Karina de Araújo Dias
Pós Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (Modalidade recém doutor). Doutora e mestre em educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Revisora de periódicos (Qualis A e B) e membro de Corpo Editorial de diversas editoras.
Pesquisadora com especial interesse nos seguintes temas: história, filosofia e sociologia da educação, currículo, educação para as relações étnico-raciais, formação inicial e continuada de educadores, análise do discurso, constituição de subjetividades docentes, estudos foucaultianos. Está vinculada ao grupo de pesquisa Patrimônio, Memória e Educação PAMEDUC - CNPQ. Integrou as linhas de pesquisa SHE (Sociologia e História da Educação) e EFE (Ensino e Formação de Educadores) PPGE - UFSC.
Informações coletadas do Lattes em 28/03/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em educação
2013 - 2017
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis: governamento e constituição de subjetividades docentes
, Ano de obtenção: 2017. Claricia Otto. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Palavras-chave: subjetividade; discurso; Michel Foucault; dispositivo; políticas de formação continuada de professores; governamento. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Formação continuada para a diversidade étnico-racial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis
, Ano de Obtenção: 2011.Vânia Beatriz Monteiro da Silva.Palavras-chave: Diversidade Étnico-racial; Educação; Educação para as relações étnico-raciais; formação continuada.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2002 - 2003
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: sem monografia
Graduação em Pedagogia
1996 - 2000
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: O desafio da construção de uma Pedagogia voltada para o interesse e a diversidade cultural dos alunos
Orientador: Denise Soares Miguel
Pós-doutorado
2017 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2018 - 2018
BNCC e cultura digital: saberes necessários. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2018 - 2018
XI Colóquio Internacional Michel Foucault. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Tecendo articulações entre Michel Foucault e a Geografia. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2016 - 2016
Seminário de pesquisa: Patrimônio, Memória e Educação (PAMEDUC). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2016 - 2016
Educação, modernidade e pós modernidade. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2016 - 2016
X Colóquio Internacional Michel Foucault. (Carga horária: 28h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2015
V Colóquio latino-americano de biopolítica. (Carga horária: 33h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2014 - 2014
O modelo genealógico de análise. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2013 - 2013
I Jornada Pedagógica 2013. (Carga horária: 6h). , Sindicato das Escolas Particulares, SINEPE, Brasil.
2012 - 2012
Formação e valorização do auxiliar de ensino na escola para a prática.... (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2012 - 2012
Educação a distância na formação permanente. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2012 - 2012
Primeiros socorros e mitigação no ambiente educativo. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2011 - 2011
Ciclo Conversas de Escola - Experiência social e relações raciais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Seminários sobre trabalho docente na educação básica em Santa Catarina. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Educação digital e marketing institucional. (Carga horária: 4h). , Sindicato das Escolas Particulares, SINEPE, Brasil.
2011 - 2011
As neurociências e o cérebro. (Carga horária: 4h). , Sindicato das Escolas Particulares, SINEPE, Brasil.
2010 - 2010
Fazendo Gênero 9 - diásporas, diversidades, deslocamentos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 - 2009
Website. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2009 - 2009
Introdução à educação digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2009 - 2009
Rádio Escola. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2009 - 2009
Gênero e diversidade na escola. (Carga horária: 200h). , Instituto de Estudos de Gênero - UFSC, IEG - UFSC, Brasil.
2008 - 2008
Qualificando os profissionais da Educação. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2008 - 2008
Qualificando os auxiliares de ensino. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2008 - 2008
Gênero na educação- Espaço para a diversidade. (Carga horária: 20h). , GENUS Pesquisa, assessoria e estudos de gênero, GENUS, Brasil.
2008 - 2008
Sexualidade- Debate aberto. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2007 - 2007
Identidade na diversidade. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2007 - 2007
Seminário Rede Floripa. (Carga horária: 20h). , Conselho Municipal dos direitos da criança e do adolescente de Florianópoli, CMDCA, Brasil.
2007 - 2007
A diversidade étnico-racial. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2006 - 2006
Alfabetização com excelência. (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2006 - 2006
58a Reunião anual. (Carga horária: 48h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2006 - 2006
Dialogando e interagindo com professores. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2006 - 2006
Pró Letramento. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2005 - 2005
Libras I. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.
2005 - 2005
Ensino de matemática e ciências no ensino. (Carga horária: 240h). , Veritas do Brasil, VERITAS, Brasil.
2002 - 2002
1o Encontro Sul Brasileiro. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
2000 - 2000
Seminário Brasil 500 anos a mais. (Carga horária: 24h). , Sistema Barddal de ensino, SBE, Brasil.
2000 - 2000
Ética e Educação - Brasil outros 500. (Carga horária: 30h). , Colégio Coração de Jesus, CCJ, Brasil.
1999 - 1999
7a Semana da FAED. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1997 - 1997
Avaliação do processo ensino aprendizagem. (Carga horária: 7h). , Sindicato das Escolas Particulares, SINEPE, Brasil.
1997 - 1997
Educar para o pensar Investigação Ética. (Carga horária: 20h). , Centro Catarinense de Filosofia, CCF, Brasil.
1996 - 1996
Jornada de atividades para pré-escola e séries ini. (Carga horária: 26h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
1996 - 1996
Educar para o pensar - investigação lógica. (Carga horária: 20h). , Centro Catarinense de Filosofia, CCF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de educadores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de educadores/Especialidade: Formação continuada.
Organização de eventos
DIAS,K.A. . Seminário de pesquisa: Patrimônio, Memória e Educação. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Mesa Redonda de abertura da Semana da Consciência Negra.Semana da Consciência Negra - Por que e para quem?. 2017. (Outra).
Seminário de pesquisa em ensino.Como trabalhar com a diversidade ético-racial nos anos finais. 2016. (Oficina).
Mesa redonda.O papel do movimento sindical no controle social das políticas de promoção da igualdade. 2011. (Encontro).
Ciclo de debates Entretemas Pedagogia - Universidade do Estado de Santa Catarina.Mesa redonda Cultura Afrobrasileira. 2010. (Encontro).
Participação em bancas
HOBOLD, M. S.; AGUIAR, M. A. L.; SILVA, C. R. C.;DIAS,K.A.. Mestres e Doutores da Rede Municipal de Florianópolis (2003 a 2016). 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E. A.; BUENO, J. B. G.; CECCHETTI, E.;DIAS,K.A.; OTTO, C.. Religiosidades no Livro Didático de História: um olhar sobre as obras selecionadas no PNLD 2015. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.;DIAS,K.A.; PAIM, E. A.; Pereira, L. R.; RABELO, G.; Borges, J. V.. Educação patrimonial no Projeto Escolas na Ilha do Campeche: interfaces entre memória e identidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.; SANTOS, J. J. R.; LAFFIN, M. H. L. F.; Borges, J. V.;DIAS,K.A.. Saberes docentes na Educação de Jovens e Adultos em Florianópolis (SC). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.;DIAS,K.A.; SAMPAIO, S. S.; TRAVERSINI, C. S.. O processo de constituição de professores alfabetizadores na formação continuada do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BASSANI, J. J.; SILVA, C. F.; RICHTER, A. C.; MWEWA, C. M.;DIAS,K.A.; CONCEICAO, V. J. S.. Herança sem testamento: cultura, docência, planejamento e educação física. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.;DIAS,K.A.; SILVA, M. L.; MOURA, R. S.; BASSANI, J. J.; SILVA, C. B.; Borges, J. V.; DALLABRIDA, N.. Histórias afro-brasileiras na ordem do discurso das políticas educacionais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E. A.; REIS, C. E.; BRUNETTA, A. A.; ZAGO, N.; MIRANDA, C.; OTTO, C.;DIAS,K.A.. Educação em Direitos Humanos e Trabalho Docente no Instituto Federal de Santa Catarina: um estudo sobre seus impactos político-pedagógicos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.; SOUZA, A. R. B.;DIAS,K.A.; SCHNEIDER, J.; SOUZA, L. L.; CONCEICAO, V. J. S.. O trabalho docente nos iniciais do ensino fundamental: uma experiência de pluridocência na Escola Manila Campos da Rosa (Anitápolis, SC). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.;DIAS,K.A.; TRAVERSINI, C. S.; SAMPAIO, S. S.; BASSANI, J. J.; FURLIN, N.. Discursos pedagógicos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: governamento da prática docente. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BASSANI, J. J.; SILVA, C. F.; RICHTER, A. C.; SILVA, M. C. P.; MWEWA, C. M.; CONCEICAO, V. J. S.;DIAS,K.A.. Herança sem testamento: educação física, cultura e docência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, M. S.; AGUIAR, M. A. L.;DIAS,K.A.; SILVA, C. R. C.. Mestres e doutores da Rede Municipal de Florianópolis (2003 a 2016). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PAIM, E. A.;DIAS,K.A.; BUENO, J. B. G.; OTTO, C.. Religiões de matriz africana em livros didáticos de História aprovados no PNLD 2015. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.; RABELO, G.; PAIM, E. A.;DIAS,K.A.; Borges, J. V.. Lembranças e representações de alunos sobre patrimônio arqueológico da ilha do Campeche. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; LEMONJE, S. S.. Uma reflexão sobre os principais motivos que levam à desistência dos cursos de EJA (Lages, 2018). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJ) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; SCHERER JUNIOR, C. R. A.. A importância da prática de Educação Física na EJA: uma análise na região da Grande Florianópolis (2018). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJ) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; SANTOS, M. J.. Formação continuada de professores: desafios à formação presencial. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJ) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; ELMIR, C. P.. O uso da saída de campo como recurso pedagógico para o ensino da História local do município de Laguna. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; ELMIR, C. P.. O negro no Brasil: representação social a partir da análise do livro didático "Expedições Geográficas". 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; ELMIR, C. P.. A introdução da Lei 10639/03 na disciplina de História. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; COELHO, T. S.. A formação continuada dos professores de História: desafios e importância. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; COELHO, T. S.. Uso da imagem no ensino de História: a história do Vale no livro didático do ensino municipal no ano de 1986. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; COELHO, T. S.. Lei 10639/2003: 15 anos de desconstrução do racismo nacional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; CARDOSO, M. G.. As saídas de estudo como instrumento de promoção e qualificação do aprendizado multidisciplinar dos alunos nas Ciências Humanas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; SALERMO, L. P.. Diagnóstico do ensino de Ciências Humanas nas escolas públicas de Monte Carlo (SC) - ensino fundamental II e ensino médio (2018-2019). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.;DIAS,K.A.; SALERMO, L. P.. A importância do estudo da história local e regional no cotidiano escolar do município de Tupanci do Sul. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino integrado de Filosofia, Geografia, História e Soci) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.; TURATTI, B. O.;DIAS,K.A.. Educação permanente sobre acolhimento no CAPSAD de Lages/SC - 2018. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.; TURATTI, B. O.;DIAS,K.A.. Orientação à população do Maciço do Morro da Cruz ao acesso à saúde pública nas redes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.; TURATTI, B. O.;DIAS,K.A.. Determinantes sociais na saúde-violência contra mulher e suas consequências na saúde do município de São José do Cedro - SC. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.; MEDEIROS, M. L.;DIAS,K.A.. O uso de indicadores sociais de Catanduva/SC - uma ferramenta para o planejamento e gestão municipal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.
ABUD, C. C. R.; MEDEIROS, M. L.;DIAS,K.A.. A importância de identificar a política pública que se evidencia no setor de Serviço Social da APAE do município de Içara. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.
GUIMARAES, J. E.;DIAS,K.A.; MACEDO, E.. Entendendo a inclusão: transformando a educação para a diferença. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação, pobreza e desigualdade social) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DIAS,K.A.; GARCIA, Renata Batista. A avaliação institucional como instrumento da gestão democrática no contexto da escola especial. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DIAS,K.A.; GARCIA, Renata Batista. O trabalho colaborativo na formação continuada de professores que atuam na EJA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DIAS,K.A.; GARCIA, Renata Batista; PASSOS, J. C.. Lei 11.645/08: Um olhar sobre sua aplicação na EJA em um núcleo da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DIAS,K.A.; GARCIA, Renata Batista; PASSOS, J. C.. Lei 11.645/08: Um olhar sobre sua aplicação em núcleo da EJA de Florianópolis. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Pereira, L. R.;DIAS,K.A.; CONCEICAO, V. J. S.; SILVA, R.. A produção de conhecimento sobre Jiu-jitsu associado à Educação Física em pesquisas acadêmicas da UFSC e UDESC. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.; MACIEL, L. V.;DIAS,K.A.. Memória e patrimônio na coleção didática de História Regional de Santa Catarina Interagindo com a História. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
OTTO, C.; Borges, J. V.;DIAS,K.A.; Pereira, L. R.. A diversidade étnico-racial no livro didático de história regional "Santa Catarina de todas as gentes": possibilidades e limites. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DIAS,K.A.; GIACOMINI, R. M.; OTTO, C.. Crianças e suas noções de representações sobre o passado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Orientou
Educação de jovens e adultos: apropriação do entorno escola para além dos muros escolares; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Karina de Araújo Dias;
Educação de jovens e adultos: incentivo à leitura em espaços públicos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Karina de Araújo Dias;
Produções bibliográficas
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DIAS,K.A. ; OTTO, C. . Premiar como estratégia de governamento docente: Prêmio Professor Nota Dez. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 16, p. 1-16, 2022.
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DIAS, Karina de Araújo ; OTTO, CLARICIA . DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO BRASIL E SEUS REFLEXOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS (SC). ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 15, p. 674-694, 2020.
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DE ARAÚJO DIAS, KARINA . INDICADORES EDUCACIONAIS COMO ESTRATÉGIAS: CHAVES PARA COMPREENDER A NOVA GOVERNAMENTALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 12, p. 440-454, 2018.
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS EM FOCO. In: IX ANPED Sul, 2012, Caxias do Sul. Anais da IX ANPED Sul, 2012.
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS. In: XIX Seminário de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, 2011, Cuiabá - MT. Anais do XIX Seminário de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, 2011. p. 1-14.
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . Formação continuada para a diversidade étnico-racial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis. In: COEB - Congresso de Educação Básica, 2011, Florianópolis. Anais do COEB, 2011. p. 1-10.
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DIAS,K.A. . Relações raciais e currículo inclusivo. In: II Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa, 2010, Ponta Grossa. Anais do II Ciepg, 2010. v. 02.
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DIAS,K.A. . Relações raciais e currículo inclusivo: uma análise das políticas e práticas de inclusão/exclusão educacional. In: VII ANPED Sul, 2010, Londrina- PR. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da região sul, 2010.
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DIAS,K.A. ; LAFFIN, M. H. L. F. ; MARTINS, A. S. ; NAKAYAMA, A. R. . Uma análise dos trabalhos do GT de Formação de professores da ANPED no período de 2000 à 2009: concepções e abordagens metodológicas do descritor práticas pegagógicas. In: VIII ANPED Sul, 2010, Londrina - PR. Anais do VIII ANPED Sul, 2010.
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DIAS,K.A. . DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO EDUCACIONAL FRENTE AOS DESAFIOS CURRICULARES. In: V Seminário Racismo e Educação & IV Seminário de Gênero, Raça e Etnia, 2009, Uberlândia - MG. Anais do V Seminário Racismo e Educação & IV Seminário de Gênero, Raça e Etnia. Uberlândia - MG: EDUFU, 2009.
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DIAS,K.A. . A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis:governamento e constituição de subjetividades docentes. In: XI Colóquio Internacional Michel Foucault: práticas de liberdade, 2018, Florianópolis. Anais do XI Colóquio Internacional Michel Foucault: práticas de liberdade, 2018.
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DIAS,K.A. . A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis:governamento e constituição de subjetividades docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; OTTO, C. . Educação sexual na formação continuada de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; LAFFIN, M. ; VIGANO, S. . Políticas de ação afirmativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS,K.A. . A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2000-2013): reflexões sobre o governamento e a constituição de subjetividades docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS EM FOCO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; SILVA, V. B. M. . Formação continuada para a diversidade étnico-racial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Relações raciais e currículo inclusivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Relações raciais e currículo inclusivo: uma análise das políticas e práticas de inclusão/exclusão educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; LAFFIN, M. H. L. F. ; MARTINS, A. S. ; NAKAYAMA, A. R. . Uma análise dos trabalhos do GT de Formação de Professores da ANPED no período de 2000 à 2009 : concepções e abordagens metodológicas do descritor práticas pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Diversidade étnico-racial: políticas inclusivas em contextos educativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . DIVERSIDADE ETNICORRACIAL: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO / EXCLUSÃO EDUCACIONAL FRENTE AOS DESAFIOS CURRICULARES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. ; RICARDO, P. R. . A diversidade étnico-racial: uma proposta dos auxiliares de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Pluralidade Cultural: um olhar sobre a África. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Pluralidade cultural: um olhar sobre a África. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS,K.A. . Pluralidade cultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
DIAS,K.A. . Revista Grifos. 2019.
DIAS,K.A. . Revista Educação e Formação. 2019.
DIAS,K.A. . Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2019.
DIAS,K.A. . A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis: governamento e constituição de subjetividades docentes. 2018.
DIAS,K.A. . Revista Tempos e Espaços em Educação. 2017.
DIAS,K.A. . Experiências de estágio de História na Educação de Jovens e Adultos. 2016.
DIAS,K.A. . A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2000-2013): reflexões sobre o governamento e a constituição de subjetividades docentes. 2016.
DIAS,K.A. ; RICARDO, P. R. . Experiências de práticas pedagógicas na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis na temática racial. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DIAS,K.A. . Diálogos sobre pesquisas em educação: A cozinha da pesquisa - Michel Foucault. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS,K.A. . Relatório conclusão de Estágio Pós Doutoral - Modalidade recém doutor. 2019. (Relatório de pesquisa).
DIAS,K.A. . Como trabalhar com a diversidade étnico-racial nos anos finais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS,K.A. . Como trabalhar com a diversidade étnico-racial nos anos iniciais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS,K.A. . Diversidade étnico-racial na educação infantil. 2014. .
DIAS,K.A. . IX Seminário Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2014. .
DIAS,K.A. . O professor auxiliar de ensino na articulação dos conhecimentos na educação integral. 2014. .
DIAS,K.A. ; GARCIA, F. . Diversidade e educação para as relações étnico-raciais. 2012. .
DIAS,K.A. . Diversidade étnico-racial. 2011. .
DIAS,K.A. . Diversidade étnico-racial. 2011. .
DIAS,K.A. . Diversidade e educação para as relações étnico-raciais. 2011. .
DIAS,K.A. ; SPONCHIADO, J. I. . Relações raciais e de gênero: reflexões sobre práticas no campo da educação. 2010. .
DIAS,K.A. ; PASSOS, J. C. ; ALBUQUERQUE, R. M. ; SILVA, V. B. M. ; GARCIA, R. B. . A educação para as relações étnico-raciais:reflexôes no campo da educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS,K.A. ; PASSOS, J. C. ; GARCIA, R. B. ; SILVA, V. B. M. . Relações raciais e currículo inclusivo: justiça e democracia escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS,K.A. ; ROSA, B. ; RIOS, G. . Identidade na diversidade. 2007. .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2019
O discurso da inovação e da renovação como estratégia de governamento na formação continuada docente da Rede Municipal de Florianópolis: um estudo sobre o Prêmio Professor Nota Dez, Descrição: Por ocasião do desenvolvimento da pesquisa que deu origem à tese de doutorado intitulada ?A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis: governamento e constituição de subjetividades docentes?, defendida em 13 de março de 2017, observamos a emergência e capilaridade do discurso que propalava a relevância da inovação e da renovação de práticas pedagógicas, pela via da realização de cursos de formação continuada pelos docentes vinculados à Rede Municipal de Ensino do município de Florianópolis, no período entre os anos 2000 e 2013. Como a referida pesquisa não contemplava, tão somente, esse eixo e em razão do grande número de cursos que abarcava essa dimensão discursiva, pretendemos adensar a análise acerca dessas práticas, na medida em que produzem subjetividades docentes em consonância com esses pressupostos. Em consonância com essa proposta pretendemos analisar os discursos que constituem a realização do prêmio ?Professor nota dez? materializados em editais e textos dos proponentes, bem como demais publicações vinculadas ao concurso. Toma-se como horizonte contextual a emergência de uma discursividade em torno da formação de professores posta em curso pela implementação de reformas educacionais que incidem sobre a formação continuada de professores a partir da década de 1990. Nessa direção, serão lentes de análise os conceitos de governamentalidade, governamento, dispositivo, subjetividade, contraconduta, saber-poder, biopolítica e biopoder. Imbuídas pelo conjunto das referidas ferramentas analíticas ensejamos contribuir para o entendimento da constituição de processos de subjetivação docente. Utilizando ferramentas analíticas cunhadas por Michel Foucault, objetivamos identificar que sujeito professor é constituído por meio do discurso que refere a relevância da inovação e da renovação de práticas pedagógicas, por meio da análise da oferta de cursos de formação continuada no âmbito da Rede Municipal de Ensino do município de Florianópolis e do concurso ?Professor nota dez?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina de Araújo Dias - Coordenador.
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2013 - 2017
A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis: reflexões sobre o governamento e a constituição de subjetividades docentes, Descrição: Esta pesquisa está centrada na formação continuada dos profissionais da educação, concebida e desenvolvida pela Secretaria Municipal de Ensino (SME) do município de Florianópolis (SC), no período entre 2000 e 2013. Toma como horizonte contextual a emergência de uma discursividade em torno da formação de professores configurada pela implementação de reformas educacionais que incidem, especialmente, sobre a formação continuada de professores a partir da década de 1990. O foco central é compreender que sujeito/professor é constituído por meio dos discursos que normatizam a política de formação de professores, as estratégias de governamento e os elementos do governo de si que operam como táticas de agenciamento e resistência. Nessa direção, as lentes de análise são os conceitos de governamentalidade, subjetividade, discurso, biopolítica e biopoder, cunhados por Michel Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina de Araújo Dias - Integrante / Clarícia Otto - Coordenador.
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2009 - 2011
Formação continuada docente em diversidade étnico-racial, Descrição: A investigação objetiva discutir o planejamento e a execução de ações materializada pela oferta de cursos de formação continuada na perspectiva da educação para as relações étnico-raciais promovidos pela rede municipal de ensino de Florianópolis no período de 1994-2010. Problematiza as implicações e o desdobramento das orientações curriculares e prescrições legais na constituição da formação continuada dos profissionais que integravam a Rede Municipal de Ensino do município de Florianópolis, bem como enseja compreender as finalidades e os elementos teórico-metodológicos que normatizam sua oferta pela Secretaria Municipal de Ensino do município de Florianópolis e a apreensão dos docentes sobre essa política de ação afirmativa. A pesquisa mostrou que as formações não conseguiram atingir um número considerável de profissionais, que existem descontinuidades quanto à oferta de formação com fluxos formativos irregularmente distribuídos, que a formação inicial dos docentes não contempla o debate racial e que existe um discurso pedagógico que referenda o mito da democracia racial construindo-se o principal entrave à efetivação de políticas de formação centradas nessa perspectiva. A produção dessa investigação reafirmou a relevância desta temática e a necessária ampliação sistemática da oferta da formação continuada presencial com esse recorte sendo defendida em julho de 2011 sob a orientação da professora Drª Vânia Beatriz Monteiro da Silva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karina de Araújo Dias - Integrante / Vânia Beatriz Monteiro da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Florianópolis, Secretaria Municipal de Educação. , Rodovia João Gualberto Soares - de 4001/4002 a 16999/17000, São João do Rio Vermelho, 88060000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 32697313
Experiência profissional
2017 - 2019
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estagiária Pós Doutoral, Enquadramento Funcional: Estudante e Pesquisador, Carga horária: 40
Outras informações:
Pós-doutoramento, modalidade Recém Doutor, sob a supervisão da professora Dra. Clarícia Otto.
Disciplina PGE 4100-83 Educação, História Oral e Memória (4 créditos) durante o semestre 2018.1
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE ) UFSC
2013 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante e Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estudante do curso de pós-graduação em educação - nível doutorado.
Pesquisadora vinculada ao grupo de pesquisa Patrimônio, memória e educação (PAMEDUC) - CNPQ
Linha de pesquisa Sociologia e História da Educação (PPGE - UFSC)
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante e Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Linha de Pesquisa: Ensino e Formação de Educadores (EFE)
Objetivo: desenvolver estudos e pesquisas vinculadas aos temas processos educativos escolares e não escolares, infâncias, juventudes e vida adulta, desigualdade social, violências e educação, relações étnico-raciais e de gênero, teorias e políticas de currículo, literatura infantil e juvenil, estética e linguagens e formação docente.
Atividades
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06/2017 - 06/2019
Estágios , Programa de Pós Graduação em Educação.,Estágio realizado, Estágio Pós Doutoral, modalidade Recém Doutor, sob a supervisão da professora Dra. Clarícia Otto.
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03/2013 - 03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2009 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
2005 - Atual
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora articuladora de curso a distância, Carga horária: 10
2001 - 2003
Associação dos Empregados da TelescVínculo: Profissional autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de apoio pedagógico Psicopedagoga, Carga horária: 40
1999 - 2001
Academia GemittVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
1997 - 1998
Centro Educacional ConvivênciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20
1995 - 1996
Centro Educacional Cantinho do LazerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20
1992 - 1992
Escola Infantil Tia ElizaVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
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