Paola Castro Oliveira

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, P. C. ; RODRIGUES, R.R. . A estrutura temática dos contos 'Psychology' e 'Psicologia' de Katherine Mansfield. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica - I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas. Anais 2015, 2015.

• OLIVEIRA, P. C. ; PEREIRA, M. R. . O papel de um Núcleo Universitário de Tradução na formação de novos Tradutores e Intérpretes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, P. C. . Diálogo entre teoria e prática: a versão de um 'Catálogo de Pós Graduação' sob três concepções de tradução.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, P. C. . TRADUÇÃO DO CONTO 'PSYCHOLOGY'. Florianópolis: Revista Mafuá, 2015. (Tradução/Artigo).

• PEREIRA, M. R. ; OLIVEIRA, P. C. . OCEANTEC Parque Tecnológico, 2014. (Tradução/Outra).

• PEREIRA, M. R. ; PEREIRA, R. R. ; OLIVEIRA, P. C. . Catálogo de Pós-Graduação da PROPESP/FURG 2013 (Tradução).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Teoria e Prática em Tradução para Tradutores em Formação, Descrição: Este projeto de pesquisa trata da combinação da teoria e prática tradutórias, tendo como público alvo tradutores em formação. As diversas teorias vinculadas ao campo disciplinar Estudos da Tradução podem auxiliar o tradutor em formação a refletir sobre sua prática; a tomar decisões tradutórias mais acuradas; e a melhorar sua competência tradutória, proporcionando uma metalinguagem necessária para a solução de problemas de tradução. As Abordagens Discursivas aos Estudos da Tradução mostram-se como uma ferramenta bastante relevante para a reflexão de pesquisadores em tradução (ALVES, 2006; BUENO, 2005; RODRIGUES, 2005), assim como para tradutores no geral, uma vez que tais Abordagens consideram a linguagem em seu uso, o que se torna útil para o público alvo mencionado, pois os tradutores em formação trabalharão com textos autênticos, que são uma manifestação de como a linguagem é usada. Mais especificamente, as Abordagens Discursivas aos Estudos da Tradução são uma vertente teórica que investiga textos em relação de tradução a partir da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (MUNDAY, 2002). Halliday (1994) postula três metafunções, a saber, a textual, a ideacional e a interpessoal. Em um enunciado, encontramos a realização destas três metafunções (HALLIDAY, 1994). Elas são abordadas separadamente com fins didáticos e a fim de fazer um recorte do sistema que seja elucidativo (HALLIDAY, 1994). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2011 - 2013

  Ensino e aprendizagem de Inglês em sala de aula (EAISA): identidades, resistência e não-participação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.