Héctor Luis Baz Reyes
Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Mestre em Ciências Sociais pela Universidad de Artes y Ciencias Sociales (UARCIS), Santiago de Chile (com início em 2011) e graduado em História pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Especialista e Graduado em Língua Espanhola e Literatura no Centro Regional de Profesores de Salto (2000), Uruguai (Licenciado em Língua e Literatura espanhola - diploma revalidado pela Universidade de Brasília 2013). Licenciado em Letras/Português pela Universidade Metodista de São Paulo (2013). Professor Titular de Cargo Efetivo em Literatura e Análise e Produção de Textos em Espanhol (Consejo de Educación Secundaria, Universidad del Trabajo del Uruguay). Especialista em Língua espanhola com experiência no ensino de Espanhol para estrangeiros e como tradutor. Professor pesquisador da UAB/CAPES nos cursos de Letras Espanhol e Literatura da UFSM. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Literatura Hispanoamericana e nas áreas de Sexualidade e Etnias com ênfase em Estudos de Gênero. Professor com capacitação em Educação da Sexualidade para jovens (ANEP - Uruguai) e integrante da equipe coordenadora do Núcleo de Gênero e Sexualidade do IFSP; integrante do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE - IFSP); do Coletivo Identidades e do GT Enfrentamento à violência - IFSP. Atualmente trabalha como professor de Espanhol/Português no Instituto Federal de São Paulo, Campus Jacareí.
Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Lingüística Aplicada
2017 - 2019
Universidade de Taubaté
Título: Mulheres acadêmicas e a arquitetura do discurso "conciliador" : entre a formação profissional e a família., Ano de Obtenção: 2019
Profa. Dra. Claudete Moreno Ghiraldelo..Palavras-chave: Gêneros; Linguistica.
Mestrado em Ciencias Sociales - Pensamiento latinoamericano
2011 - 2013
Universidad de Artes y Ciencias Sociales - Chile
Título: IRRUPCIONES Y SUBJETIVACIONES IDENTITARIAS DEL YO NACIONAL EN ÓPERA DO MALANDRO DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Álvaro Cuadra
Coorientador: Violeta Pankova. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Especialização em MITOLOGIA CRIATIVA, CONTOS DE FADAS E PSICOLOGIA ANALÍTICA EAD
2022 - 2022
Faculdade Serra Geral
Título: Contos de fadas
Orientador: Dispensado
Especialização em Pós-graduação em Educação, Diversidade e Inclusão Social
2016 - 2017
Universidade Católica Dom Bosco
Título: DISCURSOS E PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS NO BRASIL: Uma aproximação ao problema da inclusão das minorias sexuais
Orientador: Zuleika da Silva Gonçalves
Especialização em Ensino de Língua Espanhola
2016 - 2017
Universidade Candido Mendes
Título: Heterosemânticos
Graduação em História
2013 - 2018
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: IDENTIDADE NACIONAL E RELIGIOSIDADE NA REPRESENTAÇÃO DO MALANDRO CARIOCA
Orientador: Fabíola Tomé de Souza
Graduação em Letras
2011 - 2013
Universidade Metodista de São Paulo
Título: OS HETEROSSEMÂNTICOS E FALSOS COGNATOS NAS AULAS DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO E COMPREENSÃO DE SIGNIFICADOS
Orientador: Marta de las Mercedes Contardo Jaramillo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Lengua y Literatura Diploma Revalidado na Universidade de Brasília (2013)
1998 - 2000
Formação complementar
2019 -
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA. (Carga horária: 540h). , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Autismo e Deficiência Intelectual: saberes e práticas educ. inclusivas. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Tecnologia na educação, ensino híbrido e inovação pedagógica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Galícia: história, arte e música (da Pré-História até hoje). (Carga horária: 45h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em TECNOLOGIA ASSISTIVA. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2021 - 2021
Ensino híbrido na prática para docentes. (Carga horária: 20h). , Sincroniza Educação, SE, Brasil.
2021 - 2021
Comunicação não violenta e mediação de conflitos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2021 - 2021
Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2019 - 2019
Avaliação das Condições de Acessibilidade das Instituições Públicas de Ens. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, Brasil.
2017 - 2017
Atenção Integral à Saúde da Mulher em Situação de Violência. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Italiano Básico. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí, IFSP, Brasil.
2017 - 2017
Comunicação Digital para Educadores. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2017 - 2017
? O feminismo negro no Brasil: Lélia Gonzalez e Beatriz Nascimento. (Carga horária: 40h). , Coletivo Cultural Di Jejê, CCDJ, Brasil.
2017 - 2017
Conhecendo o novo acordo ortográfico. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2017 - 2017
Lei 8.112/90 e suas alterações. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, Brasil.
2016 - 2017
IFSP para todos. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí, IFSP, Brasil.
2016 - 2016
Sistema Eletrônico de Informações - SEI! USAR. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Administração Pública da Cultura. (Carga horária: 63h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Formação para Metodologia Unisul Virtual. (Carga horária: 40h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2014 - 2014
Escola com celular - Disp Móveis na Educação. (Carga horária: 40h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Actualización para Profesores de Español LE. (Carga horária: 30h). , Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.
2013 - 2013
Ciencias Sociais. (Carga horária: 21h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
2011 - 2011
Educação a Distância (Curso Moodle). (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Teresa D`Ávila, UNIFATEA, Brasil.
2011 - 2011
Curso Aprovado Celpe-Bras. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2009 - 2010
Extensão universitária em Docencia Universitaria. (Carga horária: 120h). , Universidad de Ciencias y Tecnología, UNICYT, Chile.
2009 - 2009
Língua Portuguesa. (Carga horária: 200h). , Instituto INOVARE, INOVARE, Brasil.
2007 - 2008
Extensão universitária em Educación Sexual en el Sistema Público. (Carga horária: 170h). , Administración Nacional de Educación Públlica, ANEP, Uruguai.
2007 - 2007
Educador Sexual. (Carga horária: 200h). , Instituto de Formación Sexológica Integral, SEXUR, Uruguai.
2006 - 2007
Atención a discapacitados intelectuales. (Carga horária: 120h). , Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores, IPES, Uruguai.
2006 - 2006
Extensão universitária em Diplomado sobre Afrodescendientes. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2005 - 2005
Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Vice-Consulado de la República Federativa do Brasil, CONSULADO, Uruguai.
2003 - 2003
Uso de las TIC. (Carga horária: 80h). , Administración Nacional de Educación Públlica, ANEP, Uruguai.
2001 - 2001
EXCEL. (Carga horária: 30h). , Instituto de Formación Docente, IFD, Uruguai.
2001 - 2001
Sensibilización para el Ciclo Básico/Ensino Meio. (Carga horária: 80h). , Consejo Directivo Central, CODICEN, Uruguai.
1996 - 1997
Profesorado de Filosofía. (Carga horária: 750h). , Instituto de Profesores Artigas, IPA, Uruguai.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais - História.
Organização de eventos
BAZ REYES, H. L. ; LIRA, L. P. ; NUGS, I. . 2 Encontro NEABI/NUGS: enfrentamento às violências - quando diferenças são potências. 2022. (Exposição).
BAZ REYES, H. L. . Documentário ?Cúmplices? A Volkswagen e a ditadura militar no Brasil? com Ricardo Roberto Plaza Teixeira (IFSP-Caraguatatuba), Renata Plaza Teixeira e Lúcio Bellentani. 2018. (Exposição).
BAZ REYES, H. L. ; HAENSEL, T. . Corpos, mídia e biopoder.. 2017. (Exposição).
BAZ REYES, H. L. ; JACO, J. . Gênero, corpo, beleza e mídia.. 2017. (Outro).
INACIO, M. ; BAZ REYES, H. L. ; RODRIGUES, M. S. ; MATTOS, J. C. C. ; MOSCA, A. ; CLIMACO, A. . Festival "Entretodos" - Curta-metragens sobre Direitos Humanos (Interlocutor). 2017. (Festival).
BAZ REYES, H. L. . Las lunas de Lorca. 2011. (Exposição).
Alejandra Bentancor ; Faria Guillermo ; BAZ REYES, H. L. . Caminemos. 2008. (Exposição).
BAZ REYES, H. L. . Reencontrando nuestras raíces. 2008. (Exposição).
Alejandra Bentancor ; BAZ REYES, H. L. ; Rina Spíllere . Proyecto "Encontrarte". 2007. (Exposição).
Boelter, Nadja ; BAZ REYES, H. L. . Livro "A hora do Anjo". 2002. (Concerto).
BAZ REYES, H. L. . Producción de Textos. 2001. (Exposição).
Participação em eventos
Apresentação do NUGS.Representatividade e Núcleo de Gênero do IFSP. 2022. (Encontro).
Aula Aberta - Não maternidade. 2022. (Encontro).
CELPE-BRAS. 2022. (Encontro).
Desafios da adolescência.Desafios da adolescência. 2022. (Encontro).
Jornada de Práticas Pedagógicas Inclusivas: Planejamento Educacional Individualizado, Altas Habilidades ou Superdotação e Análise do Comportamento Aplicada em foco. 2022. (Exposição).
ORIENTAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE COM SERVIDORES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - CÂMPUS AVANÇADO JUNDIAÍ,.NOME SOCIAL - Alunos transgêneres menores de idade. 2022. (Encontro).
PLE UNICAMP. 2022. (Encontro).
?Trilhas Pedagógicas?: ?Compar-trilhando Caminhos da Docência como Profissão?.Trajetórias. 2021. (Simpósio).
Amplifica. Respeito às diferenças?.Respeito às diferenças?. 2021. (Encontro).
Congresso internacional de volta às aulas. de volta às aulas. 2021. (Congresso).
Contextos e desafios na atuação contra o tráfico de pessoas. 2021. (Encontro).
Formação gênero e sexualidade.Gênero e sexualidade no ambiente de trabalho. 2021. (Encontro).
I Congresso Nacional de Psicanálise, Ética e Filosofia da Diferença. Diferença sexual, feminilidade e diferença em si mesma. 2021. (Congresso).
O papel da comunidade escolar na promoção da alimentação adequada , saudável e sustentável. 2021. (Outra).
Políticas Universitarias de Género, interculturalidad e inclusión. Género, interculturalidad e inclusión. 2021. (Congresso).
Semana Cultural.Mesa Redonda: Importância da educação inclusiva na contemporaneidade.. 2021. (Encontro).
Trilhas pedagógicas.PIBID. 2021. (Encontro).
VII Simpósio de História Regional e Local - DEMOCRACIA: LUTAS, CONQUISTAS E AMEAÇAS. 2021. (Simpósio).
Encontro CINENAPNE - IFSP Jacareí.Ian, símbolos e discurso. 2020. (Encontro).
4° Setembro Azul com o tema "Comunidade Surda e suas especificidades". 2019. (Encontro).
Cinedebate: filme sobre a ditadura militar no Uruguai nos anos 1970 e 1980.História do Pepe Mujica. 2019. (Encontro).
I Simpósio sobre inclusão em Ouro Preto: "Educação, saúde e diversidade".Cinedebate: Direitos Humanos em foco / CINENAPNE. 2019. (Simpósio).
21 Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada PUC SP. Mulheres acadêmicas e a arquitetura do discurso. 2018. (Exposição).
CONEPT IV Congresso de Educação Profissional e Tecnológica do IFSP. 2018. (Congresso).
Semana Cultural. 2018. (Exposição).
SEPIDIS, Seminário de Pesquisa em Identidade e Discurso. 2018. (Seminário).
Tensões Contemporâneas e Perspectivas para uma formação Emancipadora: Relacões Étnico-Raciais, , Diversidade, Gênero, Corporeidade, e Direitos Humanos. 2018. (Encontro).
Você tem medo de quê? 17 de maio - dia mundial de combate à LGBTfobia.Identidade de gênero, orientação sexual e inclusão. 2018. (Encontro).
A Matemática está em tudo.Gênero e discurso - A questão de gênero na ciência, educação e tecnologia. 2017. (Encontro).
Jornada de Educação Linguagem e Tecnologia JELT. RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA UMA INTERAÇÃO DEMOCRÁTICA NA EAD. 2017. (Exposição).
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA 10 SePLA ? Seminário de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2017. (Seminário).
Semana Cultural. O discurso na Diversidade e Gênero". 2017. (Exposição).
Semana da consciência negra.Igualdade racial. 2017. (Encontro).
Semana de Ciência e Tecnologia. 2017. (Exposição).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Políticas Públicas da Educação Inclusiva. 2017. (Exposição).
V Colóquio Regional de Linguística Aplicada - Desafios tecnológicos nos estudos linguísticos e literários. A constituição do ethos discursivo em professores estrangeiros de língua portuguesa. 2017. (Congresso).
VI CICTED 2017.?Produções de linguagem nas perspectivnálise dialógica do discurso: o estado da arte? - MULHERES ACADÊMICAS: A ARQUITETURA DO DISCURSO CONCILIADOR. 2017. (Simpósio).
III Congresso de extensão e III mostra de Arte e Cultura do IFSP. Oficina "Corpos" Núcleo de Gênero do IFSP. 2016. (Congresso).
III Encontro de Professores e Estudantes de Língua Espanhola. "Circe" o el encanto de la viuda negra. Un cuento de Julio Cortázar. 2016. (Congresso).
Workshop Acolhimento, Integração e Cooperação.Integração de Áreas. 2016. (Oficina).
I ENCONTRO DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE LÍNGUA ESPANHOLA ? UNITAU / DCSL.Historiografía y narrativa: divergencias metodológicas, consensos y posturas. 2014. (Encontro).
Congresso Metodista. Atividade colaborativa entre a Universidade e a Escola Pública: reflexão crítica da ação e formação docente. 2013. (Congresso).
Ártica 2.0.El cine de Quentin Tarantino. 2012. (Oficina).
àrtica 2.0. El cine del siglo XXI. 2012. (Exposição).
Arte joven y cultura digital. 2011. (Oficina).
Congresso Científico Metodista. 2011. (Congresso).
Congresso Integrado do Conhecimento. 2011. (Congresso).
Curso de Letras - Espanhol.Circe o el encanto de la viuda negra, un cuento de Julio Cortázar. 2011. (Encontro).
Democracia, Cidadania, Exclusão e Inclusão Digital.Atividade Complementar Curso de Letras. 2011. (Outra).
Inglês Instrumental.Projeto de Inclusão Pedagógica. 2011. (Oficina).
Língua Portuguesa Básica.Projeto de Inclusão Pedagógica. 2011. (Oficina).
Metodologia Científica. 2011. (Oficina).
Oficina de Libras. 2011. (Oficina).
O Mito de Orfeu e sua plasticidade em Vergílio, em Vinícius e em Camus". 2011. (Outra).
Teatro nacional contemporáneo en el aula.Análisis de obras contemporáneas. 2011. (Oficina).
XIV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica ? XIII Seminário de Extensão ? VIII Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa. "O carnaval mais longo do mundo. Diversidade cultural e patrimônio herdado". 2011. (Congresso).
Actualización en Docencia Universitaria. 2010. (Seminário).
Jornada de Actualización en Docencia Universitaria: Metodología y Evaluación de Aprendizajes, Diseo Institucional, Psicología del Aprendizaje y Neurociencia..Debate. 2010. (Oficina).
Literatura Hispanoamericana."Circe" o el encanto de la Viuda Negra. Un cuento de Julio Cortázar. 2010. (Oficina).
Por un feminismo sin Mujeres.Participación en mesas y conferencias. 2010. (Seminário).
DDHH y género como herramientas para el trabajo en contextos críticos. 2009. (Encontro).
Encuentro nacional de escritores. 2009. (Encontro).
Foro de Lenguas. 2009. (Simpósio).
Jornadas Acadêmicas.Heterosemânticos Espanhol/Português. 2009. (Simpósio).
Estilística y análisis del texto. 2008. (Encontro).
Eventos del Día del libro. Día del libro. 2008. (Exposição).
Implementación Curricular de la Educación de la Sexualidad. 2008. (Oficina).
La popularización de la Cultura Científica como elemento de Inclusión Social.Debate. 2008. (Encontro).
Profundización del abordaje curricular de la Educación de la Sexualidad. 2008. (Oficina).
Jornada de Actualización Disciplinar para Educación Media - Espaol. 2007. (Encontro).
Jornada de Educação.Lectura e integración regional. El libro y las estrategias de enseanza. 2007. (Encontro).
Jornadas de Educación y Género.Por un país libre de violencia doméstica. 2007. (Oficina).
Taller Preparatorio para la implementación Curricular de la Educación Sexual en la Enseanza Media.Debate. 2007. (Oficina).
Actualización disciplinar.Debate. 2006. (Encontro).
Comunicación organizacional. 2006. (Seminário).
Inclusão: desafio e compromisso. 2006. (Seminário).
IX Seminário Internacional de Educação. 2006. (Seminário).
Jornada de Ética Médica y Medicina Legal. 2006. (Encontro).
Desafios do Educador. 2005. (Seminário).
I Curso de Capacitação "Educação infantil, Séries iniciais e Finais, do Ensino Fundamental".Debate. 2005. (Encontro).
Seminário Internacional de Educação. 2005. (Seminário).
Técnicas de Estudio. Técnicas de estudio. 2005. (Exposição).
Coloquio de literatura Comparada. 2004. (Congresso).
Comunicación Efectiva y Negociación en el Siglo XXI. 2004. (Seminário).
Introducción al Cooperativismo. 2004. (Encontro).
Jornada de reflexión sobre la práctica docente.Debate. 2004. (Encontro).
Lineamientos teóricos de la situación didáctica que apoyan y fundamentan la práctica áulica.. 2004. (Exposição).
Las aulas son inteligentes?.Debate. 2003. (Oficina).
Oficina de Jogos Pedagógicos. 2003. (Oficina).
Orientación Vocacional. 2003. (Seminário).
Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).
Construcción de aprendizaje conjunto desde la Institución y desde el aula. 2002. (Encontro).
En busca de nuestra identidad. 2002. (Seminário).
La búsqueda de la motivación a través del empleo de los medios de comunicación en el aula. 2002. (Encontro).
Comunicación afectiva y programación Neurolingüística. 2001. (Oficina).
Congreso Internacional de Didáctica de la Literatura. 2001. (Congresso).
Conferências Literârias.Literatura comparada. 2000. (Oficina).
Didáctica de los Discursos persuasivos, publicidad y propaganda. 2000. (Simpósio).
Encuentro Nacional de Docentes de Taller de Ciclo Básico.Debate. 2000. (Encontro).
Investigaçao Educativa Aplicada.Investigaçao Educativa. 2000. (Seminário).
Calidad Educativa. 1999. (Seminário).
Charlas sobre Didáctica de la Literatura. 1999. (Encontro).
El rol docente. 1999. (Seminário).
Globalización y Regionalización. 1999. (Seminário).
Introducción a la Semiótica. 1999. (Seminário).
Literatura brasilea. 1999. (Seminário).
Literatura Latinoamericana Rulfo/Morosoli. 1999. (Seminário).
Psicolingüística. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, F. R.; JUNIOR, J.;BAZ REYES, H. L.. Vozes da educação: a influência dos discursos sobre o que é educação na formação do professor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
ALMEIDA, I. C.; MAIOLINO, E. A.;BAZ REYES, H. L.. Na infância, uma leitora; na vida adulta, professora: a relevância do hábito de leitura desde a tenra idade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. Memorial de formação: (Re) significando a trajetória. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. Memorial de formação: (Re) significando a trajetória. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. A (TRANS)FORMAÇÃO DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. Memorial de formação: a pesquisa científica como instrumento daEducação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; JUNIOR, J.; CORES, L.. EMORIAL DE FORMAÇÃO: : DA INFÂNCIA À PEDAGOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. Superando obstáculos: memórias de uma trajetória acadêmica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; JUNIOR, J.. Memorial de formação: A trajetória do Aprender para Ensinar.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
KISHORE, A.;BAZ REYES, H. L.. A Percepção dos Profissionais Maduros sobre os Estereótipos que os são atribuídos no Campo da Educação Superior. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Adminstração) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
KISHORE, A.;BAZ REYES, H. L.. Liderança Feminina Em Um Ambiente Masculino. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Adminstração) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
CORES, L.;BAZ REYES, H. L.; SILVA, E. O. C.. Uma jornada de conhecimentos - memorial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; CORES, L.; SILVA, E. O. C.. Narrativas dos professores - Memorial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
KISHORE, A.;BAZ REYES, H. L.. Carreira da mãe trabalhadora: relações entre as práticas organizacionais e a maternidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Federal de São Paulo.
TEIXEIRA, R. P.;BAZ REYES, H. L.. Mulheres empreendedoras: preconceitos, desafios, e fatores de satisfação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Federal de São Paulo.
TEIXEIRA, R. P.;BAZ REYES, H. L.. Net promoter score: um estudo da escala NPS para medir a satisfação do cliente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Federal de São Paulo.
QUINTAO, R.; SANTOS, E. F.;BAZ REYES, H. L.. TCC alunos do 4 módulo curso Técnico Administração. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Técnico em Administração Concomitante e Subsequente) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BAZ REYES, H. L.; Vázquez C.; Farías M.. Lectura y escritura. 2005. Instituto de Formación Docente.
BAZ REYES, H. L.; Yemini R.. Taller didáctica de Lenguaje. 2005. Instituto de Formación Docente.
BAZ REYES, H. L.. Provas de Língua espanhola e Literatura. 2001. Consejo de Educación Técnico Profesional.
Farías M.; Vázquez C.;BAZ REYES, H. L.. Professor Lengua y Literatura. 2001. Instituto de Formación Docente.
BAZ REYES, H. L.. Ingresso à Policia Nacional. 2006. Jefatura de Policía de Artigas.
BAZ REYES, H. L.. Concurso de Oposición y Mérito para cambio de subescalafón - E. D. de Policía. 2006. Escuela de Policía.
BAZ REYES, H. L.. Concurso de Oposición y Mérito para Ingreso a la Policía Nacional. 2005. Escuela de Policía.
BAZ REYES, H. L.. 12ª Bragantec. 2022. Instituto Federal de São Paulo - Campus Bragança Paulista.
ORTEGA, A.; MATTOS, J. C. C.; ALMEIDA, L.;BAZ REYES, H. L.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS. 2018. Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.
BEZERRA, G. G. R.; ROCHA, A. S. E.; DOMINGUES, H. P.;BAZ REYES, H. L.. Banca examinadora para professor substituto Português/Espanhol. 2017. Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
BAZ REYES, H. L.. II Concurso Literário do NEABI - Núcleo de estudos afrobrasileiros e indígenas. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
DAMASCENO, D.;BAZ REYES, H. L.. Quinta SEMCITEC - Semana de Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento de Guarulhos. 2016. Instituto Federal de São Paulo.
Orientou
Na infância, uma leitora; na vida adulta, professora: a relevância do hábito de leitura desde a tenra idade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Vozes da educação: a influência dos discursos sobre o que é educação na formação do professor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A influência da cultura gaúcha/gaucha no meu aprendizado de língua espanhola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Formação docente: Literatura e cultura nas aulas de espanhol; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
O reflexo da cultura e da história de um povo a partir dos textos literários; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A importância da literatura na sala de aula de língua estrangeira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
O meu conhecimento através da literatura e cultura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Conhecimentos adquiridos na graduação através da literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A literatura como componente cultural no ensino de língua espanhola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Prática docente: reflexões sobre a prática docente em espanhol; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
O ACRÉSCIMO CULTURAL ATRAVÉS DA LITERATURA E DO APRENDIZADO DA LÍNGUA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A CONTRIBUIÇÃO DAS OBRAS LITERÁRIAS PARA MELHORAR A LEITURA EM ESPANHOL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A LITERATURA COMO AGENTE FORMADOR E TRANSFORMADOR NA MINHA VIDA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LITERATURA E CULTURA - LITERATURA NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E/LE; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
MINHA CAMINHADA ACADÊMICA A PARTIR DE UMA FORMAÇÃO FRONTEIRIÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LITERATURA NO ENSINO DA LE: O USO DA ARTE DRAMATÚRGICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E IMERSÃO CULTURAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A literatura iberoamericana em língua espanhola: descobrindo jardins e jardineiros; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Presença na ausência: o afago das mãos invisíveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
A contribuição da literatura para a formação cultural e de leitores de língua espanhola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
INTERFACES ENTRE LITERATURA E CULTURA HISPÂNICA: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TEXTO LITERÁRIO EM MINHA TRAJETÓRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
O PRIMEIRO CONTATO COM A LÍNGUA ESPANHOLA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
ABORDAGEM CULTURAL EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFUTANDO O PRECONCEITO LINGUÍSTICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
EDUCAÇÃO: UM PROCESSO CONSTANTE E INFINDÁVEL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
HISTÓRIAS QUE LEVAM ALÉM: A LITERATURA COMO DESENCADEADORA DA APRENDIZAGEM CULTURAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LITERATURA NAS AULAS DE E/LE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
ASPECTOS RELEVANTES NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOLA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
DESENVOLVENDO E APRIMORANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA ESPANHOLA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LINGUA ESPANHOLA: DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LITERATURA E CULTURA: A LITERARTURA NA FORMAÇÃO E NA PROFISSÃO DO PROFESSOR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
LITERATURA E CULTURA: O ENSINO E AS INFLUÊNCIAS QUE RECEBEMOS (IN) CONSCIENTEMENTE EM NOSSA APRENDIZAGEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Héctor Luis Baz Reyes;
Produções bibliográficas
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Las Venas Abiertas de América Latina: Encuentros y desencuentros entre la Historiografía y la Narrativa. Raído (Online) , v. 7, p. 23-31, 2013.
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BAZ REYES, H. L. ; ELCIO, R. . El sistema Mundo Moderno y las Ciencias Sociales: crisis, desafíos y perspectivas. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 129, p. 45-49, 2012.
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Casas y cláusulas en Clarice y Cortázar: una puerta al inconsciente, la angustia y el llamado de los otros. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 130, p. 73-81, 2012.
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BAZ REYES, H. L. ; ELCIO, R. . Miradas y confluencias político-filosóficas en Los miserables de Víctor Hugo. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 128, p. 21-27, 2012.
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Umbrales y congruencias modernas de los géneros literarios. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 124, p. 21-25, 2011.
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Del sueo dirigido al artilugio del sueo: intersticios interpretativos entre el psicoanálisis y la literatura. Kalíope (PUCSP) , v. 13, p. 60-75, 2011.
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Nias en Clarice: una travesía entre infancia y madurez. Kalíope (PUCSP) , v. 14, p. 83-99, 2011.
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BAZ REYES, H. L. ; ROEFERO, E. L. . Un pibe llamado Miguilim: escritos sobre la infancia en Campo geral, de João Guimarães Rosa. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 127, p. 13-18, 2011.
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BAZ REYES, H. L. . "Circe" o el encanto de la Viuda Negra. Un cuento de Julio Cortázar. Ângulo (FATEA. Impresso) , v. 1, p. 73-79, 2010.
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BAZ REYES, H. L. . ?Circe? o el abyecto deseo de lo monstruoso. Kalíope (PUCSP) , v. 1, p. 83-100, 2010.
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BAZ REYES, H. L. . POÉTICAMENTE INCORRECTO: IRRUPCIONES Y SUBJETIVACIONES IDENTITARIAS DEL YO NACIONAL EN ?ÓPERA DO MALANDRO? DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA. 1. ed. São José dos Campos: GENI, 2022. v. 1. 99p .
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BAZ REYES, H. L. . Mulheres na academia e o discurso conciliador. 1. ed. São José dos Campos: GENI, 2022. v. 1. 132p .
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BAZ REYES, H. L. . Ensayos de Ciencias Sociales. 1. ed. São José dos Campos: E-BOOK, 2022. v. 1. 363p .
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BOTELHO, L. ; DURAM, R. ; RESENDE, L. B. M. ; BAZ REYES, H. L. . 8 grandes de la literatura latinoamericana (Revisão de língua espanhola). 1. ed. Brasília: Quality Gráfica e Editora, 2017. v. 1. 324p .
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BAZ REYES, H. L. . Espaços simbólicos entre Clarice e Cortázar: do caminho fantástico ao sentido psicológico. In: > XV Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica - XIV Seminário de Extensão - IX Seminário PIBIC/UMESP, 2012, São Bernardo do Campo - SP. Universidade Metodista de São Paulo, FAHUD - Letras EAD, 2012.
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BAZ REYES, H. L. . Cuentos de Hadas, un género en disputa del género. In: Congresso Científico Metodista, 2011, São Bernardo do Campo - SP. Universidade Metodista de São Paulo, FAHUD - EAD - Letras, 2011.
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BAZ REYES, H. L. . O carnaval mais longo do mundo. In: Congresso Científico Metodista, 2011, São Bernardo do Campo - SP. Universidade Metodista de São Paulo, FAHUD - EAD - Letras, 2011.
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BAZ REYES, H. L. . Princesas, nunca mais? Estereótipos femininos nos Contos de Fadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAZ REYES, H. L. . O discurso moralizante nos relatos infantis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAZ REYES, H. L. ; BARAUNA, M. . A 'Bela, recatada' e a 'Vagabunda': ecos da 'mulher honesta' e a violência psicológica nos discursos de assinantes do G1. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BAZ REYES, H. L. ; Alejandra Bentancor ; Faria Guillermo ; Rina Spíllere . Experiencias que incentivan la permanencia de estudiantes con riesgo de abandono. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAZ REYES, H. L. . Manual HUESKER. São José dos Campos: Plural Idiomas, 2014. (Tradução/Outra).
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Porcino, Carlos ; BAZ REYES, H. L. . A TRAVESTI E O PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: HUMANIZAÇÃO COMO CONTRIBUIÇÃO PARA DIMINUIR O PRECONCEITO E RESPEITO À IDENTIDADE DE GÊNERO. Santiago de Chile: Revista Punto Género/ Carlos Porcino, 2010. (Tradução/Artigo).
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RIBAS, M. N. P. ; BAZ REYES, H. L. . ?Romancero?, ?Cantar de Mío Cid?, Jorge Manrique y Garcilaso de la Vega en la literatura espaola. 1999 (Artigo acadêmico).
Outras produções
BAZ REYES, H. L. . BÁRBARA CAROLLINE SANTOS CAVALCANTE - SINTONIAS, ANTINOMIAS, Autoidentificação anarquista AUTONOMIAS: na literatura NATAL 201 /RN nuestroamericana. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BAZ REYES, H. L. . Prácticas comunicativas y prefiguraciones políticas en tiempos inciertos - Amaranta Cornejo Hernández Coordinadora. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BAZ REYES, H. L. . Julio Cortázar, La hidra : en busca de la estructura del artista. Por: Juan José Quintero Meza. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BAZ REYES, H. L. . Ética hacker y comunalidad digital: la necesidad de construir una Internet biodiversa en tiempos de crisis - Amaranta Cornejo Hernández. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BAZ REYES, H. L. . ESTUDIO DE TRES COLECCIONES DE CUENTOS DE CORTÁZAR - Anuchka Ramos Ruiz. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
BAZ REYES, H. L. . Las Ítacas. 2009; Tema: Poesía e arquivos. (Blog).
BAZ REYES, H. L. . Vídeo - orientações sobre preenchimento de ATPA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
BAZ REYES, H. L. . Ementa de disciplina Literatura para Crianças e Contação de Histórias. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoouinstrucional).
BAZ REYES, H. L. . Panorama de literatura Espanhola. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente Virtual de Aprendizagem).
BAZ REYES, H. L. ; GONELLA, C. O. C. . Ementas da disciplina Língua Portuguesa e Literatura PROEJA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoouinstrucional).
BAZ REYES, H. L. . Orientação para acesso à Plataforma MOODLE - Alunos PLA em REDE. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).
BAZ REYES, H. L. . Espanhol para fins específicos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-PlataformaMoodle).
BAZ REYES, H. L. . Língua portuguesa e literatura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-PlataformaMoodle).
BAZ REYES, H. L. . Língua portuguesa, literatura e redação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-PlataformaMoodle).
BAZ REYES, H. L. . Programa de Literatura Espanhola para o Curso EAD - Licenciatura Letras Espanhol - Literaturas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).
BAZ REYES, H. L. ; CLIMACO, A. . Programa de Língua Portuguesa para o PROEJA - IFSP Jacareí. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoouinstrucional).
BAZ REYES, H. L. ; CLIMACO, A. . Ementa de Espanhol - Curso Bacharelado ADM - IFSP. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimentodematerialdidáticoouinstrucional).
BAZ REYES, H. L. . Aspectos Históricos-Culturais da Espanha. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-Plataforma Moodle).
BAZ REYES, H. L. . Língua portuguesa e literatura. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).
BAZ REYES, H. L. . Aspectos histórico-culturais da Espanha. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente Virtual de Aprendizagem).
BAZ REYES, H. L. . Aspectos histórico-culturais de Hispano-américa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - AmbienteVirtualdeAprendizagem).
BAZ REYES, H. L. . Introdução aos estudos literários. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-Plataforma Moodle).
BAZ REYES, H. L. . Panorama da Literatura hispano-americana. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso-Plataforma Moodle).
BAZ REYES, H. L. . Idioma Espanhol para estrangeiros. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BAZ REYES, H. L. . Error en la memoria. 2009. (Editoração/Livro).
BAZ REYES, H. L. ; Alejandra Bentancor ; Rina Spíllere . Experiencias que incentivan la permanencia de estudiantes con riesgo de abandono. 2007. (Manutenção de obra artística/Conservação).
BAZ REYES, H. L. ; Alejandra Bentancor ; Rina Spíllere ; Faria Guillermo . Encontrarte/Caminemos. 2006. Teatral.
Estéves, Elena ; Albernáz, Daniel ; BAZ REYES, H. L. ; La Enchorrada . En presencia. 2000. Teatral.
Rein, Mercedes ; CURI, J. ; Estrán Hugo ; BAZ REYES, H. L. . El herrero y la muerte. 1999. Teatral.
Estrán Hugo ; BAZ REYES, H. L. . Para morder la noche (Adaptación de "El Pozo" de Juan Carlos Onetti). 1999. Teatral.
Capó, Fabricio ; BAZ REYES, H. L. . Composição de Letras varias. 2009. Apresentação de Obra (para compositores).
BAZ REYES, H. L. . "El hombre pálido". 2002. Filme.
BAZ REYES, H. L. . Las lunas de Lorca. 2011.
BAZ REYES, H. L. ; Paiva, Celeste . Oficina Literaria do Departamento de Cultura de Artigas. 2005 (Oficina literaria) .
Projetos de pesquisa
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2019 - 2021
Alfabetização de alunos surdos em língua portuguesa escrita, Descrição: O projeto "Alfabetização de alunos surdos em língua portuguesa escrita" surge como uma necessidade institucional a partir das discussões e debates acerca do ensino da língua portuguesa como segunda língua (nos aspectos teórico-práticos do ensino-aprendizagem). O projeto procura gerar uma cultura institucional que fortaleça o ensino da língua portuguesa escrita a partir da alfabetização dos alunos surdos que atualmente estão matriculados no curso de Administração Integrado ao Ensino Médio. A primeira experiência de alfabetização deverá criar e fortalecer uma equipe multidisciplinar de pedagogos, intérpretes de Libras e professores de Língua Portuguesa. Justificativa A partir da experiência institucional com alunos surdos em 2018 e 2019, observou-se a importância de uma experiência de alfabetização em língua portuguesa escrita como forma de ampliar seus conhecimentos na segunda língua, considerando a relevância no processo de inclusão, numa instituição não bilíngue, onde a língua portuguesa é a língua materna da comunidade escolar. Os docentes dos alunos surdos consideram que a compreensão da língua portuguesa escrita permitirá uma maior aproximação aos conteúdos ministrados nas suas aulas, acesso aos materiais didáticos e uma real inclusão institucional e social como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héctor Luis Baz Reyes - Coordenador.
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2017 - 2017
Documentário, Descrição: O documentário tem como objetivo conhecer aspectos da vida cotidiana de pessoas hispanofalantes, assim como os motivos iniciais da sua migração às distintas cidades do Vale do Paraíba-SP. Também procuramos conhecer os desafios com a língua portuguesa, as dificuldades burocráticas, inserção da família no contexto social e as novas relações interculturais estabelecidas na convivência, as relações com o trabalho e as mudanças sofridas pelo Espanhol como Língua Materna com a interferência do Português.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héctor Luis Baz Reyes - Coordenador / Daniel Ferreira do Prado - Integrante.
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2017 - 2017
Interferências e repousos na língua materna de hispanofalantes moradores do Vale do Paraíba, Descrição: O projeto de pesquisa procura identificar mudanças na expressão oral de hispanofalantes moradores do Vale do Paraíba, provocadas pelas interferências do Português na Língua Materna, a causa do distanciamento geográfico-cultural e o tempo de residência na região, aspectos que afetam diretamente à LM, entre outros considerados na pesquisa. Perante a necessidade de identificar quais são as principais dificuldades do hispanofalante para manter a LM sem interferências e, especificamente, qual é o tipo de interferência que se identifica, assim como as possíveis causas, se realizaram entrevistas em Espanhol e Português a cinco estrangeiros hispanoamericanos, os quais responderam perguntas abertas e se expressaram livremente, contando experiências linguísticas e pessoais no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héctor Luis Baz Reyes - Coordenador / Daniel Ferreira do Prado - Integrante / Viviane Aparecida da Silva - Integrante.
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2017 - Atual
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA UMA INTERAÇÃO DEMOCRÁTICA NA EAD, Descrição: A pesquisa foi motivada pelas reclamações escritas realizadas pelos acadêmicos do Curso de Letras- Espanhol EaD/ UAB da Universidade Federal de Santa Maria-RS, os quais manifestam, em várias disciplinas e na própria plataforma Moodle, que o sistema a distância e o recurso não são explorados em todas as suas potencialidades e dimensões, existindo um sentimento de frustração e isolamento por parte dos discentes perante as atividades e avaliações exigidas, ainda quando os recursos tecnológicos poderiam otimizar e aproximar estudantes, tutores e professores. O objetivo da pesquisa é identificar quais são as sugestões e propostas alternativas mais relevantes dos estudantes para, posteriormente, poder introduzir novos recursos tecnológicos à plataforma Moodle, visando reduzir a distância real com ferramentas virtuais que diminuam a tensão e, ao mesmo tempo, sejam democráticas para o processo de ensino-aprendizagem. Durnte a Pandemia de COVID-19, foram adotadas algumas medidas para aproximar os estudantes aos conteúdos das discipinas, com o intuito de gerar menos ansiedade e conflitos na elaboração do trabalhos. Dessa forma, aulas síncronas e avaliaões diversificadas foram utilizadas como estratégias efetivas para democratizar a interação e gerar confiaça nos estudantes, adotando-se uma estratégia em particular que consiste no controle de leitura e registro antes da entrega da atividade final, ação que permite o aproveitamento do tempo (técnica de estudo) e a revisão dos conteúdos estudados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) . , Integrantes: Héctor Luis Baz Reyes - Coordenador.
Prêmios
2017
Premio de Comunicación Audiovisual - Jaén (Espaa), FUNDACIÓN PARA LA PROMOCIÓN Y EL DESARROLLO DEL OLIVAR Y EL ACEITE DE OLIVA.
2015
Aprovado no Primeiro Lugar no Processo Seletivo 001 / 2015 Língua Espanhola, SESI - São José dos Campos SP.
2014
Aprovado no Concurso Público para o cargo de PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO - Espanhol \ Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Ministério da Educação.
2012
Primeiro lugar no concurso de poesia., Librería Sónica - Caracas, Venezuela..
2011
Publicação de Livro: "Las cosas por su nombre y otros cuentos" Concurso., Editorial Pelícano - Colombia/Miami.
2009
Menção Honrosa - concurso de contos, B`Nai B`Rith - Uruguay.
2008
Menção Honrosa - concurso de poesia, Editorial de las Tres Lagunas - Argentina.
2007
Aprovado por méritos no concurso para professor de Literatura., Consejo de Educación Secundaria. ANEP..
2005
Menção Honrosa - Certâmen de poesia e conto breve, Durazno, corazón cultural de los orientales - Uruguay.
2005
Aprovado por méritos para professor efetivo de Análisis y Producción de Textos., Universidad del Trabajo del Uruguay, CETP..
2004
Aprovado no concurso para professor de Literatura. Res. N 3, Acta N 84, 14/12/2004, Universidad del Trabajo del Uruguay, CETP..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí. , Rua Antônio Fogaça de Almeida, Jardim América, 12322030 - Jacareí, SP - Brasil, Telefone: (12) 21285200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor EBTT
Atividades
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03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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07/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí, Instituto Federal de São Paulo.,Linhas de pesquisa
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07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura para crianças e contação de histórias
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07/2021
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol para fins específicos
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07/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e literatura 1 ano, Língua portuguesa e literatura 3 ano
-
07/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, literatura e redação PROEJA
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06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Membro do Clegiado de Pedagogia.
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02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e literatura
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02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação empresarial
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02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol
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02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Membro do Napne (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas).
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02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Membro do NUGS (Núcleo de Gênero e Sexualidade).
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08/2020
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol para fins específicos
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02/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa e literatura
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02/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, literatura e redação
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02/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura para crianças e contação de histórias
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07/2019
Ensino, Espanhol para fins específicos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol para fins específicos
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07/2019
Extensão universitária , Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Atividade de extensão realizada, Espanhol, cultura e sociedade.
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, CEIC - PROEJA - IFSP JACAREÍ.
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02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, NAPNE (Membro).
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12/2017
Direção e administração, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Coordenador de Curso Técnico em Administração Integrado, Concomitante e Subsequente.
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04/2017
Extensão universitária , Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Atividade de extensão realizada, Espanhol, cultura e Sociedade.
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04/2017
Extensão universitária , Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Atividade de extensão realizada, Espanhol - Laboratório de Línguas.
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02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Linhas de pesquisa
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02/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Avaliador de Projetos (Extensão).
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02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Básica com a Educação Profissional na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura para crianças e contação de histórias
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02/2021 - 07/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, literatura e redação
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02/2019 - 07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação Empresarial
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol para fins específicos
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10/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de São Paulo - Campus Jacareí.,Cargo ou função, Conselho de Câmpus.
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02/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura, interpretação e produção de textos
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08/2016 - 12/2016
Extensão universitária , IFSP: Campus Guarulhos.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Português e Literatura para o ENEM.
2014 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor/professor de Literatura e Espanhol, Carga horária: 20
Atividades
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08/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Panorama de literatura espanhola
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos literários
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos histórico-culturais da Espanha
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos histórico-culturais da Espanha, Panorama da literatura Hispano-americana
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado I e II
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientador de TCC
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Panorama de la literatura hispanoamericana
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Panorama da Literatura espanhola
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos literários
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02/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Histórico-Culturais da Espanha (Professor), Aspectos Histórico-Culturais de Hispano-América (Professor)
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Panorama de la Literatura Hispano-americana (Professor)
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Literários (Professor)
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Espanhol (Tutor)
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08/2014 - 08/2014
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentalização para acesso à informação (Tutor)
2016 - 2016
Universidade do Vale do ParaíbaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 13
2015 - 2015
Centro Educacional SESI São José dos Campos - SPVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
2014 - 2015
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Unidade EaD São J. dos Campos.
2011 - 2011
Centro Universitário Teresa D`ÁvilaVínculo: Professor de Pós graduação, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor dos cursos livres de Espanhol e pós-graduação.
2001 - 2005
Instituto de Formacion DocenteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor das áreas: Lectura y Escritura e Taller Didáctica de Lenguaje.
2000 - 2009
Adm. Nac. de Educación Pública - Codicen (Universidad del Trabajo - CES)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 50
Outras informações:
Áreas de trabalho: Professor de Espanhol, Língua e Literatura, Literatura, Análise e Produção de textos, Espaço Adolescente, Educação da Sexualidade.
2013 - 2016
Instituições Privadas de Ensino Fundamental e MédioVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Escolas particulares: USEFAZ (Guaratinguetá) MOPPE (São José dos Campos)
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