Giulia Carolina de Melo

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MELO, G. C. . A África e o mundo: relações étnicas e globalização em 'O Jardineiro Fiel'. In: III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais, 2016, Campina Grande. III Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Igualdade racial no ambiente escolar (Anais), 2016. p. 392-401.

• MELO, G. C. . A Unasul entre a América do Sul e a América Latina. In: V SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA: POLÍTICA, CULTURA & SOCIEDADE, 2013, Rio de Janeiro. Anais da VIII Semana de História Política da UERJ, 2013. p. 90-100.

• LEITE ; MELO, G. C. . Ensino de história, algum problema?. In: XIII Encontro de Iniciação a Docência da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais, 2010.

• MELO, G. C. . Construindo uma história de Boqueirão. In: V Semana de Humanidades: interface dos saberes, formação docente e diversidade cultural, 2010, Guarabira. Anais da V Semana de Humanidades de Guarabira, 2010.

• MELO, G. C. ; CRUZ, Paulo Sergio. . A historia por trás das telas: uma análise do filme O Último Rei da Escócia. In: VIII CCHLA Conhecimento em Debate, 2008, João Pessoa. Anais do VIII Conhecimento em Debate, 2008.

• MELO, G. C. ; CUNHA, G. V. L. ; MACIEL, J. W. G. . Cibercultura: a emergência de uma sociedade cosmopolita. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Anais do II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007.

• MELO, G. C. . Resgate do Processo Histórico e Cultural do Município de Boqueirão - PB. In: XIV Encontro Estadual de História da ANPUH: história, memória e comemorações., 2010, João Pessoa. Anais do XIV Encontro Estadual de História da ANPUH: história, memória e comemorações, 2010.

• MELO, G. C. . Guia de Fontes para a História de Boqueirão. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010.

• MELO, G. C. ; BEZERRA, N. X. ; FERREIRA, F. R. F. . As contribuições do NEABI IFRN Canguaretama. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEITOSA, M. C. A. ; VIRGINIO, C. M. S. ; PONTES, V. S. ; SILVA, M. K. ; MELO, G. C. . Resultados finais de extensão do Projeto de Proposta para Implementação de Permacultura Urbana no Município de Parelhas - RN'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, G. C. . A África e o mundo: relações étnicas e globalização em 'O Jardineiro Fiel'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, G. C. . A Unasul entre a América do Sul e a América Latina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, G. C. . Construindo uma história de Boqueirão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, G. C. . Resgate do Processo Histórico e Cultural do Município de Boqueirão - PB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, G. C. . Guia de Fontes para a História de Boqueirão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, G. C. ; LINO, J. K. ; LIMA, C. C. ; PINHEIRO, V. ; SANTOS, A. C. ; SIMONE, A. ; CARDOSO, H. S. . Educação Patrimonial e Cidadania: reflexões sobre o acesso à memória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, G. C. ; SUCUMA, A. ; FLORES, E. C. . Margens do Atlântico: fontes para o estudo e o ensino da África contemporânea e da cultura afro-brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, G. C. ; CRUZ, Paulo Sergio. . A historia por trás das telas: uma análise do filme O Último Rei da Escócia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, G. C. ; CUNHA, G. V. L. . Cibercultura: A emergência de uma sociedade cosmopolita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Das ?Parecenças?: mulheres negras nas escrevivências de escritoras negras, Descrição: O projeto busca investigar representações de mulheres negras na produção literária das escritoras brasileiras Conceição Evaristo, Geni Guimarães e Lia Vieira. Para tanto, foram selecionados como objetos de estudo livros de conto das respectivas autoras, nos quais pretende-se observar as formas de narrar, descrever e construir personagens negras, além de problematizar os contextos de produção e inserção das autoras na literatura brasileira contemporânea. As experiências, sentidos e sensibilidades femininas na conjuntura das relações de gênero e nas tensões que perpassam as construções identitárias e o imaginário social com relação às mulheres negras são partes constitutivas desta pesquisa. O projeto se articula ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Campus Canguaretama (Neabi/Canguaretama) e visa contribuir, em perspectiva multidisciplinar, com a ampliação de pesquisas sobre as relações étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (5) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Ana Cristina Pereira Lima - Coordenador / Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti - Integrante.

• 2020 - 2021

  Praça da paz entre os povos: práticas pedagógicas e educação patrimonial, Descrição: O projeto ?Praça da paz entre os povos: prática pedagógicas e educação patrimonial? visa o estudo e a proposição de metodologias de ensino a serem desenvolvidas/aplicadas em um espaço não regular de ensino, em implantação no IFRN Campus Canguaretama, a saber: a Praça da Paz entre os povos. A sua construção faz parte de um projeto integrativo que, além deste aqui apresentado, inclui outras três frentes: levantamento etnobotânico; usos e sentidos e qualidade de vida. Esse espaço pretende materializar um ambiente multifuncional, multidisciplinar e permanente, privilegiado para o ensino e o estudo da história e da cultura afro-brasileiras e indígenas. Mas não apenas. As coleções vivas poderão servir como instrumentos para o estudo de conteúdos nas mais diversas áreas do conhecimento, como a biologia, a química, a física, a história e a filosofia, por exemplo. Além de servir como espaço de construção de (novas) sociabilidades. Atuando junto ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas ? NEABI, ao Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais ? NAPNE, e ao Laboratório de Humanidades, esta pesquisa visa contribuir para um projeto de educação pautado no reconhecimento e promoção da diversidade étnico-racial e de uma educação antirracista e não discriminatória. Por se tratar de um espaço em construção, as propostas advindas deste projeto irão dialogar com as medidas adotadas na praça, como aquelas referentes à organização das espécies e sinalização dos espaços, por exemplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Coordenador / Monick Munay Dantas da Silveira Pinto - Integrante / Pollyanna de Araujo Ferreira Brandao - Integrante / Marta Regina Claudino da Silva - Integrante.

• 2020 - 2020

  Em casa de família: Jovens e estudantes no serviço doméstico em perspectiva histórica, Descrição: Descrição: O projeto busca atentar para as relações entre trabalho, educação e gênero a partir de uma investigação sobre os impactos do emprego em serviços domésticos na vida e nos estudos de crianças e jovens de cidades do Litoral Sul do Rio Grande do Norte. Propõem-se tratar do serviço doméstico, destacando sujeitos, discursos e práticas em perspectiva histórica, apontando permanências e alterações nas sensibilidades e formas de pensar sobre o trabalho de crianças e adolescentes em casas de família. Para tanto, será necessário realizar um levantamento de fontes escritas e a construção de fontes orais, a fim de contribuir com a pesquisa sobre o serviço doméstico, relativamente pouco visitado pelas Ciências Humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Ana Cristina Pereira Lima - Coordenador / Ana Lucia da Silva - Integrante / Emerson Samy Barreto da Fé - Integrante / Fernando Jose Soares - Integrante / Giceli De Souza Silva - Integrante / Maria de Fátima da Rocha - Integrante / Maria Wiedelania Ferreira de Lima - Integrante.

• 2018 - 2019

  Lendas do RN: Resgatando as história do estado onde vivo, Descrição: sta pesquisa se insere no campo das discussões teóricas sobre as lendas potiguares, propondo (a coleta, seleção, análise e reescrita) uma reescrita das estórias que são passadas de geração a geração e que fazem parte da identidade potiguar. Este estudo tem como objetivo a coleta e reescrita das lendas pelos alunos do Ensino Médio Integrado Técnico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte em Canguaretama. Ao recontar e recriar as estórias do estado, mais especificamente da Zona da Mata potiguar, a pesquisa tem o fito de desenvolver no aluno uma reflexão quanto ao lugar das estórias orais enquanto identidade cultural do Rio Grande do Norte, contribuindo, também, com o seu processo de produção textual a fim de inseri-lo como cooperador e participante do registro da História e da Literatura Potiguar. Em termos teóricos, esta pesquisa está alicerçada na perspectiva do Costa (2009) que esclarece o gênero lenda; os estudos do Cascudo (2006) que tem a maior contribuição escrita de lendas do estado e se apoiará dos estudos do Khoury (2001) a fim analisar as questões da oralidade como um movimento dialético e, para entender o conceito de dialogismo, este estudo buscará respaldo em Bakhtin (2009) para quem o discurso se produz em uma rede de significações que se constroem dialogicamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Coordenador / Thayanny Kelinny Vasconcelos de Lima - Integrante / Adriano Fernandes de Oliveira - Integrante / Douglas Nunes da Silva - Integrante.

• 2017 - 2018

  Estrangeirização da atividade mineral no Seridó do RN, Descrição: O fenômeno da estrangeirização de terras tem sido objeto da atenção crescente de estudiosos e organizações internacionais. Para além da atuação no setor alimentar, a presença de estrangeiros em setores considerados estratégicos para o desenvolvimento dos países, como o setor energético e mineral, por exemplo, tem sido considerada problemática na medida em que os (seus) impactos econômicos, sociais e ambientais não são avaliados de maneira adequada. A atividade mineradora é considerada um dos pilares da economia do Estado do Rio Grande do Norte, mas tem sido pouco estudada de forma mais ampla. Este projeto visa dimensionar e estabelecer um perfil das empresas atuantes na região do Seridó potiguar, com foco para as empresas estrangeiras - ou empresas nacionais de expressivo capital estrangeiro. Pretende-se compreender, a partir das teorias do desenvolvimento, como essas empresas afetam a autonomia do país na área, além de formar uma base de dados inicial que auxilie a avaliação dos impactos econômicos, sociais e ambientais por ela gerados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Coordenador / Maria Carolina Albuquerque Feitosa - Integrante / Isadora Azevedo Medeiros do Nascimento - Integrante / Rita Stefany de Almeida Silva - Integrante / Taynar de Souza Balduino - Integrante.

• 2011 - 2011

  Formação de Educadores do Campo da UFPB. Sub-Projeto: História, Memória e Documentação Visual: PEC-MSC, Descrição: A partir do objetivo Geral de desenvolver atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão junto aos cursos de Pedagogia e História, desenvolvidos na UFPB, para assentados da Reforma Agrária, financiados pelo PRONERA - Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, no ambito do Projeto Integrado. Edital MDA/INCRA/CNPq PRONERA N 04/2009, este Sub-Projeto tem como objetivo a produção de Memória e documentação visual da segunda urma PEC-MSC, com a consitituição de acervo fotográfico e imagens videograficas e a produção de um documentário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Regina Maria Rodrigues Behar - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Análise sobre o ensino de história na rede pública estadual da cidade de João Pessoa - PB: o que temos de novo?, Descrição: O presente projeto tem como objeto de estudo o ensino de História nas escolas públicas de ensino fundamental e médio no município de João Pessoa, visando oferecer o resultado da pesquisa sobre o olhar de professores e alunos desses níveis de ensino a respeito da temática referida, e fomentar a análise do interregno de 14 anos de prática de ensino de História numa análise comparativa tendo como parâmetro um projeto executado no Prolicen de 1994. O objetivo principal é oferecer uma possibilidade de avaliação da qualidade do ensino de história, além de, a um tempo, perceber como os professores se apropriam dos elementos pedagógicos e conceituais característicos da referida disciplina, e de como essa prática e conceitos são apropriados pelos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Vilma de Lurdes Barbosa - Coordenador / Fabiolla Stella Maris de Lemos Furtado Leite - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Resgate do Processo Histórico e Cultural dos Municípios Paraibanos: Boqueirão, Descrição: Este projeto busca resgatar o processo histórico do município paraibano de Boqueirão, conjuntamente com a comunidade, através de atividades de pesquisa e a produção de livro didático. Vincula-se ao grupo de Pesquisa Saberes Históricos: ensino de história, historiografia, história da educação e patrimônios do Programa de Pós Graduação em História da UFPB, cadastrado no CNPq e congrega professores e pesquisadores do Departamento de Metodologia da Educação, do Departamento de História da UFPB e da Secretaria de Educação do Município de Boqueirão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Vilma de Lurdes Barbosa - Coordenador / Fabiolla Stella Maris de Lemos Furtado Leite - Integrante / Regina Célia Gonçalves - Integrante.

• 2007 - 2008

  Margens do Atlântico: fontes para o estudo e o ensino de história da África Contemporânea e da Cultura Afro-brasileira, Descrição: O presente projeto tem como objeto de estudo as produções de escritores, poetas, artistas e políticos africanos e afro-brasileiros, enfocando, sobretudo, através das fontes históricas (cartas, ensaios, panfletos e manifestos) e literárias (poesia, contos, romances, crônicas) as questões do pan-africanismo e da negritude, as lutas de independência na África contemporânea e a política pós-colonial. O projeto está inserido no que prescrevem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Tem como fundamento teórico-metodológico os Estudos Culturais na perspectiva de reunir fontes e documentação que renovem as interpretações da matriz cultural africana no Brasil e contribuir para a mudança curricular na Educação Básica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Giulia Carolina de Melo - Integrante / Élio Chaves Flores - Coordenador.

Prêmios