Mariana Martins de Araújo

Possui formação técnica em Agroindústria pela Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ-UFRN) e graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, é pós-graduanda em nível de Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).Atua, desde 2022, como professora regente de Matemática na rede privada de ensino, com experiência focada nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Ao longo de sua formação inicial, desenvolveu sólida experiência prática no ambiente escolar como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica. Adicionalmente, exerceu a função de bolsista de apoio técnico na Assessoria de Políticas Acadêmicas da Escola Agrícola de Jundiaí. Tem como principais áreas de interesse a Educação Matemática, investigação de processos de ensino-aprendizagem, visando o fortalecimento da pesquisa e da prática docente.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Graduação em Matemática

2016 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Curso técnico/profissionalizante em Agroindustria

2013 - 2015

Escola Agrícola de Jundiaí

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Agrícola de Jundiaí

Ensino Fundamental (1º grau)

2008 - 2012

Itaece Complexo Educacional

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Encontro Integrado dos Programas de Ensino.Jogando e Apredendo sobre multiplos. 2019. (Encontro).

XXIX Semana de Matemática.Uma viagem histórica: Por que uma regra de três simples da o valor verdadeiro de X?. 2019. (Outra).

III Seminário Cearense de História da Matemática.PRATICANDO A MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS, UTILIZANDO OS OSSOS DE NAPIER: UMA AULA SIMULADA COM FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).

XXVIII Semana de Matemática. 2018. (Outra).

II ENCONTRO REGIONAL DAS LICENCIATURAS.PIBID UM PROGRAMA INTEGRADOR DE PROJETOS NA ESCOLA. 2017. (Encontro).

II ENCONTRO REGIONAL DAS LICENCIATURAS.CONSTRUÇÃO DO CONCEITO MATEMÁTICO DE POTENCIAÇÃO E SUA APLICAÇÃO INTERDISCIPLINAR. 2017. (Encontro).

XI ENCONTRO INTEGRATIVO DO PIBID-UFRN.Introduzindo a potenciação com material manipulativo. 2017. (Encontro).

XXVII Semana de Matemática.EXPLORANDO A POTENCIALIDADE DOS JOGOS AFRICANOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

CARVALHO, SABRINA RIBEIRO DA SILVA ; ARAÚJO, MARIANA MARTINS DE ; SOUSA, GISELLE COSTA DE ; COSTA, ALLYSON EMANUEL JANUÁRIO DA . UMA AULA SIMULADA COM FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 5, p. 264-278, 2018.
SILVA, Analice ; MARTINS, Mariana ; CARVALHO, Sabrina . Uma viagem histórica: Por que uma regra de três simples da o valor verdadeiro de X?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Mariana ; CARVALHO, Sabrina ; COSTA, Allyson . PRATICANDO A MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS UTILIZANDO OS OSSOS DE NAPIER: UMA AULA SIMULADA COM FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Colégio Nossa Senhora das Neves