Lilian Viviane Barbosa

Mestre em Estudos da Ocupação EEFFTO/UFMG. Graduada em Terapia Ocupacional pela UFMG, Pós-graduada em Educação Inclusiva, Acessibilidade e Tecnologia Assistiva pelo IEC/PUC Minas, em Transtorno do Espectro Autista e em ABA pelo Centro Universitário Celso Lisboa. Possui Aperfeiçoamento em Terapia Ocupacional/Reabilitação Infantil pela AMR (Associação Mineira de Reabilitação). Tem experiência em Tecnologia Assistiva, Inclusão Escolar, em atendimentos clínicos a crianças e adolescentes com Atrasos no Desenvolvimento, Transtornos de Aprendizagem, Transtornos do Espectro Autista, Paralisia Cerebral e condições/síndromes diversas.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos da Ocupação - Ocupação, Cuidado e Funcionalidade

2021 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Conhecimento de profissionais brasileiros sobre transtorno do desenvolvimento da coordenação: survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores, Ano de Obtenção: 2023
Lívia de Castro Magalhães.Coorientador: Clarice Ribeiro Soares Araújo.

Especialização em andamento em Especialização em Comunicação Alternativa

2025 - Atual

Gruo Alcance

Especialização em Análise do Comportamento Aplicada

2020 - 2022

centro universitario celso lisboa
Título: Estudo de caso

Especialização em Transtorno do Espectro Autista

2018 - 2020

centro universitario celso lisboa

Especialização em Pós-graduação em Educação Inclusiva, Acessibilidade e Tecnologia Assistiva

2017 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A percepção de professores em relação à inclusão da pessoa com deficiência e com necessidades educacionais especiais em salas comuns de ensino: um estudo com professores do ensino fundamental
Orientador: Marcos Matozinhos Munhóz

Aperfeiçoamento em Programa de Aperfeiçoamento em Terapia Ocupacional | Reabilitação Infantil

2017 - 2017

Associação Mineira de Reabilitação
Título: NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA ATENDIDAS PELO APERFEIÇOAMENTO DA AMR EM RELAÇÃO AO USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA. Ano de finalização: 2017
Orientador: Vanessa Pio Diniz Guerzoni

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento em Paralisia Cerebral: Uma Abordagem Multidisciplinar

2017 - 2017

Unidade Mineira da Universidade Corporativa da Rede Apae
Título: Um estudo de caso. Ano de finalização: 2017

Graduação em Terapia Ocupacional

2013 - 2016

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fatores que contribuem para o desenvolvimento da Síndrome de Burnout em docentes do ensino superior e estratégias da Terapia Ocupacional: revisão de literatura
Orientador: Liliane Morais Amaral

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual Professor Domingos Ornelas

Formação complementar

2024 - 2025

Formação em Integração Sensorial de Ayres - da teoria à intervenção. (Carga horária: 100h). , Faculdade de Administração, Saúde e Tenologia, FAST, Brasil.

2023 - 2023

WORKSHOP DE TREINAMENTO DO TEST OF PLAYFULNESS. (Carga horária: 6h). , INVESTIGAÇÃO & INTERVENÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E ADOLESC, IDEIA - UFMG, Brasil.

2023 - 2023

Introdução ao COPCA ? Intervenção Precoce Centrada na Família. (Carga horária: 10h). , Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG, EEFFTO, Brasil.

2023 - 2023

Certificação na Abordagem CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Occupationa. (Carga horária: 20h). , Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG, EEFFTO, Brasil.

2023 - 2023

Raciocínio clinico para configurações de aplicativos de CAA. (Carga horária: 10h). , Valéria Gonzaga Santos, VGS, Brasil.

2022 - 2022

Treinamento de Parceiros de Comunicação. (Carga horária: 8h). , Valéria Gonzaga Santos, VGS, Brasil.

2022 - 2022

o Grupo de Estudos sobre o Project Core. (Carga horária: 30h). , Alternativa Inclusiva, AI, Brasil.

2022 - 2022

Core Power - Palavras de Poder na Comunicação Alternativa. (Carga horária: 20h). , Focus Formação Profissional, FOCUS FORMAÇÃO P, Brasil.

2022 - 2022

Pesquisa por questionário: planejamento, organização e aplicação. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santiago - Cabo Verde, US, Cabo Verde.

2022 - 2022

O Modelo de Ocupação Humana (MOHO) no Brasil: história e atualizações. (Carga horária: 3h). , Associação dos Profissionais de Terapia Ocupacional, ATOMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Aprofundamento em avaliação, plano de intervenção e coleta de dados. (Carga horária: 14h). , Instituto Farol - Centro de Excelência e Inovação em Autismo, FAROL, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. (Carga horária: 60h). , Assistiva Tecnologia e Educação, ASSISTIVA, Brasil.

2021 - 2021

Elaborar projeto de pesquisa para mestrado e doutorado. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santiago - Cabo Verde, US, Cabo Verde.

2021 - 2021

Formação Continuada em Terapia Infantil e Neuropsicologia. (Carga horária: 80h). , Pequeninhos PRO, PEQUENINHOS PRO, Brasil.

2020 - 2021

Aplicadores em ABA. (Carga horária: 50h). , CBI of Miami Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, Brasil.

2020 - 2020

Mentoria Guia de Atividades: brincando e praticando as Funções Executivas. (Carga horária: 4h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Brincar é Fundamental. (Carga horária: 50h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Tratamento do Autismo - Protocolo Ouro. (Carga horária: 100h). , CBI of Miami Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, Brasil.

2020 - 2020

Seletividade Alimentar. (Carga horária: 50h). , CBI of Miami Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, Brasil.

2020 - 2020

Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. (Carga horária: 20h). , Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupaciona, COFFITO, Brasil.

2020 - 2020

Registered Behavior Technician (RBT) Training Course. (Carga horária: 40h). , Growing Piece by Piece, GROWING PIECE BY, Brasil.

2019 - 2019

Integração Sensorial. (Carga horária: 50h). , CBI of Miami Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, Brasil.

2019 - 2019

Atualizações em Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). (Carga horária: 130h). , Unidade Mineira da Universidade Corporativa da Rede Apae, UNIAPAE, Brasil.

2019 - 2019

Atuação da Terapia Ocupacional na Dificuldade Alimentar na Infância. (Carga horária: 8h). , Núcleo Educacional TO em Destaque, TO EM DESTAQUE, Brasil.

2019 - 2019

Disfunções Motoras da Escrita. (Carga horária: 8h). , Inclusão Eficiente - Assessoria e Consultoria em Inclusão e Reabilitação, INCLUSÃO EFICIEN, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação da Visão Funcional (Teste AVIF- 2 a 6 anos). (Carga horária: 16h). , S&C Treinamentos em Saúde, S&C TREINAMENTOS, Brasil.

2019 - 2019

Aprimoramento em Neurodesenvolvimento Infantil. (Carga horária: 130h). , Creative Ideias, CREATIVE IDEIAS, Brasil.

2018 - 2018

Integração Sensorial Introdutório. (Carga horária: 16h). , Benu Eventos e Produtos Especiais, BENU, Brasil.

2018 - 2018

Intervenção em Integração Sensorial. (Carga horária: 16h). , Benu Eventos e Produtos Especiais, BENU, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação no uso da CIF. (Carga horária: 9h). , Associacão Pais Amigos Exepcionais Apae Belo Horizonte, APAE - BH, Brasil.

2017 - 2017

Bandagem Terapêutica: elástica e rígida. (Carga horária: 16h). , CPOS Centro Educacional, CPOS, Brasil.

2017 - 2017

Games Therapies. (Carga horária: 16h). , Associação Mineira de Reabilitação, AMR, Brasil.

2017 - 2017

Escrita Divertida. (Carga horária: 8h). , Sensory Toys ? Cursos e Eventos, ST, Brasil.

2017 - 2017

Atualização em Deficiência Intelectual - Concepção, Avaliação e Aprendizage. (Carga horária: 150h). , Unidade Mineira da Universidade Corporativa da Rede Apae, UNIAPAE, Brasil.

2017 - 2017

Integração Sensorial integrado à Terapia Sensório Motora e Padrões Patológi. (Carga horária: 35h). , Associação Mineira de Reabilitação, AMR, Brasil.

2017 - 2017

Mediação Escolar na perspectiva DIR/Floortime. (Carga horária: 9h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MINAS GERAIS, Brasil.

2016 - 2016

A importância do Brincar e da Participação Familiar para o Desenvolvimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Órteses: Enfoque Biomecânico. (Carga horária: 14h). , Recuperarte ? Clínica de Reabilitação Física, RECUPERARTE, Brasil.

2016 - 2016

Cuidados Paliativos. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2016 - 2016

Curso para Cuidadores, Familiares, Pacientes de ELA e Profissionais de Saúd. (Carga horária: 10h). , Associação Pró-Cura da ELA, PRO ELA, Brasil.

2016 - 2016

Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2016 - 2016

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação para o Uso da Medida de Independência Funcional (MIF). (Carga horária: 16h). , Centro de Tecnologia Assistiva Technocare, TECHNOCARE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Adequação Postural/Funcional em Cadeira de Rodas. (Carga horária: 32h). , Centro de Tecnologia Assistiva Technocare, TECHNOCARE, Brasil.

2011 - 2012

Técnico em Meio Ambiente. (Carga horária: 1000h). , Instituto Educacional de Belo Horizonte, IEB/CECON, Brasil.

2008 - 2008

Curso Qualificação Profissional em Informática. (Carga horária: 96h). , Escola Mineira, EM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Tecnologia Assistiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Desenvolvimento Infantil.

Organização de eventos

MAGALHAES, L. C. ; MORAIS, R. L. ; RODRIGUES, A. A. C. ; SILVA, M. P. ; BARBOSA, L. V. . Introdução ao COPCA ? Intervenção Precoce Centrada na Família. 2023. (Outro).

ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. ; BARBOSA, L. V. ; SILVA, M. P. . Certificação na Abordagem CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance Approach). 2023. (Outro).

Participação em eventos

8th International Conference on Childhood and Adolescence. Nascer antes do tempo: impacto da prematuridade no desenvolvimento infantil e os desafios da pesquisa. 2024. (Congresso).

8th International Conference on Childhood and Adolescence. CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS BRASILEIROS SOBRE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: Survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores. 2024. (Congresso).

8th International Conference on Childhood and Adolescence. 2024. (Congresso).

EXPO TEA. Exposição de Tecnologias Assistivas - Aplicativo Expressia para Comunicação Alternativa e realização de Atividades Adaptadas. 2024. (Exposição).

Semana Nacional da pessoa com deficiência intelectual e múltipla.Comunicação Alternativa e Aumentativa: desafios profissionais, tecnológicos e no dia a dia. 2024. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. TERMINOLOGIA USADA EM PESQUISAS SOBRE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO (TDC): REVISÃO ATUALIZADA DE 2006-2023. 2024. (Congresso).

1º Simpósio de Integração Sensorial. 2023. (Simpósio).

I Colóquio sobre a 17ª Conferência Nacional de Saúde. 2023. (Outra).

Reatech Brasil 2023 Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade. Exposição de Tecnologias Assistivas TiX e Colibri. 2023. (Feira).

VIII Congresso Mineiro da ABENEPI. 2023. (Congresso).

VIII Congresso Mineiro da ABENEPI. Conhecimento de profissionais brasileiros sobre Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: Survey com Pediatras, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas e Professores. 2023. (Congresso).

VII Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional.CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS BRASILEIROS SOBRE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: SURVEY COM PEDIATRAS, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, FISIOTERAPEUTAS E PROFESSORES. 2023. (Seminário).

Atenção Interdisciplinar ao Autismo: Derrubando barreiras, afirmando potências e garantindo direitos. 2022. (Outra).

Jornada das Regionais Norte-Nordeste e Centro Oeste da SBTM - Recursos Tecnológicos na Terapia da Mão: Teoria à Prática.Colibri: Mouse de Cabeça. 2022. (Outra).

Jornada das Regionais Norte-Nordeste e Centro Oeste da SBTM - Recursos Tecnológicos na Terapia da Mão: Teoria à Prática. 2022. (Outra).

Raciocínio Profissional: Atuação da Terapia Ocupacional no TDAH. 2022. (Outra).

Reatech Brasil 2022 Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade. Exposição de Tecnologias Assistivas TiX e Expressia. 2022. (Feira).

Abordagem Centrada na Ocupação. 2021. (Outra).

ARASAAC: Pictogramas e recursos para a comunicação, acessibilidade cognitiva e elaboração de materiais. 2021. (Outra).

Comunicação alternativa no TEA. 2021. (Outra).

EVIDENCE: VI Fórum de Prerrogativas e Práticas Científicas. 2021. (Outra).

Fórum de AVD. 2021. (Outra).

I Encontro Nacional da ISAAC Brasil - Comunicação Alternativa: Vamos Conversar?. 2021. (Encontro).

I Encontro Nacional da ISAAC-Brasil - Comunicação Alternativa Vamos conversar.Aplicativo Expressia para Comunicação Alternativa. 2021. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. 2021. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva,. Atividades de Estimulação Cognitiva apoiada pelo aplicativo Expressia. 2021. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva,. 2021. (Congresso).

I SIMPÓSIO MULTIDISCIPLINAR DA LIGA ACADÊMICA DE NEUROOCUPAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 2021. (Simpósio).

IV Workshop de Extensão e Pesquisas em Tecnologia Assistiva PUC Minas.Soluções em tecnologia de Comunicação - Expressia. 2021. (Oficina).

IV Workshop de Extensão e Pesquisas em Tecnologia Assistiva PUC Minas. 2021. (Outra).

Link Festival 2021. 2021. (Outra).

Mini Curso 2: Oficina da leitura utilizando os recursos de Comunicação alternativa. 2021. (Encontro).

Orientação a famílias de crianças com TEA: Combinando ciência e suporte afetivo. 2021. (Outra).

TEA Talks - 3ª edição | Comunicação Aumentativa e Alternativa na Escola. 2021. (Outra).

Tecnologia Assistiva Associada à Condição de Hemiparesia e Hemiplegia. 2021. (Outra).

Imersão em Terapia Comportamental no Autismo 2019. 2019. (Seminário).

Mês de Conscientização sobre o autismo de Belo Horizonte/2019. 2019. (Outra).

Terapia Ocupacional e Intervenção Precoce. 2019. (Encontro).

I Congresso Nacional de Microcefalia. 2016. (Congresso).

I Seminário de Atualização em Tecnologia Assistiva de BH - Saberes e Práticas. 2016. (Seminário).

Workshop Indicação e o Avanço Tecnológico de Andadores. 2015. (Outra).

Workshop Produtos para Eye Tracking e Controle pelo Olhar do Acesso ao Computador. 2015. (Outra).

III Percurso Discente Universitário: Oficina Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. 2014. (Oficina).

I Jornada de Terapia Ocupacional na UFMG - Valorizando ideias e Expandindo Conhecimentos em um Mundo em Transformação. 2014. (Outra).

XIII Jornada de Extensão da UFMG - Direitos Humanos: diálogos e desafios da extensão. 2014. (Outra).

XVII Encontro de Extensão - Semana do Conhecimento UFMG/2014.Blitz da Saúde. 2014. (Encontro).

Drogas, Vulnerabilidades e Terapia Ocupacional: Políticas, Saberes e Práticas Sociais em Saúde - I Colóquio do Grupo de Estudos em Terapia Ocupacional na Atenção Integral à Pessoa em uso do Álcool e outras Drogas. 2013. (Outra).

II Simpósio de Terapia Ocupacional da UFMG - Interfaces entre a Saúde Mental e o Campo Social Instituição de Ensino:. 2013. (Simpósio).

Oficina Plano de Estudos. 2013. (Oficina).

Oficina Trabalho Científico: como ler, estudar e redigir. 2013. (Oficina).

Produções bibliográficas

BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . Conhecimento de Profissionais Brasileiros sobre Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: Survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores. In: VII Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional - 2023, 2024, Belo Horizonte. Coletânea do VII Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional - 2023. Belo Horizonte: RENETO UFMG 2023, 2024. v. 1. p. 302-302.
BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . Brazilian health and education professionals? knowledge of developmental coordination disorder. In: International Society of Research and Advocacy for Developmental Coordination Disorder (ISRA-DCD) ? 15th biannual conference, 2024, Genth, Bélgica. Abstracts Book - DCD15Genth, Bélgica: International Society of Research and Advocacy for Developmental Coordination Disorder (ISRA-DCD), 2024. v. 1. p. 272-272.
BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . Knowledge of Developmental Coordination Disorder in Brazil: Survey of health and education professionals. In: 36th EACD Annual Meeting, 2024, Bruges. Knowledge of Developmental Coordination Disorder in Brazil: Survey of health and education professionals, 2024. v. 1. p. 486-486.
MAGALHAES, L. C. ; MORAES, B. ; GODINHO, L. A. ; BARBOSA, L. V. ; NASCIMENTO, L. S. ; PALHARES, R. ; MAIA, I. . Terminology used in research reports of developmental coordination disorder: updated review from 2006-2023. In: International Society of Research and Advocacy for Developmental Coordination Disorder (ISRA-DCD) ? 15th biannual conference, 2024, Genth, Bélgica. Abstracts Book - DCD15, 2024. v. 1. p. 345-345.
MAGALHAES, L. C. ; GODINHO, L. A. ; BARBOSA, L. V. ; SILVA, M. P. ; NASCIMENTO, L. S. ; AMARAL, M. F. . Born ahead of time - prematurity, its functional consequences and the challenges of research in Brazil. In: nternational Society of Research and Advocacy for Developmental Coordination Disorder (ISRA-DCD) ? 15th biannual conference, 2024, Genth. International Society of Research and Advocacy for Developmental Coordination Disorder (ISRA-DCD), 2024. v. 1. p. 163-163.
BARBOSA, L. V. ; GODINHO, L. A. ; SILVA, M. P. ; NASCIMENTO, L. S. ; MAGALHAES, L. C. . Nascer antes do tempo: impacto da prematuridade no desenvolvimento infantil e os desafios da pesquisa - 8th International Conference on Childhood and Adolescence. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS BRASILEIROS SOBRE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: Survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, L. V. ; CAVALCANTE, F. S. Z. . Tecnologia Assistiva para Comunicação Alternativa e Acessibilidade digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS BRASILEIROS SOBRE TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: SURVEY COM PEDIATRAS, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, FISIOTERAPEUTAS E PROFESSORES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, L. V. ; ARAUJO, C. R. S. ; MAGALHAES, L. C. . Conhecimento de profissionais brasileiros sobre transtorno do desenvolvimento da coordenação: survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores 2023 (Dissertação).

Outras produções

BARBOSA, L. V. ; Mastrangelo, K . Workshop de Estimulação Cognitiva com o aplicativo Expressia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ASSIS, A. R. ; BARBOSA, L. V. ; Mastrangelo, K . Capacitação Online em Estimulação Cognitiva com o aplicativo Expressia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ASSIS, A. R. ; BARBOSA, L. V. ; DAMASIO, F. . Workshop de Comunicação Alternativa Apoiada pelo Aplicativo Expressia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BARBOSA, L. V. ; ASSIS, A. R. ; DAMASIO, F. . Workshop de Comunicação Alternativa e Estimulação Cognitiva Apoiada pelo Aplicativo Expressia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

STANKOWICH, P. ; BARBOSA, L. V. . Programa Mais Inclusão na Rádio CBN Maceió. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, L. V. . Comunicação Aumentativa e Alternativa: teoria, avaliação e prática. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, L. V. ; ASSIS, A. R. . Capacitação Online em Estimulação Cognitiva com Expressia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, L. V. . CURSO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA O AEE REMOTO - USO DO APLICATIVO EXPRESSIA PARA INCLUSÃO ESCOLAR. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Nascer antes do tempo: a prematuridade e suas consequências funcionais - dando voz a mães e crianças em tempos de pandemia, Descrição: A prematuridade impacta nas taxas de mortalidade e morbidade de recém-nascidos. Embora avanços tecnológicos na neonatologia tenham permitido a sobrevida de número cada vez maior de bebês, o acompanhamento dessas crianças é fundamental, devido ao risco de atraso em diferentes áreas do desenvolvimento. O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), condição que vem sendo associada à prematuridade, se caracteriza por déficits motores que impactam na rotina diária das crianças e suas famílias. Dificuldades funcionais na execução de atividades diárias e escolares, além de restrições à participação social, são queixas comuns nessa população. No Brasil, não há estudos sobre a relação entre prematuridade e TDC que visem compreender, do ponto de vista das mães e das próprias crianças, o impacto funcional do transtorno, especialmente no contexto de isolamento social imposto pela pandemia da Covid-19. Realizaremos estudos - metodológicos, transversal e qualitativos ? com participação de 82 crianças prematuras e 82 crianças nascidas a termo, de 6-8 anos de idade, e suas mães. Os grupos serão comparados quanto a desfechos motores, sensoriais, cognitivos, no desempenho em atividades diárias e escolares e na participação social. Serão analisados fatores preditivos do TDC, as perspectivas das mães e crianças acerca da prematuridade e seus impactos na vida cotidiana. Para a coleta de dados serão utilizados questionários estruturados, semiestruturados e instrumentos padronizados. A Avaliação da Coordenação e Destreza Motora (ACOORDEM) será analisada quanto utilidade para detectar alteração na coordenação motora. A Canadiam Occupational Performance Measure (COPM), será traduzida e testada quanto a utilidade. Bolsista de Apoio Técnico a Pesquisa 1A. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Viviane Barbosa - Coordenador / Lívia de Castro Magalhães - Integrante / Ana Amélia Cardoso Rodrigues - Integrante / Erika da Silva Ditt - Integrante / Alessandra Cavalcanti A Souza - Integrante / Maíra Ferreira do Amaral - Integrante / Maene Pinheiro Silva - Integrante / Larissa Alves Godinho - Integrante.
2021 - 2023

Conhecimento de profissionais brasileiros sobre transtorno do desenvolvimento da coordenação: survey com pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e professores, Descrição: O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) é uma condição de saúde comum na infância, com prevalência internacional estimada de 5 a 6 das crianças em idade escolar e taxas de prevalência em estudos brasileiros variando de 4,3 a 47,2. Entretanto, há evidências de que o transtorno ainda é pouco conhecido pelos profissionais das áreas de saúde e educação, resultando em atrasos no diagnóstico e no acesso ao tratamento. Até o momento, nenhum estudo foi realizado para investigar o conhecimento dos profissionais brasileiros sobre o TDC. Objetivo: Verificar se professores, pediatras, terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas brasileiros que atuam com crianças e adolescentes de 6 a 17 anos e 11 meses conhecem o TDC. Método: Survey descritiva, transversal com profissionais brasileiros por meio de questionário on-line. O questionário foi desenvolvido com base em estudos publicados e submetido à revisão de especialistas, para adequação às condições locais. Resultados: O questionário foi respondido por 803 profissionais brasileiros, sendo 547 professores, 146 terapeutas ocupacionais, 57 fisioterapeutas e 53 pediatras. O TDC está entre as condições de saúde da infância e da adolescência menos conhecidas pelos profissionais, com 57 dos participantes tendo algum grau de familiaridade com a condição. As características motoras do transtorno são mais reconhecidas, em comparação com as características não motoras, em todos os grupos profissionais. Em geral, os profissionais de saúde afirmam ter mais conhecimento sobre o TDC (72,6) do que os professores (49,1). Dentre os profissionais da área da saúde, os terapeutas ocupacionais foram os profissionais que mais afirmaram conhecer ou ter ouvido falar no transtorno (82,2), seguidos de 73,7 dos fisioterapeutas e 45,3 dos pediatras. Poucos profissionais da saúde levantaram a possibilidade de considerar o diagnóstico de TDC para uma criança e apenas 17 dos pediatras fizeram o diagnóstico de TDC. Conclusão: Dada a relevância dos profissionais participantes deste estudo para o processo de identificação e diagnóstico do TDC, a constatação de que apenas 57 conhecem ou já ouviram falar sobre o TDC mostra que são necessários esforços para aumentar a familiaridade e o conhecimento sobre o transtorno. A implementação de estratégias de tradução do conhecimento para os profissionais e para a sociedade em geral é essencial para aumentar a consciência do TDC, desde a sua definição, diagnóstico e avaliação até estratégias de intervenção baseadas em evidências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lilian Viviane Barbosa - Integrante / Lívia de Castro Magalhães - Coordenador / Clarice R. Soares Araújo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Colibri Interfaces e Tecnologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Preceptor de Estágio em Tecnologia Assistiva, Carga horária: 20

2023 - Atual

Colibri Interfaces e Tecnologia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Realizo atendimento online pelo Whatsapp e vídeo chamada com pacientes, familiares, cuidadores, profissionais da reabilitação e da educação. Realizo indicação do melhor equipamento de Tecnologia Assistiva para cada paciente considerando sua situação atual. E também realizo as capacitações online dos profissionais que adquirem o curso ou assinam nossos equipamentos de Tecnologia Assistiva. Tenho contato direto com os engenheiros que desenvolvem os equipamentos podendo trocar experiências e contribuindo com o conhecimento da Terapia Ocupacional para o desenvolvimento de novos equipamentos e aprimoramento dos mesmos. Além disso, tenho contato com a equipe do Marketing contribuindo para a divulgação da Terapia Ocupacional e Tecnologia Assistiva.

2020 - Atual

Expressia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 25

Outras informações:
No Expressia realizo indicação, acompanhamento do uso e ministro capacitações do Aplicativo Expressia a profissionais das áreas de reabilitação e educação. Além de auxiliar no desenvolvimento do Aplicativo com a equipe.

2019 - Atual

TiX Tecnologia Assistiva

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 25

Outras informações:
Na TiX realizo atendimento online pelo Whatsapp e vídeo chamada com pacientes, familiares, cuidadores, profissionais da reabilitação e da educação. Realizo indicação do melhor equipamento de Tecnologia Assistiva para cada paciente considerando sua situação atual. E também realizo as capacitações online dos profissionais que adquirem o curso ou assinam nossos equipamentos de Tecnologia Assistiva. Na TiX tenho contato direto com os engenheiros que desenvolvem os equipamentos podendo trocar experiências e contribuindo com o conhecimento da Terapia Ocupacional para o desenvolvimento de novos equipamentos e aprimoramento dos mesmos. Além disso, tenho contato com a equipe do Marketing contribuindo para a divulgação da Terapia Ocupacional e Tecnologia Assistiva.

2023 - 2023

Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Aula prática na disciplina Tecnologia Assistiva, do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais, com carga horária de 4 horas, no dia 22 de março de 2023.

2023 - 2023

Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

2023 - 2023

Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

2023 - 2023

Multiapriimorar Cursos e Eventos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Módulo TiX Tecnologia Assistiva no curso de Pós-Graduação em Especialização em TEA

2018 - 2020

Associacão Pais Amigos Exepcionais Apae Belo Horizonte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 30

2018 - 2020

Espaço Três Passos

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 8

2018 - 2019

Centro Avançado em Reabilitação

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 12

2017 - 2017

Associação Mineira de Reabilitação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Voluntária, Carga horária: 35

Outras informações:
Participação como estagiária voluntária do projeto de pesquisa intitulado "Efeitos do treinamento intensivo bimanual de braço e mão na função manual de crianças com paralisia cerebral".

2017 - 2017

Associação Mineira de Reabilitação

Vínculo: Terapeuta Ocupacional, Enquadramento Funcional: Aperfeiçoamento, Carga horária: 25

Outras informações:
Aperfeiçoamento em Terapia Ocupacional/Reabilitação Infantil - Associação Mineira de Reabilitação Cargo: Terapeuta Ocupacional Atividades desenvolvidas: atendimentos clínicos, supervisões teóricas semanais, discussões de caso, práticas interdisciplinares e participação em diversas áreas de reabilitação na Associação Mineira de Reabilitação. Carga Horária: 1100 horas.

2016 - 2016

Clínica AquafisioBH Centro de Reabilitação Especializada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Atendimento a crianças, adulto e idosos com condições neurológicas (paralisia cerebral, esclerose múltipla, mielomeningocele, demências, lesão de plexo braquial, traumatismo raquimedular) e ortopédicas (síndrome do túnel do carpo, dedo em gatilho, Síndrome de De Quervain).

2015 - 2015

Technocare Reabilitação e Aplicação de Tecnologia Assistiva LTDA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Suporte em atendimentos ao cliente/paciente, auxílio técnico aos usuários do serviço e atendimento ao público

2011 - 2013

Prefeitura Municipal de Santa Luzia - MG

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Entrevistadora do Programa Bolsa Família, Carga horária: 40

Outras informações:
Prefeitura de Santa Luzia - Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social Atividades desenvolvidas: Visitas domiciliares aos usuários do programa, organização e controle de arquivos, atendimento ao público e suporte técnico aos usuários do programa.

2011 - 2012

Instituto Gaicuy - SOS Rio das Velhas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Programa Pampulha Viva e Projeto de Mapeamento Participativo (Projeto Manuelzão - editais Proext/MEC e Fapemig) que consiste em auxiliar professores a trabalhar as temáticas associadas à bacia hidrográfica e associá-los ao território da bacia hidrográfica na qual integram.

2009 - 2010

Instituto Nacional do Seguro Social

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Organização e controle de arquivos, digitação de dados, tramitação de processos, suporte técnico aos usuários do sistema e atendimento ao público.