Leila Senna Maia

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• Maia, Leila Senna ; BRITO, LAYLLA SILVA RAMALHO DE ; SILVA JR, DÉRCIO SANTIAGO DA ; POZ, MARIO ROBERTO DAL . Metodologias para calcular os custos de um curso de graduação em Medicina: uma revisão de escopo. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE) , v. 48, p. 1-11, 2024.

• OLIVEIRA, ANA ; GALANTE, MARIANA ; Maia, Leila ; CRAVEIRO, ISABEL ; PEREIRA, ALESSANDRA ; FRONTEIRA, INÊS ; CHANÇA, RAPHAEL ; COMETTO, GIORGIO ; BONIOL, MATHIEU ; FERRINHO, PAULO ; POZ, MARIO . Implementation of policy and management interventions to improve health and care workforce capacity to address the COVID-19 pandemic response: living systematic review. Population Medicine , v. 5, p. A1726, 2023.

• POZ, MARIO ; SILVA, ALESANDRA ; CASTANEDA, LUCIANA ; CHANÇA, RAPHAEL ; Maia, Leila ; FRONTERA, INÊS ; CRAVEIRO, ISABEL ; OLIVIEIRA, ANA ; FERRINHO, PAULO . Healthcare workers and COVID-19 vaccination: a living systematic review. Population Medicine , v. 5, p. A504, 2023.

• CAVALCANTE DE OLIVEIRA, ANA PAULA ; LOPES GALANTE, MARIANA ; Senna Maia, Leila ; CRAVEIRO, ISABEL ; PEREIRA DA SILVA, ALESSANDRA ; FRONTEIRA, INES ; CHANÇA, RAPHAEL ; FERRINHO, PAULO ; DAL POZ, MARIO . Policies and Management Interventions to Enhance Health and Care Workforce Capacity for Addressing the COVID-19 Pandemic: Protocol for a Living Systematic Review. JMIR RESEARCH PROTOCOLS , v. 12, p. e50306, 2023.

• CAVALCANTE DE OLIVEIRA, ANA PAULA ; GALANTE, MARIANA LOPES ; Maia, Leila Senna ; CRAVEIRO, ISABEL ; DA SILVA, ALESSANDRA PEREIRA ; FRONTEIRA, INES ; CHANÇA, RAPHAEL ; COMETTO, GIORGIO ; FERRINHO, PAULO ; DAL POZ, MARIO . Implementation of policy and management interventions to improve health and care workforce capacity to address the COVID-19 pandemic response: a systematic review. Human Resources for Health , v. 21, p. 80-18, 2023.

• DAL POZ, MARIO R. ; Maia, L.S. ; COSTA-COUTO, M. H. . Financeirização e oligopolização das instituições privadas de ensino no Brasil: o caso das escolas médicas.. CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA , v. 38, p. 1-15, 2022.

• MAIA, LEILA S. ; DAL POZ, MARIO R. . Characteristics and trends in the expansion of private dental schools in Brazil. INTERNATIONAL DENTAL JOURNAL , v. 40, p. idj.12589, 2020.

• KORNIS, G. E. M. ; MAIA, L. S. ; FORTUNA, R. F. P. . Evolução do financiamento da atenção à saúde bucal no SUS: uma análise do processo de reorganização assistencial frente aos incentivos federais. Physis (UERJ. Impresso) , v. 21, p. 197-215, 2011.

• MAIA, L. S. ; KORNIS, G. E. M. . A Reorganização da Atenção à Saúde Bucal frente aos incentivos federais:a experiência fluminense. Revista de APS (Online) , v. 13, p. 81-95, 2010.

• KORNIS, G. E. M. ; MAIA, L. S. ; FORTUNA, R. F. P. . A Produção Intelectual em Saúde Coletiva no âmbito do estado do Rio de Janeiro: uma trajetória de 1960 e 2007. Physis (UERJ. Impresso) , v. 20, p. 913-929, 2010.

• KORNIS, G. E. M. ; MAIA, L. S. ; FORTUNA, R. F. P. . A Produção Intelectual em Saúde Bucal na Perspectiva Coletiva: uma análise da experiência brasileira de 1990 a 2006.. Estudos em Saúde Coletiva , v. 222, p. 05-25, 2006.

• MAIA, L. S. ; SILVA, C. J. ; ROCHA, R. ; PEREIRA, E. ; Rodrigues, F . Adscrição X Universação: Inclusão ou exclusão social?. In: 6º Congresso Brasileiro de Medicina de Família & Comunidade. 6º Congresso de Medicina Familiar- Região Conesul - CIMF / WONCA, 2004, Rio de Janeiro. Consolidando a Atenção Primária no Brasil; cuidado / qualidade / acolhimento, 2004.

• MAIA, L. S. ; Volschan, B.C.G. . Projeto Sorriso Aberto. In: 6º Congreso Brasileiro de Medicina de Família & Comunidade. 6º Congersso de Medicina Familiar- Região Conesul- CIMF / WONCA, 2004, Rio de Janeiro. Consolidando a Atenção Primária no Brasil: cuidado / qualidade / acolhimento, 2004.

• MAIA, L. S. . Projeto Educacional em Saúde Bucal para Pré-Escolares/PSF. In: 6º Congresso Brasileiro de Medicina de Família&Comunidade e 6º Congresso de Medicina Familiar- Região Conesul CIMF/ WONCA, 2004, Rio de Janeiro. Consolidando a Atenção Primária no Brasil : cuidado/ qualidade/ acolhimento, 2004.

• Maia, L.S. ; POZ, M. R. D. ; COSTA-COUTO, M. H. . Financeirização e oligopolização das instituições privadas de ensino no Brasil: o caso das escolas médicas. CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA , 2021.

• KORNIS, G. E. M. ; MAIA, L. S. ; FORTUNA, R. F. P. . Evolução do Financiamento da Atenção à Saúde Bucal no SUS: uma análise ao processo de reorganização assistencial frente aos incentivos federais.. Physis (UERJ. Impresso) , 2011.

• MAIA, L. S. ; KORNIS, G. E. M. ; FORTUNA, R. F. P. . A Produção Intelectual em Saúde Bucal na Perspectiva Coletiva: uma análise da experiência brasileira de 1990 à 2006. Estudos em Saúde Coletiva , 2006.

• MAIA, L. S. ; KORNIS, G. E. M. . Atenção Terciária no contento da Política Nacional de Saúde Bucal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, L. S. ; KORNIS, G. E. M. . O processo assistencial hospitalar em saúde bcual no Brasil contemporâneo: um desafio de gestão para as Secretarias dde Estado de Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, L. S. . Odontologia Hospitalar: qualificação do setor público. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MAIA, L. S. ; DIAS, M. B. K. ; FEITOSA, T. M. P. ; ASSIS, M. ; TOMAZELLI, J. G. ; SILVA, M. F. ; SILVA, R. C. . Qualidade das ações de rastreamento do câncer de colo do útero: análise da adequabilidade da amostra do exame citopatológico em estados brasileiros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, L. S. ; KORNIS, G. E. M. ; FORTUNA, R. P. . A evolução da atenção a sáude bucal no SUS: uma análise do processo de reorganização assistencial frente aos incentivos federais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Demografia e Mercado de Trabalho em Enfermagem, Descrição: No Brasil, os resultados mais recentes sobre o perfil dos profissionais de enfermagem a partir de uma amostra com representatividade nacional datam de 2012 (defasagem de 10 anos). Além disso, nos últimos anos o número de cursos de graduação e curso técnico em enfermagem cresceu exponencialmente no país, o que certamente contribuiu para transformações significativas no mercado de trabalho em enfermagem que merecem e devem ser analisadas em profundidade. Outro aspecto que merece atenção é a chamada Great Resignation, movimento de aumento da rotatividade de profissionais de enfermagem que alcançou níveis recordes em 2019. Embora em 2020 a situação tenha demonstrado estabilidade, em 2021 esse comportamento voltou a crescer. Dentre os fatores apontados como principais causadores está o esgotamento profissional, que podem trazer como consequências, além da rotatividade, maior custo na assistência à saúde, menor satisfação dos usuários e piores desfechos clínicos (LASKOWSKI- JONES E CASTNER, 2022). Adicionalmente, a pandemia de COVID-19 expôs a vulnerabilidade dos estoques nacionais da força de trabalho de enfermagem. Até a dia 21 de março de 2021, foramreportados mais de 49 mil casos confirmados de COVID-19 e mais de 600 mortes entre os profissionais de enfermagem no Brasil3. Compreender o impacto da pandemia na força de trabalho em enfermagem é urgente. Autores da área apontam que as novas tendências para a profissão incluem desigualdades na carga de trabalho e nos rendimentos relacionados a desigualdades de gênero. Além disto, apontam um cenário migratório dessas profissionais com vistas a melhores condições de trabalho e renda, bem como disparidade de concentração de trabalhadores dentre as regiões. Por fim, apontam um movimento necessário de busca pela qualificação do processo de trabalho, com um olhar especial para a redução da sobrecarga e seus impactos (SOUZA ET AL, 2021). Essas tendências, assim como os novos padrões de ocupação da enfermagem no mercado de trabalho, precisam ser mais bem compreendidas. Estas razões justificam amplamente o estudo da demografia e do mercado de enfermagem do Brasil para que as políticas públicas relacionadas à área sejam baseadas em evidências científicas.O estudo Demografia e Mercado de Trabalho em Enfermagem objetiva traçar características, tendências e cenários relacionados à população e à atividade profissional da enfermagem no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila Senna Maia - Integrante / DAL POZ, MARIO R. - Coordenador / Dércio Santiago da Silva Jr - Integrante / Helena Maria Scherlowski Leal David - Integrante / Alice Mariz - Integrante / Kênia Lara da Silva - Integrante / Fabiano Saldanha Gomes de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Tavares Vieira - Integrante / Ricardo de Mattos Russo Rafael - Integrante / Fernando Santoro - Integrante.

• 2022 - Atual

  Análise dos Modelos de Contratação de Prestadores de Serviços de Saúde no Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Analisar as propostas de utilização dos diferentes modelos de gestão do sistema de saúde do Estado do Rio de Janeiro, da Administração Direta, Fundação Saúde, e/ou decorrente da transferência da gestão dos serviços e atividades de saúde pelo Estado, como a contratação de OSS para a gestão, operacionalização e execução nos serviços de saúde... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Senna Maia - Integrante / DAL POZ, MARIO R. - Coordenador / Dércio Santiago da Silva Jr - Integrante / GALANTE, MARIANA LOPES - Integrante / Ligia Bahia - Integrante / Leonardo Lima de Moraes - Integrante / Thiago Lopes Cardoso Campos - Integrante / Valéria Alpino Bigonha Salgado - Integrante / Bianca Freire Ferreia - Integrante.

• 2019 - Atual

  Quanto custa formar um médico? Proposta de desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação de médicos no Brasil, Descrição: O presente projeto pertence à linha de pesquisa "Crise Global da Força de Trabalho em Saúde" em desenvolvimento na Estação de Trabalho da Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde (ObservaRH-IMS/UERJ) e no Centro Rio de Saúde Global (Centro Rio) do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Senna Maia - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Dércio Santiago da Silva Jr - Integrante / Amanda Cavada Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante.

• 2017 - Atual

  A emergência de grupos empresariais no ensino à saúde no Brasil: inovação e desafios para o Sistema Único de Saúde (SUS), Descrição: organizações e instituições privadas que desenvolvem atividades diretas de formação de profissionais de saúde e suas interações com órgãos e políticas públicas, contribuindo para delinear um panorama atualizado sobre o sistema de saúde no Brasil. Sob esse enfoque pretende-se avançar o conhecimento sobre a estrutura proprietária e as estratégias de expansão e de financeirização de Instituições de Ensino Superior Privadas (IESP) com escolas médicas e de enfermagem. O plano de trabalho visa, assim, analisar como esses grupos empresariais se estruturam e quais estratégias adotam, na perspectiva de Chandler Jr., (1962) - estratégia e estrutura; escala e escopo - para expansão na formação de médicos e outras profissões de saúde no Brasil, bem como examinar a interface das Instituições de Ensino Superior Privadas com as políticas setoriais, buscando identificar os mecanismos de regulação e de financiamento públicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila Senna Maia - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Licelma Amanda Cavada Fehn - Integrante / Mário César Scheffer - Integrante / Dércio Santiago da Silva Jr - Integrante / Thais de Andrade Vidaurre Franco - Integrante / Izabel Aparecida Mendonça Ferreira - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Quanto custa formar um me#769;dico? Proposta de metodologia generaliza#769;vel para estimar o custo da formac#807;a#771;o de me#769;dicos no Brasil., Descrição: O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Senna Maia - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Dércio Santiago da Silva Jr - Integrante / Maria Helena Costa Couto - Integrante / Amanda Cavada Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante.

Prêmios