Fernanda Keli Pereira

Psicóloga, Psicanalista, Mestre em Educação e Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP-FE). Especialista em Semiótica Psicanalítica e Práticas Psicoeducativas em Comunidades e Instituições pela PUC-SP. Graduada em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Estudos e pesquisas em Psicanálise lacaniana e freudiana, Educação, Amor e Música. Atuante no atendimento clínico de orientação psicanalítica de jovens, adultos e idosos. Docência nas áreas de Psicanálise, Supervisão Clínica, Práticas Psicossociais, Psicoeducativas, Clínica do Idoso, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Distúrbios do Desenvolvimento e Psicologia da Saúde.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: A música, linguagem tradutora, e a nota azul, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Prof. Dra. Elcie A.F.S. Masini

Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A perda do objeto amoroso na neurose obsessiva nos relacionamentos românticos afetivos, numa passagem por músicas de Chico Buarque
Orientador: Claudio Cesar Montoto

Graduação em Psicologia

2002 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O Trabalho Psicanalítico na Clínica Frente ao Processo de Somatização da Oncologia
Orientador: Mauro Corrêa

Curso técnico/profissionalizante em Edificações

1998 - 2001

Faculdades Oswaldo Cruz

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Faculdades Oswaldo Cruz

Formação complementar

2019 -

Formação em Psicanálise. , Fórum do Campo Lacaniano - SP, FCL-SP, Brasil.

2021 - 2023

Formação Permanente em Psicanálise. , Corpo Freudiano - Núcleo Rio de Janeiro, CF, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Orientação à queixa escolar. (Carga horária: 80h). , Instituto de Psicologia da USP, IP-USP, Brasil.

2008 - 2010

Grupo de Leitura: Seminário 11 - Lacan. (Carga horária: 144h). , Grupo de Leitura, GL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Práticas Psicoeducativas em Instit. e Comunidades. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Deficiência visual: entre mitos e fatos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Introdução a Psicossomática. (Carga horária: 20h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2003 - 2003

Conferências freudianas e caso Schereber. (Carga horária: 40h). , Grupo de Leitura, GL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Supervisão Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Música.

Participação em eventos

Infância, Cultura Comtemporânea e Educação.O brincar nos tempos atuais. 2013. (Simpósio).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Deficiências Sensoriais Múltiplas - O que mães necessitam e buscam e o que têm recebido. 2008. (Congresso).

III Congresso de Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2008. (Congresso).

V Encuentro Internacional "Pensar(se) la inclusion".Las bases para la inclusión: análisis de testimonios de madres y de profesionales sobre párvulos con multideficiencia incluyendo la deficiencia visual. 2008. (Encontro).

I Simpósio de Práticas Clínicas do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Caso Clínico. 2007. (Simpósio).

III Congresso SPAGESP, III Encontro de Saúde Mental da Região de Ribeirão Preto e IX Jornada do NESME. Trabalhando com Vínculos ? Grupos na Saúde Mental, Educação e Organizações. O Vínculo Mãe-Bebê na Pós Modernidade. 2006. (Congresso).

IV Fórum de Educadores do Centro de Ensino São José: Tempos (pós?)Modernos: Que Tempos São Estes?.O Vínculo Mãe-Bebê na pós-modernidade. 2006. (Outra).

Proposta de Um Modelo Para a Unificação das Perturbações Psíquicas. Com Walter Trinca. In: 14º Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo. Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.. 2006. (Encontro).

I Encontro Aberto: Conhecimento e Imaginação no Pensamento Junguiano Contemporâneo. Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie e Hima Estudos em Psicologia Imaginal. 2005. (Encontro).

IV Jornada de Terapia Cognitiva. Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2005. (Outra).

A Fenomenologia, A Análise do Existir, A Gestalt Terapia: Um Encontro com Alguns Prévios Brasileiros. Com: Yolanda Forguieri, Angeroni Camon e Lilian Meyer Frazão. Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2004. (Encontro).

VIII Jornada de Distúrbios do Desenvolvimento. Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.. 2004. (Outra).

Orientou

BARROS, A

A; ; SANTOS, L; A; G; ; Perda e Luto: o desafio de educar para a morte; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Carapicuíba; Orientador: Fernanda Keli Pereira;

Silva, A

L; B; ; OLIVEIRA, F; F; ; SILVA, L; A; E; ; MORAES, R; C; C; ; Morte no contexto escolar: um desafio para o educador na educação infantil e ensino fundamental I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Carapicuíba; Orientador: Fernanda Keli Pereira;

ESTRELLA, L

E; ; ALVES,M; F; C; ; ROSA, F; C; ; As inteligências múltiplas no contexto escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Carapicuíba; Orientador: Fernanda Keli Pereira;

Produções bibliográficas

  • GONCALVES, D. M. ; PEREIRA, F. K. ; OHY, J. B. ; LEITE, L. P. ; KIKUCHI, R. ; EMILIO, S. A. . O vínculo mãe-bebê na atualidade. Boletim de Iniciação Científica em Psicologia , v. 7, p. 112-122, 2006.

  • SHIRAHIGE, E. E. ; PEREIRA, F. K. ; SILVA, S. P. . As concepções de deficiência mental e de dificuldade de aprendizagem na visão dos professores do ensino fundamental I. http://www.usc.br/biblioteca/mimesis/mimesis_v27_n2_2006_art_01.pdf, Bauru - SP, p. 11 - 32, 01 jul. 2007.

  • PEREIRA, F. K. ; MASINI, E. F. S. ; BISSETTI, P. B. . DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS MÚLTIPLAS, QUE MÃES BUSCAM E O QUE TÊM RECEBIDO - recortes de uma pesquisa. In: I International Congress on Family, School and Society - Special Education, From Theory to Practice, 2009, Porto, Portugal. Special Education: From Theory to Practice. Porto, Portugal: University Fernando Pessoa editions, 2009. p. 717-728.

  • MASINI, E. F. S. ; PEREIRA, F. K. ; BISSETTI, P. B. . Deficiências sensoriais múltiplas - O que mães tem necessitam e buscam e o que têm recebido. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. São Paulo: UFSCar; ABPEE, 2008. v. 3.

  • GONCALVES, D. M. ; PEREIRA, F. K. ; OHY, J. B. ; LEITE, L. P. ; KIKUCHI, R. ; EMILIO, S. A. . O Vínculo Mão-Bebê na pós-modernidade. In: III Congresso SPAGESP, III Encontro de Saúde Mental da Região de Ribeirão Preto e IX Jornada do NESME. Trabalhando com Vínculos, 2006, Ribeirão Preto. III Congresso SPAGESP, III Encontro de Saúde Mental da Região de Ribeirão Preto e IX Jornada do NESME. Trabalhando com Vínculos - Grupos na Saúde Mental, Educação e Organizações.. Ribeirão Preto, 2006. v. 20. p. 251-257.

  • MASINI, E. F. S. ; PEREIRA, F. K. ; BISSETTI, P. B. . Deficiências sensoriais múltiplas - O que mães necessitam e buscam e o que têm recebido, recortes de uma pesquisa.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MASINI, E. F. S. ; PEREIRA, F. K. ; BISSETTI, P. B. . Las bases para la inclusión: análisis de testimonios de madres y de profesionales sobre párvulos con multideficiencia incluyendo la deficiencia visual.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, F. K. ; MASINI, E. F. S. ; BISSETTI, P. B. . Deficiências sensoriais múltiplas - O que mães necessitam e buscam e o que têm recebido. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, F. K. . Caso Clínico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, F. K. ; OHY, J. B. ; LEITE, L. P. ; GONCALVES, D. M. . O vínculo mãe-bebê na pós-modernidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONCALVES, D. M. ; PEREIRA, F. K. ; OHY, J. B. ; LEITE, L. P. ; KIKUCHI, R. ; EMILIO, S. A. . O Vínculo mãe-bebê na pós-modernidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, F. K. ; LEITE, L. P. . O trabalho psicanalítico na clínica frente ao processo de somatização na oncologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2011

    ALICERCES PARA A INCLUSÃO: no convívio com a alteridade, Descrição: Atuação no Projeto CEM (Conviver Entrelaçando Mãos) como psicóloga com grupo de mulheres em oficina de crochê. No grupo aberto, as mulheres aprendiam a fazer quadrados de crochê que ao término de cada semestre eram juntados e transformados em uma colcha. Durante os grupos, as mulheres trocavam experiências e vivências entre si, contando relatos de suas vidas e dividindo desejos, opiniões e sentimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keli Pereira - Integrante / Elcie F. Salzano Masini - Coordenador / Maria Cecília Moura - Integrante.

  • 2007 - 2011

    ALICERCES PARA A INCLUSÃO: Análise de Depoimentos de Futuros Profissionais sobre ser Surdo e ser Cego e a Importância desses Sentidos para Aprender, Descrição: A pesquisa buscou verificar o conhecimento que estudantes das áreas de Pedagogia, Fonoaudiologia e Psicologia - que lidam com pessoas com deficiências visuais e auditivas - têm sobre o aprender das pessoas que não dispõem do sentido da visão e do sentido da audição. As respostas dadas pelos sujeitos desta pesquisa forneceram dados sobre como os cursos estão preparando esses futuros profissionais, bem como as especificidades e o nível de elaboração contemplados em cada curso, e se de algum modo há distinções entre eles. Os sujeitos da pesquisa foram os estudantes do último semestre de cursos de Pedagogia, Fonoaudiologia e Psicologia, de quatro universidades públicas de Capitais dos Estados: Bahia, Paraná, Rio de Janeiro e São Paulo. Como instrumento de pesquisa, foi feita a aplicação de dois questionários com 12 questões fechadas cada um, para a escolha de uma entre três alternativas sobre o perceber e o aprender de pessoas com essas deficiências sensoriais. Como auxiliar técnica da pesquisa, fiz a coleta de dados junto aos sujeitos, auxiliei na análise de dados e realizei a revisão dos relatórios de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keli Pereira - Integrante / Elcie F. Salzano Masini - Coordenador / Maria Aparecida Comerdi - Integrante / Maria Augusta Bolsanello - Integrante / Shirley Maia - Integrante / Maria Cecília Moura - Integrante / Margarete Ligia Pinto Vieira - Integrante / Tanya Bottas - Integrante / Saulo Cesar - Integrante / Ingrid H. Ambrogi - Integrante / Roberto Sanches Rabello - Integrante / Virgínia Kastrup - Integrante / Vânia Warwar Archanjo - Integrante.

  • 2004 - 2007

    ALICERCES PARA A INCLUSÃO: Deficiencias sensoriais e múltiplas. O que mães buscam e o que têm recebido., Descrição: A pesquisa foi feita com mães, médicos e professores de crianças com deficiência visual e deficiência múltipla, buscando entender se os serviços oferecidos eram correspondentes às necessidades dessas crianças e seus familiares e quais as principais buscas que precisavam ser alcançadas. (Trabalho de Iniciação Científica).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Keli Pereira - Integrante / Elcie F. Salzano Masini - Coordenador / Patrícia B. Bissetti - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Consultório particular, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Psicanalista, Carga horária: 20

2020 - 2022

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Supervisora, Carga horária: 20

2019 - 2020

Caleidoscópio Visão Educacional / SINPEEM

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria educacional em cursos para profissionais de Educação do SINPEEM (Sindicados dos Profissionais em Educação do Município de São Paulo).

2004 - 2011

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tec. Pesquisadora

Outras informações:
Atuação como psicóloga pesquisadora técnica auxiliar com bolsa auxílio (2004-2007) do CNPq e como pesquisadora técnica voluntária (2007-2011).

2013 - 2016

Faculdade Estácio de Carapicuíba, Estácio Carap

Vínculo: Celetista e convidado, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

2002 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 4

2007 - 2007

Centro de Atendimento, Estudo e Pesquisa em Psicanálise e Psicossomática ?

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 6

2015 - 2018

Editora Moderna - UNO Internacional Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Preparadora e revisora de material didático, Carga horária: 30

2011 - 2018

Casa de Francisca

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora

2004 - 2019

Revisão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora e preparadora

Outras informações:
Revisão de textos e normas (ABNT E APA) de trabalhos acadêmicos, artigos e livros acadêmicos e literários.

2006 - 2007

Centro de Estudo e Pesquisa do Hospital Pérola Byington

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio: Psicologia Hospitalar, Carga horária: 48

Outras informações:
Estágio em Psicologia Hospitalar - atendimento a pacientes terminais.

2006 - 2007

Projeto Esporte e Talento (PET)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio: Psicologia Comunitária, Carga horária: 48

Outras informações:
Estágio em Psicologia Comunitária - Acompanhamento das atividades com alunos, familiares, comunidade, professores e monitores. (USP)

2005 - 2005

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio: Licenciatura

Outras informações:
Estágio Licenciatura: com alunos de radiologia, aulas de Psicologia e Ética profissional.

2005 - 2005

Colégio Fênix

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio: Licenciatura, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Licenciatura: com alunos de radiologia, aulas de Psicologia e Ética profissional.