Maíra de Souza Borba

Professora Adjunta do curso de Filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, com sólida formação acadêmica e experiência em ensino, pesquisa e orientação. Doutora em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais e pela Université Paris I - Panthéon Sorbonne (cotutela), e mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Possui ampla atuação em História da Filosofia Moderna, com ênfase em Ceticismo, Descartes, Metafísica e Epistemologia. Atua também como professora permanente do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UFMS), onde desenvolve atividades voltadas à formação de professores, elaboração de materiais didáticos e metodologias inovadoras para o ensino de filosofia.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2011 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Título da tese: A Recherche de la Vérité de Descartes e as Objeções feitas às Meditações Metafísicas ? para uma abordagem sistemática do problema da datação / La Recherche de la Vérité de Descartes et les Objections faites aux Méditations Métaphysiques ?
Orientador: em Universite Paris 1 Pantheon-Sorbonne ( Denis Kambouchner)
com José Raimundo Maia Neto. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia / Especialidade: História da Filosofia Moderna.

Doutorado em Filosofia

2011 - 2015

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Título: La Recherche de la Vérité de Descartes et les Objections faites aux Méditations Métaphysiques ? pour une approche systématique du problème de la datation.
Orientador: Denis Kambouchner
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia / Especialidade: História da Filosofia Moderna.

Mestrado em Filosofia

2009 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Descartes e o ceticismo: o estatuto da dúvida cartesiana., Ano de Obtenção: 2011
José Raimundo Maia Neto.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia / Especialidade: História da Filosofia Moderna.

Graduação em Licenciatura em Filosofia

2004 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2016

Curso de Formação Inicial de Professores. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2009

Iniciação Científica. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2008 - 2008

Stage Intensif de Langue e Civilisation. (Carga horária: 33h). , Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.

2008 - 2008

Le problème du libre arbitre dans la pensée classi. (Carga horária: 60h). , Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.

2008 - 2008

Montaigne dans Descartes. (Carga horária: 45h). , Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.

2008 - 2008

Hume - Traité de la Nature Humaine. (Carga horária: 45h). , Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: História da Filosofia Moderna.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Filosofia e seu ensino.

Organização de eventos

BORBA, M. S. . Entre o Teatro e a Filosofia: Um Bate-Papo sobre a peça "O Deus de Spinoza". 2024. (Outro).

BORBA, M. S. . VI Semana de Filosofia da UFMS - Filosofia Moderna em Debate. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Inovação e Pesquisa. O problema da verdade no século XVII: Descartes e o desafio cético.. 2025. (Congresso).

"Descartes n'a pas dit" (Estudo do livro de Denis Kambouchner)."Penso, logo existo" é uma grande descoberta. 2021. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL DESCARTES: Discurso do Método e Ensaios?.O Discurso do Método e a Recherche de la Vérité: uma análise da possível proximidade temporal entre as duas obras. 2017. (Outra).

VI Semana de Filosofia da UFMS - Filosofia Moderna em Debate. La Recherche de la Vérité par da Lumière Naturelle - uma apresentação do diálogo cartesiano.. 2016. (Congresso).

Encontro Estadual de Educação. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação. 2014. (Encontro).

Séminaire Descartes - LEIBNIZ ET SPINOZA : L?HISTOIRE D?UNE LECTURE. 02/. 2014. (Seminário).

3. Séminaire Descartes ? DESCARTES ET MONTAIGNE : NOUVELLES INTERPRÉTATIONS. 05/2013.. 2013. (Seminário).

PREMIERES RENCONTRES CARTESIENNES AVEC L?AMERIQUE LATINE. 2013. (Encontro).

Séminaire Descartes ? LA CAUSALITÉ CARTÉSIENNE.. 2013. (Seminário).

Séminaire Descartes ? POUR SALUER LILLI ALANEN.. 2013. (Seminário).

Séminaire Descartes ? REVISITER LE LEVIATHAN.. 2013. (Seminário).

Séminaire Descartes - DESCARTES ET LA PENSÉE DE LA CHAIR. 12/. 2013. (Seminário).

Colóquio Montaigne: novas leituras.Montaigne em Descartes - a possível influência do argumento do sonho de Montaigne naquele de Descartes.. 2011. (Outra).

II Colóquio Descartes:.La découverte métaphysique de l'homme chez Descates - Uma análise. 2009. (Outra).

Bayle, Historien et Critique de la Philosophie ? Colloque International Brésil-France-Italie. 2008. (Outra).

I Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia da UFOP;.As diferentes formulações da dúvida cartesiana.. 2008. (Encontro).

Skepticism from the Renaissaince to the Enlightenment: a conference in memory of Richard Popkin (1923-2005). 2007. (Outra).

V Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.Sobre a direrença entre os argumentos do sonho do "Discurso do Método" e das" Meditações".. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.A Evolução da filosofia em Descartes segundo Alquié - Análise crítica, Elucidações e Desdobramentos. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Weslem Gimenez dos Santos

BORBA, M. S.; PINTO, T. P.; GUIDA, A. M.. Entre o contrato racial e o epistemicídio nas salas de aula: filosofia afroperspectiva por uma África a bordo. 2024. Dissertação (Mestrado em Prof-filo (UFMS)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gleyce Kelly de Oliveira da Silva

BORBA, M. S.; FREITAS, W. C. P.; CAMPOS, M. A.. O diálogo A Busca da Verdade pela Luz Natural como caminho para introduzir Descartes no ensino médio: uma adaptação do diálogo cartesiano para uma história em quadrinhos. 2024. Dissertação (Mestrado em Prof-filo (UFMS)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Cláudia Teodoro Sousa

MAIA NETO, José Raimundo.; BIRCHAL, T.;BORBA, M. S.. DESCARTES E O CETICISMO: Um exame da controvérsia entre Popkin e Lennon. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em filosofia da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bruna Ribeiro Martins

MAIA NETO, José Raimundo.;BORBA, M. S.; CAMPELO, W. H. P.. HUET E RÉGIS: INTERPRETAÇÕES DA DÚVIDA CARTESIAN EM DISPUTA. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Lais da Silva Carneiro dos Santos

MELO, R. P.; PEREIRA FILHO, G.;BORBA, M. S.. "O mito alegórico como fonte de sensibilização para filosofar: a fábula educativa em Platão e Harry Potter". 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Cláudia Teodoro Sousa

BORBA, M. S.; MAIA NETO, José Raimundo.; OLIVEIRA, E. A. M.; SOARES, A. G. T.; BATTISTI, C. A.. As Regras como instrumento interpretativo da filosofia cartesiana. 2024. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em filosofia da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Cláudia Teodoro Sousa

BORBA, M. S.; MAIA NETO, José Raimundo.; BATTISTI, C. A.. As Regras como instrumento interpretativo da filosofia cartesiana. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em filosofia da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Weslem Gimenez dos Santos

BORBA, M. S.; PINTO, T. P.; CATANANTE, B. R.. Filosofar como se samba: contrato racial e afroperspectivismos. 2023.

Aluno: Ayra Müller Cândido

BORBA, M. S.. AS ESCOLAS HELÊNICAS SOB A PERSPECTIVA DE PIERRE HADOT: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FILOSOFIA PARA A DISCIPLINA PROJETO DE VIDA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Prof-filo (UFMS)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: GLEYCE KELLY OLIVEIRA DA SILVA

BORBA, M. S.; SANTOS, E. C.; FREITAS, W. C. P.. O diálogo A Busca da Verdade pela Luz Natural como caminho para introduzir Descartes no ensino médio: uma adaptação do diálogo cartesiano para uma história em quadrinhos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Isabele Pestana Alfonso

SANTOS, E. C.;BORBA, M. S.; MORCA, R. J.. "A relação entre a dúvida metafísica Cartesiana e Matrix".. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Pedro Henrique Cristaldo Silva

BORBA, M. S.; FREITAS, W. C. P.. Tradução e comentários ao texto "Notas sobbre a pessoa" (1936) de Paul Ricoeur. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ARTHUR ZARDETTI ALVES NOGUEIRA

SANTOS, E. C.;BORBA, M. S.; FREITAS, W. C. P.. O PROBLEMA MENTE-CORPO EM DESCARTES. 2023.

Aluno: Maria Eduarda Rodrigues da Silva

SANTOS, E. C.;BORBA, M. S.; FREITAS, W. C. P.. Uma introdução à ?Filosofia da Psicanálise?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Guilherme Oliveira Suzuki

BORBA, M. S.; SANTOS, E. C.; MORCA, R. J.. O problema do relativismo na epistemologia naturaizada. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Matheus Henrique Sanches de Campos

SANTOS, E. C.;BORBA, M. S.. O REALISMO EM EINSTEIN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Antônio Fernandes Teixeira

SOUZA, O. R.G.; SANTOS, E. C.;BORBA, M. S.. Empirismo em Locke - Ideias na Teoria do Conhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ELCIO LUCIANO DA SILVA

SOUZA, O. R.G.; SILVA, J. C.;BORBA, M. S.. Governo Civil na concepção de John Locke. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adamo Antonioni da Silva Insfran

COSTA, M. R. A. N.;BORBA, M. S.; SILVA, C. R.. Teoria Queer e Filosofia: breves apontamentos para uma crítica à hegemonia heterossexual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FERNANDO FERNANDES

BORBA, M. S.; SILVA, J. C.; SOUZA, O. R.G.. Natureza Humana e Capitalismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maciel Vilalba

BORBA, M. S.; MELO, R. P.; SOUZA, O. R.G.. O papel das armas e do exército em "A arte da Guerra" de Maquiavel. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ayra Müller Cândido

BORBA, M. S.; SANTOS, E. C.; FREITAS, W. C. P.. Aspectos do ceticismo antigo no método dubidativo cartesiano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SILVA, J. C.; KRASTANOV, S. V.;BORBA, M. S.. Prof-filo Seleção ? Turma 2018-2020. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Ayra Müller Cândido

FILOSOFIA HELÊNICA COMO MODO DE VIDA E PRÁTICA DE EXERCÍCIOS ESPIRITUAIS PARA A DISCIPLINA DE PROJETO DE VIDA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

ISABELE PESTANAALFONSO

Sensibilização para o filosofar: Matrix como recurso didático para compreensão da dúvida metafísica cartesiana; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Prof-filo (UFMS)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Eros Almeida Ruas Cunha

Analisar a cuidadosamente os Ensaios em que Montaigne aborda questões relacionadas à educação, à formação intelectual e à autonomia; Examinar a bibliografia secundária pertinente; Compreender reações e ramificações da proposta de montaigneana no âmbito da filosofia da educação; Elaborar e aplicar uma proposta didática filosófica voltadas ao desenvolvimento do julgamento dos estudantes Avaliar os; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em FILOSOFIA) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);

SANDRO MARTINS AYRES

ÉTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE OFICINA FILOSÓFICA A PARTIR DE HANS JONAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Prof-filo (UFMS)) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Natasha Garcia Coelho

A Teoria dos Afetos de Espinosa e a Diminuição da Potência da Mulher Trabalhadora na Sociedade Brasileira; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Isadora Delgado de Lima

A crítica de René Descartes à evidência sensível como base para o estabelecimento do racionalismo; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Gleyce Kelly de Oliveira da Silva

O diálogo A Busca da Verdade pela Luz Natural como caminho para introduzir Descartes no ensino médio: uma adaptação do diálogo cartesiano para uma história em quadrinhos; 2024; Dissertação (Mestrado em Prof-filo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Isabele Pestana Alfonso

Uma Análise da Relação entre a Dúvida Metafísica Cartesiana e Matrix; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Maciel Vilalba

O PAPEL DAS ARMAS E DO EXÉRCITO EM A ARTE DA GUERRA DE MAQUIAVEL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Ayra Müller Cândido

ASPECTOS DO CETICISMO ANTIGO NA DÚVIDA CARTESIANA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Viviane Aparecida da Silva

O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E MIDIÁTICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Angelo Pivotto Cosmo

Descartes e o ceticismo: um estudo das influências céticas na filosofia cartesiana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Angelo Pivotto Cosmo

Descartes e o ceticismo: um estudo das influências céticas na filosofia cartesiana; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Karolayne Hanário Rodrigues

; Monitoria de ensino em História da Filosofia Moderna; 2024; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

HARISTOM WILLY FERREIRA MONÇÃO

; Monitoria de ensino em História da Filosofia Moderna; 2020; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Isabela Pereira da Cunha

Monitoria em Teoria do Conhecimeto; 2017; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Maíra de Souza Borba;

Produções bibliográficas

  • BORBA, M. S. . O gênio maligno cartesiano como expressão da equipolência pirrônica. Philósophos (UFG) (Cessou em 2000. Cont. ISSN 1982-2928 Revista Philósophos) , v. 30, p. 1, 2025.

  • BORBA, M. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: sobre a tentativa de elevar o ensino de filosofia através da implementação de uma Oficina de Escrita Filosófica. Eleuthería - Revista do Curso de Filosofia da UFMS , v. 5, p. 106-120, 2020.

  • BORBA, M. S. . O Discurso do Método e a Recherche de la Vérité: uma análise da possível proximidade temporal entre as duas obras. Modernos & Contemporâneos , v. 3, p. 111-131, 2019.

  • DE SOUZA BORBA, MAÍRA . O papel fundamental da Princesa Elisabeth na redação da Recherche de la Vérité de René Descartes. O QUE NOS FAZ PENSAR (PUCRJ) , v. 27, p. 333, 2018.

  • BORBA, M. S. . As Objeções e Respostas como trunfo para a datação da Recherche de la Vérité de Descartes. DISSERTATIO (UFPEL) , v. 43, p. 81-103, 2016.

  • BORBA, M. S. . SOBRE A ORIGINALIDADE DO ARGUMENTO DO SONHO CARTESIANO. OUTRAMARGEM: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 41, p. 140, 2016.

  • RANGEL, J. ; BORBA, M. S. . Da alienação à ação: a práxis como caminho para a transformação social. Ermira.

  • BORBA, M. S. . As Diferentes formulçõees da dúvida cartesiana. In: I Encontro de Pesquisa em Filsosofia Da UFOP, 2008, Ouro Preto. Caderno de Resumos. Ouro Preto: UFOP, 2008. v. I. p. 13.

  • BORBA, M. S. . A Evolução da filosofia de Descartes segundo Alquié ? Análise crítica, Elucidações e Desdobramentos. In: IV Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG, 2006, Belo Horizonte. Caderno de Resumos. Belo Horizonte: UFMG, 2006. v. 1. p. 18.

  • BORBA, M. S. . O problema da verdade no século XVII: Descartes e o desafio cético.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . Filosofia Moderna. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORBA, M. S. . A contribuição de Descartes para a filosofia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORBA, M. S. . Porque somos minoria da Filosofia?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . Oficina de projetos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BORBA, M. S. . O Discurso do Método e a Recherche de la Vérité: uma análise da possível proximidade temporal entre as duas obras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORBA, M. S. . La Recherche de la Vérité par laLumière Naturelle- uma apresentação do diálogo cartesiano.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORBA, M. S. . Montaigne em Descartes - a possível influência do argumento do sonho de Montaigne naquele de Descartes.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . La découverte métaphysique de l'homme chez Descates - Uma análise. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . As diferentes formulações da dúvida cartesiana.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . Sobre a direrença entre os argumentos do sonho do "Discurso do Método" e das "Meditações ".. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, M. S. . A Evolução da filosofia em Descartes segundo Alquié - Análise crítica, Elucidações e Desdobramentos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BORBA, M. S. . Revista Educação e Filosofia. 2016.

BORBA, M. S. . Perspectivas - Revista de Filosofia. 2016.

BORBA, M. S. . Revista Eleutheria. 2016.

BORBA, M. S. . Edital nº 50-2016 - Projetos de Pesquisa Sem Fomento (UFMS). 2016.

Projetos de pesquisa

  • 2026 - Atual

    Programa para uma epistemologia renovada das ciências humanas, Descrição: Descrição: A pesquisa, objeto de acordo de cooperação científica internacional entre a UFMS e a UniCa (Università di Cagliari, Itália), é dividida em três núcleos de investigação: Núcleo 1: Fundamentos das ciências humanas (Séc. XIX). Núcleo 2: Desenvolvimento das ciências humanas (Primeira metade do Séc. XX) e Núcleo 3: Problematização das ciências humanas (Segunda metade do Séc. XX). Esses três núcleos reúnem 11 pesquisadores, 10 da UFMS e 1 da Università di Cagliari, em três eixos de trabalho: 1) Eixo de fundamentação científica das ciências humanas, 2) Eixo de revisão ou criação de métodos e técnicas de pesquisa em ciências humanas e 3) Eixo de compreensão e consolidação de novas epistemologias das ciências humanas. O principal objetivo da pesquisa é demonstrar que o grande desafio atual das ciências humanas está no fato de que que elas não sabem atender, pois sequer enxergaram, a altíssima demanda social e cultural que lhe é dirigida, e a razão disso está na falta de um novo programa teórico que as auxilie na orientação de seu enorme e variado potencial epistemológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Integrante / Weiny César Pinto Freitas - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Tradução da Correspondência de René Descartes, Descrição: Descrição: René Descartes, pensador do século XVII (1596-1650), é um dos filósofos mais centrais da história da filosofia e dentre os mais estudados no Brasil e pelo mundo afora. Seu pensamento encontra-se distribuído entre seus escritos publicados na época, textos publicados postumamente ou mais recentemente e em sua correspondência. Contrariamente ao que, talvez, se poderia pensar, sua correspondência não se configura como material de segunda categoria. Evidentemente, poder-se-ia atribuir um status ou tratamento diferente às cartas de determinado autor em relação aos seus escritos de maior fôlego. Hoje, na medida em que os artigos científicos predominam, cartas caíram em desuso, mas também livros tendem a perder espaço. Ocorre, por outro lado, que poder-se-ia comparar a função e a importância da correspondência nos tempos de Descartes à função dada hoje às revistas científicas e a seus artigos, como meio eficiente e dinâmico de difundir ideias e pesquisas entre pesquisadores e sábios da época, bem como proporcionar o debate entre eles. Tampouco havia congressos ou encontros aos moldes de hoje, ou formas de comunicação mais eficientes do que cartas, de sorte que a correspondência era o principal meio de divulgação imediata e de relacionamento entre membros da intelectualidade da época. É a esta tarefa que o presente projeto se destina: pôr à disposição do leitor em língua portuguesa a volumosa correspondência realizada por Descartes com seus interlocutores. Nessa perspectiva, o projeto de pesquisa tem os seguintes objetivos: 1) traduzir a correspondência cartesiana a partir das edições AT e Bompiani; 2) publicar a tradução brasileira, seja parcialmente seja em sua totalidade; 3) disponibilizar ao público brasileiro a tradução deste importante material de pesquisa, tendo em vista os estudos sobre o pensamento cartesiano. O número de cartas, atualmente catalogadas, que compõem a correspondência de Descartes é de 735 (107 latinas, três neerlandesas e as demais, 625, escritas em francês). Utilizaremos a edição AT (considerada padrão, com cinco volumes dedicados à correspondência) como fonte principal da tradução, apoiada na edição Bompiani (publicada em italiano e no original). Projeta-se a tradução das cartas por etapas, dividindo-as cronologicamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (7) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Integrante / César Augusto Battisti - Coordenador / Marcos Alexandre Borges - Integrante / EDGARD VINICIUS CACHO ZANETTE - Integrante / GEDER PAULO FRIEDRICH COMINETTI - Integrante / Ethel Menezes Rocha - Integrante / Paulo Tadeu da Silva - Integrante / Alexandre Guimarães Tadeu de Soares - Integrante / Tadeu Mazzola Verza - Integrante / Pedro Falcão Pricladnitzky - Integrante / Bruno de Andrade Albarelli - Integrante / Bruno Vieira Nery - Integrante / Evaniel Brás dos Santos - Integrante / Fabien Lins Pascal - Integrante / Fábio Baltazar do Nascimento Junior - Integrante / Fellipe Pinheiro de Oliveira - Integrante / Gabriel Arruti - Integrante / Hênia Laura Duarte - Integrante / Jerry Luiz Soares - Integrante / Jéssica Kellen Rodrigues - Integrante / José Portugal dos Santos Ramos - Integrante / Lia Levy - Integrante / Lucas Derze Marques Guerrezi - Integrante / Lucas Nogueira Borges - Integrante / Luís Nitsche - Integrante / Márcio Augusto Damin Custódio - Integrante / Marcos Gleizer - Integrante / Maria Clara Pereira e Silva - Integrante / Mariana de Almeida Campos - Integrante / Matheus Barretos Pazos de Oliveira - Integrante / Suellen Caroline Teixeira - Integrante / Thiago Henrique Rosales Marques - Integrante / Ulysses Pinheiro - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Descartes, Hume e o ceticismo: uma análise das influências e da repercussão da dúvida cartesiana na filosofia moderna., Descrição: Esse projeto tem por objetivo analisar o papel da dúvida empreendida por Descartes não só no ceio da filosofia desenvolvida por ele, mas no contexto do ceticismo moderno, que é revolucionado a partir do filósofo francês. Para compreender a real dimensão da inovação cartesiana e os motivos pelos quais a dúvida erigida por Descartes abre novos caminhos para o ceticismo moderno, influenciando filósofos como Huet, Foucher, Bayle e Hume, é necessário recorrer aos céticos anteriores a Descartes e entender em que medida ele foi influenciado por eles e como a sua dúvida ultrapassa aquela empreendida anteriormente. Há vários fatores contextuais e filosóficos que possibilitam a radicalização da dúvida por parte de Descartes e que justificam o porquê de essa radicalização não ter ocorrido nos céticos antigos ou renascentistas. Para compreender verdadeiramente o estatuto da dúvida cartesiana e o seu papel no desenvolvimento do ceticismo posterior a Descartes é imprescindível analisar tais fatores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Coordenador / Erickson Cristiano dos Santos - Integrante / César Augusto Battisti - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Descartes e o ceticismo: um estudo das influências céticas na filosofia cartesiana, Descrição: O objeto de pesquisa é o exame do itinerário cético cartesiano, tendo em vista suas influências. A proposta é determinar, questões que possam ter sido fundamentais para o surgimento da dúvida. Nesse contexto, é necessário analisar o ceticismo anterior a Descartes, visando compreender de que maneira ele o teria influenciado e, por outro lado, como Descartes se distancia do mesmo, fundando uma nova forma de ceticismo que será a base para o surgimento do ceticismo moderno. A importância de Descartes na História da Filosofia e inegável. A repercussão de sua filosofia foi imensa e influenciou diversos pensadores. Contudo, se Descartes pôde apresentar uma filosofia inovadora e capaz de revolucionar a forma de pensar, isso se deve, em parte, à maneira como ele foi capaz de reapresentar a dúvida cética. É relevante não apenas compreender a apropriação feita por Descartes do ceticismo, mas o porquê de os argumentos céticos nunca terem sido, anteriormente a Descartes, utilizados da mesma maneira, com a mesma extensão e com os mesmos propósitos. É fato que todos os elementos do 'ceticismo cartesiano' são muito anteriores ao filósofo, então o que justifica apenas Descartes ter alcançado esse patamar antes impensado, e impensável, da dúvida?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Coordenador / Angelo Pivotto Cosmo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.

  • 2017 - Atual

    FILOSOFIA, ARTES E MÍDIAS: O PENSAMENTO E SEUS MODOS DE EXPRESSÃO, Descrição: Este projeto visa investigar e estabelecer relações entre a História da Filosofia e os diferentes modos de expressão humana (teatro, música, literatura, cinema, etc.) e mídias (TV, internet, revistas, jornais, materiais didáticos diversos, etc.) que expressem o pensamento filosófico, com vistas na produção de material didático e no desenvolvimento de metodologias alternativas para o Ensino de Filosofia que possam ser replicadas em diferentes contextos. O projeto tem o seu fulcro, portanto, na busca por experimentações metodológicas sistematizadas e na produção e divulgação do pensamento filosófico no contexto escolar a partir de diferentes modos de expressão para além do textual, de forma interdisciplinar e vinculando razão e sensibilidade. Em que medida as artes e as mídias podem auxiliar o Ensino de Filosofia na transformação das aulas no Ensino Médio em espaços de participação e protagonismo e em momentos de análise, reflexão e crítica sobre a prática?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Coordenador / Paulo Sérgio Gomes Soares - Integrante / Viviane Aparecida da Silva - Integrante.

  • 2008 - 2009

    O Estatuto da Dúvida na Filosofia de Descartes, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar o estatuto da dúvida ao longo das obras de Descartes, tendo em vista elucidar as raízes de sua constituição e determinar as diferenças e semelhanças presentes nas suas diferentes formulações. Visando também: Estudar procedimentos metodológicos próprios da pesquisa em história da filosofia; examinar as ocorrências dos termos ?dúvida metafísica? e ?dúvida metódica?, tendo em vista determinar o real significado dos mesmos, com o propósito de analisar em que medida a sua aplicação é correta no que diz respeito as diferentes formulações da dúvida cartesiana; buscar em outros filósofos conhecidos por Descartes, principalmente nos céticos antigos e renascentistas (Montaigne e Charron), elementos que possam ter sido fundamentais para a constituição da dúvida cartesiana; verificar o impacto que a dúvida cartesiana causou nos filósofos da época; analisar teses de comentadores de Descartes a esse respeito, visando determinar a sua validade, examinando também os procedimentos metodológicos empregados por eles para fundamentar suas interpretações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Integrante / José Raimundo Maia Neto - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2007 - 2008

    A evolução da filosofia de Descartes segundo Alquié - Análise crítica, Elucidações e Desdobramentos, Descrição: O objetivo principal da pesquisa é analisar a tese de Ferdinand Alquié, presente em seu livro La découverte métaphysique de l?homme chez Descartes, segundo a qual, Descartes elabora sua metafísica somente após a publicação do Discurso do Método, e o grande impacto da mesma na interpretação das obras de Descartes anteriores à ?descoberta? da metafísica. Já que, ao se considerar que a ?descoberta? metafísica de Descartes só ocorre nas Meditações, muda-se completamente a interpretação das obras anteriores. Pois, mesmo antes das Meditações, Descartes enuncia doutrinas que, embora não sejam explicitamente metafísicas, apontam de alguma forma para a metafísica, ou são fundamentais para o seu surgimento. É por isso que muitos comentadores afirmam não só o interesse de Descartes pelas questões metafísicas, mas também o esboço de sua metafísica da maturidade nestas obras de juventude. Entretanto, ao se considerar que a ?descoberta? metafísica de Descartes é posterior a essas obras, tais doutrinas se mostram situadas em outro lugar, tendo em vista um outro objeto que não a metafísica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra de Souza Borba - Integrante / José Raimundo Maia Neto - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Faculdade de Ciências Humanas da UFMS. , Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33457924

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente Prof-Filo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Permanente do Curso de Mestrado Profissional em Filosofia

2016 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Adjunta do Curso de Filosofia

Atividades

  • 08/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Sociais da UFMS.Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Segundo módulo da disciplina TÓPICOS EM ONTOLOGIA - Recepção, Reformulação e Crítica do Argumento Ontológico de Anselmo de Aosta: de Descartes a Kant.

2011 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Aluna de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizou estágio docente na área de História da Filosofia Moderna.

2014 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: observação de técnicas de ensino em turmas dos primeiros períodos do curso de graduação em filosofia; elaboração e correção de provas e trabalhos; elaboração de planos de aula; ministração de aulas.

2013 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Prestador de serviço temporári, Enquadramento Funcional: Corretor de provas do vestibular, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Elaboração de chaves de respostas para as questões do vestibular; correção e análise das provas do vestibular.

2009 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Aluno de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Aluno da Graduação, Enquadramento Funcional: Iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Promove Serviços Educacionais

Vínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Observação de técnicas de ensino em turmas do ensino médio; elaboração e correção de provas e trabalhos; elaboração de planos de aula; ministração de aulas.