Camila Borges Freitas

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BORGES FREITAS, C. ; SANTOS DA SILVA, V. . Memória e Cidadania: disputas narrativas sobre questões LGBTI+ em museus e arquivos. Boletim do Observatório da Diversidade Cultural , v. 91, p. 65-70, 2020.

• BORGES FREITAS, Camila . Acolher sentimentos, produzir sentidos: arquivos queer como espaço de resistência e construção de memória. In: XIV Encontro Estadual de História da ANPUH-RS: Democracia, Liberdades, Utopias, 2018, Porto Alegre. Democracia, liberdade e utopias. Anais do 14 Encontro Estadual de História da ANPUH-RS, 2018.

• BORGES FREITAS, Camila . A 'Coleção Histórias de Bairros de Belo Horizonte' e a possibilidade de abordar a construção de identidades locais no espaço escolar. In: XIV Encontro Regional de História: Memória e Patrimônio, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Regional de História da ANPUH-Rio: Memória e Patrimônio. Rio de Janeiro: Numem, 2010.

• MORENO, A. ; Segantini, Verona C. ; FERNANDES, Gyna de Ávila ; BORGES FREITAS, Camila ; JESUS, Luciano J. ; PISANI, C. . Notícias do Minas Geraes: Rastros da Educação do Corpo na Escola Normal Modelo da Capital (Belo Horizonte 1906-1930).. In: XI Congresso Nacional de História do Esporte, Educação Física, Lazer e Dança, 2009, Viçosa. XI Congresso Nacional de História do Esporte, Educação Física, Lazer e Dança, 2009.

• MORENO, A. ; JESUS, Luciano J. ; Segantini, Verona C. ; BORGES FREITAS, Camila ; FERNANDES, Gyna de Ávila . Fortalecer os pulmões e inspirar amor ao bello: da educação do corpo na Escola Normal Modelo da Capital (Belo Horizonte 1906-1930).. In: XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Salvador. XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009.

• MORENO, A. ; Segantini, Verona C. ; FERNANDES, Gyna de Ávila ; BORGES FREITAS, Camila ; JESUS, Luciano J. . Notícias do Minas Geraes: Rastros da Educação do Corpo na Escola Normal Modelo da Capital (Belo Horizonte 1906-1930).. In: V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. (Re)Visitando as Minas e Desvelando os Gerais., 2009, Montes Claros. Anais do V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2009.

• BORGES FREITAS, Camila . Clube de leitura Leia Mulheres: questionamentos sobre representatividade de gênero na produção literária e no mercado editorial. In: I Aquenda de Comunicação, Gêneros e Sexualidades, 2019, Porto Alegre. Anais do I Aquenda Seminário Nacional de Comunicação, Gêneros e Sexualidades. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019.

• BORGES FREITAS, C. . Collecting affects and producing meanings: feminist and queer archives as places of memory and resistance. In: G19 Swedish Conference for Gender Research, 2019, Gotemburgo. Rethinking Knowledge Regimes: Solidarities and Contestations, 2019. p. 108-109.

• BORGES FREITAS, Camila . 'A room for our own': queer memories and feelings in archival practices. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES FREITAS, C. . Collecting affects and producing meanings: feminist and queer archives as places of memory and resistance. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES FREITAS, Camila . Acolher sentimentos, produzir sentidos: arquivos queer como espaço de resistência e construção de memória. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES FREITAS, Camila . Clube de leitura Leia Mulheres: questionamentos sobre representatividade de gênero na produção literária e no mercado editorial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES FREITAS, Camila . Estratégias editoriais e projetos políticos na escola: a coleção Livros Didáticos da Biblioteca Pedagógica Brasileira (1931-1946). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES FREITAS, Camila . Estratégias editoriais e projetos políticos na escola: a coleção Livros Didáticos da Biblioteca Pedagógica Brasileira (1931-1946). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES FREITAS, Camila . A 'Coleção Histórias de Bairros de Belo Horizonte' e a possibilidade de abordar a construção de identidades locais no espaço escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES FREITAS, Camila ; MORENO, A. . Sentidos e Sensibilidades: A Educação do Corpo na Escola Normal Modelo da Capital (Belo Horizonte, 1906 - 1930). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  Dicionário Geográfico, Histórico e Descritivo do Império do Brasil, de J. C. R. Milliet de Saint-Adolphe, Descrição: Projeto de reedição da obra pela Coleção Mineiriana da Fundação João Pinheiro. Publicado originalmente em 1845, esse dicionário é fonte primordial para o conhecimento histórico e geográfico do Brasil Império e a nova publicação contará com estudos introdutórios, notas explicativas, atualização toponímica das principais aglomerações urbanas e vários índices de grande utilidade para os pesquisadores em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Borges Freitas - Integrante / Maria do Carmo Andrade Gomes - Integrante / Maria Marta Martins de Araujo - Coordenador / Camila Lobato Rajão - Integrante.

• 2011 - 2012

  Trajetos Intelectuais: Escritas do Público e Escritas da História na Coleção Brasiliana - a Presença da Revue des Deux Mondes, Descrição: Este projeto pretende investigar as influências intelectuais e o regime de historicidade que marcaram as escritas da História, enquanto conhecimento, e as escritas do público no Brasil, enquanto formulação e construção intelectual, nos anos 1930 e 1940. Para isso escolhemos seguir as obras de história e ensaísmo político publicadas nesse período na Coleção Brasiliana. No cruzamento da historiografia com a história intelectual e editorial - acreditando no potencial da análise historiográfica como um instrumento de história intelectual -, é nosso objetivo investigar a presença da várias influências intelectuais nos ensaios e obras de ensaio da Brasiliana - a exemplo, entre outros, da Revue des Deux Mondes - na construção de uma nova cultura histórica brasileira e na prática do ensaísmo político, demonstrando as afinidades da cultura histórica com a política, na imbricação com o exercício do público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Camila Borges Freitas - Integrante / Eliana Regina de Freitas Dutra - Coordenador / Matheus Pimenta da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Histórias de Bairros de Belo Horizonte, Descrição: O Arquivo Público da Cidade de Belo Horizonte desenvolve, por meio do Departamento de Tratamento, Pesquisa e Acesso ? antiga Divisão de Pesquisa, Informação e Difusão Cultural -, projetos no âmbito da Educação Patrimonial. O ?Histórias de Bairros de Belo Horizonte? foi motivado, em grande medida, pela demanda de estudantes e de pesquisadores que se dirigiam à instituição em busca de informações sobra a história da cidade, com destaque para a trajetória de seus bairros. O projeto tinha como objetivo inicial levantar as informações referentes aos diferentes bairros de Belo Horizonte, de modo a facilitar a consulta dos usuários. Foram realizadas pesquisas no acervo do próprio Arquivo e em outros centros de documentação, e, através deste trabalho e das reflexões dele advindas, o Projeto Histórias de Bairros buscou estabelecer um diálogo com a população belo-horizontina - sobretudo os estudantes - acerca das possibilidades de aproximação entre a comunidade local e a instituição, por meio do seu acervo. Desta forma, possibilitaria também uma aproximação do cidadão belo-horizontino com a sua própria história, através do seu contato com os diversos documentos que exprimem diferentes leituras acerca da cidade e que revelam sua constante transformação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Borges Freitas - Integrante / Raphael Rajão Ribeiro - Coordenador / Maria do Carmo Andrade Gomes - Integrante / Cintia Aparecida Chagas Arreguy - Integrante / Alessandra Soares Santos - Integrante / Miriam Hermeto - Integrante.

• 2008 - 2009

  Sentidos e Sensibilidades: A Educação do Corpo na Escola Normal Modelo da Capital (Belo Horizonte, 1906-1930), Descrição: Este projeto foi iniciado em agosto de 2008 e faz parte do programa de pesquisa ?A educação do corpo nos espaços de sociabilidade do urbano: investigação sobre os investimentos do corpo em Belo Horizonte (1891-1930)?, realizado na Faculdade de Educação. Objetiva compreender como se deu a conformação do processo educacional sobre corpo, os sentidos e as sensibilidades na Escola Normal Modelo de Belo Horizonte. O período investigado marca a consolidação do governo republicano no Brasil e seus investimentos no ensino público primário e secundário, buscando uma educação de qualidade, que formasse as crianças e jovens de acordo com as novas maneiras de viver. A pesquisa enfoca prioritariamente os processos de escolarização do corpo na formação de professoras. A pesquisa utiliza metodologia de pesquisa histórica, com a busca de fontes documentais, obtidas nos arquivos de Belo Horizonte. Como fontes, utiliza os programas escolares das diversas disciplinas referentes às práticas corporais (ou que tangem a educação do corpo), a legislação, a iconografia, o Jornal Minas Gerais, entre outras. A pesquisa se desenvolve no período compreendido entre 1906 (criação da Escola Normal) e a década de 1930 (quando, segundo indícios, passa por processo de extinção/transformação). Paralelamente à pesquisa documental, será consultada a bibliografia pertinente ao tema estudado, que encontra seu referencial teórico nos campos da História Cultural e da História da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Camila Borges Freitas - Integrante / Andrea Moreno - Coordenador / Luciano Jorge de Jesus - Integrante / Verona Campos Segantini - Integrante / Gyna de Ávila Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.