María José Guzmán

Doutora em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013), realizou estágio de pesquisa na Escola de Arquitetura da Universidade McGill, Montreal, Canadá; Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), Licenciada em Filosofia pela Universidad Nacional de Cuyo, Argentina (1999). Trabalha principalmente temas de Filosofia da Educação e Filosofia da Arte. Interessa-lhe pesquisar nas zonas de fronteira entre disciplinas. Realizou estágio de pós-doutoramento no PPGEd, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) (2014-2015).

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2008 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Walter Benjamin e Gilles Deleuze, duas leituras filosóficas de Proust: distância, experiência, aprendizado
Orientador: em McGill University ( Alberto Perez Gomez)
com Virginia de Araujo Figueiredo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: arte; aprendizado; Filosofia; Proust; Deleuze; Benjamin. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Notas Filosóficas sobre desejo e prazer, educação e política,Ano de Obtenção: 2006
Walter Omar Kohan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desejo; Deleuze; Política; Educação; prazer.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Filosofia (Licenciatura em Filosofia)

1992 - 1999

Universidad Nacional de Cuyo

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Filosofia, Educação e Infância: Experiências.... (Carga horária: 52h). , Núcleo de Estudos Filosóficos da Infância, NEFI, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Filosofia Educação e Infância: uma Introdução. (Carga horária: 52h). , Núcleo de Estudos Filosóficos da Infância, NEFI, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Introducción a la Metodología de las Humanidades... (Carga horária: 24h). , Centro Regional de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas, CRICYT, Argentina.

2001 - 2001

Extensão universitária em Educar en Babel. Lenguaje, pluralidad discontinuid. (Carga horária: 12h). , Facultad de Educación Elemental y Especial, U.N. Cuyo, FEEYE, Argentina.

2000 - 2000

Extensão universitária em Bases Teóricas y Metodológicas de la Filosofía.... (Carga horária: 30h). , Centro Regional de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas, CRICYT, Argentina.

2000 - 2000

Extensão universitária em Fin del trabajo?. (Carga horária: 24h). , Centro Regional de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas, CRICYT, Argentina.

1999 - 1999

Extensão universitária em Filosofía para niños. (Carga horária: 40h). , Facultad de Educación Elemental y Especial, U.N. Cuyo, FEEYE, Argentina.

1996 - 1996

Extensão universitária em Razón Práctica, Modernidad y Construcción de la Id. (Carga horária: 40h). , Centro de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras UNC, CGFFYL/UNC, Argentina.

1994 - 1994

Extensão universitária em La representación sistemática del significado. (Carga horária: 24h). , Centro de Graduados de Filosofía y Letras, CGFFYL, Argentina.

1993 - 1993

Extensão universitária em Posmodernidad y Universalidad de la Razón. (Carga horária: 16h). , Centro de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras UNC, CGFFYL/UNC, Argentina.

1993 - 1993

Extensão universitária em Taller de Historia de las Ideas Latinoamericanas. (Carga horária: 24h). , Centro de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras UNC, CGFFYL/UNC, Argentina.

1993 - 1993

Extensão universitária em Historia de la sombra: Foucault y los Excluidos. (Carga horária: 24h). , Centro de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras UNC, CGFFYL/UNC, Argentina.

1992 - 1992

Extensão universitária em Foucault: Estrategias de la subjetividad. (Carga horária: 15h). , Centro de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras UNC, CGFFYL/UNC, Argentina.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da arte.

Organização de eventos

GUZMÁN, María José . III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofía da Educação. Foucault 80 anos.. 2006. (Congresso).

GUZMÁN, María José . Primeras Jornadas Internacionales de Filosofía: Infancias en la Filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiencia. 2005. (Congresso).

GUZMÁN, María José . II Colóquio franco brasileiro de filosofía da educação. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

15 Seminário de Pesquisa e Extensão.Educação e sensibilidade: lugares e práticas da memoria. 2013. (Outra).

III Congreso Internacional de Filosofia de la Historia. El diagnóstico benjaminiano de la crisis de la experiencia. Distancia como diferencia, memoria como producción. 2012. (Congresso).

Nachleben. Escrita e imagem em Walter Benjamin e Aby Warburg. 2012. (Outra).

X Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.Mesa de comunicação 3. 2012. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.Mesa de comunicação VII. 2011. (Encontro).

VI Simpósio de Filosofia da UEM. Estética óntem e hoje.Devir minoritário da experiência. 2011. (Simpósio).

Congresso Internacional. Deslocamentos na Arte. A primeira vez é a vez da inexperiência. Arte e aprendizado em Proust e os signos de Gilles Deleuze. 2009. (Congresso).

I Congreso Internacional de Filosofia en Nuestra América. El concepto de experiencia y su ampliación a través de la literatura: Benjamin, Foucault y Deleuze. 2009. (Congresso).

Jornadas de Intercambio de Investigación: el concepto de experiencia en Deleuze y Foucault.Signo e experiência. 2009. (Encontro).

Seminário Walter Benjamin: arte e experiência. 2009. (Seminário).

IV Encontro do GT de Estética.Arte, experiência e mediação: o diagnóstico da expropriação da experiência na modernidade e os discursos em torno da arte. 2008. (Encontro).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia. Foucault. 80 anos.Educação, prazer, desejo. Algumas reflexões em torno a Foucault e Deleuze. 2006. (Outra).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia. Foucault. 80 anos.Clausura. 2006. (Outra).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia. Foucault. 80 anos.A escola e a produção de subjetividade. 2006. (Outra).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Escola, autoridade, controle. 2006. (Outra).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Formação e Ciências Humanas. Leituras críticas. 2006. (Outra).

III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Poder e subjetividade. 2006. (Outra).

Segundas Jornadas Internacionales de Filosofia.O espaço do corpo. 2006. (Oficina).

Segundas Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiência.Saberes comprometidos. 2006. (Outra).

Segundas Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiência.Arte y geografía de la infancia. 2006. (Outra).

Segundas Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiência.Educación y micropolítica. Sobre si es posible pensar pequeños espacios y momentos excepcionales como instancias con importancia política en sí mismas. 2006. (Outra).

XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.Sentidos possíveis para pensar o cenário da aprendizagem como espaço poítico. 2006. (Encontro).

28a ANPED. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil.Notas filosóficas para pensar a relação entre educação, prazer e desejo. 2005. (Encontro).

Primeras Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiencia.La alegría, la ignorancia y el pensar. 2005. (Outra).

Primeras Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiencia.Entre el deseo, la represión y la emancipación. Una lectura de El maestro ignorante.. 2005. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudestes.Filosofia, pensamento e experiência: a transformação de si. 2005. (Encontro).

Dois anos de Políticas de Cotas: balanço e perspectivas. 2004. (Seminário).

II Colóquio Franco-brasileiro de Filosofía da Educação. O Devir-Mestre- Entre Deleuze e a Educação.Educação e Preferências. Um exercício de pensamento com uma ajuda de Deleuze. 2004. (Encontro).

II Colóquio Franco-brasileiro de Filosofía da Educação. O Devir-Mestre- Entre Deleuze e a Educação.Educação e liberdade. 2004. (Outra).

II Encontro Internacional de Filosofia e Educação. Políticas do Ensino de Filosofia. 2004. (Encontro).

XI Encontro de Professores de Filosofia do Ensino Médio. Ética, Política e educação. 2004. (Encontro).

Seminario Interno de Filosofia. 2002. (Seminário).

Filosofía, Narración y Educación. 2001. (Outra).

Jornadas Nietzsche 1998. Entrecruzamientos culturales. 1998. (Outra).

Encuentro sobre La Formación del Docente ante la Ley Federal de Educación. 1994. (Encontro).

IV Congreso Internacional de SOLAR. América Latina y el caribe hacia el 2000. 1993. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Maria Goreti dos Santos

GUZMÁN, María José; GONCALVES, G. B. B.; RIBEIRO, V. Relação entre professores e alunos hiperativos em sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Monteiro Gomes; Cristiane Madureira Assis

GONCALVES, G. B. B.;GUZMÁN, María José; RIBEIRO, V. A importância da escola no processo de aprendizagem da criança hiperativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Amanda R Ferreira ;Luciana Guimarães ; Daniele Soares

GONCALVES, G. B. B.; RIBEIRO, V;GUZMÁN, María José. Contribuição da música no ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Nadia Maluf

GONCALVES, G. B. B.;GUZMÁN, María José; BRASILEIRO, S. Práticas para o desenvolvimento pedagógico na educação infantil de crianças com TDAH. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Helenice Alves Rodrigues; Samille Oliveira de Freitas

GONÇALVES, GBB; BRASILEIRO, S;GUZMÁN, María José. Estratégias utilizadas por professores em sala de aula com crianças que apresentam TDAH. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Tranzarella; Renata Bento, Sonia Ferreira

GONÇALVES, GBB; RIBEIRO, V;GUZMÁN, María José. A importância do lúdico na alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Lima da Silva; Cristiane Ribeiro Rodrigues

GONÇALVES, GBB; RIBEIRO, V;GUZMÁN, María José. A preparação do professor para a alfabetização das crianças com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Girlene Braga de Melo

GONÇALVES, GBB; BRASILEIRO, S;GUZMÁN, María José. Alfabetização de alunos com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Djenane Alves Costa Pio

GONÇALVES, GBB; BRASILEIRO, S;GUZMÁN, María José. Desempenho escolar de alunos disléxicos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sheila Gomes da Silva; Priscila Fernanda Barbosa Barreto

GONÇALVES, GBB; BRASILEIRO, S;GUZMÁN, María José. A criança cega no ensino regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

GUZMÁN, María José . Falar dos outros, saber dos outros. RESAFE , v. 25, p. 172-191, 2016.
GUZMÁN, María José . El concepto de experiencia y su ampliación a través de la literatura: Benjamin y Deleuze. In: ARPINI, A;ALVARADO, M;RIPAMONTI, P;ROCHETTI, C. (Org.). Filosofía y Educación en Nuestra América: Políticas, Escuelas, Infancia. 1ed.Mendoza: Qellqasca, 2011, v. , p. 91-102.
GUZMÁN, María José . Mãos. In: Kohan, Walter Omar; Muller Xavier, Ingrid. (Org.). Abecedário de criação filosófica. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 168-173.
GUZMÁN, María José . Sobre Rancière y Deleuze. In: Walter Omar Kohan. (Org.). Teoría y práctica en Filosofía con niños y jóvenes. Experimentar el pensar, pensar la experiência.. 1ed.Buenos Aires: Novedades Educativas, 2005, v. , p. 39-46.
GUZMÁN, María José . Acerca de la interpretación y la violencia en un cuento de Gabriel García Márquez: El ahogado más hermoso del mundo. In: Adriana Arpini. (Org.). Otros discursos. Estudios de HIstoria de las Ideas Latinoamericanas. 1ed.Mendoza: Quellqasca, 2004, v. , p. 215-226.
GUZMÁN, María José . La construcción narrativa de la subjetividad. El lugar de la infancia. In: Adriana Arpini; Rosa Licata. (Org.). Filosofía, Narración, Educación. 1ed.Mendoza: Editorial Quellqasa, 2002, v. , p. 72-76.
GUZMÁN, María José ; ALVARADO, Mariana . El deseo y la Educación. Diario Los Andes, Mendoza, Argentina, p. E4 - E4, 07 abr. 2007.
GUZMÁN, María José . ?A primeira vez é a vez da inexperiência?: experiência e aprendizado em Proust e os signos de Gilles Deleuze.. In: Congresso Internacional Deslocamentos na Arte, 2010, Ouro Preto, MG. Congresso Internacional Deslocamentos na Arte, 2010. p. 123-128.
GUZMÁN, María José . Educação, prazer, desejo. Algumas reflexões em torno a Foucault e Deleuze. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2006, Rio de Janeiro. Foucault 80 anos, 2006.
KOHAN, Walter Omar ; GUZMÁN, María José ; LEAL, Bernardina ; LÓPEZ, Maximiliano . Filosofia, pensamento e experiência: a transformação de si. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2005.
GUZMÁN, María José . Educação e Preferências. Um exercício de pensamento com uma ajuda de Deleuze. In: II Encontro Internacional de Filosofia da Educação, 2004, Rio de Janeiro. Anais Políticas de Ensino de Filosofia, 2004.
GUZMÁN, María José . El concepto de experiencia y su ampliación a través de la literatura: Benjamin, Foucault y Deleuze. In: Congreso Internacional Políticas, Escuelas e Infancias, 2009, Mendoza, Argentina. Congreso Internacional Políticas, Escuelas, Infancias. Cuaderno de Resúmenes, 2009.
GUZMÁN, María José . Sentidos possíveis para pensar o cenário da aprendizagem como espaço político. In: XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2006, Salvador, Bahia. XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. Livro de Atas. Salvador, BA: ANPOF, 2006. p. 392-392.
GUZMÁN, María José . Entre el deseo, la represión y la emancipación. Una lectura de El maestro ignorante.. In: Primeras Jornadas Internacionales de Filosofía. Infancias en la Filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiencia, 2005, Buenos Aires. Infancias en la Filosofía: experimentar el pensar; pensar la experiencia, 2005.
GUZMÁN, María José . Notas filosóficas para pensar a relação entre educação, prazer e desejo. In: 28a ANPED. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil, 2005, Caxambú. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e prácticas. Rio de Janeiro: ANPED, 2005. p. 396-397.
GUZMÁN, María José . Tópicos Especiais em Estética e Filosofia da Arte: Pensamento Francês Contemporâneo sobre a arte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUZMÁN, María José . Filosofia e educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUZMÁN, María José . El diagnóstico benjaminiano de la crisis de la experiencia. Distancia como diferencia, memoria como producción. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Devir minoritário da experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . El concepto de experiencia y su ampliación a través de la literatura: Benjamin, Foucault y Deleuze. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . A primeira vez é a vez da inexperiência. Arte e aprendizado em Proust e os signos de Gilles Deleuze. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUZMÁN, María José . El concepto de experiencia en Deleuze e Foucault. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Arte, experiência e mediação: o diagnóstico da expropriação da experiência na modernidade e os discurso em torno da arte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Una aventura intelectual es una aventura del deseo?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUZMÁN, María José . Sobre si es posible pensar pequeños espacios y momentos excepcionales como instancias con importancia política en sí mismas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Sentidos possíveis para pensar o cenário da aprendizagem como espaço político. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOHAN, Walter Omar ; LEAL, Bernardina ; GUZMÁN, María José ; LÓPEZ, Maximiliano . Filosofia, pensamento e experiência: a transformação de si. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Entre la represión y la emancipación. Una lectura de El maestro ignorante. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Notas filosóficas para pensar a relação entre educação, prazer e desejo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GUZMÁN, María José . Educação e Preferências. Um exercício de pensamento com uma ajuda de Deleuze. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Filosofía, lenguaje, experiencia, a propósito de la educación. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUZMÁN, María José . La literatura infantil, los niños y los jóvenes en los escritos de Walter Benjamin. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUZMÁN, María José . El lugar de la infancia en la narrativa de la subjetividad.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUZMÁN, María José . Para una educación crítica en la post-historia. Sociedad de Estudios de Teoría Crítica, 2016. (Tradução/Artigo).
GUZMÁN, María José . Adriana Varejão. Historias en los márgenes. Buenos Aires: Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA), 2013. (Tradução/Outra).
GUZMÁN, María José . Panamericano. Beatriz Milhazes. Buenos Aires: Akian, 2012. (Tradução/Outra).
GUZMÁN, María José ; LEITE, C ; SANTIAGO RONDÁN, C ; BARBOSA, MV ; CAMPANELLO, P . Dicionário de trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte, MG: GESTRADO, 2010. (Tradução/Outra).
GUZMÁN, María José . Foucault. 80 anos. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. (Tradução/Artigo).

Outras produções

GUZMÁN, María José . VII Colóqui Internacional de Filosofia da Educação: O que pode a Escola hoje em nossa América?. 2014.

GUZMÁN, María José . Una introducción a Deleuze a través de Proust y los signos: interpretación, memoria, aprendizaje. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NUNES, C. ; GUZMÁN, María José . Estado, ensino, poder e sociedade. Uma aproximação filosófica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUZMÁN, María José . Deseo y Educación. Posibilidades de pensar una política. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KOHAN, Walter Omar ; MERCON, J. ; GUZMÁN, María José . Filosofía, Educação e Infância: Interfaces II. 2006. .

GUZMÁN, María José ; LÓPEZ, Maximiliano ; OLARIETA, Fabiana . Filosofía con niños y jóvenes. Realización de experiencias filosóficas. 2002. .

GUZMÁN, María José ; LÓPEZ, Maximiliano . Introducción a la práctica de filosofía con niños y jóvenes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUZMÁN, María José ; ARPINI, Adriana ; LÓPEZ, Maximiliano ; OLARIETA, Fabiana . Introducción a la práctica de la filosofía con niños y jóvenes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2001

Tercer premio del Certamen de Investigadores Jóvenes, V Seminario Argentino Chileno de Humanidades, Ambiente y Relaciones Internacionales.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

2014 - 2015

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário pós-doutoral, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores de Vitória da Conquista, .,Linhas de pesquisa
09/2014 - 10/2014
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Ensino, Poder e Sociedade: uma aproximação filosófica

2008 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Bolsa REUNI

Atividades

03/2008 - 06/2013
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa
07/2008 - 12/2008
Ensino, Ciclo Introductório Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia: Estética
07/2008 - 12/2008
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estética (FIL024)

2004 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado

Atividades

03/2004 - 06/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Proped, .,Linhas de pesquisa

2002 - 2004

Universidad de Congreso

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor adjunto específico

2000 - 2002

Universidad de Congreso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jefe de Trabajos Práticos

Atividades

04/2000 - 04/2004
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
04/2000 - 04/2004
Ensino, Contador Público, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
04/2000 - 04/2004
Ensino, Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia

2002 - 2004

Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora graduada

Outras informações:
Pesquisa: Esfera Pública: participação e conflictividade. Enfoques teóricos, práticos e historiográficos.

2000 - 2002

Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora graduada

Outras informações:
Pesquisa: Projecto modernizador latinoamericano: identidade e globalização. Enfoques teóricos, práticos e historiográficos.

Atividades

01/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, .,Linhas de pesquisa
01/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, .,Linhas de pesquisa

2000 - 2001

Escuela de Comercio Martín Zapata

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 8

Atividades

04/2000 - 02/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ética

2003 - 2004

Escuela Fray Mamerto Esquiú

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 4

Atividades

04/2003 - 04/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lógica

2001 - 2001

Escuela Normal Superior 9002

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 6

Atividades

05/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Formação Ética e Cidadania

2001 - 2002

Escuela 4 162

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor a cargo, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto: Experiências de Filosofia com crianças e jovens, convivência e reflexão.Projeto de oficinas de assitencia voluntária na escola

2001 - 2001

Escuela 4 162

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor responsável, Carga horária: 1

Atividades

04/2001 - 01/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Proyecto de experiencias de Filosofia con niños y jóvenes
05/2001 - 08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação da área de Formação Ética e Cidadania

2002 - 2004

Escuela 4-154

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 8

Atividades

04/2002 - 04/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, História da Ciência

2003 - 2004

Escuela 4-201

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Filosofia

2001 - 2003

Escuela 4-201

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora de Formaçcão Ética e Cidadania

Atividades

03/2003 - 03/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia
03/2001 - 03/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Formação Ética e Cidadania