Rafael Rodrigo Mueller
Graduação em Pedagogia (UniBF), Mestrado em Educação (UFSC) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua principalmente nos campos de estudos: Formação Humana na Sociedade do Espetáculo; Formação; Trabalho, Tecnologia e Educação (TTE) e questões relacionadas ao Ensino Médio (EM). É vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) e ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É coordenador do Núcleo de Estudos sobre Formação Núcleo de Estudos sobre Formação (FORMA) (gpforma.net) e membro da rede internacional de pesquisa Crisis y Critica (crisisycritica.wordpress.com). É membro associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e da Associación Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia (ESOCITE). Traduziu em parceria as obras: 'Marxismo e Antropologia: o conceito de essência humana na filosofia de Marx' (Expressão Popular, 2015) e 'Lorenzo Milani: a Escola de Barbiana e a luta por justiça social' (Edunesc, 2016). Organizou com André Cechinel a obra "Formação Humana na Sociedade do Espetáculo" (Ediunesc; Argos, 2019) e Arte e Literatura na Sociedade do Espetáculo (Pimenta Cultural, 2020). Publicou com André Cechinel o livro "Formação Espetacular!: educação em tempos de Base Nacional Comum Curricular" (Edufba, 2022). Organizou com Domingos Leite Lima Filho a obra "Trabalho, Tecnologia e Atividade" (Lutas Anticapital, 2022). Foi coordenador do eixo Trabalho e Educação no evento regional da ANPED - AnpedSul 2020-2021 e desenvolveu trabalho de consultoria na área de Educação e Trabalho na Proposta Curricular do Território Catarinense para o Ensino Médio (2020). É membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Tecnologia Educacional (UNESC). Ex-Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UNESC) (2020-2022) .
Informações coletadas do Lattes em 06/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2006 - 2010
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Racionalidade para racionalização: novas formas de organização e gestão da produção enquanto tecnologias do capital
Valeska Nahas Guimarães. Coorientador: Lucídio Bianchetti. Palavras-chave: Trabalho e Educação; Tecnologias gerenciais; Sistema Toyota de Produção.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração e Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Trabalho.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Trabalho, produção da existência e do conhecimento: o fetichismo da interdisciplinaridade
, Ano de Obtenção: 2006.Ari Paulo Jantsch.Coorientador: Lucídio Bianchetti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Produção da existência; Produção do conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.
Especialização em Informática na Educação
2002 - 2002
instituto brasileiro de pesquisa e extensão
Título: Webquest: desenvovendo a autonomia através da pesquisa na web
Orientador: Luciene Pazinato da Silva
Graduação em Administração de Empresas
1995 - 2000
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Estratégias de logística para as empresas têxteis da região de Blumenau
Orientador: Jorge Leal
Pós-doutorado
2017
Pós-Doutorado. , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Trabalho e Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Estudos Organizacionais.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Estudos Organizacionais/Especialidade: Teoria Crítica.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Formas de Gestão e Relações de Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das organizações.
Organização de eventos
Mueller, Rafael Rodrigo ; CECHINEL, A. ; VOLPATO, G. . V Jornada do Observatório do Ensino Médio de Santa Catarina. 2020. (Outro).
MUELLER, R. R. ; GIACOMAZZO, G. F. ; SILVA, A. S. ; ORTIGARA, V. ; PEREIRA, A. S. ; BACK, A. C. P. . III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS: FORMAÇÃO HUMANA E I ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGE-UNESC. 2019. (Congresso).
MERKLE, L. E. ; GONZATTO, R. ; MUELLER, R. R. ; EGGERT, E. . II Colóquio Álvaro Vieira Pinto. 2017. (Outro).
MUELLER, R. R. ; GIACOMAZZO, G. F. . Colóquio Álvaro Vieira Pinto. 2016. (Outro).
MUELLER, Rafael Rodrigo . Seminário de educação, Conhecimento e Processos educativos. 2015. (Outro).
FARIA, José Henrique ; FERRAZ, Deise Luiza ; MUELLER, Rafael Rodrigo . Seminário sobre Economia Política do Poder. 2011. (Outro).
CARON, Antoinho ; ANDREOLI, C. V. ; LIMA, J. E. S. ; NEVES, L. S. ; CARLEIAL, L. M. F. ; FRESSATO, M. ; GONCALVES, M. I. ; OPUSZKA, P. R. ; FERNANDES, V. ; FARIA, José Henrique ; FERRAZ, Deise Luiza ; MUELLER, Rafael Rodrigo ; PONCHIROLLI, Osmar . VI Seminário sobre Sustentabilidade. 2011. (Outro).
MUELLER, Rafael Rodrigo . XIV Semana Pedagógica. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
II Seminario Iberoamericano Educación, Historia y Memoria: Políticas, Pedagogías y Prácticas Educativas (siglos XX y XXI),.Membro do Comitê Científico do evento. 2022. (Seminário).
Semana Acadêmica do curso de Matemática.A BNCC e o Novo Ensino Médio. 2022. (Outra).
IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. O ornamento da massa e as protoformas do espetáculo no espaço da educação formal. 2021. (Congresso).
39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ARTIGO 170 SOB O ENFOQUE DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL. 2019. (Congresso).
Capacitação para Elaboração de Material Didático, Aulas Comentadas e Atividades Avaliativas na Modalidade Ead. 2019. (Oficina).
Competências do Professor no Ead; Novas Ferramentas de Comunicação e Interação no Moodle. 2019. (Oficina).
Encontro de Capacitação: " Criando Relatórios no Ava: Acompanhamento e Interação para Melhoria do Processo Ensino-aprendizagem no Ead. 2019. (Oficina).
Formação Continuada: Competências do Professor no Ead; Novas Ferramentas de Comunicação e Interação no Moodle. 2019. (Oficina).
III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS: FORMAÇÃO HUMANA E I ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGE-UNESC. 2019. (Seminário).
III Congresso Ibero-americano de Humanidades, Ciência e Educação. Mediador da mesa redonda "Currículo Escolar e Experiências ibero-americanas". 2018. (Congresso).
XII Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? ANPEd Sul. 2018. (Congresso).
38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2017. (Congresso).
Sessão de Apresentação de Pôster do GT09 - Trabalho e Educação.Comentarista da mesa. 2017. (Outra).
Colóquio Álvaro Vieira Pinto.Colonialismo tecnológico em Álvaro Vieira Pinto. 2016. (Outra).
III Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação. 2016. (Encontro).
X Encontro de Economia Catarinense.Coordenador da Mesa 09 - Mercado de trabalho, envelhecimento e previdência social. 2016. (Encontro).
XI Jornadas Latino americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia ESOCITE 2016. 2016. (Outra).
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação - ANPEd Sul.O novo (velho) paradigma educacional para o século XXI: um estudo sobre os documentos da OCDE para a relação entre trabalho e educação. 2016. (Encontro).
IX Encontro de Economia Catarinense.Política de educação profissional e tecnológica no Brasil: uma análise do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). 2015. (Encontro).
Fórum de Ensino da Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas. 2014. (Outra).
I Encuentro Internacional de Educación.Aspectos teórico-práticos para uma formação integral do sujeito-pesquisador: Karl Marx 'pesquisador interdisciplinar'?. 2014. (Encontro).
IX Congresso Mundial de Administração. A ética na Administração de Empresas na ótica da conduta empresarial japonesa. 2013. (Congresso).
XXIX Encontro Nacional de Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2013. (Encontro).
6o Seminário sobre Sustentabilidade.Mediador da palestra "TECNOLOGIAS E RELAÇÕES DSE TRABALHO NA INDÚSTRIA AUTOMOTIVA". 2011. (Seminário).
I Seminário sobre Economia Política do Poder.A Cooperação e o Trabalho Universal: elementos fundamentais para a compreensão das aplicações tecnológicas das ciências. 2011. (Seminário).
III Seminário Acadêmico EAD do Sul do MAranhão.Interdisciplinaridade e Mercado de Trabalho. 2010. (Seminário).
IV Semana Acadêmica do Curso de Sistemas de Informação (UNIBALSAS).Webquest: Uma ferramenta Web adaptável. 2010. (Outra).
VI Seminário Pedagógico (UNIBALSAS). 2010. (Seminário).
I Encontro sobre Teoria Social, Educacao, Ontologia e Realismo Critico. 2009. (Encontro).
O efeito da crise na mão de obra local.Trabalho, desemprego e crise. 2009. (Seminário).
XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC). Formação do trabalhador, interdisciplinaridade e mercado sob o capital. 2009. (Congresso).
XI Seminário Modernização Tecnológica Periférica.A racionalidade para a racionalização: a gestão da produção e da força de trabalho enquanto tecnologia capitalista. 2009. (Seminário).
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.A produção do conhecimento em Álvaro Vieira Pinto: Ciência e Tecnologia. 2008. (Outra).
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Formação do trabalhador e interdisciplinaridade. 2008. (Seminário).
Legislação e Normas da Educação Superior para gestores Acadêmicos. 2007. (Outra).
Conferência Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Santa Catarina. 2006. (Outra).
Semana de Integração dos novos docentes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.Interdisciplinaridade, produção da existência e do conhecimento. 2006. (Seminário).
VI ANPEd Sul.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2006. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano. Interdisciplinaridade, produção da existência e do conhecimento: da panacéia à utopia. 2005. (Congresso).
27 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).
Espaço, Tempo e Império: Implicações para o Currículo. 2004. (Outra).
Seminário Entrando na roda: Ser humano. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
ROCHA, L. D.;MUELLER, R. R.; COSTA, G. L. M.. Entre sonhos e adversidades: quatro histórias sobre família, escola e trabalho. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
MUELLER, R. R.; OLIVEIRA, R. J. F.; CECHINEL, A.. Imanência e Transcendência: duas leituras de Marx e suas implicações para a Teoria da Educação. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
BITTENCOURT, R. L.; VOLPATO, G.;MUELLER, R. R.. Formação Continuada de Docentes do Curso de Administração em uma Instituição de Educação Superior no Interior do Estado do Ceará. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SOARES, F. E. G.; MARQUARDT, E.;MUELLER, R. R.. Centro Cultural Digital: revivendo a memória da comunidade indígena Monte Casero. 2023. Dissertação (Mestrado em DIREITO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL) - Centro Universitário Facvest - Unifacvest.
MUELLER, R. R.; CECHINEL, A.; HONORATO, A. R. S.. A gestão como gesto: possíveis rotas para o sensível na Gestão Educacional. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
VOIGT, J. M. R.; PESCE, M. K.;MUELLER, R. R.. Projeto de vida e empreendedorismo: uma análise documental sobre o Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
MUELLER, R. R.; CECHETTI, E.; CECHINEL, A.. O projeto de vida como componente do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense: análise dos seus limites e possibilidades. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; ZACARIAS, G. F.; CECHINEL, A.. Formação autofágica e crítica radical. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MOREIRA, J.; SOLER, R. D. V. Y.;MUELLER, R. R.. A medicalização e a patologização da Educação: análise do processo de diagnóstico na perspectiva fonoaudiológica. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GIACOMAZZO, G. F.; GROSCH, M. S.;MUELLER, R. R.. Formação Continuada de Professores numa Perspectiva da Epistemologia da Práxis: inovação pedagógica na Educação Profissional. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; SOARES, F. E. G.; HONORATO, A. R. S.;MUELLER, R. R.. Tatuagem e formação: a trajetória formativa de tatuadores de Criciúma e região. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; SHIROMA, E. O.; CECHINEL, A.. BNCC e trabalho docente temporário em SC: subordinação, flexibilização e precariedade. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHETTI, E.;MUELLER, R. R.; POLI, O. L.. Competências Socioemocionais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): uma análise de suas finalidades educativas. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
SILVA, A. S.; LOBO, D. S.;MUELLER, R. R.. DOCÊNCIA LÍQUIDA DE PROFESSORES ADMITIDOS EM CARÁTER TEMPORÁRIO (ACT) NA REDE PÚBLICA ESTADUAL/SC: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DE ZYGMUNT BAUMAN. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; CABRAL, G. S.;MUELLER, R. R.. FORMAÇÃO CULTURAL, CONFORMAÇÃO SOCIAL E DEFORMAÇÃO HUMANA NAS DISTOPIAS LITERÁRIAS NÓS, DE IEVGUÊNI ZAMIÁTIN, E 1984, DE GEORGE ORWELL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CZERNISZ, E. C. S.; RUIZ, M. J. F.;MUELLER, R. R.; GARCIA, S. R. O.. As intencionalidades da Educação Integral na reforma do Ensino Médio: contradições, limitações e resistências. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
DAMAZIO, A.; SILVA, M. B.;MUELLER, R. R.. Formação continuada: apropriações dos professores de Educação Física do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PEREIRA, A. S.; FABRIS, E. T. H.;MUELLER, R. R.. Ensino Médio Noturno: representações sociais de alunos em condição de distorção idade-série. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; FRITZEN, C.; CABRAL, G. S.;MUELLER, R. R.. Literatura e desentendimento: a Base Nacional Comum Curricular e a política do literário. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
DAMAZIO, A.; COSTA, G. L. M.;MUELLER, R. R.. As repercussões do Programa Ensino Médio Inovador na prática pedagógica dos professores: reflexões com base na teoria histórico-cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; SALES, C.;MUELLER, R. R.. Literatura à deriva: a crise da Bildung e a instrumentalização literária nos processos formativos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PINTO, G. A.; AQUINO, D. C.; AMORIM, M.;MUELLER, R. R.. As desventuras da sociedade pós-industrial: as falácias da visão determinista do desenvolvimento tecnológico. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUELLER, R. R.; DAMAZIO, A.; CZERNISZ, E. C. S.. As possibilidades de formação integral nos documentos orientadores do Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) no contexto da escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; SALVARO, G. I. J.; FORTES, R. V.; ESTEVAM, D. O.; ORTIGARA, V.; SOUZA, I. F.. O trabalho como fundamento da consciência, da sociabilidade e do fenômeno humano em geral nas obras de Karl Marx e Álvaro Vieira Pinto. 2019. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; SALVARO, G. I. J.;FERRAZ, Deise Luiza; ESTEVAM, D. O.; SOUZA, I. F.. Alienação das sociedades mercantis e as panaceias contemporâneas: o coaching e sua função social alienante. 2019. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MENEGHETTI, Francis K.; PEZARICO, G.;MUELLER, R. R.. Migração e qualidade de vida: caso dos brasileiros na Irlanda em dois momentos 2008 e 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PEREIRA, A. S.; COSSIO, M. F.;MUELLER, R. R.. Gestão democrática em escolas públicas de um município catarinense: análise dos planos de gestão 2017-2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
BACK, A. C. P.; CIZESKI, F.; FINGER-KRATOCHVIL, C.;MUELLER, R. R.. Ensino de leitura em prol do desenvolvimento humano: o lugar da BNCC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; LIMA, M. F.; CECHINEL, A.. Universidade acadêmica e Universidade corporativa: convergências a partir da relação entre trabalho e educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ZANELATTO, J. H.;MUELLER, R. R.; MATTOS, D. M.; RABELO, G.. Trabalho e migração: experiências dos trabalhadores das olarias do município de Sangão-SC. 2018. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SALVARO, G. I. J.; RABELO, G.; STREY, M. N.;MUELLER, R. R.; SOUZA, I. F.. Fazer o que gosta, gostar do que faz: jovens estudantes e o(s) mundo(s) do trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ORTIGARA, V.; MULLER, H. V. O.;MUELLER, R. R.. Educação inclusiva: a inserção escolar como processo de inclusão e exclusão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; FERRETTI, C. J.; RABELO, G.. A relação entre educação, trabalho e formação humana: análise crítica a partir da educação profissional e técnica de nível médio no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GIACOMAZZO, G. F.; MORES, A.;MUELLER, R. R.; SILVA, A. S.. Educação e tecnologia na perspectiva da literacia digital crítica. 2017.
VOLPATO, G.; THIESEN, J. S.; SALVARO, G. I. J.;MUELLER, R. R.. Os cursos de formação de Praças do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina: uma análise crítica a partir da percepção dos sujeitos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
VOLPATO, G.; KASSICK, C. N.;MUELLER, R. R.. Docência universitária: concepções pedagógicas de Bacharéis em Educação Física docentes em IES do sul de Santa Catarina. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SALVARO, G. I. J.; RABELO, G.; GRAZZIOTIN, L. S. S.; ESTEVAM, D. O.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Projetos Profissionais de jovens universitárias e a reprodução da agricultura familiar: uma análise de gênero. 2016. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SALVARO, G. I. J.;MUELLER, Rafael RodrigoGUIMARAES, V. N.; RABELO, G.; ALVES, I. G.. Trabalhadoras da Indústria Plástica: políticas de Gestão de RH na (re) produção de normas de Gênero. 2016. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo; ESTEVAM, D. O.;GUIMARAES, V. N.; SALVARO, G. I. J.; ALVES, I. G.. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC): a interseção entre a base legal e a oferta no município de Criciúma-SC. 2016. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PEREIRA, A. S.; LEITE, D. B. C.;MUELLER, Rafael Rodrigo. A autoavaliação institucional como instrumento de gestão na visão da Comissão Própria de Avaliação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo; SALVARO, G. I. J.;GUIMARAES, V. N.; RABELO, G.; ALVES, I. G.. Trabalho e gênero: análise da feminização e feminilização na docência do ensino superior na Universidade do Extremo Sul Catarinense. 2016. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SILVA, A. S.; CARMINATI, C. J.;MUELLER, R. R.. Entre lembranças e lutas: memórias de professores sobre a constituição do SINTE Regional de Araranguá. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
WATANABE, M.; GIANEZINI, K.;MUELLER, Rafael Rodrigo; IIZUKA, E. S.. Desenvolvimento socioeconômico sob a ótica do empreendedorismo social. 2015. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PEREIRA, A. S.; BITTENCOURT, R. L.;MUELLER, Rafael Rodrigo; COSSIO, M. F.. Gestão escolar na educação Infantil: a visão de gestores e professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ZANELATTO, J. H.;MUELLER, Rafael Rodrigo; MIRANDA, A. L.; ALVES, I. G.; ESTEVAM, D. O.. Sindicalismo no Serviço Público: a experiência do município de Criciúma-SC. 2015. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
VIEIRA, A. C. P.; YAMAGUCHI, C. K.; GALELLI, A.;MUELLER, Rafael RodrigoGIANEZINI, M.. Estilos de liderança que promovem a inovação nas organizações. 2015. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SILVA, A. S.; BIANCHETTI, Lucídio;MUELLER, Rafael Rodrigo. O perfil do bolsista PROUNI da UNESC: entre os limites e possibilidades do Ensino Superior. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SILVA, A. S.; GIACOMAZZO, G. F.;MUELLER, Rafael Rodrigo. A visão de técnica e tecnologia presente em trabalhos científicos publicados sobre educação à distância na ANPED. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
FARIA, José Henrique; DELLAGNELO, Eloise Helena Livramento; MASSON, G.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Algemas reais e imaginárias no mundo organizacional: a expansão do controle para além do tempo formal de trabalho. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
MUELLER, Rafael Rodrigo; MENEGHETTI, Francis K.; CARON, Antoinho; NEVES, L. S.. A gestão do conhecimento no setor público: um estudo de caso da Prefeitura Municipal de Curitiba. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
FERRAZ, Deise Luiza; CARLEIAL, L. M. F.;MUELLER, Rafael Rodrigo; NEVES, L. S.. A pedagogia da alternância na formação de jovens do sudeste do Paraná: o caso CEDEJOR. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
FERRAZ, Deise Luiza; MICHELOTTO, R. M.;MUELLER, Rafael Rodrigo; NEVES, L. S.. Desdobramentos contraditórios das reestruturações no ensino superior: uma análise das reformas educacionais e o caso concreto do REUNI. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
SOBOLL, Lis Andréia P.; FARIA, José Henrique; MENEGHETTI, Francis K.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Violência no trabalho docente em uma Universidade pública: da demanda inicial sobre o assédio moral ao problema real da precarização do trabalho. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
CARON, Antoinho;MUELLER, Rafael Rodrigo; MARCHETTI, R. Z.; LIMA, J. E. S.. As IES no divã: o caso das Instituições de Ensino Superior privadas e suas múltiplas personalidades de marca. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
FARIA, José Henrique; SOBOLL, Lis Andréia P.; FERRARINI, N. L.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Programas de qualificaçao e relações de poder. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
SOBOLL, Lis Andréia P.; CARVALHO, M. L.;MUELLER, Rafael Rodrigo. O processo de submissão e as práticas de gestão: um estudo de caso em unidade produtiva capitalista. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
FERRAZ, Deise Luiza; MENEGHETTI, Francis K.;MUELLER, Rafael Rodrigo; CARLEIAL, L. M. F.. A terceirização e o Direito trabalhista brasileiro: as contradições econômicas, jurídicas e ideológicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
NEVES, L. S.;MUELLER, Rafael Rodrigo; MIRANDA, S. M. G. A.; LIMA, J. E. S.. Sistema mundial de avaliação da educação: impactos no ensino fundamental na cidade de Curitiba analisados a partir da aplicação e dos resultados do IDEB. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
SOBOLL, Lis Andréia P.; BULGACOV, Y. L. M.; FARIA, José Henrique;MUELLER, Rafael Rodrigo. Vivências subjetivas de psicólogos que atuam em gestão de pessoas em empresas privadas: uma análise psicodinâmica. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
SOBOLL, Lis Andréia P.;MUELLER, Rafael Rodrigo; CARVALHO, M. L.;FERRAZ, Deise Luiza. Processos de subjetivação e trabalho: estudo dos profissionais de gestão de pessoas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
MUELLER, Rafael Rodrigo; BALBICH-FARIA, T. M.; FARIA, José Henrique. Gestão do conhecimento: estudo sobre os conhecimentos tácito e explícito na produção acadêmica brasileira entre 2000 a 2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
FARIA, José Henrique;FERRAZ, Deise Luiza; MENEGHETTI, Francis K.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Formas coletivistas de gestão nas cooperativas de Mondragón: características organizacionais e processos de trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário.
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SALVARO, G. I. J.;MUELLER, R. R.; CALGARO, C.; BORGES, G. S.; ZANELATTO, J. H.; CARDOSO, M. G.. Universidade Comunitária e trabalho docente: o ensino remoto emergencial, experiências em tempos de pandemia da Covid-19 em um curso de graduação em Direito. 2023. Tese (Doutorado em Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
VOLPATO, G.; GUMBOWSKY, A.; THIESEN, J. S.;MUELLER, R. R.; BITTENCOURT, R. L.. Planos municipais de Educação da AMREC e interfaces com uma universidade comunitária: um estudo sobre possíveis efeitos no desenvolvimento regional. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
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MUELLER, R. R.; CZERNISZ, E. C. S.; CECHINEL, A.; SILVA, M. B.; BITTENCOURT, R. L.. Pedagogia Neoliberal e a Racionalidade Empresarial na Formação Escolar. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
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VENDRAMINI, C. R.; LIMA FILHO, D. L.; SILVA, M. M.;MUELLER, R. R.; MARCASSA, L. P.. O processo de formação científico-tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco - a partir da relação trabalho, educação e tecnologia. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MERKLE, L. E.; AMARAL, M. A.; VASSAO, C. A.;MUELLER, R. R.; ALENCAR, A. F.. Usuários e produção da existência: contribuições de Álvaro Vieira Pinto e Paulo Freire à Interação Humano-Computador. 2018. Tese (Doutorado em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
FARIA, José Henrique; FARIA, José Ricardo; MENEGHETTI, Francis K.;MUELLER, Rafael Rodrigo; MATOS, Raquel Dorigan. Cooperação sofisitcada expandida: descaracterização ou ampliação do trabalho capitalista?. 2016. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Paraná.
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VOLPATO, G.; THIESEN, J. S.; GUMBOWSKY, A.;MUELLER, R. R.; BITTENCOURT, R. L.. Políticas para a qualificação da Educação Básica: um estudo sobre as interfaces entre planos municipais de educação e ensino superior na AMREC. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
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TOLEDO, C. A. A.;MUELLER, R. R.; GOMES, J. M.; LARA, A. M. B.; AZEVEDO, M. L. N.; FUTATA, M. D. A.; GOMES, M. A. O.. Educação e desumanização na crítica de Guy Debord (1931-1994) à chamada Sociedade do Espetáculo. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIROMA, E. O.; MARCASSA, L. P.; COAN, M.;MUELLER, R. R.; GARCIA, R.. Inovação e Economia Criativa: mudanças no trabalho e educação no IFSC.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
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MERKLE, L. E.; AMARAL, M. A.; VASSAO, C. A.;MUELLER, R. R.. Compreensões de "usuário" em Interação Humano-Computador: considerações a partir da produção da existência em Álvaro Vieira Pinto e Paulo Freire. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
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FARIA, José Henrique; MENEGHETTI, Francis K.; FARIA, José Ricardo;MUELLER, Rafael Rodrigo. Cooperação sofisticada expandida: descaracterização ou ampliação do trabalho capitalista?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Paraná.
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GIACOMAZZO, G. F.;MUELLER, R. R.; SILVEIRA, Z. M.. Cyberbullying e Escola: uma análise sobre as percepções e estratégias pedagógicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; CECHINEL, A.; BITTENCOURT, R. L.. A Base Nacional Comum Curricular e o novo Ensino Médio: naturalizando desigualdades. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GIACOMAZZO, G. F.;Mueller, Rafael Rodrigo; GONCALVES, L. L.. Pensamento Computacional na perspectiva da robótica educacional: análise nas escolas públicas municipais de Criciúma-SC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; CECHINEL, A.; RABELO, G.. O mercado de trabalho para licenciados em Pedagogia ACTs na região de Criciúma-SC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; CECHINEL, A.; BITTENCOURT, R. L.. O novo (velho) Ensino Médio e a análise sobre o projeto de vida no Currículo Base do Território Catarinense. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
UGGIONI, E.; MADEIRA, K.;MUELLER, R. R.. Avaliação da percepção dos professores de escolas estaduais pertencentes à coordenadoria regional de Educação de Criciúma sobre o Novo ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
UGGIONI, E.; MADEIRA, K.;MUELLER, R. R.. Percepção dos estudantes de uma escola pública sobre o componente eletivo de Educação Financeira no Novo Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
OSTETTO, L. C.; COELHO, T. S.;MUELLER, R. R.; CARDOSO, M. G.. Cinema e revolução: a montagem de Eisenstein para a construção do novo homem soviético em "O encouraçado Potemkin". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CABRAL, G. S.;MUELLER, R. R.; CECHINEL, A.. A formação do leitor literário segundo a concepção de Sociedade do Espetáculo de Guy Debord. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; HONORATO, A. R. S.; ASSUNCAO, V. K.. A arte e a educação no processo de formação humana: uma análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) à luz do materialismo histórico-dialético. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; ASSUNCAO, V. K.; COELHO, T. S.. Humanização e alienação: aproximações iniciais das teorias críticas com a questão da formação humana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; HONORATO, A. R. S.; CICHELA, A. F.. Tatuagem e formação: o despertar sensível do professor, do artista e do pesquisador. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
OLIVEIRA, E. R.; OLIVEIRA, E. R. S.;MUELLER, R. R.. A Sociedade do Cansaço em Cooper de Cida, de Conceição Evaristo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; CABRAL, G. S.;MUELLER, R. R.. A crise da razão no romance Molly, de Samuel Beckett. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ZANELATTO, J. H.;MUELLER, R. R.; OSTETTO, L. C.. As relações de trabalho presentes nos livros didáticos de História na Segunda República (1930-1945). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
CECHINEL, A.; CABRAL, G. S.;MUELLER, R. R.. O conhecimento na Sociedade do Cansaço. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MACIEL, R.; GOULART FILHO, A.;MUELLER, R. R.. Análise da estrutura de mercado de trabalho do setor de confecção de artigos de vestuário e acessórios em municípios do extremo sul catarinense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MACIEL, R.; GRISA, S. E.;MUELLER, R. R.. A liberação da terceirização e os impactos para o trabalho no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GONCALVES, N. M.; SALVARO, G. I. J.;MUELLER, R. R.. O emprego na agroindústria da carne na microrregião de Araranguá e microrregião de Criciúma. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, R. R.; SALVARO, G. I. J.; GOULART FILHO, A.. O financiamento do ensino superior no Brasil e os impactos do FIES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GRISA, S. E.; GOULART FILHO, A.;MUELLER, R. R.. Desigualde de renda: um debate sobre a concentração de renda no capitalismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ORTIGARA, V.; COLOMBO, B. D.;MUELLER, R. R.. A compreensão da constituição das disciplinas escolares como princípio para o interdisciplinar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Angústia smithiana a partir das revoluções industriais: as implicações do trabalho no mundo contemporâneo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. A logística de aquisição e nacionalização de matéria-prima importada: um estudo com enfoque nos entraves logísticos de uma empresa do setor cerâmico do sul de SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Dificuldades da logística do transporte rodoviário em SC no escoamento de maçã. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Os efeitos da nota fiscal eletrônica para os rizicultores de Torres (RS). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Estudo de clima organizacional de uma empresa de vigilância eletrônica de Criciúma-SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Análise da reestruturação de uma confecção para. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
ESTEVAM, D. O.;MUELLER, Rafael Rodrigo; LANZARINI, J. J. S.. Mercado de trabalho brasileiro: a geração de emprego e seus resultados a partir da implementação de políticas públicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
WATANABE, M.LOPES, G. S. C.Mueller, Rafael Rodrigo. A ética na Administração de Empresas na ótica da conduta empresarial japonesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
LOPES, G. S. C.WATANABE, M.Mueller, Rafael Rodrigo. Desempenho profissional e pessoal dos colaboradores através da Universidade Corporativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
SCHENNEIDER, M.;Mueller, Rafael Rodrigo; NETTO, D. G.. Análise das operações de uma transportadora localizada em Içara-Sc. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PACHECO, V.; SCHNEIDER, M. D.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Analise de satisfação do cliente em uma madeireira e material de construção localizada em Criciuma-SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
BLAUTH, W.; PACHECO, V.;MUELLER, Rafael Rodrigo. Análise do nível de satisfação dos alunos do ensino médio em relação ao tendimento da secretaria escolar de uma instituição privada localizada na cidade de Criciuma-SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PACHECO, V.;MUELLER, Rafael Rodrigo; BLAUTH, W.. Análise da influência das características das embalagens na categoria produto pet shop na decisão de compra do consumidor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael RodrigoWATANABE, M.; YAMAGUCHI, C. K.. Proposta de implantação de ações de sustentabilidade e de responsabilidade ambiental em uma pousada de Balneário Gaivota-SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
WATANABE, M.MUELLER, Rafael Rodrigo; ESTEVAM, D. O.. Microempreendedor individual e cooperativismo descentralizado: um estudo comparativo a partir da agricultura familiar do município de Forquilinha-SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
GOULART, P.;MUELLER, Rafael Rodrigo; MOREIRA, J.. Saúde e condições de trabalho na agroindústria de frango: uma demanda para a Psicologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Implantação de um sistema de controle de estoque da empresa Metalúrgica Sennhunter. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Desafios enfrentados pelos varejistas na manutenção do comércio do vestuário no município de Criciúma-SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Inovação tecnológica e internacionalização: estudo de caso de uma empresa de agronegócios de aves localizada em Nova Veneza-SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Governança Corporativa orientada para o processo de sucessão nas empresas familiares:proposta para uma empresa familiar de Criciúma-SC do ramo de telecomunicações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Gestão portuária: um estudo do plano de desenvolvimento e zoneamento do porto de Itajaí-SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. O processo de internacionalização das empresas transformadoras de polímeros (plástico) do sul de Santa Catarina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo; TOJEIRO, Maria Cidália; PINA, Maria Oneide. A politica de sustentabilidade como fator diferencial no Banco Real de Imperatriz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Imperatriz.
MUELLER, Rafael Rodrigo; TOJEIRO, Maria Cidália; VAZ, F. C.. Administração Estratégica: uma análise do mercado cervejeiro de Imperatriz-MA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Imperatriz.
MUELLER, Rafael Rodrigo; RODRIGUES, Priscila Cardoso; BARBOZA, Rafael Bueno. Aposentadoria especial em decorrência do exercício de atividade insalubre. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Estácio de Macapá.
MUELLER, R. R.. Concurso Público de provas e títulos para o provimento na carreira do Magistério Superior - Área do Conhecimento: Psicologia Organizacional. 2017. Universidade Federal do Paraná.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Processo Seletivo Docente para o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico. 2014. Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MUELLER, Rafael Rodrigo. Processo Seletivo Docente para o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico. 2014. Universidade do Extremo Sul Catarinense.
Orientou
Iniciação Científica no Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);
Formação humana e teoria crítica do valor; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação e Gestão Algorítmica Docente; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);
O perfil docente dos professores do componente Projeto de Vida na região do extremo sul catarinense; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);
Políticas educacionais nos governos do PT; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
A travessia para a educação emancipadora: a formação técnica em nível médio nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);
Educação, tempo e literatura: uma relação crítica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Trabalho e Educação Profissional; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Formação humana e linguagem na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A implantação do Novo Ensino Médio (NEM) na região do extremo sul catarinense; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);
Imanência e Transcendência: duas leituras de Marx e suas implicações para a Teoria da Educação; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O componente curricular de Matemática no Ensino Médio: uma análise sobre a Base Comum curricular brasileira e o Common Core americano; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
As instituições de ensino superior no estado do Ceará: expansão e interiorização; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) sob a ótica dos avaliadores; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A gestão como gesto: possíveis rotas para o sensível na Gestão Educacional; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação autofágica e crítica radical; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O projeto de vida como componente do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense: análise dos seus limites e possibilidades; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
BNCC e trabalho docente temporário em SC: subordinação, flexibilização e precariedade; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Educação e Aceleração durante o período pandêmico; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Cooperativismo e agenda do trabalho decente: análise do emprego formal gerado por cooperativas no sul catarinense; 2020; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O trabalho como fundamento da consciência, da sociabilidade e do fenômeno humano em geral nas obras de Karl Marx e Álvaro Vieira Pinto; 2019; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Alienação das sociedades mercantis e as panaceias contemporâneas: o coaching e sua função social alienante; 2019; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação de professores e trabalho; 2019; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O conceito de tecnologia presente na formação do tecnólogo da região do extremo sul catarinense; 2018; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Universidade acadêmica e Universidade corporativa: convergências a partir da relação entre trabalho e educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Racionalidade neoliberal e as políticas para a educação superior do estado de Santa Catarina: um estudo do Artigo 170; 2018; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Limites e possibilidades da extensão universitária popular: uma análise a partir do Programa Território Paulo Freire; 2017; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A relação entre educação, trabalho e formação humana: análise crítica a partir da educação profissional e técnica de nível médio no Brasil; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC): A interseção entre a base legal e a oferta no município de Criciúma-SC; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Trabalho e gênero: análise da feminização e feminilização na docência do ensino superior na Universidade do Extremo Sul Catarinense; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Trabalhadoras da Indústria Plástica: políticas de Gestão de RH na (re) produção de normas de Gênero; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Coorientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Sindicalismo no serviço público: a experiência do Município de Criciúma; 2015; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Coorientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A Gestão do Conhecimento no setor público: um estudo de caso da Prefeitura Municipal de Curitiba; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações e Desenvolvimento) - FAE Centro Universitário, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Competência Organizacional: proposta da construção de um conceito para gestão escolar da Educação Básica; 2024; Tese (Doutorado em Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Pedagogia Neoliberal e a Racionalidade Empresarial na Formação Escolar; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
2023; Universidade do Extremo Sul Catarinense, ; Rafael Rodrigo Mueller;
2016; Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rafael Rodrigo Mueller;
Itinerários formativos: uma análise da legislação vigente em comparação com a Base Nacional Comum Curricular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Pensamento crítico geográfico e a Base Nacional Comum Curricular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A indisciplina escolar frente ao contexto sociocultural e familiar discutida pela BNCC; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Relato do processo de construção da proposta curricular do município de Forquilhinha-SC a partir da BNCC; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Educação de Jovens e Adultos a partir da reforma do Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O conceito de emancipação na BNCC e a sociedade neoliberal; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos e Organização Curricular) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Violências na educação: complexidades e desafios a partir do potencial de atuação social do pedagogo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação escola em tempos de Inteligência Artificial: o uso do ChatGPT por estudantes em Criciúma-SC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A Base Nacional Comum Curricular e seus potenciadores de desigualdades sociais: um estudo sobre o Novo Ensino Médio em SC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O novo (velho) Ensino Médio e a análise sobre o projeto de vida; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O mercado de trabalho para licenciados em Pedagogia ACTS na região de Criciúma-SC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A BNC-Formação e suas implicações para os cursos de Pedagogia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação humana e teorias críticas: aproximações com a fábrica do sujeito neoliberal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A arte e a educação no processo de formação humana: uma análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) à luz do materialismo histórico-dialético; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A essência do trabalho em Gyorgy Lukács e Álvaro Vieira Pinto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
O financiamento do ensino superior no Brasil e os impactos do FIES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Angústia smithiana a partir das revoluções industriais: as implicações do trabalho no mundo contemporâneo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação humana na Sociedade do Espetáculo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Cactarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Educação e Formação humana em Álvaro Vieira Pinto; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Cactarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Das disciplinas às competências: impactos da BNCC do Ensino Médio em Santa Catarina; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Cactarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Formação Humana na Sociedade do Espetáculo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Cactarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Educação e formação humana em Álvaro Vieira Pinto; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Cactarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
TRABALHO E LITERATURA: A CONDIÇÃO DOS TRABALHADORES NOS TEXTOS NACIONAIS (1887-1936); 2016; Iniciação Científica - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
UM ESTUDO SOBRE OS DOCUMENTOS DA OCDE PARA A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
INOVAÇÃO SOCIAL NA OFERTA DE CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA VOLTADOS À INCLUSÃO PRODUTIVA DE JOVENS NO ÂMBITO DO PRONATEC NA REGIÃO DO EXTREMO SUL CATARINENSE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Perspectiva dos alunos de ensino médio integrado em hospedagem sobre a inserção no mercado de trabalho; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Perspectiva dos alunos da 8a série do ensino fundamental com a implantação do ensino médio integrado na E; E; Joaquim Nabuco; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Escola Pública e mudança social: interdisciplinaridade no EMI a educação profissional; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A expectativa de qualificaão profissional na Escola Estadual Igarapé da Fortaleza - Santana (AP); 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Professores da educação profissional tecnológica da E; W; Joaquim Nabuco: formação, dificuldades e desafios; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
A evasão no curso de Gestão de negócios; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Ensino Médio Integrado e Mercado de trabalho: expectativas e possibilidades; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Educação e trabalho; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Realidade e perspectivas da interdisciplinaridade do Ensino Médio Integrado na Escola E; Barroso Tostes; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Monteiro; Roberta Marcela S; Alves; A necessidade de implantação do curso de técnico em Informática visando a demanda na rua; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
da Silva; Francisco Wilson S; Clemente; O ensino´profissional no Amapá: vantagens e perspectivas; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
Carvalho; Raul Sousa Silva; Formação docente e qualidade do ensino médio integrado; 2008; Orientação de outra natureza; (Especialização Ensino Médio Integrado à Educação P) - Faculdade Estácio de Macapá; Orientador: Rafael Rodrigo Mueller;
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MUELLER, R. R. . Colonialismo tecnológico na obra 'O conceito de tecnologia' Álvaro Vieira Pinto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUELLER, R. R. ; CECHINEL, A. . Possíveis cenários da educação frente às reformas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHA, A. F. ; MUELLER, Rafael Rodrigo . Educação profissional e técnica de nível médio e formação humana: considerações teórico-práticas a partir da realidade brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; ESTEVAM, D. O. ; GUIMARAES, V. N. . Crítica ao colonialismo tecnológico a partir da obra ?o conceito de tecnologia? de Álvaro Vieira Pinto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUELLER, R. R. ; GIANEZINI, M. . Palestra sobre Desenvolvimento Socioeconômico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VEFAGO, Y. B. ; MUELLER, R. R. . INOVAÇÃO SOCIAL NA OFERTA DE CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA VOLTADOS À INCLUSÃO PRODUTIVA DE JOVENS NO ÂMBITO DO PRONATEC NA REGIÃO DO EXTREMO SUL CATARINENSE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; SILVA, S. B. ; WATANABE, M. . Social Innovations and its Capacity Build Social Capital: A Case Study About the PRONATEC in a Specific Region in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FIGUEIREDO, A. C. ; MUELLER, Rafael Rodrigo . A política de educação profissional e tecnológica: uma análise do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, F. Z. ; SALVARO, G. I. J. ; MUELLER, Rafael Rodrigo . O desejo de 'ser alguém na vida': percepções da juventude rural sobre trabalho e escolarização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . Interdisciplinaridade no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; BIANCHETTI, Lucídio . Aspectos teórico-práticos para uma formação integral do sujeito-pesquisador: Karl Marx 'pesquisador interdisciplinar'?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . Organizações e Sustentabilidade: a perspectiva das organizações alternativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . Processos educacionais e Controle da Subjetividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERRAZ, Deise Luiza ; MUELLER, Rafael Rodrigo . Protagonismo Social e Assistencialismo: Relações necessárias para a Erradicação da Pobreza?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . A Cooperação e o Trabalho Universal: elementos fundamentais para a compreensão das aplicações tecnológicas das ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; GUIMARAES, V. N. . A racionalidade para a racionalização: a gestão da produção e da força de trabalho enquanto tecnologia capitalista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; JANTSCH, A. P. ; BIANCHETTI, Lucídio . Formação do trabalhador e interdisciplinaridade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUELLER, Rafael Rodrigo ; JANTSCH, A. P. . A produção do conhecimento em Álvaro Vieira Pinto: Ciência e Tecnologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUELLER, R. R. . Capítulo do livro Trabalho, Tecnologia e Atividade. Marília-SP: Lutas Anticapital, 2022. (Tradução/Outra).
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LIMA FILHO, D. L. ; MUELLER, R. R. . Capítulo do livro Trabalho, Tecnologia e Atividade. Marília-SP: Lutas Anticapital, 2022. (Tradução/Outra).
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CECHINEL, A. ; MUELLER, R. R. . Pedagogia crítica para a transformação:experiências particulares para uma educação universal. Florianópolis-SC/Criciúma-SC, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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CECHINEL, A. ; MUELLER, R. R. . Lorenzo Milani: a Escola de Barbiana e a luta por justiça social. Florianópolis-SC e Criciúma-SC: EdUFSC e EdUNESC, 2016. (Tradução/Livro).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . Marxismo e Antropologia. São Paulo-SP/Criciúma-SC, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MUELLER, Rafael Rodrigo . Marxismo e Antropologia:o conceito de 'essência humana' na filosofia de Marx. São Paulo-SP/Criciúma-SC: Expressão Popular/EdUNESC, 2015. (Tradução/Livro).
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PINTO, G. A. ; MUELLER, Rafael Rodrigo . A educação e sua gênese ontológica no trabalho. Buenos Aires 2012 (Apresentação de trabalho).
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MUELLER, Rafael Rodrigo . TRABAJO PRODUCCION DE LA EXISTENCIA Y DEL CONOCIMIENTO: EL FETICHISMO DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD. Havana 2007 (Apresentação de trabalho).
Outras produções
MUELLER, R. R. . Plano Municipal de Educação do município de Balneário de Arroio do Silva-SC. 2022.
MUELLER, R. R. . Consultor para elaboração da proposta curricular do Território Catarinense para o Ensino Médio na temática Educação e Trabalho. 2020.
MUELLER, R. R. . Parecer para artigo o periódico Desenvolvimento Socioeconômico em Debate. 2024.
MUELLER, R. R. . Parecer para Revista Retratos da Escola. 2024.
MUELLER, R. R. . Parecer para Editora UNESC. 2024.
MUELLER, R. R. . Parecer para Editora Unesc. 2023.
MUELLER, R. R. . Parecer para artigo submetido à Revista Educação & Formação (REDUFOR). 2023.
MUELLER, R. R. . Parece para Artigo da Revista Trabalho & Educação (UFMG). 2022.
MERKLE, L. E. ; GONZATTO, R. ; CORTES, N. ; MUELLER, R. R. . Organização da obra Filosofía Actual de Álvaro Vieira Pinto. 2022.
MUELLER, R. R. . Parecer para Artigo 1161 da Revista Retratos da Escola. 2021.
MUELLER, R. R. . Parecer para Artigo 55201 da Revista Perspectivas (UFSC). 2020.
MUELLER, R. R. . Parece para Artigo 3230 da Revista Eletrônica de Educação (Reveduc) (UFSCAR). 2019.
MUELLER, R. R. . Avaliação de obra submetida ao Conselho Editorial da Universidade da Região de Joinville (Univille).. 2019.
MUELLER, R. R. . Parece para Artigo 3562 da Revista Comunicações (UNIMEP). 2018.
MUELLER, R. R. . Parecer para Artigo 33938 da Revista Educação (UFSM). 2018.
MUELLER, R. R. . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica ID 671 do Edital 13/2016 da UERGS. 2017.
MUELLER, R. R. . Parecer para Artigo 24417 para a Revista Ciência e Natura (UFSM). 2017.
MUELLER, R. R. . Parecer para Artigo 14321 para a revista Educação Unisinos. 2017.
MUELLER, R. R. . Parecer de artigo para a Revista Confluenze (Bologna). 2017.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer para Artigo 38285 da Revista Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas. 2016.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de projetos de extensão da Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas (UNACSA/UNESC). 2016.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer para Artigo 11344 da Revista Educação Unisinos. 2016.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de trabalhos para o XIX SIMPOI. 2016.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de trabalhos para a XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul. 2016.
MUELLER, R. R. . Parecer de Projeto de Pesquisa 432162/2016-0 submetido ao Edital Universal 01/2016. 2016.
MUELLER, R. R. . Parecer de Projeto de Pesquisa 427419/2016-6 submetido ao Edital Universal 01/2016. 2016.
MUELLER, R. R. . Parecer de Projeto de Pesquisa 421586/2016-8 submetido ao Edital Universal 01/2016. 2016.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer para Artigo 9707 da Revista Educação (Unisinos). 2015.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer de Artigos Submetidos ao XXXIV Enanpad Tema 05 - Estudos Críticos e Práticas Transformadoras em Organizações. 2015.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de trabalhos apresentados na VI Semana de Ciência e Tecnologia UNESC. 2015.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Participação da Comissão Científica do VIII Encontro de Economia Catarinense. 2014.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de trabalhos para o XVII SIMPOI. 2014.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer técnico para artigo referente ao Edital 036/2012 da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG). 2013.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Avaliação de trabalhos para o XVI SIMPOI. 2013.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer para a Revista Educação & Tecnologia (CEFET-MG). 2013.
Mueller, Rafael Rodrigo . Parecer para Artigo 931691 da Revista Perspectiva (UFSC). 2013.
MUELLER, Rafael Rodrigo . 3a Semana de Ciência e Tecnologia. 2012.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer Artigo 3657 da Revista Alcance (UNIVALI). 2012.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer de Artigos Submetidos ao Enanpad 2012 Tema 06 - Estudos Críticos e Práticas Transformadoras em Organizações. 2012.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer de Artigos Submetidos ao Enanpad 2012 Tema 9: Indivíduos, Grupos e Comportamento em Organizações. 2012.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer Artigo 21256 para Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas (UFSC). 2011.
MUELLER, Rafael Rodrigo . Parecer Artigo 1785 da Revista Educação (UNISINOS). 2011.
PINTO, G. A. ; MUELLER, R. R. . Palestrante no Simpósio Internacional em Educação Profissional e Tecnológica do ProfEPT-IFTM. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
CECHINEL, A. ; MUELLER, R. R. . Entrevista para a Editora Argos sobre o livro Formação Humana na Sociedade do Espetáculo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MUELLER, R. R. . Entrevista para a Rádio Cidade em Dia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MUELLER, R. R. . Tecnologias gerenciais e violência no trabalho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MUELLER, R. R. ; STEINMETZ, C. J. ; JEREMIAS, T. . Sítio Eletrônico do Núcleo de Estudos sobre Formação (FORMA). 2021; Tema: Sítio Eletrônico do Núcleo de Estudos sobre Formação (FORMA). (Site).
MUELLER, R. R. ; CECHINEL, A. . Formação Continuada Sobre Conceitos Fundamentais da BNCC. 2021. .
JACQUES, C. G. ; MUELLER, R. R. . Sociologia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
MUELLER, R. R. ; MERKLE, L. E. ; GONZATTO, R. . Seminário 'O conceito de trabalho em Álvaro Vieira Pinto: leituras de 'Consciência e Realidade Nacional'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, R. R. ; MERKLE, L. E. ; GONZATTO, R. . Seminário 'O conceito de trabalho em Álvaro Vieira Pinto: leituras de 'Ciência e Existência'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, R. R. ; MERKLE, L. E. ; GONZATTO, R. . Seminário 'O conceito de trabalho em Álvaro Vieira Pinto: leituras de 'Por que os ricos não fazem greve?' e 'O conceito de tecnologia' '. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, R. R. . A reforma do Ensino Médio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, R. R. . II Diálogos com as Ciências: Desenvolvimento Socioeconômico. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, Rafael Rodrigo . Explicitação de aspectos teórico-práticos à formação do pesquisador interdisciplinar: a formação intelectual de Karl Marx. 2015. .
Mueller, Rafael Rodrigo ; WATANABE, M. ; YAMAGUCHI, C. K. . Elaboração de Artigo Científico. 2013. .
PINTO, G. A. ; MUELLER, Rafael Rodrigo ; NEVES, L. S. . A superexploração do trabalho e o capitalismo dependente na América Latina. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUELLER, Rafael Rodrigo . Elaboração de Artigos Científicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FARIA, José Henrique ; FERRAZ, Deise Luiza ; MUELLER, Rafael Rodrigo ; OPUSZKA, P. R. ; MATOS, Raquel Dorigan . RELATÓRIO DE PESQUISA (NÚMERO DO PROCESSO: 401333/2009-4). 2011. (Relatório de pesquisa).
MUELLER, Rafael Rodrigo ; SILVA, Cassiana Fagundes da . WebQuest: Artefato Educacional basedo na Web. 2010. .
MUELLER, Rafael Rodrigo ; XAVIER, V. ; PASSOS, P. R. . Grupo de Estudos Interdisciplinares. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUELLER, Rafael Rodrigo . Normatização de Trabalhos Acadêmicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUELLER, Rafael Rodrigo . Revista Perspectiva. 2007. (Produção Gráfica (capa)).
MUELLER, Rafael Rodrigo ; REGUSE, Paulo A . Revista de Informática Pedagógica. 2004. (Editoração/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
O impacto da gestão algorítmica na educação de Santa Catarina, Descrição: Entre as várias transformações por que passa hoje o campo da educação, há um tipo de mudança, ao mesmo tempoconstante porém de difícil diagnóstico, que diz respeito à crescente presença dos algoritmos no cotidiano educacional.A partir de investigações anteriores (MUELLER; CECHINEL, 2022a; 2022b), passamos a classificar e nomear essenovo contexto como aquele regulado por uma gestão algorítmica da educação, caracterizada fundamentalmente pelainformatização e datificação dos sistemas educacionais e escolares por meio de diários online, ambientes virtuais deaprendizagem, softwares de medição do engajamento dos alunos, dispositivos de avaliação e monitoramento dorendimento docente, entre tantos outros. O presente projeto de pesquisa, desdobramento direto de estudos préviosdesenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa FORMA, propõe-se a estudar essa gestão algorítmica da educaçãotomando como lócus particular de análise as políticas educacionais e unidades escolares da Educação Básica doEstado de Santa Catarina. O propósito, em outras palavras, é diagnosticar o grau de penetração e o atual momento dagestão algorítmica docente em Santa Catarina. Para tanto, o estudo prevê quatro etapas metodológicas queenvolvem uma dimensão téorico-conceitual (revisão bibliográfica e análise documental),bem como um caráter empíricoexploratório (entrevistas e focus groups) para o seu desenvolvimento: 1) o aprofundamento teórico tanto das basesepistemológicas que compõem a racionalidade algorítmica como de sua relação com a sociedade de modo geral,especialmente crianças e jovens; 2) a verificação dos documentos em diferentes níveis de acesso e correlacionadoscom nossa pesquisa, tanto do ponto de vista internacional, como no caso das políticas educacionais estabelecidas pelaOCDE, quanto nacional, a partir de documentos normativos como o Plano Nacional de Educação, a Base NacionalComum Curricular, as Diretrizes Nacionais para a Formação Docente e o Currículo Base do Território Catarinense; 3) ainvestigação empírico exploratória, dos sistemas educacionais de cada região do estado de Santa Catarina a partir deum número amostral representativo de uma totalidade mais ampla; 4) a devolução dos resultados por meio daprodução de subsídios para o aprofundamento do tema, particularmente, minicursos, produção de material impresso eaudiovisual, cursos de formação de professores e troca de experiências nas próprias unidades escolares que compõema educação básica do estado de Santa Catarina. A chamada gestão algorítmica docente constitui uma realidadetanto aparentemente incontornável quanto, no âmbito da pesquisa acadêmica, um novo contexto ainda poucoinvestigado com o devido rigor científico. Esta pesquisa propõe-se, em suma, a preencher essa lacuna. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Ricardo Luiz de Bittencourt - Integrante / André Cechinel - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
O Novo Ensino Médio em Santa Catarina: análise empírico-conceitual da implementação da proposta no extremo-sul catarinense, Descrição: O projeto tem por objetivo compreender o Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense, já em sua fase de implementação e consolidação em termos de proposta de formação educacional nas escolas estaduais da região do extremo sul catarinense à luz de suas principais categorias analíticas. Um rápido olhar para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2018, não tarda a provar isso: não só as competências gerais detalhadas no documento - bem como o conceito de formação integral que lhe é correspondente - devem contemplar a dimensão cognitiva, por um lado, e socioemocional (o campo dos valores, atitudes, afetos, posturas), por outro, quanto a sexta competência geral da educação básica anuncia enfaticamente que o aluno precisa sempre "fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida" (BRASIL, 2018, p. 9). Diante desse cenário, em que esses dois conceitos ampliam o seu alcance e se espalham pelo Brasil inteiro mesmo se muitas vezes desacompanhados de um tratamento teórico de fôlego, o presente projeto de pesquisa propõe-se a investigar o desenvolvimento e consecução das primeiras turmas de estudantes formadas a partir do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense, como um estudo de caso para a análise mais ampla da crescente circulação de determinados objetivos e conceitos na Educação Básica brasileira. Cabe destacar que as pesquisas que realizamos até o presente momento apontam não só para um movimento interior ao cenário local e nacional, mas são presenças recorrentes, nos últimos anos, também nos currículos, reformas educacionais e discussões pedagógicas internacionais de diversos países que integram a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e seu instrumento de avaliação da educação básica (PISA) de seus países membros e parceiros. Nesse sentido, se o Brasil insere-se num campo conceitual vinculado às políticas educacionais indicadas pela OCDE, cabe pensar num giro investigativo mais amplo, voltado para um cenário comparativo internacional. Vale destacar, portanto, como um segundo objetivo desta investigação o de realizar um estudo sobre como o Novo Ensino Médio (NEM), ao final de sua primeira versão, impactou no contexto escolar da região do extremo-sul catarinense. Em suma, a passagem do local e nacional para o contexto internacional mais amplo das políticas educacionais impulsionadas pela OCDE pode oferecer um olhar bastante revelador da atuação das chamadas "competências socioemocionais" e do conceito de "projeto de vida" em nosso contexto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Ricardo Luiz de Bittencourt - Integrante / André Cechinel - Integrante / Miryan Cruz Debiasi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3
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2022 - 2024
Formação Humana na Sociedade do Espetáculo: aspectos teórico-conceituais da tríade educação, trabalho e tecnologia no século XXI, Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a investigar o processo de formação humana centrado na tríade educação, trabalho e tecnologia - a partir do conceito de sociedade do espetáculo. Há uma longa tradição no Brasil de estudos críticos sobre a tríade trabalho, tecnologia e educação (TTE), assim como é possível encontrar estudos sobre o conceito de sociedade do espetáculo (ou somente espetáculo) em áreas distintas como Comunicação, Filosofia, Sociologia, Artes etc., porém não há registros de pesquisas que articulem os dois temas no sentido de compreender seus desdobramentos no contexto da área de Educação no século XXI. Com o presente projeto de pesquisa pretendemos avançar centralmente no desenvolvimento de um arcabouço teórico-conceitual tal como formação espetacular, título de nosso livro autoral -, e na análise de documentos (nacionais e internacionais) que evidenciem a constituição de uma educação global centrada na tríade formativa TTE. O que temos constatado em nossos estudos até o presente momento é que as reconfigurações mais recentes das mídias sociais, do capitalismo atencional ou das novas formas de gestão algorítmica expressam com maior exatidão um quadro complexo em que se atravessam, por um lado, a representação de si (espetáculo) e a visibilidade no concorrido campo da atenção e da produção de estímulos, e, por outro, o desejo de sentir-se constantemente motivado ou excitado, constituindo assim bolhas virtuais que impedem o confronto com a alteridade e reduzindo a política a um mero jogo autorreferencial de efeito estético por meio de mídias como twitter e facebook, para ficar aqui com apenas alguns exemplos. Resumidamente, trata-se de um panorama de dupla dependência: o sujeito não só articula quem é por meio de uma composição fantasmática e precária de sua personalidade nas mídias sociais, como vê-se paralelamente formado a partir daquilo que, mesmo sem perceber, já estabeleceu de antemão como seu horizonte formativo final, ou seja, a repetição auto afirmativa e sem maiores tensionamentos do quadro intelectual e afetivo que antecipadamente constitui os seus pensamentos, desejos e posições públicas. Desse modo, pode-se dizer que a ideia de formação tem hoje menos que ver com conceitos como experiência, análise, introspecção, interpretação ou lentidão, e mais com noções como fluxo, aceleração, visibilidade, exposição e circulação. Essas últimas são aqueles que se fazem presente e que são constantemente demandadas - no espaço escolar, tal como podemos vislumbrar, por exemplo, na proposta do Novo Ensino Médio (NEM) na qual conceitos vazios de sentido como competências socioemocionais e projeto de vida dão o tom da atual demanda por educação do atual e futuro trabalhador do século XXI. Como consequência, enquanto hipótese de pesquisa, pretendemos constatar que diante de uma formação espetacular, pesa sobre o sujeito a necessidade de controlar os caminhos da sua vida, de tomar as rédeas da existência, de colocar o seu protagonismo em marcha, de administrar desde cedo o seu futuro, tudo isso num momento em que esse mesmo futuro mostra-se instável - em termos de crises constantes -, e tudo parece transcender o poder decisório de uma individualidade vulnerável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / André Cechinel - Integrante / Talia Jeremias - Integrante / Cristiano José Steinmetz - Integrante / Gabriel Ferreira Zacarias - Integrante / Patrick Vieira - Integrante.
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2021 - 2023
Os conceitos de ?projeto de vida? e ?competências socioemocionais? no Currículo Base do Território Catarinense: parcerias para a promoção do novo Ensino Médio., Descrição: Os conceitos de "competências socioemocionais" e "projeto de vida" têm ocupado um espaço importante nos documentos oficiais e currículos base da educação brasileira, principalmente no contexto do atual cenário de reformas educacionais. Um rápido olhar para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2018, não tarda a provar isso: não só as competências gerais detalhadas no documento - bem como o conceito de formação integral que lhe é correspondente - devem contemplar a dimensão cognitiva, por um lado, e socioemocional (o campo dos valores, atitudes, afetos, posturas), por outro, quanto a sexta competência geral da educação básica anuncia enfaticamente que o aluno precisa sempre "fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida" (BRASIL, 2018, p. 9). Diante desse cenário, em que esses dois conceitos ampliam o seu alcance e se espalham pelo Brasil inteiro mesmo se muitas vezes desacompanhados de um tratamento teórico de fôlego, o presente projeto de pesquisa propõe-se a investigar a presença das "competências socioemocionais" e do "projeto de vida" conforme incorporados no Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense, como um estudo de caso para a análise mais ampla da crescente circulação dos conceitos na Educação Básica brasileira. Paralelamente a esse que constitui o objetivo central da pesquisa, cabe destacar que os dois conceitos aqui em pauta apontam não só para um movimento interior ao cenário local e nacional, mas são presenças recorrentes, nos últimos anos, também nos currículos, reformas educacionais e discussões pedagógicas internacionais de diversos países que integram a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Nesse sentido, se o Brasil insere-se num campo conceitual vinculado às políticas educacionais indicadas pela OCDE, cabe pensar num giro investigativo mais amplo, voltado para um cenário comparativo internacional. Vale destacar, portanto, como um segundo objetivo desta investigação o de realizar um estudo paralelo sobre como esses mesmos conceitos de "competências socioemocionais" e "projeto de vida" vêm sendo discutidos em alguns dos países integrantes da OCDE, e como eles migram para a esfera curricular. Por ser o centro do qual circulam muitas das tendências pedagógicas formuladas pela OCDE, a entrada e utilização das expressões no contexto estadunidense nos interessa aqui em particular, bem como a teorização empreendida sobre as questões que remetem a esses termos. Em suma, a passagem do local e nacional para o contexto internacional mais amplo das políticas educacionais impulsionadas pela OCDE pode oferecer um olhar bastante revelador da atuação das chamadas "competências socioemocionais" e do conceito de "projeto de vida" em nosso contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / André Cechinel - Integrante / Michelle Maria Stakonski Cechinel - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22
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2019 - 2020
Cadeias produtivas globais, tecnologias de gestão de trabalho decente e desenvolvimento socioeconômico no sul catarinense, Descrição: Pesquisa sobre inserção industrial do sul catarinense nas cadeias produtivas globais com vistas a produzir indicadores do desenvolvimento socieconômico local com base nas diretrizes de trabalho decente. As diretrizes de trabalho decente - liberdade sindical, diálogo social, proibição do trabalho análogo ao escravo/infantil e condições salubres de trabalho - tem sido vistas como importantes vetores de desenvolvimento socioeconômico nos países em desenvolvimento inseridos no contexto da globalização. A pesquisa busca investigar como os setores empresariais localizados no sul catarinense estão inseridos nas cadeias produtivas globais e como tem contribuído para geração de trabalho decente e desenvolvimento socieconômico na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Caroline da Graça Jacques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2021
Formação humana na Sociedade do espetáculo, Descrição: Embora a expressão 'sociedade do espetáculo' tenha sido, ela também, parcialmente capturada por dispositivos que a destituem de sua força crítica inicial, Guy Debord é bastante claro quanto ao alvo primeiro de sua formulação: em vez de vincular-se apenas ao império das imagens ou dos meios de comunicação, a sociedade do espetáculo é, antes, resultado de um processo mais amplo e extremo de abstração, ou melhor, de desvalorização do real em nome de representações que ocupam o lugar daquilo que até então era vivido diretamente. Nesse sentido, sua expressão maior é justamente a ideia de divisão, de separação: 'A separação é o alfa e o ômega do espetáculo' (SdE, §25). A sociedade do espetáculo é marcada por uma cisão, uma separação que impossibilita a realização de uma comunidade verdadeiramente unificada; a bem da verdade, o espetáculo apresenta-se, no fim das contas, como o único instrumento de unificação possível numa sociedade que estrutura o seu funcionamento numa abstração fundamental, a saber, aquela da mercadoria. Ora, essa mesma cisão/separação que caracteriza a sociedade do espetáculo habita hoje o coração da escola neoliberal. A possibilidade de uma formação humana omnilateral, que considere as diversas dimensões de nossa existência e não somente os seus aspectos prático-utilitários, está em absoluto contraste com a unilateralidade de uma educação centrada no trabalho produtivo e, necessariamente, voltada à formação de um indivíduo economicamente ativo e 'livre' do ponto de vista da produção de sua existência. A fragmentação da constituição humana a partir de uma educação neoliberal é condição necessária para a naturalização de uma sociedade do espetáculo a qual demanda a produção de um sujeito cindido/estilhaçado que se forma/integra por uma lógica de 'autogestão de si'.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / André Cechinel - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
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2016 - 2018
O conceito de trabalho em Álvaro Vieira Pinto, Descrição: Considerado por muitos o mais importante filósofo brasileiro, Álvaro Vieira Pinto deixou um legado de obras ainda pouco explorado, seja no que concerne às influências em sua formação intelectual, seja no tocante às formulações emitidas em seus escritos, nas quais combina, em estilo notável, a profundidade analítica e a contundência crítica. A proposta desse projeto é explorar como o filósofo aborda e desenvolve em sua obra o conceito de trabalho humano, sobretudo nas relações que tece entre esta categoria e seu papel nos complexos sociais da ciência e da tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Rodrigo Gonzatto - Integrante / Luiz Ernesto Merkle - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2014 - 2018
Inovação social na oferta de cursos de educação profissional e tecnológica voltados à inclusão produtiva de jovens no âmbito do PRONATEC na região do extremo sul catarinense., Descrição: O presente projeto será desenvolvido pelo Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Trabalho e Educação (NIETE/UNESC/CNPq), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) e em parceria com o SENAI-SC sede em Criciúma. O objetivo central do referido projeto é analisar as inovações sociais na oferta de cursos de educação profissional e tecnológica para promover a inclusão produtiva de jovens no âmbito do PRONATEC na região do extremo sul catarinense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Melissa Watanabe - Integrante / Silvio Bitencourt da Silva - Integrante / Ana Cláudia Figueiredo - Integrante / Geovanes Barcelos Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2014 - 2016
Trabalho, educação e formação profissional no estado de Santa Catarina: análise crítica e vínculos históricos, Descrição: Este projeto encaminha ao Programa dePós-Graduação em Educação da UNESC uma proposta de pesquisa paraparticipação em processo seletivo interno ao ingresso do referidoprograma, vinculado à linha de pesquisa Formação e Gestão de ProcessosEducativos. O tema de pesquisa proposto é a análise crítica das relaçõeshistóricas entre a educação e a formação profissional no Brasil e seu vínculo com a economia de mercado. 2. QUALIFICAÇÃO DO PRINCIPAL PROBLEMA A SER ABORDADO A questão central desta pesquisa são as implicações políticas e educacionais da aproximação cada vez mais estreita entre a racionalização do trabalho necessária às determinações do modo de produção vigente e as propostas pedagógicas identificadas nos cursos em nível de tecnólogo das Instituições de Ensino Superior da região sul do estado de Santa Catarina, que culminam em uma proposta de ?educação para o trabalho?. Para tanto, tomamos por base a influência historicamente constituída desde o início século XX do programa de treinamento TWI, nas metodologias pedagógicas dos diversos cursos em nível de tecnólogo, ofertados nos espaços formais de educação, como forma de consolidação das exigências e orientações propagadas pelo modo de produção vigente. O problema de pesquisa proposto é: em que medida a relação entre trabalho e educação e suas determinações históricas impostas pelas demandas do modo de produção vigente se materializam nos espaços formais de educação a partir das propostas e práticas pedagógicas dos cursos em nível de tecnólogo das instituições de ensino superior localizadas no sul do estado de Santa Catarina? 3. OBJETIVOS, JUSTIFICATIVA E METAS A SEREM ALCANÇADAS 3.1. Objetivo Geral O objetivo principal é analisar a relação entre trabalho e educação e suas determinações históricas impostas pelas demandas do modo de produção vigente a partir das propostas e práticas pedagógicas dos novos cursos em nível de tecnólogo das áreas das ciências humanas e sociais nos espaços formais de educação, em específico, as Instituições de Ensino Superior localizadas na região sul do estado de Santa Catarina. 3.2. Objetivos Específicos i. Identificar a partir dos currículos dos cursos das IES das áreas das ciências humanas e sociais se há o prevalecimento de um caráter utilitarista ou reflexivo; ii. Identificar como se estabelecem os processos de avaliação de conteúdos nos cursos das IES das áreas das ciências humanas e sociais; iii. Compreender as relações que se manifestam através do consenso ?entre? e ?intra? níveis hierárquicos a partir dos processos de avaliação e reconhecimento dos cursos pelo MEC/CAPES; iv. Analisar os processos de ensino e aprendizagem nos cursos dos Institutos Federais de Educação das áreas das ciências humanas e sociais disponíveis na modalidade EAD enquanto forma de supressão espaço-temporal das necessidades em termos de formação profissional inerentes à lógica de mercado. 3.3. Justificativa Para que a educação tenha uma efetiva contribuição para a sociedade atuando como um meio de preparação para o trabalho assalariado, sendo esta a perspectiva estabelecida para a educação no modo de produção capitalista, essa deve alinhar-se às mudanças e transformações previstas para a organização da produção, nesse caso, deve seguir à risca as orientações ditadas pelos órgãos multilateriais como a OCDE, BID, BIRD e FMI e ampliar, no plano educacional, a lógica de racionalização inerente às organizações produtivas. Como bem elucidam Silva e Abreu (2008, p. 525): A agenda traçada pelo Banco Mundial, por exemplo, inclui, dentre outras diretrizes, a busca do uso mais racional dos recursos [...]; recomenda que se dê especial atenção aos resultados, enfatizando a necessidade de que se implementem sistemas de avaliação; reforça a idéia da busca da eficiência e maior articulação entre os setores públicos e privados. É clara nas determinações da CEPAL e do Banco Mundia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2014 - 2016
Estudos interdisciplinares sobre trabalho, gênero, geração e educação em contextos rurais e urbanos, Descrição: Projeto agregador do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Socioeconômico, Agricultura Familiar e Educação do Campo. O projeto tem como objetivo geral estudar aspectos objetivos e subjetivos que envolvam trabalho, educação, gênero e geração em contextos rurais e urbanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Integrante / Dimas de Oliveira Estevam - Coordenador / Giovana Ilka Jacinto Salvaro - Integrante.
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2014 - 2015
Organizações, trabalho e sociedade: geração de riqueza e angústia smithiana na sociedade capitalista, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Lais Trajano Alves - Integrante., Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2014
As implicações das tecnologias de gestão para o desenvolvimento sócio-organizacional dos empreendimentos populares, Descrição: O objetivo central dessa pesquisa é analisar as implicações das tecnologias de gestão para o desenvolvimento socioeconômico dos empreendimentos populares. Para tanto, pretende-se compreender os diversos conceitos de tecnologias de gestão na literatura da área organizacional a partir da sua relação com o trabalho cooperado. Em um segundo momento propôs-se a análise das tecnologias de gestão e suas implicações para o desenvolvimento organizacional dos empreendimentos populares da região de Criciúma-SC. O referencial epistemológico dessa pesquisa será o materialismo histórico no sentido de apreendermos o movimento do real que incide sobre o objeto pesquisado em suas múltiplas determinações. Utilizar-se-á da revisão de literatura para a compreensão do conceito de tecnologias de gestão e sua relação com o trabalho cooperado. A delimitação do universo de pesquisa se dará pelo estudo de três empreendimentos populares da região de Criciúma-SC. Como técnicas de coleta de dados serão utilizadas a observação sistemática e a aplicação de entrevistas semiestruturadas junto aos participantes dos empreendimentos pesquisados. Como técnica de análise dos dados será utilizada a análise do discurso compreendendo-a como a mais apropriada para o objetivo da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Douglas Costa - Integrante.
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2011 - 2012
As implicações sociais das tecnologias de gestão em empreendimentos populares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Marx Rodrigues dos Reis - Integrante., Financiador(es): FAE Centro Universitário - Bolsa.
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2010 - 2010
As tecnologias de gestão e sua importância para o desempenho das Indústrias da região de Balsas-MA, Descrição: O objetivo dessa pesquisa é analisar a gestão e racionalização da produção enquanto tecnologias desenvolvidas historicamente nas organizações para o incremento de seu desempenho produtivo. Para tanto, tomamos como pressupostos teóricos: a compreensão por parte dos teóricos que se debruçaram sobre o objeto em questão, e a organização da produção (enquanto um conjunto de métodos e técnicas implementados nas organizações) como manifestação de tecnologia. A categoria tecnologia de gestão como sendo um corpo instrumental-comportamental desenvolvido pelas organizações produtivas necessário para o processo de implementação de níveis de desempenho favoráveis; e que os desdobramentos das tecnologias de gestão estão relacionados diretamente com a formação dos trabalhadores via o sistema de produção denominado ?toyotista? ou ?neo-fordista?, característica eminente da organização e racionalização da produção nas três últimas décadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Coordenador / Ezequiel Antônio Pólo - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Balsas - Bolsa.
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2009 - 2011
Organizações coletivistas de trabalho: cooperativismo no Brasil e em Mondragón, Descrição: O objetivo principal é o de investigar como as experiências de gestão coletivista de trabalho em tipos diferentes de empreendimentos podem ser intercambiadas de forma a aperfeiçoar os processos de gestão de ambos os empreendimentos estudados sem que isso afete as práticas históricas bem sucedidas e que se constituem em avanços para cada um dos mesmos. Trata-se, assim, de uma proposta que procura, a partir de uma concepção teórico-metodológica denominada Economia Política do Poder (FARIA, 2004), estabelecer os termos de uma investigação sobre as práticas organizacionais em organizações coletivistas de trabalho inseridas no contexto do globalismo. Como se sabe, os estudos acerca das organizações e das formas de gestão não são propriamente novos na literatura sobre análise organizacional. Entretanto, estudos recentes sugerem que quanto mais se ampliam as bases teóricas, conceituais e epistemológicas, mais se expandem e diversificam as perspectivas de desvendamento de novas interpretações e de novos campos de investigação.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Integrante / José Henrique de Faria - Coordenador / Ana Carolina Armelin Marques - Integrante / Anne Pinheiro Leal - Integrante / Daniele Regina Pontes - Integrante / Eloise Helena Livramento Dellagnelo - Integrante / Francis Kanashiro Meneghetti - Integrante / José Ricardo Vargas de Faria - Integrante / Lis Andréa Pereira Soboll - Integrante / Raquel Dorigan de Matos - Integrante / Osmar Ponchirolli - Integrante / Deise Luiza Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2005 - 2010
Os conceitos/categorias na construção teórico-metodológica do trabalho científico, Descrição: Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva estudar o problema dos conceitos/categorias na construção teórico-metodológica do trabalho científico. Com esse estudo busca-se participar da construção (coletiva) de subsídios para a reflexão em torno da pesquisa, especialmente no tocante à pesquisa no campo da educação. Em um primeiro momento será produzido um texto em forma de artigo para subsidiar debates em torno da pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. O segundo momento implicará um aprofundamento sistemático do tema/objeto/problema em questão, de modo a problematizar as contribuições teóricas (já existentes) da comunidade científica, bem como o uso dos conceitos/categorias nos trabalhos científicos de um modo geral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Integrante / Ari Paulo Jantsch - Coordenador / CATIA PICCOLO VIERO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2005 - 2007
Formas alternativas de gestão no contexto da reestruturação econômica e o desafio da construção de uma nova realidade, Descrição: Especificamente, desenvolvemos um projeto que objetivou o mapeamento, a caracterização dos empreendimentos autogeridos em termos administrativos e organizacionais, a análise econômico-financeira de tais empreendimentos produtivos coletivistas em Santa Catarina, as parcerias firmadas e/ou formas de cooperação interinstitucional com instituições universitárias, associações civis e movimento sindical. Realizou-se também um estudo de multicasos para o aprofundamento de questões tais como: a participação dos trabalhadores/sócios/ cooperados nas decisões, o controle do processo de trabalho, e as transformações ocorridas nas relações de trabalho e na qualidade de vida dos trabalhadores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Integrante / Valeska Nahas Guimarães - Coordenador / ANTONIA EGÍDIA DE SOUZA - Integrante / FELIPE DE FARIA MÔNACO - Integrante / MARIA JOSÉ C. DE SOUZA DOMINGUES - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2000 - 2001
Estratégias logísticas das empresas produtoras da região de Blumenau, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Rodrigo Mueller - Integrante / Leomar dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Avenida Universitária, 1105, Universitário, 88806000 - Criciúma, SC - Brasil - Caixa-postal: 3167, Telefone: (48) 34312625, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade do Extremo Sul CatarinenseVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular VII (PCC VII)
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Tecnologia Educacional.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Tecnologia Educacional.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Representante Docente por área do conhecimento na Câmara de Ensino.
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06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, pós-graduação e extensão.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para elaboração da proposta para o Edital Capes PrInt.
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da UNESC.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da UNESC.
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03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).
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09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, pós-graduação e extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional Científico.
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular VII (PCC VII)
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08/2020 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular VII
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Teórico-Metodológicos do Ensino de Sociologia da Educação
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Método na Pesquisa em Educação
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Sociologia da Educação
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Como Componente Curricular VII
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02/2020 - 02/2023
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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10/2022 - 12/2022
Ensino, Tecnologia Educacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Digital
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular VII
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08/2022 - 11/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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08/2022 - 10/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Base Nacional Comum Curricular: conceitos-chaves
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08/2022 - 10/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educativos
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Gestão Algorítmica da Docência
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03/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular VII
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03/2022 - 06/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educativos
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Normas da Educação Básica
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educativos
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Humana na Sociedade do Espetáculo
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, tecnologia e conhecimento
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação humana na Sociedade do Espetáculo
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08/2020 - 12/2020
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Pesquisa Interdisciplinar
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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08/2012 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Unidade Acadêmico de Ciências Sociais Aplicadas.
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, trabalho e sociedade
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Humana na Sociedade do Espetáculo I
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Pesquisa Interdisciplinar
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06/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Membro do grupo de trabalho responsável pela elaboração de diretrizes para a realização de formações continuadas nas redes pública e privada de ensino.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Teoria do Conhecimento
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Humana na Sociedade do Espetáculo
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08/2018 - 12/2018
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Econômica e Desenvolvimento Regional
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07/2012 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico.,Linhas de pesquisa
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Teoria do Conhecimento
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas, normas e organização da Educação Básica
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07/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico.,Cargo ou função, Comissão de Processo Seletivo Discente.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Crítica em Guy Debord
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07/2017 - 12/2017
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, tecnologia e organizações
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Engenharia de Materiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA E DA PESQUISA
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08/2016 - 12/2016
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO, TECNOLOGIA E ORGANIZAÇÕES
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Teoria do Conhecimento
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03/2016 - 07/2016
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento Socioeconômico
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica e da Pesquisa
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica e da Pesquisa
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica e da Pesquisa
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08/2015 - 12/2015
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, tecnologia e organizações
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Pedagógicas e Formação Humana
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03/2015 - 07/2015
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento Socioeconômico
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos de TC
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Científica
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07/2013 - 02/2015
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Coordenador de Pós-Graduação e Pesquisa da UNA CSA.
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07/2014 - 12/2014
Ensino, DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, tecnologia e organizações
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Administração
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia do Trabalho
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia da Tecnologia
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do desenvolvimento socioeconômico
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de TCC
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Gestão Comercial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Administração
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia, TCC I, TGA II
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02/2013 - 07/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual para Trabalhos Monográficos, TCC I, Teoria Geral da Administração I
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC I, Teoria Geral da Administração II
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional e do Trabalho
2017 - 2017
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós Doutorado no PPGTE
2011 - 2013
FAE Centro UniversitárioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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03/2012 - 09/2012
Ensino, Mestrado em Organizações e Desenvolvimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola de Frankfurt, Trabalho, subjetividade e valor
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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05/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado em Organizações e Desenvolvimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão, Interdisciplinaridade e Inovação, Interdisciplinaridade em Organizações e Gestão
2010 - 2010
Faculdade de BalsasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2010 - 12/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração II, Projeto II
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02/2010 - 12/2010
Estágios , Núcleo De Práticas Administrativas.,Estágio realizado, Supervisor de Estágio do Curso de Administração.
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02/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo De Práticas Administrativas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Administração.
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da produção, Administração I, Projeto I
2009 - 2009
Faculdade de ImperatrizVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 25
2009 - 2009
Faculdade de ImperatrizVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 31
Atividades
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestao da Qualidade, Teoria Geral da Administracao II
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Cientifica
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestao e Projeto Pedagogico da Escola, TCC I
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Logística, Organização, Sistemas e Métodos, Teoria Geral da Administração II
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Pesquisa Educacional
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Empresas Farmacêuticas, TCC I
2009 - 2009
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Cursos Técnicos, Carga horária: 40
Atividades
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05/2009 - 10/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Empreendedorismo, Gestão e Organização do Trabalho, Gestão Empresarial
2007 - 2008
Faculdade Estácio de Macapá, Estácio MacapáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Faculdade Estácio de Macapá, Estácio MacapáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Faculdade Estácio de Macapá, Estácio MacapáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Acadêmico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Jornalismo
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Comunicação
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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07/2007 - 07/2008
Direção e administração, Faculdade SEAMA.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
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04/2008 - 04/2008
Ensino, Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O trabalho na Sociedade Humana
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07/2007 - 12/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso II
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09/2007 - 10/2007
Ensino, Especialização em Segurança da Informação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Projetos
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04/2007 - 06/2007
Direção e administração, Faculdade SEAMA.,Cargo ou função, Assessor Acadêmico.
2023 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador do PPGE, Carga horária: 10
2006 - 2007
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsa de trabalho, Enquadramento Funcional: Coordenador de Designers Instrucionais, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Educação na Sociedade do Espetáculo
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07/2006 - 03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Bolsista Coordenador de Designers Instrucionais.
2001 - 2004
prefeitura municipal de blumenauVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 20
Atividades
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04/2001 - 10/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática na educação
2000 - 2001
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Blosista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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