BRUNO RAFAEL SANTOS DE CERQUEIRA

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Doutor em Ensino de Ciências modalidade Biologia pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Atualmente, é professor adjunto no Centro de Ciências Naturais e Humanas da Universidade Federal do ABC (UFABC). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM/UFABC), conselheiro da Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) e coordenador do curso de Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade (UAB/UFABC). Líder do Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos em Aprendizagem e Divulgação Científica (LEAD/CNPq). Suas pesquisas têm como foco principal a educação em museus e outros espaços não formais, bem como a divulgação, comunicação e percepção pública das Ciências, articulando essas dimensões com os processos de ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia em interface com Tecnologias Educacionais. (e-mail: bruno.cerqueira@ufabc.edu.br)

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

2014 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Uma exposição científica internacional no Brasil: um olhar para as contradições
, Ano de obtenção: 2019. Alessandra Fernandes Bizerra. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teoria da atividade; Contradições dialéticas; Exposições científicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Não-Formal.

Especialização em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho

2022 - 2022

Universidade Federal do Piauí
Título: Não se aplica

Graduação em Ciências Biológicas

2009 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: Os Mitos em Torno da Sexualidade: o que pensam os alunos de uma escola pública do interior de São Paulo?
Orientador: Profº José Artur Barroso Fernandes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SED/MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SED/MEC, Brasil.

2019 - 2019

Planejamento de cursos virtuais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2017 - 2017

Evolução das espécies: ensaios para a sala de aula. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2016 - 2016

Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2016 - 2016

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2015 - 2016

Elaboração de material didático para aluno com deficiência visual. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP SAO CARLOS, Brasil.

2015 - 2015

Escola de Verão em História da Ciência e ensino. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento de Monitores - Exposição Paleontologia. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2009

Evolução Humana. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Imprinting Genômico. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Não-Formal.

Organização de eventos

CERQUEIRA, B. R. S. . VI Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, do 2º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores e da 5ª Semana das Licenciaturas da Universidade Federal do ABC. 2025. (Congresso).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia. 2023. (Congresso).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . XI Semana da Biologia UFABC. 2022. (Congresso).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências. 2022. (Congresso).

CERQUEIRA, B. R. S. . III Simpósio da Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. 2020. (Outro).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . XI Encontro do Programa de Pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP. 2016. (Outro).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . X Encontro do programa de Pós graduação interunidades em ensino de ciências. 2015. (Outro).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1. 2014. (Congresso).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . VIII Semana Acadêmica de Biologia da UFSCar. 2013. (Outro).

CERQUEIRA, B. R. S. ; MELLO, R. V. ; VISCARDI, A. ; BRASIL, E. ; VALE, J. G. ; SILVA, M. N. ; PIGÃO, C. S. ; BATISTA, M. M. ; VALIO, R. C. ; MELLO, A. C. ; ROBBI, B. ; RODRIGUES, L. M. ; RODRIGUES, M. S. ; GALLO, J. ; TIBERTI, L. ; SILVA, N. F. ; TAVARES, D. ; BARACHO, D. ; HINOBU, I. M. . VII Semana da Biologia UFSCar. 2012. (Outro).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . VI Semana da Biologia UFSCar. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, do 2º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores e da 5ª Semana das Licenciaturas da Universidade Federal do AB.Levantamento das pesquisas sobre objetos em Museus de Ciências. 2025. (Encontro).

4ª Semana das Licenciaturas e 1º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores. 2024. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia/VII Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF.Panorama do serviço de empréstimo de materiais educativos em museus e centros de ciências para professores no estado de São Paulo. 2024. (Encontro).

IX Seminário Ibero-Americano CTS | XIII Seminário CTS.Ciência, Tecnologia e Sociedade na Extensão Universitária: análise dos projetos extensionistas no Campus Lagoa do Sino da UFSCar. 2024. (Seminário).

Workshop Projetos Interdisciplinares. 2024. (Outra).

X Jornadas de Investigación Educativa y IX Jornadas de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la FCEFyN ? UNC; XV Jornadas Nacionales en Enseñanza de la Biología; X Congreso Internacional en Enseñanza de la Biología. Literatura e Ciência: criação de uma revista de divulgação científica. Avaliação de um jogo educativo no contexto de um museu de ciências.. 2024. (Congresso).

6ª Escola de Pesquisadores do Campus USP São Carlos. 2023. (Encontro).

IV Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência.Formação em divulgação científica: uma análise das possibilidades de um curso de extensão. 2023. (Simpósio).

V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia.Mesa de Abertura V EREBIO da Regional 1 da SBEnBio. 2023. (Encontro).

V Seminário Luso-Brasileiro de Divulgação Científica. 2023. (Seminário).

IV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências. 2022. (Simpósio).

IX Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO. 2022. (Seminário).

Cuarto Simposio Virtual de Enseñanza de las Ciencias Naturales.A mediação em espaços não formais e as suas contradições. 2019. (Simpósio).

I International Symposium on Communication and Education in Science Museums. 2019. (Simpósio).

IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Unidade Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia.Avaliação em espaços de Educação não formal: Desafios e posssibilidades. 2019. (Encontro).

10ª edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.. ensino da Primeira Lei de Mendel: uma proposta multissensorial para inclusão de estudantes com baixa visão. 2017. (Congresso).

12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT AND INTERNATIONALIZATION OF A SCIENTIFIC EXHIBITION FROM THE CULTURAL-HISTORICAL ACTIVITY THEORY. 2017. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3.APRENDIZAGEM FAMILIAR EM MUSEUS DE CIÊNCIAS: INTERAÇÕES DE PAIS E MÃES COM EXPOSIÇÕES CIENTÍFICAS. 2016. (Encontro).

XI Encontro do Programa de Pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP. 2016. (Encontro).

I Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências. 2015. (Encontro).

I Seminário Internacional de Políticas Universitárias de Difusão Científica - Ciência à vista. 2015. (Seminário).

Workshop Comunicação e Pesquisa na Universidade. 2015. (Outra).

X Encontro do Programa de Pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS DE CONTRADIÇÕES: Uma exposição científica internacional no Brasil. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A atividade do mediador em uma exposição científica: Um olhar para as contradições. 2015. (Encontro).

60º Congresso Brasileiro Genética. Oficina: Primeira Lei de Mendel: O essencial é invisível aos olhos?. 2014. (Congresso).

II Seminário Nacional do Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Seminário).

IX Encontro do Programa de Pós Graduação em Ensino de CIências. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1.CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM UMA EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL: O ?TÚNEL DA CIÊNCIA 3.0? NO BRASIL. 2014. (Encontro).

Workshop Avaliação de textos em publicações científicas: princípios, regras e exemplos. 2014. (Encontro).

59º Congresso Brasileiro de Genética. Recurso didático para inclusão de alunos com deficiência visual no ensino da ?Primeira Lei de Mendel?. 2013. (Congresso).

Décimo Primeiro Congresso Aberto dos Estudantes de Biologia. Concepções de alunos da 6ª série (7º ano) do ensino fundamental sobre plantas carnívoras. 2013. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de educação "Ensino e aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares". Ligação gênica no Ensino Médio e uso do jogo didático ?tá ligado??: opinião de professores da rede pública do estado do Paraná. 2013. (Congresso).

Workshop de formação de professores : ?Discutindo as relações Ciência ? Tecnologia ? Sociedade nos livros didáticos de Biologia, Física e Matemática?.. 2013. (Outra).

XX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Elaboração e desenvolvimento de oficinas de educação sexual - contribuições para a formação de professores. 2013. (Congresso).

58º Congresso Brasileiro de Genética. Tá ligado? - Uma forma lúdica de aprender ligação gênica. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional de Sexualidade e educação sexual -. Sequência didática sobre sexualidade: uma experiência com alunos do ensino fundamental de uma escola estadual do município de São Carlos - SP. 2012. (Congresso).

II Encontro insterinstitucional do PIBID.Oficinas de educação sexual - uma experiência do PIBID Biologia da Universidade Federal de São Carlos. 2012. (Encontro).

II Semana da Licenciatura em Educação Especial. 2012. (Outra).

XVI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XII Encontro Latino Americano de Pós Graduação e VI Encontro Latino Americano e Iniciação Cientifica Junior.Ações desenvolvidas pelo PIBID Biologia UFSCar em uma escola pública de São Carlos-SP: uma parceria colaborativa. 2012. (Encontro).

Encontro Iberoamericano de Educação.Imagens no ensino de ciências: análise do conteúdo visual presente em um livro didático e no caderno do aluno usados como recurso didático em uma sala do 6º ano do ensino fundamental em uma escola pública de São Carlos - SP. 2011. (Encontro).

I Ciclo de Palestras do núcleo de formação de professores.. 2011. (Encontro).

II Encontro de Iniciação à Docência a Formação Continuada de Professores:. 2011. (Encontro).

I Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores.Imagens no Ensino de Ciências: análise do conteúdo visual presente em um livro didático e no caderno do aluno usados como recurso didático em uma sala do 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de São Carlos - SP. 2010. (Encontro).

8º Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar. 2009. (Congresso).

V Semana da Biologia UFSCar. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Sabrina Paulino de Souza Maciel

CERQUEIRA, B. R. S.; PUGLIESE, A.; MARTINS, C.. O serviço de empréstimo de materiais em museus de ciências. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Erika Romanholo Silva Lemos

FRANZOLIN, F.;CERQUEIRA, B. R. S.; GARCIA, P. S.. Conhecimentos biológicos sobre biodiversidade de estudantes de um município da região metropolitana de São Paulo com elevado índice de desenvolvimento humano municipal. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Caio Matheus Manzi Teixeira

Sessa, P. S.;CERQUEIRA, B. R. S.; SANTOS, E. I.. Formação de Professores, Alfabetização Científica e Instagram: diálogos entre produção e consumo. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Karina Grazielle Guimarães Cruz

TELLES, E. O.; SILVA, M. B. E.;CERQUEIRA, B. R. S.. Diálogos entre a medicina veterinária e a educação básica: Possibilidades para estimular o processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2025. Dissertação (Mestrado em Medicina Veterinária (Epidemiologia Experimental e Aplicada às Zoonoses)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Joyce Fico Ramalhães de Souza

CERQUEIRA, B. R. S.; Lamas, A. P. N.; FABRICIO, T. M.. A extensão universitária no campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Júlia de Campos Silva

MORI, R. C.;CERQUEIRA, B. R. S.; MESSEDER NETO, H. S.. A concepção da educação politécnica em M. M. Pistrak: contribuições teórico-práticas para a educação científica brasileira. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: José Adriano Silva de Oliveira

CERQUEIRA, B. R. S.; FUSHITA, A. T.; NOGUEIRA, K. S. C.. Componentes curriculares semipresenciais em cursos de graduação: um estudo de caso na UFABC. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Vanessa Puerta Veruli

LOPES, N. P. G.;CERQUEIRA, B. R. S.; SILVA, R. L. F.. Ciência cidadã e abelhas nativas em unidades de conservação: educação ambiental e participação. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Renata Silene da Silva

DIETRICH, A. M.;CERQUEIRA, B. R. S.; SANTOS, S. L.. Macrocompetências da BNCC: Uma mudança epistemológica para o Ensino Médio Técnico?. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: CARLA SARMENTO SANTOS

WATANABE, G.;CERQUEIRA, B. R. S.; NUNES, J. F.. Uma proposta de aulas de ciências pautada por elementos da complexidade e da Educação ciência, tecnologia e sociedade. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Lais da Silveira Medeiros

Silva, J. R. S.;CERQUEIRA, B. R. S.; URSI, S.. As práticas no ensino de botânica: entre a informação inicial e as escolhas metodológicas dos professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Stefanie Caroline Caldeira de Araujo

SANTOS, E. I.;CERQUEIRA, B. R. S.; Sessa, P. S.. Curtir, comentar e compartilhar ciência: a divulgação científica em redes sociais e a alfabetização científica de alunos do Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sandra Okabayashi Miyaji

Lamas, A. P. N.;CERQUEIRA, B. R. S.; WIZIACK, S. R. C.. Uma articulação entre o currículo escolar formal e a exposição do museu do amanhã na perspectiva da biodiversidade. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: SILVANA PAVÃO TEIXEIRA PAPALARDO

FILHO, M. A. B.;CERQUEIRA, B. R. S.; MUNFORD, D.; PALHARINI, L. A.. Possibilidades para as meninas adolescentes serem mais participativas em Ciências da Natureza. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Edgar de Lima Machado Junior

PERIPATO, A. C;CERQUEIRA, B. R. S.; CHAHAD, S.. Influência transgeracional do enriquecimento ambiental nos aspectos fenotípicos e epigenéticos em fêmeas de mus musculus da linhagem LG/J. 2022. Dissertação (Mestrado em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Suellen Claudia de Barros

BIZERRA, A. F.CERQUEIRA, B. R. S.; Lamas, A. P. N.. Conservação da biodiversidade em materiais educativos e comunicacionais produzidos por zoológicos e aquários. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ianna Gara Cirilo

Silva, J. R. S.;CERQUEIRA, B. R. S.; PUGLIESE, A.; CARVALHO, D. F.; FABRICIO, T. M.. Quando o museu se torna um espaço acessível? Perspectivas de um educativo. 2024. Tese (Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Sérgio dos Santos Vieira

SANTOS, S. R. M.; SILVA, A. V. M.; FERREIRA, D. J.; MENEGAT, J.;CERQUEIRA, B. R. S.. O ensino remoto e o ensino híbrido em cursos de graduação presenciais em Ciências contábeis: desafios e possibilidades. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Aparecida do Carmo Mergulhão

PUGLIESE, A.;CERQUEIRA, B. R. S.BIZERRA, A. F.; FABRICIO, T. M.. Vozes da Ciência: discursos de divulgação científica no projeto universidade das crianças da Universidade Federal do ABC. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Sérgio dos Santos Vieira

CERQUEIRA, B. R. S.; SILVA, A. V. M.; FERREIRA, D. J.; MENEGAT, J.; SANTOS, S. R. M.. O ensino remoto e o ensino híbrido em cursos de graduação presenciais em Ciências Contábeis: desafios e possibilidades. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Puerta Veruli

LOPES, N. P. G.;CERQUEIRA, B. R. S.; PISCIOTTA, K. R.. Ciência cidadã e abelhas nativas em unidades de conservação: educação ambiental e emancipação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Júlia de Campos Silva

MORI, R. C.;CERQUEIRA, B. R. S.; MESSEDER NETO, H. S.. A educação politécnica em V. N. Shulgin, M. M. Pistrak e N. K. Krupskaya: contribuições teórico-práticas para a educação científica brasileira. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Erika Romanholo Silva Lemos

FRANZOLIN, F.;CERQUEIRA, B. R. S.; GARCIA, P. S.. Conhecimentos sobre biodiversidade de estudantes de um município da região metropolitana de São Paulo com elevado índice de desenvolvimento humano municipal. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Caio Matheus Manzi Teixeira

Sessa, P. S.; SANTOS, E. I.;CERQUEIRA, B. R. S.. Professores de ciências, alfabetização científica e mídias sociais: potenciais, limites e riscos deste espaço. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Sabrina Paulino de Souza Maciel

CERQUEIRA, B. R. S.; PUGLIESE, A.; MARTINS, C.. O serviço de empréstimo de materiais em museus de ciências. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Stefanie Caroline Caldeira de Araujo

SANTOS, E. I.;CERQUEIRA, B. R. S.; Sessa, P. S.. Curtir, comentar e compartilhar ciência: a divulgação científica em redes sociais e a alfabetização científica de alunos do Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Joyce Fico Ramalhães de Souza

CERQUEIRA, B. R. S.; Lamas, A. P. N.; FABRICIO, T. M.. O campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos: a extensão universitária como promessa de desenvolvimento regional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Renata Silene da Silva

DIETRICH, A. M.;CERQUEIRA, B. R. S.; SANTOS, S. L.. Macrocompetências da BNCC: Uma mudança epistemológica para o Ensino Médio Técnico?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Flávia Mártho Landinho

CERQUEIRA, B. R. S.; TOLENTINO NETO, L. C. B.; FRANZOLIN, F.. Nutrindo com a biodiversidade: proposta de transposição didática para fomentar o conhecimento sobre plantas alimentícias. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: José Adriano Silva de Oliveira

CERQUEIRA, B. R. S.; NOGUEIRA, K. S. C.; FUSHITA, A. T.. Componentes curriculares semipresenciais nos cursos de graduação: um estudo de caso na UFABC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Lais da Silveira Medeiros

Silva, J. R. S.;CERQUEIRA, B. R. S.; URSI, S.. As práticas no ensino de botânica: entre as escolhas metodológicas dos professores, a transposição do conhecimento e metodologias não tradicionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Sandra Okabayashi Miyaji

Lamas, A. P. N.;CERQUEIRA, B. R. S.; WIZIACK, S. R. C.. Uma articulação entre o currículo escolar formal e a exposição do Museu do Amanhã: contribuições par ampliação da Cultura e Alfabetização Científica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: CHARLLINE VLÁDIA SILVA DE MELO

MENDONCA, L. G.; SILVA, L. N.;CERQUEIRA, B. R. S.. Desvendando a Cultura Científica: Brincando e Aprendendo com a Coleção do Museu do Brinquedo de Fortaleza-CE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista lato sensu em Divulgação Científica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabelle Kuehlewein

NOGUEIRA, K. S. C.; CORREA, F. S.;CERQUEIRA, B. R. S.. Um estudo sobre gênero e sexualidade no Ensino de Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Regina de Oliveira Hungaro

CERQUEIRA, B. R. S.; CARRIJO, T. F.; Lamas, A. P. N.. Um levantamento das publicações sobre divulgação científica em periódicos brasileiros. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Anna Clara Mauryna Soares Silva

CERQUEIRA, B. R. S.; MESQUITA, N. A. S.; JR. SOBRINHO, I. S.; ROCHA, J. D. L.. Car@ alun@, o que é ciência? Investigando a construção das concepções da natureza da ciência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Jataí.

Aluno: Renata Luiza Rosa de Moraes

PERIPATO, A. C; RINK, J.;CERQUEIRA, B. R. S.. O senso comum pode ser reconstruído a partir de conteúdos de genética ao longo da formação dos professores de Biologia?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

MIRANDA, M. A. G. C.;CERQUEIRA, B. R. S.; ALBRECHT, M. P. S.. Banca de seleção do processo seletivo simplificado para contratação de professor visitante na área de Ensino de Biologia, subáreas Ensino e História da Biologia. 2022. Universidade Federal do ABC.

RICARDO, E. C.; KAUANO, R. V.;CERQUEIRA, B. R. S.. Processo Seletivo para Professor de Biologia/Ciências junto à Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP. 2020. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, B. R. S.. Banca de Pareceristas da Exposição Acadêmica da X Semana acadêmica da Biologia UFSCar São Carlos. 2016. Universidade Federal de São Carlos.

BIZERRA, A. F.; SCARPA, D. L.;CERQUEIRA, B. R. S.. Banca de Seleção do Doutorado do Programa de Pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. 2016. Universidade de SÃ£o Paulo.

MARCONDES, M. E. R.;CERQUEIRA, B. R. S.. Banca de seleção dos alunos participantes da VI Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências (EFPEC).. 2016.

CERQUEIRA, B. R. S.. Comissão de pré-avaliação da 15ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2017. 2016. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, B. R. S.. Comissão de Avaliação da 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2016. 2016. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, B. R. S.; (outros). Comissão de Avaliação da 13ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2015. 2015. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, B. R. S.; (outros). Parecerista dos trabalhos da área de Ensino da IX Semana Acadêmica de Biologia da UFSCar. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

CERQUEIRA, B. R. S.; (outros). Comissão de pré-avaliação da 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2016. 2015. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, B. R. S.; TRIVELATO, S. L. F.; SILVA, R. L. F.; PRESTES, Maria Elice B.. Banca de Seleção do Mestrado do Programa de Pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. 2014. Universidade de São Paulo.

Orientou

Gabriela de Oliveira

Museus de Ciências e o Instagram: um panorama brasileiro; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Grace Luciana Pereira

Processos formativos gamificados para professores no ensino de ciências para o ensino fundamental anos finais; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Rosemeire Dutra dos Santos

A abordagem interdisciplinar no ensino de ciências no contexto da educação prisional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Yuri de Oliveira Monteiro Nobre

O potencial de jogos mobile com a temática de paleontologia para promoção da alfabetização científica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ISABELA MARIN FATORI

Adequação de linguagem no ensino de ciências em espaços não formais de educação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Joyce Fico Ramalhães de Souza

Os modelos de extensão universitária nas universidades públicas do estado de São Paulo; Início: 2025; Tese (Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

João Paulo dos Santos Silva

Revista de Divulgação Científica - Versos e Universos - Ano 2; ; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do ABC; Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Jefferson Santos Goes Pinheiro

Revista de Divulgação Científica - Versos e Universos - Ano 2; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do ABC; Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Sabrina Paulino de Souza Maciel

O serviço de empréstimo de materiais em museus de ciências; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

José Adriano Silva de Oliveira

Componentes curriculares semipresenciais em cursos de graduação: um estudo de caso na UFABC; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Joyce Fico Ramalhães de Souza

A extensão universitária no campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

SILVANA PAVÃO TEIXEIRA PAPALARDO

Possibilidades para as meninas adolescentes serem mais participativas em Ciências da Natureza; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Vinicius Perez da Silva

Alfabetização científica em um Museu de Microbiologia de Amsterdam; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Graziela Lohara Ramos Corrêa

As visitas de famílias no Parque Zoológico Municipal de Bauru-SP: análise das conversas e estratégias expositivas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Naturais e Exatas) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Beatriz Fugagnolli Giacon

Emoções em uma exposição científica internacional: análise das visitas de famílias ao Túnel da Ciência do Instituto Max Planck em São Paulo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Naturais e Exatas) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Anna Beatriz Neira Leite

Mapeamento das informações divulgadas por influenciadores digitais a respeito dos zoológicos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Beatrix Vitória Venturini de Melo Almeida

Análise da divulgação neurocientífica para professores em canais do Youtube; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Ana Beatriz Araújo do Carmo

Análise da divulgação de informações a respeito da entrega voluntária de animais silvestres; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Sabrina Paulino de Souza Maciel

Aquários e Zoológicos nas redes sociais: Um análise das instituições brasileiras; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Beatrix Vitória Venturini de Melo Almeida

Neurociência e Educação: um estudo sobre as características da divulgação neurocientífica para professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Erikson Richard Lima Kindler

A Cultura Científica da Região do ABC: desenvolvimento de uma plataforma digital; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Clara Roman

Revista de Divulgação Científica - Versos e Universos; 2024; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Ingrid Santos Macedo

Clara Roman

Divulgação Científica: parceria entre escolas, museus e universidades; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Victoria Alves Porto

Giuliana Moreira Celestino

Divulgação Científica: parceria entre escolas, museus e universidades; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Alessandro Paulino Pereira

Divulgação Científica: parceria entre escolas, museus e universidades; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC; Orientador: Bruno Rafael Santos de Cerqueira;

Eduardo Dantas Leite

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ALMEIDA, I. E. ; GOVEA, R. V. B. A. ; ROMAN, C. ; MACEDO, I. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Literatura e ciência: criação de uma revista de divulgação científica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, S. P. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Panorama do serviço de empréstimo de materiais educativos em museus e centros de ciências para professores no estado de São Paulo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOBRE, Y. O. M. ; COSTA, P. R. O. ; SILVERIO, J. A. ; CERQUEIRA, B. R. S. . A fauna de Monster Hunter como ferramenta para a divulgação científica da Paleontologia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MACIEL, S. P. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Educação para conservação: como zoológicos e aquários atuam no Instagram?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . Processos de ensino/aprendizagem de Ciências e Biologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; Leite, E. D. ; SOUZA, J. F. R. ; MACIEL, S. P. S. . Formação em divulgação científica: uma análise das possibilidades de um curso de extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERQUEIRA, Bruno Rafael Santos de ; Leite, E. D. ; SOUZA, J. F. R. ; MACIEL, S. P. S. . Contribuições formativas do curso de extensão ?divulgação científica: parceria entre escolas, museus e universidade'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GIACON, B. F. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Emoções em uma exposição científica internacional: análise das visitas de famílias ao Túnel da Ciência do Instituto Max Planck em São Paulo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS, A. B. G. ; OLIVEIRA, A. J. A. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; FABRICIO, T. M. . Click Ciência UFABC: estreitando laços entre Universidades, Ciência e Sociedade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CORREA, G. L. R. ; CERQUEIRA, Bruno Rafael Santos de . As visitas de famílias no Parque Zoológico Municipal de Bauru-SP: análise das conversas e estratégias expositivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEITE, A. B. N. ; CERQUEIRA, B. R. S. . A percepção do público a respeito das notícias sobre os zoológicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, B. V. V. M. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Neurociência e Educação: as características da divulgação neurocientífica direcionada a professores da educação básica brasileira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, B. V. V. M. ; CERQUEIRA, B. R. S. . As características da divulgação neurocientífica direcionada a professores da educação básica brasileira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BIZERRA, A. F. ; OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; JENSEN, E. ; VASCONCELLOS, I. G. M. ; SATO, M. K. ; KAUANO, R. V. ; BEZZON, R. . Conservación de la Biodiversidad en Zoológicos e Acuarios desde sus visitante. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, B. V. V. M. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Neuroscience and Education: The Characteristics of Neuroscientific Divulgation to Teachers. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERQUEIRA, B. R. S. . O museu de ciências como elemento da formação inicial de professores de biologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERQUEIRA, B. R. S. . Popularização da Ciência e sua inserção na formação de professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KINDLER, E. R. L. ; CERQUEIRA, B. R. S. . A Cultura Científica da Região do ABC: desenvolvimento de uma plataforma digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, S. P. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Educação para conservação: análise das contribuições de zoológicos e aquários nas redes sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . Os Museus de Ciências e a formação inicial dos licenciandos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZERRA, A. F. ; CHAGAS, A. A. A. ; NEVES, A. L. C. ; OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; JENSEN, E. ; NOMURA, H. A. Q. ; VASCONCELLOS, I. G. M. ; SATO, M. K. ; ROSA, M. P. D. ; KAUANO, R. V. ; BEZZON, R. ; ARAUJO, R. M. ; BARROS, S. C. ; VENANCIO, T. ; MERISSI, T. . Uma proposta para a análise do discurso conservacionista em zoológicos e aquários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . As exposições científicas, itinerantes e internacionais: um olhar para as contradições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; OLIVEIRA, B. H. ; KAUANO, R. V. ; BIZERRA, A. F. . Avaliação em espaços de Educação não formal: Desafios e possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; BIZERRA, A. F. . A mediação em espaços não formais e as suas contradições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERQUEIRA, B. R. S. . Contribuições da Teoria Histórico-Cultural da Atividade para a Educação não formal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZERRA, A. F. ; CHAGAS, A. A. A. ; NEVES, A. L. C. ; OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; VASCONCELLOS, I. G. M. ; SATO, M. K. ; ROSA, M. P. D. ; KAUANO, R. V. ; ARAUJO, R. M. ; VENÂNCI, T. ; BARROS, S. C. ; WAGONER, B. ; JENSEN, E. . A conservação da biodiversidade em zoológicos e aquários: um olhar para os textos escritos e imagéticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CERQUEIRA, B. R. S. . Diferentes formas de fazer divulgação científica na atualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. . Como os museus e a divulgação científica contribuem para a educação em ciências?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIZERRA, A. F. ; Amado, B C ; CERQUEIRA, B. R. S. ; Dominguez, C. R. C ; VISCONTI, M. A. ; KAUANO, R. V. ; Silva, R. P. O. ; YOSHIKAWA, R. . Fomentando a autonomia do graduando em sua formação: constituição de uma disciplina por meio das comunidades de prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; BIZERRA, A. F. . ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT AND INTERNATIONALIZATION OF A SCIENTIFIC EXHIBITION FROM THE CULTURAL-HISTORICAL ACTIVITY THEORY. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; NAKAMURA, A. M. ; Sobrinho Jr., I. S ; PERIPATO, A. C . O ensino da Primeira Lei de Mendel: uma proposta multissensorial para inclusão de estudantes com baixa visão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . A divulgação científica como elemento transformador da sociedade: reflexões para a educação em espaços não formais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. . Como o biólogo pode contribuir com a área de divulgação científica e educação não formal?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; NAGUMO, P. Y. ; KAUANO, R. V. ; BIZERRA, A. F. . APRENDIZAGEM FAMILIAR EM MUSEUS DE CIÊNCIAS: INTERAÇÕES DE PAIS E MÃES COM EXPOSIÇÕES CIENTÍFICAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VASCONCELLOS, I. G. M. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; SILVA, T. F. . AS PERGUNTAS NAS VISITAS ORIENTADAS A MUSEUS, EXPOSIÇÕES ITINERANTES E FEIRAS DE CIÊNCIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SATO, M. K. ; NEVES, A. L. C. ; CERQUEIRA, B. R. S. . O MUNDO ANIMAL: QUAL É O ANIMAL MAIS FORTE?? TRABALHANDO CONCEITOS SUBJETIVOS POR MEIO DA TEMÁTICA ANIMAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; BIZERRA, A. F. . MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS DE CONTRADIÇÕES: Uma exposição científica internacional no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. . Educação em espaços não formais e divulgação científica: interfaces com a sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; NEVES, A. L. C. ; BIZERRA, A. F. . A atividade do mediador em uma exposição científica: Um olhar para as contradições. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; NAKAMURA, A. M. ; Sobrinho Jr., I. S ; PERIPATO, A. C . Oficina: Primeira Lei de Mendel: O essencial é invisível aos olhos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; GENOVA, J. G. ; BIZERRA, A. F. . Ciência, Tecnologia e Sociedade em uma exposição científcia internacional: o ?Túnel da Ciência 3.0? no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, C. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; Bellani, C. F. ; ROMANHOLI, L. A. ; ROBELDO. T. A. ; SANTOS, M. . A figura do cientista na visão de estudantes do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; HIPOLITO, B. ; ROSSI, P. A. ; SILVA, N. F. ; Fernandes, J. A. B. . Elaboração e desenvolvimento de oficinas de educação sexual - contribuições para a formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; Sobrinho Jr., I. S ; PERIPATO, A. C . Ligação gênica no Ensino Médio e uso do jogo didático ?tá ligado??: opinião de professores da rede pública do estado do Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . Concepções de alunos da 6ª série (7º ano) do ensino fundamental sobre plantas carnívoras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . Educação Sexual, Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; NAKAMURA, A. M. ; Sobrinho Jr., I. S ; PERIPATO, A. C . Recurso didático para inclusão de alunos com deficiência visual no ensino da Primeira Lei de Mendel. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; Benedicto, D. M. . Os mitos em torno da Sexualidade: Concepções de alunos do ensino fundamental e médio de uma escola pública do interior de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; HIPOLITO, B. ; ROSSI, P. A. . Oficinas de educação sexual - uma experiência do PIBID Biologia da Universidade Federal de São Carlos (Poster). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; OLIVEIRA, B. H. ; ROSSI, P. A. . Ações desenvolvidas pelo PIBID Biologia UFSCar em uma escola pública de São Carlos-SP: uma parceria colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; ROSSI, P. A. . PIBID Biologia-UFSCar: Relato de experiência pedagógica em ambiente informal ? Curta Bio ?Os Cinco Sentidos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERQUEIRA, B. R. S. ; MARTINS, C. ; SANTOS, M. ; ROMANHOLI, L. A. ; ROBELDO. T. A. . Sequência didática sobre sexualidade: uma experiência com alunos do ensino fundamental de uma escola estadual do município de São Carlos - SP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. . Formação da Identidade Sexual - Uma visão social, psicológica e biológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; PERIPATO, A. C ; Sobrinho Jr., I. S . Tá ligado? - Uma forma lúdica de aprender ligação gênica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERQUEIRA, B. R. S. ; MARTINS, C. ; ROMANHOLI, L. A. ; ROBELDO. T. A. ; VIVEIRO, A. A. . Imagens no ensino de ciências: análise do conteúdo visual presente em um livro didático e no caderno do aluno usados como recurso didático em uma sala do 6º ano do ensino fundamental em uma escola pública de São Carlos - SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. . Mitos na Sexualidade: Crenças existentes no ambiente escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; MARTINS, C. ; ROMANHOLI, L. A. ; ROBELDO. T. A. ; VIVEIRO, A. A. . Imagens no Ensino de Ciências: análise do conteúdo visual presente em um livro didático e no caderno do aluno usados como recurso didático em uma sala do 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de São Carlos - SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERQUEIRA, B. R. S. ; GOVEA, R. V. B. A. ; ALMEIDA, I. E. . Revista Versos e Universos - Ano 2 - Número 1 - Entre fármacos e elixires 2025 (Revista de Divulgação Científica).
DIAS, E. ; GALINI, M. ; LUI, M. ; CAMPOS, T. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Desafiar regras para ensinar melhor: a insubordinação criativa na educação matemática. Blog UFABC Divulga Ciência, 2025 (Texto em Blog de Divulgação CIentífica).
GOMES, E. H. ; OLIVEIRA, G. ; OLIVEIRA, I. S. ; CERQUEIRA, B. R. S. . A Inteligência Artificial Generativa (IAG) também tem preconceitos?. Blog UFABC Divulga Ciência, 2025 (Texto em Blog de Divulgação CIentífica).
CERQUEIRA, B. R. S. ; ALMEIDA, I. E. ; GOVEA, R. V. B. A. ; ROMAN, C. ; MACEDO, I. S. . Revista Versos e Universos - Ano 1 - Número 1 - Um Mergulho na Ciência 2024 (Revista de Divulgação Científica).
CERQUEIRA, B. R. S. ; PUGLIESE, A. ; LEMES, M. V. . Museus de ciências para você conhecer sem sair de casa. Blog UFABC Divulga Ciência, 2020 (Texto em Blog de Divulgação CIentífica).

Outras produções

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Brasileira de Pós-Graduação da CAPES. 2025.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Ciência & Educação. 2025.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliação de trabalhos submetidos ao VI Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, do 2º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores e da 5ª Semana das Licenciaturas da Universidade Federal do ABC. 2025.

CERQUEIRA, B. R. S. . Pareceres emitidos para os projetos submetidos aos editais 01/2025 (PIC/PIBIC/PIBITI/PIBIC-AF) e 02/2025 (PIC-EM/PIBIC-EM) de Iniciação Científica da Universidade Federal do ABC. 2025.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2025.

CERQUEIRA, Bruno Rafael Santos de . Parecer para artigo submetido à Revista Ensino, Educação e Ciências Humanas. 2024.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2024.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecerista no 1º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores e 4ª Semana das Licenciaturas realizado na Universidade Federal do ABC. 2024.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador de trabalhos apresentados durante o V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia. 2023.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2023.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Ciência & Educação (Bauru). 2023.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2023.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2022.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educar mais. 2022.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para projeto submetido à undação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. 2022.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2022.

CERQUEIRA, B. R. S. . Tutor do Programa de Ensino e Aprendizagem Tutorial - PEAT - UFABC. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Química Nova na Escola. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação Pública - Divulgação Científica e Ensino de Ciências. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador do II Congresso Paulista de Ensino de Ciências. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista ACTIO: Docência em Ciências. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador do XI Encontro de Iniciação Científica da UFABC. 2021.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecerista do X ENFOCO - Encontro de Formação de Professores da área de Ciências. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecerista do Encontro de Ensino de Ciências por Investigação. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador do III Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Tutor do Programa de Ensino e Aprendizagem Tutorial - PEAT - UFABC. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Professor do curso: Planejamento de cursos virtuais: Como organizar a sua disciplina' oferecido pelo NETEL ? UFABC. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Olhar de Professor. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer para artigo submetido à Revista Thema. 2020.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecerista da III Semana Acadêmica Integrada de Química da UFSC - campus Blumenau. 2019.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecerista do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Unidade Regional 1. 2019.

CERQUEIRA, B. R. S. . Comissão Avaliadora do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia (Regional Norte). 2018.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador dos projetos de pré-iniciação científica do X Simpósio do Cientista Aprendiz. 2018.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador da linha temática Educação em espaços não-formais e divulgação científica no XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2017.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador dos projetos da Missão 12-ISS, The NAtional Center dor Earth and Space Science Education (NCESSE). 2017.

CERQUEIRA, B. R. S. . Avaliador dos projetos de pré-iniciação científica do IX Simpósio do Cientista Aprendiz. 2017.

CERQUEIRA, B. R. S. . Membro da Comissão de pré-avaliação da 16ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2017. 2017.

CERQUEIRA, B. R. S. . Comissão de parecerista de trabalhos submetidos ao III Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional 1,. 2017.

CERQUEIRA, B. R. S. . Membro da Comissão de Avaliação da 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. 2016.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer de manuscrito submetido à Revista Genética na Escola.. 2016.

BIZERRA, A. F. ; SCARPA, D. L. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Banca de seleção de doutorado para o Programa de pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.. 2016.

MARCONDES, M. E. R. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Banca de seleção de alunos para a VI Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2016.

CERQUEIRA, B. R. S. . Comissão Avaliadora do VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia (Regional Sul). 2016.

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . Membro da Comissão Científica da IX Semana Acadêmica de Biologia da UFSCar.. 2015.

CERQUEIRA, B. R. S. . Membro da Comissão de pré-avaliação da 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2016. 2015.

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . Membro da Comissão de Avaliação da 13ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. 2015.

CERQUEIRA, B. R. S. . Parecer de manuscrito submetido à Revista Genética na Escola.. 2014.

CERQUEIRA, B. R. S. ; SILVA, R. L. F. ; PRESTES, Maria Elice B. ; TRIVELATO, S. L. F. . Banca de seleção de mestrandos para o Programa de pós Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.. 2014.

CERQUEIRA, B. R. S. ; FABRICIO, T. M. . Série de debates 'Ciência de Divulgar Ciência'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CERQUEIRA, B. R. S. ; FURSTENAU, C. R. ; RAMOS, M. S. C. ; PEREIRA, L. P. D. . Explorando a curricularização da extensão. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CERQUEIRA, B. R. S. ; SILVA, M. B. E. ; PAGAN, A. A. ; VENERE, P. C. . E a VIDA continua: vazios e esperanças no Ensino de Ciências e Biologia. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CERQUEIRA, B. R. S. ; GIROTTO JUNIOR, G. ; AGUIAR, R. R. . Egressos do PIEC que atuam em IES no estado de SP. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CERQUEIRA, B. R. S. ; BARBOSA, P. P. ; GUOLO, P. P. . Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Biologia: contextos, experiências e reflexões. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BALDINATO, J. O. ; RECHI, R. ; FREIRE, L. I. F. ; CERQUEIRA, B. R. S. . Nucleação de grupos de pesquisa no contexto profissional atual. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CERQUEIRA, B. R. S. . Notícias UFSCar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CERQUEIRA, B. R. S. . Ensino de Ciências e Biologia. 2012; Tema: Ensino de Ciências e Biologia. (Rede social).

CERQUEIRA, B. R. S. . Transformando o Ensino Superior com a Inteligência Artificial. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, Bruno Rafael Santos de . Divulgação Científica: parceria entre escolas, museus e universidades. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERQUEIRA, B. R. S. . Divulgação Científica: parceria entre escolas, museus e universidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERQUEIRA, B. R. S. . Uma visão geral sobre o Behaviorismo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

CERQUEIRA, B. R. S. . Sociocognitivismo - Vygotsky. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

CERQUEIRA, B. R. S. . Teoria de Ensino de Bruner. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

CERQUEIRA, B. R. S. . Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

CERQUEIRA, B. R. S. ; DUARTE, M. ; TRIVELLATO, J. . Ciências da natureza e suas tecnologias: energia, força, trabalho e movimento - Unidade 5. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

KANTOR, C. ; TRIVELLATO, J. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; BARRETO, E. P. . Ciências da natureza e suas tecnologias: ser humano, sensações e percepções - Unidade 6. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

CERQUEIRA, B. R. S. ; KANTOR, C. ; BARRETO, E. P. ; TRIVELLATO, J. . Ciências da natureza e suas tecnologias: energia térmica, interações e transformações na matéria e nos ambientes (Unidade 7). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

CERQUEIRA, B. R. S. . Educação em Espaços não formais e Divulgação Científica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; OLIVEIRA, B. H. . Preciso avaliar uma ação educativa e agora?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; BIZERRA, A. F. . Oficina O mundo animal. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; SATO, M. K. ; VASCONCELLOS, I. G. M. ; BIZERRA, A. F. . Oficina de Formação continuada de Professores: Projetores precários, contação de estórias e Ensino de Ciências: brincar, criar e imaginar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . Radicais Livres e suas Interfaces com a Vida. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERQUEIRA, B. R. S. . (RE)Pensando o ensino de genética e o uso de estratégias e materiais didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; (outros) . Radicais Livres e suas Interfaces com a Vida. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CERQUEIRA, B. R. S. . Educação não formal e Divulgação Científica: teoria e prática na interface com a escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CERQUEIRA, B. R. S. ; PERIPATO, A. C ; NAKAMURA, A. M. ; Sobrinho Jr., I. S . Genética para deficientes visuais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Inclusivo).

CERQUEIRA, B. R. S. ; PERIPATO, A. C ; Sobrinho Jr., I. S . Tá Ligado - Uma forma lúdica de aprender ligação gênica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Didático).

Projetos de pesquisa

2022 - 2025

Espaços museais, alfabetização científica e as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, Descrição: O projeto busca explorar as relações de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) no ensino de ciências e no contexto da alfabetização científica (AC), tendo como pano de fundo os espaços museais. Ao relacionar AC com o enfoque CTSA são promovidas visões críticas e complexas dos processos de AC, assim como de questões sobre comunicação pública da ciência. Trata-se, portanto, de investigarmos em que medida tais temas alicerçam as reflexões e as práticas nos espaços museais, de modo a respondermos o seguinte problema de pesquisa: Considerando a abordagem de temas vinculados à AC e às relações CTSA nos museus, como a articulação entre tais temas constituem o diálogo dos visitantes durante as visitas?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Adriana Pugliese Netto Lamas - Coordenador / Martha Marandino - Integrante / João Rodrigo Santos da Silva - Integrante / Patricia da Silva Sessa - Integrante / Vanessa Aparecida do Carmo - Integrante / Karina Assunção - Integrante / Eduardo Dantas Leite - Integrante / Nathalie Freitas Alvaide - Integrante / Adriana Mattos - Integrante / Itamar Soares Oliveira - Integrante / Natalia Candido Vendrasco - Integrante / Ana Regina de Oliveira Hungaro - Integrante / Carla Gruzman - Integrante / Vanessa Goulart - Integrante / Adriano Dias de Oliveira - Integrante / Marcus Pinto Soares e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2019 - 2020

A relação entre o público e o cenário expositivo no Museu do Amanhã: um olhar a partir da perspectiva da alfabetização científica., Descrição: A educação com foco em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) busca explorar asinterações entre ciência e sociedade e promover visões críticas e complexas dos processos deAlfabetização Científica (AC). Essa perspectiva vem sendo desenvolvida em ações e pesquisas naeducação não formal e, em especial, nos museus de ciências, buscando questionar a ideia de umaciência única e acabada. Neste sentido, nos interessa entender como as relações entre Ciência,Tecnologia, Sociedade e Ambiente vêm sendo abordada nos cenários expositivos dos Museus deCiências e na relação do público com a exposição. A pesquisa tem abordagem qualitativa e o localde estudo será o Museu do Amanhã, localizada na cidade do Rio de Janeiro-RJ. Como ferramentasmetodológicas serão utilizadas: correntes de CTSA propostas por Pedretti e Nazir (2011) paraidentificar quais aparecem na exposição; e os indicadores de AC para espaços de educação nãoformal propostos Cerati (2014), revisados por Norberto Rocha (2018) e Marandino et al. (2018).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Adriana Pugliese Netto Lamas - Coordenador / Martha Marandino - Integrante., Financiador(es): Museu do Amanhã - Auxílio financeiro.
2019 - Atual

(Re)pensando os caminhos da divulgação científica através da parceria universidade, escola e comunidade A Teoria Histórico-Cultural da atividade como base para intervenção e interpretação., Descrição: A pesquisa em Ensino de Ciências vê-se em um constante desafio de fortalecer uma Educação em Ciências pautada em questões sociais originárias de espaços diversos, construídos por uma sociedade em que os avanços científicos e tecnológicos demandam tomadas de decisões conscienciosas e críticas.Essa pesquisa, ao buscar, a partir da Teoria Histórico-Cultural da Atividade, compreender tensões, contradições e negociações estabelecidas entre diferentes sujeitos envolvidos em atividades de significação de ações de divulgação científica, insere-se no campo da pesquisa em Ensino de Ciências na intersecção entre a Educação formal e Não Formal. Apresenta, ainda, interfaces com outras áreas de conhecimento, como a Comunicação Científica e a Filosofia das Ciências, objetivando uma compreensão mais alargada dos processos envolvidos com asações de divulgação científica.Entendendo o (Re)pensar sobre os caminhos da divulgação científica com algo urgente e necessário, este projeto se propõe a responder as seguintes perguntas de pesquisa: Quais as contradições e tensões envolvidas no processo de divulgação científica? Como são constituídas as atividades dos sujeitos envolvidos nesse processo? Quais ciclos de aprendizagem podem ser desenvolvidos a partir de uma pesquisa intervencionista que busca a superação das contradições? Como desenvolver planos de divulgação científica que favoreçam a democratização do conhecimento?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Coordenador / Joyce Fico Ramalhães de Souza - Integrante / Sabrina Paulino de Souza Maciel - Integrante / Beatrix Vitória Venturini de Melo Almeida - Integrante / Iara Grotz Moreira de Vasconcellos - Integrante / José Adriano Silva de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
2018 - Atual

Meninas adolescentes e seu envolvimento com as Ciências: possibilidades e desafios utilizando o ensino por investigação, Descrição: O objetivo desse projeto é investigar o impacto de uma sequência didática envolvendo ensino por investigação para propiciar a participação de meninas adolescentes, dos Anos Finais do Ensino Fundamental, em situações didáticas de ciências. Trata-se de uma pesquisa qualitativa envolvendo a pesquisa-ação investigando formas de promover a participação das jovens especificamente em uma sequência didática oferecida a estudantes de escolas da Educação Básica por meio de uma atividade extensionista dentro do ambiente universitário. A sequência será executada com várias turmas mistas, sendo que cada turma vivencia duas visitas. Nos encontros os alunos terão uma curta palestra sobre metodologias de construção de conhecimento pela Ciência. Será também planejada uma entrevista com cientistas da UFABC, onde os jovens vão pensar sobre perguntas importantes para perguntar para os pesquisadores (sempre dois pesquisadores, sendo ao menos um deles mulher). Em seguida serão e realizadas atividades investigativas, onde o aluno poderá compreender procedimentos da pesquisa experimental. Na segunda visita ocorrerá a entrevista com os cientistas, conforme planejado no encontro anterior e será dada continuidade para as atividades investigativas. Questionários prévios e posteriores ajudarão a compreender os sentimentos das meninas em torno das atividades e os vídeos propiciarão a análise das possibilidades e desafios para fomentar o envolvimento das meninas: 1) visando envolver a interação das meninas e meninos de maneira equitativa a partir de ações planejadas com embasamento na literatura, 2) promovendo a criação de referências sobre a participação das mulheres nas ciências da natureza, através de entrevista das entrevistas com pesquisadoras; e 3) fomentando a interação a partir de atividades investigativas. A análise dos dados ocorrerá a partir de categorias pré-estabelecidas em pesquisa anterior, que evidenciou o sucesso da sequência para promover a interação de meninas mais jovens dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Marco Antonio Bueno Filho - Integrante / DANUSA MUNFORD - Integrante / Silvana Pavão Teixeira Papalardo - Integrante / Fernanda Franzolin - Coordenador / Ester Aparecida Ely de Almeida - Integrante / Jéssica Jorge - Integrante / Andreia dos Santos Calegari - Integrante / Luis Gustavo Franco da Silveira - Integrante / João Paulo Reis Soares - Integrante / Kely Cristina Bueno - Integrante / Anderson Ricardo Carlos - Integrante / Franciele Dutra das Neves - Integrante / Eliana Bonfá Diare Alvares - Integrante / Vanessa da Silva Tanajura - Integrante / Flávia Martho - Integrante / Daiana Damasceno Costa - Integrante / Natasha Andrade Hamada - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2017 - 2020

Conservação da biodiversidade em exposições zoológicas: desafios epistemológicos, ontológicos e axiológicos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Fernandes Bizerra em 09/04/2019., Descrição: A Conservação da Biodiversidade é tema recorrente em diversos espaços sociais. Nas esferas política, acadêmica ou educacional, muitas são as ações que visam condições mais saudáveis do ambiente natural. Entretanto, também são extensas as ações humanas que condicionam a atual crise ambiental, gerando tensões e conflitos que permeiam o cotidiano dos cidadãos. Um dos espaços sociais em que as tensões presentes no discurso conservacionista podem ser investigadas são os jardins zoológicos. Citados pelos brasileiros como um dos mais visitados locais de atividades científico-culturais, os zoológicos assumem-se como instituição fundamental para a conservação da biodiversidade. Nesse cenário, frente a seu numeroso público e sua potencial importância para a conservação da biodiversidade, cabe questionar qual o papel dos zoológicos para a resolução dessas contradições. A partir do referencial teórico da Teoria da Atividade, busca-se, nesta investigação, compreender como se dão as significações sobre conservação, tanto pelos profissionais de instituições zoológicas quanto pelos públicos que as visitam, bem como ressaltar as negociações estabelecidas entre os discursos desses sujeitos. Espera-se, com isso, elencar elementos, pressupostos e características presentes nessas exposições que possam otimizar o entendimento público da ciência acerca da conservação da biodiversidade. Além disso, considera-se como possível inovação da presente pesquisa o desenvolvimento de uma ferramenta metodológica que possibilite a análise tanto de discursos expostos quanto de discursos das audiências, bem como a proposição de atividades organizadoras que permitam aos zoológicos o fortalecimento de sua missão como instituição voltada para a conservação da biodiversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Bianca Hipólito - Integrante / Alessandra Fernandes Bizerra - Coordenador / Ana Luiza Cerqueira das Neves - Integrante / Rafael Vitame Kauano - Integrante / Marcelo Kei Sato - Integrante / Brady Wagoner - Integrante / Eric Jensen - Integrante / Viviane Aparecida Rachid Garcia - Integrante / Mariana Peão Lorenzin - Integrante / Celi Rodrigues Chaves Dominguez - Integrante / Thiago Merissi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - 2019

Conservação da Biodiversidade em exposições de zoológicos e aquários: da informação ao engajamento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Fernandes Bizerra em 09/12/2016., Descrição: A Conservação da Biodiversidade é tema recorrente em diversos espaços sociais. Nas esferas política, acadêmica ou educacional, muitas são as ações que visam condições otimizadas do ambiente natural. Entretanto, também são extensas as ações humanas que condicionam a atual crise ambiental, gerando tensões e conflitos que permeiam o cotidiano dos cidadãos. Espaços de Educação Não Formal têm sido considerados como locais em que as tensões presentes no discurso conservacionista podem ser amplamente investigadas. Além disso, citados pelos brasileiros como um dos mais visitados locais de atividades científico-culturais, os zoológicos e aquários assumem-se como instituições fundamentais para a conservação da biodiversidade. Nesse cenário, frente a seu numeroso público e sua potencial importância para a conservação da biodiversidade, torna-se relevante questionar o papel dos zoológicos para a resolução dessas contradições. A partir do referencial teórico da Teoria da Atividade, busca-se, nesta investigação, compreender como se dão as significações e práticas voltadas à conservação da biodiversidade, tanto pelos profissionais de instituições zoológicas quanto pelos públicos que as visitam, bem como ressaltar as negociações estabelecidas entre os discursos desses sujeitos. Espera-se, com isso, elencar elementos, pressupostos e características presentes nessas exposições que possam otimizar o entendimento público da ciência acerca da conservação da biodiversidade e possíveis engajamentos. Além disso, considera-se como possível inovação da presente pesquisa o desenvolvimento de uma ferramenta metodológica que possibilite a análise tanto de discursos expostos quanto de discursos das audiências, bem como a proposição de ações organizadoras que permitam aos zoológicos e aquários o fortalecimento de sua missão como instituições voltadas para a conservação da biodiversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Alessandra Fernandes Bizerra - Coordenador / Ana Luiza Cerqueira das Neves - Integrante / Rafael Vitame Kauano - Integrante / Iara Grotz Moreira de Vasconcellos - Integrante / Marcelo Kei Sato - Integrante / Brady Wagoner - Integrante / Celi Rodrigues Chaves Dominguez - Integrante / Eric Jensen - Integrante / Viviane Aparecida Rachid Garcia - Integrante / Adriana Aparecida Andrade Chagas - Integrante / Hélen Akemi de Queiróz Nomura - Integrante / Mariana Peão Lorenzin - Integrante / Melissa Padilha Duarte Rosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2014 - 2014

Exposição Túnel da Ciência 3.0 - Análise da percepção do público, Descrição: O Túnel da Ciência 3.0 é uma exposição científica desenvolvida pelo Instituto Max Planck da Alemanha e visa divulgar as recentes descobertas da Instituição. Com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação a exposição vem pela primeira vez ao Brasil. A fim de avaliar o impacto da exposição do país o MCTI organizou uma coleta de dados para investigar a opinião dos visitantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Coordenador / Alessandra Fernandes Bizerra - Integrante / Douglas Falcão Silva - Integrante.
2013 - 2014

Recurso didático para inclusão de alunos com deficiência visual no ensino da Primeira Lei de Mendel, Descrição: A pesquisa teve como objetivo compreender os entendimentos que uma aluna com baixavisão desenvolveu a partir da interação com um material elaborado para o ensino da primeira lei de Mendel baseado na didática multissensorial. Reforçamos que é possível traçar estratégias para a inclusão de deficientes visuais em turmas regulares por meio de didáticas multissensoriais. Foi possível perceber, também, que as interações verbais ocorridas nas etapas de familiarização, resolução de exercício mediada pelo professor e resolução de exercícios sem a mediação potencializaram a aprendizagem do tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Coordenador / Andréa Cristina Peripato - Integrante / Iderval da Silva Júnior Sobrinho - Integrante / Aline Minali Nakamura - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2011 - 2012

Tá ligado? - Uma forma lúdica de aprender ligação gênica, Descrição: A ligação gênica ou ?Linkage? é um tema presente nos PCNs, assim, está contemplado pelo currículo nacional do ensino médio. Na maioria das vezes é relatado pelos docentes como um tema que apresenta grandes obstáculos no processo de ensino-aprendizagem. Uma forma de diminuir o distanciamento entre os estudantes do ensino médio e temas em torno da genética é o uso do lúdico que permite o envolvimento dos alunos com o assunto tratado. A proposta desse projeto é pesquisar e desenvolver um jogo didático que possa abordar o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Coordenador / Andréa Cristina Peripato - Integrante / Iderval da Silva Júnior Sobrinho - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2009 - 2010

Investigando agressividade contra intrusos em fêmeas pós-parto de camundongos, Descrição: Este projeto de iniciação cientifica tem como objetivo examinar o comportamento agressivo de fêmeas de camundongos no período pós-parto em relação a intrusos. Durante esse período, as fêmeas de camundongos tendem a exibir comportamentos defensivos intensificados para proteger suas crias. A pesquisa se propõe a investigar os fatores que influenciam a agressividade das fêmeas nessa fase, como a presença de hormônios específicos, experiências passadas, nível de cuidado parental e a idade das crias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Andréa Cristina Peripato - Coordenador.

Prêmios

2021

Orientador de trabalho reconhecido com menção honrosa no XI Encontro de Iniciação Científica, XIV Simpósio de Iniciação Científica da UFABC e 16º Congresso de Iniciação Científica da USCS, Universidade Federal do ABC.

2013

Melhor Trabalho das apresentações orais, Categoria Educação e Extensão, Décimo Primeiro Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia - XI CAEB - UNICAMP.

2012

Troféu Luiz Antonio Carlos Bertollo - Melhor trabalho Acadêmico - Modalidade oral - Área: Ensino de Ciências e Biologia, VII Semana da Biologia UFSCar.

2012

1º Lugar - Prêmio Iniciação Científica de melhor trabalho na área de GENÉTICA NA PRAÇA - 58º Congresso Brasileiro de Genética, Sociedade Brasileira de Genética.

2012

Honra ao Mérito - Homenagem aos servidores e alunos premiados em 2012 com trabalhos de ensino, pesquisa e extensão, Universidade Federal de São Carlos.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do ABC, Centro de Ciências Naturais e Humanas. , Avenida dos Estados, Santa Terezinha, 09210580 - Santo André, SP - Brasil, Telefone: (11) 957812415

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2025
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Representante docente suplente no colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática.
01/2025
Direção e administração, Fundação Universidade Federal do ABC.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Especialização (CoE).
09/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Coordenador da Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade UAB/UFABC.
05/2024
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Atividade realizada, Integrante do Grupo de Trabalho responsável pela implementação do Laboratório de Práticas de Ensino de Ciências Naturais:.
04/2024
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Federal do ABC, Fundação Universidade Federal do ABC.,Atividade realizada, Supervisor de conteúdo a Matriz Humanística do Programa Manuel Querino de Qualificação Social e Profissional.
03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal do ABC, Núcleo Educacional de Tecnologias e Línguas.,Cargo ou função, Representação suplente do CCNH no Conselho Técnico Científico (CTC) do Núcleo Educacional de Tecnologias e Línguas.
01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Representante docente suplente na coordenação do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
09/2021
Ensino, Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários I, Teorias e Modelos de Ensino e Aprendizagem, Seminários II
02/2021
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Coordenador da disciplina "Desenvolvimento e Aprendizagem".
01/2021
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Atividade realizada, Coordenador do grupo de pesquisa Laboratório de Estudos em Aprendizagem e Divulgação Científica (LEAD) cadastrado no CNPQ.
09/2020
Ensino, Licenciatura em Ciências Naturais e Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem
06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Naturais e Humanas, Laboratório de Estudos em Aprendizagem e Divulgação Científica (LEAD).,Linhas de pesquisa
06/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem, Estágio Supervisionado em Biologia I (Nível Médio), Estágio Supervisionado I (Nível Fundamental), Práticas de Ensino de Biologia e Aprendizagem, Práticas de Ensino de Biologia III, Práticas pedagógicas e formativas em museus de ciências, Educação científica, sociedade e cultura
06/2019
Ensino, Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Base Experimental das Ciências Naturais
06/2023 - 09/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Vice-coordenador do curso de especialização (latu sensu) em Educação Especial e Inclusiva.
03/2024 - 05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação para o Prêmio CAPES de Tese - Edição 2024 do Programa de Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM) da UFABC.
11/2022 - 05/2024
Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de graduação, Pró-reitoria de graduação.,Atividade realizada, Coordenação do subprojeto de Ciências e Biologia do PIBID-UFABC.
01/2020 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Representante docente na coordenação do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
04/2021 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Comunicação e Eventos do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática.
02/2021 - 01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Representante docente suplente no colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática.
02/2020 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Comunicação e Eventos do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática.
08/2020 - 09/2020
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universidade Federal do ABC, Fundação Universidade Federal do ABC.,Atividade realizada, Docente do do módulo "Planejamento de cursos virtuais: como organizar sua disciplina" do curso "Docências com Tecnologias".

2023 - Atual

Associação Brasileira de Ensino de Biologia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Deliberativo da Regional 1, Carga horária: 2

2021 - 2023

Associação Brasileira de Ensino de Biologia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretor da Diretoria Regional 1 da SBEnBio

2019 - 2021

Associação Brasileira de Ensino de Biologia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Secretário da Diretoria Regional 1 da SBEnBio

2014 - 2023

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 1

Outras informações:
Pesquisador Colaborador integrante do grupo de pesquisas CHOICES - Cultural Historicity Out-of-school Innovations for Communication and Education in Science - coordenado pela professora Alessandra Fernandes Bizerra.

2020 - 2020

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor - videoaulas

Outras informações:
Desenvolvimento de Videoaulas para a disciplina Introdução ao Ensino de Biologia

2014 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluno de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de Doutorado

Outras informações:
Doutorando do Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo.

Atividades

02/2014 - 02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências, Departamento de Zoologia.,Linhas de pesquisa
02/2017 - 07/2017
Estágios , Instituto de Biociências.,Estágio realizado, Estágio pelo Programa de Aperfeiçoamento em Ensino (PAE) na Disicplina: Inclusão e Ensino de Ciências.
08/2016 - 12/2016
Estágios , Instituto de Biociências.,Estágio realizado, Estágio pelo Programa de Aperfeiçoamento em Ensino (PAE) na Disicplina: Estágio com Pesquisa em Ensino de Biologia.
08/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física.,Cargo ou função, Representante discente na Comissão de Pós graduação do Programa de Pós Graduação Interunidade em Ensino de Ciências da USP..
02/2016 - 07/2016
Estágios , Instituto de Biociências.,Estágio realizado, Estágio pelo Programa de Aperfeiçoamento em Ensino (PAE) na Disicplina: Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia.
07/2015 - 12/2015
Estágios , Instituto de Biociências.,Estágio realizado, Estagiário Docente do Programa de aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na disciplina - Estágio com Pesquisa em Ensino de Biologia.

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências do Ensino Fundamental, Carga horária: 30

2014 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2013

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação na Escola Estadual Orlando Perez, promovendo situações de aprendizagem e coloborando com inciativas que visem inovar o Ensino e aprimorar as condições atuais da escola, a partir da observação da realidade, projetos de curta duração e promoção de aulas diferenciadas, sempre visando a perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade.

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

2009 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Aluno de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de Graduação

Atividades

03/2015 - 07/2015
Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR, Departamento de Genética e Evolução.,Estágio realizado, Monitor dos Projetos em Ensino e Divulgação Científica da disciplina "Princípios de Genética" ministrada pela Prof.ª Dr.ª Andrea Cristina Peripato.
01/2010 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR.,Cargo ou função, Atuação na Comissão organizadora da Semana Acadêmica da Biologia UFSCar - campus São Carlos..
01/2012 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR, Departamento de Genética e Evolução.,Linhas de pesquisa
01/2009 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR.,Cargo ou função, Suplente da Turma 2009 do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas no Conselho de Graduação do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos campus São Carlos.
06/2010 - 06/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professor convidado da disciplina Educação Ambiental ministrada ao curso de pós-graduação Lato Sensu em Manejo e Conservação da fauna da Universidade de Santo Amaro. Os temas abordados nas aulas foram: histórico da educação ambiental e vertentes da educação ambiental.

2014 - 2014

Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Coleta de Dados, Carga horária: 42

Outras informações:
Atuação na coleta de dados junto aos visitantes da exposição Túnel da Ciência 3.0 organizada pelo Instituto Max Planck da Alemanha e que teve sua vinda ao Brasil apoiada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.

2013 - 2013

Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação - USP - São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor da Exposição Cabeça de Dinossauro, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da Exposição Cabeça de Dinossauro - O novo Titã Brasileiro.

2009 - 2013

ONG Fênix

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador da Área de Biológicas, Carga horária: 2

Atividades

01/2011 - 12/2013
Direção e administração, Curso pré-vestibular ONG Fênix.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Biológicas, atuando na organização das frentes, burocrasia relativas à área, recrutando professores e sendo um elo com a coordenação geral..
01/2009 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Professor do curso pré vestibular para pessoas de baixa renda promovido pela ONG Fênix, ministrando aulas relativas às principais áreas da Biologia.
01/2011 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientação Vocacional

2013 - 2013

Escola Estadual Orlando Perez

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia e Ciências, Carga horária: 21

2015 - 2015

Curso Pré-Universitário da Psico

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 3

2013 - 2013

ELPI ENSINO

Vínculo: Professor Aulista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia e Ciências, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministra aulas de reforço de Biologia e Ciências.