Sharon Varjão Will

Graduada em Psicologia Clínica, Bacharel e Licenciatura (UFF - 1999) e em Pedagogia (UNIRIO - 2018), Mestre em Educação (UFF - 2009) e doutora em Educação (UFF - 2015). Dissertação, tese e produções nas áreas de Educação, Políticas Públicas e Sociedade. Experiência com psicologia social e institucional. Experiência com docência do ensino superior, como professora substituta no Departamento de Fundamentos Pedagógicos, Faculdade de Educação, Universidade Federal Fluminense - UFF (2016). Atualmente é Professora substituta no Departamento de Estudos da Subjetividade e da Formação Humana, Faculdade de Educação, Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ e professora da Faculdade de Psicologia, Universidade Veiga de Almeida - UVA. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (NEPES) - UFF.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Vigiar, Punir, Educar e Matar: Discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro
Maria de Fátima Costa de Paula. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal Fluminense
Título: Intercessões: Nietzsche e a Educação,Ano de Obtenção: 2009
Maria de Fatima Costa de Paula.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Instituições filantrópicas do século XXI: Discursos e práticas de proteção, disciplinamento e controle da infância pobre.
Orientador: Lucas do Amaral Afonso

Graduação em Faculdade de Psicologia

1994 - 1999

Universidade Federal Fluminense
Título: Por uma Análise Histórico Genealógica da Medida Sócio Educativa
Orientador: Cecília Maria Bouças Coimbra
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2006 - 2006

Enc. com a Filosofia - Pens. a Arte e a Política. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2002 - 2002

Ações Básicas em saúde, educação e cidadania. (Carga horária: 40h). , Pastoral da Criança, CNBB, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Curso Básico de Educação Ambiental. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Capacitação de professores. (Carga horária: 40h). , Instituto Integrado de educação Ativa, EDUCATIVA, Brasil.

1997 - 1997

Técnicas de Arteterapia com Crianças. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1997 - 1997

Contador de Histórias - Criatividade e Arte. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1993 - 1993

Interpretação teatral. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

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Participação em eventos

Seminario de Formação dos Operadores do Sistema Socioeducativo do Estado do Rio de Janeiro.Adolescentes e medida socioeducativa: discursos em questão. 2013. (Seminário).

VIII Colóquio Internacional Michel Foucault e os Saberes do homem. 2013. (Seminário).

Encontro Nacional Prodocência de Filosofia da UFRJ. 2012. (Encontro).

VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar. 2012. (Seminário).

Primeiro Colóquio internacional Michel Foucault: A Judicialização da Vida. 2011. (Outra).

Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. 2011. (Encontro).

V Colóqui Internacional de Filosofia da Educação.Intercessões: Nietzsche e a Educação. 2010. (Outra).

IV Colóqui Franco Brasileiro de Filosofia da Educação.O professor na Corda Bamba: Intercessões entre Nietzsche e o Campo Educacional. 2008. (Seminário).

I Encontro do Ensino de História.A Educação a partir de uma perspectiva Nietzcheana. 2007. (Encontro).

III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Marx e Foucault: Concepções sobre o Poder. 2007. (Encontro).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Reflexões acerca da educação a partir de uma perspectiva nietzcheana do conhecimento.. 2007. (Congresso).

Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: Produção de subjetividade e coletividade.Sobre a Educação a partir de uma perspectiva Nietzscheana. 2007. (Seminário).

Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: Produção de subjetividade e coletividade.A internação como medida sócio-educativa: Uma análise histórico-genealógica. 2007. (Seminário).

Um presente por vir. 2007. (Encontro).

I Conferência Municipal de Saúde de Bocaina de Minas.Alcoolismo. 2002. (Encontro).

II Seminário Nacional de Psicologia e Direitos Humanos.Experimentando a Arte como Dispositivo Potencializador do Viver. 2000. (Seminário).

Encontro Nacional de Psicologia Social.Pensando a Arte como Dispositivo de Singularização. 1999. (Encontro).

Encontro Nacional de Psicologia Social.Liberdade Assistida em grupo: um Eixo de Intervenção no Trabalho com Adolescentes Infratores. 1999. (Encontro).

VII Seminário de Iniciação científica / Prêmio Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia.Espaço de Convivência Infantil: Um dos eixos de intervenção do Projeto História e Memória Comunitária. 1997. (Seminário).

Subjetividade: Questões Contemporâneas. 1995. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Angelina Gabrielle Moreira Ornelas Pereira

Pisetta, Maria Angélica; SANTIAGO, Mylene Cristina; CARNEIRO, C.;WILL, S. V.. O Papel das salas de recursos multifuncionais na inclusão escolar de alunos autistas na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Emília Naura Santos Bouzada

SANTIAGO, Mylene Cristina; COUTINHO, L. G.; CARNEIRO, C.;WILL, S. V.. tesouro da Juventude: Narrativas Formativas em Rodas de conversa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lidiane da Costa Monteiro

SANTIAGO, Mylene Cristina; ANDRADE, E. P.;WILL, S. V.. Onde tocam os tambores? A formação online de chefes de terreiro de Umbanda. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pilar Saldanha de Miguel

WILL, S. V.; TEIXEIRA, Rosana da Camara. Discutindo o racismo na escola pública: reflexões a partir de uma experiência de iniciação à docência no ensino de sociologia no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (Iepic). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabella de Mello Gonçalves

WILL, S. V.; SILVA, Dagmar de Mello. A REVOLUÇÃO DO APRENDER: UM ENCONTRO COM A INFÂNCIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscila de Souza Martelo

WILL, S. V.. Breve análise sobre a ineficácia da assistência ao egresso do sistema penal.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Integradas Hélio Alonso.

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Comissão julgadora das bancas

Cecília Maria Bouças Coimbra

WILL, S. V.;COIMBRA, C. M. B.. Por uma análise histórico-genealógica da medida sócio-educativa. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Maria de Fátima Costa de Paula

PAULA, M. F. C.; PINTO, M. M. D.; KOHAN, W. O.. Intercessões: Nietzsche e a educação . Banca de defesa de dissertação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria de Fátima Costa de Paula

PAULA, M. F. C.; PINTO, M. M. D.; KOHAN, W. O.. Banca de exame de projeto de dissertação: Intercessões entre Nietzsche e a Educação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria de Fátima Costa de Paula

PAULA, M. F. C.; JULIÃO, E. F.; COIMBRA, C. M. B.; ZAMORA, M. H. R. N.; BICALHO, P. P. G.. Vigiar, punir, educar e matar; discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria de Fátima Costa de Paula

PAULA, M. F. C.; BAZILIO, L. C.; JULIÃO, E. F.; COIMBRA, C. M. B.; ZAMORA, M. H. R. N.. Educação e combate à criminalidade: de que armas estamos falando?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Martha D'Angelo Pinto

PINTO, M. M. D.; PAULA, M. F. C.. Intercessões: Nietzche e a educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Martha D'Angelo Pinto

PINTO, M. M. D.. Intercessões entre Nietzsche e a educação. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Elionaldo Fernandes Julião

PAULA, M. F. C.; Coimbra, Cecília;JULIÃO, E. F.; ZAMORA, M. H. R. N.; Bicalho, Pedro Paulo. Vigiar, punir, educar e matar: discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Elionaldo Fernandes Julião

PAULA, M. F. C.; Coimbra, Cecília; Bazílio, Luiz Cavaliere; ZAMORA, M. H. R. N.;JULIÃO, E. F.. Educação e combate a criminalidade: de que armas estamos falando?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Helena Rodrigues Navas Zamora

PAULA, M. F. C.; COIMBRA, Cecília Maria Bouças;ZAMORA, M. H.; BICALHO, P. P.; JULIAO, E. F.. Vigiar, Punir, Educar e Matar: Discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Helena Rodrigues Navas Zamora

PAULA, M. F. C.; COIMBRA, Cecília Maria Bouças; JULIAO, E. F.; BAZILIO, L. C.;ZAMORA, M. H.. Educação e combate à criminalidade: De que armas estamos falando?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Walter Omar Kohan

PAULA, Maria de Fátima Costa de; PINTO, Maria Martha D'Angelo;KOHAN, W. O.. Intercessões: Nietzsche e a educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Pedro Paulo Gastalho de Bicalho

PAULA, M. F. C.; COIMBRA, C. M. B.; ZAMORA, M. H.;BICALHO, P. P. G.; JULIAO, E. F.. Vigiar, Punir, Educar e Matar: Discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Marília Etienne Arreguy

PAULA, M. F. C.; Coimbra, C.; Zamora, M. H.; Julião, Elionaldo;ARREGUY, M. E.. Vigiar, Punir, Educar e Matar: Discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Carolina Paiva Viana

A MEDIAÇÃO ESCOLAR EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sharon Varjao Will;

IZABELLE DA SILVA CARVALHO DE FREITAS

O QUE É APRENDER? UM ESTUDO DE PERSPECTIVAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sharon Varjao Will;

Mariana Ribeiro de Pina Azevedo

O SUICÍDIO ADOLESCENTE: O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Sharon Varjao Will;

Yasmin de Oliveira Toledo

Os cantos temáticos na Educação Infantil: desenvolvimento e independência na infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sharon Varjao Will;

Alessa Siqueira de Garcia

CONSTRUÇÃO SOCIAL DO GÊNERO NA INFÂNCIA: o papel do brinquedo e da brincadeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sharon Varjao Will;

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Foi orientado por

Maria de Fátima Costa de Paula

Intercessões: Nietzsche e a Educação; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Costa de Paula;

Maria de Fátima Costa de Paula

Vigiar, punir, educar e matar; discursos de disciplinamento, controle e extermínio da população preta e pobre do Rio de Janeiro; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Costa de Paula;

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Produções bibliográficas

  • WILL, S. V. ; PAULA, M. F. C. . Vigiar, Punir e Educar: o Professor/Policial. Aleph (UFF. Online) , v. 24, p. 48, 2015.

  • WILL, S. V. . Instituições Filantrópicas do séc XXI: Discursos e práticas de proteção, disciplinamento e controle da Infância pobre. In: Maria de Fatima Costa de Paula. (Org.). Educação, Poder, resistência e Subjetividade: pensando com Foucault. 1ed.Florianópolis: Insular, 2019, v. 1, p. 143-158.

  • WILL, S. V. ; De Paula, M. F. C. . Racismo: mecanismo fundamental do poder. In: Marília Etienne Arreguy; Marcelo Bafica Coelho; Sandra Cabral. (Org.). Racismo, capitalismo e subjetividade: leituras psicanalíticas e filosóficas. 1ed.Niterói: Eduff, 2018, v. 1, p. 127-144.

  • WILL, S. V. . Disciplina. In: Janaina de Fátima Silva Abdalla; Bianca Ribeiro Veloso; Paula Vargens. (Org.). DICIONÁRIO DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 1ed.Rio de Janeiro: Novo Degase, 2016, v. 1, p. 142-145.

  • WILL, S. V. . A emergência dos discursos educacionais na política de segurança do governo do Rio de Janeiro. In: Maria de Fátima Costa de Paula. (Org.). Políticas de Controle Social, Educação e Produção de Subjetividade. 1ed.Florianópolis: Insular, 2015, v. 1, p. 293-316.

  • RINK, A. ; WILL, S. V. . O Grafite como Movimento de Resistência. In: Maria de Fátima Costa de Paula. (Org.). Políticas de Controle Social, Educação e Produção de Subjetividade. 1ed.Florianópolis: Insular, 2015, v. 1, p. 317-337.

  • WILL, S. V. ; PAULA, M. F. C. . A produção da periculosidade do jovem pobre e preto no discurso midiático: O caso João Hélio. In: Bianca Ribeiro Veloso; Janaina de Fátima Silva Abdalla; Saturnina Pereira da Silva. (Org.). Açõeas Socio Educativas: formação e saberes profissionais. 1ed.Rio de Janeiro: Novo DEGASE, 2015, v. 1, p. 93-110.

  • WILL, S. V. ; CRUZ, A. G. . Adolescentes e Medida Socio Educativa: discursos em questão. In: ABDALLA, J.; SILVA, Saturnina. (Org.). Ações Socio Educativas Saberes e Práticas. 1ed.Rio de Janeiro: DEGASE, 2014, v. 1, p. 102-116.

  • RINK, A. ; WILL, S. V. . GRAFITE E SUA CAPTURA PELAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. In: V Online Conference - Management, Education and Health Promotion, 2015, Virtual. V Online Conference - Management, Education and Health Promotion. São Paulo: Instituto Pantex de Pesquisa, 2015. p. 01-14.

  • WILL, S. V. . O papel do intelectual diálogos e duelos. In: Simpósio Internacional de História Pública, 2012, São Paulo. A história e seus públicos. São Paulo: Rede Brasileira de História Pública, 2012. p. 491.

  • WILL, S. V. . Intercessões: Nietzsche e a Educação. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010.

  • WILL, S. V. . O Professor na corda bamba:Intecessões entre Nietzsche e o Campo Educacional. In: IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação: filosofia, aprendizagem, experiência, 2008. p. 158.

  • WILL, S. V. . Reflexôes acerca da Educação a partir de uma perspectiva nietzscheana do conhecimento. In: IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses, 2007, Salvador. IX Congresso Internacional da ABECAN. Salvador: DAGAZ Eventos, 2007. p. 235-236.

  • WILL, S. V. . Marx e Foucault : Concepções sobre o Poder. In: III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2007, Salvador. III EBEM Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo; MARXISMO: A Educação para além do capital. Salvador: III EBEM, 2007. p. 49-50.

  • WILL, S. V. . Sobre a Educação a partir de uma perspectiva Nietzscheana. In: Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: Produção de subjetividade e coletividade Entidade Promotora: Conselho Regional de Psicologia, 2007, Rio de Janeiro. Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e Coletividade, 2007.

  • WILL, S. V. . A internação como medida sócio-educativa: uma análise históricogenealógica. In: Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: Produção de subjetividade e coletividade, 2007, Rio de Janeiro. Mídia e Psicologia: Produção de subjetividade e coletividade, 2007.

  • WILL, S. V. . Espaço de Convivência Infantil: Um dos eixos de intervenção do Projeto História e Memória Comunitária. In: VII Seminário de Iniciação científica / Prêmio Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia, 1997, Niterói. Anais do VII Seminário de Iniciação científica / Prêmio Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia. Niterói: Eduff, 1997. p. 267.

  • RINK, A. ; WILL, S. V. . Movimento de resistência da arte de rua e sua captura pelas tecnologias Educacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Sobre o extermínio dos jovens pretos e pobres no Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WILL, S. V. . Famílias e adolescentes - Sob diversos olhares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WILL, S. V. . A Produção da periculosidade do jovem negro no discurso midiático.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • WILL, S. V. . Adolescentes e medida socioeducativa: discursos em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WILL, S. V. . A medida socioeducativa de internação: Uma análise historicogenealógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . O Papel do Intelectual diálogos e duelos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Intercessões: Nietzsche e a Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Intercessões: Nietzsche e a Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . O Professor na corda bamba:Intecessões entre Nietzsche e o Campo Educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . A Educação a partir de uma Perspectiva Nietzcheana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WILL, S. V. . Sobre a Educação a partir de uma perspectiva Nietzscheana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . A internação como medida sócio-educativa: Uma análise histórico-genealógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Reflexões acerca da Educação a partir de uma perspectiva nietzscheana do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Marx e Foucault: Concepções sobre o Poder. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. . Sobre a Educação a partir de uma Perspectiva Nietzscheana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WILL, S. V. ; TORRALBA, R. S. . Experimentando a Arte como Dispositivo Potencializador do Viver. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WILL, S. V. . Liberdade Assistida em grupo: um Eixo de Intervenção no Trabalho com Adolescentes Infratores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • WILL, S. V. ; TORRALBA, R. S. . Pensando a Arte como Dispositivo de Singularização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • WILL, S. V. . Espaço de Convivência Infantil: Um dos eixos de intervenção do Projeto História e Memória Comunitária. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2007 - Atual

    Políticas de controle social, educação e produção de subjetividade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sharon Varjao Will - Integrante / Maria de Fátima Costa de Paula - Coordenador.

  • 1995 - 1997

    História e Memória Comunitária, Descrição: Projeto de pesquisa intervenção, supervisionado pela Prof. Teresa Cristina Carreteiro / Psicologia - UFF, na favela "Morro do céu", localizada no município de Niterói.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sharon Varjao Will - Integrante / Doutora Teresa Cristina Carreteiro - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Disciplinas: Psicologia da Educação - Licenciaturas Processos lúdicos e criativos no desenvolvimento e na aprendizagem - Pedagogia Aprendizagem - Pedagogia

  • 2014 - 2018

    SENAC RIO

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor / Docente

    Outras informações:
    Desenvolvimento de atividades de docência para os projetos da Gerência de Educação Corporativa, e Sustentabilidade.

  • 2017 - Atual

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Faculdade de Psicologia - Disciplinas: Psicologia Escolar Psicologia Aplicada Psicologia das pessoas com necessidades especiais Psicologia da Infância e da adolescência Supervisora de estágio obrigatório em Psicologia Escolar.

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Disciplinas: Psicologia da Educação - Licenciaturas Atividades Culturais - Pedagogia

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Desenvolvimento de atividades de acompanhamento, orientação e docência para alunos do primeiro período do curso de pedagogia na Universidade Federal Fluminense. Sob supervisão do professor Jorge Najjar - Pedagogia - UFF.

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagio Docência, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estágio Docência na Disciplina Sociologia da Educação, sob a supervisão da professora Maria de Fátima Costa de Paula. Carga horária total ministrada: 40 horas.

  • 2006 - 2007

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora da Disciplina FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO V, sob orientaçào da professora doutora Martha D'angelo, no curso de Graduação em Pedagogia da UFF.

  • 1998 - 1999

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Intervenção Socioanalítica no Juizado da Infância e Juventude. Estágio curricular supervisionado pela Prof. Dr. Cecilia Maria Bouças Coimbra no Juizado da Infância e Juventude de Niterói / Serviço de Psicologia Aplicada, UFF.

  • 1997 - 1998

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Estudos Acerca da Formação de ?Conceitos? e ?Objetos?. Estágio Curricular supervisionado pelo prof. João Batista Rezende / Serviço de Psicologia aplicada, UFF.

  • 2012 - 2016

    Departamento Geral de Ações Socioeducativas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Desenvolvimento de atividades de docência, no Curso de Formação de Operadores do Sistema Socio Educativo no estado do Rio de Janeiro, realizado pela escola de Gestão Socio Educativa Paulo Freire - ESGSE - Departamento Geral de Ações Socioeducativas - DEGASE. Módulo I - Infância, Adolescência, Família e Sociedade Carga horária total ministrada: 32h Modulo VI - Socioeducação: práticas e metodologias de atendimento em meio fechado Carga horária total ministrada: 56h

  • 2009 - 2013

    Grupo de Ação Social Afroreggae

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Organização não governamental que oferece oficinas, atividades educacionais e culturais para crianças e jovens, em favelas do Rio de Janeiro. E que atua, também, encaminhando egressos do sistema penal, ou do tráfico de drogas, para o mercado de trabalho.

  • 2009 - 2011

    Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia / Relações Humanas, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Docente da disciplina Relações Humanas da Escola de Artes Técnicas Paulo Falcão, FAETEC, RJ.

  • 2002 - 2002

    Escola Municipal Álvaro Benfica

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Docente da disciplina Ciências / Segundo segmento do ensino fundamental.

  • 2000 - 2001

    Escola Municipal de 2o Grau Bocaina de Minas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Docente das disciplinas: Psicologia, Biologia Educacional, Estrutura e Funcionamento do Ensino e Matemática para os alunos da 3a Série do Curso de Magistério / Normal / 2000. Docente das disciplinas: Sociologia e Didática para os alunos das 2a e 3a Séries do Curso de Magistério / Normal / 2001.

  • 1998 - 1999

    Associação Fluminense de Reabilitação

    Vínculo: Estagiária Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de psicologia.

    Outras informações:
    Estagiária de Psicologia no setor de Neurologia Infantil, sob a supervisão da psicóloga Lilia Maria Nogueira Lima.