Gracielle Oliveira Tavares

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MATOS, ECIVALDO DE SOUZA ; COUTINHO, CLAUDIA BORGES ; SANTOS, EUMA SILVA ; DOS SANTOS, JULIANA MARIA OLIVEIRA ; AZEVEDO, LEONARDO RIBEIRO DE ; TAVARES, GRACIELLE OLIVEIRA ; ZABOT, DIEGO . Desenvolvendo e descobrindo competências no currículo escolar por meio do Raciocínio Computacional. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2021, Brasil. Anais do I Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2021), 2021. p. 255.

• TAVARES, G. O. ; TEODORO, A. F. O. . INGLÊS INTERMEDIÁRIO PARA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. ; TEODORO, A. F. O. ; FARIAS, M. L. . CURSO DE LINGUA INGLESA BÁSICA PARA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES: INCLUSÃO ECONÔMICA, FINANCEIRA E SOCIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. ; TEODORO, A. F. O. ; FARIAS, M. L. . Seção de banners: Oficinas de inglês básico e intermediário para empreendedores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. ; TEODORO, A. F. O. ; FARIAS, M. L. . CURSO INTERMEDIÁRIO EM LÍNGUA INGLESA PARA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. ; TEODORO, A. F. O. ; FARIAS, M. L. . Curso Básico em Língua Inglesa para Formação de Empreendedores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. ; ROCHA, A. ; SILVA, P. . ARTEFATO DE COURO DE TRACUPÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. . Sensrium: do mar para o rio. Arte tecnológica e o meio ambiente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, G. O. . As tecnologias e inovações desenvolvidas no parque tecnológico da Bahia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  PROFCOMP - Programa de acoes pedagogicas para formacao docente em Computacao, Descrição: O Programa de Ações Pedagógicas para Formação Docente em Computação (PROFCOMP) é um programa permanente de extensão universitária, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa e Extensão em Informática, Educação e Sociedade ? Onda Digital, com foco no desenvolvimento de conhecimentos sobre/para/com professores da educação básica. Seu principal objetivo é contribuir na formação inicial e continuada de professores no âmbito da Computação e do Raciocínio Computacional. Atualmente, o PROFCOMP agrega os seguintes projetos de extensão: ? CUMULONIMBUS (difusão e formação em robótica educacional) ? Computação Desplugada Interdisciplinar (www.desplugada.ufba.br ? desenvolvimento de ações educativas voltadas ao desenvolvimento da Computação Escolar como elemento mediatizador para desenvolvimento do raciocínio computacional sem uso de computadores.) ? Raciocínio Computacional para Professores da Educação Básica (ações formativas presenciais e online para professores em formação, iniciantes ou experiências de diferentes níveis e modalidades da educação básica) ? Fórum Interdisciplinar sobre Formação Docente com Tecnologias (www.forumondadigital.ufba.br). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Ecivaldo de Souza Matos - Coordenador / Diego Zabot - Integrante / Cláudia Borges Coutinho - Integrante / Carlos Sergio Coelho Serra - Integrante / DOS SANTOS, JULIANA MARIA OLIVEIRA - Integrante / AZEVEDO, LEONARDO RIBEIRO DE - Integrante.

• 2019 - Atual

  Raciocínio Computacional em prática: desenvolvendo criatividade, criticidade e logicidade nos anos finais do ensino fundamental, Descrição: Este projeto tem o objetivo de Identificar elementos de práticas pedagógicas e de formação de professores para estimular o raciocínio computacional em prol do desenvolvimento da criatividade, logicidade e criticidade por estudantes dos anos finais do ensino fundamental, considerando as diferentes realidades estruturais, curriculares e socioculturais das escolas participantes. A pesquisa será fundamentada no paradigma epistemo-metodológico conhecido por Pesquisa Narrativa, de modo a priorizar os discursos dos sujeitos envolvidos no desenvolvimento e no uso das práticas e artefatos didático-pedagógico, adaptados às especificidades das escolas parceiras e dos anos finais do ensino fundamental, por meio de formação de professores em grupo de estudo e pesquisa, para desenvolvimento de práticas pedagógicas apoiadas nas habilidades do raciocínio computacional; além de ações pedagógicas situadas e interdisciplinares considerando elementos culturais sem o uso de equipamentos e tecnologias digitais, com vistas à sustentabilidade ambiental e pedagógica. Espera-se contribuir para ampliação dos potenciais de ensino dos professores e da aprendizagem dos estudantes das escolas parceiras, bem como oferecer e disseminar mecanismos aos anos finais do ensino fundamental para superação de barreiras enfrentadas no acesso ao conhecimento da ciência da computação e das suas potencialidades de leitura e ação no mundo contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Ranansamir Sousa da Silva - Integrante / Juliana Maria Oliveira dos Santos - Integrante / Ecivaldo de Souza Matos - Coordenador / Diego Zabot - Integrante / Leonardo Ribeiro Azevedo - Integrante / Saulo Ribeiro de Andrade - Integrante / Cláudia Borges Coutinho - Integrante / Carlos Sergio Coelho Serra - Integrante.

• 2018 - 2019

  Raciocinio Computacional em Pratica (Computacao Desplugada), Descrição: Este projeto tem o objetivo de formar professores e experimentar práticas pedagógicas para disseminação da ciência da computação para escolares com estímulo ao desenvolvimento do raciocínio computacional por escolares da educação básica. Espera-se, por meio de um conjunto de ações de intervenção escolar, adaptar o projeto de extensão universitária em curso desde 2014, intitulado ?Computação Desplugada Interdisciplinar?, por meio de ações de formação continuada de professores, certificadas pela universidade, para desenvolvimento de práticas pedagógicas apoiadas nas habilidades do raciocínio computacional; além de ações pedagógicas situadas e interdisciplinares considerando elementos culturais sem o uso de equipamentos e tecnologias digitais, com vistas à sustentabilidade ambiental e pedagógica. Espera-se também contribuir para ampliação dos potenciais de ensino dos professores e da aprendizagem dos estudantes das escolas parceiras, para superação de barreiras enfrentadas no acesso ao conhecimento da ciência da computação e das suas potencialidades de leitura e ação no mundo contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Juliana Maria Oliveira dos Santos - Integrante / Ecivaldo de Souza Matos - Coordenador / Diego Zabot - Integrante / Cláudia Borges Coutinho - Integrante / AZEVEDO, LEONARDO RIBEIRO DE - Integrante.

• 2016 - 2017

  ESPAÇO MAKER: INTERDISCIPLINARIDADE, COLABORATIVIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, Descrição: Resumo: O sucesso da educação depende de dois fatores: Acessibilidade e qualidade. Ser acessível é estar disponível a todos (as), enquanto contribuição para eliminar as desigualdades sociais via "educação libertadora". Terminologia cunhada por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido (1987), enquanto educação libertária, problematizada e pautada no diálogo. Inclusive, com espaços adaptados aos portadores de necessidades especiais. A "educação libertadora", é uma "ação libertadora, que é histórica, sobre um contexto, também histórico, a exigência de que esteja em relação de correspondência, não só com os "temas geradores", mas com a percepção que deles estejam tendo os homens." (FREIRE, 1987, p.60). Neste projeto, os "temas geradores" são tratados em cursos e oficinas no intuito de se favorecer um ambiente de aprendizagem criativo. Já a qualidade, se reveste nas múltiplas formas existentes e aquelas que ainda poderão existir, que proporcione aprendizado enquanto processo formativo amplo, complexo, humanístico, com proposição interdisciplinar, colaborativa, dialogicidade, autonomia, consciência crítica, dignidade da pessoa humana, respeito à diversidade social e pluralidade de pensamentos e ideias. A partir dessas premissas, se propõe ampliar espaços de discussão, experimentação, diálogos, utilização de diversos recursos tecnológicos e a convergência entre "dois mundos", que na verdade, são uma continuidade dos caminhos educacionais atualmente padronizados: O ensino médio e o superior. Busca-se oportunizar um ambiente criativo que culmine no sucesso educacional, por criar alternativas de soluções de problemas sociais através da aprendizagem colaborativa em laboratórios de informática na FCC/UFBA e no Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC). Neste sentido, se objetiva criar um ambiente conjunto na FCC/UFBA, em parceria com a SEC/BA, que possa contribuir para que estudantes de graduação e professores do diversos cursos da UFBA, conjuntamente a estudantes e docentes do ensino médio, possam ter experiências criativas, numa via de mão-dupla, alunos e professores de diversos cursos da UFBA à sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Coordenador.

• 2016 - 2016

  Inovação na Gestão do Complexo HUPES: Monitoramento da Qualidade do Ar Interno, Descrição: Reconhecendo que a qualidade do ar interno pode interferir na ocorrência de agravos à saúde dos indivíduos sadios e com doenças respiratórias, particularmente asmáticos, o presente projeto tem como objetivo investigar a qualidade do ar interno a que usuários estão expostos nas dependências do Complexo HUPES.Esse monitoramento será realizado por meio do dispositivo Arduino, plataforma aberta, de fácil prototipagem e baixo custo. A grande flexibilidade desta interface com outras áreas da computação permitirá que o sistema de monitoramento ser integrado com uma plataforma web e dispositivos móveis tais como smartphones. O monitoramento ou monitorização será possível em tempo real, através de gráficos instantâneos, indicadores com escala visual da qualidade do ar obtidos a partir de informações dos ambientes monitorados e mapas de riscos disponíveis a todos na internet e em aplicativos para smartphone.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Angela Rocha - Coordenador / Aisha Costa - Integrante / Paulo Mesquita - Integrante / Edson Palhares Leite - Integrante / Victor Ben Araújo Hur Neves - Integrante / Maria Clara Barretto de Freitas Melro Braghiroli - Integrante / Adelmir de Souza Machado - Integrante / Auristela Felix de Oliviera Teodoro - Integrante.

• 2013 - 2013

  Sensorium, Descrição: Project developed in Bahia ? Brazil the Sensorium is a research and digital art project that aims to work with three major pillars: technological, environmental and artistic creation. On technological approach we have researched free software and hardware, DIY practices, open source programming language, sensors and GPS. In the environmental axis we work on notions of place and space, creating ways of perceiving the surroundings. The third approach, the artistic creation, is devoted to the development of aesthetic experimentation and environmental aesthetics on urban intervention, performances and data visualization.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Integrante / Karla Brunet - Coordenador / Adailton Nunes - Integrante / Breno Alexandre - Integrante / Camila Marques - Integrante / Carlos Lentini - Integrante / Daniel Marques - Integrante / Danilo Barata - Integrante / Danilo Umbelino - Integrante / Elias Bittencourt - Integrante / Fabiana Marques - Integrante / Fernanda Oliveira - Integrante / Fernando Caldas - Integrante / Fernando Rabelo - Integrante / Jarbas Jacome - Integrante / Javier Cruz - Integrante / Jean Cardoso - Integrante / Genaro Perez - Integrante / Máecia Cardim - Integrante / Marta Luna - Integrante / Midiã Fiúza - Integrante / Paulo Alcantara - Integrante / Pedro Dell'Orto - Integrante / Santiago Ortiz - Integrante / Tais Fraga - Integrante / Toni Oliveira - Integrante / Wagner Belo - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - Atual

  ESPAÇO MAKER: INTERDISCIPLINARIDADE, COLABORATIVIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, Descrição: O sucesso da educação depende de dois fatores: Acessibilidade e qualidade. Ser acessível é estar disponível a todos (as), enquanto contribuição para eliminar as desigualdades sociais via "educação libertadora". Terminologia cunhada por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido (1987), enquanto educação libertária, problematizada e pautada no diálogo. Inclusive, com espaços adaptados aos portadores de necessidades especiais. A "educação libertadora", é uma "ação libertadora, que é histórica, sobre um contexto, também histórico, a exigência de que esteja em relação de correspondência, não só com os "temas geradores", mas com a percepção que deles estejam tendo os homens." (FREIRE, 1987, p.60). Neste projeto, os "temas geradores" são tratados em cursos e oficinas no intuito de se favorecer um ambiente de aprendizagem criativo. Já a qualidade, se reveste nas múltiplas formas existentes e aquelas que ainda poderão existir, que proporcione aprendizado enquanto processo formativo amplo, complexo, humanístico, com proposição interdisciplinar, colaborativa, dialogicidade, autonomia, consciência crítica, dignidade da pessoa humana, respeito à diversidade social e pluralidade de pensamentos e ideias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - 2016

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária e Tecnológica promovida e realizada. São seus objetivos específicos: a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2010,2013,2015 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - Atual

  TECNOLOGIA SOCIAL PARA GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Na presente ACCS, prossegue-se com o trabalho desenvolvido desde 2011, aproveitando das experiências e vivências anteriores. Serão tratados conteúdos/temas relacionados à ação pedagógica contábil-financeira enquanto uma tecnologia social com enfoque na geração de renda e preservação ambiental. As atividades serão desenvolvidas nas comunidades que habitam o entorno dos campi da UFBA: Binóculo e Dois de Julho, a fim de que se possa atuar no empoderamento de famílias e grupos dessas comunidades, possibilitando a diminuição da desigualdade social através do desenvolvimento de competências e habilidades, de maneira que possam prover o sustento digno de sua família. Fomenta-se, portanto, o empreendedorismo social, o associativismo, o cooperativismo, a importância da organização sócio comunitária aliada ao desenvolvimento sustentável e a preservação do meio ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2014 - 2015

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS 2014.2 - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária promovida e realizada. São seus objetivos específicos:a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2013 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2016 - Atual

  ESPAÇO MAKER: INTERDISCIPLINARIDADE, COLABORATIVIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, Descrição: O sucesso da educação depende de dois fatores: Acessibilidade e qualidade. Ser acessível é estar disponível a todos (as), enquanto contribuição para eliminar as desigualdades sociais via "educação libertadora". Terminologia cunhada por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido (1987), enquanto educação libertária, problematizada e pautada no diálogo. Inclusive, com espaços adaptados aos portadores de necessidades especiais. A "educação libertadora", é uma "ação libertadora, que é histórica, sobre um contexto, também histórico, a exigência de que esteja em relação de correspondência, não só com os "temas geradores", mas com a percepção que deles estejam tendo os homens." (FREIRE, 1987, p.60). Neste projeto, os "temas geradores" são tratados em cursos e oficinas no intuito de se favorecer um ambiente de aprendizagem criativo. Já a qualidade, se reveste nas múltiplas formas existentes e aquelas que ainda poderão existir, que proporcione aprendizado enquanto processo formativo amplo, complexo, humanístico, com proposição interdisciplinar, colaborativa, dialogicidade, autonomia, consciência crítica, dignidade da pessoa humana, respeito à diversidade social e pluralidade de pensamentos e ideias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - 2016

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária e Tecnológica promovida e realizada. São seus objetivos específicos: a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2010,2013,2015 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - Atual

  TECNOLOGIA SOCIAL PARA GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Na presente ACCS, prossegue-se com o trabalho desenvolvido desde 2011, aproveitando das experiências e vivências anteriores. Serão tratados conteúdos/temas relacionados à ação pedagógica contábil-financeira enquanto uma tecnologia social com enfoque na geração de renda e preservação ambiental. As atividades serão desenvolvidas nas comunidades que habitam o entorno dos campi da UFBA: Binóculo e Dois de Julho, a fim de que se possa atuar no empoderamento de famílias e grupos dessas comunidades, possibilitando a diminuição da desigualdade social através do desenvolvimento de competências e habilidades, de maneira que possam prover o sustento digno de sua família. Fomenta-se, portanto, o empreendedorismo social, o associativismo, o cooperativismo, a importância da organização sócio comunitária aliada ao desenvolvimento sustentável e a preservação do meio ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2014 - 2015

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS 2014.2 - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária promovida e realizada. São seus objetivos específicos:a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2013 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2016 - Atual

  ESPAÇO MAKER: INTERDISCIPLINARIDADE, COLABORATIVIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, Descrição: O sucesso da educação depende de dois fatores: Acessibilidade e qualidade. Ser acessível é estar disponível a todos (as), enquanto contribuição para eliminar as desigualdades sociais via "educação libertadora". Terminologia cunhada por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido (1987), enquanto educação libertária, problematizada e pautada no diálogo. Inclusive, com espaços adaptados aos portadores de necessidades especiais. A "educação libertadora", é uma "ação libertadora, que é histórica, sobre um contexto, também histórico, a exigência de que esteja em relação de correspondência, não só com os "temas geradores", mas com a percepção que deles estejam tendo os homens." (FREIRE, 1987, p.60). Neste projeto, os "temas geradores" são tratados em cursos e oficinas no intuito de se favorecer um ambiente de aprendizagem criativo. Já a qualidade, se reveste nas múltiplas formas existentes e aquelas que ainda poderão existir, que proporcione aprendizado enquanto processo formativo amplo, complexo, humanístico, com proposição interdisciplinar, colaborativa, dialogicidade, autonomia, consciência crítica, dignidade da pessoa humana, respeito à diversidade social e pluralidade de pensamentos e ideias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - 2016

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária e Tecnológica promovida e realizada. São seus objetivos específicos: a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2010,2013,2015 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - Atual

  TECNOLOGIA SOCIAL PARA GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Na presente ACCS, prossegue-se com o trabalho desenvolvido desde 2011, aproveitando das experiências e vivências anteriores. Serão tratados conteúdos/temas relacionados à ação pedagógica contábil-financeira enquanto uma tecnologia social com enfoque na geração de renda e preservação ambiental. As atividades serão desenvolvidas nas comunidades que habitam o entorno dos campi da UFBA: Binóculo e Dois de Julho, a fim de que se possa atuar no empoderamento de famílias e grupos dessas comunidades, possibilitando a diminuição da desigualdade social através do desenvolvimento de competências e habilidades, de maneira que possam prover o sustento digno de sua família. Fomenta-se, portanto, o empreendedorismo social, o associativismo, o cooperativismo, a importância da organização sócio comunitária aliada ao desenvolvimento sustentável e a preservação do meio ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2014 - 2015

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS 2014.2 - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária promovida e realizada. São seus objetivos específicos:a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2013 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2016 - 2017

  ESPAÇO MAKER: INTERDISCIPLINARIDADE, COLABORATIVIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, Descrição: O sucesso da educação depende de dois fatores: Acessibilidade e qualidade. Ser acessível é estar disponível a todos (as), enquanto contribuição para eliminar as desigualdades sociais via "educação libertadora". Terminologia cunhada por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido (1987), enquanto educação libertária, problematizada e pautada no diálogo. Inclusive, com espaços adaptados aos portadores de necessidades especiais. A "educação libertadora", é uma "ação libertadora, que é histórica, sobre um contexto, também histórico, a exigência de que esteja em relação de correspondência, não só com os "temas geradores", mas com a percepção que deles estejam tendo os homens." (FREIRE, 1987, p.60). Neste projeto, os "temas geradores" são tratados em cursos e oficinas no intuito de se favorecer um ambiente de aprendizagem criativo. Já a qualidade, se reveste nas múltiplas formas existentes e aquelas que ainda poderão existir, que proporcione aprendizado enquanto processo formativo amplo, complexo, humanístico, com proposição interdisciplinar, colaborativa, dialogicidade, autonomia, consciência crítica, dignidade da pessoa humana, respeito à diversidade social e pluralidade de pensamentos e ideias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - 2016

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária e Tecnológica promovida e realizada. São seus objetivos específicos: a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2010,2013,2015 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2015 - 2016

  TECNOLOGIA SOCIAL PARA GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Na presente ACCS, prossegue-se com o trabalho desenvolvido desde 2011, aproveitando das experiências e vivências anteriores. Serão tratados conteúdos/temas relacionados à ação pedagógica contábil-financeira enquanto uma tecnologia social com enfoque na geração de renda e preservação ambiental. As atividades serão desenvolvidas nas comunidades que habitam o entorno dos campi da UFBA: Binóculo e Dois de Julho, a fim de que se possa atuar no empoderamento de famílias e grupos dessas comunidades, possibilitando a diminuição da desigualdade social através do desenvolvimento de competências e habilidades, de maneira que possam prover o sustento digno de sua família. Fomenta-se, portanto, o empreendedorismo social, o associativismo, o cooperativismo, a importância da organização sócio comunitária aliada ao desenvolvimento sustentável e a preservação do meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

• 2014 - 2015

  EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DE INOVAÇÃO: REGISTRO DE PATENTES DE INVENÇÃO, Descrição: O projeto de ACCS 2014.2 - Inovação tem como objetivo geral: Registrar o desenvolvimento científico e tecnológico a partir da Extensão Universitária promovida e realizada. São seus objetivos específicos:a)Facilitar o registro de patentes de invenção perante as atividades desenvolvidas; b)Escrever a propriedade intelectual desenvolvida através de tecnologia social e empreendedorismo; c)Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em inovação tecnológica; d)Estimular o registro da propriedade intelectual através da capacidade inventiva na UFBA, inclusive na área contábil-financeira. Será realizado um mapeamento e divulgação nas comunidades com o intuito de identificar, caracterizar e apresentar os aspectos devidamente necessários ao registro da inovação social verificada e estabelecendo-se diálogos com as comunidades. O desenvolvimento será executado através da realização de cursos, oficinas, palestras, debates de maneira que os conhecimentos técnico-científicos possam ser inter-relacionados aos saberes populares, contribuindo ao processo de ensino-aprendizagem pelo público-alvo. Justifica-se em face dos trabalhos anteriores de Extensão Universitária desenvolvidos desde 2011 pela FCC/UFBA sob a nossa coordenação, equipe de docentes e estudantes (PROEXT/MEC 2013 e ACCS) com trabalhadores de resíduos sólidos (interior da Bahia), Fórum Sustentável Costa dos Coqueiros e Escolas Públicas da periferia de Salvador-BA em vulnerabilidade socioeconômica. A fim de que a tecnologia implementada possa ser utilizada com o devido benefício social e, inclusive, por outras unidades acadêmicas, se faz necessário o reconhecimento da propriedade intelectual pela UFBA. Assim, se faz relevante a presente disciplina de ACCS, que converge o Ensino-Pesquisa-Extensão Universitária ao desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gracielle Oliveira Tavares - Coordenador / Auristela Felix de Oliveira Teodoro - Integrante.

Prêmios