Vinicius Bertoncini Vicenzi

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Produções bibliográficas

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Artesanatos no Sistema Socioeducativo: desvelamento de sentidos para o trabalho pedagógico. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos , v. 7, p. 145-162, 2025.

• VICENZI, V. B. . Opinion publique: un espace ou une scène? ? un débat entre Habermas et Rancière sur cette notion éducative et politique. REVISTA DE FILOSOFIA: AURORA , v. 36, p. e202428950, 2024.

• CHAVES, V. V. ; VICENZI, VINICIUS . O lugar dos bebês no confronto com o adultocentrismo: possibilidades a partir da cartografia e da filosofia da diferença. CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 20, p. 01-14, 2024.

• VICENZI, V. B. . O quarto de Alice: o enigma da infância e suas palavras mudas ? um regime estético na educação?. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 32, p. 37-50, 2024.

• PADILHA, A. P. F. ; VICENZI, V. B. ; DRESCH, J. F. . Pedagogia do cuírlombo: violência a um pai cuír na educação infantil. REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES , v. 22, p. 1-24, 2024.

• DE LIZ, CINTHIA ; BERTONCINI VICENZI, VINICIUS . ALÉM DOS RÓTULOS. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1344-1357, 2024.

• CARDOSO, FRANCYANE FAGUNDES ; PEREIRA, JOSILAINE ANTUNES ; VICENZI, VINICIUS BERTONCINI . Inclusão na Educação Infantil: concepções de professoras. ENSINO EM RE-VISTA , v. 31, p. 1-23, 2024.

• DEL ROSARIO PINEDA ROBAYO, ADRIANA ; FELICETTI, VERA LUCIA ; BERTONCINI VICENZI, VINÍCIUS . Educação e globalização na escola a partir da interdisciplinaridadeEducation and globalization in school from interdisciplinarityEducación y globalización en la escuela a partir de la interdisciplinariedad. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE) , v. 47, p. e46341, 2024.

• VICENZI, V. B. . Rancière´s archives: the aesthetes-workers of the nineteenth century and the issue of emancipation in human formation. ETHIC@ (UFSC) , v. 23, p. 94-104, 2024.

• PAULA VICENTE DE CHAVES, DÁBILA ; BERTONCINI VICENZI, VINICIUS . PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EJA DE SANTA CATARINA. PROFESSARE (ONLINE) , v. 13, p. e3618, 2024.

• MORAES, J. J. M. ; PADILHA, E. C. W. ; VICENZI, V. B. . Uma ?troca de cartas? entre educadores: repensando o impacto das narrativas sobre a Educação Básica. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 31, p. e16346, 2024.

• CRACO, EVA ADRIANA DA LUZ LEITE ; BERTONCINI VICENZI, VINICIUS . AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. PROFESSARE (ONLINE) , v. 12, p. e3285, 2023.

• VICENZI, V. B. . La reconnaissance comme idéologie: une fausse question? L'«anti-althusserianisme» de Honneth et Rancière. ETHIC@ (UFSC) , v. 20, p. 636-660, 2021.

• VICENZI, V. B. . Para além de ?O mestre ignorante?. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 35, p. 371-390, 2021.

• VICENZI, VINICIUS . De spectator a espectador: repensando a interface entre a emancipação nas artes e na educação. ART&SENSORIUM , v. 7, p. 28-43, 2020.

• VICENZI, V. B. . O giro ético da estética e da política na contemporaneidade a partir de Jacques Rancière. VISO : CADERNOS DE ESTÉTICA APLICADA , v. 22, p. 180-193, 2018.

• VICENZI, V. B. . Hipócrates x Hipocrités: o destino da educação Decidido em uma letra?. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 28, p. 233-253, 2014.

• VICENZI, V. B. . Como a recepção da filosofia interfere no seu modo de ensino? Uma discussão a partir de alguns interlocutores de Sócrates. REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 13, p. 93-108, 2010.

• VICENZI, VINICIUS . Childhood as a Weapon in the Struggle Between Rhetoric and Philosophy in Plato's Gorgias. Childhood & Philosophy , v. 6, p. 21-39, 2010.

• VICENZI, V. B. . Fala, gesto, silêncio: uma questão pedagógica. A discussão entre sofistas e filósofos pelo sentido e poder de ensinar. 1. ed. Rio de Janeiro: NEFI, 2017. v. 1. 204p .

• PADILHA, E. C. W. ; VICENZI, V. B. . O PROFESSOR CONTADOR DE HISTÓRIAS: A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Junior, L. C., Cardoso, F. F., Borba, Y. C.. (Org.). Saberes teórico-práticos produzidos entre universidade e educação básica. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2023, v. 1, p. 100-114.

• CARDOSO, F. F. ; BORBA, Y. C. ; PEREIRA, J. A. ; VICENZI, V. B. . INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: Junior, L. C., Cardoso, F. F., Borba, Y. C.. (Org.). Saberes teórico-práticos produzidos entre universidade e educação básica. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2023, v. 1, p. 88-99.

• BITENCOURT, A. S. ; CASTILHOS, J. S. ; VICENZI, V. B. . Os desafios enfrentados na formação de professores da EJA após a pandemia. In: Geraldo Antônio da Rosa. (Org.). Andarilhos da esperança: decolonialidades e pensamento educacional latino-americano. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2023, v. 1, p. 37-46.

• VICENZI, V. B. . Para além de O mestre ignorante - O encontro entre filosofia e educação como questão filosófico-política a partir da obra de Jacques Rancière. In: Carvalho, José Sérgio Fonseca de Carvalho. (Org.). Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2022, v. , p. 1-480.

• VICENZI, V. B. . OUTRO PERSONAGEM DE RANCIÈRE? - LOUIS-GABRIEL GAUNY E SEU RELATO AUTO-FORMATIVO. In: Monteiro, Solange Aparecida de Souza. (Org.). A educação em suas dimensões pedagógica, política, social e cultural 3. 3ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. , p. 292-304.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Uma análise do discurso: os primeiros materiais da educação matemática no sistema prisional brasileiro. In: II Simpósio Internacional dos Programas de Pós-graduação do Sistema Acafe (SIPPE Acafe), 2024, Itajái. Anais do II Simpósio Internacional dos Programas de Pós-graduação do Sistema Acafe. Itajaí: Ed. da Univali, 2023. v. 1. p. 47-56.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO SISTEMA PRISIONAL DE SC: DESAFIOS E LIMITES. In: IX Encontro Catarinense de Educação Matemática, 2024, Chpaecó. Anais do IX Encontro Catarinense de Educação Matemática. Chapecó: Even, 2023. v. 1.

• VICENZI, V. B. . O Outro como louco na filosofia médica de Platão. In: V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias, 2009, Rio de Janeiro. Educação - texto imagem som seminário, 2009.

• PADILHA, A. P. ; VICENZI, V. B. . A POTÊNCIA DO ENCONTRO COM A DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES OUTROS PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSIVAS. In: V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?., 2024, Lages. Anais do V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: "Pedagogias da diferença e estéticas da existência", 2023.

• LIZ, C. ; VICENZI, V. B. . EXPLORANDO O PENSAMENTO FILOSÓFICO NA PRÉ-ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DA FILOSOFIA COM CRIANÇAS. In: V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?., 2024, Lages. Anais do V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: "Pedagogias da diferença e estéticas da existência", 2023.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . TRANSFORMANDO VIDAS: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO SISTEMA EJA E O LEGADO DO MOBRAL. In: V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?., 2024, Lages. Anais do V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: "Pedagogias da diferença e estéticas da existência", 2024.

• CHAVES, V. V. ; VICENZI, V. B. . ADULTOCENTRISMO E BEBÊS: UM REGIME SABER-PODER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XV Reunião Regional da Anped Sul, 2024, São Leopoldo. Anais da XV Reunião Regional da Anped Sul, 2024. v. 1.

• DE LIZ, CINTHIA ; VICENZI, V. B. . ÁGAPE E AS EXPERIÊNCIAS DE PENSAMENTO FILOSÓFICO NO JARDIM DE INFÂNCIA. In: IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024, Lages. Anais do IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024. v. 1.

• PADILHA, A. P. F. ; VICENZI, V. B. . O CAMINHAR: ENTRE A PROFESSORA E A PESQUISADORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024, Lages. Anais do IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024. v. 1.

• MORAES, J. J. M. ; VICENZI, V. B. . CURRÍCULO ESCOLAR E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS COMPARTILHADAS. In: IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024, Lages. Anais do IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024. v. 1.

• CHAVES, V. V. ; VICENZI, V. B. . ENTRE ENCONTROS E AFETOS ? NARRATIVAS DE UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024, Lages. Anais do IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA, 2024. v. 1.

• CHAVES, V. ; VICENZI, V. B. . UM OLHAR PARA O EXTRAORDINÁRIO: CARTOGRAFANDO AS RELAÇÕES ÉTICO ? AFETIVAS COM BEBÊS CHAVES. In: V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?., 2024, Lages. Anais do V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: "Pedagogias da diferença e estéticas da existência", 2023.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . MAPEANDO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EJA DO SISTEMA PRISIONAL: PERSPECTIVAS. In: II CIEDUS - Congresso Internacional de Educação e Saúde, 2023, Caçador. Anais do II CIEDUS - Congresso Internacional de Educação e Saúde. Caçador: Ed. Uniarp, 2023. v. 1. p. 235-237.

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Análise dos documentos norteadores à prática de escolarização dos sujeitos privados de liberdade no centros socioeducativos (CASE) do Estado de SC. In: III Edupala Congresso Internacional: Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina, 2022, Lages. Anais [do] III Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina. São Paulo: Na Raiz, 2022. p. 22.

• BRANCO, G. B. ; VICENZI, V. B. . Uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na educação de jovens e adultos: contribuições nas práticas pedagógicas. In: III Edupala Congresso Internacional: Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina, 2022, Lages. Anais [do] III Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina. São Paulo: Na Raiz, 2022. v. 1. p. 455-459.

• PADILHA, E. C. W. ; VICENZI, V. B. . Contação de histórias: a narrativa de experiências que potencializem a inventividade e a oralidade da criança pequena. In: III Edupala Congresso Internacional: Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina, 2022, Lages. Anais [do] III Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina. São Paulo: Na Raiz, 2022. v. 1. p. 660-664.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Mapeando a educação matemática na EJA do sistema prisional: perspectivas. In: II Congresso Internacional de Educação e Saúde (CIEDUS), 2022, Caçador. Anais do II Congresso Internacional de Educação e Saúde (CIEDUS). Caçador: EdUNIARP, 2022. v. 1. p. 235-237.

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Os desafios enfrentados na formação de professores da EJA após a pandemia. In: II Jornada Internacional de Pós-graduação em Educação: Brasil - Argentina, 2022, Buenos Aires. Caderno de Resumos: II Jornada Internacional de Pós-graduação em Educação: Brasil - Argentina, 2022.

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO SISTEMA PRISIONAL DE SANTA CATARINA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES. In: IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?, 2022, Lages. Caderno de Resumos - IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?. Lages: NuPEB, 2022. v. 1. p. 11-11.

• BRANCO, G. B. ; VICENZI, V. B. . USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?, 2022, Lages. Caderno de Resumos - IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?. Lages: NuPEB, 2022. v. 1. p. 12-12.

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Educação e Espaço Socioeducativo: narrativas de vidas de adolescentes em privação de liberdade. In: IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?, 2022, Lages. Caderno de Resumos - IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?. Lages: NuPEB, 2022. v. 1. p. 14-14.

• VICENZI, V. B. . Para além de O mestre ignorante: o encontro entre filosofia e educação como questão filosófico política a partir da obra de J. Rancière. In: Colóquio Internacional Educação, política e emancipação no pensamento de Jacques Rancière, 2021, São Paulo. Caderno de Resumos: Colóquio Internacional Educação, política e emancipação no pensamento de Jacques Rancière. São Paulo: GEEPC FE/USP, 2021. p. 16-16.

• VICENZI, V. B. . Rancière´s archives: The aesthetes-workers of the nineteenth century and the question of emancipation. In: Colóquio Internacional On the Archive. Philosophy|Politics|Aesthetics|Arts, 2013, Porto/Portugal. Resumos do Colóquio Internacional On the Archive. Philosophy|Politics|Aesthetics|Arts. Porto/Portugal: Instituto de Filosofia da Universidade do Porto, 2013. p. 34-35.

• VICENZI, V. B. . Partilhar o sensível é também partilhar o educar?. In: Colóquio Internacional 'Construções contemporâneas do comum', 2013, Porto/Portugal. Programa e resumos do Colóquio Internacional "Construções contemporâneas do comum". Porto/Portugal: Instituto de Filosofia da Universidade do Porto, 2013. p. 10.

• VICENZI, V. B. . A virada ética da estética e da política na contemporaneidade a partir de Jacques Rancière. In: Seminário Aberto de Investigação 2013 - Estética, Política e Artes, 2013, Porto/Portugal. Resumos do Seminário Aberto de Investigação 2013 - Estética, Política e Artes. Porto/Portugal: Instituto de Filosofia da Universidade do Porto, 2013. p. 12.

• VICENZI, V. B. . À busca de um professor hipócrita!. In: I Congresso Brasileiro de Retórica, 2010, Ouro Preto. Caderno de Resumos do I Congresso Brasiliero de Retórica. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2010. p. 16-16.

• VICENZI, V. B. . Oficina 'O professor em cena - Improvisando os devires de aprender e ensinar'. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: Gráfica da UERJ, 2010. p. 37-37.

• MIRANDA, S. T. ; VICENZI, V. B. . Em Caxias a filosofia en-caixa?! Pensando a experìência filosófica com crianças e adultos em Duque de Caxias - Brasil. In: XV Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofía Coloquio Internacional, 2009, Buenos Aires. La enseñanza de la Filosofía: teoría y experiencias. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, 2009. v. 1a ed..

• VICENZI, V. B. ; AMORELLI, A. A. . Experiência de formação de professores para o trabalho com filosofia com crianças. In: I Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra América, 2009, Mendoza - Argentina. Actas del I Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra América, 2009.

• VICENZI, V. B. . Em Caxias a filosofia en-caixa?! O relato de uma experiência filosófica com crianças e adultos. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008.

• VICENZI, V. B. . Ética profissional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, V. V. ; VICENZI, V. B. . Adultocentrismo e bebês: um regime saber-poder na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Educação Matemática: uma análise do uso das tecnologias digitais nos sistemas prisionais de Santa Catarina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Uma análise do discurso: os primeiros materiais da educação matemática no sistema prisional brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Transformando vidas: educação matemática no sistema EJA e o legado do Mobral. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PADILHA, E. C. W. ; VICENZI, V. B. . Contação de história: a narrativa de experiências que potencializem a inventividade e a oralidade da criança pequena. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCO, G. B. ; VICENZI, V. B. . Uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na educação de jovens e adultos: contribuições nas práticas pedagógicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Análise dos documentos norteadores à prática de escolarização dos sujeitos privados de liberdade nos centros socioeducativos - CASE do Estado de SC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITENCOURT, A. S. ; VICENZI, V. B. . Os desafios enfrentados na formação de professores da EJA após a pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . CURRÍCULO: UMA QUESTÃO DE REFORMA METODOLÓGICA? UM OLHAR SOBRE AS DISCUSSÕES EM TORNO DA QUESTÃO DA LIÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHAVE, D. P. V. ; VICENZI, V. B. . Mapeando a educação matemática na EJA do Sistema Prisional: perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Para além de O mestre ignorante - O encontro entre filosofia e educação como questão filosófico-política a partir da obra de Jacques Rancière. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . O que aprendo com uma menina de, agora, nove anos?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Outro personagem de Rancière? - Louis-Gabriel Gauny e seu relato autoformativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Pensar a educação, formar, filosofar e agir em tempos tenebrosos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENZI, V. B. . Partilhar o sensível é também partilhar o educar?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENZI, V. B. . Was an ignorant schoolmaster a rhetor? Appointments from 'Langue Maternelle', by Joseph Jacotot. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENZI, V. B. . Rancière´s archives: The aesthetes-workers of the nineteenth century and the question of emancipation. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . A virada ética da estética e da política na contemporaneidade a partir de Jacques Rancière. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . A emancipação e uma estética de 'operários' em Jacques Rancière. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENZI, V. B. . À busca de um professor hipócrita!. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Como a recepção da filosofia interfere no seu modo de ensino? Uma discussão a partir dos interlocutores de Sócrates. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . O Outro como louco na filosofia médica de Platão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. ; AMORELLI, A. A. . Experiência de formação de professores para o trabalho com filosofia com crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. ; MIRANDA, S. T. . Em Caxias a filosofia en-caixa?! O relato de uma experiência filosófica com crianças e adultos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Em Caxias a filosofia en-caixa?! Pensando a experìência filosófica com crianças e adultos em Duque de Caxias - Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENZI, V. B. . Notas para uma filosofia da corporalidade: corpo e identidade. O. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A escola como lugar social - um debate em torno de algumas figuras-problema da educação: lição, tempo escolar, infância e mestre/professor, Descrição: Passamos por um período de grande discussão a respeito do papel da escola em nossas sociedades. Muito se discute a respeito dos desafios e das dificuldades que as escolas enfrentam quanto às possibilidades de um efetivo aprendizado que forme cidadãos capazes de conviver, de uma educação democrática de fato. Em tempos de exacerbação de discursos de ódio e intolerância frente ao diferente, a escola volta a se questionar a respeito da sua função social, do seu papel como um lugar social, especialmente após as experiências desafiadoras de ensino remoto, híbrido, pandemia, etc. O presente projeto busca situar uma discussão sobre o papel da escola a partir de algumas figuras-problema da educação: a lição; o tempo escolar, a infância e o mestre/professor. A partir de uma investigação que privilegie discursos, práticas e narrativas que se inscrevem no que poderíamos chamar, a partir de Michel Foucault e de Jacques Rancière, de estéticas da existência, visamos articular pesquisas realizadas no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE/UNIPLAC) que privilegiem pensar as construções de subjetividades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Vinicius Bertoncini Vicenzi - Coordenador / Grasielle Batista Branco - Integrante / Ariana de Souza Bitencourt - Integrante / Elen Cristina Werner Padilha - Integrante / EVA ADRIANA DA LUZ LEITE CRACO - Integrante / Dábila Paula Vicente de Chave - Integrante / Cinthia de Liz - Integrante / Vanessa Vanin Chaves - Integrante / Ana Paula Freitas Padilha - Integrante / José Janerson de Matos Moraes - Integrante., Financiador(es): Universidade do Planalto Catarinense - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15

Prêmios