Edna Maria Magalhães do Nascimento

Possui graduação em Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí (1985), Especialização em Filosofia Contemporanea - PUC - MG (1995), Mestrado em Educação (Ensino de Filosofia) pela Universidade Federal do Piauí (2002), Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012), Pós-doutorado em Filosofia, na área de epistemologia contemporânea, realizado na Universidade de Navarra- Espanha(2016/2017) e, está cursando Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) sobre o Pragamtismo de Peirce.. Atualmente é professora Associada IV, da Universidade Federal do Piauí, lotada no Departamento de Fundamentos da Educação - DEFE/CCE. É professora dos seguintes programas de pós graduação da Universidade Federal do Piauí: Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFIL e Programa de Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO. É coordenadora do NEFI - NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA UFPI e Sub Coordenadora do NEFEP - NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO. Coordenou do GT sobre Enfrentamento das violências de Gênero da UFPI que resultou na Resolução 237/2024 que instituiu a Politica de Enfrentamento das Violência da Gêneto, Étnico Racial e o assedio sexual. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase Filosofia da Educação, História da Filosofia, Filosofia da Linguagem e Epistemologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino e filosofia, filosofia, pragmatismo, neopragmatismo, filosofia e gênero, pragmatismo feminista. Desenvolve pesquisa e publica sobre temas que envolve a discussão do naturalismo filosófico, empirismo radical, pragmatismo clássico( Peirce, James e Dewey), neopragmatismo (Richard Rorty) e autores linguísticos como Wittgenstein e Quine. Desenvolve pesquisas sobre a recepção do pragmatismo no Brasil, sobretudo em autores como Anísio Teixeira e Paulo Freire. Foi Coordenadora de Avaliação e Regulação Acadêmica da UFPI e Procuradora Institucional - PI (2021-2025).

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2007 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A apropriação do pragmatismo deweyano por Rorty: uma análise crítico - avaliativa.
Paulo Roberto Margutti Pinto. Bolsista do(a): Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal do Piauí
Título: O Ensino de Filosofia na Educacao de nível médio em Teresina -Piauí:relaçao entre formaçâo e pratica docente, Ano de Obtenção: 2002
Maria do Carmo Alves do Bomfim.Coorientador: Walter Omar Kohan. Palavras-chave: Educação, Ensino e Filosofia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Especialização Em Filosofia Contemporânea

1995 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MODERNIDADE, PÓS MODERNIDADE E NOVA MODERNIDADE
Orientador: PAULO GIOVANNETE
Bolsista do(a): INSTITUTO FEDERAL DE ENSINO -PI, IFPI, Brasil.

Graduação interrompida em 1990 em Pedagogia

1989 - Atual

Universidade Estadual do Piauí
Ano de interrupção: 1990

Graduação em Licenciatura Plena Em Filosofia

1981 - 1985

Universidade Federal do Piauí

Pós-doutorado

2025

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: pragmatismo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidad de Navarra, UNAV, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: epistemologia.

Formação complementar

2001 - 2001

Extensão universitária em Inglês Instrumental. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Francês Instrumental. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2000 - 2000

Curso de microinformática. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Filosofia para Crianças. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Epistemologia. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Teoria do Conhecimento/. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Teoria do Conhecimento/. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Teoria do Conhecimento/. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Ética. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Filosofia da Ciência. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Filosofia para Crianças. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1984 - 1984

Extensão universitária em Filosofia Política. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: pragmatismo.

Organização de eventos

NASCIMENTO, E.M.M . IV SEMINÁRIO ENADE UFPI 2023: Ações Institucionais e Consolidação da Qualidade na Formação. 2023. (Congresso).

NASCIMENTO, E.M.M . III SEMINÁRIO INTERNACIONAL - PRAGMATISMO E FILOSOFIA LATINO-AMERICANA : PERSPECTIVAS CRÍTICAS E TEÓRICAS NA CONTEMPORANEIDADE COORDENADOR(A). 2023. (Congresso).

NASCIMENTO, E.M.M ; LIMA, C. L. S. . SEMINÁRIO: DEFE ? 47 ANOS FUNDAMENTANDO A EDUCAÇÃO NO PIAUI. 2022. (Outro).

NASCIMENTO, E.M.M . III Seminário do Enade UFPI: A qualidade da educação na formação do estudante de Graduação da UFPI ? Ano III. 2022. (Outro).

NASCIMENTO, E.M.M . II COLÓQUIO DO NEFI: A FILOSOFIA E A NOVA BNCC: PRIMEIRO ANO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Outro).

NASCIMENTO, E.M.M . II SEMINÁRIO DO ENADE UFPI - FORMAÇÃO GERAL DO CICLO AVALIATIVO 2. 2021. (Exposição).

NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, Heraldo Aparecido ; MOTA, F. A. B. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO: A FILOSOFIA NA OUTRA MARGEM DO OCIDENTE. 2021. (Congresso).

NASCIMENTO, E. M. M. ; SOUSA, J. R. A. ; SANTOS, M. J. ; SA, J. G. E. . I SIMPÓSIO SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA E A NOVA BNCC. 2021. (Congresso).

MAGALHÃES, E. M. M . I SEMINÁRIO NACIONAL DO ENADE-UFPI. 2021. (Congresso).

NASCIMENTO, E.M.M . II SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO. 2019. (Congresso).

NASCIMENTO, E. M. M. . SEMINÁRIO DE ECOPEDAGOGIA DO PARFOR. 2018. (Outro).

MAGALHÃES, E. M. M . X JORNADA DE PESQUISA DO PPGFIL. 2018. (Congresso).

MAGALHÃES, E. M. M . I SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO. 2018. (Congresso).

MAGALHÃES, E. M. M . I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO. 2017. (Congresso).

NASCIMENTO, E. M. M. . SEMINÁRIO DE ECOPEDAGOGIA DO PARFOR. 2017. (Outro).

NASCIMENTO, E. M. M. . JORNADA 40 ANOS DO DEFE. 2015. (Outro).

SOUSA, R. M. L. ; NASCIMENTO, E. M. M. . I ENFORUFPI. 2015. (Congresso).

BOMFIM, M. C. A. ; MAGALHÃES NASCIMENTO, E. M . SEMINÁRIO INTERESTADUAL: EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE. 2015. (Congresso).

MAGALHÃES, E. M. M . VI JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ÉTICA E EPISTEMOLOGIA. 2014. (Congresso).

NASCIMENTO, E. M. M. . SEMINÁRIO NORMAS DE FUNCIONAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ. 2013. (Outro).

NASCIMENTO, E. M. M. . V JORNADA DE PESQUISA EM FILOSFIA. 2013. (Outro).

Programa de Pós Graduação em Educação ; NASCIMENTO, E. M. M. . VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2012. (Congresso).

NASCIMENTO, E. M. M. ; Programa de Pós Graduação em Educação . VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2012. (Outro).

NASCIMENTO, E. M. M. ; Programa de Pós Graduação em Educação . VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2012. (Outro).

Participação em eventos

SALÃO PIAUIENSE DO LIVRO - SALIPE 2024. APRESENTAÇÃO DOS ANAIS DO III ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO. 2024. (Exposição).

ENCONTRO ESTADUAL DA REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS ? ReBEDH- PIAUÍ: Experiencias, Desafios e Perspectivas da Educação em Direitos Humanos no Piauí.PERCEPÇÕES SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS UNIVERSIDADES. 2023. (Encontro).

XII SEMANA DE RECEPÇÃO DOS CALOUROS DE BIOLOGIA 2023.2 (UFPI-TERESINA) PALESTRANTE.REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA INSTITUCIONAL DE ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2023. (Encontro).

XI SEMANA DE RECEPÇÃO DOS CALOUROS DE BIOLOGIA 2023.1 (TERESINA) PALESTRANTE.REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA INSTITUCIONAL DE ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2023. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO: A FILOSOFIA NA OUTRA MARGEM DO OCIDENTE.FEMINISMO PRAGMATISTA: O PAPEL DE JANE ADAMS. 2021. (Seminário).

EVENTO DE EXTENSÃO CONVERSAS: AS POSTURAS FILOSÓFICAS FRENTE AO CORONAVIRUS",.ROCHARD RORTY E AS REFLEXÕES SOBRE SOLIDARIEDADE, NÃO-INDIFERENÇA E NÃO CRUELDADE. 2020. (Encontro).

18º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO.JOHN DEWEY AND SIDNEY HOOK: THE METHOD OF INTELLIGENCE TO DEAL WITH THE TRAGIC SENSE OF REALITY. 2019. (Encontro).

II SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.MINI CURSO SOBRE GÊNERO E FILOSOFIA. 2019. (Seminário).

II ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE FILOSOFIA.A FILOSOFIA DE CHARLES PEIRCE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DO PESAMENTO. 2018. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE SOCIOPOÉTICA E ABORDAGENS AFINS.O LIBERAL IRONISTA DE RORTY: UMA ABORDAGEM PÓS-METAFÍSICA. 2018. (Encontro).

I SEMANA CAF - UESPI.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A FILOSOFIA. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.A ATUALIDADE DO PRAGMATISMO FILÓSIFICO. 2018. (Seminário).

V CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA: JUSTIÇAS SOCIAL E EPISTÊMICA NA DÉCADA DOS POVOS AFRODESCENDENTES. RICHARD RORTY: LEALDADE E SOLIDARIEDADE. 2018. (Congresso).

X JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA.Epistemologia e a etapa pós-filosófica: pragmatismo clássico e neopragmatismo. 2018. (Encontro).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF.ANTIRREPRESENTACIONISMO, RORTY E ?TODO SOBRE MI MADRE?. 2018. (Encontro).

17º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO.O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JONH DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA.. 2017. (Encontro).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.Edna Maria Magalhães Do Nascimento - Jonh Dewey E A Epistemologia Naturalizada: Experiência E Natureza. 2017. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.Pragmatismo E Educação: Análise Dos Textos De Charles S. Peirce. 2017. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.Diálogos epistemológicos: Dewey, Quine, Rorty e MacIntyre.. 2017. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO.Polyana Rodrigues Martins Gomes E Edna Maria Magalhães Do Nascimento -A Recepção Do Pragmatismo De John Dewey No Brasil: O Papel De Anísio Teixeira. 2017. (Simpósio).

Los fundamentos de la lógica de Peirce. Una investigación doctoral (Miguel Ángel Fernández) ? Abril 2016..Los fundamentos de la lógica de Peirce.. 2016. (Seminário).

Obscurus per obscurius. ¿Por qué la aserción no puede explicar la proposición? (Ignacio Redondo) ? Mayo 2016..Obscurus per obscurius. ¿Por qué la aserción no puede explicar la proposición? (Ignacio Redondo) ? Mayo 2016.. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO:La Realidad de Dios: Entender el Argumento Olvidado: Respuesta: Argumentos y meta-argumentos en el "Argumento olvidado" de C. S. Peirce. Jaime Nubiola (Navarra) Paloma Pérez-Ilzarbe (Navarra) ? Octubre 2016..SEMINÁRIO:La Realidad de Dios:. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERESTADUAL: Educação Indigena e Interculturalidade no Território Etno-Educacional Potirâ.Educação Indígena e Interculturalidade. 2016. (Seminário).

I ENCONTRO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO PARFOR UFPI.A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO AMERICANO.. 2015. (Encontro).

XVI Encontro Internacional sobre Pragmatismo.A Epistemologia realista e naturalista de John Dewey: contribuições para a epistemologia contemporânea. 2015. (Encontro).

VI JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ÉTICA E EPISTEMOLOGIA.Filosofia como ciência ou cultura pós-filosófica ? um diálogo entre pragmatismo clássico e neopragmatismo. 2014. (Encontro).

XVI ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF 2014.FILOSOFIA COMO CIÊNCIA OU CULTURA PÓS FILOSOFICA: AS CONTENDAS ENTRE O PRAGMATISMO E O NEOPRAGMATISMO. 2014. (Encontro).

XVI ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF 2014.Pragamtismo Americano. 2014. (Encontro).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - EPENN.Avaliação de trabalhos para os GTS. 2014. (Encontro).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - EPENN.A INFLUENCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. 2014. (Encontro).

15 encontro internacional de Pragamtismo. JOHN DEWEY E RICHARD RORTY - DA METAFÍSICA EMPÍRICA À METAFÍSICA DA CULTURA. 2013. (Congresso).

Encontro de Iniciação Científica da UFPI.Avaliação dos trabalhos de Iniciação Científica. 2013. (Encontro).

II COLOQUIO FILOSOFIA DA TÉCNICA. FILOSOFIA DA CONVERSAÇÃO: UMA NOVA METAFÍSICA. 2013. (Congresso).

II SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL - ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, II ENCONTRO DO PROGRAMA DE APOIO AP AOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E CONFERENCIA DO CO CONAE.PRINCÍPIOS GERAIS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Seminário).

V JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA DA UFPI.Pragmatismo entre passado e o presente: dialogando com Dewey e Rorty. 2013. (Outra).

VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O PENSAMENTO PEDAGÓGICO NA CONTEMPORANEIDADE.PRAGMATISMO: FILOSOFIA DA AÇÃO. 2010. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa em Educação e suas Diversas linguagens.A Apropriação do Pragmatismo Deweyano por Rorty: uma análise crítico-avaliativa. 2009. (Encontro).

XI Semana de Filosofia.A organização Profissional: O lugar do Profissional de Filosofia na realidade brasileira. 2008. (Encontro).

CURSO CURRÍCULO EM REDE: ATIVANDO A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.curso de currículo em rede. 2007. (Seminário).

III Colóquio Hume. 2007. (Simpósio).

I Seminário de Avaliação do Ensino de Filosofia.Avaliação do Ensino de Filosofia. 2007. (Seminário).

Skepticism from the Renaissance to the Enlightenment in memory of Richard H. Popkin(1923-2005). 2007. (Congresso).

Fórum de Debates sobre a Identidade Funcional do ISEAF.Ensino Superior. 2006. (Simpósio).

I Seminário de Avaliação no Ensino de Filosofia - UFPI/NEFI.Avaliação em Filosofia no ensino superior - a experiência da UESPI, FACID e CEFET. 2006. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa em Educação.A pesquisa como princípio educativo: abordagem na filosofia da educação. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação.Ensino Médio e Educação Profissional - coordenação de GT. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação: A pesquisa como mediação de práticas socioeducativas.A Pesquisa como Princípio Educativo: Abordagem na Filosofia da Educação. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.A pesquisa como princípio educativo: abordagem na filosofia da educação. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Referenciais Curriculares do Ensino Mèdio da Rede Estadual do Piauí: construindo uma proposta coletiva a partir da realidade e dos seus desafios. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Coordenação de Grupos temáticos Ensino Médio e Educação Profissional. 2006. (Encontro).

Seminário Estadual: Currículo do Ensino Médio - construção política para o Piauí.Apresentação da Proposta Curricular do Ensino Médio - construção política para o Piauí. 2006. (Seminário).

Seminário sobre Políticas Públicas e Educação.Políticas Publicas e Educacionais: O caso do PROUNI. 2006. (Seminário).

IX Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais.Discussão sobre Reforma Universitária em curso. 2005. (Encontro).

Seminário Proposta Curricular do Ensino Médio.Diretrizes Currículares do Ensino. 2005. (Seminário).

III Encontro de Pesquisa em Educação/II Encontro Internacional em Educação.Contribuiçõies Teórico-Práticas na Elaboração de uma Proposta Curricular para o Ensino Médio no estado do Piauí. 2004. (Encontro).

Seminário de Introdução à Pedagogia.A Identidade do Curso de Pedagogia da UFPI. 2004. (Seminário).

II Encontro de Pesquisa em Educação.III Encontro de Pesquisa e Educação da UFPI e II Encontro Internacional de Educação. 2002. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - Mini Curso.Mini curso A Filosofia no Ensino Médio. 2002. (Encontro).

O Curso de Pedagogia no contexto das discussões sobre formação de professores.O Curso de Pedagogia no contexto das discussões sobre formação de professores. 2002. (Encontro).

Seminário de Pedagogia - Calourada.O Ensino Superior e as exigências do Mercado: Uma abordagem críticaao neoliberalismo. 2002. (Seminário).

I semana pedagógica de picos.A dimensão ética da atividade docente. 2001. (Oficina).

Piauí e as novas realidades: Estudos rurais e urbanos.O Ensino de Filosofia ; Formação e prática docente. 2001. (Encontro).

Reunião Nacional da ANFOPE. 2001. (Congresso).

XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. A Filosofia na educação Básica.... 2001. (Congresso).

Curso de atualização pedagógica.Ética e Docência. 2000. (Encontro).

I Encontro de pesquisa em educação da UFPI.Ética Pedagógica. 2000. (Outra).

III Fórum de debates da Base de Pesquisa do CCHL.III Fórum de debates da base de Pesquisa do CCHL: O ensino de Filosofia em Debate. 2000. (Seminário).

IV Ensontro da Base de Pesquisa do CCHL: O ensino de filosofia nas escolas brasileiras de nível médio e fundamental: desafios e perspectivas (com Walter Kohan).IV Fórum de debates da Base de Pesquisa do CCHL. 2000. (Encontro).

Pedagogia em Movimento.Pedagogia em Movimento - O Curso de Pedagogia e a Formação do Educador. 2000. (Encontro).

VII Simpósio de Educação Física do estado do Piauí.A Ética na atuação profissional. 2000. (Encontro).

X ENDIPE. 2000. (Congresso).

XII REunião Nacional da ANFOPE. 2000. (Encontro).

Debate sobre a reformulação curricular.O novo Currículo do curso de Pedagogia da UFPI. 1999. (Encontro).

Educação e Violência na Sociedade Contemporânea.Educação e Violência na Sociedade Contemporânea. 1999. (Simpósio).

Encontro de integração latino-americana.Encontro sobre Integração e educação do Cone Sul. 1999. (Encontro).

Ética Profissional e o Mundo do Trabalho.Ética profissional e o mundo do trabalho. 1999. (Encontro).

III CONED. 1999. (Congresso).

Jornada de educação. 1999. (Congresso).

Seminário sobre Abordagem filosófica da Educação.Mini-curso A Filosofia e a Abordagem filosófica da Educação. 1999. (Outra).

Enfoques na Pesquisa em Ciências sociais.Enfoque na Pesquisa em Ciências Sociais. 1998. (Seminário).

I congresso Regional de educação.A necessidade da Filosofia na Formação docente. 1998. (Simpósio).

I Congresso Regional de educação.Elaboração de Projetos de Pesquisa: Considerações Práticas. 1998. (Oficina).

I Congresso Regional de Educação.O Ensino da Ética e a Formação do Educador. 1998. (Simpósio).

XVI Encontro Nacional dos estudantes de Filosofia - ENEFIL.Ensino de Filosofia. 1998. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ruth Furtado Costa

NASCIMENTO, E. M. M.; LAGES, L. N. R. M. V.; LACERDA, T. M.. ENSINO DE FILOSOFIA COMO PRÁTICA DA LIBERDADE A PARTIR DE BELL HOOKS. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sônia Maria de Aguiar Cana Verde

NASCIMENTO, E. M. M.; SOUSA, J. R. A.; FEITOSA, Z. M. L.. METODOLOGIA DE ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA MAIÊUTICA SOCRÁTICA. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Genival Santos de Oliveira

LAGES, L. N. R. M. V.; SOUSA, J. E.;NASCIMENTO, E. M. M.. PENSANDO IDENTIDADE DE GÊNERO NAS ESCOLAS A PARTIR DE JUDITH BUTLER: SEJA QUEER VOCÊ QUISER. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Yasmin Christie Ueno Fernandes

MURARO, D. N.;NASCIMENTO, E.M.M; HENNING, L. M. P.. O PAPEL DA CURIOSIDADE NA EDUCAÇÃO DIALÓGICA DE PAULO FREIRE. 2024.

Aluno: Jarson da Silva

HENNING, L. M. P.; MURARO, D. N.;NASCIMENTO, E.M.M. EXPERIÊNCIA, PENSAMENTO REFLEXIVO E EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES AO NOVO ENSINO MÉDIO. 2024.

Aluno: IZABEL MARIA GOMES DA PAZ

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; BARREIRA, M. M.. FILOSOFIA PARA A ESPERANÇA SOCIAL: NARRATIVAS E REDESCRIÇÕES IMAGINATIVAS EM RICHARD RORTY. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCISCO EDIVAN DA COSTA E SILVA

NASCIMENTO, E.M.M; ARAUJO NETO, G. A.; VALLE, B.. O PROGRESSO DA CIÊNCIA: UMA ANALISE DA CONCEPÇÃO DE KARL POPPER. 2021. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILSOFIA PPGFIL.

Aluno: BRUNO ARAUJO ALENCAR,

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; SOUSA, J. E.. A CRÍTICA DE RICHARD RORTY A MICHEL FOUCAULT. 2021. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILSOFIA PPGFIL.

Aluno: Giovanni Meneses Viana

NASCIMENTO, E.M.M; MURARO, D. N.; SOUSA, J. R. A.. ENSINAR FILOSOFIA À MANEIRA PRAGMATISTA: CONTRIBUIÇÕES DE CHARLES SANDERS PEIRCE. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: RAIMUNDO RODRIGUES DA SILVA

NASCIMENTO, E.M.M; WILKER DE CARVALHO MARQUES; SOUSA, J. R. A.. O NEOPRAGMATISMO DE RICHARD RORTY: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA - PRO-FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Zeabel de Arruda Filho

SANTOS, F. M. S.; MENEZES, M. C.; MENDES JUNIOR, D. R.;NASCIMENTO, E. M. M.. Pedagogia da mímesis no ensino de Filosofia: Repensando a prática educativa na educação básica. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Patricia Melo Magoga

MURARO, D. N.;NASCIMENTO, E. M. M.; HENNING, L. M. P.. EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA: A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO SOCIAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: DAMARLI GUARNIERI

MURARO, D. N.; HENNING, L. M. P.;NASCIMENTO, E. M. M.. O PROFESSOR REFLEXIVO E A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Pablo Andrey da Silva Santana

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, Heraldo Aparecido; SOUSA, J. E.. ENSINO DE FILOSOFIA: TEMAS FILOSÓFICOS E SERIADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Loise Ana de Lima

SOUSA, L.; CAMPOS, M. E. B.;NASCIMENTO, E. M. M.. ENSINO DE FILOSOFIA: CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DE EFEITO. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jéssica de Souza Lima

NASCIMENTO, E. M. M.; PEREIRA, R. M. A.; SPARANO, M. C.. A INSERÇÃO DO CETICISMO METODOLÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA REFLEXÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jaciara Ribeiro da Silva Cardoso

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, Heraldo Aparecido; CASTRO, S.. A CRÍTICA DE RORTY À FILOSOFIA REPRESENTACIONISTA: Uma discussão de sua pertinência filosófica. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rafael Silva Sousa

ARAUJO NETO, G. A.;MAGALHÃES, E. M. M; VALLE, B.. A RESPOSTA POPPERIANA PARA AS TESES HOLÍSTICAS DE DUHEM E QUINE. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Eduardo José da Silva Oliveira

ARAUJO NETO, G. A.;NASCIMENTO, E. M. M.; DIAS, E. A.. O PROBLEMA DA DEMARCAÇÃO NO PENSAMENTO DE KARL POPPER. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maurozan Soares Teixeira

NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.; SILVA, Heraldo Aparecido. O CONCEITO DE EXPERIENCIA EM JOHN DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZAADA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Viturino Ribeiro da Silva

MAGALHÃES, E. M. M; VIEIRA, S. C. A.; FILCHO, A. A. C.. RICHARD RORTY E A RUPTURA COM A EPISTEMOLOGIA: DO DESLOCAMENTO DA COMENSURAÇÃO À CONVERSAÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: JOSÉ MARCELO COSTA DOS SANTOS

FERRO, M. A. B.; MONTTI, E. M. G.; SOUSA, J. B.;NASCIMENTO, E. M. M.; CORREIA, R. P. S.. ENTRE LETRAS E CANTOS: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E MEMÓRIA CULTURAL DE ILHA GRANDE DO PIUAÍ NA LITERATURA DE GRIÔ DE ZÉ SANTANA(1970-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Viturino Ribeiro da Silva

NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.; FILCHO, A. A. C.. RICHARD RORTY E A RUPTURA COM A EPISTEMOLOGIA: DO DESLOCAMENTO DA COMENSURAÇÃO À CONVERSAÇÃO. 2016.

Aluno: Maria Solange Rocha da Silva

BRITO, A. E.;NASCIMENTO, E. M. M.; FERRO, M. A. B.; LOPES, A. P. C.; CORREIA, R. P. S.. HISTÓRIA E MEMÓRIA DO COTIDIANO ESCOLAR: LEMBRANÇAS LITERÁRIAS DE ESCOLA. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Fábio Carvalho Fernandes

ARAUJO NETO, G. A.;NASCIMENTO, E. M. M.; DIAS, E. A.. O CONCEITO DE MUNDO 3 EM KARL POPPER. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM ÉTICA E PISTEMOLOGIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Fábio Soares da Paz

Carmem Lúcia Oliveira Cabral;MAGALHÃES, E. M. M; BRITO, A. E.; MACEDO FILHO, A.. A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FÍSICA: PERCEPÇÕES DO FORMADOR SOBRE O ENSINO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Cleudia Maria Ferreira da Silva

LUSTOSA, A. V. M. F.; MENDES, B. M. M.;MAGALHÃES, E. M. M; ALENCAR, M. J. Q.. A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES NAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO MUNICIPIO DE TERESINA - PI. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Solange Rocha da Silva

FERRO, M. A. B.; BRITO, A. E.; LOPES, A. P. C.;NASCIMENTO, E. M. M.; CORREIA, R. P. S.. História e Memoria do Cotidiano Escolar: Lembranças literárias de Escola. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Patrícia Silveira Penha

SOUSA, F. J.;NASCIMENTO, E. M. M.; BATISTA, G. S.; AMORA, K. C.. ESTÉTICA COMO PROPEDÊUTICA MORAL EM KANT. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Hélio da Silva Júnior

NASCIMENTO, E.M.M; ANDRADE, K. G.; LIMA, C. N.; NASCIMENTO, G.. CALVIN BRAINERD CADY: UMA TEORIA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM ? PPGCL) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Wilker de Carvalho Marques

MAGALHÃES, E. M. M; SILVA, Heraldo Aparecido; CASTRO, S.; FILCHO, A. A. C.. ?Utopia, alter mundus e o projeto de uma solidariedade cosmopolita em Richard Rorty. 2021. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA GENILDA MARQUES CARDOSO

JUMIOR, W. P. B.; MURARO, D. N.; MENEZES, A. B. N. T.; AIRES, M. G.; SILVA, R. F. E.; MEDEIROS NETA, O. M.; NASCMENTO, E. M. M.;NASCIMENTO, E. M. M.. A DIMENSÃO ÉTICO-POLÍTICA NOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS E AUTOFORMATIVOS DE PROFESSORES(AS) DE FILOSOFIA DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO EM DIÁLOGO COM JOHN DEWEY. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UFRN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Penha Feitosa

DANELON, M.; PREVITALI, F. S.; CASSIN, M.; SILVA, M. S. P.;NASCIMENTO, E. M. M.. AS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS E O MOVIMENTO DE INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE A UFPI. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Bruno Araújo Alencar

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; FILCHO, A. A. C.. A Expansão da Ética Solidarista de Richard Rorty aos Animais Não Humanos: Narrativas, Redescrições e Utilidade para o Bem-Estar Animal?.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FERNANDA NERI DE OLIVEIRA

NASCIMENTO, E. M. M.; MURARO, D. N.; HENNING, L. M. P.. O JOGO COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA: A FORMAÇÃO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE JOHN DEWEY. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Daniele Neves do Nascimento

NASCIMENTO, E. M. M.; COSTA, S. A. C.; VIEIRA, S. C. A.. Feminismo decolonial: uma análise da arte performática de Ana Mendieta a partir do pensamento de Gloria Anzaldúa e Françoise Vergès. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: SÉRGIO LUÍS BARROSO DE CARVALHO

ROLLA, G.; LOPES, A. V.;NASCIMENTO, E.M.M. A EVOLUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA ANTISSORTE À EPISTEMOLOGIA ANTIRRISCO NA OBRA DE DUNCAN PRITCHARD. 2024.

Aluno: Larissa Emanuela Vasconcelos de Brito

NASCIMENTO, E. M. M.; NASCIMENTO, R. N. F.; BARTEL, B. F.; FIORI, A. L.; PISANE, M. S.. VIOLÊNCIAS CONTRA MULHERES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DO ASSASSINATO DE JANAÍNA BEZERRA. 2024 - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Clésio Oliveira Lira

NASCIMENTO, E.M.M; SOUSA, J. R. A.; MURARO, D. N.. A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE FILOSOFIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jarson da Silva

NASCIMENTO, E.M.M; HENNING, L. M. P.; MURARO, D. N.. EXPERIÊNCIA, PENSAMENTO REFLEXIVO E EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY: possíveis contribuições ao novo Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UFPR) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Genival Santos de Oliveira

LAGES, L. N. R. M. V.;NASCIMENTO, E.M.M; SOUSA, J. E.. PENSANDO IDENTIDADE DE GÊNERO NAS ESCOLAS A PARTIR DE JUDITH BUTLER: SEJA QUEER VOCÊ QUISER. 2023.

Aluno: Yasmin Christie Ueno Fernandes

MURARO, D. N.;NASCIMENTO, E.M.M; HENNING, L. M. P.. O PAPEL DA CURIOSIDADE NA EDUCAÇÃO DIALÓGICA DE PAULO FREIRE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Antônio José dos Santos Sousa

OLIVEIRA, L.; LAGES, L. N. R. M. V.;NASCIMENTO, E.M.M. RESISTÊNCIA ÉTNICO- RACIAL E O ENSINO DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ANA CÉLIA CARVALHO FERREIRA,

NASCIMENTO, E.M.M; SOUSA, J. R. A.; HENNING, L. M. P.. PENSAMENTO E AÇÃO EM DEWEY: PRAGMATISMO E DEMOCRACIA. 2022.

Aluno: FRANCISCO EDIVAN DA COSTA E SILVA

NASCIMENTO, E.M.M; ARAUJO NETO, G. A.. O PROGRESSO CIENTÍFICO EM KARL POPPER. 2021.

Aluno: BRUNO ARAUJO ALENCAR,

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; CASTRO, S.. A CRÍTICA DE RICHARD RORTY AO LEGADO TARDIO DE MICHEL FOUCAULT. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LARISSA FERREIRA GONZALES

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; JOSÉ RENATO SALATIEL. ?INVESTIGAÇÃO SOBRE A TEORIA DA VERDADE EM CHARLES SANDERS PEIRCE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em FILOSOFIA) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILSOFIA PPGFIL.

Aluno: Jaciara Ribeiro da Silva Cardoso

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, Heraldo Aparecido; SOUSA, J. E.. A CRITICA DE RORTY À FILOSOFIA REPRESENTACIONISTA: UMA DISCUSSÃO DE SUA PERTINÊNCIA FILOSÓFICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCISILSON SILVA DO NASCIMENTO

NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.; VALLE, B.. O CRITÉRIO PARA ESCOLHAS DE TEORIAS NA PERSPECTIVA DE THOMAS KUHN. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jéssica de Souza Lima

SPARANO, M. C.;NASCIMENTO, E. M. M.; PEREIRA, R. M. A.. O CETICISMO METODOLÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE REFLEXÃO NO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca Alaine Pinheiro

NASCIMENTO, E. M. M.; COSTA, S. A. C.; SILVA, Heraldo Aparecido. A REPRESENTAÇÃO DE FILOSOFIA NA OPINIÃO DOS DISCENTES NA UNIDADE ESCOLAR FIRMINA SOBREIRA - TERESINA-PI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: CONCEIÇÃO DE MARIA DE SOUSA ARAÚJO

NASCIMENTO, E. M. M.; COSTA, S. A. C.; SILVA, Heraldo Aparecido. ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NUMA PERSPECTIVA ÉTICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Pablo Andrey da Silva Santana

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, Heraldo Aparecido; SOUSA, J. R. A.. SERIADOS NO ENSINO DE FILOSOFIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maurozan Soares Teixeira

MAGALHÃES, E. M. M; SILVA, Heraldo Aparecido; ARAUJO NETO, G. A.. O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JOHN DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: EDUARDO JOSÉ DA SILVA CORREIA

ARAUJO NETO, G. A.;NASCIMENTO, E. M. M.; DIAS, E. A.. O PROBLEMA DA DEMARCAÇÃO SEGUNDO O PENSAMENTO DE KARL POPPER. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rafael Silva Sousa

ARAUJO NETO, G. A.; RODRIGUES, F. E. L.;NASCIMENTO, E. M. M.. A RESPOSTA POPPERIANA PARA AS TESES HOLISTICAS DE DUHEM E QUINE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCISCO EDIVAN DA COSTA E SILVA

NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.; BATISTA, G. S.. O PROGRESSO CIENTÍFICO EM POPPER. 2016.

Aluno: DAMIÃO DA SILVA VELOSO

ARAUJO NETO, G. A.;NASCIMENTO, E. M. M.; VALGARENCH, E. C.. A EPISTEMOLOGIA DE KARL POPPER. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rafael de Sousa Pinheiro

FILCHO, A. A. C.; VIEIRA, S. C. A.;MAGALHÃES, E. M. M. ETICA SEM PRINCÍPIOS E LITERATURA EM RORTY. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Nathalia Gleyce dos Santos Salazar

FILCHO, A. A. C.;NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.. Negativismo Lógico: a falseabilidade como critério de caráter científico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ETICA E ESPITEMOLOGIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carla Daiane Alencar Mendes

Carmem Lúcia Oliveira Cabral; MARIA DA GLÓRIA SOARES BARBOSA LIMA; Neide Cavalcante Guedes; SILVA, Heraldo Aparecido;NASCIMENTO, E. M. M.. Ensino de Filosofia para o desenvolvimento do pensar crítico: estudos com crianças no ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Wilker de Carvalho Marques

FILCHO, A. A. C.; VIEIRA, S. C. A.;NASCIMENTO, E. M. M.. Etnocentrismo e diálogo intercultutal no pensamento filosófico de Richard Rorty. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ETICA E ESPITEMOLOGIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Vilmara da Silva

MAGALHÃES, E. M. M; FERRO, M. A. B.. ENSINO PRIMÁRIO PIAUIENSE NOS ANOS DE 1930-1940 - O CURRÍCULO COMO FONTE DE RENOVAÇÃO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UFPI) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Fábio Carvalho Fernandes

ARAUJO NETO, G. A.;NASCIMENTO, E. M. M.; DIAS, E. A.. O CONCEITO DE MUNDO 3 EM KARL POPPER. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM ÉTICA E PISTEMOLOGIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DE SANTANA CABRAL

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA DAS GRAÇAS RUFINO DO NASCIMENTO

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Eritânia de Holanda e Silva Gonçalves

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: IVONETE FERREIRA DE OLIVEIRA LEAL

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria do Socorro Veloso Bonfim

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: NILDIVAN GOMES LIMA/FRANCISCA MARIA RIBEIRO DA SILVA

NASCIMENTO, E. M. M.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Patrício de Oliveira

NASCIMENTO, E. M. M.. A episteme de Michel Foucault. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇAO EM TEORIA DO CONHECIMENTO) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: DÉBORA COUTINHO SILVA

NASCIMENTO, E. M. M.; NASCIMENTO, F. A. S.; ARAUJO, J. S.. INSUBMISSÃO FEMININA: UMA ANÁLISE CULTURAL DO PROCESSO DE DOCILIZAÇÃO FEMININA A PARTIR DA TEORIA DE GÊNERO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ANA MARIA BEATRIZ DE MELO LEMOS,

SANTOS, M. J.; VIEIRA, M. D. S.;NASCIMENTO, E.M.M. IMPACTOS DA PANDEMIA E DO ENSINO REMOTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: GABRIELA DE MATOS SOARES

NASCIMENTO, E.M.M; MOTA, F. A. B.; SOUSA, J. R. A.. A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TEA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA CLARA DA COSTA ARAUJO

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, M. G. C.; MOTA, F. A. B.. FORMAÇÃO CONTINUADA: CAMINHOS PARA INCLUIR EDUCANDOS ATÍPICOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Graciele Borges da Silva

NASCIMENTO, E. M. M.; MOTA, F. A. B.; ALENCAR, B. A.. AS ESTRATÉGIAS DE DOCENTES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS COM CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: IVANIA KAROLINY SOUSA CARVALHO

SANTOS, M. J.; SOUSA, J. R. A.;NASCIMENTO, E. M. M.. QUESTÕES DE GÊNERO: MUDANÇAS NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE TERESINA/PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Graciele Borges da Silva

NASCIMENTO, E.M.M; ALENCAR, B. A.; MOTA, F. A. B.. AS ESTRATÉGIAS DE DOCENTES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS COM CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LOANE MARIA ROCHA FERREIRA

NASCIMENTO, E.M.M; MOTA, F. A. B.; SANTOS, P. P.. A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lara Brenda Lima de Oliveira

SILVA, Heraldo Aparecido; SILVA, R. C.;NASCIMENTO, E.M.M. "Filosofia da Educação e Animação: um estudo sobre O Estranho Mundo de Jack a partir do ironista liberal de Rorty. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Antonia Leyde Nayra Gomes da Silva

SILVA, Heraldo Aparecido; SILVA, R. C.;NASCIMENTO, E. M. M.. .Animes como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem nos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCIANE SANTOS DO NASCIMENTO, intitulada:

NASCIMENTO, E. M. M.; SOUSA, J. R. A.; MOTA, F. A. B.. Foucault e a parrhesía: notas constitutivas e sua contribuição para a formação humana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: PALLOMA VALÉRIA MACEDQO DE MIRANDA

NASCIMENTO, E. M. M.. EPISTEMICIDIO NA FILOSOFIA: ANÁLISE DE MARY WOLLSTONECRAFT SOBRE A INVISIBILIDADE DA MULHER NO CAMPO FILOSÓFICO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisco Antônio da Silva Filho

NASCIMENTO, E.M.M; SOUSA, J. E.; SOUSA, F. J.. EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO EM PAULO FREIRE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: AYCHA RHAYONE GOMES SANTOS

MOTA, F. A. B.;NASCIMENTO, E. M. M.; SOUSA, J. R. A.. A ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA EM MICHEL FOUCAULT: CONSIDERAÇÃO SOBRE A NOÇÃO DO CUIDADO DE SI E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCISCA JULIA DE JESUS

NASCIMENTO, E.M.M; SANTOS, M. J.; SOUSA, J. R. A.. A CONTRIBUIÇÃO DO PRAGMATISMO FILOSÓFICO PARA O ENSINO: COMO EDUCAR À MANEIRA PRAGMATISTA?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LOANE MARIA ROCHA FERREIRA

NASCIMENTO, E. M. M.; MOTA, F. A. B.; SANTOS, P. P.. A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA JORDANA DE BRITO GOMES

MOTA, F. A. B.; SANTOS, P. P.;NASCIMENTO, E.M.M. FOUCAULT E A ESTÉTICA DA EXISTENCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: FRANCISCO HELVÍDIO DE CARVALHO NETO

NASCIMENTO, E. M. M.. O Ensino de Filosofia para Crianças: um estudo da teoria de Mathew Lipman. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES DO PIAUÍ.

Aluno: Marcos Antônio dos Santos

NASCIMENTO, E. M. M.. A Concepção Educacional de John Dewey na obra "Vida e Educação".. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES DO PIAUÍ.

Aluno: Raiane Santos Adriano

NASCIMENTO, E. M. M.. O lugar da Filosofia na Curso de Pedagogia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Marcelo Cardoso Ferreira

NASCIMENTO, E. M. M.. A importância da filosofia na formação crítica do pedagogo da Universidade Federal do Piauí. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Elizângela Furtado Silva

NASCIMENTO, E. M. M.. A qualidade da Educação e a formação continuada de professor(as) das séries iniciais do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Kassandra Moura Feitosa

NASCIMENTO, E. M. M.. A educação na Reforma Agrária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca Kassaandra Moura Feitosa

NASCIMENTO, E. M. M.. A escolarização de Jovens e Adultos na perspectiva do MST: o caso do Assentamento Lisboa, Municipio de São João do Piauí. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. PARTICIPAÇÃO EM BANCA PARA PROFESSOR CCA UFPI. 2024. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E.M.M; PEREIRA, R. M. A.. BANCA DE SELEÇÃO PARA PROFEESOR DO QUADRO EFETIVO DA UFPI EPISTEMOLOGIA. 2023. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E.M.M; SILVA, Heraldo Aparecido; SOUSA, J. E.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA O MESTRADO ACADÊMICO PPGFIL. 2021. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E.M.M. BANCA EXAMINADORA DE SELEÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO ÁREA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DEFE/CCE/UFPI. 2021. Universidade Federal do Piauí.

SILVANO, G.; OLIVEIRA, J. C. C.;NASCIMENTO, E.M.M. BANCA EXAMINADORA DE SELEÇÃO DO PPGFIL 2020.1. 2019. Universidade Federal do Piauí.

MAGALHÃES, E. M. M; SILVA, A. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR MAGISTÉRIO SUPERIOR FILOSOFIA - CAMPUS BOM JESUS. 2015. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PUBLICO NA ÁREA DE BIOÉTICA, ÉTICA E FILOSOFIA. 2014. CAMPUS MINISTRO REIS VELOSO.

NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PUBLICO NA ÁREA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2014. DEPARTAEMTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO.

NASCIMENTO, E. M. M.; MACEDO, R. M. A.; SILVA, C. S.. concurso público para área de psicologia da Educação. 2013. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA A ÁREA DE QUÍMICA. 2013. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA A ÁREA DE INFORMATICA. 2013. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.; MARIA DA GLÓRIA SOARES BARBOSA LIMA. Docência da Carreira de Magistério Superior na área de Metodologia Científica. 2009. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Docência da Carreira de Magistério Superior na área de Fundamentos Filosóficos, Históricos e Políticos Administrativos da Educação. 2009. Universidade Federal do Piauí.

Elaine Cristina Carvalho Moura;NASCIMENTO, E. M. M.. Concurso Público de provas e títulos para a área de Enfermagem- Teresina. 2009. Universidade Federal do Piauí.

Elaine Cristina Carvalho Moura;NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA ÁREA DE ENFERMAGEM - NÍVEL TÉCNICO - COLEGIO AGRÍCOLA DE BOM JESUS. 2009. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULO: AREA ENFERMAGEM - COLEGIO AGRÍCOLA DE FLORIANO. 2009. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para a Área de Zoologia-membro da banca avaliadora. 2008. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Concurso público de Provas e Título para a Área de Veterinária- membro da banca avaliadora. 2008. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.; Carmem Lúcia Oliveira Cabral. Concurso Público de Provas e Títulos para a Área de Fund. Filosóficos da Educação. 2008. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Banca de Seleção para Professor Substituto - Filosofia da Educação. 2007. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Banca de Seleção Para Professor Substituto na Área de Fundamentos Filosóficos da Educação. 2007. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Banca de Seleçâo para professor substituto, na área de prática de ensino de Filosofia. 2005. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Comissão do processo de seleção para professor substituto na área de Fundamentos Filosóficos da Educação. 2004.

NASCIMENTO, E. M. M.. Concurso Público para professor efetivo. 2003. Universidade Estadual do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da Comissão de seleção para contratação de professor substituto para a área de Fundamentos Políticos Administrativos do Departamento de Fundamentos da Educação/CCE/UFPI. 2003. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da Banca de Seleção para professor Substituto, Classe Auxiliar, nível l, área de Prática de Ensino de Filosofia, Sociologia e Psicologia do DMTE/CCE. 2001. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro de Banca de Seleção para professor substituto, classe Auxiliar, Nível l, Área de Fundamentos Filosóficos da educação do DEFE/CCE. 2001. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da comissão de seleção para Professor Substituto, classe auxiliar, nível 1, para ministrar disciplinas na área de Fundamentos Filosóficos da Educação/DEFE. 2001. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da Banca Analisadora dos Relatórios da GED - Gratificação de Estímulo à docência. 2000. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da Banca de Seleção para professor Substituto. Classe Aux. nivel l, área de Fundamentos Filosóficos da Educação do DEFE/CCE. 1999. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Representante do DEFE/UFPI no colegiado do Curso de Pedagogia. 2001. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Membro da comissão de reestruturação do currículo do curso de Pedagogia. 2000. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Menbro da comissão para elaborar o programa de extensão do Centro de Ciências da Educação. 2000. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. Projeto de Curso de Psicopedagogia. 1998. Universidade Federal do Piauí.

SILVA, C. S.; CAMPELO, V.;NASCIMENTO, E. M. M.. ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE MEDICINA - CAFS. 2023. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. COMISSÃO PRÊMIO ANPOF DE DISSERTAÇÕES E TESES DE DOUTORADO. 2022. PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - PPGFIL/UFPI.

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, Heraldo Aparecido; MOTA, F. A. B.. BANCA EXAMINADORA DE SELEÇÃO DO PPGFIL. 2018. Universidade Federal do Piauí.

Helder Buenos Aires de Carvalho;NASCIMENTO, E. M. M.; ARAUJO NETO, G. A.. COMISSÃO AVALIADORA DA CONCESSÃO DE BOLSA DE PÓS-DOUTORADO. 2017. Universidade Federal do Piauí.

MAGALHÃES, E. M. M; DIAS, J. R. B.; CARNEIRO, J. V.; SOUSA, J. E.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA PARA O PERÍODO 2018.1. 2017.

NASCIMENTO, E. M. M.; SILVANO, G.; WELLINSGTONI, P.. PRESIDENTE DA BANCA DE SELEÇÃO PARA INGRESSO NO PPGEE. 2014. Universidade Federal do Piauí.

MAGALHÃES NASCIMENTO, E. M. BANCA DE SELEÇÃO DE DISSERTAÇÃO PRÊMIO ANPOF. 2014. Universidade Federal do Piauí.

NASCIMENTO, E. M. M.. VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2012.

NASCIMENTO, E. M. M.. Projeto Magistério da educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 1998. Universidade Federal do Piauí.

Orientou

Pedro Henrique de Sousa

A CRÍTICA DE QUINE AO EMPIRISMO E À DISTINIÇÃO ENTRE ANALÍTICO-SINTÉTICO E SUAS IMPLICAÇÕES PRAGMATISTAS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Gabriela Inácio de Carvalho

PARA ALÉM DA RAZÃO: UMA ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA DA IMAGINAÇÃO À LUZ DO PENSAMENTO DE RICHARD RORTY; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);

EDUARDO FELIPE SOUSA E SILVA DE ALMEIDA

A CONTROVÉRSIA DO CONHECIMENTO IMEDIATO: UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES PRAGMATISTAS DO MITO DO DADO DE WILFRID SELLARS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Igor Roosevelt De Oliveira Cunha

DEMOCRACIA EM JOHN DEWEY: UMA EXPERIÊNCIA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

LARISSA FERREIRA GONZALES

INVESTIGAÇÃO SOBRE A TEORIA DA VERDADE EM CHARLES SANDERS PEIRCE; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

DAYVIDE MAGALHÃES DE OLIVEIRA

INFINITISMO MODERADO PRAGMÁTICO: UMA RESPOSTA AO CETICISMO PIRRÔNICO; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Marco Antonio Conceição

A REDESCRIÇÃO NARRATIVA DOCUDRAMÁTICA NO PROJETO DE SOLIDARISMO ÉTICO E DE UTOPIA LIBERAL EM RICHARD RORTY; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Gercília Luzia Costa Veras

O PRAGMATISMO FEMINISTA DE JANE ADDAMS; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

LARA KAROLINE PORTELA SANTOS

EPISTEMOLOGIA FEMINISTA: PROBLEMAS DE GÊNERO, FEMINISMO E IDENTIDADE; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MARIA JORDANA DE BRITO GOMES

A LEITURA NEOPRAGMATISTA DE RORTY SOBRE FOUCAULT: RUPTURA OU CONTINUIDADE DA VISÃO DE SUBJETIVIDADE MODERNA; 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Clésio Oliveira Lira,

A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE FILOSOFIAA EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE FILOSOFIA; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Palloma Valéria Macedo de Miranda

A CRÍTICA EPISTEMOLÓGICA DE MARY WOLLSTONECRAFT: O CARÁTER SEXISTA DA RAZÃO MODERNA EM ROUSSEAU E KANT; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

ANA CÉLIA CARVALHO FERREIRA,

PENSAMENTO E AÇÃO EM DEWEY: PRAGMATISMO E DEMOCRACIA; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

MARIA JORDANA DE BRITO GOMES

A LEITURA PRAGMATISTA DE RORTY SOBRE FOUCAULT: RUPTURA OU CONTINUIDADE DA VISÃO DE SUBJETIVIDADE MODERNA; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

RAIMUNDO RODRIGUES DA SILVA

O NEOPRAGMATISMO DE RICHARD RORTY: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Giovanni Meneses Viana

ENSINAR FILOSOFIA À MANEIRA PRAGMATISTA: CONTRIBUIÇÕES DE CHARLES SANDERS PEIRCE; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Júlio Gonçalves e Sá

RICHAR RORTY E O IRONISTA LIBERAL; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Marco Antonio Conceição

FILOSOFIA E CINEMA: O USO DE FILMES NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

GIOVANNI MENEZES

ENSINAR FILOSOFIA À MANEIRA PRAGMATISTA: UM PROJETO DE INTERVENÇÃO COM OFICINAS DE ?LEITURA DE MUNDO? ATRAVÉS DE TEXTOS FILOSÓFICOS; ; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

RAIMYNDO RODRIGUES DA SILVA

AS PRATICAS E ABORDAGENS DO ENSINO DE FILOSOFIA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

CONCEIÇÃO DE MARIA DE SOUSA ARAÚJO

ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NUMA PERSPECTIVA ÉTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Francisca Alaine Pinheiro

A REPRESENTAÇÃO DE FILOSOFIA NA OPINIÃO DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO: UMA INTERVENÇÃO FILOSÓFICA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA PROF FILO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Jaciara Ribeiro da Silva Cardoso

A CRÍTICA DE RORTY À FILOSOFIA REPRESENTACIONISTA: Uma discussão de sua pertinência filosófica; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

JULIO SÁ

O IRONISTA LIBERAL DE RICHAR ROTY; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maurozan Soares Teixeira

O CONCEITO DE EXPERIENCIA EM JOHN DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZAADA; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Viturino Ribeiro da Silva

RICHARD RORTY E A RUPTURA COM A EPISTEMOLOGIA: DO DESLOCAMENTO DA COMENSURAÇÃO À CONVERSAÇÃO; ; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Fábio Carvalho Fernandes

O CONCEITO DE MUNDO 3 NO PENSAMENTO DE KARL POPPER; 2014; Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ETICA E ESPITEMOLOGIA) - Universidade Federal do Piauí, ; Coorientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Fábio Soares da Paz

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FÍSICA: PERCEPÇÕES DO FORMADOR SOBRE O ENSINO; 2014; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, ; Coorientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

MARIA GESSI-LEILA MEDEIROS

POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGO: VIVÊNCIA/EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI; 2017; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, ; Coorientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Laiara Cristina da Silva Rezende

Formação cidadã do estudante do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria Dalva Bacelar Xavier

As Novas Tecnologias e o ensino de alunos com deficiência intelectual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maira Suzana Soares de Moura

AS Novas Tecnologias no processo ensino aprendizagem das pessoas com deficiências; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Antonia Pereira de Miranda

As Novas Tecnologias e a Formação Docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria do Carmo Cardoso Costa

As novas tecnologias e o ensino da língua portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Carmen Célia Machado da Costa

As Novas Tecnologias e a prática do professor com alunos com deficiência visual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Véritas Viana Alves

Tecnologia e Educação: As Novas Tecnologias e a prática pedagógica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Aline Rodrigues Rocha

Mídias e a Educação à Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Adrienny Cruz Oliveira

A capacitação docente e o uso das novas tecnologias nas escolas da rede pública de ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECILIAZÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Patrício Oliveira Lima

O Poder das Epistemes na Constituição do Saber; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇAO EM TEORIA DO CONHECIMENTO) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

TEMIS MARIA OLIVEIRA PATROCINIO

O PAPEL PEDAGÓGICO DA EPISTEMOLOGIA FEMINISTA E O FEMINISMO DECOLONIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

JULIANA MARIA TEIXEIRA RODRIGUES

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRESENTES NA BNCC-2017; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

CLAUDIA MEDEIROS OSSUNA COSTA

KARL MARX E O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO PARA A INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE SOCIAL; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Eliane Nunes Gonçalves

A NATUREZA E AS CAUSAS DA VIOLÊNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Geovani José Gonçalves

EXPERIÊNCIA EM JOHN DEWEY; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

NAIANE FERREIRA GONÇALVES

MAQUIAVEL: O DEVER DO PRINCIPADO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

MARIA DUCARMO DE SOUSA MARINHO

O CONCEITO DE POLÍTICA EM PLATÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

SIDNEY EDUARDO SILVA SANTOS

O MOVIMENTO FEMINISTA A PARTIR DA OBRA DE SIMONE DE BEAUVOIR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

GESSYANE MICAELY TORRES DA SILVA

A ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

LOANE MARIA ROCHA FERREIRA

A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DA LIBERDADE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

FRANCISCA JULIA DE JESUS

A CONTRIBUIÇÃO DO PRAGMATISMO FILOSÓFICO PARA O ENSINO: COMO EDUCAR À MANEIRA PRAGMATISTA?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

AILTON EDMAR NOGUEIRA DE MENEZES

FILOSOFIA DE MERLEAU PONTY: PERCEPÇÃO FENOMENOLOGIA DA NOÇÃO DE CORPO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

PETERSON SILVA DE MORAIS

A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PESAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

ROSA MARIA DA SILVA

O PAPEL DE ANÍSIO TEIXEIRA NA DEFESA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

PETERSON SILVA DE MORAIS

A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Yaraxerxes Gonçalves da Costa

EDUCAÇÃO E VALORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA; A PERCEPÇAO DOS PROFESSORES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

ROSA MARIA DA SILVA

O PAPEL DE ANÍSIO TEIXEIRA NA DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO ENTRE 1932 A 1961; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria dos Remedios de Sousa Machado Costa

Contribuições do Pensamento Refelxivo para a prática docente:uma naálise da relação tepria e prática na Escola Nova Brasília; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Denise Castro Sobrinho

INVESTIGANDO A INFLUENCIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA NA DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Jaciara

O CONCEITO DE DIFERENÇA EM DELEUZE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

FRSNCISCO RAMIRES BARROS DA SI8LVA

O DISCURSO MÍSTICO DO TRACTATUS LÓGICO PHILOSOPHICUS DE WITTGENSTEIN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES DO PIAUÍ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

WELSON BARBOSA

O IMPERATIVO CATEGÓRICO E A LIBERDADE NAS OBRAS A "A FUNDAMENTAÇÃO METAFÍSICA DOS COSTUMES" E CRÍTICA DA RAZÃO PRÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES DO PIAUÍ; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

THIAGO BARBOSA DE OLIVEIRA

Arte na formação das crianças nas Séries Inicias do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Ana Paula Gomes Mendes

O ENSINO DAS ARTES NA ESCOLA CHICO MENDES: UMA ABORDAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO 1º AO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arte Educação) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Laiara Cristina da Silva Rezende

EDUCAÇÃO E CIDADANIA: ANALISANDO AS PRÁTICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria Elizângela Furtado Silva

A qualidade da Educação e a formação continuada de professores(as) das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino em Teresina(PI); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Marcelo Cardoso Ferreira

A Importância da Filosofia na formação crítica do Pedagogo da Universidade Federal do Piauí; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

FRANCISCA KASSANDRA MOURA FEITOSA

A escolarização de Jovens e Adultos na perspectiva do MST: O caso do Assentamento Lisboa, Município de São João do Piauí-PI; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Gercília Luzia Costa Veras

PRAGMATISMO FEMINISTA: A CONTRIBUIÇÃO DE JANE ADDAMS; 2024; Iniciação Científica - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

ANA VALERIA DE OLIVEIRA

FILOSOFIA E GÊNERO - A PRESENÇA DAS MULHERES NA FILOSOFIA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

VICTORIA SANTOS SUARES DA SILVA

A TEORIA DA INVESTIGAÇÃO DE JOHN DEWEY: LICÕES ANTI-NEGACIONISTA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em ENSINO MÉDIO) - Universidade Federal do Piauí, Cordenação Nacional de Pesquisa; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

LUIZ VICTOR TEIXEIRA DE SOUSA

JOHN DEWEY: A FAVOR DA CIÊNCIA OU LICÕES ANTI-NEGACIONISTAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

JÉSSICA ALVES DA SILVA

JOHN DEWEY: A FAVOR DA CIÊNCIA OU LIÇÕES ANTI-NEGACIONISTAS; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

JANIEL FERRAZ DE SOUSA

A TEORIA DA INVESTIGAÇÃO DE JOHN DEWEY: A INCONSISTÊNCIA DA CRÍTICA DE RUSSEL; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí, Cordenação Nacional de Pesquisa; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

VICTORIA SANTOS SUARES DA SILVA

A TEORIA DA INVESTIGAÇÃO DE JOHN DEWEY: LICÕES ANTI-NEGACIONISTA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em UFPI/EBTT) - Universidade Federal do Piauí, Cordenação Nacional de Pesquisa; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

EDUARDO FELIPE SOUSA E SILVA DE ALMEIDA

ANÁLISE DO TEXTO A FIXAÇÃO DAS CRENÇAS DE PEIRCE E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Teônia Mikaelly Pereira de Sousa

PRAGMATISMO, FILOSOFIA E GÊNERO - A PRESENÇA DAS MULHERES NA FILOSOFIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Cordenação Nacional de Pesquisa; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

TEMIS MARIA OLIVEIRA PATROCINIO

PRAGMATISMO, FILOSOFIA E GÊNERO - EXPLICAÇÕES SOBRE O SILÊNCIO DAS VOZES FEMININAS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

EDUARDO FELIPE SOUSA E SILVA DE ALMEIDA

O PRAGMATISMO E A DEFESA DE UMA EPISTEMOLGIA NATURALISTA: O PAPEL DE RORTY; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Teônia Mikaelly Pereira de Sousa

CONCEITO E CARACTERIZAÇÃO DE SIGNO SEMIÓTICO NA FILOSOFIA DE CHARLES SANDERS PEIRCE; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

RAYLANE VIRGINIA VENANCIO FERREIRA LIMA:

ANÁLISE DA METAFÍSICA DE CHARLES SANDERS PEIRCE: UMA ANÁLISE SOBRE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

SERGIO BARROS FERREIRA:

ANÁLISE DO TEXTO DE CHARLES S; PEIRCE ?A FIXAÇÃO DE NOSSAS CRENÇAS": UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

FRANCISCA JULIA DE JESUS

ANÁLISE DA METAFÍSICA DE CHARLES SANDERS PEIRCE A PARTIR DA OBRA ?KÓSMOS NOETÓS? DE IVO ASSAD IBRI; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

FRANCISCA JULIA DE JESUS

Análise da Metafísica de Charles Sanders Peirce a partir da obra ?Kósmos Noetós? de Ivo Assad Ibri; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Teônia Mikaelly Pereira de Sousa

CONCEITO E CARACTERIZAÇÃO DE SIGNO SEMIÓTICO NA FILOSOFIA DE CHARLES SANDERS PEIRCE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

SERGIO BARROS FERREIRA

Análise do texto de Charles S; Peirce ?A fixação de nossas crenças; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

RAYLANE VIRGINIA VENANCIO FERREIRA LIMA

ANÁLISE DA METAFÍSICA DE CHARLES SANDERS PEIRCE A PARTIR DA OBRA ?KÓSMOS NOETÓS? DE IVO ASSAD IBRI: UMA ANÁLISE SOBRE APRENDIZAGEM E COGNIÇÃO; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

POLYANA RODRIGUES MARTINS GOMES

PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO - A RECEPÇÃO DO PRAGMATISMO DE JOHN DEWEY NO BRASIL: O PAPEL DE ANÍSIO TEIXEIRA; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Joice da Silva Ferreira

PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DOS TEXTOS DE CHARLES S; PEIRCE ?COMO TORNAR CLARA NOSSAS IDEIAS? E ?A FIXAÇÃO DE NOSSAS CRENÇAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

PETERSON SILVA DE MORAIS

A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Cordenação Nacional de Pesquisa; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Denise Castro Sobrinho

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O IDEÁRIO REPUBLICANO DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA: INFLUÊNCIAS E REPERCUSSÕES NA SOCIEDADE PIAUIENSE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria dos Remedios de Sousa Machado Costa

A INFLUÊNCIA DAS IDÉIAS DOS PIONEIROS NO PENSAMENTO DA INTELECTUALIDADE LOCAL/TERESINA-PI; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

ROSA MARIA DA SILVA

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO ESTADUNIDENSE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Denise Sobrinho

O ideário filosófico do movimento da escola nova: reperussões no Piauí; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria dos Remédios de Sousa Machado

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O IDEÁRIO REPUBLICANO DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA: INFLUÊNCIAS E REPERCUSSÕES NA SOCIEDADE PIAUIENSE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

PEDRO ALCINO BARBOSA COELHO

ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ÉTICA E EDUCAÇÃO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Denise Castro Sobrinho

ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ÉTICA , EPISTEMOLOGIA E PEDAGOGIA; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

POLIANA DE LIMA VAZ DA COSTA

TRABALHO DE ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Fernanda Pereira da Silva

ORIENTAÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA, ETICA E PEDAGOGIA; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Marcos Patrício Vieira de Sousa

MONITORIA DA DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Andreia de Moura Brito

Programa de Monitoria da disciplina Filosofia da Educação; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Juliana Ferreira de Sousa

Programa de Monitoria da disciplina Filosofia da Educação; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Urderiana Damasceno Viana de Moraes

Programa de Monitoria da disciplina Filosofia da Educação; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Kelly Cristina Ferreira Riedel

Orientação Programa de monitoria; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Maria Denise Barros

A Filosofia da Educação de Anísio Teixeira; 2000; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Miriam Cordeiro

Filosofia Da Educação; 1999; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Ádila Maria de Sousa

Filosofia da Educação; 1999; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Guilherme

A Filosofia de Nietzsche; 1997; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Edna Maria Magalhães do Nascimento;

Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; GOMES, M. J. B. . A LEITURA NEOPRAGMATISTA DE RORTY SOBRE FOUCAULT: RUPTURA OU CONTINUIDADE DA VISÃO DE SUBJETIVIDADE MODERNA. RESVISTA DE FILOSOFIA - COGNITIO , v. 25, p. 1-13, 2024.

  • NASCIMENTO, E.M.M ; CONCEICAO, M. A. . A METAFILOSOFIA SOLIDARISTA DE RICHARD RORTY E A NARRATIVA DOCUDRAMÁTICA. DOI: 10.5433/1984-7939.2024v9n1p110 , v. 09, p. 110-123, 2024.

  • NASCIMENTO, E.M.M . HISTORICISMO E NATURALISMO EM DEWEY: A RECONSTRUÇÃO DA FILOSOFIA. Cognitio: Revista de Filosofia , v. 24, p. 1-14, 2023.

  • NASCIMENTO, E.M.M . O ENSINO DE FILOSOFIA: MEMÓRIA E TRAJETÓRIA. Cadernos do NEFI , v. 01, p. 04-15, 2023.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JOHN DEWEY: A FAVOR DA CIÊNCIA OU LIÇÕES ANTI-NEGACIONISTAS.. COGNITIO-ESTUDOS (PUC-SP. ONLINE) , v. 23, p. 1-16, 2022.

  • NASCIMENTO, E.M.M . A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: UMA FILOSOFIA DA EXPERIÊNCIA:. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. V 14, p. 119-144-144, 2022.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, R. R. . O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Cadernos do NEFI , v. 3, p. 14-27, 2021.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SA, J. G. E. . RICHARD RORTY E A FILOSOFIA SEM FUNDAMENTOS. COGNITIO-ESTUDOS (PUC-SP. ONLINE) , v. 17, p. 81-91, 2020.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O revisionismo rortyano do pragmatismo clássico de John Dewey: Um debate com Thelma Lavine e James Gouinlock. PENSANDO: REVISTA DE FILOSOFIA (UFPI) , v. 11, p. 128-143, 2020.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SA, J. G. E. . A REDESCRIÇÃO DO FILÓSOFO: O IRONISTA LIBERAL. Revista Dialectus , v. 1, p. 289-304, 2020.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . WILLARD VAN OMAR QUINE E A NATURALIZAÇÃO DA EPISTEMOLOGIA: APROXIMAÇÕES COM O LEGADO DE DEWEY.. REVISTA FILOSÓFICA DE COIMBRA , v. 28, p. 355-370, 2019.

  • NASCIMENTO, E.M.M . JOHN DEWEY E SIDNEY HOOK: O MÉTODO DA INTELIGÊNCIA PARA SE LIDAR COM O SENTIDO TRÁGICO DA REALIDADE'.. COGNITIO-ESTUDOS (PUC-SP. ONLINE) , v. V 16, p. 30-43-43, 2019.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . ANTIRREPRESENTACIONISMO, RORTY E 'TODO SOBRE MI MADRE'. REVISTA FUNDAMENTOS , v. V.1, p. 10-20, 2018.

  • SILVA, J. R. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A CRÍTICA DE RORTY À TEORIA DO CONHECIMENTO COMO ESSÊNCIA ESPECULAR. CADERNOS DO PET FILOSOFIA (UFPI) , v. 9, p. 12-44, 2018.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A EPISTEMOLOGIA INSTRUMENTALISTA DE DEWEY E OS NOVOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS DA ERA PÓS-DARWINISTA. COGNITIO (PUCSP) , v. v.14, p. 74-86, 2017.

  • MAGALHÃES, E. M. M . 'A FILOSOFIA REALISTA E NATURALISTA DE JOHN DEWEY: MEDIAÇÕES NATURAIS, CAUSAIS, COGNITIVAS E CULTURAIS.'.. PENSANDO: REVISTA DE FILOSOFIA (UFPI) , v. v.8, p. 250-279, 2017.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . LA FILOSOFÍA REALISTA Y NATURALISTA DE JOHN DEWEY: CONTRIBUCIONES PARA UNA EPISTEMOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD?. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 31, p. 30-48, 2017.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . La filosofía realista y naturalista de John Deweycontribuciones para una epistemología en la actualidad. Cuadernos de Filosofia Latinoamericana , v. 38, p. 139-165, 2017.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A INFLUÊNCIA DO PRAGMATISMO ESTADUNIDENSE NA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA: A DIMENSÃO POLÍTICO PEDAGÓGICA NA DEFESA DA ESCOLA PÚBICA. Cadernos do PET Filosofia (UFPI) , v. 7, p. 24-39, 2016.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . ARTICULAÇÃO ENTRE A EPISTEMOLOGIA NATURALISTA E REALISTA DE JOHN DEWEY E O SEU PROJETO DE VIDA E EDUCAÇÃO. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 01, p. 190-213, 2016.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; BARRENA, S. . RESENHA: Pragmatismo y Educación: Charles Sanders Peirce y John Dewey en las aulas.. Cognitio-Estudos (PUC-SP. Online) , v. 13, p. 304-307, 2016.

  • MAGALHÃES, E. M. M . A FILOSOFIA REALISTA E NATURALISTA DE JOHN DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA. Redescrições , v. 6, p. 01-55, 2015.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. Revista Fundamentos , v. v.2, p. 10 - 30, 2015.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA OU ETAPA PÓS FILOSÓFICA: AS CONTENDAS ENTRE O PRAGMATISMO E O NEOPRAGMATISMO. REVISTA DE FILOSOFIA: AURORA (PUCPR. IMPRESSO) , v. V.26, p. 405-432, 2014.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Thelma Lavine, James Gouinlock e David Hall: três perspectivas críticas ao neopragmatismo de Rorty. COGNITIO-ESTUDOS (PUC-SP. ONLINE) , v. 11, p. 239-257, 2014.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Caráter Não Deweyano do 'Dewey hipotético de Rorty. Redescrições , v. v.4, p. 20-45, 2013.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Filosofia da Conversação ou uma nova Metafísica?. Cognitio-Estudos (PUC-SP. Online) , v. 10, p. 199-218, 2013.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Caráter Não Rortyano da Filosofia de Dewey. Pensando: Revista De Filosofia (UFPI) , v. 3, p. 131-145, 2012.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO: UMA FILOSOFIA DA AÇÃO. Redescrições , v. ano 3, p. 43-57, 2011.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A apropriação do pragmatismo deweyano por Rorty: uma avaliação crítica. Gama (Rio de Janeiro) , v. ano 1, p. 23-50, 2010.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Dewey e Rorty: da metafísica empírica à metafísica da cultura. Cognitio-Estudos (PUC-SP. Online) , v. V. 07, p. 52-70, 2010.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO: UMA FILOSOFIA DA AÇÃO. Anais - 5o Encontro de Pesquisas em Educação , v. GT 20, p. 1/15-15, 2010.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Apropriação do Pragmatismo Deweyano por Rorty: uma análise crítico avaliativa. Redescrições , v. 1, p. 20, 2010.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O ensino de filosofia em escolas públicas e privadas de Teresina: Um estudo diagnóstico. LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , Teresina- Piauí, v. 1, p. 00-00, 2002.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Pequena Introdução à Filosofia da Educação: Uma leitura da obra de Anísio Teixeira. Portal Brasileiro de Filosofia, 2000.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, Heraldo Aparecido (Org.) ; MOTA, F. A. B. (Org.) . A FILOSOFIA PENSA A EDUCAÇÃO: Da antiguidade à Pós-Modernidade. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2020. v. 1. 199p .

  • MAGALHÃES, E. M. M ; ARAUJO, C. M. S. (Org.) . FILOSOFIA, ENSINO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 1ª. ed. TERESINA: EDUFPI, 2019. v. I. 354Pp .

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Filósofos e Perspectivas Educacionais. 1. ed. São Paulo: CRV, 2018. v. 1. 158p .

  • MAGALHÃES, E. M. M . Pragmatismo-uma filosofia da ação: de Dewey a Paulo Freire. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2017. v. 1. 256 p.p .

  • MAGALHÃES, E. M. M . JUVENTUDE, CULTURA DE PAZ E SUBJETIVIDADE. 00. ed. TERESINA: EDUFPI, 2015. v. 2. 300p .

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Dewey e Rorty: da metafísica empírica à metafísica da cultura. 1. ed. TERESINA: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ, 2014. 248p .

  • Joca Oeiras (Org.) ; NASCIMENTO, E. M. M. (Org.) . No Nós e Elis a gente era feliz - e sabia. 1ª. ed. Teresina: Gráfica Halley, 2010. v. vol 1. 179p .

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Pote de Esperança. Teresina: FUNDAC, 2006. v. 01. 173p .

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; AGUIAR . Referenciais Curriculares do Ensino Médio da Rede Estadual do Piauí. Teresina: Prol - editora gráfica, 2006. v. único. 189p .

  • NASCIMENTO, E.M.M . JOHN DEWEY E PAULO FREIRE: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA. In: FONTELES, MARCELINO; SALES, MARIA JOSÉ DA COSTA, LIMA, ELMO DE SOUSA. (Org.). EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO POLÍTICA DA CLASSE TRABALHADORA. 1ed.TERESINA: QUIMERA, 2022, v. 1, p. 22-400.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; FOFANO, D. ; SOARES, E. ; DAMASCENO, R. L. ; COSTA, S. . Gênero, Filosofia e Misoginia. In: FOFANO, Débora; SOARES, Ediane; DAMASCENO, Roberta Liana e COSTA, Solange. (Org.). Mulheres, Filosofia e Vivências. 1ed.CURITIBA: CRV, 2021, v. 1, p. 13-189.

  • SA, J. G. E. ; NASCIMENTO, E. M. M. . UMA REDESCRIÇÃO DA FILOSOFIA SEGUNDO RICHARD RORTY. In: MURARO, DARCÍSIO, SOUSA, CLAUDINEI JOSÉ DE, CANTELLE, LILIAN. (Org.). O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.CAMPINAS: ALÍNEA, 2021, v. 1, p. 9-397.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O REALISMO DE HILARY PUTNAM E O PRAGMATISMO DE JOHN DEWEY: OBJETIVISMO SEM UNIVERSIDADE. In: ELNORA GONDIM E GILDÁSIO GUEDES FERNANDES. (Org.). DISCUSSÕES FILOSÓFICAS: ALGUMAS ABORDAGENS. 1ed.TERESINA: ENTRE TRÓPICOS, 2020, v. 01, p. 101-113.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JOHN DEWEY: A FILOSOFIA COMO EXPERIÊNCIA E VIVÊNCIA DEMOCRÁTICA. In: HERALDO SILVA, FERNANDA MOTA E EDNA MAGALHÃES NASCIMENTO. (Org.). A FILOSOFIA PENSA A EDUCAÇÃO: Da antiguidade à Pós-Modernidade. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2020, v. 1, p. 159-178.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA E GÊNERO ? EXPLICAÇÕES SOBRE O SILÊNCIO DAS VOZES FEMININAS. In: Eliana de Sousa Alencar Marques, Josiane Sousa Costa de Oliveira, Luiz Jesus Santos Bonfim, organizadores.. (Org.). Práticas educativas em diferentes contextos de aprendizagem e desenvolvimento. 4ed.PARNAIBA - PI: EDITORA ACADÊMICA, 2020, v. 4, p. 46-56.

  • CASTRO, S. ; NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, J. R. ; ARAUJO, C. M. S. ; TEIXEIRA, M. S. . A OPINIÃO, A FILOSOFIA E O ENSINO DE FILOSOFIA. In: Edna Maria Magalhães do Nascimento e Conceição de Maria Sousa Araujo. (Org.). FILOSOFIA, ENSINO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 1ªed.TERESINA: EDUFPI, 2019, v. 1, p. 35-66.

  • ARAUJO, C. M. S. ; NASCIMENTO, E. M. M. ; TEIXEIRA, M. S. ; SOUSA, T. M. P. ; CASTRO, S. ; SILVA, J. R. ; LIMA, R. V. V. F. ; PINHEIRO, F. A. . CRÍTICA DE RICHARD RORTY À TEORIA DO CONHECIMENTO COMO ESSÊNCIA ESPECULAR. In: Edna Maria Magalhães do Nascimento e Conceição de Maria Sousa Araujo. (Org.). FILOSOFIA, ENSINO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2019, v. 1, p. 289-306.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . ANTIRREPRESENTACIONISMO, ROTY E TODO SOBRE MI MADRE. In: CASSIO EDUARDO SOARES MIRANDA. (Org.). PANARAMA DOS ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE VIOLÊNCIA. 1ed.SÃO PAULO: WAK, 2019, v. 1, p. 175-197.

  • SILVA, Heraldo Aparecido ; MOTA, F. A. B. ; NASCIMENTO, E. M. M. . CHARLES SANDERS PEIRCE: pragmatismo, pragmaticismos e educação. In: Heraldo Aparecido Silva, Edna Maria Magalhães do Nascimento e Fernanda Anttônia B da Mota. (Org.). Filósofos e Perspectivas Educacionais. IVed.CURITIBA: CRV, 2018, v. 1, p. 9-155.

  • MAGALHÃES, E. M. M ; SILVA, R. M. . DIFUSÂO DO PRAGMATISMO FILOSOFICO NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA. In: Maria da Gloria Duarte Ferro; Paula Molinari; José Ribamar Lopes Batista. (Org.). PROFESSORES EM FORMAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS - DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. 1ed.SÃO PAULO: GARCIA EDIZIONI, 2017, v. 3, p. 35-58.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Richard Rorty e seu Herói Filosófico: John Dewey. In: LIMA e ARAÚJO NETO(org).. (Org.). Filosofia Prática, Epistemologia e Hermenêutica. 00ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2016, v. 01, p. 346-376.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . EPISTEMOLOGIA INSTRUMENTALISTA DE DEWEY:UMA FILOSOFIA DA PRÁTICA. In: LÍVIA FERNANDES NERY DA SILVA E RAIMUNDI NONATO SOUSA. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 1ed.SÃO PAULO: GARCIA EDIZIONI, 2016, v. 1, p. 104-119.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SOUSA, R. M. L. . DIFUSÃO DO PRAGMATISMO FILOSOFICO NO BRASIL: A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA. In: MOLINARI, FERRO. (Org.). COLETÂNEA PROFESSORES EM FORMAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS. 01ed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 1, p. 06-282.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; MACHADO, M. R. S. . A INFLUÊNCIAS DAS IDEIAS DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA NO PENSAMENTO DA INTELECTUALIDADE LOCAL/TERESINA/PI. In: ARAUJO, FRANCISCO ANTONIO MACHADO E MARQUES, ELAINA DE SOUSA ALENCAR. (Org.). EDUCAÇÃO EM PESQUISAS; REFLEXÕES TEÓRICAS E RELATOS DE PESQUISAS. 1ªed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 01, p. 11-235.

  • MAGALHÃES, E. M. M ; CASTRO SOBRINHO, D. . A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. EDUCAÇÃO EM PESQUISAS; REFLEXÕES TEÓRICAS E RELATOS DE PESQUISAS. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 01, p. 11-235.

  • MAGALHÃES, E. M. M . O ENSINO DE FILOSOFIA:entre a formação dofilósofo e a prática do professor de filosofia. In: CARVALHO, MARIA DA CONCEIÇÃO SOUSA DE, E CABRAL, CARMEN LÚCIA DE OLIVEIRA. (Org.). POR UMA PEDAGOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 01, p. 11-177.

  • MAGALHÃES, E. M. M ; MACHADO, M. R. S. . NA PRÁTICA, A TEORIA É OUTRA? CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO REFLEXIVO PARA A PRÁTICA DOCENTE. MÚLTIPLOS OLHARES EM EDUCAÇÃO: a pesquisa em pauta. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 1, p. 11-220.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Eleiçoes para reitor da UFPI: contra as elites patrimonialistas. Joral O Diário do Povo, Teresina, 28 abr. 2004.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Reforma universitária do governo Lula. Jornal O Diário do Povo, Teresina, 22 mar. 2004.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Em Busca da Ética Perdida. Informandes, Brasília - DF, 15 maio 2003.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Nova modernidade: O mito da razão I, II, III. Jornal Meio Norte, teresina-Piauí, 05 maio 1997.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A adufpi e o movimento docente. jornal meio norte.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Editorial Jornal da ADUFPI. Conjuntura Nacional, Teresina.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Universidade Pública na Mira de Palocci. Site do ANDES-SN.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SA, J. G. E. ; CONCEICAO, M. A. ; MOURA, J. C. C. . Anais do Núcleo de Estudos de Filosofia, educação e Pragmatismo -NEFEP/UFPI: III Seminário Internacional. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: EDITORA(TÉCNICA) NEFI, 2024. v. 1. p. 9-89.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; MIRANDA, P. V. M. . O CARÁTER EXCLUDENTE DA UNIVERSALIDADE RACIONAL: AS RELAÇÕES EPISTÊMICAS DE PODER CONSTITUIDAS NOS MOLDES DA RAZÃO MODERNA. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: CADERNO DO NEFI, 2023. v. 1. p. 9-89.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JOHN DEWEY AND SIDNEY HOOK: THE METHOD OF INTELLIGENCE TO DEAL WITH THE TRAGIC SENSE OF REALITY. In: 18º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO, 2019, SAO PAULO. 18º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO, 2019.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: DIALOGANDO COM DEWEY E RORTY. In: V JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA, 2013, TERESINA. V JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA, 2013.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A apropriação do pragmatismo deweyano por Rorty: uma avaliação crítica. In: 5º Encontro de Pesquisa em Educação da Universidade Federal do Piauí, 2009, Teresina. º Encontro de Pesquisa em Educação da Universidade Federal do Piauí, 2009. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Referenciais Curriculares do Ensino Médio da Rede Estadual do Piauí: construindo uma proposta coletiva a partir da realidade de dos seus desafios. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2006, Teresina. A pesquisa como mediação de práticas socioeducativas. Teresina: Ediufpi, 2006.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Diretrizes Currículares do Ensino Médio. In: Seminário sobre Diretrizes Curriculares do Ensino Médio, 2005, Teresina. Diretrizes Curriculares do Ensino Médio. Teresina: SEED, 2005.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia: Formação e Prática docente. In: II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2002, Teresina. Anais do II Encontro de Pesquisa da UFPI. Teresina: Editora da UFPI, 2002.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Filosofia na educação Básica: Diagnóstico e Perspectiva. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2001, São Luís. Anais do EPENN. São Luís: Editora da Universidade Federal de São Luís, 2001. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Educação de Jovens e Adultos nos assentamentos da Reforma Agrária do Piauí. In: Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste, 2001, São Luís. Anais do EPENN. São Luís: Editora da UFMA, 2001. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na Educação de Nível Médio em teresina-Piauí: relação entre formação e prática docente. In: Encontro de pesquisadores em Educação de Sergipe, 2001, Aracajú. Anais do Encontro de Pesquisadores de Sergipe. Aracajú: Editora da Universidade de Sergipe, 2001. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O ensino de filosofia em Teresina - Piauí: Um diagnóstico exploratório dos níveis medio e fundamental. In: Encontro de Pesquisadores em ciências humanas e sociais, 2001, Teresina. Anais da Base de pesquisa do CCHL da UFPI. teresina: editora da UFPI, 2001. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia em Escolas Públicas e Privadas de Teresina(PI): Um estudo diagnóstico. In: A Pesquisa em Educação no Século XXI: Desafios e Perspectias: Encontro de Pesquisa em Educação na UFPI, 2000, Teresina. Anais do Mestrado em educação na UFPI. Teresina: Edutora da UFPI, 2002.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O ensino de filosofia em escolas públicas e privadas no Piauí: um diagnóstico exploratório. In: Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2000, Teresina. Anais do Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina: Editora da UFPI, 2000. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na educação básica. In: I Encontro de Pesquisadores do CCHL, 2000, Teresina. Anais do Encontro de Pesquisadores do CCHL. Teresina: Editora da UFPI, 2000.

  • NASCIMENTO, E.M.M . Democracia e Feminismo: um diálogo entre Jane Addams e John Dewey. In: XX ENCONTRO DA ANPOF, 2024, RECIFE-PE. RELAÇÕES DE PROGRAMAÇÕES DOS GRUPOS DE TRABALHO DO XX ENCONTRO ANPOF, 2024. v. 1. p. 119.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; CONCEICAO, M. A. . FILOSOFIA E CINEMA: O USO DE FILMES NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. In: ENCONTRO NORDESTINO DE ENSINO DE FILOSOFIA, 2024, SERGIPE. CADERNO DO ENCONTRO NORDESTINO DE FILOSOFIA. ARACAJÚ: UFS, 2024. v. 2. p. 9-10.

  • NASCIMENTO, E.M.M ; JESUS, F. J. . CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO FILOSÓFICO PARA O ENSINO DE FILOSOFIA: COMO EDUCAR À MANEIRA PRAGMATISTA. In: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED-UFPI. III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2022, TERESINA. GT FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE FILOSOFIA. TERESINA: EDUFPI, 2022.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; GONZALES, L. F. . INVESTIGAÇÃO SOBRE A TEORIA DA VERDADE EM CHARLES SANDERS PEIRCE. In: 20 ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE PRAGMATISMO, 2021, SÃO PAULO. 20º Encontro Internacional sobre Pragmatismo. SÃO PAULO: CEP- CENTRO DE ESTUDOS SOBRE PRAGMATISMO - REVISTA COGNÍTIO ESTUDOS, 2021. v. 1. p. 13-25.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; TEIXEIRA, M. S. . O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JONH DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA. THE CONCEPT OF EXPERIENCE IN JOHN DEWEY: CONTRIBUTIONS TO A NATURALIZED EPISTEMOLOGY. In: 17º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO, 2017, SÃO PAULO. ANAIS DO 17º ENCONTRO iNTERNACIONAL DE PRAGMATISMO. SÃO PAULO: PUC, 2017. v. 1.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA DA CONVERSAÇÃO: UMA NOVA METAFÍSICA. In: II COLÓQUIO DE FILOSOFIA DA TÉCNICA, 2013, TERESINA. II COLOQUIO DE FILOSOFIA DA TÉCNICA, 2013.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; CONCEICAO, M. A. . A METAFILOSOFIA SOLIDARISTA DE RICHARD RORTY E A NARRATIVA DOCUDRAMÁTICA. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: CADERNO DO NEFI, 2024. v. 1. p. 9-89.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; VERAS, G. L. C. . PRAGMATISMO FEMINISTA: A CONTRIBUIÇÃO DE JANE ADDAMS. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: CADERNO DO NEFI, 2023. v. 1. p. 9-89.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; OLIVEIRA, A. V. . FILOSOFIA E GÊNERO - A PRESENÇA DAS MULHERES NA FILOSOFIA. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: CADERNO DO NEFI, 2023. v. 1. p. 9-89.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; OLIVEIRA, D. M. . INFINITISMO MODERADO PRAGMÁTICO: UMA RESPOSTA AO CETICISMO PIRRÔNICO. In: III seminário Internacional de Pragmatismo:, 2024, Teresina. Filosofia Latino-americana e pragmatismo ? perspectivas críticas na contemporaneidade. Teresina: CADERNO DO NEFI, 2023. v. 1. p. 9-89.

  • MAGALHÃES, E. M. M . A Epistemologia realista e naturalista de John Dewey: contribuições para a epistemologia contemporânea. In: 15º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO, 2015, SÃO PAULO. 15º ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO. SÃO PAULO: PUC SP, 2015. v. 01.

  • MAGALHÃES NASCIMENTO, E. M ; CASTRO SOBRINHO, D. . A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. In: Encontro Norte e Nordeste - EPENN, 2014, NATAL. A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. NATAL - RN: EPENN, 2014.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Filosofia como ciência ou cultura pós-filosófica: as contendas entre o pragmatismo e o neopragmatismo. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROFISSIONAIS DE FILOSOFIA, 2014, CAMPOS DO JORDÃO. Filosofia como ciência ou cultura pós-filosófica: as contendas entre o pragmatismo e o neopragmatismo, 2014.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Dewey e Rorty: as contendas entre o pragmatismo e o neopragmatismo. In: VII JORNADA DE PESQUISA EM FILOSOFIA, 2014, TERESINA. Dewey e Rorty: as contendas entre o pragmatismo e o neopragmatismo, 2014.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JOHN DEWEY E RICHARD RORTY - DA METAFÍSICA EMPÍRICA À METAFÍSICA DA CULTURA. In: 15 encontro internacional de Pragamtismo, 2013, São Paulo. JOHN DEWEY E RICHARD RORTY - DA METAFÍSICA EMPÍRICA À METAFÍSICA DA CULTURA, 2013.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia: Entre a formação do filósofo e a prática do professor de filosofia. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação, 2012, Teresina. Contexto Singulares Formação Pesquisa VII Encontro de Pesquisa em Educação UFPI. TERESINA: EDIUFPI, 2012. v. vol 1. p. 09 179.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGAMATISMO:UMA FILOSOFIA DA AÇÃO. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação, 2010, Teresina. GT 20 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, 2010.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; AGUIAR . Cointribuições Teórico-Práticas na elabaoração de uma proposta curricular para o ensino médio da rede estadual do Piauí. In: III Encontro de Pesquisa em Educação/II Encontro Internacional em Educação, 2004, Teresina. Resumos: Educação - Práticas Pedagógicas e Políticas de Inclusão. Teresina: EDIUFPI, 2004. v. 01. p. 111.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na Educação de nível médio: relação entre formação docente e prática pedagógica do professor de filosofia. In: II Encontro de Pesquisa em Educação, 2002, Teresina. Formação de Professores, Direitos Humanos e Diversidades Culturais03. teresina: EDIUFPI, 2002. v. 01. p. 03-124.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia nas escolas de Teresina. In: Encontro de Pesquisadores do CCHL, 2001, Teresina. Anais do Encontro de Pesquisadores do CCHL, 2000.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na Educação de Nível Médio em Teresina-Piauí: Relação entre formação inicial e prática pedagógica de professores(as) de Filosofia. In: Encontro de Pesquisadores do Norte e Nordeste, 2001, São Luis. Anais do EPENN, 2001.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia nas escolas públicas e privadas do Ensino Fundamental e Médio: Um estudo diagnóstico. In: V Fórum da Base de Pesquisa do CCHL, 2000, Teresina/PI. Base de Pesquisa do CCHL, 2000.

  • NASCIMENTO, E.M.M ; VIANA, G. M. . Ensinar Filosofia à maneira pragmatista: a contribuição filosófica de Charles Sanders Peirce. Cadernos do NEFI , 2021.

  • NASCIMENTO, E.M.M ; SILVA, R. R. . O Ensino de Filosofia na educação básica. Cadernos do NEFI , 2021.

  • NASCIMENTO, E.M.M ; OLIVEIRA, A. V. . FILOSOFIA E GÊNERO - A PRESENÇA DAS MULHERES NA FILOSOFIA,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E.M.M ; VERAS, G. L. C. . PRAGMATISMO FEMINISTA: A CONTRIBUIÇÃO DE JANE ADDAMS,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MAGALHÃES, E. M. M . DESAFIOS DA UFPI PARA O ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E.M.M . POLÍTICA DA UFPI DE ENFRENTAMENTOS DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E.M.M . Orientações e Operacionalização do ENADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; JESUS, F. J. . EDUCAÇÃO E PENSAMENTOÀ LUZ DA FILOSOFIA DE CHARLES SANDERS PEIRCE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; FERREIRA, A. C. C. . O PRAGMATISMO DEWEYANO E O ENSINO DE FILOSOFIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; MOURA, J. C. C. . DEMOCRACIA E FEMINISMO: UM DIÁLOGO ENTRE JANE ADDMS E JOHN DEWEY. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO E OUTROS GÊNEROS: FEMINISMO PRAGMATISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E.M.M ; VIANA, G. M. . ENSINAR FILOSOFIA À MANEIRA PRAGMATISTA: CONTRIBUIÇÕES DE CHARLES SANDERS PEIRCE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E.M.M ; SILVA, R. R. . O NEOPRAGMATISMO DE RICHARD RORTY: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E.M.M ; SA, J. G. E. . RICHARD RORTY EM UMA FILOSOFIA DA REDESCRIÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E.M.M ; SOUSA, J. F. . TEORIA DA INVESTIGAÇÃO DE JOHN DEWEY: A INCONSISTÊNCIA DA CRÍTICA DE RUSSELL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . RICHARD RORTY: SOLIDARIEDADE, NÃO INDIFERENA E CRUELDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E.M.M . FILOSOFIA : A ESCRITA FEMININA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Experiências de participação dos docentes do DEFE na organização da categoria docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Os desafios do Departamento de Fundamentos da Educação na atual conjuntura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E.M.M . FILOSOFIA E GÊNERO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . ANTIRREPRESENTACIONISMO, RORTY E ?TODO SOBRE MI MADRE?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A FILOSOFIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Diálogos epistemológicos e teorias semânticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Contribuição do Pragmatismo para a filosofía no século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; FERREIRA, J. D. . PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DOS TEXTOS DE CHARLES S. PEIRCE 'COMO TORNAR CLARA NOSSAS IDEIAS' E 'A FIXAÇÃO DE NOSSAS CRENÇAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SA, J. G. E. . A CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO EM JOHN DEWEY NA OBRA ?EXPERIÊNCIA E NATUREZA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; TEIXEIRA, M. S. . JONH DEWEY E A EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA: EXPERIÊNCIA E NATUREZA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; MARTINS, P. R. . A RECEPÇÃO DO PRAGMATISMO DE JOHN DEWEY NO BRASIL: O PAPEL DE ANÍSIO TEIXEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, V. R. . RICHARD RORTY E A RUPTURA COM A EPISTEMOLOGIA: DO DESLOCAMENTO DA COMENSURAÇÃO À CONVERSAÇÃO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; SILVA, J. R. . A CRÍTICA DE RORTY À FILOSOFIA REPRESENTACIONISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; TEIXEIRA, M. S. . O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JONH DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Diálogos epistemológicos: Dewey, Quine, Rorty e MacIntyre.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, R. M. L. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Epistemologia realista e naturalista de John Dewey: contribuições para a epistemologia contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, R. M. L. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA COMO CIÊNCIA OU CULTURA PÓS FILOSÓFICA: UM DIÁLOGO ENTRE O PRAGMATISMO CLÁSSICO E O NEOPRAGMATISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; CASTRO SOBRINHO, D. . A INFLUENCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA COMO CIÊNCIA OU CULTURA PÓS FILOSOFICA: AS CONTENDAS ENTRE O PRAGMATISMO E O NEOPRAGMATISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO SOBRINHO, D. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MACHADO, M. R. S. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A INFLUÊNCIA DO IDEÁRIO REPÚBLICANO DA EDUCAÇÃO NOVA NA INTELECTUALIDADE DO PIAUÍ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORAIS, P. ; NASCIMENTO, E. M. M. . A FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: RELAÇAO COM A EPISTEMOLOGIA DA ?PRÁTICA REFLEXIVA? OU CORRENTE DO PROFESSOR REFLEXIVO.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO; ORGANIZAÇÃO E REGULAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA DA CONVERSAÇÃO: UMA NOVA METAFÍSICA?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O DESAFIO DA FORMAÇÃO CIDADÃ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . APRESENTAÇÃO DO PRAGMATISMO: PRAGMATISMO UMA FILOSOFIA DA AÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . AS EXPERIENCIAS COM ENSINO DE FILOSOFIA NO PIAUÍ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Dewey e Rorty: da metafísica empírica à metafísica da cultura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Pragmatismo entre o passado e o presente: um diálogo com Dewey e Rorty. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JOHN DEWEY E RICHARD RORTY - DA METAFÍSICA EMPÍRICA À METAFÍSICA DA CULTURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia: Entre a Formação do Filósofo e a Prática do Professor de Filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO: FILOSOFIA DA AÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A apropriação do pragmatismo deweyano por Rorty: uma avaliação crítica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Organização Profissional: O Lugar do Profissional de Filosofia na Realidade Brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Referenciais Curriculares do Ensino Médio da Rede Estadual do Piauí: construindo uma proposta coletiva a partir da realidade e dos seus desafios. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E.M.M . RELATÓRIO DO GT DE ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO DA UFPI. TERESINA: EDUFPI, 2024 (Relatório de eventos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Anais do Núcleo de Estudos de Filosofia, educação e Pragmatismo -NEFEP/UFPI: III Seminário Internacional. Teresina, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CARVALHO ; NASCIMENTO, E.M.M . ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NUMA PERSPECTIVA ETICA. FORTALEZA, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; ARAUJO, C. M. S. ; SILVA, J. R. ; TEIXEIRA, M. S. ; CASTRO, S. ; SOUSA, T. M. P. ; MIRANDA, C. E. S. . FILOSOFIA, ENSINO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. TERESINA, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . JUVENTUDES, CULTURA DE PAZ E SUBJETIDADE. TERESINA, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Concepções pedagógivas e o desafio da formação cidadã 2013 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Referenciais Curriculares do Ensino Médio. SEED: Secretaria de Educação do Piauí, 2006 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Referenciais Curriculares do Ensino Médio da Rede Estadual do Piauí: construindo uma proposta coletiva a partir da realidade e dos seus desafios. Teresina: EDIUFPI, 2006 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. ; AGUIAR . Contribuições teórico-práticas na elaboração de uma proposta de uma proposta curricular para o ensino médio no Estado do Piauí. Teresina: EDIUFPI, 2004 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Seminário do Curso de Pedagogia da UFPI: Desafios e Perspectiva 2002 (Relatório de eventos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Filosofia no Ensino Médio 2002 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Relatório do Seminário sobre o Curso de Pedagogia 2002 (Relatório de eventos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . A Filosofia na Educação básica: Diagnóstico e Perspectiva. São Luis: EPENN, 2001 (Texto publicado em CD room).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Relatório do Seminário O Curso de Pedagogia: Desafios e perspectivas. teresina: editora da UFPI, 2001 (Relatório de evntos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . X Reunião da ANFOPE 2001 (Relatório de eventos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Relatório do Seminário sobre Avaliação do PROEJAPI 2001 (Relatório de eventos).

  • NASCIMENTO, E. M. M. . Parecer Técnico sobre proposta de currículos de Pedagogia 2000 (Relatório de eventos).

Outras produções

NASCIMENTO, E.M.M . PROPESQI CONSULTORIA AD HOC. 2021.

NASCIMENTO, E.M.M ; LUSTOSA, A. V. F. ; MIRANDA, C. E. S. ; OLIVEIRA, A. R. ; MONTEIRO, R. G. . ELABORAÇÃO DO PPC DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFPI. 2021.

NASCIMENTO, E. M. M. ; AGUIAR . Referenciais Curriculares do Ensino Médio. 2006.

NASCIMENTO, E. M. M. . Elaboração do Currículo do curso de Pedagogia da UFPI. 2001.

NASCIMENTO, E.M.M . PLATAFORMA DO PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DA UFPI. 2023.

NASCIMENTO, E.M.M . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2023.

NASCIMENTO, E.M.M . POLÍTICA INSTITUCIONAL DE ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2023.

NASCIMENTO, E.M.M ; LUSTOSA, T. . FORÇA TAREFA DO MEC PARA AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE RECONHECIMENTO DE CURSOS. 2022.

NASCIMENTO, E.M.M . PROJETO PEDAGÓGICO DE CRIAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFPI. 2021.

NASCIMENTO, E.M.M . PROJETO PEDAGÓGICO DE CRIAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA DA UFPI - CAMPUS FLORIANO. 2021.

NASCIMENTO, E. M. M. . A reforma do ensino médio. 2004.

NASCIMENTO, E. M. M. . Documento sobre a elaboração de proposta de Programa de ensino para a filosofia no ensin. 2003.

NASCIMENTO, E. M. M. . Pesquisa avaliativa do projeto de extensão de alfabetização dos assentamentos da reforma agrária. 2001.

NASCIMENTO, E. M. M. . Pesquisa avaliativa do projeto de extensão de alfabetização dos assentamentos da reforma agrária: o olhar dos alunos e monitores. 2001.

NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na Educação de nível Médio em teresina(PI); relação entre formação e prática. 2001.

NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia na Educação Básica em Teresina: um diagnóstico exploratório. 2000.

NASCIMENTO, E. M. M. . Pragmatismo entre passado e o presente: dialogando com Dewey e Rorty. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O DESAFIO DA FORMAÇÃO CIDADÃ. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . FILOSOFIA DA CONVERSAÇÃO: UMA NOVA METAFÍSICA?. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . PRAGMATISMO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: DIALOGANDO COM DEWEY E RORTY. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . As Experiências com o ensino de Filosofia no Piauí. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO; ORGANIZAÇÃO E REGULAÇÃO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E. M. M. . Dewey e Rorty: da metafísica empírica à metafísica da cultura. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NASCIMENTO, E.M.M ; PALOMIDA, K. . Plataforma de Egressos da UFPI. 2023; Tema: EGRESSOS UFPI. (Site).

NASCIMENTO, E. M. M. . Edna Magalhães. 2012. (Rede social).

NASCIMENTO, E. M. M. ; GONDIM, E. M. ; BORGES, S. ; PISANI, M. . POLÍTICA INSTITUCIONAL DE ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO. 2024. (Relatório de pesquisa).

MURARO, D. N. ; NASCIMENTO, E. M. M. ; VIANA, G. M. ; SILVA, J. R. ; SA, J. G. E. . COORDENAÇÃO DE PALESTRAS E SEMINÁRIOS DO NEFEP - POR PLATAFORMAS DIGITAIS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NASCIMENTO, E.M.M ; ARAUJO, C. M. S. . FILOSOFIA, ENSINO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 2019. (Editoração/Coletânea).

FERRO, M. G. D. ; MOLINARI, P. ; BATISTA, J. R. ; MAGALHÃES, E. M. M . PROFESSORES EM FORMAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS - DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. 2017. (Editoração/Livro).

NASCIMENTO, E. M. M. ; MORAIS, P. . A FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY: RELAÇÃO COM AEPISTEMOLOGIA DA ?PRÁTICA REFLEXIVA? OU CORRENTE DO PROFESSOR REFLEXIVO. 2016. (Relatório de pesquisa).

BOMFIM, M. C. A. ; ADAD, S. J. H. C. ; NASCIMENTO, A. L. ; NASCIMENTO, E. M. M. . JUVENTUDES, CULTURA DE PAZ E SUBJETIDADE. 2015. (Editoração/Livro).

NASCIMENTO, E. M. M. ; SOUSA, R. M. L. . A filosofia da educação de Anísio Teixeira: contribuições do pragmatismo estudunidense para o autor. 2014. (Relatório de pesquisa).

CASTRO SOBRINHO, D. ; NASCIMENTO, E. M. M. . RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA -A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O IDEÁRIO REPUBLICANO DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA: INFLUÊNCIAS E REPERCUSSÕES NA SOCIEDADE PIAUIENSE. 2013. (Relatório de pesquisa).

NASCIMENTO, E. M. M. ; MACHADO, M. R. S. . RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2013. (Relatório de pesquisa).

NASCIMENTO, E. M. M. . REVISTA FUNDAMENTOS. 2012. (Editoração/Periódico).

NASCIMENTO, E. M. M. ; NASCIMENTO, E.M.M . DOCUMENTÁRIO MÚSICA PIAUIENSE NA PERCEPÇÃO DE EDVALDO NASCIMENTO. 2023. Audiovisual.

NASCIMENTO, E. ; NASCIMENTO, E. M. M. . DIREÇÃO MUSICAL ROCK EM LA MONTAÑESA ? DE EDVALDO NASCIMENTO. 2017. Outra.

NASCIMENTO, E. ; NASCIMENTO, E. M. M. . DVD ROCK EN LA MONTAÑESA. 2017. Diversas.

NASCIMENTO, E. M. M. ; NASCIMENTO, E. . ÁGUAS E CAMINHOS; QUERO VER O SOL; VIDA PASSAGEIRA; PAMPLONA. 2016. Composição (estréia).

NASCIMENTO, E. M. M. . A PRÁTICA DA FARINHADA NO PIAUÍ: EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA DE LINA MAGALHÃES. 2010. Fotografia.

NASCIMENTO, E. ; NASCIMENTO, E. M. M. . PRODUÇÃO ARTÍSTICA DO CD ROCK 30 DE EDVALDO NASCIMENTO. 2014 (Texto publicado em CD room).

NASCIMENTO, E. M. M. . Como é bom fazer amor e dançar. 1989.

NASCIMENTO, E. M. M. . Diretrizes Curriculares na area de ciências humanas e suas tecnologias. 2006 (Projeto de Reformulação do currículo do ensino médio da rede estadual de ensino no Piauí) .

NASCIMENTO, E. M. M. . A Reformulação do currículo do ensino médio. 2004 (Projeto de Reformulãção do currículo do ensino médio da rede estadual de ensino no Piauí) .

NASCIMENTO, E. M. M. . A Contra-Reforma da Educação Supeior - Caderno do ANDES-SN. 2004 (A Contra-Reforma da Educação Superior) .

NASCIMENTO, E. M. M. . AS questões de ensinabilidade e aprendizagem da Filosofia. 2003 (Projeto de Pesquisa sobre As questões de ensinabilidade e aprendizagem da filosofia: uma investigaçã) .

NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia: Formação e prática pedagógica. 2000 (Projeto de Pesquisa sobre As questões de ensinabilidade e aprendizagem da filosofia: uma investigaçã) .

NASCIMENTO, E. M. M. . O Ensino de Filosofia nas escolas públicas e privadas de Teresina-PI: Um estudo exploratório dos níveis médio e fundamental. 1999 (Projeto de Pesquisa sobre As questões de ensinabilidade e aprendizagem da filosofia: uma investigaçã) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    INVESTIGAÇÃO SOBRE A TEORIA DA VERDADE EM CHARLES SANDERS PEIRCE, Descrição: O presente projeto intitula-se Investigação sobre a teoria da verdade em Charles Sanders Peirce. O objetivo principal do trabalho consiste em analisar a filosofia pragmatista de Peirce para identificar a teoria da verdade proposta por este autor. Busca-se com base neste objetivo caracterizar o tipo peculiar de filosofia praticada pelo filósofo que o levou a denominá-la de pragmaticismo para compreender a natureza de sua teoria da verdade. Para tanto, adentraremos na caracterização do pragmatismo peirciano para compreender a fenomenologia, a noção de realidade e de investigação do filósofo, que são fundamentais na configuração da arquitetura do sistema filósofico de Peirce. Tomaremos como referência além os dois textos emblemáticos de Peirce escritos respectivamente em 1877 e 1878, The Fixation of Belief e How to Make Our Ideas Clear, publicados no Popular Science Monthly, as obras que foram organizadas no livro Collected Papers (1934). Serão acrescentados textos da tradição filosófica que ajudarão a explicitar a problemática da pesquisa, a cena intelectual do contexto abordado pelo pragmatista pioneiro, bem como textos de comentadores e intérpretes deste autor que discutem a teoria das crenças, a fenomenolgia e a teoria da verdade. Dentre os autores contemporâneos utilizaremos a obra Kósmos Noetós de Ivo Assad Ibri, sobretudo por ser um obra original e ousada que visa a reconstrução do sistema metafísico de Peirce a partir de sua fenomenologia. A discussão da teoria da verdade na obra de Peirce tem sido revisitada por autores contemporâneos da área da epistemologia, ressaltanto o valor filosófico da obra do pragmatista clássico e sua atualidade no debate contemporâneo. Este trabalho será realizado através de pesquisa bibliográfica, que abordará o texto filosófico como uma peça argumentativa. O método utilizado será o hermenêutico, com base nesta orientação metodológica será realizada a análise e estrutura dos textos pesquisados, que apontará a seguinte conjectura hermenêutica: a) caracterizar o pragmatismo segundo Peirce; b) compreender a sua abordagem fenomenológica e a noção de realidade defendida pelo autor; c) estudar a noção de investigação na doutrina peirceana; c) investigar a teoria da verdade em Peirce.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (15) / Mestrado profissional: (18) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador / Ivo Assad Ibri - Integrante.

  • 2021 - Atual

    ?A Filosofia pragmatista: análise da epistemologia de base naturalista em Peirce, Dewey e James e contribuições ao debate contemporâneo em Wittgenstein, Willard Omar van Quine, Hilary Putnam, Richard Rorty e o pragmatismo feminista?, Descrição: O presente projeto encaminhado para fins de recadastramento junto ao PPGFIL- Programa de Pós Graduação em Filosofia- mestrado e doutorado, tem por finalidade realizar um aprofundamento de estudos sobre a teoria pragmatista clássica considerando as categorias, concepções de filosofia, de ciência, de linguagem, de verdade, noções do empirismo radical e as recepções desse legado em autores contemporâneos, tais como: Wittgenstein, Willard Omar van Quine, Hilary Putnam, Richard Rorty e o debate sobre pragmatismo feminista. O Objetivo é discutir os temas da epistemologia tais como, justificação do conhecimento, teorias da verdade e as proposições da filosofia da linguagem e do naturalismo epistemológico. Busca também discutir a atualidade da tradição, sobretudo a partir da metafilosofia de Richard Rorty. Neste escopo, a pesquisa também investigará temas emergentes da filosofia que mantenha relação com o pragmatismo, como é o caso do pragmatismo feminista de Jane Addams.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    A Filosofia Pragmatista: Análise da Epistemologia naturalista de Peirce, Dewey e James e contribuições ao debate contemporâneo em Quine e Richard Rorty., Descrição: Pesquisa teórica que investiga a concepção naturalista do conhecimento presente tanto nos autores clássicos, fundadores desta corrente de pensamento, quanto nos autores contemporâneos que rejeitam as explicações representacionista do conhecimento e desenvolvem suas teorias para além do debate clássico entre mundo exterior e interioridade ou sobre os problemas da separação entre filosofia e ciência e a discussão sobre os problemas da analiticidade. Ao contrario explicam o conhecimento com base no caráter cognitivo das nossas percepções e da construção do conhecimento.Neste sentido, o presente estudo visa realizar uma investigação para melhor compreender o naturalismo empírico dos pragmatistas clássicos e a influencia desta abordagem no debate contemporâneo desenvolvido por Quine e Rorty. Articula as relações entre conhecimento e linguagem e aborda temas da filosofia da ciência na contemporaneidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    A Filosofia Pragmatista entre o passado e o presente: investigação sobre a recepção de Dewey no Brasil e na América Latina, Descrição: A Filosofia Pragmatista entre o passado e o presente: a recepção de Dewey no Brasil e na América Latina, trata-se de uma investigação com ênfase no estudo de autores pragmatistas clássicos, Peirce, James e Dewey e o legado desta tradição para a epistemologia nos dias atuais. O projeto será desenvolvido pelo NEFEP/UFPI, Núcleo de Estudos em Filosofia da Educação e Pragmatismo, em parceria com o Grupo Internacional de estudos Peirceanos da Universidade de Navarra (Espanha) cuja contribuição têm sido uma boa referência às pesquisas e produção para os estudiosos desta temática. Pretende-se agora realizar um trabalho a partir da leitura de textos emblemáticos desta tradição comparando-os com autores da atualidade para identificar pontos de convergências e o protagonismo dos pensadores clássicos. De modo específico, pretende-se realizar uma investigação sobre a recepção de Dewey no Brasil e na América Latina. Parte-se da hipótese que embora Dewey tenha sido muito divulgado no Brasil e América Latina, esta recepção é marcada por controvérsias políticas e filosóficas que deixaram marcas profundas na imagem de Dewey e incompreensões sobre o seu legado filosófico e educacional. A pesquisa educacional do final dos anos setenta e começo dos anos oitenta no Brasil (século XX) fora marcada por uma forte orientação marxista, de tal sorte que as teorias pedagógicas passavam por crivos e classificações tais como: ?teorias críticas? como sendo aquelas que defendiam mudanças na estrutura econômica e social e ?teorias não críticas?, aquelas que se situam no campo reformista; também eram classificadas de ?liberais ou progressistas? (marxistas). A crítica dirigida ao movimento da escolanovista no Brasil como uma ação de cunho liberal, propositora de reformas de caráter unicamente pedagógicas, fez com que a recepção de Dewey no Brasil fosse marcada por estas controvérsias. Deste modo, o movimento da escola nova e a obra de Dewey recebeu o rótulo de liberal e nem Paulo Freire escapou destas classificações arbitrárias. Pretende-se oferecer com estes estudos uma imagem mais completa de Dewey, sobretudo, a partir da compreensão de sua filosofia social e política cujos traços progressistas lhe renderam a alcunha, conforme Rorty, de filósofo edificante. Nosso objetivo é investigar a recepção do pensamento de Dewey no Brasil e América Latina, de modo específico, através da contribuição de Anísio Teixeira e Paulo Freire. Apresentaremos; primeiro uma exposição da vida e da obra deste educador, segundo, uma analise sobre a presença das ideias de Dewey no chamado Manifesto dos Educadores Brasileiros de 1932 e por último uma avaliação desta recepção no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    A FILOSOFIA REALISTA E NATURALISTA DE JOHN DEWEY: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EPISTEMOLOGÍA NA ATUALIDADE, Descrição: O presente estudo investiga a filosofia realista e naturalista de John Dewey, discutindo sua contribuição para a epistemologia na atualidade. O ponto central da nossa investigação consiste em articular os conceitos experiência e natureza da epistemologia de John Dewey às reflexões de autores contemporâneos no campo da epistemologia. Ao final revelamos que o realismo de Dewey por se caracterizar como naturalista traz contribuições importantes para a epistemologia atual quando se coloca numa vertente contrária ao objetivismo, mas sem prescindir da ciência. Ao se opor a epistemologia clássica Dewey não pretende apartar-se totalmente dessa área da filosofia, mas postular um novo modelo teórico em que o conhecimento possa ser compreendido como mediado por relações naturais, causais, cognitivas e culturais. Esta perspectiva antecipa-se às vertentes contemporâneas do conhecimento cuja explicação passa pela noção de falibilismo, complexidade e holismo. Em virtude desta constatação a investigação procedeu a uma analise comparativa entre o pragmatismo deweyano e a produção dos filósofos: Sidney Hook, Williard Van Omar Quine, Hilary Putnam, Richard Rorty, bem como a aplicação e usos desta teoria pelos pensadores brasileiros Anísio Teixeira e Paulo Freire.Palavras-chave: Realismo. Antirrealismo. Naturalismo. Experiência. Natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2025

    Corpo e Educação nas perspectivas da cognição, da justiça e do Género, Descrição: O objetivo da pesquisa é examinar as relações entre corpo educação a partir das perspectivas da cognição, da justiça, tendo- se como foco:1 as perspectivas cognitivas e seu impacto na compreensao dos processos de aprendizagem ;2 O papel do gênero na constituição da subjetividade no processo educacional e suas relações com o problema da definição do sujeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Integrante / Sérgio Fonseca - Coordenador / Conceição de Maria Sousa Araujo - Integrante / Francisca Alaine Pinheiro - Integrante / Giovanni Menezes Viana - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2017

    A Filosofia da Educação e o ideário Republicano do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: influências e repercussões na sociedade piauiense, Descrição: O presente estudo tem por finalidade analisar a Filosofia da Educação e as proposições teóricas presentes no ideário republicano do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, caracterizar seus aspectos históricos, influências filosóficas e a repercussão desse movimento na sociedade piauiense, no período de 1932 a 1961. Se investigará a influência das ideias dos Pioneiros da Educação Nova no Piauí, as repercussões locais desse ideário nas políticas educacionais e no pensamento da intelectualidade local. A definição desse período toma como critério o corte cronológico relativo ao ano de publicação do manifesto dos pioneiros (1932) à promulgação da LDB ? Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1961). A escolha deve-se ás iniciativas no âmbito da politica educacional que marcaram o momento, considerado por muitos historiadores como o mais fértil da Historia da Educação Nacional. Nessa direção, Castro (1999) afirmava que em fins dos anos 50, quando tramitava no Congresso Nacional o projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação ocorre o ápice da atuação de Anísio Spindola Teixeira como diretor do INEP, signatário do manifesto de 1932, ao assumir a liderança da Campanha em Defesa da Escola Publica, participando ativamente das articulações para que esse projeto privilegiasse o sistema publico de ensino, ao invés do privado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador / Denise Castro Sobrinho - Integrante / Maria dos Remédios de Sousa Machado - Integrante.

  • 2013 - 2017

    A influência da filosofia pragmatista de John Dewey no movimento dos pioneiros da educação nova;, Descrição: TRATA-SE DE UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A PRODUÇÃO FILOSÓFICA DE JOHN DEWEY E SUA INFLUÊNCIA NO MOVIMENTO DOS EDUCADORES DA PEDAGOGIA NOVA. A PESQUISA APROFUNDARÁ CONHECIMENTOS SOBRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE JOHN DEWEY, O PRAGMATISMO E SUA REPERCUSSÃO NO IDEÁRIO RENOVADOR DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, CUJO MOVIMENTO PRINCIPAL FOI A DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA.(projeto pibic). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2016

    PRAGMATISMO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: DIALOGANDO COM DEWEY E RORTY, Descrição: O PRESENTE PROJETO DISCUTE A RELAÇÃO DE CONTINUIDADE OU NÃO ENTRE O PRAGMATISMO CLÁSSICO E O NEO PRAGMATISMO. O OBJETIVO E APROFUNDAR A EPISTEMOLOGIA PRAGMATISTA DE DEWEY E A ANÁLISE DA RECEPÇÃO FEITA POR RORTY. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    A Apropriação do pragmatismo deweyano por Richard Rorty: uma avaliação crítica, Descrição: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica para analisar o argumento rortyano da apropriação da filosofia pragmatista de John Dewey. A finalidade é, com base na investigação dos escritos de Dewey e Rorty, proceder a uma avaliação crítica da apropriação rortyana para assegurar a integridade da filosofia pragmatista de Dewey. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação.

  • 2004 - 2006

    Pesquisa sobre Diagnóstico do Ensino Médio no Piauí para a discussão dos Referênciais Curriculares, Descrição: Diagnóstico da Educação Pública de Nível Médio no Estado do Piauí e Elaboração dos Referênciais Curriculares do Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Secretaria da Educação do estado do Piauí - Bolsa.

  • 2000 - 2002

    A Filosofia no Ensino Médio: relação entre formação e prática pedagógica, Descrição: O Estudo trata do Ensino de Filosofia na Educação de Nível Médio em Teresina(PI) e a relação da formação inicial do(a) professor(a) de Filosofia adquirida no Curso de Filosofia da UFPI e sua formação pedagógica. O Objetivo foi compreender a mediação entre formação e prática docente, observando, segundo as vozes dos sujeitos envolvidos com o ensino de filosofia, as competências que deve possuir o(a) professor(a) de filosofia para assumir a sua tarefa de realizar com jovens, na educação escolar, a reflexão e o debate filosófico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador.

  • 1999 - 2001

    Projeto de Pesquisa do NEFI, Descrição: Descrição: A pesquisa realizou um diagnóstico, de caráter exploratório, do ensino de filosofia nas escolas públicas e privadas da zona urbana de Teresina, PI, níveis médio e fundamental. Buscamos diagnosticar o perfil do professor, carga-horária da disciplina, conteúdos programáticos, bibliografia utilizada e recepção da disciplina pelos alunos, pelos outros professores e pela direção da escola. Os sujeitos da pesquisa foram os professores e alunos da disciplina filosofia. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Integrante / Carmen Lúcia de Oliveira Cabral - Integrante / Zoraida Maria Lopes Feitosa - Integrante / Helder Buenos Aires de Carvalho - Coordenador. Finaciador(es): Universidade Federal do Piauí - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T & A: 3.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Maria Magalhães do Nascimento - Coordenador., Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro.

Prêmios

2016

PRÊMIO INICIAÇÃO CIENTÍFICA (INDICAÇÃO - FICOU ENTRE OS MELHORES NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS, PRÓ REITORIA DE PESQUISA.

2001

Premio do PROEJAPI - Projeto de alfabetização dos jovens e adultos de assentamentos rurais no Piauí, APPM - Associação dos Prefeitos Municipais do Piauí.

2001

Prêmio O.G. Rego de Carvalho de literatura na modalidade novela, Fundação Cultural do Piauí.

1989

Festival Nordestino de Música - Compositora, Universidade Federal do Piauí.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. , Campus da Ininga Ministro Petrônio Portela, Ininga, 64051709 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 2155921, Ramal: 920, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE AVALIAÇÃO E ESTATÍSTICA UFPI, Carga horária: 20

2013 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor pós graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós Graduação em Filosofia - Mestrado e Doutorado Programa de Pós Graduação em Filosofia - Mestrado Profissional

1998 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associada II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lotada no Departamento de Fundamentos da Educação DEFE da Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências da Educação

2021 - 2021

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORIA DE GOVERNANÇA DA PRO PLAN, Carga horária: 20

2020 - 2021

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CHEFE DE DEPARTAMENTO DEFE/CCE/UFPI, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CHEFE DE DEPARTAMENTO DEFE/CCE/UFPI, Carga horária: 20

1999 - 2001

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CHEFE DE DEPARTAMENTO DEFE/CCE/UFPI, Carga horária: 20

1997 - 1998

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Professora Substituta - DEFI, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Substituta do Departamento de Filosofia, onde ministrou as seguintes disciplinas: Introdução à Filosofia; Introdução à Metodologia Cinetífica e Etica I

Atividades

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO DEPARTAMENTAL DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - UFPI.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, COORDENADORA DA ÁREA DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO/DEFE/UFPI.

  • 06/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPGFIL.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - UFPI.

  • 04/2020

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EPISTEMOLOGIA

  • 03/2020

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 06/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ANDES-SN.,Cargo ou função, Memro da coordenação Nacional do GTPE - Grupo de Trabalho de Políitca Educacional.

  • 06/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ANDES-SN.,Cargo ou função, 3º tesoureira do ANDES-SN direção Nacional.

  • 02/1999

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Letras, Base de Pesquisa Cchl.,Linhas de pesquisa

  • 07/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I e II; Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia; Introdução à Educação

  • 07/1998

    Ensino, Licenciatura Plena em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação para Geografia

  • 07/1998

    Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS DE EPISTEMOLOGIA III

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA/UFPI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ETICA E EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TCC 1

  • 02/2004 - 12/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Estado da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2004 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado da Educação.,Cargo ou função, Consultora do Projeto de Reformulação do Currículo do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino do Piauí.

  • 01/2002 - 06/2005

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Fundamentos Filosóficos da Educação.

  • 01/2004

    Ensino, Ensino, Etica e Filosofia política, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Filososfia da Educação I e II, Introdução à Educação, Psicologia da Educação

  • 02/2002 - 02/2003

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração de Relatório Anual do DEFE - Departamento de Fundamentos da Educação.

  • 01/2003

    Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 11/2001 - 11/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia - Polo de Luzilândia - Convênio UFPI/Prefeitura de Luzilândia.

  • 09/2002 - 09/2002

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Comissão analisadora dos relatórios da GED - Gratificação de Estímulo à Docencia, junto DEFE/CCE.

  • 02/2002 - 03/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissçao de Estruturação e Realização do Seminário: O Curso de Pedagogia: Atualidade e Perspectivas.

  • 01/2002

    Ensino, Especialização em Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 08/2001 - 09/2001

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Presidente da Comissão elaboradora de critérios para indicação de docentes para coordenar programas, projetos, ministrar disciplinas em convênios, seminários, oficinas e outras atividades correlatas.

  • 09/1999 - 09/2001

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.

  • 06/2000 - 07/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reestruturação do Currículo do Curso de Pedagogia.

  • 01/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Projteo de Alfabetização de jovens e adultos dos assentamentos da Reforma agrária.

  • 11/2000 - 11/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Presidente da Comissão Analisadora dos Relatórios da GED, junto ao DEFE/CCE.

  • 08/2000 - 10/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Elaboração do Programa de Interiorização do Curso de Pedagogia da UFPI.

  • 08/2000 - 09/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Elaboração do Programa de Extensão do Centro de Ciências da Educação - UFPI.

  • 08/1998 - 08/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Representante Docente do DEFE - Departamento de Fundamentos da Educação Junto ao Conselho Departamental do CCE.

  • 11/1999 - 11/1999

    Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Agrárias, Direção do Centro de Ciências Agrárias.,Treinamentos ministrados, A Ética no Mundo do Trabalho

  • 11/1998 - 11/1998

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliadora de Curso de Psicopedagogia.

  • 10/1998 - 11/1998

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

1996 - 1998

Centro Federal de Ensino Tecnológico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: RJU, Carga horária: 40

Outras informações:
Ingressei no CEFET-PI, antes Escola Técnica Federal do Piauí, através de concurso público para professor efetivo, para ministrar a disciplina Filosofia no Ensino Médio

Atividades

  • 01/1996 - 07/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia para o Ensino Médio; Ética e Legislação; Metodologia do Estudo

1995 - 1995

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PIAUÍ

Vínculo: servidor, Enquadramento Funcional: Funcionário Público

Outras informações:
Professora Concursada para o Magistério do Ensino Fundamental, no entanto foi colada à disposição da Fundação Cultural do Piauí

Atividades

  • 01/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Funcionária à disposição da Fundação Cultural do Piauí

1992 - 1995

Fundação Cultural do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor Público

Atividades

  • 01/1992

    Serviços técnicos especializados , Projeto Torquato Neto.,Serviço realizado, Equipe de projetos culturais.

1989 - 1997

Instituto Dom Barreto de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1989 - 01/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2016 - 2017

Universidad de Navarra

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista capes, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do Grupo de Estudos y Pesquisas en Peirce

2015 - Atual

Mestrado Profissional em Filosofia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor permanente, Carga horária: 20

2013 - Atual

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILSOFIA PPGFIL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor permanente, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - Atual

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA UFPI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DO NEFI, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUBCOORDENADORA, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O NEFEP - É O NÚCLEO DE PESQUISAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PRAGMATISMO. SOU SUBCOORDENADORA. TEMOS UMA ATUAÇÃO PRODUTIVA NO NÚCLEO ATRAVÉS DE PUBLICAÇÕES DE LIVROS, ORGANIZAÇÕES DE EVENTOS, DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE PESQUISAS E ORIENTAÇÕES DE MESTRADO E DOUTORADO

2021 - Atual

CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF CURSO DE PSICOLOGIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.