Waldênia Leão de Carvalho
Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco. Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2003). Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos - NEPEJA. Tem experiência na área de Educação Básica e Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia da educação, Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Alfabetização.
Informações coletadas do Lattes em 04/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Notas para pensar a educação a partir de Michel Foucault: do humanismo ao cuidado de si
, Ano de obtenção: 2012. Walter Omar Kohan. Palavras-chave: Educação; Formação; Saber; Cuidado de si; Michel Foucault.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2001 - 2003
Universidade Federal da Paraíba
Título: Ética, Educação e Linguagem: dialogando com Jürgen Habermas, Ano de Obtenção: 2003
Edna Gusmão de Góes Brennand.Palavras-chave: Ética, educação; Diálogo; Espaço Público.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos
1997 - 1998
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Ética na escola: um estudo da moral com alunos de EJA
Orientador: Virginia Carvalho
Formação complementar
2011 - 2011
Perspectivas Teóricas da Formação de Professores A. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2011 - 2011
Etnografia na Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2011 - 2011
Modelos form. humana Paideia, Bildung form Omnilat. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2010 - 2010
Abordagem de alguns conceitos e núcleos paradigmát. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2010 - 2010
Foucault entre as palavras e as imagens. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2009 - 2009
V Exp. de Form. "Como filosofar na escola?. (Carga horária: 48h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2007 - 2007
Educação e Desenvolvimento Moral. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2006 - 2006
Sem. Nac. de Educadores de Jov e Adultos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2005 - 2005
Ens Port. Gêneros textuais do domínio jornalistico. (Carga horária: 12h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.
2004 - 2004
Seminário Educação, Teoria Social e Pedagogia. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Fundamentos da Educação de Jovens e adultos. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2002 - 2002
Fórum Internacional em Educação Popular e Políti,. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2002 - 2002
Fórum Internacional em Educação Popular e Políti,. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política e Gestão da Educação.
Organização de eventos
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, G. ; ANDRADE, L. B. ; SILVA, R. C. . Encontro Pedagógico da LCS. 2022. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, R. C. . Seja DEMOCRACIA. 2022. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; TUY, V. J. ; FARIAS, A. B. S. . Encontro Pedagógico do PLS da Licenciatura em Ciências Sociais. 2020. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; CARTAXO, C. M. B. ; MOREIRA, Mônica . Rodas de Diálogo: Educação, saúde e qualidade de vida dos estudantes da LCS. 2020. (Outro).
CARVALHO, W. L. . 1º Encontro de Ciências Sociais da UPE. 2019. (Congresso).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, M. F. G. . Círculo de Cultura - Paulo Freire. 2019. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; DUVERNOY, D. S. A. C. . Paulo Freire: educar é um ato de coragem!. 2017. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, J. R. ; BARBOSA, M.C. . Seleção do mestrado profissional em educação - UPE. 2015. (Concurso).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, Izabel Christina de Avelar ; BIZARRO, Adelina Maria Salles ; Dione Maciel . II Conferência Acadêmica da Universidade de Pernambuco. 2013. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, Josaniel Vieira da ; SILVA, Izabel Christina de Avelar . WORKSHOP -. 2012. (Congresso).
CARVALHO, W. L. ; SANTOS, E. M. ; ANDRADE, Edson Francisco de ; MOREIRA, Mônica . Feira de Oprtunidade na UPE. 2011. (Outro).
CARVALHO, W. L. ; MOREIRA, Mônica ; SANTOS, E. M. ; ANDRADE, Edson Francisco de . Workshop - Qualidade e Avaliação na UPE. 2011. (Outro).
CARVALHO, W. L. . 8ª Semana Universitária da UPE. 2008. (Outro).
CARVALHO, W. L. . Universidade na Escola. 2007. (Outro).
Participação em eventos
41 Reunião Anual da Anped 2025. POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BUENOS AIRES/PE. 2025. (Congresso).
CURSO DE EXTENSÃO PESQUISA E ELABORAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS EM EDUCAÇÃO.Pesquisa em Educação. 2025. (Outra).
IV Seminário Estadual de Educação.Política de Educação do Campo em Pernambuco: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 2025. (Seminário).
Semana Universitária 2025.Migração no Brasil e em Pernambuco: desafios, direitos e integração cultural. 2025. (Outra).
Seminário de Agroecologia.Orientações pedagógicas sobre Educação do Campo. 2025. (Seminário).
Seminário de Educação dos povos ciganos.Que escola queremos?. 2025. (Seminário).
Seminário Nosso compromisso de ação com a EJA: educar para o bem viver ao longo da vida.Práticas Pedagógicas e avaliação. 2024. (Seminário).
Curso de Extensão Pesquisa e Elaboração de Projetos Científicos em Educação.Elaboração de projetos científicos. 2022. (Outra).
Encontro Pedagógico da FENSG.Experiências exitosas no curso de Licenciatura em Ciências Sociais. 2022. (Encontro).
Semana Universitário 2022 - A ciência a serviço da reconstrução do país.ESCOLA NO/DO QUILOMBO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE QUILOMBOLA: A IDENTIDADE DO POVO DE CASTAINHO. 2022. (Outra).
XI Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.A ESCOLA A CAMINHO DA EXPERIÊNCIA E DO SABER DA EXPERIÊNCIA. 2022. (Outra).
A Pesquisa Científica na Educação Superior e na Pós-Graduação,.A Pesquisa Científica na Educação Superior e na Pós-Graduação,. 2020. (Encontro).
Encontro Pedagógico do PLS de Licenciatura em Ciências Sociaisiais.La pandemia y su efectos em el siattema educativo guatemalteco: uma reflexion de la educacion universitaria. 2020. (Encontro).
Roda de diálogo II - A universidade que cuida: nossas vivências nos espaços da academia.A universidade que cuida: nossas vivências nos espaços da academia. 2020. (Encontro).
Roda de Diálogo III - Práticas integrativas e o cuidado com a saúde.Práticas integrativas e o cuidado com a saúde. 2020. (Encontro).
Roda de Diálogo I - Juventudes em suas múltiplas possibilidades.Roda de Diálogo I - Juventudes em suas múltiplas possibilidades. 2020. (Encontro).
Roda de Diálogo IV: Educação, saúde e trabalho: outros olhares.Educação, saúde e trabalho: outros olhares. 2020. (Encontro).
X Coloquio Internacional de Filosofia da Educação. Trajetórias de si e do mundo. 2020. (Congresso).
1º Encontro de Ciências Sociais.A nova BNCC e o Ensino Médio: o debate em torno do ensino das Ciências Sociais. 2019. (Encontro).
1º Encontro de Ciências Sociais da UPE.A nova BNCC e o Ensino Médio: o debate em torno do ensino das Ciências Sociais. 2019. (Encontro).
V Seminário da Política de Ensino da Rede Municpal do Recife.Currículo na prática: pensando a EJA e suas questões formativas. 2019. (Seminário).
XIX Conferencia Bienal ICPIC. De infâncias, filosofias que fazem sonhar: notas sobre uma experiência de aproximação entre uma universidade e uma escola públicas brasileiras. 2019. (Congresso).
Encontro de Pós-graduação e pesquisa: impactos na inovação. 2018. (Encontro).
IX Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Políticas Públicas e as articulações em torno do curríiculo para o Ensino Médio. 2018. (Congresso).
Papo Pedagógico.A Educação de Jovens e Adultos e a BNCC: relações com o Política Educacional de Recife. 2018. (Seminário).
Reunião do Fórum dos coordenadores de pós-graduação em Educação da região nordeste. 2018. (Outra).
X Colóquio Internacional Paulo Freire.Educação e resistência: sujeitos e práticas. 2018. (Outra).
XXIV EPEN.Educação do Campo Popular: resgatando nossas histórias e lutas. 2018. (Encontro).
IV Congreso Latinoamericano de Filosofia de la Educación. Escola pública: resistência em tempos de dissolução. 2017. (Congresso).
Iv Congresso Nacional de Educação. Breve histórico do PROEJA no campus Salgueiro - IFsertão-PE. 2017. (Congresso).
V Semana de Pedagogia.Educação: novos tempos, novas práticas. 2017. (Seminário).
III Seminário do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. (Seminário).
IX Colóquio Internacional Paulo Freire. Prática Pedagógica na EJA: reflexões sobre uma prática diferenciada com vista à singularidade da modalidade. 2016. (Congresso).
IX Colóquio Internacional Paulo Freire. Projeto Instruir - PRONERA: um relato de experiência sobre a educação do campo no Estado de Roraima. 2016. (Congresso).
IX Colóquio Internacional Paulo Freire: educação e justiça social. Educação de Jovens e Adultos e Educação do Campo: um diálogo para o fortalecimento de direitos do trabalhador/a campesino/a. 2016. (Congresso).
VIII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Pensar a formação do sujeito: experiência e cuidado de si. 2016. (Outra).
III Encontro de Pós-graduação e Pequisa da UPE/Mata Norte.Pesquisas em Educação na UPE/Mata Norte. 2015. (Encontro).
II Seminário de Didática da Mata Norte.A ressignificação da formação docente no espaço da produção científica. 2015. (Seminário).
Reunião do Grupo de Pesquisa: Memórias, História e Educação.Foucault e Educação. 2015. (Outra).
Seminário Formação Continuada de Professores da educação Básica e seus reflexos na formação inicial. 2015. (Seminário).
Seminário Nacional - Ensino Médio no Brasil: sujeitos, tempos, espaços e saberes. 2015. (Seminário).
VII Conferência Municipal de Educação de Olinda. 2015. (Congresso).
Discussão Nacional sobre os Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento na Educação Básica - BNCC. 2014. (Outra).
Encontro de Formação dos/as Educadores/as e dos Coordenadores/as do Programa EJA Campo do Ensino Médio.Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo. 2014. (Encontro).
FORGRAD NE.Programas Acadêmicos e o Ensino de Graduação: Estratégias para o fortalecimento da formação. 2014. (Seminário).
Formação Continuada de Professores Regionais no âmbito do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Encontro).
I Encontro Nacional do LIFE. 2014. (Encontro).
Reunião Técnica sobre o Projeto de Avaliação das Ações de Alfabetizetização no âmbito do PBA. 2014. (Outra).
Seminário Institucional PIBID UPE.Educação e Ética. 2014. (Seminário).
Seminário Nacional de Articulação entre formação inicial e formação continuada. 2014. (Seminário).
VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Pensamento e experiências: o trabalho do sujeito escolares no transcurso de sua aprendizagem. 2014. (Congresso).
III Encontro Nacional do Censo da Educação Superior. 2013. (Encontro).
Treinamento do Censo da educação Superior 2012. 2013. (Seminário).
VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Ae Avaliação. A avaliação através do SINAES nem sempre reflete a qualidade da oferta na graduação (Estudo de caso). 2013. (Congresso).
XIII Congresso de Estudantes da Universidade de Pernambuco. Crescimento e qualidade dos cursos de graduação da UPE. 2013. (Congresso).
XXVI Encontro Nacional de Pró-reitores de Graduação. 2013. (Encontro).
VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Cuidar de si e do outro: na trajetória de pensar a educação. 2012. (Outra).
VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Práticas pedagógicas: entre educação e filosofia. 2012. (Outra).
VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Práticas pedagógicas: entre educação e filosofia. 2012. (Outra).
VII Seminário do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.Práticas pedagógicas em Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Seminário).
34ª Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Outra).
V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.oral. 2011. (Outra).
VI Seminário Internacional As redes educativas e tecnologias.O professor e a tarefa de encantar com as palavras. 2011. (Seminário).
XXVII Encontro de Pró-reitores de Ensino de Graduação da Região Nordeste. 2011. (Encontro).
62ª Reunião Anual da SBPC. Somos nós que fazemos a vida: o papel da universidade na construção de uma cultura de paz. 2010. (Congresso).
II Congresso Nordestino de Extensão Universitária. Universidade e Educação na con strução de uma cultura de paz. 2010. (Congresso).
V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. O cuidado de si mesmo: uma tarefa do sujeito ou para o sujeito?. 2010. (Congresso).
VII Colóquio Internacional Paulo Freire. A universidade na construção de uma cultura de paz. 2010. (Congresso).
19 EPENN.O significado público da Educação e as contribuições da experiência do pensar na formação do sujeito. 2009. (Encontro).
Congreso Internacional de Filosofia Y Educacion en nuestra américa. 2009. (Congresso).
II Encontro Nacional do GT da ANPOF: Filosofar e ensinar a filosofar metafilosofia, metodologia e currículo. 2009. (Encontro).
III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão - Gênero e pobreza: imagens da escola.A escola como espaço dialógico: o desafio de filosofar. 2009. (Outra).
I Jornada de Estudos e Experiência Biopolítica, escola e resistência: infâncias para a formação de professores. 2009. (Encontro).
Reunião da SECAD/MEC com gestores do Programa Brasil Alfabetizado e instituições formadoras.A universidade dialogando com instituições formadoras do Programa Brasil Alfabetizado. 2009. (Seminário).
V Experiência de Formação - Como filosofar na escola?. 2009. (Encontro).
V Seminário Internacional as redes de conheciemntos e as tecnologias.Educação, Literatura e Direitos Humanos: a visibilidade do sujeito invisivel. 2009. (Seminário).
Conferência Internacional: Educação, Globalização e Cidadania. A formação de professores indígenas em Pernambuco. 2008. (Congresso).
IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. 2008. (Outra).
VIII Encontro Estadual do Fórum da Educação de Jovens e Adultos.Educação de Jovens e Adultos: diferentes sujeitos, diferentes práticas. 2008. (Encontro).
18 EPENN. Ética, educaão e Linguagem: dialogando com Jurgen Habermas. 2007. (Congresso).
I Encontro de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Garanhuns.Práticas Pedagógicas: um processo em construção da inter a transdisciplinaridade. 2007. (Encontro).
I Encontro de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Garanhuns.Desenvolvimento da autonomia moral e projeto político pedagógico por uma educação formativa. 2007. (Encontro).
VII Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos.O Currículo da EJA. 2007. (Seminário).
6ª Semana Universitária da UPE.Educação de Jovens e Adultos: diferentes estratégias para diferentes expectativas. 2006. (Encontro).
O apoio à Educação Municipal como atividade de Extensão Universitária. 2006. (Seminário).
Semana Pedagógica da UPE.Coleção Didática para a Educação de Jovens e Adultos: uma experiência em construção. 2006. (Encontro).
Seminário Nacional sobre formação do Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC - Qualidade de ensino e responsabilidade social. 2005. (Oficina).
V Colóquio Internacional Paulo freire: desafios à sociedade multicultural. diálogo e Educação: contribuições de Paulo Freire e Jürgen Habermas. 2005. (Congresso).
Reunião Regional da SBPC/ PE - Conhecimento, Ensino e Sociedade. 2004. (Outra).
55 Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).
I Encontro Nacional do GT Ética e Cidadania / ANPOF. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
BRUTSCHER, V. J.;CARVALHO, W. L.; ALENCAR, M. F. S.. Educação Popular no campo: uma análise considerando a percepção de educadores de uma escola pública de barreiros - pe. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; BRUTSCHER, V. J.; ANJOS, M. P.. A Educação do campo em Jaboatão dos Guararapes: das políticas educacionais ao cotidiano escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
OLIVEIRA, V. P. S.; CARVALHO, A. S.; MARCELINO, V. S.;CARVALHO, W. L.. PESQUISA COMO SUBSÍDIO PARA REVISITAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS TÉCNICOS DE EDIFICAÇÕES DO CAMPUS CAMPOS CENTRO/IFFLUMINENSE: UMA ABORDAGEM COM EGRESSOS E O SETOR PRODUTIVO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT) - Instituto Federal Fluminense.
CARVALHO, W. L.; ALENCAR, M. F. S.; TAVARES, A. C. R.. Evasão na Educação de Jovens e Adultos e as Políticas Públicas Educacionais no município de Lagoa de Itaenga - PE. 2021.
SILVA, E. J. L.;CARVALHO, W. L.; SEVERO, J. L. R. L.; IRELAND, T. D.. Concepções e Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem na Prática de Professores(as) de Ciências CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
CARVALHO, W. L.; OLIVEIRA, C. A.; OLIVEIRA, F. K.. A Evasão na Educação Profissional: do Entendimento da Problemática a Propostas de Enfrentamento. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano.
SILVA, E. J. L.; ALENCAR, M. F. S.;CARVALHO, W. L.. Educação de Jovens e adultos e o debate a cerca da política educacional: discussão curricular e o tempo pedagógico. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; RAMOS, M. A.; SILVA, T. C.. Etnobotânica e o ensino de ciências na educação de jovens e adultos: potencialidades do saber popular dos alunos sobre plantas medicinais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, J. R.; GENETHU, M. R. O.. Aprendizagem significativa de arranjo, combinação e permutação: um estudo no âmbito da Educação de Jovens e Adultos no Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; MIRANDA, H. S.; RAMOS, M. A.. A educação do século XXI no contexto da cultura de paz e violência escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ALENCAR, M. F. S.; MACIEL, D. A. G. C.. Processos Políticos Educacionais no Programa Chapéu de Palha no município de Ribeirão- PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, Fabiana Sena da; VIDAL, O. F.. Educação de jovens e adultos do campo e questões de gênero: o empoderamento das mulheres campesinas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, E. J. L.; ALENCAR, M. F. S.. Políticas Públicas de Educação: um olhar para as turmas multisseriadas na perspectiva da Educação do Campo, município de Buenos Aires/PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; VIDAL, O. F.; ALENCAR, M. F. S.. O conselho escolar e suas implicações na democratização da gestão de uma escola do campo na Mata Norte de Pernambuco. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; BOTELHO, A. C. B. E. S.; NASCIMENTO, G. R. P.. Formação do Leitor: letramento literário com o gênero conto no 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola do município de Paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, H. M.;CARVALHO, W. L.; JOCA, A. M.. O Vlog e os Direitos Humanos:a formação dos jovens e dos professores no ambiente escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; FRANCO, M. J. N.; ARANTES, A. S.. Educação do Campo: desafios e perspectivas do Projeto INSTRUIR na região metropolitana de Boa Vista. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, J. R.; REGO, R. G.. Matemática, africanidade e formação de professores na escola quilombola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, H. M.;CARVALHO, W. L.; MIRANDA, H. S.. Bullying homofóbico e atuação da escola: reflexões transdisciplinares. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
BIZARRO, Adelina Maria Salles;CARVALHO, W. L.; VIEIRA, J. N.. O estágio supervisionado nos cursos de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ALENCAR, M. F. S.; SCHWENDLER, S. F.. Política de formação de professores de ciências da natureza da educação do campo: uma análise ao programa EJA do campo na zona da mata norte de Pernambuco. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
ANDRADE, Edson Francisco de; MOURA, D. H.;CARVALHO, W. L.. Sentidos e significados do Projeto Político Pedagógico Institucional para a comunidade do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; FERREIRA, H. M.; SOUZA, A. P. A.; ILIDIO, F.. Consciência corporal e prática pedagógica na educação infantil, sob o olhar da transdisciplinaridade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, J. R.; LEMOS, E. S.. Planificação de um material potencialmente significativo para o ensino de fração: uma construção a partir dos saberes docentes na formação de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; FRANCO, M. J. N.; SANTOS, F. J. S.; ALMEIDA, L. ♦. Expectativas formativas dos professores/as da multissérie: um olhar a partir da formação do Programa Escola da Terra-Pernambuco. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; PESSOA, A. C. R. G.; MACIEL, D. A. G. C.. Leitura nos livros didáticos da educação do campo: didatizações propostas para a formação leitora no contexto da alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SCHWENDLER, S. F.; ALENCAR, M. F. S.. As escolas de assentamento e seu papel na formação humana e política: a relação entre o MST e a comunidade de Camarazal em Nazaré da Mata - PE. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ALMEIDA, C. M. G.; RODRIGUES, L. A. R.. Política de Ensino da música na Escola Pública em Pernambuco: uma análise na construção de um sujeito esteticamente sensível. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; FERREIRA, V. G. G.; SILVA, J. R.. Aprendizagem significativa no Ensino Médio: uma proposta didática sobre função afim com a lousa digital. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, H. M.;CARVALHO, W. L.; OLIVEIRA, G. F.. A criança em tempos de adultização: reflexões transdisciplinares na Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
RODRIGUES, L. A. R.;CARVALHO, W. L.; MENESES, A. A.. O uso das tecnologias da informação e da comunicação no ensino médio a partir do programa aluno conectado em Pernambuco. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
RODRIGUES, L. A. R.;CARVALHO, W. L.; MENESES, A. A.. Conselho Escolar e os desafios da participação e da autonomia na escola pública. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, M. M.;CARVALHO, W. L.; SILVA, J. F.. Parâmetros Curriculares do Estado de Pernambuco: o dito, o feito e os resultados. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, Fabiana Sena da; ALENCAR, M. F. S.. Movimentos Sociais e sindical do campo e a política de educação do campo: representação na vida dos/as trabalhadores/as rurais do MSTTR. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FERREIRA, H. M.;CARVALHO, W. L.; MIRANDA, M. H. G.. O plano da Educação e os direitos humanos: perspectivas e desdobramentos na prática pedagógica sob a ótica da transdisciplinaridade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, Fabiana Sena da. Os anúncios no jornal A União (1904-1937): A propagação da modernidade pedagógica na Paraíba. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
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CARVALHO, W. L.; KOHAN, Walter Omar; DIAS, R. O.; MENDONCA, S.; DURAN, M.. Dialogar, conversar, experienciar o filosofar na escola pública: encontros e desencontros. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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CARVALHO, W. L.; HAGE, S. A. M.; BRUTSCHER, V. J.. POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTIUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: subisídios para uma prática docente nas escolas do campo no município de Buenos Aires/PE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ALENCAR, M. F. S.; BRUTSCHER, V. J.. UM LUGAR CHAMADO CASTAINHO: caminhando em direção a uma educação que respeita a identidade de seu povo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
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BOTELHO, A. C. B. E. S.;CARVALHO, W. L.; NASCIMENTO, G. R. P.. Formação do leitor: letramento literário com o gênero conto no 9º ano do Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
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CARVALHO, W. L.; FERREIRA, H. M.; MIRANDA, M. H. G.. O Plano Nacional de Educação e os Direitos Humanos: perspectivas e desdobramentos na prática pedagógica sob a òtica da transdisciplinaridade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
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CARVALHO, W. L.; ALMEIDA, C. M. G.; RODRIGUES, L. A. R.. A política e a gestão do ensino da música na escola pública de Pernambuco: uma análise na construção de um sujeito estético. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, Fabiana Sena da; KULESZA, Wojciech Andrzej. Ofertam-se serviços: anúncios de oferta de serviço de professores no jornal O publicador (1964-1885). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, M. F. G.; ALVES, J. L.; COSME, A. M. A. M.. Interdisciplinaridade na proposta pedagógica da escola da ponte, através de comunidades de aprendizagem, para a sustentabilidade da educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, Fabiana Sena da; KULESZA, Wojciech Andrzej;CARVALHO, W. L.. Ofertam-se serviços: anúncios de professores no jornal o publicador (1864-1885) na província da Paraíba. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ANDRADE, Edson Francisco de;CARVALHO, W. L.; SANTOS, A. L. F.. Política de Correção de Fluxo Escolar em Pernambuco: concepção, implantação e impactos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
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FARIAS, A. B. S.;CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.. INGRESSO UNIVERSITÁRIO, DETERMINANTES SOCIAIS E SAÚDE MENTAL ADOLESCENTE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
OLIVEIRA, R. L. S.;CARVALHO, W. L.; ARANDAS, W. S.. A FALÊNCIA DA INSTITUIÇÃO PRISIONAL PERNAMBUCANA NA GARANTIA DA RESSOCIALIZAÇÃO POR MEIO DA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, G. O.; LIMA, I. S.;CARVALHO, W. L.. DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DA ESCOLA MUNICIPAL TIRADENTES, NA ZONA RURAL DE SÃO LOURENÇO DA MATA - PE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FARIAS, A. B. S.;CARVALHO, W. L.. GAMIFICAÇÃO E ENSINO DE SOCIOLOGIA: um estudo sistemático da literatura.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, A. V.;CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.. Da Democracia aos Direitos Humanos: uma roda de conversa com os jovens do bairro de Santo Amaro na cidade do Recife. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
ANDRADE, L. B.;CARVALHO, W. L.; SILVA, A. V.. Educação sexual nos documentos norteadores da Educação Básica brasileira: encontros e desencontros. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, A. V.;CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.. O estímulo dos jogos didáticos nas aulas de sociologia e uma alternativa para uma aprendizagem significativa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
ANDRADE, L. B.;CARVALHO, W. L.; MENESES, A. A.. Extensão universitária e a formação na licenciatura em ciências sociais: percepções dos estudantes da Universidade de Pernambuco. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
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CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.; MELO, E. S. S.. ENSINO REMOTO E INCLUSÃO DIGITAL: uma nova realidade vivenciada na Educação durante a pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; MELO, E. S. S.; ANDRADE, L. B.. A RELIGIÃO PÚBLICA NO MUNDO SECULAR: ATUAÇÃO PROTESTANTE NA POLÍTICA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.; MELO, E. S. S.. Educação na Pandemia: desafios no Ensino Remoto para Os Estudantes Surdos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; ANDRADE, L. B.; MELO, E. S. S.. Conhecimento da responsabilidade social e compromisso com mudanças na sociedade - um estudo com a juventude da Igreja Batista Central em Carpina/PE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
CARVALHO, W. L.; SILVA, R. C.. Como as Fake News afetam a democracia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco.
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Orientou
Escola certificadora da Educação do Campo: desafios para a gestão democrática; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Pedagogia Social: Práticas, Saberes e Ressocialização na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) em uma Unidade Prisional de Ressocialização (UPR) em Codó/MA; ; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
A ação docente dos formadores na Educação Corporativa no contexto da política educacional da Academia Integrada de Defesa Social de Pernambuco; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Alimentação escolar e o debate sobre segurança alimentar; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Desafios, mapeamentos e Estratégias para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) campo : Uma pesquisa de campo em Itaquitinga, PE; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Educação escolar dos povos do campo; Início: 2024 - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM JABOATÃO DOS GUARARAPES: DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS AO COTIDIANO ESCOLAR; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Política de Formação Continuada de Professores da Educação do Campo: subsídios para uma prática docente nas escolas do campo do município de Buenos Aires/PE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Políticas de Educação do campo: análise da funcionalidade do PRONACAMPO em escolas rurais do municipio de Jaboatão dos Guararapes; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
EJA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Políticas de permanência na EJA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Política de qualificação profissional na Educação de Jovens e Adultos do Campo; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Concepções sobre Educação do Campo Quilombola: uma análise do processo de construção das identidades a partir das práticas educativas vivenciadas na Escola Virgília Garcia Bessa no quilombo Castainho de Garanhuns ? PE; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
As diretrizes operacionais para educação básica nas escolas do campo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A educação do século XXI no contexto da cultura de paz e violência escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Os processos políticos educacionais: no programa do chapéu de palha do município de Ribeirão - PE; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Firmino; Educação de Jovens e adultos e o debate a cerca da política educacional: discussão curricular e o tempo pedagógico; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A importância da educação em gênero e em direitos humanos no/do campo: empoderamento, protagonismo e liderança das mulheres campesinas ? estudo de casos acompanhados pelo programa estadual de proteção aos defensores de direitos humanos de Pernambuco (PEPDDH/PE); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
EVASÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O DESCOMPASSO ENTRE AS POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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As escolas de assentamento e seu papel na formação humana e política:a relação entre o MST e a comunidade de Camarazal em Nazaré da Mata-PE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
política de ensino da música na escola pública em pernambuco: uma análise na construção de um sujeito esteticamente sensível; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Movimentos Sociais e Sindical do Campo e a Política de Educação do Campo: Representação na vida dos/as Trabalhadores/as Rurais do MSTTR; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
PROJETO INSTRUIR/PRONERA: a importância de uma política pública para a Educação do Campo no estado de Roraima; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: IDENTIDADES E POLÍTICAS PÚBLICAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Política de formação de professores de Ciências Naturais da Educação do Campo: uma análise da parceria entre os movimentos Sociais e a EJA - Campo; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
CURSO DO PROEJA NO CAMPUS SALGUEIRO - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO: ACESSO, EVASÃO E PERMANÊNCIA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A trajetória dos Movimentos Sociais do Campo na luta por uma educação do campo; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A política e a gestão do ensino da arte na escola pública estadual em Pernambuco: uma estratégia de motivação; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Calado e Lucineide de Mendonça Murici; Violência na escola: análise do problema e perspectivas de mudança; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação do campo: um novo olhar para o pedagógico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A Escola pública e o seu papel na construção da personalidade das crianças; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Leitura e escrita: uma dificuldade notória no âmbito escolar no Ensino Fundamental II; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
e Silva e Joelma Arcoverde da Silva; As brincadeiras cantadas como subsídio no desenvolvimento sócio-cultural dos alunos da alfabetização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
O conhecimento e a ludicidade através da música como recurso pedagógico no processo ensino-aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação de jovens e adultos: prática necessária para uma mudança sócio-cultural; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Siqueira e Maria Laudeir Mendonça da Silva; Dificuldade da escola na otientação sexual nas séries iniciais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação Inclusiva: deficiência mental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Avaliação e o processo de não reprovação no Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
da Silva e Marciana Patrícia M da Silva; Educação e cidadania: uma parceria possível?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação e valores no Ensino Fundamental: o que pensam os professoressobre o papel do professor na formação moral do sujeito; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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Contribuições e pertinência da formação docente para transformação da prática de professores das séries iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Escolar e Gestão Pedagógica) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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Aleitura como processo de dinamização na sala de aula; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Alfabetização e construtivismo no contexto psicopedagogico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Violência doméstica contra crianças e adolescentes; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A música como ferramenta pedagógica na Educação Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Disturbios e dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita: dislexia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Leitura na escola: a caminho do conheciemnto no Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Leitura na escola: a caminho do conhecimento no ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Distúrbios ou dificuldade de aprendizagem de leitura e da escrita: dislexia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Alfabetização e construtivismo no contexto psicopedagógico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Trabalho infantil: uma triste realidade do municipio de Jupi-PE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Escolar e Gestão Pedagógica) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A importância da Educação Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Escolar e Gestão Pedagógica) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Professor: uma prática em formação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Faculdade de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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Ambiente inclusivo e o bem-estar de crianças e jovens com deficiência: um estudo sobre uma instituição de reabilitação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Obstáculos encontrados no mercado de trabalho pelo portador de tea; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação do Campo em Itaquitinga - Pernambuco; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
ENSINO REMOTO E INCLUSÃO DIGITAL: Uma nova realidade vivenciada na Educação durante a pandemia da Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação escolar em espaço não escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Transtorno de Espectro Autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação na pandemia: desafios no ensino remoto para os estudantes surdos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação inclusiva como fator determinante para o desenvolvimento crianças e jovens com necessidades especiais: o efeito de atitudes cidadãs; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Deolindo Tavares, Um Poeta Pernambucano, Frente Ao Eixo Rio De Janeiro?São Paulo No Século Xx; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A importância dos valores humanos na prática pedagógica no ensino fundamental anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A FAMÍLIA NA ESCOLA: A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NAEDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A atuação do professor em uma sala de EJA nos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A prática pedagógica do professor de EJA e as contribuições da pedagogia de Paulo Freire; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A Prática De Leitura Na Educação De Jovens E Adultos; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
A avaliação da aprendizagem e os instrumentos avaliativos utilizados pelos professores do 3º ao 5º do ensino fundamental em uma escola municipal de Olinda ? PE; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Os motivos da evasão escolar na visão dos estudantes da EJA de uma escola municipal em Nazaré da Mata; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Reflexões sobre a Prática Pedagógica na Alfabetização de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Ressignificando os Paradigmas da Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Literatura Infantil: um passo na construção do leitor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Avaliação da aprendizagem na modalidade Educação de Jovens e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação do campo: um novo olhar para o pedagógico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Ensino de Ciências Biológicas na Educação de Jovens e Adultos: conteúdos e metodologia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Avaliação da aprendizagem na modalidade Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
O PRONERA e a formação dos professores da Educação do Campo; 2023; Iniciação Científica - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
O PRONERA e a formação de professores da educação do campo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Educação escolar dos povos do campo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
AS CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE AS CONDIÇÕES DE ATENDIMENTO ESCOLAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Estágio de Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Estágio de docência; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Formação em Literatura e Direitos Humanos; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Pernambuco, Secretaria Especial de Direitos Humanos; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Formação em Literatura e Direitos Humanos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade de Pernambuco, Secretaria Especial de Direitos Humanos; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Formação em Literatura e Direitos Humanos; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Formação em Literatura e Direitos Humanos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Informática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
Somos nós que fazemos a vida: o papel da universidade na construção de uma cultura de paz; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Universidade de Pernambuco; Orientador: Waldênia Leão de Carvalho;
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CARVALHO, W. L. . Coleção Didática para a educação de jovens e adultos. In: Semana Pedagógica da UPE, 2006, Recife. Semana Pedagógica da UPE. Recife: Editora da UPE, 2006.
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CARVALHO, W. L. . Diálogo e Educação: contribuições de Paulo Freire e Jürgen Habermas. In: V Colóquio Internacional Paulo freire: desafios à sociedade multicultural, 2005, Recife. V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural, 2005. v. 1.
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CARVALHO, W. L. . Ética na escola: um estudo da moral com alunos de EJA. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste, 2001, São Luís. Educação, desenvolvimento humano e cidadania, 2001. v. 1.
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CARVALHO, W. L. . Os desafios da implementação do currículo na prática pedagógica da EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Encontro de Formação de professores da EJA do município de Camaragibe - PE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, W. L. . Educação de Jovens e Adultos, Educação do campo e Movimentos Sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, W. L. . A nova BNCC e o Ensino Médio: o debate em torno do ensino das Ciências Sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, W. L. . Educação, novos tempos, novas práticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . A instrutoria na Educação Corporativa: relações entre aprender e ensinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, W. L. ; ALENCAR, M. F. S. ; SANTOS, S. M. . Educação de Jovens e Adultos e Educação do campo: um diálogo para o fortalecimento de direitos do trabalhador(a) campesino(a). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Foucault e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Pesquisas em educação na UPE/Mata Norte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Educação e Ética. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Programas Acadêmicos e o Ensino de Graduação: Estratégias para o fortalecimento da formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Cuidar de si mesmo: um convite para pensar a formação humana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Práticas pedagógicas: entre educação e filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Fórum Regional das licenciaturas, do PIBID e do Prodocência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . O humanismo e as questões da formação e do humano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Cuidar de si e do outro: na trajetória de pensar a educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Educação e Filosofia: algumas notas sobre formação e docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . O professor e a tarefa de encantar com as palavras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . A experiência do diálogo na atividade escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . O cuidado de si mesmo: uma tarefa do sujeito ou para o sujeito?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. ; BEZERRA, E. L. ; TENÓRIO, Rosa maria Farias . Universidade e Educação na construção de uma cultura de paz. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. ; BEZERRA, E. L. ; TENÓRIO, Rosa maria Farias . Somos nós que fazemos a vida: o papel da universidade na construção de uma cultura de paz. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . O significado público da educação e as contribuições da experiência do pensar na formação do sujeito. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação, Literatura e Direitos Humanos: a visibilidade do sujeito invisivel. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . A escola como espaço dialógico: o desafio de filosofar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . A Formação de professores Indígenas em Pernambuco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Ética, Educação e Linguagem: dialogando com Jurgen Habermas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Práticas Pedagógicas: um processo em construção da inter a transdisciplinaridade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Educação de Jovens e Adultos: direitos, necessidades e desejos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Do litoral do sertão: caminhos e descaminhos na construção do livro para jovens e adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, W. L. ; Gislaine Damaceno . Desenvolvimento da autonomia moral e projeto político-pedagógico por uma educação formativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARVALHO, W. L. . Coleção Didática para a Educação de Jovens e Adultos: uma experiência em construção. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, W. L. . Livro didático de EJA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, W. L. . Diálogo e Educação: contribuições de Paulo Freire e Jürgen Habermas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CARVALHO, W. L. . Proposta Curricular para a EJA de Camaragibe - PE. 2020.
CARVALHO, W. L. . Proposta Curricular da Educação de Jovens e adultos da cidade do Recife. 2019.
CARVALHO, W. L. . A instrutoria na Educação Corporativa: relações entre aprender e ensinar.. 2017.
CARVALHO, W. L. . Reunião técnica sobre o Projeto Avaliação das Ações de Alfabetização no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado. 2013.
CARVALHO, W. L. ; SILVA, C. P. ; SILVA, W. R. . Horizontes identitários indígenas: crise reprodutiva e lutas por autonomia entre os Wayuu. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação e Literatura em Movimento - Reflexões sobre educação e literatura. 2020.
CARVALHO, W. L. ; MELO, E. S. S. ; NASCIMENTO, C. A. D. ; CARTAXO, C. M. B. . Juventudes em suas múltiplas possibilidades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; CARTAXO, C. M. B. ; SANTOS, S. E. B. . A universidade que cuida: nossas vivências nos espaços da academia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; FALCAO, T. M. L. ; LIRA, Z. B. . Educação, saúde e trabalho: outros olhares. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, M. M. M. ; SOUZA, V. R. F. P. E. . Práticas integrativas e o cuidado com a saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; SILVA, M. F. G. ; ROSAS, A. S. ; FARIAS, A. B. S. . Paulo Freire, diferentes olhares. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação e Literatura em Movimento - Educação de Jovens e Adultos. 2020.
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação e Literatura em Movimento - Saberes Indígenas. 2020.
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação e Literatura em Movimento - Brasil-África. 2020.
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Educação e Literatura em Movimento - Interculturalidade. 2020.
CARVALHO, W. L. ; TUY, V. J. . La pandemia y su efectos em el sistema educativo guatemalteco, uma reflexión de la educación universitaria. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Josaniel Vieira da ; MACIEL, D. A. G. C. ; VIDAL, O. F. ; CARVALHO, W. L. . CURSO DE EXTENSÃO PESQUISA E ELABORAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS EM EDUCAÇÃO. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, W. L. ; BARBOSA, A. C. A. ; SANTOS, A. A. ; BARBOSA, G. S. ; SILVA, C. E. D. ; OLIVEIRA, J. M. C. ; DANTAS, J. S. ; SOUSA, M. J. S. ; BELTRAO, M. C. A. ; SANTANA, U. F. . Nós cantamos Paulo Freire. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo didático pedagógico).
CARVALHO, W. L. . Formação de professores da EJA Camaragibe. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHO, W. L. . Relatório do Projeto - Política Nacional de Alfabetização para Jovens e Adultos: um olhar acerca do Programa Brasil Alfabetizado. 2019. (Relatório de pesquisa).
CARVALHO, W. L. . A instrutoria na Educação Corporativa: relações entre aprender e ensinar.. 2017. .
CARVALHO, W. L. . Formação Continuada para os formadores regionais no âmbito do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. .
CARVALHO, W. L. ; Dione Maciel . Edital de Monitoria. 2012. (Coordenadora).
CARVALHO, W. L. . Edital de Apoio à Graduação. 2011. (Coordenadora).
CARVALHO, W. L. ; GRAUNA, M. G. F. . Formação em Literatura e Direitos Humanos. 2009. (Relatório de pesquisa).
CARVALHO, W. L. . Avaliação Escolar. 2007. .
CARVALHO, W. L. . Filosofia da Educação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos - Educação à Distância).
CARVALHO, W. L. . Do litoral ao sertão: caminhos e descaminhos na construção do livro para jovens e adultos. 2007. (Relatório de pesquisa).
CARVALHO, W. L. . Teorias do Conhecimento e da Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARVALHO, W. L. . Qualificação profissional. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARVALHO, W. L. . Educação de Jovens e Adultos: diferentes estratégias para diferentes expectativas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
O PRONERA e a formação de professores da Educação do Campo, Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo o mapeamento dos cursos de formação de professores daEducação do Campo oferecidas pelas universidades públicas brasileiras da região Nordeste do paísquanto ao perfil pedagógico [malha curricular e metodologia] oferecidos pelas universidades públicasbrasileiras através do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária PRONERA na última década[2010 2020] . Esse estudo se justifica em decorrência do PRONERA ser uma política pública de inclusão social e educacional dos habitantes do campo e estabelecer uma relação indissociável da educação e do desenvolvimento territorial sustentável, como condição essencial para qualificação do modo de vida da população envolvida nos projetos(BRASIL, 2014, p. 9) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador / Carlos Eduardo Dias da Silva - Integrante / Geovane dos Santos Barbosa - Integrante / Maria Adriana de Souza Silva - Integrante / Maria Liz Medeiro Nery da Fonseca - Integrante / Mateus Fernandes Vieira da Silva - Integrante / Cícero Júlio de Melo - Integrante.
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2021 - Atual
Educação escolar dos povos do campo, Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo a análise do atendimento escolar, na modalidade da Educação do Campo, aos sujeitos (crianças, jovens e adultos) moradores das áreas rurais da cidade de Buenos Aires, localizada na região da Mata Norte de Pernambuco. O direito a educação está posto na Constituição Federal, de 1988, e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, que não apenas afirmam o direito de todo homem e mulher à educação, mas orientam que este seja voltado ao atendimento das características específicas de cada grupo. No processo de escolarização da população rural o trabalho de afirmação de sua identidade étnica, cultural e social é parte prioritária. Daí que a legislação brasileira a partir das leis, pareceres, normativas orientam o trabalho pedagógico com documentos teórico-metodológicos, como é o caso das Diretrizes Operacionais para a Educação do Campo que tratam do tema a partir da valoração da identidade campesina através da vinculação às questões inerentes a sua realidade .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador / Valdeluce Albuquerque e Silva - Integrante / Carlos Eduardo Dias da Silva - Integrante / Geovane dos Santos Barbosa - Integrante / Maria Adriana de Souza Silva - Integrante / Maria Liz Medeiro Nery da Fonseca - Integrante / carlos Henrique da Silva Mendes - Integrante.
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2020 - 2022
Educação de Jovens e Adultos, sujeitos do campo e da cidade: impactos educacionais para o desenvolvimento local, Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo a análise do atendimento escolar para alunos da EJA nos municípios da Mata Norte a partir da relação entre demanda potencial e número de matrículas de estudantes com vistas a observação dos seus desdobramentos para o desenvolvimento local. O caminho adotado no trabalho, embora se utilize de dados quantitativos, partirá de uma abordagem qualitativa na medida em que seus resultados vão orientar a análise dos impactos do analfabetismo e da baixa escolaridade da população dos municípios estudados a fim de permitir que a análise seja estendida a dimensão pedagógica didática [a inserção dos alunos no sistema municipal de ensino] e a dimensão gestão pedagógica, compreendida na realização das estratégias de gestão e políticas educacionais a partir do planejamento eficiente dos dados revelados pelos órgãos de coleta de dados que fornecem informações acerca dos indicadores educacionais, sociais e econômicos, como o Censo Escolar, coordenado pelo Instituto Anísio Teixeira INEP e a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Continua PNAD, coordenado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - 2021
As classes multisseriadas na educação do campo: um olhar sobre as condições de atendimento, Descrição: Este projeto se propõe a analisar as condições de atendimento escolar a população do campo da região metropolitana do Recife que ofertam turmas multisseriadas, coordenadas pela secretaria estadual de educação, do Estado de Pernambuco. A educação do campo é comprometida com a identidade de um povo, de uma cultura, de um lugar e espaço. Nisso, reside a sua especificidade que a difere das escolas urbanas, e por isso mesmo, a escola enquanto instituição produtora de conhecimento, não pode ignorar as experiências e vivências dos povos do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2019 - 2021
Educação de Jovens e Adultos: sujeitos do campo e da cidade, Descrição: A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino presente em todos os estados brasileiros. Sua presença do campo à cidade revela o alto índice de analfabetismo ou a baixa escolarização que uma parcela significativa da população brasileira está inserida. A última década tem apresentado uma retração dos indicadores que atuam na melhoria da qualidade da educação. Seja, pela diminuição da oferta do ensino, a falta de ações que garantam a permanência dos estudantes na escola, ou até ausência de uma política nacional de atendimento a população com idade a partir dos 15 anos que se encontra analfabeta ou com o nível de escolarização inferior ao que estabelece na lei como obrigatório, o Ensino Fundamental. Nesse contexto a pesquisa se propõe a mapear o atendimento escolar para alunos da EJA do Ensino Fundamental ? Anos Iniciais nos municípios da região da mata norte de Pernambuco, observando o número de matrículas em relação aos índices de escolarização da população da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador / Ana Paula de Holanda Cavalcanti - Integrante / Ivan José da Silva - Integrante / Valdeluce Albuquerque e Silva - Integrante / Juvenal Valério Alves - Integrante / Karla Fabíola Pereira de Queiroz Firmino - Integrante / Jaciara Lima Cunegundes da Silva - Integrante / Maira Souto Maior Kerstenetzky - Integrante / Elisson David Crispin Ramos - Integrante.
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2015 - 2020
O Programa Brasil Alfabetizado: política pública e a educação de jovens e adultos em Pernambuco, Descrição: O projeto de pesquisa: Política Nacional de Alfabetização de Jovens e Adultos: um olhar acerca do Programa Brasil Alfabetizado, tem como objetivo analisar o Programa Brasil Alfabetizado por meio do exame da articulação entre a implementação das políticas educacionais na área de alfabetização de jovens e adultos; a elevação da escolaridade nos municípios pernambucanos da zona da Mata Norte que aderiram ao programa e apresentam alta taxa de analfabetismo; e, a criação de instrumentos e políticas que conduzam ou reconduzam os estudantes egressos do PBA para os sistemas de ensino municipais. Ao recolocar na agenda da política educacional brasileira o problema do analfabetismo, o governo federal chamou para si a responsabilidade política e constitucional de induzir, sustentar e coordenar um esforço nacional para a oferta de alfabetização de qualidade nos municípios brasileiros, transformando a alfabetização em um dos eixos estratégicos da política educacional do país. A consolidação de uma proposta político pedagógica de combate ao analfabetismo resultante de um esforço governamental e do atendimento as demandas dos grupos sociais que mobilizados pediam o enfrentamento das desigualdades que marcam as condições de oferta de educação nos estados e municípios brasileiros, é um desafio de todos os indivíduos e, principalmente, das instituições de produção e promoção do saber. Assim, o desafio de elevar as taxas de escolarização, de aumentar os indicadores de qualidade da escola pública e da educação brasileira em geral, exige das universidades, dos órgãos de fomento e do poder público uma atenção especial à formação escolar da população brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador / Sônia Maria dos Santos - Integrante / Sandrielly Cristina de Almeida Araújo - Integrante / Dionson Ferreira Canova Júnior - Integrante / Vânia Moura Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2005 - 2007
Projeto de Produção da Coleção Didática de Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Este projeto investiga as estratégias educativas desenvolvidas pelos professores na produção de material didático-pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Waldênia Leão de Carvalho - Coordenador / Ernani Martins dos santos - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Cooperação.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Pernambuco, Campus Santo Amaro. , Rua Arnóbio Marques, 310, Santo Amaro, 55800000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 31833600, URL da Homepage:
Experiência profissional
1997 - 2005
Nucleo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular e EJAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Atividades
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02/2004 - 07/2004
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização
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02/2004 - 03/2004
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização
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09/2003 - 09/2003
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização e as Ciências Sociais
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01/1999 - 12/2002
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização
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04/2002 - 04/2002
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ciências Humanas e suas Tecnologias
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08/2001 - 08/2001
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ciências Humanas e suas Tecnologias
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10/2000 - 10/2000
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização
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07/1998 - 08/1998
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ciências Sociais
2023 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Licenciatura em Ciências Sociais, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências sociais
2023 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro de comissão do RAD, Carga horária: 2
Outras informações:
Ordem de serviço nº 002/2023 - Comissão do Plano de atividades Docente (PAD)
2022 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro Cons Des Rural, sustent, solid de PE, Carga horária: 2
Outras informações:
Suplente como representante da UPE no Conselho de Desenvolvimento Sustentável de Pernambuco ? CDS/PE, com o objetivo de constituir um espaço de concentração e articulação com outras instâncias governamentais e não governamentais, definir, deliberar e acompanhar políticas públicas e ações voltadas para o desenvolvimento sustentável, a reforma agrária e a agricultura familiar.
Ofício nº33/2022 - GABR/UPE, em 12/04/2022.
2022 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do NDE, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da UPE
2022 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Conselheira do Conselho Municipal de Olinda, Carga horária: 1
Outras informações:
Conselheira titular do conselho Municipal de Educação de Olinda, Biênio 2022 -2024.
Diário Oficial dos Municípios -
2019 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Ed Escolar Indígena, Carga horária: 1
Outras informações:
Membro suplente do Conselho de Educação Escolar Indígena. Ofício nº 033/2019 - GABR/UPE, datado em 07 de maio de 2019. Membro titular Profa dra Graça Graúna
2015 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do Cômite Pernambucano de Ed do Campo, Carga horária: 1
2006 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coord do Núcleo de Estudos e Pesquisas em EJA, Carga horária: 8
Outras informações:
Núcleo de pesquisa que investiga questões relacionadas a política e gestão da educação para jovens (no currículo regular ou não) e adultos, focando no ensino-aprendizagem dos alunos; bem como a formação dos professores nessa vertente. Discute sobre o currículo, a sala de aula, os processos avaliativos, a formação docente e a produção de material didático que envolvem alunos e professores das escolas públicas e dos espaços-aula de comunidades indígenas, quilombolas e do campo.
2005 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Adjunta da UPE
2005 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Líder do Grupo de Pesquisa - NEPEJA, Carga horária: 4
Outras informações:
Líder do Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPq - NEPEJA
2022 - 2022
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Local de Avaliação de Desempe, Carga horária: 2
Outras informações:
membro da Comissão Local de Avaliação de Desempenho do Grupo Ocupacional Magistério Superior - Portaria nº 303/2022
2019 - 2022
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador do NDE de ciências sociais, Carga horária: 8
2021 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Vice coordenadora de lic em ciências sociais, Carga horária: 16
2018 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: coord de curso Lic em Ciências sociais, Carga horária: 8
2017 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão própria de Avaliação, Carga horária: 8
Outras informações:
Membro da Comissão Própria de Avaliação
2012 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro titular da comissão própria de Avaliaç, Carga horária: 2
2019 - 2020
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Ética da FENSG, Carga horária: 1
Outras informações:
Membro suplente do Comitê de Ética da FENSG
2017 - 2019
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Vice coord do Mestrado Profissional em Educaç, Carga horária: 8
2015 - 2018
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do NDE Pedagogia, Carga horária: 1
2015 - 2015
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Pres da Comissão de Seleção do PPGE/MN 2015, Carga horária: 8
Outras informações:
Presidente da Comissão de Seleção 2015 do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado Profissional em Educação do Campus Mata Norte.
2014 - 2015
Universidade de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional do LIFE, Carga horária: 8
2014 - 2015
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coord Adjunta do Pacto Nac pelo Fort do E.M, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Adjunta do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio dentro do Estado de Pernambuco.
2012 - 2014
Universidade de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral da Graduação, Carga horária: 40
2012 - 2014
Universidade de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro da Câmara de Graduação da UPE, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro da Câmara de Graduação do CEPE da Universidade de Pernambuco, resolução CEPE nº 066-A/2014.
2011 - 2012
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador da Sessão de Mobilidade docente, Carga horária: 8
2010 - 2012
Universidade de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-presidente da câmara de extensão e cultu, Carga horária: 8
2010 - 2012
Universidade de PernambucoVínculo: Representante, Enquadramento Funcional: Representante da UPE no Fórum EJA de PE, Carga horária: 2
Outras informações:
Representante da UPE na Comissão Estadual da Agenda Territorial da EJducação de Jovens e Adultos de Pernambuco
2011 - 2011
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Divisão de Gestão de Proj Ped, Carga horária: 40
Atividades
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08/2014
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Sala de Aula, Processos de Gestão da Educação Básica
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08/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão e Planejamento da Educação, Introdução à Educação, Sociologia da Educação, PEPE II
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10/2008
Outras atividades técnico-científicas , Universidade de Pernambuco, Universidade de Pernambuco.Atividade realizada, membro da Câmara de extensão e cultura.
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02/2005
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação
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02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Curriculo e Educação, Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação Brasileira, Fundamentos Filosóficos da Educação, Teorias da Educação, Prática Educacional, Pesquisa e Extensão I
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02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Prática Pedagógica e Pesquisa I, Fundamentos Filosóficos da Educação, Filosofia da Educação
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05/2012 - 12/2014
Direção e administração, Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia em Garanhuns.Cargo ou função, Vice coordenador do curso de Pedagogia.
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02/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Universidade de Pernambuco.Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Somos nós que fazemos a vida: o papel da universidade na formação de uma cultura de paz.
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03/2008 - 08/2009
Direção e administração, Universidade de Pernambuco.Cargo ou função, Coordenadora Setorial de Extensão e Cultura.
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03/2005 - 12/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Produção do Conhecimento, Planejamento na dinâmica escolar, Qualificação Profissional, Teorias da Aprendizagem, Teorias do Conhecimento e da Aprendizagem
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02/2006 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco, Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco.Atividade realizada, Coordenador do projeto de Produção da Coleção Didática para a Educação de Jovens e Adultos.
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11/2007 - 11/2007
Ensino, Multidisciplinar, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Alfabetização de Jovens e Adultos
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11/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia em Garanhuns.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão Multidisciplinar.
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10/2007 - 10/2007
Treinamentos ministrados , Universidade de Pernambuco.Treinamentos ministrados, Formação de Professores da rede municipal de Iati - Pernambuco
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02/2007 - 06/2007
Extensão universitária , Universidade de Pernambuco.Atividade de extensão realizada, Projeto Universidade na Escola.
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08/2005 - 11/2006
Ensino, História, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ensino de História
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07/2004 - 07/2004
Ensino, Formação de Professores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Waldênia Leão de Carvalho e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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