Maria Selma Grosch

Licenciada em Pedagogia - Supervisão Escolar pela FAFI (PR) Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Palmas (1992), Especialista em Psicologia Educacional pela UNIVALI (SC) - Universidade do Vale do Itajaí (1993) Mestre em Educação pela FURB(SC) - Universidade Regional de Blumenau (1998) e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação UFSC- Universidade Federal de Santa Catarina (2011). Pós-Doutorado no PPGEd da UNOESC, sob a supervisão da Profa. Dra. Leda Scheibe (USC). Atuação profissional:Professora aposentada do Centro de Ciências da Educação da FURB. Atualmente é professora titular no PPGE- Programa de Pós Graduação em Educação da UNIPLAC- Universidade do Planalto Catarinense em Lages(SC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Continuada de Professoras/es, Políticas de Formação de Professoras/es; Políticas de Alfabetização e Letramento; Fundamentos Epistemológicos da Didática Geral; Didática do Ensino Superior

Informações coletadas do Lattes em 14/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC

2006 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BLUMENAU: A ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE PAULO FREIRE - EFPPF (1997-2004)
Leda Scheibe. Palavras-chave: Formação Continuada de Professores; Políticas municipais de Educação; Construção do conhecimento docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Politicas de formação / Especialidade: políticas de formação de professores. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Fundamentos da Interação Pedagógica na Dinâmica da Prática Escolar, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Prof. Dr. Lauro Carlos Wittmann
Palavras-chave: Comunicação Docente; Interação Pedagógica; Prática Escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Psicologia Educacional

1992 - 1994

Universidade do Vale do Itajaí
Título: O Professor como agente interativo na práxis do cotidiano escolar
Orientador: Profa. Dra. Luciane Maria Schlindwein

Graduação em Pedagogia - Supervisão Escolar

1989 - 1992

Faculdade de Ciencias e Letras de Palmas
Título: A Pedagogia de Freinet nas Escolas Municipais de Ibirama(SC)

Ensino Médio (2º grau)

1969 - 1972

Centro Educaional Vidal Ramos Junior - Lages(SC)

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Estudando alemão básico nível II - intermediário. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Estudando alemão básico nível II - intermediário. (Carga horária: 50h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Formação continuada de professores/as e protagonismo de egressos/as da Pós-graduação a partir dos resultados de pesquisa, Descrição: O que vem depois da pesquisa concluída na trajetória dos novos mestres em Educação, egressos da Pós-graduação (PG)? Qual é a responsabilidade dos Programas formadores de mestres e doutores na geração de impacto das pesquisas na sociedade, nos diferentes segmentos do mundo do trabalho onde seus egressos atuam profissionalmente? Qual a responsabilidade dos novos mestres, egressos da PG com o emprego dos resultados de suas pesquisas para o aprimoramento e qualificação dos processos, práticas e políticas em seu campo de atuação profissional? A Educação precisa dos resultados das pesquisas e os novos mestres podem exercer um protagonismo na interface entre a comunidade científica e o mundo do trabalho, pois participam de ambos espaços (distintos e distantes). Mas esse espaço entre estes dois mundos requer um trabalho conjunto dos egressos e dos Programas que os formaram, que nesta pesquisa caracterizamos como Formação Continuada de egressos da PG. Implica em construir, desde o período de formação de mestres, comunidades científicas locais, grupos de trabalho entre pós-graduandos, docentes, egressos e outros atores sociais que atuam nos seus espaços de trabalho (Secretarias de Educação, por exemplo). Estas comunidades de diálogo e convergência podem assumir diversos formatos, como extensões universitárias, fóruns de debate, diálogos no território, grupos de trabalho e grupos de estudo, ativando assim os grupos de pesquisa (GPs) cadastrados no Diretório de GP do CNPq. Esta investigação se caracteriza como pesquisa-ação, ao mesmo tempo em que investiga, promove o encontro e o diálogo das demandas por conhecimento dos setores educacionais locais e o conhecimento acumulado materializado nos resultados das pesquisas pertinentes, de autoria dos egressos e docentes do PPGE/UNIPLAC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Maria Selma Grosch - Coordenador / Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Ana Paula de Bona Sartor - Integrante / Neusa Maria Arndt Weinrich Araujo Schneider - Integrante / Simone Mara Dulz - Integrante / Moacir Santos Junior - Integrante / Gislaine Aparecida de Matos - Integrante / Leticia Arruda - Integrante / Daniela Meurer - Integrante / Denise Cristiane do Nascimento Vieira - Integrante / Cristiane Sales Correa - Integrante / Lucia Helena Matos Goss - Integrante / Nilva Teresinha Camargo da Silva Alexandre - Integrante / Susi Couto Koche - Integrante / Tamara Pirez da Silva - Integrante / Adria Derossi - Integrante / Andrea Prestes Xavier - Integrante / Angelita Aparecida de Souza Vieira - Integrante / Nadia Aparecida de Lima Coser - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
2011 - Atual

GRUPO - REDE DE EGRESSOS E FORMAÇÃO CONTINUADA: CONHECIMENTOS PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, Descrição: Repercussões Repercussões dos trabalhos do grupo O Grupo de Pesquisa REDE DE EGRESSOS E FORMAÇÃO CONTINUADA: CONHECIMENTO PARA TRANSFORMAÇÃO social é coordenado pelas Profa. Dra Maria Selma Grosch (Líder) e pela Profa. Ms. Vanir Peixer Lorenzini. Este grupo foi criado em 2011, tendo como principal objetivo discutir o papel dos egressos do Stricto Sensu e a contribuição, do conhecimento produzido, para transformação social. A partir de 2017, as discussões do grupo tem sido a socialização das pesquisas num contexto de formação continuada para a pesquisa em educação. No corrente ano foi iniciado o processo de parceria do PPGE/UNIPLAC e a Rede Municipal de Ensino de Lages, especialmente em ações voltadas para a programação do Congresso Municipal de Educação. Foram realizadas reuniões com egressos do Mestrado em Educação, com o objetivo de mobilizar o conhecimento produzido nas Dissertações de Mestrado, contribuindo para a programação acadêmico científica do referido congresso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Selma Grosch - Coordenador / Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Jaime Farias Dresch - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios

2012

Indicação da Tese: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BLUMENAU: A ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE PAULO FREIRE - EFPPF(1997-2004), ao Prêmio Teses da CAPES 2012., CAPES - Indicada ao Prêmio -Conforme Ata da Reunião sobre Prêmio Teses da CAPES 2012. PPGE/UFSC..

2000

Mensão Honrosa, Associação dos Municípios do Alto Vale do Itajaí - AMAVI.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Planalto Catarinense, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE. , Universidade do Planalto Catarinense, Universitário, 88509900 - Lages, SC - Brasil, Telefone: (49) 32511091, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade do Planalto Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora titular no Programa de Pós-Graduação em Educação

Atividades

03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE.,Linhas de pesquisa
03/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação, Seminário de pesquisa e dissertação I
02/2019
Direção e administração, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE.,Cargo ou função, Coordenadora do programa de pós-graduação em educação.
02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo integrador - infância e educação
02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE.,Cargo ou função, Conselheira titular do CONSUNI.
08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
02/2019 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE - PPGE.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE.
03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e tendências do pensamento educacional, Orientação de Dissertação, Seminário de Pesquisa e Dissertação
03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador Educação e Infância, PPP - Pesquisa e Prática Pedagógica
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Linha de Pesquisa, Orientação de Dissertação
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Saberes
03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado de Linha de Pesquisa e Dissertação, Conhecimentos e Saberes, Orientação de Dissertação
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador Educação e Infância
08/2016 - 12/2016
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Linha de Pesquisa, Orientação de Dissertação
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Saberes
03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador Infância e Educação
03/2016 - 07/2016
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e Tendências do Pensamento Educacional, Orientação de Dissertação
08/2015 - 12/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Produção Científica
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e saberes
03/2015 - 07/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e Tendências do Pensamento Educaciaonal, Latinoamericanas II iniciação aos Pensadores da Educação Latinoamericana

1999 - 2009

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Metodologia Científica - Prática de Ensino em Estágio Supervisionado e Didática Geral Coordenadora do Programam de Extensão: Formação Continuada de Profissionais da Educação

Atividades

03/1999
Ensino, Pedagogia - Hab. Pre Escolar e Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado
03/1999
Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Estágio Supervisionado - Séries iniciais e pré escolar, Prática de Ensino 1a a 4a séries e Pré Escolar

1999 - 2009

Fundação Educacional Hansa Hammonia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4