Sandra Elaine Aires de Abreu

Estágio Pós-Doutoral em Educação, pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006).Mestrado em Educação, pela Universidade Federal de Goiás (1997). Especialização em História Econômica (1990), pela Associação Educativa Evangélica. Graduada em Pedagogia pela Associação Educativa Evangélica (1986), em História pela Universidade Federal de Goiás (1987). Docente do ensino superior da Universidade Estadual de Goiás e do Mestrado Interdisciplinar em Educação Linguagem e Tecnologias (MIELT/UEG) e do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÉLICA). Com experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas docentes, metodologia do trabalho científico, história da educação, sociologia da educação, conteúdos e processo do ensino de história, filosofia da educação, orientação de monografia e dissertação. Coordenadora da Rede Goiana de Pesquisa do Ensino Fundamental da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG).

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Instrução Primária na Província de Goiás no Século XIX
Kazumi Munakata. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Práticas Docentes; carreira docente; goiás; escolas de primeiras letras.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1992 - 1997

Universidade Federal de Goiás
Título: A Criação da Faculdade de Filosfia Bernardo Sayão e o Protestantismo em Anápolis,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Maria Teresa Canesin Guimarães
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Protestantismo; Expansão do Ensino Superior; Expansão do Capitalismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em História Econômica

1989 - 1990

Associação Educativa Evangélica

Graduação em História

1984 - 1987

Universidade Federal de Goiás

Graduação em Pedagogia

1983 - 1986

Associação Educativa Evangélica

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Pós-doutorado

2014 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2017 - 2017

As novas tecnologias, fontes virtuais, arquivos digitalizados e programas c. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

História do tempo presente e história da educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação de Professores e Profissionais para EaD. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.

2011 - 2011

História, Educação e Arquitetura: um diálogo Possí. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2007 - 2007

Noções de diplomática e interpretação documental. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Inglês instrumental - leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Inglês instrumental - leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Ciências Contábeis.

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Organização de eventos

ABREU, S. E. A. . II Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão (CIPEEX) - luz, ciência e vida. 2015. (Congresso).

ABREU, S. E. A. . Projeto UniCIDADÃ Ciranda. 2013. (Outro).

ABREU, S. E. A. . II Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias, X Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania e X Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2013. (Congresso).

ABREU, S. E. A. ; SILVA, M. E. P. ; PEIXOTO, A. J. ; FURTADO, R. M. ; SILVA, M. P. ; SEVERINO, A. J. ; COELHO, I. M. . I Encontro de Professores de Filosofia da Educação de Instituições de Ensino Superior do Estado de Goiás. 2000. (Outro).

ABREU, S. E. A. . II Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias, X Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania e X Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2013. (Congresso).

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Participação em eventos

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.Educação patrimonial no ensino de história como ação intervencionista no 4o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.A importância do PIBID para a formação de docentes de licenciatura de pedagogia do Centro Universitário de Anápolis. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.O ensino da história na educação patrimonial de Anápolis. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.O ensino de história local e a educação patrimonial: o processo de ensino e aprendizagem no 5o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.O ensino de história local e a educação patrimonial:o processo de ensino e aprendizagem no 2o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.A educação no 2o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.O ensino de história local e a educação patrimonial: o processo de ensino e aprendizagem no 2o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - III Seminário do PIBID.O ensino de história local e a educação patrimonial: as atividades trabalhadas na disciplina de história nas aulas de educação patrimonial no 3o ano do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação do Curso de Pedagogia - VII Mostra Científicaca.A regulamentação do ensino ginasial no Brasil e a criação do Ginásio Auxilium em Anápolis/GO (1943). 2019. (Seminário).

V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e os espaços da história da educação.Museu Alderico Borges de Carvalho patrimônio histórico e cultural de Anápolis. 2019. (Encontro).

V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e os espaços da história da educação.Colégio Couto Magalhães de Anápolis/GO: patrimônio histórico e cultural. 2019. (Encontro).

V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e os espaços da história da educação.Reflexões acerca da fonte luminosa de Anápolis como patrimônio histórico e cultural. 2019. (Encontro).

V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e os espaços da história da educação.O cenário de criação dos grupos escolares no Brasil, na primeira república: o grupo escolar "Padre Trindade" de Anápolis/GO. 2019. (Encontro).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.A formação dos jovens aprendizes para o mercado de trabalho em Anápolis. 2019. (Outra).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.O ensino da diversidade cultural em uma escola municipal de Anápolis. 2019. (Outra).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.Grupo Escolar João Mendes: avaliação da aprendizagem (1950). 2019. (Outra).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.Projeto Parceiros do Bem: oficina de linguagem. 2019. (Outra).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.A Relação entre o poder disciplinador da escola e das disciplinas escolares em Foucault e Chervel. 2019. (Outra).

VI Mostra Científica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Anápolis.Patrimônio Histórico Cultural de Anápolis: A Casa JK. 2019. (Outra).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.Ações educativas no ensino fundamental como estratégia de proteção e preservação do patrimônio histórico cultural. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.Da ?escola normal de Annapolis? à escola normal ?Nossa Senhora Auxiliadora? (1931-1938). 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.A formação do jovem aprendiz para o mundo do trabalho em Anápolis/GO. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.A Escola Normal de Annapolis: o perfil dos alunos (1931 ? 1937). 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.A utilização de fontes históricas nas aulas de história em um colégio estadual localizado na cidade de Ouro Verde de Goiás: um relato de experiências.. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.Como os docentes de uma escola municipal de Anápolis abordam o tema diversidade cultural em sala de aula. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.O ensino de história local e a educação patrimonial: o processo de ensino e aprendizagem no 5o ano do ensino fundamental.. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.O PIBID e a formação do professor/pesquisador na UniEVANGÉLICA e na escola-campo e a intervenção pedagógica dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Seminário).

III Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. A coordenação pedagógica e a formação continuada de professores em exercício .. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. A disciplina e a disciplina escolar: a relação entre o poder disciplinador da escolas e das disciplinas escolares em Foucault e Chervel. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. AABB Comunidade: Oficina de Linguagem. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. A escola bilingue e a aquisição da cultura surda. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. A educação de jovens e adultos e o acesso ao ensino superior. 2018. (Congresso).

Encontro I - Instrução Primária e Educação de Ingênuos na Província de Goiás (séc. XIX)..A instrução primária na Província de Goiás: os arquivos e as fontes. 2017. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (III SEPE).Uma nova postura docente - o professor como mediador para o uso das TIC'S. 2017. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (III SEPE).O método intuitivo e as lições de coisas nos grupos escolares de Goiás (1918-1937). 2017. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (III SEPE).A educação de Jovens e adultos como mecanismos de efetivação na construção da cidadania,.. 2017. (Seminário).

II Mostra Científica do Instituto Superior de Educação. 2017. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação: - História da Educducação: global, nacional e regional. As Lições de Coisas no Grupo Escolar Antensina Santana (Anápolis/GO). 2017. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação: - História da Educducação: global, nacional e regional. 2017. (Congresso).

XXXII Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2017. (Seminário).

Fórum Enade 2016. 2016. (Outra).

I Mostra Científica do Instituto Superior de Educação da UniEvangélica. 2016. (Outra).

Inauguração do Núcleo de Prática Contábeis e Posse do Centro Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da UniEvangèlica. 2016. (Seminário).

I Seminário Reforma Curricular da Educação Superior das Mantidas da AEE. 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH.Roda de conversa (Pedagogia): os passos, desafios e perspectivas para quem se interessa em concorrer às vagas em programas de pós-graduação (mestrados) na área de educação.. 2016. (Seminário).

XXXI Seminário de Atualização de Práticas Docentes - o currículo na formação superior: articulação ensino, pesquisa e extensão. 2016. (Seminário).

XXX Seminário de Atualização de Práticas Docentes - o estudante e o proprofessor no cotidiano da formação acadêmica: questões éticas em debate.. 2016. (Seminário).

2o Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).

II Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão. Projetos de Pesquisa TCC I. 2015. (Congresso).

III Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias.O grupo escolar Dr. Brasil Caiado (Anápolis-GO): o processo de avaliação da aprendizagem de 1926 a 1929. 2015. (Seminário).

III Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2015. (Seminário).

Seminário Interdisciplinares: redes sociais e infância. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. A Avaliação da Aprendizagem no Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado (Anápolis/GO), 1926-1929. 2015. (Congresso).

XXVIII Seminário de Atualização de Práticas Docentes - cenário da educação superior: o papel das IES comunitárias no cumprimento das metas do PNE. 2015. (Seminário).

Colóquio Internacional: a produção do conhecimento em educação: balançaos e perspectivas. 2014. (Outra).

XII Encontro de Pesquisa em Educação - Centro Oeste.O Cotidiano do Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado - 1926-1929. 2014. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa em Educação - Centro Oeste. 2014. (Encontro).

36a Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Outra).

II Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias, X Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania, e X Seminário de estudos Linguiísticos e Literários. 2013. (Seminário).

Seminário Interdisciplinaridade: desafios institucionais. 2013. (Seminário).

V Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Educação de qualidade. 2013. (Encontro).

V Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.A criação e denominação do grupo escolar Antensina Santana. 2013. (Encontro).

XI Seminário de Iniciação científica e VIII Jornada de pesquisa e pós graduação ção.O Grupo Escolar Antensina Santana: o processo de criação e denominação. 2013. (Seminário).

XXIV Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2013. (Seminário).

XXV Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2013. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias e do IX Sompósio de Educação, Modernidade e Cidadania. 2012. (Seminário).

XXIII Seminário deAtualização de Práticas docentes - desafios e oportunidades da educação à distância (EaD) no contexto universitário brasileiro e seus reflexos na UniEvangélica. 2012. (Seminário).

XXII Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2012. (Seminário).

Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologia.Comissão cientifica. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Tempos e espaços escolares nas escolas de primeiras letras na província de Goiás no século XIX. 2011. (Congresso).

VI Jornada de Educação e III Seminário de Educação Inclusiva - Educação e pluralidade: mltiplas vozes, diferentes olhares ,r.O histórico da criação da FFBS na comemoração dos 50 anos da FFBS/ISE. 2011. (Seminário).

XXI Seminário de Atualização de Proáticas Docentes. 2011. (Seminário).

XX Seminário de Atualização de Práticas Docnetes. 2011. (Seminário).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A habilitação dos professores e a qualidade do ensino nas escolas de primeiras letras na província de Goiás no século XIX. 2010. (Congresso).

XIX Seminário de aAtualização de Práticas Docentes. 2010. (Seminário).

III Fórum das Licenciatruas da UniEVANGÉLICA. 2009. (Outra).

V Jornada de Inciação Científica e IV Seminário de Pesquisa dos Professores da UnUCSEH.A qualidade do ensino nas escolas públicas municipais de Anápolis: a arquitetura do espaço escolar. 2009. (Seminário).

XVII Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2009. (Seminário).

Debate Político com osCandidatos a Prefeito do Município de Anápolis para as Eleições Municipais de 2008. 2008. (Outra).

I Encontro com coordenadores. Coordenar: ação, atitude, legislação e rotina. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.O método de ensino e os utensílios escolares, compêndios e livros nas escolas de primeiras letras da província de Goiás no século XIX. 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008. (Seminário).

IV Jornada de Educação e Ciências Sociais e I Encontro de Egressos do ISE. 2008. (Outra).

IV Jornada de Educação e Ciências Sociais I Encontro de Egressos do ISE - Profissão Professor na Contemporaneidade: desafios e perspectivas.Pesquisa e Análise Documental. 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de História da Edcuação. A criação e expansão das escolas de primeiras letras da província de Goiás no século XIX. 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de História da Edcuação. 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008. (Congresso).

V Simpósio: Educação, Modernidade e Cidadania - Educação, Direito e Diversidade - Os caminhos da Inclusão Escolar.Coordenação da mesa de palestgras. 2008. (Simpósio).

V Simpósio: Educação, Modernidade e Cidadania - Educação, Direito e Diversidade - Os Caminhos da Inclusão Escolar. 2008. (Simpósio).

XVI Seminário de Atualização de Práticas Docentes: competências docentes no século XXI e em outros também.Pesquisa e Análise Documental. 2008. (Seminário).

XVI Seminário de Atualização de Práticas Docentes: competências docentes no século XXI e em outros também. 2008. (Seminário).

II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE. 2007. (Encontro).

III Jornada de Educação e Ciências Sociais - políticas públicas para formação de professores. 2007. (Outra).

III Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio do Curso de História.As fontes escritas e a escrita da história da educação. 2007. (Simpósio).

I Forum das Licenciaturas da UniEvangélica. 2006. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A instrução primária na província de Goiás no século XIX. 2006. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

XII Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2006. (Oficina).

XI Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2006. (Seminário).

X Seminário de Atualização de Práticas docentes. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2003. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória da Educação Brasileira. 2002. (Congresso).

III Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Atualização de Práticas Docentes da Evangélica - Faculdades Integradas. 2002. (Seminário).

II Seminário de Atualização de Práticas Docentes da Evangélica - Faculdades Integradas. 2001. (Seminário).

I Seminário de Atualização de Práticas Docentes da Evangélica - Faculdades Integradas. 2001. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual de Goiás. 2001. (Seminário).

X Jornada de Educação da Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão.Minicurso: Dinâmicas de Grupo. 2001. (Outra).

I Encontro de Professores de Filosofia da Educação de Instituições de Ensino Superior do Estado de Goiás. 2000. (Encontro).

I Seminário de História.Brasil: os outros 500. 2000. (Seminário).

V Seminário Nacional pela Formação de Profissionais da Educação e II Encontro Nacional dos Foruns de Licenciatura - formação de professores: novas formas de organizaççao curricular para formação dos profissionais da educação. 2000. (Seminário).

X Jornada de Educação da Faculdade de Filsofia Bernardo Sayão.Dinâmicas de Grupo. 2000. (Outra).

VIII Jornada de educação. 1998. (Outra).

19a Reunião Anual da ANPEd - A política de educação no Brasil: globalização e exclusão social. 1996. (Outra).

Seminários Avançados de Pesquisa.História da Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão. 1996. (Seminário).

I Seminário de Qualificação do Ensino Superior. 1991. (Seminário).

III Encontro dos Professores de História. 1987. (Encontro).

XIII Simpósio Universitário - Cãmara Municipal de Anápolis. 1985. (Simpósio).

Seminário de Práticas Pedagógicas. 1984. (Seminário).

Seminário de Psicologia em Anápolis: em busca de uma personalidade integrada. 1983. (Seminário).

VI Simpósio Universitário - Câmara Municipal de Anápolis. 1983. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Ramon Borges Portilho

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; MACIEL, R. M. T.; PINHEIRO, V.. Literatura no ensino médio:entre a tradição e o letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Marco Aurélio Fernandes Neves

ABREU, S. E. A.; NAZARENO, E.; GUIMARAES, G.. Da colonialidade à decolonialidade: a prática dos professores da rede municipal de Aparecida de Goiânia na implementação do projeto Reativar/UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Tatiana Cristina Ribeiro

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, J. R. R.; FARIA, S.. Trabalho, Educação Profissional e Reestruturação Produtiva:um estudo do ensino técnico integrado ao ensino médio do campus Anápolis do IFG. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Diogo Jansen Ribeiro

ABREU, S. E. A.; OLIVEIRA E.C de; PINHEIRO, V.. A implementação da lei orgânica de ensino primário em Anápolis/GO (1948-1957). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Melissa de Paula Santos Costa

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; ROURE, G. Q.. Conflitos e temores das mães de adolescentes egressos de medida socioeducativa de internação em Goiânia. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem) - (UEG)Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Renato Antonio Ribeiro

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; RODRIGUES, M. E. C.. Rompendo barreiras: a atuação do coordenador pedagógico e seu papel junto aos docentes da EJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roseany Diniz Barbosa do Nascimento

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; OLIVEIRA, J. F.. Educação de qualidade e gestão escolar:desafios e perspectivas de atuação do gestor. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roneide Braga dos Santos

ABREU, S. E. A.; ALMEIDA, M. Z. C. M.; BALDINO, J. M.. As eleições para diretores da rede estadual de educação: uma análise do processo no município de Anápolis. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Marisa Gonçalves de Souza

ABREU, S. E. A.; BATISTA, G. A.; JESUS, O. F.. O currículo das séries iniciais na educação básica, na escola municipal Inãcio Alves Moreira, no município de Buritizeiro Minas Gerais 2011/2012. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba - MG.

Aluno: Maria José de Moura Alves

ABREU, S. E. A.; LIBÂNEO, Jose Carlos; MONTAGNINI, Magda Ivonete. A educação inclusiva nas escolas públicas municipais de Anápolis nos anos iniciais do ensino fundamental e a formação docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Ana Olga da Silva Dias

ABREU, S. E. A.CARVALHO, C. H.; MACHADO, M. C. G.; ARAUJO, J. C. S.; RIBEIRO, B. O. L.. A organização da educação no Território Federal do Amapá: do "ideal" ao real, do liberal ao conservador (1943-1958). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Patrik Luan Costa Barbosa

ABREU, S. E. A.; MACIEL, R. M. T.; CÂNDIDO, G. V.. O uso de fontes no ensino de história. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alda Franciele Gomes Alves

ABREU, S. E. A.; LIMA, S.C. de; SOUZA, Rosa Fátima de. O grupo escolar Padre Trindade de Anápolis/GO: tempos e espaços escolares (1953-1973). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ramon Borges Portilho

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; MACIEL, R. M. T.; PINHEIRO, V.. Literatura no ensino médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ramon Borges Portilho

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; PINHEIRO, V.; MACIEL, R. M. T.. Literatura no ensino médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Marco Aurélio Fernandes Neves

ABREU, S. E. A.; GUIMARAES, G.; NAZARENO, E.. Da colonialidade à decolonialidade:a prática pedagógica dos professores da rede municipal de Aparecida de Goiânia na implementação do projeto Reativar/UFG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Claudio Tavares Pinheiro

ABREU, S. E. A.; PEREIRA, A. L.; PESSOA, J. M.. Quando os movimentos sociais educacam: a experiência dos trabalhadores ruarias em Itapuranga e a Diocese de Goiás - 1970/80. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roneide Braga dos Santos

ABREU, S. E. A.; BALDINO, J. M.; ALMEIDA, M. Z. C. M.. As eleições para diretores da rede estadual de educação: uma análise do processo no município de Anápolis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Melissa de Paula Santos Costa

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; ROURE, G. Q.. Adolescentes em conflito com a lei após cumprimento de medidas sócio-educativas: reflexões sob a ótica das mães. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roseany Diniz Barbosa do Nascimento

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; ADAO, J. M.. Educação de qualidade e gestão escolar:desafios e perspectivas de atuação do gestor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Renato Antonio Ribeiro

ABREU, S. E. A.; PINHEIRO, V.; ADAO, J. M.. Rompendo barreiras: a atuação do coordenador pedagógico e seu papel junto aos docentes da EJA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria José de Moura Alves

ABREU, S. E. A.; LIBÂNEO, Jose Carlos; MONTAGNINI, Magda Ivonete. A educação inclusiva nas escolas públicas municipais de Anápolis nos anos iniciais do ensino fundamental e formação docente. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interinstitucional de em Educação) - Pontiícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Valmira de Oliveira

ABREU, S. E. A.; CUNHA, S. P.; SILVA, M. E. P.. A aprendizagem no contexto da diversidade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Flávia Fernanda de Souza

ABREU, S. E. A.; CUNHA, S. P.; SILVA, M. E. P.. Aprendizagem: um processo vincular. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Delma Aparecida Ferreira

ABREU, S. E. A.; SILVA, M. E. P.. Relação professor-aluno: aluno objeto de conhecimento. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Diany de Souza Durães

ABREU, S. E. A.; CUNHA, S. P.; SILVA, M. E. P.. O papel do professor enquanto mediador do processo ensino aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Meiry Silva Lemos Borges

ABREU, S. E. A.; CUNHA, S. P.; SILVA, M. E. P.. Escola e família: um vículo a ser conquistado. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Keli Talíta de Oliveira Lima

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. A influência da afetividade na função do ensinante. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Ulda Ribeiro dos Santos

ABREU, S. E. A.; ROMERO, A. M. A.. A influência dos vínculos afetivos na aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Alessandra de Jesus Saes

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. O lúdico como ferramenta psicopedagógica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Aclaé martins de Queiroz Rodrigues

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. As relações entre os vínculos e o processo de aprender. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Sandra de Oliveira Marques Costa

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. Um olhar sobre a dificuldade de aprendizagem de leitura e escrita à luz da psicopedagogia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Keilla Cristina Lacerda S

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. Santos. Dificuldades em leitura e escrita. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Ana maria Ferreira de Barros

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. Afetividade e aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Nara Aparecida Pereira Oliveira

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. O vínculo afetivo como fonte de aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Lorena Chuquia dos Santos

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. A importancia das contribuições dos pais como primeiros ensinantes para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. 2005 - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Adriana Batista da Silva Abreu

ABREU, S. E. A.; BORGES, E. T.; ROMERO, A. M. A.. A importância do vínculo na aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Aline Rosa de Almeida

ABREU, S. E. A.; ALMEIDA, P.S.B de. A formação do pedagogo e a dificuldade de vinculação entre a teoria e a prática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Deborah Wanessa Salomão de Abreu

ABREU, S. E. A.; ALMEIDA, P.S.B de. A desigualdade social e sua implicação no processo de alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Aline Rosa de Almeida

ABREU, S. E. A.; ALMEIDA, P.S.B de. Formação da identidade do professor na educação brasileira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Eliane Delfino da Cruz

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. Violência na Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: SUELLEN FERREIRA

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. Violência contra o Professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Elida Gomes Barbosa Rodrigues

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. A necessidade de indissociar Alfabetização de Letramento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Márcia Carla de Souza Lobato

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. O currículo no Brasil e suas variações históricas entre 1930 e 2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Patricia Ribeiro Costa

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. Os benefícios que a música traz para a aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Gabriela Moreira Alves

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. Formação continuada de professores em EAD: o que pensam os professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Larissa Cristinny Silva F

ABREU, S. E. A.; CARMO, G. S. P.. Hilário.O sentido da arte na Educação Infantil: um enfoque no desenho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Edna Ferreira de assunção

ABREU, S. E. A.; CARMO, G. S. P.. A função do psicopedagogo nas escolas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Basilio Cileno Martins Brum

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. O estágio supervisionado da Pedagogia e a visão dos acadêmicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Rebecca Mara Monteiro Ferreira

ABREU, S. E. A.; FREITAS, M. C. M. A.. A presença das drogas na escola e seus efeitos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Muriel Fernandes Silva

ABREU, S. E. A.; SANTOS, N. F. A.. O ensino de história no segundo ano do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Alice Gomes Teodoro

ABREU, S. E. A.; SANTOS, N. F. A.. Mobilização para aprendizagem: estudo de caso no 5o ano do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ellen Moreira Gomides

ABREU, S. E. A.; MOURA, S. P. R.. As unidades escolares públicas do municipio de Anápolis e seus denominadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Jéssica Faria da Silva

ABREU, S. E. A.; MOURA, S. P. R.. Avaliação no processo ensino aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Thais Marques Santos

ABREU, S. E. A.; MOURA, S. P. R.. Os saberes docentes: relação professor-aluno, gestão e organização da aula e competências metodológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Samara Raíssa Soares de Morais

ABREU, S. E. A.; MOURA, S. P. R.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Kelyta Rodrigues Alcântara

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, J. R. R.. Gestão Escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: FLORIZA ALVES DOS SANTOS

ABREU, S. E. A.; MAGALHAES, L. M.. Alfabetização de Jovens e Adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Luciana Mata Silva

ABREU, S. E. A.; ANDERI, E. G. C.. Quais as concepções os pais, professores e diretores tem acerca da relação famíla-escola?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Celma da Silva Corado Santos

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A importância da avaliação da aprendizagem nos anos inciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Deborah Gonçalves Moreira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Ensino de matemática na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Débora Mendonça Andrade

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O papel da literatura como meio de desenvolver a oralidade e a escrita da criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Ester Moreira da Costa

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Tipos de literatura infantil e sua diversidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Lanna Rayana Fonseca de Oliveira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O uso de jogos no ensino da matemática no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Maristela de Souza e Silva

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A importância do desenho infantil e seus diferentes estágios. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Marcella Aparecida Nagamine Oliveira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O papel da dança no desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Marcélia Dias dos Santos

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Sonia da Cruz Silva

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O fracasso escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Alessanda Gomes da Silva

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Difiuldades e rpoblemas de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Alessandra Pires de Alencar

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O ato de brincar e a criatividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Taísa Pires Pereira Farinha

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O lúdico como instrumento facilitador no processo ensino-aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Eliane Aparecida de Oliveira Freire

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Literatura infantil na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Flávia Guimarães de Souza

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A importância da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Lívia Tavares Ferreira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A alfabetização nas escolas municipais de Anápolis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Lucinéia Mendes Campos de Oliveira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Linguagem oral na educação infantil, modalidade pré-escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Neusa Maria Angarani

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. Formação do hábito de leitura na criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Nara Rubis Souza Teixeira

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A linguagem na educação infantil: uma proposta construtivista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Mirian Alves Peixoto

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. O conceito de educação infantil na sociedade de Anápolis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Patricia Diogo Martins

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A importância da literatura na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Patrícia Nóbrega da Costa

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A linguagem na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Raura Lúcia Dutra

SILVA, M. E. P.;ABREU, S. E. A.. A importância do brincar na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Alciley Alves Pinheiro

ABREU, S. E. A.. A expansão do protestantismo em Anápolis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elisângela Gomes Fernandes

ABREU, S. E. A.. A contribuição dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e socialização das crianças do jardim I de um CEI de Anápolis. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Leonardo de Oliveira Mendes Fortaleza

ABREU, S. E. A.; FREITAS, V. M.; SILVA, P. S.. Responsabilidade civil do advogado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Maria José Ferreira Assunção

ABREU, S. E. A.; ABREU, L. F. F.; COSTA, F. R. S. A.. Contrato de união estável. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Carlos Alcântara de Almeida

ABREU, S. E. A.; ABREU, L. F. F.; COSTA, F. R. S. A.. A desconsideração da personalidade jurídica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Antonia Amélia Costa Grangeiro

ABREU, S. E. A.; RODRIGUES, R. J.; MENDES, L. C. D.. Execução penal no centro de inserção de Anápolis. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Samuel Bernardo da Costa

ABREU, S. E. A.; COSTA, F. R. S. A.; FERREIRA, M. C.. A importância da propriedade intelectual no mundo dos negócios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: PAULO ROMERO DE LIMA BARBOSA

Aluno: Ulisses de Oliveira Bitencourt

ABREU, S. E. A.; RODRIGUES, R. J.; AIRES FILHO, Z. W.. Exceção de pré-executividade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Cleide Geralda Nunes

ABREU, S. E. A.; AIRES FILHO, Z. W.; RODRIGUES, R. J.. Regime disciplinar diferenciado no âmbito da crise do sistema penitenciário brasileiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Geórgia Gonçalves Caixeta de Medeiros

ABREU, S. E. A.; LOPES, A. R.; LEAL, R. P.. Do tribunal do juri e sua função social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário de Anápolis.

Aluno: Adonai Tadeu Rodrigues

ABREU, S. E. A.; DIAS, E. B. L.; RODRIGUES, R. J.. Origem e evolução do Tribunal do Juri. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Alessandro Vaz Vento

ABREU, S. E. A.; SOUZA, C. C.; FRANCO, R. M. A.. A ressocialização do detento através do trabalho. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Amir Rached Abboud

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. A inversão do onus da prova com incidência no direito do consumidor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Ana Cláudia de Holanda Oliveira

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. A autonomia do direito agrário brasileiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Ana Claudia de Vasconcelos Ganzarolli

ABREU, S. E. A.; SOUZA, C. C.; FRANCO, R. M. A.. A Legislação Brasileira no Comércio Exterior/Mercosul. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Ana Paula Moreira Penha

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; COSTA, H. S. C.. Crimes praticados contra a fauna e a flora terrestre a partir da Lei n. 9.605/98. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Beatriz de Oliveira Lima

ABREU, S. E. A.; OLIVEIRA, C. L. G.; SANTOS, M. H.. Teoria maximalista nos contratos consumeristas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Cássio Parrode Pires

ABREU, S. E. A.; SOUZA, C. C.; FRANCO, R. M. A.. Os efeitos jurídicos da guarda compartilhada na legislação brasileira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Cíntia Ferreira de Oliveira

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Responsabilidade civil do Estado na segurança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Claudio Pereira Mendes

ABREU, S. E. A.; DIAS, E. B. L.; TOSCHI, A. S.. Crimes Passionais. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Daiane Damasceno Ribeiro

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. Provas ilícitas no processo penal brasileiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Ediléa de Lima Costa

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. Desapropriação por interesse social para fins de reforma agrária. 2003 - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Fabrício Machado Silva Belo

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Penas Alternativas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Fabrício Silva Brito

ABREU, S. E. A.; OLIVEIRA, C. L. G.; FERREIRA, M. C.. As cláusulas contratuais abusivas do código de proteção e defesa do consumidor e seu confrontamento com a vulnerabilidade e a hipossuficiência do consumidor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Karlla Fabiana Machado Esteves

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. Habeas Corpus no Processo Penal. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Lílian Christina Pinto da Silveira

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Redução da imputabilidade penal. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Liliane Vanusa Sodré Barroso

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. O dano moral e a sua avaliação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Luciana Cecílio Daher

ABREU, S. E. A.; SANTOS, M. H.; OLIVEIRA, C. L. G.. A responsabilidade reparatório das celebridades em razão da veiculação de sua imagem: instrumento de garantia e segurança jurídica para o consumidor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Lucyana Machado Malicki

ABREU, S. E. A.; OLIVEIRA, C. L. G.; SANTOS, M. H.. Necessidade do Controle Externo da Atividade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Márcia de Oliveira Garção Marques

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Os efeitos causados aos consumidores pela veiculação de publicidade enganosa através de serviços prestados por agências de viagens. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Mariluce de Melo Machado

ABREU, S. E. A.. Excesso doloso e culposo na legitima defesa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Millena de Lima e Silva Melo

ABREU, S. E. A.; SOUZA, C. C.; FRANCO, R. M. A.. Reflexos jurídicos do cuncubinato brasileiro nos aspectos patrimoniais da dissolução. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Murilo Câmara Camilo

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; LIMA, A. G.. Copntrato de parceria rural após o advento do Estatuto da Terra (Lei n. 4504/64). 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Nelder Martins Pereira

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; COSTA, H. S. C.. Morosidade da justiça de primeira instância após o implemento da Constituição Federal de 1988:causas e soluções. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Ricardo Marcelo Gomes de Oliveira

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. O trabalho rural e sua proteção legal. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Rogério Tochio Marinho

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Direito do consumidor e os bancos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Rômulo Freitas de Alarcão

ABREU, S. E. A.; SANTOS, M. H.; OLIVEIRA, C. L. G.. O desvirtuamento do sistema prisional perante o caráter ressocializador da pena. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Rosilene Augusta da Silva

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; COSTA, H. S. C.. Aquisição de imóvel rural por pessoa estrangeira Lei n. 5.709/71. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Tatyany de Deus Pinto Ribeiro

ABREU, S. E. A.; FERREIRA, M. C.; ASSIS NETO, S. J.. Tutela antecidapada no Direito Brasileiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Vinicius Sousa e Silva

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; COSTA, H. S. C.. A função social da propriedade rural no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Waldinélia Carrijo de Souza

ABREU, S. E. A.; COSTA, H. S. C.; RODRIGUES, R. J.. A guarda da separação dos progenitores após o advento da Constituição Federal de 1988. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: ANDRÉ DE ALMEIDA DAFICO RAMOS

ABREU, S. E. A.; CAMARGO, A. R. L.; DIAS, E. B. L.. Presunção da violência nos crimes sexuais. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Daíse Maciel Barbalho

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; TOSCHI, A. S.. O resultado do crime no Código Penal Brasileiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Flávio Taveira Guimarães

ABREU, S. E. A.; CAMARGO, A. R. L.; DIAS, E. B. L.. O avanço do crime organizado no Brasil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Gabriela Formigoni

ABREU, S. E. A.; LEITE, K. R.; FREITAS, V. M.. A maioridade em seus vários aspectos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Geórgia de Andrade Lima Mendes Mota

ABREU, S. E. A.; FREITAS, V. M.; OLIVEIRA, C. L. G.. Ação direta de inconstitucionalidade por omissão e o mandado de injunção institutos protetivos frente as omissões legislativos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Alexandre Augusto L

ABREU, S. E. A.; ASSIS NETO, S. J.; FREITAS, J. R. O.. E. El Zayek.A validade dos contratos virtuais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Aline Marques Leal

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. Direitos sucessórios entre companheiros. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Antonio José Façanha

ABREU, S. E. A.; PAIVA, C. R.; FERREIRA, M. C.. A primazia da realidade na valoração das provas pelo juiz trabalhista. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Daniel Puga

ABREU, S. E. A.; LEITE, K. R.; SOUZA, R. A.. Da ilegalidade e da inconstitucionalidade da primeira parte do parágrafo primeiro do Art. 293 do Regimento Interno do Tribunal Regional Federal da Primeira Região. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Delbert Jubé Nickerson Filho

ABREU, S. E. A.; PAIVA, C. R.; FERREIRA, M. C.. O Contrato de Adesão. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Jorge Gustavo de Araújo Elias

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. Desconsideração da personalidade jurídica: responsabilidade do sócio em gestão fraudulenta. 2002.

Aluno: Lana Cristina de Freitas

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; SANTOS, M. H.. A formação do Inquérito Policial e sua importância na Ação Penal. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Leila Gonçalves Pereira

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; OLIVEIRA, C. L. G.. Soberania. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Luciano da Silva Bílio

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. Sentença declaratória e denegatória da falência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Meire Jany Lopes de Souza

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; OLIVEIRA, C. L. G.. Supremacia Constitucional: controle de constitucionalidade das leis. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Paula Alves Barreto

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; SANTOS, M. H.. As implicações sócio-jurídicas da definição do racismo enquanto conduta típicas enfatizando o problema do negro em nosso país. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Pedro Paulo de Oliveira

ABREU, S. E. A.; LIMA, A. G.; SANTOS, M. H.. A natureza jurídica das medidas provisórias e o controle dos pressupostos para sua edição. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Renata Gomes Nunes

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. Impenhorabilidade do imóvel residencial do devedor solteiro. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Suzana Moraes Caixeta

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. Gratuidade dos registros de nascimento e de óbito. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Welik Maria Augusta Parreira

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; ASSIS NETO, S. J.. O pré-questionamento para fins de recurso especial. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

Aluno: Douglas Otoni Pereira

ABREU, S. E. A.; PAIVA, C. R.; FERREIRA, M. C.. O dano moral e o dano material no trabalho: liquidação e arbitramento dos danos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Associação Educativa Evangélica.

ABREU, S. E. A.; FREITAS, J. R. O.; OLIVEIRA, C. L. G.. Direito Processual Civil. 2007. Centro Universitário de Anápolis.

ABREU, S. E. A.; OLIVEIRA, C. L. G.; SOUSA, C. B.. Prática Processual Penal. 2004. Centro Universitário de Anápolis.

ABREU, S. E. A.. Concurso Público para docente de ensino superior. 2010. Universidade Estadual de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Rita de Almeida Toledo

MUNAKATA,K.;TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.;CARVALHO, M. M. C.; VICENTINI, P. P.. A instrução primária na província de Goiás no século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Rita de Almeida Toledo

TOLEDO, M. R. A.; HILSDORF, M. L.; MUNAKATA,K.. História da profissão docente em Goiás. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Paula Perin Vicentini

VICENTINI, P. P.; MUNAKATA, Kazumi; HILSDORF, Maria Lucia Spedo; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; CARVALHO, Marta Maria Chagas de. A instrução primária na província de Goiás no século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação História Política Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Kazumi Munakata

MUNAKATA, K.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; VICENTINI, Paula Perin; HILSDORF, Maria Lúcia Spedo; CARVALHO, Marta Maria Chagas de. A instrução primária na Província de Goiás no século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Kazumi Munakata

MUNAKATA, K.; HILSDORF, Maria Lúcia Spedo; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. O professor da escola de primeiras letras da província de Goiás no século XIX. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Patrik Luan Costa Barbosa

A abordagem de novos temas no Ensino de História: desafios e possibilidades; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

José Henrique dos Santos Barbosa

Entre o instituído e o realizado: o ofício de diretor(a) no grupo escolar de Leopoldo de Bulhões; (1937 - 1947); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Sarah Rizia Campos Luiz Miranda

O processo de formação continuada de professores no CEFOPE e seus reflexos em sala de aula; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Alda Franciele Gomes Alves

O grupo escolar Padre Trindade de Anápolis/GO: tempos e espaços escolares (1953-1973); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ramon Borges Portilho

Literatura no ensino médio:o ensino entre a tradição e o letramento literário; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás,; Coorientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marco Aurélio Fernandes Neves

Da colonialidade à decolonialidade: a prática pedagógica dos professores da rede municipal de Aparecida de Goiânia na implementação do projeto Reativar/UFG; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alda Franciele Gomes Alves

O grupo escolar Padre Trindade de Anápolis/GO: tempos e espaços escolares (1953-1973); 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Diogo Jansen Ribeiro

A implementação da Lei Orgânica do ensino primário em Anápolis; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Renato Antonio Ribeiro

Rompendo barreiras: a atuação do coordenador pedagógico e seu papel junto aos docentes da EJA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Roseany Diniz Barbosa do Nascimento

Educação de qualidade e gestão escolar:desafios e perspectivas de atuação do gestor; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria José de Moura Alves

A educação inclusiva nas escolas públicas municipais de Anápolis nos anos iniciais do ensino fundamental e a formaão docente; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interinstitucional) - Centro Universitário de Anápolis,; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Beatriz de Morais Rodrigues

Pedagogia hospitalar, prisional e empresarial:campos de atuação do pedagogo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Isabella Millhomem do Nascimento Oliveria

O processo de avaliação da aprendizagem no CEI Alegria; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Bruna Karolaine Rodrigues Sena

Sistema Mackenzie de Ensino e a formação cristã reformada; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Glaucia Maria da Silva

Aprendizagem e desenvolvimento da criança com síndrome de Down na escola regular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

LARA CRISTINA DE FREITAS NERES

Afetividade no processo de ensino e aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rafaela Neves Teixeira

Grupo escolar João Mendes: avaliação da aprendizagem (1950); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sheilla Kellen Sutil

Parceiros do bem: oficina de linguagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Natalia dos Santos Silva

As relações de poder no contexto escolar: o poder disciplinar em Foucault e a aculturação em Chervel; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Deborah Cyntia Jesus Silva

O estágio supervisionado III e IV do curso de Pedagogia da UniEVANGÉLICA: formação para a docência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ester de Oliveira

A formação do jovem aprendiz para o mundo do trabalho em Anápolis/GO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Mirian Taynara Silva de Castro

O ensino da diversidade cultural em uma escola municipal de Anápolis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Aline Silva de Andrade

O ensino da cidadania nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cynthia Michelle de Sá

A coordenação pedagógica e a formação continuada de professores em exercício nas escolas publicas municipais de Anápolis/GO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Agda Emília Cardoso da Costa

O Jardim de Infância do Colégio Auxilium de Anápolis/GO (1946); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Queiroz Bareeto Fernandes

A criação do Jardim de Infância em Goiás: os regulamentos de instrução de 1930 e 1937; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Reni Pires da Silva

O processo de ensino aprendizagem no ensino de história local no 3o ano do ensino fundamental I de uma escola publica municipal de Anápolis:GO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Raiane Vitoria Canuto Braz

Letramento múltiplos no âmbito escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Kelly Christina do Nascimento Mattos

O ensino de Arte no 4o ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal de Anápolis/GO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jussara Pereira da Silva Barbosa

A construção da autonomia do educando na escola da Ponte (Portugal); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ellen Risia de Siqueira Freitas

As fontes documentais do livro didático de História do 5o ano do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Antônia Kelly Gaioso de Andrade

A escola doméstica do colégio Auxilium de Anápolis/GO (1938-1950): a criação, o ensino e o mercado de trabalho; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Divina Godoy da Silva

Relação família escola:os conflitos e o processo ensino aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Auciléia Campos Rodrigues Ramos

O ensino de arte no 5o ano do ensino fundamental em uma escola pública municipal e Anápolis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Geslaini Cunha da Silva

A escola bilingue e a aquisição da cultura surda; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Julia Lemes Silva

O coordenador pedagógico e a formação continuada do professor em exercício; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Viviane Ferreira da Silva

Educação de Jovens e Adultos e o acesso ao ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Divina Batista de Souza

Oficina de memória: uniat/UniEVANGÉLICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alanna Silva de Oliveira

Bullying no Ambiente Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Bruna Carneiro Soares

O papel do professor no brincar e cuidar na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cleidiane Evaristo Alves dos Santos Ferreira

A indisciplina no contexto escolar e o processo de ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Dayane Caiana Siqueira de Melo Pereira

O pedagogo no ambiente empresarial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eloiana De Andrade Marinho

Orientação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Karine Santos Curado

O processo de aquisição da linguagem no contexto educacional infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lineth Pereira Gomes

O letramento nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Aparecida da Conceição Camargo

Afetividade na relação professor-aluno na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Patricia Aleixo

O uso de materiais didáticos na Educação infantil em uma escola particular de Anápolis/GO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sonia de Melo

Relação família-escola: formação da criança e o processo ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Willer Chagas Junior

A música na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Amanda Ribeiro Barbosa

Autismo e educação:a mediação pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ana Beatriz Benigno Araujo

Ensino de história: matéria significativa e não decorativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

ANA CAROLINA ARANTES DAS CHAGAS

O Congresso de Milão como marco histórico cultural na educação de surdos no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Angelina Nacassaca Nachinjungu Calumbombo

O ensino de história na república de Angola: uma análise do livro didático (manual) da 6a classe; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Dayanne Alves de Moura Mota

Relações étnico-raciais no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Glessiane Alves dos Santos

O ensino de leitura, da escrita e das lições de coisas nas escolas primárias de Goiás em 1930; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Izabel Cristina Guimarães

Bullying e suas implicações na aprendizagem no ambient escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jessica Fiba Correia

A história da educação de Guiné-Bissau; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Joelma da Cunha Oliveira

A avaliação do processo ensino aprendizagem em história no ensino fundamental I: o que pensam os professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lauana Maria Alves de Rezende

A vida e o pensamento educacional de Ernst Heeger; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Tatiane da Silva

O ensino de ciências naturais no 1o ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Patrícia Matildes de Abreu Libório

A família e a escola no aprendizado da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rávilla Camila dos Santos Carvalho

A história do ensino de história nos anos iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sarah Rodrigues Xavier Santos

A constituição da profissão docente no Brasil: do período colonial ao republicano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Thayná Gontijo Pacheco

Adaptação da criança na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Vanuza de Oliveira Alves

O vínculo afetivo na relação professor aluno e a aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Vinício Genésio da Rocha Alves

O uso dos jogos eletrônicos no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Andréia Pereira da Silva

O processo de avaliação da aprendizagem no grupo escolar Joaquim Soares da Silva - Goianápolis/GO (1971); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Letícia Rodrigues de Almeida

Família e Escola: uma aproximação necessária; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Airton Martins Brum

A prática pedagógica do bom professor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria de Lourdes da Silva Vieira

Afetividade e Aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Edson Ribeiro dos Santos

As contribuições da música para o desenvolvimento da criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Geisiele Pires de Carvalho

A cultura africana e afro-brasileira nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Deane de Morais Portela

As implicações do Bullying no processo ensino aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Viviane Souza Rodrigues de Almeida

As novas tecnologia e o letramento digital; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Antônia Constantino Vasconcelos

O Plano Nacional de Alimentação Escolar garantindo a segurança alimentar e nutricional do estudantes das escolas municipais de Anápolis; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

ivani Ignácio de Bastos

O lúdico na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

José Henrique dos Santos Barbosa

A caixa escolar "Dr; Vasco do Reis Gonçalves" do Grupo Escolar de Leopoldo de Bulhões/GO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Francineide Ferreira de Lima

Temática indígena nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

JENEITA VIANA PEREIRA

Inclusão de crianças com síndrome de Down no ensino regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Erlane Maria dos Santos Jesus

Relação família-escola e as implicações no processo ensino aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Nair Alves Vilela

A violência escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Najara Alves Cardoso Costa

Alfabetização e letramento no primeiro ciclo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Amanda Vitória de Castro e Silva

Rotina na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lorena Francisca Morais Dos Santos

Formação docente na perspectiva da inclusão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luana Miranda de Faria

O papel do coordenador pedagógico na formação continuada dos professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cleidiane Pereira Guimarães

Relação família escola e o desenvolvimento da criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jussara Gonçalves Pereira Alves

A prova como instrumento do processo de avaliação da aprendizagem do ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Gracyele Souza dos Santos

Fracasso escolar nos anos inciais do ensino fundamental: o que pensam os professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Talita Rodrigues Ferreira Almeida

A inserção da mulher brasileira no magistério primário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Glaziele Santos

A relação família escola no desempenho e na formação do aluno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Leila Socorro de Oliveira Fortaleza

As implicações do bullying no processo de ensino aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Vânia Lúcia Monteiro

A ludicidade na prática pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tayane Casimiro de Souza

O uso das tecnologias de informação e comunicação no processo ensino aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Muriel Fernandes Silva

O ensino de História no segundo ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Vanessa de Carvalho Fernades

A caixa escolar Dr Faustino do grupo escolar Antensina Santana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Geicy Hellen Maria da Silva

O método intuitivo no grupo escolar Antensiana Santna; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ellen Moreira Gomides

As unidades escolares públicas do municipio de Anápolis e seus denominadores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jéssica Faria da Silva

Avaliação no processo ensino aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Thais Marques Santos

Os saberes docentes: relação professor-aluno, gestão e organização da aula e competências metodológicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Samara Raíssa Soares de Morais

Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Nádia Divina Alves Roso

Gestão Escolar Democrática e Participativa e suas especificidades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sirley Maria de Abreu

O cotidiano do Grupo Escolar Antensina Santana entre 1926 e 1939; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Anna Luiza de Sousa

O professor e o fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Girlene Afonso Pereira de Souza

Avaliação da Aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Fernanda Neves da Chagas

A importância da motivação no processo ensino-aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Daniel Cardoso Germano de Oliveira

O papel da comunidade escolar no combate e prevenção ao bullying; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Theurianny Pereira da Silva

Avaliação da aprendizagem escolar: conceitos, tipos e aspectos negativos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliane Ferreira Machado

Os denominadores das escolas municipais de Anápolis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Érica Michelle Simão

O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Amanda Rodrigues Dantas

Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Natasha Ferreira Reis

O ensino religioso nas escolas municipais conveniadas de Anápolis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Beires da Silva

A importância do movimento corporal no desenvolvimento da criança na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luciane Gomes da Silva

O Bom professores e o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Helena Dionízio de Santana Araújo

As metodologias do ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola municioal de Anápolis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marilene Aparecida Santana da Silva

O conto de fadas e o desenvolvimento da criança; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maysa Bruna Pereira Eigenmann

Relatos de experiências sobre literatura na educação infantil: escola, professores e família; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Zélia de Fátima Souza

A formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Anápolis oferecida pelo CEFOPE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Amélia Ferreira

Bullying no ambiente escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ana Paula Ataídes Santos

O desenvolvimento do desenho nas diferentes fases do desenvolvimento da criança a partir da análise comparativa entre Piaget, Loweenfeld e Luquet; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Andréa Maria de Souza Melo

Ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cristina Dos Santos Lopes

Educação de jovens e adultos no Brasil: trajetória histórica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cynthia Pacheco de Lima

A importância do PETI no desenvolvimento infanto-juvenil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jessika Lowrrany Moreira da Silva

A importância do ensino de artes e da música na Educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Karla de Oliveira Borges

A importância da avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundametal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Laís Rodrigues e Silva

As novas tecnologias em sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Natália Nunes do Nascimento

A importância da dança no desenvolvimento infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Pollyana Dias Rosa

A importância do lúdico como proposta de ensino e aprendizagem na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Selma Marues de Souza

A importância da música no berçario do CEI Presbiteriana Renovada Central; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tamires Soares Peixoto

Ana Patrícia da Silva Alves Santos

Relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Graciele Alves de Souza

A importância da brincadeira na educação infantill; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Hilma Celia Sampaio de Bastos

O jogo educativo na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Beatriz Sant'Ana Fleury de Siqueira

Financiamento público da educação básica FUNDEF/FUNDEB; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Nilza Neves da Silva Campos

A importância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Brenda Kelly de Freitas

A importância da orientação sexual nas séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Kátia Lúcia Gomes Beijamim

A importância do brincar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Dyéssika de Souza Ferreira

A importância da formação docente no desenvolvimento dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ivanete Alves da Cunha

A formação continuada dos professores do municipio de Anápolis no CEFOPE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jaqueline Soares da Silva

Os contos de fada e sua contribuição na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Pantaleão Silva

O coordenador pedagógico suas funções e o seu cotidiano escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Rodrigues de Paula Moreira

Os gestores das escolas públicas municipais de Anápolis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marcelle Ramos Carvalho

O papel do professor no combate ao bullying na sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Paula Nayane dos Santos Silva

A importância da família e da escola na formação do hábito de leitura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sara Pereira Passos

A importância da brinquedoteca para o desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tatiane Rodrigues Andrade

A importância do hábito de leitura para o desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Adriana Pires Sidiao

A indisiciplina escolar nos anos iniciais do ensino fundamental e o processo ensino-aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alline Ferreira Rosa

As políticas públicas de formação de professores para trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Leidiane Melo Queiroz

Formação e saberes docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Nádia Rodrigues Samra

O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tairine Vieira Barros Monteiro

História da educação cabo verdiana; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Thírua Natália Rosa de Pina

A educação batista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Rodrigues de Paula Moreira

O perfil dos gestores das escolas municipais de Anápolis e suas atribuições; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marcelle Ramos Carvalho

O papel do professor no combate ao bullying em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Monna Borges Santos

A importância do desenho para o desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Poliana Rodrigues de Godoi

O gestor democrático na escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alciley Alves Pinheiro

A expansão do protestantismo em Anápolis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sabyna Rodrigues Sousa

Os atores sociais: os gestores e os coordenadores pedagógicos das escolas publicas municipais de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luzia Miguel de Sousa

A gestão das escolas públicas municipais de Anápolis e o papel do gestor no contexto democrátco-participativo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Claudia Cristina Araujo

A avaliação do ensino aprendizagem na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ana Maria Rocha

O mal estar docente nas escolas públicas municipais de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Andreia Cristina Figueiredo

O Bullying na visão dos professores da primeira fase do ensino fundamental de uma escola particular de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Angela Maria Cordeiro

A inclusão da criança surda no ensino regular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Fabiana da Silva Araújo

A avaliação da aprendizagem escolar na escola municipal São Jose; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Francielle Miranda de Lima

Arquitetura escolar: uma análise das escolas públicas municipais de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Geisebel Ferreira de Souza

A importancia do berçário na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ingrid Carvalho de Andrade

O ensino do desenho nos anos iniciais do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Janaina Luzia Alves

A violência nas escolas da rede pública e o papel do gestor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria de Lourdes de Souza

A importância da afetividade na aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Nair Nogueira Batista

A arquitetura do espaço escolar dos CEMEIs de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Patricia Pereira Silva

O processo de avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas municipais de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Simone Pereira Guimarães

Avaliação da aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tatiane Biage Wind

A arquitetura do espaço escolar das escolas públicas municipais de Anápolis e a qualidade do ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Adelita Ferreira da Silva

Histórico da educação de jovens e adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Admilda Alves Pereira

O papel da escola no combate à violência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Adriana Batista de Araújo Silva

A gestão democrático-participativa na Escola Municipal Pedro Ludovico Teixeira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alene de Souza Bandeira

A afetividade na relação professor-aluno e o processo ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alessandra da Silva Gomes

A indisciplina escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Chistiane Ferreira Santos

Organização do berçário; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliane Camargo da Silva

Importância da avaliação do processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliziany Babugem Veiga de Queiroz

O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eloá da Silva Batista

A importância da brinquedoteca municipal para a comunidade escolar de Nerópolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Fabiana Francisca dos Santos

A avaliação da aprendizagem na educação infantil: uma análise comparativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Fabiana Vieira Rodrigues

Educação digital; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Georgeana de Oliveira Castilho Ribeiro

Rede Salesiana Sistema Preventivo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ludmila Santos Queiroz

O cotidiano do coordenador pedagógico na escola minicipal Lions Anhanguera; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lucyene de Sousa Siqueira

A avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria do Socorro Moura de Jesus

A avaliação tradicional da aprendizagem e a qualidade do ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marielly dos Santos

O efeito catártico do mal nos contos de fadas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marina Rossi Melo

Aquisição da Libras por bebês surdos filhos de pais ouvintes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Neiva Consuelo de Lima Rodrigues

A função educativa da creche; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Pâmela Avelino dos Santos

O trabalho do gestor escolar na escola municipal Clovis Guerra; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Patrícia Marcelino Almeida

Formação docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Roldrina Mara Santiago da Silva

A importância do desenho na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rosilene Rodrigues da Silva

O papel do gestor na gestão democrática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rúbia Célia de Magalhães Adorno

Contos de fada: uma experiência com alunos do primeiro ano da Escola SESI-Jaiara; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ribinéia Duarte Borges

A importância do brincar no desenvolvimento da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sheila Aparecida Nunes do Amaral

A escola para nvos tempos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Danúbia Mendes Moreira

Formação, profissionalização e saberes docentes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Aparecida da Penha de Almeida

O cotidiano do coordenador pedagógico no Centro Municipal de Educação Desembargador Air Borges de Almeida; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ednair Fernandes Rosa Lima

O coordenador pedagógico da Escola João Amélio da Silva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Hercelina de Oliveira Cardoso Passos

Gestão democrática: desafios do gestor para uma administração de qualidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Santina Faustina Passos

Francisco de Assis e uma pastoral para a educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sueli Caldas

Conselho Escolar na escola São Jose; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Zulene Melazzo Fernades da Silva

Jogos e brincadeiras completando a aprendizagem: uma análise do projeto brincando, construindo e descobrindo a leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Letícia de Souza Costa

A importância dos joogos na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Genilza Alves da Silva Mello

A importância do desenho na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Joelma Fernandes Machado

Afetividade na aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria de Fátima Luiz de Godoy Coelho

Avaliação do processo ensino-aprendizagem de Ciências no 2o ano da Escola Paroquial Nossa Senhora da Penha; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Querina Gonçalves

O desenho na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cleusa Leite da Silva

A avaliação da aprendizagem na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Andréia Cristina Rocha Soares Lima

A relação família-escola no processo ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Elizângela Andrade Silva

A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e na aprendizagem da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sarah Elizia de Melo

Indisiclina escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Bruna Pereira de Morais

A indisciplina escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Edna Aparecida Ghidetti Duarte

A violência nas escolas: a responsabilidade social e da escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Walesca Geraldes Juvêncio da Silva

A importância do brincar na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Glauciane Aparecida de Abreu

A importância da coordenação pedagógica na estrutura de uma escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Érica Maria Alves Silveira Viegas

A importância dos Jogos na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Dinaci Fonseca Moreira

Brinquedoteca hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rosana Eduardo de Oliveira

O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental na escola municipal Pedro Ludovico Teixeira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luciana Aparecida Resende

O lúdico no processo ensino aprendizagem no 1o ano do ensino fundamental na escola municipal Dona Alexandrina; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Angélica Paula Rosa

Os jogos na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Raquel Crisostemo da Silva

A importância do desenho infantil e seus diferentes estágios; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lana Cristina Pereira Rodrigues Soares

Disciplina na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

PATRICIA SALVIANO FERREIRA

A importância da educação musical e uma proposta para o ensino de música no ensino fundamental segunda fase; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Leliane Cardoso Jardim

O cotidiano do coordenador pedagógico da Escola João Amélio da Silva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ana Cristina Pereira da Silva

A influência da Música na educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Dienne Ellen Gonçalves da Silva

A importância da Literatura Infantil para a formação de hábitos de Leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Grasiane Fernandes Ribeiro

O enisno de artes nos anos inciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Grazielle Teixeira Silva

A educação sexual no prcesso educativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana de Oliveira Vieira Melo

O uso da poesia e a formação de leitores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Kátia Garcia de Brito

A importância dos jogos e brincadeiras nos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria do Carmo Ferreira de Souza

Patronato Madre Mazzarello: escola e obra social; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marília da Costa Nascimento

A literatura infantil, os contos de fadas e a formação de hábitos de leitura e da personalidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maristela Martins Lopes

Educar pela pesquisa nos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Miriam Tavares de Oliveira Couto

A educação inclusiva e a necessidade de formação dos professores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Roziana Abílio Freire

A criação do Colégio Auxilium; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Simone de Souza Castro

O uso da literatura infantil no maternal II em uma instituição privada da cidade de Anápolis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sandra Cristina Marques

A importancia dos jogos e brinquedos nas séries inciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Helvio Barbosa Lobo

Os desafios da inclusão social no Colégio Estadual Arlindo Costa no município de Anápolis; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lucimari Carvalho Santos

A formação do pensamento crítico infantil nas séries iniciais segundo o construtivismo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ludmilla Vitalino Gonçalves

Novas Tecnologias na prática docente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Marcilene Pereira da Silva

Integração escola comunidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliane Cecília Ribeiro

Avaliação da aprendizagem escolar: avaliação formativa e avaliação diagnóstica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juvani Lopes Delmondes

Gestor democrático e inovador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sabrina Lima Gonçalves

Brinquedoteca hospitalar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Leticia Cristina Borges Arruda

Processo de inclusão na escola regular; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Valéria Tavares Melo

Avaliação conservadora e avaliação transformadora; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Euci Ribeiro Castro

A avaliação da aprendizagem na educação infantil:uma perspectiva formativa do processo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cyntia Cunha de Oliveira

O gestor escolar e seu papel inovador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Renata Rodrigues Prado

Educação ambiental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Francielle de Freitas Marra Cardoso

A escola, o professor, o conto de fadas e a formação do leitor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

jacqueline Fernandes de Lima

A importância dos jogos no processo de ensino-aprendizagem da educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Bruna Ribeiro Rocha

Gestão democrática e conselho escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Adriana de Freitas Silva

A avaliação continuada da aprendizagem escolar nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Avelina Ferreira da Silva

O método de ensino tradiconal nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cleidia Alves Vieira

A importância dos jogos de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Gleyce de Oliveira Morais

O processo de ensino-aprendizagem de história nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lilia de Fátima Bordori dos Santos

A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Lilia de Fátima Bordori dos Santos

Lorena Cristina Sabino Boaventura

Setor empresarial: um novo campo de atuação para o pedagogo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luana Benaia Lira Matos Hangui

Estudo comparativo da atuação do coordenador pedagógico nas séries iniciais do ensino fundamental em esolas públicas e privadas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Mara Chaves Marçal Marques

Programa de formação de professores alfabetizadores (PROFA) e sua real viabilidade de aplicação nas escolas da rede municipal de Anápolis; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Luciléia Coelho Figeiró

Curso de pedagogia no Brasil: locus de formação de docentes nos anos iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Renata Guimarães Paulo

Fracasso escolar nas séires iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tânia Regina Vieira

Fracasso escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Willian Cândido Corrêa

Conselho escolar: uma maneira de gestão compartilhada na escola pública de Anápolis; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Quézia Martins da Silva

A importância dos jogos e recreação no ensino fundamental de 1a a 4a série; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Glaide Racine

A teoria e a prática da formação do pedagogo: métodos de leitura na alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cíntia Salviano Ferreira

Alfabetização pela pedagogia Waldorf; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Cristiane Eliza de Melo Cabral

A prática educativa no aprendizado da alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Elaine Vierira Mouro

A criança aprende brincando e brincando ela aprende; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Isabella Ribeiro da Silva

O avanço dos jogos na alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Jeane Aparecida Noel

A alfabetização pelo método PROFA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Renata Suzana Piantino

Nivéis conceituais linguisticos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rosana barbosa dos Santos Batista

A prática pedagógica no contexto do sub-projeto minha leitura virtual, minha escrita digital; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Rosidelmi Machado Teixeira

A matamática no ensino da alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Alessandra Raquel de Oliveira

Relatório monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliana de Paula Carvalho

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliane Duarte da Costa

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Elizabeth Ovídio de Oliveira

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ersiméia Damaceno Rosa

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Fabrício Rodrigues de Souza

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Francisca Leda de Oliveira Almada

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Larissa Vitalino Gonçalves

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria Helena Ferreira

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Maria de Fatima Tinoco

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sirley Costa Marinho

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Valeria Alves Ferreira

Relatório Monográfico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Antônia Marciely Souza de Lima

A prática pedagógica na educação infantil e os campos de experiência estabelecidos pela BNCC; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Vanessa de Carvalho Fernandes

A caixa escolar Dr Faustino do grupo escolar Antensina Santana; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Geicy Hellen Maria da Silva

O método intuitivo no grupo escolar Antensina Santana; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Déborah Aires Souto

A arquitetura do grupo escolar Antensina Santana; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ellen Moreira Gomides

A construção da história das escolas públicas municipais de Anápolis e seus denominadores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Eliane Ferreira Machado

As unidades escolares públicas do municipio de Anápolis e seus denominadores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ellen Moreira Gomides

Histórico das escolas públicas municipais de Anápolis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Juliana Rodrigues de Paula Moreira

O ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Adriana Vilaça Nigri

As escolas públicas municipais de Anápolis: aspectos administrativos e pedagógicos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Tatiane Biage Wind

Espaço escolar nas escolas públicas municipais de Anápolis; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Francielle Miranda de Lima

Escolas Municipais de Anáqpolis: espaço escolar; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Sabryna Rodrigues Sousa

A qualidade do ensino fundamental nas escolas públçicas municipais de Anápolis; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Luzia Miguel de Sousa

A qualidade do ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

Ana Maria Rocha

A qualidade do ensino fundamental das escolas públicas municipais de Anápolis; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Sandra Elaine Aires de Abreu;

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Foi orientado por

Wenceslau Gonçalves Neto

O Grupo Escolar Antensina Santana: suas fontes de pesquisa e a escrita da história; 2014; Universidade Federal de Uberlândia,; Wenceslau Goncalves Neto;

Kazumi Munakata

A intrução primária na província de Goiás no século XIX; 2006; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kazumi Munakata;

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Produções bibliográficas

ABREU, S. E. A. ; GONCALVES NETO, W. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO GRUPO ESCOLAR DR. BRASIL CAIADO EM ANÁPOLIS/GO (1926-1929). Revista HISTEDBR On-line , v. 18, p. aop-aop, 2018.
ABREU, S. E. A. ; GONCALVES NETO, Wenceslau ; IGNÁCIO, Ewerton F. . Os coordenadores pedagógicos das escolas públicas municipais de Anápolis-GO e a qualidade do ensino. Revelli: Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas , v. 8, p. 19-41, 2016.
JESUS, E. M. S. ; ABREU, S. E. A. . Relação família e escola no processo de ensino aprendizagem. Educação & Mudança , v. 2, p. 27-38, 2016.
PORTELA, D. M. ; ABREU, S. E. A. . As implicações do bullying no processo de ensino aprendizagem. Educação & Mudança , v. 1, p. 1-11, 2016.
ABREU, S. E. A. ; SOUTO, D. A. . O Grupo Escolar Antensina Santana:criação, denominação e arquitetura escolar. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 16, p. 49-84, 2015.
ABREU, S. E. A. . As fontes de pesquisa e a escrita da História da Educação em Goiás: o grupo escolar Antensina Santana de Anápolis. Educativa (Goiânia. Online) , v. 17, p. 520-542, 2015.
ABREU, S. E. A. ; GONÇALVES NETO, Wenceslau ; CARVALHO, C. H. . As reformas da instrução primária na província de Goiás, Brasil, no período imperial (1822-1889). Espacio, Tiempo y Educación , v. 2, p. 255-280, 2015.
ABREU, S. E. A. . O ensino da escrita, da leitura, do cálculo e da doutrina religiosa nasescolas de primeiras letras da província de Goiás no século XIX. Revista Brasileira de História da Educação , v. 18, p. 13-48, 2008.
ABREU, S. E. A. . Tempos e espaços escolares nas escolas de primeiras letras da provínia de Goiás no século XIX. Revista Educação & Mudança , v. 20/21, p. 90-106, 2008.
ABREU, S. E. A. . A habilitação de professores e a "qualidade" do ensino nas escolas de primeiras letras da provínia de Goiás no speculo XIX. Revista Educação & Mudança , v. 16/17, p. 24-40, 2006.
ABREU, S. E. A. . A Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão: fundação e História. Educacao & Mudanca (Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão) , Anápolis-Go, v. 5/6, p. 11-30, 2000.

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Outras produções

ABREU, S. E. A. . Compreensão dos asectos que envolvem a afetividade relação professor/aluno/aprendizagem. 2008.

ABREU, S. E. A. . Processos educativos extra-escolares da sociedade goiana do século XIX: concepção e formação da criança excluída da escola. 2008.

ABREU, S. E. A. . Comitê Científico de Julgamento da àrea 2 - conhecimento e expressão humana da chamada pública 01/2007 Etapa II. 2007.

ABREU, S. E. A. . Compreensões acerca da teoria na formação profissional entre graduandos do campo da saúde e da educação. 2007.

ABREU, S. E. A. ; CRUZ, F. P. ; RBEIRO, M. B. A. . História e Memória da Educação em Goiás. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABREU, S. E. A. . A educação patrimonial e os patrimônios tombados de Anápolis. 2019. .

ABREU, S. E. A. . A História vive? Que história vive?. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo aula).

ABREU, S. E. A. . Um encontro de disciplinas: a história das mentalidades e a psicologia das representações sociais. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo aula).

ABREU, S. E. A. . O ensino de história e a alteridade na França: algumas perspectivas para reflexão e pesquisa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo aula).

ABREU, S. E. A. . Disciplina e eventualidade. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . O historiador enquanto pesquisador e o desdobramento para a doxa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . O ensino de história na sociedade do conhecimento. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Identidades e o ensino de história do Brasil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Uso de fontes históricas no ensino de história. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Gêneros Discursivos acadêmicos e científicos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Elaboração de Apresentações. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Norma da ABNT. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Revisão da literatura. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Técnicas de Pesquisa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Planejamento, Pesquisa e Projeto de Pesquisa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

ABREU, S. E. A. . Ensino e aprendizagem do ensino de História no segundo ciclo. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo aula).

ABREU, S. E. A. ; SILVA, M. E. P. . A qualidade do ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis. 2011. (Relatório de pesquisa).

ABREU, S. E. A. . Estudos de História da Educação de Goiás. 2011. (Conselho Consultivo).

ABREU, S. E. A. . A educação no município de Anápolis: qualidade da rede física de educação da cidade. 2010. .

ABREU, S. E. A. . A instrução primária na província de Goiás no século XIX: a legislação educacional. 2008. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

2019 - Atual

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GOIÁS: DO IMPÉRIO À REPÚBLICA, Descrição: A investigação proposta neste projeto tem como pano de fundo, as políticas públicas educacionais estabelecidas pelo poder público ao longo do período imperial e republicano tomando como objeto de estudo as instituições educativas, que constituem um amplo universo diferenciado, composto por unidades de ensino da rede pública (federal, estadual e municipal), da rede privada, que por sua vez se distribuem em diferentes níveis de ensino (da educação básica à superior) em diferentes modalidades no cenário goiano e anapolino, que por sua vez está circunscrito no cenário brasileiro. Nesse amplo universo que se institui as instituições educativas a proposta desta pesquisa prevê recortes temporais e temáticos diversos articulados em três eixos problematizadores, uma espécie de subtemas que sem estabelecer delimitações temporais rígidas, especificam diferencialmente questões relativas ao processo de institucionalização da educação no Brasil imperial e republicano. Para o desenvolvimento desses eixos estabelecemos os seguintes objetivos: analisar os processos de criação, expansão, institucionalização e extinção das instituições educativas tendo por base as políticas públicas educacionais brasileiras; analisar a formação e a profissão docentes considerando as instituições de formação, as práticas e os conhecimentos profissionais, a partir das políticas públicas educacionais brasileiras; analisar as disciplinas escolares a partir de seus conteúdos, métodos de ensino, práticas pedagógicas, sistemas de avaliação, material didático levando em consideração as orientações legais nacionais. E como metodologia utilizaremos a abordagem qualitativa e a pesquisa bibliográfica e a pesquisa e análise documental bem como outras formas de coleta de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de produções C, T & A: 24
2017 - Atual

História e Instituições Educativas no Brasil Republicano, Descrição: A investigação proposta neste projeto tem como pano de fundo, as políticas públicas educacionais estabelecidas pelo poder público ao longo do período republicano (1889 aos dias atuais) e como objeto de estudo as instituições educativas, que pretender ser pesquisadas a partir de recortes temporais e temáticos diversos articulados em três eixos problematizadores(instituições de ensino, formação e profissionalização docente, disciplinas escolares e ensino de história), uma espécie de subtemas que sem estabelecer delimitações temporais rígidas, especificam diferencialmente questões relativas ao processo de institucionalização da educação no Brasil republicano. Assim, os eixos temáticos propõem analisar: os processos de criação, expansão, institucionalização e extinção das instituições educativas, a formação e a profissão docentes considerando as instituições de formação, as práticas e os conhecimentos profissionais e as disciplinas escolares a partir de seus conteúdos, métodos de ensino, práticas pedagógicas, sistemas de avaliação, material didático. Por meio da pesquisa bibliográfica e da analise documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de orientações: 17
2015 - 2017

As Lições de Coisas no Grupo Escolar Antensina Santana, Descrição: O Decreto n.7.247, de 19 de abril de 1879 (Reforma de Leôncio de Carvalho), e os Pareceres de Rui Barbosa (1882) estabeleceram que as noções de coisas e o método de ensino intuitivo deveriam ser introduzidos no ensino primário das escolas brasileiras. A inserção do método do ensino intuitivo e das lições de no Brasil está diretamente ligada à criação dos grupos escolares. Ambos fizeram parte do projeto republicano de modernização e civilização das massas. Em Goiás, a Lei n. 631, de 2 de agosto de 1918, criou os grupos escolares e estabeleceu que no ensino primário instaurado nestas unidades de ensino seria o método do ensino intuitivo (art.14). Mas, foi com o Decreto n. 10.640, de 10 de fevereiro de 1930, que as lições de coisas foram instituídas como parte do programa escolar do Estado. O grupo escolar de Anápolis foi criado em 1926. Portanto somente a partir de 1930 que as lições de coisas passaram a ser implementadas nos grupos escolares goianos. Nestes termos, o objetivo da pesquisa é analisar a implementação do método intuitivo e das lições de coisas no grupo escolar Antensina Santana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador.
2012 - 2013

O Primeiro grupo escolar de Anápolis e suas fontes de pesqusia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2012 - 2013

As escolas públicas municipais de Anápolis e seus denominadores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de orientações: 2
2011 - 2012

A criação e expansão das escolas públicas municipais de Anápolis, Descrição: O projeto te como objeivos: analisar o processo de criação e expansão das escolas públicas municipais de Anápolis; elaborar o histórico das escolas públicas; municipais de Anápolis; escrever uma pequena biografia das pessoas que dão nome ás escolas públicas municipais de Anápolis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.Número de orientações: 4
2009 - 2010

O Ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis, Descrição: O projeto de pesquisa teve como objetivo diagnosticar a qualidade do ensino fundamental ministrado nas escolas públicas municipais de Anápolis e propor ações de melhoria desse nível de ensino; analisar a proposta de formação de professores para o ensino fundamental, dos cursos de Pedagogia, da UEG e UniEvangélica e propor ações de melhoria na formação desse profissional da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de orientações: 13
2008 - 2011

Projeto de pesquisa: A qualidade do ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Anápolis, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a qualidade do ensino fundamental das escolas públicas municipais de Anápolis. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6
2007 - 2008

Projeto de Pesquisa: A instrução primária na província de Goiás no século XIX: a legislação educacional, Descrição: O projeto teve como objetivo identificar e reuinir fontes primárias que permitem escrever a história da instrução primária na província de Goiás no século XIX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Elaine Aires de Abreu - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2013

Honra ao Mérito - Dia do Historiador, Câmara Muncipal de Anápolis.

2003

Honra ao Mérito, Associação Educativa Evangélica.

Histórico profissional

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Endereço profissional

Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Ciências Sócio Econômicas Humanas e Letras de Ans. , Av. JK, 146, Jundiaí, 75110390 - Anápolis, GO - Brasil, Telefone: (062) 33281111, Ramal: 000, Fax: (062) 33281112, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1999 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 40

Atividades

01/2012
Ensino, Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Fundamentos da Educação e da Linguagem, Tópicos especiais de educação e linguagem:escola e cultura escolar
01/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Estadual de Goiás, .,Linhas de pesquisa
02/2011
Direção e administração, Unidade Universitária de Ciências Sócio Econômicas Humanas e Letras de Ans, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta de Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia.
02/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Processos do Ensino de História
02/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Processos do Ensino de História - 72hs, Filosofia da Educação - 72hs, Orientação de Trabalho de Curso, História da Educação
05/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Universitária de Ciências Sócio Econômicas Humanas e Letras de Ans, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Aplicativo para a Proposta de Novos Cursos Interdisciplinar.
02/2010 - 12/2010
Direção e administração, Unidade Universitária de Ciências Sócio Econômicas Humanas e Letras de Ans, .,Cargo ou função, Coordenação adjunta de Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia.
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, .,Cargo ou função, Coordenação Adjunta de Trabalho de Conclusão de Curso.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Social da Criança
01/2007 - 12/2008
Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pedagogia.
09/2006 - 09/2007
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, .,Cargo ou função, Coordenação adjunta de trabalho de conclusão de curso.
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aticidades de Orientação em Docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II, História e Educação
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Educação
08/2006 - 12/2006
Estágios , Universidade Estadual de Goiás, .,Estágio realizado, Estágio supervisionado em docência nas séries iniciais do ensino fundamental II.
02/2001 - 08/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
02/1999 - 08/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Filosofia da Educação
05/2000 - 06/2000
Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás, .,Atividade de extensão realizada, aperfeiçoamento para professores de história da rede estadual de ensino na cidade de Anápolis.

1987 - Atual

Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 22

Atividades

08/2019
Estágios , Instituto Superior de Educação, .,Estágio realizado, Estagio Supervisionado III.
08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Manutenção de Aeronaves, .,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante.
03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Subcomissão interna deAvaliação do Curso de Pedagogia.
03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Subcomissão Interna de Avaliação do Curso de Pedagogia.
04/2011 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.