Jessica Dias Leite Campos

Enfermeira com titulo de Bacharel e Licenciatura pela Universidade Federal Fluminense conclusão em agosto/2016. Graduação modalidade graduação sanduíche com bolsa financiada pela CAPES através do programa Ciências sem fronteiras entre setembro/2013 à dezembro/2014. Fluente em inglês. Entre abril/2015 à setembro/2017 desenvolvendo atividades de pesquisadora assistente em pesquisa internacional realizada pela Columbia University, financiada pelo National Institute of Healt (NIH) - NY, com campo de pesquisa e atuação localizado no Brazil. Entre março/2017 à julho /2018 mestranda do Programa de Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado na Saúde da Universidade Federal Fluminense, com projeto de mestrado intitulado "PERCEPÇÃO FENOMENOLÓGICA DO ENFERMEIRO (A) SOBRE O SENTIDO DA VIDA NA PRÁTICA DO CUIDADO" à ser conclúido. Atualmente residente do Programa Multiprofissional de residência em oncologia do Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) período de março/2019 com previsçao de término em Março 2021.

Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2018 em Enfermagem

2017 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: Percepção fenomenológica do enfermeiro (a) acerca do sentido da vida na prática do cuidado.
Eliane Ramos Pereira.Coorientador: Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2018

Especialização em andamento em Residência Multiprofissional em Oncologia

2019 - Atual

Instituto Nacional de Câncer
Título: PRÁTICAS DE PREVENÇÃO IMPLEMENTADAS PELA ENFERMAGEM ONCOLOGICA DURANTE CENÁRIO PANDEMICO DE COVID19 EM 2020: UMA REVISÃO DE ESCOPO
Orientador: Renato Tonole
Bolsista do(a): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS, FUNDECT/MS, Brasil.

Graduação em Enfermagem

2011 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: Tradução e adaptação semântica para a versão em português do
Orientador: Helen Campos Ferreira
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2015 - 2015

Workshop 2015 de Produção Científica - MPEA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Green Leadership Program. (Carga horária: 26h). , State University of New York The College at Brockport, SUNY BROCKPORT, Estados Unidos.

2014 - 2014

CITI Human Research Curriculum Completion. , University of Miami, UMiami, Estados Unidos.

2014 - 2014

(CITI) Social and Behavioral Responsible conduct of research. , University of Miami, UMiami, Estados Unidos.

2013 - 2014

Intensive Program - English. (Carga horária: 500h). , LANGUAGE CENTERS, ELS, Estados Unidos.

2013 - 2013

Curso de Interpretação de exames laboratoriais. (Carga horária: 10h). , Conselho de Enfermagem do Rio da Janeiro, COREN, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Administração de Fármacos. (Carga horária: 10h). , Conselho de Enfermagem do Rio da Janeiro, COREN, Brasil.

2013 - 2013

Atendimento Prioritário na Parada Cardio Resp.. (Carga horária: 4h). , Conselho de Enfermagem do Rio da Janeiro, COREN, Brasil.

2010 - 2013

English Language. (Carga horária: 350h). , Yielding English School, YES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Resiliência e Saúde no Trabalho. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Síndrome Burnout entre Trabalhadores. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2012 - 2012

Congresso Internacional: Diálogo sobre Diálogos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2011 - 2011

III Curso licca- UFF - Cardiologia Intensiva. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CAMPOS, J. D. L. . Fórum de Tuberculose e Depressão. 2016. (Outro).

CAMPOS, J. D. L. . 14 Diversity Conference "Biiulding Community through Diversity: Respecting Difference". 2014. (Congresso).

Sandra Baron ; CAMPOS, J. D. L. . IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado.. 2012. (Outro).

CAMPOS, J. D. L. . XIX Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Forum Tuberculose e Depressão.Forum Tuberulose e Depressão. 2016. (Outra).

14th Annual Diversity Conference.14th Annual Diversity Conference. 2014. (Outra).

74 Semana Brasileira de Enfermagem.Consciência profissional e a enfermagem no cuidado da vida. 2013. (Outra).

Consciência Profissional e a Enf. no cuidado com a vida.. 2013. (Outra).

Formação em Pós Graduação no EUA. 2013. (Outra).

I Forum de Debates do Núcleo de Pesquisa e Estudos em Saúde.Violência contra a criança e adolescente: realidades no trabalho da equipe multiprofissional. 2013. (Outra).

I Seminário Nacional sobre Estresse, Saúde e Trabalho: Magnitudaude, Transcedência e Vulnerabilidade.. 2012. (Seminário).

IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura : histórias de vida, subjetividade e cuidado..Resiliência e arte: superação ou transformação ou uma forma de desdizer a dor?. 2012. (Outra).

IV Congresso Internacional: Diálogos sobre Diálogos. IV Congresso Internacional: Diálogos sobre Diálogos. 2012. (Congresso).

XIX Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.XIX Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2012. (Outra).

História e Pesquisa em Enfermagem. 2011. (Seminário).

I Encontro Academco de Pesquisa em Enfermagem. 2011. (Encontro).

Incrementando a Inclusão Social de Pessoas com Deficiencia. 2011. (Encontro).

XIV Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense.Psicologia,educação e cultura: estudos em rede na rede on line.. 2011. (Outra).

Valorização do Corpo na relação profissional/ Paciente. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

CAMPOS, J. D. L. ; CAMPOS, J. D. L. . 'MESA REDONDA DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS INTERCAMBISTAS DA UFF'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, J. D. L. . O Processo de tradução e adaptação semântica da versão em Português do instrumento 'Mental Health Literacy Scale' - Escala de Conhecimentos e Atitudes em Saúde Mental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, J. D. L. ; CAMPOS, J. D. L. . ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM ADAPTADA DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, J. D. L. ; CAMPOS, J. D. L. . SAÚDE DAS MAMAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, J. D. L. ; Sandra Baron . Resiliência: Estudos em rede sobre vulnerabilidade, juventude e cultura na saúde e na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BROCK, S. ; GIRALDES, J. M. ; CAMPOS, J. D. L. ; CAMPOS, J. D. L. . Resiliência e arte: superação ou transformaçào ou uma forma de desdizer a dor?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, J. D. L. ; BROCK, S. ; GIRALDES, J. M. . Resiliência e arte: superação ou transformação ou uma forma de desdizer a dor?. Salvador: Editora da Universidade do Estado da Bahia, 2012 (Resumo de Comunicação Oral).

Outras produções

CAMPOS, J. D. L. . Mesa Redonda de Relatos de Experiências de alunos Intercambistas da UFF'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, J. D. L. ; SANTOS, M. S. H. . Encontro co Nathy Bentardes - Aleitamento. 2013.

CAMPOS, J. D. L. . Enfermagem, Pesquisas e Atualidades. 2017; Tema: Evidencias Cientificas na área da saúde, enfermagem em especifico e atualidade.. (Rede social).

Sandra Baron ; CAMPOS, J. D. L. ; BROCK, S. ; GIRALDES, J. M. . Rede Resiliência. 2010; Tema: Resiliência. (Blog).

CAMPOS, J. D. L. ; PEREIRA, A. V. . ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM ADAPTADA DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, J. D. L. ; SANTOS, M. S. H. . Encontro com Nathy Bentardes- aleitamento materno parte 1. 2013. Audiovisual.

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

FAPERJ - e-26/100.965/2012 - BOLSISTA - Resiliência: Estudos em rede sobre vulnerabilidade, juventude e cultura na saúde e cultura, Descrição: Estudo com objetivo de descobrir e compreender situações de risco social e os fatores de risco que levam jovens e adolescentes a vulnerabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jessica Dias Leite Campos - Integrante / Sandra Santos Cabral Baron - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

FAPERJ

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Columbia University Medical Center

Vínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Enfermeira Pesquisadora Assistente e Coord., Carga horária: 40

Outras informações:
Dedicação integral no desenvolvimento, coordenação, planejamento, administração e execução de atividades de pesquisa relacionada ao estudo estrangeiro que ocorre no Brasil intitulado "Integrando tratamento de depressão baseado em evidências na atenção primária à saúde: A tuberculose (TB) no Brasil como modelo" tendo como pesquisadora principal PhD Annika C. Sweetland.

2015 - 2016

Columbia University Medical Center

Vínculo: Assistente Pesquisa Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Dedicação voluntária no desenvolvimento, planejamento, organização e execução de atividades relacionadas ao projeto de Pesquisa atualmente desenvolvido no Brasil, intitulado "Integrando tratamento de depressão baseado em evidências na atenção primária à saúde: A tuberculose (TB) no Brasil como modelo" Coordenado por PdD Annika C. Sweetland em NY - EUA.

Atividades

04/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Department of Psychiatry.,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Prefeitura Municipal de Itaboraí, PM/Itaboraí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia Celular e Humana, Carga horária: 1

Outras informações:
Professora voluntária do conteúdo de biologia celular e biologia humana em pré-vestibular comunitário do Espaço Universitário da Prefeitura de Itaboraí. Realização, organização e planejamento de aulas e atividades complementares ao processo de ensino e aprendizagem assim como fixação e memorização de conteúdo.

2015 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Docente Pre Vestibular Comunitário, Carga horária: 2

2015 - 2015

Fundacão Itau Social

Vínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Atuação como voluntário, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação como voluntário na Ação Voluntária Itaú Criança realizada na Fundação Sagrada Família, com atividades de leituras para crianças.

2019 - Atual

Instituto Nacional de Câncer

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Multiprofissional, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.