Suzete de Paula Bornatto

Graduada em Letras - Português pela UFPR (1989) e em Administração pela FAE (Faculdade Católica de Administração e Economia, 1987), com mestrado (2004) e doutorado (2011) em Educação, na linha de História e Historiografia da Educação, pela UFPR. Fez estágio de pesquisa no Serviço de História da Educação do INRP (Paris) em 2010 e de pós-doutoramento na Faculdade de Filosofia e Ciências da Educação da Universidade de Turim (2020). É Professora Associada do Setor de Educação da UFPR, tendo atuado no Ensino Básico (EM e EF) por 15 anos. Pesquisa a história do ensino de língua e de literatura, dos livros didáticos e das edições para a formação de leitores.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal do Paraná
Título: A tradição e os singulares - o ensino de português proposto em livros didáticos por professores universitários do Paraná (1944 a 1980)
, Ano de obtenção: 2011. Marcus Aurélio Taborda de Oliveira. Palavras-chave: Ensino de português; livros didáticos; história das disciplinas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal do Paraná
Título: IDÉIAS SEM LUGAR NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS (1940-1980) - A CRÍTICA AO NORMATIVISMO FEITA POR ESCRITORES EXEMPLARES
, Ano de Obtenção: 2004.Gilberto de Castro.Palavras-chave: língua portuguesa; livros didáticos; normativismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileir

1999 - 2000

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Especialização em Supervisão Escolar

1998 - 1999

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras

1984 - 1989

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Administração

1984 - 1987

Faculdade Católica de Administração e Economia

Pós-doutorado

2020 - 2020

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Torino PRINCIPALE, UNITO, Itália. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2023 - 2023

Na fronteira do gênero do discurso. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

CHEREM, Lúcia P. ; BORNATTO, S. P. ; TAMANINI, M. ; RUGGI, L. . Feminismo(s) em pauta. 2017. (Outro).

BORNATTO, S. P. . XIV Feira do Livro Editora UFPR. 2016. .

BORNATTO, S. P. . XIV Feira do livro Editora UFPR. 2016. .

BORNATTO, S. P. . XIII Feira do Livro Editora UFPR. 2015. .

BORNATTO, S. P. ; PICANCO, D. C. L. . Circuito de conversas da UFPR na Semana Cultural Literária. 2015. (Outro).

BORNATTO, S. P. ; KUNZLE, M. R. C. . Escolas não tradicionais - as experiências de Summerhill e Escola da Ponte. 2013. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro Paranaense de História da Educação.HISTÓRIAS QUE TE ESPERAM NA BIBLIOTECA sobre ensino de português. 2023. (Encontro).

I Encontro Paranaense de História da Educação.Fontes para a história da formação e das práticas educativas: levantamento em bibliotecas da UFPR. 2022. (Encontro).

II Encontro Sergipano de História da Educação.LEVANTAMENTO DE FONTES PARA A HIS- TÓRIA DA EDUCAÇÃO EM BIBLIOTECA UNI- VERSITÁRIA. 2022. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de História da Educação. O apelo da coleção ?Para Gostar de Ler? na década de 1970. 2022. (Congresso).

XXXIII SEPE Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Educação.Dificuldades de leitura na transição de 5º para 6º ano - o que se espera e de que é culpada a pandemia?. 2022. (Seminário).

V Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte.A OUSADIA DA SELEÇÃO ? ESCRITORES MODERNISTAS NA ANTOLOGIA ESCOLAR DE ESTEVÃO CRUZ (1933). 2021. (Seminário).

XIV Congresso Iberoamericano de História da Educação. Coleção Brasil Moço - literatura viva para a formação de leitores na década de 1970. 2021. (Congresso).

II Seminário Corpos, Natureza e Sensibilidades. 2020. (Seminário).

I Seminário Corpos, Natureza e Sensibilidades. 2019. (Seminário).

L'editoria per la scuola e l'istruzione tra Settecento e Ottocento. 2018. (Seminário).

Seminário - Tópicos Especiais em História e Historiografia da Educação.Pesquisas em ensino de história da disciplina de língua portuguesa. 2018. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Escritores antologistas - educação da sensibilidade em antologias de poesia da década de 1960. 2017. (Congresso).

Minicurso - Historiografias do século XX. 2017. (Congresso).

29a Reunião Anual da ABEU.Carta de Viçosa - produção coletiva. 2016. (Encontro).

Debate CEDEM - Produção do conhecimento e políticas editoriais em universidades. 2016. (Seminário).

28a. Reunião Anual da ABEU. 2015. (Encontro).

Bienal Internacional do Livro RIo. 2015. (Feira).

27a. Reunião Anual da ABEU. 2014. (Encontro).

Bienal Internacional do Livro São Paulo. 2014. (Feira).

Educação na ditadura civil-militar: políticas, ideários e práticas (Paraná, 1964-1985).Escritores selecionados para leitura escolar na década de 1970. 2014. (Seminário).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Só nos restou Fernando Pessoa?. 2014. (Congresso).

XII Feira do Livro Editora UFPR. Mesa-redonda com autores. 2014. (Feira).

Bienal Internacional do Livro Rio. 2013. (Feira).

Feira do Livro Editora UFPR. Mesa-redonda: Anna Seghers e o Brasil. 2013. (Feira).

II Encontro Nacional do PARFOR.Parfor na UFPR. 2013. (Encontro).

Perspectivas e políticas da pós-graduação no Setor de Educação. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. A redação do ENEM e a formação docente. 2013. (Congresso).

XXI Seminário do CELLIP.Poesia na escola - a seleção dos livros didáticos. 2013. (Seminário).

I Jornada de Literatura e Educação. 2012. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESSA.Ensino de Português em Livros Didáticos produzidos no Paraná entre 1944 e 1980. 2012. (Seminário).

Cultura Visual e Educação: debates em torno da pedagogia das imagens. 2009. (Seminário).

IX CIHELA. Livros escolares brasileiros de latim, francês e português nas décadas de 1940/50 - estudo comparativo. 2009. (Congresso).

Ação Integrada para o letramento.Avaliação em língua estrangeira e língua materna. 2008. (Oficina).

Ação Integrada para o Letramento.Apresentação "Modos de ser leitor". 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. Contribuições da História da Educação para a formação de professores de português. 2008. (Congresso).

16 Congresso de Leitura do Brasil. Apresentando livros de português. 2007. (Congresso).

Seminário História da Educação e o Negro na Literatura Infantil Brasileira. 2007. (Seminário).

Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.Dize-me o que ofereces à leitura e dir-te-ei.... 2007. (Simpósio).

29a. Reunião da ANPED. 2006. (Encontro).

Semana de Letras da UFPR.História da disciplina de Português pela via dos livros didáticos. 2006. (Outra).

Seminários de pesquisa do Grupo de Trabalho sobre o livro didático.A questão da língua - cinco escritores e os livros de português entre 1940 e 1980. 2006. (Seminário).

15o. COLE Congresso de Leitura do Brasil. De Lobato a Drummond - questões de língua nos livros didáticos. 2005. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa sobre Cultura Escolar: Perspectivas Históricas. 2005. (Seminário).

Oficinas de português para professores de salas de apoio da rede estadual.Salas de apoio 5as. séries. 2005. (Oficina).

III Congresso Brasileiro de História da Educação. Idéias sem lugar nos livros de português. 2004. (Congresso).

XI Conferência Internacional sobre Bakhtin. 2003. (Congresso).

13. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Flagrantes de normativismo lingüístico. 2001. (Congresso).

8. Congresso Internacional de Educação. 2001. (Congresso).

XV Seminário do CELLIP. 2001. (Seminário).

12. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

8. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1991. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Aline dos Santos Valkiu

TORQUATO, C. P.; TILIO, R. C.;BORNATTO, S. P.. MARIA MARIA: ANÁLISE DA ESCRITA AUTORAL DAS ESTUDANTES DA EJA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Luís Barbosa

GARCIA, T. M. F. B.;BORNATTO, S. P.; TEIXEIRA, R. F.. Um lixo valioso: a circulação de livros didáticos fora do espaço escolar após o período de uso. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carla Rosani Silva Fiori

SCHLICKMANN, R.; KROEFF, M. S.;BORNATTO, S. P.. Comercialização nas editoras universitárias federais do Brasil: práticas de gestão. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michelle Caroline Bulotas

GONCALVES, N. G.; PRADO, E. M.;BORNATTO, S. P.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A LEI 5.692/71: Mudanças e permanências na coleção didática. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: SUZANA DE CARVALHO LIMA

CASTRO, Gilberto de.; FANINI, A. M. R.;BORNATTO, S. P.. O professor e os discursos sobre a literatura. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriane Alves da Silva

CASTRO, Gilberto de.;BORNATTO, S. P.; GUSSO, A. M.. ?Rompendo com o silêncio: uma análise enunciativo-discursiva da oralidade nas classes do ensino fundamental da rede municipal de educação de Curitiba. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bruna de Oliveira Fonseca

OLIVEIRA, M. A. T.; VEIGA, C. G.; LINHALES, M. A.; ROCHA, H. H. P.;BORNATTO, S. P.. Os escritos de Manoel Bomfim (1896-1924): um projeto de educação em diversas linguagens. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Michelle Caroline Bulotas

MUNAKATA, K.; SILVA, R.;BORNATTO, S. P.; GONCALVES, N. G.; GARCIA, T. M. F. B.. ?O BEM, A VIRTUDE E A VERDADE?: A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO MORAL E CÍVICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (1966-1978). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ermelinda Lúcia Atanásio Mapasse

CASTRO, Gilberto de.; FARACO, C. A.; FINAU, R. A.; COSTA, S. B.;BORNATTO, S. P.. NORMA E ENSINO DE PORTUGUÊS NO CONTEXTO MOÇAMBICANO. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diogo Rodrigues Puchta

OLIVEIRA, M. A. T.; FONSECA, T. N.; LINHALES, M. A.; GOIS JUNIOR, E.;BORNATTO, S. P.. A escolarização dos exercícios físicos e os manuais de ginástica no processo de constituição da Educação Física como disciplina escolar (1882-1926). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bruna de Oliveira Fonseca

LINHALES, M. A.; VEIGA, C. G.; ROCHA, H. H. P.; OLIVEIRA, M. A. T.;BORNATTO, S. P.. A felicidade e o progresso: corpo e moral na educação por Manoel Bonfim. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Michelle Caroline Bulotas

GONCALVES, N. G.; MUNAKATA, K.; SILVA, R.;BORNATTO, S. P.; GARCIA, T. M. F. B.. Literatura, moral e civismo em livros didáticos de língua portuguesa do período de ditadura civil-militar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ermelinda Lúcia Atanásio Mapasse

FARACO, C. A.; CASTRO, Gilberto de.;BORNATTO, S. P.. Norma e ensino de português no contexto moçambicano. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosane de Fatima Batista Teixeira

BUFREM, L. S.; BUNZEN, C.;BORNATTO, S. P.; ANDRE, T. C.. As práticas cotidianas de alfabetização: um olhar a partir do manual didático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: MIRIAN LETICIA MAZZARDO DANTAS

BORNATTO, S. P.; KNOBLAUCH, A.; PEREIRA, T. I.. CONSIDERAÇÕES SOBRE O CAPITAL CULTURAL E O DESEMPENHO REDACIONAL NA EDUCAÇÃO POPULAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO CURSINHO POPULAR ALICERCE 23 EM CURITIBA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aline dos Santos Valkiu

PICANCO, D. C. L.; TORQUATO, C. P.; TILIO, R. C.;BORNATTO, S. P.. MARIA MARIA: ANÁLISE DA ESCRITA AUTÔNOMA DAS ESTUDANTES DA EJA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Luís Barbosa

GARCIA, T. M. F. B.; TEIXEIRA, R. F.;BORNATTO, S. P.. Um lixo valioso: a circulação de livros didáticos fora do espaço escolar após o período de uso. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Michelle Caroline Bulotas

GONCALVES, N. G.; PRADO, E. M.;BORNATTO, S. P.. A coleção Estudo Dirigido de Português (1971-1974): mudanças e permanências na configuração do material didático a partir da Lei 5.692/71. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: SUZANA DE CARVALHO LIMA

CASTRO, Gilberto de.;BORNATTO, S. P.; FANINI, A. M. R.. O professor e os discursos sobre a leitura. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriane Alves da Silva

CASTRO, Gilberto de.; GUSSO, A. M.;BORNATTO, S. P.. ?Rompendo com o silêncio: uma análise enunciativo-discursiva da oralidade nas classes do ensino fundamental da rede municipal de educação de Curitiba. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tirzá de Souza Benhur

BORNATTO, S. P.; CASTRO, Gilberto de.. O ensino de português nas séries iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Franciele da Cruz; Sueelem Witismiszyn

BORNATTO, S. P.; ROBUSTE, T. B.; ZANETTI, M. A.. Concepções de leitura e literatura no processo de letramento literário na Educação de Jovens e Adultos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gislaine Talisin de Souza de Oliveira

BORNATTO, S. P.; PIVOVAR, A.. Um lugar para a teoria chomskyana na formação do pedagogo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Izalita Cristina Canestraro

FERNANDES, C. A.; MEDEIROS, A. R.;BORNATTO, S. P.. A formação musical na segunda licenciatura em Música - PARFOR/UFPR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Anamaria Novaes Esmanhotto

JANZEN, H. E.;BORNATTO, S. P.. Epic Win: como os games podem revolucionar a educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Glaucia Aline Dissenha

WACHOWICZ, T. C.;BORNATTO, S. P.. Avaliação de textos escolares - o que é, como se faz. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

MARTINS, M. R.; OLIVEIRA, W. A.; SIMOES, A. S.; NASCIMENTO, N. A.;BORNATTO, S. P.. Provas e Títulos - Literatura Brasileira e Teoria da Literatura. 2023. Universidade Federal do Paraná.

CUNHA, K. M. R.; PEREIRA, V. A. A. C.; OZON, C.; GUELY, E.;BORNATTO, S. P.. Concurso Público para Professor Adjunto A de "Língua Francesa e Ensino de Língua Francesa no Delem. 2016. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.; JANZEN, H. E.; FRITOLI, L. E.; ZORZO-VELOSO, V.; JACUMASSO, T. D.. Concurso Publico para Professor da Carreira do Magistério Superior - Ensino Aprendizagem de Línguas Neolatinas. 2014. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.; NUNES, P. A.; SILVA, N. R.. Concurso Público Magistério Federal - Estágio e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.; NERY, Rosa Maria. Concurso público para professor asssistente na área de Língua Francesa e Literaturas Francófonas. 2010. Universidade Federal do Paraná.

VELOSO, F. S.;BORNATTO, S. P.; OLIVEIRA, F. R. M.. Teste seletivo para professor substituto de Metodologia e Prática de Docência no Ensino de Línguas Estrangeiras ModernasNeolatinas ? Espanhol, Francês e Italiano. 2019. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.. Comissão Avaliadora do EVINCI. 2014. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.; ROBALLO, R.; MEURER, S. S.. XX EVINCI. 2012. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.. 19. EVINCI. 2011. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.. 17 EVINCI - Evento de Iniciação Científca da UFPR. 2009. Universidade Federal do Paraná.

BORNATTO, S. P.. 16. EVINCI - Evento de Iniciação Científica da UFPR. 2008. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

TACIELI RAFAELA DE OLIVEIRA

Os 26 poetas de 1975; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Jacqueline Cherobin Martins

Os 26 poetas de 1975; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Viviane Brunoro

Uma análise curricular de língua portuguesa na transição do 5o; para o 6o; ano do EF; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Maria Daise Tasquetto Rech

Linguagem e preconceito; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as relações étnico-raciais) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

DANIELA DA SILVA ODELLO

LITERATURA INFANTIL AFRODESCENDENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REALIDADE OU FICÇÃO?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Aliton Dimas Pereira Gomes

ESTAGNAÇÃO E CRISTALIZAÇÃO DO CÂNONE LITERÁRIO BRASILEIRO NO LIVRO DIDÁTICO: SUAS FONTES, SUAS LIMITAÇÕES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Gislaine Talisin de Souza Oliveira

Um lugar para a teoria chomskyana na formação do pedagogo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Andressa Alves Siqueira

Jornal Mural em 2019: Mídia impressa como voz e estímulo nas aulas de língua portuguesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Carla Mota Menezes

Educação integral na escola pública: limites, possibilidades e contribuições para um ensino de língua materna libertador; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Wagner Luís Barbosa

Livro didático antigo de português - possibilidades de reuso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Keize Amaral da Silva

A MEMÓRIA (OU A DECOREBA?) COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Izabel Jensen

PRODUÇÃO DE TEXTO: o impacto do ENEM nos livros didáticos de português (LDP) de Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Sara Duim Dias

ANÁLISE DOS ELEMENTOS ESSENCIAIS ÀS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Paula Augusta Assumpção Malhadas

Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE 2011): um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Bárbara Aline Rozário

O tratamento da variação linguística no ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Fernanda Breda

O gênero conto em livros didáticos de 9o; ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português, E/Ou Alemão, E/Ou Grego, E/Ou Latim) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

CARLOS EDUARDO DA SILVA

Letramento literário - um tema em três capítulos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Thalita Rodrigues de Andrade

ANÁLISE DA POESIA NO LIVRO DIDÁTICO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

donalia maíra jakimiu fernandes basso

ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DONA CASMURRA E SEU TIGRÃO, DE IVAN JAF; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

WAGNER SANTOS FARIAS

MOMENTOS PARÓDICOS EM HISTÓRIA DO MUNDO PARA CRIANÇAS, DE MONTEIRO LOBATO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Letícia Rocha Portela

AINTERNET COMOESTANTE-ACERVOSEPOSSIBILIDADES PARAO ENSINO DE PORTUGUÊS - GÊNERO CONTO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

MONIQUE ISABELLE MATOS DA COSTA

A internet como estante de textos literários para apoio ao ensino de português - gênero dramático; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

TACIELI RAFAELA DE OLIVEIRA

Os 26 poetas hoje - DE FRANCISCO ALVIM A ANA CRISTINA CÉSAR; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Jacqueline Cherobin Martins

Os 26 poetas hoje - DE GERALDO CARNEIRO A ADAUTO SANTOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Suellem Rupreste

Poesia em livros de 5a; série (décadas de 60 a 80); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Rebeca Pinheiro Queluz

Poesia que se lê na escola de 2o; grau nos anos 70 e 80; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Michelle Caroline Bulotas

poesia que se lê na escola no período da ditadura; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Caroline Tortato

O texto nos livros de português ao longo do século XX; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Letícia W

Magalhães; Gêneros textuais nos livros didáticos contemporâneos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

ROCELI MARIA SCROCCARO BAPTISTA e outros

PEQUENOS ESCRITORES, GRANDES IDÉIAS: A POESIA ILUMINANDO A SALA DE AULA; ; 2007; Orientação de outra natureza - Secretaria da Educação de Curitiba; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

ANA CRISTINA RAMOS GEMIN e outros

UM OLHAR SOBRE A FUNÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA ATRAVÉS DO JORNAL; 2007; Orientação de outra natureza - Secretaria da Educação de Curitiba; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

MARINES DALILA ALLEBRANDT TEIXEIRA e outros

JORNAL E ESCOLA - ESSA UNIÃO DÁ NOTÍCIA; 2007; Orientação de outra natureza - Secretaria da Educação de Curitiba; Orientador: Suzete de Paula Bornatto;

Produções bibliográficas

  • BORNATTO, S. P. . André Chervel e os estudos sobre o ensino de língua. Calidoscopio (Online) , v. 14, p. 166-168, 2016.

  • BORNATTO, S. P. . A seleção brasileira de escritores nos livros didáticos dos anos 70. Educar em Revista (Impresso) , v. 51, p. 85-101, 2014.

  • BORNATTO, SUZETE DE PAULA . A Construtura a caminho da escola. REVISTA LETRAS , v. 87, p. 75-89, 2013.

  • GONÇALVES, N. G. (Org.) ; BORNATTO, S. P. (Org.) ; GUTTSCHOW, Gutstein. G. (Org.) ; BELLO, M. C. (Org.) ; COLERE, S. (Org.) ; CUNHA, A. S. T. (Org.) ; ROBALLO, R. O. B. (Org.) ; QUEIRÓS, V. (Org.) ; BULOTAS, M. C. (Org.) ; SILVA, L. G. (Org.) ; SANTOS, E. M. L. (Org.) ; SILVA, A. M. L. L. (Org.) ; LEITE, Lilian Ianke (Org.) . Educação e Sociedade na Ditadura Civil-Militar: Adesões, acomodações e resistências. 1. ed. CURITIBA: EDITORA CRV, 2020. v. 01. 210p .

  • BORNATTO, S. P. . Ensino de português no Brasil: debates e propostas entre 1876 e 1980. In: BERTUCCI, Liane; GONÇALVES, Nadia G.. (Org.). Fontes para pesquisa em história da educação - possibilidades a partir dos acervos de bibliotecas da UFPR. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2024, v. , p. 15-32.

  • BORNATTO, S. P. . Você vai curtir - a proposta da coleção "Para gostar de ler" na década de 1970. In: OLIVEIRA, M. T.; LINHALES, M.. (Org.). CORPOS, NATUREZA E SENSIBILIDADES em perspectiva transnacional. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2022, v. , p. 491-510.

  • BORNATTO, S. P. . Contra a mediocridade ? a página letras & artes do Diário do Paraná (1959-1961). In: BONTEMPI, B.; VIEIRA, C.E., OSINSKI, D.R.B. (Org.). HISTÓRIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO IMPRENSA E ESFERA PÚBLICA. 1ed.Jundiaí: Paco, 2019, v. , p. 333-352.

  • BORNATTO, S. P. . BRASIL MOÇO, LITERATURA VIVA ? SELETAS DA JOSÉ OLYMPIO COM APOIO DO MEC NA DÉCADA DE 1970. In: GONÇALVES, N.G.; BORNATTO, S.P.. (Org.). EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NA DITADURA CIVIL-MILITAR: adesões, acomodações e resistências. 1ed.CURITIBA: CRV, 2019, v. 1, p. 56-71.

  • BORNATTO, S. P. . EURICO BACK: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E INTEGRAÇÃO SOCIAL. In: VIEIRA, C.E.;OSINSKI,D.; BENCOSTTA,M.L.. (Org.). INTELECTUAIS, MODERNIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PARANÁ: 1910-1980. 1ed.CURITIBA: EDITORA UFPR, 2015, v. , p. 175-201.

  • BORNATTO, S. P. ; MACEDO, E. A. . Uma segunda formação de professores na UFPR: quem vem?. In: BASTOS, C.C.C.B.; ZANARDINI, I.M.S.. (Org.). O PARFOR e a formação de professores da Educação Básica. 1ed.Porto Alegre: EVANGRAF/UNIOESTE, 2014, v. , p. 0-200.

  • BORNATTO, S. P. . Bandeiras e modernismos nos livros de português. In: CASTRO, G.;PICANÇO,D.C.L.. (Org.). Educação, mídia e sociedade: alguns ensaios discursivos.. Londrina: EDUEL, 2011, v. , p. -.

  • BORNATTO, S. P. . Coleção Brasil Moço - literatura viva para a formação de leitores na década de 1970. In: XIV CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2021, Lisboa. REVOLUÇÃO, MODERNIDADE E MEMÓRIA CAMINHOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Lisboa: HISTEDUP, 2021. p. 1835-1848.

  • BORNATTO, S. P. . ESCRITORES ANTOLOGISTAS ? EDUCAÇÃO DA SENSIBILIDADE EM ANTOLOGIAS DE POESIA NA DÉCADA DE 1960. In: IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017, João Pessoa. Anais eletrônicos IX CBHE, 2017.

  • BORNATTO, S. P. . Só nos restou Fernando Pessoa?. In: X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. Percursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileira, 2014.

  • BORNATTO, S. P. . A redação do ENEM e a formação docente. In: XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2013, Curitiba. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013, 2013.

  • BORNATTO, S. P. . Poesia na escola - a seleção dos livros didáticos. In: XXI Seminário do CELLIP, 2013, Paranaguá. Anais do XXI Seminário do Círculo de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2013.

  • BORNATTO, S. P. . LIVROS ESCOLARES BRASILEIROS DE LATIM, FRANCÊS E PORTUGUÊS NAS DÉCADAS DE 1940 E 1950 - ESTUDO COMPARATIVO. In: IX CIHELA - Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro,RJ. IX CIHELA ?Educação, Autonomia e Identidades na América Latina". Rio de Janeiro, 2009.

  • BORNATTO, S. P. . Contribuições da HE para a formação de professores de português. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. Anais do V CBHE. Aracaju: UNIT, 2008. v. cd-rom.

  • BORNATTO, S. P. . Apresentando livros de português. In: 16 Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. Anais do 16o. COLE, 2007.

  • BORNATTO, S. P. . Dize-me o que ofereces à leitura e dir-te-ei.... In: Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História, 2007, São Paulo. Anais do Simpósio Internacional Livro Didático Educação e História, 2007.

  • BORNATTO, S. P. . LIBROS DIDÁCTICOS DE PORTUGUÉS (1940-1980) ? de la lectura al normativismo. In: VII Congreso Iberomaericano de Historia de la Educacón Latinoamericana, 2005, Quito. V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2005.

  • BORNATTO, S. P. . De Lobato a Drummond - questões de língua nos livros didáticos (1940--1980). In: 15. Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Pensem nas crianças mudas telepáticas, 2005.

  • BORNATTO, S. P. . Idéias sem lugar nos livros de português. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba - PR. Anais do III CBHE, 2004.

  • BORNATTO, S. P. . Flagrantes de normativismo lingüístico - mídia impressa e livros didáticos. In: 13o. Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas - SP. Anais do 13o. COLE, 2001.

  • BORNATTO, S. P. . O apelo da coleção ?Para Gostar de Ler? na década de 1970. In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2022, São Paulo - SP. Cultura e educação - memória e resistência, 2022. p. 686-686.

  • BERTUCCI, L.M. ; BORNATTO, S. P. . Fontes para a história da formação e das práticas educativas: levantamento em bibliotecas da UFPR. In: I Encontro Paranaense de História da Educação, 2022, Londrina - PR. Museu Escolar, Ensino e Culturas Escolares 10 anos do LEPHE. Londrina: UEL, 2022. p. 90-92.

  • BORNATTO, S. P. . A ousadia da seleção - escritores modernistas na antologia escolar de Estevão Cruz (1933). In: V Colóquio de História da Educação no Rio Grande do Norte, 2021, Natal - RN. Paulo Freire e a História da Educação. Natal: UFRN, 2021. p. 187-187.

  • BORNATTO, S. P. . MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO HISTÓRICO DAS MUDANÇAS METODOLÓGICAS. In: CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012, 2012, Curitiba. CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012, 2012.

  • BORNATTO, S. P. . Literatura Recortada - Antologias de Poesia na História da Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FOLTRAN, M. J. ; BORNATTO, S. P. . Debate: Gramática e o ensino de português. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORNATTO, S. P. . Das disciplinas à cultura escolar: o caso do ensino de ortografia na escola primária, 2016. (Tradução/Artigo).

  • BORNATTO, S. P. . Cinco estudos em história e historiografia da educação. Campinas: Autores Associados, 2010 (Resenha).

  • BORNATTO, S. P. ; CHEREM, Lúcia P. . Modos de ser leitor. Curitiba: Editora da UFPR, 2008. (Tradução/Livro).

  • BORNATTO, S. P. . Literatura: leitores & leitura. Curitiba: da UFPR, 2002 (Resenha).

Outras produções

BORNATTO, S. P. . Reelaboração Curricular da Secretaria Municipal de Educação de Piraquara. 2007.

BORNATTO, S. P. ; FRANCO, C. L. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa/UFPR. 2012; Tema: Ensino de língua e literatura. (Blog).

BORNATTO, S. P. . Relatório final. 2023. (Relatório de pesquisa).

BORNATTO, S. P. . TRILHAS PARA A POESIA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA INTERNET. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORNATTO, S. P. . Diálogos sobre a história da Educação dos sentidos e das sensibilidades. 2017. (Revisão de livro).

BORNATTO, S. P. . Um Papel para a história: O problema da historicidade da ciência. 2017. (Revisão de livro).

BORNATTO, S. P. . Campanhas eleitorais para mulheres: desafios e tendências. 2016. (Revisão de livro).

BORNATTO, S. P. . Leitura escolar de poesia e educação da sensibilidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORNATTO, S. P. . Um naturalista e outros animais - histórias de uma vida em campo. 2015. (Revisão de livro).

BORNATTO, S. P. . Revisão de texto em editoras universitárias. 2014. .

BORNATTO, S. P. . Avaliação de relatórios de pesquisa do Edital 2014 do PIBIC UFPR. 2014. (Avaliação).

AFESBJ ; BORNATTO, S. P. . Teoria e leitura literárias. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    A internet como estante - acervos e possibilidades para o ensino de português, Descrição: Pretende-se desenvolver três eixos de pesquisa, cujos pontos em comum são o tema doensino de língua portuguesa e o recurso à internet como ferramenta de acesso. O primeiro serefere ao levantamento e mapeamento de fontes de interesse para a história da disciplina deportuguês nos séculos XX e XXI; o segundo enfoca a identificação e classificação de acervos detextos literários, amparadas pelo estabelecimento de critérios de avaliação; em ambos oscasos se prevê a identificação de possíveis lacunas, relativas a materiais e/ou períodos deinteresse; o terceiro tem por objeto atividades sugeridas para aulas de português, de EnsinoFundamental II e Ensino Médio e uma proposta de critérios de avaliação. Os três eixos visamauxiliar na constituição de referências para a formação e a prática docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / LETÍCIA ROCHA PORTELA - Integrante / MONIQUE ISABELLE MATOS DA COSTA - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Fontes para a História da Formação e Práticas Educativas: Levantamento em Bibliotecas da UFPR, 2ª Etapa, Descrição: A História, conhecimento cientificamente elaborado, é construída a partir de fontes. Dentre os diversos conjuntos de fontes possíveis para estudos em História da Educação em geral e, particularmente os relacionados à formação e práticas educativas, estão aqueles sob a guarda das bibliotecas. No caso de bibliotecas de uma universidade, além das finalidades de consulta e fins de ensino, os materiais ali selecionados e guardados muitas vezes viabilizam, total ou parcialmente, a execução de um projeto de pesquisa. A Universidade Federal do Paraná (UFPR), que reúne algumas instituições de ensino que remontam à década de 1910, detém em suas bibliotecas uma coleção/acervo que, mais do que bibliografia, pode ser considerado fonte para diversas questões postas na História da Educação, e seu levantamento poderá contribuir para a maior utilização e valorização destes materiais por pesquisadores da área. A 2ª etapa do projeto, a ser desenvolvida por pesquisadores vinculados ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Formação e das Práticas Educativas (NUHFOPE) tem como objetivos avaliar o material selecionado nas bibliotecas de UFPR na etapa anterior; realizar a listagem detalhada das obras; e produzir textos sobre o material elencado. Ressalta-se que a listagem definitiva do material selecionado e catalogado, produto final das duas etapas, ficará disponível junto ao Centro de Documentação e Pesquisa em História da Educação (CDPHE) do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Integrante / Leziany Silveira Daniel - Integrante / Nadia Gaiofatto Gonçalves - Integrante / liane maria bertucci - Coordenador / Julia Vieira Tocchetto de Oliveira - Integrante / Silvia de Ross - Integrante / Silvete Aparecida Crippa de Araújo - Integrante / Samara Mendes Araújo Silva - Integrante / Amanda Garcia dos Santos - Integrante / Dulce Dirclair Hulf Bais - Integrante / Jacyara Batista Santini - Integrante / Sibeli Colere - Integrante / Valquíria Elita Renk - Integrante / Emile Meireles - Integrante / Rafaela Ferreira Dias - Integrante / Márcia Marlene Stentzler - Integrante.

  • 2017 - 2022

    Edição e formação de leitores, Descrição: Estudo histórico de edições de antologias e seletas voltadas à formação de leitores no Brasil entre as décadas de 1950 e 1970. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / JACQUELINE CHEROBIN MARTINS - Integrante / TACIELI RAFAELA DE OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2016 - 2020

    Fontes para a História da Formação e Práticas Educativas: Levantamento em Bibliotecas da UFPR, Descrição: A História, conhecimento cientificamente elaborado, é construída a partir de fontes. Dentre os diversos conjuntos de fontes possíveis para estudos em História da Educação em geral e, particularmente os relacionados à formação e práticas educativas, estão aqueles sob a guarda das bibliotecas. No caso de bibliotecas de uma universidade, além das finalidades de consulta e fins de ensino, os materiais ali selecionados e guardados muitas vezes viabilizam, total ou parcialmente, a execução de um projeto de pesquisa. A Universidade Federal do Paraná (UFPR), que reúne algumas instituições de ensino que remontam a década de 1910, detêm em suas bibliotecas uma coleção/acervo que, mais do que bibliografia, pode ser considerado fonte para diversas questões postas na História da Educação, e seu levantamento poderá contribuir para a maior utilização e valorização destes materiais por pesquisadores da área. Este projeto, a ser desenvolvido por pesquisadores vinculados ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Formação e das Práticas Educativas (NUHFOPE) tem como objeto identificar e catalogar nas Bibliotecas da UFPR os materiais pertinentes às temáticas das Linhas de pesquisa do Núcleo: Políticas educacionais e práticas educativas e Saúde e trabalho: saberes, formação e práticas educativas. Ressalta-se que o material catalogado, produto direto deste projeto, ficará disponível junto ao Centro de Documentação e Pesquisa em História da Educação (CDPHE) do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / Leziany Silveira Daniel - Integrante / Nadia Gaiofatto Gonçalves - Integrante / liane maria bertucci - Integrante / Lineti Firmo Rodrigues - Integrante / Julia Vieira Tocchetto de Oliveira - Integrante / Silvia de Ross - Integrante / Silvete Aparecida Crippa de Araújo - Integrante / Samara Mendes Araújo Silva - Integrante / Josiane Maria Scharneski - Integrante / Amanda Garcia dos Santos - Integrante / Dulce Dirclair Hulf Bais - Integrante / Jacyara Batista Santini - Integrante / Sibeli Colere - Integrante / Valquíria Elita Renk - Integrante / Simone Aparecida Ribeiro de Lima - Integrante / Emile Meireles - Integrante / Rafaela Ferreira Dias - Integrante / Márcia Marlene Stentzler - Integrante / Amanda de Lima de Almeida - Integrante.

  • 2014 - 2018

    Antologias poéticas e educação da sensibilidade de jovens leitores, Descrição: Inserido no Núcleo de Pesquisa sobre a Educação dos Sentidos e das Sensibilidades, o projeto investiga a produção editorial voltada à formação de leitores, em especial as antologias poéticas que declaram como finalidade a educação da sensibilidade de crianças e jovens.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    Imprensa, Educação e História no Paraná (1854-1964), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Integrante / CLAUDIO DE SÁ MACHADO JUNIOR - Integrante / ? Américo Agostinho Rodrigues Walger - Integrante / Ana Paula Pupo Correia - Integrante / Carlos Eduardo Vieira - Integrante / Dulce Regina Baggio Osinski - Coordenador / Leziany Silveira Daniel - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Integrante / Maria Helena Pupo Silveira - Integrante / Ricardo Carneiro Antonio - Integrante / Telma Faltz Valério - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2014

    A cultura digital na narrativa curricular: reflexão participativa na formação das licenciaturas e na formação continuada de professores do ensino básico e médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / nuria pons vilardell camas - Integrante.

  • 2011 - 2015

    Poesia que se lê na escola, Descrição: Estudo histórico do repertório de textos poéticos em livros didáticos de português (de ensino secundário/ 5a. a 8a. série e 2o. grau) e de suas relações com os contextos literário/cultural e educacional brasileiros entre as décadas de 1950 e 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / michelle caroline bulotas - Integrante / suellem rupreste - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Da universidade à escola - produção de livros didáticos de português, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Livros escolares de Português em Curitiba, Descrição: Levantamento de acervos de livros escolares de Português em bibliotecas das principais escolas públicas de Curitiba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Suzete de Paula Bornatto - Coordenador / Caroline Tortato - Integrante / Letícia W. Magalhães - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Prática de Ensino. , Rua Rockefeller, Rebouças, 80230130 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 35356260, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2024

    Direção e administração, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

  • 03/2015 - 09/2017

    Direção e administração, Editora UFPR.,Cargo ou função, Diretora da Editora UFPR.

  • 03/2016 - 04/2016

    Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A concepção interacionista de linguagem e o processo de ensino/aprendizagem em língua portuguesa

  • 08/2013 - 02/2015

    Direção e administração, Editora UFPR.,Cargo ou função, Vice-Diretora da Editora UFPR.

  • 06/2012 - 10/2014

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora Geral do PARFOR.

2021 - 2023

Ler.com - Associação de leitura e escrita

Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Presidente Gestão 2021-23

2015 - 2016

Associação Brasileira de Editoras Universitárias

Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Diretora Regional Sul

2003 - 2005

ESCOLA ANJO DA GUARDA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e assessora na área de Português

2003 - 2005

Colégio Potencial

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português para o Ensino Médio, Carga horária: 12

1999 - 2002

COLÉGIO MADALENA SOFIA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Português para o Ensino Médio

1995 - 2000

Associação de Ensino Cooperado e Integral de Curitiba

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Português para o Ensino Médio

1992 - 1992

Colegio Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do 2o. grau, Carga horária: 25

1990 - 1991

Colégio Nossa Senhora Medianeira - Matriz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do 2o. grau, Carga horária: 25

1992 - 1996

Banco Central

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico, Carga horária: 30

1989 - 1989

Banco Geral do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 40