Cyntia Simioni França
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em História Social pela UEL (Universidade Estadual de Londrina). Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina. Membro do grupo de pesquisa Kairós: Educação das Sensibilidades, História e Memória vinculado ao CMU (Centro de Memória-UNICAMP), Coordenadora do Grupo de Estudos Odisseia (UNESPAR). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada-GEPEC - Faculdade de Educação-UNICAMP. Docente do Programa de Pós-Graduação em História Púbica (PPGHP), do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória) e do curso de licenciatura em História da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Coordenadora do GT/PR Ensino de História e Educação- ANPUH-PR (2022-2024). Vice- coordenadora do GT/PR Ensino de História e Educação- ANPUH-PR (2024-2026). Coordenadora do GT- Ensino de História e Educação - Anpuh Nacional ( 2025-2027). Coordenadora do Laboratório do Ensino de História (LEHIS) na UNESPAR (2020-2024). Coordenadora do Residência Pedagógica do curso de História (2021-2023). Coordenadora do Programa de Mestrado em Ensino de História - UNESPAR (2023-2024). Coordenadora da Internacionalização do projeto de pesquisa em rede com o Instituto de Ciência e Educação (ISCED), na cidade de Lubango em Angola, junto ao programa de Mestrado de Ensino de História de África.Dedico às seguintes temáticas: produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com as memórias narrativas e experiências de sujeitos subalternizados, ensino de história, estágio curricular, livros didáticos, formação de professores, História Pública.
Informações coletadas do Lattes em 22/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2015 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
, Ano de obtenção: 2015. Guilherme do Val Toledo Prado (março a novembro/2015). Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional; Narrativas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
, Ano de obtenção: 2015. Maria Carolina Bovério Galzerani In memoriam 03/2012-02/2015. Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.
Mestrado em História Social
2007 - 2009
Universidade Estadual de Londrina
Título: Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em conexão com o mundo virtual
Orientador: Cristiano Simon
, Ano de Obtenção: 2009.Palavras-chave: computador, conhecimento histórico escolar; ensinode história.Grande área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.
Especialização em História
1998 - 1998
Universidade Estadual de Londrina
Título: A Maçonaria em Londrina: fundação da loja Regeneração Terceira
Orientador: Enezila de Lima
Pós-doutorado
2026
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2025. (Outro).
FRANCA, C. S. ; AGOSTINHO, Y. ; SUTIL, N. ; RODRIGUES, C. O. ; PEREIRA, M. J. . Oficinas de RPG no Colégio Antônio Teodoro. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. ; MPAMBANI, V. ; JAQUETE, I. M. J. F. . Formação docente sobre as Relações Étnico Raciais para os professores da educação básica. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. ; RODRIGUES, C. O. ; MPAMBANI, V. . Oficina de História em Quadrinhos sobre o cotidiano da cultura africana Ovinbundo. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . O DIÁLOGO COMO ESTRATÉGIA PARA COMBATER O BULLING NAS ESCOLAS. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. . Áfricas (re) conhecidas e pensadas pelos itinerários decoloniais: partilhas de experiências "outras". 2024. (Outro).
FERREIRA, A. R. ; LOCH, F. ; FRANCA, C. S. . Diálogos sobre ensino de História e gênero. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. . Fazer-se educador: Entre desafios e possibilidades. 2024. (Outro).
SOUZA, G. H. ; FRANCA, C. S. . Lançamento do Livro Entrelaçando memórias dos trabalhadores rurais de Araruna. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. . V Seminário. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. . ST 04: Experiências de pesquisa, ensino e extensão",. 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. . Grupos de Reflexão Docente (GRD). 2024. (Outro).
FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. ; PEDRO, S. K. . Roda de Conversa: Repensando o continente africano com os africanos para além dos paradigmas eurocêntricos. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. . IV Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior e o IX Seminário Inovações Curriculares. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. . Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos". 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. . 1° Ciclo de Debates: Diálogos Abertos. 2023. (Outro).
JAQUETE, I. M. J. F. ; KICANI, P. ; MPAMBANI, V. ; EDUARDO, M. ; GILDO, A. ; FRANCA, C. S. . Histórias africanas decoloniais narradas por africanos. 2023. (Outro).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; PEREIRA, M. J. ; RAGUSA, H. ; FERRAZ, F. C. . Lançamento do livro "Segunda Guerra Mundial". 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. ; RODRIGUES, C. O. . Oficina de edição de podcast com professores da educação básica. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. . Formação docente sobre as Relações Étnico-Raciais. 2023. (Outro).
ROVAI, M. G. O. ; FRANCA, C. S. . História Oral e História Pública: processos colaborativos. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Lançamento do site Cultivos Rurais de Ararura. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. ; BORTOLO, D. F. . Evento na praça pública São José de Campo Mourão sobre Gênero. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. ; SANTOS JUNIOR, D. R. . Registros rupestres do sertão nordestino. 2023. (Outro).
FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. ; RAGUSA, H. ; RODRIGUES, C. O. . Palestra: A Segunda Guerra Mundial em Perspectiva e o Brasil. 2023. (Outro).
KOBELINSKI, M. ; FRANCA, C. S. . Histórias, Patrimônios, Artes e Público. 2022. (Exposição).
BASSETO, M. ; FRANCA, C. S. . Projeto de História Café com sabores e saberes de memórias e Histórias. 2022. (Exposição).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Cidade e cultura visual: tessituras de tempo(s) e espaço(s) em ações educativas. 2021. (Outro).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . II SIPEC (Seminário de Integração: Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação Tecnológica), VII EAIC (Encontro Anual de Iniciação Científica) e IV EAEX (Encontro Anual de Extensão e Cultura). 2021. (Outro).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VIII Fala Outra Escola- 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Congresso).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).
Participação em eventos
Empreendweek.História e o USF. 2025. (Outra).
XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2025. (Encontro).
Anpuh Nacional- GT Ensino de História e Educação.Gênero e Sexualidade. 2024. (Encontro).
Encontro Programa de Pós-graduação em Educação.Memórias a Contrapelo. 2024. (Encontro).
I Fórum de Licenciaturas - Políticas de formação de professoras e professores para a Educação Básica. 2024. (Outra).
III Congresso Nacional do Profhistória ?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História. 2024. (Congresso).
III Congresso Nacional do Profhistória ?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História. 2024. (Congresso).
Inteligência Artificial e Educação: transformações e perspectivas de aprendizado. 2024. (Outra).
Lançamento dos livros da Unespar.Lançamento do livro "OFICINAS INTERDISCIPLINARES: produção de conhecimentos históricos educacionais com e para o público escolar". 2024. (Outra).
Palestra "HISTÓRIA PÚBLICA: COM QUE PÚBLICOS ?. 2024. (Encontro).
palestra La Historia Pública frente al avance de corrientes negacionistas de las violencias de Estado. 2024. (Encontro).
Plenária Nacional de Coordenadores do ProfHistória.Plenária Nacional de Coordenadores do ProfHistória. 2024. (Outra).
Seminários de Pesquisa CMU- História e Memória.História Pública e Ensino de História: Partilha de experiências Limiares. 2024. (Seminário).
XIX ANPUH PARANÁ- Emancipações:sujeitos e territórios. Em busca de Brechas para outras práticas de Ensino de História diante da plataformização. 2024. (Congresso).
XIX Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? EMANCIPAÇÕES: sujeitos e territórios. 2024. (Encontro).
32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional. 2023. (Simpósio).
Ciclo Formativo do Programa de Residência Pedagógica "Aquece ENALIC! PIBID e RP como espaço de formação docente",. 2023. (Outra).
Gênero, Raça, Sexo e Sexualidades: entre lutas e ativismos.Gênero, Raça, Sexo e Sexualidades: entre lutas e ativismos. 2023. (Outra).
I Congreso Internacional ?Historia pública y divulgación: problemas, actores y escenarios de la historia divulgada?. Formação docente e produção de conhecimentos histórico-educacionais pela via da autoridade compartilhada. 2023. (Congresso).
III Festival de Cinema: História, Memória e Experiências de Vida. 2023. (Outra).
Outros futuros possíveis para o ensino de história no ensino médio. 2023. (Seminário).
Palestra: A Segunda Guerra Mundial em Perspectiva e o Brasil. 2023. (Outra).
Roda de Conversa: a importância dos povos originários na sociedade contemporânea - discussões inspiradoras sobre cultura, saúde e educação.A importância dos povos originários na sociedade contemporânea - discussões impiradoras sobre cultura, saúde e educação. 2023. (Outra).
Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos".Mediação da mesa. 2023. (Outra).
Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos". 2023. (Outra).
Seminário de Internacionalização da Unespar 2023.Formalização de convênios internacionais e exemplos de cooperação acadêmica sul-sul. 2023. (Seminário).
Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio.O Futuro de Ensino de História ? o ensino de História no futuro. 2023. (Seminário).
Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio.PAINEL 2. 2023. (Seminário).
Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio. 2023. (Seminário).
XV Jornada de Ensino de História: 20 anos da Lei 10639/03 e o Ensino de História.Os usos públicos dos meios digitais em prol de "uma cultura do desempenho": ostracismo e empobrecimento no ensino de história no Paraná. 2023. (Simpósio).
Histórias, Patrimônios, Artes e Públicos. Registros Rupestres do Sertão Nordestino. 2022. (Exposição).
Histórias, Patrimônios, Artes e Públicos. (Re)existências rurais e modernidade. 2022. (Exposição).
I Encontro Estadual de Ensino de História.A BNC formação e o impacto nas licenciaturas em história: panorama e Perspectivas. 2022. (Encontro).
II Congresso Nacional do ProfHistória. Coordenadora do Grupo de Reflexão Docente "A pesquisa em ensino de História e a formação de professores". 2022. (Congresso).
IV Seminário Afro (R)esistência.Círculo de Cultura 4: Línguas e músicas: vozes de resistência para existir e reexistir a cultura africana. 2022. (Outra).
Palestra: A História no Centro. 2022. (Outra).
XVIII Encontro Regional de História da ANPUH-PR: Nações, povos e territórios - configurações e reconfigurações. 2022. (Encontro).
2o Curso de Introdução à História Pública. 2021. (Outra).
Cidade e cultura visual: tessituras de tempo(s) e espaço(s) em ações educativas. 2021. (Outra).
Colóquio Imagens que lampejam: ensaios sobre Memória, história e educação das sensibilidades | Diálogos com a obra de autoria da professora doutora Maria Carolina Bovério Galzerani.Apresentação Oral. 2021. (Outra).
III Semana Acadêmica de História da UEMG.Uma História Pública no Museu Municipal de Campo Mourão: entre ausências, invisibilidades e permanências. 2021. (Outra).
Palestra: História Pública no Mundo das Artes. 2021. (Outra).
Webnário "A BNCC de História: entre prescrições e práticas". 2021. (Outra).
X Fala Outra Escola.Roda de Conversa 1: "Linguagens artísticas na educação: materialidades estéticas nas narrativas pedagógicas". 2021. (Outra).
XII Encontro Perspectivas do Ensino de História ? Ensino de História do Tempo Presente: dilemas e perspectivas."Parem de nos matar": violência de gênero, Ensino de História e História Pública. 2021. (Encontro).
X Seminário Nacional do Centro de Memória-Unicamp. 2021. (Seminário).
X Seminário Nacional do Centro de Memória-Unicamp.Partilhas de memórias dos mestres e mestras moçambicanas na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2021. (Seminário).
2º Simpósio Online de Ensino de História: usos políticos e a história ensinada.Formação de professores de história na interface com a história pública: abrindo horizontes. 2020. (Simpósio).
6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Leituras a contrapelo de cenas publicizadas em narrativas sobre povos indígenas produzidas pelo Museu de Campo Mourão. 2020. (Simpósio).
6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2020. (Simpósio).
6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Percursos de diálogos com a História Pública na relação com os livros didáticos de História. 2020. (Simpósio).
I Encontro Nacional entre Grupos de Estudo e Pesquisa: culturas, experiências e memórias.Possibilidades educativas decoloniais: diálogos na busca pela existência, resistência, (re) existência. 2020. (Encontro).
IV Encontro Estadual da Anpuh - AP.Por uma História Pública Transgressora no Espaço Museológico. 2020. (Encontro).
V Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. 2020. (Simpósio).
XI Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História" (Perspectivas Web 2020).As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos históricos-educacionais. 2020. (Encontro).
XI Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História" (Perspectivas Web 2020). 2020. (Encontro).
XII Encontro de História da ANPUH ? Pará.O cais do Valongo: um espaço de silenciamento, lutas e resistências. 2020. (Encontro).
XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR), II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM. 2020. (Encontro).
XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR), II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM.Cidade, Memória e História Pública: uma produção de conhecimento pela via da autoridade compartilhada. 2020. (Encontro).
XVIII Semana de História e IV Seminário do ProfHistória da UFMS.Invisibilidade de gênero: a representação das mulheres no livro didático de história. 2020. (Seminário).
XXI Semana Acadêmica de História da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Sudoeste ? Sede: Quirinópolis. 2020. (Outra).
Encontro de História: Ensino e Públicos.Coordenação do Simpósio Temático "Práticas de Ensino De História: Lugares e Públicos da História". 2019. (Encontro).
Encontro de História: Ensino e Públicos.Germinando uma reviravolta: as ambivalências parisienses e o movimento grevista no século XIX. 2019. (Encontro).
História Pública e ensino de história: museus e lugares de memória. 2019. (Outra).
IX Seminário Fala Outra Escola: Co-lecionando práticas de humanização com e para a liberdade.Formação de professores de HIstória na interface com a História Pública: abrindo horizontes. 2019. (Seminário).
XI Festival Universitário de Música da Unespar - Campo Mourão. 2019. (Outra).
1º Congresso Internacional Walter Benjamin. 2018. (Congresso).
III Seminário do Grupo de Pesquisa ?Patrimônio, Memória e Educação? (PAMEDUC). 2018. (Seminário).
XXI Colóquio Cidade e Educação Patrimonial: por entre histórias e memórias. 2018. (Outra).
II Encontro - Reflexões sobre Pesquisa Narrativa. 2017. (Encontro).
III Jornada de Estudos Memória, Educação e Sensibilidades. 2017. (Encontro).
VIII Fala Outra Escola 2017. 2017. (Seminário).
VIII Fala Outra Escola 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano.Museu Egípcio e experiências vividas. 2017. (Seminário).
VIII Fala Outra Escola 2017- RE-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Seminário).
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. A Formação Inicial de professores e a iniciação científica na modalidade a distância: uma experiência em construção. 2017. (Congresso).
1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016. (Congresso).
III SELITEC- Simpósio de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias. 2016. (Simpósio).
I Seminário de Práticas de ensino: experiências e metodologias no espaço escolar.?Formação de Professores: Possibilidades que se Configuram no Trabalho com Memórias e Narrativas. 2016. (Seminário).
Seminário Internacional Biblioteca Walter Benjamin. 2016. (Seminário).
VIII Seminário Nacional do Centro de Memória ? Unicamp. 2016. (Seminário).
XXIII Encontro Estadual de História. 2016. (Encontro).
X Anped Sul. 2014. (Seminário).
XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013. (Congresso).
III Encontro Internacional de Ensino de História: Ensino de História: memórias, sensibilidades e produção de saberes. 2012. (Encontro).
Planejamento de Ensino e Avaliação de Aprendizagem em Cursos de Graduação na Modalidade EAD. 2012. (Oficina).
A alegria de Ensinar e Fazer aulas: Ensino e Aprendizagem pelas formas colaborativas. 2011. (Oficina).
Competências e Habilidades na Elaboração de Questões Avaliativas. 2011. (Oficina).
III encontro nacional de estudos da imagem - III ENEIMAGEM. 2011. (Seminário).
IX Congresso Nacional de Educação Educare. 2011. (Congresso).
O conceito e a prática da interdisciplinaridade. 2011. (Oficina).
Planejamento, desenvolvimento e Avaliação por Competência em EAD. 2011. (Oficina).
Capacitação Interna de Ouvintes. 2010. (Oficina).
Curso Museu e Educação. 2010. (Oficina).
Metodologia, Direitos autorais em EAD, a linguagem dialógica na web aula- pressupostos teóricos. 2010. (Oficina).
IX Encontro Científico.Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. 2009. (Encontro).
Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual.Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual. 2009. (Outra).
VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História- Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. 2007. (Encontro).
VII Encontro Científico. 2007. (Encontro).
VII Encontro Científico de Educação.Projeto Memória da Gente. 2007. (Encontro).
Ensino de História e Cultura afro-brasileira. 2006. (Oficina).
Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico na Escola. 2006. (Oficina).
Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Outra).
Participação em bancas
BOINA, J. Q. N.;FRANCA, C. S.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y.. Marcas (In)visíveis e duradouras da escravidão: Leituras a contrapelo no Ensino de História. 2025. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; CUNHA, N. R. C.; RODRIGUES, D. L.. Memórias e narrativas dos professores na relação com a cidade de Promissão/SP: Uma formação pela via estética. 2025.
RODRIGUES, D. L.;FRANCA, C. S.; NOGUEIRA, J. F. A.. ??Um sonho para se viver?: exercício da memória na reconstituição da História da Escola Municipal Monteiro Lobato no município de Campo Mourão (PR) sob o olhar dos alunos da Sala de Recursos Multifuncional?,. 2025.
FRANCA, C. S.; MASSANGA, J. P.; AGOSTINHO, Y. M. F.; PAIM, E. A.. Miguel Nekaka: Suas marcas (in)visibilizadas na História Pública do povo Kongo. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RAGUSA, H.; SA, D. S.; VENTURA, L.. O Gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; RODRIGUES, D. L.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Ensino antrracista:Diálogos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; NICHING, C. R.; SAKUKUMA, A. S.. História Pública dos Povos Vatwa e as suas tradições no sul de Angola. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
PRIORI, C.; CUNHA, N. R. C.;FRANCA, C. S.FRANCA, C. S.. Registros rupestres da Nação Tapuia em Sertânia-PE. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
CUNHA, N. R. C.; CARMO, M. A. A.;FRANCA, C. S.. Moradas Novas: reelaborações da história a partir da experiência do vivido. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
PAIM, E.; MAIUNGA, H.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Zungueiras do Lubango e o seu lugar na História Pública de Angola. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; AGOSTINHO, Y.; MASSANGA, J. P.. A história pública de Miguel Nekaka: marcas (in)visíveis na memória coletiva dos povos Kongo. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; RODRIGUES, D. L.; CUNHA, N. R. C.. Memórias e narrativas dos professores na relação com a cidade de Promissão/SP: Uma formação pela via estética. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
RODRIGUES, D. L.;FRANCA, C. S.; BAGGIO, E. T.. Ensino de História: histórias de vidas, cinema e processos de criação em vídeos documentários com educandos(as) das séries iniciais do Ensino Fundamental da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2024. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; PAIM, E. A.; LUIS, S.. Partilha de Memórias e Narrativas dos mestres(as) moçambicanos(as) na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; KOYAMA, A. C.. Rompendo as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas de estudantes sobre violência de gênero. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; CUNHA, N. R. C.. Das alegorias aos mosaicos: das experiências vividas pelos professores de História na pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FERREIRA, A. R.;FRANCA, C. S.; SCHACTAE, A. M.. O poder da representatividade: os livros didáticos de História e as lutas femininas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
PAIM, E. A.; OTTO, C.; SHUCMAN, L. V.;FRANCA, C. S.; GHERMAN, M.. Educação judaica: processos de fazer-se educador(a) da Marcha da Vida Universitários. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FERREIRA, A. R.;FRANCA, C. S.; SCHACTAE, A. M.. O poder da representatividade: os livros didáticos de história e as lutas femininas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
FRANCA, C. S.; PEREIRA, M. J.; RAGUSA, H.; PAIM, E. A.. Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias em Araruna-PR. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; OTTO, C.; SHUCMAN, L. V.. Educação judaica: processos de fazer-se educador(a) da Marcha da Vida Universitários. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E. A.; CONCEICAO, A. A.;FRANCA, C. S.; RODRIGUES, J. R. S.; BRINGMANN, S. F.; SILVA, J. A.. O rap na experiência de fazer-se docente de Hstória. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FRANCA, C. S.; PAIM, E.; CAVANNA, F. A.. As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CAVANNA, F. A.; BICHARA, M. R. P.. Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem. 2022. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
RIPA, R.; VENTURA, L.;FRANCA, C. S.; CRUZ, D. M.; ODININO, J. Q.. As contribuições do desenho animado para a educação: onomatopeia mimese no processo de significação da criança. 2022.
PRIORI, C.;FRANCA, C. S.; FERREIRA, A. R.. Narrativas de violência nas relações de gênero: percepções de estudantes do ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
VENTURA, L.;FRANCA, C. S.; GIRARDELLO, G.. Narrativas Infantis em Podcast: memórias, narração e experiências. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAGLIARINI JUNIOR, J.; CUNHA, N. R. C.. (Com)partilhando as memórias das experiências dos professores na interface com os patrimônios culturais. 2021. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
CAVANNA, F. J. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ESTACHESKI, D. L. T.. Um processo de emancipação: conversações entre História Pública, livro didático e professoras. 2021. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FAGUNDES, B. F. L.;FRANCA, C. S.; REZNIK, L.. O método como conteúdo: Ensino de História por diários de pesquisa. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
PAIM, E.;FRANCA, C. S.; BORGES, J. V.. Antes que o tempo passe tudo a raso: tambores matriarcais do grupo de Carimboó Sereia do Mar da Vila Silva em Marapanim, no Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BUARQUE, V. A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RANGEL, M. M.. A ?Possessão? em Michel de Certeau: Trânsitos interdisciplinares através da Mística, da Psicanálise e da História. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.
GUIMARAES, M. F.;FRANCA, C. S.; SILVA, L. B. O.; SILVEIRA, C. R.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimento históricos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Francisco.
PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; HADLER, M. S.; ROSA, M. I. P.. Experiências de estudante no contexto do vestibular: narrativas e memórias sobre a preparação para os exames. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PAIM, E.;FRANCA, C. S.; SILVA, M. F.; BRINGMANN, S. F.; FERRETI, O. E.. Narrativas Femininas Guajajara e Akrãtikatêje no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OLIVEIRA, M. M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ROCHA, Z.. Para além do Templo das Musas: Museu Virtual como possibilidades de leitura de documentos históricos na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas,Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PAIM, E. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CONCEICAO, A. A.; LIMA, V. A.. Memórias e Experiências de estudantes da Comunidade QuilombolaToca/Santa Cruz, do município de Paulo Lopes/SC em escola de educação básica. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FRANCA, C. S.; BOTLER, A. M. H.; FREITAS, A. S.; MORAES, M. T. D.. Gestão Escolar e Memórias na redução dos conflitos na escola. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
PINTO JUNIOR, A.; OLIVEIRA, I. B.; BUENO, J. B. G.; FURTADO, A. C.;FRANCA, C. S.. Memórias e Práticas Docentes de Instituições Educativas Nipo-Paraguaias: representações socioculturais em comunidades de migrantes. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAIM, E. A.; CONCEICAO, V. J. S.; GUIMARAES, M. F.; LUIS, S. M. E. M.; PINHEIRO, P. M.; SILVA, C. F.; PAULA, J. B.; HEMPKEMEYER, S.. Por entre corredores e refeitórios: escovando narrativas e memórias de auxiliares de serviços gerais escolares na busca de relações outras. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CRUZ, D. M.;FRANCA, C. S.; ODININO, J. Q.; VENTURA, L.; SOUZA, T. F. M.; PEREIRA, R. S.. A Jornada do Herói e a identidade midiática docente no contexto da cultura digital. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOYAMA, A. C.;FRANCA, C. S.; SMOLKA, A. L.; PRADO, G. V. T.; OSTETTO, L.. Práticas culturais de leitura na creche: livros, educadoras e crianças. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PAIM, E. A.; BAZZO, J. L. S.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MARQUES, P. M.; ARAUJO, H. M. M.. Práticas de Resistências Negras na Escola Pública em Pelotas - RS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E. A.;FRANCA, C. S.; CASSIANI, S.; PEREIRA, N. M.; SILVA, D. V. C.; FERREIRA, R.. Entre silenciamentos e resistências: educação das relações étnico-raciais nas narrativas de professores/as de Ciências Biológicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
RAMOS, C. M. A.;FRANCA, C. S.; HILLES, G. B. D.; WEDEKIN, L. M.. No rastro das narrativas maternas: imagens do tempo presente. 2019. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CRUZ, D. M.;FRANCA, C. S.; PAIM, E.; GIRARDELLO, G. E. P.; RIPA, R.. O Voo da Fênix: narrativas de travessias de identidade de egressas da educação a distância.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, L. B. O.; SOUZA, C. A.; GOMES, K. D.. Livros de leitura da Escola Gratuita São José: a presença dos franciscanos na educação brasileira e na instrução primária em Petrópolis RJ (1896-1925). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Francisco.
PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; SMOLKA, A. L.; BRAGANCA, I. F.; PIRES, E. G.. Narrativas de uma Experiência na Escola das Mostardas: Formação Docente e Produção de Conhecimentos Históricos Escolares.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; SILVA, M. R.; CONCEICAO, A. A.. Memórias e experiências de estudantes da Comunidade Quilombola Toca/Santa Cruz, do município de Paulo Lopes/SC em uma escola de educação básica em interface com a Educação. 2025.
FRANCA, F. F.; PRIORI, C.; MAIO, E. R.; YAEGASHI, S. F. R.;FRANCA, C. S.. CÍRCULOS DIALÓGICOS SOBRE DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES NA ESCOLA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BOTLER, A. M. H.;FRANCA, C. S.; FREITAS, A. S.; MORAES, M. T. D.. GESTÃO ESCOLAR E MEMÓRIAS NA REDUÇÃO DOS CONFLITOS NA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SIMIANO, L. P.; OLIVEIRA, A. C.; LIMA, A. L. S.; DOMINGUES, C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Experiência de professor da educação infantil e professora da educação física: narrativas como um caminho para a construção de uma docência compartilhada no espaço da creche. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE pÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
CRUZ, D. M.; VENTURA, L.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. A jornada do Herói e a identidade midiática docente no contexto da cultura digital. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E.; OTTO, C.;FRANCA, C. S.; FERREIRA, R.; PEREIRA, N. M.; CASSIANI, S.. Entre silenciamentos e resistêncas: educação das relações étnico-raciais nas narrativas de professores/as de Ciências Biológicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PRADO, G. V. T.; KOYAMA, A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SMOLKA, A. L.. Uma experiência limiar: pesquisa, escola e cidade em tempos modernos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RODRIGUES, D. L.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Ensino antirracista: Diálogos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; NICHING, C. R.; SAKUKUMA, A. S.. História dos povos Vatwa na Interface das Tradições de Caça, Músicas e Danças. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; NICHING, C. R.; BAMBI, F. J.. História Pública do Santuário de Santa Ana de Caxito - Angola na Interfacecomamemória e experiência dos fiéis local. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MASSANGA, J. P.; PAIM, E.; AGOSTINHO, Y. M. F.. A História Pública de Miguel nekaka: marcas (in) visíveis na memória coletiva dos povos Kongo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; RAGUSA, H.; MAIUNGA, H.. Zungueiras do Lubango e o seu lugar na História Pública de Angola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
CAVANNA, F. J. A.; PICOLI, B. A.;FRANCA, C. S.. Tríplices Temporais: A construção do conceito de Tempo como metodologia do Ensino da História na Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Marcos (in)visíveis e duradouras da escravidão: leituras a contrapelo no ensino de história. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
RODRIGUES, D. L.; NOGUEIRA, J. F. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Um sonho para se viver: Exercício da memória na reconstituição da História da Escola Monteiro Lobato no município de Campo Mourão sob o olhar dos (as) alunos(as) da sala de recursos multifuncional. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; VENTURA, L.; SA, D. S.; RAGUSA, H.. O Gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
TETE, M.; RAGUSA, H.;FRANCA, C. S.. O conflito Palestina e Israel no livro didático. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Maringá.
PEREIRA, M. J.;FRANCA, C. S.; FELIPE, D. A.. Racismo estrutural na política paranaense. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Maringá.
CUNHA, N. R. C.;FRANCA, C. S.; CARMO, A. A.. Morada Nova: reelaborações da História a partir de experiências do vivido. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Uberlândia.
PRIORI, C.;FRANCA, C. S.; OLIVEIRA, F. R.. Feira Empoderaí: presença e trabalho de mulheres no município de Paranavaí ? PR (2019-2023). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; ZANARDI, R.; LUIS, S. M. E. M.. Partilha de Narrativas dos jovens kuduristas nas ruas de Luanda ? Angola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; CUNHA, N. R. C.. Os registros rupestres do Sítio Caroá (Sertânia-PE), na interface com a história pública. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; HAHN, F. A.; PAIM, E. A.. Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; BICHARA, M.. Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. A.; CUNHA, N. R. C.. Das alegorias aos mosaicos: das experiências vividas pelos professores de História na pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PAIM, E.; LUIS, S.. Partilha de memórias e Narrativas dos mestres moçambicanos na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; KOYAMA, A. C.. Rompendo com as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas dos estudantes sobre violência de gênero. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
VENTURA, L.; RIPA, R.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. A Importância do Desenho Animado na Educação: onomatopeia e mimese no processo de significação infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CAVANNA, F. J. A.; PAIM, E. A.. As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
VENTURA, L.; GIRARDELLO, G.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Narrativas infantis em Podcast: memórias, narração e experiências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
PRIORI, C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; FERREIRA, A. R.. Narrativas de violência nas relações de gênero: Percepções de estudantes do Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.
GUIMARAES, M. F.; SOUZA, C. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MORETTO, M.; CUNHA, N. R. C.. Patrimônio Cultural: é possível uma educação patrimonial que siga ao encontro de sensibilidades insurgentes? (2000-2019). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.
PRIORI, A.;FRANCA, C. S.; PEREIRA, M. J.. Nascimento, morte e ressureição: por uma história dos partidos políticos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual de Maringá.
SILVA, R. T. C.; MORAES, E. M. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; FELIPE, D. A.. Memórias de resistência: a história do Movimento Negro de Maringá (1978-2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAGLIARINI JUNIOR, J.; CUNHA, N. R. C.. Com(partilhando) as experiências dos professores na relação com os patrimônios culturais de Campo Mourão. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
KOBELINSKI, M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ROVAI, M. G. O.. Do antigo remodelado ao novo antiquado: a utilização da memória no comércio e na boemia nos botequins de Ponta Grossa e Curitiba entre 1904 e 2019. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
CAVANNA, F. J. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ESTACHESKI, D. L. T.. História Pública e Ensino de História: Experiência de professoras de História com o livro didático. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
SANTOS, P. G. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CARVALHO, L. M. O.. Experiências de formação docente: entre recomendações técnicas e ações coletivas e comunicativas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual de Campinas.
KOBELINSKI, M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; STEIN, M. N.. Memórias e Imaginários: a suposta passagem de Josef Mengele em Mamborê-PR sob a identidade de Josef Kanat. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.
GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVEIRA, C. R.; SILVA, L. B. O.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimentos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Francisco.
OLIVEIRA, M. M.; ROCHA, Z.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Para além do templo das musas: museu virtual como possibilidade de leitura de documentos históricos na escola.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino -Ciências Humanas, Sociais, Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Londrina..
PAIM, E.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, M. F.; NOTZOLD, A. L. V.. Narrativas Femininas Guajajara e Kratikatejê. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Os impactos dos avanços tecnológicos na infância das crianças do município de Ilhéus. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Norte do Paraná.
FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. INTERNET NO COTIDIANO ESCOLAR- DESAFIOS A INCLUSAO DIGITAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.
FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. Tecnologias: um caminho para uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.
FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Uso das tecnologias multimídias, como facilitadores da aprendizagem e do desenvolvimento na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Norte do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CUNHA, N. R. C.; VASCONCELOS, R. I. V.. Fragmentos de infância: memórias e experiências vividas na Unidade de Orientação do Menor em Uberlândia UOMEN III, 1988 a 1998. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. Professor, aluno e família envolvidos na formação de valores educacionais nas séries iniciais. 2008.
FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.
FRANCA, C. S.. O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.
FRANCA, C. S.; Rossi, Zilda; LIMA, J. P.. As metodologias mais utilizadas para alfabetização de jovens e adultos, suas semelhanças e diferenças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.
FRANCA, C. S.. Ensino de História. 2024. Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.. Presidente da Banca Examinadora para a vaga de Ensino de História. 2024. Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; HAHN, F. A.; FAGUNDES, B. F. L.. Teste Seletivo para Professor Temporário de História. 2020. Universidade Estadual do Paraná.
FRANCA, C. S.; MELLO, R. M.; PAGLIARINI, R.. Teste Seletivo para Professor Temporário de História. 2019. Universidade Estadual do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2016. Universidade Norte do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2015. Universidade Norte do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na Área de História em Ensino de História. 2014. Universidade do Norte do Paraná.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para professor mestre na área de História. 2012. Universidade Norte do Paraná.
Orientou
Formação com os estudantes da comunidade rural de São Vicente - Araruna -PR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);
Memórias dos fiéis da Igreja de Santa Ana em Angola; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);
Início: 2025; Universidade Estadual do Paraná;
Ensino antirracista: diálgos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
História Pública dos Povos Vatwa e as suas tradições no sul de Angola; 2024; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Memórias e narrativas de estudantes sobre elações étnico-raciais no ensino de história; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
As zungueiras e o seu lugar na História Pública de Angola; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Memórias de professores da cidade de Promissão; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Miguel Nekaka: Suas marcas (in)visibilizadas na História Pública do povo Kongo; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias em Araruna - PR; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Partilhas de Narrativas de jovens kuduristas nas ruas de Luanda-Angla; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Os desafios do ensino e pesquisa da História de Angola do Tempo Presente; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de África) - Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Memórias dos povos de Sertânia - PE; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Rompendo com as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas de estudantes sobre violência de gênero; 2021; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Das alegorias aos mosaicos: experiências vividas pelas professoras de História na pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Partilhas de Memórias e Narrativas dos (as) mestres(as) moçmabicanos (as) na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere; 2020; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Com)partilhando memórias de experiências de professores na interface com os Patrimônios Culturais; 2019; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
2024; Universidade Estadual do Paraná, ; Cyntia Simioni Franca;
2023; Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Cyntia Simioni Franca;
tecnologia no rpocesso de ensino e aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Novas práticas pedagógicas no ensino de história e a construção de identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A importãncia da Lei 10639/03 para romper com uma visão eurocêntrica da História da África; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O estudo da História Regional/local em sala de aual e a construção das identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O ensino da história local como instrumento de formação da identidade social, cultural e histórica no município de Lajedão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Os atuais procedimentos metodológicos do professor de história nas séries finais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Uma refelexão da prática avaliativa no ensino de história para o ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A ênfase do cotidiano escolar e o impacto nas situações sociais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Avaliação no Ensino de História; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A arte sacra jesuítica Guarani em São Luiz Gonzaga: o uso das imagens no ensino de história; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Educação a distãncia: o caminho do EAD no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Implicações do uso do computador e da internet no ensino de história: limites e possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O uso dos multimeios na escola modelo Luiz Eduardo Magalhães; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Tecnologia da Informação e Comunicação e o seu uso na modalidade de Educação a Distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A Tecnologia na EAD; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Análise da Importância do Papel do Coordenador pedagógico na prática educativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Papel do Gestor na transformação de metas em resultados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Gestão Participativa na Escola Julieta Viana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Projeto Político Pedagógico: Ação Internacional que reflete na realidade escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Quem é o vilão: sociedade, a escola ou a família na violência escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A comunidade no ambiente escolar trabalhando com a diversidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O papel do Gestor no relacionamento interpessoal no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A Tecnologia aplicada na Educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A informática na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A evolução da EAD mediada pela tecnologia, face ao paradigma da educação presencial; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A tecnologia no caminho da educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Multimeio e educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Reflexo das tecnologias nos espaços educativos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação do docente para a modalidade do ensino a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
TIC- Tecnologia de Informação e Comunicação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A utilização das TICS e sua contribuição na melhoria do ensino e aprendizagem da Educação Profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O uso das tecnologias nas escolas públicas e privadas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Ensino a Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Utilização de recursos tecnológicos no ensino médio integrado a educação profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A importância da Educação Infantil no contexto escolar na sociedade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
As contribuições da tecnologia para o ensino de qualidade do Colégio Cometa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Capacitação de docentes com o uso de novas tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Papel da Gestão Escolar com as Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Os desafios da tecnologia na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Inovar a Escola: O Uso da Recnologia na Sala de Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Inclusão Digital no Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A Importância do Uso dos Recursos Tecnológicos na Formação Integral do Educador na Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A Tecnologia no Auxílio das Práticas Pedagógicas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Professor e o Uso das Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Uso das novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A importância da capacitação de professores para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O uso de novas tecnologias na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Uso Recursos Tecnológicos em Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A importância da Capacitação de Professores no Uso das Novas Tecnologias de informação e Comunicação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A Baixa Qualidade de Ensino é uma Euestão de Tecnologia ou Metodologia?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O Uso do Computador no Processo Aprendizagem- Abordagem e Tendência na Escola Pública de Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
A informática na educação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O uso das novas tecnologias no ensino e aprendizagem transformando a prática pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
História Pública e Formação de Professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
História Pública e Formação de Professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Lucas Pereira de Castro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Estágio Supervisionado em História; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;
Produções bibliográficas
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. . 'Memórias e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Experiências e práticas de ensino: possibilidades que se configuram no trabalho com memórias e narrativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BATTINI, O. ; REIS, S. R. . A Experiência como Alicerce do Saber Necessário à Formação Continuada de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O (En) Canto e o Silêncio das Narrativas Docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BATTINI, O. ; REIS, S. R. . Professores Seu Lugar é Aqui: Olhar dos Professores Frente a Formação Continuada e a Prática Pedagógica Mediada pelos Recursos Tecnológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O (En) Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção do Conhecimento Histórico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . A Experiência como Alicerce do Saber Necessário à Formação Continuada de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Saberes e Fazeres Docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Temas Atuais em Educação- Metodologias do Ensino de História para os anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANCA, C. S. ; SILVA, F. L. . A questão de gênero e a diversidade nos currículos escolares: um relato de experiência em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCA, C. S. ; SILVA, F. L. . Patrimônio, Ensino e Memória: Uso de imagens na formação do profissional de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCA, C. S. ; Conceição, Taise Ferreia . Patrimônio, Ensino, Memória e professores de História. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCA, C. S. ; Simon, Cristiano ; SILVA, F. L. . Formação de professores de história no ensino a distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCA, C. S. . Metodologia para o Ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRANCA, C. S. . III Seminário de Pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANCA, C. S. . II Encontro Cidades Novas A Contr. de Políticas Patrimoniais: Mostras de Ações Preservacionais de Londrina, Região Norte do PR e Sul País. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRANCA, C. S. . 3.° Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12.° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Como conciliar as novas tecnologias no ensino de história?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANCA, C. S. . A construção do conhecimento histórico escolar a partir do uso do computador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCA, C. S. . VII Encontro Científico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANCA, C. S. . Empreendedorismo e Novas tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Ancestralidades Guarani. Rio de Janeiro, 2026. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Travessias e encontros: aprendendo com as memórias dos africanos em diálogo com o Brasil. São Carlos, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Memórias que Falam. São Carlos, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOUZA, G. H. ; FRANCA, C. S. . Resistências dos(as) trabalhadore(as) rurais de Araruna-PR frente ao avanço da modernidade capitalista. Caruaru - PE: Revista Interritórios, 2024 (Artigo).
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SILVA, D. F. ; RAGUSA, H. ; SILVA, M. S. . O Historiador Artesão dos tempos ao fazer história com e para o público. São Carlos, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Introdução aos Estudos Históricos. Londrina - PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . X Fala Outra Escola. 2021.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 17.° Encontro de Atividades Científicas / 4.° Seminário de Iniciação Científica. 2014.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 16° Encontro de Atividades Científicas. 2013.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 5º Congresso Nacional de Extensão Universitária - 14º Encontro de Atividades Científicas. 2011.
FRANCA, C. S. . 3° Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 12° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista História & Ensino. 2025.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista Resgate. 2025.
FRANCA, C. S. . Revista Histórias Públicas. 2024.
FRANCA, C. S. . Revista História Hoje. 2024.
FRANCA, C. S. . Parecer de artigo científico - Revista História Hoje (ISSN 1806-3993). 2023.
FRANCA, C. S. . Parecer ad hoc para a Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online). 2022.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Participação como membro do Projeto Bicentenário da Independência. 2022.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Parecer ad hoc para o livro ?A cidade na sala de aula: reflexões e práticas na educação geográfica?. 2020.
FRANCA, C. S. . Parecer ad hoc para a Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online). 2020.
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2017.
FRANCA, C. S. . Paisagens de Prudentópolis: Patrimônio Natural, Cultural e Religioso no Interior do Paraná.. 2015.
FRANCA, C. S. ; AGOSTINHO, Y. . PROFESSOR DOUTOR ANGOLANO FALA SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANCA, C. S. . Unespar lança primeiro doutorado. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANCA, C. S. ; PAIM, E. A. . 1° Ciclo de Debates: Diálogos Abertos - Live 3. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANCA, C. S. ; VIEIRA, A. L. B. . Live: Outros Tempos - Episódio 5: História Antiga para quê?: questões antigas para problemas contemporâneos. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANCA, C. S. . Podcast 'Bom dia, na academia #01': Saindo da caverna ou entrando nela?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANCA, C. S. . Podcast 'Ki Papo': É possível vir coisas boas da África?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Oficina: Como fazer um podcast em História (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANCA, C. S. ; PEDRO, S. K. ; JAQUETE, I. J. . Círculo de Cultura 4: Línguas e músicas: vozes de resistência para existir e reexistir a cultura africana. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANCA, C. S. ; RODRIGUES, N. M. ; ONOFRE, G. R. . Partilhas de memórias da cultura guarani (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . Entre o ensinar e o aprender: a importância do PRP na formação do(a) professor(a) de história (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PAIM, E. A. ; OLIVEIRA, S. L. R. C. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Produção de conhecimentos históricos-educacionais: o entrecruzar de memórias e experiências numa perspectiva decolonial' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
BASSETO, M. ; GONCALVES, J. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Um encontro de saberes com as culturas indígenas' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
JAQUETE, I. M. J. F. ; INAQUE, A. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Compartilhando realidades moçambicanas: experiências de resistência da colonização cultural com as línguas bantu e a tradição viva' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PROHMANN, A. C. S. ; VEDOVATO, F. ; CORREIA, J. M. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Compartilhando experiências de pesquisa em História Pública' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PROHMANN, A. C. S. ; BORTOLO, D. F. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Oficina: 'Partilhas de experiências de pesquisas com livros didáticos de História' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RODRIGUES, C. O. ; SVOLINSKI, D. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Oficina: 'Percursos para a construção de resenha acadêmica' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. . Roda de Conversa V: 'Ensino de História e História Pública'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Memórias: diálogos com a produção de conhecimentos em Walter Benjamin'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa 1: 'Linguagens artísticas na educação: materialidades estéticas nas narrativas pedagógicas'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Docência, sensibilidade e produção de conhecimentos na experiência vivida com a professora Maria Carolina: a tessitura de outra cultura na formação de professoras/es e pesquisadoras/es. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de conversa 5: Ensino de História e História Pública (Ministrante). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Memórias: diálogos com Walter Benjamin'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Memória, narrativas e discursos interdisciplinares. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ROSSATO, L. . Podcast: ?Arranjos 01: Onde fica essa História'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PAIM, E. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Possibilidades educativas decoloniais: diálogos na busca pela existência, resistência, (re) existência (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANCA, C. S. ; LOCASTRE, A. ; AREIAS, M. ; RODRIGUES, M. . Live de abertura do PIBID e Residência Pedagógica 2020 - História UEMS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
JAQUETE, I. M. J. F. ; FRANCA, C. S. . (Com)partilhar memórias e narrativas de mestres moçambicanos na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
BASSETO, M. ; FRANCA, C. S. . Tecendo diálogos com os índios Avá-guarani (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. ; OLIVEIRA, A. . Educação, Museus e Experiências Urbanas: uma costura sensível. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto Integrador de Ensino de História. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; SILVA, F. L. . Produção de conhecimento histórico: projeto de ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ZAMARIAN, J. ; Conceição, Taise Ferreia . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANCA, C. S. ; Moimaz, Erica . O conhecimento histórico: Reflexões sobre a prática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; MOLINA, A. H. . História e Ensino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; JAXY, N. M. R. . Ancestralidades Guarani. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ADRIANO, A. G. ; PEREIRA, M. J. . Ancestralidades Ovimbundu. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Podcasts. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Visita técnica à comunidade indígena Guarani em Campo Mourão. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Visita técnica nas escolas de Iretama. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Possibilidades para a criação de Podcasts em História. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCA, C. S. . Profcast com mestrandos do profhistória. 2024. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANCA, C. S. . Produção de podcasts: Diálogos Públicos com estudantes do HP. 2024. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Oficina: Como fazer um podcast de História?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. ; RODRIGUES, C. O. . Oficina de edição de Podcast com professores da educação básica. 2023. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . Visita Técnica 'Curitiba Histórica'. 2023. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . A mônada como um aporte teórico metodológico desviante. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Ensino de História. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2016. (UNOPAR).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2015. (UNOPAR).
FRANCA, C. S. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2014. .
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O Canto da Odisseia e as Narrativas de Vida e Formação Docente: Onde os Dois Mundos se Encontram?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção do Conhecimento Histórico Escolar: projeto de ensino de história. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Políticas Públicas Educacionais e Ações Afirmativas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Ser professor de história. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
FRANCA, C. S. . A História Ensinada: um olhar crítico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANCA, C. S. . Metodologia para o Ensino de História. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FRANCA, C. S. ; Vargas, Janaina ; CANTIERI, Guilherme . Ensino Religioso: Perspectiva Históricas e Possibilidades no Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANCA, C. S. . História e Memória. 2009. (UNOPAR).
FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico. 2009. (UNOPAR).
FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico nas séries iniciais. 2009. (UNOPAR).
FRANCA, C. S. . Currículo e suas implicações. 2009. (UNOPAR).
FRANCA, C. S. ; Gomes, Marquiana V . História e Geografia do Paraná. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011 (Livro Didático) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Formação docente e produção de conhecimentos histórico-educacionais pela via da autoridade compartilhada, Descrição: A proposta da pesquisa é construir projetos formativos em espaços escolares e nãoescolares, no diálogo com os graduandos, mestrandos, professores e estudantes daeducação básica no estado do Paraná. As temáticas serão vinculadas as questõessocialmente vivas no presente (gênero, pandemia, relações étnico-raciais etc.), pela via daautoridade compartilhada (FRISCH, 2016). Nos encontros formativos, busco promover aarticulação ao saber da experiência; o fortalecimento do diálogo entre teoria e prática; orompimento da hierarquização de saberes (acadêmicos e escolares); à superação dadicotomia sujeito-objeto; a reflexão teórica sobre a ação (práxis); o reconhecimento dossujeitos no ato educacional como produtores de conhecimento; estimular práticas deensino dialógicas, colaborativas, coletivas, interativas e criativas. Nos encontrosformativos, pretendo desenvolver propostas de formação de professores como um projetohumano emancipatório, visando o fortalecimento da imagem do professor enquantosujeito ativo e intelectual, no processo contínuo de formação (GALZERANI, 2008).Trata-se de uma formação articulada entre teoria e a prática pedagógica através daimplementação de ações que assegurem uma sólida formação, fomentando o diálogo dauniversidade com as escolas da educação básica pela via da autoridade compartilhada. Apesquisa está fundamentada na proposta de desenvolvimento de uma pesquisa-ação,entendida como pesquisa de transforma-ção, participativa, caminhando para processosformativos (GERALDI, 1998; FRANCO, 2005).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Carolina Oliva Rodrigues - Integrante / Drieli Fassioli Bortolo - Integrante / Inácio Márcio de Jesus Fernando Jaquete - Integrante / Helena Ragusa - Integrante / Damião Rocha dos Santos Júnior - Integrante / Gabriel Henrique de Souza - Integrante / Pedro Kicani - Integrante / Marli Batista Basseto - Integrante / Yuri Agostinho - Integrante / Yuri Juan Oliveira - Integrante / Julia Quesia - Integrante / Emily Monteiro - Integrante / Vicente Mpambani - Integrante / Silvestre Gamba - Integrante.
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2022 - Atual
Memórias do ISCED, Descrição: O projeto tem como objetivo construir um Centro de Memória do Instituto de Ciência e Educação na cidade de Lubango, em Angola.Para o desenvolvimento da pesquisa será colhida as memórias (entrevistas), documentos escritos (atas, boletins), documentos visuais (fotografias) para a construção do Centro de Memória. primeiramente o espaço de hospedagem do material será virtual e posteriormente, pretende-se construir uma estrutura física para o desenvolvimento de pesquisa.O aporte teórico-metodológico será ancorado no filósofo Walter Benjamin com propostas de práticas de rememoração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (15) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Elison Paim - Integrante / Solange Luis - Coordenador.
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2019 - 2022
Formação de professores de história na interface com a História Pública: abrindo horizontes, Descrição: Resumo: O projeto tem como proposta entrecruzar formação de professores, ensino de história e história pública. O objetivo é identificar as práticas de formação docente que vêm sendo desenvolvidas no diálogo com a história pública, analisando como os projetos formativos produzem conhecimentos históricos e educacionais em espaços não acadêmicos. Nesta indagação, pretendo ampliar o campo de pesquisa sobre formação de professores de história na interface com a história pública, a partir da vertente ?da história feita com o público? (SANTHIAGO, 2016). O estudo será realizado a partir de coleta de dados documentais, em publicação de anais da ANPUH e ENPEH, artigos científicos, livros, dissertações e teses, nos quais constem as expressões ?formação de professores de história? e ?história pública? nas palavras-chave e/ou nos títulos, a partir do ano de 2011 até abril de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Carolina Oliva Rodrigues - Integrante / Marli Basseto - Integrante / Drieli Fassioli Bortolo - Integrante.
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2016 - Atual
Modernidade, Memória e História, Descrição: O projeto coletivo de pesquisa é constituído pelo grupo Kairós: educação das sensibilidades, história e memória, cujo mote é compreender o engendramento histórico das práticas educacionais colocadas em ação no país voltadas para a formação de visões de mundo e de sensibilidades modernas- e altamente modernas (Anthony Giddens). O recorte temporal da pesquisa-que abarca desde o final do século XIX à contemporaneidade- justifica-se uma vez que se objetiva, ao longo deste trajeto, problematizar o avanço da modernidade capitalista, focalizando-se até que ponto as práticas educacionais tendem a produzir vivências automatizadas, destituídas de sentido para as próprias pessoas envolvidas, bem como para a coletividade, corroborando para o processo moderno-e altamente moderno-de constituição de sujeitos politicamente dóceis e economicamente ativos. Mais especificamente, pretendemos compreender como se constituem diversas formas de educação das sensibilidades (Peter Gay) no espaço urbano, através de diversas práticas socioculturais, de diferentes práticas de memória, ou, mais pontualmente, no espaço da escola, da formação de professores e do ensino de história. A temática é pensada a partir da perspectiva da história cultural, e que permeia as reflexões de Walter Benjamin, Edward Palmer Thompson e de Peter Gay, Richard Sennet, Maria Carolina Bovério Galzerani, dentre outros, apontam para uma compreensão ampliada da noção de educação, tanto no que respeita aos sujeitos envolvidos como no que se refere às relações concebidas entre os sujeitos, as quais abrem perspectivas dinâmicas, contraditórias (de dominação e/ou de resistência), com imbricações de práticas e de sentidos entre diferentes dimensões socioculturais. Neste movimento de produção de conhecimentos, inclui-se a categoria memória, não como "ferramenta" de análise a ser submetida, como objeto à verdade do historiador, mas como "cenário" (Walter Benjamin) pleno de relações contraditórias, ambivalentes, de entrecruzamentos de temporalidades, de espacialidades, de visões sociais, potencializadoras de diálogos, mais horizontalizados, entre diferentes saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (15) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Silvia Hadler - Integrante / Maria Helena Bernardes - Coordenador.
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2015 - 2017
Professor seu Lugar é Aqui EAD: Estudos Mediados pelas Tecnologias sobre Formação, Trabalho e Práticas Pedagógicas no Espaço Escolar, Descrição: O projeto Professor seu lugar é aqui EAD: estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar. Busca compreender a visão dos alunos do curso de Pedagogia EAD e dos professores das escolas selecionadas, sobre seu trabalho e práticas pedagógica, bem como, seu processo de formação inicial e continuada. Esses elementos serão analisados no contexto das relações que os alunos e professores estabelecem no seu cotidiano transitando entre os eixos: trabalho, avaliação, práticas pedagógicas, metodologias e tecnologias, visto esses elementos impactarem diretamente no seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.
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2013 - 2015
Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional, Descrição: O Projeto Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional busca compreender o processo de formação inicial e continuada dos professores, bem como seu processo de trabalho, tendo como foco, a questão das metodologias, linguagens e suas tecnologias. Para isso, o projeto centra-se no desenvolvimento de ações com professores e alunos da escola estadual Barão do Rio branco, do município de Londrina- Paraná, na tentativa de consolidar o diálogo iniciado na primeira aproximação do projeto (2012-2013) entre a universidade e a educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.
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2012 - 2015
Formação de professores, memória, narrativa e experiências vividas, Descrição: Este projeto é desenvolvido em diálogo com o grupo GEPEC e KAIRÓS, ambos na UNICAMP e tem como mote investigar trajetórias de formação docente-sobretudo de profissionais da história-, de maneira a problematizar tendências culturais prevalecentes nesta alta modernidade (A. Guiddens), centradas na racionalidade instrumental - compartimentalizadoras, hierarquizadoras dos saberes. A contrapelo destas tendências,ampliar o conceito de formação para além da escolarização e da própria academia, considerando uma dimensão de longa duração, situada desde os primórdios de vida deste profissional, historicamente situado. Ao mesmo tempo, valorizar o papel ativo dos professores na produção dos saberes docentes, na relação com os saberes historiográficos e educacionais.Tal perspectiva permite, ainda, o alargamento da imagem dos sujeitos envolvidos - professores,alunos, pais de alunos - tanto no aspecto social (das relações socias), como psicológico (concebendo-os como portadores de racionalidade e de sensibilidades, de elementos conscientes e também inconscientes). Para tal, o diálogo com autores como Walter Benjamin,Edward Palmer Thompson, Mikhail Bakhtin, Maurice Tardiff, Ântônio Nóvoa, José Contreras, José Gimeno Sacristán, dentre outros, é estimulado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Carolina Bovério Galzerani - Coordenador.
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2011 - 2013
Formação de professores no ensino de história: memória, história e documento, Descrição: Considerando que a sala de aula é o lugar onde os alunos estão para alimentar-se do conhecimento socialmente acumulado, estudos voltados para essa realidade tornam-se ainda mais importantes. Assim como os demais professores, o docente de História está diante de inúmeras modificações sociais e tecnológicas que o obrigam a estar diante de desafios cotidianos. É exatamente nesse lugar, o cotidiano do professor de História, que vamos trabalhar para compreender quais são os elementos que estão presentes na prática desses docentes. Sem perder, no entanto, a dimensão contextual do trabalho docente, pois a sala de aula não está isolada do mundo. Analisar a formação do docente de História a partir do estudo dos condicionantes que determinam sua atuação e local de trabalho é um dos objetivos do projeto de pesquisa e extensão. Além disso, compreender como se articulam o conhecimento histórico produzido na academia e na educação básica; Identificar as formas pelas quais os conteúdos curriculares de História relacionam-se com as práticas pedagógicas; Desenvolver análises com documentos históricos visando o estudo da história e da memória local através de imagens; Realizar um mapeamento das concepções e práticas dos docentes de História referentes à sua atuação nas escolas do ensino fundamental;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante / Fabio Luiz Silva - Integrante.
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2009 - 2010
Projeto: Patrimônio, Ensino e Memória, Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de História da UNOPAR. Estudo da História e Memória das cidades, através de imagens; As possíveis articulações entre História e Memória, como duas formas distintas de perceber o passado e suas definições são objetos de estudo deste projeto. Contamos para isso com discussões que irão proporcionar uma análise acerca da construção da memória coletiva e da memória individual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante.
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2007 - 2009
Projeto Memória da Gente, Descrição: O presente projeto tem por objeto construir a história da UNINORTE - Faculdade Norte Paranaense, desde a sua constituição até a mudança para a atual sede. Para tanto, trabalhamos com os conceitos como memória e patrimônio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador.
Prêmios
2024
Paraninfa do Curso de História, Unespar.
2020
Nome de Turma do Curso de História, UNESPAR.
2016
Paraninfa do Curso de História, Universidade do Norte do Paraná.
2015
Tese indicada pela banca de defesa do doutorado e linha de pesquisa da Faculdade de Educação para concorrer ao prêmio de melhor Tese Capes- 2015, Unicamp.
2014
Paraninfa do Curso de Pedagogia, Universidade do Norte do Paraná.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Paraná, Campus Campo Mourão. , Avenida Comendador Norberto Marcondes - até 1349/1350, Centro, 87302060 - Campo Mourão, PR - Brasil, Telefone: (44) 35181880, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora da disciplina Ensino de História, Carga horária: 40
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Orientação de Estágio Obrigatório Supervi., Carga horária: 40
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado "Ensino de História: história oral e narrativa".
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado " História Pública e Ensino de História".
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado "Tópicos Especiais em Saberes e Linguagens X: Tradição Oral e Cultura Africana".
2025 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ensino II.
2024 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
2025 - 2025
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ensino de História: História Oral e Narrativa- PROFHISTÓRIATradição Oral e Culturas Africanas
2024 - 2024
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Mestrado., Carga horária: 40
Atividades
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08/2024
Extensão universitária , Campus Campo Mourão.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Universidade sem Fronteiras.
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08/2024
Extensão universitária , Campus Campo Mourão.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Universidade sem Fronteiras.
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03/2024
Ensino, Pós Internacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Históricas e Memórias dos territórios de Angola, argentina, Brasil e Moçambique
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02/2024
Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História: história oral e narrativa
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02/2024
Estágios , Campus Campo Mourão.Estágio realizado, Orientação de Estágio Obrigatório Curricular.
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01/2024
Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História.
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01/2024
Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Vice- Coordenadora do Programa de Mestrado em História Pública.
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01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Digite o nome do cargo ou função a ser incluido e pressione a tecla ENTER.
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01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Membro da Comissão de Conselheiros do campi de Campo Mourão.
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03/2023
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História I
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11/2021
Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Ensino de História - LEHIS.
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02/2021
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Tecnologia Aplicada no Ensino de História, Metodologias e Práticas de Ensino de História I
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07/2023 - 11/2023
Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História: História Oral e Narrativa
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07/2023 - 10/2023
Ensino, HISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador em História Pública
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07/2022 - 11/2022
Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História:, Ensino de História: História oral e narrativa
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03/2022 - 07/2022
Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas
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04/2021 - 07/2021
Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas
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02/2020 - 12/2020
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias do Ensino de História, Orientação de Estágio Supervisionado, Patrimônio Cultural
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04/2020 - 07/2020
Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Conhecimentos Históricos e Educacionais na relação com espaços públicos: memórias e narrativas
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04/2019 - 12/2019
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Obrigatório;, História Cultural;, Metodologia do Ensino de História;
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03/2019 - 12/2019
Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas
2022 - 2022
Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, ISCED-HuílaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante
Outras informações:
Professora visitante no Mestrado em Ensino de História da África.
2012 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 0
Outras informações:
Pesquisadora Colaboradora do Grupo de Pesquisa do GEPEC- vinculado à linha de pesquisa Educação das Sensibilidades, história e memória.
2017 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Professora Visitante, Enquadramento Funcional: Docente
Outras informações:
Disciplina Ministrada de Seminário Especial- Produção de conhecimentos históricos educacionais em Walter Benjamin- vinculada a linha de pesquisa Ensino e Formação de Educadores - referente ao programa de mestrado e doutorado em Educação.
Atividades
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Conhecimentos Históricos em Walter Benjamin
2008 - 2018
Universidade Norte do ParanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto Nível I
Atividades
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02/2012 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Norte do Paraná.Linhas de pesquisa
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02/2009 - 02/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
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02/2009 - 07/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da História, Metodologia do Ensino de História, Orientação de Projeto de ensino, Produção de Conhecimento Histórico Escolar
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02/2009 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História
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01/2011 - 07/2015
Ensino, História Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico, Ensino de História: Pesquisa e Metodologias, Métodos e Técnicas de Pesquisa I, Teoria da História e Historiografia
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06/2011 - 06/2015
Ensino, Gestão Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Diversidade Cultural
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01/2010 - 06/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Histórico Escolar, Projeto de Ensino de História, Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de História
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02/2012 - 02/2015
Ensino, Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sociedade e Cultura
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02/2010 - 02/2015
Ensino, Pós em Gestão e Organização da Escola, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Diversidade Cultural
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01/2009 - 06/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário V - Ensino de História
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01/2011 - 02/2014
Ensino, História Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico
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01/2010 - 02/2014
Estágios , Universidade do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientação de Estágio de História.
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01/2011 - 02/2013
Direção e administração, Universidade do Norte do Paraná.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em História Social.
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01/2008 - 07/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos
2010 - 2011
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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01/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Graduação - disciplinas ministradas:, >> Orientação e Prática de Ensino;, >> Metodologia e Prática de Ensino de História.
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01/2010
Ensino, História, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História
2007 - 2010
Faculdade Norte ParanaenseVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 20
Atividades
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01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Fundamentos Metodológicos de História
1998 - 2017
Governo do Estado do ParanáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20
Atividades
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02/1998 - 09/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2004 - 2008
Colégio LondrinenseVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4
2025 - Atual
Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/SedeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do GTEHE
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