Cyntia Simioni França

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em História Social pela UEL (Universidade Estadual de Londrina). Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina. Membro do grupo de pesquisa Kairós: Educação das Sensibilidades, História e Memória vinculado ao CMU (Centro de Memória-UNICAMP), Coordenadora do Grupo de Estudos Odisseia (UNESPAR). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada-GEPEC - Faculdade de Educação-UNICAMP. Docente do Programa de Pós-Graduação em História Púbica (PPGHP), do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória) e do curso de licenciatura em História da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Coordenadora do GT/PR Ensino de História e Educação- ANPUH-PR (2022-2024). Vice- coordenadora do GT/PR Ensino de História e Educação- ANPUH-PR (2024-2026). Coordenadora do GT- Ensino de História e Educação - Anpuh Nacional ( 2025-2027). Coordenadora do Laboratório do Ensino de História (LEHIS) na UNESPAR (2020-2024). Coordenadora do Residência Pedagógica do curso de História (2021-2023). Coordenadora do Programa de Mestrado em Ensino de História - UNESPAR (2023-2024). Coordenadora da Internacionalização do projeto de pesquisa em rede com o Instituto de Ciência e Educação (ISCED), na cidade de Lubango em Angola, junto ao programa de Mestrado de Ensino de História de África.Dedico às seguintes temáticas: produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com as memórias narrativas e experiências de sujeitos subalternizados, ensino de história, estágio curricular, livros didáticos, formação de professores, História Pública.

Informações coletadas do Lattes em 22/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
, Ano de obtenção: 2015. Guilherme do Val Toledo Prado (março a novembro/2015). Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional; Narrativas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.

Doutorado em Educação

2012 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
, Ano de obtenção: 2015. Maria Carolina Bovério Galzerani In memoriam 03/2012-02/2015. Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.

Mestrado em História Social

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina
Título: Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em conexão com o mundo virtual
Orientador: Cristiano Simon
, Ano de Obtenção: 2009.Palavras-chave: computador, conhecimento histórico escolar; ensinode história.Grande área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Especialização em História

1998 - 1998

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Maçonaria em Londrina: fundação da loja Regeneração Terceira
Orientador: Enezila de Lima

Graduação em História

1994 - 1997

Universidade Estadual de Londrina

Pós-doutorado

2026

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2025. (Outro).

FRANCA, C. S. ; AGOSTINHO, Y. ; SUTIL, N. ; RODRIGUES, C. O. ; PEREIRA, M. J. . Oficinas de RPG no Colégio Antônio Teodoro. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. ; MPAMBANI, V. ; JAQUETE, I. M. J. F. . Formação docente sobre as Relações Étnico Raciais para os professores da educação básica. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. ; RODRIGUES, C. O. ; MPAMBANI, V. . Oficina de História em Quadrinhos sobre o cotidiano da cultura africana Ovinbundo. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . O DIÁLOGO COMO ESTRATÉGIA PARA COMBATER O BULLING NAS ESCOLAS. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. . Áfricas (re) conhecidas e pensadas pelos itinerários decoloniais: partilhas de experiências "outras". 2024. (Outro).

FERREIRA, A. R. ; LOCH, F. ; FRANCA, C. S. . Diálogos sobre ensino de História e gênero. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. . Fazer-se educador: Entre desafios e possibilidades. 2024. (Outro).

SOUZA, G. H. ; FRANCA, C. S. . Lançamento do Livro Entrelaçando memórias dos trabalhadores rurais de Araruna. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. . V Seminário. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. . ST 04: Experiências de pesquisa, ensino e extensão",. 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. . Grupos de Reflexão Docente (GRD). 2024. (Outro).

FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. ; PEDRO, S. K. . Roda de Conversa: Repensando o continente africano com os africanos para além dos paradigmas eurocêntricos. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. . IV Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior e o IX Seminário Inovações Curriculares. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. . Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos". 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. . 1° Ciclo de Debates: Diálogos Abertos. 2023. (Outro).

JAQUETE, I. M. J. F. ; KICANI, P. ; MPAMBANI, V. ; EDUARDO, M. ; GILDO, A. ; FRANCA, C. S. . Histórias africanas decoloniais narradas por africanos. 2023. (Outro).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; PEREIRA, M. J. ; RAGUSA, H. ; FERRAZ, F. C. . Lançamento do livro "Segunda Guerra Mundial". 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. ; JAQUETE, I. M. J. F. ; RODRIGUES, C. O. . Oficina de edição de podcast com professores da educação básica. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. . Formação docente sobre as Relações Étnico-Raciais. 2023. (Outro).

ROVAI, M. G. O. ; FRANCA, C. S. . História Oral e História Pública: processos colaborativos. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Lançamento do site Cultivos Rurais de Ararura. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. ; BORTOLO, D. F. . Evento na praça pública São José de Campo Mourão sobre Gênero. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. ; SANTOS JUNIOR, D. R. . Registros rupestres do sertão nordestino. 2023. (Outro).

FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. ; RAGUSA, H. ; RODRIGUES, C. O. . Palestra: A Segunda Guerra Mundial em Perspectiva e o Brasil. 2023. (Outro).

KOBELINSKI, M. ; FRANCA, C. S. . Histórias, Patrimônios, Artes e Público. 2022. (Exposição).

BASSETO, M. ; FRANCA, C. S. . Projeto de História Café com sabores e saberes de memórias e Histórias. 2022. (Exposição).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Cidade e cultura visual: tessituras de tempo(s) e espaço(s) em ações educativas. 2021. (Outro).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . II SIPEC (Seminário de Integração: Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação Tecnológica), VII EAIC (Encontro Anual de Iniciação Científica) e IV EAEX (Encontro Anual de Extensão e Cultura). 2021. (Outro).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VIII Fala Outra Escola- 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Congresso).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Empreendweek.História e o USF. 2025. (Outra).

XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2025. (Encontro).

Anpuh Nacional- GT Ensino de História e Educação.Gênero e Sexualidade. 2024. (Encontro).

Encontro Programa de Pós-graduação em Educação.Memórias a Contrapelo. 2024. (Encontro).

I Fórum de Licenciaturas - Políticas de formação de professoras e professores para a Educação Básica. 2024. (Outra).

III Congresso Nacional do Profhistória ?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História. 2024. (Congresso).

III Congresso Nacional do Profhistória ?10 anos de Profhistória: balanços e perspectivas sobre a formação de professores de História. 2024. (Congresso).

Inteligência Artificial e Educação: transformações e perspectivas de aprendizado. 2024. (Outra).

Lançamento dos livros da Unespar.Lançamento do livro "OFICINAS INTERDISCIPLINARES: produção de conhecimentos históricos educacionais com e para o público escolar". 2024. (Outra).

Palestra "HISTÓRIA PÚBLICA: COM QUE PÚBLICOS ?. 2024. (Encontro).

palestra La Historia Pública frente al avance de corrientes negacionistas de las violencias de Estado. 2024. (Encontro).

Plenária Nacional de Coordenadores do ProfHistória.Plenária Nacional de Coordenadores do ProfHistória. 2024. (Outra).

Seminários de Pesquisa CMU- História e Memória.História Pública e Ensino de História: Partilha de experiências Limiares. 2024. (Seminário).

XIX ANPUH PARANÁ- Emancipações:sujeitos e territórios. Em busca de Brechas para outras práticas de Ensino de História diante da plataformização. 2024. (Congresso).

XIX Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? EMANCIPAÇÕES: sujeitos e territórios. 2024. (Encontro).

32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional. 2023. (Simpósio).

Ciclo Formativo do Programa de Residência Pedagógica "Aquece ENALIC! PIBID e RP como espaço de formação docente",. 2023. (Outra).

Gênero, Raça, Sexo e Sexualidades: entre lutas e ativismos.Gênero, Raça, Sexo e Sexualidades: entre lutas e ativismos. 2023. (Outra).

I Congreso Internacional ?Historia pública y divulgación: problemas, actores y escenarios de la historia divulgada?. Formação docente e produção de conhecimentos histórico-educacionais pela via da autoridade compartilhada. 2023. (Congresso).

III Festival de Cinema: História, Memória e Experiências de Vida. 2023. (Outra).

Outros futuros possíveis para o ensino de história no ensino médio. 2023. (Seminário).

Palestra: A Segunda Guerra Mundial em Perspectiva e o Brasil. 2023. (Outra).

Roda de Conversa: a importância dos povos originários na sociedade contemporânea - discussões inspiradoras sobre cultura, saúde e educação.A importância dos povos originários na sociedade contemporânea - discussões impiradoras sobre cultura, saúde e educação. 2023. (Outra).

Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos".Mediação da mesa. 2023. (Outra).

Roda de Conversa: Hstórias africanas decoloniais narradas por africanos". 2023. (Outra).

Seminário de Internacionalização da Unespar 2023.Formalização de convênios internacionais e exemplos de cooperação acadêmica sul-sul. 2023. (Seminário).

Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio.O Futuro de Ensino de História ? o ensino de História no futuro. 2023. (Seminário).

Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio.PAINEL 2. 2023. (Seminário).

Seminário Outros Futuros Possíveis para o Ensino de História no Ensino Médio. 2023. (Seminário).

XV Jornada de Ensino de História: 20 anos da Lei 10639/03 e o Ensino de História.Os usos públicos dos meios digitais em prol de "uma cultura do desempenho": ostracismo e empobrecimento no ensino de história no Paraná. 2023. (Simpósio).

Histórias, Patrimônios, Artes e Públicos. Registros Rupestres do Sertão Nordestino. 2022. (Exposição).

Histórias, Patrimônios, Artes e Públicos. (Re)existências rurais e modernidade. 2022. (Exposição).

I Encontro Estadual de Ensino de História.A BNC formação e o impacto nas licenciaturas em história: panorama e Perspectivas. 2022. (Encontro).

II Congresso Nacional do ProfHistória. Coordenadora do Grupo de Reflexão Docente "A pesquisa em ensino de História e a formação de professores". 2022. (Congresso).

IV Seminário Afro (R)esistência.Círculo de Cultura 4: Línguas e músicas: vozes de resistência para existir e reexistir a cultura africana. 2022. (Outra).

Palestra: A História no Centro. 2022. (Outra).

XVIII Encontro Regional de História da ANPUH-PR: Nações, povos e territórios - configurações e reconfigurações. 2022. (Encontro).

2o Curso de Introdução à História Pública. 2021. (Outra).

Cidade e cultura visual: tessituras de tempo(s) e espaço(s) em ações educativas. 2021. (Outra).

Colóquio Imagens que lampejam: ensaios sobre Memória, história e educação das sensibilidades | Diálogos com a obra de autoria da professora doutora Maria Carolina Bovério Galzerani.Apresentação Oral. 2021. (Outra).

III Semana Acadêmica de História da UEMG.Uma História Pública no Museu Municipal de Campo Mourão: entre ausências, invisibilidades e permanências. 2021. (Outra).

Palestra: História Pública no Mundo das Artes. 2021. (Outra).

Webnário "A BNCC de História: entre prescrições e práticas". 2021. (Outra).

X Fala Outra Escola.Roda de Conversa 1: "Linguagens artísticas na educação: materialidades estéticas nas narrativas pedagógicas". 2021. (Outra).

XII Encontro Perspectivas do Ensino de História ? Ensino de História do Tempo Presente: dilemas e perspectivas."Parem de nos matar": violência de gênero, Ensino de História e História Pública. 2021. (Encontro).

X Seminário Nacional do Centro de Memória-Unicamp. 2021. (Seminário).

X Seminário Nacional do Centro de Memória-Unicamp.Partilhas de memórias dos mestres e mestras moçambicanas na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2021. (Seminário).

2º Simpósio Online de Ensino de História: usos políticos e a história ensinada.Formação de professores de história na interface com a história pública: abrindo horizontes. 2020. (Simpósio).

6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Leituras a contrapelo de cenas publicizadas em narrativas sobre povos indígenas produzidas pelo Museu de Campo Mourão. 2020. (Simpósio).

6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2020. (Simpósio).

6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Percursos de diálogos com a História Pública na relação com os livros didáticos de História. 2020. (Simpósio).

I Encontro Nacional entre Grupos de Estudo e Pesquisa: culturas, experiências e memórias.Possibilidades educativas decoloniais: diálogos na busca pela existência, resistência, (re) existência. 2020. (Encontro).

IV Encontro Estadual da Anpuh - AP.Por uma História Pública Transgressora no Espaço Museológico. 2020. (Encontro).

V Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. 2020. (Simpósio).

XI Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História" (Perspectivas Web 2020).As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos históricos-educacionais. 2020. (Encontro).

XI Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História" (Perspectivas Web 2020). 2020. (Encontro).

XII Encontro de História da ANPUH ? Pará.O cais do Valongo: um espaço de silenciamento, lutas e resistências. 2020. (Encontro).

XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR), II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM. 2020. (Encontro).

XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR), II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM.Cidade, Memória e História Pública: uma produção de conhecimento pela via da autoridade compartilhada. 2020. (Encontro).

XVIII Semana de História e IV Seminário do ProfHistória da UFMS.Invisibilidade de gênero: a representação das mulheres no livro didático de história. 2020. (Seminário).

XXI Semana Acadêmica de História da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Sudoeste ? Sede: Quirinópolis. 2020. (Outra).

Encontro de História: Ensino e Públicos.Coordenação do Simpósio Temático "Práticas de Ensino De História: Lugares e Públicos da História". 2019. (Encontro).

Encontro de História: Ensino e Públicos.Germinando uma reviravolta: as ambivalências parisienses e o movimento grevista no século XIX. 2019. (Encontro).

História Pública e ensino de história: museus e lugares de memória. 2019. (Outra).

IX Seminário Fala Outra Escola: Co-lecionando práticas de humanização com e para a liberdade.Formação de professores de HIstória na interface com a História Pública: abrindo horizontes. 2019. (Seminário).

XI Festival Universitário de Música da Unespar - Campo Mourão. 2019. (Outra).

1º Congresso Internacional Walter Benjamin. 2018. (Congresso).

III Seminário do Grupo de Pesquisa ?Patrimônio, Memória e Educação? (PAMEDUC). 2018. (Seminário).

XXI Colóquio Cidade e Educação Patrimonial: por entre histórias e memórias. 2018. (Outra).

II Encontro - Reflexões sobre Pesquisa Narrativa. 2017. (Encontro).

III Jornada de Estudos Memória, Educação e Sensibilidades. 2017. (Encontro).

VIII Fala Outra Escola 2017. 2017. (Seminário).

VIII Fala Outra Escola 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano.Museu Egípcio e experiências vividas. 2017. (Seminário).

VIII Fala Outra Escola 2017- RE-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. A Formação Inicial de professores e a iniciação científica na modalidade a distância: uma experiência em construção. 2017. (Congresso).

1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016. (Congresso).

III SELITEC- Simpósio de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias. 2016. (Simpósio).

I Seminário de Práticas de ensino: experiências e metodologias no espaço escolar.?Formação de Professores: Possibilidades que se Configuram no Trabalho com Memórias e Narrativas. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional Biblioteca Walter Benjamin. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Nacional do Centro de Memória ? Unicamp. 2016. (Seminário).

XXIII Encontro Estadual de História. 2016. (Encontro).

X Anped Sul. 2014. (Seminário).

XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013. (Congresso).

III Encontro Internacional de Ensino de História: Ensino de História: memórias, sensibilidades e produção de saberes. 2012. (Encontro).

Planejamento de Ensino e Avaliação de Aprendizagem em Cursos de Graduação na Modalidade EAD. 2012. (Oficina).

A alegria de Ensinar e Fazer aulas: Ensino e Aprendizagem pelas formas colaborativas. 2011. (Oficina).

Competências e Habilidades na Elaboração de Questões Avaliativas. 2011. (Oficina).

III encontro nacional de estudos da imagem - III ENEIMAGEM. 2011. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação Educare. 2011. (Congresso).

O conceito e a prática da interdisciplinaridade. 2011. (Oficina).

Planejamento, desenvolvimento e Avaliação por Competência em EAD. 2011. (Oficina).

Capacitação Interna de Ouvintes. 2010. (Oficina).

Curso Museu e Educação. 2010. (Oficina).

Metodologia, Direitos autorais em EAD, a linguagem dialógica na web aula- pressupostos teóricos. 2010. (Oficina).

IX Encontro Científico.Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. 2009. (Encontro).

Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual.Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual. 2009. (Outra).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História- Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. 2007. (Encontro).

VII Encontro Científico. 2007. (Encontro).

VII Encontro Científico de Educação.Projeto Memória da Gente. 2007. (Encontro).

Ensino de História e Cultura afro-brasileira. 2006. (Oficina).

Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico na Escola. 2006. (Oficina).

Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Julia Quezia Nunes Boina

BOINA, J. Q. N.;FRANCA, C. S.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y.. Marcas (In)visíveis e duradouras da escravidão: Leituras a contrapelo no Ensino de História. 2025. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Emily Vitória Neves Monteiro

FRANCA, C. S.; CUNHA, N. R. C.; RODRIGUES, D. L.. Memórias e narrativas dos professores na relação com a cidade de Promissão/SP: Uma formação pela via estética. 2025.

Aluno: Ana Claudia Maiolli de Oliveira

RODRIGUES, D. L.;FRANCA, C. S.; NOGUEIRA, J. F. A.. ??Um sonho para se viver?: exercício da memória na reconstituição da História da Escola Municipal Monteiro Lobato no município de Campo Mourão (PR) sob o olhar dos alunos da Sala de Recursos Multifuncional?,. 2025.

Aluno: MPAMBANI MATUNDU VICENTE

FRANCA, C. S.; MASSANGA, J. P.; AGOSTINHO, Y. M. F.; PAIM, E. A.. Miguel Nekaka: Suas marcas (in)visibilizadas na História Pública do povo Kongo. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Beatriz Carazzai Pereira

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RAGUSA, H.; SA, D. S.; VENTURA, L.. O Gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Yuri Juan de Oliveira Cardoso

FRANCA, C. S.; RODRIGUES, D. L.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Ensino antrracista:Diálogos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Silvestre Lissekeivo Manuel Gamba

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; NICHING, C. R.; SAKUKUMA, A. S.. História Pública dos Povos Vatwa e as suas tradições no sul de Angola. 2025. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Damião Rocha dos Santos Júnior

PRIORI, C.; CUNHA, N. R. C.;FRANCA, C. S.FRANCA, C. S.. Registros rupestres da Nação Tapuia em Sertânia-PE. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Mariane Mundim Borges

CUNHA, N. R. C.; CARMO, M. A. A.;FRANCA, C. S.. Moradas Novas: reelaborações da história a partir da experiência do vivido. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Matias Eduardo Chimbalandongo

PAIM, E.; MAIUNGA, H.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Zungueiras do Lubango e o seu lugar na História Pública de Angola. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: MPAMBANI MATUNDU VICENTE

FRANCA, C. S.; AGOSTINHO, Y.; MASSANGA, J. P.. A história pública de Miguel Nekaka: marcas (in)visíveis na memória coletiva dos povos Kongo. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Emily Vitória Neves Monteiro

FRANCA, C. S.; RODRIGUES, D. L.; CUNHA, N. R. C.. Memórias e narrativas dos professores na relação com a cidade de Promissão/SP: Uma formação pela via estética. 2024. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Maria José Santos

RODRIGUES, D. L.;FRANCA, C. S.; BAGGIO, E. T.. Ensino de História: histórias de vidas, cinema e processos de criação em vídeos documentários com educandos(as) das séries iniciais do Ensino Fundamental da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2024. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Inácio Marcio de Jesus Fernando Jaquete

FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; PAIM, E. A.; LUIS, S.. Partilha de Memórias e Narrativas dos mestres(as) moçambicanos(as) na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Drieli Fassioli Bortolo

FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; KOYAMA, A. C.. Rompendo as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas de estudantes sobre violência de gênero. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Carolina Oliva Rodrigues de Oliveira

FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; CUNHA, N. R. C.. Das alegorias aos mosaicos: das experiências vividas pelos professores de História na pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Rubia Pedroso

FERREIRA, A. R.;FRANCA, C. S.; SCHACTAE, A. M.. O poder da representatividade: os livros didáticos de História e as lutas femininas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pedro Cesco Litwin

PAIM, E. A.; OTTO, C.; SHUCMAN, L. V.;FRANCA, C. S.; GHERMAN, M.. Educação judaica: processos de fazer-se educador(a) da Marcha da Vida Universitários. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Rubia Pedroso

FERREIRA, A. R.;FRANCA, C. S.; SCHACTAE, A. M.. O poder da representatividade: os livros didáticos de história e as lutas femininas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: GABRIEL HENRIQUE DE SOUZA

FRANCA, C. S.; PEREIRA, M. J.; RAGUSA, H.; PAIM, E. A.. Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias em Araruna-PR. 2023. Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Pedro Cesco Litwin

FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; OTTO, C.; SHUCMAN, L. V.. Educação judaica: processos de fazer-se educador(a) da Marcha da Vida Universitários. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lurian Endo Gonzaga

PAIM, E. A.; CONCEICAO, A. A.;FRANCA, C. S.; RODRIGUES, J. R. S.; BRINGMANN, S. F.; SILVA, J. A.. O rap na experiência de fazer-se docente de Hstória. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maíra Wencell Santos

FRANCA, C. S.; PAIM, E.; CAVANNA, F. A.. As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marli Batista Basseto

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CAVANNA, F. A.; BICHARA, M. R. P.. Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem. 2022. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Gustavo José de Assunção de Souza

RIPA, R.; VENTURA, L.;FRANCA, C. S.; CRUZ, D. M.; ODININO, J. Q.. As contribuições do desenho animado para a educação: onomatopeia mimese no processo de significação da criança. 2022.

Aluno: Patrícia Fernandes Dal Santo

PRIORI, C.;FRANCA, C. S.; FERREIRA, A. R.. Narrativas de violência nas relações de gênero: percepções de estudantes do ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Letícia Águida Bento Ferreira

VENTURA, L.;FRANCA, C. S.; GIRARDELLO, G.. Narrativas Infantis em Podcast: memórias, narração e experiências. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Fábio Vedovato

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAGLIARINI JUNIOR, J.; CUNHA, N. R. C.. (Com)partilhando as memórias das experiências dos professores na interface com os patrimônios culturais. 2021. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Carolina Santos Prohmann

CAVANNA, F. J. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ESTACHESKI, D. L. T.. Um processo de emancipação: conversações entre História Pública, livro didático e professoras. 2021. Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Lucas Reis de Matos

FAGUNDES, B. F. L.;FRANCA, C. S.; REZNIK, L.. O método como conteúdo: Ensino de História por diários de pesquisa. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Sil Lena Ribeiro Calderaro Oliveira

PAIM, E.;FRANCA, C. S.; BORGES, J. V.. Antes que o tempo passe tudo a raso: tambores matriarcais do grupo de Carimboó Sereia do Mar da Vila Silva em Marapanim, no Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa de Assis Pimenta Rodrigues

BUARQUE, V. A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RANGEL, M. M.. A ?Possessão? em Michel de Certeau: Trânsitos interdisciplinares através da Mística, da Psicanálise e da História. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marina Paim

GUIMARAES, M. F.;FRANCA, C. S.; SILVA, L. B. O.; SILVEIRA, C. R.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimento históricos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Mateus Leme de Souza

PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; HADLER, M. S.; ROSA, M. I. P.. Experiências de estudante no contexto do vestibular: narrativas e memórias sobre a preparação para os exames. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tatiana de Oliveira Santana

PAIM, E.;FRANCA, C. S.; SILVA, M. F.; BRINGMANN, S. F.; FERRETI, O. E.. Narrativas Femininas Guajajara e Akrãtikatêje no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elton Mitio Yoshimoto

OLIVEIRA, M. M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ROCHA, Z.. Para além do Templo das Musas: Museu Virtual como possibilidades de leitura de documentos históricos na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas,Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Odair de Souza

PAIM, E. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CONCEICAO, A. A.; LIMA, V. A.. Memórias e Experiências de estudantes da Comunidade QuilombolaToca/Santa Cruz, do município de Paulo Lopes/SC em escola de educação básica. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gueroliny Ruany Uchoa Dias

FRANCA, C. S.; BOTLER, A. M. H.; FREITAS, A. S.; MORAES, M. T. D.. Gestão Escolar e Memórias na redução dos conflitos na escola. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Markley Florentino de Carvalho

PINTO JUNIOR, A.; OLIVEIRA, I. B.; BUENO, J. B. G.; FURTADO, A. C.;FRANCA, C. S.. Memórias e Práticas Docentes de Instituições Educativas Nipo-Paraguaias: representações socioculturais em comunidades de migrantes. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Cecília Paladini Piazza

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAIM, E. A.; CONCEICAO, V. J. S.; GUIMARAES, M. F.; LUIS, S. M. E. M.; PINHEIRO, P. M.; SILVA, C. F.; PAULA, J. B.; HEMPKEMEYER, S.. Por entre corredores e refeitórios: escovando narrativas e memórias de auxiliares de serviços gerais escolares na busca de relações outras. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lauro Roberto Lostada

CRUZ, D. M.;FRANCA, C. S.; ODININO, J. Q.; VENTURA, L.; SOUZA, T. F. M.; PEREIRA, R. S.. A Jornada do Herói e a identidade midiática docente no contexto da cultura digital. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thaís Otani Cipolini Zerbinatti

KOYAMA, A. C.;FRANCA, C. S.; SMOLKA, A. L.; PRADO, G. V. T.; OSTETTO, L.. Práticas culturais de leitura na creche: livros, educadoras e crianças. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Josiane Beloni de Paula

PAIM, E. A.; BAZZO, J. L. S.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MARQUES, P. M.; ARAUJO, H. M. M.. Práticas de Resistências Negras na Escola Pública em Pelotas - RS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Magalhães Pinheiro

PAIM, E. A.;FRANCA, C. S.; CASSIANI, S.; PEREIRA, N. M.; SILVA, D. V. C.; FERREIRA, R.. Entre silenciamentos e resistências: educação das relações étnico-raciais nas narrativas de professores/as de Ciências Biológicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luzia Renata da Silva

RAMOS, C. M. A.;FRANCA, C. S.; HILLES, G. B. D.; WEDEKIN, L. M.. No rastro das narrativas maternas: imagens do tempo presente. 2019. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Lidnei Ventura

CRUZ, D. M.;FRANCA, C. S.; PAIM, E.; GIRARDELLO, G. E. P.; RIPA, R.. O Voo da Fênix: narrativas de travessias de identidade de egressas da educação a distância.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudino Gilz

GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, L. B. O.; SOUZA, C. A.; GOMES, K. D.. Livros de leitura da Escola Gratuita São José: a presença dos franciscanos na educação brasileira e na instrução primária em Petrópolis RJ (1896-1925). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Márcia Regina Poli Bichara

PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; SMOLKA, A. L.; BRAGANCA, I. F.; PIRES, E. G.. Narrativas de uma Experiência na Escola das Mostardas: Formação Docente e Produção de Conhecimentos Históricos Escolares.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Odair de Souza

FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; SILVA, M. R.; CONCEICAO, A. A.. Memórias e experiências de estudantes da Comunidade Quilombola Toca/Santa Cruz, do município de Paulo Lopes/SC em uma escola de educação básica em interface com a Educação. 2025.

Aluno: Drieli Fassioli Bortolo

FRANCA, F. F.; PRIORI, C.; MAIO, E. R.; YAEGASHI, S. F. R.;FRANCA, C. S.. CÍRCULOS DIALÓGICOS SOBRE DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES NA ESCOLA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gueroliny Ruany Uchoa Dias

BOTLER, A. M. H.;FRANCA, C. S.; FREITAS, A. S.; MORAES, M. T. D.. GESTÃO ESCOLAR E MEMÓRIAS NA REDUÇÃO DOS CONFLITOS NA ESCOLA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Philipe Guedes Matos

SIMIANO, L. P.; OLIVEIRA, A. C.; LIMA, A. L. S.; DOMINGUES, C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Experiência de professor da educação infantil e professora da educação física: narrativas como um caminho para a construção de uma docência compartilhada no espaço da creche. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE pÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Lauro Roberto Lostada

CRUZ, D. M.; VENTURA, L.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. A jornada do Herói e a identidade midiática docente no contexto da cultura digital. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Magalhães Pinheiro

PAIM, E.; OTTO, C.;FRANCA, C. S.; FERREIRA, R.; PEREIRA, N. M.; CASSIANI, S.. Entre silenciamentos e resistêncas: educação das relações étnico-raciais nas narrativas de professores/as de Ciências Biológicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Regina Poli Bichara

PRADO, G. V. T.; KOYAMA, A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SMOLKA, A. L.. Uma experiência limiar: pesquisa, escola e cidade em tempos modernos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Yuri Juan de Oliveira Cardoso

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RODRIGUES, D. L.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Ensino antirracista: Diálogos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Silvestre Lissekeivo Manuel Gamba

FRANCA, C. S.; NICHING, C. R.; SAKUKUMA, A. S.. História dos povos Vatwa na Interface das Tradições de Caça, Músicas e Danças. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Joaquim Manuel Francisco

FRANCA, C. S.; NICHING, C. R.; BAMBI, F. J.. História Pública do Santuário de Santa Ana de Caxito - Angola na Interfacecomamemória e experiência dos fiéis local. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: MPAMBANI MATUNDU VICENTE

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MASSANGA, J. P.; PAIM, E.; AGOSTINHO, Y. M. F.. A História Pública de Miguel nekaka: marcas (in) visíveis na memória coletiva dos povos Kongo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Matias Eduardo Chimbalandongo

FRANCA, C. S.; PAIM, E. A.; RAGUSA, H.; MAIUNGA, H.. Zungueiras do Lubango e o seu lugar na História Pública de Angola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Greiciane Farias da Silva

CAVANNA, F. J. A.; PICOLI, B. A.;FRANCA, C. S.. Tríplices Temporais: A construção do conceito de Tempo como metodologia do Ensino da História na Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Julia Quezia Nunes Boina

FRANCA, C. S.; MORAES, E. M. A.; AGOSTINHO, Y. M. F.. Marcos (in)visíveis e duradouras da escravidão: leituras a contrapelo no ensino de história. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Maiolli de Oliveira

RODRIGUES, D. L.; NOGUEIRA, J. F. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Um sonho para se viver: Exercício da memória na reconstituição da História da Escola Monteiro Lobato no município de Campo Mourão sob o olhar dos (as) alunos(as) da sala de recursos multifuncional. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Beatriz Carazzai Pereira

FRANCA, C. S.; VENTURA, L.; SA, D. S.; RAGUSA, H.. O Gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Manoel Rosa

TETE, M.; RAGUSA, H.;FRANCA, C. S.. O conflito Palestina e Israel no livro didático. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciana Mateus

PEREIRA, M. J.;FRANCA, C. S.; FELIPE, D. A.. Racismo estrutural na política paranaense. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mariane Mundim Borges

CUNHA, N. R. C.;FRANCA, C. S.; CARMO, A. A.. Morada Nova: reelaborações da História a partir de experiências do vivido. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: PRISCILA ALVES DE BRITO

PRIORI, C.;FRANCA, C. S.; OLIVEIRA, F. R.. Feira Empoderaí: presença e trabalho de mulheres no município de Paranavaí ? PR (2019-2023). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Sihilusangamo Kicani Pedro

FRANCA, C. S.; ZANARDI, R.; LUIS, S. M. E. M.. Partilha de Narrativas dos jovens kuduristas nas ruas de Luanda ? Angola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Damião Rocha dos Santos Júnior

FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; CUNHA, N. R. C.. Os registros rupestres do Sítio Caroá (Sertânia-PE), na interface com a história pública. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: GABRIEL HENRIQUE DE SOUZA

FRANCA, C. S.; HAHN, F. A.; PAIM, E. A.. Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marli Basseto

FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. J. A.; BICHARA, M.. Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Carolina Oliva Rodrigues de Oliveira

FRANCA, C. S.; CAVANNA, F. A.; CUNHA, N. R. C.. Das alegorias aos mosaicos: das experiências vividas pelos professores de História na pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Inácio Marcio de Jesus Fernando Jaquete

FRANCA, C. S.; PAIM, E.; LUIS, S.. Partilha de memórias e Narrativas dos mestres moçambicanos na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Drieli Fassioli Bortolo

FRANCA, C. S.; PRIORI, C.; KOYAMA, A. C.. Rompendo com as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas dos estudantes sobre violência de gênero. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Gustavo José Assunção de Souza

VENTURA, L.; RIPA, R.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. A Importância do Desenho Animado na Educação: onomatopeia e mimese no processo de significação infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maíra Wencel Ferreira dos Santos

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CAVANNA, F. J. A.; PAIM, E. A.. As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Letícia Águida Bento Ferreira

VENTURA, L.; GIRARDELLO, G.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Narrativas infantis em Podcast: memórias, narração e experiências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Fernandes Dal Santo

PRIORI, C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; FERREIRA, A. R.. Narrativas de violência nas relações de gênero: Percepções de estudantes do Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: MARIA CECÍLIA MACHADO FAUSTINO

GUIMARAES, M. F.; SOUZA, C. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; MORETTO, M.; CUNHA, N. R. C.. Patrimônio Cultural: é possível uma educação patrimonial que siga ao encontro de sensibilidades insurgentes? (2000-2019). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Alex Julio Barbosa

PRIORI, A.;FRANCA, C. S.; PEREIRA, M. J.. Nascimento, morte e ressureição: por uma história dos partidos políticos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcela Santos de Carvalho

SILVA, R. T. C.; MORAES, E. M. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; FELIPE, D. A.. Memórias de resistência: a história do Movimento Negro de Maringá (1978-2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Fábio Vedovato

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; PAGLIARINI JUNIOR, J.; CUNHA, N. R. C.. Com(partilhando) as experiências dos professores na relação com os patrimônios culturais de Campo Mourão. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Kevin Luiz da Silva

KOBELINSKI, M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ROVAI, M. G. O.. Do antigo remodelado ao novo antiquado: a utilização da memória no comércio e na boemia nos botequins de Ponta Grossa e Curitiba entre 1904 e 2019. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Carolina Santos Prohmann

CAVANNA, F. J. A.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ESTACHESKI, D. L. T.. História Pública e Ensino de História: Experiência de professoras de História com o livro didático. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Roberta de Oliveira Barbosa

SANTOS, P. G. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CARVALHO, L. M. O.. Experiências de formação docente: entre recomendações técnicas e ações coletivas e comunicativas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jocimara Maciel Correia

KOBELINSKI, M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; STEIN, M. N.. Memórias e Imaginários: a suposta passagem de Josef Mengele em Mamborê-PR sob a identidade de Josef Kanat. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marina Luz Rotava Paim

GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVEIRA, C. R.; SILVA, L. B. O.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimentos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Elton Mitio Yoshimoto

OLIVEIRA, M. M.; ROCHA, Z.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Para além do templo das musas: museu virtual como possibilidade de leitura de documentos históricos na escola.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino -Ciências Humanas, Sociais, Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Londrina..

Aluno: Tatiana de Oliveira Santana

PAIM, E.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, M. F.; NOTZOLD, A. L. V.. Narrativas Femininas Guajajara e Kratikatejê. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maviane Santos da Silva

FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Os impactos dos avanços tecnológicos na infância das crianças do município de Ilhéus. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: IEDA MARIA WEILER MACHADO

FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. INTERNET NO COTIDIANO ESCOLAR- DESAFIOS A INCLUSAO DIGITAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Celma Cristina Marques de Oliveira

FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. Tecnologias: um caminho para uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria Senhora Brito Santos

FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Uso das tecnologias multimídias, como facilitadores da aprendizagem e do desenvolvimento na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Norte do Paraná.

Aluno: Edvânia Maria Soares de Araújo

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; CUNHA, N. R. C.; VASCONCELOS, R. I. V.. Fragmentos de infância: memórias e experiências vividas na Unidade de Orientação do Menor em Uberlândia UOMEN III, 1988 a 1998. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Iolanda Ceranto

FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. Professor, aluno e família envolvidos na formação de valores educacionais nas séries iniciais. 2008.

Aluno: Márcia de Fátima Vieira

FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

Aluno: Evelyn Talita de Andrade

FRANCA, C. S.. O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

Aluno: Thatiane Verni Lopes

FRANCA, C. S.; Rossi, Zilda; LIMA, J. P.. As metodologias mais utilizadas para alfabetização de jovens e adultos, suas semelhanças e diferenças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

FRANCA, C. S.. Ensino de História. 2024. Universidade Estadual do Paraná.

FRANCA, C. S.. Presidente da Banca Examinadora para a vaga de Ensino de História. 2024. Universidade Estadual do Paraná.

FRANCA, C. S.; HAHN, F. A.; FAGUNDES, B. F. L.. Teste Seletivo para Professor Temporário de História. 2020. Universidade Estadual do Paraná.

FRANCA, C. S.; MELLO, R. M.; PAGLIARINI, R.. Teste Seletivo para Professor Temporário de História. 2019. Universidade Estadual do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2016. Universidade Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2015. Universidade Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na Área de História em Ensino de História. 2014. Universidade do Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para professor mestre na área de História. 2012. Universidade Norte do Paraná.

Orientou

Paulo Augusto Balbi de Oliveira

Formação com os estudantes da comunidade rural de São Vicente - Araruna -PR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Joaquim Manoel Francisco

Memórias dos fiéis da Igreja de Santa Ana em Angola; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Sandra Regina Cassol Carbello

Início: 2025; Universidade Estadual do Paraná;

Yuri Juan Oliveira

Ensino antirracista: diálgos entre história e literatura como caminho para rememorações estudantis; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Silvestre Gamba

História Pública dos Povos Vatwa e as suas tradições no sul de Angola; 2024; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Julia Quezia

Memórias e narrativas de estudantes sobre elações étnico-raciais no ensino de história; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Matias Eduardo Chimbalandongo

As zungueiras e o seu lugar na História Pública de Angola; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Emily Monteiro

Memórias de professores da cidade de Promissão; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Beatriz Carazzai Pereira

O gótico está (morto)-vivo: memórias de góticos de Curitiba-PR na interface com a subcultura; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

MPAMBANI MATUNDU VICENTE

Miguel Nekaka: Suas marcas (in)visibilizadas na História Pública do povo Kongo; 2023; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

GABRIEL HENRIQUE DE SOUZA

Cultivando experiências rurais: semeando com o público e colhendo novos espaços de memórias em Araruna - PR; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Kicani Pedro

Partilhas de Narrativas de jovens kuduristas nas ruas de Luanda-Angla; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Marli Batista Basseto

Aparecida do Oeste: memórias e narrativas dos estudantes do campo sobre o lugar em que vivem; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Felisberto Victor Chiumba Luciano

Os desafios do ensino e pesquisa da História de Angola do Tempo Presente; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de África) - Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Damião Rocha dos Santos Júnior

Memórias dos povos de Sertânia - PE; 2022; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Drieli Fassioli Bortolo

Rompendo com as amarras, quebrando silenciamentos: narrativas de estudantes sobre violência de gênero; 2021; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Carolina Oliva Rodrigues de Oliveira

Das alegorias aos mosaicos: experiências vividas pelas professoras de História na pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maíra Wencel

As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos histórico-educacionais; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFHISTÓRIA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Inácio Marcio de Jesus Fernando Jaquete

Partilhas de Memórias e Narrativas dos (as) mestres(as) moçmabicanos (as) na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere; 2020; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Fábio Vedovato

Com)partilhando memórias de experiências de professores na interface com os Patrimônios Culturais; 2019; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná, ; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Yuri Agostinho

2024; Universidade Estadual do Paraná, ; Cyntia Simioni Franca;

Helena Ragusa

2023; Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Cyntia Simioni Franca;

Aidê Cardoso dos Anjos Oliveira Silva

tecnologia no rpocesso de ensino e aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Bianca Alves Madruga

Novas práticas pedagógicas no ensino de história e a construção de identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eliton Martins de Souza

A importãncia da Lei 10639/03 para romper com uma visão eurocêntrica da História da África; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ivana Leopoldina da Silva

O estudo da História Regional/local em sala de aual e a construção das identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maicon Matos Tigre

O ensino da história local como instrumento de formação da identidade social, cultural e histórica no município de Lajedão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Edinei dos Santos Ferreira

Os atuais procedimentos metodológicos do professor de história nas séries finais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Wanderleya de Almeida

Uma refelexão da prática avaliativa no ensino de história para o ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Nigeria Rosana Regis Batista Lins

A ênfase do cotidiano escolar e o impacto nas situações sociais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Sanley Sanchez Settny Fonseca

Avaliação no Ensino de História; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Thaís Ferreira Queiroz

A arte sacra jesuítica Guarani em São Luiz Gonzaga: o uso das imagens no ensino de história; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Aryadne Santana Araújo

Educação a distãncia: o caminho do EAD no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Erica Ramos Moimaz

Implicações do uso do computador e da internet no ensino de história: limites e possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Iralúcia Sincorá da Paixão

O uso dos multimeios na escola modelo Luiz Eduardo Magalhães; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Paulo Rogério Soares Gonçalves

Tecnologia da Informação e Comunicação e o seu uso na modalidade de Educação a Distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Valeria Alfredo Frederico

A Tecnologia na EAD; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Andrea Marcelino da Silva

Análise da Importância do Papel do Coordenador pedagógico na prática educativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Cintia do Amaral Broll

O Papel do Gestor na transformação de metas em resultados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Débora Cristina Soares da Silva

Gestão Participativa na Escola Julieta Viana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Edna Cruz Silva Lima

Projeto Político Pedagógico: Ação Internacional que reflete na realidade escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

José Carlos Xavier

Quem é o vilão: sociedade, a escola ou a família na violência escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Margarete Ottenio Shima

A comunidade no ambiente escolar trabalhando com a diversidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Simone Bevilacqua Moreira da Costa

O papel do Gestor no relacionamento interpessoal no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Clasi Antunes Espíndola

A Tecnologia aplicada na Educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Leda de Souza e Souza

A informática na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Creuzice Oliveira Santos

A evolução da EAD mediada pela tecnologia, face ao paradigma da educação presencial; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Daniela Bukowski Pelicione Garcia

A tecnologia no caminho da educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eneide Mendonça Oliveira

Multimeio e educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ilda Danez Guedes

O Reflexo das tecnologias nos espaços educativos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Julia Kiyomi Portari

Formação do docente para a modalidade do ensino a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Luciane Mota Santos Munhoz

TIC- Tecnologia de Informação e Comunicação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria de Jesus Nobre Procópio

A utilização das TICS e sua contribuição na melhoria do ensino e aprendizagem da Educação Profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Neusa Maria Tonsica

O uso das tecnologias nas escolas públicas e privadas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ezequiel Angelo Milani

O Ensino a Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

FERNANDA ALVES DA SILVA

Utilização de recursos tecnológicos no ensino médio integrado a educação profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Euvania Evangelista de Freitas Souza

A importância da Educação Infantil no contexto escolar na sociedade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Joelma Alves de Souza Oliveira

As contribuições da tecnologia para o ensino de qualidade do Colégio Cometa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Marcia Joana Florek

Capacitação de docentes com o uso de novas tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Geovana Franciele Franzen Friski

O Papel da Gestão Escolar com as Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eva Kalilah Almeida Matos

Os desafios da tecnologia na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Rozane Chírlei Gluszevcz

Inovar a Escola: O Uso da Recnologia na Sala de Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Venilde Paulina Bortuluzzi Speroni

Inclusão Digital no Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Fernanda Wenzel Lopes

A Importância do Uso dos Recursos Tecnológicos na Formação Integral do Educador na Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Sueli Tânia Gonçalves da Silva

A Tecnologia no Auxílio das Práticas Pedagógicas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Cleusa Maria Barbiero Guedes

O Professor e o Uso das Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Anelita Maluf Caetano Silva

Uso das novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Itamar Bazan de Almeida

A importância da capacitação de professores para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Jair Antonio Maciel Teixeira

O uso de novas tecnologias na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Maria Vieira Portes

O Uso Recursos Tecnológicos em Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Itamar Bazan de Almeida

A importância da Capacitação de Professores no Uso das Novas Tecnologias de informação e Comunicação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Edson Antonio Pedrolo

A Baixa Qualidade de Ensino é uma Euestão de Tecnologia ou Metodologia?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Regina Maria Coli de Souza

O Uso do Computador no Processo Aprendizagem- Abordagem e Tendência na Escola Pública de Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Regina de Araújo dos Passos

A informática na educação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Anelita Maluf Caetano Silva

O uso das novas tecnologias no ensino e aprendizagem transformando a prática pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Márcia de Fátima Vieira

História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Evelyn Talita de Andrade

O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Emily Vitória Neves Monteiro

História Pública e Formação de Professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Carolina Oliva Rodrigues de Oliveira

História Pública e Formação de Professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Antônio Martins da Silva Júnior

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Juliana Ruaro Zachow

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Carolina Tibiriçá Argolo dos Santos

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Deyse Cristina Oliveira da Silva

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Lucas Pereira de Castro

Lucas Pereira de Castro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Beatriz Lopes da Silva Castro

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Patrícia Lopes da Silva

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Rosnei Pedroso Félix

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Drieli Fassioli Bortolo

Estágio Supervisionado em História; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Produções bibliográficas

  • NICHNIG, CLAUDIA REGINA ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Por uma História com as mulheres indígenas: possibilidades para a historiografia da ditadura militar pela perspectiva decolonial. FRONTEIRAS: REVISTA DE HISTÓRIA , v. 27, p. 38-62, 2026.

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  • FRANCA, C. S. . A morte é problema dos vivos: relatos sobre as experiências dos acompanhantes de enfermos assistidos pela Casa de Apoio ao Doente de Câncer de Campo Mourão - CADCCM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCA, C. S. ; MELLO, P. ; FERREIRA, A. . Alarme de Incêndio: ensino de história nas escolas paranaenses. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. ; MELLO, P. . Queremos autonomia docente!. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. . (Re)existências rurais e modernidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCA, C. S. . Entre Fios e Tramas da Formação Docente: Diálogos entre a Escola e a Universidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCA, C. S. . História Pública e Ensino de História. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCA, C. S. . História Pública e Decolonialidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Uma História Pública no Museu Municipal de Campo Mourão: entre ausências, invisibilidades e permanências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Partilhas de memórias dos mestres e mestras moçambicanas na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 'Parem de nos matar': violência de gênero, Ensino de História e História Pública. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Formação de professores de história na interface com a história pública: abrindo horizontes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BORTOLO, D. F. . Invisibilidade de gênero: a representação das mulheres no livro didático de história. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; PROHMANN, A. C. S. . Percursos de diálogos com a História Pública na relação com os livros didáticos de História. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ANJOS, B. L. . Leituras a contrapelo de cenas publicizadas em narrativas sobre povos indígenas produzidas pelo Museu de Campo Mourão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCA, C. S. ; GREGO, G. A. ; BORTOLO, D. F. . Por uma História Pública Transgressora no Espaço Museológico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. ; WENCEL, M. . As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos históricos-educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. ; BORTOLO, D. F. . O cais do Valongo: um espaço de silenciamento, lutas e resistências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. . Cidade, Memória e História Pública: uma produção de conhecimento pela via da autoridade compartilhada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. . Formação de Professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Estágio e Residência Pedagógica: relação teoria e prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCA, C. S. . Formação de professores de História na interface com a História Pública: abrindo horizontes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCA, C. S. ; CUNHA, N. R. C. ; OLIVEIRA, A. ; VIEIRA, B. . A cidade como meio de produção de conhecimentos histórico-educacionais e de (re)elaboração de subjetividades docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCA, C. S. . Formação de professores de história na interface com a História Pública: abrindo horizontes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BORTOLO, D. F. ; GOMES, I. P. . Germinando uma reviravolta: as ambivalências parisienses e o movimento grevista no século XIX. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. . Cenários da pesquisa contemporânea sobre memórias, histórias e educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Fios de memórias benjaminianas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCA, C. S. . Memória e Narrativas Benjminianas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Museu Egípcio e Experiências Vividas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Rememorações Docentes em Diálogo com a Perspectiva Benjaminiana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BATTINI, OKÇANA ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; REIS, SANDRA REGINA . A Formação Inicial de Professores e a Iniciação Científica na Modalidade a Distância: uma experiência em construção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATTINI, O. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Formação continuada de professores para uso de tecnologias: as contradições do sistema escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. . 'Memórias e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Experiências e práticas de ensino: possibilidades que se configuram no trabalho com memórias e narrativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BATTINI, O. ; REIS, S. R. . A Experiência como Alicerce do Saber Necessário à Formação Continuada de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O (En) Canto e o Silêncio das Narrativas Docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; BATTINI, O. ; REIS, S. R. . Professores Seu Lugar é Aqui: Olhar dos Professores Frente a Formação Continuada e a Prática Pedagógica Mediada pelos Recursos Tecnológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O (En) Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção do Conhecimento Histórico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . A Experiência como Alicerce do Saber Necessário à Formação Continuada de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Saberes e Fazeres Docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Temas Atuais em Educação- Metodologias do Ensino de História para os anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FRANCA, C. S. ; SILVA, F. L. . A questão de gênero e a diversidade nos currículos escolares: um relato de experiência em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. ; SILVA, F. L. . Patrimônio, Ensino e Memória: Uso de imagens na formação do profissional de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. ; Conceição, Taise Ferreia . Patrimônio, Ensino, Memória e professores de História. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. ; Simon, Cristiano ; SILVA, F. L. . Formação de professores de história no ensino a distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCA, C. S. . Metodologia para o Ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCA, C. S. . III Seminário de Pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCA, C. S. . II Encontro Cidades Novas A Contr. de Políticas Patrimoniais: Mostras de Ações Preservacionais de Londrina, Região Norte do PR e Sul País. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANCA, C. S. . 3.° Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12.° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Como conciliar as novas tecnologias no ensino de história?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. . A construção do conhecimento histórico escolar a partir do uso do computador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. . VII Encontro Científico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. . Empreendedorismo e Novas tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Ancestralidades Guarani. Rio de Janeiro, 2026. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Travessias e encontros: aprendendo com as memórias dos africanos em diálogo com o Brasil. São Carlos, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SOUZA, G. H. . Memórias que Falam. São Carlos, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SOUZA, G. H. ; FRANCA, C. S. . Resistências dos(as) trabalhadore(as) rurais de Araruna-PR frente ao avanço da modernidade capitalista. Caruaru - PE: Revista Interritórios, 2024 (Artigo).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; SILVA, D. F. ; RAGUSA, H. ; SILVA, M. S. . O Historiador Artesão dos tempos ao fazer história com e para o público. São Carlos, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Introdução aos Estudos Históricos. Londrina - PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . X Fala Outra Escola. 2021.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 17.° Encontro de Atividades Científicas / 4.° Seminário de Iniciação Científica. 2014.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 16° Encontro de Atividades Científicas. 2013.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 5º Congresso Nacional de Extensão Universitária - 14º Encontro de Atividades Científicas. 2011.

FRANCA, C. S. . 3° Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 12° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista História & Ensino. 2025.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista Resgate. 2025.

FRANCA, C. S. . Revista Histórias Públicas. 2024.

FRANCA, C. S. . Revista História Hoje. 2024.

FRANCA, C. S. . Parecer de artigo científico - Revista História Hoje (ISSN 1806-3993). 2023.

FRANCA, C. S. . Parecer ad hoc para a Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online). 2022.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Participação como membro do Projeto Bicentenário da Independência. 2022.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Parecer ad hoc para o livro ?A cidade na sala de aula: reflexões e práticas na educação geográfica?. 2020.

FRANCA, C. S. . Parecer ad hoc para a Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online). 2020.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2017.

FRANCA, C. S. . Paisagens de Prudentópolis: Patrimônio Natural, Cultural e Religioso no Interior do Paraná.. 2015.

FRANCA, C. S. ; AGOSTINHO, Y. . PROFESSOR DOUTOR ANGOLANO FALA SOBRE CONSCIÊNCIA NEGRA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FRANCA, C. S. . Unespar lança primeiro doutorado. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FRANCA, C. S. ; PAIM, E. A. . 1° Ciclo de Debates: Diálogos Abertos - Live 3. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANCA, C. S. ; VIEIRA, A. L. B. . Live: Outros Tempos - Episódio 5: História Antiga para quê?: questões antigas para problemas contemporâneos. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANCA, C. S. . Podcast 'Bom dia, na academia #01': Saindo da caverna ou entrando nela?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FRANCA, C. S. . Podcast 'Ki Papo': É possível vir coisas boas da África?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Oficina: Como fazer um podcast em História (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCA, C. S. ; PEDRO, S. K. ; JAQUETE, I. J. . Círculo de Cultura 4: Línguas e músicas: vozes de resistência para existir e reexistir a cultura africana. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCA, C. S. ; RODRIGUES, N. M. ; ONOFRE, G. R. . Partilhas de memórias da cultura guarani (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . Entre o ensinar e o aprender: a importância do PRP na formação do(a) professor(a) de história (Mediação). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PAIM, E. A. ; OLIVEIRA, S. L. R. C. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Produção de conhecimentos históricos-educacionais: o entrecruzar de memórias e experiências numa perspectiva decolonial' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BASSETO, M. ; GONCALVES, J. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Um encontro de saberes com as culturas indígenas' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

JAQUETE, I. M. J. F. ; INAQUE, A. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Compartilhando realidades moçambicanas: experiências de resistência da colonização cultural com as línguas bantu e a tradição viva' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PROHMANN, A. C. S. ; VEDOVATO, F. ; CORREIA, J. M. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Compartilhando experiências de pesquisa em História Pública' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PROHMANN, A. C. S. ; BORTOLO, D. F. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Oficina: 'Partilhas de experiências de pesquisas com livros didáticos de História' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RODRIGUES, C. O. ; SVOLINSKI, D. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Oficina: 'Percursos para a construção de resenha acadêmica' (Mediação). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. . Roda de Conversa V: 'Ensino de História e História Pública'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Memórias: diálogos com a produção de conhecimentos em Walter Benjamin'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa 1: 'Linguagens artísticas na educação: materialidades estéticas nas narrativas pedagógicas'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Docência, sensibilidade e produção de conhecimentos na experiência vivida com a professora Maria Carolina: a tessitura de outra cultura na formação de professoras/es e pesquisadoras/es. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de conversa 5: Ensino de História e História Pública (Ministrante). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Roda de Conversa: 'Memórias: diálogos com Walter Benjamin'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Memória, narrativas e discursos interdisciplinares. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ROSSATO, L. . Podcast: ?Arranjos 01: Onde fica essa História'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PAIM, E. ; FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Possibilidades educativas decoloniais: diálogos na busca pela existência, resistência, (re) existência (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANCA, C. S. ; LOCASTRE, A. ; AREIAS, M. ; RODRIGUES, M. . Live de abertura do PIBID e Residência Pedagógica 2020 - História UEMS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

JAQUETE, I. M. J. F. ; FRANCA, C. S. . (Com)partilhar memórias e narrativas de mestres moçambicanos na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BASSETO, M. ; FRANCA, C. S. . Tecendo diálogos com os índios Avá-guarani (Mediação de Palestra). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. ; OLIVEIRA, A. . Educação, Museus e Experiências Urbanas: uma costura sensível. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto Integrador de Ensino de História. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; SILVA, F. L. . Produção de conhecimento histórico: projeto de ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ZAMARIAN, J. ; Conceição, Taise Ferreia . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCA, C. S. ; Moimaz, Erica . O conhecimento histórico: Reflexões sobre a prática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; MOLINA, A. H. . História e Ensino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; JAXY, N. M. R. . Ancestralidades Guarani. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ADRIANO, A. G. ; PEREIRA, M. J. . Ancestralidades Ovimbundu. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Podcasts. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Visita técnica à comunidade indígena Guarani em Campo Mourão. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Visita técnica nas escolas de Iretama. 2025. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Possibilidades para a criação de Podcasts em História. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCA, C. S. . Profcast com mestrandos do profhistória. 2024. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANCA, C. S. . Produção de podcasts: Diálogos Públicos com estudantes do HP. 2024. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANCA, C. S. ; SOUZA, G. H. . Oficina: Como fazer um podcast de História?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. ; RODRIGUES, C. O. . Oficina de edição de Podcast com professores da educação básica. 2023. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANCA, C. S. ; PEREIRA, M. J. . Visita Técnica 'Curitiba Histórica'. 2023. (Universidade Estadual do Paraná - Unespar).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . A mônada como um aporte teórico metodológico desviante. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Ensino de História. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2016. (UNOPAR).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2015. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2014. .

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O Canto da Odisseia e as Narrativas de Vida e Formação Docente: Onde os Dois Mundos se Encontram?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção do Conhecimento Histórico Escolar: projeto de ensino de história. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Políticas Públicas Educacionais e Ações Afirmativas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Ser professor de história. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

FRANCA, C. S. . A História Ensinada: um olhar crítico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCA, C. S. . Metodologia para o Ensino de História. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANCA, C. S. ; Vargas, Janaina ; CANTIERI, Guilherme . Ensino Religioso: Perspectiva Históricas e Possibilidades no Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCA, C. S. . História e Memória. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico nas séries iniciais. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Currículo e suas implicações. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. ; Gomes, Marquiana V . História e Geografia do Paraná. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011 (Livro Didático) .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Formação docente e produção de conhecimentos histórico-educacionais pela via da autoridade compartilhada, Descrição: A proposta da pesquisa é construir projetos formativos em espaços escolares e nãoescolares, no diálogo com os graduandos, mestrandos, professores e estudantes daeducação básica no estado do Paraná. As temáticas serão vinculadas as questõessocialmente vivas no presente (gênero, pandemia, relações étnico-raciais etc.), pela via daautoridade compartilhada (FRISCH, 2016). Nos encontros formativos, busco promover aarticulação ao saber da experiência; o fortalecimento do diálogo entre teoria e prática; orompimento da hierarquização de saberes (acadêmicos e escolares); à superação dadicotomia sujeito-objeto; a reflexão teórica sobre a ação (práxis); o reconhecimento dossujeitos no ato educacional como produtores de conhecimento; estimular práticas deensino dialógicas, colaborativas, coletivas, interativas e criativas. Nos encontrosformativos, pretendo desenvolver propostas de formação de professores como um projetohumano emancipatório, visando o fortalecimento da imagem do professor enquantosujeito ativo e intelectual, no processo contínuo de formação (GALZERANI, 2008).Trata-se de uma formação articulada entre teoria e a prática pedagógica através daimplementação de ações que assegurem uma sólida formação, fomentando o diálogo dauniversidade com as escolas da educação básica pela via da autoridade compartilhada. Apesquisa está fundamentada na proposta de desenvolvimento de uma pesquisa-ação,entendida como pesquisa de transforma-ção, participativa, caminhando para processosformativos (GERALDI, 1998; FRANCO, 2005).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Carolina Oliva Rodrigues - Integrante / Drieli Fassioli Bortolo - Integrante / Inácio Márcio de Jesus Fernando Jaquete - Integrante / Helena Ragusa - Integrante / Damião Rocha dos Santos Júnior - Integrante / Gabriel Henrique de Souza - Integrante / Pedro Kicani - Integrante / Marli Batista Basseto - Integrante / Yuri Agostinho - Integrante / Yuri Juan Oliveira - Integrante / Julia Quesia - Integrante / Emily Monteiro - Integrante / Vicente Mpambani - Integrante / Silvestre Gamba - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Memórias do ISCED, Descrição: O projeto tem como objetivo construir um Centro de Memória do Instituto de Ciência e Educação na cidade de Lubango, em Angola.Para o desenvolvimento da pesquisa será colhida as memórias (entrevistas), documentos escritos (atas, boletins), documentos visuais (fotografias) para a construção do Centro de Memória. primeiramente o espaço de hospedagem do material será virtual e posteriormente, pretende-se construir uma estrutura física para o desenvolvimento de pesquisa.O aporte teórico-metodológico será ancorado no filósofo Walter Benjamin com propostas de práticas de rememoração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (15) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Elison Paim - Integrante / Solange Luis - Coordenador.

  • 2019 - 2022

    Formação de professores de história na interface com a História Pública: abrindo horizontes, Descrição: Resumo: O projeto tem como proposta entrecruzar formação de professores, ensino de história e história pública. O objetivo é identificar as práticas de formação docente que vêm sendo desenvolvidas no diálogo com a história pública, analisando como os projetos formativos produzem conhecimentos históricos e educacionais em espaços não acadêmicos. Nesta indagação, pretendo ampliar o campo de pesquisa sobre formação de professores de história na interface com a história pública, a partir da vertente ?da história feita com o público? (SANTHIAGO, 2016). O estudo será realizado a partir de coleta de dados documentais, em publicação de anais da ANPUH e ENPEH, artigos científicos, livros, dissertações e teses, nos quais constem as expressões ?formação de professores de história? e ?história pública? nas palavras-chave e/ou nos títulos, a partir do ano de 2011 até abril de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Carolina Oliva Rodrigues - Integrante / Marli Basseto - Integrante / Drieli Fassioli Bortolo - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Modernidade, Memória e História, Descrição: O projeto coletivo de pesquisa é constituído pelo grupo Kairós: educação das sensibilidades, história e memória, cujo mote é compreender o engendramento histórico das práticas educacionais colocadas em ação no país voltadas para a formação de visões de mundo e de sensibilidades modernas- e altamente modernas (Anthony Giddens). O recorte temporal da pesquisa-que abarca desde o final do século XIX à contemporaneidade- justifica-se uma vez que se objetiva, ao longo deste trajeto, problematizar o avanço da modernidade capitalista, focalizando-se até que ponto as práticas educacionais tendem a produzir vivências automatizadas, destituídas de sentido para as próprias pessoas envolvidas, bem como para a coletividade, corroborando para o processo moderno-e altamente moderno-de constituição de sujeitos politicamente dóceis e economicamente ativos. Mais especificamente, pretendemos compreender como se constituem diversas formas de educação das sensibilidades (Peter Gay) no espaço urbano, através de diversas práticas socioculturais, de diferentes práticas de memória, ou, mais pontualmente, no espaço da escola, da formação de professores e do ensino de história. A temática é pensada a partir da perspectiva da história cultural, e que permeia as reflexões de Walter Benjamin, Edward Palmer Thompson e de Peter Gay, Richard Sennet, Maria Carolina Bovério Galzerani, dentre outros, apontam para uma compreensão ampliada da noção de educação, tanto no que respeita aos sujeitos envolvidos como no que se refere às relações concebidas entre os sujeitos, as quais abrem perspectivas dinâmicas, contraditórias (de dominação e/ou de resistência), com imbricações de práticas e de sentidos entre diferentes dimensões socioculturais. Neste movimento de produção de conhecimentos, inclui-se a categoria memória, não como "ferramenta" de análise a ser submetida, como objeto à verdade do historiador, mas como "cenário" (Walter Benjamin) pleno de relações contraditórias, ambivalentes, de entrecruzamentos de temporalidades, de espacialidades, de visões sociais, potencializadoras de diálogos, mais horizontalizados, entre diferentes saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (15) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Silvia Hadler - Integrante / Maria Helena Bernardes - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    Professor seu Lugar é Aqui EAD: Estudos Mediados pelas Tecnologias sobre Formação, Trabalho e Práticas Pedagógicas no Espaço Escolar, Descrição: O projeto Professor seu lugar é aqui EAD: estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar. Busca compreender a visão dos alunos do curso de Pedagogia EAD e dos professores das escolas selecionadas, sobre seu trabalho e práticas pedagógica, bem como, seu processo de formação inicial e continuada. Esses elementos serão analisados no contexto das relações que os alunos e professores estabelecem no seu cotidiano transitando entre os eixos: trabalho, avaliação, práticas pedagógicas, metodologias e tecnologias, visto esses elementos impactarem diretamente no seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional, Descrição: O Projeto Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional busca compreender o processo de formação inicial e continuada dos professores, bem como seu processo de trabalho, tendo como foco, a questão das metodologias, linguagens e suas tecnologias. Para isso, o projeto centra-se no desenvolvimento de ações com professores e alunos da escola estadual Barão do Rio branco, do município de Londrina- Paraná, na tentativa de consolidar o diálogo iniciado na primeira aproximação do projeto (2012-2013) entre a universidade e a educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Formação de professores, memória, narrativa e experiências vividas, Descrição: Este projeto é desenvolvido em diálogo com o grupo GEPEC e KAIRÓS, ambos na UNICAMP e tem como mote investigar trajetórias de formação docente-sobretudo de profissionais da história-, de maneira a problematizar tendências culturais prevalecentes nesta alta modernidade (A. Guiddens), centradas na racionalidade instrumental - compartimentalizadoras, hierarquizadoras dos saberes. A contrapelo destas tendências,ampliar o conceito de formação para além da escolarização e da própria academia, considerando uma dimensão de longa duração, situada desde os primórdios de vida deste profissional, historicamente situado. Ao mesmo tempo, valorizar o papel ativo dos professores na produção dos saberes docentes, na relação com os saberes historiográficos e educacionais.Tal perspectiva permite, ainda, o alargamento da imagem dos sujeitos envolvidos - professores,alunos, pais de alunos - tanto no aspecto social (das relações socias), como psicológico (concebendo-os como portadores de racionalidade e de sensibilidades, de elementos conscientes e também inconscientes). Para tal, o diálogo com autores como Walter Benjamin,Edward Palmer Thompson, Mikhail Bakhtin, Maurice Tardiff, Ântônio Nóvoa, José Contreras, José Gimeno Sacristán, dentre outros, é estimulado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Carolina Bovério Galzerani - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Formação de professores no ensino de história: memória, história e documento, Descrição: Considerando que a sala de aula é o lugar onde os alunos estão para alimentar-se do conhecimento socialmente acumulado, estudos voltados para essa realidade tornam-se ainda mais importantes. Assim como os demais professores, o docente de História está diante de inúmeras modificações sociais e tecnológicas que o obrigam a estar diante de desafios cotidianos. É exatamente nesse lugar, o cotidiano do professor de História, que vamos trabalhar para compreender quais são os elementos que estão presentes na prática desses docentes. Sem perder, no entanto, a dimensão contextual do trabalho docente, pois a sala de aula não está isolada do mundo. Analisar a formação do docente de História a partir do estudo dos condicionantes que determinam sua atuação e local de trabalho é um dos objetivos do projeto de pesquisa e extensão. Além disso, compreender como se articulam o conhecimento histórico produzido na academia e na educação básica; Identificar as formas pelas quais os conteúdos curriculares de História relacionam-se com as práticas pedagógicas; Desenvolver análises com documentos históricos visando o estudo da história e da memória local através de imagens; Realizar um mapeamento das concepções e práticas dos docentes de História referentes à sua atuação nas escolas do ensino fundamental;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante / Fabio Luiz Silva - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Projeto: Patrimônio, Ensino e Memória, Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de História da UNOPAR. Estudo da História e Memória das cidades, através de imagens; As possíveis articulações entre História e Memória, como duas formas distintas de perceber o passado e suas definições são objetos de estudo deste projeto. Contamos para isso com discussões que irão proporcionar uma análise acerca da construção da memória coletiva e da memória individual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Projeto Memória da Gente, Descrição: O presente projeto tem por objeto construir a história da UNINORTE - Faculdade Norte Paranaense, desde a sua constituição até a mudança para a atual sede. Para tanto, trabalhamos com os conceitos como memória e patrimônio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador.

Prêmios

2024

Paraninfa do Curso de História, Unespar.

2020

Nome de Turma do Curso de História, UNESPAR.

2016

Paraninfa do Curso de História, Universidade do Norte do Paraná.

2015

Tese indicada pela banca de defesa do doutorado e linha de pesquisa da Faculdade de Educação para concorrer ao prêmio de melhor Tese Capes- 2015, Unicamp.

2014

Paraninfa do Curso de Pedagogia, Universidade do Norte do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Paraná, Campus Campo Mourão. , Avenida Comendador Norberto Marcondes - até 1349/1350, Centro, 87302060 - Campo Mourão, PR - Brasil, Telefone: (44) 35181880, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora da disciplina Ensino de História, Carga horária: 40

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Orientação de Estágio Obrigatório Supervi., Carga horária: 40

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado "Ensino de História: história oral e narrativa".

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado " História Pública e Ensino de História".

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina de mestrado "Tópicos Especiais em Saberes e Linguagens X: Tradição Oral e Cultura Africana".

2025 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino II.

2024 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40

2025 - 2025

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino de História: História Oral e Narrativa- PROFHISTÓRIATradição Oral e Culturas Africanas

2024 - 2024

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Mestrado., Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2024

    Extensão universitária , Campus Campo Mourão.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Universidade sem Fronteiras.

  • 08/2024

    Extensão universitária , Campus Campo Mourão.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Universidade sem Fronteiras.

  • 03/2024

    Ensino, Pós Internacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Históricas e Memórias dos territórios de Angola, argentina, Brasil e Moçambique

  • 02/2024

    Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História: história oral e narrativa

  • 02/2024

    Estágios , Campus Campo Mourão.Estágio realizado, Orientação de Estágio Obrigatório Curricular.

  • 01/2024

    Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História.

  • 01/2024

    Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Vice- Coordenadora do Programa de Mestrado em História Pública.

  • 01/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Digite o nome do cargo ou função a ser incluido e pressione a tecla ENTER.

  • 01/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Membro da Comissão de Conselheiros do campi de Campo Mourão.

  • 03/2023

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História I

  • 11/2021

    Direção e administração, Campus Campo Mourão.Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Ensino de História - LEHIS.

  • 02/2021

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Tecnologia Aplicada no Ensino de História, Metodologias e Práticas de Ensino de História I

  • 07/2023 - 11/2023

    Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História: História Oral e Narrativa

  • 07/2023 - 10/2023

    Ensino, HISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador em História Pública

  • 07/2022 - 11/2022

    Ensino, PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de História:, Ensino de História: História oral e narrativa

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas

  • 04/2021 - 07/2021

    Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias do Ensino de História, Orientação de Estágio Supervisionado, Patrimônio Cultural

  • 04/2020 - 07/2020

    Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Conhecimentos Históricos e Educacionais na relação com espaços públicos: memórias e narrativas

  • 04/2019 - 12/2019

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Obrigatório;, História Cultural;, Metodologia do Ensino de História;

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, História Pública, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas

2022 - 2022

Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, ISCED-Huíla

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante

Outras informações:
Professora visitante no Mestrado em Ensino de História da África.

2012 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisadora Colaboradora do Grupo de Pesquisa do GEPEC- vinculado à linha de pesquisa Educação das Sensibilidades, história e memória.

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Disciplina Ministrada de Seminário Especial- Produção de conhecimentos históricos educacionais em Walter Benjamin- vinculada a linha de pesquisa Ensino e Formação de Educadores - referente ao programa de mestrado e doutorado em Educação.

Atividades

  • 07/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Conhecimentos Históricos em Walter Benjamin

2008 - 2018

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto Nível I

Atividades

  • 02/2012 - 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Norte do Paraná.Linhas de pesquisa

  • 02/2009 - 02/2018

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2009 - 07/2017

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da História, Metodologia do Ensino de História, Orientação de Projeto de ensino, Produção de Conhecimento Histórico Escolar

  • 02/2009 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

  • 01/2011 - 07/2015

    Ensino, História Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico, Ensino de História: Pesquisa e Metodologias, Métodos e Técnicas de Pesquisa I, Teoria da História e Historiografia

  • 06/2011 - 06/2015

    Ensino, Gestão Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Diversidade Cultural

  • 01/2010 - 06/2015

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Histórico Escolar, Projeto de Ensino de História, Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de História

  • 02/2012 - 02/2015

    Ensino, Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sociedade e Cultura

  • 02/2010 - 02/2015

    Ensino, Pós em Gestão e Organização da Escola, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Diversidade Cultural

  • 01/2009 - 06/2014

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário V - Ensino de História

  • 01/2011 - 02/2014

    Ensino, História Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico

  • 01/2010 - 02/2014

    Estágios , Universidade do Norte do Paraná.Estágio realizado, Orientação de Estágio de História.

  • 01/2011 - 02/2013

    Direção e administração, Universidade do Norte do Paraná.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em História Social.

  • 01/2008 - 07/2009

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos

2010 - 2011

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2010

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Graduação - disciplinas ministradas:, >> Orientação e Prática de Ensino;, >> Metodologia e Prática de Ensino de História.

  • 01/2010

    Ensino, História, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

2007 - 2010

Faculdade Norte Paranaense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Fundamentos Metodológicos de História

1998 - 2017

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1998 - 09/2017

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

2004 - 2008

Colégio Londrinense

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

2025 - Atual

Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do GTEHE