Dea Nunes Fernandes

Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Maranhão- UFMA (1988), Mestre em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, campus Rio Claro (2001). Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista- UNESP campus Rio Claro (2011). Membro do grupo de pesquisa " História Oral e Educação Matemática"- GHOEM/UNESP. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - GEPEM. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica - GEPEPT/IFMA. Professora do 3º grau do Departamento de Matemática do IFMA. Professora efetiva do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do IFMA. Professora Colaboradora do Programa de Mestrado Profissional em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. Atualmente é Coordenadora de Área do Subprojeto de Matemática do PIBID/IFMA, Campus São Luís- Monte Castelo. Membro do Corpo de Assessores Científicos da Revista "Acta Tecnológica" do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão- IFMA. Consultora ad hoc da FAPEMA. Membro da Comissão de Avaliadores do Comitê Institucional de Pesquisa e Inovação da PRPGI/IFMA. Membro da Comissão de Avaliação de Professor Associado do IFMA. Tem experiência nas áreas Ciências Exatas e da Terra , Ciências Humanas e Multidisciplinar com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, ensino,aprendizagem e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2008 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Sobre a formação do professor de matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possivel
Antonio Vicente Marafioti Garnica. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; Estado do Maranhão; historia oral; educaçao matemática; Historia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

1999 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Concepções dos Professores de Matemática: uma contra-doutrina para nortear a prática,Ano de Obtenção: 2001
Antonio Vicente Marafioti Garnica.Palavras-chave: concepções; contra-doutrina; matemática; prática; professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

1984 - 1988

Universidade Federal do Maranhão
Título: Distribuições de Probalidade e Aplicabilidade da Função Geratriz de Momento
Orientador: Edson Diniz

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2015 - 2015

Redação de Patente. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC, IFMA, Brasil.

2015 - 2015

Escrita Científica. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso Temático " História Oral". (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2006

Curso de Formação em Educação a Distancia. (Carga horária: 200h). , Universidade Virtual do Estado do Maranhão, UNIVIMA, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

PEREIRA, Y. N. O. ; FERNANDES, D. N. ; CARVALHO, G. E. ; SANTOS, A. M. ; BRANDAO, K. S. ; RANGEL, J. H. G. ; ANDRADE FILHO, S. S. ; SOUSA, K. R. P. ; SANTOS, M. H. C. ; MENDONCA, I. V. S. ; SERRA JUNIOR, G. C. ; MUNIZ, R. A. ; COSTA, E. F. L. B. ; OLIVEIRA, A. A. N. ; ARAGAO, H. H. . Encontro de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação, iniciação à Docência e Extensão do Campus São Luís Monte Castelo. 2018. (Outro).

FERNANDES, D. N. ; CASTRO, R. S. ; COURA, F. C. F. ; GONCALVES, M. R. S. ; CARTAGENES, E. S. ; JESUS, P. S. A. S. ; SILVA, R. R. . III Semana de Matemática do Campus São Luís Monte Castelo. 2017. (Outro).

FERNANDES, DÉA NUNES . Encontro de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação, Iniciação a Docencia e Extensão. 2017. (Outro).

FERNANDES, D. N. ; RANGEL, J. H. G. ; PEREIRA, Y. N. O. . X SEMIC - Campus São Luís- Monte Castelo. 2015. (Outro).

FERNANDES, D. N. ; PEDROSA, E. M. P. ; CARVALHO, M. P. ; CAVALCANTI, A. S. ; SILVA, E. A. ; BRANDAO, K. S. ; SALES, F. H. S. ; GOMES, L. F. . I Encontro das Licenciaturas do IFMA, Campus São Luís- Monte Castelo. 2013. (Outro).

FERNANDES, D. N. . IX SEMIC. 2013. (Outro).

GARNICA, A. V. M. ; FERNANDES, D. N. ; SILVA.H ; Souza. L.A. ; Morais. M.B de. ; MARTINS-SALANDIM, M. E. ; ANDRADE, M.M. . GHOEM 10 anos: produções e perspectivas. 2012. (Outro).

FERNANDES, D. N. . IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2010. (Outro).

FERNANDES, D. N. . XII EBRAPEM. 2008. (Outro).

FERNANDES, D. N. ; PEDROSA, E. M. P. ; CARVALHO, M. P. ; CAVALCANTI, A. S. ; SILVA, E. A. ; BRANDAO, K. S. ; SALES, F. H. S. ; GOMES, L. F. . I Encontro das Licenciaturas do IFMA, Campus São Luís- Monte Castelo. 2013. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

IV SEMINÁRIO DE ALINHAMENTO CONCEITUAL DO PROEPT. 2018. (Seminário).

Semana de Física e Matemática e Primeiro Encontro de Egressos de Física e Matemática.Elaboração de Projetos de Pesquisa. 2018. (Outra).

Seminário Avançado: Protagonismo, Inovaçãoe Desafios da Docência matemática.Pesquisa em Educação Matemática: perspectivas para a formação docente. 2018. (Seminário).

III Universo IFMA. 2017. (Outra).

II Seminario de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT). 2017. (Seminário).

II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Notas sobre Alfabetização Científica e Digital: civilidade,sociedade e cidadania na eraglobal. 2017. (Simpósio).

IV REUNIAO ORDINARIA DO ForPARFOR NORDESTE. 2017. (Outra).

IV SEMINARIO DO PARFOR.Construindo Saberes Matemáticos por meio de Investigações Mediadas. 2017. (Seminário).

Reunião de Trabalho com os Representantes da Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. 2017. (Outra).

UNIVERSO IFMA 2017. 2017. (Seminário).

X Encontro Maranhense de História da Educação.Grupos Escolares no Interior do Estado do Maranhão: o caso do grupo escolar Hipólito da Costa, na zona rural de São José dos Basilos. 2017. (Encontro).

Reunião do Comitê Institucional de Pesquisa do IFMA. 2016. (Outra).

2ª Oficina de Escrita Científica. 2015. (Oficina).

III Seminário do PARFOR.Desafios e Perspectivas da Educação Matemática na Educação Básica. 2015. (Seminário).

II Seminário do Projeto Universal.Mapeamento da Pesquisa sobre o Professor que Ensina Matemática e sua Formação prooduzido na Região Nordeste. 2015. (Seminário).

Jornada do IFMA: luz, ciência e tecnologia, ensino e extensão.Explorando o software Geogebra na Elaboração de conceitos matemáticos. 2015. (Outra).

Jornada do IFMA: luz, ciência e tecnologia, ensino e extensão.Desafios com a Escala de Cuisinare. 2015. (Outra).

Jornada do IFMA: luz, ciência e tecnologia, ensino e extensão.Explorando o software Geogebra na Elaboração de conceitos matemáticos. 2015. (Outra).

Jornada do IFMA: luz, ciência e tecnologia, ensino e extensão.Tangran: um recurso em aulas de Matemática. 2015. (Outra).

II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Histórias do Ensino de Matemática: entrelaçando compreensões. 2014. (Encontro).

II Forum de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. 2014. (Outra).

II Semana Acadêmica de Matemática.Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática:desafios e perspectiva. 2014. (Outra).

IX CONNEPI. Adaptação de Jogo Pedagógico no Ensino de Matemática para Inclusão de Aluno com Baixa Visão. 2014. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014.Jogos Pedagógicos Adaptados como Instrumento para Inclusão de Alunos com Baixa Visão nas Aulas de Matemática. 2014. (Outra).

Seminario de Pesquisa.Mapeando o estado da arte da pesquisa brasileira sobre o profsesor que ensina matemática. 2014. (Seminário).

65ª Reunião Anual da SBPC.Pibid no Ensino Médio:abordagens e Estratégias. 2013. (Outra).

65ª Reunião Anual da SBPC.Atividades Investigativas de Geometria nas series do Ensino Fundamental. 2013. (Outra).

65ª Reunião Anual da SBPC.A Presença da História da Matemática em Livros Didáticos. 2013. (Outra).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas/ III Seminário Nacional do PIBID.A História da Matemática dos Livros Didáticos: uma proposta para sala de aula?. 2013. (Encontro).

IX Seminario de Iniciação Cientifica do IFMA- Campus São Luís Monte Csatelo.Adicionando a Capacidade de Comunicação Coletiva ao Jogo Algoquest atraves da Utilização do JGROUP. 2013. (Seminário).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013/IV Mostra Científica do Maranhão.As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental. 2013. (Outra).

VIII CONNEPI. O PIBID na Relação Teoria- Pratica: algumas reflexoes. 2013. (Congresso).

VIII CONNEPI. A Linguagem Escrita em Aulas de Matemática. 2013. (Congresso).

VIII CONNEPI. O Gostar e as Dificuldades de Aprender Matemática. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Exercicíos de História Oral em Educação atemática: possibilidades de análise. 2013. (Encontro).

GHOEM 10 Anos: produções e perspectivas.Sobre a Formação do Professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2012. (Outra).

I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Uma das Faces da Trajetória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão. 2012. (Encontro).

III Encontro Nacional das Licenciaturas. 2012. (Encontro).

II Seminário Nacional PIBID. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, INOVAÇÃO E EXTENSÃO ( SEPPIE).Consequências Termodinâmicas da Quaisperiodicidade em Sistemas Magnéticos. 2012. (Seminário).

VII Seminario Nacional Centro de Memoria - Unicamp.Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficos, registros de memórias. 2012. (Seminário).

Ciclo de Seminários ' História Oral e Educação Matemática'. 2011. (Outra).

XXIII SEMANA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.História Oral: contribuições para a pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Outra).

: 1º Simpósio de História Oral e Memória.História oral e educação matemática: um grupo, suas frentes de pesquisa e suas contribuições. 2010. (Simpósio).

Atividade Inaugural do ano de 2010.Educação Matemática Inclusiva: estudo de caso de um aluno cego em um curso superior de matemática. 2010. (Outra).

Atividade Inaugural do ano de 2010. 2010. (Outra).

Projeto de Evento Acadêmico: " A Tradução : BELLUM SINE BELLO". 2010. (Outra).

Projeto de Evento Acadêmico: " Maria Parecida Viggiani Bicudo: professora, pesquisadora e gestora". 2010. (Outra).

VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.História Oral e Educação Matemática: aspectos metodologicos e possibilidades. 2010. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.História Oral: uma metodologia de pesquisa para a Educação Matemátiva. 2010. (Encontro).

X Encontro Paulista de Educação Matemática.Grupo História Oral e Educação Matemática. 2010. (Encontro).

32ª Reunião Anual da Anped.Educação Matemática e História Oral: contribuições para um referencial teórico. 2009. (Outra).

Jornada " História Oral em Debate". 2009. (Outra).

Reuniao Anual do GHOEM.Uma Memoria da Formação de Professores de Matemática no estado do Maranhão. 2009. (Outra).

VIII Seminario Nacional de História da Matemática.História Oral em Educação Matemática- GHOEM: algumas frentes de pesquisa e uma discussão inicial sobre o significado de história oral. 2009. (Seminário).

XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Uma Memória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão: uma experiência com a oralidade. 2009. (Encontro).

3º Encontro Anual do Nucleo de Estudos em História Oral- USP: " Desafios e Perspectivas". 2008. (Encontro).

Conferência GPIMEM 15 Anos. 2008. (Outra).

II Seminário de Histórias e Investigaçãoes de/em Aulas de Matemática. 2008. (Seminário).

Reunião Anual Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática- GHOEM.Sobre a Formação de Professores de Matemática no estado do Maranhão: um resgate histórico no periodo de 1960 a 1990. 2008. (Outra).

Reuniões de Estudo sobre " Tendências em Educação Matemática".Seminários de Pesquisas do GHOEM. 2008. (Outra).

XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Educação Matemática no estado do Maranhão: um resgate da formação de professores de matematica no periodo de 1960 a 1990. 2008. (Encontro).

Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Põs-Graduação das Instituições de Ensino Superior da Região Norte. 2007. (Outra).

Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Põs-Graduação das Instituições de Ensino Superior da Região Norte. 2006. (Outra).

Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Põs-Graduação das Instituições de Ensino Superior da Região Norte. 2006. (Outra).

II Encontro de Educadores do Maranhão: Pesquisas e Experiências.Os Desafios das Práticas Educativas: Linguagens e Códigos. 2006. (Encontro).

Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação das Instituições de Ensino Superior da Região Norte. 2005. (Outra).

XI Encontro Baiano de Educação Matemática.A blinguagem matemática no contexto da sala de aula. 2005. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação das IES Brasileira - ENPROP. 2005. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática: Um Compromisso Social. 2004. (Encontro).

Seminario Temático de Educação Matemática. 2003. (Seminário).

X EBEM - ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Concepções e ações de professores formadores de professores: os "regimes de verdade" presentes nas Licenciaturas.. 2003. (Encontro).

VII Encontro Paranense de Educaçao Matemática.VII EPREM - Encontro Paranaense de Educaçao Matemática. 2002. (Encontro).

XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Unidade e Diversidade. 2002. (Encontro).

IX Encontro Baiano de Educação Matemática.Os Rumos da Educação Matemática no Estado do Maranhão. 2001. (Encontro).

Oficinas para o Ensino de Ciencias da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2001. (Oficina).

XV Encontro de Pesquisa Educacional das Regiões Norte e Nordeste - EPENN.A Sala de Aula de Matemática como Espaço para as questões Extra-Matemáticas: Um discurso Alternativo como norteador da pratica. 2001. (Encontro).

IV Encontro Brasileiro de Estdantes de Pós-Graduação em Educaçao Matemática.A Doutrina dos Professores Formadores: A Matemática e as Questões Sociais. 2000. (Encontro).

XII Semana da Licenciatura em Matemática. 2000. (Outra).

22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra).

I Conferencia Nacional sobre Modelagem Matemática. 1999. (Outra).

III Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Violência na Escola. 1999. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Claudiomiro Ferreira de Oliveira

FERNANDES, D. N.; SILVA, J. R. S.;PEDROSA, E. M. P.. Ao Longo de Minha Juventude Fiquei de um Lado para Outro... caminhos e histórias da formação de professores (de matemática) em São José dos Basilios - MA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Gilvan Azevedo dos Santos

VALE, M. G.;FERNANDES, D. N.; PASSOS, S.. O Que Diz o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão sobre a Formação de Professores de Matemática?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Thyago Araujo Ferreira

FERNANDES, D. N.; ARAUJO, V. S.; SOUSA, V. M.. Resolução de Problemas de Probabilidade no Ensino Médio: uma análise de erros em provas da OBMEP no Maranhão. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Antônio de Jesus de Sousa Ferreira

FERNANDES, D. N.; ARAUJO, V. S.; SILVA, J. D. M.. Cálculo Diferencial e Intergral:uma proposta para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em MATEMATICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Henrique Almeida Lima

SILVA, J. D. M.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, V. M.. Ensino de Matrizes com Enfoque Geométrico. 2016. Dissertação (Mestrado em MATEMATICA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fábio Bordignon

MARTINS-SALANDIM, M. E.; BARALDI, I. M.;FERNANDES, D. N.. Narrativas de Professores de Matemática na Região de Barreiras/BA- Histórias de antes da institucionalização das Licenciaturas em Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista " Julio de Mesquita Filho" - Campus Bauru.

Aluno: Carla Regina Mariano da Silva

GARNICA, A. V. M.; SILVA.H; MARTINS-SALANDIM, M. E.; CLARETO, S. M.; GOMES, M. L. M.; Souza. L.A.; CURY.F.G;FERNANDES, D. N.. Uma, Nove ou Dez Narrativas sobre as Licenciaturas em Ciências e Matemática em Mato Grosso do Sul. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Schreiner de Oliveira Zanardi

SOUZA, A.C.C.de; MIGUEL,A.; GALZERANI,M.C.B; GUIMARÃES, A.M.; MIALHE, J.L; BRITO.A.de.J.; GOMES, M.L.M;FERNANDES, D. N.. O Processo de Criação da UNESP: A Questão do Ressentimento. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Pereira Sousa

GUERRA, R. B.; KRINDGES, A.; NUNES, J. M. V.;FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; SANTOS, P. F.; ANDRADE, R. C. D.. A Geometria Euclidiana e Não Euclidiana , a Formação de Professores, a Relatividade entre esses Conhecimentos e sua Contribuição para o Avanço da Ciência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiani Hembecker Bonfim

CAVALCANTI, A. S.;FERNANDES, D. N.; NASCIMENTO, I. V.. A Construção do Ensino Médio Integrado no IFMA Campus Buriticupu> um olhar pedagógico sobre a equipe multiprofissional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Gilvan Azevedo dos Santos

VALE, M. G.;FERNANDES, D. N.; CANTANHEDE, A. M.. O Que Diz o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão sobre a Formação de Professores de Matemática?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Denise da Silva Araújo

FERNANDES, D. N.; VALE, M. G.; COSTA, H. R.. Traços da Formação do Professor de Matemática: um olhar sobre cursos de licenciatura em matemática em instituições públicas de São Luís- Ma. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Karla Jeane Coqueiro Bezerra

VALE, M. G.; SILVA, J. R. S.;FERNANDES, D. N.. Saberes docentes e suas relações com a construção de movimentos epistêmicos desenvolvidos em aulas de biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rayane de Jesus Santos Melo

LIMA, M. C. A.;FERNANDES, D. N.; SORPRESO, T. P.. Formação Inicial de Professores de Matemática para EJA em Instituições Públicas de Ensino Superior no Município de São Luís ( Maranhão). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Claudiomiro Ferreira de Oliveira

FERNANDES, D. N.; SILVA, J. R. S.; VALE, M. G.. SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO SÃO JOSÉ DOS BASÍLIOS (MA): saberes, dizeres e fazeres de professores e professoras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fábio Bordignon

GARNICA, A. V. M.; BARALDI, I. M.;FERNANDES, D. N.; MENEGHETTI, R. C. G.; RIOS, D. F.. Narrativas de Professores de Matemática na Região Oeste da Bahia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARY ELIZABETH ARAÚJO

FERNANDES, D. N.; COSTA, C. S.; FERREIRA, K. R.. Dificuldades de Aprendizagem : realidade e desafios para a comunidade ededucacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Shíntia Maria Machado Araújo

FERNANDES, D. N.; COSTA, C. S.; FERREIRA, K. R.. A Informática como Recurso Psicopedagogico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Fabiana Vilarinho da Silva

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; COSTA, C. S.. Intervenção Psicopedagogica Clinica no Diagnóstico e Tratamento da Dislexia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Ana Célia Duarte Assunção

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; COSTA, C. S.. O desenho Infantil no Enfoque Psicopedagogico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Andrea Carla França Bastos

FERNANDES, D. N.; COSTA, C. S.; FERREIRA, K. R.. Dificuldades de Aprendizagem e a Importancia da Avaliação Psicopedagogica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Benedita Amorim de Sousa e Silva

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; COSTA, C. S.. Educação Inclusiva: escolarização de crianças autistas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Luziane Rogdrigues Araújo

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; COSTA, C. S.. Atuação Psicopedagogica na Escola para crianças com transtorno de Defit de4 atenção /Hiperatividade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica- Institucional) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Rita Fernandes Lopes

FERNANDES, D. N.; COSTA, C. S.; FERREIRA, K. R.. A Prática de Ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries do Nivel Fundamental na Unidade Escolar Jose Maria Ramos Martins. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Francimário Marques de Araujo

FERNANDES, D. N.; BANDEIRA, C.; FERREIRA, K. R.. A matemática Significativa no Ensino Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Cecilio Gilberto Martins Pinto

FERNANDES, D. N.. A Prática do Ensino de Matemática na Escola Publica Municipal U,I Lindalva Teotonia Nunes- Nível Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Maria de Fatima Almeida Alves

FERNANDES, D. N.. Pedaggogia de Projetos : um caminho de saida do abismo que nos encontramos?. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Simone Pinto Bezerra

FERNANDES, D. N.. Modelagem Matemática: pressupostos para um ensino-aprendizagem significativo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Conceição de Maria Santos Miranda

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; BANDEIRA, C.. Ludicidade no Ensino da Matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Joana Barbara Silva

FERNANDES, D. N.; FERREIRA, K. R.; BANDEIRA, C.. Metodologia do Ensino da Matemática no Nivel Fundamental: uso de jogos e materiais concretos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Elisabete Santos

FERNANDES, D. N.; BANDEIRA, C.; FERREIRA, K. R.. Uso de Jogos no Ensino da Matemática de 3ª a 4ª séries do nivel fundamentla na unidade integrada Vinicius de Mores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Carlos Bogéa Pereira

FERNANDES, D. N.. Metodologia do Ensino da Matemática nos Referenciais Curricyulares do Ensino Médio. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

Aluno: Belyt Sousa Andrade

FERNANDES, D. N.; VIEIRA, F. C. S. G.; SILVA, P. R. J.. A Utilização da Linguagem no Processo de Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual no Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Milena Silveira Santos Cunha

CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; HORA, L. C. A.. A Compreensão dos Processos e a Adaptação de Materiais Didáticos para a Inclusão de Alunos com Deficiência Visual nas Aulas de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Célia de Jesus Martins

FERNANDES, D. N.; VIEIRA, F. C. S. G.; CASTRO, R. S.. As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como Ferramenta no Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Ariane Cristine Lima Lins

PEDROSA, E. M. P.FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.. O Ensino da Matemática no Curso Técnico do PROEJA: contribuições freirianas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Nivaldo Silva Lima Junior

SALES, F. H. S.;FERNANDES, D. N.; ALMEIDA, J. B.. A Formação Docente em Física: uma análise das contribuições do PIBID na Formação Inicial no Contexto IFMA, Campus Monte Castelo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Gerciane Caroline Guimarães da Cruz

FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; SALES, F. H. S.. O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Marco Aurélio Velozo Costa

FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; SOUSA, Alexandre Pereira. Um Olhar sobre Produções Acadêmicas que trazem as TCIS como Metodologia para o Ensino da Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Guilherme Nogueira Fernandes

FERNANDES, D. N.; VIEIRA, F. C. S. G.; CASTRO, R. S.. Matemática e Música: uma experiência de oficina interdisciplinar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Alcenir Amorim de Sousa

FERNANDES, D. N.; NASCIMENTP, A. F.; SOUSA, Alexandre Pereira. NARRATIVAS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO DOMINGOS DO MARANHÃO: experiências de ensino de matewmática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Mikhail Rosemberg Amaral da Costa

FERNANDES, D. N.; SALES, F. H. S.; CASTRO, R. S.. Análise Estatística do Transito da Cidade de São Luís-Ma na Segunda Década do Século XXI pelo Método dos Mínimos Quadrados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Andressa Campos Silva de Matos

FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; MOREIRA, M. C.; SOUSA, Alexandre Pereira. Educação Matemática Inclusiva para Surdos: Cenários de Pesquisa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Patricia Maura Beckman Martins

CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, A. P.; HORA, E. C. A.. Etnomatemática e sua Contribuição para Desenvolvimento da Aprendizagem de Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Kamila Silva Moraes

FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; PINTO, J. A.;PEDROSA, E. M. P.. A Relação entre o Programa etnomatemática e o ensino de História Afro-brasileira: uma intervenção nas aulas de geometria. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Genielson de Jesus Nasaré Mendes

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; CASTRO, R. S.. A Formação Inicial do Professor do Professor de Matemática: um olhar discente sobre o curriculo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Jasmines Fernandes Chaves

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; NASCIMENTP, A. F.. Narrativas de Professores que Ensinam Matemática no Municipio de Arari-Ma: traços da formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: João Batista Trindade Vieira

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; CASTRO, R. S.. Um olhar sobre produções acadêmicas que trazem a história da matemática matemática como metologia para o ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Letícia Santos Araújo

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; PINHEIRO, R. B.. Professores que Ensinam Matemática: concepções acerca da história da matemática em livros didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Carolina Balbino Bezerra

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; CANGUSSU, E. S.; PINHEIRO, R. B.. As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Roselia Gusmão Pereira

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; CANGUSSU, E. S.; PINHEIRO, R. B.. História de Vida em Educação Matemática: sabres que não se apagam. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Degenilson Rocha Ribeiro

FERNANDES, D. N.; DURANS, C.A.; CANGUSSU, E. S.; PINHEIRO, R. B.. Investigando a Prática dos Professores em Escolas da Rede Estadual: o ensino de Matemática e os parâmetros curriculares nacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Francijane Cunha Silva

SOUSA, A. P.;FERNANDES, D. N.; JESUS, P. S. A. S.. O Estudo da Geometria Plana no Ensino Fundamental. Quais as dificuldades deste estudo nas series iniciais?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Conceição de Maria Rodrigues Costa

SOUSA, A. P.;FERNANDES, D. N.; JESUS, P. S. A. S.. A História e o Ensino de Geometria através da arte de Cartonagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e sua relevância no Aprendizado Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Ruan Carlos Corvel Carvalho

SILVA, E. A.; SALES, F. H. S.;FERNANDES, D. N.. A Contribuição do PIBID para a formação do professor: um relato da experiência vivida como bolsista PIBID/IFMA, campus São Luís - Monte Castelo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Quimica) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

Aluno: Edilene Santos Salgado Dias

DURANS, C.A.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira. A Contribuição da Musica no Processo de Ensino e Aprendizagem da matemática na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

Aluno: Maria Aparecida Bizerra Costa

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; SOUSA, A. P.. Jogos Pedagógicos Adaptados em Aulas de Matemática do Ensino Médio como Auxilio no Processo de Inclusão de Alunos com Deficiência Visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

Aluno: Edilene Santos Salgado Dias

DURANS, C.A.;FERNANDES, D. N.; PEREIRA, J. H.; NOGUEIRA, A. C.. Ensino e Aprendizagem da Matemática na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

Aluno: Edson Diniz dos Santos

FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira;PEDROSA, E. M. P.; CANGUSSU, E. S.. Uma abordagem sobre a Resolução de Problemas no Ensino da Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Patricia Lopes Ferro

FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira; CANGUSSU, E. S.; PINHEIRO, R. B.. Modelagem Matemática como Estratégia de Ensino e Aprendizagem no Cálculo Diferencial e Integral. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Jeremias Melo Costa

NASCIMENTP, A. F.;FERNANDES, D. N.; PINHEIRO, R. B.; CANGUSSU, E. S.. A Prática Pedagógica do Professor de Matemática no IFMA- Monte Castelo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Ednaldo de Jesus Serejo Pereira

CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira; TAVARES, F. P.. A Importancia do Ensino e Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio com Modelagem Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Rildenir Ribeiro Silva

SOUSA, Alexandre Pereira;FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; TAVARES, F. P.. Cônicas e Aplicações. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Ana Carolina Costa Mattos

DURANS, C.A.;FERNANDES, D. N.; SILVA, R. S.. O Ensino de Matemática para Deficientes Visuais na Educação Básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Marcus Vinicius Pestana Santiago

CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira; TAVARES, F. P.. A Informática na Educação Matemática: fonte de ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Antonio Felix Silva Castelo

SOUSA, Alexandre Pereira;FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; CHAVES, U. S.. Teoria dos Números e Criptografia RSA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: João Batista Sanatan Pinheiro

DURANS, C.A.; CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira. A Forma Intuitiva da Matemática na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

Aluno: Osvaldo da Costa Simôes Segundo

FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; SOUSA, Alexandre Pereira. História da Matemática e seus Significados Educacionais em Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Rosangela Soares Ferreira

FERNANDES, D. N.; MOREIRA, M. C.; CARVALHO, M. P.. A Rejeição à Matemática: Problemas Pertinentes à Didatica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Irronildo Furtado Gouvea

FERNANDES, D. N.; CARVALHO, M. P.; MOREIRA, M. C.. A importancia da Historia da Geometria como Fundamentação Mediadora do Ensino Geometrico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: João Francisco Leitão

FERNANDES, D. N.; MOREIRA, M. C.; CARVALHO, M. P.. Meios que facilitam a aprendizagem matemática no Ensino Fundamental: uma abordagem teorica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Banca Examinadora do Concurso Público, para a Disciplina de Equações Diferenciais Ordinárias. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

FERNANDES, D. N.; SILVA, C. C. S.; MENDES, C. C. G.; SOUSA, S. R. S.; MENDES FILHO, V.. Cargo da Carreira do Magistério Superior- COLUN. 2016. Universidade Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Concurso Público para Provimento de Cargo da carreira do Magistério Superior, do Curso de Bacharelado Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia- Ediatl nº 346/2015- PROEN. 2015. Universidade Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; SILVA, L. R.; SILVA, C. D. E.. Concurso Publico para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; RANGEL, J. H. G.; CONCEICAO, C. D. C.; BRITO, N. M.. Seleção Simplificada para Contratação de Profesor Visitante. 2013. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Seletivo de Professor Plataforma Paulo Freire. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; CARVALHO, M. P.; VEIGA, L. R.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto. 2007. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.; VEIGA, L. R.;PEDROSA, E. M. P.. Concurso Publico para o Magistério Superior. 2005. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Concurso Publico para Professor de 3º Grau. 2005. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.. Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior. 2004. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor de Ensino de 1º e 2º Graus. 2004. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.. Concurso Público para o Magistério Superior na Área de Ciencias Exatas. 2003. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.. Concurso Público para o Magisterio Superior na Área de Matemática. 1998. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.. Comissão Propria de Avaliação. 2004. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

NOBREGA, K.N.; RIBEIRO, F. A. A.; SA, J. R.; SANTOS, L. G. A. S.;PEDROSA, E. M. P.FERNANDES, D. N.; CASTRO, R. S.; NASCIMENTP, A. F.; CAVALCANTI, A. S.; BRITO, N. M.; SANTOS, A. L. S.; PEREIRA, A. I. S.. Comissão Organizadora do Exame Nacional de Acesso ao Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. 2018.

NOBREGA, K.N.;PEDROSA, E. M. P.; CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.; NASCIMENTP, A. F.; CAVALCANTI, A. S.; SANTOS, A. L. S.; PEREIRA, A. I. S.; RIBEIRO, F. A. A.. Comissão de Correção de Prova Dissertativa do Exame Nacional de Acesso ao Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. 2018.

GOMES, E. C.; SILVA, W. L. S.; MACEDO, T. M. C.; GONCALVES, M. R. S.; MARTINS, W. P.; SILVA, G. P.; CUTRIM, E. C. S.; CHAGAS, E. L.; MENDONCA, A. V.; COSTA, K. R. C.; SILVA, C. M.; ROCHA, L. J. F. G.; SERRA, J. R. S.; PEREIRA, W. R.; CASTRO, E. S.; OLIVEIRA, G. H. B. S.; PEREIRA, M. F. M.; FARIA, C. G.;FERNANDES, D. N.; PEREIRA, Y. N. O.; ANDRADE FILHO, S. S.; MUNIZ, R. A.; COELHO, R. P.; OLIVEIRA, D. P.. Comissão Local de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional. 2018. Instituto Federal do Maranhão.

CAVALCANTI, A. S.; MACEDO, F. C. S.; BRASIL, M. R. A.; ARAUJO, P. F. R.; FERREIRA, M. R. A.; PEREIRA, S. M. G. S.; NASCIMENTP, A. F.; PEREIRA, A. I. S.; SANTOS, A. L. S.;FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; RIBEIRO, F. A. A.; CASTRO, R. S.; NOBREGA, K.N.. Comiissão Acadêmica Local do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional do PROFEPT. 2018. Instituto Federal do Maranhão.

RANGEL, J. H. G.;FERNANDES, D. N.; PEREIRA, Y. N. O.; ARAUJO, E. P. M.; SANTOS, A. M.. Avaliação Curriculo Processo Seletivo Pós-Graduação Lato Sensu Engenharia de Mantenção. 2017. Instituto Federal do Maranhão.

CASTRO, R. S.;FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; SOUSA, A. P.; VIEIRA, F. C. S. G.. Comissão de Elaboração do Projeto do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática. 2017. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; SILVA, K. R. F.; RIBEIRO, R. L. M.; TELES, R. M.; VIANA, I. G.; CARVALHO, G. E.; COSTA, M. G. S.; TORRES, C. L.. Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional- PDI. 2016. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Comissão de Revisão das Ementas das Disciplinas do Curso de Química do Campus São Luis/Monte Castelo. 2016. Instituto Federal do Maranhão.

RANGEL, J. H. G.;FERNANDES, D. N.; NASCIMENTP, A. F.. Comissão Elaboradora do Regimento do Campus São Luís Monte Castelo. 2016. Instituto Federal do Maranhão.

LIMA, M. C. A.; GUERINI, S. C.;FERNANDES, D. N.. Comissão Avaliadora da Seleção do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2015. Universidade Federal do Maranhão.

AZEVEDO, A. N. M.;FERNANDES, D. N.; MATTOS, C. M. P.; RAMOS, M. P. S.. Comissão de Avaliação dos Projetos de Extensão- Edital nº 015. 2015. Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

FERNANDES, D. N.; CANGUSSU, E. S.; CONCEICAO, C. D. C.. Comitê de Avaliação ad hoc- Edital PRPGI nº 43. 2015. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; SALES, F. H. S.. Comitê de Avaliação ad hoc Edital PRPGI nº42/2014. 2015. Instituto Federal do Maranhão.

DOVAL, P. C.;FERNANDES, D. N.; NOGUEIRA, N.M.C; AMARANTE JUNIOR, O. P.. Comissão de Avaliação de Professor Associado. 2015. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Comitê de Avaliação ad Hoc. Edital PRPGI nº41/2014. 2015. Instituto Federal do Maranhão.

RANGEL, J. H. G.;FERNANDES, D. N.PEDROSA, E. M. P.; SALES, F. H. S.. 'Comissão de Avaliadores do Comitê Institucional de Pesquisa e Inovação da PRPGI/IFMA. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

SOUSA, Alexandre Pereira;FERNANDES, D. N.; SALES, F. H. S.. Banca de Correção das Redações e Análises de Históricos - Seletivo para admissão de Graduados e Transferidos. 2015. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Comissão Avaliadora da Seleção do Curso de Mestrado do PPECEM. 2015. Universidade Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; NOGUEIRA, N.M.C; DOVAL, P. C.; AMARANTE JUNIOR, O. P.. Comissão de Avaliação de Professor Associado. 2014. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira. Seletivo Simplificado para Admissão de Graduados e Transferidos/2015. 2014. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; SOUSA, Alexandre Pereira. Seletivo Simplificado para Admissão de Graduados e Transferidos/2014. 2014. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

SOUSA, Alexandre Pereira;FERNANDES, D. N.. Seletivo Simplificado para Admissão de Graduados e Transferidos. 2013. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

SOUSA, Alexandre Pereira;FERNANDES, D. N.. Banca de Correção das Redações e Análises de Históricos. 2013. Instituto Federal do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional- PDI. 2013. Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC.

FERNANDES, D. N.. Processo Seletivo Público Unificado aos Cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio/2013. 2012. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

NOBREGA, K.N.; MOUZINHO, L.F.; NOGUEIRA, N.M.C;FERNANDES, D. N.. Banca Examinadora para Progressão à Classe de Professor Associado. 2012. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.. Avaliadora II Seminario de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão - IFMA. 2012. (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão.

FERNANDES, D. N.; VEIGA, L. R.. Comissão de Trabalho para Reformulação do Curso de Licenciatrua Plena no Ensino de Matemática. 2005. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

FERNANDES, D. N.; VEIGA, L. R.. Comissão de Análise de Aproveitamento de Estudos do 3º Grau. 2001. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Carolina Bovério Galzerani

GARNICA, A. V. M.; GOMES, M. L. M.; MIORIM, M. A.;GALZERANI, M. C. B.; SILVA, M. C. L.. Sobre a formação do professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Carolina Bovério Galzerani

GARNICA, A. V. M.; MIORIM, M. A.;GALZERANI, M. C. B.; SILVA, M. C. L.; GOMES, M. L. M.. Sobre a formação do professor de Matemática no Maranhão (1960-1990): cartas para uma cartografia possível. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Ângela Miorim

GARNICA, A. V. M.;MIORIM, M. A.; GOMES, M. L. M.; GALZERANI, M. C. B.; SILVA, M. C. L.. Sobre a formação do professor de matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Ângela Miorim

GARNICA, A. V. M.;MIORIM, M. A.; BOVERIO, M. C.; GOMES, M. L. M.; SILVA, M. C. L.. Sobre a formação do professor de matemática no Maranhão (1960-190): cartas para uma cartografia possível. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Antonio Vicente Marafioti Garnica

GARNICA, A. V. M.; PASSOS, Laurizet Ferraguti; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Concepções de Professores de Matemática: uma contra-doutrina para nortear a prática. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Antonio Vicente Marafioti Garnica

GARNICA, A. V. M.; MIORIM, Maria Angela; GALZERANI, M.C.B.;GOMES, M. L. M.; SILVA, M. C. L.. Sobre a formação do professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Antonio Vicente Marafioti Garnica

GARNICA, A. V. M.GOMES, M. L. M.; BOVÉRIO, M.C.; MIORIM, Maria Angela; SILVA, M. C. L.. Cartas para uma cartografia sobre a formação de professores de Matemática no Estado do Maranhão. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Claudilena Corrêa Araújo

A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: o ressoar das vozes de mulheres - professoras do IFMA; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão; (Orientador);

William Pereira dos Anjos

APRIMORAMENTO DA AÇÃO DOCENTE EM EPT A PARTIR DAS NOÇÕES DE LETRAMENTO E DE DISCURSIVIDADE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Maranhão; (Orientador);

Denise da Silva Araújo

Tracos da Formação do Professor de Matemática: um olhar sobre cursos de licenciatura em Matemática em instituições públicas de São Luís - MA; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Gerciane Caroline Guimarães da Cruz

O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Hamanda Roberta Mendes Barros

Ditos e Não Ditos de Quem Tem Dificuldades em Lidar com Matemática; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Claudiomiro Ferreira de Oliveira

Ao Longo de Minha Juventude Fiquei de um Lado para Outro; ; ; caminhos e histórias da formação de professores (de matemática) em São José dos Basilios - MA; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Ana Célia de Jesus Martins

As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como Ferramenta no Processo de Ensino -Aprendizagem de Matemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Francimário Marques de Araujo

A Matemática Significativa no Ensino Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Rita Fernandes Lopes

A Prática de Ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries do Nivel Fundamentla na Unidade Escolar " jose Maria Ramos Martins"; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Maria de Fatima Almeida Alves

Pedagogia de Projetos : um caminho de saída do abismo que nos encontramos?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Cecilio Gilberto Martins Pinto

A Pratica do Ensino de Matemática na Escola Pública Municipal U; I; Lindalava Teotonia Nunes- Nível Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Simone Bezerra

Modelagem Matemática: pressupostos para um ensino-aprendizagem significativo; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Elizabete Santos

Uso de Jogos no Ensino da Matemática de 3ª à 4ª séries do Nivel Fundamental na Unidade Integrada Vinius de Moraes; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Joana Barbara Gonçalves Silva

Metodologia do Ensino da Matemática no Nivel Fundamental: uso de jogos e materiais concretos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Carlos André Bogéa Pereira

Metodologia do Ensino da Matemática nos Referenciais Curriculares do Ensino Médio; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Conceição de Maria Santos Miranda

A Ludicidade no Ensino da Matemática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Guilherme Nogueira Fernandes

Matemática e Música: uma experiência de oficina interdisciplinar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Marco Aurélio Velozo Costa

Um Olhar sobre Produções Acadêmicas que trazem as TCIS como Metodologia para o Ensino da Matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Gerciane Caroline Guimarães da Cruz

O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Alcenir Amorim de Sousa

NARRATIVAS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO DOMINGOS DO MARANHÃO: experiências de ensino de matewmática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Mikhail Rosemberg Amaral da Costa

ANÁLISE ESTATÍSTICA DO TRÂNSITO DA CIDADE DE SÃO LUÍS-MA NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI PELO MÉTODO DOS MÍNIMOS QUADRADOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Andressa Campos Silva de Matos

Educação Matemática Inclusiva para Surdos: cenários de pesquisa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Kamila Silva Moraes

A Relação entre o Programa Etnomatemática e o Ensino da História Afro-Brasileira: uma intervenção nas aulas de geometria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Genielson de Jesus Nasaré Mendes

A Formação Inicial do Professor do Professor de Matemática: um olhar discente sobre o curriculo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Jasmines Fernandes Chaves

Narrativas de Professores que Ensinam Matemática no Municipio de Arari-Ma: traços da formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

João Batista Trindade Vieira

Um olhar sobre produções acadêmicas que trazem a história da matemática matemática como metologia para o ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Letícia Santos Araújo

Professores que Ensinam Matemática: concepções acerca da história da Matemática em livros didáticos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Degenilson Rocha Ribeiro

Investigando a Prática dos Professores em Escolas da Rede Estadual: o ensino de Matemática e os parâmetros curriculares nacionais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Roselia Gusmão Pereira

História de Vida em Educação Matemática: sabres que não se apagam; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Ana Carolina Balbino Bezerra

As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Maria Aparecida Bizerra Costa

Jogos Pedagógicos Adaptados como Instrumento para Inclusão de Alunos com Baixa Visão nas Aulas de Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Camila Araujo dos Santos

CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Edson Diniz dos Santos

Uma abordagem sobre a Resolução de Problemas no Ensino da Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Patricia Lopes Ferro

Modelagem Matemática como Estratégia de Ensino e Aprendizagem no Cálculo Diferencial e Integral; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Osvaldo da Costa Simôes Segundo

Historia da Matemática e seus Significados Educacionais em Sala de Aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Cláudia Cristina Silva da Costa

A MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: uma proposta para o Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Joao Marcos Augusto Costa

Narrativas da Experiência Docente em Matemática: o estágio supervisionado em foco; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Hamanda Roberta Mendes Barros

NARRATIVAS DA EXPERIÊNCIA DOCENTE EM MATEMÁTICA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FOCO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Belyt de Sousa Andrade/Jessica Mary ds Silva e Silva

UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MODOS DE CONCEBER E UTILIZAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

José Diogo Tavares Pedrosa

Perspectivas Metodológicas Presentes nos Subprojetos de Matemática no PIBID: ampliando compreensões; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Caio Renan Damascena Sampaio

O Software Geogebra em Atividades Investigativas: ampliando as compreensões; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

José Diogo Tavares Pedrosa

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS SUBPROJETOS DE MATEMÁTICA DO PIBID; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Jefferson Rodrigues Teixeira

Traços Históricos do Ensino da Aritmética no Século XIX: um olhar sobre a obra Tratado de Aritmética de João Antônio Coqueiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Bruno Rafael Almeida Ribeiro

Resolução de Problemas: uma tendência no ensino da matemática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Letícia Santos Araújo

A História da Matemática nos Livros Didáticos: da Presença ao uso; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Eduardo Roger Silva Nascimento

O Software GeoGebra em Atividades Investigativas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Carolina Balbino Bezerra

As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Series do Ensino Fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Garleane Sousa

Investigações em Sala de Aula; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Paula Renata Machado

Jogos e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dea Nunes Fernandes;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Antonio Vicente Marafioti Garnica

Concepções dos professores de Matemática: uma contra-doutrina para nortear a prática; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Vicente Marafioti Garnica;

Antonio Vicente Marafioti Garnica

Sobre a formação de professores de Matemática no Estado do Maranhão: cartas para uma cartografia possível; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Vicente Marafioti Garnica;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . O campo e a educação: caminhos e descaminhos das políticas educacionais brasileiras. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 4, p. 183-200, 2018.

  • NACARATO, ADAIR MENDES ; OLIVEIRA, ANDRÉIA MARIA PEREIRA ; FERNANDES, DÉA NUNES . Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 25, p. 46-74, 2017.

  • ARAUJO, L. S. ; FERNANDES, D. N. . A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS É A UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA?. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 1, p. 1-14, 2014.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficos. RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura , v. 20, p. 42-47, 2012.

  • GARNICA, A. V. M. ; FERNANDES, D. N. ; SILVA.H . Entre a aminésia e a vontade de nada esquecer: notas sobre regimes de historicidades e história oral. Bolema (Rio Claro) , v. 25, p. 213-250, 2011.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; Souza. L.A. ; FERNANDES, D. N. . História Oral em Educação Matemática: contribuições para um referencial metodológico. Revista Universidade Rural. Serie Ciencias Humanas , v. 32, p. 55-66, 2010.

  • FERNANDES, D. N. ; DIAS, I. S. ; ARANHA, M. B. R. ; BRITO, A. S. ; BOTELHO, M. S. C. ; CARVALHO, M. P. ; FRAZAO, G. L. ; PEDROSA, E. M. P. ; SOUZA, J. P. . O Perfil Profissional dos Técnicos de Nivel Medio que Atuam na`Área de Construção Civil no Maranhão. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA) , São Luis, v. 1, p. 150-152, 2003.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Concepções do Professor de Matemática: contribuições para um referencial teórico. Boletim do GEPEM, Rio de Janeiro, v. 40, p. 11-36, 2002.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Concepções de Professores Formadores: exposição e analise do seu sentido doutrinário. QUADRANTE (LISBOA) , Lisboa, v. XI, n.2, p. 76-98, 2002.

  • DIAS, I. S. ; BRITO, A. S. ; FERNANDES, D. N. ; PEDROSA, E. M. P. ; SILVA, F. S. ; FRAZAO, G. L. ; SALES, I. M. C. ; SOUZA, J. P. ; ARANHA, M. B. R. ; CARVALHO, M. P. ; BARBOSA, M. S. T. ; BOTELHO, M. S. C. . Inovações Técnico -Organizacionais na Área da Construção Civil: impactos na formação e na subjetividade do trabalhador. 1. ed. São Luís: EDUFMA, 2006. v. 1. 123p .

  • GUEDES, D. C. ; ARAUJO, F. M. S. ; MIRANDA, A. T. S. ; FERNANDES, D. N. ; MACIEL, L. B. . CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS. In: Kelly Cristina Campones.. (Org.). A interlocução de saberes na formação docente 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. 3, p. 8-21.

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. ; SILVA, J. R. S. . Educação para a Diversidade e Educação do Campo: reflexões sobre o Ensino de Ciências e Matemática. In: JACKSON RONIE SÁ SILVA. (Org.). Ensino de Ciências e Educação para a Diversidade. 1ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 34-54.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Temporalidades distintas: um estudo sobre a formação de professores de matemática no Maranhão. In: Arlete de Jesus Brito; Maria Ângela Miorim; Ana Cristina Ferreira. (Org.). Histórias de formação de professores: a docência da Matemática no Brasil. 2ed.SALVADOR: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 219-238.

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . A COMPOSIÇÃO FUNDIÁRIA EM SÃO JOSÉ DOS BASÍLIOS, ESTADO DO MARANHÃO: ciência, tecnologia e a terra como territórios em disputa. In: Maria Consuelo Alves Lima; Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques; Thirza Pavan Sorpreso. (Org.). Questões de ensino de ciência e tecnologia em discussão. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2018, v. 1, p. 217-238.

  • ARAUJO, D. S. ; FERNANDES, D. N. . Ensino de Matemática para Alunos Cegos: desafios e métodos de ensino. In: JACKSON RONIE SA SILVA. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 303-314.

  • COSTA, M. A. B. ; SILVA, R. S. ; FERNANDES, DÉA NUNES . Adaptação de jogo Pedagógico no Ensino de Matemática para Inclusão de Aluno com Baixa Visão. In: Regiana Sousa Silva/Fabio Henrique Silva Sales. (Org.). Um Olhar Inclusivo sobre o Ensino das Ciências e da Matemática. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 197-220.

  • OLIVEIRA, A. M. P. ; FERNANDES, D. N. ; BORBA, R. E. S. R. ; SANTOS, S. P. . Mapeamento de pesquisas da Região Nordeste sobre o professor que ensina Matemática: principais tendências. In: Dario Fiorentini; Cármen Lúcia Brancaglion Passos; Rosana Catarina Rodrigues de Lima. (Org.). Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001 - 2012. 1ed.Campinas: Associação Brasileira das Editoras Universitárias, 2016, v. 1, p. 251-292.

  • PEDROSA, E. M. P. ; LINS, A. C. L. ; FERNANDES, D. N. . AS CONTRIBUIÇÕES DO REFERENCIAL FREIRIANO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.. In: Cristiane Maria Nepomucemo; Maria Lúcia Pessoa Sampaio; Tania Serra Azul Machado Bezerra; Witembergue Gomes Zaparoli. (Org.). Educação em/para os direitos humanos, diversidade, ética e cidadania. 1ed.ETHOS: Imperatriz- Maranhão, 2016, v. 1, p. 149-157.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . A Formação do Professor de Matematica no Maranhão: das cartas de uma cartografia possivel. In: Antonio Vicente Marafioti Garnica. (Org.). Cartografias Contemporâneas: mapeando a formação de professores de matemática no Brasil. 1ed.Curitiba: Appris, 2014, v. 1, p. 153-176.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Temporalidades Distintas: um estudo sobre a formação de professores de matemática no Maranhão. In: Ana Cristina Ferreira; Arlete de Jesus Brito; Maria Angela Miorim. (Org.). Histórias de Formação de Professores que Ensinaram Matemática no Brasil. 1ed.Campinas: Ilion, 2012, v. 1, p. 175-189.

  • DIAS, I. S. ; BRITO, A. S. ; FERNANDES, D. N. ; PEDROSA, E. M. P. ; SILVA, F. S. ; FRAZAO, G. L. ; SALES, I. M. C. ; SOUZA, J. P. ; ARANHA, M. B. R. ; CARVALHO, M. P. ; BARBOSA, M. S. T. ; BOTELHO, M. S. C. . Inovações Técnico -Organizacionais e os Novos Contornos dos Perfis Profissionais: uma retrospectiva histórica. In: Antonio Paulino de Sousa. (Org.). A Formação do Professor na Sociedade Informacional. 1ed.São Luis: EDUFMA, 2004, v. 1, p. 31-52.

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. ; SANTOS, G. A. . Notas sobre Alfabetização Científica e Digital: civilidade,sociedade e cidadania na eraglobal. In: II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2017, Sao Luís. Tecnologias Digitais e Aprendizagem Significativa, 2017.

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . 'Civilizados' e 'Globalizados': a alfabetização científica como lócus de um debate. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. V SINECT. Ponta Grossa: Ponta Grossa WEB, 2016. v. 1. p. 1-9.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. . SOBRE DESCENTRALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: o que trazem as narrativas de professores?. In: III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, 2015, Belém. III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, 2015.

  • FERNANDES, D. N. . Histórias do Ensino de Matemática: entrelaçando compreensões. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matematica-II ENAPHEM, 2014, Bauru. Fontes, Temas metodologias e teorias: a diversidade na escrita da História da Educação Matemática no Brasil, 2014. v. 1. p. 361-371.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. ; CURY.F.G ; OLIVEIRA, F. D. . Exercícios de História Oral em Educação Matemática: possibilidades de análise. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Educação Matemática: retrospectivas e perspectivas. Curitiba: Sociedade Brasileira de Educação Matemática ? Regional Paraná, 2013.

  • ARAUJO, L. S. ; FERNANDES, D. N. . A História da Matemática dos Livros Didáticos: uma proposta para sala de aula?. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas/III Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba. A boniteza de ensinar e a identidade do professor na contemporaneidade, 2013.

  • COSTA, M. A. B. ; FERNANDES, D. N. ; SILVA, A. C. ; FERREIRA, R. S. ; SOUSA, A. A. . O PIBID e a Relação Teoria- Prática:algumas reflexões. In: VIII CONNEPI, 2013, Salvador. Pesquisa e Inovação para o Desenvolvimento do Brasil, 2013. v. 1.

  • MENDES, G. J. N. ; CHAVES, J. F. ; SOARES, G. J. P. ; FERNANDES, D. N. . O Gostar e as Dificuldades de Aprender Matemática. In: VIII CONNEPI, 2013, Salvador. Pesquisa e Inovação para o Desenvolvimento do Brasil, 2013.

  • FERNANDES, D. N. . Uma das Faces da Trajetória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2012, Vitoria da Conquista. I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Vitoria da Conquista, 2012. v. 1. p. 10-13.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Formar professores de matemática no estado do Maranhão: aspectos historiográficos, registros de memória. In: VII Seminário Nacional do Centro de Memória, 2012, Campinas. Memória, Cidade e Educação das Sustentabilidades. Campinas: UNICAMP, 2012. v. 1. p. 1-14.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . A formação de professores de matemática no Brasil: de temas possíveis e do tratamento da periodização na produção de um grupo de pesquisa. In: 1º Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática, 2011, Covilhã. História da Educação Matemática, 2011.

  • GARNICA, A. V. M. ; SILVA.H ; FERNANDES, D. N. . HISTÓRIA ORAL: pensando uma metodologia para a Educação Matemática. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas. Ensino da Matemática, 2010.

  • SILVA.H ; FERNANDES, D. N. . História Oral e Educação Matemática: aspectos metodológicos e possibilidades. In: IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2010, Rio Claro. Pesquisa Qualitativa: Rigor em Questão, Fundamentos - Métodos - Desdobramentos, 2010.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; Souza. L.A. ; FERNANDES, D. N. . História Oral em Educação Matemática: contribuições para um referencial metodológico. In: 32ª Reunião Anual da Anped, 2009, Caxambu. História Oral, Narrativas & Edducação Matemática, 2009.

  • FERNANDES, D. N. . Uma Memória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão: uma experiência com a oralidade. In: XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Goiania. Educação Matemática: as relações entre as pesquisas e as práticas pedagógicas em sala de aula, 2009. p. 1-11.

  • Souza. L.A. ; FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . História Oral em Educação Matemática- GHOEM: algumas frentes de pesquisa e uma discussão inicial sobre o significado de história oral. In: VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009, Belem. Historia da Matemática, 2009.

  • FERNANDES, D. N. . Educação Matemática no estado do Maranhão: um resgate da formação de professores de matemática no período de 1960 a 1990. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro. Educação Matemática: possibilidades de interlocuções, 2008.

  • FERNANDES, D. N. ; DIAS, I. S. ; BOTELHO, M. S. C. ; BARBOSA, M. S. T. ; FRAZAO, G. L. ; PEDROSA, E. M. P. ; SOUZA, J. P. . A Formação Profissional dos Técnicos de Nivel Médio que atuam na Área de Construção Civil no Maranhão. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional das Regioes Norte e Nordeste, 2003, Natal. Anais do XVI EPENN, 2003.

  • DIAS, I. S. ; FERNANDES, D. N. ; ARANHA, M. B. R. ; BRITO, A. S. ; CARVALHO, M. P. ; PEDROSA, E. M. P. ; SOUZA, J. P. . Inovações Tecnico-Organizacionais e Formação Profissional na área da Construção Civil. In: Educação e Desenvolvimento Social, 2003, Recife. Anais XVII Encontro de Pesquisa Educacional das Regioes Norte e Nordeste, 2003.

  • FERNANDES, D. N. . Concepções de Professores Vigentes em Cursos de Formação de Professores de Matemática: explicitação do seu sentido doutrinario. In: VII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2002, Foz do Iguaçu. Anais do VII EPREM, 2002.

  • FERNANDES, D. N. . A VIOLÊNCIA NA ESCOLA. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 1999, RIO DE JANEIRO. III EBRAPEM, 1999.

  • SAMPAIO, C. R. D. ; FERNANDES, D. N. . Software Geogebra em Atividades Investigativas:ampliando as compreensões. In: Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão, 2015, São Luis. Luz e Conhecimento para a Vida. São Luis: IFMA, 2015. v. 2. p. 219-221.

  • COSTA, M. A. B. ; SILVA, R. S. ; FERNANDES, D. N. . ?Adaptação de jogo pedagógico no ensino de matemática para inclusão de aluno com baixa visão?,. In: IX CONNEPI, 2014, São Luis. Inovar para Desenvolver, 2014.

  • BEZERRA, A. C. B. ; FERNANDES, D. N. . Atividades Investigativas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife. Ciência para o Brasil Novo. Recife, 2013.

  • VIEIRA, J. B. T. ; SANTOS JUNIOR, A. C. ; FERNANDES, D. N. ; SAMPAIO, C. R. D. ; NASCIMENTO, P. I. B. ; MOURA, J. L. S. . PIBID no Ensino Médio: abordagens e estratégias. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife. Ciência para o Brasil Novo. Recife, 2013.

  • BEZERRA, A. C. B. ; FERNANDES, D. N. . A Linguagem Escrita em Aulas de Matemática. In: VIII CONNEPI, 2013, Salvador. Pesquisa e Inovação para o Desenvolvimento do Brasil, 2013.

  • ARAUJO, L. S. ; FERNANDES, D. N. . A Presença da História da Matemática em Livros Didáticos. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife. 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013.

  • FERNANDES, D. N. . Sobre a Formação do Professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. In: GHOEM 10 Anos: produções e perspectivas, 2012, Rio Claro. GHOEM 10 Anos: produções e perspectivas. Rio Claro: UNESP, 2012. p. 12-13.

  • FERNANDES, D. N. . Uma das Faces da Trajetória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão. In: I Encontro Nacional de Pesquisas em Historia da Educação Matemática, 2012, Vitoria da Conquista. I Encontro Nacional de Pesquisas em Historia da Educação Matemática. Vitoria da Conquista: UESB, 2012. v. 1. p. 89-91.

  • Souza. L.A. ; FERNANDES, D. N. ; MARTINS-SALANDIM, M. E. . História oral e educação matemática: um grupo, suas frentes de pesquisa e suas contribuições. In: 1º Simpósio de História Oral e Memória, 2010, São Paulo. Memória da Zona Leste de São Paulo, 2010. v. 1. p. 20-21.

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficos, registros de memórias. In: VII Seminario Nacional Centro de Memoria - Unicamp, 2012, Campinas. Memoria, Cidade e Educação das Sustentabilidades. Campinas: Centro de Memoria Unicamp, 2012. v. 1. p. 126-126.

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. . História Oral: contribuições para a pesquisa em Educação Matemática. In: XXIII SEMANA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, 2011, Bauru. Matemática e Cotidiano, 2011.

  • FERNANDES, D. N. ; MARTINS-SALANDIM, M. E. ; Souza. L.A. . História Oral: uma metodologia de pesquisa para a Educação Matemátiva. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. v. 1. p. 1-8.

  • FERNANDES, D. N. . A linguagem Matemática no Contexto da Sala de Aula. In: XI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2005. Matemática e Diversidade, 2005.

  • FERNANDES, D. N. . Concepções e Acoes de Professores Formadores de Professores : os Regimes de Verdades Presentes na Licenciaturas. In: XEBEM - ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2003. Anais do X Encontro Baiano de Educação Matemática, 2003.

  • FERNANDES, D. N. . A Sala de Aula de Matemática como Espaço para as questões extras-matematicas; um discurso alternativo como norteador da pratica. In: Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001, SÃO LUÍS. XV Encontro de Pesquisa Educacional das Regioes Norte e Nordeste, 2001.

  • FERNANDES, D. N. . A Doutrina dos Professores Formadores : A Matemática e as Questões Sociais. In: IV Encontro Brasileiro de Estdantes de Pós-Graduação em Educaçao Matemática, 2000. Anais do IV EBRAPEM, 2000.

  • ANDRADE, :. B. S. ; FERNANDES, D. N. . Professores de Matemática e a Prática com a Resolução de Problemas: vivências em cursos de formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, J. M. S. E. ; FERNANDES, D. N. . Concepção e Prática de Professores de Matemática no Trabalho com a Resolução de Problemas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDES, D. N. ; GUEDES, D. C. ; MIRANDA, A. T. S. ; ARAUJO, F. M. S. ; MACIEL, L. B. . Contribuição do PIBID para uma Educação Inclusiva: o ensino da matemática para alunos surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. ; SANTOS, G. A. . Notas sobre Alfabetização Científica e Digital: civilidade,sociedade e cidadania na eraglobal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . Grupos Escolares no Interior do Estado do Maranhão: o caso do grupo escolar Hipólito da Costa, na zona rural de São José dos Basilos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, D. N. . Construindo Saberes Matemáticos por meio de Investigações Mediadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . 'Civilizados' e 'Globalizados': a alfabetização científica como lócus de um debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDES, D. N. . Educação Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEDROSA, E. M. P. ; LINS, A. C. L. ; FERNANDES, D. N. . As Contribuições do Referencial Freireano para a Formação de Professores de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. . Desafios e Perspectivas da Educação Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, D. N. . Trabalhando Sequências Didáticas em Aulas de Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. . Mapeamento da Pesquisa sobre o Professor que Ensina Matemática e sua Formação prooduzido na Região Nordeste. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERNANDES, D. N. . Explorando o software Geogebra na Elaboração de conceitos matemáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. . Tangran: um recurso em aulas de Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. . Desafios com a Escala de Cuisinare. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. . Utilizando o Geoplano na Construção de Conceitos Geométricos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. F. ; FERNANDES, D. N. . A Composição Fundiária em São José dos Basílios- MA:Um lhar a partir do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade ( CTS). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . A Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática: desafios e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, M. A. B. ; SILVA, R. S. ; FERNANDES, D. N. . Adaptação de jogo pedagógico no ensino de matemática para inclusão de aluno com baixa visão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. ; OLIVEIRA, F. D. ; CURY.F.G . Exercícios de História Oral em Educação Matemática: possibilidades de análise. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BEZERRA, A. C. B. ; FERNANDES, D. N. . As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, L. S. ; FERNANDES, D. N. . A Presença da História da Matemática em Livros Didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BEZERRA, A. C. B. ; FERNANDES, D. N. . A Linguagem Escrita em Aulas de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, A. C. B. ; FERNANDES, D. N. . Atividades Investigativas de Geometria nas Séries do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, L. S. ; FERNANDES, D. N. . A História da Matemática dos Livros Didáticos: uma proposta para sala de aula?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, M. A. B. ; SILVA, A. C. ; FERNANDES, D. N. ; SOUSA, A. A. ; FERREIRA, R. S. ; SANTOS, C. A. . O PIBID e a Relação Teoria- Prática:algumas reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, G. J. N. ; CHAVES, J. F. ; SOARES, G. J. P. ; FERNANDES, D. N. . O Gostar e as Dificuldades de Aprender Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, J. B. T. ; SANTOS JUNIOR, A. C. ; SAMPAIO, C. R. D. ; NASCIMENTO, P. I. B. ; MOURA, J. L. S. ; FERNANDES, D. N. . PIBID no Ensino Médio: abordagens e estratégias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficos, registros de memórias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . Uma das Faces da Trajetória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . Sobre a Formação do Professor de Matemática no Maranhão: cartas para uma cartografia possível. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. ; Souza. L.A. ; MARTINS-SALANDIM, M. E. . História oral e educação matemática: um grupo, suas frentes de pesquisa e suas contribuições.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. ; Souza. L.A. ; MARTINS-SALANDIM, M. E. . História Oral: uma metodologia de pesquisa para a Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA.H ; FERNANDES, D. N. . História Oral e Educação Matemática: aspectos metodológicos e possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA.H ; FERNANDES, D. N. . Grupo Historia Oral e Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS-SALANDIM, M. E. ; FERNANDES, D. N. ; Souza. L.A. . Educação Matemática e História Oral: contribuições para um referencial teórico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . Uma Memória da Formação de Professores de Matemática no Estado do Maranhão: uma experiência com a oralidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Souza. L.A. ; FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . História Oral em Educação Matemática- GHOEM: algumas frentes de pesquisa e uma discussão inicial sobre o significado de história oral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. ; GARNICA, A. V. M. . Educação Matemática no estado do Maranhão: um resgate da formação de professores de matematica no periodo de 1960 a 1990. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . A linguagens e Códigos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, D. N. . A linguagem Matemática no Contexto da Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . Concepções e Ações de Professores Formadores: os regimes de verdade Presentes nas Licenciaturas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . Concepções dos Professores Vigentes em Cursos de Formação de Professores de Matemática: expplicitação do seu sentido doutrinario. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . A Sala de Aula de Matemática como Espaço Para as Questões Extra-Matemáticas; Um discurso alternativo como norteador da Prática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . A Doutrina dos Professores Formadores : A matemática e as Questões Sociais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, D. N. . A violencia na Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

FERNANDES, D. N. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -PPECEM/UFMA. 2015.

FERNANDES, D. N. . Comissão de Avaliação de Professor Associado do IFMA. 2015.

FERNANDES, D. N. . Consultora Ad Hoc Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica- PIBIC EM- Edital PRPGI nº 01/2014. 2015.

FERNANDES, D. N. . Consultor ad hoc da FAPEMA- BATI-03023/14. 2014.

FERNANDES, D. N. . Consultora Ad Hoc, Comitê Interno, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do IFMA- Edital PRPGI nº 01/2014. 2014.

FERNANDES, D. N. . Consultor ad hoc da FAPEMA- AREC-02730/13. 2013.

FERNANDES, D. N. . Parecerista do Eixo História da Educação Matemática do XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

FERNANDES, D. N. . Membro do Corpo de Pareceristas do Boletim de Educação Matemática. 2013.

FERNANDES, D. N. . Consultora Ad Hoc, Comitê Interno, PIBIC/IFMA- Edital 55. 2013.

FERNANDES, D. N. . Consultor ad hoc da FAPEMA- AREC-01102/13. 2013.

FERNANDES, D. N. . Consultor ad hoc da FAPEMA- PROCIÊNCIA-023102/13. 2013.

FERNANDES, D. N. . Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática. 2012.

FERNANDES, D. N. . Membro do Corpo de Assessores Científicos da Revista Acta Tecnológica. 2010.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Apoio do XII EBRAPEM- Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.. 2008.

FERNANDES, D. N. ; RIBEIRO, F. A. A. ; VASCONCELOS, N. S. L. S. ; RANGEL, J. H. G. ; ALMEIDA, R. M. . Membro Comitê Institucional de Pesquisa e Inovação da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação- Área das Ciencias Exatas e da Terra. 2018.

FERNANDES, D. N. . Desenvolvimento de Programa Computacional em MATLAB para Cálculo da Tensão Máxima em Eixos Mecânicos com Concentradores de Tensão. 2018.

FERNANDES, D. N. . Projetos de Pesquisa- Edital PRPGI nº05/2017/PIBIC -EM. 2017.

FERNANDES, D. N. . Programa Institucional de Apoio a Projetos de Extensão IFCE- Edital 001/2017. 2017.

FERNANDES, D. N. . As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Prática Docente. 2017.

FERNANDES, D. N. . Reunião de Trabalho PRPGI. 2017.

FERNANDES, D. N. . Parecerista de Projeto de Pesquisa no Ciclo de Seminários ' Hustória Oral e Educação Matemática'. 2017.

FERNANDES, D. N. . Avaliador no SEMIC Campus Monte Castelo. 2017.

FERNANDES, D. N. . Avaliador no III UNIVERSO IFMA. 2017.

FERNANDES, D. N. . Revista Cadernos de Pesquisa da PPPG- UFMA. 2016.

FERNANDES, D. N. . Avaliadora de Trabalhos ENPOSG- SEPPIE 2015/2016. 2016.

FERNANDES, D. N. . Avaliadora de Trabalhos ENPOSG- SEPPIE 2015/2016. 2016.

FERNANDES, D. N. . Projeto do Curso de Especialização em Engenharia de Manutenção. 2016.

FERNANDES, D. N. . Parecerista e debatedora Ciclo de Seminários ' História Oral e Educação Matemática. 2016.

FERNANDES, D. N. . Membro Comitê Externo de Avaliação do Processo Seleção de Projetos do IFMS- Edital 003/2016-Propi/IFMS. 2016.

FERNANDES, D. N. . Reunião do Comitê Institucional de Pesquisa do IFMA. 2016.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Parecerista do Projeto : Uma Introdução à Algebra Linear no Ensino Médio com Auxílio do Geogebra. 2015.

FERNANDES, D. N. . Parecerista da Revista CADERNOS DE PESQUISA da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação da UFMA. 2015.

FERNANDES, D. N. . Membro Comitê Externo de Avaliação do Processo Seleção de Projetos do IFMS. 2015.

AZEVEDO, A. N. M. ; MATTOS, C. M. P. ; FERNANDES, D. N. ; RAMOS, M. P. S. . Comissão de Avaliação dos Projetos de Extensão- Edital nº 15/2015- IFMA/ Campus São Luís Monte Castelo. 2015.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão Científica do III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2015.

FERNANDES, D. N. . Parecerista Edital PRPGI nº 43. 2015.

FERNANDES, D. N. . Parecerista Edital PRPGI nº 42. 2015.

FERNANDES, D. N. . Parecerista Edital PRPGI nº 41. 2015.

FERNANDES, D. N. . Membro Comissão de Pesquisa X CONNEPI. 2015.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional- PDI- Campus Monte Castelo. 2014.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão Científica II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2014.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Avaliadores de Artigos do BOLEMA. 2013.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Avaliadores do IX SEMIC- MOnte Castelo. 2013.

MARTINS-SALANDIM, M. E. ; OLIVEIRA, F. D. ; FERNANDES, D. N. ; CURY.F.G . XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão Avaliadora de Projetos com Bolsa FAPEMA no II SPPIE/IFMA. 2012.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão Avaliadora de Projetos Submetidos ao PIBIC/IFMA. 2012.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Avaliadores de Artigos do BOLEMA. 2012.

FERNANDES, D. N. . Membro da Comissão de Avaliadores de Artigos do Bolema. 2011.

FERNANDES, D. N. ; PEDROSA, E. M. P. ; MOREIRA, M. C. . Membro da Equipe de Elaboração do Projeto de Extensão do Curso de Capacitação Profissional em Gestão Escolar, resultante da parceria entre o CEFET/MA e o Governo do Estado do Maranhão .. 2003.

FERNANDES, D. N. . Cálculo Diferencial e Integral II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, D. N. ; MACENA.M.M.M . Boletim de Educação Matemática nº 21. 2009. (Revisão Técnica).

FERNANDES, D. N. . Boletim de Educação Matemática nº 29. 2008. (Revisão Técnica).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como foco a formação inicial de professores de Matemática a partir de experiências de práticas formativas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência ? PIBID. Visa compreender, a partir de narrativas de discentes/bolsistas do PIBID, as contribuições (ou não) desse Programa para a formação acadêmica e desenvolvimento profissional. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que se apoia em documentos oficiais e nos pressupostos teóricos e metodológicos da história oral para a constituição de narrativas a partir de situações de entrevista com discentes do curso de Licenciatura em Matemática que atuaram como bolsistas do PIBID no subprojeto de Matemática do IFMA, campus São Luís Monte Castelo. Propõe-se que as compreensões finais sejam constituídas por meio da análise narrativa de narrativas, perspectiva de análise que possibilita ao pesquisador constituir significados às experiências dos entrevistados mediante as convergências e singularidades evidenciadas nos relatos orais. Acredita-se que o desenvolvimento da pesquisa possa trazer à cena aspectos de práticas formativas essenciais para a formação inicial e continuada, e para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / Gersiane Caroline Guimaraes da Cruz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    PERFIL DA PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS SÃO LUÍS MONTE CASTELO, Descrição: O objetivo do projeto será traçar as características de produção científica, de inovação tecnológica e bibliográfica dos pesquisadores do dos pesquisadores que atuam na Pós-Graduação do Campus Monte Castelo no período de 2017 a 2018. A metodologia a ser empregada será pesquisa documental nos arquivos institucionais e no currículo lattes de cada servidor, pesquisa de campo com aplicação de entrevistas e questionários para coleta de dados. Os dados coletados serão tratados e analisados, para serem tabelados. Ao final almeja-se obter informações que configure o perfil dos pesquisadores que atuam na Pós-Graduação do Campus Monte Castelo no período de 2017 a 2018, com sua contribuição para o planejamento de ações e estratégias institucionais do IFMA, Campus Monte Castelo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Integrante / Yrla Nivea Oliveira Pereira - Integrante / Naiza Maria Castro Nogueira - Coordenador / Amanda Beatriz Cunha Silva - Integrante / Samuel Araujo Pereira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    DITOS E NÃO DITOS DE QUEM TEM DIFICULDADES EM LIDAR COM MATEMÁTICA, Descrição: Esta pesquisa propõe se movimentar em torno de questões que se relacionam ao ensino e aprendizagem da matemática. Tem como objetivo central compreender questões que levam um aluno a ter dificuldades em lidar com a Matemática e investigar práticas educativas que venham a contribuir para minimizá-los. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que intenciona utilizar como instrumentos de coleta de dados registros escritos de relatos de orais de alunos constituídos a partir da técnica de grupo focal e de observação de aulas de professores que ensinam matemática em escolas públicas de São Luís. Elege-se como participantes da pesquisa alunos de séries do ensino fundamental que apresentam dificuldades com a Matemática e professores que ensinam essa disciplina para esses alunos. Acredita-se que o desenvolvimento da pesquisa possa evidenciar elementos norteadores para uma prática docente com preocupações voltadas para estimular nos alunos o interesse pela Matemática e motivação pela busca de novas aprendizagens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / Hamanda Roberta Mendes Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2018 - Atual

    A PESQUISA E A INOVAÇÃO DO IFMA, CAMPUS SÃO LUIS MONTE CASTELO, Descrição: O objetivo do projeto será traçar as características de produção científica, de inovação tecnológica e bibliográfica dos pesquisadores do IFMA-Campus Monte Castelo no período de 2017 a 2018, a fim de manter atualizado as informações sobre o perfil dos pesquisadores. A metodologia a ser empregada será pesquisa documental nos arquivos institucionais e no currículo lattes de cada servidor, pesquisa de campo com aplicação de entrevistas e questionários para coleta de dados. Os dados coletados serão tratados e analisados, para serem tabelados. Ao final almeja-se obter informações que configure o perfil dos pesquisadores no período de 2017 a 2018, com sua contribuição para o planejamento de ações e estratégias institucionais do IFMA, campus Monte Castelo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Integrante / Yrla Nivea Oliveira Pereira - Coordenador / Georgiana Eurides de Carvalho - Integrante / Diego Henrique Pereira Coelho - Integrante / Daniel do Carmo França - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.

  • 2016 - 2018

    NARRATIVAS DA EXPERIÊNCIA DOCENTE EM MATEMÁTICA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FOCO, Descrição: O estágio supervisionado configura-se como um significativo espaço de aprendizagem da profissão docente e de construção da identidade profissional, que pode catalisar reflexões sobre a docência e minimizar a ruptura entre a formação inicial e a entrada na carreira. É nesse espaço que os futuros professores têm um contato maior com a realidade da escola e da sala de aula, daí a necessidade de levá-los a discutir, refletir e problematizar as dificuldades e os desafios que enfrentarão em sua prática, bem como a compreender um pouco mais profundamente seu campo de atuação. É objetivo desta proposta de pesquisa compreender como o futuro professor de matemática se constitui profissionalmente, ao entrar em contato com a escola durante as práticas de ensino e o estágio supervisionado. A pesquisa apoia-se teórica e metodologicamente na perspectiva histórico-cultural e nos estudos (auto)biográficos. Utiliza a história oral como metodologia de pesquisa qualitativa cujo foco principal é a construção de narrativas a partir de situações de entrevista. Parte do pressuposto que se as experiências provocam mudanças identitárias, é possível, durante a formação inicial, colocar o futuro professor no movimento de olhar para si mesma, para sua formação atual e anterior, a partir de situações de reflexão e problematização dos contextos históricos e políticos nos quais eles foram e estão se constituindo, colocando em discussão determinadas práticas e projetando-se para outras. Propõe elaborar as compreensões a partir da análise narrativa de narrativas onde o pesquisador desempenha o papel de constituir significados às experiências dos narradores mediante a busca de elementos unificadores e de alteridade, supondo que, mediante esse procedimento, estaria desvelando o modo autêntico da vida individual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / João Marcos Augusto Cost - Integrante / Hamanda Roberta Mendes Barros - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2016 - 2017

    UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MODOS DE CONCEBER E UTILIZAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA, Descrição: A Resolução de Problemas consiste em uma situação de aprendizagem, em que o aluno se confronta com questões às quais não consegue responder de forma imediata, mas que o levam a refletir no campo e no por que, sempre na procura da solução. A presente proposta de pesquisa objetiva investigar como os professores de Matemática que atuam em escolas da Educação Básica da rede pública de São Luís entendem e utilizam (ou não) a metodologia de resolução de problemas na sua prática escolar. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa em que se propõe realizar uma pesquisa de campo utilizando questionários semiestruturados e observações de aulas como instrumento de coleta dados. Além disso, os dados a serem coletados são predominantemente descritivos. Embora a comunicabilidade da experiência vivida, como vivida, seja uma experiência impossível, algo fica quando falamos, quando descrevemos uma determinada situação. E mais, a preocupação com o processo é muito maior do que com o produto, será foco de atenção do pesquisador o significado que os professores dão às coisas. As categorias de análise serão organizadas e discutidas tomando como elementos aquilo que a literatura traz sobre o tema foco da pesquisa. Acredita-se que o desenvolvimento desta proposta de pesquisa pode apresentar contribuições no sentido de mudanças na perspectiva da ação docente, bem como desencadear, no âmbito da formação inicial e continuada do professor de Matemática, em particular no Instituto Federal do Maranhão, discussões que vislumbrem a necessidade de incorporação de metodologias alternativas de forma significativa no currículo de Matemática, metodologias que provoquem discussões a respeito do que, como e quando ensinar determinado conteúdo, proporcionando assim, experiências inovadoras tanto para o aluno como para o professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / Jessyca Mary da Silva e Silva - Integrante / : Belyt Sousa Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2015 - 2017

    TRAÇOS HISTÓRICOS DO ENSINO DA ARITMÉTICA NO SÉCULO XIX: UM OLHAR SOBRE A OBRA TRATADO DE ARITMÉTICA DE JOÃO ANTONIO COQUEIRO, Descrição: Enfrentar o desafio de analisar traços dispersos em diferentes fontes é um dos caminhos para escrever história de uma disciplina escolar na particularidade de um determinado contexto. A presente proposta visa dar continuidade à pesquisa iniciada em setembro de 2015, cujo é objetivo analisar traços históricos do ensino de aritmética elementar no século XIX a partir da obra do matemático maranhense João Antônio Coqueiro ? o Tratado de Aritmética. Mais especificamente, a pesquisa intenciona elucidar traços da cultura escolar instituída procurando articular aspectos específicos do ensino da matemática com os caminhos didáticos propostos pelo autor para organizar a condução do estudo. Trata-se uma obra cuja publicação da edição original se dá no final do século XIX, em 1860. A análise da obra é pautada nos pressupostos metodológicos da Hermenêutica da Profundidade, desenvolvida por Jonh B. Thompson. Acredita-se que desenvolvimento da pesquisa pode a trazer para a discussão, no âmbito da formação de professores do Instituto Federal do Maranhão, uma perspectiva teórica que mobiliza o referencial metodológico da Hermenêutica da Profundidade para analisar livros didáticos no campo da História da Educação Matemática. Poucas são as pesquisas nesse campo que se apropriam desse referencial e entendemos que necessitamos realizar um trabalho de articulação no sentido de possibilitar aos futuros professores de matemática a apropriação de saberes acerca do desenvolvimento histórico sobre o ensino de matemática, bem como de propostas metodológicas alternativas para a pesquisa em Educação Matemática. Espera-se que o desenvolvimento da pesquisa traga à tona elementos históricos do ensino da Aritmética que venham a contribuir na elaboração de propostas diferenciadas para o ensino e aprendizagem da Matemática, bem como para a formação de futuros professores desse campo do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / JEFFERSON RODRIGUES TEIXEIRA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    O PERFIL DOS PESQUISADORES DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS SÃO LUÍS MONTE CASTELO 2012-2016, Descrição: A presente proposta pretende traçar as características de produção científica, de inovação tecnológica e bibliográfica dos pesquisadores do IFMA-Campus Monte Castelo no período de 2012 a 2016 através da continuidade do projeto de Bolsa de Desenvolvimento Institucional, visto que o Campus possui o maior número de servidores do IFMA, com intensa atividades na pesquisa, pós-graduação e inovação. O estudo compreenderá o perfil dos pesquisadores no período de 2012 a 2016, através de pesquisas tipo documental, qualitativa e quantitativa. Para feito, serão realizadas pesquisas em documentos oficiais e individuais dos pesquisadores, estudo de campo com entrevistas e aplicação de questionários. As informações coletadas serão analisadas e expressas através de um relatório final. Ao fim, almeja-se configurar o perfil dos pesquisadores do IFMA, campus Monte Castelo com informações que possam contribuir para o planejamento de ações e estratégias institucionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Dea Nunes Fernandes - Coordenador / Yrla Nivea Oliveira Pereira - Integrante / Andre Fernandes - Integrante / Georgiana Eurides de Carvalho - Integrante / Marcos Aurelio Rodrigues Sousa - Integrante / Lucas Soares Brandão - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2014

Adaptação de Jogo Pedagógico no Ensino de Matemática para Inclusão de Aluno com Baixa Visão, IFMA.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Maranhão, Campus Monte Castelo. , AVENIDA GETULIO VARGAS, N. 04, MONTE CASTELO, 65025001 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (098) 2189008, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 1994 - Atual

    Instituto Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora de 3º grau do Departamento de Matemática do campus Monte Castelo Coordenadora da Coordenadoria de Pós-graduação do Instituto Federal do Maranhão, campus Monte Castelo, no período de agosto de 2004 a dezembro de 2006. Chefe do Departamento de Pós Graduação do Instituto Federal do Maranhão, campus Monte Castelo, no periodo de dezembro de 2006 a março de 2008.

    Atividades

    • 09/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus Monte Castelo, .,Linhas de pesquisa

    • 02/1994

      Ensino, Matemática Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algebra Linear, Calculo Diferencial e Integral I, Calculo Diferencial e Integral II, Fundamentos de Matemática, Historia da Matemática, Metodologia do Ensino da Matemática

    • 09/2004 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Diretoria de Ensino.,Cargo ou função, Corrdenadora de Pós- Graduação.

  • 2015 - 2018

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Programa de Pos Graduação

  • 1989 - 1994

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: auxiliar, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro Tecnológico, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2015

      Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Matemática

    • 09/1989 - 06/1994

      Ensino, Ciencias da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Calculo Diferencial e Integral, Matematica Financeira

  • 2015 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Programa de Pós- Graduação

  • 1989 - 1994

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/1989 - 09/1994

      Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algebra Linear, Calculo Diferencial e Integral I