Daniel Tojeira Cara

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Produções bibliográficas

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• CARA, Daniel ; FREITAS, S. S. . O direito à educação e o Custo Aluno-Qualidade Inicial como proposta de justiça federativa: um primeiro passo rumo à educação pública de qualidade no Brasil. In: Almeida, M. L. de; Pantaleão, E.; Vieira, A. B.. (Org.). Política e gestão educacional: implicações para os conselhos municipais de educação. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2017, v. 1, p. 47-66.

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• CARA, Daniel . Participação social e novo projeto de educação. In: GENTILI, Pablo. (Org.). Política educacional, cidadania e conquistas democráticas. 1ed.São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2013, v. 1, p. 111-114.

• CARA, Daniel ; Araújo, Luiz . O financiamento da educação no PNE II. In: MANHAS, Cleomar. (Org.). Quanto Custa Universalizar o Direito à Educação?. 1ed.Brasília: Instituto de Estudos Socioeconômicos, 2011, v. 1, p. 67-84.

• CARA, Daniel ; GAUTO, M. F. . Juventude: percepções e exposição à violência. In: Miriam Abramovay; Eliane Ribeiro Andrade; Luiz Carlos Esteves. (Org.). Juventudes: outros olhares sobre a diversidade. 1ed.Brasília: Unesco, 2009, v. 1, p. 173-198.

• NOVAES, R. C. R. ; CARA, Daniel . Jovens como sujeitos de direitos: novas interrogações. In: Theophilos Rifiotis; Tiago Hyra Rodrigues. (Org.). Educação em Direitos Humanos: discursos críticos e temas contemporâneos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008, v. 1, p. 115-120.

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• SILVA, F. L. C. ; CARA, DANIEL . A quem interessa reduzir a formação básica dos jovens no ensino médio?. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. 3 - 3, 10 dez. 2023.

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• CARA. D. . Só o Senado Federal pode salvar o Fundeb. Carta Capital, 15 dez. 2020.

• CARA. D. . A educação na pandemia de Covid-19. Centro de Referências em Educação Integral, Internet, 02 abr. 2020.

• CARA, Daniel . Esforço que vale a pena. Carta na Escola, São Paulo, p. 66 - 66, 02 set. 2013.

• CARA, Daniel . Mais dinheiro federal na educação básica. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. A3, 03 fev. 2012.

• CARA, Daniel . Ideb na porta não melhora a educação. Carta Fundamental, São Paulo, p. 54 - 55, 05 nov. 2011.

• CARA, Daniel . Contribuição a ser superada: o legado de Paulo Renato Souza. Educação (São Paulo), São Paulo, p. 57, 05 jul. 2011.

• CARA, Daniel . O custo da qualidade. Carta Fundamental, São Paulo, p. 56 - 57, 05 abr. 2011.

• CARA, Daniel . Avanços tímidos perante as necessidades na educação. UOL, São Paulo, 03 jan. 2011.

• CARA, Daniel ; PELLANDA, A. C. . Entre a garantia legal e a do direito: um panorama de três políticas públicas de educação no Brasil nos últimos dez anos. In: 9º Congresso Latino-Americano de Ciência Política 2017, 2017, Montevidéu. Entre a garantia legal e a do direito: um panorama de três políticas públicas de educação no Brasil nos últimos dez anos. Montevidéu: ALACIP, 2017.

• CARA, Daniel . Los límites del financiamiento y el derecho a la calidad. In: Educación Secundaria: derecho, inclusión y desarrollo, 2010, Buenos Aires. Seminario Internacional de Educación Secundaria. Buenos Aires: Unicef, 2008. p. 303-311.

• CARA, Daniel . O papel dos grêmios estudantis na redução da violência: um breve relato da experiência do Projeto Grêmio em Forma. In: I Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas, 2004, Brasília. Anais - I Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas, 2004.

• CARA, Daniel . O Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi) e o financiamento da educação no Brasil. In: Conferência Nacional de Educação, 2011, Brasílias. Coletânea de Textos da Conae. Brasília: MEC, 2010. v. 1. p. 258-260.

• CARA, Daniel . O papel das licenciaturas no Brasil no atual cenário educacional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Promotores do direito à educação: o papel dos estudantes do PIBID. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Do SNAVE ao Programa Escola que Protege. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Desafios da formação docente: análise e reflexão. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Desafios da educação no Brasil e o Plano Nacional de Educação (PNE). 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O fenômeno de descumprimento do PNE 2014-2024: desafios educacionais e econômicos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Políticas educacionais: poder e (des)humanização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Educação brasileira na atualidade: rumos e desafios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . As reformas educacionais brasileiras: entre o ultrarreacionarismo neoliberal e o 'neoliberalismo progressista'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . A ausência de um projeto de desenvolvimento e o descumprimento do Plano Nacional de Educação 2014-2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por que a Lei do Piso do Magistério não é cumprida?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Conferência de encerramento: As violências, o enfrentamento ao discurso de ódio e a promoção à cultura de paz nas escolas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O PNE 2014-2024 e o próximo plano: desafios econômicos, sociais e políticos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Palestra Magna para lançamento do Referencial Curricular Amapaense. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Privatização na Rede Estadual Pública de Educação e os Impactos na Comunidade Escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . A social democracia, o neoliberalismo e o PISA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . A nova conjuntura da escola e a reconstrução dos Planos de Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O Brasil no cenário global da educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Aula aberta: ?O impacto das reformas na educação e na escola?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . O curso de Pedagogia para o presente e o futuro da educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Análise de conjuntura: a situação da educação e da educação infantil no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Conferência de Abertura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Aula Magna UFES: Violência nas Universidades e permanência estudantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Proteção e Segurança nas Escolas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Qual deve ser o modelo de ensino médio brasileiro?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . Diálogo sobre o Novo Ensino Médio: análise crítica a partir de seus diversos atores. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente e o novo PNE: continuidade ou ruptura?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O PNE III e o descumprimento dos planos nacionais de educação I e II: desafios e possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Conjuntura e possibilidades para o financiamento da educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Conferência de abertura: Desafios para o cumprimento, acompanhamento e avaliação dos Planos Estaduais e Municipais de Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Conferência de abertura: As reformas educacionais brasileiras e os desafios para as licenciaturas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O que fazer com o Ensino Médio? Reconstruí-lo completamente.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Política educacional e modelo de desenvolvimento: o caso brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . O fenômeno de descumprimento do PNE 2014-2024. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Alternativas para o enfrentamento dos ataques às escolas: prevenção e ação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por que é preciso revogar o Ensino Médio?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, DANIEL . O fenômeno de descumprimento do PNE 2014-2024. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Possíveis caminhos para viabilizar o sistema CAQi-CAQ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Aula Inaugural dos Programas de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP: ?Educação Brasileira: da calamidade à esperança?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel ; ABRUCIO, F. . Federalismo, Sistema Nacional de Educação e direito à educação: desigualdades, territórios e democracia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel ; CARVALHO, J. S. F. ; GHANEM, E. ; PRADO, M. R. N. M. . Qualidade na educação e democracia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por uma nova visão de política educacional: superando as reformas econômicas neoliberais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Tensões e disputas no processo de aprovação do Fundeb permanente para a educação e educação especial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O fenômeno de descumprimento do Plano Nacional de Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por que não regulamentar o homeschooling (PL 1338/2022)?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por que o PL 573/2021 é um retrocesso?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Infraestrutura das escolas: assegurar que os estabelecimentos de ensino possuam instalações físicas adequadas para o pleno exercício do direito à educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Por que é preciso ir além das avaliações de larga escala para orientar a distribuição do ICMS?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Plano Municipal de educação: o que devemos fazer até 2024 e desafios para a terceira década. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Palestra de abertura - Reconstruir o País: a retomada do Estado democrático de direito e a defesa da educação pública e popular, com gestão pública, gratuita, democrática, laica, inclusiva e de qualidade social para todos/as/es.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel ; LIBANEO, J. C. . Como promover uma escola justa? Por uma formação integral. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Gestão Democrática na Educação Pública. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Gestão escolar, diálogo e interculturalidade: como construir pontes com a sociedade para uma educação inclusiva e de qualidade?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O direito à educação nos programas de governo de Lula, Bolsonaro, Simone Tebet e Ciro Gomes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Entraves à consagração do direito à educação no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O que não te contaram sobre o Novo Ensino Médio?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Saberes da experiência: possiblidades a partir da recomposição das aprendizagens. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . As Vítimas da Educação: O caso do Desaparecimento dos Alunos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. ; ROTHEN, J. C. ; COUTINHO, L. C. S. . Vidas, Educação e Ciência: os desafios da pesquisa em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Aula Inaugural: Educação, sociedade e pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Aula Inaugural - Educação e cidadania: o papel das educadoras e dos educadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . A pandemia e o controle social na educação: desafios pedagógicos e educacionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . A realidade da exclusão na pandemia: para além das estatísticas, impactos sobre escolas, docentes e estudantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Debatedor: Educação e direitos humanos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARA. D. . A militarização das escolas no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Live de Abertura ? Esperançar e resistir: dialogando com o pensamento de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARA. D. . O direito à educação e a pandemia de Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . O novo FUNDEB e o controle Social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Como financiar a educação integral?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Sessão Plenária - O direito à educação e as comunidades escolares sob risco: é preciso rejeitar o PL 5595/2020. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Palestra em Reunião de Trabalho da Câmara dos Deputados: retorno seguro às atividades presenciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . O centenário de Paulo Freire como inspiração para uma nova educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Exposição em Audiência Pública: CAQ e Sinaeb no SNE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . The challenges of the right to education in the 21st century. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Necessidades de inovações na educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . O direito à educação no Brasil: desafios e perspectivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. ; LIRA, C. ; SAVIANI, D. ; LEHER, R. . Educação: desafios do nosso tempo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. ; GUIMARAES, R. ; ANJOS, T. ; ARAUJO, G. . O direito à educação e a pandemia de Covid-19: antes, durante e depois. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARA. D. . Desafios da Educação Básica diante da Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Em defesa da USP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . A construção de uma escola pública de qualidade em tempos de obscurantismo e cortes de gastos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Financiamento da educação básica e Plano Nacional de Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. . Novo Fundeb e o federalismo: o sistema híbrido é a única alternativa justa para a distribuição de recursos do novo fundo da educação básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. ; HOLANDA, B. ; ALVES, T. . Audiência Pública - Novo Fundeb: o sistema híbrido e o direito à educação: acesso e qualidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA. D. ; PELLANDA, A. C. ; SANTOS, C. A. . O Sistema Híbrido e o Direito à Educação: acesso, qualidade e equidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O cenário da educação brasileira na atualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Políticas macroeconômicas, financiamento da educação e gestão financeira da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Atuação da Campanha Nacional pelo Direito à Educação: uma análise da atual situação política do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O lugar da Universidade na defesa do direito à educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . The Influence of Civil Society in Brazilian Public Education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Civil Society Organizations in International Educational Development. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O direito de aprender e a exclusão escolar no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel ; SADER, E. . Mesa de abertura: análise de conjuntura internacional, nacional e educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi) e o financiamento da educação no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . Gestão e financiamento de políticas educacionais em um regime de colaboração: a proposta do Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . A Reforma Tributária do Governo Lula (PEC 233/2008) e a Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARA, Daniel . O papel dos grêmios estudantis na redução da violência: um breve relato da experiência do Projeto Grêmio em Forma. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARA, DANIEL ; BOTO, C. ; SANTOS, V. de M. . Apresentação: entre desafios e reinvenções. São Paulo, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CARA, Daniel . Uma história em defesa do direito à educação. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• CARA, Daniel . Posfácio. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• CARA, Daniel . Prefácio. Jundiaí, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• CARA, Daniel . Apresentação. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CARA, Daniel . The CAQi proposal. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

• CARA, Daniel . Apresentação. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Programa de Formação de Pesquisadores, Descrição: Sob coordenação e supervisão do Prof. Dr. Daniel Cara, o Programa de Formação de Pesquisadores visa preparar pesquisadores nas áreas de Economia da Educação e Política Educacional. Para isso, foram selecionados estudantes de licenciatura em Pedagogia que cursaram a disciplina Fundamentos Econômicos da Educação no primeiro semestre de 2024.As/os graduandos receberão orientação para:- Desenvolverem projetos de iniciação científica;- Prepararem-se para ingressar em programas de pós-graduação, se assim desejarem.Além dos estudantes, o Programa é coordenado conjuntamente pelos pesquisadores André Felipe Dutra Martins Rocha Elias (doutor em Educação) e Monique Rufino Silva Pessoa (mestra e doutoranda na FEUSP). Juntos, eles supervisionam dois grupos de pesquisa:1. Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA) - André;2. Educação Técnica Profissionalizante de Nível Médio - Monique.Nessa dinâmica, Elias e Pessoa coorientam os estudantes em temas vinculados às suas pesquisas acadêmicas.Benefícios da colaboração:- Para os estudantes: aprofundamento teórico e experiência prática em pesquisa;- Para os co-orientadores: ampliação da prática docente e troca de perspectivas com novas gerações;- Para a área: fortalecimento de pesquisas interdisciplinares em Educação, especialmente em Economia da Educação e Ciência Política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Monique Rufino Silva Pessoa - Integrante / André Felipe Dutra Martins Rocha Elias - Integrante / Ana Carolina Lira de Medeiros - Integrante / Caleb Pereira Fiorio - Integrante / Carla Simas - Integrante / Daniel Barreira - Integrante / Fernando Manzano Martins - Integrante / Gianne Machado Sant?Anna - Integrante / Gustavo Silveira - Integrante / Luiza Zanoni de Oliveira Peña - Integrante / Luzia Bernardo do Nascimento Diniz - Integrante / Mariana da Silva Rodrigues - Integrante / Núbia Ribeiro Ferraz Lopes - Integrante.

• 2022 - Atual

  Reformas educacionais: possibilidades e entraves ao direito à educação - crítica à austeridade econômica, ao ultraliberalismo e ao ultrarreacionarismo, Descrição: Analisar como as reformas educacionais contemporâneas obstruem o direito à educação, sob domínio da austeridade econômica, do ultraliberalismo e do ultrarreacionarismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Isabel G. Llagostera - Integrante / Caio César Sousa Marçal - Integrante / Pedro Augusto B. Bezerra - Integrante / Marina Gleika Felipe Soares - Integrante / Renata Lívia Soares Perini - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2022 - Atual

  Economia da educação, políticas educacionais e financiamento da educação, Descrição: Analisar a inter-relação entre a economia, as políticas educacionais e o financiamento da educação, bem como estudar a efetividade das políticas públicas para a realização do processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Julia Nader Dietrich - Integrante., Número de orientações: 1

• 2022 - Atual

  Extremismo e violência nas escolas, Descrição: Analisar o impacto do extremismo no fenômeno de violência às escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Juliana Meato - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2022 - Atual

  Impactos da pandemia de Covid-19 na educação, Descrição: Analisar os impactos da pandemia de Covid-19 na educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Novo Ensino Médio: impacto das reformas educacionais na qualidade da educação, Descrição: Analisar o impacto das reformas educacionais no Ensino Médio (Novo Ensino Médio). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Mariana Martins Pereira - Integrante / Jean Lopes Ordeas Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2021 - 2025

  Federalismo e Educação Básica no Brasil: atores e disputas na configuração do Sistema Nacional de Educação e do Regime de Colaboração, Descrição: Financiado pelo CNPq, Projeto n 406213/2021-6, da Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados .A pesquisa tem como objetivo contribuir com os debates sobre federalismo e educação no Brasil, a partir da reflexão sobre as proposições e disputas relacionadas ao processo de regulamentação e implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE) e do Regime de Colaboração, considerando o período a partir de 2009, dando continuidade à pesquisa Regulamentação e Implementação do Sistema Nacional de Educação no Brasil: Relações Intergovernamentais para a Garantia da Educação, financiada pelo CNPq, a partir do Edital Universal no 1/2016 (Processo 427959/2016-0). O recorte temporal advém da Emenda Constitucional 59/2009 que modificou o caput do Artigo 214 prevendo que lei própria deve estabelecer o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o SNE e o regime de colaboração. Dessa forma, problematiza-se as relações intergovernamentais na oferta educacional a partir da análise do processo de proposição de instrumentos normativos e políticas educacionais nas perspectivas jurídicas, econômicas e políticas; com a intenção de revelar os processos de privatização lato sensu na oferta educacional a partir dos interesses e da atuação dos atores visíveis e invisíveis no processo de regulamentação e implementação do SNE e do Regime de Colaboração. A análise contará com as contribuições weberianas e gramscianas como subsídio teórico para a compreensão dos conceitos de Política, Estado, Hegemonia e Aparelho Privado de Hegemonia, bem como as contribuições de John Kingdon para compreender a formulação de políticas públicas como um conjunto de processos que contam com a participação de diferentes atores sociais. O percurso metodológico é caracterizado pela pesquisa bibliográfica, documental e realização de entrevistas semi-estruturadas com consultores legislativos e parlamentares do Congresso Nacional diretamente envolvidos com a matéria. No decorrer da pesquisa espera-se gerar impactos no sentido de aprimoramento do conhecimento científico no campo das políticas educacionais, dando fundamentação para mudanças estruturais necessárias na organização dos sistemas de ensino no contexto federativo brasileiro que levem em conta normas de cooperação (Art. 23) e o Regime de Colaboração (Art. 211) inscritos na CF de 1988. Palavras-Chave: Federalismo e políticas educacionais. Privatização da Educação, Sistema Nacional de Educação. Regime de Colaboração. Movimento de Reforma Empresarial da Educação no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Et al. - Integrante / Gilda Cardoso de Araujo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Federalismo e Educação Básica no Brasil: atores e disputas na configuração do Sistema Nacional de Educação e do Regime de Colaboração, Descrição: A pesquisa tem como objetivo contribuir com os debates sobre federalismo e educação no Brasil, a partir da reflexão sobre as proposições e disputas relacionadas ao processo de regulamentação e implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE) e do Regime de Colaboração, considerando o período a partir de 2009, dando continuidade à pesquisa Regulamentação e Implementação do Sistema Nacional de Educação no Brasil: Relações Intergovernamentais para a Garantia da Educação, financiada pelo CNPq, a partir do Edital Universal no 1/2016 (Processo 427959/2016-0). O recorte temporal advém da Emenda Constitucional 59/2009 que modificou o caput do Artigo 214 prevendo que lei própria deve estabelecer o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o SNE e o regime de colaboração. Dessa forma, problematiza-se as relações intergovernamentais na oferta educacional a partir da análise do processo de proposição de instrumentos normativos e políticas educacionais nas perspectivas jurídicas, econômicas e políticas; com a intenção de revelar os processos de privatização lato sensu na oferta educacional a partir dos interesses e da atuação dos atores visíveis e invisíveis no processo de regulamentação e implementação do SNE e do Regime de Colaboração. A análise contará com as contribuições weberianas e gramscianas como subsídio teórico para a compreensão dos conceitos de Política, Estado, Hegemonia e Aparelho Privado de Hegemonia, bem como as contribuições de John Kingdon para compreender a formulação de políticas públicas como um conjunto de processos que contam com a participação de diferentes atores sociais. O percurso metodológico é caracterizado pela pesquisa bibliográfica, documental e realização de entrevistas semi-estruturadas com consultores legislativos e parlamentares do Congresso Nacional diretamente envolvidos com a matéria. No decorrer da pesquisa espera-se gerar impactos no sentido de aprimoramento do conhecimento científico no campo das políticas educacionais, dando fundamentação para mudanças estruturais necessárias na organização dos sistemas de ensino no contexto federativo brasileiro que levem em conta normas de cooperação (Art. 23) e o Regime de Colaboração (Art. 211) inscritos na CF de 1988. Palavras-Chave: Federalismo e políticas educacionais. Privatização da Educação, Sistema Nacional de Educação. Regime de Colaboração. Movimento de Reforma Empresarial da Educação no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Gilda Cardoso de Araujo - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Fundeb: A questão econômica e o financiamento do direito à educação - estudo sobre o conteúdo e a tramitação do novo Fundeb e o impacto da incidência dos atores sociais na tramitação da matéria, Descrição: Analisar a tramitação do novo Fundeb sob o prisma dos entraves de interesse econômico impostos à matéria, em que pese a urgência na aprovação e regulamentação do novo fundo da educação básica. Para tanto, será investigada a participação dos atores sociais e políticos na construção do novo fundo de financiamento da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Jessica Zaine Fidelis Lopes - Integrante / Micaela Passerino Gluz - Integrante / Rani Beatriz Cruz Evangelista dos Santos - Integrante / Beatriz Calixto Queiroz - Integrante / Roberta Alves Ivanaga - Integrante., Número de produções C, T & A: 31

• 2017 - 2021

  Regulamentação e implementação do Sistema Nacional de Educação no Brasil: relações intergovernamentais para a garantia do direito à educação, Descrição: Contemplado na Faixa B da CHAMADA UNIVERSAL MCTI/CNPq Nº 01/2016 com financiamento a partir de junho de 2017, o projeto foi registrado na PRPPG/Ufes sob o número 6721/2015. Trata-se de um subprojeto do Projeto Base "Federalismo e Políticas Educacionais". Este subprojeto tem por objetivo analisar os debates, as proposições e as disputas do processo de regulamentação e implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE) e do regime de colaboração (RC), que servirá de base para a sua articulação, a partir das determinações da Emenda Constitucional 59/2009 e da meta 20.9 do Plano Nacional de Educação (PNE). Será utilizada a sociologia compreensiva de Max Weber para a análise da ação social, de forma a obter explicações das causas, do processo e dos efeitos, enfim do processo de regulamentação e de implementação do Sistema Nacional de Educação no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Gilda Cardoso de Araujo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2020

  Austeridade, ultraliberalismo e o ultrarreacionarismo: entraves ao direito à educação, Descrição: Analisar os impactos do ultrarreacionarismo e do ultraliberalismo na educação pública brasileira, a partir do processo de impeachment de Dilma Rousseff. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Andressa Camile Pellanda - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2011 - 2020

  Participação e controle social no PNE 2014-2024, Descrição: Analisar a participação da sociedade civil na tramitação do novo PNE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Julio Leandro Andrade de Almeida - Integrante.

• 2011 - 2020

  Financiamento da educação no Brasil: Fundeb, PNE, Custo Aluno-Qualidade (CAQ) e Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), Descrição: A partir de análises de comportamento demográfico e capacidade orçamentária do Estado Brasileiro, este esforço investigativo busca dimensionar qual é o patamar de investimento público em educação necessário para se universalizar o acesso à educação pública de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Luiz Araújo - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andressa Camile Pellanda - Integrante / Catarina de Almeida Santos - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2011 - 2011

  Custo Aluno-Qualidade Inicial da Educação Integral: avançando rumo ao direito à educação pública de qualidade no Brasil Custo Aluno-Qualidade Inicial da Educação Integral: avançando rumo ao direito à educação pública de qualidade no Brasil Custo Aluno-, Descrição: O projeto buscou formular uma primeira proposta para o cálculo do CAQiTI (Custo Aluno-Qualidade Inicial da Educação de Tempo Integral). Com base na metodologia do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial), desenvolvida pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação. O objetivo era produzir um estudo específico sobre os custos reais dos insumos necessários para a implementação da educação integral em todas as etapas da educação básica. Foram visitadas 35 unidades escolares em 18 municípios de 12 Estados e no DF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Nalu Farenzena - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Rosana Gemaque - Integrante / Wagner Santana - Integrante / Janine Schultz Enge - Integrante / Carolina Farias Morais - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2011 - Atual

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - Atual

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / ActionAid - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - Atual

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação.

• 2011 - 2020

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - 2020

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2006 - 2020

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / ActionAid - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação.

• 2011 - 2020

  Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos Programa de Cooperação Sul-Sul com Países Lusófonos, Descrição: É uma iniciativa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Open Society Foundations. O objetivo do Programa é fortalecer a atuação da sociedade civil organizada na incidência política pela garantia do direito à educação nos países envolvidos. Participam Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Coordenador / Maitê Fernandez Gauto - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Cooperação.

• 2006 - 2020

  Aperfeiçoamento e divulgação do mecanismo do Custo Aluno-Qualidade Inicial, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - 2020

  Insumos técnicos e estatísticos para as ações de incidência política da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

• 2004 - 2007

  Fundeb pra Valer! Financiamento da educação, valorização dos profissionais da educação e controle social, Descrição: Com base na análise de dados quantitativos e qualitativos, investigação bibliográfica e outras informações trabalhadas, o projeto busca subsidiar as ações de incidência política da rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação na criação e regulamentação do Fundeb, utilizando como referência primordial o mecanismo do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Coordenador / Iracema Nascimento - Integrante., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Instituto C&A - Cooperação / Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación de América L - Cooperação.

• 2002 - 2007

  Custo Aluno-Qualidade Inicial: Rumo à Educação Pública de Qualidade, Descrição: Por meio de oficinas, seminários, além da análise de dados quantitativos oriundos de pesquisas sobre o gasto público em educação, custo-aluno/ano, condições de infra-estrutura das escolas, número de alunos por turma, salário inicial e política de carreira para os profissionais da educação, esta iniciativa buscou calcular o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) como um instrumento para determinar o investimento necessário para o Brasil universalizar um padrão mínimo de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Tojeira Cara - Integrante / Iracema Nascimento - Integrante / José Marcelino de Rezende Pinto - Integrante / Andréa Barbosa Gouveia - Integrante / Denise Carreira - Coordenador., Financiador(es): ActionAid - Cooperação / Save the Children - UK - Cooperação / Fundo das Nações Unidas para a Infância - Cooperação.

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