Thayze Maria da Silva

Possui graduação em Física pela Universidade Católica de Pernambuco. É especialista em Metodologias para o ensino de Física e Matemática pela Instituto Prominas e Mestrado em Educação pela Universidade de Pernambuco - Linha formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares

2018 - 2020

Universidade de Pernambuco
Título: O ensino de velocidade à luz da história e filosofia das ciências utilizando como aporte as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC?s)., Ano de Obtenção: 2021
Orientador: José Roberto da Silva
Coorientador: Sérgio de Lemos Campello.

Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física

2016 - 2017

Universidade Candido Mendes
Título: Importância dos conhecimentos Matemáticos para compreensão da Física
Orientador: Michele Lana Mourão Fernandes

Graduação em andamento em Licenciatura em Matemática

2021 - Atual

Faculdade Única de Ipatinga

Graduação em Física

2013 - 2016

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Sobre a Existência de Polos Magnéticos Isolados: história, busca e observação dos monopolos magnéticos.
Orientador: Antônio José da Cruz Filho

Formação complementar

2014 - 2014

Curso de Verão 2014. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Participação em eventos

Congresso de Educação da Universidade de Pernambuco. UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA QUE ENSINAM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Magda Beatriz de Lima Almeida

RUFINO, M. A. S.; SILVA, José Roberto;SILVA, T. M.. ORGANIZADOR PRÉVIO COMO ESTRATÉGIA PARA DESPERTAR A PREDISPOSIÇÃO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE COMBINATÓRIA: uma Sequência Didática Gamificada com uso de Jogos Digitais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de matemática) - Centro Universitário de Vitória de Santo Antão.

Aluno: Felipe José da Silva

MORAES, A. H.; FILHO, A. J.; BRAYNER, I. C.;SILVA, T. M.. Ensino de física para surdos: Dificuldades e soluções. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Pernambuco.

Produções bibliográficas

  • SILVA, T. M. . A QUALIFICAÇÃO MATEMÁTICA NO EXERCÍCIO E COMPREENSÃO DA FÍSICA. In: III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2018, Campina Grande - Paraíba. A QUALIFICAÇÃO MATEMÁTICA NO EXERCÍCIO E COMPREENSÃO DA FÍSICA. Campina Grande - Paraíba: Realize Eventos Científicos, 2018. v. 1.

  • SILVA, T. M. ; Araújo, A. A. . FORMAÇÃO INTEGRAL: O ENSINO DE FÍSICA À LUZ DA CONTEXTUALIZAÇÃO.. In: Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2018, Olinda - PE. Anais V CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2018. v. 1.

  • SILVA, T. M. ; Araújo, A. A. . Filmes e Animações: Recursos Lúdicos para o Ensino da Física Moderna. In: Congresso Nacional de Práticas educativas, 2017, Campina Grande. Salão de iniciação Científica do Congresso Nacional de Práticas Educativas. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, T. M. ; Araújo, A. A. . FILMES E ANIMAÇÕES: RECURSOS LÚDICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA. Realize Editora , 2017.

  • SILVA, T. M. . Um estudo sobre a formação de professores de Matemática que ensinam Física no ensino médio.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, T. M. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. . O ENSINO DE VELOCIDADE À LUZ DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS UTILIZANDO COMO APORTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC?s). 2020.

SILVA, T. M. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. . O ENSINO DE VELOCIDADE À LUZ DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS UTILIZANDO COMO APORTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC?s). 2020. (Inovação Pedagógica Tecnológica).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Monitora de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitora da pós graduação, Carga horária: 3

Outras informações:
Monitora da disciplina (Práticas de sala de aula) do curso de pós graduação da Universidade de Pernambuco - Campus Mata norte juntamente com o o professor orientador Dr. José Roberto da Silva e Dr. Múcio Luiz Banja Fernandes.

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de disciplina, Carga horária: 3

Outras informações:
Estagiária da disciplina (Introdução a história e filosofia da educação e matemática) do curso de pós graduação em educação da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, juntamente com o professor orientador Prof. Dr. José Roberto da Silva,

2014 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORA DO MUSEU DE CIÊNCIAS NUCEARES, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria em Física 3, Carga horária: 2

Outras informações:
Monitoria de Física, nos laboratórios de física auxiliando na montagem de circuitos, coleta de dados e revisão de relatórios.

2014 - 2016

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

Outras informações:
O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. O Programa de Institucional de Iniciação à Docência foi realizado na Escola de Referência do Ensino Médio Joaquim Nabuco, Localizado na Rua Imperial, 1102, Bairro São José, Recife - PE.

2015 - 2015

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria de Física 3, Carga horária: 2

Outras informações:
Monitoria de Física, nos laboratórios de física auxiliando na montagem de circuitos, coleta de dados e revisão de relatórios.

2013 - 2013

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO PRÉ - UNICAP, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Associação das Religiosas da Instrução Cristã

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuante como professora de física do Ensino Médio.

2018 - 2019

Colégio Juntos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 10

2016 - 2016

Museu Espaço Ciência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria em Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividade desenvolvida sob forma de oficina na Semana da Água do Espaço Ciência de Pernambuco. A atividade foi nomeada como "Show da Água" onde foi mostrado aos visitantes experimentos cm água que são explicados pelas leis da física. A atividade foi realizada no dias 21, 22 e 23 de Janeiro de 2016.

2015 - 2016

Museu Espaço Ciência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria em Física, Carga horária: 20

Outras informações:
O Museu Espaço Ciência é uma local de interdisciplinaridade e dinamismo. Se classifica como um museu de geração quatro onde o visitante pode observar os experimentos e ao mesmo compreendê-los. O papel do monitor seria fazer esse intermédio entre o espaço (experimentos) e o visitante sendo muito importante e prazeroso a troca de conhecimentos e o diálogo mútuo.

2020 - Atual

secretaria de educação de pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando como professora de Física do Ensino Médio.