Elaine Cátia Falcade Maschio

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Licenciada em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Realizou Estágio de Pós-Doutorado em Educação na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem experiência na área da Educação, atuando ao longo dos anos como professora e pedagoga no Ensino Fundamental, Médio, Superior, Lato Sensu e Stricto Sensu nas modalidades presencial e à distância, da rede pública e particular de ensino. Realiza pesquisas sobre os Processos de Escolarização e a Cultura Escolar nas Colônias Italianas do Paraná, sobre a História da Infância Imigrante Italiana e de seus Descendentes, e sobre Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. É membro da Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina (REHIAL), Red de Estudios Rurales sobre Familia, Infancia y Juventudes (RER-FIJ). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa História, Educação, Imigração e Memória (GRUPHEIM/UCS), do Centro de Estudos Vênetos no Paraná (CEVEP/UNICENTRO-UFPR) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Infância e Educação Infantil (NEPIE/UFPR).

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2012

Universidade Federal do Paraná
Título: A escolarização dos imigrantes e de seus descendentes nas colônias italianas de Curitiba, entre táticas e estratégias (1875-1930)
, Ano de obtenção: 2012. Drº Marcus Aurélio Taborda de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Educação; Imigração; Escolarização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal do Paraná
Título: A constituição do processo de escolarização primária no Município de Colombo - Paraná (1882 - 1912)
, Ano de Obtenção: 2005.Drº Marcus Aurélio Taborda de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Educação; Imigração; Paraná; Escolarização; Historiografia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Graduação em História

2017 - 2021

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: De morigerados e laboriosos a perturbadores da tranquilidade pública: representações das autoridades policiais sobre os imigrantes italianos em Curitiba (1878 ? 1889)
Orientador: Edgar Roberto Lamb

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade Federal do Paraná
Título: Relatório do Programa Alfabetização Solidária - Capacitação de Professores de Educação de Jovens e Adultos nos Estados de Alagoas e Bahia.
Orientador: Carmem Sá Brito Sigwalt
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1994 - 1997

Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Pesquisa em História da Educação na Itália: Tendências e perspectivas. (Carga horária: 20h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2016 - 2016

Seminário de Práxis Pedagógica: metodologias ativas em questão. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em XVIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão.. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2002 - 2002

Encontro de Capacitacao Profissional do Professor. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Colombo, PMC, Brasil.

2001 - 2001

Encontro de Capacitacao Profissional do Professor. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Colombo, PMC, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Identidades e Memória Entre Teuto Brasileiros. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Pós Graduação Desempenho Avaliação Finaciamento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em A participação da UFPR no Programa Antártica.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em XIV Semana de Ensino Pesquisa e Extensão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1998 - 1998

Programa um salto para o futuro. (Carga horária: 60h). , Centro de Treinamento do Magisterio do Parana, CETEPAR, Brasil.

1998 - 1998

Programa um salto para o futuro. (Carga horária: 24h). , Centro de Treinamento do Magisterio do Parana, CETEPAR, Brasil.

1998 - 1998

Programa um salto para o futuro. (Carga horária: 16h). , Centro de Treinamento do Magisterio do Parana, CETEPAR, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Curta Duração. , Associacao Interconfessional de Educacao de Curitiba, AIEC, Brasil.

1997 - 1997

Programa um salto para o futuro. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Magisterio do Parana, CETEPAR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa e Prática Pedagógica.

Organização de eventos

MASCHIO, E. C. F. . Congresso Internacional: Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade. 2015. (Congresso).

MASCHIO, E. C. F. . II Congresso de Pedagogia da Facinter. A Formação Humana: discussões e análises, continuidades e rupturas.. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

III Encuentro de la Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina.A Itália no Brasil: livros escolares bilíngues para a infância. 2021. (Encontro).

X Encontro Regional Sul de História Oral: História Oral e o direito à memória.A memória dei nonni como herança: práticas de oralidade, histórias e saberes transmitidos à infância nas antigas colônias de imigrantes vênetos no Paraná. 2019. (Encontro).

I Seminário Internacional ìtalo-Brasileiro Estado, Igreja e Educação de imigrantes práticas e saberes em circulação transnacional.Missionários católicos e o processo de escolarização da infância imigrante nas colônias italianas do Paraná. 2018. (Seminário).

XIII CIHELA. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacion Latinoamerica: 100 anos da reforma de Cordoba. Ações, recomendações e pensamento do missionário scalabriniano Pietro Colbacchini sobre a vida e a infância nas colônias italianas no Paraná/Brasil. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Regional de História ? ANPUH Pr ? Tempos De Transição.A nacionalização da infância imigrante nos discursos controversos da Assembleia Legislativa do Paraná entre os anos de 1899 a 1918. 2018. (Encontro).

39º ISCHE International Standing Conference for the History of Education. The teaching of the portuguese language in school-books in the elementary schools of the italian colonies of São Paulo e Paraná/Brasil (1883-1920). 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Práticas Pedagógicas e representações de professores da Educação Básica sobre o uso dos Laptops Educacionais. 2017. (Congresso).

XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia. 2017. (Simpósio).

XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia - ESOCITE 2016. 21 Anos: Trajetórias plurais entre passados e futuros..Prática dos Professores no uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica. 2016. (Outra).

XI Reunião Científica Regional da associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação- ANPED SUL.A representação dos professores em formação inicial sobre as tecnologias educacionais. 2016. (Outra).

XV Encontro Regional de História da ANPUH/PR: 100 anos da Guerra do Contestado.A infância e os exames escolares na região de colonização italiana do Paraná. 2016. (Encontro).

67º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.As salas de aulas das escolas primárias paranaenses: iluminação e tecnologias. 2015. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente.Experiências docentes e cultura escolar: os desafios da formação de professores para as tecnologias. 2015. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação: matrizes interpretativas e internacionalização. A cultura material escolar nas escolas rurais italianas: espaços, objetos e materiais de ensino. 2015. (Congresso).

XII Congresso nacional de Educação (EDUCERE) ? Formação de Professores, Complexidade e Trabalho Docente. Saberes e práticas docentes: elementos para compreender a cultura digital na escola. 2015. (Congresso).

XXVIII Simpósio Nacional de História: lugares dos historiadores, velhos e novos desafios.Saberes ensinados às crianças italianas e ítalo-brasileiras nas escolas étnicas na cidade de Curitiba. 2015. (Simpósio).

XXVIII Simpósito Nacional de História: lugares de historiadores, velho e novos desafios. 2015. (Simpósio).

Colóquio Internacional Educação e Justiça Social.Inclusão digital, representação e apropriação: os professores diante do uso das novas tecnologias educacionais. 2014. (Outra).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: percursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileiras. Escolas católicas nas colônias italianas de Curitiba: a contribuição das Suore Apostole Missionarie del Sacro Cuore di Gesu (1900-1930). 2014. (Congresso).

XXVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Currículo e formação de Professores".As novas tecnologias educacionais como materialidade da escola: representações e apropriações de professores.. 2014. (Outra).

I CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. Os sentidos da alfabetização no Brasil: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos?. 2013. (Congresso).

II SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita: métodos e material didático na história do ensino inicial de leitura e escrita no Brasil.O Silabário de Giovanni Baptista Marconi. 2013. (Seminário).

IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares ? História e Atualiadade do Manifesto do Pioneiros da Educação Nova.As novas tecnologias e a produção da cultura escolar: aventando conceitos e possibilidades. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação: circuitos e fronterias da História da Educação no Brasilo. A escrituração escolar nas colônias italianas de Curitiba: o que informam os mapas de frequência?. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD-Cátedra Unesco. As escolas étnico-comunitárias no processo de escolarização dos imigrantes italianos em Curitiba. 2013. (Congresso).

Seminário Internacional: A história da imigração e suas escritas/XX Simpósio de História da Imigração e Colonização.Escolas elementares nas colônias italianas de Curitiba (1878-1930). 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Momento Itália Brasil. 2012. (Seminário).

XIII Encontro Estadual de História: A escrita da História.O universo brincante da infância nas colônias italianas de Curitiba. 2012. (Encontro).

II Seminário A materialidade da escola primária pelo estudo da cultura escolar. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de história da Educação: invenção, tradição e escritas da História da Educação no Brasil. As escolas italianas das sociedades de mutuo socorro em Curitiba: instruir a infância e fortalecer a identidade étnica. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Representações sobre infância e escola entre imigrantes italianos e seus descendentes em Curitiba no final do século XIX. 2010. (Congresso).

XII Encontro Regional da ANPUH-PR: Regiões, Imigrações, Identidades..Crianças imigrantes nas colônias italianas de Curitiba no final do século XIX. 2010. (Encontro).

XV Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)..O início da escolarização primária no final do século XIX em dois núcleos italianos.. 2009. (Encontro).

3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras..Ecola Italiana Cristoforo Colombo: a educação como estratégia de manutenção da identidade étnica.. 2008. (Seminário).

II Congresso de Educação da Facinter. A Formação Humana: discussões e análises, continuidades e rupturas.. Documentos escolares: instrumentos investigativos da cultura escolar das escolas nas colônias paranaenses.. 2007. (Congresso).

XXIV Simpósio Nacional de História. História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos..A contribuição dos imigrantes italianos na expansão da escola pública paranaense.. 2007. (Simpósio).

II Seminário Internacional: Imigração e Relações Interétnicas e XVII Simpósio de História da Imigraçãoe Colonização..II Seminário Internacional: Imigração e Relações Interétnicas e XVII Simpósio de História da Imigração e Colonização.. 2006. (Seminário).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A escola italiana na colônia paranaense de Alfredo Chaves (1878-1917).. 2006. (Congresso).

1º Congresso-A formação humana: discussões e análises-continuidades e rupturas..A escola e os imigrantes: o processo escolar nas colônias italianas de Alfredo Chaves, Antonio Prado, Presidente Faria e Eufrásio Correia no Paraná. 2005. (Outra).

VI Jornada Nacional do HISTEDBR: reconstrução histórica das instituições escolares no Brasil..A experiência escolar entre imigrantes italianos no Paraná.. 2005. (Outra).

1º Seminário de Pedagogia: a formação do Pedagogo e as políticas públocas educacionais, por uma educação que sirva o povo.. 2004. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de História da Educação. Imigração italiana e escolarização: da colônia Alfredo Chaves ao Município de Colombo. 2004. (Congresso).

IV Jornada do HISTEDBR: História e Historiografia da Educação, abordagens e práticas educativas.. 2004. (Outra).

Seminário Internacional: Leituras e interpretações sobre a imigraçãi na América Latina.Imigração italiana e escolarização: a constituição do processo escolar na colônia italiana de Alfredo Chaves (1882-1917). 2004. (Seminário).

16º Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2002. (Encontro).

Jornada de Pesquisa da Unijuí. 2002. (Encontro).

1º Encontro Sul Brasileiro de Educação Patrimonial.Acervos brasileiros e arquivos do Paraná: fontes para a História da Educação. 2001. (Encontro).

9º Evento de Iniciação Científica.9º Evento de Iniciação Científica. 2001. (Outra).

III Seminário sobre a reforma do ensino profissional.. 2001. (Seminário).

15º Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão..15º Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2000. (Encontro).

1º Congresso de Humanidades. 1º Congresso de Humanidades: diálogo entre saberes.. 2000. (Congresso).

8º Evento de Iniciação Científica..8º Evento de Iniciação Científica.. 2000. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Viviane Maria Drevnowski

MASCHIO, E. C. F.; SOUZA, G.; FOETSCH, A. A.. DETRÁS DAQUELA PORTA HÁ UMA HISTÓRIA PARA CONTAR: CURRÍCULO E CULTURA ESCOLAR NO COLÉGIO POLACO MIKOLAJ KOPERNIK DE MALLET-PR (1911-1938). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rozemar Messias Candido dos Santos

MASCHIO, E. C. F.; LEMOS JUNIOR, W.; MACHADO, M. F. R. C.. Ações inclusivas na Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná de 1990 a 2008: uma pesquisa histórica. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Aluno: Rozemar Messias Candido dos Santos

MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE; LEMOS JUNIOR, W.; MACHADO, M. F. R. C.. Inclusão na Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná: uma perspectiva histórica (1990-2008). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Aluno: Luciano José Toller

MASCHIO, E. C. F.; ORLANDO, E. A.; CORREA, R. L. T.. Igreja, Educação e Imigração: o Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus em Curitiba no contexto imigratório (1894 - 1940). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Juliane Aparecida Matos da Costa

MASCHIO, E. C. F.; LEMOS JUNIOR, W.; PAIXAO, M. V.. Percorrendo a História da Educação Profissional feminina: um olhar de gênero sob as edições da Revista Eu sei tudo (1917 a 1958). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Aluno: Gecia Aline Garcia

MASCHIO, E. C. F.; SOUZA, G.; BENCOSTA, M. L.; SILVA, V. L. G.. Itinerário moveleiro: o provimento material escolar para a instrução primária paranaense anos finais do século XIX e início do século XX. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sarah Francine Schreiner

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; MARIANO, A. V. B.. A aplicabilidade da Resolução 01/2012/CNE na Universidade da Região de Joinvile (Univile): uma análise crítica das políticas dessa instituição comunitária voltadas à redução da desigualdade de gênero.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Julia Aliot da Costa Ilkiu

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; PILLA, M. C. A.. As investigações contra os professores e instituições de ensino do Paraná pela Delegacia de Ordem Política e Social - DOPS/PR durante a Ditadura Militar. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane Aparecida Stoeberl

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; RENK, V. E.. Bullyng: uma violação ao Direitos Humanos da criança. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Andra Claudia Volpato maurer

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; ROSANELI, C. F.. Bioética, Ensino Médio Brasileiro: a Declaração dos Direitos Universais sobre a Bioética e Direitos Humanos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Paulo Vinicius Prestia Custodio

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; LIMA, C. B.. O Prouni como instrumento de democratização do acesso ao Ensino Superior e a promoção dos Direitos Humanos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Alex Luís Genari

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SGANZERLA, A.. Bioética na formação do profissional de Educação Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Deyse Felix

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SOUZA, W.. A Bioética na formação do profissional Técnico em Enfermagem na perspectiva do cuidado humanizado. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Munique Santiago Medrado

MASCHIO, E. C. F.; ANJOS, J. J. T.; SOUZA, G.. O circuito de produção e circulação dos manuais escolares para a instrução primária: impressos na Província do Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristoph Enns

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SGANZERLA, A.. Os saberes da Bioética na Educação Básica Brasileira: uma análise dos documentos norteadores a partir dos referenciais bioéticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: SIMONE SCHELBAUER MOREIRA PAES

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SANCHES, M. A.. Bioética e Educação Inclusiva dos estudantes com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade nas escolas estaduais do município de Mafra/SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Amanda Souza Santos

MASCHIO, E. C. F.; SOARES, E. M. S.; LOPES, D. Q.. O laboratório de informática e os dispositivos móveis digitais presentes na escola: desafios e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Elizane Andrade da Silva

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; GISI, M. L.. Possibilidades, limites e desafios para a inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior: legislação, reflexões e apontamentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Mirian Ramos Marques

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; RENK, V. E.. Cultura Material Escolar, patrimônio e tecnologias: os objetos de ensino do Ginásio São José da Lapa - Paraná (1949-1981). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cláudia Fernanda Santos Klostermann

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; HARACEMIV, S. M. C.. Aprendizagem e desenvolvimento em EJA EAD: questões sobre o princípio da autonomia discente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ednelson Queiroz Sobral

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; SILVEIRA, A. A. D.. Limites e possibilidades da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e esportes de Fazenda Rio Grande na formação continuada dos professores (2008-2014). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ligia Lobo de Assis

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; FONTANA, M. I.. Prescrições e práticas de ensinar a ensinar: metodologias de ensino no curso de formação de docentes em nível médio em Curitiba (2004-2014). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Fabiana Francielle Culau Leite Werner

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SILVA, D. P. S.. Bioética, Educação e enfrentamento à violência sexual contra a crianças e o adolescente. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Patrícia Beraldo

MASCHIO, E. C. F.; BOTH, I. J.; FILIPAK, S. T.. Educação a distância e formação docente: projeto Edupesquisa (2014-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marcos Antônio Fracaro

MASCHIO, E. C. F.; FONTANA, M. I.; BOTH, I. J.. Uma proposta de capacitação on line organizada pelo pedagogo aos professores durante a hora atividade nas escolas públicas estaduais do município de Quatro Barras/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Franciele Lopes

MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE; OTTO, C.; PAIM, E. A.. Estigma e estima: memórias de idosos descendentes de imigrantes vênetos sobre a língua de imigração. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Silvia Juliatto Bordini

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; PERINI, C. C.. Prouni: avaliação dos 10 anos de uma política de educação e a redução da vulnerabilidade social. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Marina Matiello

MASCHIO, E. C. F.; LUCHESE, T. A.; OLIVEIRA, M. A. T.; ORLANDO, E. A.; HEREDIA, V.; RELA, E.. "Catolicidade, Etnicidade e Educação: A presença das irmãs Carlistas-Scalabrinianas no Rio Grande do Sul (1915-1948)". 2019. Tese (Doutorado em PPGEEducação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Christiane Kaminski

MASCHIO, E. C. F.; STOLTZ, T.; HARACEMIV, S. M. C.; POSSARI, L. H. V.; BRITO, G. S.. Mediação pedagógica e mediação tecnológica na Ead: o olhar do discente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marina Matiello

MASCHIO, E. C. F.; LUCHESE, T. A.; HEREDIA, V.; OLIVEIRA, M. A. T.; ORLANDO, E. A.; RELA, E.. Religiosidade, Etnicidade e Educação: A presença das irmãs Carlistas-Scalabrinianas no Rio Grande do Sul (1915-1966)". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEEducação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Christiane Kaminski

MASCHIO, E. C. F.; STOLTZ, T.; POSSARI, L. H. V.; BRITO, G. S.; HARACEMIV, S. M. C.. Mediação pedagógica e mediação tecnológica: o olhar do discente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Mileski

MASCHIO, E. C. F.; CORDEIRO, A.; SOUZA, G.. ESCOLAS DE COLÔNIAS EM SÃO JOSÉ DOS PINHAIS, PARANÁ: ORGANIZAÇÃO E MATERIALIDADES, FINS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliane Aparecida Matos da Costa

MASCHIO, E. C. F.; LEMOS JUNIOR, W.; PAIXAO, M. V.. Percorrendo a História da Educação Profissional feminina: um olhar de gênero sob as edições da Revista Eu sei tudo (1917 a 1958). 2022.

Aluno: Julia Aliot da Costa Ilkiu

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; PILLA, M. C. A.. As investigações contra professores e instituições de ensino do estado do Paraná pela Delegacia de Ordem Política e Social - DOPS/PR durante a Ditadura Militar no Brasil de 1964 a 1985. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane Aparecida Stoeberl

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; Candioto, J. F. S.. Bulling: uma violação aos Direitos Humanos da criança e do Adolescente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Sarah Francine Schereiner

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; VILAS BOAS, A. V.. Ser igual na diferença: a educação em Direitos Humanos como meio de superação da desigualdade de gênero. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Gecia Aline Garcia

MASCHIO, E. C. F.; SOUZA, G.; BENCOSTTA, M. L. A.; GASPAR, V. L.. Itinerário moveleiro: o provimento material escolar para a instrução primária paranaense anos finais do século XIX e início do século XX. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristiane Aparecida Stoeberl

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; RENK, V. E.. Bullyng: uma violação ao Direitos Humanos da criança. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Sarah Francine Schreiner

MASCHIO, E. C. F.; VILAS BOAS, A. V.; Candioto, J. F. S.. Ser igual na diferença: a educação em Direitos Humanos como meio de superação da desigualdade de gênero. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Deyse Felix

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; SOUZA, W.. A inserção da Bioética no processo de formação do Técnico em Enfermagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Bioética) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Paulo Vinicius Prestia Custodio

MASCHIO, E. C. F.; Candioto, J. F. S.; LIMA, C. B.. Políticas Públicas no Ensino Superior como emancipação humana e mitigadora da infringência de Direitos Humanos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Munique Santiago Medrado

MASCHIO, E. C. F.; SOUZA, G.; ANJOS, J. J. T.. O circuito dos livros didáticos para a escola primária produzidos na Província do paraná (1854-1871). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marina Beló dos Santos

MASCHIO, E. C. F.; SOARES, E. M. S.; PESCADOR, C. M.. O site educativo LearnEnglish Kids como recurso pedagógico nos processos de ensino aprendizagem de Língua Inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Patrícia Beraldo

MASCHIO, E. C. F.; BOTH, I. J.; SA, R. A.. Contribuição e formação dos profissionais da Secretaria Municipal de Educação no Projeto Edupesquisa 2014-2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Patricia Eliza Dvorak

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; ROMANOWSKI, J. P.. Um balanço da produção científica sobre o impacto das tecnologias digitais na evasão dos cursos de Educação a Distância (2005-2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Maria Nacyr Ferreira

MASCHIO, E. C. F.; BOTH, I. J.; SILVA, M. C. B.. A política de formação de professores no Núcleo de Tecnologia Municipal de Campo Largo no período de 2009 a 2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cristina Frates Carlotto

MASCHIO, E. C. F.; BOTH, I. J.; BRANDALISE, M. A. T.. Uso das tecnologias na mediação nas Salas de Recursos Multifuncionais: um estudo de caso nos municípios da regional de União da Vitória (2007-2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marcos Antônio Fracaro

MASCHIO, E. C. F.; FONTANA, M. I.; BOTH, I. J.. Formação para pedagogos: uma proposta de capacitação on line organizada pelo pedagogo aos professores durante a hora atividade nas escolas estaduais do município de Quatro Barras/PR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Silvia Juliatto Bordini

MASCHIO, E. C. F.; RENK, V. E.; PERINI, C. C.; SILVA, D. P. S.. Bioética e Educação: análise de 10 anos do Programa Universidade para Todos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em BIOÉTICA) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Elaine Cristina Hobmeir

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; SOARES, E. M. S.. Um olhar sobre a Flipped Clasroom: a apropriação do conhecimento pelos alunos inseridos nos cursos semipresenciais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Miriam Ramos Marques

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; RENK, V. E.; SOCZEK, D.. Cultura material escolar, patrimônio e tecnologias: os objetos de ensino do Colégio São José da Lapa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Franciele Aparecida Lopes

MASCHIO, E. C. F.; OTTO, C.; PAIM, E. A.; CAMPIGOTTO, J. A.. Memórias de bambine: língua e processos identitários entre descendentes de imigrantes italianos na cidade de Colombo/PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ligia Lobo de Assis

MASCHIO, E. C. F.PRADO, Eliane Mimesse; FONTANA, M. I.. Prescrições e práticas de ensinar a ensinar: metodologias de ensino no curso de formação de docentes em nível médio no Paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Amanda Souza Santos

MASCHIO, E. C. F.; SOARES, E. M. S.; VALENTINI, C. B.; BISOL, C. A.. O laboratório de informática e os dispositivos móveis digitais presentes na escola: desafios e possibilidades. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Aline dos Santos Luiz

MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE; HUNTER, M. L.; FREITAS, F. E. S.. Educação quilombola no Paraná: história e cultura como princípio educativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.

Aluno: Ana Paula Ferreira

MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE; CONCEICAO, J. V. C.; FREITAS, F. E. S.. Educação carcerária e o ensino ofertado aos detentos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil.

Aluno: Luciane Dombeck Rocha

MASCHIO, E. C. F.; BOTH, I. J.; CENI, D. B. F.. A transição da criança da Educação Infantil para o Ensino Fundamental na continuidade das atividades lúdicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Presencial) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Valdeni Rodrigues Fontelli Falvo

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; SIMIONI, C. A.. O repensar da função social da escola: relações entre sociedade e cultura escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Presencial) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Andressa Calacans Oliveira

MASCHIO, E. C. F.; FINATTI, J. B. R.; SILVA, C. S. R.. A atuação do pedagogo na função de orientador educacional na escola municipal de Curitiba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Natair de Jesus dos Santos

MASCHIO, E. C. F.; COLONTONIO, E. M.; WUNSCH, L. P.. Recreio e cultura escolar: uma intervenção pedagógica para melhorar a qualidade do recreio nas escolas públicas municipais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Natair de Jesus dos Santos

MASCHIO, E. C. F.; WUNSCH, L. P.; COLONTONIO, E. M.. Recreio e cultura escolar: uma intervenção pedagógica para melhorar a qualidade do recreio nas escolas públicas municipais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Paula Cangussu Vicente

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; GIOVANELLA, M. C.. Novas metodologias: o ensino de História por meio dos desenhos animados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Valéria de Lima Marcelino

MASCHIO, E. C. F.; SÜR, I. R. F; SILVA M. Ap.. O trabalho pedagógico no Ensino Superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Evelin Keitty da Silva Prestes

MASCHIO, E. C. F.; SANTOS, G. R. C. M.; JUSTINO, M. N.. Indisciplina na sala de aula: um estudo reflexivo sobre o papel da família, escola, professores e pedagogos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Magda Alves Franco Mewes

MASCHIO, E. C. F.; FERREIRA, A. O.; SÜR, I. R. F. Importância e trajetória da disciplina de Filosofia no Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Maristela Evelin de Lara

MASCHIO, E. C. F.; JUSTI, Eliane. M. Quadrelli; SCHIER, Rosemeri Dessoti.. Historicidade do curso de Pedagogia no Brasil e suas perspectivas atuais.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Claudia Martins de Oliveira

MASCHIO, E. C. F.; TAUSCHECK, N. M.; SOCZECK, M. B.. Educar, cuidar e brincar na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Paula Galvão; Fátima Gogola Biernaski

MASCHIO, E. C. F.; FERREIRA, A. O.; SOUZA, Gelsenméia M. R.. As contribuições do professor reflexivo para a formação profissional de pedagogia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ivoni Tomasi Martins

MASCHIO, E. C. F.; SOUZA, Gelsenméia M. R.; VIEIRA, Mônica C.. A disciplina e a indisciplina no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Kátia Freitas da Luz; Vanilce Fátima Niedwski

MASCHIO, E. C. F.; SILVA, Simone Zampier; ROSENAU, Luciana dos Santos. Tendência Progressista Libertadora: origem e contribuições para a educação brasileira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Francinete da Silva

MASCHIO, E. C. F.; CASTRO, A. P. P. P.; TAUSCHECK, N. M.. A função do educador social: um olhar sobre a prática no Instituto Salesiano de Assistência Social em Curitiba.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Valdeci Alves packer, Edielma da Silva Kaujon

MASCHIO, E. C. F.; FERREIRA, A. O.; VASCONCELOS, J. A.. Motivação na Aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Rosinei de Fátima Fontana amaral

MASCHIO, E. C. F.; SIMIONI, C. A.; CASTRO, A. P. P. P.. A Educação dos presos: propostas e alternativas.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Deise Cristiane da Silva

MASCHIO, E. C. F.; TORRES, M. R. V.; CARCERERI, F.. A construção da cidadania: o direito à Educação para Jovens e Adultos.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

Aluno: Andressa de Oliveira dos Santos

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; FERREIRA, A. O.. O processo de criação da Lei 4.024 e seus efeitos nos currículos das escolas municipais de Curitiba nos anos de 1961 a 1971.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

Aluno: EDIANE DOS SANTOS SILVA

MASCHIO, E. C. F.PRADO, E. M.; FERREIRA, A. O.. Educação primária elementar de meninos e meninas em Curitiba na segunda metade do século XIX.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

Aluno: Daniele Cristina Bonacim

MASCHIO, E. C. F.; QUADROS, D.; CASTRO, A. P. P. P.. Pedagogia Social: a ciência da Educação Social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Rosa Maria Alves

MASCHIO, E. C. F.; SANTOS, G. R. C. M.; WITIUK, A. C. C.. O Pedagogo, as relações entre os indivíduos e a indisciplina.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cleanir Estevam

MASCHIO, E. C. F.; TORRES, M. R. V.; SOCZECK, M. B.. Buscando compreender a Alfabetização.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Vanessa Leandro R

MASCHIO, E. C. F.; SCARIANTE, M. P.; MOLINA, N. L.. da Costa e Kátia C. Pires.Indisciplina na EJA.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

Aluno: Daniela Sandrini Mathias

MASCHIO, E. C. F.; SCARIANTE, M. P.; TORRES, M. R. V.. A importância de se trabalhar com o lúdico na Educação de Jovens e Adultos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

Aluno: Claudia Martins Maia e Karin Marina da Silva

MASCHIO, E. C. F.; SILVA, L. A. E.; WACHOWICZ, M.. Bulling: um assunto para ser tratado com adolescentes de 5ª a 8ª série do ensino fundamental.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba.

MASCHIO, E. C. F.; LIS, L.. Avaliador de Banca Avaliadora de Trabalhos 10ª SIEPE ? Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. Universidade Federal do Paraná.

MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE. Avaliador II Evento de Iniciação Científica do Unibrasil. 2016. Centro Universitário Autônomo do Brasil.

MASCHIO, E. C. F.. Participação no processo seletivo do programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias.. 2015. Centro Universitário Internacional.

MASCHIO, E. C. F.. Participação no processo seletivo do programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias. 2014. Centro Universitário Internacional.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador X Encontro de Iniciação Científica - ENFOC e VIII Fórum Científico. 2013. Centro Universitário Internacional.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador 11º Encontro de Extensão e Cultura/4ª Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão. 2012. Universidade Federal do Paraná.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador 19ª Evento de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná. 2011. Universidade Federal do Paraná.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador 18º Evento de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná. 2010. Universidade Federal do Paraná.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador VI Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico. 2009. Centro Universitário Internacional.

MASCHIO, E. C. F.. Avaliador III Evento de Iniciação Científica e Fórum Científico da Facinter e Fatec Internacional.. 2006. Centro Universitário Internacional.

Orientou

Nataly Evangelista Veiga

História da Infância e Literatura em Paranaguá; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Miriam Ramos Marques

Cultura material escolar, Patrimônio e Tecnologias: os objetos de ensino do colégio são José da Lapa, Paraná; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional, ; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Elaine Cristina Hobmeir

Flipped Classroom: as práticas dos alunos inseridos nos cursos semipresenciais de Gestão; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Centro Universitário Internacional, ; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Fernanda Rieck Lopes Paloma Cristine Marinho da Costa

Dificuldades e desafios enfrentados no ensino remoto pelos professores da EJA nas ilhas de Paranaguá/PR em um ano de pandemia; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Valdeni Rodrigues Fontelli Falvo

O repensar da função social da escola: relações entre sociedade e cultura escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Andressa Calacans de Oliveira

A atuação do pedagogo na função de orientador educacional na escola municipal de Curitiba; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Natair de Jesus dos Santos

Recreio e cultura escolar: uma intervenção pedagógica para melhorar a qualidade do recreio nas escolas públicas municipais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Viviane Aparecida Rios de Almeida

A materialidade da escola: representações de professores diante das novas tecnologias; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Ana Paula Bardal

Avaliação e Cultura Escolar: o estudo das práticas de avaliar em sala de aula sob um novo olhar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Valéria Busato

A história do Colégio Santa Cândida e a sua importância para a comunidade polonesa (1875-1924); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Magda Fernanda Xavier

Educação e colonização dos poloneses: o caso da Colônia Abranches nos seus primórdios (1876-1904); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Patrícia Helena Correa

A disciplina de História da Educação no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Poliane Cristina Sieben dos Santos

A Educação de Jovens e Adultos após a LDB 9394/96: revisando avanços e retrocessos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Marcela Resende Lima

Análise do pensamento freireano na obra Pedagogia da Autonomia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Michely Isber Ruiz Paloma

Práticas disciplinares no Colégio da Polícia Militar do Paraná; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Gislaine Aparecida Pereira, Eliane D'Arc Cardoso

O papel das políticas públicas educacionais recentes: um breve estudo sobre o Programa Paraná Alfabetizado; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Loris Perpetuo Felix Carneiro

A alfabetização de adultos a partir da concepção dialética de educação: a contribuição do Método Paulo Freire; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Irma de Fátima Cezemer Schaia

Educação de Jovens e Adultos: superando limites na aprendizagem; ; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Internacional de Curitiba; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Viviane Aparecida Rios de Almeida

Representações e apropriações de professores no uso das novas tecnologias na escola; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional, Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Viviane Rios de Almeida

Inventariando fontes: educação e imigração no Paraná; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional, Faculdade Internacional de Curitiba; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Gislaine Aparecida Pereira, Eliane D'Arc

A Educação de Jovens e Adultos e as Políticas Públicas Educacionais; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Rosângela dos Santos Ramos

A educação paranaense dos séculos XIX e XX nas páginas dos jornais; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Magda Fernanda Xavier

A influência do catolicismo na educação do imigrante polonês: o caso da Colônia Abranches no Paraná; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Elaine Cátia Falcade Maschio;

Produções bibliográficas

RENK, VALQUÍRIA ELITA ; MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE . Magistério imigrante: professores e professoras nas Colônias Eslavas e Italianas no Paraná (1878-1938). EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 39, p. 1-17, 2023.
MASCHIO, E. C. F. ; RENK, V. E. . A subvenção escolar no Paraná e a nacionalização do ensino nas áreas de imigração (1899-1938).. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 46, p. 502-522, 2021.
RENK, V. E. ; MASCHIO, E. C. F. . Por uma história da escola primária no contexto de imigração: experiências de escolarização entre imigrantes eslavos e peninsulares itálicos no Paraná. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 1-27, 2020.
MASCHIO, E. C. F. ; SOARES, E. M. S. . Uma reflexão acerca da atuação do docente da escola pública na inserção digital. TEXTURA - ULBRA , v. 12, p. 59-72, 2019.
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MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, Eliane Mimesse . ENTRAVES NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS ITALIANAS PRIVADAS CURITIBANAS E PAULISTANAS (1883-1907). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 85-100, 2017.
MASCHIO, E. C. F. ; SOARES, E. M. S. . Práticas, representações e mediação: o uso dos laptops educacionais e as intervenções docentes no processo de aprendizagem da educação básica. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1372-1390, 2017.
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MASCHIO, E. C. F. . Alfabetizar para nacionalizar: discurso e atuação de inspetores e professores no ensino da língua portuguesa nas colônias italianas do Paraná/Brasil (1900-1930). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. . Ações, recomendações e pensamento do missionário scalabriniano Pietro Colbacchini sobre a vida e a infância nas colônias italianas no Paraná/Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. . A nacionalização da infância imigrante nos discursos controversos da Assembleia Legislativa do Paraná entre os anos de 1899 a 1918. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MASCHIO, E. C. F. . Missionários católicos e o processo de escolarização da infância imigrante nas colônias italianas do Paraná. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MASCHIO, ELAINE CÁTIA FALCADE ; PRADO, Eliane Mimesse . The teaching of the portuguese language in school-books in the elementary schools of the italian colonies of São Paulo e Paraná/Brasil (1883-1920). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. ; SOARES, E. M. S. . Práticas Pedagógicas e representações de professores da Educação Básica sobre o uso dos Laptops Educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, Eliane Mimesse ; FERREIRA, J. L. . A representação dos professores em formação inicial sobre as tecnologias educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A infância e os exames escolares na região de colonização italiana do Paraná. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A Prática dos Professores no uso das Tecnologias Digitais na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . As Escolas Subvencionadas Federais no Paraná: educação nacional e cultura escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A Cultura Material Escolar nas escolas rurais italianas: espaços, objetos e materiais de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Saberes ensinados às crianças italianas e ítalo-brasileiras nas escolas étnicas na cidade de Curitiba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; MARQUES, M. R. . A cultura material escolar no colégio São José da Lapa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. . Saberes e práticas docentes: elementos para compreender a cultura digital na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. ; MARTINS, O. B. . Experiências docentes e cultura escolar: os desafios da formação de professores para as tecnologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MASCHIO, E. C. F. . Tecnologias na escola sob a perspectiva da Cultura Material Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. ; ALMEIDA, V. A. R. . Inclusão digital, representação e apropriação: os professores diante das novas tecnologias educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MASCHIO, E. C. F. ; ALMEIDA, V. A. R. . As novas tecnologias educacionais como materialidade da escola: representações e apropriações de professores.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MASCHIO, E. C. F. . Escolas católicas nas colônias italianas de Curitiba: a contribuição das Suore Apostole Missionarie del Sacro Cuore di Gesu (1900-1930). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. . O ensino da língua portuguesa em algumas escolas privadas italianas curitibanas e paulistanas (1883-1907). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; MARTINS, O. B. . As novas tecnologias e a produção da cultura escolar: aventando conceitos e possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . O Silabário de Giovanni Baptista Marconi: forjando a brasilidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . As escolas étnico-comunitárias no processo de escolarização dos imigrantes italianos em Curitiba. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A escrituração escolar nas colônias italianas de Curitiba: o que informam os mapas de frequência?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MASCHIO, E. C. F. . Escolas elementares nas colônias italianas de Curitiba (1878-1930). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . O universo brincante da infância nas colônias italianas de Curitiba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. . Educando as meninas da colônia: a escola feminina em dois núcleos coloniais italianos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Representações sobre infãncia e escola entre imigrantes italianos e seus descendentes em Curitiba no final do século XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Crianças imigrantes nas colônias italianas de Curitiba no final do século XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. . O início da escolarização primária no final do século XIX em dois núcleos italianos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Escola Italiana Cristoforo Colombo: a educação como estratégia de manutenção da identidade étnica.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A contribuição dos imigrantes italianos na expansão da escola pública paranaense.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Documentos escolares: instrumentos investigativos da cultura escolar das escolas nas colônias paranaenses.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A Educação na Colônia Antonio Prado no Paraná: o ensino entre brasileiros, italianos e poloneses.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A escola e os imigrantes: o processo escolar nas colônias italianas de Alfredo Chaves, Antonio Prado, Presidente Faria e Eufrásio Correa, no Paraná.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A experiência escolar entre imigrantes italianos no Paraná.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Imigração italiana e escolarização: da colônia Alfredo Chaves ao Município de Colombo (1882-1917).. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Imigração italiana e escolarização: a constituição do processo escolar na colônia italiana Alfredo Chaves - Município de Colombo - Paraná (1882-1917).. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. ; ABBEG, V. A. J. O. ; PRYJMA., M. F. ; OLIVEIRA, M.C.M . Produção Acadêmica como fonte de pesquisa em História da Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A educação paranaense e brasileira na era Vargas (1930-1945).. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Acervos de bibliotecas e arquivos do Paraná: fontes para a História da Educação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Fiscalização do Ensino e as Inspetorias no Estado do Paraná entre 1930 e 1945.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Fontes para a História da Educação Paranaense no Governo Vargas.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . A Reforma Capanema: esboço histórico, político e social.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Organização escolar paranaense na Primeira República.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . Levantamento e catalogação de fontes primárias e secundárias para a História da Educação Paranaense no período do Governo Vargas de 1930 a 1945.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASCHIO, E. C. F. . As primeiras escolas elementares do município de Colombo. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2014 (Apresentação).

Outras produções

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista ad hoc na Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista Ad Hoc na Revista História da Educação. 2023.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista ad hoc na Revista Brasileira de Educação do Campo/RBEC da Universidade Federal do Tocantins. 2020.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista ad hoc na Revista Brasileira de Educação do Campo/RBEC da Universidade Federal do Tocantins. 2019.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer Ad hoc para artigo submetido a Revista de História da Educação/History of Education Journal. 2018.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer Ad hoc para artigo submetido a Revista de História da Educação/History of Education Journal. 2017.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer Ad hoc para artigo submetido a Revista Brasileira de Educação do Campo. 2017.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista ad hoc na Revista Linhas, periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina ? UDESC. 2017.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer Ad hoc para artigo submetido a Revista Brasileira de História da Educação/ RBHE. 2016.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer de Material Didático Educação de Jovens e Adultos. 2015.

MASCHIO, E. C. F. . Parecer de Material Didático Alfabetização e Letramento. 2015.

MASCHIO, E. C. F. . Membro da Comissão Científica Congresso Internacional: Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade. 2015.

MASCHIO, E. C. F. . Membro da Comissão Científica do XII Congresso nacional de Educação (EDUCERE). Formação de Professores, Complexidade e Trabalho Docente.. 2015.

MASCHIO, E. C. F. . Membro da Comissão Cientìfica do Congresso Luso Brasileiro de História da Educação: percursos e desafios na História da Educação Luso Brasileira.. 2014.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista Ad Hoc do X ANPED Sul - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. A pesquisa em educação na região Sul: percursos e tendências.. 2014.

MASCHIO, E. C. F. . Membro da Comissão Cientìfica do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD UNESCO. 2013.

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista Ad Hoc do II Congresso de Educação da Facinter. A formação humana: discussões e análises, continuidades e rupturas. 2007.

MASCHIO, E. C. F. ; SANTOS, Samara Nicareta . Relatório de Avaliação do Programa Alfabetização Solidária nos Municípios de Girau do Ponciano e Campo Alegre, Alagoas.. 2001.

MASCHIO, E. C. F. . Levantamento e catalogação de fontes primárias e secundárias para a História da Educação paranaense no período do Governo Vargas de 1930 a 1945.. 2000.

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. ; MOTIN, M. F. . Histórias, memórias e infância no contexto de imigraão italiana: fontes, temáticas e discussões. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. ; LUCHESE, T. A. ; ORLANDO, E. A. ; SILVEIRA, A. . Igreja, etnia e educação: as instituições e o pensamento religioso no processo educativo da infância imigrante. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. ; DOMINCHEK, D. L. . O processo de criação, produção e distribuição dos livros didáticos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. ; SOARES, E. M. S. ; PRADO, E. M. . Reflexões sobre as tecnologias digitais no contexto educativo: cultura escolar, saberes e práticas docentes.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. ; LUCHESE, T. A. ; OTTO, C. . Histórias e memórias do cotidiano escolar entre imigrantes italianos em terras brasileiras (Fins do século XIX e primeiras décadas do XX. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. ; KREUTZ, L. ; RENK, V. E. . Experiências de escolarização étnica no sul do Brasil (1850-1938). 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MASCHIO, E. C. F. . História da Pedagogia: constituição social e cultural da escola. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

MASCHIO, E. C. F. ; COUTINHO, A. M. S. . História da Infância e Organização da Educação Infantil. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

MASCHIO, E. C. F. ; RENK, V. E. . Educação, infância e processos (i) migratórios internacionais no Brasil entre os séculos XIX a XXI. 2021. (Editoração/Periódico).

MASCHIO, E. C. F. ; MACHIOSKI, F. L. . Diretrizes Curriculares Município de Colombo - História. 2019. (Elaboração e apresentação de texto.).

MASCHIO, E. C. F. . Ler e escrever: práticas de uma cultura escolar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASCHIO, E. C. F. . Cultura Material Escolar e Novas Tecnologias. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. . História da Escola na perspectiva da Cultura Escolar. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

MASCHIO, E. C. F. . Formação docente: concepção, teoria e prática. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia lDidático).

MASCHIO, E. C. F. ; SOARES, E. M. S. . Cultura escolar e Tecnologias digitais. 2015. (Editoração/Periódico).

MASCHIO, E. C. F. . História da Educação: etnias e cultura. 2015. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

MASCHIO, E. C. F. . Formação e práticas docentes. 2015. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

PRADO, E. M. ; MASCHIO, E. C. F. . História da Escola Elementar Pública no Brasil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASCHIO, E. C. F. . Parecer Seminário de Dissertação Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias. 2014. (Parecerista).

MASCHIO, E. C. F. ; PRADO, E. M. . Estudos sobre a Escola e a Cultura Escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASCHIO, E. C. F. . Fontes para a pesquisa em História da Educação de imigrantes no Paraná: tipologia e tratamento.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASCHIO, E. C. F. . VII Seminário de Teoria e Prática de Ensino: Formação de professores, entrelaçamentos necessários. 2010. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

MASCHIO, E. C. F. . A escolarização dos imigrantes nas colônias italianas. 2009. (Palestra).

MASCHIO, E. C. F. . Gênero, etnia e geração.. 2009. (Coordenação de apresentação de trabalhos).

MASCHIO, E. C. F. . Parecerista Ad Hoc do II Congresso de Educação da Facinter. A formação humana: discussões e análises, continuidades e rupturas.. 2007. (Parecerista).

MASCHIO, E. C. F. ; MACHIOSKI, F. L. ; MASCHIO, E. . O Município de Colombo e sua história.. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário audio-visual).

MASCHIO, E. C. F. . Colombo, mais de 115 anos de história.. 2005. (Elaboração e apresentação do histórico do Município de Colombo.).

MASCHIO, E. C. F. . Imagem e condição social da mulher: da antiguidade aos nossos dias.. 2005. (Elaboração e apresentação de texto.).

MASCHIO, E. C. F. ; DALCIN, T. ; CINTRA, E. ; BONA JUNIOR, A. ; CORDEIRO, A. . A trajetória dos projetos de pesquisa de História e Historiografia da Educação: objetos de estudo, fontes de pesquisa e metodologia de investigação.. 2004. (Coordenação de mesa-redonda).

MASCHIO, E. C. F. . Trabalhando a Matemática na Educação de Jovens e Adultos. (Curso). 2002. .

MASCHIO, E. C. F. . Alfabetização a partir de textos. (Curso). 2001. .

MASCHIO, E. C. F. . Migração. (Curso). 2001. .

MASCHIO, E. C. F. . Capacitação, aconpanhamento e avaliação do Projeto de Alfabetização de adultos no estado de Alagoas.. 2001. .

MASCHIO, E. C. F. . Edificações escolares paranaenses: panorama de modernidade.. 2000. (Painel).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Grupos de Pesquisa e Experiências sobre Cultura Material Escolar, Descrição: Este projeto tem como eixo a interlocução e parceria entre grupos de pesquisa do Brasil em torno do tema da história da educação e da cultura material escolar. É uma proposta de trabalho em rede, que conta com pesquisadores de várias regiões do Brasil: norte, nordeste, sudeste, sul e centro-oeste (UFPR, UDESC, UFSC, UNICAMP, UFPel, UNB, UFMA, UFAC). Enfatiza tanto o levantamento e análise de documentação empírica, como propõe espaços de formação e debates entre os grupos de pesquisa. Os objetivos são: - Realizar mapeamento das ações e produções sobre o tema da história da educação e cultura material escolar nos grupos de pesquisa de referência no Brasil; - Fortalecer a rede de pesquisadores e universidades e m torno ao tema da cultura material escolar; - Fomentar a discussão sobre pesquisa no tema da cultura material por meio de um Ciclo de Debates e Formação; - Socializar experiências dos grupos de pesquisa envolvidos no projeto a respeito do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Integrante / Gizele de Souza - Coordenador / Juarez José Tuchinski dos Anjos - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Integrante / Eliane Peres - Integrante / Heloísa Helena Pimenta Rocha - Integrante / Andrea Cordeiro - Integrante / Vera Lucia Gaspar da Silva - Integrante.
2018 - Atual

CEVEP - Centro de Estudos Vênetos no Paraná, Descrição: O grupo de pesquisa em "Estudos Vênetos no Paraná" é multidisciplinar e conta com a participação de pesquisadores e alunos das áreas de Linguística, Arquitetura, Pedagogia e História das seguintes instituições Unicentro, UFPR, PUC-PR, IPHAN-PR, Comunidade Italiana de Colombo e Museu Cristoforo Colombo, do município de Colombo, PR. Parte-se da premissa de que a linguagem reflete a cultura e a sociedade e as escolhas que os falantes fazem em diversos momentos de interação não são aleatórias, mas refletem, além do significado verbal, a identidade sócio-cultural, historicamente construída, do próprio falante e também a sua relação com o interlocutor. A opção de estudar a língua, a cultura, as atitudes linguísticas, o ensino e a manutenção das variedades linguísticas dos descendentes de italianos (com ênfase ao vêneto, mas sem excluir outras variedades presentes no Paraná) deve-se ao fato de que este Estado está localizado em um polo representativo da etnia italiana no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Integrante / Fábio Luiz Machioski - Integrante / Edilson Maschio - Integrante / Loremi Loregian-Penkal - Coordenador / Karine Marielly Rocha da Cunha - Integrante / Mara Francieli Motin - Integrante / Moisés Julierme Stival Soares - Integrante / Luciana Lanhi Balthazar - Integrante / Lígia Loregian Penkal - Integrante / Jovania Maria Perin dos Santos - Integrante / Diego Gabardo - Integrante.
2017 - Atual

História das culturas escolares nas escolas italianas em terras brasileiras (1875 - 1945), Descrição: A presente pesquisa propõe investigar as culturas escolares vivenciadas no interior de escolas aqui denominadas italianas e que reúnem diferentes tipologias a saber: escolas étnico-comunitárias rurais, escolas étnico-comunitárias mantidas por sociedades de mútuo socorro, escolas italianas particulares subvencionadas, escolas paroquiais italianas e escolas confessionais scalabrinianas e salesianas. Portanto, um conjunto diversificado de processos de escolarização, em sua maioria de duração efêmera, instituições criadas e mantidas com diferentes nuances étnicos ligados aos grupos de imigrantes italianos e descendentes. O estudo tem como delimitação temporal a segunda metade do século XIX até o ano de 1945 incluindo, portanto, a investigação do processo de nacionalização e fechamento compulsório das escolas étnicas. A organização dos tempos, espaços, sujeitos, materiais didáticos, práticas e saberes ensinados são considerados a fim de compreender as estratégias e as táticas (CERTEAU,1994) acionadas por diversos agentes educativos, dentre os quais agentes consulares, cônsules e outras autoridades do Estado Italiano, religiosos, lideranças comunitárias, famílias, dentre outros. Ancorada nos referenciais da História Cultural e da História da Educação, a pesquisa toma como referencial metodológico a análise documental histórica. Arquivos consulares, praticamente inéditos na pesquisa em História da Educação, tem revelado grande potencialidade para a pesquisa, além do Arquivo Histórico do Ministero Degli Affari Esteri (ASMAE/Roma) com anuários, boletins, relatórios, fotografias, correspondências e inúmeros outros documentos que sinalizam para as prescrições e também práticas educativas experienciadas nas escolas italianas instituídas no Brasil. Ademais, os arquivos locais, bancos de memória e o acervo do grupo de pesquisa (GRUPHEIM) permitem entrever as táticas postas em jogo pelas famílias e comunidades no intuito de atender às demandas de escolarização. Aprofundar e avançar na investigação que vem sendo realizada, atentando nesse projeto para as culturas escolares das escolas italianas, de modo comparativo e considerando a circulação de ideias, livros, materiais didáticos e intelectuais enviados da Itália ao Brasil, permitirá enriquecer a compreensão da diversidade dos modos de escolarização vivenciados no país... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Integrante / Eliane Mimesse Prado - Integrante / Terciane Ângela Luchese - Coordenador / Alberto Barausse - Integrante / Maria Helena Câmara Bastos - Integrante / Claudia Panizzolo - Integrante / José Edimar de Souza - Integrante.
2015 - 2016

A Cultura Material Escolar: inventários, discursos e práticas., Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar a introdução e apropriação dos materiais de ensino nas escolas do Paraná, tendo como viés a Cultura Material Escolar. Busca caracterizar o desenvolvimento tecnológico dos objetos escolares, os discursos sobre a sua utilização e as apropriações que constituem as práticas pedagógicas. Composta por objetos escolares, recursos didáticos e tecnologias educacionais, a Cultura Escolar Material sinaliza as diferentes práticas e concepções que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Por isso, a materialidade da escola se constitui como objeto de pesquisa e como constructo teórico. Como metodologia de pesquisa, optou-se pelo viés da História Cultural, a qual orientará o levantamento do campo empírico por meio da classificação de documentos oficiais, legislação educacional, inventários de materiais e recursos de ensino. O referencial teórico será composto por autores que tratam de Cultura Material Escolar entre eles: Dussel (2013) Gaspar (2012) Souza (2013) e Vinao Frago (1995); e autores que abordam as tecnologias educacionais, como Almenara (2010) e Kenski (2007). Ao considerar a cultura material escolar como a totalidade dos recursos utilizados para a mediação do ensino, compreende-se que a escola está constantemente preocupada com a inovação da prática pedagógica, de modo que a haja a qualificação do processo de escolarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Coordenador / Onilza Borges Martins - Integrante / Miriam Ramos Marques - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
2013 - 2016

As novas tecnologias educacionais na escola e a produção da cultura escolar: representações, apropriações e práticas de ensinar e aprender., Descrição: A presente proposta investiga o uso das novas tecnologias educacionais no processo escolar de nível básico. Busca compreender as representações, as apropriações e a instituição de novas práticas educativas. Pretende verificar como a inserção e uso das novas tecnologias educacionais na escola possibilitam superar as práticas escolares ?tradicionais?, de modo a produzir uma nova cultura escolar. Dessa forma, pretende-se verificar se o contexto das novas tecnologias educacionais possibilita modificar as práticas educativas, ou se essas continuam a reproduzir os mesmos modos de ensinar. Pretende-se identificar as políticas de inserção das tecnologias educacionais no sistema de ensino. Visa também verificar o que os documentos escolares orientam sobre o uso e a formação dos professores para a produção de estratégias pedagógicas inovadoras por meio do uso das tecnologias. Por fim, compete ainda investigar a representação dos professores quanto a utilização das tecnologias educacionais. A produção de uma mudança nas práticas pedagógicas da escola não é garantida somente pela introdução dos recursos tecnológicos no ambiente escolar. É necessário perceber como as diferentes tecnologias foram inseridas e apropriadas, transformando os processos de ensino-aprendizagem, produzindo assim novas formas de ensinar e aprender.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Coordenador / Eliane MImesse Prado - Integrante / Elaine Cristina Hobmeir - Integrante., Número de produções C, T & A: 20
2013 - 2016

História da escolarização elementar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliane Mimesse Prado em 08/05/2013., Descrição: Pretende-se estudar a história da escolarização elementar ocorrida no Brasil, no período que abrange os anos finais da época imperial e iniciais da época republicana. Findando na consolidação das escolas elementares brasileiras, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nos anos de 1990. Serão focadas as escolas elementares femininas, masculinas, rurais, isoladas, distritais e os grupos escolares, além de outras modalidades de escolas elementares não formais que possam agregar valor à essa pesquisa. É necessário justificar o desenvolvimento desta pesquisa pela lacuna histórica existente na historiografia da educação brasileira a respeito das escolas elementares. O resgate do passado e do cotidiano dessa modalidade escolar tornam-se objeto de estudo pela sua relevância implícita à historiografia da educação. Objetiva-se estudar a estruturação das escolas de educação básica em determinadas localidades brasileiras, em que as fontes de pesquisa documentais primárias tenham sido pouco exploradas; verificar deste modo a organização espacial física dos edifícios e sua disposição na circularidade da comunidade; entender os processos pelos quais seus locais de funcionamento foram construídos, se com incentivo da comunidade ou dos órgãos públicos; identificar os professores e diretores dessas escolas e quais eram suas formações acadêmicas; apontar quem eram os alunos frequentes dessas escolas, e até que ponto grupos sociais diferenciados puderam conviver no mesmo ambiente de aprendizagem; localizar e analisar os materiais didáticos utilizados nas salas de aulas; quais eram os métodos de ensino aplicados para a aprendizagem e avaliação dos alunos; identificar como as propostas oficias de ensino influiram no cotidiano; além de entender como a comunidade e seu entorno tiveram reflexos no dia a dia dessas escolas. As fontes para essa pesquisa são compostas por documentos oficiais primários, como: relatórios, requerimentos, abaixo-assinados, ofícios ent. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Integrante / Eliane MImesse Prado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
2007 - 2010

Aspectos históricos do ensino primário do Paraná: a contribuição dos imigrantes (1853-1917), Descrição: A proposta consiste na investigação, pelo viés histórico, de como ocorreu a constituição do processo escolar primário paranaense a partir da contribuição dos grupos de imigrantes que se estabeleceram no Paraná no final do século XIX e início do século XX, fundando as primeiras colônias do Estado. Busca compreender as legislações, as práticas e os sujeitos que fizeram parte do processo de escolarização primário paranaense neste período que concentra-se entre os anos de 1853, quando o Paraná tornou-se Província independente, e consequentemente passa a elaborar uma legislação própria para o ensino; até o ano de 1917, quando foi criada uma das últimas colônias de estrangeiros. Reconhece-se que a educação escolar esteve presente desde as primeiras reivindicações entre os imigrantes, contribuindo para o processo de escolarização no Paraná.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elaine Cátia Falcade Maschio - Coordenador / Rosangela dos Santos Ramos - Integrante / Viviane Aparecida Rios de Almeida - Integrante / Rosana da Conceição Silva Fonseca - Integrante / Magda Fernanda Xavier - Integrante / Luana Costa Jacomitti - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios

2013

Votos de Congratulações, Câmara Municipal de Colombo/Paraná.

2010

Professora homenageada - Curso de Pedagogia, Facinter.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Paraná, Campus Paranaguá. , Rua Comendador Correa Junior, 117, Centro, 83203560 - Paranaguá, PR - Brasil, Telefone: (41) 34233644, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

2020 - 2022

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador NEPIE, Carga horária: 4

2018 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2019 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador CEVEP, Carga horária: 4

Outras informações:
Participa como Pesquisadora do Projeto de Pesquisa CEVEP - Centro de Estudos Vênetos no Paraná, sob a coordenação da Professora Doutora Loremi Loregian-Penkal.

2014 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador GRUPHEIM, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Realiza pesquisa de Pós-Doutorado - PNPD

Atividades

01/2013 - 01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Centro Universitário Autônomo do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

08/2016 - 11/2016
Direção e administração, Centro Universitário Autônomo do Brasil.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica da Pró-Reitoria de Graduação do Centro Universitário Autônomo do Brasil..
08/2016 - 11/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias do Ensino

2005 - 2016

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2016 - 08/2016
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sistemas de Ensino e Legislação
02/2016 - 08/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I, Seminário de Formação Docente
03/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Internacional.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
01/2015 - 08/2016
Ensino, Formação Docente e Novas Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cultura Material Escolar e Novas Tecnologias
03/2013 - 08/2016
Ensino, Formação de docentes e orientadores acadêmicos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação docente: concepção, teoria e prática
07/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Políticos e Pedagógicos da Educação a Distância, Seminário de Dissertação I
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
03/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Seminário de Dissertação I
02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
07/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I
03/2014 - 07/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais
02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Docente, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
02/2011 - 08/2012
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
03/2012 - 06/2012
Ensino, Orientação Educacional à distância, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação educacional: práticas pedagógicas
06/2009 - 12/2010
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
02/2010 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação I e II
02/2009 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica - Docência
07/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Pesquisa e Prática Pedagógica - Escola
07/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos Históricos da Educação I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa, Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
07/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa, Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
02/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos Históricos da Educação I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa, Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
07/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Pesquisa e Prática Pedagógica - Prática Educativa, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa
02/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Pesquisa e Prática Pedagógica - Projeto de Pesquisa
07/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos Históricos da Educação I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica - Gestão Escolar

2005 - 2005

Secretaria do Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Atividades

02/2005 - 08/2005
Direção e administração, Colégio Estadual Tancredo de Almeida Neves.,Cargo ou função, Pedagoga.

2002 - 2003

Colégio Passionista Nossa Senhora do Rosário

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

06/2002 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Artística, Ensino Religioso, História e Geografia, Matemática, Português

2001 - 2003

Prefeitura Municipal de Colombo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora ensino fundamental.

Atividades

03/2001 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Matemática, Geografia, História, Ciências