Arthur Junio de Moraes Castro

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, G. G. G. ; LIMA, L. S. ; SILVA, P. G. ; CASTRO, Arthur Junio de Moraes . Atividades Lúdicas no Ensino de Ciências. In: Therezinha Ruiz de Oliveira. (Org.). Prémio Professor Inovador. 22ed.Manaus: Travessia Educacional, 2019, v. 1, p. 15-527.

• CASTRO, Arthur Junio de Moraes . Caracterização do cariótipo do Acará Disco (Symphysodon aequisfasciatus, CICHIDAE PERCIFORMES) do lago Santa Maria (Rio Japurá) Amazonas. In: I Mostra de Iniciação Científica, 2004, Manaus. I Seminário de Iniciação Científica e I Mostra de Iniciação Cientifica do Centro Federal de Educanção Tecnológica do Amazonas. MANAUS: CEFET-AM, 2004. v. 1. p. 4-30.

• CASTRO, A. J. M. ; CASTRO, Arthur Junio de Moraes . A importância da Água. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, Arthur Junio de Moraes ; SILVA, G. G. G. ; BENTES, M. E. S. ; ROCHA, S. B. ; VIANA, R. M. . Caracterização Morfológica das Folhas Vegetais do Jardim da Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, Arthur Junio de Moraes . Prevalência do Carreamento das Formas Sexuais de Plasmodium vivax e Plasmodium falciparum em uma Área Endêmica no Município de Manaus, Amazonas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, Arthur Junio de Moraes . O que é Biotecnologia?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, Arthur Junio de Moraes ; MESQUITA, Débora Rabello . Caracterização do Cariótipo do Acará-disco (Symphysodon spp., Cichlidae, Perciformes) do Lago Santa Maria (Rio Japurá), Amazonas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Rocha-Oliveira ; Benzaquem ; CASTRO, Arthur Junio de Moraes ; Assis ; MESQUITA, Débora Rabello ; Feldberg . Ocorrência de Oito Citótipos em Acará-disco (Symphysodon spp.,Cichlidae Perciformes) do Amazonas 2004 (Símpósio de Citogenética e Genética de Peixes em Natal).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  COMPARAÇÃO DAS FREQUÊNCIAS RESPIRATÓRIAS ENTRE OS ALUNOS DO 7 ANO DO CIME ARTUR VÍRGÍLIO, Descrição: A frequência respiratória é a designação dada em fisiologia animal e em medicina ao número de ciclos respiratórios que um animal ou uma pessoa completa em um minuto. Considera-se um ciclo respiratório ou respiração, o conjunto de um movimento inspiratório, ou inspiração, com o subsequente movimento expiratório, ou expiração. O movimento rítmico entre inspiração e expiração é regulado pelo sistema nervoso e repete-se a um ritmo que é característico de cada espécie e do estado fisiológico de cada indivíduo. Quando a frequência respiratóriaé superior ao normal para o indivíduo e respectiva situação fisiológica, considerase que há taquipneia; quando é inferior considera-se que há bradipneia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / ANDRESSA PAULA DA SILVA RIBEIRO - Integrante / ARTHUR GOMES DE LIMA - Integrante / INÁCIO PICANCO DE AZEVEDO NETO - Integrante.

• 2023 - Atual

  Efeitos da utilização da Ludopedagogia no espaço escolar no desenvolvimento da aprendizagem para alunos da Educação de Jovens e Adultos da Escola Estadual Cacilda Braule Pinto, Descrição: A literatura vigente relata que vivenciar os jogos nas aulas é uma das situações que contribuem com a criação de momentos significativos de aprendizagem para todos os educandos. Assim, esta pesquisa justifica-se pela importância do lúdico no processo ensino e aprendizagem, principalmente na educação de jovens e adultos, e almeja contribuir com o educador e com o educando no crescimento cognitivo, afetivo, social, no estímulo e construção da autonomia. Como o objetivo dessa pesquisa será descrever as contribuições dos jogos lúdicos como ferramenta facilitadora no processo de ensino aprendizagem nas turmas de EJA do Ensino Fundamental anos finais elegemos a pesquisa descritiva, com enfoque qualitativo. A entrevista em profundidade e a observação direta serão os instrumentos de coleta de dados utilizados para analisar os resultados que esperamos encontrar no trabalho com jogos, uma ferramenta estimuladora nos jovens e adultos estudantes, através da construção de esquemas e raciocínio lógico, tornando assim atividade escolar um momento alegre, participativo e enriquecedor de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador.

• 2022 - 2022

  Alfabetização e letramento científico: estratégias pedagógicas para o ensino de Ciências alunos dos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola integral de Ensino Fundamental, Descrição: A presente pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como objetivo investigar estratégias voltadas a alunos de anos finais do Ensino Fundamental II, para promover o início da alfabetização e letramento científico. Para isso, se parte das seguintes questões: como trabalhar de forma a levar o aluno à aprendizagem de Ciências e desenvolvimento de habilidades fundamentais à formação do indivíduo alfabetizado e letrado cientificamente, como previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)? Que tipo de texto seria mais interessante para a prática pedagógica com vistas a essa aprendizagem? A pesquisa adotará como estratégia rodas de leitura como metodologia de ensino-aprendizagem de conteúdos de Ciências da Natureza. A pesquisa se desenvolverá em etapas de aplicação de atividades das rodas de leitura, avaliadas através da observação e análise das interações verbais e atividades complementares de representação verbal, icônica e cênica do conhecimento, além de sessão de jogos. Os resultados esperados visam contribuir favoravelmente para a introdução do aluno no universo da ciência como um saber escolar, iniciando o seu processo de alfabetização e letramento científico e desenvolvendo melhor compreensão e interesse pelos conteúdos da disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador.

• 2021 - 2021

  O ensino remoto e as condições afetivo-emocionais de estudantes do Ensino Fundamental II de uma escola pública da cidade de Manaus/AM, Descrição: As dificuldades apresentadas pelo ao sistema educacional no Brasil já é percebido por um longo tempo, mas é no período de pandemia que estas dificuldades apresentam novos cenários, necessitando, assim como em outras áreas da vida, de muitas adaptações. Nesta pesquisa voltaremos nossa atenção aos estudantes que precisam acompanhar as aulas e realizar suas atividades escolares, acompanhando as contingências do enfrentamento da covid 19 e vivenciando o ano letivo, pelo regime de ensino remoto. Assim, temos como objetivo analisar as condições afetivo-emocionais de alunos do Ensino Fundamental II de uma escola pública diante da realidade do ensino remoto. Quanto à abordagem, o estudo terá um enfoque qualitativo, os dados serão tratados de acordo com a realidade observada e descrita, num enfoque empírico-analítico. Espera-se que os impactos afetivo-emocionais na aprendizagem gerados durante a pandemia na referida escola ocorram por diversas fatores, como econômico, social, políticas públicas educacionais e pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador.

• 2020 - 2020

  EJA: Educação Sim, Evasão Não, Descrição: Em concordância com a literatura referente à evasão escolar é imprescindível o conhecimento da realidade socioeconômica e cultural dos estudantes, bem como dos fatores pedagógicos que possivelmente estejam colaborando para o seu abandono da escola. O projeto EJA: Educação sim, evasão não é de suma importância neste contexto, pois o mesmo se constituirá poderá ajudar a atenuar o problema da evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos, de Ensino Fundamental, em uma escola de ensino noturno. Assim, pretende-se com este estudo analisar as causas e a incidência da evasão escolar na Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá nesta modalidade. O enfoque do estudo é misto, de projeto não experimental do tipo descritivo. Apenas buscará caracterizar as percepções dos alunos sobre as causas de seus abandonos antes de terminar os estudos. A técnica aplicada será a pesquisa através de um questionário semiestruturado. Com base na análise do fluxo de entrada e saída de alunos da modalidade EJA, noturno e dos possíveis motivos para a evasão apresentados pelos alunos nas respostas. O estudo pretende levar a uma nova compreensão do problema da evasão na EJA que ainda é pouco compreendida do ponto de vista dos alunos e ajudar outras escolar a combater o abandono dos estudos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / BEATRIZ PAZ DE BRITO - Integrante / Itamar Feitosa da Silva Neto - Integrante / Valdson Niran dos Santos Gomes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2019 - 2019

  Abordando saúde e sexualidade na escola, Descrição: A descoberta da sexualidade intensifica-se na adolescência. Atualmente a sexualidade tem sido tratada de forma muito aberta pelos meios de comunicação e população em geral, não tratando o tema de uma forma adequada, ou não há discussão na família sobre o mesmo para a maioria dos adolescentes, tornando-os mais vulneráveis a DST/Aids e gestações não planejadas, abordos ou vários equívocos sobre sua própria sexualidade. Este projeto tem como objetivo criar um espaço na escola onde o jovem possa se posicionar sem medo sobre a sexualidade. Tal realidade é comum na Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá localizada na zona leste de Manaus, assim reuniremos vários profissionais na escola para desenvolver um projeto através de algumas ações: desenvolvimento de palestras na escola sobre DST/Aids e métodos contraceptivos, aborto entre outros temas para alunos de 12 a 18 anos de 8 e 9 anos do ensino fundamental e atendimento e aconselhamento individual mensal com psicólogos e assistentes sociais e psicopedagogos. Através dos resultados das atividades aplicadas, será possível observar a evolução do relacionamento entre os participantes para a realização das atividades propostas, obtido por meio de questionamentos, negociações, reciprocidade, reflexão de valores e da sexualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador.

• 2018 - 2018

  A influência da glicemia na aprendizagem dos alunos da Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá, Descrição: A aprendizagem escolar dos jovens é influenciada por diversos fatores individuais e ambientais. Um deles é a alimentação, acredita-se que alimentar-se bem pode promover o desenvolvimento intelectual dos alunos. Por outro lado, a má alimentação pode dificultar o processo de aprendizagem e o déficit de atenção durante as aulas. Desta forma o presente projeto propõe avaliar a relação do rendimento escolar dos alunos de nível fundamental de uma escola municipal de Manaus com os níveis de glicemia. O estudo será comparativo, prospectivo, com análise quantitativa e qualitativa. Serão rastreados os alunos com baixo rendimento escolar nos primeiros bimestres do presente ano letivo, e em seguida serão monitorados em três meses pelos testes de níveis de glicemia quando os alunos estivem em jejum e desejum. Espera-se encontrar baixos níveis de glicemia em alunos de baixa aprendizagem e que estes estejam relacionados com o baixo rendimento escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / Maria Luciete de Souza Lopes - Integrante / Maires Jakelini Ferreira - Integrante / Luzienni Dias Martinho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2017 - 2017

  Pré-diagnóstico da hipertensão arterial na escola Madre Tereza de Calcutá, Descrição: As doenças crônicas vêm apresentando um aumento significativo nos últimos anos, dentre elas a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), sendo responsável por um grande número de óbitos em todo o país e no mundo. Quando não tratada adequadamente a Hipertensão Arterial Sistêmica, pode acarretar graves conseqüências a alguns órgãos vitais, e como entidade isolada está entre as causas mais freqüentes de morbidade dos adultos. Nos jovens, segundo a Sociedade Brasileira de Hipertensão, mostra que nos últimos anos a prevalência da hipertensão arterial variou de 2% a 13%, sendo obrigatória a medida anual ou semestral a partir dos três anos de idade, além da avaliação habitual em consultório. Pelos números supracitados, pela magnitude, transcendência e vulnerabilidade apresentado pela patologia, justifica-se o pré-diagnóstico da hipertensão arterial em jovens e adultos alunos e funcionários da escola municipal Madre Tereza de Calcutá como forma de prevenção da doença e promoção da saúde e em última análise reduzir os custos com a atenção à saúde. O estudo a ser realizado será quantitativo e descritivo. Todos os participantes que aceitarem participar do estudo assinarão um termo de consentimento livre e esclarecido. Os resultados serão mensurados através de programas estatísticos e divulgados para a comunidade escolar. Os alunos detectados nos pré-diagnóstico como potenciais hipertensos serão orientados ao seu cardiologista para que assim seja confirmado o seu diagnóstico e acompanhamento médico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / Santiago Rodrigues Fernandes Costa - Integrante / Jucilene Guimarães Pereira - Integrante / Clebiana Nunes Paz - Integrante / Alcileia Carvalho da Silva - Integrante / Adriana de Moraes Campos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2016 - 2016

  Atividades lúdicas no ensino de Ciências: uma abordagem investigativa sobre a percepção dos alunos, Descrição: O lúdico influencia na formação do educando propiciando a motivação, o prazer, a criatividade, a socialização e o desenvolvimento cognitivo. Neste contexto, o presente projeto se propõe avaliar se atividades lúdicas na percepção dos estudantes de duas escolas de ensino fundamental da rede pública do município de Manaus-AM, melhoram a aprendizagem na disciplina de Ciências. Para compreensão do fenômeno, será realizada uma investigação com enfoque qualitativo, no nível descritivo com um esboço não experimental visando-se detalhar os procedimentos de execução do trabalho. Observações serão realizadas durante a realização de atividades lúdicas de Ciências ao longo do ano letivo de 2016. E em nível quantitativo, serão aplicados questionários para professores e alunos. É esperado que as análises quantitativas e descritivas mostrem que as atividades práticas lúdicas despertem o interesse e a motivação pelos conteúdos de Ciências e melhorem os resultados das avaliações ao longo dos bimestres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / Gerliane Garcia Guimarães da Silva - Integrante.

• 2015 - 2015

  Tipagem Sanguínea e Frequência Fenotípica dos Sistemas ABO e Rh na Escola municipal Madre Tereza de Calcutá, Descrição: Os Sistemas ABO e Rh são temas de importância na vida escolar e cotidiana do aluno como e também a relação de ser um doador voluntário e solidário com a vida do próximo através das transfusões sanguínea. O objetivo deste trabalho foi determinar os diferentes tipos sanguíneos do Sistema ABO e Rh dos alunos da Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá. O estudo foi realizado na Escola Municipal Madre Tereza de Calcutá, localizada na zona leste da cidade de Manaus (zona periurbana), onde participarão do projeto todos os alunos matriculados no ano de 2015. Foram ministradas palestras educativas, entrevistas e coleta de sangue de todos os participantes que aceitaram e assinaram um termo de consentimento. Amostras de sangue foram coletadas para detecção da tipagem sanguínea independentemente do estado clínico dos alunos. Foram colhidas três gotas do sangue de cada aluno, retirado da região periférica do dedo anular, previamente esterilizada com álcool. Tal região foi massageada e depois pressionada (a fim de reter o fluxo sanguíneo), antes de se fazer o furo com a lanceta. Cada gota de sangue foi distribuída sobre lâminas e misturada com uma gota de soro anti-A, soro anti-B e soro anti-D. A primeira lâmina recebeu o soro anti-A, a segunda o soro anti-B e a terceira lâmina o soro anti-D. Após cinco minutos, foi observado o aspecto das amostras. Quando houve aglutinação (agrupamento das hemácias) apenas na primeira gota, o sangue foi identificado como tipo A; quando houve aglutinação apenas na segunda gota, o sangue foi do tipo B; quando aglutinou na primeira e na segunda gota, o sangue foi AB e se não ocorrer aglutinação, o sangue é do tipo O (MACHADO, 2003). Na terceira lâmina quando houve aglutinação o sangue foi classificado com fator Rh positivo e quando não aglutinou o fator Rh foi negativo. Após o resultado do exame o aluno receberá uma carteirinha provisória informando o seu tipo sanguíneo. Analisando os dados coletados foi possível estimar a prevalência da tipagem sanguínea global, por sexo, faixas etárias. Participaram da pesquisa 105 alunos e funcionários da Escola, do turno noturno inseridos na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foram 38 homens e 67 mulheres de variadas idades. Entre os homens, oito apresentaram tipagem sanguínea (A+), três (B+), dois (B-), 19 (O+), dois (O-) e AB-, AB+ e A- apresentaram um participante para cada tipo sanguíneo. No geral foram 26 participantes A+, três (A-), 10 (B+), dois (B-), três (AB+), dois (AB-), 51 (O+) e sete (O-). Quanto a faixa etária, 42 participantes tinham entre 15 a 20 anos, 18 tinham entre 21 a 30, 14 entre 31 a 40, 16 entre 41 a 50, e 15 acima de 51 anos. A prevalência entre todas as faixas etárias foi maior para o sangue tipo O+. Dentre os participantes entrevistados, 30 relataram já ter adquirido hepatite e malária,13 dengue e um tuberculose e meningite. Durante a realização do exame de tipagem sanguínea, somente 33 participantes relataram estar se sentindo doente e 8 relataram ter febre nas ultimas 48 horas antecedentes a realização do exame. Quando os participantes foram indagados sobre se sabiam o seu tipo sanguíneo, 67 relataram desconhecer sua tipagem. Os resultados mostram que o sangue tipo O+ foi o sangue prevalente e o sangue tipo AB-, AB+ e A- foram os mais raros. Entre os sexos, o sangue tipo O+ foi o mais prevalente entre os homens e entre as mulheres. O portador do sangue tipo O- é considerado como doador universal, podendo doar sangue para qualquer tipo sanguíneo se não houver nenhuma restrição no organismo. No entanto o sangue tipo O+, não pode doar sangue o sangue tipo O-, pois haveria aglutinação das hemácias quanto ao fator Rh. Assim mais estudos de tipagem sanguínea devem ser difundido entre as escolas para informar os alunos sobre suas tipagem e promover a conscientização para captar doadores para os hemocentros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / Rafaela Martins Viana - Integrante / Jose Carlos Barbosa dos Santos - Integrante / Lia de Freitas - Integrante / Rony Keyla Bastos de Oliveira Campos - Integrante / Rosete Morada Ramos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Prevalência do Carreamento de Formas Sexuais de Plasmodium falciparum e Plasmodium vivax em uma área endêmica, no município de Manaus, Amazonas., Descrição: Este projeto visa estimar a prevalência do carreamento de formas sexuais e assexuais de P. falciparum e P. vivax em indivíduos com infecção assintomática e sintomática em uma área endêmica de malária, no município de Manaus, Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Coordenador / Wanderli Pedro Tadei - Integrante / Marcus Vínicius Guimarães Lacerda - Integrante.

• 2012 - 2014

  Epidemiologia comparativa da transmissão de Plasmodium falciparum e P. vivax no Brasil, Tailândia e Papua Nova Guiné, Descrição: O objetivo deste projeto é determinar a dinâmica dos estágios de transmissão de Plasmodium falciparum e P. vivax no hospedeiro e identificar os gargalos na transmissão e seu impacto na diversidade populacional dos parasitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Arthur Junio de Moraes Castro - Integrante / Wanderli Pedro Tadei - Integrante / Marcus Vínicius Guimarães Lacerda - Coordenador / Andrea Kuehn - Integrante / Wuelton Marcelo Monteiro - Integrante / Anne Cristine Gomes de Almeida - Integrante.

Prêmios