Nedina Roseli Martins Stein
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1990), mestrado em Educação: História e Filosofia da Educação pela Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (1998) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (2004). Atualmente é Professora Tempo Integral na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História da educação, história das instituições escolares, políticas públicas.
Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade
2000 - 2004
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
Título: Universidade e Política: o caso da universidade estadual de Mato Grosso (1962-1979)
, Ano de obtenção: 2004. Kazumi Munakata. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: História das instituições, ensino superior; História da educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Mestrado em Educação: História e Filosofia da Educação
1995 - 1998
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
Título: A contribuição História das Instituições Escolares Brasileiras na produção discente dos programas e cursos de pós-graduação em História,1974-1994:uma contribuição para a historiografia da educação brasileira., Ano de Obtenção: 1998
Luiz Carlos Barreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Historiografia da Educação; História da educação; História das Instituições.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Especialização em História
1992 - 1994
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Relação Brasil-Paraguai pós guerra
Orientador: Paulo Roberto Cimó
Formação complementar
2009 - 2009
Extensão universitária em Aspectos Teóricos Práticos da Avaliação no Ensino. (Carga horária: 8h). , Faculdade Coc, COC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Construção de Material Didático para EAD. (Carga horária: 24h). , Faculdades COC Ribeirão Preto, COC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 2h). , Faculdades COC Ribeirão Preto, COC, Brasil.
2008 - 2008
Planejamento e Elaboração de Material Didático. (Carga horária: 20h). , Faculdade Interativa COC, COC, Brasil.
2006 - 2006
Corpo e Voz na TV. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de Capacitação de Professores Conteudistas. (Carga horária: 20h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Extensão Universitária - Português Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontíficia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Extensão Cultural - Ontologia, Trabalho e História. (Carga horária: 32h). , Pontíficia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontíficia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional/Especialidade: Legislação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
Organização de eventos
STEIN, Nedina R.M. . V Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul _ Pedagogia e I Encontro de Iniciação a Docência da Pedagogia UEMS: Diferentes linguagens no cotidiano de Educação Infantil e dos Anos iniciais do Ensino fundamental,. 2016. (Outro).
STEIN, Nedina R.M. . IV Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul _ Pedagogia e Docência: Desafios e perceptivas da Prática Pedagógica. 2013. (Outro).
HISTEDBR ; STEIN, Nedina R.M. . VII Jornada do HISTEDBR. 2007. (Outro).
BRITO ; CENTENO ; STEIN, Nedina R.M. . VII Jornada do HISTEDBR. 2007. (Outro).
IVJEMS ; STEIN, Nedina R.M. . IV Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2006. (Outro).
NERES, C. C. ; CENTENO ; FIGUEIRA, K. C. N. ; STEIN, Nedina R.M. . IV Jornada de educação de Mato Grosso do Sul. 2006. (Outro).
STEIN, Nedina R.M. ; III JEMS . III Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2005. (Outro).
NERES, C. C. ; CENTENO ; C, F. K. ; LACERDA, LEIA ; STEIN, Nedina R.M. . III Jornada de educação de Mato Grosso do Sul. 2005. (Outro).
STEIN, Nedina R.M. . II Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2004. (Outro).
CENTENO ; LACERDA, LEIA ; CELI, C. ; STEIN, Nedina R.M. . II Jornada de educação de Mato Grosso do Sul. 2004. (Outro).
Participação em eventos
ANPED CENTRO OESTE. MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES: PRODUÇÃO QUE CONTEMPLA A HISTORIOGRAFIA DAS ESCOLAS DE 2022. (Congresso)..MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES: PRODUÇÃO QUE CONTEMPLA A HISTORIOGRAFIA DAS ESCOLAS DE 2022. 2022. (Outra).
XII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 2020,. 2021. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de História da Educação - "História da Educação: Global, Nacional e Regional". ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA INSTRUÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE NO INÍCIO DO SÉCULO XX. 2017. (Congresso).
Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO.História da Educação e Fontes: a constituição do Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural E Linguagens de Mato Grosso do Sul. 2013. (Encontro).
III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas. . Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul: Mapeamento das Fontes Documentais. 2013. (Congresso).
IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul.Ministrou mini curso. 2012. (Outra).
Conferência Intermunicipal de Educação. Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação. 2009. (Congresso).
IX CIELA. Os Relatórios da Instrução Pública do Mato Grosso no período de 1850 ? 1950: limites e possibilidades de pesquisa para o sul de Mato Grosso. 2009. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de História da Educação- A Educação e seus Sujeitosna História. A Organização do Trabalho Didático na Escola Moderna: Os Grupos escolares no Sul de Mato Grosso. 2006. (Congresso).
III Jornada de Educação de MS.Política Educacional Brasileira: Reforma, Inclusão e Financiamento. 2005. (Encontro).
II Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul.O processo educativo na atualidade: entre os saberes teóricos e práticos. 2004. (Encontro).
I Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul.A Organização do Trabalho Didático na Escola: Tendências e Movimentos Contemporâneos. 2003. (Encontro).
A virada instrucional. 2001. (Seminário).
II Fórum de Educação - A Formação Docente em Questão.Os princípios norteadores das reformas curriculares. 2001. (Outra).
XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).
IV Encontro de História de Mato Grosso do Sul. 1998. (Encontro).
II Seminário Internacional - Educação Escolar no Marco das Novas Políticas Educacionais. 1996. (Seminário).
As transformações econômicas e políticas internacionais e as novas políticas para a educação. 1995. (Outra).
Ciclo de Debates Educação escolar: abordagens psicológicas e sociais.Ciclo de Debates Educação escolar: abordagens psicológicas e sociais. 1995. (Outra).
O Banco Mundial e as Políticas de Educação no Brasil.O Banco Mundial e as Políticas de Educação no Brasil. 1995. (Seminário).
II Encontro de História de Mato Grosso do Sul.O índio na história de Mato Grosso do Sul. 1994. (Encontro).
Participação em bancas
FIGUEIRA, K. N.;STEIN, Nedina R.M.; SILVA, C. M. C. S. E.. ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ: A HISTÓRIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA SALESIANA EM CAMPO GRANDE-MS (1957 - 1982). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIRA, K. C. N.; NERES, C. C.; MACIEL, D. C. E.. HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA CEADA/MS: MOVIMENTOS DE INTEGRAÇÃO DOS SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NOS ANOS DE 1984 a 1989. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; BARBOZA, E. N.; SILVA, W. G.. COMPREENDENDO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA REDE ESTADUAL DO MS: ESTUDO DA FUNÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. C. N.;STEIN, Nedina R.M.; FERNANDES, M. D. E.. QUEM É O PROTAGONISTA DA ESCOLA DA AUTORIA? ANÁLISE DE UMA PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA EM MS (2017-2019). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LACERDA, L.;STEIN, Nedina R.M.; SILVA, G. J.. IMAGEM, CORPOS E ALTERIDADES: LEITURA DA CULTURA E DA ARTE KADIWÉU, NA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE ARTE, CAMPO GRANDE, MS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. C. N.; LACERDA, LEIA;STEIN, Nedina R.M.; ESSELIN, P. M.. ANÁLISE DO REGISTRO DA CERÂMICA DOS POVOS TERENA COMO PATRIMÔNIO CULTURAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
NERES, C. C.;STEIN, Nedina R.M.; CORREA, N. M.; BORGES, A. A. P.. EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MATO GROSSO DO SUL: CONSTITUIÇÃO, PERSONAGENS E INSTITUIÇÕES (1980-1983). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BARREIRA, L. C.;STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIRA, K. C. N.. A constituição histórica da Escola Salomé de Melo Rocha e a importância socioeducativa para a cidade de Guia Lopes Da Laguna/MS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. C. N.; LACERDA, LEIA;STEIN, Nedina R.M.. E.M. SULIVAN SILVESTRE OLIVEIRA ? Tumune Kalivono ? ?Criança do Futuro?: constituição, processo histórico e vida escolar (1999-2017). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FEGUEIRA, K. C. N.; FERREIRA JUNIOR, A.;STEIN, Nedina R.M.. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS) E OS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS EM CAMPO GRANDE ? MS, DE 2011 A 2015 Campo Grande/MS 2016. 2016.
NOGUEIRA; MERCADANTE;STEIN, Nedina R.M.. Subsídios para solução de conflitos relativos ao uso do fogo no entorno de uma unidade de conservação: estudo de caso; parque estadual Matas do Segredo. 2007. Dissertação (Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
FIGUEIRA, K. C. N.; SILVA, A. C. M. C. S. E.;STEIN, Nedina R.M.. ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ: A HISTÓRIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA SALESIANA EM CAMPO GRANDE-MS (1957 - 1982). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; NERES, C. C.; FIGUEIRA, K. C. N.; MACIEL, C. E.. HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA CEADA/MS: MOVIMENTOS DE INTEGRAÇÃO DOS SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NOS ANOS DE 1984 a 1989. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVA, W. G.;STEIN, Nedina R.M.; BARBOSA, E. N.. COMPREENDENDO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA REDE ESTADUAL DO MS: ESTUDO DA FUNÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. N.;STEIN, Nedina R.M.; ESSELIN, P. M.. ANÁLISE DO REGISTRO DE CERÂMICA DOS POVOS TERENA COMO PATRIMÔNIO CULTURAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIRA, K. N.; FERNANDES, M. D. E.. O ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DE PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (2016-2019).. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
NERES, C. C.;STEIN, Nedina R.M.; BORGES, A. A. P.; CORREA, N. M.. EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MATO GROSSO DO SUL NA VOZ DOS GESTORES EM EDUCAÇÃO (1980-1983). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LACERDA, L.;STEIN, Nedina R.M.; SILVA, G. J.. ENSINO DE ARTE E ALTERIDADE: IMAGENS DO KADIWÉU NO IMAGINÁRIO DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA, CAMPO GRANDE, MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. C. N.; LACERDA, L.;STEIN, Nedina R.M.. E.M. SULIVAN SILVESTRE OLIVEIRA ? Tumune Kalivono ? ?Criança do Futuro?: constituição, processo histórico e vida escolar (1999-2017). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIRA, K. C. N.; BARREIRA, L. C.. A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA ESCOLA ESTADUAL SALOMÉ DE MELO ROCHA E A IMPORTÂNCIA SOCIOEDUCATIVA PARA A CIDADE DE GUIA LOPES DA LAGUNA - MS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIRA, K. C. N.;STEIN, Nedina R.M.; FERREIRA JUNIOR, A.. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS) E OS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS EM CAMPO GRANDE ? MS, DE 2011 A 2015 Campo Grande/MS 2016. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. O papel do gestor no Ambiente educativo: suas concepções e sua atuação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. A formação em Serviço do Recreador Infantil do CEINF Carlos Nei da Silva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. da Silva. A contribuição do gestor escolar na Formação de uma Equipe e no Ensino Aprendizagem no CEINF. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. Formação Continuada para Recreadores da Educação Infantil na rede Municipal em Campo Grande. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. A formação de professores pelo Apoio Pedagógico nos CEINFs. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIREDO, J. C. A.; BREGANHOLI, V. C.. A formação de professores pelo apoio pedagógico nos CIENFs. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIREDO, J. C. A.; BREGANHOLI, V. C.. Formação continuada para recreadores da Educação Infantil na rede municipal em Campo Grande. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIREDO, J. C. A.; MARTINS, L. G. A.. dos Santos da Silva. A contribuição do Gestor Escolar na Formação de uma equipe e no ensino aprendizagem no CEINF. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIREDO, J. C. A.; MARTINS, L. G. A.. A formação em Serviço do recreador Infantil do CeinF Carlos Nei da Silva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; SILVA, J. L. R.; FIGUEIREDO, J. C. A.. O papel do gestor no ambiente educativo: suas concepções e sua atuação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.. O Ciclo na Organização Curricular do Ensino Fundamental de MS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.; SILVEIRA, D. B.; RAUBER, P.. A Educação Escolar da Mulher no Processo de Institucionalização da Escola Pública Brasileira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
DIALLO, C. S.;STEIN, Nedina R.M.; OLIVEIRA, E. B. Q.. A Influência do IDEB na organização de duas escolas da Rede Municipal de Dourados. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; XAVIER, D. M.; NASCIMENTO, D. C. M. P.. Ciências na Educação Infantil: é possível. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
DIALLO, C. S.;STEIN, Nedina R.M.; RAUBER, P.. Currículo como Um Artefato Cultural que Produz Identidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVEIRA, D. B.;STEIN, Nedina R.M.; RAUBER, P.. A Influência da Mídia na Produção das Identidades Infantis e suas Repercussões no contexto Escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FERRO, M. E.;STEIN, Nedina R.M.; GONCALVES, M. E. M.. Produção textual no ensino fundamental: A metodologia do Professor em uma escola pública de Dourados. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; MILITAO, A.; PERBONI, D. F.. A formulação da Gestão democrática no Plano Estadual de Mato Grosso do Sul. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; MILITAO, A.; PERBONI, D. F.. O Projeto Político Pedagógico como Instrumento de Participação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; VALENCUELA, M.; PROENCA, M. G.. O brincar na ótica de duas professoras de educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; ALVES, M. J. J.; DIALLO, C. S.. O atendimento pelas políticas públicas às pessoas com deficiência que residem no conjunto habitacional Estrela Hori em Dourados/MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; MILITAO, A.; OLIVEIRA, A. C. S.. As políticas educacionais para a educação especial: análise do novo Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FERRO, M. E.. A implementação do PAR no município de Dourados/MS e o Plano Nacional de Formação de Professores para a educação básica (Parfor). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FERRO, M. E.. Música na educação infantil: perspectivas das professoras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; OLIVEIRA, S. M. B.. O papel do diretor escolar na gestão democrática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; OLIVEIRA, S. M. B.. A avaliação da aprendizagem escolar do 1º ao 3º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; ALMEIDA, V. F. C.. A tabuada e as dificuldades enfrentadas pelos alunos do 4º ano do ensino fundamental de uma escola do município de Dourados/MS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; ALMEIDA, V. F. C.. Os recursos didáticos utilizados no ensino de matemática nos anos iniciais em uma escola do município de Dourados/MS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; FIGUEIRA, K. N.; RIBEIRO, M. S. F.. A docência na educação infantil: um olhar sobre as condições do homem em uma profissão dominada tradicionalmente pelas mulheres. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; FERRO, M. E.; SILVEIRA, D. B.. Menina mulher, quarta série basta!. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, S. M. B.;STEIN, Nedina R.M.. Avaliação da aprendizagem no segundo ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; OLIVEIRA, S. M. B.. A pedagogia hospitalar como educação formal em espaço não escolar: um estudo da prática pedagógica no Hospital Universitário do município de Dourados/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; OLIVEIRA, S. M. B.. O caráter representativo dos conselhos escolares em escolas da rede municipal de ensino de Dourados/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados.
STEIN, Nedina R.M.; VALENCUELA, M.. Educação integral: concepção e prática nas escolas públicas de Dourados ? MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CENTENO;STEIN, Nedina R.M.; FERRO, O. M. R.. Evasão na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola da Rede Pública Estadual de Campo Grande. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.. A merenda escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.. Relação dos professores e Gestão Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.. A Expectativa de Jovens e Adultos no Retorna à Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.. Formãção Éica: Entre a Família e a Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.. O Papel do Coordenador na Rede Estadual de MS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
STEIN, Nedina R.M.; MACIEL, D. C. E.; SILVA, D. A. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Ensino Superior, aberto pelo Edital nº. 20/2018?RTR/UEMS. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; RAUBER, P.; ARAUJO, C. B. Z. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Ensino Superior, aberto pelo Edital nº. 61/2018?RTR/UEMS,. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
STEIN, Nedina R.M.; SILVEIRA, D. B.; RAUBER, P.. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Docentes, aberto pelo Edital nº. 96/2018 ? PRODHS. 2018. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Orientou
ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ: A HISTÓRIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA SALESIADA EM CAMPO GRANDE /MS (1957-1982); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);
ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ: A HISTÓRIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA SALESIANA EM CAMPO GRANDE-MS (1957 - 1982); 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA CEADA/MS: MOVIMENTOS DE INTEGRAÇÃO DOS SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NOS ANOS DE 1984 a 1989; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, PIBAP/UEMS; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
ANÁLISE DAS ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA REDE ESTADUAL DO MS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
QUEM É O PROTAGONISTA DA ESCOLA DA AUTORIA? ANÁLISE DE UMA PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA EM MS (2017-2019); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A constituição histórica da Escola Salomé de Melo Rocha e a importância socioeducativa para a cidade de Guia Lopes Da Laguna/MS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, PIBAP/UEMS; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
As tecnologias de informação na formação continuada; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O PROCESSO EDUCACIONAL DO BRASIL DIANTE DOS INTERESSES REPUBLICANOS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DOS GRUPOS ESCOLARES NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O CURSO DE MEDICINA NA UFGD: DEMANDA E PERFIL ESTUDANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
NOVAS TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: MAPEANDO CONCEPÇÕES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Educação a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
IDENTIFICAR AS CAUSAS DO BAIXO RENDIMENTO DE APRENDIZADO NUMA ESCOLA DA REDE PARTICULAR DE CAMPO GRANDE-MS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FRENTE ÀS NOVAS PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO BRASIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Psicopedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
MOTIVAÇÃO: UMA FERRAMENTA DE DIFERENCIAL COMPETITIVO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Administração em recursos Humanos) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O ingresso no ensino superior no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A evolução da formação docente entre a década de 80 e 2000; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Avaliação no processo pedagógico da educação a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Contabilidade Geral e Controladoria) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Avaliação no ensino superior: mapeando concepções; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Formação continuada para o corpo docente e coordenação técnica do Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima-CEPEF; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Gestão democrática ? as inter-relações pessoais no ambiente de trabalho e a percepção da importância da sua função na escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar: Educação Básica) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Problematica e Tendência da Formação de Docentes para o Ensino Superior; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O Desafio de Formar Professores : Uma análise na educação a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
As novas Tecnologias na Sociedade do conhecimento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A formação do professor em EAD; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O papel do tutor; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação a distância) - Faculdades COC Ribeirão Preto; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O papel dos gestores como facilitadores de condições didáticas e utilizando novas tecnologias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação a distância) - Faculdades COC Ribeirão Preto; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O processo de avaliação na educaçãoa distância; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação a distância) - Faculdades COC Ribeirão Preto; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
o tutor e o uso de ferramentas e recursos em ambientes virtuais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação a distância) - Faculdades COC Ribeirão Preto; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A importância da estruturação do Centro de desenvolvimento de instrumentos de planejamento e gestão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação a distância) - Faculdades COC Ribeirão Preto; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE HENRI WALLON; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: UM ESTUDO INICIAL DA HISTÓRIA DA ESCOLA MUNICIPAL CLARICE BASTOS ROSA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
OS MÉTODOS DE ENSINO NA INSTRUÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A FEMINILIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL E NO SUL DO MATO GROSSO EM FINAIS DO SÉCULO XIX; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
GESTÃO DEMOCRATICA NA ESCOLA PÚBLICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
CONSIDERAÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NA ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A PEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO MORAL DA CRIANÇA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Gestão democrática e autonomia em uma escola da periferia do Município de Dourados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Educação Escolar da Mulher no Processo de Institucionalização da Escola Pública Brasileira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Influência do IDEB na organização de duas escolas da Rede Municipal de Dourados; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Concepção de criança e infância: na visão das professoras da educação infantil de uma escola particular de Dourados/MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A importância da avaliação na educação infantil em uma escola municipal da rede pública de Dourados/MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O uso da tecnologia na educação infantil e anos iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A tecnologia como ferramenta de leitura na sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A influência da internet na escrita dos alunos de 6º a 9º ano da Escola Polivalente ? MA: uma ameaça ou simples modismo juvenil?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O teatro e suas diversidades ? recursos pedagógicos indispensáveis para a Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Avaliação de jogos digitais e suas possibilidades pedagógicas para o ensino de Matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Importância da leitura nas séries iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O uso do computador na escola: perspectivas e desafios para a formação de professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Informática educativa: um estudo de caso nos anos iniciais da escola Bernadete Santos Leite ? Jateí-MS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A utilização da informática no processo de aprendizagem na educação infantil ? Um estudo de caso na escola municipal Maria Izabel de Melo ? Amorinópolis ? GO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Tecnologias na formação continuada de professores: uma experiência explorando as interfaces virtuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A importância da educação infantil para os primeiros anos do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A importância das atividades lúdicas no processo da alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Arte e lúdico na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O brinquedo e a ludicidade: como aplicar corretamente na prática escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Atividades lúdicas na Educação Infantil: as brincadeiras na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Educação lúdica: importância e contribuição dos jogos infantis para a Educação da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
História da Escola Oswaldo Cruz; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Soares; A INTEGRAÇÃO DO FUNCIONÁRIO ADMINSTRATIVO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SUAS INFLUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA CRIANÇA COM IDADE PRÉ-ESCOLAR E DE EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
História do Colégio Osvaldo Cruz do período de 1930 à 1945; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Importância PETI na melhoria da aprendizagem dos alunos particiapantes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Os aspectos da Gestão educacional no Interior da Escola na Rede de Ensino Municipal de Campo Grande; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Qual a Função do Pedagogo na Empresa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
de Campos e Selma Nogueira; MOVA - Movimento de Alfabetização de Jovens; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Professores alfabetizadores novatos e veteranos: em que se assemelham? Em que diferem?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A participação dos pais na escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
do Nascimento, Walléria Gonçalves Batista; Inclusão: Estudo sobre os portadores de hanseníase na Escola Padre Franco Delpiano - Caso Lino Vilacha; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Função do Coordenador Pedagógico na Escola Estadual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
O Desempenho Escolar das Crianças Inseridas no Programa Bolsa Escola do Município de Rochedo/MS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Concepção da Prática Pedagógica Segundo Maria Montessori; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Posicionamento de Anísio Teixeira em Relação a LDB e ao Sistema de Educação Brasileira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
Escola Autônoma: Um Projeto em Construção nas Escolas Estaduais de Mato Grosso do Sul; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
HISTÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL: BERNARDINO FERREIRA DA CUNHA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Importância da Participação dos Pais na Qualidade da Escola Pública e Privada,; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
A Questão da Avaliação no Ensino: Aprendizagem nas Séries Iniciais,; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nedina Roseli Martins Stein;
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STEIN, Nedina R.M. ; FERRO, M. E. . ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA INSTRUÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE NO INÍCIO DO SÉCULO XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STEIN, Nedina R.M. ; FERRO, M. E. . INSTRUÇÃO PÚBLICA FEMININA E DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR EM MATO GROSSO NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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STEIN, Nedina R.M. . Implicações do Plano Nacional de educação para a Educação Brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FIGUEIRA, K. C. N. ; STEIN, Nedina R.M. . Os relatórios da instrução pública do Mato Grosso no período de 1850 ? 1950: limites e possibilidades de pesquisa para o sul de Mato Grosso.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STEIN, Nedina R.M. . O papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de qualidade: organização e regulação da Educação Nacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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STEIN, Nedina R.M. ; BRITO . A organização do Trabalho Didático na Escola Moderna : Os Grupos Escolares no Sul de Mato Grosso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STEIN, Nedina R.M. ; HISTEDBR . A Universidade Estadual de Mato Grosso ea Reforma Universitária 1962-1979. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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IJEMS ; STEIN, Nedina R.M. . História da Universidade Estadual de Mato Grosso 1969-1979. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STEIN, Nedina R.M. ; ANPUH . Um Balanço (mapeamento) da contribuição nacional dos cursos e programas de pós-graduação em História dedicada à história da educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STEIN, Nedina R.M. . Diadática. Dourados: UNIGRAN, 2012 (Texto para fins didáticos).
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STEIN, Nedina R.M. . Politica e Legislação do Ensino Superior. Dourados: Unigran, 2011 (Texto para fins didáticos).
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STEIN, Nedina R.M. . Formação Continuada e Avaliação na Educação a Distância. Dourados: Unigran, 2011 (Texto para fins didáticos).
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STEIN, Nedina R.M. . Tecnologias Educacionais E Ead Filosofia Geral. Dourados: Unigran, 2011 (Texto para fins didáticos).
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STEIN, Nedina R.M. ; FIGUEIRA, K. C. N. ; FERRO, O. M. R. ; FEO, S. M. ; CELI, C. ; SANTOS, A. C. C. . Mapeamento das primeiras instituições escolares públicas no sul do Mato Grosso na segunda metade do século XIX e a primeira metade do século XX. 2008 (DVD-Banco de dados).
Outras produções
STEIN, Nedina R.M. . Consultor de trabalhos científicos sob a forma de comunicação oral no Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPEX. 2017.
STEIN, Nedina R.M. . Consultor de trabalhos científicos sob a forma de comunicação oral no Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPEX. 2016.
STEIN, Nedina R.M. . Membro do Comitê Técnico Científico da II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem. XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras. 2016.
STEIN, Nedina R.M. . Consultor Ad Hoc no processo seletivo de EDITAL PROPP Nº 06, DE 13 DE JUNHO DE 2016/Auxílio Financeiro aos Pesquisadores Ingressantes da UFGD. 2016.
STEIN, Nedina R.M. . Consultor de trabalhos científicos sob a forma de comunicação oral no Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015.
STEIN, Nedina R.M. ; FIGUEIRA, K. C. N. . Revisão de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação. 2006.
LANDA, B. S. ; CARIAGA, D. ; STEIN, Nedina R.M. ; LACERDA, LEIA ; FRANCO, F. ; MARTINES, D. ; AQUINO, E. V. ; MARTINS, J. ; RAMIRES, L. C. ; NELSON, M. L. C. . Projeto Pedagogico do curso de Pedagogia Intercultural. 2022.
SUL, U. E. M. G. ; STEIN, Nedina R.M. . REGULAMENTO GERAL DOS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2018.
STEIN, Nedina R.M. . Consultor Ad Hoc no processo seletivo do UEMS/CNPq N° 002/2016 ?PROPP/UEMS - PIBIC biênio 2016/2017. 2016.
CELI, C. ; BERNARDO, G. R. ; STEIN, Nedina R.M. . Verbete Histórico de Centro Estadual de Atendimento ao Deficiente da Audiocomunicação (CEADA/MS). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaCursodeAperfeiçoamento-Ed).
PINTO, V. B. S. ; STEIN, Nedina R.M. . OS MÉTODOS DE ENSINO NA INSTRUÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO. 2019. (Relatório de pesquisa).
STEIN, Nedina R.M. ; FIGUEIRA, K. C. N. . ASPECTOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE ENTRE 1900-1930. 2018. (Relatório de pesquisa).
STEIN, Nedina R.M. ; FIGUEIRA, K. C. N. . Fontes para a Pesquisa Educacional: as diversas possibilidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FIGUEIRA, K. C. N. ; LACERDA, LEIA ; STEIN, Nedina R.M. . FONTES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL:AS DIVERSAS POSSIBILIDADES. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STEIN, Nedina R.M. ; CELI, C. ; FEO, S. M. ; FERRO, O. M. R. ; FIGUEIRA, K. C. N. . Relatório Final do Projeto: Mapeamento das primeiras instituições escolares públicas no sul do Mato Grosso na segunda metade do século XIX e a primeira metade do século XX. 2008. (Relatório de pesquisa).
STEIN, Nedina R.M. ; FEO, S. M. ; FERRO, O. M. R. ; FIGUEIRA, K. C. N. ; NERES, C. C. . Relatório Parcial do projeto:Mapeamento das primeiras instituições escolares públicas no sul do Mato Grosso na segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX. 2007. (Relatório de pesquisa).
STEIN, Nedina R.M. . A Relação entre Projeto Pedagógico e o Currículo. 2006. .
STEIN, Nedina R.M. ; FIGUEIRA, K. C. N. . Relatório de Mapeamento de Fontes de Instituições Escolares. 2006. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
HISTÓRIA DA UEMS: OS PRIMEIROS 10 DA INSTITUIÇÃO, Descrição: A UEMS foi idealizada na primeira Constituinte do Estado, em 1979, mas foi implantada apenas em 1993. A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul tinha como um dos objetivos na sua implantação, contribuir de forma geral com a educação do Estado que na década de 90 carecia de profissionais qualificados para atuação no Ensino Fundamental e Ensino médio, das redes municipais e estaduais de ensino. Retomando os fatos referente á criação da UEMS, destacamos que em 1993 foi instituída uma Comissão para a implantação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, instituída sob a forma jurídica de Fundação Pública e é mantida pelo governo do estado de Mato Grosso do Sul. O Art. 2º da lei n. 1.461, de 20 de dezembro de 1993, vincula a UEMS à Secretaria de Estado de Educação do estado de Mato Grosso do Sul e afirma que a fundação ?goza de autonomia administrativa, financeira, patrimonial, didática e disciplinar?. Um dos objetivos desta pesquisa é compreender a evolução histórica, suas atividades de ensino pesquisa e extensão e sua participação no contexto educacional, mais precisamente da educação superior, no estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador / Celi Corrêa Neres - Integrante / Débora de Barros Silveira - Integrante / Kelly Cristiny Borges Larsen - Integrante / Lucélio Ferreira Simião - Integrante / Luciana Ferreira da Silva - Integrante / Kátia Cristina do Nascimento Figueira - Integrante / Ireni Aparecida Moreira Brito - Integrante.
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2022 - Atual
História, Educação Superior e Memória - Vozes de Educadoras sobre a Constituição Histórica da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul., Descrição: Descrição: A pesquisa visa analisar a atuação de educadoras sobre a constituição histórica da Unidade Universitária de Campo Grande, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, reconhecida a partir da oferta do Curso de Licenciatura Normal Superior em 2001, com a finalidade de articular as categorias: educação superior, memória e suas histórias vividas ao longo do percurso do trabalho docente, nas últimas duas décadas. A investigação será desenvolvida em uma perspectiva metodológica qualitativa, estruturando-se em duas etapas: a pesquisa bibliográfica e a realização de entrevistas junto às colaboradoras da pesquisa, por meio de um roteiro de conversa. Os dados produzidos serão analisados a partir das contribuições dos teóricos do campo da educação, da história das instituições escolares e da formação docente. Os resultados desta investigação serão compartilhados junto aos estudantes do Ensino Médio de 03 (três) instituições da rede pública de ensino estadual de Campo Grande, MS, por meio de exposições e rodas de conversas que permitirão uma forte interação social e acadêmica entre Escola e Universidade, a fim de inspirar as novas gerações de estudantes do Ensino Médio o desejo de frequentarem a educação superior, a partir das histórias de formação e atuação docente dessas educadoras e, sobretudo divulgar o trabalho desenvolvido pela UEMS com a produção e circulação de conhecimentos, nos Cursos de graduação e nos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Letras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador / Lacerda, Leia - Integrante / katia Cristina nascimento Figueira - Integrante / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante / Manoela Areias Costa - Integrante.
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2022 - Atual
Análise dos Impactos Educacionais da Rota Bioceânica sobre os Povos Originários da Reserva Indígena Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos educacionais e sociais da construção da Rota Rodoviária Bioceânica sobre os Povos Originários da Reserva Indígena Kadiwéu, por meio de uma pesquisa de intervenção desenvolvida na Escola Municipal Indígena 'Ejiwajegi? Polo e Extensões, localizada no município de Porto Murtinho, em MS, Brasil, de maneira articulada ao Mapa Estratégico do Estado de MS, integrado ao Plano Plurianual 2020-2023. Para tanto, estabelece como problemática da investigação como se constituem os impactos sociais e educativos da construção da referida Rota nessas populações originárias. Dialoga-se teoricamente com autores da educação, da antropologia e da história indígena. Desse modo, propõe uma metodologia de trabalho qualitativo por meio de uma pesquisa de intervenção com metodologias ativas, com etapas de revisão bibliográfica, documental, produção de dados por meio de instrumento diagnóstico, registros orais, escuta e rodas de conversa. Esta pesquisa visa a criação de estratégias etnicamente diferenciadas, em conjunto com gestores e professores dessa comunidade escolar indígena, com a finalidade de analisar do ponto de vista técnico-científico, socioeconômico, ambiental, da difusão e de inovação os efeitos do impacto da construção desse Rota Rodoviária Bioceânica no campo educativo e social, bem como oportunizar que os resultados das reflexões realizadas na presente pesquisa possam sensibilizar os órgãos sistematizadores de políticas públicas, a fim de que se presentifiquem novos processos próprios de ensino e de aprendizagem para os membros da comunidade escolar indígena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Integrante / Kátia Cristina N. Figueira - Coordenador / Lacerda, Leia - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Walter Guedes da Silva - Integrante / Rosaldo de Albuquerque Souza - Integrante.
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2020 - 2023
Ensino Médio no Brasil: perspectivas e desafios no processo de reorganização da escola pública., Descrição: As reformas educacionais fazem parte do histórico brasileiro. A partir da década de 1990 elas ocorreramvisando a adequação da educação ao processo de reestruturação produtiva capitalista e às recomendações de organismos multilaterais como o Banco Mundial e o Fundo Monetário Internacionalpara as nações em desenvolvimento. Nesse contexto, a educação aparece diretamente relacionada aomercado de trabalho e entendida como ferramenta capaz de reduzir a desigualdade social, daí asinúmeras reformas educacionais empreendidas no Brasil, sobremaneira a partir da década de 1990 quetem impulsionado a ampliação dos anos médios de escolarização da população. As reformas do EnsinoMédio e a reorganização das escolas públicas brasileiras são exemplo disto. Por tudo isso, objetivamosanalisar as recentes mudanças introduzidas no ensino médio e suas implicações na organização daeducação brasileira. Para tanto, nos embasamos no método materialista histórico dialético, lançando mão de diversas técnicas e metodologias de pesquisa que incluem a revisão bibliográfica; análises documental e estatística; estudos comparados; entrevistas, questionários e outros que nos auxiliem no processo de apreensão da realidade material e de suas múltiplas determinações. Esperamos com o presente projeto contribuir para o fortalecimento e divulgação da pesquisa na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e colaborar com o avanço dos estudos acerca do Ensino Médio e o processo de reorganização da escolapública brasileira, sobremaneira, a partir da década de 1990.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador / Andressa Gomes de Rezende Alves - Integrante / Jaqueline Daniela Basso - Integrante / Leandro Picoli Nucci - Integrante / Erika Porceli Alaniz - Integrante.
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2017 - 2020
A ESCOLARIZAÇÃO NO SUL DO MATO GROSSO NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX., Descrição: A presente pesquisa pretende analisar as características da escolarização no sul do mato grosso, quanto a metodologia utilizada pelos professores, o acesso educação públicas pelas meninas e o processo de feminilização do magistério, no final do século xix e início do século xx .Pretende-se entre outras questões verificar se o acesso das meninas a escolarização publica se ampliou com a criação das escolas mistas; investigar os métodos utilizados nas escolas no sul do Mato Grosso no final do século XIX e início do século XX;verificar se os métodos praticados nas escolas do sul do Mato Grosso seguiam modelos nacionais; analisar a relação entre a criação das escolas mistas e o processo de feminilização do magistério no Mato Grosso; e as possíveis diferenças que ocorreram na feminilização no Brasil e no Mato Grosso.Essa pesquisa será realizada em documentos oficiais e na produção sobre a temática disponível. A coleta de dados deste estudo, de natureza qualitativa, será realizada por meio de analise documental: documentos oficiais como Legislações, Regulamentos e Relatórios da Instrução Pública.Os resultados desta investigação visa aprofundar os conhecimentos sobre a história da educação do Mato Grosso, especialmente do Sul do Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador / Katia Cristina Nascimento Fegueira - Integrante.
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2017 - 2020
A ESCOLARIZAÇÃO NO SUL DO MATO GROSSO NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador.
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2012 - 2015
Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul, Descrição: Constituição de um Centro e Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul, dotando-o da ampliação de seu acervo, da organização, armazenamento e estrutura para consulta e disseminação das informações contidas nas fontes primárias e secundárias. O acervo do referido Centro terá ênfase nas fontes documentais sobre Instituições Escolares no período de 1951 a 1979;fontes orais sobre cotidiano e as representações sobre o lugar da escola e dos espaçõs de aprendizagem dos povos pantaneiros e indígenas, que residem na Regiaõ Pantaeira Sul Mato-grossense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Integrante / Kátia Cristina N. Figueira - Coordenador / Lacerda, Leia - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Outra.
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2006 - 2008
Mapeamento das primeiras instituições escolares públicas no sul do Mato Grosso na segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX, Descrição: Mapeamento das primeiras instituições escolares públicas no sul do Mato Grosso na segunda metade do século XIX e primeira metade do século vinte. As instituições a serem pesquisadas são as de caráter público-estatal e de caráter público, subvencionada pelo estado, confessionais ou privadas. Esta pesquisa se limitará a algumas cidades do sul do Mato Grosso , estas cidades são Corumbá, Aquidauna, Ponta Porã, Campo Grande, por serem as dentre as cidades mais antigas, que primeiro criaram escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Nedina Roseli Martins Stein - Coordenador / Olga Maria Reis Ferro - Integrante / Mônica Scharth Féo Ribeiro - Integrante / Alessandra Chistiane Cardoso dos Santos - Integrante / Angela Aparecida de Barros - Integrante / Celi Corrêa Neres - Integrante / Kátia Cristina N. Figueira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Dourados. , Cidade Universitária de Dourados - Rodovia Itahum, Km 12, s/n - Jardim Aeroporto,, Jardim América, 79804970 - Dourados, MS - Brasil, Telefone: (067) 39022527
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora curso de Pedagogia Dourados
Disciplinas: Psicologia da Educação;
História da Educação Brasileira;
Planejamento e avaliação;
Gestão Escolar.
Professora colaboradora Mestrado Profissional em Campo Grande
Disciplina Seminário de Pesquisa II.
2010 - 2015
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor do curso de Pedagogia e Normal Superior em Campo Grande(2010/2011)
Curso de Letras espanhol Dourados-2012
Curso de Pedagogia Dourados 2013-
2003 - 2007
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
O contrato começa a cada ano em Fevereiro e termina em Dezembro. Tive contrato em 2003, 2004, 2005, 2006,2007.
Atividades
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07/2016
Direção e administração, Unidade Dourados.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, membro do conselho.
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, unidade da UEMS de Campo Grande.,Linhas de pesquisa
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03/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa Educacional II
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03/2010
Ensino, Curso Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e funcionamento do Ensino Fundamental, Políticas publicas de educação de Jovens e adultos
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02/2003 - 12/2007
Ensino, Curso Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção Histórica da Educação, Metodologia de Pesquisa da Educação, Sociologia da Educação, Trabalho de Elaboração Própria
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05/2001 - 10/2003
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários - PROEC.,Atividade de extensão realizada, Participação como Coordenadora no Projeto de Extensão: Elaboração do Plano Estadual de Educação.
2011 - 2015
Centro Universitário da Grande DouradosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia: disciplinas: Introdução a Pedagogia e Trabalho de Conclusão de Curso;
Professora do Curso de Especialização Metodologia do Ensino Superior, disciplinas: Didática, Politica e Legislação do Ensino Superior.
2010 - 2015
Centro Universitário da Grande DouradosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação Pedagógica da Pós graduação
2010 - 2015
Centro Universitário da Grande DouradosVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia a Distãncia
2008 - 2010
Faculdades COC Ribeirão PretoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação pedagógica geral dos cursos de graduação: Pedagogia, Letras, Filosofia, Ciências Contábeis, Administração, Gestão de TI e Serviço Social.
Coordenação da implantação de estágio nos sete cursos.
2008 - 2009
Faculdades COC Ribeirão PretoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor das seguintes disciplinas Pedagogia Presencial: Didática, Organização Social e política da educação,
Professora Curso de Pedagogia Ead:
Disciplina:Currículo e projetos pedagógicos.
2004 - 2007
Universidade Anhanguera - UniderpVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contrato de prestação de serviço, Carga horária: 5
Outras informações:
Atuo apenas em cursos esporádicos de pós-graduação e coordeno uma pesquisa.
2002 - 2007
Universidade Anhanguera - UniderpVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 36
Outras informações:
Esta carga horária é dividida em funções assessoria pedagógica, ensino e pesquisa.
Ensino: Pedagogia Presencial: Politicas públicas e Psicologia da Educação;
Pedagogia a distância: políticas educacionais;
Atividades
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Projetos e Pesquisa
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02/2005 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão educacional, legislação educacional, Organização política e administrativa da escola, Políticas Públicas de Gestão
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02/2005 - 12/2007
Ensino, Direito do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Jurídica, Metodologia do Ensino Superior
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02/2006 - 07/2007
Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Assessoria Pedagógica à Pró-reitoria.
-
02/2005 - 12/2006
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Jurídica II, Metodologia Jurídica I
-
02/2005 - 02/2006
Ensino, Direito Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de pesquisa
-
02/2005 - 02/2005
Ensino, Direito Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
2005 - 2007
FACULDADE DE CAMPO GRANDEVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4
Atividades
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01/2005 - 12/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Projetos de Pesquisa, Metodologia do Ensino Superior
2001 - 2002
Centro Universitário São Camilo - Campus PompeiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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02/2001 - 06/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria das Oraganizações, Estrutura e Funcionamento do Ensino
2000 - 2000
ORG SANT ED E CULTURA-UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO -Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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02/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Sociologia da Educação
2010 - 2010
Faculdades Campo GrandeVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 6
1998 - 1998
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: substituto, Carga horária: 40
Atividades
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02/1998 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Fundamental
1985 - 1990
Serviço de Educação Integral- Educação Infantil e Ensino FundamentalVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20
1990 - 1991
Sociedade de Educação de Dourados-Educação InfantilVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20
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