Ellen Lucas Rozante
Doutora em Educação: História, Política, Sociedade, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Educação: História, Política, Sociedade (2008), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui graduação em História e Pedagogia. Atua principalmente nos seguintes temas: História da Educação, Impressos Escolares, Ensino Secundário, História das Disciplinas Escolares, Formação de Professor e Educação dos Sentidos. Diretora na Rede Municipal de Ensino de Jundiaí, com experiência em Docência, Mediação e Coordenação de curso de Graduação (Presencial e EAD).
Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade
2009 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Educação dos Sentidos no Método de Ensino Intuitivo e o caso das escolas públicas isoladas de São Paulo
Kazumi Munakata. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação dos Sentidos; Formação de professor; Método Intuitivo; História da Educação; Prática de Ensino; Ensino Secundário. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade
2006 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Revista de Pedagogia da Cadeira de Didática Geral e Especial da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Universidade de São Paulo - (1955-1967) - A Formação do Professor Secundário,Ano de Obtenção: 2008
Kazumi Munakata.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Formação de professor; História da Educação; Revista de Pedagogia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Formação complementar
2010 - 2010
Extensão universitária em Francês Instrumental: Leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Oficina de Tutores. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Inglês Instrumental: Leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Gestão Escolar e Tecnologia. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
2001 - 2001
Gestão pedagógica/LDBEN: A Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
2001 - 2001
Gestão Educacional e o Cotidiano nas Escolas. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
2001 - 2001
Gestão de Pessoas: Liderança e Tomada de Decisão. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
2000 - 2000
O ensinar e aprender na educ. de jovens e adultos. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
2000 - 2000
Gestão de Pessoas. Liderança e Trabalho Coletivo. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em História da Arte. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
ROZANTE, Ellen L. . II Semana de cursos. 2015. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . X Workshop Multidisciplinar sobre ensino e aprendizagem. 2014. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . I Semana do Curso de Licenciatura em História. 2014. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . VI Comemoração ao Dia da Consciência Negra. 2013. (Exposição).
ROZANTE, Ellen L. . I Semana das Licenciaturas do Curso de História. 2013. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . V Comemoração ao Dia da Consciência Negra. 2012. (Exposição).
ROZANTE, Ellen L. . VI Semana de História - Cultura & Política Brasileira. 2012. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . VI Semana de História. 2012. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . VI Semana de História. 2011. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . V Semana de História - Comuna de Paris: Antecedentes históricos e cena política.. 2011. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . III Comemoração ao Dia da Consciência Negra. 2010. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . IV Semana de História - Tendências da História Contemporânea. 2010. (Outro).
ROZANTE, Ellen L. . IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Exposição).
Participação em eventos
X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. As prescrições do Método Intuitivo: um estudo sobre a educação do corpo pelos sentidos. 2014. (Congresso).
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2014. (Congresso).
III Fórum de Educação Musical.As principais reformas educacionais brasileiras: Breve histórico e projeções. 2012. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO ENSINO PRIMÁRIO NOS ANOS INICIAIS DA REPÚBLICA BRASILEIRA: A REVISTA ESCHOLA PUBLICA (1893-1897). 2011. (Congresso).
Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: Estatística, Avaliação Educacional, Avaliação Psicológica. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Um debate histórico sobre a formação e a atuação de professores nos anos 1950-1960 por meio dos discursos produzidos por três periódicos educacionais diferenciados. 2010. (Encontro).
Cultura Visual e Educação: debates em torno da pedagogia das imagens. 2009. (Seminário).
Estética escolar: historia y construcción de un concepto. 2009. (Seminário).
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - CIHELA. A Escola Tradicional nas páginas da Revista de Pedagogia (1955-1967). 2009. (Congresso).
IX Encontro de Pesquisa em educação da região Sudeste.A Revista de Pedagogia - O embate Pedagógico X Científico na FFCL - USP e a criação do Colégio de Aplicação. 2009. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste - Desafios da Educação Básica: a Pesquisa em Educação.A formação do professor de ensino secundário na Revista de Pedagogia (anos 1950 e 1960). 2007. (Encontro).
Bibliotecas para Formação de Professores em Portugal (1930-1970). 2006. (Outra).
IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).
Michel de Certeau e a Ordem Simbólica. 2006. (Outra).
Participação em bancas
ROZANTE, Ellen L.ROZANTE, Ellen L.. O Boxe como inclusão social em Francisco Morato. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
ROZANTE, Ellen L.. Inclusão de crianças com deficiência visual em escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
ROZANTE, Ellen L.. A música como recurso didático para aulas de História. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
ROZANTE, Ellen L.. Bullying - o professor consegue identificar?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
Orientou
O uso do cinema como recurso didático para o ensino da Mitologia Grega; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
O ensino de História da África no 6 ano do ensino fundamental II no ano de 2012; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
O ensino da História Local na Matriz Curricular do Município de Jundiaí; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
Instituições de Ensino Jundiaiense e as indústrias têxteis nas décadas de 1950 e 1960: uma relação de interdependência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
História da Banda São João Batista de Jundiaí; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
A História da Festa Italiana do bairro da Colônia de Jundiaí; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
A preservação da história de Caieiras nos dias atuais: O crescimento populacional da cidade e a Expansão da Companhia Melhoramentos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
Estudo das Populações Indígenas pré-coloniais de Cajamar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
A Revolução Russa no livros didáticos da rede pública de ensino do estado de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
Descrevendo e Comparando Métodos Arqueológicos no vale do rio Juquery; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
Políticas educacionais - CEU; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Campo Limpo Paulista; Orientador: Ellen Lucas Rozante;
Produções bibliográficas
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ROZANTE, Ellen L. . Breve Estudo Sobre A Educação Do Corpo Pelos Sentidos: O Método Intuitivo. Revista Educação , v. 8, p. 19-38, 2014.
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ROZANTE, Ellen L. . Apropriações e reformulações do Método Intuitivo: entre o possível e o necessário nos grupos escolares e nas escolas isoladas (1889-1910). In: BRAGHINI, Katya M. Z.; MUNAKATA, Kazumi (Org.) ; Taborda de Oliveira, Marcus Aurélio (Org.. (Org.). Novos Diálogos sobre a história da educação dos sentidos e das sensibilidades. 1ed.São Paulo: EDUC, 2020, v. 2, p. 1-584.
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ROZANTE, Ellen L. . A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO ENSINO PRIMÁRIO NOS ANOS INICIAIS DA REPÚBLICA BRASILEIRA: A REVISTA ESCHOLA PUBLICA (1893-1897).. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória - ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória - ES: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2011. p. 1-11.
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ROZANTE, Ellen L. . A DISPUTA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: A REVISTA DE PEDAGOGIA (1955-1967). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória - ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória - ES: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2011. p. 1-10.
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BRAGHINI, Katya M. Z. ; ROZANTE, Ellen L. ; ASSIS, Paula Maria . Um debate histórico sobre formação e a atuação de professores nos anos 1950-1960 por meio dos discursos produzidos por três periódicos educacionais diferenciados.. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.. Belo Horizonte - MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010.
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ROZANTE, Ellen L. . A Revista de Pedagogia - O embate Pedagógico X Científico na FFCL-USP e a criação do Colégio de Aplicação. In: IX Encontro de Pesquisa em educação da região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: Editora Cubo, 2009. v. 1. p. 202-202.
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ROZANTE, Ellen L. . A ESCOLA TRADICIONAL NAS PÁGINAS DA REVISTA DE PEDAGOGIA (1955-1967). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - CIHELA, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - CIHELA. Rio de Janeiro: Quartet Editora & Comunicação Ltda., 2009. v. 1. p. 1-7.
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ROZANTE, Ellen L. . A formação do professor de ensino secundário na Revista de Pedagogia (anos 1950 e 1960). In: VIII Encontro de pesquisa em Educação Regional da região Sudeste - Pós Graduação e pesquisa em educação no Brasil/região Sudeste -, 2007, Vitória. Desafios da Educação Básica: a Pesquisa em Educação. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. v. 1. p. 1-7.
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ROZANTE, Ellen L. . A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO ENSINO PRIMÁRIO NOS ANOS INCIAIS DA REPÚBLICA BRASILEIRA NO CONTEUDO DA REVISTA 'ESCHOLA PUBLICA' (1893-1897). In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2011, VITÓRIA - ES. INVENÇÃO, TRADIÇÃO E ESCRITAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Vitória - ES: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2011. p. 1-652.
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ROZANTE, Ellen L. . A DISPUTA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: A REVISTA DE PEDAGOGIA (1955-1967). In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2011, VITÓRIA - ES. Invenção, Tradição e escritas da História da educação no Brasil. Vitória - ES: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2011. p. 1-652.
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BRAGHINI, Katya M. Z. ; ROZANTE, Ellen L. ; ASSIS, Paula Maria . Um debate histórico sobre a formação e a atuação de professores nos anos 1950-1960 por meio dos discursos produzidos por três periódicos educacionais diferenciados. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010.
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ROZANTE, Ellen L. . A Revista de Pedagogia - O embate ?Pedagógico x Científico? na FFCL-USP e a criação do Colégio de Aplicação. In: IX Encontro de Pesquisa em educação da região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do séc. XX e Desafios para o séc. XXI.. São Carlos: Cubo Multimídia, 2009. v. 1. p. 202-202.
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ROZANTE, Ellen L. . A Escola Tradiconal nas Páginas da Revista de Pedagogia (1955-1967). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - CIHELA, 2009, Rio de Janeiro. . Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - CIHELA. Rio de Janeiro: Quartet Editora & Comunicação Ltda., 2009. v. 1. p. 1-1.
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ROZANTE, Ellen L. . A formação do professor de ensino secundário nas páginas da Revista de Pedagogia (anos 1950 - 1960). In: VIII Encontro de Pesquisa em educação da região Sudeste, 2007, Vitória. Desafios da Educação Básica: a pesquisa em educação. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. v. 1. p. 462-463.
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ROZANTE, Ellen L. . A História vista de baixo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROZANTE, Ellen L. . As prescrições do método intuitivo: um estudo sobre a educação do corpo pelos sentidos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROZANTE, Ellen L. . As Principais Reformas Educacionais Brasileiras: Breve Histórico e Projeções.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROZANTE, Ellen L. . A Educação dos Sentidos no método de Ensino Intuitivo do ensino primário nos anos finais do Império e iniciais da República Brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROZANTE, Ellen L. . A DISPUTA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: A REVISTA DE PEDAGOGIA (1955-1967). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROZANTE, Ellen L. . A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO ENSINO PRIMÁRIO NOS ANOS INICIAIS DA REPÚBLICA BRASILEIRA: A REVISTA ESCHOLA PUBLICA (1893-1897). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRAGHINI, Katya M. Z. ; ROZANTE, Ellen L. ; ASSIS, Paula Maria . Um debate histórico sobre a formação e a atuação de professores nos anos 1950-1960 por meio dos discursos produzidos por três periódicos educacionais diferenciados.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROZANTE, Ellen L. . A Revista de Pedagogia - O embate Pedagógico X Científico na FFCL-USP e a criação do colégio de Aplicação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROZANTE, Ellen L. . A Escola Tradicional nas páginas da Revista de Pedagogia (1955-1967). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROZANTE, Ellen L. . A formação do professor de ensino secundário na Revista de Pedagogia (anos 1950 e 1960). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROZANTE, Ellen L. . Coletânea professores em formação: Saberes e Práticas. Campo Limpo Paulista, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
ROZANTE, Ellen L. . Diretrizes Curriculares da Educação Básica Municipal de Jundiaí. 2016.
ROZANTE, Ellen L. . Conhecendo a escola: A comunidade Externa e Interna. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Universitário Campo Limpo Paulista, Instituto de Ensino Campo Limpo Paulista. , Rua Guatemala, Jardim América, 13231230 - Campo Limpo Paulista, SP - Brasil, Telefone: (11) 48129400, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Prefeitura Muncipal de JundiaíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 40
2008 - 2020
CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO LIMPO PAULISTAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora do curso de Licenciatura em História desde 2010.
1995 - 2013
Secretaria de Estado da Educação de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor efetivo da Rede Estadual de Ensino do estado de São Paulo.
Atividades
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02/1995 - 04/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História
2021 - 2021
Fundação Carlos Alberto VanzoliniVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutoria do Curso "Currículo em Ação" da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos profissionais da Educação do Estado de São Paulo, promovido por meio da Fundação Vanzolini .
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