Diego Lopes de Campos

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CAMPOS, D. Lopes de . Algumas considerações sobre a escrita da história em Gilberto Freyre: biografia e método. REVISTA ALPHA , v. 24, p. 15-28, 2023.

• CAMPOS, D. Lopes de . A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E AS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS SOBRE O CURSO ?EDUCAÇÃO INTEGRAL: EXPRESSÕES VERBAIS E CORPORAIS? NA UFTM: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CASO DA EMEI GERVÁSIO PEDRO ALVES. CADERNOS CIMEAC , v. 5, p. 132-151, 2015.

• CAMPOS, D. Lopes de . A estrada de Goyas e as considerações sobre a formação do município de Igarapava-sp, em meados do século XIX. Ensaios de História (Franca) , v. 14, p. 54-69, 2009.

• CAMPOS, D. Lopes de . A crise de paradigmas: o capitalismo e o crime organizado. Ensaios de História (Franca) , v. 13, p. 119-134, 2008.

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL HORIZONTES E EXPERIÊNCIAS. 1. ed. Curitiba-PR: CRV, 2015. v. 1. 320p .

• CAMPOS, D. Lopes de . Música e Ludicidade na educação infantil: resgate do patrimônio cultural. In: Regina Simões; Juliana Bertucci Barbosa. (Org.). Mais Educação: Investigações da educação Integral.. 1ed.Uberaba: UFTM, 2014, v. 1, p. 1-365.

• CAMPOS, D. Lopes de . Pelos Caminhos da História de Igarapava: o Caso do Ramal do Alto do Igatí. O Jornal de Igarapava, Igarapava, p. 2 - 2, 29 set. 2008.

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . O CURRÍCULO DE HISTÓRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO (2012): REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA. In: V Simpósio de Educação e II Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2015, Franca-SP. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: DIÁLOGOS, CONSTRUÇÕES E (RE)SIGNIFICAÇÕES. FRANCA-sp: Editora Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, 2015. v. 1. p. 1-156.

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . O CURRÍCULO DE HISTÓRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO (2012): REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, D. Lopes de ; Gabriela Silva Ferreira ; SA, E. R. . A educação na era da modernidade líquida: dilemas e possibilidades na prática docente.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, D. Lopes de ; Gabriela Silva Ferreira ; SA, E. R. . Política Pública de educação profissional: uma análise do programa de qualificação profissional do governo federal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, G. S. ; ANDRADE, L. B. P. ; SA, E. R. ; CAMPOS, D. Lopes de . Gestão de Pessoas para educação inclusiva em organizações não governamentais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . A trajetória do ensino de História no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . O conceito de 'nova classe média' nas obras de Marcelo Néri e Jessé de Souza: uma discussão necessária para se entender a realidade social brasileira.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. Lopes de ; FERREIRA, G. S. ; VILACA, A. A. . Os batalhadores e a 'nova classe média': breves considerações críticas da obra de Jessé de Souza e Marcelo Néri.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, D. Lopes de ; MARTINO, V. F. . As Políticas públicas em educação e o desenvolvimento socioeconômico brasileiro: uma análise histórica dos anos 19(80) até os dias de hoje.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, D. Lopes de . Fordismo, Keynesianismo e a Nova Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMPOS, D. Lopes de . A Educação na Pós Modernidade, uma discussão necessária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. Lopes de . Crises do Homem: Quando a vida de uns vale mais que a vida de outros.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, D. Lopes de . Contextualizações e aproximações: O oficio do historiador.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, D. Lopes de . Entre o acontecimento e a narrativa: o historiador e a construção de significados.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMPOS, D. Lopes de . Análise Historiográfica: entre a realidade e o discurso histórico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2009

  Tempos interessantes: a escrita da história quando a vida de um vale menos do que a vida de outros, Descrição: Projeto pesquisado, trabalhado e executado em participação, enquanto integrante do grupo PET-História da Unesp - campus de Franca, o presente projeto de pesquisa se propos a analisar e refletir de uma maneira menos marcada pelo senso comum e mais por meio de leituras que evocam interpretações do presente, a problemática da escrita da história em períodos que a vida de uns vale menos que a vida de outros, por meio de atividades que espelhem como lidamos com a banalização da violência e como protagonizamos perdas de direitos conquistados pela humanidade no pretérito. Enfim, pretendemos desenvolver um percurso de intelecção e de atuação, na academia e fora dela, que seja capaz de nos munir de elementos compreensivo explicativos de como podemos escrever a história numa época em que alguns são inerentemente mais do que os outros e, em função disso, possam decidir sobre a vida daqueles que são considerados menos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Diego Lopes de Campos - Coordenador / Pedro Geral do Tosi - Integrante.

• 2008 - 2009

  Estruturalismos e linguagem: perspectivas historiográficas, Descrição: Projeto pesquisado, trabalhado e executado em participação, enquanto integrante do grupo PET-História da UNESP - campus Franca, a presente pesquisa se propôs trazer á tona discussões relacionadas ao tema estruturalismo. Desta forma, pretendíamos analisar as influências deste tema, nas áreas da História, Linguística, Antropologia, Psicanálise e Estética e refletir como os pressupostos teóricos do estruturalismo, bem como alguns conceitos chave desta corrente estão presentes em questões como a construção do significado e do significante histórico, bem como na relação emissor e receptor do saber histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Diego Lopes de Campos - Coordenador / Pedro Geral do Tosi - Integrante.

• 2007 - 2008

  Entre o acontecimento e a narrativa: o historiador e a construção de significados, Descrição: Projeto pesquisado, trabalhado e executado em participação, enquanto integrante do grupo PET-História, a presente pesquisa buscou trazer à tona novos tópicos de discussão relacionados ao ofício do historiador e ao tema norteador das atividades do grupo: a História e sua escrita. Para tanto, este projeto se valeu de discussões realizadas dentro do próprio grupo, através de seminários abertos, onde centramos nossa pesquisa nos conceitos de representação e aproximação do passado, a partir da análise das obras de Fernand Braudel e Fernando A. Novais. Partindo desse estudo, o grupo se propos a dar um novo olhar sobre esses conceitos, levando em consideração estudos acerca do significados dos acontecimentos e da narrativa. Nesse sentido, o historiador ao abordar o passado, está posto entre o fato (acontecimento) e a representação deste (narrativa), devendo portanto, atentar-se a essas duas dimensões do passado e dar-lhes equilíbrio na construção do significado do saber histórico.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Diego Lopes de Campos - Coordenador / Pedro Geraldo Tosi - Integrante.