Lenilda Damasceno Perpétuo

Bióloga e pedagoga. Professora aposentada da Educação Básica da Secretaria Estadual de Educação do Distrito Federal SEEDF (2000- 2022) Mãe, Mulher trabalhadora, militante da Educação popular pública transformadora e de qualidade, da Educação de Jovens e adultos (EJA), alfabetizadora popular, ativista DH, mestre (2016-2017) e doutora(2018-2021) em Educação pela UnB, na linha de Políticas Públicas e Gestao Educacional. Pesquisadora ciganóloga, autora da dissertação que debate o Processo de Escolarização das Comunidades Ciganas. Autora do livro Ciganidade e Educação Escolar: Saber Tradicional e Conflito étnico. Dissertação premiada no Prêmio Marielle Franco dos Direitos Humanos (2019), na Cãmara Legislativa do Distrito Federal. Ganhadora do Prêmio Anual da Ed DH Mireya Suarez UnB 2024. Trabalhou como profa substituta na UFT Campus Arraias (2023-2024), Sempre militando em defesa dos direitos humanos, diversidade, inclusão, igualdade racial, educaçao para as relaçoes étnico-raciais e pelas causas relativas a raça, classe e gênero e as desigualdades sociais que infelizmente assola o nosso país e insiste em acentuar cada vez mais esse abismo social. Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Maranhão UEMA (1998), Especialista em docência do Ensino Superior , pela FENOM, , Instituto Prominas (2004), Especialista em Educação na Diversidade e Cidadania com Ênfase na Educação de Jovens e Adultos EJA pela Faculdade de Educação da UnB( 2014). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília UnB(2017), na linha de Políticas Públicas POGE. doutora em Educação pela UnB (2021), Pauto minha trajetória profissional e pessoal acreditando numa educação libertadora que emancipa e transformam homens e mulheres para a conquista de espaços de fortalecimentos, de fala e de escuta crítica consciente, numa perspectiva freireana onde a práxis revolucionária cumpre o seu papel no salto dialético. Servidora pública SE em Imperatriz MA (1992-1999) e no Distrito Federal na SEEDF (2000-2022) Durante minha vida profissional trabalhei em todos os níveis de Escolarização: Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais e finais), Ensino Médio, Educação de Jovens e adultos EJA e Alfabetização de adultos trabalhadores, Educaçao do Campo. Trabalhei na gestão de Escolas Públicas do DF. Coordenadora intermediária da EJA em Sobradinho, assessora pedagógica na Coordenação Regional de Ensino de Sobradinho DF. Coordenadora Intermediária elo das escolas de Ensino Médio da CRE Paranoá DF, realizando interlocução das escolas com a Secretaria de Educação, articulando Programas e Políticas Públicas voltadas para essa modalidade de Ensino. Foi gestora de escolas pública periféricas no DF, CEF 02 e no CEF 03 do Paranoá, onde trabalhamos seriamente no processo de Inclusão dos estudantes com deficiências. Como egressa do mestrado e doutorado na faculdade de Educação da UnB, trabalho voluntariamente no Programa de Extensão da UnB Pós-populares, democratização do espaço da Universidade Pública. Também sou membro do Grupo de Pesquisa em Educação no Materialismo Histórico Dialético - Consciência. Sou professora por escolha, convicção e teimosia. Como nos traz Paulo Freire, somos seres inacabados, e como seres inconclusos acredito nos processos de criação, transformação e emancipação humana. Trabalho com comunidades acampadas de PCT Ciganas Calon, fundamos junto acom a comunidade a primeira Tenda-escola do DF na perspectiva de alfabetizaçao e formaçao de Jovens, adultos e idosos. Como professora extensionista, coordeno o projeto de extensão Asas do Saber: Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos em Privação de Liberdade no Sistema Penal de Arraias TO. Acredito que a Educação precisa cumprir seu papel de promover direitos e ampliar as fronteiras, abrindo outros acessos de aprendizagens e possibilidades aos envolvidos nos processos, para que possamos contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2021

Universidade de Brasília, UnB
Título: Quantas Pedras no meio do Caminho? Representações Sociais acerca dos Povos Ciganos e a Relação Trabalho e Educação Formal na Etnia Calon
Erlando da Silva Rêses.

Mestrado em Educação

2016 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: Processo de Escolarização da comunidade cigana calon: conflitos étnicos e saberes pluriculturais, Ano de Obtenção: 2017
Erlando da Silva Rêse.Coorientador: maria Abádia da Silva. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania com ênfase na Educação de Jovens e Adul

2014 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: Formação Docente: Diálogos sobre Direitos Humanos e Diversidade no Contexto da Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores
Orientador: Erlando da Silva Rêses

Especialização em Docência do Ensino Superior

2009 - 2010

Faculdade do Noroeste de Minas
Título: OS VALORES HUMANOS NA CONVIVÊNCIA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DO ADOLOESCENTE
Orientador: TATIANA BENEVIDES MAGALHÃES BRAGA

Graduação em Pedagogia

2021 - 2023

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Ciências - Biologia

1994 - 1998

Universidade Estadual do Maranhão
Título: Análise fisico-química das águas que correm à céu aberto nos esgotos do bairro Bacuri em Imperatriz MA
Orientador: Dr. Clésio Fonseca

Ensino Médio (2º grau)

1981 - 1984

Escola Técnica Amaral Raposo

Formação complementar

2025 -

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2025 - 2025

Formação docente para Relações étnico-raciais. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2022 - 2022

Pedagogia Socialista. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ciclos Freirianos - Centenário Legado e práxis do Patrono da Educação Brasi. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em REFORMA AGRÁRIA POPULAR: Fundamentos da Pedagogia Socialista. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2021

Formação em Educação em Direitos humanos étnicos raciais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Desenvolvimento Social de Minas Gerais, SEDE, Brasil.

2020 - 2021

Monitoria em MHD Pós-graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2018

Inglês Instrumental I e II. (Carga horária: 180h). , Escola de Idiomas Klein, KLEIN, Brasil.

2017 - 2017

100 Anos da Revoluçao Russa. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em PRODEQUI. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em JUVIVA Juventude viva na EJA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2015

Espanhol Instrumental. (Carga horária: 180h). , Escola de Idiomas Klein, KLEIN, Brasil.

2014 - 2014

Pacto Nacional do Ensino Médio. (Carga horária: 220h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

2012 - 2013

CONSTRUINDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA. (Carga horária: 180h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EAPE, Brasil.

2008 - 2009

METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

2007 - 2007

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO À GESTÃO COMPARTILHADA. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EAPE, Brasil.

2006 - 2006

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA EM PARCERIA. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

2005 - 2006

EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TODO O CONTEXTO: HISTÓRIA, FU. (Carga horária: 300h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

1987 - 1987

INTRODUÇÃO AO MÉTODO MONTESSORI. (Carga horária: 40h). , ASSOCIAÇÃO DAS ESCOLAS PARTICULARES DE IMPERATRIZ, AEPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Gestão ambiental/Especialidade: Gestão pública.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Organização de eventos

Lenilda Damasceno Perpétuo . LEDOC 15 ANOS:EDUCAÇAO COMO UM DIREITO. 2023. (Outro).

AMARAL, D. S. ; PERPÉTUO, Lenilda Damasceno . II ENPIBID DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI CE. 2023. (Outro).

PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; Cardoso, Lara Santana . XIII Semana Academica do Curso de Pedagogia da UFT Campus Arraias TO - Consciencia Negra e Educaçao Popular. 2023. .

SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Seminário Vida Cigana em tempos de Pandemia. 2020. (Outro).

SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. . Mulheres em Luta na Sociedade Contemporânea. 2018. (Outro).

Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. ; RESES, E. S. . XXV Seminário Nacional Universitas. 2017. (Outro).

Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . Seminário de 10 anos da Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Outro).

Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . A emancipação humana em tempos de crise: a potência do trabalho e da revolução. 2017. (Outro).

SANTANA, L. P. . XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. 2016. (Outro).

SANTANA, L. P. ; Barbosa Vanda do Carmo . Circuito de Ciência. 2015. .

Participação em eventos

clacso - Conferencia Latino Americana de Ciencias Sociais. ASAS DO SABER: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - EJA-PPL. 2025. (Congresso).

III ENPIBID.iNTERDISCIPLINARIDADE E CULTURA POPULAR. 2025. (Seminário).

V Seminário Integrado do GTPCEGDS debaterá classe, gênero, raça e diversidade sexual em abril.A luta antirracista e o protagonismo de mulheres ciganas, indígenas e negras nas IES, IFs e Cefets. 2025. (Seminário).

III EBEC ENCONTRO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO.DIÁLOGOS ANTIRRACISTA NA EDUCAÇÃO. 2024. (Encontro).

II ENPIBID/I ERP DIVERSIDADE E EQUIDADE NA EDUCAÇAO.QUAL O PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA ESCOLA?. 2023. (Seminário).

MALALA NOS LEITUREIROS.APRESENTAÇÃO E ABERTURA do Projeto Leitureiros. 2022. (Encontro).

?Olá, Enfermagem! Vamos ouvir a Comunidade Cigana?,. 2021. (Seminário).

A revolução dos bichos nos LEITUREIROS.Apresentação e abertura do Projeto leitureiros. 2021. (Encontro).

Bilu O samurai do Universo no Leitureiros.Abertura no evento dos Leitureiros. 2021. (Encontro).

CENTENÁRIO PAULO FREIRE: Educação Libertadora e Círculo de Cultura.Organização e apresentação. 2021. (Encontro).

Conexões Camponesas.O Ensino de ciências da natureza na educação infantil, ensino fundamental e EJA. 2021. (Encontro).

Congresso Internacional de Altos Estudos da Educação. FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) E OS DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA.. 2021. (Congresso).

DIÁLOGOS FREIRIANOS NO LEITUREIROS.Diálogos da escola com Freire. 2021. (Encontro).

FALANDO DE ESTATÍSTICA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.Falando de Estatística com Estudantes da Educação Básica. 2021. (Encontro).

Festival Regional Itinerante de Repentistas do DF e do Entorno.Abertura do Evento. 2021. (Encontro).

Jornada de Povos e Comunidades Tradicionais e grupos populacionais específicos. 2021. (Seminário).

O Corvo nos Leitureiros.Abertura e apresentação no evento. 2021. (Encontro).

O ESPELHO: Esboço de uma nova teoria da Alma Humana nos LEITUREIROS.ABERTURA E DEBATE. 2021. (Encontro).

O Menino do Dedo Verde.Abertura do evento. 2021. (Encontro).

Semana da Pedagogia na UNIRG.O Pedagogo e a Diversidade Cultural na Educação Básica. 2021. (Encontro).

UNB NO PARANOÁ: HISTÓRIAS DE LUTAS, RESISTÊNCIAS E PERSPECTIVAS.Participação no debate. 2021. (Encontro).

Encontro dos Povos Ciganos: Resistências e Direitos de um Povo Milenar. 2020. (Encontro).

I Conferência Internacional online de etnobiologia: II workshop de etnobiologia da UFPB.Povos e Comunidades TRADICIONAIS CIGANAS. 2020. (Outra).

Curso de Especialização de saúde coletiva FIOCRUZ.Educação Popular na Perspectiva da Emancipação humana para a saúde coletiva. 2019. (Oficina).

III Simpósio Baiano de Geografia Agrária.Lançamento do Livro Ciganidade e Educação Escolar - Saber tradicional e Conflito etnico. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Baiano de Geografia Agrária - Disputas, resistências e Conflitos.Educação Territorialidade e Luta Cigana: Um Estudo de Caso do Povo Calon no Distrito Federal. 2019. (Simpósio).

Prêmio Marielle Franco de Direitos Humanos.Prêmio categoria trabalho acadêmico: Processo de Escolarização da Comunidade Cigana Calon. 2019. (Outra).

Seminário Formação Continuada Divulgação Científica para uma Educação de qualidade Social.Comunidade Cigana Calon em Processo de Escolarização na rede Pública do DF. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional do ANDES - SN. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional do direito como liberdade: 30 anos do Direito Achado Na Rua.O Direito à Educação: Desafios e Possibilidades para o povo Cigano Calon. 2019. (Seminário).

XXXII Congresso Internacional ALAS Peru 2019. Trabalho e Educação na comunidade Cigana Calon: Uma análise do significado social e cultural da categoria Trabalho como perspectiva da emancipação humana. 2019. (Congresso).

Encontro Nacional 20 Anos da Educação do Campo e do PRONERA.Luta pela Terra no contexto de assentamentos na região do matopiba. 2018. (Encontro).

II Congresso Internacional Paulo Freire, o legado global. POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO ESPAÇO DE AFIRMAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO GÊNERO. 2018. (Congresso).

II Encontro Baiano de Educação do Campo - Salvador BA.?DA LUTA PELA TERRA À LUTA PELA ESCOLA: MEMÓRIA DE ACAMPADOS E ASSENTADOS DO MUNICÍPIO DE BARREIRAS (BA)?. 2018. (Encontro).

Universidad 2018 11ºCongresso Internacional de Educacion Superior. 2018. (Congresso).

Universidad 2018 11ºCongresso Internacional de Educacion Superior. Pós-popularde :diálogos entre a periferia e academia numa perspectiva de construção coletiva de projetos de pesquisas para acesso a pós-graduação. 2018. (Congresso).

A emancipação humana em tempos de crise: a potência do trabalho e da revolução.Educação Profissional e gênero a partir da Pedagogia histórico-crítica. 2017. (Seminário).

A emancipação humana em tempos de crise: a potência do trabalho e da revolução. 2017. (Seminário).

Capacitação política como elemento transformador para mulheres na esfera intrapartidária. 2017. (Seminário).

II Seminário de Estágio Supervisionado: Estágio docência e Sociedade - Perspectivas para a profissionalização, do Departamento de Educação.Desafios e investimentos na práxis na perspectiva de uma prática pedagógica transformadora e emancipadora. 2017. (Seminário).

II Seminário de Estágio Supervisionado: Estágio docência e Sociedade - Perspectivas para a profissionalização, do Departamento de Educação. 2017. (Seminário).

II Seminário Internacional- Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano.Comunidade Cigana Calon em processo de escolarização: conflitos étnicos e saberes pluriculturais. 2017. (Seminário).

Seminário 10 anos da Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Seminário).

Seminário da Construção Histórica da Pedagogia Socialista, Legado da Revolução Russa. 2017. (Seminário).

XXV Seminário Nacional Universitas.Pós-Populares: Democratização do acesso à Pós-Graduação em Universidade Pública Pelo Chão da Pesquisa. 2017. (Seminário).

CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2016. (Congresso).

Decolonidade. 2016. (Congresso).

Educação Política e Democracia. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DECOLONIALIDADE E PERSPECTIVA NEGRA. 2016. (Seminário).

Teoria do Conhecimento em Educação e Materialismo Histórico-Dialético. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos do Centro Oeste - III EREJAEJA. 2014. (Encontro)..EJAT trabalhadores no Centro-Oeste, avanços e desafios como política de Estado. 2014. (Encontro).

2ºCongresso de Tecnologia Educacional Aplicada à sala de aula. Congresso de Tecnologia Educacional. 2009. (Congresso).

CONLIDE. CONVENÇÃO DE LÍDERES EDUCACIONAL. 2009. (Congresso).

II CONGRESSO DE DEDUCAÇÃO. II CONGRESSO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL APLICADA AS SALAS DE AULA. 2009. (Congresso).

AUTONOMIA FINANCEIRA.1 SEMINÁRIO DE AUTONOMIA FINANCEIRA. 2008. (Seminário).

Gestão Compartilhada.Escolas que tiveram experiências exitosas. 2008. (Outra).

I° Seminário sobre autonomia financeira. 2008. (Seminário).

GDF COMPROMISSO COM O FUTURO.MELHORES ESCOLAS DO DF. 2005. (Outra).

IX CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL. "aS TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS E SOCIAIS QUE OS EDUCADORES PRECISAM CONHECER. 2005. (Congresso).

Seminário 10 an0s da Lei Maria da Penha.Mulheres Ciganas. 2001. (Seminário).

IV SEMANA DA PEDAGOGIA.PEDAGOGIA ROMPENDO FRONTEIRAS. 1999. (Encontro).

Conflitos e Perspectivas da Biologia. 1998. (Encontro).

ENCONTRO DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA.CONFLITOS E PERSPECTIVAS DA BIOLOGIA. 1998. (Encontro).

IV Encontro Regional Norte dos Estudantes de Biologia. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Maria Carreiro Chaves Pereira

CARREIRO, Maria; RESES, ERLANDO DA SILVA;Lenilda Damasceno Perpétuo. DA PERIFERIA AO MUNDO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO PÓS-POPULARES AO ACESSO DE MULHERES À PÓS-GRADUAÇÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: RAVENA DO CARMO SILVA

RESES, E. S.;Lenilda Damasceno Perpétuo. Liberdade Cantou! E agora? Um estudo dos egressos e das Políticas Públicas do Sistema Socioeducativo do DF. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Carreiro Chaves Pereira

RESES, E. S.;Lenilda Damasceno Perpétuo. DA PERIFERIA AO MUNDO ACADEMICO: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇOES DO PROGRAMADE EXTENSAO PÓS-POPULARES AO ACESSO DE MULHERES NA PÓS-GRADUAÇAO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Talita Miranda do Nascimento

PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; RIBEIRO, E. S.. CRIANÇA COM AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES SOBRE DESAFIOS NO ESPECTRO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em TEA CAMPO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ana Karolyne Honorato Matos

PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; OLIVEIRA, Z. N.. O USO DE APLICATIVOS MÓVEIS NA ALFABETIZAÇÃO: POTENCIALIDADE DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em TEA CAMPO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Isabelle Gomes do Nascimento

OLIVEIRA, Z. N.;PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; COSTA, J. S.. O CADASTRO INDIVIDUAL COMO FERRAMENTA PARA MAPEAR O TEA NA CIDADE DE PALMAS TO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em TEA CAMPO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Andressa Caroline Rodrigues

Lenilda Damasceno Perpétuo; OLIVEIRA, Z. N.; COSTA, J. S.. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES VIA EQUIVALENCIA DE ESTÍMULOS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em TEA CAMPO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Talita Miranda do Nascimento

PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; OLIVEIRA, Z. N.; COSTA, J. S.. ?CRIANÇAS COM AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Reflexões sobre desafios no espectro?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em TEA CAMPO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lisandra Sodre Marques

ABREU, Márcia Cristina;PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; VALADAO, E.. O IMPACTO DA ANSIEDADE NOS ALUNOS DA UNIVERSIDADE E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Andressa dos Santos Araújo

Lenilda Damasceno Perpétuo; VALADAO, E. B.. O PROCESSO DE EXCLUSAO DA EDUCAÇAO FORMAL PARA OS TRABALHADORES DE ARRAIAS TO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Janaiza Dias dos Santos

COSTA, A. F. C. E.;PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; PEREIRA, Adriana M R. A PRESENÇA DA HISTÓRIA ORAL NA CONSTRUÇAO DA CULTURA QUILOMBOLA: Uma Análise a partir da Roda de Sao Gonçalo da Comunidade Lagoa da Pedra de Arraias TO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Raylla Maria Martins Vasconcelos

COSTA, A. F. C. E.;PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; RIBEIRO, E. S.. Edsonia Martins Novais: História de Vida e Contribuiçoes para a educaçao combinadense. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lucas Ferreira dos Santos

SOUSA, L. P.;PERPÉTUO, Lenilda Damasceno; VALADAO, E. B.. EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS: Um Olhar para o Município de Arraias TO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernanda Curci Ramos Rocha

Patrícia Pederiva;SANTANA, L. P.Lenilda Damasceno Perpétuo. A prática Circense Como Perspectiva pedagógica. 2020.

Aluno: Wallace Rodrigo Lopes Saldanha

RESES, E. S.;Lenilda Damasceno Perpétuo; Lima, A C; Walace Pinel;SANTANA, L. P.. A Transformação didática como processo de Ensino em um curso Preparatório Popular para o Ensino Superior. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: JESSICA RIBEIRO PENHA DA SILVA

RESES, E. S.;SANTANA, L. P.Lenilda Damasceno Perpétuo; ALVES Ribeiro; Walace Pinel. A Pedagogia no Entorno Sul do DF: A Experiência de atuação no Projeto Leia, Leitura e Ação Lúdico-pedagógico para crianças.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Orientou

ZILEIDE RODRIGUES DOS SANTOS

A importância da Educação Sexual nas Escolas PÚBLICAS DE ARRAIAS TO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Cleudiely da Silva Rodrigues

O Afeto do Abuso Sexual Infantil Na Vida Adulta: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE MULHERES NEGRAS ARRAIANAS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Ihelen Cristina Cesario de Torres

ESTUDANTES FORA DOS SEUS TERRITÓRIOS: Desafios, Enfrentamentos e Possibilidades; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

LUCIENE RIBEIRO DE MELO

CULTURA E COMUNIDADE TRADICIONAL: Uma Análise da Folia de Santo Antonio Na Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso no Município de Arraias TO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Dhessica Reis dos Santos

Como a violencia contra mulheres afeta de sobremaneira seus processos na trajetória academica na UFT; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Rosana Oliveira Vieira

Estudos Culturais Em Comunidade Tradicional Quilombola: A Súcia como Identidade Cultural No Território Kalunga do Mimoso TO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Lucas dos Santos Souza

Desafios do Profissional da educaçao do sexo masculino no Espaço da Educaçao Infantilno Município de Arraias TO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Amanda Nadiely

EDUCAÇAO E MATERNIDADE: Desafios das estudantes maes solo no seu percurso academico na UFT Arraias; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

LUCIENE RIBEIRO DE MELO

CULTURA E TRADICIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A FOLIA DE SANTO ANTÔNIO NA COMUNIDADE KALUNGA DO MIMOSO NO MUNICIPIO DE ARRAIAS TO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

Jacira Rocha dos Santos

O PAPEL DA EJA NO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DAS MULHERES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

Gabriela Barbosa Torres de Oliveira

ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

ÉRIKA BENTO DE SOUZA

RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: ANÁLISE ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS TRAJETÓRIAS DE VIDA NO ESPAÇO ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

LUCIMÁRIA DE MELO SOARES

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

Gabriela Barbosa Torres de Oliveira

Acessibilidade na Educaçao Infantil no Município de Campos Belos GO: Um Estudo de Caso com Crianças com Deficienciam; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Lenilda Damasceno Perpetuo;

Produções bibliográficas

PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; PEREIRA, Adriana M R . Vygotsky e a Concepçao Histórico-cultural: Contribuiçoes para a Formaçao de professores. http://doi.org/10.14393/OBv9.e2025-12 , v. 01, p. 02-20, 2025.
SANTANA, L. P. ; MOREIRA lucas . A Implementaçao de um clube de leitura numa escola pública da Educaçao Básica do Distrito Federal. Participação. Revista do Decanato de Extensão da Universidade de Brasília , v. 01, p. 32-55, 2022.
Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; Walace Pinel ; SANTANA, L. P. . A NATURALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO POSSIBILIDADE FORMATIVA NAS PRISÕES. NUANCES, v. 30, p. 204-218, 2019.. NUANCES , v. 30, p. 2014-218, 2019.
PINEL, WALACE ROZA ; PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; RESES, ERLANDO DA SILVA . EDUCAÇÃO TERRRITORIALIDADE E LUTA CIGANA. Poíesis Pedagógica , v. 17, p. 139-150, 2019.
PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; RESES, E. S. ; Walace Pinel . ENTRE TENDAS E ESCOLA: Desafios para a Educação formal do povo cigano no Distrito Federal. Revista Plurais , v. 4, p. 189-202, 2019.
Walace Pinel ; RESES, E. S. ; SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Espaaços Produtores de Aprendizagem dos Distintos Espaços Sociais. 01. ed. Jundiai - SP: Paco editorial, 2019. v. 05. 196p .
Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; SANTANA, L. P. . Ciganidade e Educação Escolar: Saber Tradicional e Conflito Étnico. 01. ed. Brasília: TAGORE EDITORA, 2018. v. 01. 183p .
PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; PEREIRA, Adriana M R ; CALIMAN, Geraldo . A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A ALFABETIZAÇÃO NAS PRISÕES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA UFT (ARRAIAS).. In: TEORIAS, MÉTODOS E CONCEPÇÕES NA PESQUISA. (Org.). A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A ALFABETIZAÇÃO NAS PRISÕES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA UFT (ARRAIAS). 01ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade Universidade Católica de Brasília, 2024, v. 01, p. 178-193.
AMARAL, D. S. ; PERPÉTUO, Lenilda Damasceno . ESCOLA E EMANCIPAÇÃO HUMANA: PERSCPECTIVA DE RANCIÈRE, KRUPSKAYA E FREIRE.. In: Cléber Bianchesi. (Org.). EDUCAÇAO NO CONTEXTO CONTEMPORANEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas. 01ed.Curitiba PR: Bagai, 2022, v. 01, p. 57-77.
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; PEREIRA, Adriana M R ; CALIMAN, Geraldo . Formação Docente, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICS) e os Desafios em Tempos de Pandemia. In: Armindo Armando Nhanombe, Fabiola Xavier Rocha Ferreira Lima, Rosely Yavorski. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) E OS DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA.. 01ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v. 02, p. 304-321.
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SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; Walace Pinel . Gênero e Trabalho como categorias de disputa e resistência na educação Penitenciária. In: Arthur Viana Ferreira; Marcio Bernadino Sirino; Patricia Flávia Mota. (Org.). Espaços Produtores de Aprendizagem nos distintos espaços Sociais. 01ed.Jundiaí: Paco, 2019, v. 5, p. 07-194.
RESES, E. S. ; Walace Pinel ; PERPÉTUO, Lenilda Damasceno . Gênero e Trabalho como categorias de Disputa e Resistência na Educação Penitenciária. Gênero e Trabalho como categorias de Disputa e Resistência na Educação Penitenciária. 01ed.Jundiaí: Paco, 2019, v. 5, p. 47-63.
Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; Walace Pinel . Pós-Populares: democratização do acesso à pós-graduação em Universidade Pública Pelo Chão da Pesquisa. In: José Vieira de Sousa; Arlete de Freitas Botelho; Cláudia Manffini Griboski. (Org.). Pós-Populares: democratização do acesso à pós-graduação em Universidade Pública Pelo Chão da Pesquisa. 01ed.Goiás: Editora Anápolis, 2018, v. 01, p. 143-153.
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. . Escolarização e Conflito Cultural: a comunidade cigana calon na luta por diálogo de saberes. In: Patrícia Lima Martina Pederiva; Tatiane Ribeiro Morais de Paula; Daniela Lobato do Nascimento. (Org.). O ato estético: Conversas sobre Educação, imaginação e criação na perspectiva histórico-cultural. 01ed.Curitiba -: CRV, 2017, v. 01, p. 10-161.
SANTANA, L. P. . Projeto Jogue Limpo. Compartilhando o Saber: Experiências de Sucesso, Brasília DF, p. 49 - 49, 10 out. 2006.
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) E OS DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA.. In: Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação, 2021, Rio de Janeiro. Congresso Internacional de Altos Estudos Educação Caeduca 2021. Rio de Janeiro: Caeduca 2021, 2021. v. 01. p. 08-23.
PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; RESES, E. S. . INTERSECCIONALIDADE GÊNERO, RAÇA E CLASSE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA ESCOLA PÚBLICA PERIFÉRICA DO DISTRITO FEDERAL. In: REDESTRADO, 2024, BELO HORIZONTE. DIREITO À EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOCENTE: PRIORIDADE NACIONAL. BELO HORIZONTE, 2024. v. 01. p. 01-113.
Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. ; RESES, E. S. . ESTÁGIO DOCÊNCIA: desafios e investimentos na práxis na perspectiva de uma prática pedagógica transformadora e emancipadora. In: II Seminário de Estágio Supervisionado, 2017, Teixeira de Freitas. Estágio docência e sociedade: Perspectivas para a profissionalização. Teixeira de Freitas BA: UNEB Campus X, 2017. v. 01. p. 01-161.
SANTANA, L. P. . Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano. In: II Seminário Internacional - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, 2017, Porto. Comunidade Cigana Calon em Processo de Escolarização: Conflitos étnicos e Saberes Pluriculturais. Porto: labGraf, 2017. v. 2. p. 95-96.
PERPÉTUO, Lenilda Damasceno ; PEREIRA, Adriana M R . /Vygotsky e a Concepção Histórico-cultural: Contribuições para a Formação de Professores. Obutchénie Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , 2025.
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; Walace Pinel ; RESES, E. S. . ENTRE TENDAS E ESCOLAS: desafios para a educação formal do povo cigano no Distrito FederaO presente artigo é fruto de uma investigação social, iniciada no mestrado e continuada por meio do Doutorado em Educação na Universidade de Brasília (UnB), o qual procura trazer à tona a realidade em que vivem os Ciganos Calon em Sobradinho/DF, no seu processo de educação e luta pela posse da terra. Comunidad. Revista Plurais , 2020.
Walace Pinel ; RESES, E. S. ; SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . A NATURALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO POSSIBILIDADE FORMATIVA NAS PRISÕES SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA. NUANCES (UNESP PRESIDENTE PRUDENTE) , 2019.
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . VIDA CIGANA EMM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; SANTANA, L. P. . Comunidade Cigana Calon em processo de Escolarização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. . Educação , territorialidade e Luta Cigana: Um Estudo de Caso do povo Calon no DF. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. ; SANTANA, L. P. . Trabalho e Educação na Comunidade Cigana Calon: Uma análise do significado Social e Cultural da Categoria Trabalho como Perspectiva de Emancipação Humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . As humanidades numa sociedade de tensões novas entre informação, conhecimento, compreensão e transformação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Saúde e Educação Popular Freireana - Rodas de Conversas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. . Prêmio de Direitos Humanos Marielle Franco - Categoria Trabalho acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; RESES, E. S. . Comunidade Cigana Calon em Processo de escolarização na rede pública do DF. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Educação Popular na Perspectiva da Emancipação humana para a saúde coletiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Curso de Especialização em saúde coletiva Docente convidado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RESES, E. S. ; Walace Pinel ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO ESPAÇO DE AFIRMAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO GÊNERO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RESES, E. S. ; Márcia Bittencourt ; Walace Pinel ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . Democratização do Acesso à Pós-Graduação em Universidade Pública Pelo Chão da Pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, L. P. . Comunidade Cigana Calon em processo de escolarização: conflitos étnicos e saberes pluriculturais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, L. P. . Estágio Docência: Desafios e investimentos na práxis na perspectiva de uma prática pedagógica transformadora e emancipadora.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . Processo de Escolarização da Comunidade Cigana Calon. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo . Processo de escolarização da Comunidade Cigana Calon, Conflitos etnicos e saberes pluticulturais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SANTANA, L. P. ; Lenilda Damasceno Perpétuo ; Cardoso, Lara Santana ; RESES, E. S. . O Ensino de Ciências da Natureza na Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Lenilda Damasceno Perpétuo ; SANTANA, L. P. . 10 anos da Lei Maria da Penha. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

MAPEAMENTO DOS POVOS CIGANOS DO BRASIL - MIR 2024, Descrição: Trabalho de pesquisa demandado pelo Ministério da Igualdade Racial, que lançou o edital e a UFj Universidade Federal de Jataí abriu a seleção para os pesquisadores. estou coordenando a pesquisa de campo da região Norte, juntamente com uma equipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lenilda Damasceno Perpetuo - Coordenador.
2020 - 2022

Espelho, espelho meu: Reflexões e inflexões acerca do debate de gênero na escola periférica, plural, inclusiva do Ensino Fundamental, Descrição: Descrição: obteve aprovação na proposta "Espelho, Espelho Meu: Reflexões e inflexões acerca de gênero na escola?, inscrita no Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica e indicada como uma das Dez Propostas Mais Criativas. O Edital foi promovido pela Ação Educativa - Assessoria, Pesquisa e Informação e apoiado pelo Fundo Malala entre dezembro de 2020 e março de 2021.O projeto Gênero e Educação, coordenado pela Ação Educativa e apoiado pelo Fundo Malala, irá lançar o Curso Gênero e Educação (EAD): Totalmente gratuito e, em breve, no site www.generoeeducacao.org.br. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lenilda Damasceno Perpetuo - Integrante / Erlando da Silva Rêses - Coordenador / Walace Roza Pinel - Integrante.
2019 - Atual

Trabalho e educação na comunidade cigana Calon: uma análise do significado social e cultural da categoria trabalho como perspectiva de emancipação humana, Descrição: Pesquisa do doutorado, analisando a categoria Educação e Trabalho em espaços não formais de comunidades ciganas calon no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lenilda Damasceno Perpetuo - Integrante / Erlando da Silva Rêses - Coordenador / Lenilda Damasceno Perpétuo - Integrante.
2016 - 2018

Processo de Escolarização da Comunidade Cigana Calon: Conflitos étnicos e Saberes Pluricultural, Descrição: O Projeto de Pesquisa visa analisar em que medida a Escola tem realizado um efetivo trabalho de inclusão social e educacional com os estudantes ciganos calons em seu processo de escolarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lenilda Damasceno Perpetuo - Coordenador / Erlando da Silva Rêses - Integrante / Lenilda Damasceno Perpétuo - Integrante.
2014 - Atual

Grupo de Estudos e pesquisa em Materialismo Histórico Dialético e Educação, Descrição: Descrição: Reunir pesquisadores em torno do estudo e pesquisa com uso do Materialismo Histórico-Dialético, aplicado à Educação. A intenção é investigar sobre a concepção de método e a construção do materialismo histórico e dialético por Marx e Engels e autores contemporâneos; discutir conceitos e teorias como Dialética, Classe Social, Alienação, Consciência, Luta de Classes, Emancipação, Mais-Valia e correlatos; abordar a concepção e desenvolvimento de Sociedade, Estado e Educação no marxismo; conhecer e aprofundar sobre a teoria do valor trabalho em Marx e a relação entre trabalho e educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lenilda Damasceno Perpetuo - Integrante / Erlando da Silva Rêses - Coordenador / Walace Roza Pinel - Integrante.

Prêmios

2024

Prêmio Anual de Educação em Direitos Humanos Mireya Suarez, Universidade de Brasília - UNB.

2019

Prêmio Marielle Franco de Direitos Humanos, Câmara Legislativa do Distrito Federal http://www.fe.unb.br/index.php?option=com_content&view=articl.

2009

EDUCADORA DESTAQUE ESCOLA PREMIADA, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL.

2008

MEDALHA MÉRITO BURITI, GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Jataí

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2021

Ação Educativa - Instituto Malala

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

centro de ensino fundamental 02 do paranoá

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2000 - 2022

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora aposentada da SEEDF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 1999

Prefeitura Municipal de Imperatriz MA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora / alfabetizadora, Carga horária: 20

2016 - 2018

Centro de Ensino Fundamental 04 de Sobradinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da EJA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Ciências naturais e matemática da EJA Educação de Jovens e Adultos do 2 segmento

2015 - 2015

Centro de Ensino Fundamental 05 de Sobradinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da EJA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE CIÊNCIAS DA EJA 2º SEGMENTO.

1996 - 1999

ASSOCIAÇÃO IMPERATRIZENSE DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 1999

Centro Educacional Marly Sarney

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2003

Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20

2003 - 2007

Colegio Sagrada Familia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE cIÊNCIAS NATURAIS, Carga horária: 25

2018 - 2019

Secretaria Estadual de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Intermediária do Ensino MédioCRE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Intermediária do Ensino Médio, fazendo uma interlocução entre as escolas do Ensino Médio da região administrativa do Paranoá e a SEEDF, viabilizando a entrada das Políticas Públicas dentro das escolas.

2014 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora da Coordenação Regional de Ensino, Carga horária: 40

2014 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Intermediária da EJA, Carga horária: 20

2001 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, VICE-DIRETORA, Carga horária: 40

2001 - 2013

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: VICE DIRETORA, Carga horária: 40

2023 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2023

Creche Tia Nair Centro Comunitário Tia Angelina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40