Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CONDE, SORAYA FRANZONI ; ALCUBIERRE, KARINA STROHHAECKER LISA . As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 41, p. 1-19, 2023.

• CONDE, SORAYA FRANZONI ; ALCUBIERRE, KARINA STROHHAECKER LISA . Sentidos e percepções de crianças migrantes em Florianópolis. Revista Katalysis , v. 21, p. 358-368, 2018.

• ALCUBIERRE, KARINA STROHHAECKER LISA . AS CARTAS DE GRAMSCI: reflexões sobre cultura, infância e educação.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALCUBIERRE, K. S. L. . CRIANÇAS MIGRANTES: SENTIDOS E MEMÓRIAS DA OBJETIVIDADE VIVIDA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCUBIERRE, KARINA STROHHAECKER LISA ; CONDE, SORAYA FRANZONI . A CULTURA EM VIGOTSKI: SUBSÍDIOS PARA UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCUBIERRE, K. S. L. . Pequenos Migrantes na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCUBIERRE, K. S. L. . A educação ambiental na educação infantil no contexto de vida das famílias residentes no distrito de Ratones, Florianópolis, SC.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALCUBIERRE, K. S. L. ; LIVRAMENTO, L. P. ; CONDE, SORAYA FRANZONI . O Centro Educacional Marista Lúcia Mayvorne e as parcerias público-privadas em Florianópolis, Santa Catarina. FLORIANÓPOLIS: EDITORA EM DEBATE, 2019 (Artigo em livro).

• ALCUBIERRE, K. S. L. ; Conde, S. F. . Trabalho, Natureza e Educação Infantil: a educação ambiental na educação infantil e o contexto de vida das famílias residentes no distrito de Ratones, Florianópolis. Florianópolis: NUP/UFSC, 2017 (Artigo em livro).

• ALCUBIERRE, K. S. L. . A Inclusão na Perspectiva do Docente. 2022. .

• DUARTE, F. ; SOUZA, F. Z. ; VASCONCELOS, G. M. ; ALCUBIERRE, K. S. L. ; GONCALVES, R. M. . A Docência Compartilhada e o Currículo da Educação Infantil. 2018. .

• CASTRO, J. S. ; MAGALHAES, M. D. P. ; ALCUBIERRE, K. S. L. ; SCHIMITT, R. V. ; SOUZA, F. Z. . Orientações Curriculares para a Educação Infantil da R.M.E.F.: Um Debate em Evidência. 2016. .

• CASTRO, J. S. ; JACQUES, R. E. H. ; ALCUBIERRE, K. S. L. . A Reestruturação do Projeto Político Pedagógico: um debate entre os documentos e a prática. 2016. .

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A FORMA E O CONTEÚDO ESCOLAR DIANTE DAS ATUAIS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO, Descrição: Esta pesquisa, a ser desenvolvida em rede, encontra-se abrigada no Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho -TMT, do Centro de Educação da UFSC, em articulação nacional com grupos de pesquisa da UnB, UFG e UFPel e internacional com a CaFoscari Università e a City University of New York. Os estudos, que serão realizados no período de 2023 e 2024, dão continuidade a pesquisas anteriormente desenvolvidas pelo grupo TMT. A problemática de investigação é formulada considerando a existência de um contexto de crescente precarização, digitalização, plataformização e informalidade do trabalho, combinado ao aumento do desemprego, da jornada de trabalho e dos baixos salários, elevando o número de migrantes (nacionais e internacionais) no Brasil e no Mundo que buscam na escola uma forma de acesso ao conhecimento, com inserção e preparação ao trabalho. Paralelamente a este processo, tem-se uma reforma geral do sistema educacional, que busca ajustar a formação das novas gerações às demandas do mercado, com crescente fragilização da escola pública, da atividade de ensino e do trabalho docente. Diante desta realidade, o objetivo geral da pesquisa consiste em apreender as mudanças na organização do trabalho e na forma escolar provocadas pelas atuais transformações no mundo do trabalho, marcadas pelo avanço da indústria 4.0, cyber tecnologia e plataformização da vida. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que se utiliza de estudos bibliográficos, análise de documentos, dados censitários e observações diretas. A pesquisa bibliográfica visa o aprofundamento teórico das categorias trabalho e escola. Os documentos analisados serão os da política educacional que orientam os currículos e a organização do trabalho escolar, além de análise de dados censitários e estatísticos para identificação das condições de vida, trabalho e escolarização dos sujeitos da pesquisa. A pesquisa empírica envolverá escolas públicas de Educação Básica do município de Florianópolis/SC, abrangendo escolas de educação infantil, ensino fundamental, médio e EJA, bem como gestores, professores e estudantes. O propósito do estudo é contribuir para a avaliação e elaboração de políticas educacionais que considerem as condições de vida, trabalho e escolarização de crianças, jovens e adultos no Brasil hoje, com vistas ao alcance dos patamares desejados de qualidade educacional, assegurando uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, capaz de contribuir para um efetivo processo de ensino e aprendizagem para todos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Criancas e Mulheres do Mundo do Trabalho: correlações entre classe, educacao e cultura, Descrição: Este projeto tem por objetivo compreender a correlação entre trabalho, educação e cultura na constituição das crianças e mulheres do mundo do trabalho. Parte da constatação de que, se por um lado, o trabalho aparece como fator que mais atrapalha os estudos e a possibilidade de desenvolvimento humano pleno, por outro, ele é entendido como prática cultural educativa e preventiva para as novas gerações. Entende o trabalho como elemento fundante do ser social e das formas de socialização e cultura, mas que sob a forma capitalista de produção, adquire outra conotação. A pesquisa é desenvolvida com crianças e mulheres de regiões periféricas urbanas e rurais de Santa Catarina por meio de: entrevistas e rodas de conversa; análise de dados e documentos oficiais e estatísticos sobre crianças e mulheres no/do mundo do trabalho; revisão bibliográfica sobre as categorias: trabalho, classe, educação, cultura, crianças e mulheres, observações registradas em diário de campo, análise e tabulação de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Coordenador / Natalia Palhoza - Integrante.

• 2015 - 2017

  Crianças Migrantes na Educação Infantil, Descrição: Projeto de Dissertação para obtenção do título de Mestre em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Karina Strohhaecker Lisa Alcubierre - Coordenador / Soraya Franzoni Conde - Integrante.