Mateus Leme de Sousa

Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, sob orientação de Guilherme do Val Toledo Prado, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC). Possui graduação em bacharelado e licenciatura em História pela Universidade Estadual de Campinas (2012), com intercâmbio no Goldsmiths College, University of London (Reino Unido). Participou do projeto "Pedagogia Transatlântica" (2012), na Universidade de Siegen (Alemanha), coordenado pelo Prof. Dr. Rogério Moura, da FE/Unicamp. Tem experiência na área de História, com ênfase na transição do Ensino Médio para o Ensino Superior. Atua na educação básica como professor de História e também em curso pré-vestibular na cidade de Campinas.

Informações coletadas do Lattes em 30/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: Experiências de estudantes no contexto do vestibular: narrativas e memórias sobre a preparação para os exames,Ano de Obtenção: 2017
Guilherme do Val Toledo Prado.Coorientador: Adriana Carvalho Koyama. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Vestibular; Narrativas; Experiências; Memórias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Formação complementar

2012 - 2012

Academic English. (Carga horária: 60h). , Goldsmiths College - University of London, GC, Grã-Bretanha.

2012 - 2012

Images and Representation. (Carga horária: 30h). , Goldsmiths College - University of London, GC, Grã-Bretanha.

2012 - 2012

Globalisation. (Carga horária: 30h). , Goldsmiths College - University of London, GC, Grã-Bretanha.

2012 - 2012

Seminário de pesquisa - Pedagogia Transatlântica. (Carga horária: 20h). , Universität Siegen, UNISIEGEN, Alemanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

PRADO, G. V. T. P. ; SOUSA, M. L. . VII Fala Outra Escola. 2015. (Outro).

Participação em eventos

I Semana de Ensino de História.Mesa: Apresentação de pesquisas em Ensino. 2017. (Simpósio).

Fórum: Educação das sensibilidades, educação estética e reflexibilidade: horizontes outros na formação docente. 2015. (Outra).

VII Fala Outra Escola.Impressões de estudantes na preparação para o vestibular. 2015. (Outra).

VII Fala Outra Escola.Cala a boca já morreu? Experiências de participação política de alunos no ensino fundamental. 2015. (Outra).

Conferência Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy and Practice. 2014. (Seminário).

Debate: Formação de professores e projeto de Universidade.A licenciatura em História na Unicamp. 2014. (Encontro).

Educação, Formação e Supervisão em Artes - A cidade como ecologia da referência. 2014. (Encontro).

Jornada de História: Currículo da Educação Básica e Formação do Historiador: questões atuais e perspectivas. 2014. (Encontro).

Palestra "Por uma nova forma de ensinar" - Prof. José Pacheco (Escola da Ponte/Portugal). 2013. (Seminário).

Seminário de Licenciatura PIBID - História - "A experiência do PIBID no Espírito Santo - Arnaldo Pinto Jr.. 2013. (Seminário).

Seminário de Licenciatura PIBID - História - "A licenciatura" - Raquel Funari. 2013. (Seminário).

Seminário de Licenciatura PIBID - História - "O conteúdo: diretrizes governamentais e estratégias em sala de aula" - José Alves da Fonseca. 2013. (Seminário).

Seminário de pesquisa "Pedagogia Transatlântica".A experiência acadêmica e cultural na cidade de Siegen. 2012. (Seminário).

Encontro Nacional dos Estudantes de História. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

CELANI, M. G. C. ; SOUSA, M. L. ; MACEDO, G. C. ; ROLIM, L. N. ; FARIA, F. M. . Contribuição e Desafio das Ciências Humanas para o Brasil atual. Revista Ensino Superior Unicamp, UNICAMP, 17 maio 2012.
SOUSA, M. L. . Impressões de estudantes sobre o vestibular: uma educação das sensibilidades na preparação para os processos seletivos. Campinas: FE/UNICAMP, 2015 (Capítulo de E-book).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Escola do Sítio - Campinas

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de História

2012 - 2013

Escola do Sítio - Campinas

Vínculo: Professor sem registro formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Leitura e Produção Textual

2012 - Atual

Colégio Objetivo Campinas - Centro

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Redação no Curso e Colégio Objetivo Campinas

2011 - 2011

Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio na Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, com ênfase na catalogação de periódicos