Daviane Cristine Miranda Araujo
Graduada em Letras Vernáculas e Clássicas (2013), pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Especialista em Língua Portuguesa (2015), pela mesma instituição. Possuo capacitação em Docência do Ensino Superior (2020), pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e capacitação em Prática Docente e Tutoria EaD (2021), pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Cursando Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade FOCUS desde dezembro de 2022. Durante a graduação participei de diversos projetos extensionistas, com foco no ensino-aprendizagem de leitura em Língua Portuguesa (letramento midiático, gêneros textuais e sequências didáticas). Trabalhei como professora de Língua Inglesa (2014-2019) no Centro Nacional Integrado de Cursos (CENAIC), unidade Cambé, atuando nos níveis básico, intermediário e avançado. Trabalho, também, tanto no ensino de língua materna, como no ensino de português como língua estrangeira, além de composição e revisão de textos, como MEI (Micro Empreendedor Individual). Atuo, ainda, como professora de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL), junto ao Laboratório de Línguas, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), que está vinculado ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (LEM); cujos cursos ministrados são PFOL Básico (Acolhimento) e PFOL para fins específicos (Acadêmico); ambos nos níveis básico, intermediário e avançado, como língua de acolhimento (PLAc). Atuo, também, como coordenadora pedagógica e revisora na WA Consultorias & Softwares há diversos anos. Sou professora voluntária no curso de Português como Língua de Acolhimento para imigrantes e refugiados, na Paróquia São Francisco Xavier, em Cambé/PR; uma parceria entre a ARI-UEL e a Cáritas Londrina. Atuei como professora tutora EaD no curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Tecnologia Educacional Digital, polo UEL|UAB, durante todo o curso. Atualmente, trabalho como Autora (professora conteudista e tutora EaD) para a Ação Educacional Claretiano. Desde 2022, sou Avaliadora do Exame Celpe-Bras (Exame de Certificação em Língua Portuguesa para Estrangeiros), no posto aplicador UEL. Tenho interesse em assuntos como: formação de professor de língua materna e estrangeira, ensino/aprendizagem de línguas, produção e avaliação de material didático, letramento, avaliação, educação e ensino a distância; no que diz respeito à Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa e à Linguística Aplicada ao ensino de Língua Estrangeira; revisão de textos, marketing e tecnologia.
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Língua Portuguesa
2014 - 2015
Universidade Estadual de Londrina
Título: Identidade em jogo: o funcionário grevista na mídia local
Orientador: Lidia Maria Gonçalves
Aperfeiçoamento em Docência do Ensino Superior
2020 - 2020
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 2020
Graduação em Letras Vernáculas e Clássicas
2010 - 2013
Universidade Estadual de Londrina
Orientador: Lidia Maria Gonçalves
Bolsista do(a): Fundação Araucária, ARAUCáRIA, Brasil.
Graduação interrompida em 2009 em Letras - Inglês
2009 - Atual
Universidade Estadual de Londrina
Ano de interrupção: 2009
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Português como Língua de Acolhimento para Imigrantes e Refugiados. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2022 - 2022
Capacitação dos Colaboradores que aturarão na aplicação Celpe-Bras 2022. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação de Avaliadores da Parte Oral do Celpe-Bras. (Carga horária: 25h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2021 - 2021
Prática Docente e Tutoria em EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2021 - 2021
Quero Revisar. Por onde começar?. (Carga horária: 2h). , Amanda Moura Editorial, AMANDA MOURA, Brasil.
2021 - 2021
Tradução Humanitária e Mediação Cultural para Migrantes. (Carga horária: 10h). , Centro Brasileiro de Estudos da América Latina, CIBAI, Brasil.
2021 - 2021
Produção de conteúdo para web. (Carga horária: 20h). , Rock Content, RC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Como usar recursos do Google Sala de Aula para avaliação. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Formação em Revisão de Textos: métodos de editoração textual. (Carga horária: 29h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Revisão de Textos Literários. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Explorando Quizizz, padlet e mentimeter para atividades de ensino e avaliaç. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em A elaboração de unidades didáticas para o ensino-aprendizagem de PLNM .... (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2020 - 2020
Como se aprende uma língua estrangeira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, E-FORMAÇÃO, Brasil.
2020 - 2020
Coaching Instrucional: formação continuada no ensino de línguas. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, E-FORMAÇÃO, Brasil.
2020 - 2020
Empreendedorismo na Carreira para Profissionais de Letras. (Carga horária: 3h). , Mestre da Revisão, MESTRE, Brasil.
2020 - 2020
EmpreendeLetras 2020: Ação, planejamento e gestão. (Carga horária: 9h). , Mestre da Revisão, MESTRE, Brasil.
2020 - 2020
Oficinas de formação para o ensino de Português como Língua Adicional em.... (Carga horária: 12h). , Cibai Migrações, CIBAI, Brasil.
2020 - 2020
Escrever hoje. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, E-FORMAÇÃO, Brasil.
2020 - 2020
Como produzir meu próprio material didático. (Carga horária: 3h). , De prof pra prof, DE PROF, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação de Português como Língua de Acolhimento. (Carga horária: 14h). , Círculos de Hospitalidade, CÍRCULOS, Brasil.
2017 - 2017
O género conversa informal, algumas questões de gramática e ensino do Portu. (Carga horária: 2h). , American Organization of Teachers of Portuguese, AOTP, Estados Unidos.
2017 - 2017
Textos digitais no ensino de PLE: dos vícios às oportunidades didáticas. (Carga horária: 2h). , American Organization of Teachers of Portuguese, AOTP, Estados Unidos.
2017 - 2017
A interação entre o aluno de PLE e a comunidade falante de português como f. (Carga horária: 2h). , American Organization of Teachers of Portuguese, AOTP, Estados Unidos.
2017 - 2017
Contadores de Histórias: a comunidade como base do currículo de cursos de P. (Carga horária: 2h). , American Organization of Teachers of Portuguese, AOTP, Estados Unidos.
2016 - 2016
Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2016 - 2016
Webinar Professional 2016. (Carga horária: 2h). , American Organization of Teachers of Portuguese, AOTP, Estados Unidos.
2009 - 2014
Língua Inglesa. (Carga horária: 400h). , Memphis Lingua Inglesa e Cultura, MEMPHIS, Brasil.
2013 - 2013
Português para Falantes de Outras Línguas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2012 - 2012
Leitura e produção de textos. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2011 - 2011
Monitoria acadêmica. (Carga horária: 340h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em IX Minicurso de Espanhol. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Recepção aos estudantes do curso de Letras Estrangeiras Modernas 2009. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de professor.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Estrangeira.
Organização de eventos
FURTOSO, V. B. ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . APLICAÇÃO DO EXAME CELPE-BRAS - EDIÇÃO 2022. 2022. (Outro).
FURTOSO, V. B. ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . APLICAÇÃO DO EXAME CELPE-BRAS - EDIÇÃO 2022. 2022. (Outro).
FURTOSO, V.A.B. ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Simpósio Siple 2014. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, E. G. ; MIRANDA, Daviane Cristine . XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP. 2011. (Congresso).
Participação em eventos
Agile Days. 2021. (Congresso).
Dev Summit II. 2021. (Congresso).
II RODAS DE CONVERSAS ACADÊMICAS - II ROCA / LILA CONHECENDO LABORATÓRIOS: TECENDO EXPERIÊNCIAS. 2021. (Encontro).
Português para Estrangeiros: ensinando a ensinar. 2021. (Encontro).
II CIPLINM - Congresso Internacional de Português Língua não Materna. 2020. (Congresso).
II Simpósio Internacional de Matizes Culturais, Tradução.... 2020. (Simpósio).
II Simpósio Migrações e Refúgio à luz dos direitos humanos. 2020. (Simpósio).
I Simpósio Internacional sobre Matizes Culturais, Tradução.... 2020. (Simpósio).
Virtuel: refletindo e capacitando. 2020. (Congresso).
XI SEPECH -Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas. 2016. (Seminário).
XI SEPECH -Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.Interpretações sobre o funcionário grevista na mídia local. 2016. (Seminário).
A Sociolinguística na sala de aula. 2013. (Seminário).
III Encontro do PIBID/UEL.PIBID - Língua Portuguesa 2009 - Colégio Castaldi. 2013. (Encontro).
VII Jornada de Humanidades.A Língua Portuguesa em ação. 2013. (Outra).
II Encontro PIBID/UEL.PIBID - Língua Portuguesa 2009 - Colégio Castaldi. 2012. (Encontro).
I Jornada de Didática - o ensino como foco e I fórum de professores de didática do estado do Paraná.Uma proposta para impulsionar conhecimentos por meio da análise de jornais. 2012. (Outra).
IX SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.Relatos de uma experiência com o jornal na educação. 2012. (Seminário).
Por Extenso: Simpósio de extensão da UEL.Letramento midiático: a caminhada de um projeto extensionista. 2012. (Simpósio).
VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL.A exploração da multimodalidade das tiras de Calvin e Haroldo em um projeto de formação de leitores. 2012. (Simpósio).
10º SITEC - Simpósio Interativa de Tecnologia e Ciência.Sem apresentação de trabalho. 2011. (Simpósio).
CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O profissional de Letras e o uso do jornal em sala de aula. 2011. (Seminário).
III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Antônio Raminelli: uma análise etnográfica dessa instituição escolar. 2011. (Congresso).
XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP,. 2011. (Seminário).
VIII Sepech - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas. 2010. (Seminário).
VII Selesigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL. 2010. (Simpósio).
Recepção aos estudantes de Letras. 2009. (Outra).
Produções bibliográficas
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ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Interpretações sobre o funcionário grevista na mídia local. In: SEPECH, 2016, Londrina. Anais do XI SEPECH, 2016.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . A exploração da multimodalidade das tiras de Calvin e Haroldo em um projeto de formação de leitores. In: VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL, 2012, Londrina. Anais do VIII Selisigno, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; GONÇALVES, Lidia Maria . Uma proposta para impulsionar conhecimentos por meio da análise de jornais. In: I Jornada de didática - o ensino como foco e I fórum de professores do estado do Paraná, 2012, Londrina. Anais da I Jornada de Dicática, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine . Relatos de uma experiência com o jornal na educação. In: IX SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2012, Londrina. Anais do IX SEPECH, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine . Antônio Raminelli: uma análise etnográfica dessa instituição escolar. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011. v. 01. p. 777-792.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . O profissional de Letras e o uso do jornal em sala de aula. In: CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011.
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ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Interpretações sobre o funcionário grevista na mídia local. In: SEPECH, 2016, Londrina. Anais do XI SEPECH, 2016.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; GONÇALVES, Lidia Maria . Uma proposta para impulsionar conhecimentos por meio da análise de jornais. In: I Jornada de didática - o ensino como foco e I fórum de professores do estado do Paraná, 2012, Londrina. Caderno de resumos, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine . Relatos de uma experiência com o jornal na educação. In: IX SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2012, Londrina. Anais do IX SEPECH, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . A exploração da multimodalidade das tiras de Calvin e Haroldo em um projeto de formação de leitores. In: VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de leitura da UEL, 2012, Londrina. Caderno de resumos, 2012.
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MIRANDA, Daviane Cristine . Antônio Raminelli: uma análise etnográfica dessa instituição escolar. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Caderno de resumos, 2011.
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . O profissional de Letras e o uso do jornal em sala de aula. In: CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Caderno de resumos, 2011.
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ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Interpretações do funcionário grevista na mídia local. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . A exploração da multimodalidade das tiras de Calvin e Haroldo em um projeto de formação de leitores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MIRANDA, Daviane Cristine . Relatos de uma experiência com o jornal na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, Daviane Cristine ; GONÇALVES, Lidia Maria . Uma proposta para impulsionar conhecimentos por meio da análise de jornais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Daviane Cristine . Antônio Raminelli: uma análise etnográfica dessa instituição escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MIRANDA, Daviane Cristine ; MARTINS, J.R . O profissional de Letras e o uso do jornal em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Conversor de Caracteres. 2009.
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Vendas Internas. 2008.
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Centro Social e Pastoral Santo Antônio Maria Claret. 2020; Tema: Site institucional.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Tudo Correto Correções Ortográficas e Formatações - Blog. 2020; Tema: Site institucional.. (Blog).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Centro Social e Pastoral Santo Antônio Maria Claret - Intranet. 2020; Tema: Gerenciamento de cursos.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Tudo Correto Correções Ortográficas e Formatações. 2015; Tema: Site institucional.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Agora Casamos. 2014; Tema: Convite virtual. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Agora Casamos - Intranet. 2014; Tema: Gerenciamento de pessoas.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . GS Embalagens. 2011; Tema: Site institucional.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Portal WPW Tecnologia. 2011; Tema: Site institucional.. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . WebChamado. 2011; Tema: Controle de atividades internas e externas. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Agenda Médica. 2010; Tema: Gerenciamento de clínica médica e agendamento de consultas. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . Conversor de Caracteres - versão web. 2009; Tema: Conversor de caracteres | Captcha. (Site).
ARAÚJO, Wanslei de Castro ; MIRANDA, Daviane Cristine . WA Consultorias & Softwares. 2008; Tema: Site institucional.. (Site).
ARAUJO, Daviane Cristine Miranda ; FURTOSO, V. B. ; COSTA, M. J. I. . Curso de Português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Produção de conteúdo WEB. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Digital / EaD).
ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Português para Estrangeiros I. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARAUJO, Daviane Cristine Miranda . Inglês Básico I. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Materiais didáticos e ensino de línguas estrangeiras/adicionais: análise e autoria, Descrição: O presente projeto está inserido na linha de pesquisa do departamento de letras estrangeiras modernas (lem) voltada ao ensino e aprendizagem/avaliação e formação de professores de línguas estrangeiras, visto que o objetivo é promover um espaço acadêmico para dialogar sobre análise, avaliação e elaboração de materiais didáticos, voltados ao processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais (espanhol, inglês e francês); proporcionando maior embasamento teórico para escolher o material mais ajustado ao perfil do aprendiz. além de incentivar leitura teórica e discussão, bem como fomentar reflexão sobre critérios de análise, avaliação e produção de materiais didáticos; analisar e avaliar livros didáticos a partir das experiências e necessidades dos contextos dos participantes do projeto, que irão elaborar seus subprojetos sob a orientação das coordenadoras a partir de conteúdos linguístico-culturais que oferecem maior dificuldade para aprendizes brasileiros, como fraseologismos. pretendemos, também, analisar materiais didáticos, em especial livros didáticos aprovados no programa nacional do livro didático (pnld) e elaborar materiais didáticos para aprendizes brasileiros de espanhol, inglês e francês. o teor e o enfoque das análises e dos materiais didáticos propostos serão determinados pelos subprojetos dos participantes deste estudo, por isso a intenção é que esta pesquisa seja um projeto que contemple outros subprojetos e tenha duração maior a 36 meses. neste sentido, a reflexão e o diálogo sobre textos teóricos irão subsidiar a análise de materiais didáticos de línguas estrangeiras/adicionais, uma vez que esta pesquisa permite participação de alunos (de graduação e pós-graduação) e professores de espanhol, inglês e francês, idiomas contemplados nos cursos de graduação e pós-graduação ofertados pelo departamento de letras estrangeiras modernas (lem). após o diálogo sobre a teoria referente a materiais didáticos, os participantes selecionarão os materiais a serem analisados, sobretudo livros didáticos aprovados pelo pnld, pois são os adotados no contexto público, os quais vamos privilegiar por ser o contexto de atuação das coordenadoras do projeto; entretanto, os materiais elaborados não excluem a possibilidade de aplicação ou adaptação ao contexto privado. posteriormente, os participantes vão se dedicar à elaboração de materiais didáticos sobre os mencionados idiomas (espanhol, inglês, francês). entende-se que o domínio do referencial teórico e as discussões em reuniões do projeto são elementos essenciais para subsidiar a análise e a, consequente, confecção de materiais. com esta pesquisa, pretende-se contribuir para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais (lea), bem como fomentar a reflexão referente à análise, adoção e otimização de materiais didáticos. espera-se que professores e aprendizes brasileiros de lea possam se beneficiar deste estudo, sobretudo por meio das análises de materiais didáticos e da elaboração de materiais didático-pedagógicos propostos para contexto de educação básica (fundamental ii, ensino médio) e ensino superior (graduação de letras espanhol, letras inglês e letras francês), despertando-os para a relevância da análise de materiais didáticos para melhor atender as necessidades do alunado, antes da sua adoção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Daviane Cristine Miranda Araujo - Integrante / Valdirene Filomena Zorzo-Veloso - Coordenador / Cláudia Cristina Ferreira - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Londrina, Laboratório de Línguas. , Universidade Estadual de Londrina, Jardim Portal de Versalhes 1, 86055900 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 10011, Telefone: (43) 33714296, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Tudo Correto Correções Ortográficas e FormataçõesVínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica| Revisora| Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora particular de Língua Portuguesa (Gramática, Produção e Interpretação de Textos, Literatura, Reforço Escolar);
Professora particular de Língua Portuguesa (Português Língua Estrangeira - PLE | Português como Língua Segunda - PL2 | Português para Falantes de Outras Línguas - PFOL | Português como Língua de Acolhimento - PLAC);
Revisora e preparadora de textos - Textos, Trabalhos Acadêmicos (Artigo, TCC, Monografia, Dissertação e Tese), Resumos e Resenhas, Textos Jornalísticos, Blogs, Sites, Literatura, Revistas e Livros;
Produção de conteúdo;
Coordenadora Pedagógica.
2017 - Atual
WA Consultorias & SoftwaresVínculo: Sem contrato, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica| Revisora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Revisora e preparadora de textos - Textos, Blogs, Sites, Apostilas, Material EAD;
Coordenadora Pedagógica;
Produtora de Conteúdo;
Analista de Teste;
UX Designer | UX Writer.
2018 - Atual
Laboratório de LínguasVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Instrutora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora contratada via Chamamento Público para ministrar aulas de Português para Falantes de Outras Línguas. Atende aos cursos PFOL Básico (básico, intermediário e avançado) e PFOL Acadêmico (básico, intermediário e avançado). Responsável pelo ensino-aprendizagem e promoção da língua portuguesa, produção de material didático e avaliação de conteúdo.
2022 - Atual
Paróquia São Francisco Xavier - CambéVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de PLAc, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Parceria entre a Assessoria de Relações Internacionais (ARI), da Universidade Estadual de Londrina (UEL); a Cáritas Londrina e o Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (LEM-UEL). Atuo como professora voluntária para o curso de Português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados.
2022 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Aplicadora e Avaliadora do Exame Celpe-Bras, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aplicadora da parte escrita e avaliadora da parte oral, do exame de Certificação em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras); no posto aplicador da Universidade Estadual de Londrina.
2023 - 2023
Instituto Leonardo MurialdoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Intrutora de Qualificação Profissional - PD, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
EPESMEL - Elaborar planos de curso e aula; Participar das reuniões de planejamento anual; Informar, participar e atender nas reuniões aos pais de educandos; Planejar e ministrar os conteúdos para o curso; Orientar os educandos os na execução dos trabalhos; Abrir e fechar as portas de acesso às salas de aula; Verificar, instalar e testar equipamentos utilizados em sua disciplina; Elaborar e aplicar avaliações; Acompanhar os educandos em atividades extracurriculares; Auxiliar na higienização da sala e equipamentos; Ensinar os educandos a cuidar da limpeza e conservação dos equipamentos; Organizar e acompanhar os educandos nas atividades educativas de conscientização ambiental; Acompanhar os educandos durante o lanche, auxiliando na distribuição; Acompanhar os educandos na rotina de lanche e refeição no refeitório, auxiliando na distribuição dos alimentos; Acompanhar os educandos até o transporte coletivo; Respaldar a equipe pedagógica sobre educandos e afins; Orientar os educandos sobre o trabalho a ser realizado nas empresas; Indicar o aluno com condição de encaminhamento ao projeto aprendiz quando solicitado; Informar a coordenação sobre educandos faltosos; Realizar diariamente lista de presença; Registrar conteúdo ministrado; Auxiliar nas matricula e rematrículas de educandos nos períodos estabelecidos.
2022 - Atual
Ação Educacional ClaretianoVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Autora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Autora de cursos educacionais, modalidade cursos livres/extensão, na Educação à Distância (EaD); atuando como Professora Conteudista Ead e Professora Tutora Ead para o Centro Universitário Claretiano, como prestadora de serviços educacionais.
2019 - 2019
Centro Social e Pastoral Santo Antônio Maria ClaretVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Idiomas, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministra aulas de Língua Inglesa para alunos advindos de toda a cidade de Londrina/PR, pertencentes ou não à comunidade da Paróquia Nossa Senhora da Glória.
2021 - 2021
Sagah Soluções Educacionais IntegradasVínculo: Contratação PJ | Freelancer, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista EaD | Híbrido, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Produção de conteúdo para os cursos de graduação e pós-graduação EaD e Híbridos, na área de Letras, Educação e Tecnologias.
*Contratação PJ | Freelancer*
2021 - 2022
NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora EaD, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
? Acompanhar as aulas disponibilizadas no AVA. ? Orientar a realização das atividades propostas pelo professor. ? Acompanhar e orientar o desenvolvimento das atividades realizadas pelos alunos, comunicando prazos de postagens de acordo com o cronograma. ? Acompanhar o acesso dos alunos no AVA. ? Dar feedbacks individuais. ? Estimular o aluno no desenvolvimento das atividades e postagens dos trabalhos. ? Elaborar relatório das atividades e encaminhar para a coordenação de tutoria; os relatórios serão solicitados de acordo com as necessidades de cada disciplina. ? Mediar fóruns e chats dos quais os alunos participam, estimulando-os a sistematizar e discutir ideias relacionadas ao conteúdo. Não deixando as discussões perderem o foco ou se tornarem acaloradas demais. ? Ler os textos e atividades recomendadas pelo professor de cada disciplina. ? Manter acesso regular AVA e retornar as solicitações dos alunos dentro de 24 horas. ? Participar dos cursos de capacitação ofertados pela instituição. ? Realizar sua autoavaliação. ? Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso e desenvolver plano de trabalho de acordo com as orientações da coordenação de tutoria. ? Dominar as normas da ABNT e orientar a formatação de trabalhos. ? Dominar a interface do AVA. *Bolsista Capes/UAB* - Especialização Latu Sensu Ensino de Língua Portuguesa e Tecnologia Educacional Digital. *Disciplinas: INTRODUÇÃO À MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; PRODUÇÃO ESCRITA ACADÊMICA; APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA E RECURSOS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIGITAL; ENSINO DE LITERATURA E LEITURA DIGITAL ; ENSINO DE ORALIDADE E INFORMÁTICA EDUCATIVA; ENSINO DE PRODUÇÃO ESCRITA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIGITAL; ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA E RECURSOS TECNOLÓGICOS; MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; REPOSITÓRIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL; ELABORAÇÃO DE PROJETO DE TCC; TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA ESPECIALIZAÇÃO.
2018 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Instrutora de Idiomas, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora dos cursos de Português para Falantes de Outras Línguas - PFOL (Básico e Acadêmico), módulos básico, intermediário e avançado; no Laboratório de Línguas.
2021 - 2022
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora EaD, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
? Acompanhar as aulas disponibilizadas no AVA.
? Orientar a realização das atividades propostas pelo professor.
? Acompanhar e orientar o desenvolvimento das atividades realizadas pelos alunos, comunicando prazos de postagens de acordo com o cronograma.
? Acompanhar o acesso dos alunos no AVA.
? Dar feedbacks individuais.
? Estimular o aluno no desenvolvimento das atividades e postagens dos trabalhos.
? Elaborar relatório das atividades e encaminhar para a coordenação de tutoria; os relatórios serão solicitados de acordo com as necessidades de cada disciplina.
? Mediar fóruns e chats dos quais os alunos participam, estimulando-os a sistematizar e discutir ideias relacionadas ao conteúdo. Não deixando as discussões perderem o foco ou se tornarem acaloradas demais.
? Ler os textos e atividades recomendadas pelo professor de cada disciplina.
? Manter acesso regular AVA e retornar as solicitações dos alunos dentro de 24 horas.
? Participar dos cursos de capacitação ofertados pela instituição.
? Realizar sua autoavaliação.
? Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso e desenvolver plano de trabalho de acordo com as orientações da coordenação de tutoria.
? Dominar as normas da ABNT e orientar a formatação de trabalhos.
? Dominar a interface do AVA.
*Bolsista Capes/UAB* - Especialização Latu Sensu em Ensino de Língua Portuguesa e Tecnologia Educacional Digital.
2014 - 2016
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Membro de projeto de extensão, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvi pesquisas e elaborei planos de aula de Língua Portuguesa.
2012 - 2014
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID.
2012 - 2012
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Membro de projeto de extensão, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei aulas de Língua Portuguesa na Instituição NAF (Núcleo de Aprendizagem para o Futuro) na cidade de Cambé/PR.
2012 - 2012
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvi pesquisas acadêmicas.
2010 - 2012
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Membro de projeto de extensão, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvi atividades didáticas em escolas públicas a fim de fomentar o senso crítico de alunos do ensino médio, por intermédio do jornal na sala de aula.
2010 - 2011
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Realizei leituras na área de Linguística Aplicada e produzi artigos acadêmicos para o Projeto de extensão "Formação de Leitores: O Jornal no Ensino Médio".
2009 - 2009
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Curso interrompido - Letras Estrangeiras Modernas: Habilitação Língua Inglesa e suas respectivas literaturas.
2016 - 2016
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora contratada pelo regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS). Ministrei aulas de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Textos para as turmas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio em escolas de educação básica, na região de Londrina/PR.
2016 - 2016
Colégio Estadual Professor Newton GuimarãesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora contratada pelo regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS). Ministrei aulas de Língua Portuguesa para as turmas do 9° ano, do Ensino Fundamental II .
2016 - 2016
Escola Estadual Doutor Fernando de Barros PintoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora contratada pelo regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS). Ministrei aulas de Língua Portuguesa para as turmas do 7° ano, do Ensino Fundamental II .
2016 - 2016
colegio estadual jose de anchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora contratada pelo regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS). Ministrei aulas de Língua Portuguesa para as turmas do 1° e 2° anos, do Ensino Médio .
2011 - 2011
Colégio Estadual Antônio RaminelliVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividades acadêmicas desenvolvidas por intermédio do projeto extensionista "Formação de Leitores: O Jornal no Ensino Médio", da Universidade Estadual de Londrina e preparação de sequência didática para atuação em sala de aula. Público alvo: 2º ano do Ensino Médio.
2012 - 2012
Escola Municipal Professora Lourdes Gobi RodriguesVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei aulas, juntamente com a professora da turma, para alunos do 5° ano do Ensino Fundamental I, trabalhando o gênero reportagem; por intermédio da minha atuação em projeto extensionista.
2012 - 2012
Atalho Sistema de EnsinoVínculo: Sem contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei aulas de Língua Inglesa para alunos do supletivo (curso preparatório).
2012 - 2012
Núcleo de Aprendizagem para o FuturoVínculo: Estágio Curricular Obrigatório, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividades acadêmicas desenvolvidas por intermédio do projeto extensionista Cidadania e Linguagem: nas trilhas do texto, da Universidade Estadual de Londrina. Preparamos sequências didáticas e ministramos aulas. Público alvo: adolescentes de 14/15 anos.
2012 - 2013
CEEP Maria do Rosário CastaldiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei aulas e participei de reuniões semanais e/ou mensais juntamente com outros estagiários participantes do programa; bem como com a supervisora e a coordenadora institucional.
2014 - 2019
CENTRO NACIONAL INTEGRADO DE CURSOSVínculo: Com contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei aulas de Língua Inglesa para os cursos de Inglês Comercial, Inglês Avançado, Inglês Kids e Inglês para Web.
2017 - 2017
Microlins LondrinaVínculo: Com contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora substituta de Língua Inglesa. Ministrei aulas para as turmas: Inglês Kids, Inglês Multimídia e Inglês Complementar.
2015 - 2016
WPW Conexões EmpresariaisVínculo: Sem contrato, Enquadramento Funcional: Atendimento ao cliente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Captação de exames radiológicos ou de hemodinâmica por meio da internet e ligações telefônicas.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daviane Cristine Miranda Araujo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?