Glauce da Silva Guerra

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, C. P. ; SOUZA, M. B. B. ; SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . Linguagem Neutra: uma linguagem impessoal, não exclusiva. EXTRAMUROS - REVISTA DE EXTENSÃO DA UNIVASF , v. 10, p. 114-126, 2022.

• PITOMBEIRA DE FIGUEIRÊDO, LIVIA ; ATHAYDE, DANILLO B. ; PINTO, THANDY JUNIO DA SILVA ; DAAM, MICHIEL A. ; Guerra, Glauce da silva ; DUARTE-NETO, PAULO JOSÉ ; ESPÍNDOLA, EVALDO L. G. . Influence of temperature on the toxicity of the elutriate from a pesticide contaminated soil to two cladoceran species. ECOTOXICOLOGY , v. 00, p. 1-11, 2022.

• SANTOS, M. F. ; BARBOSA, S. G. ; GUERRA, G. S. . Representatividade feminina nas Olimpíadas de Matemática: Descrever, discutir e ampliar. PROCEEDING SERIES OF THE BRAZILIAN SOCIETY OF COMPUTATIONAL AND APPLIED MATHEMATICS , v. 9, p. 010168-1-010168-1, 2022.

• PITOMBEIRA DE FIGUEIRÊDO, LIVIA ; ATHAYDE, DANILLO B. ; DAAM, MICHIEL A. ; GUERRA, GLAUCE ; DUARTE-NETO, PAULO JOSÉ ; SARMENTO, HUGO ; ESPÍNDOLA, EVALDO L.G. . Integrated ecosystem models (soil-water) to analyze pesticide toxicity to aquatic organisms at two different temperature conditions. CHEMOSPHERE , v. 270, p. 129422, 2021.

• PITOMBEIRA DE FIGUEIRÊDO, LIVIA ; ATHAYDE, DANILLO B. ; DAAM, MICHIEL A. ; VAN GESTEL, CORNELIS A.M. ; Guerra, Glauce da silva ; DUARTE-NETO, PAULO JOSÉ ; ESPÍNDOLA, EVALDO L.G. . Impact of temperature on the toxicity of Kraft 36EC (a.s. abamectin) and Score 250EC (a.s. difenoconazole) to soil organisms under realistic environmental exposure scenarios. ECOTOXICOLOGY AND ENVIRONMENTAL SAFETY , v. 194, p. 110446, 2020.

• RIBEIRO, KELLY ; SOUSA-NETO, ERÁCLITO RODRIGUES DE ; CARVALHO, JOÃO ANDRADE DE ; SOUSA LIMA, JOSÉ ROMUALDO DE ; MENEZES, RÔMULO SIMÕES CEZAR ; DUARTE-NETO, PAULO JOSÉ ; DA SILVA GUERRA, GLAUCE ; OMETTO, JEAN PIERRE HENRY BAULBAUD . Land cover changes and greenhouse gas emissions in two different soil covers in the Brazilian Caatinga. Science of the Total Environment , v. 571, p. 1048-1057, 2016.

• VITORIA, Y. ; FENG, Y. ; SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . Representar e incentivar. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2022.

• SANTOS, R. T. ; SOUZA, É. C. R. ; GUERRA, G. S. ; OLIVEIRA, D. R. S. B. ; OROZIMBO, Yasmin . MAPEAMENTO DO CENÁRIO COMPETITIVO DOS RESTAURANTES DA CIDADE DE SALGUEIRO - PE: UM ESTUDO BASEADO NO MÉTODO DE ESCALONAMENTO MULTIDIMENSIONAL (MDS). MAPEAMENTO DO CENÁRIO COMPETITIVO DOS RESTAURANTES DA CIDADE DE SALGUEIRO - PE: UM ESTUDO BASEADO NO MÉTODO DE ESCALONAMENTO MULTIDIMENSIONAL (MDS). 2ed.: Conhecimento Livre, 2020, v. 2, p. 488-501.

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . REFORÇO AOS ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA CARREIRA CIENTÍFICA: PSEUDO-REPRESENTATIVIDADE FEMININA E A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO. In: Natanael Duarte de Azevedo. (Org.). Estudos interdisciplinares da linguagem. 1ed.Campina Grande: Editora Realize, 2020, v. 2, p. 197-212.

• SILVA, C. C. ; CRUZ, T. V. Q. F. ; SOUZA, É. C. R. ; SANTOS, R. T. ; GUERRA, G. S. . ANÁLISE CORRELACIONAL DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E O RENDIMENTO ACADÊMICO DE UNIVERSITÁRIOS DA CIDADE DE SALGUEIRO-PE. In: VIII Simpósio de Engenharia de Produção, 2020, Caruaru. Anais do VIII Simpósio de Engenharia de Produção, 2020.

• GALVAO, D. I. ; NASCIMENTO, A. I. ; SANTOS, M. F. ; SOUZA, M. B. B. ; GUERRA, G. S. . A INTERFERÊNCIA DO ASSÉDIO MORAL NA VIDA DA MULHER NO SEU AMBIENTE DE TRABALHO. In: Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-8.

• GALVAO, D. I. ; OLIVEIRA, M. F. ; SANTOS, M. F. ; SOUZA, M. B. B. ; GUERRA, G. S. . DESIGUALDADE DE GÊNERO: ACESSO E PERMANÊNCIA DE MULHERES EM STEM. In: Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem.. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-10.

• ANDRE, M. V. C. ; CARMO, M. F. A. ; SANTOS, M. F. ; SOUZA, M. B. B. ; GUERRA, G. S. . FATORES QUE INFLUENCIAM A PERMANÊNCIA DAS MULHERES NAS ÁREAS DAS STEM. In: Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-12.

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, W. R. ; DUARTE NETO, P. J. . ANÁLISE TOPOLÓGICA DE DADOS PARA O ESTUDO DA FORMA DE ASTYANAX FASCIATUS E ASTYANAX LACUSTRIS. In: XVII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE, 2017, recife. XVII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE, 2017.

• GUERRA, G. S. ; DUARTE-NETO, PAULO JOSÉ . Avaliação do Desempenho e Adequação de Diferentes Metodologias Aplicadas em Modelagem e Inferência de Gases do Efeito Estufa. In: XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015, Recife. XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE Recife/Garanhuns/Serra Talhada/Cabo de Santo Agostinho, 2015, Recife. Anais da XV JEPEX, 2015, 2015.

• OLIVEIRA, A. A. ; GUERRA, G. S. ; FERREIRA, R. W. M. ; FALCAO, M. C. R. . Estresse ocupacional no Hospital das Clínicas da UFPE.. In: 20 Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2014, Natal. 20 SINAPE - Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística - 2014, Natal, 2014.

• GUERRA, G. S. ; claudia regina o p lima ; CAVALCANTI, M. F. G. S. . Qualidade de vida e satisfação com a saúde dos alunos da UFPE. In: 20 Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2014, Natal. 20 SINAPE - Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística - 2010, Natal, 2014.

• GUERRA, G. S. ; SOUZA JUNIOR, H. G. . Modelo de Regressão para Estimar a Vida Útil da Lâmpada Halógena. In: 19 Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2010, São Pedro. 19 SINAPE - Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística - 2010, São Pedro, 2010.

• GUERRA, G. S. ; SOUZA, I. S. . Mulheres nas carreiras de STEM: uma cartilha para impulsionar mulheres no ensino superior.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUERRA, G. S. ; SANTOS, C. P. . Empoderamento feminino como ferramenta para permanência de mulheres em STEM.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Guerra, Glauce da silva ; FARIAS, L. M. S. ; SANTOS, M. F. . Jornada Online de Engenharia de Produção (JOnEP). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUERRA, G. S. ; SILVA, L. M. . A EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES QUE RESULTAM NA PERMANÊNCIA DOS DISCENTES DA UNIVASF. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUERRA, G. S. ; SOUZA, M. B. B. ; SANTOS, M. F. ; ALCANTARA, M. S. S. ; RAMANHO, E. F. R. ; MARQUES, E. C. ; XAVIER, E. F. M. ; MENDES, P. T. S. . ESTATÍSTICA PARAMÉTRICA E NÃO PARAMÉTRICA COM USO DO SOFTWARE R. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUERRA, G. S. ; SANTOS, M. F. ; SOUZA, M. B. B. . Sertanejas InsiSTEM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. ; CHEN, Y. F. G. . RODAS DE DIÁLOGOS: CONHECENDO MULHERES EM STEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . Sub representatividade feminina em STEM: discutir, representar, revelar e apoiar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUERRA, G. S. ; SANTOS, M. F. . RETRATO DA QUALIDADE DE VIDA DAS DOCENTES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS E INSTITUTOS FEDERAIS DE PERNAMBUCO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GALVAO, D. I. ; OLIVEIRA, M. F. ; SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . DESIGUALDADE DE GÊNERO: ACESSO E PERMANÊNCIA DE MULHERES EM STEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRE, M. V. C. ; CARMO, M. F. A. ; SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . FATORES QUE INFLUENCIAM A PERMANÊNCIA DAS MULHERES NAS ÁREAS DAS STEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALVAO, D. I. ; NASCIMENTO, A. I. ; SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . A INTERFERÊNCIA DO ASSÉDIO MORAL NA VIDA DA MULHER NO SEU AMBIENTE DE TRABALHO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. ; BEZERRA, X. B. ; PASSOS, Y. V. M. C. S. ; CHEN, Y. F. G. . ?A Iniciação Científica como ferramenta de empoderamento, representatividade e reconhecimento de talentos femininos em carreiras relacionadas à STEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, M. A. S. ; GUERRA, G. S. ; SANTOS, M. F. ; SOUZA, M. B. B. . Construindo equidade para acesso e permanência de mulheres em STEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. F. ; GUERRA, G. S. . Meninas nas Ciências: incentivo à carreira científica e empoderamento feminino. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REIS JUNIOR, J. J. C. ; GUERRA, G. S. ; FEREIRA, D. ; VASCONCELOS-FILHO, J. ; FREDOU, T. ; BERTRAND, A. ; DUARTE NETO, P. J. . Conectividade de habitats marinhos sob a perspectiva da forma do corpo de peixes.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS JUNIOR, J. J. C. ; GUERRA, G. S. ; RODRIGUES, D. M. S. ; SANTOS, B. ; DUARTE NETO, P. J. ; LESSA, R. P. T. . PADRÃO DE MORDEDURA DAS ESPÉCIES DE TUBARÕES DO LITORAL PERNAMBUCANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, B. ; RODRIGUES, D. M. S. ; GUERRA, G. S. ; DUARTE NETO, P. J. ; LESSA, R. P. T. . Análise da forma dos dentes dos tubarões da Costa de Pernambuco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, D. M. S. ; SANTOS, B. ; GUERRA, G. S. ; DUARTE NETO, P. J. ; LESSA, R. P. T. . Perfil de mordedura das arcadas dos tubarões do litoral de Pernambuco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUERRA, G. S. ; MARQUES, E. C. ; ABREU, B. ; LOBO, R. A. ; BARRETO, I. D. C. ; STOSIC, T. . Estudo da precipitação máxima provável (pmp) e tempo de retorno nas regiões de Três Marias (MG), Casa Nova (BA) e Glória (BA). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, T. V. ; GUERRA, G. S. ; RAMOS, J. G. R. ; DUARTE NETO, P. J. ; LESSA, R. P. T. . Análise da distância interdental dos elasmobrânquios da costa de Pernambuco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, D. M. S. ; GUERRA, G. S. ; RAMOS, J. G. R. ; DUARTE NETO, P. J. ; LESSA, R. P. T. . Análise da curvatura da mandíbula superior dos tubarões da costa de Pernambuco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, G. S. ; RAMEH, L. M. ; ALCANTARA, M. S. S. ; SILVA, J. W. L. ; STOSIC, T. . Geração de dados sintéticos de velocidade do vento em Petrolina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, G. S. . Vivendo a Estatística na Pedagogia através de Tabelas e Gráficos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, G. S. ; DUARTE NETO, P. J. . Avaliação do Desempenho e Adequação de Diferentes Metodologias Aplicadas em Modelagem e Inferência de Gases do Efeito Estufa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• claudia regina o p lima ; GUERRA, G. S. ; CAVALCANTI, M. F. G. S. . Qualidade de vida e satisfação com a saúde dos alunos da UFPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FALCAO, M. C. R. ; OLIVEIRA, A. A. ; FERREIRA, R. W. M. ; GUERRA, G. S. . Estresse ocupacional no hospital das clinicas da UFPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUERRA, G. S. ; FALCAO, M. C. R. . Modelo logístico para Satisfação dos Alunos da UFPE com Relação ao Comprometimento dos Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, G. S. ; ACHIC, B. G. B. . Análise de variância no modelo de calibração simples. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GUERRA, G. S. ; SOUZA JUNIOR, H. G. . XII Escola de Modelos de Regressão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUERRA, G. S. ; SOUZA JUNIOR, H. G. . Modelo de Regressão para Estimar a Vida Útil da Lâmpada Halógenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Recursos lúdicos na educação em matemática: jogo virtual, aprendizado real, Descrição: Sabe-se que o desinteresse discente é um dos principais fatores que afetam o processo de aprendizagem em matemática, logo se faz indispensável sair dos meios tradicionais e recorrer a outros meios que consigam conquistar o interesse dos alunos, tais como atividades lúdicas e/ou jogos didáticos. Dessa forma, surge a necessidade de ressaltar os principais benefícios dessas metodologias, possibilitando uma melhoria na capacidade de crescimento educacional. Levando-se em consideração que a comunidade acadêmica acabou de sair do ensino emergencial remoto, além da população estar imersa no mundo digital, se faz necessário destacar os jogos digitais (JD). O JD fomenta um ambiente que favorece a troca de ideias e é propício à motivação discente, sendo possível promover a compreensão e assimilação do assunto ao conectar experiências interessantes (POETA, 2013). De acordo com Masciano (2015), eles são adequados para suscitar a forma de desenvolvimento do conhecimento criado pelos discentes, incluindo o raciocínio estratégico, proporcionando que seja avaliado o desenvolvimento individual e/ou coletivo. É perceptível que os discentes que possuem entraves com a disciplina conseguem distinção de desenvolvimento nos jogos digitais. Deste modo, Maziviero (2014) destaca os jogos digitais como uma ferramenta de ensino útil, devido ao fato de impulsionar a participação discente e possibilitar ao docente o desenvolvimento de uma aula mais atrativa. Ao levar em consideração o nível cognitivo da turma, como um todo, e propor desafios realizáveis, desperta o interesse discente e o motiva a seguir jogando. Por outro lado, Mattar (2010) destaca a razoabilidade de que os erros cometidos possibilitem o aprendizado e não a frustração de estar lidando com uma disciplina difícil, graças ao desenvolvimento de percepções distintas (ARAÚJO; RIBEIRO; SANTOS, 2012). Além do que já foi destacado, vale a pena ressaltar outro aspecto muito positivo, é que os discentes aprendem a trabalhar em um ambiente regrado o que favorece ao desenvolvimento da disciplina, sem falar que nos jogos conseguem avaliar as habilidades individuais dos discentes (PRENSKY, 2012; MATTAR, 2010).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Psicologia Matemática: a interseção/correlação entre a ansiedade e matemática, Descrição: É inegável que a matemática é um mecanismo que permite o desenvolvimento do aluno. Entretanto, a ansiedade matemática se alastra cada vez nas escolas do mundo, e principalmente nas instituições do Brasil, onde é o país que tem o menor índice de desenvolvimento em matemática em relação aos outros países da América do Sul. Dentre os fatos que impedem o crescimento do educando nessa disciplina, está o trauma das notas baixas, a insegurança nas resoluções de exercícios e a sensação de incapacidade de realizar qualquer atividade envolvendo números. Vale ressaltar que além desses impasses, há também discussões passadas de geração para geração em que as pessoas transmitem sentimentos de aversão no que se refere ao ensino e a aprendizagem da matemática. Nesse sentido, sabe-se que é preciso que alternativas sejam criadas com o intuito de fazer o aluno se sentir acolhido, motivado e seguro na aprendizagem da matemática, pois assim é permitida uma melhor interação entre o aluno e essa matéria. Nessa perspectiva, nota-se que no Brasil, há uma maior dificuldade na aprendizagem dos estudantes em relação a outros países e um exemplo disso, é o estudo do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) em que foi evidenciado que os estudantes do Brasil são incapazes de resolver questões simples do cotidiano. Nesse viés, o mal desenvolvimento dos alunos nessa ciência exata pode ser reflexo da ansiedade matemática, uma vez que estudos comprovam que a aversão aos números são fatores que desmotivam e esgotam emocionalmente os discentes. Assim, fica nítido que a ansiedade matemática desperta nos alunos os sentimentos de depressão, ansiedade, desamparo e medo, fazendo com que muitos deles abandonem as instituições. Logo, é necessário a introdução de alternativas que despertem nos alunos o interesse por essa disciplina uma vez que a mesma representa essencialidade para o progresso do ser humano. Ademais, é preciso também que professores auxiliem nesse processo de aprendizagem, pois métodos pedagógicos de ensino se mostram mais eficazes quando há uma boa interação entre professor e aluno .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / Lara Willi Santos Paz - Integrante.

• 2021 - 2022

  Os impactos da pandemia no engajamento dos discentes da UNIVASF- Salgueiro, Descrição: Diante da nova perspectiva, imposta pelo coronavirus, muitos aspectos do cotidiano tiveram de ser modificados, todas as ocupações profissionais dispensáveis foram obrigadas a fecharem suas portas, assim como unidades de ensino de todos os tipos tiveram de suspender suas aulas. Consequentemente, deu-se início às atividades remotas (home office), disposição essa com o propósito de bloquear a proliferação do vírus. Sabe-se que essa adaptação a nova realidade da população causaram consequências nas vidas da comunidade acadêmica. Portanto o objetivo principal desse estudo é quantificar o efeito da pandemia COVID-19 na divisão de gênero do engajamento dos discentes regularmente matriculados nos cursos de engenharia de produção e ciência da computação na universidade federal do vale do são Francisco, Campus Salgueiro. Para isso será realizado o levantamento dos projetos desenvolvidos no período das atividades remotas, juntamente com a contabilização da participação dos discentes nas atividades complementares propostas pelos docentes vinculados aos cursos de Engenharia de Produção e de Ciência da Computação. e logo após será verificado se existe diferença na contribuição dos discentes de acordo com o gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / Marcella Feitosa dos Santos - Integrante / Mayara Benício de Barros Souza - Integrante / Andressa natally freire de Menezes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2021 - 2022

  A Educação no ensino superior: um estudo sobre as condições que resultam na permanência dos discentes da UNIVASF, Descrição: O projeto tem como objetivo reconhecer, por meio de dados, a realidade dos alunos de cursos superiores da UNIVASF para ter subsídios para propor discussões a fim de promover a permanência exitosa dos alunos. Para isso será determinado quais são os fatores que favorecem a permanência dos alunos; será verificado se existe diferença de gênero na adaptação dos estudantes. Além de estudar se existe diferença entre os fatores que favorecem a permanência dos alunos que estão com a primeira opção curso e os alunos de re-opção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / Luana Moisés Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2021 - 2022

  MULHERES NAS CARREIRAS DE STEM: UMA CARTILHA PARA IMPULSIONAR A PARTICIPAÇÃO FEMININA NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: A sub-representatividade feminina nos ambientes acadêmicos, especialmente em áreas relacionadas à STEM, sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática, é um dos reflexos da sociedade patriarcal. A exemplo dessa desigualdade tem-se o fato de que dentre a comunidade científica, apenas 28% dos pesquisadores mundiais são mulheres. Sendo que, alguns estudos revelam que não existe distinção de gênero no desejo de ingressar nas carreiras em STEM. Contudo, os obstáculos adicionais que as mulheres precisam superar por causa do seu gênero é um ponto desestimulante para o ingresso nos cursos superiores. Dessa forma, é primordial que haja um levantamento a cerca das possibilidades de inserção de mulheres em áreas predominante masculinas. Assim, este estudo tem o objetivo que coletar dados acerca dessa temática para que mais mulheres sejam capazes de pleitear vagas em instituições de ensino superior condizentes com sua vontade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / Marcella Feitosa dos Santos - Integrante / Mayara Benício de Barros Souza - Integrante / IRIS DOS SANTOS SOUZA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2020 - 2021

  Empoderamento feminino como ferramenta de permância de mulheres em STEM, Descrição: É notória a necessidade de propor soluções para minimizar a evasão das mulheres nas carreiras de STEM, partindo de mudanças nos ensino de ciências que fortaleçam as mulheres e auxiliem a contornar problemas de desigualdade de gênero. Dessa forma, nosso objetivo é analisar a representatividade feminina na área de STEM, por meio de um estudo comparativo entre o número de alunos regularmente matriculados em cursos ligados à STEM do gênero masculino e feminino; e identificação das principais dificuldades e influências que os estudantes tiveram na escolha do curso, por meio de questionário a ser estruturado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / cristiane pereira dos santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2020 - 2021

  Um olhar mais refinado para a qualidade de vida das docentes de instituições de ensino de Pernambuco, Descrição: A qualidade de vida é um conceito multidimensional mensurada pela satisfação de um indivíduo em relação à família, vida social, sexual, e às satisfações com as atividades físicas, de estudo e trabalho. São as inter-relações dos incontáveis fatores que moldam e diferenciam o cotidiano do ser humano e resultam numa rede de fenômenos, pessoas e situações. As docentes, em especial, precisam lidar com algumas questões que interferem direto na sua percepção com relação a sua vida, por exemplo: assédio moral e sexual, boicotes à integração em atividade associativa, como a participação de grupos de pesquisa, cansaço físico e mental devido às duplas/triplas jornadas, exigência de produtividade que não respeitam e não se adéquam aos períodos em que a mulher esteve de licença maternidade, entre outros. Desta forma, este estudo tem o objetivo de analisar a qualidade de vida das docentes de diferentes Instituições de Ensino Superior do Estado de Pernambuco. Para isto, será realizado um estudo observacional com as professoras da UNIVASF, UPE e Institutos Federais. Uma ficha de registro de dados apresentando identificação alfa-numérica e caracterização da amostra será aplicada no início da avaliação. Será utilizado o WHOQOL-brief, um questionário genérico sobre qualidade de vida da Organização Mundial de Saúde (OMS), composto por 26 questões divididas em quatro domínios: físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente. É esperado compreender melhor o impacto do início da rotina do magistério na qualidade de vida das professoras das instituições mencionadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Coordenador / Marcella Feitosa dos Santos - Integrante / Mayara Benício de Barros Souza - Integrante / Isabella Alves Cavalcanti - Integrante.

• 2020 - Atual

  GIRLPOWER: MULHERES EM STEM, Descrição: Identificar alunas do Ensino Médio do CODAI que possuem afinidades com disciplinas relacionadas à STEM, sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática, e construir um percurso de reconhecimento de talentos e valorização de potencial. Além disso, pretendemos promover discussões a respeito das diversas possibilidades profissionais à partir da escolha pelo percurso acadêmico e criar uma rede de assistência para promover o acesso ao ensino superior e permanência com êxito em cursos relacionados à STEM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glauce da Silva Guerra - Integrante / Marcella Feitosa dos Santos - Coordenador / YIANA FENG GOMES CHEN - Integrante / XAIANE BORGES BEZERRA - Integrante / YASMIM VITORIA MARIA C. DA SILVA PASSOS - Integrante.