Renata Pereira Lima Aspis
Professora de Filosofia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Nossa Senhora de Medianeira (1983), mestrado em Educação (2004) e doutorado em Educação (2012), ambos pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pós doutorado (2018) em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Ligada ao Programa de Pós Graduação em Educação Conhecimento e Inclusão Social. Também está ligada ao Programa de Mestrado Profissional Educação e Docência, ambos na Faculdade de Educação, da UFMG. Membro do núcleo de sustentação do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). Coordenadora do grupelho - Grupo de Estudos e Ações em Filosofia e Educação (DGP - CNPq). Desenvolve pesquisa na área de Filosofia da Educação, com ênfase na relação entre educação e política, atua principalmente nos seguintes temas: educação e resistência, formação na contemporaneidade, outras formas de se fazer filosofia, filosofia do ensino de filosofia, filosofias da diferença e contemporaneidade, epistemologias dissidentes.
Informações coletadas do Lattes em 24/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade Estadual de Campinas
Título: Ensino de filosofia e resistência
, Ano de obtenção: 2012. Prof. Dr. Silvio Donizetti de Oliveira Gallo. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; FIlosofia da Educação; controle; Resistência; subversão; biopolitica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2001 - 2004
Universidade Estadual de Campinas
Título: O ensino de filosofia para jovens como experiência filosófica
, Ano de Obtenção: 2004.Prof. Dr. Silvio Donizetti de Oliveira Gallo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; FIlosofia da Educação; Experiência Filosófica; Filosofia e Formaçao de Jovens; Professor de Filosofia; Texto Filosofico. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FE-USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia e Corpo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Metodologia de Pesquisa.
Formação complementar
2009 -
Francês. , Aliança Francesa, AF, Brasil.
2013 - 2013
IV PERCURSOS FORMATIVOS DE DOCENTES DO ENSINO SUPE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2011 - 2011
Estágio de investigação de doutoramento. (Carga horária: 20h). , Universidade do Porto, UP, Portugal.
2010 - 2010
Carrera de doctorado em ciências de la educación. (Carga horária: 20h). , Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, UNC, Argentina.
2009 - 2009
Programa de Estágio Docente - PED. (Carga horária: 128h). , Faculdade de Educação - UNICAMP, FE-UNICAMP, Brasil.
1975 - 1982
Inglês. , Cultura Inglesa - Certificado da Cambridge University, CI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e contemporaneidade.
Organização de eventos
ASPIS, R. P. L. ; MACIEL, F. ; CARVALHO, V. ; NASCIMENTO, W. S. . filosofia e corpo e criação de conhecimento e corpo e (ciclo de apresentações do grupelho, grupo de estudos). 2022. (Outro).
ASPIS, RENATA LIMA ; BRAGA, P. ; LIMA, T. ; REIS, F. ; FREITAS, M. . Grande Festival de Epistemologias Dissidentes. 2021. (Festival).
ASPIS, R. P. L. ; PEREIRA, J. D. ; TABORDA, M. ; SCARASSATTI, M. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação. 2014. (Outro).
ASPIS, R. P. L. ; PEREIRA, J. D. ; TABORDA, M. ; JORGE, M. ; OLIVEIRA, R. . VII Encontro de Pesquisa em Educação. 2013. (Outro).
Amorim, A.C. ; GALLO, SIlvio D.O. ; ASPIS, R. P. L. . IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e.... 2012. (Outro).
ASPIS, R. P. L. . IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e.... 2012. (Outro).
ASPIS, R. P. L. ; MARQUES, D. . Festa Potlatch no III Seminário Conexões. 2011. (Outro).
Participação em eventos
3rd International Biennale of Practical Philosophy. Sniffing out-reading-writing. 2024. (Congresso).
XIX Congreso de la International Association of Women Philosophers. Deshacerse de la forma única del pensamiento: escribir como sí misma. 2023. (Congresso).
Congresso da Sociedade de Filosofia da Educação dos Países e Comunidades de Língua Oficial Portuguesa (SOFELP) des. Século XXI: antropoceno e tecnopolítica. E a educação. 2022. (Congresso).
XI Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Quem pode falar, na academia?. 2022. (Outra).
Grande festival de Epistemologias Dissidentes.Escrever como si menas. 2021. (Outra).
Grande Festival de Epistemologias Dissidentes.Epistemologias dissidentes, o que é isso?. 2021. (Outra).
I Encontro Estadual de Professores de Filosofia do Estado do Ceará.Ensino de Filosofia como resistência: criar. 2019. (Encontro).
IX Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP - 9o. SPDFE - O Pós-Doutorado nos 50 anos da FEUSP.Percursos de uma pesquisa. Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em resistência. 2019. (Simpósio).
XIII Encuentro de Profesores de Español de Minas Gerais com o tema: Lengua Española, Educación y Democracia.Ensino de Filosofia e Resistência. 2019. (Encontro).
11th International Deleuze & Guattari Conference. To do philosophy with the body in the streets :experimentations in resistance. Second partial research results. 2018. (Congresso).
1st International Biennale on Practical Philosophy.To do philosophy with the body at the street: experimentations in resistance. First partial research results. 2018. (Seminário).
Encontro entre grupos de pesquisa PPGE/UNISO.Fazer filosofia com o corpo nas ruas: experimentações em resistência. 2018. (Encontro).
I Fórum de Mediação em Arte e Cultura. Educação estética e educação política como estratégias de resistência.educação e resistência. 2018. (Outra).
IV Seminario Internacional Pensar de Otro Modo. Las nociones de practica y experiencia como herramientas filosóficas para investigar en educación.Os que pensam de outra maneira: fazer filosofia com o corpo, resistência e aprender. 2018. (Seminário).
IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Fazer filosofia com o corpo na rua e resistência e criação. Terceiros resultados parciais de pesquisa. 2018. (Outra).
Pensar de Modos Outros. I Seminário de socialização de pesquisas do grupo Transversal.Heterlogias e Resistência. 2018. (Seminário).
Trans-in-Corporados #2.Filosofia com o corpo e resistência. 2018. (Seminário).
XIV Encontro de Pesquisa em Educação FaE - UFMG.Extervenções e resistência. 2018. (Encontro).
IV Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Fragmentos de ideias sobre ensino de filosofia e re-existência. 2017. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação. Minorias e territórios: ocupações. 2016. (Congresso).
II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. DA NECESSIDADE DE NÃO DESEJAR A FORMAÇÃO. 2016. (Congresso).
3er Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. por uma educação sem profundidade. 2015. (Congresso).
5º Congresso SOFELP (Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa). O papel de-formativa da filosofia e resistência. 2015. (Congresso).
III Jornada Interdisciplinar de Filosofia. Filosofia nas escolas: o diálogo interdisciplinar entre filosofia e as ciências humanas.Sobre ensinar e aprender e resistência: o que pode a formação na contemporaneidade. 2015. (Outra).
V Seminário Institucional do Programa de Iniciação à Docência. Políticas, diferenças e formação docente.Políticas, Diferenças e Formação de Professores. 2015. (Seminário).
19º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. pensamento sem margens e formação como de-formação. 2014. (Congresso).
ENALIC - V Encontro Nacional das Licenciaturas..Produção de conhecimento, formação de conceitos e necessidades da educação básica. 2014. (Encontro).
Semana de Filosofia. Semana Universitária - UNB.Filosofia e Resistência. 2014. (Encontro).
VII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.POR UMA EDUCAÇÃO SEM PROFUNDIDADE. EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA. 2014. (Outra).
VII Encontro de Pesquisa em Educação.educação e resistência: calar. 2014. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste ? Reunião Regional da ANPEd.Do ensino de filosofia como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. Viajar sem sair do lugar. 2014. (Encontro).
XVI Encontro Nacional da ANPOF.educação e resistência: professor de filosofia, professor-vírus. 2014. (Encontro).
XXI Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofía.Educação e resistência: professor de filosofia, professor-vírus. 2014. (Outra).
2o Congreso Latino Americano de Filosofía de la Educación. Ensino de filosofia e resistência. 2013. (Congresso).
3a Semana de Filosofia - A Filosofia e o Ensino de Filosofia.Filosofia e ensino de filosofia. 2013. (Encontro).
V Coloquio Nacional de Filosofía;.Controle e movimento de re-existência: calar. 2013. (Outra).
V Simpósio Internacional Educação e Filosofia.Hackerismo e ensino de filosofia e armas. 2013. (Simpósio).
I Encontro de Professores de Filosofia do Estado de Goiás.Ensino de filosofia e resistência: sub-versões. 2012. (Encontro).
II Seminário de Formação Filosofia e Educação.O Ensino de Filosofia na Escola. 2012. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Ensino de filosofia remendando-louco. 2012. (Outra).
IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e.... 2012. (Seminário).
IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e....Micropolítica, nomadologia e educação: ciladas para a diferença. por Sylvio Gadelha. 2012. (Seminário).
IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e....Elogio à "arte do encontro e da composição" por Luis Orlandi. 2012. (Seminário).
10 Encontro de pesquisa em educacão da região Sudeste.Ensino de Filosofia e resistência. 2011. (Encontro).
EDUCAP Semana de Planejamento.Sociedade, vida, educação. 2011. (Encontro).
III Multitão experimentacões, limites, disjunções, artes e ciências....Fala-se demais. 2011. (Encontro).
III Seminário Conexões: Deleuze e arte e ciência e acontecimento e ....Festa Potlatch. 2011. (Seminário).
International Conference & International Summer University / Borders Displacement ans creation, questioning the contemporary. Thinking and contemporaneity ans extemporaneous thinking and fabulations. 2011. (Congresso).
IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: biopolítica, arte de viver e educação.A GOVERNA-MENTALIDADE E O HOMEM VERDADEIRO (E A EDUCACÃO COM ISSO?) a potência política do qualquer um e uma possível educacão acontecimental. Uma educacão qualquer.. 2011. (Simpósio).
Simpósio Douta Ignorância 2011 "Que filosofia na escola?".Problemas e experiéncias e ensino de filosofia e. 2011. (Simpósio).
XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste "O ensino da filosofia para além da obrigatoriedade".Impossibilidades para uma metodologia do ensino de filosofia. 2011. (Encontro).
XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste "O ensino da filosofia para além da obrigatoriedade".Ensino de filosofia e resistência política. 2011. (Encontro).
XVIII Jornada de la Enseñanza de la Filosofía.Um Ensino de Filosofia e Resistência Política: a Tomada do Ciberespaço. 2011. (Outra).
Estética, Arte y Filosofía.Politica hoy: vida sub-versiva. 2010. (Outra).
II Seminário Conexões: Deleuze e Vida e Fabulações e....Resistência e Confabulações. 2010. (Seminário).
I Jornada UNIFESP de Ensino de Filosofia.Filosofia e seu Ensino na Contemporaneidade. 2010. (Outra).
I Seminário Violar, problematizando as juventudes na contemporaneidade.Educação e Resistência: movimentos de criação e sub-versão. 2010. (Seminário).
I Simpósio do Ensino Médio - reflexões e práticas.Filosofia e Transversalidade. 2010. (Simpósio).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O ensino de filosofia nas sociedades de controle como instrumento de criação de diferenças. 2010. (Encontro).
V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação-Devir criança da filosofia:infância da educação.Movimentos de criação e sub-versões e uma educação da infância: resistências. 2010. (Outra).
XIII Batepapo Cultural Arquivo Público Histórico Municipal e UNESP.Filosofia e Vida:sub-versões. 2010. (Encontro).
"I Seminário Conexões: Deleuze e Imagem e Pensamento e..."."Ensino de Filosofia e Subversão" - na mesa redonda "Entre Lacunas da Sociedade de Controle". 2009. (Seminário).
III SENAFE Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.EDUCAÇÃO NAS SOCIEDADES DE CONTROLE: RESISTÊNCIA E VIDA. 2009. (Seminário).
III SENAFE Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.O Documentário em Primeira Pessoa como froma de Resistência. 2009. (Seminário).
II Simposio Sobre Ensino de Filosofia.O ensino de filosofia e a experiência do conceito. 2009. (Simpósio).
IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. 2008. (Outra).
IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação. UERJ.?Sub-versões, criação de diferenças e ensino de filosofia?. 2008. (Outra).
XV Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofía ? Coloquio Internacional. UBA.?Sub-versiones, criación de diferencias e enseñanza de la filosofia?. 2008. (Outra).
I Encontro dos Grupos de Pesquisa em Educação e Filosofia (EGEPF), UNESP. 2007. (Encontro).
SIMPHILO Simpósio sobre Ensino de Filosofia. 2007. (Simpósio).
SIMPHILO Simpósio sobre Ensino de Filosofia.O Ensino de Filosofia como Ato Político. 2007. (Simpósio).
I Congresso Educacional Franciscano. O Ensino de Filosofia. 2006. (Congresso).
I Simpósio Internacional em ?Educação e Filosofia?: Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação. Unesp.?A lógica de Deleuze, a formação de jovens e o ensino de filosofia?. 2006. (Simpósio).
Palestra para os alunos do 8º semestre do curso de psicologia PUC ? SP Faculdade de Psicologia.?Conceitos de Moral e Ética?. 2006. (Outra).
28ª Reunião da ANPEd.?Problematização de Alguns Pressupostos do Ensino de Filosofia para Jovens?. 2005. (Outra).
Lançamento do caderno CEDES n64.A Filosofia e seu Ensino. 2005. (Outra).
Primeras Jornadas Internacionales de Filosofia. 2005. (Outra).
Primeras Jornadas Internacionales de Filosofia ?Infâncias em la filosofia: experimentar el pensar; pensar la experiência?.?A Lógica de Deleuze, a Formação de Jovens e o Ensino de Filosofia?. 2005. (Outra).
II Encontro Internacional de Filosofia e Educação ? Políticas do Ensino de Filosofia/ II Fórum Sudeste de Ensino de Filosofia. UERJ.?A Leitura e a Escrita Filosóficas no Ensino de Filosofia para Jovens?. 2004. (Encontro).
I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação/I Encontro Estadual de Filosofia da Educação. UFPA.?O Ensino de Filosofia para Jovens Através do Diálogo Investigativo?. 2004. (Simpósio).
Encontro Nacional de Monitores do Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças.Oficina de apresentação e orientação para o uso do livro ?Ensinando a Pensar com as: Idéias que contam histórias, histórias das idéias do zé. Livro de orientação para. 2002. (Oficina).
Encontro Regional do Ensino de Filosofia - Universidade Estadual de Goiânia.?Para que ensinar a pensar??. 2002. (Encontro).
I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste. 2002. (Simpósio).
I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste. UNIMEP.?O Ensino de Filosofia Através do Diálogo Investigativo Humaniza?. 2002. (Simpósio).
X Encontro de Professores de Filosofia realizado pela SEAF ? Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas na UERJ. 2002. (Encontro).
4o Encontro Nacional de Educação para o Pensar, Filosofia, Educação e Desenvolvimento Cognitivo - Universidade Federal de Pernambuco..: ?Comunidade de Investigação Filosófica: um caminho para a democracia??. 2001. (Encontro).
Encontro Internacional Filosofia e Educação ? Fórum do Centro Oeste sobre Ensino de Filosofia..?O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: da necessidade de pensar filosoficamente seu lugar e seu modo?. 2001. (Encontro).
Palestra para professores por ocasião do lançamento do livro ?Ensinando a Pensar com as: Idéias que contam histórias, histórias das idéias do zé. Livro de orientação para professores?.Diálogo Investigativo em sala de aula. 2001. (Encontro).
XXI Semana Pedagógica.Educação para o Pensar. 2001. (Outra).
XXI SEMAPE - Palestra por ocasião do lançamento do livro ?Ensinando a Pensar com as: Idéias que contam histórias, histórias das idéias do zé. Livro de orientação para professores?.?Educação para o Pensar?. 2001. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: Filosofia, da legislação à sala de aula.. : ?A razão do Ensino de Filosofia para jovens: da necessidade de fazer da filosofia uma coisa viva ou de como a filosofia pode nos fazer vivos?. 2000. (Congresso).
III Encontro Nacional de Educação para o Pensar: Ética e Educação.."Educação para o Pensar e Ética". 1999. (Oficina).
48a Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência)."Um curso de filosofia sobre o Amor". 1996. (Oficina).
II Encontro Nacional de Educação para o Pensar: Comunidade de Investigação e educação para o pensar..?Pressupostos teóricos e metodológicos do Programa de Filosofia para Crianças?. 1996. (Oficina).
Participação em bancas
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; MENDES, G. M. L.; CONTALDO, S. M.. Resistência: o Coletivo de Professores contra o Escola sem Partido. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TAVARES, M. L.;ASPIS, RENATA LIMA; CASTRO, R. P.. EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL EMANCIPATÓRIA: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO NÃO BINÁRIA A PARTIR DE TEMAS GERADORES. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; TORRES F. R.; ALVARENGA, C. M. C.; FAVACHO, A. M. P.. O Ensino de Filosofia da Ponte pra Cá: experimentações na Escola Favelada. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVARENGA, C. M. C.;ASPIS, RENATA LIMA; MARQUEZ, R. M.; LIRIO, V. S.. aquilo ali é um caos. aquilo ali é um processo. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MARIZ, D.;ASPIS, RENATA LIMA; JESUS, R.M.; CUNHA, L. F. L.; VENTURA, S. A.. POSSIBILIDADES PARA UM MATERIAL DIDÁTICO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; GALLINA, S. S.; CONTALDO, S. M.; MARIZ, D.. TECER COM AFETOS E NARRAR HISTÓRIAS: percursos no ensinar e no aprender filosofia,. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; LIRIO, V. S.; CONTALDO, S. M.. O professor, o ator e acriança na dança da filosofia nietzschiana: um manifesto para o porvir. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; NOGUEIRA, P. H. Q.; NOGUERA, R.; ABATH, A. J.. Concertar o amanhã: experimentações no ensino de filosofia. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
NOGUEIRA, P. H. Q.;ASPIS, R. P. L.; CALDEIRA, M. C. S.; GONZAGA, Y. M.. Sob a ótica das crianças: cultura de midia na educação infantil e as representações de gênero em desenhos animados. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PARAISO, M. A.;ASPIS, R. P. L.; MUNHOZ, A.; SILVA, J. S.; ALVARENGA, A.. O que pode um currículo dançante: experimentações de um currículo com dança. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; ALVARENGA, C. M. C.; LEAL, A. A. A.; LIRIO, V. S.. A geografia dos olhares: paisagens do cinema menor. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SALES, S. R.;ASPIS, R. P. L.; BARBOSA, G. S.; LEAO, G. M. P.. JOVENS QUE RE-CRIAM, SENTIDOS QUE INSURGEM: INVESTIGANDO MODOS DE SUBJETIVAÇÃO NO CURRÍCULO DE UMA FEIRA DE CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CARVALHO, F. J.;ASPIS, R. P. L.; RODRIGUES V. F.. Contribuições da pedagogia do conceito para o ensino de filosofia no Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.
RODRIGUES V. F.;ASPIS, R. P. L.; CARVALHO, F. J.. A criação como ressignificação de conceitos: por uma apredizagem significativa da filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.
SALVIA, A. L. L.;ASPIS, R. P. L.; XAVIER, A. M.. Devir Professor a experiência do acontecimento. 2019. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.
SALES, S. R.; SIBILA, P.;ASPIS, R. P. L.. Currículo da nudez: relações de poder-saber na produção de sexualidade e gênero nas práticas ciberculturais de nude selfie. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; SANTOS, J. G. M.; NOGUEIRA, P. H. Q.. Internet e processos educativos em tempos de sociedade de controle. 2017. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; MACHADO, M. M.; LIRIO, V. S.. Educação filosófica por meio de experimentações sensíveis. 2017. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; FERREIRA, A. C.; TEIXEIRA, I. A. C.. Experimentações educativas no ensino de filosofia: sub-versões das sequências didáticas. 2017. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CUNHA, M. A. A.; SOUZA, J. F.;ASPIS, R. P. L.; CARIE, N. S.. Transcriações de clássicos em HQ e ensino de história. 2017. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SALES, S. R.; CORREA, J.; ARRUDA, E. P.;ASPIS, R. P. L.. A emergência de uma docência universitária inovadora na racionalidade neoliberal. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FAVACHO, A. M. P.; PARAISO, M. A.; PEREIRA, M. R.; FERRARI, A.;ASPIS, R. P. L.. Do silêncio ao desconforto:a prática de educadoras de Educação Infantil frente à sexualidade das crianças. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; FREITAS, A. S.; FARIA, E.. Subjetividade e liberdade: experimentações com o Kundalini Yoga. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; FREITAS, A. S.; FAVACHO, A. M. P.; NOGUEIRA, P. H. Q.. Kundalini yoga: práticas de liberdade em contextos de aprisionamento. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; GALLO, S. D. O.; PIMENTA NETO, O. J.; OLIVEIRA, B. J.. A Filosofia no Ensino Médio: possibilidades e experiências. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; GALLO, S. D. O.; PIMENTA NETO, O. J.; OLIVEIRA, B. J.. Infância, experiência e ensino de filosofia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, B. J.; AMARAL, E. C.; SEGANTINI, V. C.;ASPIS, R. P. L.. Arte contemporânea: exercícios de sensibilização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.. ACONTECIMENTOS NAS BRINCADEIRAS DE RUA: encontros, movimento e experimentações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; DUARTE, M. J.; THURLER, D.; JESUS, J. G.; NOGUEIRA, P. H. Q.; FAVACHO, A. M. P.. corposições cartografia das bicha. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FIGUEIREDO, V.;ASPIS, R. P. L.; SILVA, C. V.; ADVERSE, A. O.; PIMENTEL, M. R.. Isto não é uma Vênus: das cartografias venusianas às potências de um v(entre). 2023. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; VENCATO, A. P.; MIRANDA, S. A.; CASTRO, R. P.; JESUS, J. G.. Máquinas de fazer comunidades (LGBTQIA+) e outras bioengenharias filosóficas. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; MARQUEZ, R. M.; NASCIMENTO, R. M.; TENNINA, L.; RUGGIERI, M. P.. Vozes e escritas dissidentes. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; AZEREDO, L. A. S.; NASCIMENTO, S. S.; TORRES, M. A.. ESCRITA DE SI, INFANCIA, FOTOGRAFIA YEDUCACIÓN: Formas de inscribirse en el mundo de docentes fotógrafos. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PARAISO, M. A.;ASPIS, R. P. L.; BERNARDES, R. K.; LOPONTE, L. G.; ALVES, C.. Currículo das errâncias com a pedagogia da hesitação: corpo, cidade e artivismos. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; PAGNI, P. A.; MENDES, G. M. L.; LOPES, M. C.. A coragem da verdade na experiência de si de crianças deficientes. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
RODRIGUES, T. C.;ASPIS, R. L.; GUIMARAES, R. C.; SALES, A.; OLIVEIRA, M. R. G.. Cartas d?eus cartografias afetivas com Linn da Quebrada. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; MARINHO, C. M.; VIEIRA, P. P.; MIRANDA, S. A.. Feminismos, redes sociais e modos de vida: a experiência militante de jovens professoras. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GALLO, S. D. O.;ASPIS, R. P. L.; MONTEIRO, A.; CORREA, G. C.; LEITE, C. D. P.; MOTTANA, P.. Variações escolares e multiplicidades no pensamento. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
GALLO, SIlvio D.O.; REIGOTA, M. A. S.;ASPIS, R. P. L.; CARVALHO, A. F.; CATUNDA, M. B.. Poder e resistência nos diálogos das ecologias licantrópicas, infernais e ruidosas com as educações menores e inversas (e vice-versa). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Amorim, A.C.; WUNDER, A.; FERRACO, C. E.;ASPIS, R. P. L.; GALLO, S. D. O.. Inaína: hacker dos afetos. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - UNICAMP.
ORLANDI, L. B. L.; GALLO, S. D. O.; FORNAZARI, S. K.; CARDOSO FILHO, H. R.;ASPIS, R. P. L.. A extração de problemas de uma pedagogia do conceito. 2015. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Estadual de Campinas.
ASPIS, R. P. L.; CORREA, G. C.; SILVA, G. M. F.; SOLIGO, A. F.. Feminismos e criação de micropolíticas no plano da diferença. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; RODRIGUES, C.. Pela possibilidade da não violência: a experiência ética de educadores que atuam em contextos de violência e criminalidade. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GUIMARAES, R. S.;ASPIS, RENATA LIMA; ROCHA, K. A.. Rotas de fuga do presente: corpo, arte e experimentações de descolonização da subjetividade. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade Estadual de São Paulo - Campus Assis.
ASPIS, RENATA LIMA; DUARTE, M. J.; CAETANO, M.; NOGUEIRA, P. H. Q.. Cartografia de corposições. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CASTRO, R. P.; JESUS, J. G.; VENCATO, A. P.; DUQUE-ACOSTA, C. A.. Escritos de/sobre/para comunidades lgbtqia+. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; RUGGIERI, M. P.; CAETANO, E. M. C. P.; MIRANDA, M. L.; MARQUEZ, R. M.. Epistemologias dissidentes e poesia falada. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. L.; AZEREDO, L. A. S.. LOS DOCENTES FOTOGRAFOS Y SUS PROBLEMAS DEL PRESENTE PRACTICANDO LA EDUCACIÓN Y LA FOTOGRAFÍA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
RODRIGUES, T. C.;ASPIS, R. P. L.; COSTA, A. V. P. P.. Afetações cartográficas com Linn da Quebrada. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.; PAGNI, P. A.. Práticas de crianças que vivem à revelia de sua deficiência. Possibilidade ética frente à vida?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PARAISO, M. A.;ASPIS, R. P. L.; CHAVES, S. N.; NOGUEIRA, P. H. Q.; LOPONTE, L. G.. Cartografia do currículo da cidade com a arte: aprender no encontro com o artivismo das dissidências de gênero e sexualidade das ruas de Belo Horizonte. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; GALLO, SIlvio D.O.; Amorim, A.C.; WUNDER, A.; FERRACO, C. E.. O que pode a rua: escrita e iconografias urbanas em percurso pela paisagem spinozana. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ASPIS, R. P. L.; ALVARENGA, C. M. C.; TORRES F. R.. O ENSINO DE FILOSOFIA DA PONTE PRA CÁ: experimentações filosóficas na escola favelada. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVARENGA, C. M. C.;ASPIS, R. P. L.; MESQUITA, C.. Aquilo ali é um caos. Aquilo ali é um processo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TAVARES, M. L.;ASPIS, R. P. L.; CASTRO, R. P.. EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL EMANCIPATÓRIA: A MARGEM COMO CAMINHO ANTICOLONIAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MARIZ, D.;ASPIS, RENATA LIMA; JESUS, R.M.; CUNHA, L. F. L.. Possibilidades para um material didático de Filosofia na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CONTALDO, S. M.; MARIZ, D.; GALLINA, S. S.; CARNEIRO, G. C.. TECER AFETOS E NARRAR HISTÓRIAS: O percurso do ensinar e aprender a filosofia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
JULIAO, L.;ASPIS, RENATA LIMA; PASSAMAI, Z.. EXPEDIÇÕES URBANAS: passeios pela cidade. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PINHEIRO, C. M.;ASPIS, RENATA LIMA; SILVA, K. F.. A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA NAS ESCOLAS POR MEIO DA PRODUÇÃO DE PODCASTS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.
ANDRADE, E. C. P.;ASPIS, R. L.; SILVA, A. A.. ?(Des) enquadrando as histórias em quadrinhos: potências para o ensino de Filosofia?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
SALVIA, A. L. L.;ASPIS, R. P. L.; XAVIER, A. M.. DELEUZE & GUATTARI E A EDUCAÇÃO: Micropolítica e subjetividade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.
ASPIS, R. P. L.; ABATH, A. J.; NEVES, L. R.. Concertar o amanhã. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CONTALDO, S. M.; LIRIO, V. S.. Criando possibilidades: experimentações no pensamento para além do caminho. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; NOGUEIRA, P. H. Q.; CALDEIRA, M. C. S.; GONZAGA, Y. M.. Sob a ótica das crianças: cultura de mídia na Educação Infantil e as representações de gênero em desenhos animados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; NOGUEIRA, P. H. Q.; LEAL, A. A. A.; ARAUJO, M. L. G.. A geografia do olhar: a paisagem do cinema menor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CARVALHO, F. J.;ASPIS, R. P. L.; HURTADO, J. C.. Contribuições do ensino de filosofia no ensino médio sob o viés da pedagogia do conceito. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.
OLIVEIRA, B. J.;ASPIS, R. P. L.; SEGANTINI, V. C.. Mediação e autonomia: análise de materiais educativos para o público em museus de arte contemporânea de Belo Horizonte e Região Metropolitana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; GELAMO, R. P.; PAGNI, P. A.. Entre o ensino de filosofia e a aprendizagem filosófica: a experiência do pensar a partir de Gilles Deleuze Sara. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, H. L.;ASPIS, RENATA LIMA; FERNANDINO, J. R.. O TEMPO PARA A ARTE NA ESCOLA EM TEMPOS NEOLIBERAIS: reflexões sobre o projeto OuverLab: Música no Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MORTIMER, J. C.;ASPIS, RENATA LIMA; SILVA, A. M.; PORTELA, T. B.; RABELO, G. M.. Exemplário de arquiteturas: ações para deformar um campo disciplinar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Bahia.
NEVES, L. R.;ASPIS, R. P. L.; FLORES M. J. B. P.. A presença cênica em sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; SILVA, J. S.; CARNEIRO, G. C.. Dança e resistência e educação: uma pedagogia dançante. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; EITERER, C. L.; CONTALDO, S. M.; OLIVEIRA, B. J.; SILVA, S. M.. Professor Adjunto área Ensino de Filosofia. 2017.
ASPIS, R. P. L.; ZAIDAN, S.; DAYRELL, J. T.. Professor substituto Ensino de Filosofia. 2016. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; FAVACHO, A. M. P.; NASCIMENTO, S. S.. Seleção de doutorado PPGE - FaE - UGMG. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, RENATA LIMA; LIRIO, V. S.; ALVARENGA, C. M. C.. Seleção Mestrado Profissional Educação e Docência. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CALDEIRA, M. C. S.; FAVACHO, A. M. P.. Seleção de doutorado PPGE - FaE - UFMG. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; PARAISO, M. A.; CALDEIRA, M. C. S.; NASCIMENTO, S. S.. Seleção de Mestrado PPGE - UFMG. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; PARAISO, M. A.; CALDEIRA, M. C. S.; NASCIMENTO, S. S.. Seleção de doutorado PPGE - FaE - UFMG. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; FAVACHO, A. M. P.; PARAISO, M. A.. Seleção de doutorado - PPGE - FaE - UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CORREA, L. M.; NOGUEIRA, P. H. Q.. PROMESTRE - Mestrado Profissional - FaE -UFMG (seleção). 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CALDEIRA, M. C. S.; NASCIMENTO, S. S.. Seleção de Mestrado PPGE FaE UFMG. 2017.
ASPIS, R. P. L.; SALES, S. R.; PARAISO, M. A.. Seleção de doutorado - PPGE - FaE - UFMG. 2017.
ASPIS, R. P. L.; CORREA, L. M.; LIRIO, V. S.; ALVARENGA, C. M. C.. PROMESTRE - Mestrado Profissional - FaE (seleção). 2017.
ASPIS, R. P. L.; SALES, S. R.; FAVACHO, A. M. P.. Seleção de Doutorado - PPGE - FaE - UFMG. 2016.
ASPIS, R. P. L.; SALES, S. R.; FAVACHO, A. M. P.. Seleção de Mestrado PPGE FaE UFMG. 2016.
ASPIS, R. P. L.; LIRIO, V. S.; CARDOSO, F. A.; CUNHA, M. A. A.. PROMESTRE - Mestrado Profissional - FaE - UFMG (seleção). 2016.
VENCATO, A. P.; BARBOSA NETO, E. R.;ASPIS, R. P. L.. Seleção de bolsista graduação Antropologia e Educação. 2016.
ASPIS, R. P. L.; PEREIRA, J. D.; OLIVEIRA, R.; TABORDA, M.. Comissão de Avaliação da Semana de Iniciação CIentífica. 2015. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CUNHA, M. A. A.; FARIA, E.; CORREA, L. M.. PROMESTRE - Mestrado Profissional - FaE (seleção). 2015. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
SALES, S. R.; FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.. Seleção de Mestrado PPGE - FaE - UFMG. 2015. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
SALES, S. R.; FAVACHO, A. M. P.;ASPIS, R. P. L.. Seleção de Doutorado - PPGE - FaE - UFMG. 2015. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CUNHA, M. A. A.; CORREA, L. M.; PAIVA, A.; FARIA, E.. PROMESTRE - Mestrado profissional - FaE (seleção). 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; CUNHA, M. A. A.; CORREA, L. M.; PAIVA, A.; TEIXEIRA, I. A. C.. PROMESTRE - Mestrado Profissional - FaE (seleção). 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.
ASPIS, R. P. L.; PEREIRA, J. D.; TABORDA, M.; JORGE, M.; OLIVEIRA, R.; CUNHA, D.. Comissão de Avaliação da Semana de Iniciação CIentífica. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
Possibilidades e limites do ensino de filosofia nas escolas públicas periféricas de Belo Horizonte; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação e Docência - PROMESTRE) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
A filosofia vai à escola entre idas e vindas resiste; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Criando possibilidades: experimentações do pensamento para além do fim do caminho; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Ensino de filosofia na escola fora da escola: vislumbrar a terceira margem do rio; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Ensino de filosofia e educação estética; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Experimentações educativas no ensino de filosofia: sub-versões das sequências didáticas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
O ensino e a aprendizagem através da Internet em tempos de sociedades de controle; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
JOVENS QUE RE-CRIAM, SENTIDOS QUE INSURGEM: investigando experiências de subjetivação no currículo de uma feira de ciências do ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Renata Pereira Lima Aspis;
A geografia dos olhares: paisagens do cinema menor; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
A Filosofia no Ensino Médio: possibilidades e experiências; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Infância, experiência e ensino de filosofia; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
SUBJETIVIDADE E LIBERDADE: EXPERIMENTAÇÕES COM O KUNDALINI YOGA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
corposições cartografia das bicha; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Vozes e escritas dissidentes; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Máquinas de fazer comunidades e outras bioengenharias-filosóficas; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Exemplário de arquiteturas: ações para deformar um campo disciplinar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
DANÇA E RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO: UMA PEDAGOGIA DANÇANTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
REFORÇO ESCOLAR: A RELAÇÃO ENTRE OS ESTUDANTES E O CONHECIMENTO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
O ensino de filosofia na escola fora da escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
A dança como resistência na educação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Pesquisa; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
educação e resistência: ensino de filosofia e sub-versões; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
remendando-louco e de-formação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
II Semináro dança e resistência e educação: por uma Pedagogia Dançante; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Assuntos Estudantis UFMG; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
I Seminário dança e resistência e educação: por uma Pedagogia Dançante; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Assuntos Estudantis UFMG; Orientador: Renata Pereira Lima Aspis;
Produções bibliográficas
-
ASPIS, R. P. L. . Todo cérebro tem um cu. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 23, p. 57-68, 2023.
-
ASPIS, RENATA LIMA . Tecnopolítica e educação: roubo, vigilância e modulação. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 47, p. e97-1-25, 2022.
-
ASPIS, RENATA LIMA . Epistemologias dissidentes. REVISTA FERMENTARIO , v. 16, p. 42-51, 2022.
-
ASPIS, R. L. . Criação de bandos como movimento de resistência. CADERNOS DE SUBJETIVIDADE (PUCSP) , v. 1, p. 6-12, 2020.
-
ASPIS, R. P. L. . Nunca diga todos e todas: o embuste identitário que nos oprime. ALEGRAR (CAMPINAS) , v. 1, p. 241-247, 2020.
-
ASPIS, R. P. L. . O que pode a filosofia na escola?. POIESIS (UNIMONTES) , v. 18, p. 5/1-16, 2019.
-
ASPIS, R. P. L. . minorias e territórios: ocupações. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 19, p. 63-74, 2017.
-
ASPIS, R. P. L. . FRAGMENTOS DE IDEIAS SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA E RE-EXISTÊNCIA. IDEAÇÃO (UEFS) , v. 1, p. 69-88, 2017.
-
ASPIS, R. P. L. . Notas esparsas sobre filosofias da diferença e currículos. Currículo sem Fronteiras , v. 16, p. 429-439, 2016.
-
ASPIS, R. P. L. . Mulheres e Filosofias: minorias e resistência. Filosofia (São Paulo) , v. 1, p. 45-50, 2016.
-
ASPIS, R. P. L. . pensamento sem margens e formação como de-formação. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 2853-2856, 2014.
-
ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia e resistência. Polyphonía , v. 2, p. 63-77, 2013.
-
ASPIS, R. P. L. . Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. Viajar sem sair do lugar. Fermentario , v. 2, p. 1-15, 2013.
-
ASPIS, R. P. L. . COMUNICAÇÃO E ENUNCIAÇÃO. PROBLEMAS E SUB-VERSÕES. Leitura. Teoria & Prática , v. x, p. 257-265, 2012.
-
ASPIS, R. P. L. . CRIAR SAÍDAS E UM ENSINO DE FILOSOFIA. ETD. Educação Temática Digital , v. 14, p. 199-215, 2012.
-
ASPIS, R. P. L. . UM ENSINO DE FILOSOFIA E RESISTÊNCIA POLÍTICA E (DES) GOVERNAMENTALIDADE E SUB-VERSÕES. Educação em Revista (UNESP. Marília) , v. 12, p. 169-180, 2011.
-
GALLO, SIlvio D.O. ; ASPIS, R. P. L. . Biopolítica-vírus e educação-governamentalidade e escapar e.... Revista de Estudos Universitários , v. 37, p. 167-179, 2011.
-
GALLO, SIlvio D.O. ; ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia e cidadania nas sociedades de controle: resistência e linhas de fuga. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso) , v. 21, p. 89-105, 2010.
-
ASPIS, R. P. L. . O professor de filosofia: ensino de filosofia no Ensino Médio como experiência filosófica. Cadernos CEDES (Impresso) , v. 24, p. 305-320, 2004.
-
ASPIS, R. P. L. . Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em pesquisa. 1. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2021. v. 1. 172p .
-
FURTADO, R. M. M. (Org.) ; ASPIS, R. P. L. (Org.) ; FERRARI, S. C. M. (Org.) . Filosofia e Educação: filosofia(s) da imagem e educação. 1. ed. Campinas - SP: UNICAMP, 2016. v. 1. 162p .
-
ASPIS, R. P. L. . Era uma vez um ratinho. 1a. ed. São Paulo: ATTA mídia e educação, 2013. v. 1. 28p .
-
ASPIS, R. P. L. ; TRANSVERSAL, G. (Org.) . Educação menor: conceitos e experimentações. 1a. ed. Curitiba: Appris/Prisma, 2013. v. 1. 197p .
-
ASPIS, R. P. L. . Se não fosse assim, seria. 1. ed. São Paulo: Editora de Cultura, 2011. v. 1. 36p .
-
ASPIS, R. P. L. ; GALLO, SIlvio D.O. . ENSINAR FILOSOFIA um livro para professores. 1. ed. São Paulo: Atta Midia e Educação, 2009. v. 1. 152p .
-
ASPIS, R. P. L. . ?Ensinando a Pensar com as: Idéias que contam histórias, histórias das idéias do zé. Livro de Orientação para Professores?. 1. ed. São Paulo: Callis Editora, 2001. v. 1. 63p .
-
ASPIS, RENATA LIMA . O aprender e o pensamento no corpo. In: Rita Márcia Magalhães Furtado. (Org.). Pensar o ver. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2021, v. 1, p. 475-493.
-
ASPIS, R. P. L. ; XAVIER, M. ; MARTINS, P. ; NOVA, V. C. ; CONDE, M. ; MACHADO, J. ; GUERRA, L. B. . Por que sonhamos?. In: Débora Reis; Carla Coscarelli. (Org.). Por que sonhamos?. 1ed.Belo Horizonte: Estraladabão - UFMG, 2019, v. 1, p. 20-23.
-
ASPIS, R. P. L. . por uma educação sem profundiade. In: Elaine T. Dal Mas Dias; Liliana Pereira Lima Azevedo; Lucia M. Gonzales Barbosa. (Org.). COMPARTILHANDO SABERES PSICOLÓGICOS, FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS. 1ed.Jundiaí- São Paulo: Paco Editorial, 2016, v. 1, p. 25-39.
-
ASPIS, R. P. L. ; GALLO, S. D. O. ; SILVA, G. M. F. ; GALLINA, S. S. ; KOHAN, W. O. . Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. viajar sem sair do lugar. In: Andrea Díaz Genis;Gerardo Garay. (Org.). Filosofía de la Educación. tradición y actualidad. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2015, v. 1, p. 139-145.
-
ASPIS, R. P. L. ; GONTIJO, P. E. ; LORIERI, M. A. ; VELASCO, P. N. . educação e resistência: professor e filosofia, professor-vírus. In: Marcelo Carvalho; José Benedito de Almeida Junior; Pedro Gontijo. (Org.). Filosofia e ensinar a filosofar. Coleção XVI Encontro ANPOF9. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2015, v. 9, p. 240-255.
-
ASPIS, R. P. L. . Texto de re ( ) talhos de ideias. In: Grupo Transversal - FE UNICAMP. (Org.). Educação menor: conceitos e experimentações. 1aed.Curitiba: Prismas/Appris, 2013, v. , p. 107-119.
-
ASPIS, R. P. L. . Resistência e confabulações. In: Antonio Carlos Amorim; Davina Marques; Susana Oliveira Dias. (Org.). Conexões: Deleuze e vida e fabulação e .... Petrópolis;Brasília: De Petrus; CNPq, 2011, v. , p. 63-74.
-
ASPIS, R. P. L. . Resistências nas sociedades de controle: um ensino de Filosofia e sub-versões. In: Antonio Carlos Amorim; Silvio Gallo; Wenceslao Machado de Oliveira Jr.. (Org.). Conexões: Deleuze e Imagem e Pensamento e.... Petrópolis: DP et Alii Editora Ltda., 2010, v. , p. 111-126.
-
ASPIS, R. P. L. . Educação nas sociedades de controle: resistência e vida. In: Amarildo Luiz Trevisan; Elisete Medianeira Tomazetti; Noeli Dutra Rossatto. (Org.). Diferença, cultura e educação. Porto Alegre: Sulina, 2010, v. , p. 228-239.
-
ASPIS, R. P. L. . Problematização de alguns pressupostos do ensino de filosofia para jovens. In: Elisete M. Tomazetti;Simone F. S. Gallina. (Org.). Territórios da prática filosófica. Santa Maria: Editora UFSM, 2009, v. , p. 33-54.
-
ASPIS, R. P. L. . Hackerismo como resistência política. In: Sérgio Ferreira do Amaral; Nelson De Luca Pretto. (Org.). Ética, hacker e a educação. Campinas: Editora da Faculdade de Educação - UNICAMP, 2009, v. , p. 53-67.
-
ASPIS, R. P. L. . ?La lógica de Deleuze, la fomación de jóvenes y la enseñanza de la filosofía. In: KOHAN, Walter O.. (Org.). Teoría y práctica en filosofía con niños y jóvenes - experimentar el pensar; pensar la experiência.. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas, 2006, v. , p. -.
-
REY, B. ; ASPIS, R. P. L. . EDUCAÇÃO. Afinal, como e para que pensar?, São Paulo, , v. 126, p. 64 - 68, 01 out. 2007.
-
ASPIS, R. P. L. . Jornal do Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças ? Folhaphi.. ?Qual o papel da filosofia no novo contexto da educação??, São Paulo, , v. 18, p. 03, 01 jul. 2006.
-
ASPIS, R. P. L. . ABC Educatio, a revista da educação. ?Avaliar é humano, auto-avaliar humaniza?, São Paulo, , v. 09, p. 20 - 21, 01 jun. 2001.
-
PAGENOTTO, M. L. ; ASPIS, R. P. L. . FILOSOFIA. Ciência e Vida.. Filosofia (São Paulo), São Paulo, , v. 07, p. 24 - 33.
-
REY, B. ; ASPIS, R. P. L. . EDUCAÇÃO. Educação (São Paulo), São Paulo, p. 22.
-
ASPIS, R. P. L. . ABC Educatio, a revista da educação. ?Pensando sobre ética: como temos educado nossos jovens para respeitar os outros??, São Paulo, , v. 15, p. 10 - 11.
-
ASPIS, R. P. L. . POR UMA EDUCAÇÃO SEM PROFUNDIDADE.E EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação:O que pode a escola hoje em nossa América?, 2014, Rio de Janeiro. O que pode a escola hoje em nossa América?. Rio de Janeiro: UERJ, 2014.
-
ASPIS, R. P. L. . Do ensino como re-existência: estar fora e dentro ao mesmo tempo. Viajar sem sair do lugar. In: II Congresso Latinoamericano de filosofía de la educación, 2013, Montevidéu. Conferncias das mesas do II Congresso Latinoamericano de filosofía de la educación. Montevideo: ALFE, 2013. p. 272-278.
-
ASPIS, R. P. L. . Controle e movimento de re-existência: calar. In: V Coloquio Nacional de Filosofía y I Coloquio Internacional de Filosofía, 2013, Río Cuarto - Argentina. Ontologías, Éticas y Políticas contemporáneas: pensar, crear y resistir. Río Cuarto - Argentina: UniRio, 2013. v. 1. p. 35-39.
-
ASPIS, R. P. L. ; Alda Romaguera . A GOVERNA-MENTALIDADE E O HOMEM VERDADEIRO (E A EDUCACÃO COM ISSO?) a potência política do qualquer um e uma possível educacão acontecimental. Uma educacão qualquer.. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: biopolítica, arte de viver e educação, 2011, Marília. Trabalhos Completos / IV Simpósio Internacional em Educacão e Filosofia, 2011.
-
ASPIS, R. P. L. . Thinking and contemporaneity ans extemporaneous thinking and fabulations. In: International Conference & International Summer University / Borders Displacement ans creation, questioning the contemporary, 2011, Porto. Conference Texts / International Conference & International Summer University, 2011.
-
ASPIS, R. P. L. . O documentário em primeira pessoa como forma de resistência. In: III SENAFE Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências, 2009, Santa Maria - RS. III SENAFE - Vida, cultura e diferença. Santa Maria - RS: UFSM, 2009. v. 1. p. 1-12.
-
ASPIS, R. P. L. . Sub-versiones, creación de diferencias y enseñanza de la filosofía. In: la enseñanza de la filosofía: teoría y experiencias, 2008, Buenos Aires. la enseñanza de la filosofía: teoría y experiencias. Buenos Aires: UBA, 2008. v. 1. p. x-y.
-
ASPIS, R. P. L. . A lógica de Deleuze, a formação de jovens e o ensino de filosofia. In: I Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2006, Marília -SP. Perspectivas contemporâneas da filosfia da educação. Marília: Unesp, 2006. v. 1. p. 2-y.
-
ASPIS, R. P. L. . Impossibilidades para uma metodologia do ensino de filosofia. In: XIV Semana acadêmica de filosofia da Unioeste, 2011, Toledo - RS. XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste. Toledo: Unioeste, 2011. v. 1. p. x-y.
-
ASPIS, R. P. L. . Movimentos de criação e sub-versões e uma educação da infância: resistência. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: devir-criança da filosofia: infância da educação, 2010, Rio de Janeiro. Devir criança da filosofia: infância da educação. Rio de Janeiro: Uerj, 2010. v. 1. p. 184-184.
-
ASPIS, R. P. L. . Sub-versões, criação de diferenças e ensino de filosofia. In: IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: Uerj, 2008. v. 1. p. 146-147.
-
ASPIS, R. P. L. . A leitura e a escrita filosóficas no ensino de filosofia para jovens. In: II Encontro Internacional de filosofia e educação ; II Fórum sudeste de ensino de filosofia, 2004, Rio de Janeiro. Políticas do ensino de filosofia. Rio de Janeiro: Uerj, 2004. v. 1. p. 116-116.
-
ASPIS, R. P. L. ; NOGUEIRA, P. H. Q. . Ensaios em filosofia como extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Filosofia em extensão: ao corpo, à cidade .... 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, RENATA LIMA ; SCHULSTER, K. . Participação no Lançamento do Centro Anne Frank Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . fazer filosofia com o corpo. lançamento de livro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ASPIS, R. P. L. ; MACIEL, F. ; CARVALHO, V. ; NASCIMENTO, W. S. . filosofia e corpo e criação de conhecimento e corpo e (mesa do grupo de pesquisa). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ASPIS, R. P. L. ; GALLINA, S. S. ; GARCIA, V. A. ; GOULARTH, N. R. . Lançamento do livro 'Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em pesquisa'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Como pensar, hoje?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASPIS, RENATA LIMA . Século XXI: antropoceno e tecnopolítica. E a educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASPIS, RENATA LIMA ; SILVA, M. S. E. ; SALVIA, A. L. L. ; CARNEIRO, S. R. G. . Qual filosofia? Filosofia para que?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, RENATA LIMA . Criação de bandos como forma de resistência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, RENATA LIMA . Cidades e Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Ensino de Filosofia e resistência: acreditar no mundo e afetar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Percursos de uma pesquisa: Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVA, C. V. ; ASPIS, R. P. L. ; BIRCHAL, T. ; FIGUEIREDO, V. . Filosofias,mulheres e educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. ; COSTA, R. ; VIANNA, R. ; BRITO, J. E. ; BARROS, J. M. . resistência: e as táticas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. ; GALLO, S. D. O. ; GARCIA, V. A. ; MONTEIRO, A. . heterologias e resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASPIS, R. P. L. . Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia, resistência e pensar de outras maneiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ASPIS, R. P. L. . Filosofía Contemporanea y Educación. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia e resistência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia e resistência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ASPIS, R. P. L. . O que ainda há para ser dito?. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
-
ASPIS, R. P. L. . PREFÁCIO Porque ainda a insistência em criar eventos que discutam o ensino de filosofia nas escolas?. São Luiz - MA, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
ASPIS, R. P. L. . Conexões Deleuze e Política e Resistência e.... Petrópolis e Campinas, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
Catelli, Roberto Jr. ; ASPIS, R. P. L. . Texto e Contexto. São Paulo: Editora Scipione, 2006 (Colaboração).
Outras produções
ASPIS, RENATA LIMA . Pareceres sobre Relatórios Docentes Anuais. 2024.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer para recredenciamento docente no Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2024.
ASPIS, RENATA LIMA . Avaliação de resumos de trabalhos para o V Seminário de Educação Filosófica. 2024.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer para recredenciamento docente no Mestrado Profissional em Educação e Docência. 2024.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer sobre progressão funcional. 2024.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer final de estágio probatório. 2023.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Mosaico - 2176-8943. 2023.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer de Projeto de Pesquisa de Mestrado Profissional. 2022.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer Projeto Doutorado - PPGE. 2022.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer Projeto Mestrado - PPGE. 2022.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Revista (UFMG). 2021.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Educação e Filosofia (UFU). 2021.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc para Revista Educação e Pesquisa (USP). 2020.
ASPIS, R. P. L. . Docencia innovadora y de calidad, una mirada a sus condiciones de posibilidad. 2019.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer ad hoc para Revista Educação e Pesquisa (USP). 2019.
ASPIS, RENATA LIMA . Pareceres ad hoc para VII Seminário Conexões: Deleuze e Corpo e Cena e Máquina e.... 2019.
ASPIS, RENATA LIMA . Parecer ad hoc para Revista Educação e Pesquisa (USP). 2019.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Revista Pro-Posições'.Unicamp. 2018.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Educação em Revista. 2018.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc para pedido de bolsa Capes/CNPq - FE/USP. 2018.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc para pedido de bolsa CNPq - FE/USP. 2018.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista 'Educação em Revista'. UFMG. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Revista Filosofia e Educação'.Unicamp. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Revista Pro-Posições'.Unicamp. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Educação Temática Digital ETD- Unicamp. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc REFilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia - UFSM. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Educação e Filosofia - UFU. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Educação e Pesquisa - USP. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista Teias - UERJ. 2017.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Educação Temática Digital. ETD. Unicamp'. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - Revista 'Educação em Revista'. UFMG. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Revista Filosofia e Educação'.Unicamp. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc - 'Revista Pro-Posições'.Unicamp. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc 'Revista Filosofia e Educação'. Unicamp. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc 'Revista Filosofia e Educação'. Unicamp. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecer ad hoc Revista 'Educação em Revista'. UFMG. 2016.
ASPIS, R. P. L. . Parecere ad hoc Revista Educação em Revista. 2015.
ASPIS, R. P. L. . Parecere ad hoc Educação Temática Digital. 2015.
ASPIS, R. P. L. . Revista Filogênese - Experiência e aprendizagem no ensino de Filosofia. 2013.
ASPIS, R. P. L. . V Seminário Conexões: Deleuze e Territórios e Fugas e? e no XII Seminário Internacional de Filosofia: Nietzsche/Deleuze. 2013.
ASPIS, R. P. L. . V Simpósio Internacional Educação e Filosofia. 2013.
ASPIS, R. P. L. . Leitura crítica de livro didático de filosofia para ensino médio. 2013.
ASPIS, R. P. L. ; ACEDO, R. . Sala de Professor: programa interdisciplinar destinado a professores de Ensino Médio. 2007.
ASPIS, R. P. L. ; REIS, F. ; FREITAS, M. ; NEVES, L. R. . grupelho. 2021; Tema: grupelho - grupo de estudos e ações em filosofia e educação. (Site).
ASPIS, RENATA LIMA . Valores são construções. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . O pensamento abstrato. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . Educar para os valores. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . A escuta em sala de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . O diálogo em sala de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . O exercício do pensamento em sala de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . O papel do professor no diálogo em sala de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . A prática de criação de valores em sala de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
ASPIS, RENATA LIMA . Ensino não-formal de filosofias. 2021. (Produção de material interdisciplinar de orientação para o professor).
ASPIS, R. P. L. . O que pode a filosofia na escola? (E fora dela?). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ASPIS, R. P. L. . Percursos de uma pesquisa: fazer filosofia com o corpo na rua: experimentações em resistência. 2019. (Relatório de pesquisa).
ASPIS, R. P. L. . ensinar como acontcimento: professor-vírus. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ASPIS, R. P. L. . PROJOVEM URBANO - MEC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático de filosofia para Ensino Médio).
ASPIS, R. P. L. . Geografia Geral e do Brasil I, II, III. 2013. (Produção de material interdisciplinar de orientação para o professor).
ASPIS, R. P. L. . Geografia o Mundo em transição I, II, III. 2013. (Produção de material interdisciplinar de orientação para o professor).
ASPIS, R. P. L. . Ensino de filosofia. 2013. (Verbete para o Dicionário: Termos da Legislação Educacional Brasileira).
ASPIS, R. P. L. . Iniciação à Filosofia. 2013. (Objetos Educacionais Digitais).
ASPIS, R. P. L. . História Geral e do Brasil I, II, III. 2013. (Produção de material interdisciplinar de orientação para o professor).
ASPIS, R. P. L. . Metodologia para ensino-aprendizagem da filosofia na escola: das impossibilidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ASPIS, R. P. L. . Um ensino de filosofia como experiência: sub-versões. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ASPIS, R. P. L. . La enseñanza de la filosofía en las sociedades de control como enseñanza de prácticas de resistencia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALLO, S. D. O. ; ASPIS, R. P. L. . Coleção Pensadores e a Educação - Foucault. 2009. (Série de DVD`s).
GALLO, S. D. O. ; ASPIS, R. P. L. . Coleção Pensadores e a Educação - Deleuze. 2009. (Série de DVD`s).
ASPIS, R. P. L. ; GALLO, S. D. O. ; FAVARETTO, C. F. . Filosofia no Ensino Médio. 2007. (Série de DVD`s).
ASPIS, R. P. L. . Resistência. versão 01: remendando-louco. 2012. Vídeo.
ASPIS, R. P. L. ; CARNEIRO, G. C. ; SAMPAIO, C. C. M. ; ABREU, Z. ; MASCARENHAS, L. ; MORAIS, L. B. ; VIEIRA, J. . Extervenção: como é sua filosofia?. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; CARNEIRO, G. C. ; SAMPAIO, C. C. M. ; NEVES, L. R. . Extervenção: como é sua dança?. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; NEVES, L. R. ; ABREU, Z. ; CARNEIRO, G. C. ; SAMPAIO, C. C. M. ; NASCIMENTO, W. S. ; ARAUJO, L. . Extervenção: como você aprende?. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; ABREU, Z. ; NEVES, L. R. ; NASCIMENTO, W. S. ; GOULARTH, N. R. ; ARAUJO, L. . Extervenção: como matar políticos com poemas. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; NEVES, L. R. ; ABREU, Z. ; GOULARTH, N. R. ; ARAUJO, L. ; CARNEIRO, G. C. ; SAMPAIO, C. C. M. ; VIEIRA, J. ; PERET, F. H. . Extervenção: a vida passa. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; ABREU, Z. ; SAMPAIO, C. C. M. ; CARNEIRO, G. C. ; GOULARTH, N. R. ; MARQUES, D. P. ; PERET, F. H. ; LIMA, T. ; ARAUJO, L. . Extervenções: como resistir?. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; PERET, F. H. ; LIMA, T. ; CARNEIRO, G. C. ; NASCIMENTO, W. S. ; GELAIS, N. ; ABREU, Z. ; MARQUES, D. P. . Slam Porrada no pensamento 1. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; NASCIMENTO, W. S. ; ABREU, Z. ; DIAS, K. ; MARQUES, D. P. ; MOREIRA, M. C. S. ; GOULARTH, N. R. . Slam Porrada no pensamento 2. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. ; MARQUES, D. P. ; MOREIRA, M. C. S. ; ABREU, Z. ; CARNEIRO, G. C. ; GOULARTH, N. R. ; NASCIMENTO, W. S. . Slam Porrada no pensamento finalíssima. 2018 (Colaboração).
ASPIS, R. P. L. . Resistência. versão 01: remendando-louco. 2012 (Vídeo).
Projetos de pesquisa
-
2017 - Atual
FAZER FILOSOFIA COM O CORPO NA RUA: EXPERIMENTAÇÕES EM RESISTÊNCIA, Descrição: O que move o trabalho desta investigação são as indagações sobre as possibilidades de se fazer filosofia de outras maneiras, que não reduzidas ao exercício da razão instrumental, instaurada como única fonte de geração de conhecimento na Modernidade e que se desenvolve, cada vez mais legitimada pela produção capitalista, até os tempos atuais, em geral, considerados pós-modernos. O encontro com esse problema obrigou o mover-se, e o ensaio de ações, na busca de criar algo para responder à necessidade de alguma equação para esse incômodo, bastante complicado. Trata-se de tentativas de criar outras formas de fazer filosofia, na rua, só tem sentido se for na rua, pois trata-se de uma posição política assumida diante da cidade, dos outros, é toda uma ética. O trabalho de pesquisa é prático e está associado ao grupelho ? grupo de estudos e ações em filosofia e educação (DGP/CNPQ), sob minha liderança, na UFMG, criado em 2013. O grupelho, que se limitou a realizar estudos teóricos até julho de 2016, sofre uma metamorfose a partir do encontro com o interesse em fazer filosofia de outras maneiras. Onde fica o corpo enquanto se filosofa? Se é verdade que o aprender se dá por conexões insuspeitadas, se é verdade que a composição das subjetividades se dá pela experiência sensível que atravessa os corpos, o que tem sido a filosofia da Modernidade para cá? Qual o sentido de uma filosofia que não põe o corpo em movimento, que não se torna ação? ?Sim, pensa-se, escreve-se, imprime-se, fala-se, ensina-se filosoficamente ? até aí tudo é permitido; somente no agir, na assim chamada vida, é diferente: ali o permitido é sempre um só, e todo o resto é simplesmente impossível (NIETZSCHE). Na assim chamada vida, o corpo é deixado sentado na cadeira, enquanto se filosofa. Na assim chamada vida, pode-se elaborar as mais ousadas ideias sem que se sinta obrigado a torná-las ação efetiva nas relações com os outros. ?São homens ainda ? pergunta-se então ?, ou talvez apenas máquinas de pensar, de escrever e de falar? ? (NIETZSCHE). Se é verdade que a dança potencializa um estado de presença e integralidade no qual a mente não se separa do corpo (GARAUDY, 1980), como praticar uma filosofia dançante? Como potencializar um corpo pensante? Como praticar a filosofia perante os outros, em forma de afectos (SPINOZA)? Eis aí o problema que nos interessa. O grupelho vem realizando experimentações, mobilizados pelo desejo de pensar de outras maneiras, começou-se a fazer experimentações de pensar com o corpo. Vamos para a rua. A dimensão política dessa pesquisa é imprescindível. A cidade não é um todo significativo, tudo flui, tudo escapa, um sistema a-centrado que muda de natureza a cada nova conexão, rizoma (DELEUZE; GUATTARI). A cidade contemporânea na urgência de seus fluxos atados a significados, nos incita a trazer um pouco de caos, para que se veja, para que pare, para que? Vida, insuflar pequenos tropeções, dèjá vu, gagueira, foco, desfoco, acontecimento. Não somos artistas e somos, não somos filósofos e somos, não somos loucos e somos. Nos diferenciarmos de nós mesmos, a cada vez que nos lançamos na rua, com nossas ações. Os objetivos deste projeto estão sendo perseguidos por meio daquilo que o grupelho tem chamado de extervenções. As intervenções urbanas estão sendo chamadas de extervenções, exter-invenções. Explica-se. Se uma intervenção é uma ação que pretende causar alguma modificação, pretende interferir, ingerir, influenciar algo, ela trata de entrar em algo uno, um todo significativo, que, ao sofrer sua ação, deve mudar. Extervenção, no entanto, tem a ver com a ideia de cidade como rizoma. Seria, antes, ao agir filosoficamente na cidade, buscar conectar-se com territórios externos, daquilo que ainda não foi inventado. Tem a ver com sair dos significados, por meio de encontros estéticos, de humor, de estranheza, para criar sentidos singulares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Renata Pereira Lima Aspis - Coordenador / Gláucia Conceição Carneiro - Integrante / Wagner Silva Nascimento - Integrante / Luiz Magno Marques de Abreu - Integrante / Carla Char Melo Sampaio - Integrante / Davi Pantuzza Marques - Integrante / Kelly Dias - Integrante / Tulíola Lima - Integrante / Flávia Helena Péret - Integrante / Vinicius Lucas de Carvalho - Integrante / Neilton dos Reis Goularth - Integrante / Maria Carolina Stephanie Moreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
-
2014 - Atual
EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA: ENSINO DE FILOSOFIA E SUB-VERSÕES, Descrição: Trata-se de investigar as possibilidades de se defender um ensino de filosofia hoje, que possa ensejar e fomentar nos alunos a ideia de que eles podem criar suas próprias versões do mundo, cultivando o pensamento autônomo. Este é um projeto que intenciona produzir novas formas de pensar e praticar o ensino de filosofia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Renata Pereira Lima Aspis - Coordenador / Wagner Silva Nascimento - Integrante / Luiz Magno Marques de Abreu - Integrante / Maria Carolina Stephanie Moreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
-
2013 - Atual
EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA: REMENDANDO-LOUCO E DE-FORMAÇÃO, Descrição: Trata-se de pesquisar as possibilidades de uma educação que escape à prática de formatação para verdades preestabelecidas, nas condições políticas e econômicas da contemporaneidade, que tem como objetivo criar novas formas de pensar a educação e novas formas de agir como resistência através da educação e por meio desta. Entende-se as subjetividades fora do horizonte da representatividade e da identidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Pereira Lima Aspis - Coordenador / Wagner Silva Nascimento - Integrante / Luiz Magno Marques de Abreu - Integrante / Flávia Helena Péret - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , Universidade Federal de Minas Gerais, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095326, Ramal: 5326
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
10/2024
Ensino, LASEB - Curso de Especialização em Formação em Docência para a Educação Bás, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de pesquisa
-
09/2024
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
09/2024
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 2
-
09/2024
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular de Introdução ao Campo Educacional
-
09/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia como metodologia de pesquisa dissidente
-
09/2019
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro representante dos professores na Congregação da Faculdade de Educação.
-
03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
-
01/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
-
07/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
-
03/2024 - 09/2024
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fuçar-Ler-Escrever - Formações Transversais em Culturas em Movimento e Processos Criativos
-
03/2024 - 09/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa (Mestrado Profissional)
-
03/2024 - 09/2024
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Obrigatório de Introdução ao Campo Educacional
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensar com o Corpo - Formações Transversais em Culturas em Movimento e Processos Criativos
-
08/2023 - 10/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da educação 2
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e Educação
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa (Mestrado Profissional)
-
03/2023 - 05/2023
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 2
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular de Introdução ao Campo Educacional
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos e discursos educacionais: Minorias e epistemologias dissidentes
-
09/2022 - 09/2022
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratórios transversais. Saber com o corpo: experimentações em movimento
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa - Epistemologias dissidentes, as vozes das minorias
-
02/2019 - 09/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante no Colegiado do Programa de Pós Graduação em Educação como coordenadora da linha de pesquisa Currículos Culturas e Diferença.
-
02/2019 - 09/2021
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenação da Linha de Pesquisa Currículos, Culturas e Diferença no Programa de Pós Graduação em Educação Conhecimento e Inclusão Social.
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Introdução ao Campo Educacional
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Programa de Mestrado Profissional em Educação e Docência - PROMESTRE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
-
03/2019 - 03/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente da Câmara Departamental.
-
08/2020 - 11/2020
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1
-
08/2020 - 11/2020
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa: Liberdade e formação humana, adestramento e manipulação
-
02/2020 - 06/2020
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
02/2020 - 06/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos e discursos educacionais: O aprender, o pensamento e o que o ensinar tem a ver com isso
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II
-
04/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa no Mestrado Profissional
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II
-
03/2013 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro representante do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação no Núcleo de Assessoramento à Pesquisa (NAPq).
-
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
-
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa no Mestrado Profissional
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Foucault e Deleuze e Educação
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular de Introdução ao Campo Educacional
-
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa no Mestrado Profissional
-
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Educação e Docência
-
02/2016 - 04/2016
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação: Ensinar e Aprender:seus possíveis significados e impossibilidades
-
02/2013 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora da Linha de Pesquisa Educação, Ensino e Humanidades do Programa de Mestrado Profissional Educação e Docência (Promestre).
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa no Mestrado Profissional
-
02/2015 - 04/2015
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino: Filosofia do ensino de filosofia
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e resistência:ensino e pensamento
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular de introdução ao campo educacional
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I: análise da prática pedagógica
-
02/2014 - 04/2014
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
-
02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Optativa: Ensinar e Aprender: seus possíveis significados e limitações
-
03/2013 - 05/2013
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II
2008 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa DiS (Diferenças e subjetividade em Educação).
Membro do Grupo de Estudos Transversal
2001 - 2004
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2008
Colégio Santa CruzVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 18
Outras informações:
Aulas de filosofia para Ensino Médio.
1995 - 1999
Colegio Santa MariaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aulas de filosofia para o Ensino Médio.
1987 - 1987
Colegio Santa MariaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas de Filosofia para o Ensino Médio.
2005 - 2005
Centro Universitário SenacVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 10
Outras informações:
Aulas de filosofia no Núcleo Básico.
1985 - 1987
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora no Ciclo Básico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aulas de ?Problemas Filosóficos e Teológicos do Homem Contemporâneo?.
2006 - 2007
Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e InformaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Assessoria e colaboração em filosofia na elaboração da Coleção Viver e Aprender- Ensino Médio para Educação de Jovens e Adultos (EJA).
1993 - 2001
Centro Brasileiro de Filosofia para CriançasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Formadora de educadores do Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças ? São Paulo. Atuando em cursos e treinamentos de professores de ensino fundamental e médio para o ensino de filosofia nos cursos: Básico; Iniciação ao diálogo investigativo; Desenvolvendo habilidades cognitivas; O diálogo filosófico na educação para o pensar; Filosofia no ensino médio: o que pode ser?; Filosofia para crianças e educação para o pensar.
2005 - 2006
Mathema Assessoria Escolar LtdaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Pareceres e Assessoria junto às Escolas Franciscanas em seu processo de unificação do projeto educativo, no que se refere à disciplina de filosofia.
2004 - 2005
Colégio MóbileVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de filosofia, Carga horária: 10
Outras informações:
Aulas de filosofia para o Ensino Médio.
2004 - 2005
Colégio MóbileVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessoria para professores
Outras informações:
Assessoria permanente para professores de 1ª a 4ª do Ensino Fundamental para o ensino de filosofia para crianças.
1986 - 1987
Faculdades Integradas IbirapueraVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Aulas de ?Introdução ao Pensamento Filosófico?.
1999 - 2000
EMEF Mauro Faccio GonçalvesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Ciclo Anual de Palestras para escolas da Prefeitura de São Paulo sob o título: Filosofia e educação para o pensar.
2002 - 2002
Escola ViverdeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Ciclo de Oficinas para professores sob o título: como trabalhar valores na escola.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Renata Pereira Lima Aspis e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?