Elias Barreiros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Análise crítica dos livros didáticos aprovados no PNLD para o ensino de Sociologia na Educação Básica, Descrição: O projeto Análise crítica dos livros didáticos aprovados no PNLD para o ensino de Sociologia na Educação Básica busca desenvolver ações conjuntas de pesquisa e extensão, com o intuito de contribuir para a formação dos professores de sociologia da Educação Básica, por meio do estudo dos materiais didáticos existentes e aprovados no PNLD-2015 e 2017, utilizados no Ensino Médio na disciplina de Sociologia e da produção de novos materiais visando a diversificação metodológica. Assim sendo, o LESU (Laboratório do Ensino de Sociologia da UNOPAR) fará uma análise crítica dos materiais já produzidos e utilizados na Educação Básica de modo a analisar os conteúdos das ciências sociais no que diz respeito aos conceitos, referências, autores, relações com o cotidiano, sugestões complementares, etc. presentes nas principais obras. A observação e análise crítica dos materiais didáticos possibilitarão um mapeamento da qualidade do ensino da sociologia no país, a fim de detectar lacunas, falhas e inconsistências conceituais. Vale salientar a importância de analisar e problematizar o modo como os conteúdos são trabalhados nos materiais didáticos a fim de não reproduzir discursos promotores de desigualdades, preconceitos e paradigmas estigmatizantes. Para isso também produziremos materiais paradidáticos de apoio que desenvolvam a reflexão crítica, o estranhamento e a desnaturalização dos fenômenos sociais conforme previsto nas OCNS (Orientações Curriculares Nacionais).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elias Barreiros - Coordenador / Maria Carolina de Araújo Antônio - Integrante / Mariana de Oliveira Lopes Vieira - Integrante / Wilson Sanches - Integrante / Maria Eliza C. Pacheco - Integrante / Maria Luzia Mariano - Integrante / Maria Gisele de Alencar - Integrante / Leonardo S. Ferreira - Integrante / Stefany Ferreira Feniman - Integrante / Samuel Douglas Farias Costa - Integrante / Altair Ferraz Neto - Integrante / Sergio Goes Barbosa - Integrante.

• 2013 - Atual

  (R) existências, experiências geracionais e outros marcadores de diferenciação social, Descrição: O objetivo do projeto é analisar as possibilidades atuais de ?reinvenções da resistência? juvenil e problematizar o alcance do conceito no contexto contemporâneo. De cunho teórico-bibliográfico, o estudo terá também como objetivo subsidiar projetos individuais dos pesquisadores participantes, docentes e discentes, integrados em um grupo de discussão e de orientação de trabalhos acadêmicos. O objeto de investigação são as novas formas de sociabilidades ou de manifestações de culturas juvenis como recursos para construção identitária, aceitação e integração sociais. O pressuposto central é o não conformismo de tais recursos com relação às normas da ordem estabelecida e aos discursos e práticas reguladores e disciplinares. Os estudos sobre as práticas de oposição produzidas pelos jovens divergem em suas interpretações quanto à capacidade de mudança das relações sociais, colocando em discussão o conceito de resistência e sua (ainda) potencialidade de expressar as manifestações das culturas juvenis. Depois de uma trajetória de várias décadas, referindo-se a grupos e contextos diversos, o conceito deixou de significar subversão e transgressão para focar, sobretudo, ações de oposição pontuais e múltiplas com demandas e pautas fragmentárias, móveis e resignificadas a todo tempo. As pesquisas sobre resistência juvenil se fizeram acompanhar pelo crescente interesse teórico sobre movimentos sociais, formas de agenciamento, teorias da prática e, mais recentemente, sobre as diferentes formas de atuação, tais como os grupos de ação direta. São participações fluidas em vários movimentos ou culturas juvenis, sendo que a resistência pode ser expressa no trabalho, na família, no consumo e no próprio corpo e também pode ser interpretada como modalidades experimentais alternativas às modalidades dominantes. Além disso, as pesquisas incorporaram novos conceitos, como os de cenas, territórios, fluxos e redes, para dar conta das transformações das sociedades contemporâneas e da complexidade dos fenômenos estudados. Para além das preocupações com questões de estrutura e de reprodução, essas tendências mostram tentativas de compreender se as práticas sociais não só reproduzem, mas se elas podem, igualmente, alterar as formas estruturadas de controle social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Elias Barreiros - Integrante / L S Jeolas - Coordenador.