Cyntia Simioni França

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em História Social pela UEL (Universidade Estadual de Londrina). Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina. . Membro do grupo Kairós: Educação das Sensibilidades, História e Memória vinculado ao CMU (Centro de Memória-UNICAMP) , membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada-GEPEC - Faculdade de Educação-UNICAMP e membro do Grupo de Pesquisas Rastros (Universidade de São Francisco) Docente do programa de Mestrado em História Púbica da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Docente do PROFHISTÓRIA UNESPAR e professora do curso de licenciatura em História. Dedico às seguintes temáticas: produção de conhecimentos históricos e educacionais, ensino de história, estágio curricular, livros didáticos, formação de professores, práticas de memórias e narrativas na interface com a História Pública.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado (março a novembro/2015)
Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional; Narrativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.

Doutorado em Educação

2012 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional
Maria Carolina Bovério Galzerani In memoriam 03/2012-02/2015. Palavras-chave: formação de professores; Memória; produção de conhecimento histórico educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história e ensino.

Mestrado em História Social

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina
Título: Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em conexão com o mundo virtual,Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Cristiano Simon
Palavras-chave: computador, conhecimento histórico escolar; ensinode história.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em História

1998 - 1998

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Maçonaria em Londrina: fundação da loja Regeneração Terceira
Orientador: Enezila de Lima

Graduação em História

1994 - 1997

Universidade Estadual de Londrina

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VIII Fala Outra Escola- 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Congresso).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . VII Seminário Fala Outra Escola - O Teu Olhar Trans-Forma o Meu.. 2015. (Congresso).

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Participação em eventos

História Pública e ensino de história: museus e lugares de memória. 2019. (Outra).

IX Seminário Fala Outra Escola: Co-lecionando práticas de humanização com e para a liberdade.Formação de professores de HIstória na interface com a História Pública: abrindo horizontes. 2019. (Seminário).

1º Congresso Internacional Walter Benjamin. 2018. (Congresso).

III Seminário do Grupo de Pesquisa ?Patrimônio, Memória e Educação? (PAMEDUC). 2018. (Seminário).

XXI Colóquio Cidade e Educação Patrimonial: por entre histórias e memórias. 2018. (Outra).

II Encontro - Reflexões sobre Pesquisa Narrativa. 2017. (Encontro).

III Jornada de Estudos Memória, Educação e Sensibilidades. 2017. (Encontro).

VIII Fala Outra Escola 2017. 2017. (Seminário).

VIII Fala Outra Escola 2017- Re-existir nas pluralidades do cotidiano.Museu Egípcio e experiências vividas. 2017. (Seminário).

VIII Fala Outra Escola 2017- RE-existir nas pluralidades do cotidiano. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. A Formação Inicial de professores e a iniciação científica na modalidade a distância: uma experiência em construção. 2017. (Congresso).

1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016. (Congresso).

III SELITEC- Simpósio de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias. 2016. (Simpósio).

I Seminário de Práticas de ensino: experiências e metodologias no espaço escolar.?Formação de Professores: Possibilidades que se Configuram no Trabalho com Memórias e Narrativas. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional Biblioteca Walter Benjamin. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Nacional do Centro de Memória ? Unicamp. 2016. (Seminário).

XXIII Encontro Estadual de História. 2016. (Encontro).

X Anped Sul. 2014. (Seminário).

XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013. (Congresso).

III Encontro Internacional de Ensino de História: Ensino de História: memórias, sensibilidades e produção de saberes. 2012. (Encontro).

Planejamento de Ensino e Avaliação de Aprendizagem em Cursos de Graduação na Modalidade EAD. 2012. (Oficina).

A alegria de Ensinar e Fazer aulas: Ensino e Aprendizagem pelas formas colaborativas. 2011. (Oficina).

Competências e Habilidades na Elaboração de Questões Avaliativas. 2011. (Oficina).

III encontro nacional de estudos da imagem - III ENEIMAGEM. 2011. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação Educare. 2011. (Congresso).

O conceito e a prática da interdisciplinaridade. 2011. (Oficina).

Planejamento, desenvolvimento e Avaliação por Competência em EAD. 2011. (Oficina).

Capacitação Interna de Ouvintes. 2010. (Oficina).

Curso Museu e Educação. 2010. (Oficina).

Metodologia, Direitos autorais em EAD, a linguagem dialógica na web aula- pressupostos teóricos. 2010. (Oficina).

IX Encontro Científico.Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. 2009. (Encontro).

Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual.Possibilidades e Limites na Construção do Conhecimento Histórico em Conexão com o Mundo Virtual. 2009. (Outra).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História- Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. 2007. (Encontro).

VII Encontro Científico. 2007. (Encontro).

VII Encontro Científico de Educação.Projeto Memória da Gente. 2007. (Encontro).

Ensino de História e Cultura afro-brasileira. 2006. (Oficina).

Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico na Escola. 2006. (Oficina).

Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Sil Lena Ribeiro Calderaro Oliveira

PAIM, E.;FRANCA, C. S.; BORGES, J. V.. Antes que o tempo passe tudo a raso: tambores matriarcais do grupo de Carimboó Sereia do Mar da Vila Silva em Marapanim, no Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa de Assis Pimenta Rodrigues

BUARQUE, V. A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; RANGEL, M. M.. A ?Possessão? em Michel de Certeau: Trânsitos interdisciplinares através da Mística, da Psicanálise e da História. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marina Paim

GUIMARAES, M. F.;FRANCA, C. S.; SILVA, L. B. O.; SILVEIRA, C. R.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimento históricos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Tatiana de Oliveira Santana

PAIM, E.;FRANCA, C. S.; SILVA, M. F.; BRINGMANN, S. F.; FERRETI, O. E.. Narrativas Femininas Guajajara e Akrãtikatêje no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mateus Leme de Souza

PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; HADLER, M. S.; ROSA, M. I. P.. Experiências de estudante no contexto do vestibular: narrativas e memórias sobre a preparação para os exames. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elton Mitio Yoshimoto

OLIVEIRA, M. M.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; ROCHA, Z.. Para além do Templo das Musas: Museu Virtual como possibilidades de leitura de documentos históricos na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas,Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luzia Renata da Silva

RAMOS, C. M. A.;FRANCA, C. S.; HILLES, G. B. D.; WEDEKIN, L. M.. No rastro das narrativas maternas: imagens do tempo presente. 2019. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Lidnei Ventura

CRUZ, D. M.;FRANCA, C. S.; PAIM, E.; GIRARDELLO, G. E. P.; RIPA, R.. O Voo da Fênix: narrativas de travessias de identidade de egressas da educação a distância.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudino Gilz

GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, L. B. O.; SOUZA, C. A.; GOMES, K. D.. Livros de leitura da Escola Gratuita São José: a presença dos franciscanos na educação brasileira e na instrução primária em Petrópolis RJ (1896-1925). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Marcia Regina Poli Bichara

PRADO, G. V. T.;FRANCA, C. S.; SMOLKA, A. L.; BRAGANCA, I. F.; PIRES, E. G.. Narrativas de uma Experiência na Escola das Mostardas: Formação Docente e Produção de Conhecimentos Históricos Escolares.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lauro Roberto Lostada

CRUZ, D. M.; VENTURA, L.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. A jornada do Herói e a identidade midiática docente no contexto da cultura digital. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcia Regina Poli Bichara

PRADO, G. V. T.; KOYAMA, A. C.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SMOLKA, A. L.. Uma experiência limiar: pesquisa, escola e cidade em tempos modernos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina Luz Rotava Paim

GUIMARAES, M. F.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVEIRA, C. R.; SILVA, L. B. O.. Um olhar sensível para as narrativas e experiências de agentes de serviços gerais das escolas públicas em Chapecó-SC (1970-1980): potencialidades para a produção de conhecimentos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Francisco.

Aluno: Tatiana de Oliveira Santana

PAIM, E.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI; SILVA, M. F.; NOTZOLD, A. L. V.. Narrativas Femininas Guajajara e Kratikatejê. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elton Mitio Yoshimoto

OLIVEIRA, M. M.; ROCHA, Z.;FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Para além do templo das musas: museu virtual como possibilidade de leitura de documentos históricos na escola.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino -Ciências Humanas, Sociais, Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Londrina..

Aluno: Maviane Santos da Silva

FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Os impactos dos avanços tecnológicos na infância das crianças do município de Ilhéus. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: IEDA MARIA WEILER MACHADO

FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. INTERNET NO COTIDIANO ESCOLAR- DESAFIOS A INCLUSAO DIGITAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Celma Cristina Marques de Oliveira

FRANCA, C. S.; FRANCO, R.. Tecnologias: um caminho para uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria Senhora Brito Santos

FRANCA, C. S.; BATTINI, O.. Uso das tecnologias multimídias, como facilitadores da aprendizagem e do desenvolvimento na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade do Norte do Paraná.

Aluno: Márcia de Fátima Vieira

FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

Aluno: Iolanda Ceranto

FRANCA, C. S.; LIMA, J. P.; Soares, Francisca V.. Professor, aluno e família envolvidos na formação de valores educacionais nas séries iniciais. 2008.

Aluno: Evelyn Talita de Andrade

FRANCA, C. S.. O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

Aluno: Thatiane Verni Lopes

FRANCA, C. S.; Rossi, Zilda; LIMA, J. P.. As metodologias mais utilizadas para alfabetização de jovens e adultos, suas semelhanças e diferenças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2016. Universidade Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na área da Educação. 2015. Universidade Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para Professor Mestre na Área de História em Ensino de História. 2014. Universidade do Norte do Paraná.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI. Teste Seletivo para professor mestre na área de História. 2012. Universidade Norte do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Maria de Fátima da Cunha

CUNHA, M. F.; SIMON, C. G. B.; FERREIRA, C. A. L.. Possibilidades e Limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Guilherme do Val Toledo Prado

PRADO, G.V.T.; PAIM, E. A.; ROSA, M. I. F. P. S.; KOYAMA, A. C.. O Canto da Odisséia e as Narrativas Docentes: dos mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elison antonio Paim

PAIM, E. A.; PRADO, G. V. T.; ROSA, M. I. P. S.; KOYAMA, A. C.; ARAGAO, A.; GUIMARAES, M. F.. O canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elison antonio Paim

PAIM, E. A.; GUIMARAES, M. F.; KOYAMA, A. C.; PRADO, Guilherme do Val Toledo; ARAGAO, A. M. F.. O Canto da Odisséia e as narrativas docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Arnaldo Pinto Júnior

PRADO, G. V. T.; PAIM, E. A.; GUIMARAES, M. F.; KOYAMA, A. C.; ARAGAO, A. M. F.;PINTO JR, A.. O canto da Odisseia e as narrativas docentes : dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico-educacional. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Adriana Carvalho Koyama

PRADO, G. V. T.KOYAMA, A. C.; ARAGAO, A. M. F.; PAIM, E. A.;GUIMARAES, M. F.. O canto da Odisseia e as narrativas docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Adriana Carvalho Koyama

PRADO, G. V. T.; PAIM, E. A.; PETRUCCI-ROSA, M. I.;KOYAMA, A. C.. O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Fátima Guimarães

PRADO, Guilherme V. T.;PAIM, E. A.GUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaKOYAMA, A. C.; ARAGAO, Ana M. F.. O canto da Odisséia e as narrativas docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Tese (Doutorado em faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Falcão de Aragão

PRADO, G. V. T.; PAIM, E. A.; GUIMARAES, M. F.; KOYAMA, A. C.;ARAGÃO, A.M.F.. O canto da Odisseia e as narrativas docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico-educacional. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Inês Petrucci-Rosa

PRADO, G. V. T.; PAIM, E. A.;PETRUCCI-ROSA, M.I.; KOYAMA, A. C.. O Canto da Odisseia e as Narrativas Docentes: dos mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Silvia Duarte Hadler

PRADO, G. V. T.; Guimarães, Maria de Fátima; KOYAMA, A. C.; PAIM, E.; ARAGAO, A. M. F.;HADLER, Maria Sílvia Duarte; PINTO JUNIOR, A.; GERALDI, C. M. G.. O canto da Odisseia e as narrativas docentes: dois mundos que dialogam na produção de conhecimento histórico educacional?.. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Fábio Vedovato

Memória e Patrimônio Cultural: o uso do patrimônio no ensino de história; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em História Pública) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Aidê Cardoso dos Anjos Oliveira Silva

tecnologia no rpocesso de ensino e aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Bianca Alves Madruga

Novas práticas pedagógicas no ensino de história e a construção de identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eliton Martins de Souza

A importãncia da Lei 10639/03 para romper com uma visão eurocêntrica da História da África; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ivana Leopoldina da Silva

O estudo da História Regional/local em sala de aual e a construção das identidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maicon Matos Tigre

O ensino da história local como instrumento de formação da identidade social, cultural e histórica no município de Lajedão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Edinei dos Santos Ferreira

Os atuais procedimentos metodológicos do professor de história nas séries finais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Wanderleya de Almeida

Uma refelexão da prática avaliativa no ensino de história para o ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Nigeria Rosana Regis Batista Lins

A ênfase do cotidiano escolar e o impacto nas situações sociais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Sanley Sanchez Settny Fonseca

Avaliação no Ensino de História; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Thaís Ferreira Queiroz

A arte sacra jesuítica Guarani em São Luiz Gonzaga: o uso das imagens no ensino de história; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Aryadne Santana Araujo

Educação a distãncia: o caminho do EAD no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Érica Ramos Moimaz

Implicações do uso do computador e da internet no ensino de história: limites e possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Iralúcia Sincorá da Paixão

O uso dos multimeios na escola modelo Luiz Eduardo Magalhães; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Paulo Rogério Soares Gonçalves

Tecnologia da Informação e Comunicação e o seu uso na modalidade de Educação a Distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Valeria Alfredo Frederico

A Tecnologia na EAD; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação a Distância) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Andrea Marcelino da Silva

Análise da Importância do Papel do Coordenador pedagógico na prática educativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Cintia do Amaral Broll

O Papel do Gestor na transformação de metas em resultados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Débora Cristina Soares da Silva

Gestão Participativa na Escola Julieta Viana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Edna Cruz Silva Lima

Projeto Político Pedagógico: Ação Internacional que reflete na realidade escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

José Carlos Xavier

Quem é o vilão: sociedade, a escola ou a família na violência escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Margarete Ottenio Shima

A comunidade no ambiente escolar trabalhando com a diversidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Simone Bevilacqua Moreira da Costa

O papel do Gestor no relacionamento interpessoal no ambiente escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Clasi Antunes Espíndola

A Tecnologia aplicada na Educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Leda de Souza e Souza

A informática na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Social) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

creuzice oliveira Santos

A evolução da EAD mediada pela tecnologia, face ao paradigma da educação presencial; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Daniela Bukowski Pelicione Garcia

A tecnologia no caminho da educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eneide Mendonça Oliveira

Multimeio e educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Júlia Kiyomi Portari

Formação do docente para a modalidade do ensino a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Luciane Mota Santos Munhoz

TIC- Tecnologia de Informação e Comunicação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria de Jesus Nobre Procópio

A utilização das TICS e sua contribuição na melhoria do ensino e aprendizagem da Educação Profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Neusa Maria Tonsica

O uso das tecnologias nas escolas públicas e privadas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ezequiel Angelo Milani

O Ensino a Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Fernanda Alves da Silva

Utilização de recursos tecnológicos no ensino médio integrado a educação profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Euvania Evangelista de Freitas Souza

A importância da Educação Infantil no contexto escolar na sociedade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ilda Danez Guedes

O Reflexo das tecnologias nos espaços educativos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Joelma Alves de Souza Oliveira

As contribuições da tecnologia para o ensino de qualidade do Colégio Cometa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Marcia Joana Florek

Capacitação de docentes com o uso de novas tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Geovana Franciele Franzen Friski

O Papel da Gestão Escolar com as Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Eva Kalilah Almeida Matos

Os desafios da tecnologia na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Rozane Chírlei Gluszevcz

Inovar a Escola: O Uso da Recnologia na Sala de Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Venilde Paulina Bortuluzzi Speroni

Inclusão Digital no Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Ana Maria Vieira Portes

O Uso Recursos Tecnológicos em Aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Fernanda Wenzel Lopes

A Importância do Uso dos Recursos Tecnológicos na Formação Integral do Educador na Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Sueli Tânia Gonçalves da Silva

A Tecnologia no Auxílio das Práticas Pedagógicas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Cleusa Maria Barbiero Guedes

O Professor e o Uso das Novas Tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Anelita Maluf Caetano Silva

Uso das novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Itamar Bazan de Almeida

A importância da capacitação de professores para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Jair Antonio Maciel Teixeira

O uso de novas tecnologias na educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Itamar Bazan de Almeida

A importância da Capacitação de Professores no Uso das Novas Tecnologias de informação e Comunicação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Edson Antonio Pedrolo

A Baixa Qualidade de Ensino é uma Euestão de Tecnologia ou Metodologia?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Regina Maria Coli de Souza

O Uso do Computador no Processo Aprendizagem- Abordagem e Tendência na Escola Pública de Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Regina de Araújo dos Passos

A informática na educação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Anelita Maluf Caetano Silva

O uso das novas tecnologias no ensino e aprendizagem transformando a prática pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Márcia de Fátima Vieira

História em quadrinhos como recurso pedagógico no ensino de história nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Evelyn Talita de Andrade

O uso do computador nas séries iniciais como ferramenta no processo de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Norte Paranaense; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Antonio Martins da Silva Junior

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Juliana Ruaro Zachow

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Carolina Tibiriçá Argolo dos Santos

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Deyse Cristina Oliveira da Silva

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Lucas Pereira de Castro

Lucas Pereira de Castro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Maria Beatriz Lopes da Silva Castro

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Patrícia Lopes da Silva

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

Rosnei Pedroso Félix

Formação de Professores no Ensino de História: Memória, História e Documento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Cyntia Simioni Franca;

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Foi orientado por

Maria Carolina Bovério Galzerani

A formação continuada de professores: contribuições de Walter Benjamin; Início: 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Tayla de Andrade Alves

COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO INFANTIL: As contribuições da psicopedagogia na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia institucional) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Tayla de Andrade Alves;

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  • FRANCA, C. S. . 3.° Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12.° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Como conciliar as novas tecnologias no ensino de história?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. ; Crisitano Simon . Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANCA, C. S. . A construção do conhecimento histórico escolar a partir do uso do computador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. . VII Encontro Científico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRANCA, C. S. . Empreendedorismo e Novas tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Introdução aos Estudos Históricos. Londrina - PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 1º Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 17.° Encontro de Atividades Científicas / 4.° Seminário de Iniciação Científica. 2014.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 16° Encontro de Atividades Científicas. 2013.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . 5º Congresso Nacional de Extensão Universitária - 14º Encontro de Atividades Científicas. 2011.

FRANCA, C. S. . 3° Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 12° Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2017.

FRANCA, C. S. . Paisagens de Prudentópolis: Patrimônio Natural, Cultural e Religioso no Interior do Paraná.. 2015.

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; CUNHA, N. R. C. ; OLIVEIRA, A. . Educação, Museus e Experiências Urbanas: uma costura sensível. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto Integrador de Ensino de História. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; SILVA, F. L. . Produção de conhecimento histórico: projeto de ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; ZAMARIAN, J. ; Conceição, Taise Ferreia . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCA, C. S. ; Moimaz, Erica . O conhecimento histórico: Reflexões sobre a prática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI ; Moimaz, Erica ; MOLINA, A. H. . História e Ensino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Ensino de História. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2016. (UNOPAR).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Projeto de Intervenção Pedagógica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção de Conhecimento Histórico Escolar. 2015. (UNOPAR).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . O Canto da Odisseia e as Narrativas de Vida e Formação Docente: Onde os Dois Mundos se Encontram?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCA, C. S. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2014. .

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Produção do Conhecimento Histórico Escolar: projeto de ensino de história. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Políticas Públicas Educacionais e Ações Afirmativas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANÇA, CYNTIA SIMIONI . Ser professor de história. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

FRANCA, C. S. . A História Ensinada: um olhar crítico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCA, C. S. . Metodologia para o Ensino de História. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANCA, C. S. ; Vargas, Janaina ; CANTIERI, Guilherme . Ensino Religioso: Perspectiva Históricas e Possibilidades no Ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Conhecimento Histórico nas séries iniciais. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . Currículo e suas implicações. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. . História e Memória. 2009. (UNOPAR).

FRANCA, C. S. ; Gomes, Marquiana V . História e Geografia do Paraná. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FRANCA, C. S. . Estudando a História de Santa Catarina. 2011 (Livro Didático) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Formação de professores de história na interface com a História Pública: abrindo horizontes, Descrição: Resumo: O projeto tem como proposta entrecruzar formação de professores, ensino de história e história pública. O objetivo é identificar as práticas de formação docente que vêm sendo desenvolvidas no diálogo com a história pública, analisando como os projetos formativos produzem conhecimentos históricos e educacionais em espaços não acadêmicos. Nesta indagação, pretendo ampliar o campo de pesquisa sobre formação de professores de história na interface com a história pública, a partir da vertente ?da história feita com o público? (SANTHIAGO, 2016). O estudo será realizado a partir de coleta de dados documentais, em publicação de anais da ANPUH e ENPEH, artigos científicos, livros, dissertações e teses, nos quais constem as expressões ?formação de professores de história? e ?história pública? nas palavras-chave e/ou nos títulos, a partir do ano de 2011 até abril de 2019.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Modernidade, Memória e História, Descrição: O projeto coletivo de pesquisa é constituído pelo grupo Kairós: educação das sensibilidades, história e memória, cujo mote é compreender o engendramento histórico das práticas educacionais colocadas em ação no país voltadas para a formação de visões de mundo e de sensibilidades modernas- e altamente modernas (Anthony Giddens). O recorte temporal da pesquisa-que abarca desde o final do século XIX à contemporaneidade- justifica-se uma vez que se objetiva, ao longo deste trajeto, problematizar o avanço da modernidade capitalista, focalizando-se até que ponto as práticas educacionais tendem a produzir vivências automatizadas, destituídas de sentido para as próprias pessoas envolvidas, bem como para a coletividade, corroborando para o processo moderno-e altamente moderno-de constituição de sujeitos politicamente dóceis e economicamente ativos. Mais especificamente, pretendemos compreender como se constituem diversas formas de educação das sensibilidades (Peter Gay) no espaço urbano, através de diversas práticas socioculturais, de diferentes práticas de memória, ou, mais pontualmente, no espaço da escola, da formação de professores e do ensino de história. A temática é pensada a partir da perspectiva da história cultural, e que permeia as reflexões de Walter Benjamin, Edward Palmer Thompson e de Peter Gay, Richard Sennet, Maria Carolina Bovério Galzerani, dentre outros, apontam para uma compreensão ampliada da noção de educação, tanto no que respeita aos sujeitos envolvidos como no que se refere às relações concebidas entre os sujeitos, as quais abrem perspectivas dinâmicas, contraditórias (de dominação e/ou de resistência), com imbricações de práticas e de sentidos entre diferentes dimensões socioculturais. Neste movimento de produção de conhecimentos, inclui-se a categoria memória, não como "ferramenta" de análise a ser submetida, como objeto à verdade do historiador, mas como "cenário" (Walter Benjamin) pleno de relações contraditórias, ambivalentes, de entrecruzamentos de temporalidades, de espacialidades, de visões sociais, potencializadoras de diálogos, mais horizontalizados, entre diferentes saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (15) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Silvia Hadler - Integrante / Maria Helena Bernardes - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    Professor seu Lugar é Aqui EAD: Estudos Mediados pelas Tecnologias sobre Formação, Trabalho e Práticas Pedagógicas no Espaço Escolar, Descrição: O projeto Professor seu lugar é aqui EAD: estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação, trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar. Busca compreender a visão dos alunos do curso de Pedagogia EAD e dos professores das escolas selecionadas, sobre seu trabalho e práticas pedagógica, bem como, seu processo de formação inicial e continuada. Esses elementos serão analisados no contexto das relações que os alunos e professores estabelecem no seu cotidiano transitando entre os eixos: trabalho, avaliação, práticas pedagógicas, metodologias e tecnologias, visto esses elementos impactarem diretamente no seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional, Descrição: O Projeto Professor seu lugar é aqui: estudo sobre formação, trabalho e práticas pedagógicas no contexto educacional busca compreender o processo de formação inicial e continuada dos professores, bem como seu processo de trabalho, tendo como foco, a questão das metodologias, linguagens e suas tecnologias. Para isso, o projeto centra-se no desenvolvimento de ações com professores e alunos da escola estadual Barão do Rio branco, do município de Londrina- Paraná, na tentativa de consolidar o diálogo iniciado na primeira aproximação do projeto (2012-2013) entre a universidade e a educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Okçana Battini - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Formação de professores, memória, narrativa e experiências vividas, Descrição: Este projeto é desenvolvido em diálogo com o grupo GEPEC e KAIRÓS, ambos na UNICAMP e tem como mote investigar trajetórias de formação docente-sobretudo de profissionais da história-, de maneira a problematizar tendências culturais prevalecentes nesta alta modernidade (A. Guiddens), centradas na racionalidade instrumental - compartimentalizadoras, hierarquizadoras dos saberes. A contrapelo destas tendências,ampliar o conceito de formação para além da escolarização e da própria academia, considerando uma dimensão de longa duração, situada desde os primórdios de vida deste profissional, historicamente situado. Ao mesmo tempo, valorizar o papel ativo dos professores na produção dos saberes docentes, na relação com os saberes historiográficos e educacionais.Tal perspectiva permite, ainda, o alargamento da imagem dos sujeitos envolvidos - professores,alunos, pais de alunos - tanto no aspecto social (das relações socias), como psicológico (concebendo-os como portadores de racionalidade e de sensibilidades, de elementos conscientes e também inconscientes). Para tal, o diálogo com autores como Walter Benjamin,Edward Palmer Thompson, Mikhail Bakhtin, Maurice Tardiff, Ântônio Nóvoa, José Contreras, José Gimeno Sacristán, dentre outros, é estimulado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Integrante / Maria Carolina Bovério Galzerani - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Formação de professores no ensino de história: memória, história e documento, Descrição: Considerando que a sala de aula é o lugar onde os alunos estão para alimentar-se do conhecimento socialmente acumulado, estudos voltados para essa realidade tornam-se ainda mais importantes. Assim como os demais professores, o docente de História está diante de inúmeras modificações sociais e tecnológicas que o obrigam a estar diante de desafios cotidianos. É exatamente nesse lugar, o cotidiano do professor de História, que vamos trabalhar para compreender quais são os elementos que estão presentes na prática desses docentes. Sem perder, no entanto, a dimensão contextual do trabalho docente, pois a sala de aula não está isolada do mundo. Analisar a formação do docente de História a partir do estudo dos condicionantes que determinam sua atuação e local de trabalho é um dos objetivos do projeto de pesquisa e extensão. Além disso, compreender como se articulam o conhecimento histórico produzido na academia e na educação básica; Identificar as formas pelas quais os conteúdos curriculares de História relacionam-se com as práticas pedagógicas; Desenvolver análises com documentos históricos visando o estudo da história e da memória local através de imagens; Realizar um mapeamento das concepções e práticas dos docentes de História referentes à sua atuação nas escolas do ensino fundamental;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante / Fabio Luiz Silva - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Projeto: Patrimônio, Ensino e Memória, Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de História da UNOPAR. Estudo da História e Memória das cidades, através de imagens; As possíveis articulações entre História e Memória, como duas formas distintas de perceber o passado e suas definições são objetos de estudo deste projeto. Contamos para isso com discussões que irão proporcionar uma análise acerca da construção da memória coletiva e da memória individual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador / Taise Ferreira da Conceição - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Projeto Memória da Gente, Descrição: O presente projeto tem por objeto construir a história da UNINORTE - Faculdade Norte Paranaense, desde a sua constituição até a mudança para a atual sede. Para tanto, trabalhamos com os conceitos como memória e patrimônio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Cyntia Simioni Franca - Coordenador.

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Prêmios

2016

Paraninfa do Curso de História, Universidade do Norte do Paraná.

2015

Tese indicada pela banca de defesa do doutorado e linha de pesquisa da Faculdade de Educação para concorrer ao prêmio de melhor Tese Capes- 2015, Unicamp.

2014

Paraninfa do Curso de Pedagogia, Universidade do Norte do Paraná.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Paraná, Campus Campo Mourão. , Avenida Rio Grande do Norte - até 1749/1750, Centro, 87701020 - Paranavaí, PR - Brasil, Telefone: (43) 0000000000

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Universidade Estadual do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2019

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Obrigatório;, História Cultural;, Metodologia do Ensino de História;

    • 03/2019

      Ensino, História Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de conhecimentos históricos e educacionais na relação com os espaços públicos: memórias e narrativas

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Pesquisadora Colaboradora do Grupo de Pesquisa do GEPEC- vinculado à linha de pesquisa Educação das Sensibilidades, história e memória.

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Professora Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

    Outras informações:
    Disciplina Ministrada de Seminário Especial- Produção de conhecimentos históricos educacionais em Walter Benjamin- vinculada a linha de pesquisa Ensino e Formação de Educadores - referente ao programa de mestrado e doutorado em Educação.

    Atividades

    • 07/2017 - 07/2017

      Ensino, Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Conhecimentos Históricos em Walter Benjamin

  • 2008 - 2018

    Universidade Norte do Parana

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto Nível I

    Atividades

    • 02/2012 - 02/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade do Norte do Paraná, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2009 - 02/2018

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

    • 02/2009 - 07/2017

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da História, Metodologia do Ensino de História, Orientação de Projeto de ensino, Produção de Conhecimento Histórico Escolar

    • 02/2009 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

    • 01/2011 - 07/2015

      Ensino, História Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico, Ensino de História: Pesquisa e Metodologias, Métodos e Técnicas de Pesquisa I , Teoria da História e Historiografia

    • 06/2011 - 06/2015

      Ensino, Gestão Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Diversidade Cultural

    • 01/2010 - 06/2015

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Histórico Escolar, Projeto de Ensino de História, Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de História

    • 02/2012 - 02/2015

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade e Cultura

    • 02/2010 - 02/2015

      Ensino, Pós em Gestão e Organização da Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e Diversidade Cultural

    • 01/2009 - 06/2014

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário V - Ensino de História

    • 01/2011 - 02/2014

      Ensino, História Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo de História e Produção de Conhecimento Histórico

    • 01/2010 - 02/2014

      Estágios , Universidade do Norte do Paraná, .,Estágio realizado, Orientação de Estágio de História.

    • 01/2011 - 02/2013

      Direção e administração, Universidade do Norte do Paraná, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em História Social.

    • 01/2008 - 07/2009

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos

  • 2010 - 2011

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2010

      Ensino, História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

    • 01/2010

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Graduação - disciplinas ministradas: , >> Orientação e Prática de Ensino; , >> Metodologia e Prática de Ensino de História.

  • 2007 - 2010

    Faculdade Norte Paranaense

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Fundamentos Metodológicos de História

  • 1998 - 2017

    Governo do Estado do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1998 - 09/2017

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 2004 - 2008

    Colégio Londrinense

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4