Paula Cristina Bullio

Doutora em Linguística pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014), possui graduação em Letras (inglês/português) pela Universidade Federal de São Carlos (2003) e mestrado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), atuando principalmente nos seguintes temas: bilinguismo, aquisição da linguagem, educação bilíngue e ensino/aprendizagem de inglês como LE. Finalizou em 2016 o projeto de pós-doutorado (2016) intitulado "Code-Switching e as marcas de Subjetividade" sob supervisão da Profa. Dra. Ester Scarpa no IEL/Unicamp - SP. Atualmente, participa do grupo Gealin (Araraquara) e NALíngua (CNPq), ambos coordenados pela Profa. Dra. Alessandra Del Re acerca dos processos de formação da subjetividade da criança e aquisição da linguagem (materna e estrangeira).

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2010 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Referência e code-switching: marcas de singularidade em uma criança bilíngue
Orientador: Alessandra Del-Ré
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguística; Aquisição; Bilinguismo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Mediação cultural no processo de aprendizagem de inglês como língua estrangeira,Ano de Obtenção: 2008
Alessandra Del ré.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Linguística; Educação; Língua Inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Graduação em letras

1999 - 2003

Universidade Federal de São Carlos

Pós-doutorado

2017

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição.

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2021 -

EMI (English as Medium of Instruction. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2022 - 2022

Bilingual program pedagogical core. (Carga horária: 14h). , International School, IS, Brasil.

2018 - 2018

Ensino de inglês como língua estrangeira: EAD. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Mastertest - aplicadores do exame TOEFL. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Teaching English as a Second Language. (Carga horária: 120h). , The Language Project, LP, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Jornadas de estudos sobre bilinguismo. 2017. (Congresso).

BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra ; FARGETTI, C. M. . II Café Linguístico. 2017. (Outro).

DODANE, C. ; Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. . L?enfant dans la langue : pas à pas. 2016. (Exposição).

Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. . XII Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2016. (Outro).

Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. . A criança na língua ? passo a passo. 2016. (Exposição).

BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra ; MAZZEU, F. ; ROMERO, M. . II Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso e I Colóquio sobre alfabetização do Núcleo de Ensino de Araraquara. 2012. (Outro).

Participação em eventos

"E por falar na linguagem da criança...".Os dados em Aquisição da Linguagem. 2021. (Outra).

V Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança: A relação língua-discurso em estudos aquisicionais prospectivos,.REFERÊNCIA NA LINGUAGEM DA CRIANÇA. 2021. (Encontro).

E por falar na linguagem da criança...".Bilinguismo: múltiplos olhares.. 2020. (Outra).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedora de dois trabalhos. 2020. (Seminário).

Curso de Capacitação a distância para avaliadores do Enem 2017. 2017. (Outra).

História Cultural do Humor: balanço provisório e perspectivas de pesquisa. 2017. (Seminário).

II Café Linguístico. 2017. (Outra).

IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.avaliadora do trabalho: A aquisição do Português do Brasil (PB) por venezuelanos na educação infantil e fundamental em contexto fronteiriço: contribuições dos estudos bakhtinianos.. 2017. (Seminário).

Jornadas de estudos sobre bilinguismo. 2017. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador dos trabalhos apresentados na área de Humanas. 2017. (Congresso).

GSCP International Conference "Spoken Communication". The constitution of subjectivity in the use of code-switching and self-reference. 2016. (Congresso).

Journées Internationales des Langues, Cultures Créoles et Brésiliennes.Bilinguisme et enseignement au Brésil et en France : différentes perspectives. 2016. (Outra).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Seção de debates. 2016. (Seminário).

X Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e IV Encontro Internacional de Aquisição da Linguagemal.Code-switching e interferência na fala de crianças bilíngues. 2016. (Encontro).

XII Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2016. (Outra).

XVII Congresso da Sociedade Internacional para o Estudo do Humor Luso-Hispânico. Humor e riso na infância: abordagem histórica e linguístico-discursivo. 2016. (Congresso).

XVII Semana de Letras ?Linguística em trajetória: antiguidade, centenário e século XXI?. MONITORA da exposição ?A criança na língua ? passo a passo?. 2016. (Exposição).

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do enem 2015. 2015. (Outra).

Disciplina de pós-graduação "Aquisição da Linguagem e aprendizagem precoce de línguas em contextos monolíngues e bilíngues".A Criança Bilíngue: Marcas de Referência e Code-Switching. 2015. (Outra).

XI Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2015. (Outra).

Curso de qualificação e seleção de avaliadores do enem 2014. 2014. (Outra).

IADA Worshop - Interfaces of Dialogue: Constructing Identity through Language Use.Self reference and reference to the interlocutor in two children and their parents. 2014. (Oficina).

III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.Code-switching: traços de singularidade na linguagem de uma criança bilíngue. 2014. (Simpósio).

VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A CRIANÇA BILÍNGUE: MARCAS DE REFERÊNCIA COMO CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE. 2014. (Seminário).

"How to use Clan and other software". 2013. (Outra).

Acquisition des expressions référentielles : perspectives croisées.Les pronoms personnels de première et deuxième personnes chez un enfant monolingue brésilien: une approche pragmatique et discursive. 2013. (Outra).

Acquisition des expressions référentielles : perspectives croisées.Personal reference - first and second person: the case of a bilingual child. 2013. (Outra).

Atypies et Dysfonctionnements langagiers? Modyco UMR 7114.Personal reference - first and second person: the case of a bilingual child. 2013. (Seminário).

IV Encontro Em AD: fundamentos epistemológicos e abordagens metodológicas.Dois contextos de bilinguismo: Marcas de subjetividade. 2013. (Encontro).

IX Enal - Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e III Eial - Encontro Internacional de aquisição de linguagem aal.A criança bilíngue e suas relações com a auto-referência, um estudo de caso. 2013. (Encontro).

Journées scientifiques Adyloc : Corpus, outils et modélisation statistique dans l'étude de l'acquisition du langage. 2013. (Outra).

V Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp ? Pesquisa em Linguística no século XXI ? perspectivas e desafios teórico-metodológicos.A criança bilíngue: marcas de referência de primeira pessoa nos pronomes pessoais e verbos ? a constituição da subjetividade. 2013. (Seminário).

I Encontro de Aquisição da linguagem: teoria e método.Metodologia qualitativa nas pesquisas em aquisição de linguagem oral. 2012. (Encontro).

II Encontro sobre a Linguagem da criança:sentido, corpo e discurso."Interação dinâmica entre discursos" na mesa redonda "Contribuições de Bakhtin e do Círculo para os estudos em Aquisição da Linguagem". 2012. (Encontro).

IV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.A criança bilíngue: Questões de subjetividade e referência. 2012. (Seminário).

Palestra: "Perfil da área de Letras na Pós-Graduação". 2012. (Outra).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Linguagem, cultua e bilinguismo: o caso de uma criança franco-brasileira. 2012. (Encontro).

59 Seminário do GEL.As marcas temporais no processo de aquisição de linguagem de crianças monolíngues e bilíngues. 2011. (Seminário).

Conferência: "Transtornos da Linguagem e da fala: experiências fonoaudiológicas nas escolas do Chile". 2011. (Outra).

Conferência "Linguagem e Escolarização: Educação formal e informal". 2011. (Outra).

Dialogismo: seu surgimento e suas contribuições. 2011. (Outra).

III Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Subjetividade e gramaticalização da aquisição da linguagem. 2011. (Seminário).

III Workshop em Letras. 2011. (Outra).

Palestra: "A pós-graduação na Unesp". 2011. (Outra).

VIII ENAL / II EIAL.Aquisição de linguagem bilíngue e monolíngue. 2011. (Encontro).

58. GEL.A criança bilíngue: as marcas de identidade e os aspectos de gramaticalização. 2010. (Seminário).

I Encontro sobre a Linguagem da Criança: Sentido, Corpo e Discurso.Questões de identidade e gramaticalização na criança bilíngue. 2010. (Encontro).

III Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana."A estética contemporânea sob o signo das imagens" e "A corporeidade e as exigências estéticas nas relações no contemporâneo". 2010. (Encontro).

II Workshop de Pós-graduação em Letras. 2010. (Outra).

Selin.A criança bilíngue e a construção da identidade. 2010. (Seminário).

XXV Encontro Nacional da Anpoll.A criança bilingue e os processos de socialização. 2010. (Encontro).

XXV Encontro Nacional da Anpoll: "25 anos de Anpoll: memórias e perspectivas!. 2010. (Encontro).

57o. GEL.Identidade no processo de aquisição do inglês (L2). 2009. (Seminário).

Aprendendo a usar o CLAN. 2009. (Oficina).

La citation dans la perspective bakhtinienne. 2009. (Outra).

55 Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos).A sala de aula de língua estrangeira para adultos e a relação da socialização e da mediação cultural com a aquisição da língua. 2007. (Seminário).

Colóquio Internacional e o VII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa Tema-Léxico e gramática: dos sentidos à construção da significação.Mediação Cultural e Socialização no processo de aquisição/aprendizagem de língua. 2007. (Seminário).

54o. Seminário do GEL.As (des) vantagens da mediação cultural e da socialização nas aulas de idiomas. 2006. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.A aquisição de língua estrangeira e as questões de socialização e mediação cultural. 2006. (Seminário).

14o. Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Seminário).

Encontro nacional de estudantes de letras.O jovem e a literatura: uma relação delicada. 2003. (Encontro).

I Jornada Transdisciplinar sobre Leitura. 2003. (Outra).

Imagens do fim do mundo na idade média. 2003. (Seminário).

XI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. O jovem e a Literatura: uma relação delicada. 2003. (Congresso).

50o. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2002. (Seminário).

Minicurso: Aquisição de Linguagem e a construção da subjetividade. 2002. (Outra).

Minicurso: Literaturas Africanas de Língua Portuguesa: texto e contexto. 2002. (Outra).

VI Jornada de Letras. 2002. (Outra).

X CIC - Congresso de Iniciação Científica da USFCar. O jovem e a literatura: uma relação delicada. 2002. (Congresso).

II Construir Pontes: Universidade e Escola no Ensino de Inglês.Construir Pontes: Universidade e Escola no Ensino de Inglês. 2001. (Outra).

I encontro entre Universidade - Escola. 2000. (Encontro).

IV Jornada de Letras. 2000. (Outra).

Workshop de Gramática. 2000. (Outra).

III Jornada de Letras. 1999. (Outra).

Minicurso: Gramática e Discurso. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ananda Brasolotto de Santis

Del-Ré, Alessandra; CAVALCANTE, M. C. B.;BULLIO, P. C.. A LINGUAGEM DIRIGIDA A CRIANCA EM UMA SALA DA EDUCACAO INFANTIL BILINGUE INGLES-PORTUGUES: efeitos sobre o desenvolvimento da linguagem da crianca. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Thurler de Campos Marques

Del-Ré, Alessandra; HILARIO, Rosângela Nogarini;BULLIO, P. C.. Língua de Herança e Identidade: o caso de uma criança franco-brasileira. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carolina Marques Déa

ABRAHAO, M. H. V.; SALOMAO, A. C. B.;BULLIO, P. C.. GLOBAL ENGLISH: Análise da representação do falante de Inglês como Língua Franca em um material didático. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andressa dos Santos Mogno

BULLIO, P. C.; Del-Ré, Alessandra; MENDONCA, M. C.. A autorreferência e a referência de terceira pessoa na fala de uma criança monolíngue. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: DAVID SENA LEMOS

Del-Ré, Alessandra;BULLIO, P. C.; CAVALCANTE, M. C. B.; BERLINCK, R. A.; KRAUSE-LEMKE, C.. A aquisicao do portugues brasileiro (PB) por criancas venezuelanas em contexto escolar fronteirico. 2020. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angelina Nunes de Vasconcelos

BULLIO, P. C.; Del-Ré, Alessandra; CAVALCANTE, M. C. B.; MASSINI-CAGLIARI, G.; SCARPA, E. M.. Emergência da negação e prosódia: estudo de casos de uma criança brasileira e uma criança francesa. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Isadora de Paula Eduardo Cucolicchio

JURADO FILHO, L. C.; Del-Ré, Alessandra;BULLIO, P. C.. O percurso linguageiro de uma criança em uma escola bilíngue.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Martins Moreira

Del-Ré, Alessandra; CAVALCANTE, M. C. B.;BULLIO, P. C.. BILINGUISMO E ESCOLAS DE IDIOMAS: gênero, formatos e multimodalidade em um estudo de caso. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Thurler de Campos Marques

Del-Ré, Alessandra;BULLIO, P. C.; ROCHA, N. A.. Português Língua de Herança: uma discussão sobre a formação da identidade pela linguagem de uma criança franco-brasileira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carolina Marques Déa

SALOMAO, A. C. B.; ABRAHAO, M. H. V.;BULLIO, P. C.. GLOBAL ENGLISH: Análise da representação do falante de Inglês como Língua Franca em um material didático. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giulia Bassi Lara

BULLIO, P. C.. O processo de aquisição/aprendizagem de inglês por crianças entre 1 e 3 anos: ensino remoto em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Cristina Quadrado

MARQUES, S. M. K.;BULLIO, P. C.; SALOMAO, A. C. B.. Reflexões sobre o uso da técnica rough-tuning em uma sala de aula de inglês para crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leticia da Silva Gonçalves

Del-Ré, Alessandra;BULLIO, P. C.; HILARIO, Rosângela Nogarini. A compreensão e produção do inglês em uma escola bilíngue do estado de São Paulo: o caso de três crianças brasileiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ananda Brasolotto de Santis

Del-Ré, Alessandra;BULLIO, P. C.; VIEIRA, A. J.. A linguagem dirigida à criança em uma sala da educação infantil bilíngue inglês-português: efeitos sobre o desenvolvimento da linguagem da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafaela Giacomin Bueno

BULLIO, P. C.; Del-Ré, Alessandra; ROCHA, N. A.. Convergências e divergências na constituição da subjetividade: o estudo de caso de uma criança brasileira aprendiz de espanhol.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Amanda de Oliveira Silva

BULLIO, P. C.; Del-Ré, Alessandra; PAIVA, P.T.P.. A constituição de um novo sujeito no processo de aprendizagem do inglês (LE) por crianças pequenas.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BULLIO, P. C.. Jornalista. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

BULLIO, P. C.. Secretário Executivo. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . A interação na sala de aula de língua estrangeira. Signo (UNISC. Online) , v. 35, p. 02-39, 2010.

  • BULLIO, P. C. . A socialização e a criança bilíngue. Alfa : Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Online) , v. 54, p. 6, 2010.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Mediação Cultural e Socialização no processo de aprendizagem de língua estrangeira. Versão Beta (UFSCar) , v. 24, p. 35-50, 2009.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . A aprendizagem de inglês como língua estrangeira e a mediação cultural. Antares: Letras e Humanidades , v. 2, p. 2, 2009.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . A socialização no processo de aprendizagem de inglês. Linguasagem (São Paulo) , v. 4, p. 2, 2008.

  • BULLIO, P. C. . Mediação Cultural e socialização no processo de aquisição/aprendizagem de língua estrangeira. Línguas & Letras (UNIOESTE) , v. 8, p. 275-290, 2007.

  • BULLIO, P. C. ; COVRE, A. L. ; FILIE, V. M. . Clarice Lispector em dois contos: ?O Jantar? e ?Mineirinho?. Versão Beta , São Carlos, v. 16, p. 2-10, 2003.

  • BULLIO, P. C. . Língua, linguagem e leitura. Versão Beta , São Carlos, v. 19, p. 55-85, 2003.

  • BULLIO, P. C. . Oficina de tradução II ? poesia. 1. ed. Rio de Janeiro: SESES, 2016. 136p .

  • BULLIO, P. C. . Oficina de tradução I ? prosa. 1. ed. Rio de Janeiro: SESES, 2016. 136p .

  • BULLIO, P. C. ; LIPORACI, V. C. . Língua Inglesa: Fonética e Fonologia. 1. ed. Ribeirão Preto: Uniseb/Estácio, 2015. 105p .

  • BULLIO, P. C. . Linguística Aplicada ao ensino de Língua Inglesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Uniseb/ Estácio, 2015.

  • BULLIO, P. C. . Oficina de Redação em Língua Inglesa. 1. ed. , 2015.

  • BULLIO, P. C. ; SCARPA, E. M. . The use of code switching in interactional situations. In: Anna De Meo; Francesca Maria Dovetto. (Org.). La comunicazione parlata. 1ed.Nápoles: Aracne editrice, 2018, v. , p. 135-152.

  • BULLIO, P. C. . LINGUAGEM, CULTURA E BILINGUISMO: O CASO DE UMA CRIANÇA FRANCO-BRASILEIRA. In: Eliane Barbosa da Silva; Helson Flávio da Silva Sobrinho. (Org.). Língua Falada e Escrita: Reflexões e Análises. 1ed.Maceió: Edufal, 2014, v. 1, p. 120-127.

  • BULLIO, P. C. ; HILARIO, Rosângela Nogarini ; BUENO, R. ; Del-Ré, Alessandra . Bilinguismo e Referência. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). Explorando o discurso da criança. 1ed.Sao Paulo: Contexto, 2014, v. 1, p. 125-144.

  • MENDONCA, M. C. ; HILARIO, Rosângela Nogarini ; VIEIRA, A. J. ; BULLIO, P. C. . A retomada da palavra da criança pelos pais. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). A Linguagem da criança: um olhar bakhtiniano. 1ed.São Paulo: Contexto, 2014, v. 1, p. 79-94.

  • PAULA, L. ; BULLIO, P. C. ; BUENO, R. . Bilinguismo: sujeitos, línguas e culturas em diálogo. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). A Linguagem da criança: um olhar bakhtiniano. 1ed.São Paulo: Contexto, 2014, v. 1, p. 113-136.

  • BULLIO, P. C. . Questões de Subjetividade em uma criança bilíngue. In: Alessandra Del Ré, Marcia Romero. (Org.). Na língua do outro: estudos interdisciplinares em aquisição de linguagens. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 1, p. 159-176.

  • HILARIO, Rosângela Nogarini ; MOGNO, Andressa ; Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. ; VIEIRA, A. J. ; GRECCO, N. ; MELLO, Isabella. ; BUENO, R. ; FALASCA, P. . O CHAT e o CLAN como ferramentas metodológicas nos trabalhos em aquisição da linguagem. In: Alessandra Del Ré, Marcia Romero. (Org.). Na língua do outro: estudos interdisciplinares em aquisição de linguagens. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 1, p. 329-348.

  • BULLIO, P. C. . A constituição da subjetividade na criança. In: Valdemir Miotello. (Org.). O diferente instaura o diferente - compreendendo as relações dialógicas. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2011, v. 1, p. 147-164.

  • BULLIO, P. C. . A subjetividade na pesquisa em aquisição: o porquê de uma pesquisa qualitativa. In: Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso. (Org.). Caderno de textos e anotações. São Carlos: Pedro & João, 2010, v. 3, p. 271-272.

  • Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. . Self reference and reference to the interlocutor in two children and their parents. In: IADA Worshop - Interfaces of Dialogue: Constructing Identity through Language Use, 2014, Brasov. Collective Volume. Brasov: International Association for Dialogue Analysis, 2014.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Identidade no processo de aquisição do inglês (L2). In: 57o. Gel, 2009, Ribeirão Preto. Caderno de resumos, 2009.

  • BULLIO, P. C. . A CRIANÇA BILÍNGUE: MARCAS DE REFERÊNCIA COMO CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE. In: VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2014, Araraquara. VI Selin - Caderno de resumos. Araraquara: Unesp, 2014. p. 116-116.

  • BULLIO, P. C. ; MROCZINSKI, A. C. S. . Dois contextos de bilinguismo: Marcas de subjetividade. In: IV Encontro Em AD: fundamentos epistemológicos e abordagens metodológicas, 2013, Ararauqra. IV Encontro em Análise do Discurso: fundamentos epistemológicos e abordagens metodológicas. Araraquara: Unesp, 2013. p. 32-32.

  • BULLIO, P. C. . Linguagem, cultua e bilinguismo: o caso de uma criança franco-brasileira. In: VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita, 2012, Maceió - AL. Livro de Resumos e Programação VI elfe. Maceió: Edufal, 2012. p. 64-64.

  • BULLIO, P. C. . A criança bilingue: as marcas de identidade e os aspectos de gramaticalização. In: 58. Gel, 2010, São Carlos. Caderno de resumos, 2010.

  • BULLIO, P. C. . A criança bilíngue e a construção da identidade. In: Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2010, Araraquara. Anais do Selin - Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. Araraquara: Unesp, 2010. p. 127-127.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . A sala de aula de língua estrangeira para adultos e a relação da socialização e da mediação cultural com a aquisição da língua. In: 55 Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos), 2007, Franca. Caderno de Resumos do Gel, 2007.

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Mediação Cultural e Socialização no processo de aquisição/aprendizagem de língua. In: VII Seminário de Pesquisa do programa de pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, 2007, Araraquara. Caderno de resumos Léxico e gramática: dos sentidos à construção da significação. Araraquara: Gráfica/FCLAr, 2007. p. 54-54.

  • BULLIO, P. C. . Janela de Debate 5 - A relação língua-discurso e suas interfaces na aquisição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BULLIO, P. C. . Bilinguismo no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Bilinguisme et enseignement au Brésil et en France : différentes perspectives. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Humour , bilinguisme et code-switching : compréhension et production dans une école bilingue à São Paulo (Portugais-anglais). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BULLIO, P. C. ; Del-Ré, Alessandra . Socialização nas aulas de inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BULLIO, P. C. . Aplicadora dos testes TOEFL itp. 2018.

BULLIO, P. C. . Consultor Pedagógico na área de Língua Portuguesa. 2012.

BULLIO, P. C. . Aquisição de linguagem: o envelope multimodal em uma criança autista. 2022.

BULLIO, P. C. . Multilinguismo: as línguas na sociedade e na escola. 2021.

BULLIO, P. C. . Revista do Gel. 2018.

BULLIO, P. C. . Parecerista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - PiIBIC Ensino Médio. 2017.

BULLIO, P. C. . Revista Vocábulo (publicação semestral do curso de Letras, do Centro Universitário Barão de Mauá). 2014.

BULLIO, P. C. . Linguística Aplicada à Tradução. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo da disciplina de pós-graduação).

Del-Ré, Alessandra ; BULLIO, P. C. . Ensino Bilíngue. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BULLIO, P. C. . Oficina de elaboração de resumos acadêmicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HILARIO, Rosângela Nogarini ; BULLIO, P. C. . Análise do discurso e Ensino: um olhar bakhtiniano. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BULLIO, P. C. . Bilinguismo na escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BULLIO, P. C. ; CURY, P. C. ; VIEIRA, A. J. ; DODANE, C. ; HILARIO, Rosângela Nogarini . Pesquisas atuais em Aquisição da Linguagem na criança. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BULLIO, P. C. ; HILARIO, Rosângela Nogarini ; MOGNO, Andressa . CLAN: o programa, as normas de transcrição e os comandos básicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BULLIO, P. C. ; VANZO, T. . Elementary students: make them talk. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2002 - 2003

    O Jovem e a Literatura: uma relação delicada, Descrição: Projeto de iniciação científica sob orientação da Professora Doutora Tânia Pellegrini. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paula Cristina Bullio - Coordenador / Tânia Pellegrini - Integrante.

  • 2001 - 2002

    ReGra: Novos Desafios para a Revisão Gramatical Automática do Português, Descrição: Projeto de iniciação científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paula Cristina Bullio - Coordenador / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de inglês

2017 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista Capes, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de inglês do programa idiomas sem fronteira (inglês acadêmico B1, B2 e C1) e aplicadora do exame TOEFL (pbt)

2017 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora substituta de inglês do departamento de Letras Modernas

2015 - 2017

Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de inglês do curso de Letras EAD

2016 - 2016

Universidade Sorbonne Paris Cité, Paris V

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora convidada para participar das reuniões e apresentar os resultados dos trabalhos desenvolvidos pelos grupos NaLíngua (CNPq) e Gealin (Unesp/Araraquara).

2013 - 2013

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolver parte da metodologia do trabalho e das análises do doutorado junto à professora Anne Salazar.

2002 - 2003

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica

Outras informações:
Pesquisa desenvolvida na área de Literatura Brasileira

2001 - 2002

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento das regras ortográficas e gramaticais para o programa "Word" da Microsoft

2015 - 2015

Educativa - Instituto de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de inglês do ensino fundamental

2019 - 2020

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos cursos de Letras (Língua Inglesa e Linguística), curso de Jornalismo (Gramática e Produção de Texto) e do curso de Publicidade (Linguagem Textual) e Professora do curso de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (EaD)

2021 - 2021

Faculdade Descomplica

Vínculo: Professor Autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 30

2021 - 2021

Faculdade Descomplica

Vínculo: Professor Autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou como professor autor no período de julho a setembro de 2021 e foi responsável pela produção de conteúdo da disciplina de pós-graduação Métodos e Técnicas de Ensino em Língua Inglesa,

2021 - 2022

CELLEP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 30

2022 - Atual

Faculdade SESI de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 30