Josimar Gonçalves Ribeiro

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SENRA, MAGDA SOUSA ; RIBEIRO, Josimar Gonçalves . O RETRATO DO SILENCIAMENTO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL VISTO EM REPORTAGENS DO G1 DE MINAS GERAIS. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 49, p. 463-480, 2024.

• GONÇALVES RIBEIRO, JOSIMAR . LETRAMENTO. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO , v. ESPECI, p. 1-14, 2023.

• RIBEIRO, J. G ; PARREIRAS, V. A. . O GÊNERO MEME PRODUZIDO COMO NARRATIVA MULTISSEMIÓTICA A PARTIR DA TRIANGULAÇÃO ENTRE DIFERENTES GÊNEROS DO DISCURSO. https://doi.org/10.26512/caleidoscopio.v4i1.30110 , v. 4, p. 10, 2020.

• Ribeiro,J.G. ; REPOLES, M. C. P. . BOLIN: Linguistic and Literary Journal. SINO - US ENGLISH TEACHING , v. 13, p. nº 9, 710-716-716, 2016.

• RIBEIRO, J. G ; PARREIRAS, V. A. . Nas teias da linguagem e da leitura: diálogos interdisciplinares no ensino-aprendizagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2023. 374p .

• RIBEIRO, Josimar Gonçalves . As Técnicas de argumentação aplicadas aos debates das eleições presidenciais de 2022 no Braisl. 01. ed. Rio Pomba: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Rio Pomba, 2023. v. 01. 108p .

• Ribeiro,J.G. . Bolin (Boletim Linguístico e Literário). 1ª. ed. Riga, Letônia: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 01. 101p .

• Ribeiro,J.G. . Retextualizar para gostar de ler. In: Maria Catarina Paiva Repolês; Renato Caixeta da Silva. (Org.). Retextualizar para gostar de ler. 1ªed.Belo Horizonte: CEFET-MG, 2019, v. , p. 88-100.

• RIBEIRO, Josimar Gonçalves . BOLIN (BOLETIM LINGUÍSTICO E LITERÁRIO): UM JORNAL ESCOLAR NO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS ¿ CAMPUS RIO POMBA DESENVOLVIDO EM 2014. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 4. E24ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. v.4, p. 295-306.

• Ribeiro,J.G. ; SOUZA, G. R. . A (des) organização do Ensino Remoto Emergencial: entre o caos e a adaptação. Revista do Professor - A voz do educador, Belo Horizonte, Minas Gerais, p. 65 - 66, 31 maio 2021.

• Ribeiro,J.G. . LA GAMIFICACIÓN MEJORA EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES DURANTE LA PANDEMIA. BOLETÍN OPINIONES IBEROAMERICANAS EN EDUCACIÓN, Univ. Miguel de Cervanres, p. 12 - 13, 30 nov. 2020.

• Ribeiro,J.G. . Roteiro de Atividades Literárias (RALI): um caminho para compreender as diversas formas de leitura. Práticas de Linguagem, UFJF, p. 401 - 408, 31 jan. 2015.

• MOREIRA, JOSIMAR GONÇALVES RIBEIRO ; REPOLÊS, MARIA CATARINA PAIVA . Bolin: boletim linguístico e literário. In: V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2016, Recife. Anais do V SILID & IV SIMAR. p. 158.

• Ribeiro,J.G. . Roteiro de Atividades Literárias (RALI): um caminho para compreender as diversas formas de leitura. In: III Colóquio de letramento, Linguagem e Ensino, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino.. JUIZ DE FORA/MG: Revista Práticas de Linguagem, 2015. v. 5. p. 401-408.

• TROCCOLI, A. L. ; Ribeiro,J.G. . CIRO GOMES E A ARGUMENTAÇÃO PROBABILÍSTICA COMO PODER DE PERSUASÃO. In: 5º Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr), 2023, São Paulo. CIRO GOMES E A ARGUMENTAÇÃO PROBABILÍSTICA COMO PODER DE PERSUASÃO. Ilhéus: Editus ? Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2023. p. 298.

• Gonçalves Ribeiro, J ; PARREIRAS, V. ; SILVA, R. B. . A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO LEITORA. In: II CONELP: Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2022, Rio de Janeiro. A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO LEITORA. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Letras UERJ. p. 361-375.

• Ribeiro,J.G. . A POTÊNCIA DA LINGUAGEM VISUAL NA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DE CLÁSSICOS LITERÁRIOS PARA O GÊNERO MEME INTRODUZIDA EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO LEITORA. In: Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre, 2021, Belo Horizonte. A POTÊNCIA DA LINGUAGEM VISUAL NA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DE CLÁSSICOS LITERÁRIOS PARA O GÊNERO MEME INTRODUZIDA EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO LEITORA. Belo Horizonte, 2021. v. 1. p. 01-02.

• Ribeiro,J.G. ; FREITAS, F. O. ; CUNHA, L. F. ; JUNQUEIRA, M. A. P. ; REPOLES, M. C. P. . Geek quiz: o lúdico na aprendizagem de vocabulário específico.. In: IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - IV SENEPT 2014, 2014, Belo Horizonte - Minas Gerais. Geek quiz: o lúdico na aprendizagem de vocabulário específico, 2014.

• Ribeiro,J.G. ; SENRA, M. S. . O RETRATO DO SILENCIAMENTO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL VISTO EM REPORTAGENS DO G1 DE MINAS GERAIS. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , 2024.

• Ribeiro,J.G. . A potência da linguagem visual na tradução intersemiótica de clássicos literários para o gênero meme introduzida em uma prática pedagógica para a formação leitora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. . O meme como gênero motivador para a formação leitora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. L. F. ; PEREIRA, M. P. ; Ribeiro,J.G. ; LOURES, J. I. ; CARVALHO, M. C. . Desmistificando o Direito: o uso das redes sociais para esclarecer o Direito. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ribeiro,J.G. ; PEREIRA, M. P. ; SILVA, A. L. F. ; GONCALVES, M. E. B. ; PAULINO, C. F. ; XAVIER, V. M. . DIFERENTES ABORDAGENS AMBIENTAIS NAS REDES SOCIAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ribeiro,J.G. . La individualidad auditiva ofrecida por la aplicación gratuita AmpMe en las clases de ELE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ribeiro,J.G. . A Tradução Intersemiótica e o gênero meme como recursos didáticos motivadores para a formação leitora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. . A Fotografia como testemunho documental da modernidade na Escola Agrícola de Rio Pomba. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. . Monalisa: a imagem que sobrevive através dos tempos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, Josimar Gonçalves . A Tradução Intersemiótica como recurso didático para a formação leitora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. . Tira em quadrinhos: Instrumento de provocação para o ensino e aprendizagem da Língua Espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. ; REPOLES, M. C. P. . BOLIN - Boletim Linguístico e Literário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JUNQUEIRA, M. A. P. ; CUNHA, L. F. ; Ribeiro,J.G. ; MACHADO, A. F. V. . Uma Proposta de Jogo Assistivo para Dispositivos Móveis em Prol da Inclusão Digital de Deficientes Visuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ribeiro,J.G. . RALI: Um caminho para compreender as diversas formas de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ribeiro,J.G. ; FREITAS, F. O. ; CUNHA, L. F. ; JUNQUEIRA, M. A. P. ; REPOLES, M. C. P. . Geek quiz: o lúdico na aprendizagem de vocabulário específico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, F. O. ; Ribeiro,J.G. ; CUNHA, L. F. ; JUNQUEIRA, M. A. P. . Pôster Geek Quiz. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Ribeiro,J.G. . Conteúdos do site do Curso de Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos do campus Rio Pomba, 2021. (Tradução/Outra).

• RIBEIRO, A. E. ; CABRAL, C. A. ; Ribeiro,J.G. . Tarefas de Edição: pequena mediapédia. Belo Horizonte: Impressões de Minas, 2020 (Verbete).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A concessão da bolsa permanência aos graduandos dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Minas Gerais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo fazer um levantamento da quantidade de concessão da Bolsa Permanência nos cursos de graduação dos 72 campi dos Institutos Federais pertencentes ao Estado de Minas Gerais. Este estudo justifica-se por saber se os descendentes dos escravizados ou indígenas têm conhecimento do Programa Bolsa Permanência, se eles têm acesso e se usufruem do direito ao auxílio financeiro descrito nas portarias n 389, de 09 de maio de 2013 e n 1.999, de 10 de novembro de 2023. A metodologia consiste em uma abordagem quantitativa com objetivo descritivo de natureza básica e procedimento documental. A análise dos dados será realizada com base na análise estatística de frequência simples relativa. O arcabouço teórico fundamenta-se nas portarias n 389/2013 e n 1.999/ 2023. Espera-se que os resultados sirvam de alerta para que haja mais divulgação das Bolsas Permanência em todos os campi dos IFs pertencentes ao Estado de Minas Gerais. Esse aumento beneficiará mais graduandos nas condições de vulnerabilidade socioeconômica e possibilitará transparecer a efetividade, efeito jurídico e social, das portarias n 389/2013 e n1.999/2023.Palavras chaves: Institutos Federais do Estado de Minas Gerais; Indígenas e Quilombolas; Bolsa Permanência no Ensino Superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar Gonçalves Ribeiro - Coordenador / RAFAEL BITENCOURT CARVALHAES - Integrante.

• 2020 - Atual

  Leitura, Escrita e Novas Tecnologias (INFORTEC), Descrição: Objetivo: Investigar as estratégias de construção de sentido nos diversos gêneros, em diferentes suportes. Analisar, comparativamente, textos midiáticos. Refletir sobre as estratégias de geração de sentido nos processos de produção e recepção de hipertextos nos diversos suportes. Analisar as interferências das tecnologias digitais da informação e da comunicação nos processos intersemióticos envolvidos na produção de sentido a partir de textos escritos em diversos suportes e gêneros... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josimar Gonçalves Ribeiro - Coordenador / Vicente Aguimar Parreiras - Integrante.

• 2014 - Atual

  Desenvolvimento de Material de Língua Inglesa para os Cursos Superiores de Ciência e Tecnologia de Alimentosda e Ciência da Computação, Descrição: Desenvolvimento de material didático de Língua Inglesa que contemple as áreas técnicas dos cursos superiores da Ciência e Tecnologia de Alimentos e da Ciência da Computação.O objetivo do projeto se desdobra na seleção de materiais de variados gêneros que levem o estudante ao desenvolvimento do letramento e da reflexão crítica,motivando-o à aprendizagem da língua inglesa. O projeto partirá da análise documental, ou seja, do conhecimento dos conteúdos programático dos cursos contemplados. Para a seleção do material buscar-se-á respaldo em um roteiro (REPOLÊS, M. C. P.) e na abordagem ESP - English for Especific Purpose ( HUTCHINSON and WATERS (2006). O projeto conta com a participação do aluno Artur Carvalho de Oliveira do curso de informática - 2ª ano Ensino Médio;Sabrina Gomes, colaboradora do CEFET-MG, Josimar Moreira, co-orientadora e Catarina Repolês idealizadora e orientadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josimar Gonçalves Ribeiro - Integrante / Maria Catarina Paiva Repolês - Coordenador / Sabrina Gomes - Integrante / Artur de Carvalho Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.