Daniel Ribeiro Silva Mill
Professor Titular da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com formação e expertise em Educação a Distância e integração de tecnologias no ensino-aprendizagem. Doutor em Educação pela UFMG, com pós-doutorados pelas Universidade de Coimbra e Universidade Aberta de Portugal. Desde 2007, é líder-fundador do Grupo Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Membro do Programa de Pós-Graduação em Educação e também já atuou por vários anos no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade. Como pesquisador, tem particular interesse pela interseção entre as temáticas: Educação, Tecnologias e Linguagens; com especial atenção aos temas aprendizagem significativa, gestão, trabalho docente, cognição, educação a distância, metodologias ativas, entre outros assuntos correlatos. | Google Acadêmico: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=AMIO0c8AAAAJ | ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8336-3645 | ResearcherID: C-7838-2012 | Grupo Horizonte: www.grupohorizonte.ufscar.br | Curso EduTec: http://edutec.ead.ufscar.br | CIET: https://ciet.ufscar.br
Informações coletadas do Lattes em 17/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2003 - 2006
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Educação a distância e trabalho docente virtual: sobre tecnologia, espaços, tempos, coletividade e relações sociais de sexo na Idade Mídia
Orientador: em Université de Paris X, Nanterre ( Helena Hirata)
com , Ano de obtenção: 2006. Fernando Selmar Rocha Fidalgo. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Educação a Distância; Trabalho docente; Tempo; Espaço; Coletivo de trabalho; Relações sociais de sexo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação a Distância. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Educação a Distância. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação
2000 - 2002
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Estudos sobre processos de trabalho em educação a distância mediada por tecnologias da informação e da comunicação, Ano de Obtenção: 2002
Fernando Selmar Rocha Fidalgo.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Processo de trabalho; Educação a Distância; Trabalho virtual; Trabalho docente; Educação e Tecnologias.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação a Distância. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação a Distância. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Informática na Educação
1999 - 2000
Universidade Federal de Lavras
Título: Ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo comparativo
Especialização em Didática
1997 - 1998
Faculdade de filosofia Ciências e letras de Além Paráiba
Título: Sobre a informática como meio de ensino ou sobre peculiaridades didáticas da educação a distância
Curso técnico/profissionalizante em Técnico Em Agropecuária
1989 - 1991
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Tecnologias. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidade Aberta, UAB, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento, Organização e Implementação de Sistemas de Educação a Distância. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância: docência, discência, gestão e tecnologias.
Formação complementar
2006 - 2007
Extensão universitária em Programa de Capacitação em EaD - UAB. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2005 - 2006
Stage Doctorat Travail Genre et Technologie. (Carga horária: 200h). , Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis, PARIS 8, França.
2005 - 2006
Stage Doctorat Travail Genre Et Technologie. (Carga horária: 200h). , Université de Paris X, Nanterre, Paris X, França.
1998 - 1998
Editoração Científica: A estruturação do periódico e do artigo científico. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Como elaborar projeto de pesquisa e desenvolvê-la com sucesso. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Treinamento e desenvolvimento profissional. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
1996 - 1996
Inglês. (Carga horária: 130h). , Instituto Cultural Brasil - Estados Unidos, ICBEU, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Revisão de textos científicos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Oficina de Oralidade. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
1993 - 1993
Datilografia. (Carga horária: 150h). , Instituto Viçosense de Ensino Profissional, IVEP-ITP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância: docência, discência, gestão e tecnologias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagens, Cognição, Tecnologias e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho, Tecnologia e Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Organização e Gestão da Educação.
Organização de eventos
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . EnPET:2022 - Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias. 2022. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . CIET:2022 - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. 2022. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . ESUD:2022 - Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância. 2022. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . CIESUD:2022 - Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2022. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . N:ideias no Horizonte - Ciclo de Debates em Educação e Tecnologias do Grupo Horizonte. 2021. (Outro).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . Horizonte em Prática - Ciclo de Oficinas em Educação e Tecnologias. 2021. (Outro).
MILL, D. ; SANTOS, M. T. P. ; MONTANARO, P. R. ; SANTIAGO, G. L. A. ; OUTROS COLABORADORES . CIET:2020 - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. 2020. (Congresso).
MILL, D. ; MONTANARO, P. R. ; SANTIAGO, G. L. A. ; SANTOS, M. T. P. ; OUTROS COLABORADORES . EnPED:2020 - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2020. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . N:ideias no Horizonte - Ciclo de Debates em Educação e Tecnologias do Grupo Horizonte. 2020. (Outro).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . Horizonte em Prática - Ciclo de Oficinas em Educação e Tecnologias. 2020. (Outro).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . Horizonte em Prática - Ciclo de Oficinas em Educação e Tecnologias. 2019. (Outro).
MILL, D. R. S. ; TRINDADE, S. D. . Colóquio Internacional de Educação, Formação de Professores e Humanidades Digitais - UCoimbra. 2018. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . CIET:2018 - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. 2018. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . EnPED:2018 - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2018. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . Horizonte em Prática - Ciclo de Oficinas em Educação e Tecnologias. 2018. (Outro).
MILL, D. . Horizonte em Prática - Ciclo de Oficinas em Educação e Tecnologias. 2017. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . ESUD-CIESUD-2016 - Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2016. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . SIED:2016 - Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2016. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; SILVA, F. C. ; OUTROS COLABORADORES . VIII Seminário de Teses e Dissertações em Educação - PPGE-UFSCar. 2016. (Outro).
ESPINOSA-CONTRERAS, R. S. ; MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A. . Educação Baseada em Jogos: entretenimento, motivação e aprendizagem. 2016. (Outro).
CARMO, M. T. M. E. ; MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A. . Escrita para a tela (ecran): aplicando técnicas jornalísticas. 2016. (Outro).
MOREIRA, J. A. M. ; MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A. . Cinema e Video: (des)(re)construções pedagógicas em ambientes de aprendizagens flexíveis. 2016. (Outro).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . EnPED:2016 - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; REALI, A. ; SANTIAGO, G. L. A. ; OTSUKA, J. L. ; ABIB, S. ; JUSTI, J. E. ; OUTROS COLABORADORES . SIED:2014 - Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2014. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . EnPED:2014 - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2014. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; REALI, A. ; ABREU-E-LIMA, D. ; OTSUKA, J. L. ; REYES, C. ; ABIB, S. ; OUTROS COLABORADORES . SIED:2012 - Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2012. (Congresso).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . EnPED:2012 - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2012. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; REALI, A. ; LIMA, V. ; OTSUKA, J. L. . I Seminário sobre Educação a Distância. 2009. (Outro).
MILL, D. R. S. ; REALI, A. ; ABREU-E-LIMA, D. ; LIMA, V. ; OTSUKA, J. L. . II Seminário sobre Educação a Distância. 2009. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . VII Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2005. (Outro).
MILL, D. R. S. . III Seminário Sociedade da Informação e Educação. 2005. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . VI Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2004. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . V Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2004. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . II Simpósio sobre Trabalho e Educação / NETE-UFMG. 2004. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; SOUZA, S. . I Seminário Virtual da Rede Municipal de Ensino - Internet na Escola. 2004. (Congresso).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . IV Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2003. (Outro).
MILL, D. R. S. . IX Feira Trabalho e Educação. 2003. (Outro).
MILL, D. R. S. . Ciclo de Oficinas do NECT. 2003. (Outro).
MILL, D. ; OUTROS COLABORADORES . III Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2003. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . I Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2002. (Outro).
MILL, D. R. S. ; OUTROS COLABORADORES . II Semana Presencial do Veredas: Formação Superior de Professores a Distância / UEMG. 2002. (Outro).
MILL, D. R. S. . I Simpósio Trabalho e Educação. 2001. (Congresso).
MILL, D. R. S. . Salão de Debate Projeto Político Pedagógico UEMG. 2001. (Outro).
MILL, D. R. S. . XIV Encontro Mineiro dos Estudantes de Direito / UFV. 1999. (Outro).
MILL, D. ; OLIVEIRA, R. A. . III Semana de Estudos da Engenharia Agrícola - UFV. 1998. (Congresso).
MILL, D. ; SILVA, C. A. B. . Congresso da Sociedade Brasileira de Informática Aplicada à Agropecuária e à Agroindústria. 1997. (Concurso).
MILL, D. ; PRUSKI, F. F. . Simpósio sobre Recursos Hídricos e Desenvolvimento Sustentado da Agricultura. 1996. (Congresso).
MILL, D. . VI Seminário Mineiro de Ciência e Tecnologia. 1996. (Congresso).
MILL, D. ; RAMOS, M. M. . XXIV CONBEA - Congresso Brasileiro de Engenharia Agrícola / UFV. 1995. (Congresso).
MILL, D. ; FONTES, L. E. . XXV Congresso Brasileiro de Ciência do Solo / UFV. 1995. (Congresso).
Participação em eventos
CIET:CIESUD:2022 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Congresso Internacional de Educação Superior a Distância). Educação Híbrida: resiliência, sustentabilidade e equidade. 2022. (Congresso).
CIET:CIESUD:2022 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Congresso Internacional de Educação Superior a Distância). Educação Híbrida: resiliência, sustentabilidade e equidade. 2022. (Congresso).
GEPPFOR Convida - Ciclo de Palestras / UFV.Educação Híbrida como prática pedagógica no ensino superior. 2022. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação a Distância (SEMEAD/2022) / IFRN.Questões pedagógicas na Educação a Distância: o lugar da modalidade no cenário educacional. 2022. (Seminário).
Ciclo de Debates sobre EaD na Contemporaneidade / Fortec-UNEB.A docência mediada por tecnologias em tempos de pandemia e a importância da EaD nesse contexto. 2021. (Seminário).
CISIET 2021 - Congreso Internacional de Semilleros de Investigación-Educación-Tecnología. Apuntes sobre la Gestión de la Educación a Distancia: importancia, orígenes y caracterización. 2021. (Congresso).
CONCEFOR - Congresso Regional de Formação e Educação a Distância / ifes. Do caos à inovação: as transformações educacionais durante a pandemia. 2021. (Congresso).
ESUD-CIESUD (Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / UFRN. Institucionalização da educação a distância: proposição teórico-conceitual para o fenômeno. 2021. (Congresso).
Formação em Educação Digital (Abertura do Curso) / UNEB.Educação na Cultura Digital. 2021. (Outra).
Fórum Permanente: Linguagens, Tecnologias Digitais e Inovações / UNICAMP.Tecnologias, linguagens e inovações na educação. 2021. (Seminário).
Roda de Conversa - Educação 100 Distância.Educação remota é Educação a Distância?. 2021. (Outra).
Semana da Educação Municipal de Bauru (SEMB2021).Mediação e Ressignificação das Tecnologias na Educação Básica. 2021. (Seminário).
Seminário InterPolos da Paraíba - 15 anos de UAB (Polo João Pessoa).Relações de saber e poder na Educação a Distância: analisando a UAB em foco. 2021. (Seminário).
Seminário Regional UniRede - Região Sul 2021.Desafios da institucionalização da Educação a Distância em Universidades Públicas. 2021. (Seminário).
Seminários de Ensino do Instituto Federal Baiano.O ofício de mestre em tempos de pandemia e cultura digital. 2021. (Seminário).
XXI Encontro de Reflexões Pedagógicas (ERP) / Mackenzie.A Educação Híbrida e os desafios do retorno à presencialidade. 2021. (Encontro).
Ciclo de Debates da Assessoria Pedagógica da PROGRAD/SEAD/UFSCar.Pensando em uma Educação Híbrida no Ensino Superior. 2020. (Seminário).
CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). Educação, Tecnologias e Cultura Digital: ressignificando a presencialidade em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).
CIET:EnPED:2020 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). Educação, Tecnologias e Cultura Digital: ressignificando a presencialidade em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).
ESUD-CIESUD (Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / UFG. Institucionalização da educação a distância: uma pesquisa sobre as instituições públicas e sobre o Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2020. (Congresso).
ESUD-CIESUD (Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / UFG. Docência em tempos de pandemia: dilemas das práticas pedagógicas na cultura digital. 2020. (Congresso).
II Colóquio de Ciência e Tecnologia de Hortolândia.Diálogos sobre Educação e Tecnologias: Docência em tempos de pandemia. 2020. (Outra).
III Seminário de Educação a Distância do Centro Oeste (UFG / UnB / UFMS / IFB / UEG / UFMT e outras).A multidimensionalidade da inovação em Educação a Distância. 2020. (Seminário).
IV Seminário de Formação Pedagógica Docente (Forped) / UFVJM.Educação híbrida: perspectivas e desafios no ensino superior. 2020. (Seminário).
Jornada Regional FTD - Filial SP.Reflexões sobre Educação e Tecnologias: apontamentos sobre e inovação pedagógica na cultura digital. 2020. (Seminário).
Reunião Aberta da Douta Congregação da Faculdade de Ciências / UNESP.Educação em tempos de pandemia: Apontamentos sobre Ensino Não-Presencial Emergencial (ENPE). 2020. (Seminário).
Seminário Temático UFMT.Educação superior durante a pandemia. 2020. (Seminário).
VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC (ieTIC2020). Educação flexível, aberta e híbrida: desafios e estratégias. 2020. (Congresso).
VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC (ieTIC2020). TIC e Educação: Reflexões sobre aprendizagem ativa na cultura digital. 2020. (Congresso).
Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino / GIZ-UFMG. Tecnologia e inclusão no ensino superior. 2019. (Congresso).
Formação Pós-Graduação Enfermagem / Universidade Guarulhos.Tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino superior. 2019. (Encontro).
IV SEMEAD - Seminário Internacional de EaD / IFRN.Novas diretrizes, inovação e inclusão: desafios pedagógicos na Educação a Distância. 2019. (Seminário).
Jornada Diálogos em Pierre Bourdieu.Hierarquia social dos objetos no campo da educação: análises empíricas. 2019. (Encontro).
VI Seminário Web Currículo / PUC-SP.Tecnologias, produção e disseminação do conhecimento. 2019. (Seminário).
XI Seminário de Teses e Dissertações PPGE UFSCar.Debatedor de trabalhos de mestrado e doutorado do PPGE-UFSCar. 2019. (Seminário).
CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). Educação e Tecnologias: inovação em cenários em transição. 2018. (Congresso).
Colóquio Internacional Educação, Formação de Professores e Humanidades Digitais / UCoimbra.Formação de Professores e Humanidades digitais. 2018. (Seminário).
Congresso Amazônico de Educação a Distância / IFRO. Docência na Educação a Distância: elementos e constituição. 2018. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional / ABT/UEMG. A gestão da educação a distância pública no Brasil. 2018. (Congresso).
Encontro Pedagógico de Educação a Distância / CEAD - IFNMG.Educação a Distância: cenário, dilemas e perspectivas. 2018. (Encontro).
ForUAB - Fórum Nacional de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil / UFRN.A pesquisa em cenários em transição: Educação, Tecnologias e EaD. 2018. (Encontro).
III Colóquio de Educação Aberta, Continuada e a Distância do Instituto Federal de Goiás.Gestão da Educação a Distância na perspectiva da formação de qualidade. 2018. (Outra).
III Jornada Baiana de Pedagogia - JORNAPED / UESC.Comunicação e linguagem na construção do conhecimento em novos cenários digitais. 2018. (Seminário).
Seminário PAULUS de Educação / Caxias do Sul-RS.Escritos sobre educação e tecnologia: desafios e possibilidades para ensinar e aprender com as tecnologias emergentes. 2018. (Seminário).
Seminário PAULUS de Educação / Porto Alegre-RS.Escritos sobre educação e tecnologia: desafios e possibilidades para ensinar e aprender com as tecnologias emergentes. 2018. (Seminário).
Seminário Profissão Professor: tecnologias e inovação em cenário de transição / PUC-Rio/INFNET.Trabalho Pedagógico na cultura digital: Apontamentos sobre Tecnologias, Linguagens e Educação. 2018. (Seminário).
X Seminário de Teses e Dissertações PPGE UFSCar.Debatedor de trabalhos de mestrado e doutorado do PPGE-UFSCar. 2018. (Seminário).
XVII Congresso de História da Educação do Ceará / UFC-PM Sobral-CE. Tecnologia da Educação: passado, presente e futuro. 2018. (Congresso).
Colóquio Educação Superior: dimensões e perspectivas transdisciplinares (90 anos UFMG) / IEAT/CAED/UFMG.Marco regulatório da Educação a Distância. 2017. (Seminário).
Encontro Mediação em EaD - Formação de Tutores / UEMA.Docência virtual no Brasil: configurações, saberes e dilemas. 2017. (Encontro).
II Seminário Luso-Brasileiro de Educação e Tecnologias / UAb PT.Formação flexível e híbrida em Educação e Tecnologias. 2017. (Seminário).
Seminários SEaD - UFSCar: Inovações em Educação e seus desafios para o Ensino Superior.Desafios à Inovação em Educação. 2017. (Seminário).
Simpósio Internacional Fusões no Cinema / UAb / Caminhos Film Festival do Cinema Português.Cinema e audiovisual no ensino-aprendizagem: reflexões sobre o viés das metáforas. 2017. (Seminário).
6º Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional / ABT / UNESP. A Educação a Distância na agenda de pesquisas científicas. 2016. (Congresso).
ESUD-CIESUD-2016 (Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / ufsj. Educação a Distância na Educação Superior. 2016. (Congresso).
ESUD-CIESUD-2016 (Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / ufsj.Estudos bibliométricos em Educação a Distância. 2016. (Oficina).
ESUD-CIESUD-2016 (Congresso Internacional de Educação Superior a Distância) / UFSJ. Política e Gestão em Educação a Distância. 2016. (Congresso).
II Coloquio Nacional de Robótica na Aprendizagem / UFSM.Robótica pedagógica e Pedagogia por Projetos: motivação e transdisciplinaridade. 2016. (Seminário).
II Colóquio Sul Mineiro de Tecnologias para Mediação da Aprendizagem / UFLA / PM-Varginha - MG.Interdisciplinaridade e incorporação de TDIC ao currículo da Educação Básica. 2016. (Seminário).
II Colóquio Sul Mineiro de Tecnologias para Mediação da Aprendizagem / UFLA / PM-Varginha - MG.Experiências e vivências de inserção de TDIC nas Escolas Municipais de Varginha. 2016. (Seminário).
INOVATEC - Congresso Baiano de Inovação e Tecnologia na Educação / Instituto Anísio Teixeira (IAT). Transformações nas formas de ensinar e aprender: das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas. 2016. (Congresso).
IV Fórum de Educação a Distância / IFB-DF.Políticas de Educação a Distância e a agenda de pesquisa sobre EaD. 2016. (Seminário).
IV Reunião extraordinária do Fórum Nacional do Sistema UAB. 2016. (Outra).
SBPC - Reunião Regional Sul.Docência virtual: uma visão crítica. 2016. (Outra).
Seminário Internacional de Educação a Distância / UNICAMP.Inovações à educação superior por meio das tecnologias educacionais na cultura digital. 2016. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação a Distância / UNICAMP.Constituição e caracterização da docência virtual na contemporaneidade. 2016. (Seminário).
SIED:EnPED:2016 (Simpósio Internacional de Educação a Distância / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância).Formação, Tecnologias e Cultura Digital. 2016. (Simpósio).
Simpósio de Educação a Distância - UFTM.Educação a Distância: cenários, dilemas e perspectivas. 2016. (Simpósio).
UFBA Congresso 70 anos. Educação a Distância e Flexibilidade educacional. 2016. (Congresso).
Colóquio UAB-UNIFESP: a EaD em três dimensões.A dimensão da experiência em Educação a Distância: o modelo UFSCar. 2015. (Simpósio).
Congresso de Educação Profissional e Tecnológica (CONEPT) / IFSP. Uso de tecnologia assistiva na educação de pessoas com deficiência sensorial. 2015. (Congresso).
Encontro de Diretores de Centro e Coordenadores de Polos / UEMA.Docência em estudos sobre Educação a Distância. 2015. (Encontro).
ESUD-CIESUD-2015 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância / UNEB-UniRede. Transformações na docência em decorrência da experiência como tutor virtual. 2015. (Congresso).
ESUD-CIESUD-2015 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância / UNEB-UniRede. Qualidade no ensino-aprendizagem na Educação a Distância. 2015. (Congresso).
ForUAB - 3a Reunião do Fórum Nacional dos Coordenadores Universidade Aberta do Brasil. 2015. (Encontro).
II Seminário de Formação, Tecnologias, Educação a Distância e Currículo (ForTEC - UNEBC).Formação de professores pela/para Educação a Distância: desafios e estratégias. 2015. (Seminário).
Semana de Práticas e Vivências Educacionais da Graduação / UNIFAL.Tendências educacionais do panorama tecnológico nas universidades brasileiras (Ou sobre mudanças de mentalidade sobre inovações). 2015. (Seminário).
Semana de Preparação Pedagógica / Mackenzie.Polidocência: a gestão da sala de aula online para a modalidade a distância. 2015. (Seminário).
SEMIEDU-2015 - Seminário de Educação / UFMT.Educação a Distância: cenários, dilemas e Perspectivas. 2015. (Seminário).
Seminário de Educação a Distância / UFPel.Gestão da Educação a Distância: desafios para a institucionalização e qualidade da modalidade. 2015. (Seminário).
Seminário de Pesquisa.Pesquisas sobre docência virtual. 2015. (Seminário).
Seminário de Pesquisa / UFMG.Pesquisas sobre docência virtual. 2015. (Seminário).
Simpósio Interdisciplinar de Tecnologias na Educação [SInTE] / IFSP.Educação e tecnologias: das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas. 2015. (Simpósio).
Simpósio Internacional: compartilhamento de práticas e saberes em Educação a Distância / UFOP.Cenários e dilemas na história recente da Educação a Distância. 2015. (Simpósio).
UNIREDE - Reunião Conselho de Representantes Institucionais. 2015. (Encontro).
VIII Fórum Nacional de Coordenadores do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2015. (Encontro).
VII Seminário de Teses e Dissertações PPGE UFSCar.Debatedor de trabalhos de mestrado e doutorado do PPGE-UFSCar. 2015. (Seminário).
VI JEALAV - Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais / FFLCH - USP.Tecnologia na escola: desafios e possibilidades. 2015. (Seminário).
XII CONLAB - Congresso Luso-Afro-Brasileiro / Univ. Nova de Lisboa. Ensino a distância e sociedade em rede de língua portuguesa. 2015. (Congresso).
XVII Encontro para Educação a Distância / FURG.Formação de professores para Educação a Distância. 2015. (Encontro).
5º Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional / ABT. Educação a Distância: desenvolvimento e gestão. 2014. (Congresso).
Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância - CONEXED / CAED-UFMG.A Educação a Distância como campo de estudo e a Extensão Universitária. 2014. (Seminário).
Encontro de Educação a Distância / UFPel.Institucionalização da Educação a Distância: o caso da UAB-UFSCar. 2014. (Encontro).
ESUD 2014 - XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / UFSC-UniRede. A tutoria virtual como ampliação da docência. 2014. (Congresso).
IV Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores/UFSCar.Das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas: entre antigas e novas formas de ensinar e aprender. 2014. (Seminário).
IV Jornada Educação a Distância: o futuro da arte / Universidade Anhembi-Morumbi.Docência e Educação a Distância: elementos bibliométricos para uma reflexão. 2014. (Seminário).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica / UNIMEP. Formação do educador pela e para Educação a Distância virtual: uma análise bibliométrica. 2014. (Congresso).
Reunião Extraordinária do Fórum Nacional de Coordenadores UAB. 2014. (Encontro).
Semana Universitária UNILAB.Pensar e fazer Educação a Distância de qualidade: a pesquisa como estratégia da UAB-UFSCar. 2014. (Outra).
Seminário de Educação e Tecnologias / UFOP.Novos formatos de Educação a Distância e de docência para a modalidade. 2014. (Seminário).
SIED:EnPED:2014 - Simpósio Internacional de EaD e Encontro de pesquisadores em EaD.Um estudo sobre saberes na docência virtual. 2014. (Simpósio).
VIII Fórum Nacional de Coordenadores do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2014. (Encontro).
VIII SFCead - Seminário de Formação Continuada em Educação a Distância / UDESC.Trabalho Docente na Educação a Distância: elementos para uma reflexão necessária. 2014. (Seminário).
VI Seminário de Teses e Dissertações PPGE UFSCar.Debatedor de trabalhos de mestrado e doutorado do PPGE-UFSCar. 2014. (Seminário).
XVI Encontro para Ações em Educação a Distância / FURG.Educação a Distância e Formação de Professores em pesquisas acadêmicas. 2014. (Encontro).
CAIITE - Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia de Alagoas / UFAL. Polidocência e tutoria em Educação a Distância. 2013. (Congresso).
Encontro de Educação a Distância / IPL Portugal.Competências e desafios do professor na Educação a Distância. 2013. (Encontro).
Encontro do CENEPP Prograd / UNESP.Das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas. 2013. (Encontro).
Encontro do Conselho Pleno do Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas da Unesp.Das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas: sobre antigas e novas formas de ensinar e aprender. 2013. (Simpósio).
Encontro dos Coordenadores do Proinfo Integrado. 2013. (Encontro).
Encontro Regional de Polos UAB - MG/SP. 2013. (Encontro).
ESUD 2013 - X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Membro do Comitê Científico. 2013. (Congresso).
III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e e-Learning / UAb - PT. Moderador de mesa temática e sessão de comunicações. 2013. (Congresso).
III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e e-Learning / UAb - PT.Investigação em Educação a Distância e e-Learning: balanços e perspectivas. 2013. (Outra).
II Seminário de Educação a Distância da UFSJ: inclusão e tecnologia / UFSJ.Processos de gestão e avaliação na EaD: dificuldades, desafios e perspectivas. 2013. (Seminário).
II Seminário de Educação a Distância da UFSJ: inclusão e tecnologia / UFSJ.Gestão em EaD: novos atores e atividades no cenário educacional. 2013. (Seminário).
II Workshop de Educação a Distância / IFSULMINAS.O modelo de Educação a Distância da UAB-UFSCar. 2013. (Seminário).
II Workshop sobre Metodologia do Ensino para a Unesp do Século XXI / UNESP.Inovações pedagógicas como decorrência das inovações tecnológicas: estratégias adotadas na EaD-UFSCar. 2013. (Seminário).
II WTEaD - Workshop de Tecnologia em EaD.Membro do Comitê Científico. 2013. (Simpósio).
IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente / UFOP.Trabalho docente e tecnologias digitais. 2013. (Simpósio).
Programa Anual de Capacitação Continuada UAB UFSJ.Minicurso: Gestão da EaD - novos atores e atividades no cenário educacional. 2013. (Oficina).
Seminário de Educação a Distância - UAB.Sistemas de Educação a Distância: uma análise da proposta da SEaD-UFSCar. 2013. (Seminário).
Seminário Internacional Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docente. 2013. (Seminário).
V Seminário de Teses e Dissertações PPGE UFSCar.Debatedor de trabalhos de mestrado e doutorado do PPGE-UFSCar. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância / CAED-UFMG.Membro do Comitê Científico. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância / CAED-UFMG.Estudo sobre a aprendizagem da docência na atuação na Educação a Distância: uma análise da percepção dos professores. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância / CAED-UFMG.Tipos de configurações da Educação a distância e da Docência para a modalidade .. 2013. (Seminário).
Ciclo de debates em educação: a formação de professores em foco / FATEC.Ambientes virtuais: redimensionando tempos e espaços educacionais. 2012. (Seminário).
Discurso e Leitura de Imagem - Curso Lato Sensu.Linguagem imagética, educação e tecnologias. 2012. (Outra).
II Ciclo de Palestras no Núcleo de Formação de Profesores. 2012. (Outra).
IV Seminário de Educação a Distância / UFMG.Educação a Distância: tão longe, tão perto. 2012. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIRTUAL NO BRASIL E EM PORTUGAL: um estudo sobre as dificuldades de educadores e gestores. 2012. (Congresso).
Seminário de Educação a Distância / UAB / Pref. Munic. de São José dos Campos - SP.Universidade Aberta do Brasil: um novo olhar sobre o ensino na UFSCar. 2012. (Seminário).
SIED:EnPED:2012 (Simpósio Internacional de Educação a Distância / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância).Pesquisas em Educação a Distância: fundamentos epistemológicos, dificuldades e perspectiva. 2012. (Simpósio).
Simpósio 1ª Conexão FEPESP (Federação dos Professores do Estado de São Paulo).As condições do trabalho docente na contemporaneidade. 2012. (Seminário).
VI Fórum Nacional de Coordenadores UAB. 2012. (Outra).
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. 2012. (Encontro).
7º Congresso do Sinpro Campinas. Educação, Novas Tecnologias, Intensificação do Trabalho Docente: sobre os desafios da gestão da EaD. 2011. (Congresso).
8º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância / ABED.Educação a Distância: desafios contemporâneos e a Polidocência. 2011. (Seminário).
CHALLENGES-2011: VII Conferência Internacional de TIC na Educação.GESTÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIRTUAL NO BRASIL E EM PORTUGAL: Em busca de modelos consolidados. 2011. (Outra).
Ciclo de Debates PPGE-UNIMEP: reflexões contemporâneas sobre EaD.Reflexões sobre os desafios da gestão da educação a distância brasileira. 2011. (Outra).
Conferência Conjunta ICEM&SIIE'2011. 2011. (Congresso).
Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía. 2011. (Congresso).
Congresso "Literacia, Media e Cidadania". 2011. (Congresso).
ED-MEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications.Analysis of Management Systems in Virtual Distance Education in Brazil and Portugal. 2011. (Outra).
Futurália: Salão de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade. 2011. (Outra).
Seminário Nacional de Tutores da Educação a Distância ? ANATED.Desafios da gestão da EaD: as condições de trabalho dos tutores sob análise. 2011. (Seminário).
Simpósio de Educação a Distância no Ensino Superior.Desafios da gestão da EaD: uma análise sobre a tutoria como docência. 2011. (Simpósio).
VII Congresso da SOPCOM - Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação / UPorto/CETAC.MEDIA. Elementos para reflexões sobre educação, comunicação e tecnologia: nada é tão novo sobre redes, linguagem e aprendizagem. 2011. (Congresso).
VIII SENAED - Seminário Nacional ABED de EaD.Gestão da educação a distância e da polidocência: desafios contemporâneos. 2011. (Seminário).
Encontro do Grupo de Pesquisa Techne - UFOP.Proposta de formação para educação a distância na UAB-UFSCar. 2010. (Encontro).
ESUD 2010 - VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / UniRede/UFMT.Tutoria virtual e os recursos de feedback: a teoria na prática. 2010. (Oficina).
II Fórum Nacional de Coordenadores da Área de Pedagogia do Sistema UAB.Ambientes virtuais de aprendizagem: mediação, interação e processos de ensino e aprendizagem. 2010. (Simpósio).
III Encontro de Coordenadores da Região Sudeste do Sistema UAB. 2010. (Encontro).
II Seminário de Pesquisa em EaD: experiências e reflexões sobre as interrelações ensino presencial e a distância.Processos de gestão da EaD e do ensino presencial mediado. 2010. (Seminário).
Seminário O Futuro da EaD e da UAB na UFSCar.Educação a distância na UFSCar: Estado atual, Sustentabilidade, Perspectivas. 2010. (Seminário).
XI CONSINPRO - Congresso do Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais. Mundo do trabalho e educação a distância. 2010. (Congresso).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Convergências e tensões na formação de professores em educação a distância. 2010. (Encontro).
XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância / ABED. Gestão de organizações de ensino superior a distância. 2010. (Congresso).
XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância / ABED. Mobilidade e educação: proposta de implementação de materiais audiovisuais móveis em educação musical a distância. 2010. (Congresso).
Congresso de Estudantes do Curso de Engenharia Ambiental da UAB-UFSCar. Desafios da oferta de cursos de engenharias pela Educação a Distância. 2009. (Congresso).
Encontro de Alunos e Tutores do Curso de Educação Musical da UAB-UFSCar.Educação musical na UAB-UFSCar: caminhos e perspectivas. 2009. (Encontro).
Encontro Internacional Claretiano de Educação a Distância.Modelos de EaD e trabalho em rede: o caso UAB-UFSCar. 2009. (Encontro).
Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil / UAB-CAPES.Das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas: considerações sobre a UAB-UFSCar. 2009. (Encontro).
ESUD 2009 - VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Não é uma Questão de Ser Mais Difícil ou Mais Fácil, é Apenas Diferente: a Docência Virtual versus Presencial sob a Ótica dos Professores. 2009. (Congresso).
II Encontro Regional de Coordenadores da Região Sudeste - UAB. 2009. (Encontro).
III Encontro Nacional de Coordenadores UAB (Universidade Aberta do Brasil). 2009. (Encontro).
III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: inovando nos processos de ensino e aprendizagem.A construção de mapas conceituais em diferentes áreas do conhecimento - educação, ciências humanas e sociais aplicadas. 2009. (Seminário).
IX Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul. A gestão da sala de aula virtual e os novos saberes para a docência na modalidade de educação a distância. 2009. (Congresso).
X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores / UNESP. Tutoria online e profissão docente. 2009. (Congresso).
XV CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância / ABED. Qualidade de Processos em Educação a Distância: o caso UAB-UFSCar. 2009. (Congresso).
XV CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância / ABED. Desafios do DI (projetista educacional) na educação superior: o caso UAB-UFSCar. 2009. (Congresso).
Encontro do Centro Acadêmico de Pedagogia / UFSCar.A Educação a Distância como área de atuação do pedagogo. 2008. (Encontro).
II Encontro CAPES-MECD/DGU: Linguagem, Educação e Virtualidade.Educação e Virtualidade. 2008. (Encontro).
II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação UFSCar.O gerenciamento do processo de aprendizagem do aluno por meio de um ambiente virtual de avaliação UAB-UFSCar. 2008. (Seminário).
II Seminário Nacional de Coordenadores de Pólos de Apoio Presencial UAB. 2008. (Seminário).
Reunião Preparatória para o Encontro FORGRAD Sudeste / FORGRAD-UNISO.A Educação a Distância nos cursos de graduação: desafios pedagógicos e institucionais. 2008. (Seminário).
V ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Ambiente de gerenciamento administrativo e pedagógico de cursos a distância: uma proposta para a gestão e acompanhamento de desempenho de tutores e estudantes. 2008. (Congresso).
VI SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. 2008. (Seminário).
XXIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. A política da educação a distância e seus reflexos. 2008. (Congresso).
16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Sociedades grafocêntricas digitais: sobre letramento, cognição e processos de inclusão. 2007. (Congresso).
4º Encontro de Professores da Educação Superior da Rede Privada.A educação a distância e os impactos no trabalho docente. 2007. (Encontro).
Educação a Distância: propostas e reflexões.A educação a distância na UFSCar: sobre a proposta da UAB. 2007. (Seminário).
Formação de Professores para a Educação Básica - 10 anos da LDB.Formação de professores a distância. 2007. (Seminário).
II Encontro Nacional dos Coordenadores IFES-UAB. 2007. (Encontro).
IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação.Trabalho Docente na Educação a Distância Virtual. 2007. (Simpósio).
IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação.Coordenador da Mesa: Política, Trabalho e Escola. 2007. (Simpósio).
Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação / UFSCar.Universidade Aberta do Brasil (UAB): novas possibilidades de democratização do conhecimento na UFSCar. 2007. (Seminário).
Seminário Nacional de Coordenadores de Pólos de Apoio Presencial UAB. 2007. (Seminário).
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE).Robótica Pedagógica Livre: Instrumento de Criação, Reflexão e Inclusão Sócio-Digital. 2007. (Simpósio).
UFSCar - Universidade Aberta.Sobre os cursos de EaD da UFSCar: a UAB em foco. 2007. (Seminário).
Virtual Educa 2007. Sobre tutoria virtual na Educação a Distância: caracterizando o teletrabalho docente. 2007. (Congresso).
16ème CARREFOUR DE LA PENSÉE. 2006. (Congresso).
22nd ICDE World Conference on Distance Education. 2006. (Congresso).
Journée d'Étude sur les Nouveaux Marches Multimedia. 2006. (Congresso).
L'Histoire des Sciences et des Tecniques dans la Formation Continue. 2006. (Congresso).
Rencontre-Débat FEMMES DANS LA MIGRATION. 2006. (Encontro).
Seminário CAPES Brasil / Mecd-DGU Espanha.EAD na UFSCAR: da experiência com ambientes virtuais à participação no projeto UAB. 2006. (Seminário).
7ª Semana Presencial do Veredas - Formação de Professores.Mídias, Educação e Cognição. 2005. (Oficina).
Colloque Démocratie et dispositifs électroniques. 2005. (Congresso).
III Semana do Pedagogo / UEMG.Formação de Professores e Novas Tecnologias. 2005. (Seminário).
Seminário UEMG - das artes, da educação e da tecnologia.Estudos sobre a relação entre a organização dos trabalhos da educação a distancia e o desempenho dos tutores: o caso Veredas. 2005. (Seminário).
X Journées Internationales de Sociologie du Travail. 2005. (Congresso).
27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).
Fórum Nacional de Pedagogia / UEMG. As práticas pedagógicas de formação no Currículo de Pedagogia. 2004. (Congresso).
III Seminário Sociedade da Informação e Educação.a) A escola na sociedade da informação e do conhecimento; b) A internet na escola: possibilidades pedagógicas. 2004. (Seminário).
II Simpósio Trabalho e Educação - NETE/UFMG.Moderador da mesa: Trabalho, Educação e Tecnologia. 2004. (Simpósio).
II Simpósio Trabalho e Educação - NETE/UFMG.Implicações dos tempos e espaços virtuais sobre o trabalho docente a distância. 2004. (Simpósio).
Semana de Educação, Comunicação e Tecnologia / NECT / FAE / UEMG).Educação a Distância. 2004. (Outra).
VI Seminário de Progresso de Pesquisa em Pós-Graduação & Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Pós-Graduação.Análise da educação, comunicação e tecnologia como componente curricular de cursos de pedagogia: o caso FAE/CBH/UEMG. 2004. (Seminário).
Ciclo de Oficinas do NECT UEMG.Mídias e Sedução. 2003. (Oficina).
Fórum Permanente de Educação - Formação de Professores: tendências atuais. Novas Tecnologias e Formação de Professores. 2003. (Congresso).
IX Feira Trabalho e Educação NETE UFMG.O uso de tecnologias no trabalho docente. 2003. (Oficina).
Seminário Internacional Trabalho e Educação: processos de produção e legitimação de saberes / NETE-IFMG. 2003. (Congresso).
Fórum de Educação.Mediador de Grupos de Discussão - Pedagogo: que profissional é este?. 2002. (Simpósio).
Semana Presencial do Veredas / FAE/UEMG.Formação de professores o contexto das tecnologias digitais. 2002. (Seminário).
Semana Presencial do Veredas - Formação de Professores - FAE-UEMG.O Veredas no contexto da educação a distância. 2002. (Oficina).
V Fórum de Discussão - Associação Brasileira de Tecnologia Educacional. 2002. (Seminário).
Seminário de Educação e Tecnologia de Informação e Comunicação - PBH-MG. 2001. (Seminário).
Seminário Latino Americano de Educação a Distância. a) Acesso e permanência nos cursos de educação a distância por ambientes virtuais de aprendizagem: sobre a equidade e a qualidade; b) Elementos constitutivos do processo de trabalho docente em Educação a Distancia por Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2001. (Congresso).
Simpósio Trabalho e Educação / NETE-UFMG.Minicursos: a) Possibilidades de uso da internet na formação acadêmica; b) Novas Tecnologias e o mundo do trabalho. 2001. (Simpósio).
V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. Elementos constitutivos do processo de trabalho docente em Educação a Distancia por Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2001. (Congresso).
XVII Prêmio Jovem Cientista.Trabalho docente e tecnologias digitais. 2001. (Outra).
23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).
Seminários Temáticos Interdisciplinares: Os estudos do trabalho: novas problemática, novas metodologias e novas áreas de pesquisas. 2000. (Seminário).
VII Feira do Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação. 2000. (Oficina).
V Seminário de Educação a Distância & II Fórum de Discussão da ABT: Comunicação educativa em ambientes virtuais. 2000. (Seminário).
IV Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes / FUNREI/UFJF/UFLA/UFMG/UFOP/UFU/UFV. a) Educação a Distância e Escola virtual: otimizando o ensino a distância; b) Educação e sustentabilidade: o desenvolvimento sustentável do processo ensino-aprendizagem; c) Escola Virtual: o futuro pode chegar até nós?; d) Estudo da importância da .... 1999. (Congresso).
IV Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes / FUNREI/UFJF/UFLA/UFMG/UFOP/UFU/UFV. Moderador de mesas: a) Novas tecnologias; b) Recursos didáticos. 1999. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação a Distância / ABT/UFMG/UEMG.Internet: projetos de ambientes EaD colaborativos usando a internet. 1999. (Oficina).
CONBEA98 - Congresso Brasileiro de Engenharia Agrícola. CITER - Aplicativo para Cálculo dos Índices de Ambiente Térmico. 1998. (Congresso).
Encontro do Curso de Pedagogia - Depto Educação/UFV.Escola Virtual: a internet a serviço da Educação. 1998. (Oficina).
VII Encontro de Editores Científicos / ABEC. 1998. (Encontro).
VI Simpósio de Iniciação Científica / UFV.A informatização educacional numa perspectiva cognitivista e o desenvolvimento sustentado do processo de ensino-aprendizagem. 1996. (Simpósio).
Participação em bancas
MILL, D.; NONATO, E. R. S.; SALES, M. V. S.; ANECLETO, U. C.. Formação Inicial de Professores na Cultura Digital: Letramentos Digitais dos Estudantes de Pedagogia da UNEB. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
MILL, D.CHAQUIME, L. P.; CAMPELO, L. F.; MONTEIRO, M. I.. Cultura Digital e Educação Profissional e Tecnológica: implicações para a prática pedagógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; NONATO, E. R. S.; SALES, M. V. S.; MARCON, K.. Extensão a distância na UNEB: contribuições para a formação continuada de professores da rede estadual de educação básica do Estado da Bahia. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
MILL, D. R. S.; CELESTE FILHO, M.; YONEZAWA, W. M.. A informática educacional como instrumento pedagógico: Uso de recursos tecnológicos digitais por professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MILL, D. R. S.CHAQUIME, L. P.; MONTEIRO, M. I.; FRANCO, S. R. K.. A institucionalização da Educação a Distância no Ensino Superior público brasileiro: uma revisão sistemática de literatura. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, Y. F. O. E.; TOSCHI, M. S.; SILVA, B. R. S.; SUANNO, J. H.. Aprendizagem Invertida na educação superior: uma revisão sistemática sobre o processo de mediação pedagógica nas Humanidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MILL, D. R. S.JORGE, G.; CAMPOS, R. C. P. R.; OLIVEIRA, B. R.; RODRIGUES, S. M.. A percepção dos alunos do curso de Pedagogia presencial sobre a oferta da disciplina ensino Libras na modalidade de Educação a Distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.; OLIVEIRA, B. R.;JORGE, G.. Entre paredes e redes: Um estudo sobre a Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino (GIZ) e o desenvolvimento de práticas de ensino superior na UFMG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.; FERRARI JUNIOR, R.; MIYAHARA, S. F.; TRINDADE, S. D.. Processo de construção do conhecimento científico na educação básica a partir de experiências com robótica pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.FERREIRA, M.; MOREIRA, J. A. M.; MONTEIRO, M. I.; NASCIMENTO, M. N. M.. Organização do trabalho docente na educação a distância: implicações da polidocência no contexto da Unviversidade Aberta do Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BARROS, D. M. V.; AMANTE, L.. Desafios para o sucesso na comunicação educacional mediada: estudo das percepções dos estudantes de e-learning. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais) - Universidade Aberta.
MILL, D. R. S.; MANCINI, F.; ORTOLANI, C. L. F.; DOMENICO, E. B. L.. Implantação e Avaliação do MOOC: Pesquisa em Base de Dados de Enfermagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Informática em Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.; GAMEZ, L.; BEZERRA NETO, L.. Incorporação e uso de tecnologias digitais pelos professores no fazer pedagógico da educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, H. C.; ESPINDOLA, M. B.; ANGOTTI, J. A. P.. Possibilidades, limites e desafios do framework technological pedagogical content knowledge (TPACK) na formação de professores para integração das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação científica e tecnológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MILL, D. R. S.CAMPELO, K.; MENDES, E. G.; NESPOLI, E.. Recursos de tecnologia assistiva digital para pessoas com deficiência sensorial: uma análise na perspectiva educacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MARQUES, S. M. F.; COSTA, J. W.. A análise das práticas pedagógicas de professores da educação superior presencial a partir de experiências com a modalidade a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.; FERRARI JUNIOR, R.; RODRIGUES, R. F. L.. Tecnologias móveis na educação: estudo exploratório em duas universidades brasileiras. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; FERRARI JUNIOR, R.;SANTIAGO, G. L. A.; GUIMARAES, M. P.;CAMPELO, K.. Análise das tecnologias digitais de informação e comunicação como mediadoras de relações e da construção do conhecimento de jovens e adolescentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.LIMA, V.JORGE, G.; BRANDAO, I. C. J.. Aprendizagem da docência em experiências de Educação a Distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil: implicações para a prática docente presencial. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; NESPOLI, E.;JORGE, G.OTSUKA, J. L.. Estudo sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação como mediadoras da construção do conhecimento na percepção de professores em formação e de crianças do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, M. R. G.; MEISTER, I. P.; NEVES, I. S. V.. Aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual: um estudo sobre formação, saberes e desafios da docência na Educação a Distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; CECILIO, S.; AQUINO, O. F.. Trabalho docente no ensino superior a distância: estado do conhecimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
MILL, D. R. S.; CECILIO, S.; RESENDE, M. R.. Evasão nos cursos de engenharia de uma IES do Triângulo Mineiro, na modalidade de Educação a Distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
MILL, D. R. S.; GUIMARAES, M. P.; FERREIRA, F. T.; MONTEIRO, A. M.. Objetos de aprendizagem interativos: conceito, ontologia e uso. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
MILL, D. R. S.; GUIMARAES, M. P.; MONTEIRO, A. M.; FERREIRA, F. T.. Um ambiente de aprendizagem para o acompanhamento individual dos alunos. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
SOUSA, J. C.;MILL, D. R. S.. Gestão da Educação a Distância: práticas de permanência de discentes do Instituto Federal Norte de Minas Gerais. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública) - Universidade de Brasília.
MILL, D. R. S.; BRANDAO, I. C. J.; GASPAR, N.R.. Museus e Centros Culturais Virtuais: uma análise sobre o nível de interação e mediação entre o sujeito e o conhecimento. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, M. R. G.CAMPELO, K.; BRANDAO, I. C. J.. A prática pedagógica na Educação a Distância transformando a docência: uma análise sobre saberes e desenvolvimento profissional de tutores virtuais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.;CAMPELO, K.. Estudo sobre a aprendizagem da docência na educação a distância: uma análise da percepção dos professores da UAB-UFSCar. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; GASPAR, N.R.; TASSO, I. E. V. S.. Em torno de Michel Foucault e Luis Bunuel: saber e poder na análise de O Discreto Charme da Burguesia. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
AZEVEDO, D. S.;MILL, D. R. S.; MOTA, M. V. S.. Análise histórica e metodológica sobre o livro didático de António Trajano e suas relações com os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
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MACIEL, A. M. R.;MILL, D. R. S.; SILUK, A. C. P.. Entre o presencial e o virtual: movimentos em direção a novos saberes da docência superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
SANTIAGO, G. L. A.OTSUKA, J. L.; RAMOS, E.M.;MILL, D. R. S.. Produção de videoaulas para Educação a Distância: contribuições para o diálogo com os educandos. 2012. Dissertação (Mestrado em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos.
ZUIN, A.A.S.;MILL, D. R. S.. Educação online: a formação para atuar na Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.ABREU-E-LIMA, D.; BRAGA, D. B.. Caminhos e entraves para o sucesso de fóruns digitais pedagógicos. 2008. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
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MILL, D. R. S.ARRUDA, E.; CARNEIRO, M. L. F.; LENCASTRE, J. A.; PEREIRA, J. E. D.. A formação para o desenvolvimento de competências digitais: uma análise dos programas de pós-graduação em educação à luz da TPACK. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
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MILL, D. R. S.; HAYASHI, C. R. M.; SILVA, M. R.; RIGOLIN, C. C. D.; PEREIRA, V. R. A.. A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no Brasil: estudo bibliométrico de teses. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.; MACIEL, C.; ALONSO, K. M.; LIMA, D. C.; SAMBRANO, T. M.. O percurso da Educação a Distância na Universidade Federal de Mato Grosso e sua institucionalização. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
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MILL, D. R. S.; NESPOLI, E.;PIMENTEL, N.M.; MONTEIRO, M. I.;JORGE, G.. Educação e Tecnologias Digitais no contexto das escolas públicas do Estado de São Paulo: um estudo no campo CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). 2019. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; LASTORIA, L. A. C. N.; ZUIN, A.A.S.; AMARAL, S. F.; RAMIS, M. C.. Metamorfoses da autoridade: do professor ao algoritmo. 2019. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MILL, D. R. S.; BARROS, D. M. V.; SOUZA, A. R.; TEZANI, T. C. R.; BORGES, R. A. S.. Matemática e o currículo da era digital: os desafios para a inovação na prática educativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MILL, D. R. S.; GOMES, L. R.; ZUIN, A.A.S.; RIPA, R.; COSTA, B. C. G.. Memória digital e Educação a Distância: reflexões acerca da formação na atualidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.; LASTORIA, L. A. C. N.; MAIA, A. F.; FISCARELLI, S. H.; DUARTE, R. A. P.. Inteligência artificial e instrumentalização digital do ensino: a semiformação na era da automatização computacional. 2018. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MILL, D. R. S.FIDALGO, F.ARRUDA, E.; OLIVEIRA, M.A.M.; BARBOSA, W. J. C.; GOMES, S.. Convergência na Educação: políticas, tecnologias digitais e relações pedagógicas. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.; NAKAYAMA, M. K.; SILVEIRA, R. A.; SPANHOL, F. J.; SOUZA, M. V.; CATAPAN, A. H.; CARNEIRO, M. L. F.. Gestão em Educação a Distância: proposição de um framework baseado em boas práticas. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MILL, D. R. S.; SANTOS, R. J.; SAMPAIO, A. A. M.; SOARES, B. R.; ZUBA, J. A. G.. A afirmação do espaço virtual de ensino na análise geográfica e as experiências da Universidade Aberta do Brasil no Norte de Minas. 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia.
MILL, D. R. S.; BUFFA, E.; FERREIRA JUNIOR, A.; BITTAR, M.; OLIVEIRA, E. A.; TENORIO, V. P.. Trajetórias escolares de estudantes da UFSCar de cursos de Pedagogia presencial e a distância: contribuições ao estudo da formação docente. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; FERREIRA JUNIOR, A.; GIGANTE, M. A.; FOLLIS, F.; COUTINHO, E. G.. História da educação agrícola do sul de Minas Gerais: a Escola Agrícola de Muzambinho (1948-1985). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.; MENDES, E. G.; SANTOS, M. T. P.; HOSTINS, R. C. L.; GONCALVES, A. G.; SONZA, A. P.. Serendipity: prospecção semântica de dados qualitativos em educação especial. 2016. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; KENSKI, V. M.; GAMEZ, L.; CAVALCANTE, P. S.; ALMEIDA, M. I.. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
MILL, D. R. S.; MORAES, R. A.; ROSSO, S. D.; SOUZA, C. L.; SOUZA, J. V.. Educação a Distância numa instituição brasileira: as condições de trabalho do tutor no Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.
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MILL, D. R. S.; PEDRO, W. J. A.; PIERSON, A. H. C.; PEZZO, M. R.. Divulgação científica a partir do campo Ciência, Tecnologia e Sociedade: investigação da prática em centros brasileiros de excelência em pesquisa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BARROS, D. M. V.; SOUZA, A. R.. Matemática e o Currículo da Era Digital: os desafios para a inovação na prática educativa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.;CHAQUIME, L. P.CORREA, A.G.. A institucionalização da Educação a Distância em instituições públicas brasileiras: uma revisão sistemática de literatura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.; CELESTE FILHO, M.; YONEZAWA, W. M.. O desenvolvimento de jogos educacionais digitais por alunos dos anos finais do ensino fundamental e produto educacional "minhas tdicas". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RODRIGUES, A. C.;MILL, D. R. S.; CERASOLI, J. F.. Uso de repositórios digitais na educação a distância: o caso das fontes sobre o integralismo (1935-1942). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História) - Universidade Estadual de Campinas.
MILL, D. R. S.; SILVA, Y. F. O. E.; TOSCHI, M. S.; SILVA, B. R. S.. Aprendizagem invertida (flipped learning) na educação superior: uma possível proposta para a formação de professores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MILL, D. R. S.JORGE, G.CAMPOS, R.; RODRIGUES, S. M.; OLIVEIRA, B. R.. Ensino Libras na modalidade a distância: uma análise sobre os alunos do Curso de Pedagogia Presencial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, B. R.;MILL, D. R. S.JORGE, G.; COSTA, J. L.; FERREIRA, A. A.. Como aprendem as organizações que ensinam? Um estudo sobre a articulação do conhecimento em uma rede de desenvolvimento de práticas de ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.; BEZERRA NETO, L.. Análise das condições de trabalho docente no contexto das tecnologias digitais de informação e comunicação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.FERREIRA, M.; NASCIMENTO, M. N. M.. Organização do Trabalho Docente na Educação a Distãncia: implicações da polidocência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; FERRARI JUNIOR, R.;OTSUKA, J. L.; MIYAHARA, S. F.. Processo de construção do conhecimento científico na educação básica a partir de experiências de robótica pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OTSUKA, J. L.; MIOTELLO, V.; MENDES, E. G.. Tecnologias assistivas na educação: uma análise da democratização do conhecimento para pessoas com deficiência visual e auditiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
BORGES, E.M.;MILL, D. R. S.. Educação a Distância entre fronteiras: os cursos de formação brasileiros em Moçambique e a internacionalização do ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.; FERRARI JUNIOR, R.. Estudo sobre experiências de ensino na educação a distância e suas implicações na prática docente presencial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OTSUKA, J. L.JORGE, G.. Análise das contribuições da prática da tutoria virtual para a aprendizagem da docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; NESPOLI, E.;OTSUKA, J. L.. Estudo sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação como mediadoras da construção do conhecimento na percepção de professores em formação e de crianças do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
FERRARI JUNIOR, R.;MILL, D. R. S.; RODRIGUES, R. F. L.. Tecnologia de computação móvel na educação a distância: estudo exploratório em duas universidades brasileiras. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
GASPAR, N.R.;MILL, D. R. S.; BARONAS, R. L.. Em torno de Michel Foucault e Luis Bunuel: saber e poder na análise de O Discreto Charme da Burguesia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
NUNES, C. P.;MILL, D. R. S.; FERREIRA, M. C. A.. Políticas de formação de professores na modalidade EaD. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MILL, D. R. S.JORGE, G.; FERRARI JUNIOR, R.; NESPOLI, E.. Mudanças socioculturais e cognitivas com os dispositivos digitais móveis: análise da interação social, do desenvolvimento metacognitivo e da percepção de gênero. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
FERRARI JUNIOR, R.;MILL, D. R. S.; GRACIOSO, L. S.. O acesso aberto aos conteúdos educacionais utilizados no contexto da Educação a Distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; CECILIO, S.; RESENDE, M. R.; BERNARDO, J. S. S.. Tecnologias, trabalho docente e evasão nos cursos de engenharia na modalidade EaD em uma instituição privada do triângulo mineiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
MILL, D. R. S.; CECILIO, S.; AQUINO, O. F.. Trabalho docente no ensino superior a distância em instituições privadas: estado do conhecimento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; MONTEIRO, M. I.. Estudo sobre a aprendizagem da docência para Educação a Distância: uma análise da percepção dos professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; GASPAR, N.R.; BRANDAO, I. C. J.. Função pedagógica dos museus e centros culturais virtuais (MCCV): uma análise sobre linguagens, tecnologia e aprendizagem na cibercultura. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, M. R. G.CAMPELO, K.. Transformações na docência a partir da prática pedagógica na Educação a Distância: novos saberes, identidade e desenvolvimento profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MACIEL, A. M. R.. Os movimentos dos professores da Arquivologia entre a docência presencial e a docência virtual: os reflexos formativos e a aprendizagem dos estudantes. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, M. R. G.. Docência virtual em Educação Musical: particularidades dos saberes e competências docentes. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.;SANTIAGO, G. L. A.. Professores do projeto de apoio à tecnologia e inovação da rede estadual de ensino de São Paulo: experiências a partir da docência à tutoria. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; VELOSO, B. G.; PASIAN, M. S.. Robô gamificado com inteligência artificial como estratégia para o ensino em entomologia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; PASIAN, M. S.; VELOSO, B. G.. Tecnologias digitais e usos dentro de atividades do ensino: uma breve reflexão. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; PASIAN, M. S.. A prática do ensino híbrido no ensino de Biologia como proposta para atender as demandas do alunado no século XXI: uma revisão literária. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; PASIAN, M. S.. Proposta para uso de tecnologias no ensino de física no nível médio. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, J. A. G.; BERRIBILI, E. G. R.. A evolução biológica em produções audiovisuais durante a formação inicial de professores de ciências e biologia. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, J. A. G.; BERRIBILI, E. G. R.. Possibilidades e desafios do ensino híbrido para desenvolvimento de competências corporativas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BERRIBILI, E. G. R.; SILVA, J. A. G.. Aplicação pedagógica do Microsoft Teams: desenhando um material de apoio para aulas de redação do Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BERRIBILI, E. G. R.; SILVA, J. A. G.. O uso da simulação clínica realística no ensino de habilidades não técnicas no curso de medicina no Brasil: revisão integrativa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MAZZEU, I. R.;CHAQUIME, L. P.LIMA, V.. A censura do Audiovisual no Brasil: Reflexos observados na Educação. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.CHAQUIME, L. P.LIMA, V.; MAZZEU, I. R.. O emprego de metodologias de EaD nos processos de ensino-aprendizagem de um curso presencial. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.LIMA, V.CHAQUIME, L. P.. A polidocência na literatura científica da área. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.CHAQUIME, L. P.LIMA, V.. Aplicações pedagógicas na docência do ensino híbrido superior de educação tecnológica através do uso de uma célula robótica industrial adaptada para a indústria 4.0. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.LIMA, V.CHAQUIME, L. P.. Análise das aplicações pedagógicas do audiovisual na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.LIMA, V.; MOURA, J. B.. A importância do design instrucional no desenvolvimento de multimedia based training. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MOURA, J. B.;LIMA, V.. Internet e divulgação científica: a relação entre a educação básica e conteúdos do Science Blog Brasil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.LIMA, V.; MOURA, J. B.. Estímulo para o protagonismo do aluno no ensino híbrido. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MOURA, J. B.;LIMA, V.. Composição de paródias com finalidades educativas em meio à pandemia de Covid-19: possibilidades de protagonismo e interação no ensino remoto. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; PASIAN, M. S.; BRANDAO, I. C. J.. A modalidade EaD como parte da carga horária do novo ensino médio brasileiro em documentos legais e na literatura científica da área. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BRANDAO, I. C. J.; PASIAN, M. S.. Implantação de robótica pedagógica em uma escola de ensino básico e fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; PASIAN, M. S.; BRANDAO, I. C. J.. O princípio de acumulação do capital e a regulamentação da EaD no Brasil: Uma análise a partir do materialismo histórico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, C. T. A.; SANTOS, J. G.. Jogos eletrônicos e softwares educacionais para educação musical: suas utilizações e relevâncias pedagógicas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SANTOS, J. G.; SILVA, C. T. A.. Cinema como recurso midiático facilitador do processo ensino-aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SANTOS, J. G.; SILVA, C. T. A.. Ambiente Virtual em um Cursinho Popular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, C. T. A.; SANTOS, J. G.. Programa em microlearning para reforçar o envolvimento parental na educação dos filhos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; SILVA, C. T. A.; SANTOS, J. G.. Memorial Reflexivo: a caminho da revolução 4.0, meu processo de ensino e aprendizagem.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; MOURA, J. B.. Educação coetânea: reinventando a educação em tempos de crise. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; MOURA, J. B.. Os desafios do gestor da EaD frente à evasão dos alunos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; MOURA, J. B.. Percepção de docentes do ensino superior sobre a educação a distância. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; MOURA, J. B.. Análise da percepção de valor de assinantes de cursos online no setor da economia criativa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.;CESARIO, P. M.. As contribuições de modelos de educação híbrida nos processos de formação de estudantes do ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e tecnologias: Gestão da Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.; VELOSO, B. G.. O professor da educação a distância na Universidade Estadual de Londrina: uma investigação sobre os possíveis obstáculos de influência no processo de planejamento e articulação do material didático digital. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.; ONOFRIO, R. M. G.. Tecnologia na educação musical nos projetos, ensino infantil e fundamental da Rede Municipal de Ensino de Franca/SP. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.; SILVA, J. A. G.. Enunciados e ações de mediação docente: leitura do gênero propaganda em classe do 8º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública de ensino do Município de Campinas-SP. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Recursos de Mídias na Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. Os games na educação e suas contribuições nos processos de ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. Gestão da Educação a Distância (EaD): reflexões para a formação de um gestor para esta modalidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e tecnologias: Gestão da Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. Desenho instrucional: novas metodologias e tecnologias aplicadas ao ensino da engenharia elétrica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; PASIAN, M. S.;SANTIAGO, G. L. A.. Potencialidades da educação a distância para a inclusão social. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; BENGTSON, C.; PASIAN, M. S.. Medidas de avaliação de jogos educativos: uma revisão Sistemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; BENGTSON, C.; PASIAN, M. S.. Periódicos científicos eletrônicos: um estudo de caso sobre sua inserção em materiais didáticos no curso de especialização em educação e tecnologias da ufscar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.CESARIO, P. M.; PASIAN, M. S.. Reflexões sobre a Gestão da Educação a distância: desafios e possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; CESÁRIO, P. M.; PASIAN, M. S.. Gestão da educação a distância: dificuldades e desafios enfrentados pelos gestores nos polos de apoio presencial. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; PASIAN, M. S.;SANTIAGO, G. L. A.. O uso de aplicativos e programas de computador em aulas de matemática: uma pesquisa com professores da educação básica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. O ensino das séries iniciais no contexto tecnológico digital e os métodos tradicionais: propostas de atividades para o 1º ano do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; PASIAN, M. S.;SANTIAGO, G. L. A.. Método para simular amostras estatísticas com imagens em planilha eletrônica: uma aplicação educacional para a ecologia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. Uso de tecnologia para o ensino de ciências humanas: uma revisão da literatura educacional do século XXI. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.; PASIAN, M. S.. Análise de práticas pedagógicas com tecnologias: reflexões sobre o ensino de matemática na cultura digital. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; PASIAN, M. S.;SANTIAGO, G. L. A.. Design instrucional e sua utilização por enfermeiros: revisão integrativa da literatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Ensino Híbrido e Design Instrucional: estudo de caso no ensino superior tecnológico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Gestão estratégica em educação a distância: flexibilidade educacional versus personalização da aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. A acessibilidade na Educação a Distância para os surdos usuários da Língua de Sinais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. A utilização do aplicativo Hand Talk para surdos, como ferramenta de melhora da acessibilidade na educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. Projeto UCA: um computador por aluno. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. Prototipagem de software para construção de instrumentos avaliativos multimodais de aprendizagem baseados em vídeo para uso em EaD. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; VELOSO, B. G.;CESARIO, P. M.. Gestão na Educação a Distância: apontamentos sobre perspectivas e desafios. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; TRINDADE, S. D.;SANTIAGO, G. L. A.. Aprendizagem de programação de forma lúdica: reflexões sobre a integração na sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BENGTSON, C.; VELOSO, B. G.. O estado da arte sobre a formação e a atuação de tutores virtuais na literatura sobre EaD no Brasil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; FALCAO, P. M.;CESARIO, P. M.. Gestão da qualidade em EaD: dificuldades e desafios encontrados nas pesquisas da área. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.;CESARIO, P. M.. O perfil do aluno da EaD: uma análise dos estudantes do curso de especialização em educação e tecnologias. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.CHAQUIME, L. P.; FALCAO, P. M.. Desafios no processo de ensino-aprendizagem baseado em jogos e plataformas digitais: estudo de caso em uma escola estadual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.; SESTITO, G. S.. Desenvolvimento de um componente da disciplina algoritmos por meio de técnicas de gamificação: explorando novas formas de envolvimento e aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.CHAQUIME, L. P.CESARIO, P. M.. A elucidação do trabalho colaborativo na EaD a partir da técnica de grupos operativos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.; BENGTSON, C.. Recursos de Acessibilidade Computacionais: Possibilidades de Uso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; FALCAO, P. M.; VELOSO, B. G.. O feedback do tutor em um curso híbrido sobre habilidades sociais para professores da educação básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BENGTSON, C.; BERRIBILI, E. G. R.. Uma pesquisa sobre o uso de recursos digitais tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.; SESTITO, G. S.. Robótica pedagógica como estratégia para a aprendizagem: algumas aproximações segundo a literatura da área. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, C. D.. A educação híbrida e suas interfaces com outros termos em produções científicas na área educacional. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; VELOSO, B. G.. Evasão na Educação a Distância e suas implicações gerais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.OLIVEIRA, C. D.SANTIAGO, G. L. A.. Competências do tutor virtual: saberes no uso das tecnologias a distância. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; BENGTSON, C.;SANTIAGO, G. L. A.. Educação híbrida no contexto da escola básica: possibilidades, percepções e uso docente de um ambiente virtual de aprendizagem numa escola da rede privada de ensino. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; VELOSO, B. G.;SANTIAGO, G. L. A.. As mídias digitais e utilização das TDIC no ensino básico: um estudo de caso em escolas de Atibaia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.; VELOSO, B. G.. Curso Makers: o uso do ambiente virtual na aprendizagem educativa e corporativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.CESARIO, P. M.OLIVEIRA, C. D.. Ensino híbrido na geografia: uma nova concepção de sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.OLIVEIRA, C. D.. As ferramentas Google aliadas na otimização dos trabalhos docente e discente. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D. R. S.; MONTEIRO, M. I.;OLIVEIRA, C. D.. Educação híbrida: abordagens práticas no Brasil ? estudo bibliográfico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.; BENGTSON, C.. O estado da arte sobre a formação e a atuação de tutores virtuais na literatura sobre EaD no Brasil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.;SANTIAGO, G. L. A.. Curso makers: o uso do ambiente virtual na aprendizagem educativa e corporativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.;SANTIAGO, G. L. A.. As mídias digitais e utilização das (TDIC) no ensino básico: um estudo de caso em escolas de Atibaia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.;OLIVEIRA, C. D.. O feedback do tutor em um curso híbrido sobre habilidades sociais para professores da educação básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.; VELOSO, B. G.;SANTIAGO, G. L. A.. Evasão na Educação a Distância e suas implicações gerais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos.
MILL, D.SANTIAGO, G. L. A.; VELOSO, B. G.. A gamificação como recurso didático. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.SANTIAGO, G. L. A.. O uso da internet como estratégia no processo ensino-aprendizagem de violão em curso livre de música. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.
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MILL, D. R. S.BERTOLDO, H. L.DUARTE, A. F.. Seleção de Monitores para o NECT - FAE/CBH/UEMG. 2003. Universidade do Estado de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.DUARTE, A. F.BERTOLDO, H. L.. Seleção de funcionários de informática e design para o NECT - FAE/CBH/UEMG. 2003. Universidade do Estado de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.BERTOLDO, H. L.JORGE, G.. Seleção de Pessoal para o Programa de Formação a Distância: VEREDAS - FAE/CBH/UEMG. 2003. Universidade do Estado de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.BERTOLDO, H. L.. Seleção de funcionários/Laboratoristas para o NECT - FAE/CBH/UEMG. 2002. Universidade do Estado de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.JORGE, G.BERTOLDO, H. L.. Seleção de Funcionários para o Veredas - Programa de Formação a Distância - FAE/CBH/UEMG. 2002. Universidade do Estado de Minas Gerais.
MILL, D. R. S.BERTOLDO, H. L.CORDEIRO, L.. Seleção de Funcionários Colaboradores para o NECT - FAE/CBH/UEMG. 2000. Universidade do Estado de Minas Gerais.
Orientou
Desafios da Institucionalização da Educação a Distância; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Institucionalização da Educação Híbrida; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação, Tecnologias e Inovação; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Institucionalização da Educação a Distância Pública: aspectos técnicos, administrativos e pedagógicos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação, Tecnologias e Inclusão no contexto da Pandemia; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação na cultura digital: reflexões sobre metodologias ativas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação, Tecnologias e Inclusão; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação, Tecnologias e Evasão no contexto da Pandemia; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Cultura Digital e Educação Profissional e Tecnológica: implicações para prática pedagógica; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
O teletrabalho docente na cultura digital e o direito à desconexão; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A institucionalização da Educação a Distância no Ensino Superior público brasileiro: uma revisão sistemática de literatura; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Processo de construção do conhecimento científico na educação básica a partir de experiências com robótica pedagógica; 2018; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Organização do trabalho docente na educação a distância: implicações da polidocência no contexto da Universidade Aberta do Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Incorporação e uso de tecnologias digitais pelos professores no fazer pedagógico da educação básica; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Recursos de tecnologia assistiva digital para pessoas com deficiência sensorial: uma análise na perspectiva educacional; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise das tecnologias digitais de informação e comunicação como mediadoras de relações e da construção do conhecimento de jovens e adolescentes; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação como mediadoras da construção do conhecimento na percepção de professores em formação e de crianças do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Aprendizagem da docência em experiências de Educação a Distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil: implicações para a prática docente presencial; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual: um estudo sobre formação, saberes e desafios da docência na Educação a Distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre a aprendizagem da docência na educação a distância: uma análise da percepção dos professores da UAB-UFSCar; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A prática pedagógica na Educação a Distância transformando a docência: uma análise sobre saberes e desenvolvimento profissional de tutores virtuais; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Museus e Centros Culturais Virtuais: uma análise sobre o nível de interação e mediação entre o sujeito e o conhecimento; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo das particularidades dos saberes e competências docentes específicos para a Educação Musical na modalidade de educação a distância; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Incorporação Orgânica da Educação a Distância nas Universidades Públicas; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Metodologias Ativas: potencialidades e limitações na percepção de professores da Educação Básica; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Tecnologias Digitais no campo da Educação no Brasil: distribuição do capital científico entre 1996 e 2016; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Legados de políticas públicas de atenção integral à primeira infância: comparação dos programas Primeira Infância Melhor (PIM- Rio Grande do Sul ? Brasil) e De Cero a Siempre (Colombia); 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Divulgação científica a partir do campo ciência, tecnologia e sociedade: investigação da prática em centros brasileiros de excelência em pesquisa; 2019; Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
O processo de institucionalização da Educação a Distância na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Educação e Tecnologias Digitais no contexto das escolas públicas do Estado de São Paulo: um estudo no campo CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade); 2019; Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
2021; Universidade Federal de São Carlos, ; Daniel Ribeiro Silva Mill;
2020; Universidade Federal de São Carlos, ; Daniel Ribeiro Silva Mill;
2019; Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Daniel Ribeiro Silva Mill;
2017; Universidade Federal de São Carlos, ; Daniel Ribeiro Silva Mill;
A gestão escolar na educação pública; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e tecnologias: Gestão da Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Implantação de robótica pedagógica em uma escola de ensino básico e fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
O princípio de acumulação do capital e a regulamentação da EaD no Brasil: Uma análise a partir do materialismo histórico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Cinema como recurso midiático facilitador do processo ensino-aprendizagem; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Edutubers: do mundo da internet às aulas de Língua Portuguesa na Educação Básica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise da percepção de valor de assinantes de cursos online no setor da economia criativa; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Gestão da Educação a Distância (EaD): reflexões para a formação de um gestor para esta modalidade; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e tecnologias: Gestão da Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Desenho instrucional: novas metodologias e tecnologias aplicadas ao ensino da engenharia elétrica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Evolução de crenças discentes sobre o ensino-aprendizagem híbrido de Alemão como língua estrangeira; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Design Instrucional e sua utilização por enfermeiros: revisão integrativa da literatura; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Educação a Distância e ensino de gestão em enfermagem: uma revisão integrativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Processo de implantação da Educação a Distância no ensino superior: a visão dos gestores; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Uso de tecnologias educacionais na saúde: uma revisão integrativa da literatura; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: produção e uso de tecnologias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Educação Empreendedora SEBRAE: avaliação do design instrucional dos cursos de Educação a Distância para a formação de professores de educação básica e ensino superior; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A história da formação em Docência na Educação a Distância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estratégias de ensino de competências profissionais na educação corporativa on-line; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A formação de professores para a prática pedagógica mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Potência do Ensino Híbrido para promover mudanças na educação superior; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Design Instrucional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Metodologias de ensino-aprendizagem: reflexões para a prática docente na Educação a Distância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: Docência na Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Produção e uso de página Web para construir histórias em quadrinhos na graduação em Enfermagem: estudo de caso; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias: produção e uso de tecnologias para Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise de práticas pedagógicas com tecnologias: reflexões sobre o ensino de matemática na cultura digital; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Prototipagem de software para construção de instrumentos avaliativos multimodais de aprendizagem baseados em vídeo para uso em EaD; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Gestão na Educação a Distância: apontamentos sobre perspectivas e desafios; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Ensino híbrido e design instrucional: estudo de caso no ensino superior tecnológico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A acessibilidade na Educação a Distância para os surdos usuários da língua de sinais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A utilização do aplicativo Hand Talk para surdos, como ferramenta de melhora da acessibilidade na Educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Aprendizagem de programação de forma lúdica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Gestão estratégica em educação a distância: flexibilidade educacional versus personalização da aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Projeto UCA: um computador por aluno; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Desenvolvimento de um componente da disciplina algoritmos por meio de técnicas de gamificação: explorando novas formas de envolvimento e aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
O estado da arte sobre a formação e a atuação de tutores virtuais na literatura sobre EaD no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Gestão da qualidade em EaD: dificuldades e desafios encontrados nas pesquisas da área; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
O feedback do tutor em um curso híbrido sobre habilidades sociais para professores da educação básica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Uma pesquisa sobre o uso de recursos digitais tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Robótica pedagógica como estratégia para a aprendizagem: algumas aproximações segundo a literatura da área; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A educação híbrida e suas interfaces com outros termos em produções científicas na área educacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Evasão na Educação a Distância e suas implicações gerais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Competências do tutor virtual: saberes no uso das tecnologias a distância; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise do blog na biblioteca setorial de ciências agrárias e sua proposta como ferramenta comunicacional com seus usuários; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Gênero e tecnologia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A Mulher na Mídia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Multimídia e aprendizagem; 2005; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A construção da subjetividade do designer e a subjetividade coletiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Influência dos desenhos animados no comportamento infantil; 2004; 81 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise de possíveis aspectos ideológicos na produção cinematográfica; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre as possibilidades pedagógicas da informática como complemento ao livro didático; 2004; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Educação, Comunicação e Tecnologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Faculdade de Educação; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Letramento Digital na Educação Infantil e Ensino Fundamental: uma breve revisão de literatura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
A gamificação como recurso didático; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise das particularidades da mediação pedagógica do tutor virtual graduado em cursos da educação a distância; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Percepção dos professores de Educação a Distância sobre os novos tempos e espaços educacionais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Prática pedagógica docente na educação a distância; 2004; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Função social de escolas agrotécnicas federais na Região Norte-Mineira; 2003; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Análise das relações contratuais e de trabalho entre o Gestor e o Pedagogo nas empresas públicas e, ou, privadas de Belo Horizonte; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Pedagogia Hospitalar: o papel do pedagogo junto às crianças e jovens hospitalizados e/ ou em tratamento prolongado de saúde; 2002; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Caracterização de sistemas de Educação a Distância: um estudo sobre modelos pedagógicos no Brasil e no mundo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudos sobre sala de aula virtual: gestão e manejo da prática pedagógica na educação a distância; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre a sala de aula virtual e o redimensionamento espaçotemporal da educação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre Sistemas de Gestão em EaD: a UAB-UFSCar em foco; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre a relação entre formas de organização dos trabalhadores da educação a distância e sua prática pedagógica; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
Estudo sobre espaços e tempos da educação contemporânea: a EaD em foco; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação a Distância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Daniel Ribeiro Silva Mill;
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MILL, D. R. S. ; ABREU-E-LIMA, D. ; ALVES, M. L. N. . Tutoria virtual e os recursos de feedback: a teoria na prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. R. S. . Tutoria a distância: construindo competências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A. . Educação a Distância e Mobilidade: primeiras ações na UAB-UFSCar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; RIBEIRO, L.R.C. . A tutoria como formação docente na modalidade de educação a distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. R. S. ; RIBEIRO, L.R.C. ; OLIVEIRA, M. R. G. . Docência online e interação tutor-aluno. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. R. S. ; BRITO, N. D. . Gestão da educação a distância: origens e desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. . Estudo sobre a importância da Avaliação de desempenho educacional no contexto da implementação da LDB 9394-96. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. . Educação e sustentabilidade: o desenvolvimento sustentável do processo ensino-aprendizagem. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. . Educação a Distância e Escola virtual: otimizando o ensino a distância. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. ; SOUZA, C. F. ; FERREIRA, W. ; SILVA, J. M. . CITER - Aplicativo para Cálculo dos Índices de Ambiente Térmico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILL, D. . Prefácio: Tecnologias digitais e metodologias ativas. Taubate-SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MILL, D. . Prefácio - Formação e Supervisão: técnicas, abordagens e experiências no ensino a distância. Vila Real, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MILL, D. . Prefácio - Filosofia da Educação a Distância: conceitos e concepções. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MILL, D. R. S. . Inteiro ambiente: entre a árvores e a lenha. Belo Horizonte: NETE/FAE/UFMG, 2002 (Design Gráfico do Periódico TRABALHO & EDUCAÇÃO n.11).
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MILL, D. R. S. . Tempo mais vagabundo esse que escolheram pra gente viver. Belo Horizonte: NETE/FAE/UFMG, 2002 (Design Gráfico do Periódico TRABALHO & EDUCAÇÃO n.10).
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MILL, D. R. S. . Trabalho, trabalho, trabalho. . .. Belo Horizonte: NETE/FAE/UFMG, 2001 (Design Gráfico do Periódico TRABALHO & EDUCAÇÃO n.8).
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MILL, D. R. S. . Possibilidades: a semente ensina a não caber. . . no chão!. Belo Horizonte: NETE/FAE/UFMG, 2001 (Design Gráfico do Periódico TRABALHO & EDUCAÇÃO n.9).
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MILL, D. R. S. ; LEITE, L. ; DUARTE, A. F. . Revista Digital de Trabalhos Monográficos - Sem.2/2002 - N° 2 (CD-Rom). 2004.
MILL, D. R. S. ; LEITE, L. ; DUARTE, A. F. . Revista Digital de Trabalhos Monográficos - Sem.1/2002 - N° 1 (CD-Rom). 2004.
MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, A. ; AMORIM, D. M. ; ABRAS, S. . Fórum Nacional de Pedagogia: formação, identidades e práticas (CD-Rom). 2004.
MILL, D. R. S. . A educação a distância como negócio do Séc.XXI. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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MILL, D. . Planejamento pedagógico para educação híbrida no ensino superior. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MILL, D. ; SANTIAGO, G. L. A. . Coleção EduTec: 70 Guias de Estudos Didáticos do Curso de Especialização em Educação e Tecnologias. 2021. (Editoração/Coletânea).
MILL, D. . Docência e Educação a Distância: modelos e configurações. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MILL, D. . Gestão estratégica de sistemas de EaD: modelagem dos elementos constitutivos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MILL, D. R. S. . Tópico de cultura contemporânea (VII Semana Presencial do Veredas). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MILL, D. R. S. . Mídias, Educação e Cognição (VII Semana Presencial do Veredas). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MILL, D. R. S. . Mídias e Sedução (Núcleo de Estudos sobre Educação, Comunicação e Tecnologia). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MILL, D. R. S. . O uso das tecnologias no trabalho docente (IX Feira Trabalho e Educação). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MILL, D. R. S. . Estratégias e mecnismos de busca e validação de informações científicas (Ciclo de Oficinas do NECT). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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MILL, D. R. S. . Estratégias e mecanismos de busca e validação de informações científicas (I Seminário de Educação e Tecnologia de Informação e de Comunicação). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MILL, D. R. S. . Computadores e outras novas tecnologias em sala de aula. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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MILL, D. R. S. . Expressão e Criatividade. 1999. Fotografia.
MILL, D. R. S. . Felicidade escrita. 2001.
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2017 - Atual
Tecnologias, Sujeitos e Educação: desafios da relação com o saber na Sociedade Grafocêntrica Digital, Descrição: O estágio de desenvolvimento tecnológico que estamos experienciando, ultimamente, trouxe-nos novas possibilidades de experimentar os tempos e espaços, além de inéditas maneiras de comunicação ou interação entre sujeitos, novas formas de nos relacionarmos com o conhecimento em termos de acesso às informações e de formação. Considerando uma visão mais ecológica, que busque compreender a relação fundamental entre os fenômenos sociotécnicos, entre si e com os sujeitos, em sua interação com conhecimento e suas relações com o saber, parece importante compreender as transformações que a emergência das Sociedades Grafocêntricas Digitais tem promovido. Nesse sentido, propomos esta investigação, que objetiva analisar a relação entre os sujeitos e o conhecimento no contexto da cultura digital, buscando identificar transformações na relação com o saber, tanto nas práticas de formação escolar quanto em práticas sociais cotidianas não-formais típicas da sociedade grafocêntrica digital. Cinco eixos investigativos são considerados na pesquisa: (a) a emergência da Sociedade Grafocêntrica Digital, em que as tecnologias digitais são meios essenciais de convivência e formação; (b) as articulações entre comunicação, linguagem e tecnologias na construção do conhecimento em novos cenários digitais; (c) a relação com o saber, estabelecida por sujeitos imersos na cultura digital em comparação com situações analógicas (sociedades ágrafas ou grafocêntricas, mas analógicas); (d) as articulações entre cultura digital, democracia e fluência tecnológica, com atenção à importância das políticas públicas de indução do letramento digital como estratégia para emancipação pelas TDIC; e (e) transformações dos processos de ensino-aprendizagem em decorrência da experiência com o uso intensivo das TDIC e a educação virtual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Haroldo Luiz Bertoldo - Integrante / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Gláucia Maria dos Santos Jorge - Integrante., Número de produções C, T & A: 45
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2017 - Atual
Educação a Distância nas Instituições Públicas de Ensino Superior do Brasil: um retrato da institucionalização da modalidade nas últimas três décadas, Descrição: Esta proposta de investigação centra atenção nas formas de organização e incorporação da modalidade de Educação a Distância (EaD) no seio das instituições públicas de ensino superior, enquanto organizações peculiares. Estudos e experiências da área indicam que a incorporação da EaD no âmbito da instituição mantenedora tem promovido um movimento tenso e conflituoso, resultante de três aspectos: a) das peculiaridades da EaD em relação à educação presencial; b) do preconceito ainda vigente em torno da formação a distância; e c) da típica resistência organizacional para qualquer mudança no sentido de assimilar novos fluxos, processos e atividades. Nesse sentido, o objetivo da pesquisa é analisar a organicidade do processo de institucionalização da Educação a Distância nas instituições públicas de ensino superior, buscando melhor compreensão da qualidade da formação nessa modalidade. Na perspectiva da triangulação metodológica, a coleta e análise de dados da pesquisa terá caráter qualitativo e quantitativo, envolvendo múltiplas técnicas, diferentes instrumentos, diversas fontes de informações etc. Serão explorados: estudos bibliométricos, entrevistas, questionários, observação in loco, método Delphi, análise de conteúdo, levantamentos estatísticos, entre outras estratégias investigativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador., Número de produções C, T & A: 36
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2016 - 2021
Análise da Institucionalização da Educação a Distância: (re)arranjos, desafios e estratégias, Descrição: Reconhecendo a importância do processo de institucionalização da Educação a Distância (EaD) no seio das Instituições Públicas de Ensino Superior, o Grupo Horizonte propõe-se nesta investigação a compreender as formas, os desafios e as estratégias desenvolvidas para incorporação da modalidade nas universidades públicas. O estudo tem por linha norteadora a organicidade das ações de EaD nos diversos setores das instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Marcello Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
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2016 - Atual
Flexibilidade Pedagógica, Tecnologias e Educação: uma investigação sobre currículo, espaços e tempos de ensino-aprendizagem, Descrição: Espaço, tempo e organização curricular são categorias centrais para pensar e fazer educação. São complexos mesmo isoladamente, mas, em conjunto, esses três elementos são pilares essenciais de praticamente todos os modelos pedagógicos. Ao elaborar uma proposta de curso, por exemplo, há sempre a preocupação com uma configuração de tempos, espaços e matriz curricular mais adequada ao atendimento das condições de cada estudante. Todavia, são escassos os estudos e pesquisas sobre a flexibilidade pedagógica. Nesse sentido, propomos uma investigação para definir, caracterizar e analisar possíveis formas de flexibilização dos espaços e tempos educacionais e da organização curricular (adotadas nos modelos de educação a distância, presenciais ou híbridos), buscando, direta ou indiretamente, levantar estratégias para melhor atendimento às condições de horário, de lugar, de vida e perfis de estudos dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Eucidio Pimenta Arruda - Integrante / Haroldo Luiz Bertoldo - Integrante / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Nara Maria Pimentel - Integrante / Marcello Ferreira - Integrante / Maria Iolanda Monteiro - Integrante / Jose Antonio Marques Moreira - Integrante / Daniela Melaré Vieira Barros - Integrante / Gláucia Maria dos Santos Jorge - Integrante / Sara Dias-Trindade - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 46
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2014 - 2019
Educação, Tecnologias e Processos de Inclusão: análise da relação com o saber na cultura digital, Descrição: A emergência da cultura digital veio acompanhada por inéditas maneiras de comunicação e interação, alterando tanto as formas e opções de acesso ao conhecimento quanto as possibilidades de formação. Nesse cenário, o Grupo Horizonte propõe esta investigação, que busca analisar as transformações nas práticas de acesso ao conhecimento, acompanhando os movimentos e influências decorrentes da emergência da chamada sociedade grafocêntrica digital. Na pesquisa, serão considerados três eixos temáticos: a) as articulações entre comunicação, linguagem e tecnologias na construção do conhecimento em sociedades grafocêntricas digitais; b) as relações entre cultura digital, democracia e fluência tecnológica, considerando as políticas de indução do letramento digital como estratégia para emancipação pelas TDIC; e c) transformações dos processos de ensino-aprendizagem com o uso intensivo das TDIC e da relação com o saber, estabelecida por sujeitos imersos na cultura digital. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Haroldo Luiz Bertoldo - Integrante / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Marcello Ferreira - Integrante / Maria Iolanda Monteiro - Integrante / João Carlos Relvão Caetano - Integrante / Maria Teresa Maia e Carmo - Integrante / Jose Antonio Marques Moreira - Integrante / Daniela Melaré Vieira Barros - Integrante / Gláucia Maria dos Santos Jorge - Integrante., Número de produções C, T & A: 22
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2011 - 2016
Análise dos elementos constitutivos da docência em sistemas de educação virtual: sobre linguagens, formação, fazer pedagógicos e profissionalização de professores, Descrição: O objetivo desta investigação é analisar os elementos constitutivos da docência em sistemas de educação a distância virtual, com vistas à compreensão do fazer pedagógico dos professores, sua formação e as particularidades da profissão docente na contemporaneidade. Algumas reflexões baseiam a constituição do problema da pesquisa e justificam o seu estudo, vislumbrando evidenciar o universo de elementos decorrentes da relação entre formação de professores e a EaD. Como se constitui a docência virtual? A relação entre formação de professores e a modalidade de educação a distância (EaD) constitui um campo fértil para estudos e pesquisas, pois ainda há uma infinidade de aspectos ai residentes sem qualquer análise de pesquisadores. Por um lado, os estudos teóricos são em sua maioria insuficientes e superficiais; e, por outro lado, as práticas dos professores tem se baseado em réplicas de iniciativas presenciais de educação. Em qualquer dos casos, há carência de reflexões sobre a constituição do fazer docente na EaD e, portanto, trata-se de um campo merecedor de atenção. Como se caracteriza a docência virtual? Os professores em exercício estão capacitados para a ?nova educação?? Como formar o novo perfil docente demandado? Há possibilidades de liberação (do trabalho) dos docentes para uma formação mais ?adequada?? Qual a melhor maneira de oferecer uma formação aos professores em serviço? Que aspectos da didática, da profissão e da linguagem no ensino-aprendizagem transformaram-se com o advento da educação virtual?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Nara Dias Brito - Integrante / André Garcia Corrêa - Integrante / Luciane Penteado Chaquime - Integrante / Selma Leila Bergo Martins - Integrante / Priscila Menarin Cesario - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15
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2010 - 2015
Gestão estratégica em educação a distância no Brasil e em Portugal: em busca de modelos consolidados, Descrição: Este trabalho objetiva analisar a prática da gestão educacional na educação a distância (EaD) em modelos de formação brasileiros e portugueses, partindo das raízes e origens deste campo do conhecimento e passando pela gestão empresarial e educacional até os processos de gestão no âmbito da EaD. O texto destacará a importância do processo de gestão no conjunto de elementos que compõe o processo educacional, destacando os diversos desafios que os gestores de sistemas de EaD se vêem defronte cotidianamente. Metodologicamente, pretende-se mapear modelos vigentes de gestão educacional na modalidade de EaD a partir de processos administrativos (planejamento, organização, direção e controle) voltados para recursos disponíveis (recursos humanos, materiais, financeiros e tecnológicos) em busca de uma formação democrática (flexibilidade da matriz pedagógica, dos espaços e tempos e da comunicação, com vistas a um atendimento personalizado). A análise parte de experiências de gestão em EaD já consolidadas em Portugal (e países vizinhos), comparando-as com a realidade brasileira. Espera-se, como resultado, mapear contribuições dos modelos europeus de gestão em EaD para as emergentes experiências brasileiras. Palavras- chaves: gestão, educação a distância, modelos de EaD, democratização do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Hermano Duarte Almeida Carmo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
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2009 - 2013
Estudo sobre Educação a Distância como Estratégia de Formação Superior: caracterizando o estudante virtual, Descrição: Os atuais cursos pela modalidade de educação a distância (EaD) reformulam os tradicionais tempos e espaços da educação em seus quatro elementos constitutivos: gestão, docência, discência e tecnologias. Especialmente por dispor de espaços e tempos mais flexíveis e adaptáveis a perfis mais diversos, a EaD tem sido crescentemente buscada por estudantes sem condições objetivas de freqüentar cursos no campus tradicional. Esta nova realidade apresenta aos educadores da área questões diversas ainda em parte desconhecidas. Nesse contexto, esta proposta de investigação tem como objetivo caracterizar o estudante da EaD, analisar as implicações geradas pela sua participação em cursos a distância sobre o seu cotidiano acadêmico-estudantil, profissional e familiar. Problema de pesquisa: que influências ou mudanças podem ser observadas no dia-a-dia do estudante em decorrência da sua participação na educação a distância? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Viviane Laiz Lopes Batista - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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2009 - 2012
Estudo sobre Processos de Gestão da Educação a Distância: planejar, organizar, dirigir e controlar, Descrição: Tendo como base os elementos constitutivos da educação (gestão, docência, aprendizagem e mediação tecnológica no âmbito da educação presencial e da educação a distância), interessa-nos, nesta proposta investigativa, compreender as implicações que esses elementos sofrerão no desenvolvimento de cursos de graduação a distância para muitos alunos, como a UFSCar se propôs a oferecer. Assim, esta pesquisa tem por objetivo analisar as implicações diretas e indiretas da implementação de cursos pela modalidade educação a distância em instituições universitárias, considerando questões como: Quais metodologias de produção e gestão da informação e do conhecimento são visíveis e empregáveis na área de educação a distância? Quais as especificidades do sistema de gestão pedagógica e dos processos logísticos na Educação a Distância? Quais os benefícios dos processos de gestão colegiada, democrática e participativa para os envolvidos nos curso de EaD? Quais ferramentas de gestão foram mais adequadas para gerenciamento dos dados obtidos na UAB-UFSCar? Quais resultados podem ser observados pelo modelo de gestão aplicado na UAB-UFSCar? O que os dados sugerem? Qual organização dos diferentes profissionais demonstrou ser mais eficaz para o sucesso dos cursos da UAB-UFSCar? Que dificuldades os docentes da Educação a Distância demonstraram no processo de aplicação da sua disciplina? A relação com os tutores, com o conteúdo e com os alunos sugerem mudanças de postura na gestão do conhecimento e da ?sala de aula?? // OBSERVAÇÃO: os estudos de pós-doutorado do coordenador da pesquisa, realizado na Universidade Aberta de Portugal, com foco na Gestão estratégica da EaD, surge como desdobramento desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Denise de Paula Martins de Abreu e Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
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2008 - 2018
Terminologias para composição de Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância, Descrição: A seara da Educação e Tecnologias (que também abarca as discussões sobre Educação a Distância), como área do conhecimento, é ainda considerada embrionária e lacunar, carecendo de densidade teórica e epistemológica. Talvez por isso, é um campo fértil para uma profusão terminológica envolvendo um vasto conjunto de conceitos, muitos deles neologismos ou sem a devida unidade semântica. Isso tem dificultado as atividades e as ações básicas de quem pensa e faz educação pela integração de tecnologias mais recentes. A indefinição de alguns elementos da modalidade de educação a distância pode, por exemplo, levar educadores a conceber erroneamente propostas pedagógicas. De igual modo, a dispersão terminológica (por vezes incorreta e incoerente) promove equívocos elementares em pesquisas e políticas públicas voltadas para a Educação a Distância (EaD) e/ ou para a incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no seio educacional. Nesse sentido, esta pesquisa, caracterizada como investigação propositiva, pretende realizar um duplo movimento: Fase 1) um estudo semântico para identificação do corpus terminológico em torno da relação entre educação e tecnologias e também sobre a EaD; e Fase 2) a partir do conjunto de conceitos e terminologias identificado na fase 1, será envidado esforços coletivos de especialistas (brasileiros e estrangeiros) para desenvolver verbetes para compor um Dicionário com a conceituação de termos essenciais para pesquisadores da área. Dessa forma, o Grupo Horizonte ? UFSCar busca contribuir com a elaboração coletiva de um ?Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância? para fomentar a organização dos campos de conhecimento de educação e tecnologias e de educação a distância, buscou esclarecer termos e expressões atualmente utilizados na área, possibilitando uma reflexão situada, mas universalmente engajada, nas questões investigativas. Assim, a proposta de pesquisa objetiva desenvolver um dicionário que contribua para o despertar e o aprofundar do interesse, crítico e reflexivo, pelo desvelamento do processo educacional e pela melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem, seja na educação a distância, seja na educação presencial. Buscando contribuir para a uniformização do diálogo e a manutenção da unidade semântica nos discursos, seja concordando com os argumentos aqui apresentados, seja discordando deles, a pretensão da proposta de dicionário é ser uma ferramenta essencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador., Número de produções C, T & A: 39
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2008 - 2011
Estudo sobre a Educação e Mobilidade: sobre espaços e tempos da m-educação (m-learning), Descrição: O uso mais ou menos de tecnologias (tradicionais ou digitais) constitui um dos pontos principais de distinção entre as modalidades de educação a distância e presencial ou mesmo entre as diferentes propostas pedagógicas. A adoção de multivariadas mídias (multimídias) é ponto de interseção entre as propostas vigentes atualmente, independente do tipo de trabalho que o docente desenvolve com seus alunos. Assim, esta investigação propõe-se a analisar possibilidades de uso e implicações geradas pelo uso de tecnologias móveis a participação docente em cursos a distância sobre a prática pedagógica presencial. Problema de pesquisa: que influências ou mudanças podem ser observadas na prática docente presencial a partir da sua atuação na educação a distância? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / Alberto Geraissate P. de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2008 - 2011
Estudo sobre a Formação de Professores Universitários em Serviço: o trabalho na educação a distância como metaformação, Descrição: A implementação de cursos pela modalidade de educação a distância (EaD) reformula o trabalho docente numa perspectiva pedagógica, tecnológica e de gestão do conhecimento; especialmente as estratégias forjadas por professores/tutores para o desenvolvimento de novas competências requeridas em processos de trabalho que incorporam a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação, como forma de garantir a manutenção de suas capacidades de trabalho e de negociação de seu processo de profissionalização. Nesse contexto, essa pesquisa objetiva analisar as implicações geradas pela participação docente em cursos a distância sobre a prática pedagógica presencial. Problema de pesquisa: que influências ou mudanças podem ser observadas na prática docente presencial a partir da sua atuação na educação a distância? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Denise de Paula Martins de Abreu e Lima - Integrante / Valeria Sperduti Lima - Integrante / Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante / Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Luis Roberto de Camargo Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2007 - 2011
Estudo sobre Sistemas de Tutoria em Educação a Distância: gestão dos saberes docentes em foco, Descrição: A implementação de cursos pela modalidade de educação a distância (EaD) reformula o trabalho docente numa perspectiva pedagógica, tecnológica e de gestão do conhecimento. A relação que o docente relaciona-se com seus alunos e a própria concepção de educar é reformulada com o surgimento de outras figuras componentes da categoria docente, em especial o docente-tutor. Nesse contexto, professores e tutores convivem e forjam estratégias para o desenvolvimento de novas competências requeridas em processos de trabalho que incorporam a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação, como forma de garantir a manutenção de suas capacidades de trabalho e de negociação de seu processo de profissionalização. Daí, surge esta investigação interessada em compreender o processo de trabalho dos docentes-tutores no âmbito da EaD. Problema de pesquisa: como se caracteriza o trabalho de docentes-tutores no modelo de EaD estabelecido pela UAB-UFSCar? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Denise de Paula Martins de Abreu e Lima - Integrante / Valeria Sperduti Lima - Integrante / Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / Mario Luiz Nunes Alves - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Maria Altimira Tognetti Povoa - Integrante / Fabiana Lopes Klein - Integrante / Fabio Cesar Braga de Abreu-e-Lima - Integrante / Luis Roberto de Camargo Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 12
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2001 - 2007
Educação, Tecnologias e Currículo: estratégias pedagógicas sob análise, Descrição: Proposta de pesquisa sobre as relações entre a Educação e as Tecnologias na perspectiva do Currículo, buscando identificar estratégias pedagógicas diferenciadas e articular suas peculiaridades com a cultura digital e/ou analógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (7) . , Integrantes: Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18
Prêmios
2002
III Semana do Conhecimento e da Pesquisa da UFMG, Universidade Federal de Minas Gerais.
2001
PAPED, Programa de Apoio a Pesquisas em Educação a Distância/SEED/CAPES.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. , Rodovia Washington Luís (SP-310), km 235, Campus São Carlos, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 13563758, Telefone: (16) 33518931, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade AbertaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Científica Internacional, Carga horária: 2
Outras informações:
Comissão Científica Internacional da CIDH (Cátedra Infante Dom Henrique para os Estudos Insulares Atlânticos e a Globalização) da Universidade Aberta de Portugal. //
Comisión Científica da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC (ieTIC2021), das Universidades: Universidade Aberta, Portugal / Universidad Complutense de Madrid, España / Universidad de Salamanca, España / Instituto Politécnico de Bragança, Portugal //
Parceria e colaboração investigativa com docentes da Universidade Aberta de Portugal.
2011 - 2012
Universidade AbertaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Pós-Doutorado, Carga horária: 20
2007 - Atual
Universidade em RedeVínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Representante Institucional de EaD da UFSCar, Carga horária: 2
Outras informações:
Representação da UFSCar junto à UniRede
2006 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
- Professor Departamento de Educação DEd-UFSCar
- Gestor de Educação Presencial e a Distância na instituição
- Líder do Grupo Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens) - UFSCar
- Coordenador do Curso de Especialização em Educação e Tecnologias (EduTec)
- Membro Orientador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
- ex-Membro do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS)
- Docência (graduação e pós-graduação)
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Atividades
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02/2016
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Curso de Especialização em Educação e Tecnologias (EduTec) na UFSCar.
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07/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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01/2008
Extensão universitária , Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Atividade de extensão realizada, Produção de mídias para Educação a Distância.
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12/2021 - 12/2022
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas pedagógicas com tecnologias digitais, Docência virtual, Aprendizagem ativa e significativa na cultura digital, Gestão organizacional e suas contribuições para a Educação a Distância, Didática e prática docente na cultura digital, Flexibilidade pedagógica: espaço, tempo e currículo, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma C - 1/2022
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Política e Formação Humana (EDU-084) - Turma A - 2/2021, Estudos Sobre Educação, Tecnologias e Cultura Digital (EDU-095) - Turma A - 2/2021
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma A - 2/2021, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 2/2021
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12/2020 - 12/2021
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem ativa e significativa na cultura digital, Didática e prática docente na cultura digital, Gestão organizacional e suas contribuições para a Educação a Distância, Metodologia de pesquisa e produção científica 2, Robótica pedagógica, Tópicos especiais em Design Instrucional, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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09/2020 - 09/2021
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Educação - DEd-UFSCar (Portaria CECH 81/2020).
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação I (EDU-008) - Turma D - 1/2021, Seminários de Tese e Dissertação em Educação (EDU-011) - Turma D - 1/2021, Estudos e Produções em Educação II (EDU-009) - Turma D - 1/2021, Estudos e Produções em Educação III (EDU-010) - Turma D - 1/2021
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 1/2021, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma E - 1/2021
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação III (EDU-010) - Turma D - 2/2020
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 2/2020, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma C - 2/2020
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12/2019 - 12/2020
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cultura digital e convergência midiática na educação, Educação híbrida como estratégia educacional, Formação de professores e o TPACK (Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo), Gestão pedagógica em Educação a Distância, Práticas pedagógicas com tecnologias digitais, Tópicos especiais em Metodologias ativas de aprendizagem, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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09/2019 - 09/2020
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação - DEd-UFSCar (Ato CECH 097/2019).
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sobre Educação, Tecnologias e Cultura Digital (EDU-095) - Turma A - 1/2020
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma E - 1/2020, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma F - 1/2020
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 2/2019, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (450200) - Turma DC - 1/2019
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12/2018 - 12/2019
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambientação e letramento digital, Docência virtual, Gestão estratégica da Educação a Distância, Laboratório de educação e tecnologias, Metodologia de pesquisa e produção científica 1, Tópicos especiais em Formação de Professores na cultura digital, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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03/2019 - 09/2019
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-Chefia do Departamento de Educação UFSCar (Ato CECH Nº 023/2019).
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Ciência, Tecnologia e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sobre Educação, Tecnologias e Cultura Digital (EDU-061 - PPGCTS)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sobre Educação, Tecnologias e Cultura Digital (EDU-095) - Turma A - 1/2019
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Tecnologias e Cultura Digital (1000609) - Turma A - 1/2019, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma E - 1/2020
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma A - 2/2018
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12/2017 - 12/2018
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aplicações pedagógicas de Rádio, Web-rádio e pod cast, Flexibilidade pedagógica: espaço, tempo e currículo, Institucionalização da modalidade de Educação a Distância, Movimento Maker, Abordagem STEAM e Currículos, Planejamento do processo de ensino-aprendizagem em Educação a Distância, Tópicos especiais em Jogos e Gamificação na Educação, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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08/2016 - 12/2017
Ensino, Educação e Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aplicações Pedagógicas de Geotecnologias, Mapas e outras ferramentas de geolocalização, Introdução à criação e gestão de negócios em Educação e Tecnologias, Linguagem do rádio e da TV na educação, Polidocência e Equipes de Trabalho na Educação a Distância, Tópicos especiais em Gestão da Educação a Distância, Tópicos especiais em Produção e Uso de Tecnologias para Educação, Outras disciplinas / componentes curriculares...
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01/2015 - 12/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Representação DEd no CoICT - Conselho Iniciação Científica e Tecnológica / ProPq-UFSCar.
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01/2010 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Membro de Comissões de seleção de professores UAB-UFSCar.
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10/2016 - 09/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Curso de Especialização em Mídias na Educação ? UAB-UFSCar.
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03/2013 - 09/2017
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador Geral UAB-UFSCar (Oficio GR 081/2013).
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06/2016 - 08/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Educação UFSCar (Ato CECH 050/2016).
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08/2008 - 08/2017
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador CAPE-SEaD - UFSCar.
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 1/2017, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma D - 1/2017
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sobre Educação, Tecnologias e Cultura Digital (DIP-015) - Turma A - 2/2016, Educação e Tecnologia no Contexto de Formação de Professores (EDU-064) - Turma A - 2/2016
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Tecnologias e Cultura Digital (1000609) - Turma A - 2/2016
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 1 (EDU-013) - Turma A - 1/2016, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 2 (EDU-014) - Turma A - 1/2016, Estudos e Produções em Educação II (EDU-009) - Turma E - 1/2016, Estudos e Produções em Educação I (EDU-008) - Turma E - 1/2016
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma E - 1/2016
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma B - 2/2015, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma C - 2/2015
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 1 (EDU-013) - Turma A - 2/2015, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 2 (EDU-014) - Turma A - 2/2015, Seminários de Tese em Educação (EDU-012) - Turma E - 2/2015, Seminários de Dissertação em Educação (EDU-011) - Turma E - 2/2015, Estudos e Produções em Educação III (EDU-010) - Turma E - 2/2015, Educação e Tecnologia no Contexto de Formação de Professores (EDU-064) - Turma A - 2/2015
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08/2012 - 12/2015
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Básica - PROGRAD-UFSCar.
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica (171018) - Turma E - 1/2015
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 1 (EDU-013) - Turma B - 1/2015, Estudos e Produções em Educação I (EDU-008) - Turma E - 1/2015, Estudos e Produções em Educação II (EDU-009) - Turma D - 1/2015
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia no Contexto de Formação de Professores (EDU-064) - Turma A - 2/2014
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciência, Tecnologia e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sobre Linguagem e Tecnologia: Uma Abordagem Educacional e Psicolinguística (CTS-051) - Turma A - 2/2014
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02/2014 - 06/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos em Formação de Professores (EDU-004) - Turma A - 1/2014
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01/2007 - 06/2014
Ensino, Educação a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversas
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação III (EDU-010) - Turma E - 2/2013, Educação e Tecnologia no Contexto da Formação de Professores (EDU-064) - Turma A - 2/2013, Seminários de Dissertação em Educação (EDU-011) - Turma E - 2/2013, Seminários de Tese em Educação (EDU-012) - Turma E - 2/2013
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2 - TCC (450200) - Turma AG - 2/2013
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos em Formação de Professores (EDU-004) - Turma A - 1/2013
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02/2012 - 03/2013
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto UAB-UFSCar (Portaria GR 1286/2012).
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09/2010 - 01/2011
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto UAB-UFSCar (Portaria GR 657/2010).
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2 - TCC (192104) - Turma AA - 2/2010
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08/2006 - 11/2010
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Gestor de EaD - UFSCar.
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07/2008 - 09/2010
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador Geral UAB-UFSCar (Portaria GR 979/2008).
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11/2007 - 07/2008
Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância - SEaD.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto UAB-UFSCar (Portaria GR 794/2007).
2000 - 2006
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Designação, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor designado da Faculdade de Educação da UEMG, onde desenvolvi atividades docentes na graduação (Pedagogia) e pós-graduação "lato-sensu" (Especialização em Educação, Comunicação e Tecnologias), ações de pesquisa (coordenação de pesquisas e Líder do Grupo NECT), além de atividades administrativas e de gestão de Educação a Distância (Veredas)..
Atividades
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02/2001 - 07/2006
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Informação e Comunicação do Programa de Educação a Distância VEREDAS.
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02/2001 - 07/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Campus de Belo Horizonte.,Linhas de pesquisa
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01/2003 - 12/2005
Ensino, Educação, Comunicação e Tecnologias (Especialização lato sensu), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Introdutórios sobre Educação a Distância, Mídias e Educação, Planejamento e Gestão de Sistemas de Educação a Distância, Estudo sobre a Relação entre Educação e Tecnologias
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01/2000 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador/Membro de Comissões de seleção de Funcionários Laboratorista NECT-UEMG.
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01/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo sobre a Relação entre a Organização do Trabalho Escolar e o Papel do Pedagogo, Estudos sobre Pesquisa e Orientação de Monografias, Educação e Tecnologia: práticas pedagógicas e mediação tecnológica, Educação e Tecnologia: multimídia e educação a distância
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01/2003 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenador de Projetos de Pesquisa.
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01/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre Pesquisa e Orientação de Monografias, Estudo sobre a Relação entre a Organização do Trabalho Escolar e o Papel do Pedagogo, Educação e Tecnologia: multimídia e educação a distância, Estudos sobre Didática e Metodologia do Ensino Envolvendo Tecnologias Educacionais, Educação e Tecnologia: estudos sobre softwares educativos, Educação e Tecnologia: Sociedade da informação e do conhecimento
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01/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia: Sociedade da informação e do conhecimento, Estudos sobre Didática e Metodologia do Ensino Envolvendo Tecnologias Educacionais, Estudo sobre a Relação entre a Organização do Trabalho Escolar e o Papel do Pedagogo, Educação e Tecnologia: práticas pedagógicas e mediação tecnológica, Educação e Tecnologia: multimídia e educação a distância, Estudos sobre Pesquisa e Orientação de Monografias
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01/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo sobre a Relação entre a Organização do Trabalho Escolar e o Papel do Pedagogo, Estudos sobre Didática e Metodologia do Ensino Envolvendo Tecnologias Educacionais, Estudos sobre Educação e Tecnologias: mediação pedagógica e informática educativa, Estudos sobre Pesquisa e Orientação de Monografias
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07/2001 - 12/2002
Ensino, Educação, Comunicação e Tecnologias (Especialização lato sensu), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Introdutórios sobre Educação a Distância, Mídias e Educação, Planejamento e Gestão de Sistemas de Educação a Distância, Estudo sobre a Relação entre Educação e Tecnologias
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02/2000 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo sobre a Relação entre a Organização do Trabalho Escolar e o Papel do Pedagogo, Estudos sobre Pesquisa e Orientação de Monografias, Informática na Educação, Orientação Vocacional
1995 - 2000
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aux. Administrativo, Carga horária: 40
Outras informações:
Na Universidade Federal de Viçosa, desenvolvi atividades de apoio administrativo, pedagógico, científico, logístico e tecnológico.
Atividades
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01/1995 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Agrárias, Departamento de Engenharia Agrícola.,Serviço realizado, Assessoria Técnico-Administrativa a cursos de graduação, pós-graduação e extensão.; Assessoria Administrativo-pedagógica em projetos de formação EaD (lato-sensu); Assessoria Tecnológica na Informatização dos processos e das atividades do departamento; Assessoria Administrativo-Científica em Periódico Científico; Assessoria na coordenação de processos avaliativos (internos e no vestibular).
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniel Ribeiro Silva Mill e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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