Layanna Giordana Bernardo Lima

Doutora em Ciência área de concentração em Geografia Humana (2012-2016) pela Universidade de São Paulo ( USP), Mestre em Ciência do Ambiente (2009) pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Graduada em Pedagogia (2001) pela Universidade do Estado do Tocantins (Unitins) .Docente na Universidade Federal do Tocantins desde de 2010, atuando no curso de Pedagogia. Atuou como Diretora - Adjunta e coordenadora pedagógica d projetos de educação socioeducativa na Instituição Educacional Casa de Eurípedes na cidade de Colinas do Tocantins entre os anos de 2002 e 2010. Atualmente, Coordenadora do Curso de Pedagogia 2023 - 2025 - Vice líder do Grupo de pesquisa educação, cultura e mundo rural - EDURURAL (UFT/Miracema) e pesquisadora Geografia Agrária (USP).Coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Prática Pedagógica - LIPPed. Coordenadora de área do Pibid de Pedagogia - Núcleo de Alfabetização Câmpus de Miracema. Formadora no Programa da RCT/ EducaTO - Projeto Alfabeto Grupo Campo, Indígena e Quilombola Salas Multisseriadas. Áreas de ensino e pesquisa campo do ensino de geografia, ciências, educação ambiental; educação do campo; e educação indígena. No âmbito da pesquisa em geografia : questões indígenas; geografia agrária; campo e território.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências

2012 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: OS AKWẼ?XERENTE NO TOCANTINS território indígena e as questões socioambientais
, Ano de obtenção: 2016. Ariovaldo Umbelino de Oliveira.

Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia

2006 - 2009

Universidade Federal do Amazonas
Título: Saúde e Condições Socioambientais da população atendida pela unidade de saude da familia - Gerson de Oliveira no municipio de Colinas do Tocantins - TO., Ano de Obtenção: 2009
Leandro Luiz Giatti.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Informática em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de Lavras
Título: Projeto ecopedagogia aplicada a informática
Orientador: Rêmulo Maia Alves

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade do Estado do Tocantins
Título: Relacionamento professor aluno na adolescencia
Orientador: Carlos Mouzinho

Formação complementar

2006 - 2006

Qualificação de Docente no Ensino Superior. , Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins, FIESC, Brasil.

2005 - 2005

Disseminadores de Educação Fiscal. , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Organização de eventos

Maria Irenilce Rodrigues Barros ; MACHADO, M. ; ARAUJO, R. N. ; LIMA, L. G. B. ; Aragoneide Martins Barros ; Gilmar Silva Nascimento ; José Luís Santana Nunes ; Cristiane Gonçalves de Souza ; SILVA, J. R. L. ; GAMAS, T. L. D. ; PEREIRA, C. V. . "Literatura, Música, Religiosidade, Cultura e Mundo Rural: Mundos que dialogam".. 2011. (Outro).

LIMA, G. A. T. ; GARCIA, Adriana ; ARAUJO, J. F. ; LIMA, L. G. B. . A Pesquisa na Universidade Brasileira do Século XX. 2011. (Outro).

Participação em eventos

38ª Reunião Nacional da ANPed - UFMA. 2017. (Outra).

I Simpósio Estadual da Iniciativa Educação,pobreza e desigualdade sociaL e IV Seminário de Pesquisa EPDS da UFT. l e.Direitos humanos, Políticas Públicas e Educação: Educação de Jovens e Adultos.. 2017. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional " O estado e as Políticas Educacionais" ..Educação Ambiental na prática docente do professor dos anos iniciais em Miracema do Tocantins - TO. 2013. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Geografia Agrária.VII Simpósio Nacional de Geografia Agrária.1ª Jornada de Geografia das Àguas..Terras Indígenas:Os Akwe - Xerente na Região do Tocantins.. 2013. (Simpósio).

Territórios Quilombolas no Tocantins. 2012. (Seminário).

III Simpósio do NURBA - Região e urbanização na Amazõnia Legal: cidades, fronteiras e conflitos agrarios.Gestão da Saúde no municipio de Colinas do Tocantins: dimensões institucionais da governança ambiental. 2011. (Simpósio).

III Simpósio do NURBA - Região e Urbanização na Amazõnia legal: cidades, fronteiras e conflitos agrarios.Saúde e Condições Socioambientais da população atendida pela unidade de saúde - Gerson de Oliveira, no Município de Colinas do Tocantins - TO. 2011. (Simpósio).

IV EDIPE: Para uma realidade complexa, que escola, que ensino?.Educação Ambiental: Desafios e Possibilidades. 2011. (Encontro).

IV EDIPE: Para uma realidade complexa, que escola, que ensino?.Relato de Experiência: Novas Perspectivas para o ensino de geografia. 2011. (Encontro).

V Simpósio Internacional e VI nacional de Geografia Agrária.Educação e Ambiente: um estudo de caso na agrovila do assentamento Brejinho no municipio de Miracema do Tocantins. 2011. (Simpósio).

V Simpósio Internacional e VI nacional de Geografia Agrária. Questões Agrárias na Panamazônia no Século XXI: Uso e Abusos do TerritórioSO. 2011. (Simpósio).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2011. (Seminário).

X Encontro de Geografia do Tocantins. 2010. (Encontro).

XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Conhecimento e Modernidade: Novos e Velhos Desafios..A DIMENSÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS EM MIRACEMA DO TOCANTINS - TO.. 2010. (Simpósio).

II Seminário de Ciencia do Amazonas e III Seminário de Etnobilogia.Saúde de Condiçoes Socioambientais da população atendida pela Unidade de Sáude Gerson Oliveira, no municipio de Colinas do Tocantins. 2008. (Seminário).

II Seminário de Ciência do Ambiente do Amazonas - III Seminário de Etnobiologia do Amazonas.Participante - Oficina : Saúde Indigena , Oficina : Tipografia das cidades amazonicas. 2008. (Oficina).

Seminário Nacional Tecendo Redes para Educação Integral. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Francine de Souza Santos

MARCOS de, Valéria; OLIVEIRA, A. U.; TERENCE,Fernando Marcelo;LIMA, L. G. B.. Conflito entre os Tembé-Tenetehara e os posseiros no nordeste paraense: impactos de uma proposta de sobreposição territorial. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação da FFLCH-USP) - Faculdade de filosogia, letras e ciências humanas - Universidade de São Pau.

Aluno: Karlyanne Saraiva Freitas

OLIVEIRA, A. M.;LIMA, L. G. B.; FREIRE, J.C.S. O direito à educação especial e a formação continuada de docentes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Telles Gabriel Leite Araújo

SILVA, J. N.;LIMA, L. G. B.. Projeto Sociais: Miracema solidária. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, pobreza desigualdade social -EPDS - UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maysa Alves da Silva

LIMA, L. G. B.; CARIAGA, M. H.. Os benefícios do Programa Bolsa Família na educação em Centenário - TO.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, pobreza desigualdade social -EPDS - UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Simone Cardoso de Almeida

REIS, C. P.;LIMA, L. G. B.; MOURA, S. A. T.. Como são executados os recursos financeiros destinados às escolas do Campo no município de Arraias?. 2016.

Aluno: Elaine Aires Nunes

REIS, C. P.;LIMA, L. G. B.; MOURA, S. A. T.. Financiamento da Educação do Campo: Dispariedades materiais e legais com bases no CAQ. Campo: estudo de caso do município de Arraias.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernando Maciel Vieira

REIS, C. P.;LIMA, L. G. B.; MOURA, S. A. T.. Educação para o Campo: uma reflexão sobre o " atraso"e a história das políticas de educação para o campo.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Eliel Jorge Teixeira

REIS, C. P.;LIMA, L. G. B.; MOURA, S. A. T.. Entre o legal e o real: uma reflexão sobre as escolas do Campo no Munícipio de Paranã.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Márcia Batista de Oliveira

Stach-Haertel,Úrsula Brigite;LIMA, L. G. B.; OLIVEIRA, A. M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A IMPORTÂNCIA DA ARTICULAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NA GRADUÇÃO EM PEDAGOGIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: ANA JÚLIA DE ALMEIDA ROSA

OLIVEIRA, A. M.; Stach-Haertel,Úrsula Brigite;LIMA, L. G. B.. CAMPESINATO E LIVRO DIDÁTICO EM MIRANORTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: CIMARIA DA SILVA NOLETO

ARAUJO, R. N.; SILVA, M. J. A.;LIMA, L. G. B.. AÇÕES AFIRMATIVAS PARA INDÍGENAS EM UNIVERSIDADE PÚBLICAS E RACISMO ESTRUTURAL E INSTITUCIONAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: LUSO PEREIRA BARROS

ANDRADE, K. L. A. B.;LIMA, L. G. B.; Stach-Haertel,Úrsula Brigite. FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) NO CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS DE MIRACEMA (TO) E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO NA TURMA DE CONCLUINTES DE 2020/1. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: ALCINA BEZERRA SALES DE ALBUQUERQUE

DRUMOND, V.;LIMA, L. G. B.; ANDRADE, K. L. A. B.. PRÁTICAS LÚDICAS E BRINCADEIRAS NA PRÉ-ESCOLA.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marinêz Alexandrina de Almeida e Souza

OLIVEIRA, A. M.; FREIRE, J.C.S;LIMA, L. G. B.. Educação do Campo: diagnóstico da Escola Rural Bartolomeu Fraga em Miracema do Tocantins.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

LIMA, L. G. B.; SPADA, A. C. M.; OLIVEIRA, A. M.. Banca para Professor substituto. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

NASCIMENTO, L. R.;LIMA, L. G. B.. Banca de seleção do Programa do Programa Institucional de Monitoria Indígena- PIMI 2017.2. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

ANDRADE, K. L. A. B.;LIMA, L. G. B.. Banca de seleção do Programa Institucional de monitoria 2017.2. 2017. Universidade Federal do Tocantins.

LIMA, L. G. B.; SPADA, A. C. M.; FREIRE, J.C.S; DINIZ, R.B.. Banca de seleção do Programa Institucional Monitora PIM. 2013.

MACHADO, M.; ROCHA, S. B. C.;LIMA, L. G. B.. Banca de seleção de monitores do Programa Institucional de Monitoria Indígena - PIMI. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

LIMA, L. G. B.; SPADA, A. C. M.; ROCHA, S. B. C.; OLIVEIRA, A. M.; DINIZ, R.B.. Banca do processo de seleção da segunda turma do Curso de Pós Graduação lato sensu em Docência na Educação infantil. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

LIMA, L. G. B.; SOUZA, R. A.; DINIZ, R. B.; FREIRE, J.C.S. Comissão de seleção de monitores do Programa Institucional de Monitoria PIMI. 2012. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

Maria Arlene Ferreira Lopes

Geografia e Pedagogia: Uma pesquisa Comparativa do 5 º ano de uma escola indigena e nao - indigena no município de Tocantínia; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Telma Ribeiro Alves

A formação e o papel do pedagogo na educação ambiental a partir do 5º ano ensino fundamental; Início: 2011; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Carlos Rogério

A educação ambiental na efetivação das Politicas Nacionais de defesa civil; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Eryka Nadja Marques Rufino

Formação Docente: análise das práticas pedagógicas dos docentes da Escola Tocantinense do Sistema Único de Saúde Dr; Gismar Gomes; ; 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE) - Fundação Oswaldo Cruz, ; Coorientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

AMANDA NUNES ROCHA DE ANDRADE

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Contexto histórico e correntes de educação ambiental; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Jéssica Rodrigues dos Santos Araújo

AVANÇOS E DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO DA CIDADE DE MIRACEMA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Elza Neres dos Santos

O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E RENDIMENTO ESCOLAR: ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS DO PROGRAMA NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MIRANORTE-TO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, pobreza desigualdade social -EPDS - UFT) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Eduardo Ribeiro Gonçalves

Direitos humanos, Políticas Públicas e Educação: Educação de Jovens e Adultos; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, pobreza desigualdade social -EPDS - UFT) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Kaline Carvalho Rocha

POLÍTICA PÚBLICA E TRABALHO INFANTIL: O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA (PBF) COMO MECANISMO DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, pobreza desigualdade social -EPDS - UFT) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Maycon Gleydson Alves do Nascimento

Educação do campo: contexto e desafios das salas de aulas multisseriadas no município de Miracema do Tocantins; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Letícia Ferreira dos Santos

AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: estudo na escola municipal Marcolina Pinto Rabelo em Chapada da Natividade-TO; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Lucijane Ferreira da Silva

Educação infantil no Campo um direito da criança na infância: um estudo dos avanços e retrocessos no município de Miracema ? TO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Alana Tamara Sousa Moreira

; PEDAGOGIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO NO MÚNICÍPIO DE MIRACEMA DO TOCANTINS ? TO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Andréia Soares Ferreira

EXPANSÃO DO CAPITALISMO NO CAMPO E A EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO CAMPONESAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Juliete Predi Xerente

A Questão Indígena e a Educação; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Layanna Giordana Bernardo Lima;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, L. G. B. ; MOURA-BERTO, K. L. . DIÁLOGOS E AÇÕES EXTENSIONISTAS TRANSFORMADORAS: O EDUCAR E O EDUCAR-SE COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. DOI: https://doi.org/10.20873/19377 , v. 06, p. 12-24-24, 2024.
MARINHO DE SOUSA, JOANA ; BARBOSA VIEIRA, ALAIZE ; LIMA, Layanna Giordana Bernardo . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA FUNDAMENTADA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Capim Dourado: Diálogos em Extensão , v. 6, p. 227-234, 2024.
LIMA, L. G. B. . A questão agrária e os povos indígenas: um breve histórico as políticas indigenistas no Brasil. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 6, p. 174-188, 2019.
LIMA, L. G. B. . O PROCESSO DE CONQUISTA DO TERRITÓRIO DOS AKWẼ-XERENTE NO ESTADO DO TOCANTINS. AGRÁRIA (SÃO PAULO. ONLINE) , v. 1, p. 61-85, 2013.
ALBIEIRO, C. M. G. (Org.) ; MACIEL, E. S. (Org.) ; LIMA, L. G. B. (Org.) . A escuta intergeracional em tempos de pandemia. 01. ed. Palmas, TO.: EDUFT, 2022. 128p .
FREIRE, J.C.S ; LIMA, L. G. B. ; Stach-Haertel,Úrsula Brigite . Formação, Práticas educativas e currículo escolar: pobreza e desigualdades socioculturais em foco.. 01. ed. Palmas: EDUFT, 2021. v. 05. 156p .
LIMA, L. G. B. . Território Akwẽ-Xerente: reorganização e resistência indígena no estado do Tocantins.. In: Marta Inez Medeiros Marques;Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). FRONTEIRA DO MATOPIBA: AS NOVAS FACES DA EXPANSÃO DO CAPITAL E SEUS CONFLITOS. 01ed.São Paulo: Editora FFLCH/ USP, 2024, v. 01, p. 339-.
ARAUJO, R. N. ; LIMA, L. G. B. ; SOARES, H.B. Hanna . Questão Indígena e Educação: reflexões sobre o povo Akwe-Xerente. In: Quadrado, Jaqueline Carvalho, Org. (Org.). Políticas públicas, interseccionalidades e diversidades. 01ed.São Borja: Unipampa, 2021, v. 01, p. 00-00.
FREIRE,Evangelista Silva, Juciley. ; LIMA, L. G. B. ; REZENDES, D. N. . REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO TOCANTINS. In: Juciley Silva Evangelista Freire;João Nunes da Silva; José Carlos da Silveira Freire. (Org.). Trajetórias temas e probelmas da relações entre educação, pobreza e desigualdades sociais.. 01ed.Palmas: EDUFT, 2021, v. 01, p. 54-82.
ROCHA,Carvalho. Kaline ; LIMA, L. G. B. . Política pública e trabalho infantil: o Programa Bolsa Família (PBF) como mecanismo de erradicação do trabalho infantil.. In: Juciley Silva Evangelista Freire; Doracy Dias Aguiar de Carvalho; José Wilson Rodrigues de Melo.. (Org.). Educação,Pobreza, Desigualdade Social e Direitos Humanos. 01ed.Palmas: EDUFT, 2021, v. 05, p. 131-146.
OLIVEIRA, A. M. ; NASCIMENTO, L. R. ; LIMA, L. G. B. . Desafios da Universidade Federal do Tocantins no enfrentamento da exclusão social.. In: Juciley Silva Evangelista Freire;Joedson Brito dos Santos; José Carlos da Silveira Freire.. (Org.). Reflexões sobre educação, pobreza e desigualdade social: primeiras aproximações.. 1ed.Palmas: EDUFT, 2018, v. 1, p. 1-278.
LIMA, L. G. B. . Terras Indígenas: Akwẽ-Xerente do estado do Tocantins. In: Juciley Silva Evangelista Freire; Antonio Miranda de Oliveira. (Org.). Educação, participação política política e identidade cultural: uma contribuição multidisciplinar para a formação docente no Tocantins. 01ed.Palmas-TO: Eeditora da Universidade Federal do Tocantins-EDUFT, 2016, v. 01, p. 225-244.
OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, L. G. B. ; Stach-Haertel,Úrsula Brigite . Práticas pedagógicas em uma escola do campo: reflexões a partir do programa Prodocência em Miracema.. In: Kaled Sulaiman Khidir; Rochelande Felipe Rodrigues; Dailson Evangelista Costa.. (Org.). Práticas de ensino e (na) formação de professores: contribuições do Prodocência na UFT.. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2016, v. 1, p. 07-253.
LIMA, L. G. B. ; SPADA, A. C. M. ; PASSOS, V. M. A. . O Curso de pedagogia e a formação docente: um estudo acerca da formação do pedagogo. In: Ana Corina Spada; Luciano de Jesus Gonçalves; Vânia Maria de Araújo Passos. (Org.). Educação Infantil e formação de professores. 1ed.Campinas, SP: Autores Associados, 2015, v. 1, p. 173-187.
LIMA, L. G. B. . 'Povos Indígenas no Brasil : sujeitos histórico de luta e resistência contra a exclusão social e a pobreza.'. In: VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GEOGRAFIA AGRÁRIA e IX SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOGRAFIA AGRÁRIA., 2017, Curitiba. Geografia das redes de mobilização social na América Latina., 2017.
LIMA, L. G. B. . Educação Ambiental: Desafios e Possibilidades. In: IV EDIPE: PARA UMA REALIDADE COMPLEXA,QUE ESCOLA,QUE ENSINO?, 2011, Goiânia. IV EDIPE - ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - 2011. Goiânia, 2011.
LIMA, L. G. B. . DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS EM MIRACEMA DO TOCANTINS - TO.. In: XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Conhecimento e Modernidade: Novos e Velhos Desafios., 2010, Goiania. Anais XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de educação-FE/UFG. Goiania: FE/UFG, 2010.
LIMA, L. G. B. . Saúde e Condiçoes Socioambientais da população atendida pela Unidade de Saúde Gerson de Oliveira, no municipio de Colinas do Tocantins 2008 (Painel).

Projetos de pesquisa

2020 - 2020

TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO TOCANTINS, Descrição: A pesquisa problematizará a efetivação do direito social à educação dos povos indígenas no estado do Tocantins, com base no delineamento da concepção de escola indígena e das políticas públicas que a promovem em âmbito nacional, questionando, sobretudo, como vem sendo desenvolvida a educação escolar indígena no Tocantins nesta última década? Para responder a esta questão, o objetivo geral é traçar a trajetória das políticas para a educação escolar indígena no estado do Tocantins e, especificamente, identificar a construção da nova concepção de escola indígena diferenciada nas conquistas legais e políticas para a educação escolar indígena no Brasil e delinear a trajetória da educação escolar indígena no que concerne à legislação, oferta/matrículas e formação de professores indígenas no estado do Tocantins, no período 2009 a 20019. O estudo será desenvolvido por meio da pesquisa bibliográfica e documental. Buscaremos aportes teóricos que discutem a temática da educação escolar indígena em artigos científicos, livros e em teses/dissertações; e informações em base de dados e documentos oficiais publicados em sites governamentais (Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins e do Governo Federal) e da sociedade civil (FUNAI, CIMI). A pesquisa documental será fundamental para entender a trajetória legal da educação indigena no Brasil e no Tocantins: CF 1988, LDB 9.394/96, Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Indigena (DCNEI) e Referencial Curricular Nacional da Educação Indigena (RCNEI), PNE (Plano Nacional de Educação), Regimento das Escolas Estaduais do Tocantins, alem de consulta às bases de dados oficiais (INEP/Censo Escolar; Gerência de Educação Indígena /Seduc-TO) e de informações qualitativas e quantitativas acerca das políticas para educação escolar indígena no Tocantins.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Layanna Giordana Bernardo Lima - Integrante / Juciley Silva Evangelista Freire - Coordenador / Diva Nunes Rezendes - Integrante.
2019 - Atual

A Questão Ambiental na Prática Docente do Professor dos Anos Iniciais em Miracema do Tocantins - TO., Descrição: A discussões sobre as questões ambientais no âmbito dos cursos de formações de professores faz-se necessário , os problemas socioambientais que vivenciamos nos últimos dois anos no Brasil confirma a responsabilidade que devermos ter com a formação politíca em educação ambiental nas escolas e comunidades. O presente documento traz a proposta da pesquisa: A questão ambiental na formação do professor dos anos iniciais em Miracema do Tocantins ? TO, que propõe sensibilizar a comunidade acadêmica do curso de Pedagogia do Campus de Miracema para trilharem um novo caminho em busca de explicações e de observações em torno das práticas ambientais existentes no contexto de sua formação e de suas experiências de vida, com intuito de possibilitar uma analise do processo de formação dos acadêmicos de pedagogia e dos professores/formadores no Município de Miracema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Layanna Giordana Bernardo Lima - Coordenador.
2017 - 2018

EXPANSÃO DO CAPITALISMO NO CAMPO E EDUCAÇÃO DE POPULAÇÕES INDÍGENAS E CAMPONESAS., Descrição: Essa proposta de pesquisa está articulada com as reflexões realizadas na prática pedagógica vinculada ao ensino, à pesquisa e extensão de docentes e discentes no âmbito das atividades de formação da UFT, no Curso de Pedagogia do Câmpus de Miracema, especialmente dos debates e reflexões organizadas pelo Grupo de Pesquisa, Educação, Cultura e Mundo Rural ? EDURURAL, especialmente entorno das preocupações com o campesinato e povos indígenas. Falar de uma educação e de um homem genérico não contribui adequadamente com um projeto de educação e de escola articulados aos modos de existir das populações do campo e das cidades, na medida em que tem como foco central apenas uma leitura econômica e dominante do mundo e em particular da educação e da escola rural no contexto do mundo rural desvalorizando sobremaneira a cultura camponesa, indígena e outras expressões identitárias tradicionais ou não. Esta compreensão fortalece a perspectiva de tomar o capitalismo, no seu processo de expansão no campo, e a educação, no contexto de uma sociedade capitalista, como temáticas necessárias para o aprofundamento teórico ? prático de nossa formação acadêmica e profissional, no universo das práticas docentes de professores que são formadores de professores, numa região do país onde o capitalismo e em particular o agronegócio fez e continua fazendo catástrofes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Layanna Giordana Bernardo Lima - Integrante / Antonio Miranda de Oliveira - Coordenador / Cleivane Peres do Reis - Integrante / Ladislau Ribeiro do Nascimento - Integrante.
2016 - 2018

Educação, Pobreza e Desigualdade Social no Estado do Tocantins: Estudo das Configurações Escolares de Populações em Situação de Pobreza e Extrema Pobreza, Descrição: A presente pesquisa parte do pressuposto que o aprofundamento das desigualdades sociais tem posto desafios as politicas educacionais e sua operacionalização nas escolas públicas do Tocantins, que sugere uma alteração do significado da organização do trabalho pedagógico da escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Layanna Giordana Bernardo Lima - Integrante / Juciley Silva Evangelista Freire - Coordenador / José Carlos da Silveira Freire - Integrante / Cleivane Peres do Reis - Integrante / João Nunes da Silva - Integrante / Joedson Brito dos Santos - Integrante / Paulo Cléber Mendonça Teixeira - Integrante / Doracy Dias Aguiar de Carvalho - Integrante / Viviane Drumond - Integrante / José Wilson Rodrigues de Melo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2012 - 2016

MEIO AMBIENTE E TERRITÓRIO INDÍGENA: UM ESTUDO DOS AKWÊ/XERENTE NO ESTADO DO TOCANTINS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Layanna Giordana Bernardo Lima - Coordenador / Lilian Marcus Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema. , Rua Lourdes Solino, S/N, Universitário, 77760000 - Miracema do Tocantins, TO - Brasil, Telefone: (63) 33668640, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - 2009

FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS DO TOCANTINS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas nos cursos de Pedagogia,Ciências Contabéis , Serviço Social, Letras, Geografia,Tecnologia em Logística, Direito e Normal Superior Pedagogia : Fundamentos de Língua Portuguesa ; Educação Ambiental, Pedagogia Social, Educação, comunicação e mídia, Educação, sexualidade humana, Metodologia Corpo e Arte Ciências Contabéis : Metodologia Cientifica Serviço Social: Metodologia Científica Direito: Metodologia Científica Geografia: Metodologia Científica

Atividades

01/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, educação infantil, Novas Tecnologias e Educação, Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem

2003 - 2010

Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 40

2003 - 2010

Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da educação Básica/ Anos iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho exercido no período como coordenadora pedagógica concursada da Seduc e professora /Nível Fundamental.

2020 - 2020

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto II, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos e Metodologia do Ciências Naturais Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia

2019 - 2019

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto II, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Trabalho de Conclusão de Curso Fundamentos e Metodologia do Ciências Naturais Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Educação Ambiental.

2018 - 2018

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto II, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos e Metodologia do Ciências Naturais Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Trabalho de Conclusão de Curso Seminário de Pesquisa I

2018 - 2018

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Trabalho de Conclusão de Curso Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Educação Ambiental

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Trabalho de Conclusão de Curso Políticas Públicas em Educação

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho de Conclusão de Curso Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências Naturais

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins