Taniamara Vizzotto Chaves

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), Mestrado (2002) e Doutorado(2014) em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), atuando em Cursos de Formação Técnica Integrada, no Curso de Licenciatura em Física e no Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Coordena o Grupo de Pesquisa "Emancipação sem Fronteiras: formação inicial e continuada de professores" certificado pelo IFFar. Tem experiência nas áreas de Ensino e de Educação atuando principalmente nos seguintes temas e linhas de pesquisa: Teorias e Práticas para a Educação Profissional e Tecnológica, Ensino de física para a Educação Básica, Formação inicial e continuada de professores, Currículo e saberes docentes.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Um estudo sobre as formas de organização da Formação Pedagógica em Cursos de Licenciaturas
Eduardo Adolfo Terazzan. Palavras-chave: Formação de professores; formaçao pedagógica; Saberes docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria
Título: TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DA FÍSICA MODERNA NA ESCOLA MÉDIA,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Física Moderna; Divulgação científica; Ensino médio; Leitura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Atualização Curricular e a Formação Continuada de

1998 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria
Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan
Ano de finalização: 1999;Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena Em Física

1993 - 1997

Universidade Federal de Santa Maria

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2019 - 2019

Unidades de Ensino Potencialmente Significativas ( UEPS). (Carga horária: 6h). , Instituto de Aperfeiçoamento e Estudos Superiores, IPES, Uruguai.

2018 - 2018

Capacitação para a atuação no Curso de Formação Pedagógica de Professores p. (Carga horária: 170h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2017 - 2017

Formação de gestores: articulação entre saberes-fazeres de gestão e o PDI. (Carga horária: 236h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2015 - 2015

III Seminário de Formação de Assessores Pedagógico. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2014 - 2014

I Seminário de Formação dos Servidores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação Instit. de Instituições de Ensino Superi. (Carga horária: 21h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2013 - 2013

Controle e Registro Acadêmico de Instituições.... (Carga horária: 21h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2013 - 2013

Curso sobre projeto pedagógico de cursos de gradua. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFARROUPILHA, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado ds Educação do ES, SEC/RS, Brasil.

2009 - 2009

4º CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2009 - 2009

IX ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2006 - 2006

Grupo de Trabalho de Professores de Física de Sant. (Carga horária: 60h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2006 - 2006

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de En. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2003 - 2006

Extensão universitária em formação continuada. , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2005 - 2005

Brinquedos de Equilíbrio. (Carga horária: 4h). , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil.

2005 - 2005

XI Seminário Institucional de Iniciação Científica. (Carga horária: 20h). , Programa Instituional de Inciação Científica da Uri, PIIC-URI, Brasil.

2005 - 2005

VII Semana Acadêmica do Curso de Matemática: Tendê. (Carga horária: 40h). , Curso de Matemática, URI, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação em ética para os pesquisadores da URI. (Carga horária: 8h). , Programa Instituional de Inciação Científica da Uri, PIIC-URI, Brasil.

2004 - 2004

Oscilações. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2004 - 2004

III Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas:. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2003 - 2003

Treinamento Básico em Informática. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2003 - 2003

Trocando Experiências Sobre Como Utilizar Artigos. (Carga horária: 6h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2003 - 2003

Ler Palavras Conceitos e o Mundo o Desafio de Entr. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2003 - 2003

II Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Atividades Experimentais e Divulgação Científica n. (Carga horária: 102h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI*, Brasil.

2002 - 2002

I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Atualização Curricular no Ensino de Física e a For. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1999 - 2000

Extensão universitária em Fisica Ondulatória Para Professores do Ensino Médi. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1999 - 1999

O Uso do Vídeo Como Instrumento Para O Ensino da F. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1999 - 1999

Tópicos de Ensino de Física. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1997 - 1997

Pressão nos Fluídos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1997 - 1997

Eletromagnetismo E Física Moderna Para Professores. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1997 - 1997

Elementos de Informática. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1997 - 1997

3ª Semana Acadêmica do Ccne Semana Acadêmica da Fí. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1996 - 1996

Introdução A Física Computacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1996 - 1996

2ª Semana Acadêmcia do Ccne Semana Acadêmica da Fí. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1995 - 1995

Física dos Sentidos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1995 - 1995

O Ensino de Física no 2º Grau Explorando Situações. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação profissional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica e Prática de Ensino.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

CHAVES, T. V. ; CAMBRAIA, A. ; SUHR, I. ; VIEIRA, J. A. ; PASQUALLI, R. . I Seminário da Regional Sul de Educação Profissional e Tecnoloógica. 2021. (Outro).

CHAVES, T. V. ; BRANCHER, V. ; RODRIGUES, R. A. ; CAMBRAIA, A. ; BORBA, E. ; FERREIRA, L. S. ; ARAUJO, M. C. P. . II Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e tecnológica: Ciência, cultura e tecnologia na Educação Profissional.. 2021. (Outro).

ARAUJO, M. C. P. ; NONENMACHER, S. ; ZANON, L. ; CAMBRAIA, A. ; CHAVES, T. V. . II ENCONTRO DE DEBATES SOBRE TRABALHO, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO INTEGRADO- ENTECI,. 2019. (Outro).

CHAVES, T. V. ; FLORES, L. ; KAEFER, M. T. V. . I Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação. 2019. (Outro).

CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . I Fórum Regional de Educação Profissional e Tecnológica no espaço das missões. 2018. (Outro).

CHAVES, T. V. . III Seminário das Licenciaturas. II Congresso Institucional do PIBID. II Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão. II Encontro de professores do PROEJA. II Encontro de Gestores da Educação a Distância.. 2015. (Outro).

TERRAZZAN, Eduardo A ; SANTOS, Maria Eliza da Gama ; CHAVES, T. V. ; BAPTAGLIN, L. A. ; ZAMBON, L. ; SILVA, Andreia Aurelio ; ALMEIDA, J. X. . 2 Seminário sobre Interação Universidade e Escola e 2 Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares. 2011. (Outro).

CHAVES, T. V. . Seminário Institucional de Inicaçao Cientifica da URI. 2010. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Colóquio Paulo Freire: leituras freireanas e sua atualidade. 2021. (Outra).

I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica.REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO PROEJA. 2021. (Seminário).

Roda de Conversa: como é ser mulher na Física?. 2021. (Outra).

VII Seminário Internacional de Cultura Digital. 2021. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Educação e Tecnologias: ?Prospecções para o ensino on-line e off-line.DESAFIOS DE UMA PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E ENSINO REMOTO. 2021. (Seminário).

III Encontro Nacional da EJA-EPT ( PROEJA) da Rede Federal. 2020. (Encontro).

II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. 2019. (Encontro).

XIII CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN EN FÍSICA ?DR. ALBERTO MAIZTEGUI?.A ABORDAGEM CTS COMO PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Outra).

XIX Congresso Internacional de Educação Popular - MOBREC. 2019. (Congresso).

III Seminário de Alinhamento Conceitual PROFEPT. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação e Intercultura.A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: REFLEXÕES E PRÁTICAS NO ESPAÇO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA. 2018. (Seminário).

IV Seminario de Licenciatura; III Congresso Institucional do PIBID; III Seminário Institucional do Diversidade e Inclusão; III Encontro de Professores do PROEJA; III Encontro de Gestores da Educação a Distância.Concepções sobre ciência e tecnologia na formação inicial de professores de física no IFFar. 2017. (Seminário).

EnTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. 2016. (Encontro).

III Seminário Institucional do PIBID: compartilhando experiências e aprendizagens. 2016. (Seminário).

III Workshop Nacional da Rede Ibero-Americana de Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2016. (Outra).

IV Seminário de Formação de Assessores Pedagógicos e Assesores do Ensino do IFFarroupilha. 2016. (Seminário).

VI ENALIC; V Seminário Nacional do PIBID; IV Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID; X Seminário Institucional do PIBID/PUC/PR: Diversidade e complexidade dos espaçostempos da formação de professores. 2016. (Seminário).

III Seminário de Formação de Assessores Pedagógicos e Gestores de Ensino do Instituto Federal Farroupilha. 2015. (Seminário).

III Seminário de Licenciatura; II Congresso Institucional do PIBID; II Seminário Institucional de Diversidade e Inclusãoão;. 2015. (Outra).

I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul.Reflexões sobre a importância do pibid para a formação inicial de professores de física. 2015. (Seminário).

VI Mostra da Educação Profissional de Tecnológica do IFFarroupilha.Luz e cores: explorando instrumentos ópticos da física. 2015. (Oficina).

II Seminário de Formação de Assessores Pedagógicos de Ensino do Instituto Federal Farroupilha. 2014. (Seminário).

Seminário Institucional do PIBID. 2014. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas.Reflexões sobre os saberes relacionados a docência em Cursos de Licenciatura. 2014. (Encontro).

X ANEPD Sul.Um estudo sobre as formas de organização da Formação Pedagógica em Cursos de Licenciaturas. 2014. (Seminário).

2 Semana Tecnológica do IFFarroupilha - Campus de São Borja. 2013. (Outra).

II Seminário das Licenciaturas, Congresso Institucional do PIBID,Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e Encontro dos professores de PROEJA. 2013. (Seminário).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminario Nacional do PIBID.Um estudo sobre a organização da formação pedagógica em Cursos de Licenciatura em Física. 2013. (Encontro).

XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXI Seminário Internacional de Educação Popular:. 2013. (Congresso).

Encontro entre programas de Pós-Graduação do Brasil e do México. 2012. (Encontro).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Encontro Nacional do PIBID.Uma análise sobre a organização curricular do Curso de Licenciatura em Física do IFF/RS. 2012. (Encontro).

2 Seminário sobre Interação Universidade Escola e 2 Seminário sobre Impactos de Politicas Educacionais nas Redes Escolares. 2011. (Simpósio).

III Seminário de Formação Continuada para Gestores da URI. 2011. (Seminário).

VII COngresso Internacional de educação - profissão docente: há futuro para este oficio?. Formação pedagógica em cursos de licenciatura: um estudo sobre a produção academica do campo da formação de professores. 2011. (Congresso).

VIII Semana Acadêmica do Curso de Matemática da URI. 2011. (Outra).

4 Congreso Brasileiro de Extensão Universitária. 2009. (Congresso).

IX Encontro sobre Investigação na Escola.A experiência do GTPF/ Santiago: delineando uma proposta de formação continuada para professores de física. 2009. (Encontro).

XV Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. 2009. (Seminário).

I CNEM, Congresso Nacional de Educação Matemática, VIII EREM, Encontro Regional de Educação Matemática, III EREF, Encontro Regional de Ensino de Física. 2008. (Congresso).

Seminário de Educação. 2008. (Seminário).

VI Semana Acdêmica Integrada das Licenciaturas da URI E III Curso de Formação continuada. 2008. (Outra).

XIV Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. 2008. (Seminário).

Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. 2007. (Seminário).

VII Encontro sobre Investigação na Escola.Grupo de trabalho de professores de física de Santiago, RS: Espaço de crescimento profissional e acadêmico. 2007. (Encontro).

VI Seminário Nacional de Educação.Algarismos significativos e arredondamentos: explorando a conta do supermercado. 2007. (Seminário).

V Semana Acdêmica Integrada das Licenciaturas e II Curso de Formação Continuada: Imagens teóricas e práticas de ação docente.. 2007. (Outra).

VII Semana Acadêmica do Curso de Matemática: tendências em Educação Matemática e Ensino de Física. 2006. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Perfil do estágio curricular supervisionado na formação de professores de física. 2006. (Encontro).

XII Seminário Institucional de Iniciação Científica. 2006. (Seminário).

XI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URI.XI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URI. 2005. (Seminário).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005. (Simpósio).

X Seminário de Iniciação Científica da URI.X Seminário de Iniciação Científica da URI. 2004. (Seminário).

15 Simpósio Nacional de Ensino de Física.XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2003. (Simpósio).

II Semana Acdêmica Integrada das Licenciaturas: História, Letras, Matemàtica e Pedagogia.II Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas: História, Letras, Matemática e Pedagogia. 2003. (Outra).

IV Encontro de Investigação na Escola.IV Encontro de Investigação na Escola. 2003. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Educação.IV Seminário Nacional de Educação. 2003. (Seminário).

IX Seminário de Iniciação Científica, IX Mostra de Iniciação Científica, VII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, I Seminário de Extensão, I Mostra de Extensão.IX Seminário de Iniciação Científica, IX Mostra de Iniciação Científica, VII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, I Seminário de Extensão, I Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

3 ENCONTRO DE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA.3 ENCONTRO DE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA. 2002. (Encontro).

4 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.4 SEMINÁRIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2002. (Seminário).

I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS: HISTÓRIA, MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA URI.I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS: HISTÓRIA, MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA URI. 2002. (Outra).

VI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, II Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável. VIII Seminário de Iniciação Científica,VIII Mostra de Iniciação Científica, VI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, II Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável. 2002. (Congresso).

XI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA.XI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. 2002. (Outra).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2001. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Adriane Kis Schultz

BONOTO, Danusa de Lara;CHAVES, T. V.; GULLICH, R. I. C.. Práticas Pedagógicas de modelagem nas Ciências e a alfabetização científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Willian da Silva Medeiros

BRANCHER, V.; AULER, Neiva M. F.;CHAVES, T. V.; TOLENTINO NETO, L. C. B.. TRAJETOS FORMATIVOS E SABERES DOCENTES: RESSIGNIFICANDO A DOCÊNCIA DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Martina Isnardo Gusmão

MARASCHIN, M. S.; FERREIRA, L. S.; CASTRO, M. D. R.;CHAVES, T. V.. Política E Trabalho Pedagógico Da EJA EPT: Olhares Sobre O Curso Técnico Em Cozinha Do Instituto Federal Farroupilha Campus De São Borja ? RS. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: CELSO AUGUSTO DE OLIVEIRA CRISTOFÓLI DA SILVA

RODRIGUES, R. A.;CHAVES, T. V.; SOUZA, S.. O Trabalho como Princípio Educativo no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Paraná ? Campus Foz do Iguaçu. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Cilene da Costa da Silva Bettega

CHAVES, T. V.; AULER, Neiva M. F.; RAMOS, M. R. S.; LINDEMANN, R. H.. EXTINÇÃO DE ABELHAS: SUBSÍDIOS PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Mariseti Mossi Rodrigues Dias

PANIZ, C. M.; FEISTEL, R. A.;CHAVES, T. V.. Trajetória Da Escola Agrotécnica Federal De São Vicente Do Sul Ao Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente Do Sul: Uma Análise A Partir Do Curso Técnico Em Agropecuária. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Nubia Velasque Amaral

PINTO, M.; COLVERO, R. B.; GOMES, A. Q.;CHAVES, T. V.. A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO PROEJA: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA, CAMPUS SÃO BORJA/RS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernanda Lavarda Ramos de Souza

RODRIGUES, R. A.;CHAVES, T. V.; SFREDDO, Camila S.; CORREA, R. F.. ESTRATÉGIAS DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DE DISCENTES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JAGUARI Jaguari ? RS 2020. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Adriana Clarice Henning

BRITTES, Leticia Ramalho;CHAVES, T. V.; IVO, A. A.. Emenda Constitucional n 95/2016: Ameaças e Desafios aos Institutos Federais. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Alessandra Medianeira Vargas da Silva

CHAVES, T. V.; RAVÁSIO, M. H.; LISOWSKI, C. S.. COMISSÃO DISCIPLINAR DISCENTE: FORMAÇÃO DE SERVIDORES E CONSTRUÇÃO DE SABERES COM UMA ABORDAGEM EDUCATIVA NO IFFAR. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Ingridi Kerlin Tasca

BRITTES, Leticia Ramalho;CHAVES, T. V.; COSTA, J. M.. CURRÍCULO INTEGRADO E AS PRODUÇÕES DISCURSIVAS DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Vania Barcelos Furtado

CHAVES, T. V.; MARASCHIN, M. S.; BRITTES, Leticia Ramalho. UMA PROPOSTA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS PROFISSIONALIZANTES DO CURSO TÉCNICO EM COZINHA INTEGRADO PROEJA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Giane Tais Cruz Gudes

LEONEL, A. A.; BULEGOM, A. M.;CHAVES, T. V.; VIDMAR, M. P.. Uma Investigação Sobre A Formação Docente E A Integração Das Tecnologias Da Informação E Comunicação Nos Cursos De Licenciatura Em Física Dos Institutos Federais Do Rio Grande Do Sul. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andriara Ponte Casarotto Soares

MACHADO, F.; PIRES, D. O.;CHAVES, T. V.. A roda de conversa como estratégia para conhecer e ampliar a participação dos estudantes na gestão de ações do PNAES: percepções das lideranças estudantis dos cursos técnicos integrados do IFFar/Campus de Alegrete. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: AUGUSTO ALBUQUERQUE MOURA

RODRIGUES, R. A.; CENI, M. P.;CHAVES, T. V.. Estratégias educativas e preventivas para tomada de providências emergenciais em situações de risco numa instituição de ensino EPT. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Elisandra Gomes Squizani

NONENMACHER, S.; FRISON, M. D.;CHAVES, T. V.. A PRÁTICA DE ENSINO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: POSSIBILIDADE DE ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Naires de Cássia Nunes Moraes

CHAVES, T. V.; NONENMACHER, S.; SCHEID, N. M. J.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA ? IFFar E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO DO CURRÍCULO COM A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Ione Brum da Silva

CHAVES, T. V.; RODRIGUES, R. A.; OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de. MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA: UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Vanessa de Cássia Pistóia Mariani

SEPEL, L. M. N.; PESSANO, E. F. C.; SCHMIDT, Inés Prieto; SCHEID, N. M. J.; BOER, N.; SANTAROSA, M. C. P.;CHAVES, T. V.. A base nacional comum curricular e os anos iniciais: um estudo de caso. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Aparecida Monteiro Deponti

BULEGOM, A. M.; OLIVEIRA, G. O.; DARROZ, L. M.;CHAVES, T. V.; PIGATTO, A.. CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE AULA INVERTIDA PARA O ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO NO ENSINO MÉDIO À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Gustavo Griebler

ROEHRS, R.; FOLMER, V.; DUTRA, C. M.; BRANDAO, E. J. R.;CHAVES, T. V.. ?Reconfigurando e ressignificando a avaliação do aprendizado escolar com as Tecnologias de Informação e da Comunicação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em o Programa de Pós- Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Willian Rubira da Silva

HECKLER, V.; GALIAZZI, M. C.; SILVA, G. S. F.;CHAVES, T. V.. A Teoria Histórico-Cultural da Atividade no desenvolver e analisar pesquisa Formação com professores de ciências. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Sáude) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Toni Ferreira Montenegro

SAUERWEIN, R. A.; MELO, A. M.;CHAVES, T. V.. UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA ENSINO DE BANCO DE DADOS CONCEITUAL COM USO DE BASES DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CURSOS TÉCNICOS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rozemara Nich

CHAVES, T. V.; RAMOS, M. R. S.; BULEGOM, A. M.. TRANSPOSIÇÃO DE SABERES: DO APRENDIZADO DA FÍSICA NO CURSO TÉCNICO ÀS VIVÊNCIAS DOS ESTUDANTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Nubia Velasque Amaral

PINTO, M.;CHAVES, T. V.; COLVERO, R. B.; SANTOS, L. M. A.. A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO PROEJA: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA, CAMPUS SÃO BORJA/RS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Adriane Kis Schultz

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; GULLICH, R. I. C.; WIRZBICKI, S. M.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MODELAGEM NAS CIÊNCIAS E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Daniel Sarmento Pereira

CHAVES, T. V.; PINTO, M.; QUADRADO, J. C.; CEOLIN, L. P. S.. ?POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: uma análise sobre a percepção dos acadêmicos quanto aos objetivos do Programa de Permanência e Êxito do Instituto Federal Farroupilha no campus São Borja. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Francieli Pedroso Gomes Padilha

CASTRO, S. F.; MARASCHIN, M. S.;CHAVES, T. V.; BROCH, S. C.. POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E DE PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NOS CAMPI DO IFFAR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernana Reolon Baldiati Dornelles

CHAVES, T. V.; RODRIGUES, R. A.; MARIANI, R. C. P.. DESAFIOS E DIFICULDADES DOS DISCENTES DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO BORJA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Mariseti Mossi Rodrigues Dias

RAMOS, M. R.; FEISTEL, R. A.;CHAVES, T. V.. TRAJETÓRIA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SVS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Cristian Ericksson Colovini

BRANCHER, V.; MARASCHIN, M. S.;CHAVES, T. V.. Docência na EBPT: saberes docentes e significações na educação prisional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Carla Moro Bitencourt

AULER, Neiva M. F.;CHAVES, T. V.; FINOKIET, M.. DIÁLOGOS SOBRE AGROECOLOGIA E SEMENTES CRIOULAS: CONTRIBUIÇÃO DE ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL AO CURRÍCULO INTEGRADO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - IFFarroupilha.

Aluno: Fernanda Lavarda Ramos de Souza

RODRIGUES, R. A.;CHAVES, T. V.; SFREDDO, Camila S.. Estratégias de práticas de educação em saúde para a formação integral de discentes dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal Farroupilha campus Jaguari. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Alessandra Medianeira Vargas da Silva

CHAVES, T. V.; LISOWSKI, C. S.; RAVÁSIO, M. H.. COMISSÃO DISCIPLINAR DISCENTE DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO MAIS EFICIENTE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Tatiana Rosa Da Silva

RAVÁSIO, M. H.;CHAVES, T. V.; WEYH, C. B.. Perspectivas e desafios dos processos de aprendizagem dos alunos do curso técnico integrado em agropecuária: mediações pedagógicas no contexto da EPT.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Adriana Clarice Henning

BRITTES, Leticia Ramalho;CHAVES, T. V.; IVO, A. A.. Os efeitos do congelamento dos gastos públicos no ensino médio integrado da educação profissional e tecnológica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Vania Barcelos Furtado

CHAVES, T. V.; BRITTES, Leticia Ramalho; MARASCHIN, M. S.. UMA PROPOSTA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM COZINHA INTEGRADO PROEJA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Celso Augusto de Oliveira Cristofari da Silva

RODRIGUES, R. A.; SOUZA, S. A.;CHAVES, T. V.. A Relação professor/aluno partindo da perspectiva do trabalho como princípio educativo no processo de ensino aprendizagem no ensino médio integrado do Instituto Federal do Paraná. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Cilene da Costa da Silva Bettega

AULER, Neiva M. F.; LINDEMANN, R. H.;CHAVES, T. V.. PROPOSTA DIDÁTICO PEDAGÓGICA COM ENFOQUE CTS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: GIANE TAIS CRUZ GUEDES

LEONEL, A. A.;CHAVES, T. V.; BULEGOM, A. M.. Formação de Físicos educadores e as tecnologias da informação e comunicação: um estudo sobre a formação dos professores de física dos institutos federais.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Willian da Silva Medeiros

BRANCHER, V.;CHAVES, T. V.; TOLENTINO NETO, L. C. B.. TRAJETOS FORMATIVOS E SABERES DOCENTES: RESSIGNIFICANDO A DOCÊNCIA DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Elizandra Gomes Squizani

NONENMACHER, S.;CHAVES, T. V.; FRISON, M. D.. A prática de ensino na licenciatura em química: possibilidade de articulação entre a formação inicial de docente e a educação profissional tecnológica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: AUGUSTO ALBUQUERQUE MOURA

RODRIGUES, R. A.; CENI, M. P.;CHAVES, T. V.. Estratégias educativas e preventivas para tomada de providências emergenciais em situações de risco numa instituição de Ensino EPT. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Naires de Cássia Nunes

CHAVES, T. V.; NONENMACHER, S.; SCHEID, N. M. J.. ARTICULAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO INICIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E ENFOQUE CTSA: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA ? IFFar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Ione Brum da Silva

CHAVES, T. V.; RODRIGUES, R. A.; OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de. Mediação de conflitos e comunicação não violenta: uma proposta de capacitação para estudantes do Instituto Federal Farroupilha. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Valdoir Dutra Lira

CHAVES, T. V.; AULER, Neiva M. F.; BRANCHER, V.. Formação de professores da educação profissional técnica de nível médio: a partir de práticas colaborativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: FRANCIJARA ARAÚJO DA SILVA

SILVA, E. M. S. S.;CHAVES, T. V.; COELHO, P. D. L. P.. CENÁRIO CLÍNICO SIMULADO NO CONTEXTO PRÓXIMO DA PRÁTICA CLÍNICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO TECNOLÓGICO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PROFISSONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Amazonas.

Aluno: Andrea Simone Lopez da Silva

PINTO, M.; CANTINI, A. H.;CHAVES, T. V.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) E A COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA (CNV): UMA DIALOGICIDADE NECESSÁRIA À CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em práticas de Comunicação Não Violenta e Cultura de Paz) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Eliane Aimi Rigon

CHAVES, T. V.; KAEFER, M. T. V.; GARCIA, D. S.; GARCIA, F. H.; OLIVEIRA, F. L de. GeoGebra e a matemática: a construção do conhecimento na ponta dos dedos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Informática Aplicada a Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Marilda Lopes Aquino Benvenuto

KAEFER, M. T. V.; BRESSAN, Leocir;CHAVES, T. V.. Especialização em Educação Profissional Integrada á Educação Básica Modalidade de Educação de Jovens e Adultos- PROEJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal Faroupilha.

Aluno: Naires de Cássia Nunes

OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de;CHAVES, T. V.; SPECH, Marlene. Uma análise das concepções teóricas acerca da avaliação no curso de matemática da URI Santiago. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência Universitária) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Patricia de Miranda Wojahn

CHAVES, T. V.; OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de; ALBERTI, Direceu. L. Uma análise de diferentes referenciais curriculares de matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Ovane Terezinha Brauner

BONOTO, Danusa de Lara; MARIANI, R. C. P.;CHAVES, T. V.. Concepções, expectativas e ansiedades de professores de matemática em Santiago e região sobre sua formação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Cléa Rejani Girardon

BONOTO, Danusa de Lara; MARIANI, R. C. P.;CHAVES, T. V.. As frações nas séries finais do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Márcia Cristina Manzoni

BONOTO, Danusa de Lara; SANTOS, F. G. L.;CHAVES, T. V.. Utilização do laboratório de Informática no Colégio José Benincá - Nova Esperança do Sul. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Isabel Cristiane do Amaral Segundo

MARIANI, R. C. P.;CHAVES, T. V.; MARIANI, V. C. P.. A matemática na totalidade 6 da Educação de Jovens e Adultos no município de Santiago. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: André Bernardi da Silva

CHAVES, T. V.; MARIANI, R. C. P.; BONOTO, Danusa de Lara. Os registros de representação semiótica no estudo da função afim. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Marcionir Sanvhes Lopes

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; MARIANI, R. C. P.. Modelagem matemática aplicada no uso de telefones celulares. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Éverton Gilmar da Crz Costenaro

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; MARIANI, R. C. P.. A função quadrática e os saberes relacionados. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Maria Izabel Palharini

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio LuizUSTRA, Sandro Rogério Vargas. Formação continuada na visão de professores de matemática e gestores da Rede Municipal de Ensino de Santiago/RS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Maria de Fátima Neves Warth

CHAVES, T. V.; MARIANI, R. C. P.; BONOTO, Danusa de Lara. Um enfoque da análise de erros e das concepções dos professores dos ensinos fundamental e médio na educação matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Jussara Marina Lima Ramos

CHAVES, T. V.USTRA, Sandro Rogério VargasHERNANDES, Claudio Luiz. Um estudo da realidade da educação de jovens e adultos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Daniela Wulff da Silveira

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio LuizUSTRA, Sandro Rogério Vargas. Condicionantes para o ensino da Óptica na terceira série do Ensino Médio.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Marcio Lopes da Silva

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio LuizUSTRA, Sandro Rogério Vargas. A História das Ciências e a Atividade Experimental no Ensino de Física. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Marcia Enice Zambeli Nunes

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio LuizUSTRA, Sandro Rogério Vargas. Uma análise da termodinâmica em livros didáticos de ensino médio. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Fabiane Ribas Lundin

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio LuizUSTRA, Sandro Rogério Vargas. O Grupo de Trabalho de Professores de Física de Santiago: Indícios de uma formação continuada. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Marcia Cristiane Fonseca Trindade de Brum

CHAVES, T. V.; BONOTTO, D. L.; TEIXEIRA, C. A.. As implicações da motivação dos professores de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Sandra Gorete Senger

MARIANI, V. C. P.; SILVEIRA, L. M.;CHAVES, T. V.. Uma sondagem sobre a inserção da História da Ciência no Ensino Fundamental de São Borja. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - IFFarroupilha.

Aluno: CÁTIA ANDRESSA FORTES BUZANELLO

CHAVES, T. V.; SILVEIRA, L. M.; CRUZ, A. S.. Jogo de cartas como metodologia de ensino ? super trunfo de astronomia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Marcos Vinícius Santos

CRUZ, A. S.; MENUZZI, O.;CHAVES, T. V.. A Física Bélica em sala de aula - utilizando uma catapulta para o ensino da Física.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: GIANE TAIS CRUZ GUEDES

CHAVES, T. V.; SANTOS, A. L. dos; CRUZ, A. S.; SANTOS, M.; RIBEIRO, A. C.. A HISTÓRIA DA FÍSICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: MARISELE CANTO DOS SANTOS MARIM

MACHADO, M. M.;CHAVES, T. V.; MENUZZI, O.; CRUZ, A. S.; SANTOS, M.. TERMODINÂMICA: UM BICHO DE 7 CABEÇAS OU UM TÓPICO ESSENCIAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Bruna Natiele Kemerich Goulart

CHAVES, T. V.; LUDWIG, C.; SANTOS, A. L. dos; CRUZ, A. S.; LOPES, L. S.. UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Leandro Barbosa

MACHADO, Mairon;CHAVES, T. V.; Corrêa, P. L; MACHADO, M. V. T.; DENARDI, G. T. O.. A utiilização de livros didáticos com turmas de EJA na cidade de São Borja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Bianca Peixoto Gottfried

CHAVES, T. V.; SOUZA, D. S.; MACHADO, M. V. T.; DENARDI, G. T. O.; MENUZZI, O.. A evolução histórica da luz. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Aluno: Flávio Martins Machado

TEIXEIRA, C. A.; SOARES, Maria Arlita da Silveira;CHAVES, T. V.. O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE ENTRE LINEAR X REDE PARA A ESCOLA DO SÉCULO XXI.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Silvia Rodrigues Guerim

CHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira; PAZ, A.Z. M.. Um estudo de caso sobre as principais dificuldades encontradas na aprendizagem da geometria pelos alunos da sexta série. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Bruna Borelli

SOARES, Maria Arlita da Silveira;CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio Luiz. Proporcionalidade: um estudo de caso com alunos do primeiro semestre de agronomia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Carla Luciani Viero Bravo

SOARES, Maria Arlita da Silveira; MARIANI, R. C. P.;CHAVES, T. V.. Os diferentes significados do numero racional e as operações entre esses números na forma fracionária: um estudo de caso com alunos do 6 ano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Daiane Ceolin Monteiro

HERNANDES, Claudio LuizCHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Limites e possibilidades dos objetos de aprendizagem como elemento facilitador no processo de ensino e aprendizagem da álgebra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Elidiane Pedroso de Oliveira

CHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira; ESPINDOLA, Ana Cristina. A linguagem e a formaçao de conceitos matematicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Jarise Baldiati Dalenogare

CHAVES, T. V.; ESPINDOLA, Ana Cristina;HERNANDES, Claudio Luiz. Eleticidade estática: um estudo de caso sobre concepções espontâneas de um grupo de universitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Loana Martins De Jesus

SOARES, Maria Arlita da Silveira;CHAVES, T. V.; NADALON, Juliana S.. A operação de multiplicaçao: uma análise de um programa de formaçao continuada e das concepçoes de professores dos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Rogério Guerra Zanella

LIMA, F. G.; PAZ, A.Z. M.;CHAVES, T. V.. O uso do jogo didático como alternativa para o ensino-aprendizagem dos numeros inteiros: uma experiência prática com alunos da 6 série do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Patricia de Miranda Wojahn

CHAVES, T. V.; BONOTTO, D. L.; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Uma análise do currículo escolar da disciplina de matemática no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Leugim Corteze Romio

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio Luiz; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Contribuições de um objeto de aprendizagem sobre o efeito fotoelético para o ensino de física e matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Mirian Sarturi

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; MATHIAS, Carmem. Uma experiência de modelagem matemática envolvendo a produção de soja no municipio de Capão do Cipó. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Francieli Catelan

CHAVES, T. V.; MARIANI, V. C. P.; SOARES, Maria Arlita da Silveira. O ensino de geometria nos anos iniciais na perspectiva do programa pró-letramento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Simone Martins de Vargas

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; MATHIAS, Carmem. Situações problema a partir de uma experiência de modelagem matemática envolvendo o tema drogas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Fernando Bolzan Júnior

CHAVES, T. V.HERNANDES, Claudio Luiz; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Uma análise qualitativa dos erros nas avaliações de física geral A. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Roselaine dos Reis Santos

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; PAZ, A.Z. M.. A matemática utilizada por um grupo de pedreiros. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Patric Kuneck da Silva

CHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira; TEIXEIRA, C. A.. Análise do planejamento didático sob a concepção dos saberes docentes na formaçao inicial de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Taís Fava Moletta

BONOTO, Danusa de Lara;CHAVES, T. V.; LIMA, F. G.. Avaliação de um plano de previdência privada utilizando as contribuições da modelagem matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Aline Rodrigues

SOARES, Maria Arlita da Silveira; BONOTTO, D. L.;CHAVES, T. V.. Equações do 1 grau: um estudo de caso com alunos do ensino superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Naires de Cássia Nunes

OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de;CHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Formação Docente e Inclusão Escolar pelo enfrentamento das Dificuldades de Aprendizagem: Estudo de Caso no Curso de Matemática da URI-Santiago. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Quesli Fernandes de Lima

SOARES, Maria Arlita da Silveira;CHAVES, T. V.; BONOTTO, D. L.. Uma análise do planejamento do professor para ensinar conjuntos numércos a alunos do 1 ano do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Luciana Viero Goulart

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Um estudo de caso envolvendo alunos de um curso de licanciatura em matemática sobre a noção de contextualização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Dienifer Sudatti Colpo

CHAVES, T. V.; SOARES, Maria Arlita da Silveira; WERLANG, Rafhael Brum. O movimento retilineo uniforme nos livros didáticos de física: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Deise Pedroso Maggio

SOARES, Maria Arlita da Silveira; BONOTO, Danusa de Lara;CHAVES, T. V.. O conceito e a aplicação da função afim sob a ótica da teoria dos registros de representação semiótica: uma análise de dois livros didáticos de matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Daiani Winch Chiarello

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Uma análise investigativa sobre o novo currículo do curso de graduação em matemática da URI / Santiago. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Liliane Paza Nunes

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; SOARES, Maria Arlita da Silveira. Resolução de problemas na educação de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Elenice Biassi Parizzi

CHAVES, T. V.; BONOTO, Danusa de Lara; LIMA, F. G.. Farmacocinética da amoxicilina - meia-vida e platô: um estudo de caso utilizando EDOs.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.; AMBROSINI, B. B.; MADERS, Sandra. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo de Docente. 2017. Instituto Federal Farroupilha.

CHAVES, T. V.; MACHADO, Mairon; SOUZA, D. S.. Processo seletivo simplificado para professor substituto de física. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.; KAEFER, M. T. V.; STAMBERG, C. S.. Processo seletivo simplificado para professor temporário de pedagogia. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

SOARES, Maria Arlita da Silveira;CHAVES, T. V.; ALMEIDA, Gladis Maria da Costa de. Membro de Banca Examinadora no Processo Seletivo de Docentes. 2012. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.; CAMBRAIA, A.; SUHR, I.; PASQUALLI, R.; NONENMACHER, S.; RAVÁSIO, M. H.. I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021. Instituto Federal Catarinense.

CHAVES, T. V.. VI Seminário Nacional do Ensino Médio e IV Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade. 2021. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CHAVES, T. V.. VII EIEMAT e I EIEF. 2021. Universidade Federal de Santa Maria.

CHAVES, T. V.. II Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: ciência, cultura e tecnologia (II SREGEPT). 2021. IFFarroupilha.

CHAVES, T. V.. XII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (XII MEPT). 2021. IFFarroupilha.

CHAVES, T. V.. Gincamatica: a matemática atrativa inserida no contexto local. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. A Concepção da Aprendizagem nos ambientes virtuais na modalidade Ead. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Reaproveitamento de solução de Percloreto de ferro. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Tecnologias Digitais nos Processos de Ensino e de Aprendizagem em Ciências da Natureza. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Femvertising: igualdade de gênero significa bons negócios!? Análise do paradoxo entre os conceitos de empoderamento (re) produzidos em campanhas publicitárias de empresas parceiras do programa ONU ? Empoderando Mulheres e as atuais politicas para mulheres no Brasil.. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Acordos Comunitários nos Faxinais: Reconstruindo a estratégia de defesa dos territórios faxinalenses.. 2019. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

CHAVES, T. V.. Nosso Paraná. 2019. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

CHAVES, T. V.. Projeto gerador de ideias: construindo o pensamento científico. 2019. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

CHAVES, T. V.. II ENCONTRO DE DEBATES SOBRE TRABALHO, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO INTEGRADO- ENTECI. 2019. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Laboratório de Ensino de Matemática: uma construção conjunta entre escola e IFFar - JC. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. A relação entre línguas: da transformação do corpo discursivo pelo contato com o outro. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Velarização e vocalização de L em coda: uma análise na perspectiva da fonologia diacrônica de Bermúdez-Otero (2007). 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CHAVES, T. V.. Autoria de objetos de aprendizagem: a água e o desenvolvimento ambiental sustentável nos saberes e fazeres contemporâneos. 2016.

CHAVES, T. V.; BANDEIRA, J. M.; CRUZ, A. S.; GARCIA, D. S.; AMBROSINI, B. B.. II Feira Cientifica do Instituto Federal Farroupilha. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. II Encontro dos Cursos de Pós-Graduação e II Seminário de Pesquisa em Pós-Graduação. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

BANDEIRA, J. M.; AMBROSINI, B. B.; CRUZ, A. S.; GARCIA, D. S.;CHAVES, T. V.. I Feira Científica do IFFarroupilha - Campus de São Borja. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. Semtec Semana Tecnológica. 2014. Instituto Federal Faroupilha.

CHAVES, T. V.; TONIOLO, J. M.; FRIGO, L. M.; SIGUENAS, L.; FINK, M.; LUTZ, M. R.; FRANZIN, S. M.; CAMBRAIA, A.; BOTEGA, A. P. F.; SOUZA, A. M. A. M.; PANIZ, C. M.; BRUM NETO, H.; UBERTI, H. G.; FERREIRA, J.; BASSAN, J.. Comissão Científica de Análise dos Trabalhos do Seminário Institucional do PIBID IF Farroupilha: Arquitetando Saberes e Fazeres da/na Docência.. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. O processo de formação continuada dos docentes no espaço prisional. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

CHAVES, T. V.. IV Mostra da Educação profissional e tecnológica (MEPT). 2013. Instituto Federal Faroupilha.

ZAPPE, C. T.; ADAMS, A.; HONNEF, C.; STAMBERG, C. S.; CONTO, J. M.; SCOTTA, L.; KAEFER, M. T. V.;CHAVES, T. V.. Comissão de seleção da especialização em docência da educação profissional técnica e tecnológica. 2012. Instituto Federal Faroupilha.

RIBEIRO, J. C. C. E. S.; SILVA, C. G.; ALMEIDA, F. J. F.;CHAVES, T. V.. Seleção de dos candidatos ao reingresso, transferencia externa e portador de diploma de nível técnico e superior. 2012. Instituto Federal Faroupilha.

CHAVES, T. V.. 2 Seminário sobre Interação Universidade e Escola e 2 Seminário sobre Impactos de Politicas Educacionais nas Redes Escolares. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

CHAVES, T. V.. XVII Seminário de Iniciação Cientifica da URI. 2011. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.. XVI Seminário de Iniciação Cientifica da URI. 2010. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.. XIV Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. 2008.

CHAVES, T. V.. XII Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. 2007. Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri.

CHAVES, T. V.. XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica. 2007. Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri.

CHAVES, T. V.. XI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, III SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E IX SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PESQUISA EM PÓS GRADUAÇÃO. 2005. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.. XVSeminário Institucional de Iniciação Científica. 2003. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

CHAVES, T. V.; LIMA, F. G.; BONOTTO, D. L.. VIII Seminário Institucional de Inciação Científica. 2002. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; TERRAZZAN, E. A.. UM ESTUDO SOBRE AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LICENCIATURA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Adriana Moreira da Rocha Veiga

TERRAZZAN, E. A.; HENZ, C. I.; BOLZAN, D. P. V.; GAMA, M. E. R.; MARTINS, P. L. O. M.;MACIEL, A. M. R.; LAFFIN, M. H. L. F.. Um estudo sobre as formas de organização da formação pedagógica em cursos de licenciatura. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Maria Eliza Rosa Gama

TERRAZZAN, E. A.; HENZ, C.; BOLZAN, D.;GAMA, Maria Eliza; LUCIA, P.; MACIEL, A. M. R.; LAFFIN, M. H. L. F.. Um estudo sobre as formas de organização da formação pedagógica em cursos de Licenciatura. 2014. Tese (Doutorado em PG- Educação Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Cláudia Ribeiro Bellochio

CHAVES, T. V.;BELLOCHIO, C. R.; TERRAZAN, E. A.; ALMEIDA, M. J. P. M.; SCHERER, A. E.. Textos de divulgação científica no ensino de física moderna na escola média. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eduardo Adolfo Terrazzan

TERRAZZAN, E. A.; ALMEIDA, M. J. P. M.; SHERER, A. E.; BELLOCHIO, C.. Textos de Divulgação Científica no Ensino de Física Moderna na Escola Média. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eduardo Adolfo Terrazzan

TERRAZZAN, E. A.; SHERER, A. E.; BELLOCHIO, C.;ALMEIDA, Maria Jose Pereira M. Persperctivas e possibilidades para a introdução de Física Moderna e Contemporânea através de Textos de Divulgação Científica em aulas de Física do Ensino Médio. 2001. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Karina da Silva Machado Leal

LEITURA NO CURRÍCULO INTEGRADO: POTENCIALIDADES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DOS ESTUDANTES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; (Coorientador);

Rozemara Nich

A INSERÇÃO E A APLICABILIDADE DE CONTEÚDOS DE FÍSICA NO MUNDO DO TRABALHO EM UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO DO IFF; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; (Orientador);

Adriana Andrade Bastos

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; (Orientador);

Cesar Agusto de Deus

: LogicPark- Uma proposta de Jogos Desplugados para o Ensino da Lógica Booleana no Curso Técnico de Informática Integrado com Ensino Médio do IFFar ? Campus São Borja; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; (Coorientador);

Fernanda Reolon Baldiati Dornelles

Educação matemática e aprendizagem significativa na EPT; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; (Orientador);

Felipe Portela Lencina

Práticas de ensino e currículo integrado em cursos de licenciatura - plano 02- ano 02; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática) - IFFarroupilha, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Larissa Cruz de Moura

Currículo integrado e práticas de ensino em cursos de licenciatura; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Marta Rejane Trindade de Lima

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CENÁRIOS E PERSPECTIVAS Florianópolis 2021; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE UNIDADES DE INFORMAÇÃO) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Naires de Cássia Nunes

ARTICULAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO INICIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E ENFOQUE CTSA: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA ? IFFar; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha,; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Ione Brum da Silva

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA: UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha,; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Vania Barcelos Furtado

UMA PROPOSTA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM COZINHA INTEGRADO PROEJA; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha,; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Alessandra Medianeira Vargas da Silva

COMISSÃO DISCIPLINAR DISCENTE: FORMAÇÃO DE SERVIDORES E CONSTRUÇÃO DE SABERES COM UMA ABORDAGEM EDUCATIVA NO IFFAR; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEpt) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha,; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Eliane Aimi Rigon

GEOGEBRA E MATEMÁTICA: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PONTA DOS DEDOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Informática Aplicada a Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Patricia de Miranda Wojahn

UMA ANÁLISE DE DIFERENTES REFERENCIAIS CURRICULARES DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daniela Wulff da Silveira

Condicionantes para o ensino da óptica na terceira série do Ensino Médio; 2005; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jussara Marina Lima Ramos

Um estudo da realidade da educação de jovens e adultos da cidade de santiago a partir da disciplina de física; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

SIMONE AMARILHO DA SILVA

O CENÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: Um estudo a partir da resolução 01/2021 do Conselho Nacional de Educação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Helena Floriano Bloss

A ABORDAGEM CTS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

Um estudo sobre a formação integral presente na BNCC a partir da área de Ciências da Natureza; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daniele Javarez de Oliveira

Um estudo sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na perspectiva da abordagem Ciência Tecnologia Sociedade e Ambiente (CTSA); ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Adeli Cristiano Weizemann Klockner

UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA NO IFFar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Alana Pereira Gimenez

Tornar-se professor de física no mundo de hoje: desafios para a formação e inserção profissional a partir do PIBID; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

William Chaves

Energias Renováveis a partir da queima da casca de arroz e enfoque CTSA: que relações possíveis?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Darlise dos Santos

TRABALHO DOCENTE ARTICULADO: O ENSINO DE FÍSICA PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Dariane Andrade Vale

Um olhar sobre o exame nacional do ensino médio na perspectiva do enfoque CTS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Kelen Krüger

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO BORJA/RS; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Bruna Natieli Kemerich Goulart

A utilização de softwares no ensino de física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

GIANE TAIS CRUZ GUEDES

A história da física como recurso didático para o ensino na educação básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Elidiane Pedroso de Oliveira

Um estudo teórico sobre a linguagem e a formação de conceitos em processo de ensino aprendizagem da matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jarise Baldiati Dalenogare

ELETRICIDADE ESTÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS DE UM GRUPO DE UNIVERSITÁRIOS; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Silvia Rodrigues Guerim

UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Fernando Bolzan Júnior

Uma análise qualitativa dos erros nas avaliações de fisica geral A; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Leugim Corteze Romio

CONTRIBUIÇÕES DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE EFEITO FOTOELÉTRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA E MATEMÁTICA; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Patricia de Miranda Wojahan

UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Patric Kuneck da Silva

Análise do planejamento didático sob a concepção dos saberes docentes na formação inicial de professores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Dienifer Sudatti Colpo

O movimento retilíneo uniforme nos livros didáticos de física: um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Luciana Viero Goulart

Um estudo de caso envolvendo alunos de um curso de licanciatura em matemática sobre a noção de contextualização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiani Winck Chiarello

Uma análise investigativa sobre o currículo do Curso de Graduação em Matemática da URI-Campus de Santiago; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Pedro Ricardo Pommer dos Santos

Práticas pedagógicas para implementação do currículo integrado em cursos de licenciatura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática) - IFFarroupilha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Helena Floriano Bloss

Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências da Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Larissa Cruz de Moura

Um estudo sobre os Cursos de Licenciatura do IFFar ? Concepções e práticas relativas ao currículo integrado; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

Um estudo sobre os Cursos de Licenciatura do IFFar ? Concepções e práticas relativas ao currículo integrado; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Bruna Natieli Kemerich Goulart

Formação inicial nos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática: diagnósticos e propostas formativas de permanência e êxito; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Iuri Ferreti de Lima

Um estudo sobre as concepções e práticas relativas ao Exame Nacional do Ensino Médio nas Escolas de São Borja- fase 2; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jhenifer Stefens Brandão de Lima

O software Modellus como ferramenta para a elaboração de Modelos Interativos de Física; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico Integrado em Informática) - Instituto Federal Faroupilha, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Flávio Martins Machado

As práticas docentes no âmbito de ensino do Curso de Licenciatura em Matemática da URI Santiago; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Flávio Martins Machado

Possibilidades e perspectivas para a Inserção da Física Moderna e Contemporânea na Escola Média; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Flávio Martins Machado

As práticas docentes no âmbito de ensino do Curso de Licenciatura em Matemática da URI Santiago; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Fernando Sonvarevski Barboza

Educação científica e tecnológica através da resolução de problemas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em EEB Apolinário Porto Alegre) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Tatiana Dos Santos Mejewski

Educação científica e tecnológica através da resolução de problemas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em EEB Cristovão Pereira) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Willian Frohnhofer Zibikoski

Educação científica e tecnológica através da resolução de problemas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em EEB Monsenhor Assis) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Dienifer Sudatti Colpo

Possibilidades e perspectivas para a inserção da física moderna e contemporânea na escola média; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiani Winck Chiarello

Um Diagnóstico das Ciências Naturais na Última série do Ensino Fundamental nas escolas de Santiago/RS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Ceolin Monteiro

FORMAÇÃO CONTINUADA E NECESSIDADES FORMATIVAS DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO: QUE RELAÇÕES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Patricia Medeiros do Canto

Grupo de Trabalho de Profesores de Física de Santiago; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Programa de Extensão Uri, Programa de Extensão Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jose Edson Jornada Comis

FORMAÇÃO CONTINUADA E NECESSIDADES FORMATIVAS DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO: QUE RELAÇÕES; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jarise Badiati Dalenogare

Grupo de Trabalho de Professores de Física; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa de Extensão Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Luis Vinicius Gripa Garcia

GTPF/Santiago uma proposta de formação continuada para professores de física; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Programa de Extensão Uri, Programa de Extensão Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Jose Edson Jornada Comis

Condicionantes para tutoria escolar no estágio curricular supervisionado na Cidade de Santiago/RS; 2005; 28 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Ivania Brasil Enes

GTPF/Santiago uma proposta de formação continuada para professores de física de nível médio; 2004; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa de Extensão Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

RODRIGO BATISTA MACHADO

Possibilidades para a utilização de leitura de textos de divulgação científica como recurso didático em aula de física do ensino médio; 2004; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa Instituional de Inciação Científica da Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Ilana Katerine Ferrão Chuquel

Desafios do ensino-aprendizagem da matemática de forma remota; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Rodrigo Santiago Dias

As dificuldades enfrentadas por residentes de licenciatura em Física no contexto do ensino remoto; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Natauan Bianchin de Lima

USO DO SOFTWARE PHET COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ONDULATÓRIA A PARTIR DE UMA METODOLOGIA INVESTIGATIVA; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Pamela Machado de Andrade

PRIORIZE A INFORMAÇÃO: A REAL DAS VACINAS; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Tainá Escobar Muniz

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - IFFarroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

João Metrione Costa Zambrano

UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE ASTRONOMIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE SÃO BORJA; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Juliele Alves Rodrigues

Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências na educação básica ? ano 02; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, IFFarroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daniele Javarez de Oliveira

Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências da Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

João Metrione Costa Zambrano

Estágio Curricular supervisionado II; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Rafael Henrique Bispo

Estágio Curricular Supervisionado II; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Nolron Barroso Cristofari

Estágio Curricular Supervisionado IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

Estágio Curricular Supervisionado IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Helena Floriano Bloss

Estágio Curricular Supervisionado IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

Estágio Curricular Supervisionado I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Rodrigo Giordani

Estágio Curricular Supervisionado I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

William Palharim Jaskulski

Estágio Curricular Supervisionado I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Sandra Gorete Senger

Estágio Curricular Supervisionado I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

William Chaves

Estágio Curricular Supervisionado III; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Adeli Cristiano Weizemann Klockner

Estágio Curricular Supervisionado III; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Adeli Cristiano Weizemann Klockner

Estágio Curricular Supervisionado IV; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

William da Silva Chaves

Estágio Curricular Supervisionado IV; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Sandra Gorete Senger

Estágio Curricular Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

Estágio Curricular Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Daiane Rosa Chuquel

PIBID - Subprojeto de Física; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Vincius Marques

PIBID - Subprojeto de Física; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Willian da Silva Chaves

PIBID - Subprojeto de Física; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Anelise Santos da Silva

PIBID - Subprojeto de Física; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Alana Pereira Gimenez

Subprojeto de Física; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Bruno Weber Rodrigues

Subprojeto de Física; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Bianca Peixoto Gottfried

PIBID - Subprojeto de Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Bruno de Borowski

PIBID - Subprojeto de Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Juliane Cabral dos Anjos

PIBID - Subprojeto de Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Ana Tiele Gimenez

PIBID - Subprojeto de Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Leandro Barbosa

PIBID - Subprojeto de Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Dariane Andrade Vale

PIBID - Subprojeto de Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Antonio Carlos de Deus

Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores de física: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo de grupo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Darlise dos Santos

Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores de física: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo de grupo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

GIANE TAIS CRUZ GUEDES

PIBID - Subprojeto de Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Sheila Priscila Santos do Santos

PIBID - Subprojeto de Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Maiara Magdalena Gattelli

Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores de física: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo de grupo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Marisele dos Santos Marim

Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores de física: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo de grupo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Josuelen Martins Toso

PIBID - Subprojeto de Física; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Valério Dorneles Mendes

Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores de física: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo de grupo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Instituto Federal Faroupilha, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Patricia de Miranda Wojahan

Laboratório de Física: espaço de divulgaçao científica e apoio a formaçao continuada de professores; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Programa de Extensão Uri; Orientador: Taniamara Vizzotto Chaves;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

João Metrione Costa Zambrano

UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE ASTRONOMIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE SÃO BORJA NA PERSPECTIVA DO COTIDIANO DOCENTE; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Farroupilha; (Orientador);

Eduardo Adolfo Terrazzan

Textos de divulgação científica no ensino de física moderna na escola média; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan;

Eduardo Adolfo Terrazzan

Um estudo sobre as formas de organização da Formação Pedagógica em Cursos de Licenciaturas; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan;

Eduardo Adolfo Terrazzan

A Inserção da Física Moderna no Ensino Médio - Fase II; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnologico; Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • KUNZLER, O. ; RAVÁSIO, M. H. ; NONENMACHER, S. ; CHAVES, T. V. . A Robótica no Ensino de Matemática. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 1, p. e8761, 2021.

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . O legado de Paulo Freire na formação de educadores em espaços formais e não-formais a partir do Instituto Federal Farroupilha. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 06, p. 397-414, 2021.

  • OLIVEIRA, D. J. de ; CHAVES, T. V. . Um estudo sobre a base nacional comum curricular (BNCC) a partir dos pressupostos teóricos da abordagem ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (CTSA). https://doi.org/10.33238/ReBECEM.v.5.n.3 , v. 5, p. 631-656, 2021.

  • GIMENEZ, A. P. ; VALLE, D. A. ; SILVEIRA, L. M. ; CHAVES, T. V. . UM ESTUDO SOBRE O IMAGINÁRIO E AS CONCEPÇÕES ACERCA DOS CONCEITOS DE RADIAÇÃO E RADIOATIVIDADE. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 17, p. 69-83, 2020.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. ; CHUQUEL, D. R. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO NAS PRÁTICAS ENQUANTO COMPONENTES CURRICULARES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 35, p. 68/112-81, 2020.

  • CHAVES, TANIAMARA VIZZOTTO ; BAZANA, JOSIANA RITA ; NONENMACHER, SANDRA ELISABET BAZANA ; BARTH, MIRIAN MARCIANE ; RAVASIO, MARCELE HOMRICH . Paradigmas Presentes na Formação Inicial de Professores de Química: reflexões a partir da observação de uma atividade experimental. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 3, p. 132-147, 2020.

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; CHAVES, T. V. . O Pibid como espaço de construção de saberes docentes em um curso de Licenciatura em Física. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 2, p. 219-237, 2019.

  • VIZZOTTO, R. ; CHAVES, T. V. . Formação inicial de professores: Reflexões e perspectivas acerca do estágio extracurricular, uma alternativa.. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 02, p. 120-136, 2016.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . Um estudo sobre as formas de organização da Formação Pedagógica em Cursos de Licenciaturas. Formação Docente , v. 07, p. 31-44, 2015.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; MORSCHBACHER, Márcia . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LICENCIATURA: UM LEVANTAMENTO SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS DO BRASI. Temas em Educacao (UFPB) , v. 23, p. 117-128, 2014.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . GTPF/SANTIAGO: UMA EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE FISICA. Vivências (URI. Erechim) , v. 05, p. 118/8-123, 2009.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas ; USTRA, Mara K . Exposição Solar E Educação Científica No Meio Rural. Vivências (URI. Erechim) , v. 04, p. 67-75, 2008.

  • COMIS, Jose Edson Jornada ; CHAVES, T. V. . Investigando possibilidades de tutoria escolarno estágio curricular supervisionado na cidade de Santiago/RS. Vivências (URI. Erechim) , v. 01, p. 01, 2006.

  • AMBROSINI, B. B. ; MOURA, L. C. de ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. ; MARIANI, V. C. P. . Representações acerca do curriculo integrado a parrir do estágio curricular supervisionado em cursos de licenciatura. In: Liliana Soares Ferreira; Silvia de Siqueira; Vicente Cabreira Calheiros; Mariglei Severo Maraschin; Marcos José Andrighetto. (Org.). Pesquisas em educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Sul: desafios e perspectivas. 01ed.Curitiba, PR: CRV, 2021, v. 01, p. 147-158.

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . O ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DE UMA PRÁTICA LÚDICA NO ESPAÇO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Vantoir Roberto Brancher; Keiciane Canabarro Drehmer Marques, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher.. (Org.). Práticas e metodologias no ensino de ciências. 1ed.Santo Angelo, RS: Metrics, 2021, v. 1, p. 165-182.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE CURRICULO INTEGRADO EM CURSOS DE LICENCIATURA DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO NO RIO GRANDE DO SUL. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado 9. 01ed.Ponta Grossa, PR: Atena, 2020, v. 09, p. 191-201.

  • SANTOS, C. B. D. G. ; RAVÁSIO, M. H. ; NONENMACHER, S. ; CHAVES, T. V. . TEORIA NA PRÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO. In: Vantoir Brancher; Ricardo Antonio Rodrigues; Francisco das Chagas Silva Souza. (Org.). Formação docente e Práxis na Educação Profissional e Tecnológica. 01ed.Curitiba, PR: Brasil Publishing, 2020, v. 01, p. 155-165.

  • CHAVES, T. V. ; AMBROSINI, B. B. . O QUE DIZEM AS PROPOSTAS CURRICULARES DOS CURSOS TÉCNICOS EM INFORMÁTICA INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL. In: Sidinei Cruz Sobrinho; Reginaldo Leandro Plácido. (Org.). Educação profissional integrada ao ensino médio, Serie Reflexões. 01ed.João Pessoa, Paraíba: IFPB, 2020, v. 08, p. 556-591.

  • NUNES, Naires de C. ; SILVA, I. B. ; Zarzicki, Danieli M. ; CHAVES, T. V. ; BRANCHER, V. . A pesquisa qualitativa e a formação do pesquisador: elementos para um paradigma dialógico. In: Vantoir Roberto Brancher; Lisiane Darlene Canterle; Fernanda de Camargo Machado. (Org.). Metodologia(s) da pesquisa em educação profissional e tecnológica: dilemas e provocações contemporâneas. 01ed.Curitiba, Brasil: Editora Brazil Publishing, 2019, v. 01, p. 91-107.

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; OLIVEIRA, D. J. de ; VALLE, D. A. ; CHUQUEL, D. R. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Reflexões sobre uma proposta de ensino de física com a abordagem CTS na Educação Básica. In: Magália Gloger dos Santos Almeida; Melissa Welter Vargas. (Org.). A docência sob múltiplos olhares: ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Bagé, RS: Editora Faith, 2019, v. 02, p. 279-296.

  • CHAVES, T. V. ; GIMENEZ, A. P. ; VIEIRA, D. W. . Espaços coletivos de formação inicial e continuada de professores: ressignificando práticas educativas por meio do trabalho colaborativo no Pibid Subprojeto de Física. In: Helena Brum Neto, Hermes Gilber Uberti, Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo. (Org.). Pibid If Farroupilha: ações articuladas para a excelência da/na formação de professores.. 1ed.São Leopoldo, RS: oikos, 2018, v. 1, p. 56-68.

  • KRUGUER, K. ; CHAVES, T. V. . O ensino de física na Educação de Jovens e Adultos. In: Alex Sandro Gomes Leão, Magalia Gloger Santos Almeida, Melissa Welter Vargas. (Org.). A docência sob múltiplos olhares: ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Bagé, RS: Editora Faith, 2018, v. 01, p. 145-165.

  • CHAVES, T. V. . Concepções sobre Ciência e Tecnologia na formação inicial de professores de física do IFFar. In: Fernanda Lopes Silva Ziegler; Hermes Gilber Uberti; Janete Maria de Conto; Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo. (Org.). A formação de professores no IFFarroupilha: diálogos, desafios e perspectivas em tempos de mudança. 01ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 01, p. 74-86.

  • GIMENEZ, A. P. ; RODRIGUES, Bruno W. ; VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; RIBEIRO, A. C. ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . Gincana cultural sobre as olimpíadas/2016: uma possibilidade para o desenvolvimento de atividade com o enfoque CTSA na Educação Básica. In: Joze M. dos Santos de Andrade Toniolo; Hermes G. Uberti. (Org.). PIBID IF Farroupilha Desafios de ensinar e aprender. 01ed.São Leopoldo, RS: Oikos Editora, 2016, v. 01, p. 179-184.

  • CHAVES, T. V. ; RIBEIRO, A. C. . Abordagem CTSA na educação básica: reflexões sobre sua aplicação no subprojeto PIBID. In: Joze M. dos Santos de Andrade Toniolo; Hermes G. Uberti. (Org.). PIBID IF Farroupilha Desafios de Ensinar e Aprender. 01ed.São Leopoldo, RS: Oikos Editora, 2016, v. 01, p. 59-68.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . Articulação entre formação disciplinar e a formação pedagógica em cursos de licenciaturas das ciências naturais e exatas na UFSM. Educação em ciências e matemática: pesquisa e formação de professores. 01ed.Chapecó: UFFS, 2016, v. 01, p. 107-124.

  • CHAVES, T. V. . Física Moderna e Contemporânea: limites e possibilidades para construção de uma proposta metodológica para inserção no Ensino Médio. In: Hermes Gilber Uberti; Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo. (Org.). PIBID IF Farroupilha: compartilhando experiências e aprendizados. 01ed.São Leopoldo, RS: Oikos Editora, 2015, v. único, p. 68-76.

  • CAMARGO, B. V. ; SILVA, C. S. ; GARCIA, D. S. ; ABITANTE, L. G. ; CHAVES, T. V. . Integrando saberes das ciências naturais e da matemática em diferentes espaços: relatos de uma experiência com alunos da educação básica. In: Alex Sandro Gomes Leão; Denis da Silva Garcia; Emersom Ciocheta Roballo; Maria Teresinha Verle Kaefer. (Org.). Práticas de educação profissional e tecnológica. 01ed.São Borja: Instituto Federal Farroupilha, 2015, v. único, p. 127-139.

  • CHAVES, T. V. . Reflexões sobre o trabalho experimental em Física no espaço do PIBID. In: Hermes Gilber Uberti; Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo; Sidinei Cruz Sobrinho. (Org.). PIBID Instituto Federal Farroupilha: arquitetando sabres e fazeres da/na docência. 01ed.São Leopoldo, RS: Oikos Editora, 2014, v. 01, p. 65-76.

  • TERRAZZAN, Eduardo A ; SILVA, Andreia Aurelio ; PUIATI, Lidiane L. ; CHAVES, T. V. ; GAMA, Maria Eliza Santos . Condicionantes para Organização e Desenvolvimento de Cursos de Licenciatura no Brasil. In: Analete Regina Schelbauer; Maria Terezinha Bellanda Galuch; Marta Sueli de Faria Sforni.. (Org.). Formação de Professores. Maringá: UEM, 2012, v. único, p. 01-19.

  • CHAVES, T. V. ; AMBROSINI, B. B. ; VARGAS, M. de ; CORREA, S. P. ; SANTOS, F. P. ; PIMENTEL, F. ; BETIM, S. ; ZAMBRANO, J. M. C. . Reflexões sobre a formação de professores: um relato a partir de práticas com estudantes em vulnerabilidade social. Boletim Técnico Científico do IFFarroupilha, Santa Maria, RS, p. 81 - 98, 04 ago. 2020.

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO PROEJA. In: I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Santa Catarina, Blumenau. Anais do I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. Blumenau, Santa Catarina: Even 3, 2021. v. unico. p. 01-15.

  • ZAMBRANO, J. M. C. ; DOBLER, D. Q. ; LACERDA, C. C. ; CHAVES, T. V. ; MOURA, L. F. F. . DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA DURANTE AS AULAS REMOTAS NO 6° e 7°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII Escola de Inverno de Educação Matemática e I Escola de Inverno de Ensino de Física, 2021, Santa Maria, RS. Anais da VII Escola de Inverno de Educação Matemática e I Escola de Inverno de Ensino de Física. Santa Maria, RS: UFSM, 2021. v. v5n2.1. p. 961-969.

  • LIMA, N. B. ; SANTOS, R. S. ; BASTOS, F. A. ; CHAVES, T. V. . ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO REMOTA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO ESPAÇO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: VII Escola de Inverno de Educação Matemática I Escola de Inverno de Ensino de Física, 2021, Santa Maria, RS. Anais do VII Escola de Inverno de Educação Matemática I Escola de Inverno de Ensino de Física. Santa Maria, RS: UFSM, 2021. v. V5N2.2.

  • BLOSS, H. F. ; GIMENEZ, A. P. ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . O POTENCIAL DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ E O ESPIRITO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF, 2019, Salvador, BA. Anais do XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2019. v. 01. p. 01-07.

  • CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Energias Renováveis a partir da queima da casca de arroz e enfoque CTSA: que relações possíveis?. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF, 2019, Salvador, BA. Anais do XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2019. v. 01. p. 01-07.

  • MARQUES, V. ; GIMENEZ, A. P. ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . ABORDAGEM CTSA ATRAVÉS DA BIOGRAFIA DE GRANDES FÍSICOS ? LEVANDO A HISTÓRIA DA FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF, 2019, Salvador, BA. Anais do XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF. São Paulo: SBF, 2019. v. 01. p. 01-08.

  • OLIVEIRA, D. J. de ; GIMENEZ, A. P. ; CHUQUEL, D. R. ; BLOSS, H. F. ; SILVA, A. S. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Reflexões sobre a evolução da ciência e da tecnologia presentes na produção da imagem física com alunos do Ensino Médio. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF, 2019, Salvador, BA. Anais do XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF. São Paulo: SBF, 2019. v. 01. p. 01-06.

  • CHAVES, T. V. ; METRIONE, J. Z. . REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE PRÁTICAS COM ALUNOS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. In: 37 SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2019, Florianópolis, SC. Anais 37 SEURS - Educação. Florianópolis, SC: Repositório Institucional da UFSC, 2019. v. 01. p. 01-06.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRICULO INTEGRADO EM CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. In: VIII Congresso Internacional de Educação - Direitos Humanos, 2019, Santa Maria, RS. Anais do VIII Congresso Internacional de Educação - Direitos Humanos. Santa Maria, RS: FAPAS, 2019. v. único. p. 01-12.

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE O PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR E OS DESAFIOS DA JUSTIÇA RESTAURATIVA. In: VIII Congresso Internacional de Educação - Direitos Humanos, 2019, Santa Maria, RS. Anais do VIII Congresso Internacional de Educação - Direitos Humanos. Santa Maria, RS: FAPAS, 2019. v. unico. p. 01-13.

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. ; SANTOS, T. P. dos . A pesquisa como princípio educativo: reflexões e práticas no espaço da formação de professores de Física. In: Fórum de Estudos e leitura de Paulo Freire, 2019, Caxias do Sul, RS. Anais do XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Caxias do Sul, RS: Educs, 2019. v. 02. p. 82-91.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR. In: Sagas - Semana da gastronomia; 3 Festival Internacional da Cozinha Missioneira, 2018, São Borja. Sagas - Semana da gastronomia; 3 Festival Internacional da Cozinha Missioneira. São Borja: IFFar, 2018. v. 02. p. 01-15.

  • CHAVES, T. V. . Concepções sobre ciência e tecnologia na formação inicial de professores de física do IFFar. In: IV Seminário de Licenciatura; III Congresso Institucional do PIBID; III Encontro de professores do PROEJA; III Encontro de Gestores de Educação a Distância, 2017, Santa Maria, RS. IV Seminário de Licenciatura; III Congresso Institucional do PIBID; III Encontro de professores do PROEJA; III Encontro de Gestores de Educação a Distância. Santa Maria RS: IFFar, 2017. v. ÚNICO. p. 38-47.

  • GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . Possibilidade e perspectivas para o desenvolvimento do enfoque CTSA pelo PIBID no ensino da física na educação básica. In: XVI Congresso Internacional de Educação Popular. XXV Seminário Internacional de Educação Popular. III Seminário Internacional Sindical. III Seminário de Formação Profissional do Instituto Farroupilha, 2016, Santa Maria, RS. XVI Congresso Internacional de Educação Popular. XXV Seminário Internacional de Educação Popular. III Seminário Internacional Sindical. III Seminário de Formação Profissional do Instituto Farroupilha. Santa Maria, RS: IFFarroupilha, 2016. v. UNICO. p. 01-09.

  • KEMERICH, B. ; CHAVES, T. V. . EVASÃO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS EM LICENCIATURA EM FÍSICA E MATEMÁTICA. In: XVI Congresso Internacional de Educação Popular. XXV Seminário Internacional de Educação Popular. III Seminário Internacional Sindical. III Seminário de Formação Profissional do Instituto Farroupilha, 2016, Santa Maria, RS. XVI Congresso Internacional de Educação Popular. XXV Seminário Internacional de Educação Popular. III Seminário Internacional Sindical. III Seminário de Formação Profissional do Instituto Farroupilha. Santa Maria, RS: IFFarroupilha, 2016. v. UNICO. p. 01-09.

  • GUEDES, G. T. C. ; GIMENEZ, A. T. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; GOTTFRIED, B. P. ; VALLE, D. A. ; TOSO, J. M. ; BARBOSA, L. ; CHAVES, T. V. . Física moderna e contemporânea na educaçao básica: relatos de uma experiência didática desenvolida pelo Pibid do IFFarroupilha/RS.. In: I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul, 2015, Lages, SC. I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul. Lages, SC: UNIPLAC, 2015. v. único. p. 01-01.

  • CHAVES, T. V. . Reflexões sobre a importância do pibid para a formação inicial de professores de física. In: I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul, 2015, Lages, SC. I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul. Lages, SC: UNIPLAC, 2015. v. único. p. 01-02.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . Um estudo sobre as formas de organização da Formação Pedagógica em Cursos de Licenciaturas. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. X ANPED SUL. Florianópolis: UDESC, 2014. v. único. p. 01-18.

  • CARNEIRO, L. ; CHAVES, T. V. . Educação física x inclusão: desafios e possibilidades. In: XIV Congresso Internacional de Educação Popular do MOBREC/SM; XXIII Seminário Internacional de Educação Popular do MOBREC/SM; Seminário Internacional de Educação Profissional do IFFarroupilha; Seminário de Formação Sindical CPERS, 2014, Santa Maria, RS. XIV Congresso Internacional de Educação Popular do MOBREC/SM; XXIII Seminário Internacional de Educação Popular do MOBREC/SM; Seminário Internacional de Educação Profissional do IFFarroupilha; Seminário de Formação Sindical CPERS. Santa Maria, RS: MOBREC; IFFARROUPILHA, 2014. v. UNICO. p. 65-73.

  • CHAVES, T. V. . O PIBID como espaço coletivo para a formação de professores de física no IFF. In: II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF, 2013, Santa Maria, RS. II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. ÚNICO. p. 01-13.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LICENCIATURA: UM RELATO SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS ENCONTRADAS NOS ANAIS DA ANPED E DO ENDIPE. In: IX ANPED SUL: Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul, RS. IX ANPED SUL: Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul. Caxias do SUL: UCS, 2012. v. ÚNICO.

  • ROMIO, Leugim C. ; CHAVES, T. V. . CONTRIBUIÇÕES DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE EFEITO FOTOELÉTRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA E MATEMÁTICA. In: II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO MATEMATICA, 2011, IJUI. Revista CNEM. IJUI: UNIJUI, 2011. v. unico. p. 01-12.

  • ELIDIANE PEDROSO DE OLIVEIRA ; CHAVES, T. V. . A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO ESTUDO DE RETAS E ÂNGULOS. In: II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO MATEMATICA, 2011, IJUI. Revista CNEM. IJUI: UNIJUI, 2011. v. unico. p. 01-11.

  • MACHADO, Flávio M. ; CHAVES, T. V. . RELAÇOES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE LIECENCIATURA EM MATEMÁTICA DA URI SANTIAGO. In: 2 Seminario sobre impactos de politicas educacionais nas redes escolares e 2 seminario de interação universidade e escola, 2011, Santa Maria. 2 Seminario sobre impactos de politicas educacionais nas redes escolares e 2 seminario de interação universidade e escola. SANTA MARI: UFSM, 2011. v. Unico. p. 01-12.

  • CHAVES, T. V. ; MORSCHBACHER, Márcia ; TERRAZZAN, Eduardo A . Formação Pedagógica em cursos de licenciatura: um estudo sobre a produção academica do campo da formação de professores. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este oficio?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este oficio?. Sao Leopoldo, RS: Unisinos, 2011. v. unico. p. 01-12.

  • MACHADO, Flávio M. ; CHAVES, T. V. . Ás Praticas Docentes no Âmbito de Ensino do Curso de Licenciatura em Matemática da URI Santiago. In: II Congresso Nacional de Educaçao Matemática, 2011, Ijui, RS. II Congresso Nacional de Educaçao Matemática. Ijui: UNIJUI, 2011. v. Unico. p. 01-11.

  • COLPO, Dienifer Sudatti ; MACHADO, Flávio M. ; CHAVES, T. V. . Física Moderna e contemporâneano ensino médio: uma análise sobre dois livros didáticos de física. In: 1 Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras, 2010, Santa Maria. 1 Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. SANTA AMARIA/RS: UNIFRA, 2010.

  • ROMIO, Leugim C. ; CHAVES, T. V. . Contribuições de um objeto de aprendizagem sobre efeito fotoelétrico para o ensino de Física e Matemática. In: II Escola De Inverno De Educação Matemática, 2010, Santa Maria. II Escola De Inverno De Educação Matemática. santa maria: ufsm, 2010.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . GTPF/Santiago: uma proposta de formação continuada para professores de física. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. Anais do 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Dourados/MS: UFGD, 2009.

  • CHAVES, T. V. . Possibilidades para o tratamento das dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da mecânica dos movimentos. In: I Congresso Nacional de Educação Matemática, III Encontro Regional de Ensino de Física, 2008, IJUI. I Congresso Nacional de Educação Matemática. IJUI: UJNIJUI, 2008.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas ; USTRA, Mara K . Modelos Explicativos para os efeitos da exposição solar sobre a pele. In: I Congresso Nacional de Educação Matemática, III Encontro Regional de Ensino de Física, 2008, IJUI. I Congresso Nacional de Educação Matemática. IJUI: UNIJUI, 2008.

  • CHAVES, T. V. ; CANTO, Patricia Medeiros Do . Necessidades formativas e processos de formação continuada de professores de ciências naturais e exatas: que relações?. In: II Jornada Nacional de Educação Matemática, 2008, Passo Fundo. II Jornada Nacional de Educação Matemática. Passo Fundo: UPF, 2008.

  • CHAVES, T. V. . Perfil do Estágio Curricular Supervisionado na Formação de Professores de Física. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Receife/PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A ; LISOVSKI, Lisandra A . Interação Universidade-Escola na Formação de professores. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL, 2006, Santa Maria/RS. Atas do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. Santa Maria/RS: UFSM, 2006.

  • CHAVES, T. V. ; MACHADO, Rodrigo Batista . Uma proposta para o ensino de física com textos de divulgação científica. In: XV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de programa e resumos do XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. Rio de Janeiro: SBF, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SANTOS, Maria Eliza Gama . Uma análise dos projetos político pedagógicos quanto a realidade das escolas de Ensino Médio de Santa Maria/RS e as possíveis relações com necessidades formativas. In: IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na Sua Escola, 2005, Lajeado/RS. Anais do IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na Sua Escola. Lajeado/RS: UNIVATES, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . TUTORIA ESCOLAR NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA CIDADE DE SANTIAGO/RS. In: I Encontro Regional de Interação Universidade e Escola na Formação de professores, 2005, Santa Maria/RS. Anais do I Encontro Regional de Interação Universidade e Escola na Formação de professores. Santa Maria/RS: UFSM, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Mara K ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Exposição a radiação solar: educação e saúde do produtor rural. In: I Congresso Internacional de Desenvolvimento Rural e Agroindústria, 2005, São Luis Gonzaga/RS. Anais do I Congresso Internacional de Desenvolvimento Rural e Agroindústria. São Luis Gonzaga/RS: UERGS, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SCHMIDT, Inés Prieto ; FREITAS, Deisi Sangoi ; RAMOS, M. A. A. ; SANTOS, Maria Eliza da Gama . Particpação das escolas na formação inicial e continuada de professores: diagnóstico da rede escolar de Ensino Médio de Santa Maria. In: V ANPED SUL: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba, PR. V ANPED SUL: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba, PR: PUC, PR, 2004.

  • CHAVES, T. V. . TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO. In: xII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba, PR. Atas do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba/PR: PUC/PR, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . As histórias de leitura de professores de física: principais influências na utilização de textos de divulgação científica em sala de aula. In: 4 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 2002, Florianópolis, SC. 4 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. Florianópolis, Santa Catarina: UFSC, 2002.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; MEZZOMO, J. . Avaliando práticas didáticas de utilização de textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de física do ensino médio.. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, São Paulo. III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Participando em grupos de trabalho, atualizando currículos e transformando a prática pedagógica. In: II Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales, 2000, Villa Giardino, Córdoba, ARG. II Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales. Córdoba, Argentina, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Currículo e mudança didática em sala de aula: acompanhando a prática pedagógica de professores em serviço. In: VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2000, Florianópolis, SC, Brasil. VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Florianópolis, Brasil, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; MEZZOMO, J. ; CLEMENT, L. . Acompanhando a prática pedagógica de professores em aulas de física no ensino médio. In: III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul, 2000, Porto Alegre, RS, Brasil. III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul. Porto Alegre, RS, Brasil, 2000.

  • OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; LEAL, R. F. L. ; CHAVES, T. V. . FEIRA DE CIÊNCIAS COM O ENFOQUE CTSA: UMA PERSPECTIVA PARA DESENVOLVER O ESPÍRITO CIENTÍFICO EM ALUNOS. In: VIII Encontro Estadual de Ensino de Física - RS, 2019, Porto Alegre, RS. Atas do VIII Encontro Estadual de Ensino de Física - RS. porto alegre: Centro de Referência para o Ensino de Física e o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física/UFRGS, 2019. v. 01. p. 102-105.

  • CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; LEAL, R. F. L. . UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR CAMPUS SÃO BORJA ? CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO. In: VIII Encontro Estadual de Ensino de Física - RS, 2019, Porto Alegre, RS. Atas do VIII Encontro Estadual de Ensino de Física - RS. Porto Alegre: Centro de Referência para o Ensino de Física e o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física/UFRGS, 2019. v. 01. p. 172-176.

  • OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; ANDRADE, P. M. de ; MOURA, L. C. de ; CRISTHOFARI, N. F. B. ; CHAVES, T. V. . Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências na educação básica. In: X Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2019, Santa Maria, RS. X Mostra da Educação Profissional e Tecnológica. Santa Maria, RS: IFFar, 2019. v. 1. p. 482-485.

  • RODRIGUES, L. S. ; CRISTHOFARI, N. F. B. ; CARVALHO, S. S. de ; CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . Ensino de Física na modalidade de Educação De Jovens e Adultos: Concepções dos alunos desta modalidade. In: IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar, 2018, Frederico Westphalen. Anais do IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar. Santa Maria, RS: IFFar, 2018. v. 01. p. 286-288.

  • CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . ENERGIAS RENOVÁV EIS A PARTIR DA QUEIMA DA CASCA DE ARROZ E ENFOQUE CTSA: QUE RELAÇÕES POSSÍVEIS?. In: IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar, 2018, Frederico Westphalen. Anais da IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar. Santa Maria, RS: IFFar, 2018. v. 01. p. 614-616.

  • CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; GIMENEZ, A. P. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Uma Proposta de Ensino para Trabalho com o Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) na Educação Básica. In: IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar, 2018, Frederico Westphalen. Anais da IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar. Santa Maria, RS: IFFar, 2018. v. 01. p. 1033-1035.

  • CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, T. V. . EXPERIÊNCIA DOCENTE E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: SAGAS - Semana da Gastronomia; 3 Festival Internacional da Cozinha Missioneira, 2018, São Borja. SAGAS - Semana da Gastronomia; 3 Festival Internacional da Cozinha Missioneira. São Borja: IFFar, 2018. v. 02. p. 01-05.

  • CHAVES, T. V. . O trabalho coletivo como ferramenta para a educação e a formação inicial de professores. In: XIII Congresso Internacional de Educação Popular, 2013, Santa Maria. XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXII Seminário Internacional de Educação Popular: A escola contemporânea: (re)criando a trajjetória humana. Santa Maria, RS: UFSM, 2013. v. único. p. 1-6.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . POSSIBILIDADES PARA ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIENCIA NO PROEJA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. In: XII Encontro de Investigação na Escola, 2013, Santa Maria, RS. XII Encontro de Investigação na Escola. Santa Maria, RS: UFSM, 2013. v. UNICO. p. 01-05.

  • MENDES, Valério Dorneles ; VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . Vazão Nos fluídos: um relato de experiência desenvolvido pelo PIBID Física de São Borja no Ensino Médio. In: - II Seminário de Licenciatura; - Congresso Institucional PIBID; - Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão; Encontro de Professores do PROEJA, 2013, Santa Maria, RS. Anais do II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. Unico. p. 1-5.

  • SANTOS, S. P. S. ; CHAVES, T. V. . Física para alunos com deficiência ou baixa visão. In: II Seminário de Licenciatura, Congresso Institucional PIBID, Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão, Encontro de Professores de PROEJA., 2013, Santa Maria, RS. Anais do II Seminário de Licenciatura, Congresso Institucional PIBID, Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão, Encontro de Professores de PROEJA.. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. Unico. p. 1-5.

  • ANJOS, J. C. ; GATTELLI, M. M. ; CHAVES, T. V. . Desafios e possibilidades do PIBID - Física do IFFarroupilha a partir da cultura escolar. In: II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF, 2013, Santa Maria, RS. Anais do II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. Unico. p. 1-5.

  • VALLE, D. A. ; DEUS, A. C. ; SANTOS, D. ; CHAVES, T. V. . Medida de temperatura: um relato de experiência desenvolvido no PIBID Física de São Borja no Ensino Médio. In: II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF, 2013, Santa Maria, RS. Anais do II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. Unico. p. 1-4.

  • MARIM, M. C. S. ; TOSO, J. M. ; CHAVES, T. V. . FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA SUA INSERÇÃO NO ENSINO MÉDIO. In: II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF, 2013, Santa Maria, RS. Anais do II Seminário de Licenciaturas, I Congresso PIBID, I Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão e II Encontro PROEJA do IFF. Santa Maria, RS: IFF, 2013. v. Unico. p. 1-6.

  • WOJAHM, P. M. ; CHAVES, T. V. . Ensino De Ciências Nas Séries Iniciais: Reflexões Acerca De Uma Proposta De Ensino Em Uma Escola De Turno Integral. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande, RS. X Encontro sobre Investigação na Escola. RIO GRANDE: FURG, 2010.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . A exepriência do GTPF/Santiago: Delineando uma proposta de formação continuada para professores de física. In: IX ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA, 2009, Lajeado/RS. ANAIS IX ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA. LAJEADO: UNIVATES, 2009.

  • CHAVES, T. V. ; CANTO, Patricia Medeiros Do . Grupo de trabalho de professores de física de Santiago:RS, espaço de crescimento profissional e acadêmico. In: VII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2007, Porto Alegre. Anais do VII Encontro Sobre Investigação na Escola. Porto Alegre, RS: PUCRS, 2007.

  • COMIS, Jose Edson Jornada ; CHAVES, T. V. . Investigando possibilidades de tutoria escolar no estágio curricular supervisionado na cidade de Santiago/RS. In: VI Encontro Sobre Investigação na Escola, 2006, Rio Grande/RS. VI Encontro Sobre Investigação na Escola. Rio Grande/RS: FURG, 2006.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SANTOS, Maria Eliza da Gama . Uma análise dos projetos político-pedagógicos quanto a realidade das escolas de ensino médio de Santa Maria/RS e as possíveis relações com necessidades formativas. In: IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na Sua Escola, 2005, Lajeado/RS. IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na Sua Escola. Lajeado/RS: univates, 2005.

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . Guia de orientação para a formação das comissões disciplinares discentes do IFFar. In: I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Blumenau, Santa Catarina. ANAIS DA I MOSTRA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS DA REGIÃO SUL. Blumenau: Even 3, 2021. v. unico. p. 41-41.

  • NUNES, Naires de C. ; CHAVES, T. V. . Unidade de Ensino Potencialmente Significativa ? Tema: volume. In: I Seminário Regional Sul de EPT, 2021, Blumenau, SC. ANAIS DA I MOSTRA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS DA REGIÃO SUL. Blumenau, SC: Even 3, 2021. v. ÚNICO. p. 102-102.

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . Sequência didática interdisciplinar matemática na cozinha: integração curricular para o Proeja a partir dos momentos pedagógicos. In: I Seminário Regional Sul de EPT, 2021, Blumenau, SC. ANAIS DA I MOSTRA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS DA REGIÃO SUL. Blumenau, SC: Even 3, 2021. v. único. p. 93-93.

  • CHAVES, T. V. ; SILVA, E. M. S. S. ; MARIANI, V. C. P. ; SILVEIRA, L. M. . DESAFIOS DE UMA PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E ENSINO REMOTO. In: VII Seminário Internacional de Educação e Tecnologias: Prospecções para o ensino on-line e off-line, 2021, Frederico Whestphalen. Anais VII Seminário Internacional de Educação e Tecnologias: Prospecções para o ensino on-line e off-line. Frederico Whestphalen: URI Frederico Whest, 2021. v. unico. p. 202-203.

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . UMA PROPOSTA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM COZINHA INTEGRADO PROEJA. In: II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, 2019, Ijui. Anais II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. Ijui, RS: Unijui, 2019. v. 01. p. 01-02.

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . COMISSÃO DISCIPLINAR DISCENTE DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO MAIS EFICIENTE. In: II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, 2019, Ijui, RS. Anais II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. Ijui , RS: UNIJUI, 2019. v. 01. p. 01-02.

  • CHUQUEL, D. R. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR - CAMPUS SÃO BORJA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO NAS PRÁTICAS ENQUANTO COMPONENTES CURRICULARES. In: II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, 2019. Anais do II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado. Ijui , RS: Unijui, 2019. v. 01. p. 01-02.

  • OLIVEIRA, D. J. de ; CHAVES, T. V. ; ANDRADE, P. M. de ; OURIQUES, E. A. P. ; BLOSS, H. F. . ESTUDO SOBRE A BNCC A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ABORDAGEM CTSA. In: 11 SIEPE ? Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2019, Santana do Livramento, RS. Anais do 11 SIEPE. Bagé, RS: UNIPAMPA, 2019. v. 11. p. 01-02.

  • BLOSS, H. F. ; CHAVES, T. V. ; OLIVEIRA, D. J. de ; CHUQUEL, D. R. ; MOURA, L. C. de ; CHRISTOFARI, N. . ABORDAGEM CTSA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 11 SIEPE ? Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2019, Santana do Livramento, RS. Anais do 11 SIEPE. Bagé: UNIPAMPA, 2019. v. 11. p. 01-02.

  • SANTOS, R. H. B. ; CHAVES, T. V. ; ZAMBRANO, J. M. C. ; ALVES, E. P. ; ANDRADE, P. M. de ; SILVA, M. S. . INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. In: 11 SIEPE ? Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2019, Santana do Livramento, RS. Anais do 11 SIEPE. Bagé, RS: UNIPAMPA, 2019. v. 11. p. 01-02.

  • CHAVES, T. V. ; OLIVEIRA, D. J. de ; CHUQUEL, D. R. ; GIMENEZ, A. P. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. . A ABORDAGEM CTS COMO PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XIII Conferencia Interamericana de Educación en Física ?Dr. Alberto Maiztegui?, 2019, Montevidéu, URU. Livro de resumos da XIII Conferencia Interamericana de Educación en Física ?Dr. Alberto Maiztegui?. Montevidéu, URU: IPES, 2019. v. 01. p. 87-88.

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . PRÁTICA ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURAS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM EXEMPLO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: VI Seminário Internacional de Politicas Públicas da Educação Básica e Superior, 2018, Santa Maria, RS. Anais do VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR AGENDAS POLÍTICAS GLOBAIS E LOCAIS E AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO. Santa Maria, RS: UFSM, CE, Laboratório de Pesquisa e Documentação, 2018. v. unico. p. 243-243.

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; GIMENEZ, A. T. ; GOTTFRIED, B. P. ; BOROWSKI, B. ; RODRIGUES, Bruno W. ; BARBOSA, L. ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . : Relatos de uma experiência didática sobre a temática hidrostática desenvolvida no ensino médio na perspectiva de trabalho experimental. In: no I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul, 2015, Lages, SC. no I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região SuL. Lages, SC: UNIPLAC, 2015. v. único. p. 01-01.

  • TOSO, J. M. ; GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; VIEIRA, D. W. ; LAGO, M. ; CHAVES, T. V. . Abordagem histórica e trabalho experimental como metodologias para o ensino de física: relatos de uma experiência para o ensino de leis de Newton.. In: I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul, 2015, Lages, SC. I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul. Lages, SC: UNIPLAC, 2015. v. único. p. 01-01.

  • VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; TOSO, J. M. ; VIEIRA, D. W. ; LAGO, M. ; CHAVES, T. V. . Mostra das profissões: proporcionado ao aluno do ensino médio uma visão da física presente nas diferentes profissões. In: I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul, 2015, Lages, SC. I Seminário do Pibid da Região Sul, I Seminário do Parfor da Região Sul e I Encontro das Licenciaturas Região Sul. Lages, SC: UNIPLAC, 2015. v. único. p. 01-01.

  • CHAVES, T. V. . Reflexões sobre os saberes relacionados a docência em Cursos de Licenciatura. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal, RN. V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID, Professores em Formação: mediações, práxis e saberes docentes. Natal, RN: UFRN, 2014. v. único. p. 2307-2307.

  • LIMA, I. F. ; CHAVES, T. V. . Concepções e práticas relativas ao ENEM na perspectiva dos acadêmicos das licenciaturas do IFFarroupilha. In: VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFarroupilha, 2014, Santo Augusto. Anais da VIII Mostra da Educação profissional e Tecnológica do IFFarroupilha. Santa Maria: IFFarroupilha, 2014. v. único. p. 89-89.

  • VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; CHAVES, T. V. . Oficinas Didáticas como Recurso para a Formação Continuada de Professores no Projeto Rondon. In: VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFarroupilha, 2014, Santo Augusto. Anais da VIII Mostra da Educação profissional e Tecnológica do IFFarroupilha. Santa Maria: IFFarroupilha, 2014. v. único. p. 21-21.

  • GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . Divulgação científica e história da física como recurso didático para o ensino de física na educação básica. In: VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFarroupilha, 2014, Santo Augusto. Anais da VIII Mostra da Educação profissional e Tecnológica do IFFarroupilha. Santa Maria: IFFarroupilha, 2014. v. único. p. 25-25.

  • TOSO, J. M. ; MARIM, M. C. S. ; STAMBERG, C. S. ; CHAVES, T. V. . Prática e diversão: andar de skate é fisica. In: VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFarroupilha, 2014, Santo Augusto. Anais da VIII Mostra da Educação profissional e Tecnológica do IFFarroupilha. Santa Maria: IFFarroupilha, 2014. v. único. p. 29-29.

  • BARBOZA, F. S. ; MAJEWSKI, T. S. ; ZIBIKOSKI, Willian F. ; CHAVES, T. V. . Educação Cientifica e tecnológica através da resolução de problemas. In: XII Seminário Institucional de Iniciação Cientifica da URI, 2011, Santo Angelo, RS. XII Seminário Institucional de Iniciação Cientifica da URI. Santo Angelo, RS: URI, 2011.

  • BENINI, Ana Lia ; BUFFON, Elciana ; CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . A Formação de Professores dos Cursos de Licenciatura da UFSM: uma análise sobre os diferentes níveis da Formação Acadêmica?. In: Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica da UFRGS,. PORTO ALEGRE: UFRGS, 2010.

  • BENINI, Ana Lia ; CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo A . Uma análise sobre a formação de professores dos cursos de Licenciatura da UFSM?. In: Jornada Academica Integrada da UFSM, 2010, Santa Maria/RS. JAI. SANTA MARIA: UFSM, 2010.

  • CHAVES, T. V. ; BENINI, Ana Lia ; TERRAZZAN, Eduardo A . Uma análise sobre o PPC do Programa Especial De Graduação De Formação De Professores Para A Educação Profissional da UFSM. In: JAI, 2010, Santa Maria. JAI. Santa Maria, RS: ufsm, 2010.

  • WOJAHM, P. M. ; CHAVES, T. V. . Uma proposta para instrumentação os laboratórios de física e de ciências das escolas públicas de Santiago. In: Seminário de Iniciação Cientifica da URI, 2010, Santiago. Seminario Institucional de Iniciação Cientifica da URI. Santiago: URI, 2010.

  • MARTINS, FLávio M. ; CHAVES, T. V. . Possibilidades e Perspectivas para Inserção da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. In: Seminário Intitucional de Inciaçao Científica da URI, 2010, Santiago, RS. Seminário Intitucional de Inciaçao Científica da URI. Santiago, RS: URI, 2010.

  • WOJAHM, P. M. ; CHAVES, T. V. ; BONOTO, Danusa de Lara ; SCALCON, Andrieza . Laboratório de física: espaço de divulgação científica e apoio a formação continuada de professores. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. Atas do 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Dourados: UFGD, 2009.

  • SCALCON, Andrieza ; BONOTO, Danusa de Lara ; WOJAHM, P. M. ; CHAVES, T. V. . Desafios matemáticos e física para crianças. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. Atas 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Dourados/MS: UFGD, 2009.

  • SCALCON, Andrieza ; WOJAHM, P. M. ; BONOTO, Danusa de Lara ; CHAVES, T. V. . Projeto de Apoio ao Ensino de Física e Matemática PAEFIM. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. Anais do 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Dourados/MS: UFGD, 2009.

  • COLPO, Dienifer Sudatti ; CHAVES, T. V. . Investigando possibilidades para introdução de Física Moderna na Escola Média. In: XV Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI, 2009, Erechim, RS. XV Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. Erechim, RS: URI, 2009.

  • WOJAHM, P. M. ; CHAVES, T. V. . UMA PROPOSTA PARA INSTRUMENTAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE FÍSICA E DE CIÊNCIAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTIAGO. In: VII Seminário de Extensão da URI, 2009, Erechim, RS. VII Seminário de Extensão da URI. Erechim, RS: URI, 2009.

  • COMIS, Jose Edson Jornada ; CHAVES, T. V. . Formação continuada e necessidades formativas dos profissionais em educação: que relações.. In: XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI, 2007, Santo Angelo. Anais do XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI. Santo Angelo: URI, 2007.

  • CANTO, Patricia Medeiros Do ; CHAVES, T. V. . Grupo de Trabalho de Professores de Física de Santiago. In: V Seminário de Extensão, 2007, Santo Angelo. Anias do V Seminário de Extensão. Santo Angelo: URI, 2007.

  • CHAVES, T. V. ; DALENOGARE, Jarise Baldiati ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . FORMAÇÃO CONTINUADA E COLETIVOS DE PROFESSORES: O EXEMPLO DO GTPF SANTIAGO1. In: XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2006, Santa Maria. XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. Santa Maria: UFSM, 2006.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS: ALGUMAS CONCEPÇÕES DE CINCO EQUIPES DIRETIVAS DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE SANTIAGO. In: XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2006, Santa Maria. XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. Santa Maria: UFSM, 2006.

  • CANTO, Patricia Medeiros Do ; CHAVES, T. V. . ASPECTOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA - O GTPF. In: IV Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas - ética e inclusão nos processos formativos, 2006, Santiago/RS. Anaias da IV Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas - ética e inclusão nos processos formativos. Santiago: URI, 2006.

  • COMIS, Jose Edson Jornada ; CHAVES, T. V. . Formação continuada e necessidades formativas dos profissionais em educação: que relação. In: IV Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas - ética e inclusão nos processos formativos, 2006, Santiago. Anais da IV Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas - ética e inclusão nos processos formativos. Santiago/RS: URI, 2006.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . Possibilidades para tutoria escolar no estágio currícular superviosionado na cidade de Santiago/RS. In: I Encontro Regional de Ensino de Física, 2005, Ijuí/RS. I Encontro Regional de Ensino de Física. IJUI/RS: UNIJUI, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . GTPF/Santiago: Uma experiência de formação continuada de professores a partir do cotidiano escolar. In: I Encontro Regional de Ensino de Física, 2005, Ijui/RS. I Encontro Regional de Ensino de Física. IJUI/RS: UNIJUI, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; BONOTO, Danusa de Lara ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Acompanhamento do desenvolvimento de coletivos de professores. In: I Encontro Regional de Ensino de Física, 2005, IJUI/RS. I Encontro Regional de Ensino de Física. IJUI/RS: UNIJUI, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . O que pensam as equipes diretivas das cinco escolas de educação básica de Santiago em termos de estágio curricular supervisionado e formação de professores. In: V Seminário Nacional de Educação, 2005, Santiago/RS. Anais do V SENED: Liberdade, criatividade e responsabilidade docente.. Santiago/RS: Gioda Comunicação& Design, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas ; USTRA, Mara K . O uso de celulares e o efeito das radiações não-ionizantes. In: V Seminário Nacional de Educação, 2005, Santiago/RS. ANAIS DO V SENED: LIBERDADE, CRIATIVIDADE E RESPONSABILIDADE DOCENTE. Santiago/RS: Gioda Comunicação& Design, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . Contribuições das escolas de educação básica para a formação dos acadêmicos em estágio supervisionado na cidade de Santiago. In: VII Semana Acdêmica do Curso de Matemática, 2005, Santiago/RS. Anais da VII Semana Acdêmica do Curso de Matemática Tendências em educação matemática e ensino de física. Santiago/RS: Claudio L. Hernandes; DanusaL. Bonoto, Sandro R. V. Ustra, 2005.

  • DALENOGARE, Jarise Badiati ; CHAVES, T. V. . GTPF Santiago: Uma proposta de formação continuda para professores de física. In: VII Semana Acdêmica do Curso de Matemática, 2005, Santiago/RS. Anais da VII Semana Acdêmica do Curso de Matemática: Tendências em educação matemática e ensino de física. Santiago, RS: Claudio l. Hernandes, Danusa L. Bonoto, Sandro R. V. Ustra, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; GARCIA, Luis Vinicius Gripa . GTPF Santiago: uma proposta de formação continuada para professores de física de nível médio. In: III Seminário de Extensão da URI, 2005, Erechim/RS. Anais do XI Seminário Institucional de Iniciação Científica, III Seminário de Extensão da URI e IX Seminário de Integração de Pesquisa e Pós Graduação. Erechim/RS: URI, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; COMIS, Jose Edson Jornada . Condicionantes para tutoria escolar no estágio curricular supervisionado na cidade de Santiago. In: XI Seminário Institucional de Inciação Científica da URI, 2005, Erechim/RS. Anais do XI Seminário Institucional de Iniciação Científica, III Seminário de Extensão da URI. Erechim/RS: URI, 2005.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SANTOS, Maria Eliza Gama . A realidade escolar e os textos dos projetos político-pedagógicos das escolas estaduais de ensino médio de Santa Maria. In: V Encontro de Investigação na Escola, 2004, Lajeado, RS. V Encontro de Investigação na Escola. Lajeado, RS: UNIVATES, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; ENES, Ivania Brasil . Avanços e limitações de um coletivo de professores em processo de formação continuada. In: V Encontro de Investigação na Escola, 2004, Lajeado, RS. V Encontro de Investigação na Escola. Lajeado, RS: UNIVATES, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; MACHADO, Rodrigo Batista ; HERNANDES, Claudio Luiz . Possibilidades para a utilização da leitura de textos de divulgação científica como recurso diático em aulas de física do ensino médio. In: III Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas da URI Santiago, 2004, Santiago, RS. III Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas da URI Santiago. Santiago, RS: URI-Santiago, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; ENES, Ivania Brasil . GTPF Santiago Uma proposta de formação continuada para professores de física de nível médio. In: X Seminário de Inciação Científica da URI, 2004, Frederico Westphalen. X Seminário de Inciação Científica da URI. Frederico Westphalen: URI, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; MACHADO, Rodrigo Batista . Possibilidades para utiização de leitura de textos de divulgação científica como recurso didático para o ensino de física na escola média. In: X Seminário de Inciação Científica da URI, 2004, Frederico Westphalen. X Seminário de Iniciação Científica da URI. Frederico Westphalen: URI, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; RAMOS, M. A. A. ; AMORIM, M. A. L. ; TOMAZZETTI, E. M. ; PIMENTEL, N. ; SANTOS, Maria Eliza da Gama ; MAZAI, N. ; FELIN, S. ; LONDERO, M. ; CALDERAN, A. ; KISTE, L. ; LISOVSKI, L. . A participação das escolas na realização dos estágios curriculares de formação de professores. In: III SIES- SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E I CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2004, CAXIAS DO SUL-RS. III SIES- SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E I CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SANTOS, Maria Eliza da Gama ; KISTE, L. ; RAMOS, M. A. A. . NECESSIDADES FORMATIVAS DOS PROFESSORES: DO AMBIENTE ESCOLAR A FORMAÇÃO INICIAL. In: III SIES- SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E I CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2004, CAXIAS DO SUL-RS. III SIES- SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E I CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2004.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Representações acerca do trabalho em grupo no GTPF/Santiago. In: 15 Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2003, Curitiba, Paraná. 15 Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2003.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; FINAMOR, Daniela Viero ; WESZ, Lisiani Mello ; FONTANA, Elizete Maria ; DAPEIVE, Garacieli . Relato da aplicação de um módulo didático sobre calorimetria construido por um grupo em formação continuada. In: IV Encontro de Investigação na Escola, 2003, Lajeado, RS. IV Encontro de Investigação na Escola. Lajeado, RS: UNIVATES, 2003. v. unico. p. 262-263.

  • CHAVES, T. V. ; GABANA, Marciela . Textos de divulgação científica : uma proposta para o ensino de física nuclear no ensino médio. In: IV Seminário Nacional de Educação, 2003, Santiago, RS. IV Seminário Nacional de Educação. Docência: Saberes e competências. SANTIAGO, RS: URI-Santiago, 2003. v. único. p. 65-65.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz . A física no ensino médio a partir de atividades experimentais. In: IV Seminário Nacional de Educação, 2003, Santiago, RS. IV Seminário Nacional de Educação. Docência: Saberes e competencias. SANTIAGO, RS: URI-SANTIAGO, 2003. v. único. p. 44-44.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; LUNDIN, F. R. . A máquinas que nos rodeiam. In: VI Seminário de Integraçãoe Pesquisa e Pós-Graduação, 2003, Santo Angelo, RS. IX Seminário Institucional de Iniciação Científica; IX Mostra de Iniciação Científica; I Seminário de Extensão; I Mostra de Extensão; VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação; III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sus. Santo Angelo: URI, 2003.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; AMARAL, M. A. S. . A física na nossa cozinha. In: VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação, 2003, Santo Angelo, RS. IX Seminário Institucional de Iniciação Científica; IX Mostra de Iniciação Científica; I Seminário de Extensão; I Mostra de Extensão; VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação; III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sus. Santo Angelo: URI, 2003.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; ZAMBELLI, M. E. . A física no corpo humano: temperatura, pressão, visão e audição. In: VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação, 2003, Santo Angelo. IX Seminário Institucional de Iniciação Científica; IX Mostra de Iniciação Científica; I Seminário de Extensão; I Mostra de Extensão; VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação; III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sus. Santo Angelo: URI.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; MACHADO, Rodrigo Batista . Posssibilidades para utilização de leitura de textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de física do ensino médio. In: IX Mostra de Iniciação Científica, 2003, Santo Angelo. IX Seminário Institucional de Iniciação Científica; IX Mostra de Iniciação Científica; I Seminário de Extensão; I Mostra de Extensão; VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação; III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sus. Santo Angelo: URI, 2003.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; ENES, Ivania Brasil ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . GTPF Santiago: Uma proposta de formação continuada para professores de física de nível médio. In: I Mostra de Extensão, 2003, Santo Angelo. IX Seminário Institucional de Iniciação Científica; IX Mostra de Iniciação Científica; I Seminário de Extensão; I Mostra de Extensão; VII Seminário de Integração e Pesquisa e Pós-Graduação; III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sus. Santo Angelo: URI, 2003.

  • CHAVES, T. V. ; USTRA, Sandro Rogério Vargas ; HERNANDES, Claudio Luiz . Uma experiência de formação continuada: O GTPF de Santiago. In: III Encontro sobre Investigação na Escola, 2002, Lajeado, RS. III Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado, RS: UNIVATES, 2002.

  • CHAVES, T. V. ; LUNARDI, Graziela ; SCHMIDT, Inés Prieto ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Discutindo e implementando com professores de física do ensino médio estratégias didáticas para o uso de textos de divulgação científica no ensino da física moderna. In: XVI Jornada Acadêmica Integrada, 2002, Santa Maria, RS. XVI Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, RS: UFSM, 2002.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Atualização curricular e o acompanhamento da prática pedagógica no ensino de física. In: II Encontro sobre Investigação na Escola, 2001, Lageado, RS. II Encontro sobre Investigação na Escola, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Concepções e sugestões de estudantes do Ensino Superiror sobre a utilização de textos de divulgação científica como recurso didático. In: 13 Congresso de Leitura do Brasil, IV Encontro sobre Linguagens, Leituras e Ensino da Ciência, 2001, Campinas, São Paulo. 13 Congresso de Leitura do Brasil, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; MEZZOMO, J. . Avaliando uma sugestão de planejamento didático para o desenvolvimento da temática relatividade no Ensino Médio através de textos de divulgação científica. In: 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador, Bahia. 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Textos de divulgação científica como recurso didático para o ensino -aprendizagem da física clássica: um exemplo em termodinâmica e eletromagnetismo. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, São Paulo. III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Textos de divulgação científica como recurso didático para o ensino-aprendizagem da física moderna: um exemplo em relatividade. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, São Paulo. III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Um levantamento das idéias de professores em serviço sobre as possibilidades de utilização de textos não didáticos em aulas de física do ensino médio. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, São Paulo. III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; CLEMENT, L. ; MEZZOMO, J. . Repensando a prática pedagógica em grupos de trabalho de professores de física no ensino médio.. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, São Paulo. III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Idéias e sugestões de futuros professores de física acerca da utilização de textos de divulgação científica como recurso didático. In: 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador, Bahia. 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador, Bahia, 2001.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SILVEIRA, L. M. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; FELTRIN, C. C. . Atualização curricular e mudança didatica: resignificando a prática pedagógica de professores de física em serviço. In: X ENDIPE- ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2000, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Programação e resumos painéis e pôsteres. Rio de Janeiro, Bra, 2000. p. 437-438.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Textos de divulgação científica : opiniões e utilização pelos professores de física da escola média. In: XVJornada Acadêmica Integrada, 2000, Santa Maria, RS, Brasil. XVJornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Um estudo da utilização de textos não didáticos por professores de física da escola média. In: XII Salão da Iniciação Científica da UFRGS, 2000, Porto Alegre, Brasil. XII Salão da Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre, Brasil, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; MEZZOMO, J. . Textos de Divulgação Científica como Recurso Didático em Aulas de Física: Um exemplo em Eletromagnetismo e Termodinâmica. In: XVJornada Acadêmica Integrada, 2000, Santa Maria, RS, Brasil. XVJornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, RS, Brasil: Universidade Federal de Santa Maria, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; MEZZOMO, J. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Atualização curricular no Ensino de Física e formação continuada de professores. In: III Seminário PROLICEN da UFSM, 2000, Santa Maria, RS, Brasil. III Seminário PROLICEN da UFSM. Santa Maria, RS, Brasil, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Textos de divulgação científica como recurso didático para o ensino de física. In: 52ª Reunião Anual da SBPC - Sociedade Barsileira para o Progresso da Ciência, 2000, Brasília, DF. 52ª Reunião Anual da SBPC - Sociedade Barsileira para o Progresso da Ciência. Brasília, DF, 2000.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; HERNANDES, Claudio Luiz . Tópicos de Física Moderna numa perspectiva de atualização curricular permanente de ensino médio. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. Atas. Valinhos, São Paulo, 1999.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Aspectos característicos de um grupo de professores de física: dificuldades conceituais e utilização do livro didático. In: XIV Jornada Acadêmica Integrada, 1999, Santa Maria. Anais/CE, 1999.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; SCHMIDT, Inés Prieto . Atualização curricular e formação continuada de professores: uma experiência no ensino de física. In: II Encontro Nascional de Pesquisa em Eduacação em Ciências, 1999, Valinhos, SP, BRA. II Encontro Nascional de Pesquisa em Eduacação em Ciências. Valinhos, SP, Brasil, 1999.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; POZZEBON, L. C. . A estrutura da matéria na concepção dos estudantes. In: 50ª Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal. Resumo, 1998. v. único. p. 1004.

  • CHAVES, T. V. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Uma sugestão de planejamento didático para a inserção de física moderna no ensino médio. In: XIII Jornada Acadêmica Integrada, 1998, Santa Maria. Anais/CE, 1998.

  • BARBOSA, F. ; CHAVES, T. V. ; OLIVEIRA, J. . A FORMAÇÃO DO TURISMÓLOGO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA NA PERSPECTIVA DO CURRÍCULO INTEGRADO E DA VERTICALIZAÇÃO. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , 2022.

  • CHAVES, T. V. ; SANTOS, R. A. . Paulo Freire: referência para a educação e o ensino de ciências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, T. V. ; SILVA, E. M. S. S. ; MARIANI, V. C. P. ; SILVEIRA, L. M. . DESAFIOS DE UMA PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO PROEJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; BRASILEIRO FILHO, S. ; OLIVEIRA, M. A. ; MOURA NETO, L. G. . Ensino médio integrado na educação profissional e tecnológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZAMBRANO, J. M. C. ; DOBLER, D. Q. ; LACERDA, C. C. ; MOURA, L. F. F. ; CHAVES, T. V. . DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM FÍSICA EM MATEMÁTICA DURANTE AS AULAS REMOTAS NO 6° e 7°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KEMERICH, B. ; CHAVES, T. V. . A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, N. B. ; SANTOS, R. S. ; BASTOS, F. A. ; CHAVES, T. V. . ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO REMOTA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO ESPAÇO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, G. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . Café com Paulo Freire São Borja - espaço de resistência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . Matemática na cozinha:integração curricular para o proeja a partir dos momentos pedagógicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, L. C. de ; AMBROSINI, B. B. ; KAEFER, M. T. V. ; MARIANI, V. C. P. ; CHAVES, T. V. . Um olhar sobre as concepções de currículo integrado no instituto federal farroupilha - campus São Borja. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, L. S. ; CHAVES, T. V. ; SILVEIRA, L. M. . Formação de professores de física e de matemática no espaço do programa residência pedagógica do IFFar - campus São Borja. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . A Residência Pedagógica no Instituto Federal Farroupilha e o Curso de Física Licenciatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOURA, L. C. de ; AMBROSINI, B. B. ; KAEFER, M. T. V. ; MARIANI, V. C. P. ; CHAVES, T. V. . A formação continuada de professores como estratégia para a reflexão e a compreensão sobre o conceito de currículo integrado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, L. C. de ; CHAVES, T. V. ; AMBROSINI, B. B. ; KAEFER, M. T. V. ; MARIANI, V. C. P. . Práticas pedagógicas na perspectiva do Currículo Integrado no Instituto Federal Farroupilha - campus São Borja. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . Concepções e práticas de docentes da área de gastronomia sobre currículo integrado no Proeja. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . Comissão disciplinar discente e a capacitação de servidores no IFFar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. ; AMBROSINI, B. B. ; MOURA, L. C. de ; MARIANI, V. C. P. . REPRESENTAÇÕES ACERCA DO CURRÍCULO INTEGRADO A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CURSOS DE LICENCIATURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; RAVÁSIO, M. H. ; NONENMACHER, S. . Dialogando sobre Teorias e Práticas em EPT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, D. J. de ; GIMENEZ, A. P. ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Reflexões sobre a evolução da ciência e da tecnologia presentes na produção da imagem física com alunos do Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARQUES, V. ; GIMENEZ, A. P. ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . ABORDAGEM CTSA ATRAVÉS DA BIOGRAFIA DE GRANDES FÍSICOS ? LEVANDO A HISTÓRIA DA FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . ENERGIAS RENOVÁVEIS A PARTIR DA QUEIMA DA CASCA DE ARROZ E ENFOQUE CTSA: QUE RELAÇÕES POSSÍVEIS?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BLOSS, H. F. ; GIMENEZ, A. P. ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . O POTENCIAL DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ E O ESPIRITO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRICULO INTEGRADO EM CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE O PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR E OS DESAFIOS DA JUSTIÇA RESTAURATIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. ; SANTOS, T. P. dos . A pesquisa como princípio educativo: reflexões e práticas no espaço da formação de professores de física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . UMA PROPOSTA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM COZINHA PROEJA DO IFFAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . Um estudo sobre os cursos de licenciatura do IFFar - campus São Borja: concepções e práticas relativas ao currículo integrado nas práticas enquanto componentes curriculares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . COMISSÃO DISCIPLINAR DISCENTE DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO MAIS EFICIENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZAMBRANO, J. M. C. ; CHAVES, T. V. . Reflexões sobre a Formação de Professores a partir de Práticas com Alunos em Vulnerabilidade Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. V. ; PACHECO, F. A. ; CHAVES, T. V. . PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR PARA A AVALIAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; GIMENEZ, A. P. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; CHAVES, W. S. ; MARQUES, V. . A ABORDAGEM CTS COMO PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . Concepções E Práticas Sobre O Currículo Integrado Nas Práticas Enquanto Componente Curricular Em Cursos De Licenciatura Do Iffar - Campus São Borja. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; CRISTHOFARI, N. F. B. ; ANDRADE, P. M. de ; MOURA, L. C. de ; CHAVES, T. V. . Atualização Curricular E Formação Continuada Para Professores De Ciências Na Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, D. J. de ; OURIQUES, E. A. P. ; BLOSS, H. F. ; ANDRADE, P. M. de ; CHAVES, T. V. . ESTUDO SOBRE A BNCC A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ABORDAGEM CTSA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BLOSS, H. F. ; OLIVEIRA, D. J. de ; MOURA, L. C. de ; BARROSO, N. F. ; CHAVES, T. V. . ABORDAGEM CTSA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, R. H. B. ; SILVA, M. S. ; ZAMBRANO, J. M. ; ANDRADE, P. M. de ; ALEVES, E. P. ; CHAVES, T. V. . Investigando as concepções alternativas de Física na Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BLOSS, H. F. ; OLIVEIRA, D. J. de ; CHUQUEL, D. R. ; MOURA, L. C. de ; CRISTHOFARI, N. F. B. ; ANDRADE, P. M. de ; LEAL, R. F. L. ; CHAVES, T. V. . ATUALIZAÇÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; LEAL, R. F. L. ; CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, T. V. . FEIRA DE CIÊNCIAS COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVENDO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM O ENFOQUE CTSA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHUQUEL, D. R. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; LEAL, R. F. L. . UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR CAMPUS SÃO BORJA ? CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELATIVAS AO CURRÍCULO INTEGRADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, D. J. de ; CHAVES, T. V. . Um Estudo Sobre A Base Nacional Comum Curricular (Bncc) A Partir Dos Pressupostos Teóricos Da Abordagem Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (Ctsa). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, P. M. de ; MOURA, L. C. de ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; BARROSO, N. F. ; CHAVES, T. V. . Ensino De Ciências E Formação Continuada De Professores Com A Perspectiva Ctsa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BLOSS, H. F. ; CHAVES, T. V. . A abordagem CTS como proposta metodológica para o ensino de Física: Um levantamento das pesquisas desenvolvidas no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLOCKNER, A. C. W. ; CHAVES, T. V. . Um Estudo Sobre As Dificuldades No Curso De Licenciatura Em Física No Iffar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, T. V. . Um Estudo Sobre A Formação Integral Presente Na Bncc A Partir Da Área De Ciências Da Natureza.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZAMBRANO, J. M. C. ; PIMENTEL, F. ; SANTOS, F. P. ; BETIM, S. ; AMBROSINI, B. B. ; CORREA, S. P. ; VARGAS, M. de ; CHAVES, T. V. . Reflexões Sobre A Formação De Professores A Partir De Práticas Com Alunos Em Vulnerabilidade Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Naires de C. ; CHAVES, T. V. ; RODRIGUES, R. A. ; PERGHER, Calinca J. ; BRITTES, Leticia Ramalho . Educação profissional e tecnológica e o enfoque CTSA. Que relações possiveis?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; CHUQUEL, D. R. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA TRABALHO COM O ENFOQUE CIENCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE-AMBIENTE (CTSA) NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, W. S. ; BLOSS, H. F. ; CHAVES, T. V. . O ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O ENFOQUE CTSA (CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE-AMBIENTE). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . PRÁTICA ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURA: REFLEXÕES A PARTIR DE UM EXEMPLO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Naires de C. ; CHAVES, T. V. . RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: REFLEXÕES E PRÁTICAS NO ESPAÇO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. ; NUNES, Naires de C. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA DO IFFAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, T. V. . Experiência docente e educação de jovens e adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, L. S. ; CRISTHOFARI, N. F. B. ; CARVALHO, S. S. de ; CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. . Ensino de Física na modalidade de Educação De Jovens e Adultos: Concepções dos alunos desta modalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . ENERGIAS RENOVÁV EIS A PARTIR DA QUEIMA DA CASCA DE ARROZ E ENFOQUE CTSA: QUE RELAÇÕES POSSÍVEIS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; GIMENEZ, Alana Pereira ; BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; CHAVES, W. S. ; CHAVES, T. V. . Uma Proposta de Ensino para Trabalho com o Enfoque Ciência-Tec nologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . Concepções sobre ciência e tecnologia na formação inicial de professores de física do IFFar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHAVES, T. V. ; MARCHEZAN, A. ; RIBEIRO, A P ; TONIOLO, J. M. . Mesa de debates - partilha de experiências de gestão do/no ensino no IFFar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KRUGUER, K. ; CHAVES, T. V. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO BORJA/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARQUES, V. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; SILVA, A. S. ; CHUQUEL, D. R. ; OLIVEIRA, D. J. de ; BLOSS, H. F. ; CHAVES, W. S. ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . ABORDAGEM CTSA ATRAVÉS DA BIBLIOGRAFIA DE GRANDES FÍSICOS LEVANDO A HISTÓRIA DA FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BLOSS, H. F. ; MARQUES, V. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, W. S. ; OLIVEIRA, D. J. de ; SILVA, A. S. ; VIEIRA, D. W. ; RIBEIRO, A. C. ; CHAVES, T. V. . VOLTANDO AO PASSADO COM AS CÂMARAS FOTOGRÁFICAS E OS RETROPROJETORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; MARQUES, V. ; BLOSS, H. F. ; SILVA, A. S. ; OLIVEIRA, D. J. de ; CHAVES, W. S. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . FEIRA DE CIÊNCIAS: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (MOSTRE QUE VOCÊ É CAPAZ DE MUDAR O MUNDO COM SUAS IDEIAS). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . Possibilidades e perspectivas para o desenvolvimento do enfoque CTSA pelo PIBID no ensino da Física na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KEMERICH, B. ; CHAVES, T. V. . Evasão e permanência nos cursos de licenciatura em física e em matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMBROSINI, B. B. ; CHAVES, T. V. . Fundamentos e Práticas em Supervisão Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, T. V. ; AMBROSINI, B. B. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: compartilhando práticas e reflexões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GUEDES, G. T. C. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . Gincana Cultural sobre as Olimpíadas/2016: uma possibilidade para o desenvolvimento de atividades com o enfoque CTSA na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . ENFOQUE CTSA COMO POSSIBILIDADE DE LETRAMENTO CIENTIFICO PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, W. S. ; SILVA, A. S. ; RIBEIRO, A. C. ; CHAVES, T. V. . Feira de Ciências na Escola como Projeto Interdisciplinar.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; RIBEIRO, A. C. ; CHAVES, T. V. . Enfoque CTSA: Uma possibilidade de articulação entre a formação científica e tecnológica na educação básica por meio de uma Gincana Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KEMERICH, B. ; CHAVES, T. V. . UM ESTUDO SOBRE OS ÍNDICES DE RETENÇÃO E EVASÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KEMERICH, B. ; CHAVES, T. V. . Influências que elevam os índices de evasão e permanência nos Cursos de Licenciatura das áreas das Ciências Naturais e Exatas1. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHUQUEL, D. R. ; SILVA, A. S. ; RIBEIRO, A. C. ; CHAVES, T. V. . Perfil do aluno do PROEJA do Instituto Federal Farroupilha ? Campus São Borja e sua visão sobre a disciplina de Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA, L. ; GOTTFRIED, B. P. ; ANJOS, J. C. ; CHAVES, T. V. . O PIBID ? Física do IFFarroupilha: Espaço de reflexões sobre o planejamento a prática docente no ensino da Física da educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIMENEZ, Alana Pereira ; GIMENEZ, A. T. ; GOTTFRIED, B. P. ; BOROWSKI, B. ; RODRIGUES, Bruno W. ; BARBOSA, L. ; VIEIRA, D. W. ; CHAVES, T. V. . Relatos de uma experiência didática sobre a temática hidrostática desenvolvida no ensino médio na perspectiva de trabalho experimental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOSO, J. M. ; GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; VIEIRA, D. W. ; LAGO, M. ; CHAVES, T. V. . Abordagem histórica e trabalho experimental como metodologias para o ensino de física: relatos de uma experiência para o ensino de leis de Newton. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VALLE, D. A. ; GUEDES, G. T. C. ; TOSO, J. M. ; VIEIRA, D. W. ; LAGO, M. ; CHAVES, T. V. . Mostra das profissões: proporcionado ao aluno do ensino médio uma visão da física presente nas diferentes profissões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUEDES, G. T. C. ; GIMENEZ, A. T. ; GIMENEZ, Alana Pereira ; GOTTFRIED, B. P. ; VALLE, D. A. ; TOSO, J. M. ; BARBOSA, L. ; CHAVES, T. V. . Física moderna e contemporânea na educação básica: relatos de uma experiência didática desenvolvida pelo Pibid do IFFarroupilha/RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . Reflexões sobre a importância do Pibid para a formação inicial de professores de física.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . ENADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAVES, T. V. . A extensão no contexto da formação de professores: Relatos de práticas e elementos para discussão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GUEDES, G. T. C. ; VALLE, D. A. ; CHAVES, T. V. . Divulgação científica e história da física como recurso didático para o ensino de física na educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, L. ; CHAVES, T. V. . Educação Física x Inclusão: desafios e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . Relatos de experiências em extensão em curso de licenciatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, I. F. ; CHAVES, T. V. . Concepções e práticas relativas ao ENEM na perspectiva dos acadêmicos das licenciaturas do IFFarroupilha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; ABITANTE, L. G. ; STAMBERG, C. S. . Uma análise sobre a organização curricular do curso de licenciatura em física do IFF/RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAMBERG, C. S. ; ABITANTE, L. G. ; CHAVES, T. V. . Reflexões e experiências iniciais a partir das práticas pedagógicas integradas nos cursos de licenciatura- campus São Borja. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABITANTE, L. G. ; STAMBERG, C. S. ; CHAVES, T. V. . Relação Teoria e Prática no Ensino de Matemática: alunos refletindo sobre sua formação, sobre a atividade docente e a experiência do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORTOLOTTO, G. P. ; STAMBERG, C. S. ; ABITANTE, L. G. ; CAMARGO, Bruna Vielmo ; GARCIA, D. S. ; CHAVES, T. V. . Possibilitando a contextualização através de aprendizagens em espaços não-formais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas ; USTRA, Mara K . Modelos explicativos para os efeitos da exposição solar sobre a pele. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . Possibilidades para o tratamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem da mecânica dos movimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, T. V. . Prefácio. Bagé, RS, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . Da prática social a sistematização. São Borja, RS, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

SILVA, A. M. V. ; CHAVES, T. V. . Guia de Orientação para a Formação das Comissões Disciplinares Discentes do IFFar. 2020.

FURTADO, V. B. ; CHAVES, T. V. . ?Sequência didática interdisciplinar Matemática na cozinha: integração curricular para o Proeja a partir dos Momentos Pedagógicos. 2020.

NUNES, Naires de C. ; CHAVES, T. V. . Unidade de ensino potencialmente significativa:Volume. 2019.

SILVA, I. B. ; CHAVES, T. V. . Guia de formação continuada para estudantes - Mediação de Conflitos e comunicação não violenta: uma proposta de capacitação para estudantes do IFFar, visando a prevenção de conflitos no ambiente escolar. 2019.

CHAVES, T. V. ; BRANCHER, V. ; RODRIGUES, R. A. ; NONENMACHER, S. ; RAVÁSIO, M. H. ; MACHADO, F. ; COUTINHO, R. X. ; AULER, Neiva M. F. ; ROSSI, F. D. ; FONSECA, J. ; AMARAL, J. B. ; SILVA, A. C. O. ; SILVA, H. ; OLIVEIRA, L. S. ; ANJOS, M. B. ; SILVA, M. ; CORREA, R. F. . Metodologia(s) da pesquisa em educação profissional e tecnológica: dilemas e provocações contemporâneas. 2019.

SILVA, A. S. ; BLOSS, H. F. ; CHUQUEL, D. R. ; CHAVES, W. S. ; MARQUES, V. ; OLIVEIRA, D. J. de ; CHAVES, T. V. . Gênios da Física: levando a história da Física para o Ensino Médio. 2018.

CHAVES, T. V. . Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Matemática. 2015.

MACHADO, M. M. ; SOUZA, D. S. ; KAEFER, M. T. V. ; CHAVES, T. V. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Física. 2014.

CHAVES, T. V. ; MARASCHIN, M. S. ; LEON, A. D. . Revista Contexto e Educação. 2022. (Editoração/Periódico).

CHAVES, T. V. . Revista Vivências. 2022. (Editoração/Periódico).

CHAVES, T. V. ; RAVÁSIO, M. H. ; NONENMACHER, S. . Teorias e práticas de ensino e de de aprendizagem. 2020. (Extensao).

CHAVES, T. V. ; KAEFER, M. T. V. ; PANCIERA, B. K. . Algumas contribuições de Paulo Freire para a Educação. 2020. (Extensao).

OLIVEIRA, D. J. de ; MARQUES, V. ; CHAVES, T. V. . TRILHA ECOLÓGICA: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DO ENFOQUE CTSA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; SILVA, A. S. ; RIBEIRO, A. C. ; CHUQUEL, D. R. ; GIMENEZ, A. P. . Voltando ao passado das máquinas fotográficas e projetores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; MATTE, M. C. . Luz e Cores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. . Produção, elaboração e distribuição de alimentos derivados da pesca. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TERRAZZAN, Eduardo A ; GAMA, Maria Eliza Santos ; ALMEIDA, J. X. ; CHAVES, T. V. ; ZAMBON, L. . DEPROCOM. 2011. (Relatório de pesquisa).

CHAVES, T. V. ; Martins, M.C.M ; AGUIRRE, J. M. . Lições do Rio Grande. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. ; Martins, M.C.M ; AGUIRRE, J. M. . Lições do Rio Grande. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. . Lições do Rio Grande. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. . Lições do Rio Grande. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. ; VIZZOTTO, R. . Articulaçao entre ética e ciência: uma abordagem para a educaçao básica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; SOARES, Maria Arlita da Silveira . Uma análise da mecanica dos movimentos sob a ótica dos registros de representação semiótica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; CANTO, Patricia Medeiros Do . Algarismos significativos e arredondamento: explorando a conta do supermercado. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; CANTO, Patricia Medeiros Do . Uma proposta didática para a temática aquecimento global sob o aspecto físico e matemático. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Lançamento de projéteis: repensando o contexto. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Aplicações de eletromagnetismo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Lançamento de projéteis e responsabilidade social no ensino de física. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Capturando e compreendendo as ondas eletromagnéticas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Telefonia celular divulgação científica e mercado. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. . Brincando com o equilíbrio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . O uso de celulares e os efeitos das radiações não-ionizantes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Telefonia celular: aspectos de divulgação científica e mercado. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

USTRA, Sandro Rogério Vargas ; HERNANDES, Claudio Luiz ; CHAVES, T. V. . Atividades Alusivas ao ano mundial da fisica. 2005. (Extensao).

CHAVES, T. V. . Criando situações-problema de física a partir da realidade social apresentada nas histórias em quadrinho. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; LUNARDI, Graziela ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . O uso de atividades experimentais didáticas baseadas em experimentos em aulas de física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; LUNARDI, Graziela ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Textos de divulgação científica em aulas de física do ensino médio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; MACHADO, Rodrigo Batista . Fenômenos acústicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; MACHADO, Rodrigo Batista . A física no Ensino Médio a partir de atividades experimentais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz . A física no ensino médio. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. ; SILVEIRA, L. M. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Analogias no ensino de física. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, T. V. . Propostas Curriculares para o Ensino de Física. 2007 (Extensão) .

CHAVES, T. V. . O uso dos celulares e os efeitos das radiações não ionizantes. 2005 (Extensão) .

CHAVES, T. V. ; HERNANDES, Claudio Luiz ; USTRA, Sandro Rogério Vargas . Telefonia celular: efeitos da radiação não - ionizante. 2005 (Extensão) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Práticas pedagógicas para implementação do currículo integrado em cursos de licenciatura, Descrição: O presente projeto surgiu da necessidade de aprofundar discussões relativas a implementação do currículo integrado no espaço de formação de cursos de licenciatura de Institutos Federais de Educação A questão central a ser investigada com este projeto é a seguinte: Como um espaço de formação e reflexão de professores interfere na compreensão do conceito de currículo integrado e no desenvolvimento de práticas pedagógicas relativas ao currículo integrado em cursos de Licenciatura? Como objetivo geral do projeto tem-se ?Constituir um Grupo de Trabalho de Formação de Professores nos cursos de Licenciatura do IFFar ? campus São Borja visando fomentar discussões sobre currículo integrado e contribuir para a melhoria da implementação de componentes curriculares de PeCC e de Estágios Curriculares Supervisionados?. Visando responder a questão central e alcançar o objetivo proposto para a pesquisa pretende-se fazer uso de uma pesquisa ação onde os sujeitos da pesquisa são os docentes que atuam nos Cursos de Licenciatura em Física e em Matemática do IFFar ? Campus São Borja. Com esta pesquisa espera-se melhorar a compreensão bem como efetivar práticas pedagógicas relativas ao currículo integrado nestes cursos de formação de professores especialmente nos espaços que são inerentes a prática profissional integrada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Vanessa de Cássia Pistóia Mariani - Integrante / Maria Terezinha Verle Kaefer - Integrante / Bianca Bueno Ambrosini - Integrante / Larissa Cruz de Moura - Integrante / Vania Barcelos Furtado - Integrante / Alice Rocha - Integrante / Fernanda Reolon Baldiati Dornelles - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2019 - 2020

    Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências na educação básica, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Atualização curricular e formação continuada para professores de ciências na educação básica? tem como objetivo criar um programa de formação de professores de ciências da educação básica por meio da abordagem curricular e metodológica de temas de CTSA e verificar os impactos desta formação na qualificação das propostas de ensino dos docentes envolvidos. O enfoque CTSA permite um repensar sobre os currículos escolares na perspectiva de implementação de conhecimentos que extrapolem os conteúdos disciplinares possibilitando perpassar aspectos de ciência, tecnologia, ambiente, cultura, economia e que impactam na formação da cidadania e na construção de uma sociedade mais democrática e humana. O projeto trata-se de uma pesquisa participante com abordagem qualitativa onde será proposto um programa de formação continuada de professores de ciências com foco na abordagem CTSA. Os sujeitos da pesquisa são docentes de ciências da Rede Pública de São Borja, os quais farão parte do programa de formação. Os instrumentos de coleta de dados serão diários de campo dos pesquisadores e os registros dos relatos e reflexões realizadas pelos docentes participantes do programa de formação. Entendemos que a realização deste projeto permitirá instrumentalizar os docentes participantes e envolvidos neste projeto no sentido de repensar o currículo escolar, sobre conhecimentos ensinados na escola seja do ponto de vista conceitual quanto metodológico. Desta forma, o projeto pode trazer benefícios especialmente para as Escolas de Educação Básica e para os professores da Rede Estadual que poderão ter acesso a outras possibilidades e recursos didáticos que viabilizem a construção de novos conhecimentos na Educação Básica e que proporcionem a formação de alunos mais críticos que façam um melhor uso das tecnologias da informação disponíveis para uso na sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Guilherme Pivotto Bortolotto - Integrante / Maria Teresinha Verle Kaefer - Integrante / Bianca Bueno Ambrosini - Integrante / NAIRES DE CÁSSIA NUNES MORAES - Integrante / Ione Brum Da Silva - Integrante / Helena Floriano Bloss - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

  • 2018 - 2020

    Um estudo sobre os Cursos de Licenciatura do IFFar ? Concepções e práticas relativas ao currículo integrado, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Um estudo sobre os Cursos de Licenciatura do IFFar ? Concepções e práticas relativas ao currículo integrado?, foi pensado tendo como base a necessidade de avaliação das práticas desenvolvidas no âmbito dos Cursos de Licenciatura do IFFar, concernentes ao período de 2014 a 2018. A necessidade de avaliação surgiu, considerando que no ano de 2013 os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) de Licenciatura do IFFar foram reorganizados em termos de conhecimentos específicos, formação pedagógica e práticas pedagógicas integradas presentes nas matrizes curriculares e alinhados na perspectiva de unificação dos currículos na instituição. Neste sentido, considerando-se esta nova configuração dos PPC, as primeiras turmas ingressaram na instituição no ano de 2014, e no ano de 2017, tivemos a conclusão das mesmas. Com base no exposto, considerando-se as práticas docentes desenvolvidas no âmbito destes cursos entende-se necessário um olhar sobre se e como o currículo destes cursos tem sido integrado e que reflexões estas ações de integração nos permitem em termos de formação de professores e possíveis reestruturações curriculares. Sendo assim, o objetivo do projeto foi definido como: identificar as concepções sobre ensino integrado presentes nos currículos dos cursos de Licenciatura do Instituto Federal Farroupilha ? Campus de São Borja e verificar como/de que forma estas concepções se constituem em práticas pedagógicas no contexto da formação inicial de professores na instituição. A pesquisa apresenta natureza qualitativa, sendo que as fontes a serem utilizadas serão os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Física e Licenciatura em Matemática do Campus São Borja, os Subprojetos e Relatórios Técnicos produzidos no âmbito do PIBID- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência destes cursos e, questionários a serem desenvolvidos com docentes e coordenadores dos cursos mencionados e planos de ensino de disciplinas presentes nas matrizes curriculares dos cursos mencionados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Vanessa de Cássia Pistóia Mariani - Integrante / Maria Teresinha Verle Kaefer - Integrante / Bianca Bueno Ambrosini - Integrante / Daiane Rosa Chuquel - Integrante / Alessandra Medianeira Vargas da Silva - Integrante / Larissa Cruz de Moura - Integrante / Vania Barcelos Furtado - Integrante / Alice Rocha - Integrante / Fernanda Reolon Baldiati Dornelles - Integrante., Número de produções C, T & A: 20

  • 2017 - 2018

    Possibilidades e perspectivas de trabalho com o enfoque CTSA ? Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente na Educação Básica a partir de um modelo teórico-metodológico formal, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Possibilidades e perspectivas de trabalho com o enfoque CTSA ? Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente na Educação Básica a partir de um modelo teórico-metodológico formal? tem como objetivo construir, validar e formalizar um modelo teórico-metodológico para o ensino do enfoque CTSA ? Ciência ? Tecnologia-Sociedade e Ambiente. O enfoque CTSA permite um repensar sobre os currículos escolares na perspectiva de implementação de conhecimentos que extrapolem os conteúdos disciplinares possibilitando perpassar aspectos de ciência, tecnologia, ambiente, cultura, economia e que impactam na formação da cidadania e na construção de uma sociedade mais democrática e humana. O projeto trata-se de uma pesquisa participante com abordagem qualitativa onde será construído inicialmente um modelo didático teórico-metodológico que será adaptado a diferentes metodologias de ensino e implementado, testado e validado com docentes da Educação Básica, por meio de oficinas didáticas de formação e por meio de grupo focal. Entendemos que a realização deste projeto permitirá instrumentalizar os docentes participantes e envolvidos neste projeto no sentido de repensar o currículo escolar, sobre conhecimentos ensinados na escola seja do ponto de vista conceitual quanto metodológico. Desta forma, o projeto pode trazer benefícios especialmente para as Escolas de Educação Básica e para os professores da Rede Estadual que poderão ter acesso a outras possibilidades e recursos didáticos que viabilizem a construção de novos conhecimentos na Educação Básica e que proporcionem a formação de alunos mais críticos que façam um melhor uso das tecnologias da informação disponíveis para uso na sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Alana Pereira Gimenez - Integrante / Daiane Rosa Chuquel - Integrante / Willian da Silva Chaves - Integrante / Vinicius Marques - Integrante / NAIRES DE CÁSSIA NUNES MORAES - Integrante / Ione Brum Da Silva - Integrante / Helena Floriano Bloss - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2015 - 2017

    Imagens da Docência na Educação Básica e Profissional, Descrição: Objetivo: conhecer as imagens de docência dos professores da Educação Básica, Profissional, Técnica e Tecnológica no sentido de analisar as repercussões dessas concepções nas práticas pedagógicas e nas materializações curriculares. Diante desse propósito, problematiza: Quais as imagens de docência dos professores da Educação Básica, Profissional Técnica e Tecnológica e como essas imagens tem repercutido nas práticas pedagógicas e nas materializações curriculares da escola e da instituição? Como objetivo específico, busca-se identificar as principais concepções dos docentes que atuam na Educação Básica, Profissional, Técnica e Tecnológica sobre a docência, bem como identificar quais as principais práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes na Educação Básica, Profissional, Técnica e Tecnológica, averiguando como e por que elas são concebidas. Desse mapeamento, busca-se traçar algumas categorias/fatores/influências/representações das concepções identificadas no estudo e seu impacto no ensino e na aprendizagem, a fim de delinear uma radiografia das imagens de docência instituída nos diferentes espaços educativos, fomentando práticas pedagógicas inovadoras e comprometidas com a educação crítica e emancipadora. A metodologia pauta-se nos procedimentos da abordagem quantitativa e qualitativa. Os objetos de análise são documentos como planos de ensino, o planejamento didático dos docentes, bem como o trabalho dos docentes em geral. Já os instrumentos de coleta de informações englobam entrevistas semiestruturadas, questionários semiestruturados, grupo focal, análise de discurso, roteiros de análise textual e observação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Vantoir Brancher - Integrante / Sandra Nonenmacher, - Integrante / Janine Bochi do Amaral, - Integrante / Cristiane Ludwig - Integrante / Eliane Felden - Integrante / Ricardo Antonio Rodrigues - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Formação inicial nos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática: diagnósticos e propostas formativas de permanência e êxito, Descrição: O Projeto de pesquisa tem como objetivo geral verificar quais as concepções de docência que tem perpassado nos itinerários ou percursos da formação inicial dos licenciandos dos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática do IF FARROUPILHA ? Câmpus São Borja e em que sentido essas concepções impactam na permanência e êxito para a formação desses estudantes. Em termos de objetivos específicos pretende-se investigar quais ações podem ser pensadas a partir dessas concepções para fortalecer os processos formativos desses estudantes; averiguar em que sentido as disciplinas pedagógicas auxiliam na reconfiguração de práticas de ensino e aprendizagem; investigar de que forma o programa de permanência e êxito possibilita reverter os índices bastante significativos de retenção nos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática do IF FARROUPILHA ? Câmpus São Borja; propor alguns encaminhamentos pedagógicos que possam auxiliar a melhor avaliar e compreender os itinerários formativos desses estudantes, a fim de elevar o índice de licenciados nesses cursos, sem, no entanto, abrir mão da dimensão qualitativa da formação. Como problema de pesquisa, questiona-se: de que forma as concepções de docência mobilizam os licenciandos nos propósitos de seus processos formativos e em que grau essas concepções impactam na permanência e êxito desses licenciandos? Os procedimentos metodológicos caracterizam-se pelos anseios da quantitativa e qualitativa. Tomando como eixo o programa de permanência e êxito, com foco nos Cursos de Licenciatura em Física e Matemática do IF FARROUPILHA? Câmpus São Borja, a pesquisa pretende inicialmente tomar como indicadores os dados de matrícula, evasão, retenção, reprovação, e possíveis concluintes (já que trata-se da primeira turma). Estes dados serão desagregados pelas seguintes categorias de análise: motivos da escolha do curso, interesses e posturas dos licenciandos em relação aos processos de sua formação, características/fatores/condições do curso quanto aos processos de ensino e aprendizagem, propriedades intelectuais em relação aos processos de formação inicial. Como análise do indicante dos agentes desses dados, será aplicado um questionário com os estudantes dos Cursos supracitados para investigar as concepções de docência que contornam esses dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Maria Teresinha Verle Kaefer - Integrante / Cristiane Ludwig - Integrante / Bianca Bueno Ambrosini - Integrante / Bruna Kemerich - Integrante / Pablo Flores - Integrante.

  • 2014 - 2015

    O Software Modellus como ferramenta para a elaboração de Modelos Interativos de Física, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?O software Modellus como ferramenta para a elaboração de Modelos Interativos de Física? tem como problema de pesquisa o seguinte: Que limites e possibilidades são encontrados para a utilização do Software Modellus como ferramenta para a elaboração de Modelos Físicos Interativos? O objetivo do projeto é investigar a possibilidade de utilização do software Modellus como ferramenta para a construção de modelos físicos interativos para o Ensino de Física na Educação Básica. Mediante o problema e os objetivos da pesquisa estabelecidos inicialmente, entendemos que a metodologia do projeto trata-se de uma pesquisa participante de natureza qualitativa, onde serão construídos inicialmente, pela equipe do projeto, Modelos Físicos Interativos com o uso do Software Modellus. Num momento seguinte os Modelos Físicos Interativos elaborados serão implementados com a turma de acadêmicos do quinto semestre do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha, Câmpus de São Borja, na disciplina de Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Física ministrada pela coordenadora deste projeto para que possam então ser validados. A validação dos Modelos será feita mediante a participação, as considerações e as análises emitidas pelos alunos participantes da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Bruno de Borowski - Integrante / Bruno Siqueira da Silva - Integrante / Jhenifer Stefens Brandão de Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2014

    Um estudo sobre as concepções e práticas relativas ao Exame Nacional do Ensino Médio nas Escolas de São Borja, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Um estudo sobre as concepções e práticas relativas ao Exame Nacional do Ensino Médio nas Escolas de São Borja?, tem como problema de pesquisa: Que concepções, práticas e estratégias são utilizadas pelas escolas públicas de Educação Básica e pelos professores de ciências físicas e biológicas nelas atuantes no que se refere ao Exame Nacional do Ensino Médio? O objetivo geral deste projeto é então verificar como o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM- tem sido pensado, tratado e focado nas Escolas de Educação Básica da cidade de são Borja. Para tanto será feita uma pesquisa em forma de estudo de caso, com abordagem qualitativa onde as fontes de pesquisa serão os professores de ciências físicas e biológicas atuantes na rede publica das Escolas de Educação Básica da cidade de São Borja e os professores atuantes nas equipes diretivas destas mesmas escolas. Para tanto, o instrumento de coleta de informações será um questionário elaborado pela equipe do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Iuri Ferretti de Lima - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Faroupilha - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2012

    As práticas docentes no âmbito de ensino do Curso de Licenciatura em Matemática da URI Santiago, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Flávio Machado Martins - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Educação cientifica e tecnológica através da resolução de problemas, Descrição: O Programa "Educação Científica e Tecnológica através da Resolução de Problemas" objetiva desenvolver atividades de educação científica e tecnológica através de ações investigativas de resolução de problemas de ciências e matemática, envolvendo alunos da escola parceira, junto a projetos de pesquisa implementados na universidade. Em síntese, estes projetos enfocam o estudo de problemas de lápis e papel, de laboratório ou situações problemas relacionados aos conteúdos típicos de disciplinas de física, química e matemática da Educação Básica, nível médio, integrando temas relacionados ao cotidiano no enfoque CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade). As estratégias metodológicas empregadas estão associadas ao estudo de caso, envolvendo exemplares de problemas, catalogados ou criados no âmbito do programa, e atividades de resolução com outros alunos da escola parceira, participantes das atividades de aplicação previstas, sob a co-orientação de professores tutores. Desta forma, pretende-se criar um clima de interação entre bolsistas de Iniciação Científica da Universidade, bolsistas da escola parceira, pesquisadores orientadores, professores tutores e alunos das turmas envolvidas na própria escola. Esta interação propiciará um clima estimulante para atrair talentos potenciais para as áreas científicas entre estudantes do ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / CLAUDIO LUIZ HERNANDES - Integrante / Maria Arlita da Silveira Soares - Integrante / Jorge Erick Garcia Parra - Integrante / Feranando Snovareski Barboza - Integrante / Willian Frohnhofer Zibikoski - Integrante / Tatiana dos Santos Majewski - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2008 - 2010

    Possibilidades e perspectivas para a Inserção da Física Moderna e Contemporânea na Escola Média, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Dienifer Sudatti Colpo - Integrante / Flávio Machado Martins - Integrante / Leugim Corteze Romio - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Iniciação Científica da Uri - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2006 - 2010

    Dilemas e perspectivas para a inovaçao educacionalna educaçao básica e na formaçao de professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Integrante / Eduardo A Terrazzan - Coordenador / Ana Lia Benini - Integrante / Andreia Aurelio da Silva - Integrante / Lelia Adriana Baptaglin - Integrante / Lidiane Limana Puiati - Integrante / Márcia Morschbacher - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Necessidades formativas e a formação continuada de professores.Que relações?, Descrição: Através deste projeto procuramos investigar quais as possíveis relações entre as necessidades formativas dos profissionais atuantes no ensino de ciências e matemática da cidade de Santiago/RS e as relações com os processos de formação continuada dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Jose Edson Jornada Comis - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Condicionates para tutoria escolar no estágio supervisionado na cidade de Santiago, Descrição: O presente projeto visa pesquisar os condicionates e limitações para implantação da tutoria escolar no estágio curricular supervisionado tendo como referência a nova legislação brasileira para esta prática que prevê um total de 800 horas de prática, sendo que destas, 400 horas serão realizadas dentro de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / Danusa de Lara Bonoto - Integrante / Jose Edson Jornada Comis - Integrante., Financiador(es): Programa Instituional de Inciação Científica da Uri - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2005

    Condicionantes para tutoria escolar no estágio curricular su, Descrição: Projeto aprovado e financiado pelo CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Integrante / EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN - Coordenador / INÉS PRIETO SCHMIDT - Integrante / MARY ANGELA LEIVAS AMORIM - Integrante / NAIDA PIMENTEL - Integrante / LIANE KISTE - Integrante / Maria Eliza Santos Gama - Integrante / Elizete Tomazzetti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2004

    Possibilidades Para A Utilização Da Leitura De Textos De Di, Descrição: O projeto visa a elaboração de estratégias didáticas para a utilização de leitura de textos de divulgação científica como recurso didático no ensino de física na Escola de Nível Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Taniamara Vizzotto Chaves - Coordenador / EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN - Integrante / CLAUDIO LUIZ HERNANDES - Integrante / RODRIGO BATISTA MACHADO - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Instituto Federal Farroupilha, Campus São Borja. , Rua Otaviano Mendes, 355, Centro, 97670000 - São Borja, RS - Brasil, Telefone: (55) 34310500, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeação em caráter efetivo através da portaria número 210 publicada no DOU de 03 de fevereiro de 2012 para regime de trabalho de dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2022

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino de física V, Prática de ensino de física VII, Trabalho de conclusão de Curso I

  • 02/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, Prática de ensino orientada, Prática de ensino orientada III

  • 12/2020

    Direção e administração, Campus Jaguari.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT.

  • 12/2018

    Direção e administração, Camous São Borja.,Cargo ou função, Coordenadora do LIFE - Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - IFFar Campus São Borja.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior em Formação Pedagógica EAD.

  • 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Jaguari.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Mestrado profissional em Educação profissional e tecnológica - PROFEPT.

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Borja.,Linhas de pesquisa

  • 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Física do IFFarroupilha - Campus de São Borja.

  • 11/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Borja.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho - GT Licenciaturas.

  • 07/2012

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Cargo ou função, Lider do Grupo de Pesquisa - Emancipação sem fronteiras: formação inicial e continuada de professores.

  • 02/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Borja.,Linhas de pesquisa

  • 09/2021 - 12/2021

    Ensino, Especialização em ensino de ciências da natureza, matemática e suas tecnolo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Curriculo e a abordagem CTS

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física IV, Prática de Ensino de Física VIII

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de pesquisa orientada II, Redação de projeto de pesquisa, Teorias e práticas de ensino e aprendizagem

  • 04/2021 - 07/2021

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física V, Prática de Ensino de Física VII, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 04/2021 - 07/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa Orientada, Seminário de Pesquisa

  • 10/2020 - 02/2021

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física IV, Prática de Ensino de Física VIII

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Formação pedagógica de professores para a Educação profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO IV ? DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROFISSIONAL, TÉCNICA E TECNOLÓGICA II -

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, Prática de Ensino Orientada, Prática de Pesquisa Orientada II

  • 02/2020 - 09/2020

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física V, Prática de Ensino de Física VII, Trabalho de Conclusão de Curso I, Tópicos de Física Elementar

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e práticas de ensino e de aprendizagem, Redação de projeto de pesquisa, Prática de pesquisa orientada

  • 10/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Prática de Ensino Orientada, Prática de Pesquisa Orientada II

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Formação pedagógica de professores para a Educação profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física II

  • 02/2019 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física para as turmas de segundo e terceiro ano do Curso Técnico em Cozinha PROEJA - IFFar

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Física, Prática de Ensino de Física VII

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Práticas de Ensino e Aprendizagem, Prática de Pesquisa Orientada, Redação de projeto de pesquisa

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Formação pedagógica de professores para a Educação profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos e Gestão na Educação Básica, Profissional, Técnica e Tecnológica

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Prática de Ensino Orientada

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e práticas de ensino e aprendizagem, Redação de projeto de pesquisa

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física V, Prática de Ensino de Física VII

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Tecnologia em Gastronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química e Física dos Alimentos

  • 11/2016 - 02/2018

    Direção e administração, Camous São Borja.,Cargo ou função, Diretora de Ensino.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral A, Metodologia do Ensino de Física II

  • 09/2015 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Borja.,Cargo ou função, Presidente da Comissão do Programa de Permanência e Exito, IFFarroupilha , Câmpus de São Borja.

  • 06/2013 - 08/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenadora de Área do Subprojeto de Física do PIBID - IFFarroupilha

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física V, Prática de Ensino de Física VII

  • 02/2014 - 10/2016

    Direção e administração, Camous São Borja.,Cargo ou função, Coordenadora Geral de Ensino.

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino de Física, Prática de Ensino de Física III, Prática de Ensino de Física V

  • 02/2015 - 07/2016

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física I, Pesquisa em Ensino de Física

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física I, Prática de Ensino de Física II, Metodologia do Ensino de Física II

  • 08/2013 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Campus de São Borja - Portaria 1421 de 21 de agosto de 2013.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física para o Curso Técnico Integrado em Cozinha modalidade PROEJA

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física II, Prática de Ensino de Física II

  • 07/2014 - 11/2014

    Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto: Formação continuada para professores de física da Educação Básica.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física I, Tecnologias aplicadas ao Ensino de Física

  • 07/2012 - 02/2014

    Direção e administração, Camous São Borja.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Física.

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimental I, Tópicos de Física Geral I, Tópicos de Física Geral II

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Exprimental I, Tópicos de Física Geral I, Tópicos de Física Geral II

  • 02/2012 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 03/2013 - 07/2013

    Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Extensão: Formação continuada para professores de física da Educação Básica.

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Física Geral I, Tópicos de Física Geral II

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Física Geral I, Tópicos de Física Geral II

2003 - 2005

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Outras informações:
Projeto aprovado junto no edital universal 2003 do CNPQ sob título: Condicionantes para tutoria escolar no estágio curricular supervisionado: articulando formação inicial e continuada de professores

2000 - 2000

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 4

Outras informações:
MEN501 Didática II da Física ( 04-00)04

Atividades

  • 09/2003 - 09/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 03/2000 - 06/2000

    Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Docência Orientada

2002 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Registro na carteira de trabalho sob número 1512932, Série 001-0/RS durante o período de 25/02/2002 a 24/02/2012. Atuação como docente nos Cursos Superiores de Bacharelado em: Administração, Arquitetura e Urbanismo, Agronomia, Ciência da Computação, Engenharia Agrícola e Farmácia. Atuação como docente nos Cursos Superiores de Licenciatura em Matemática, Matemática com habilitação em Física e Ciências Biológicas.

Atividades

  • 07/2010 - 02/2012

    Direção e administração, Departamento de Ciências Exatas e da Terra.,Cargo ou função, Coordenador de área de conhecimento das Ciências Exatas e da Terra.

  • 07/2010 - 02/2012

    Direção e administração, Departamento de Ciências Exatas e da Terra.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Matemática da URI no Campus de SANTIAGO.

  • 01/2010 - 02/2012

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Especialização em Ensino de Ciências.

  • 01/2008 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes.,Cargo ou função, Membro titular do CIAP.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica

  • 01/2011 - 12/2011

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Graduação II, Trabalho de Graduação I, Física Geral B

  • 01/2011 - 12/2011

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental III, Física Geral Experimental I

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofisica

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física para Ciencias

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada a Computação

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais do Ensino de Física, Física Geral C, FÍSICA GERAL B

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física para Ciências Farmacêuticas, Biofisica

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada a Agronomia

  • 08/2008 - 07/2010

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes.,Atividade de extensão realizada, Projeto: Laboratório De Física: Espaço De Divulgação Científica E Apoio A Formação Continuada De Professores.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada a Computação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica I

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental III, Física Geral e Experimental I

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física para Ciências Farmacêuticas, Biofísica B

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral C, Física Geral I A, Física Geral B

  • 07/2009 - 08/2009

    Ensino, Especialização em Ensino de Física e Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino de Física

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física aplicada a agronomia

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIOFÍSICA I, FÍSICA PARA CIÊNCIAS

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA APLICADA A COMPUTAÇÃO

  • 03/2008 - 12/2008

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral B, Física Geral A, Física Geral C

  • 03/2008 - 12/2008

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental I, Física Geral B, Física Geral e Experimental III

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada a Agronomia

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica I, Física para Ciências

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física aplicada a computação

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral B, Física VI, Física Geral A, Física Geral C, Prática de Ensino de Física II

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental I, Física Geral B, Física Geral e Experimental III

  • 01/2005 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciap, Educação.,Cargo ou função, Membro suplente do CIAP.

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental I

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física I, Física geral I A, Prática de Ensino de Física II

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada, Biofísica I

  • 03/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Grupo de Trabalho de Professores de Física, Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do GTPF.

  • 03/2005 - 12/2006

    Extensão universitária , Grupo de Trabalho de Professores de Física, Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do GTPF.

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algebra I A

  • 08/2004 - 07/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Matemática, Ensino de Física.,Linhas de pesquisa

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Engenharia Agricola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental III B, Física Geral e Experimental I

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física I, Prática de Ensino de Física II

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Ariquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra I A

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III, Física VI, Prática de Ensino de Física II

  • 02/2004 - 12/2004

    Extensão universitária , Grupo de Trabalho de Professores de Física, Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do GTPF.

  • 09/2003 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciap, Educação.,Cargo ou função, avaliador ad hoc CIAP.

  • 05/2003 - 09/2004

    Ensino, Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos de física para o Ensino, Práticas de Ensino, Orientação a monografia

  • 02/2004 - 07/2004

    Ensino, Ariquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral A

  • 08/2003 - 07/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Matemática, Ensino de Física.,Linhas de pesquisa

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I, Física III, Física VI, Prática de Ensino de Física I, Prática de Ensino de Física II

  • 02/2003 - 12/2003

    Extensão universitária , Curso de Matemática, Ensino de Física.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do GRUPO DE TRABALHO DE PRFESSORES DE FÍSICA - GTPF.

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Ariquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I A

  • 03/2002 - 12/2002

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física VI, Prática de Ensino de Física II

  • 03/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Curso de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Grupo de trabalho de professores de física-GTPF.

  • 03/2002 - 07/2002

    Ensino, Ariquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral A

2003 - 2010

Instituto estadual de Educação Professor Isaias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor público, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2008 - 12/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, FÍSICA PARA AS TURMAS 14, 21, 22, 31, 32, 12 NORMAL

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, FÍSICA PARA AS TURMAS 21, 22, 23, 31, 32

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Turmas 11, 12, 13, 14, 31 e 32 Disciplina de Física

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física para as turmas 21, 22, 23, 31 e 32

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física para primeira série , turmas 10, 11, 12 e 13, Física para segunda série, turmas 21 e 22

  • 06/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física para primeira séries turmas 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

  • 06/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas de Física ministradas para o Ensino Tecnico de Magistério turmas 11 e 22

1999 - 1999

Escola Estadual de 2º Grau Cilon Rosa

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (Estagiária), Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplina de Física no 2 ano do Ensino Médio, para as turmas 210, 211, 212

Atividades

  • 09/1999 - 12/1999

    Estágios , Estadual.,Estágio realizado, Disciplina de Física no 2 ano do Ensino Médio, para as turmas 210, 211, 212.