JOSE VALTER PEREIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CAETANO, M. R. V. ; SANTOS, L. T. ; FILÉ, Valter . NÓS AS CONDENADAS DA TERRA?. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 67, p. 01-23, 2024.

• FILÉ, Valter ; MACAMBIRA, L. A. ; AGUIAR, A. L. . Quem nos olha pelos espelhos? A educação das relações étnico-raciais e o regime de visualidades. Teias (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 20-34, 2023.

• FILÉ, Valter . EDUCAÇÃO DO OLHAR E LEI 10.639/2003. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 9, p. 364-377, 2023.

• FILÉ, Valter ; SILVA, J. ; LOANGO, A. O. ; GUZMAN, E. C. . Prácticas antirracistas en la educación superior de América Latina. TEMAS (CIUDAD DE LA HABANA) , v. 110-111, p. 4-11, 2022.

• RIBETTO, ANELICE ASTRID ; PEREIRA, JOSÉ VALTER . Una experiencia didáctica sobre producción de imágenes y diferencia en la formación de profesores. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 30, p. 1-25, 2019.

• FILÉ, Valter . modos de ver, modos de dar a ver: imagem, visão e conhecimento. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 673-687, 2018.

• FILÉ, VALTER ; MACAMBIRA, LEIDIANE . Na cadência bonita do samba. Teias (Rio de Janeiro) , v. 19, p. 64-81, 2018.

• RIBETTO, A. ; FILÉ, VALTER . Boca de Lixo: o outro e o nome do encontro. Leitura. Teoria & Prática (Campinas) , v. 36, p. 33-49, 2018.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter . EXPERIÊNCIA E NARRATIVA EM EDUCAÇÃO. Odiseo , v. 12, p. 1-12, 2015.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter . Uma experiência sobre produção imagética e alteridade. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 17, p. 225-247, 2014.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter . Uma experiência sobre produção imagética e alteridade. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996) , v. 17, p. 225-247, 2014.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice . Comunicación, educación y conexiones culturales. Comunicación y Ciudadanía , v. 5, p. 6-11, 2012.

• FILÉ, Valter . Sobre encontros e conexões de histórias como formação. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 13, p. 73-85, 2012.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice . Outros corpos estão em movimento, outros campos ampliam as disputas. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 12, p. 67-78, 2011.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter ; Sanches,Helen ; Vieira, Bruno . Ampliando conexiones. La experiencia del Grupo de Investigación ?Educação, sociedade do conhecimento e conexões culturais?.. Odiseo , v. 8, p. 1-8, 2010.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter ; CARVALHO, C. R. . Sociedade do Conhecimento e Conexões Culturais: narrativas a respeito de um mesmo objeto. Currículo sem Fronteiras , v. 10, p. 1-13, 2010.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice ; Vieira, Bruno ; Sanches,Helen . AMPLIANDO LAS POSIBILIDADES DE CONEXIÓN. La experiencia del Grupo de pesquisas Educação, sociedade do conhecimento e conexões culturais. Novedades Educativas , v. 236, p. 1-1, 2010.

• FILÉ, Valter . Convergencias y... diferencias. Odiseo , v. 5, p. s/p-s/p, 2008.

• FILÉ, Valter . Nós somos nós e nossas circunstâncias. Revista teias (UERJ. Online) , v. 8, p. 12-18, 2007.

• ALVES, Nilda ; FILÉ, Valter ; VARGAS, Maja . Tecnologias, imagens, sons e currículo nos cotidianos. Currículo sem Fronteiras , v. 7, p. 38-70, 2007.

• FILÉ, Valter . O milagre dos pães. Jornal A Pagina da Educação, Porto (Portugal), v. Ano 14, n.147, p. 19-19, 2005.

• FILÉ, Valter . Experiências brasileiras com TVs comunitárias. COMUNICAR (HUELVA. INTERNET) , v. 25, p. 371-384, 2005.

• FILÉ, Valter . Uma conversa que não se acaba. A Página da Educação, Portugal, p. 19-19, 2003.

• FILÉ, Valter . A televisão. A Página da Educação, Porto, Portugal, v. Ano 11, n.N° 113, p. p.19-p.19, 2002.

• FILÉ, Valter . Algumas conversas. Comunicação & Comunidade , v. 2, p. 4-11, 2002.

• FILÉ, Valter . Narrativas e anotações. Comunicação & Comunidade , v. 1- Ed1, p. 26-27, 2001.

• FILÉ, Valter . Escola e tecnologia - máquinas, sujeitos e conexões culturais. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2011. 159p .

• FILÉ, Valter . Subjetividade, tecnologias e escolas. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2002. v. 1. 150p .

• FILÉ, Valter . Batuques, Fragmentações e Fluxos - zapeando pelo cotidiano escolar. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000.

• FILÉ, VALTER . Sobre imagens, educação do preconceito e formação de professores. In: Mairce Araujo, Maria Tereza Goudard Tavares e Natalia Lagos. (Org.). Vozes da Educação - resistências políticas e poéticas na vida e na educação. 1ed.Rio de Janeiro: Nau Editora, 2023, v. , p. 139-154.

• FILÉ, Valter . Imagem, visão e conhecimento: modos de ver, modos de dar a ver. In: José Valter Pereira (Valter Filé); Leidiane Macambira; Luciane Tavares; Ana dos Santos Aguiar; Shirley Martins. (Org.). Imagens, questões raciais e outras aproximações. 1ed.Rio de Janeiro: Cecip, 2022, v. 1, p. 18-38.

• FILÉ, Valter ; MACAMBIRA, LEIDIANE ; SANTOS, L. T. ; AGUIAR, A. L. ; MARTINS, Shirley . Educação antirracista em tempos de plataformas digitais: movimento de mulheres negras na Afro-América-Latina ? olhares da Argentina, Peru e Uruguai. In: Valter Filé, Leidiane Macambira, Luciane Tavares, Ana Luisa Aguiar e Shirley Martins. (Org.). imagens, questões raciais e outras aproximações. 1ed.Rio de Janeiro: Cecip, 2022, v. , p. 190-217.

• Lima, Rafaela ; Almas, Almir ; FILÉ, Valter . PRODUÇÃO MIDIÁTICA COMUNITÁRIA: EXPERIÊNCIA DE ACESSO, CONVERSA E COLABORAÇÃO. In: Rafaela Lima; Elias Pereira dos Santos. (Org.). IMAGEM COMUNITÁRIA Relatos e reflexões sobre experiências de comunicação participativa e cidadã no Brasil. 1ed.Belo Horizonte: AIC - Agência de Iniciativas Cidadãs, 2021, v. , p. 11-38.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, VALTER . Formando professores en la diferencia: Produción de imagenes y relaciones de alteridad. In: Carina Rateiro. (Org.). Ensayos sobre Educación y alteridad. 1ed.Paraná/Entre Rios - Argentina: Arandu, 2021, v. , p. 34-56.

• FILÉ, VALTER . Na cadência bonita do samba: outras possibilidades de viver e de pensar o mundo. In: Ana Paula Alves Ribeiro; Grabriel da Silva Vidal Cid; Guilherme Ferreira Vargues. (Org.). Memórias, Territórios, identidades: diálogos entre gerações na região da grande Madureira. 1ed.Rio de Janeiro: Morula Editorial, 2019, v. , p. 304-319.

• RIBETTO, Anelice ; FILÉ, Valter . Da experiência à narrativa. In: Carmen Lúcia Vidal Perez. (Org.). Experiências e narrativas em Educação. 1ed.Niteroi: Eduff, 2017, v. , p. 77-96.

• FILÉ, Valter . Imagem, visão e conhecimento: modos de ver, modos de dar a ver. In: Walter Omar Kohan; Sammy Lopes; Fabiana Martins. (Org.). O ato de educar em uma lingua ainda por ser escrita. 1ed.Rio de Janeiro: Nefi, 2016, v. , p. 211-220.

• FILÉ, Valter . Aos cuidados da escola. In: FERRAÇO, C.E; RANGEL, I. S; CARVALHO, J. M.; NUNES, K. R.. (Org.). Diferentes perspectivas de curriculo na atualidade. 1ed.PETROPOLIS: De Petrus:NUPEC/UFES, 2015, v. 1, p. 275-288.

• FILÉ, Valter . Identidades, interculturalidade e educação. In: Alvarenga, M. S; Veloso, M; Ribetto, A. (Org.). Vozes da Educação - Formação Docente - experiências, políticas e memórias polifônicas. 1ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2014, v. , p. 207-222.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice . Visão e conhecimento: uma experiencia sobre produção imagética e alteridade. In: Aristóteles Berino; Conceição Soares. (Org.). Educação e imagens - Currículos e dispositivos de produção e ciculação de imagens. IIed.Petrópolis, RJ: DP et Ali, 2013, v. , p. 262-289.

• FILÉ, Valter ; SILVA, C. C. . Os quintais de Madureira ? encontros, festas, sambas mediando a socialização. In: Aristóteles Berino. (Org.). Diversidade Étnico-racial e educação brasileira. 0ed.Seropedica, RJ: UFRRJ/Evangraf, 2013, v. , p. 113-126.

• FILÉ, Valter . Imagens e movimentos. In: Dupret, Leila. (Org.). Transdisciplinaridade e Afrobrasilidade. 696ed.Rio de Janeiro: Outras letras, 2012, v. , p. 81-94.

• FILÉ, Valter . Aos quinze. In: Libonati, A; Garcia, D; Eitler, K.. (Org.). Canal Futura 15 anos na estrada. 541ed.São Leopoldo,RS: Editora Unisinos, 2012, v. , p. 237-244.

• FILÉ, Valter . Fios da nossa navalha, dos nossos novelos, das nossas redes: a escola e os desafios da cultura digital. In: Valter Filé. (Org.). Escola e tecnologia - máquinas, sujeitos e conexões culturais. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2011, v. , p. 109-128.

• FILÉ, Valter . Experiências em comunicação baseadas na linguagem audiovisual. In: Roberta Lobo. (Org.). Crítica da imagem e educação: reflexões sobre a contemporaneidade. 1ed.Rio de Janeiro: EPSJV, 2010, v. , p. 245-264.

• FILÉ, Valter . Na cadência bonita do samba:outras possibilidades de viver e pensar o mundo. In: Marcia Denise Pletsch; Gabriela Rizo. (Org.). CULTURA E FORMAÇÃO - contribuições para a prática docente. 1ed.Seropédica: Editora da UFRRJ, 2010, v. , p. 169-177.

• FILÉ, Valter . Tentativas e tentações: batidas no território da linguagem. In: Inês Barbosa de Oliveira. (Org.). Narrativas: outros conhecimentos, outras formas de expressão. 1ed.Petropolis: DP et Alii, 2010, v. , p. 123-134.

• FILÉ, Valter . Sobre produção colaborativa. In: LEONEL, Juliana; MENDONÇA, Ricardo Fabrino. (Org.). Audiovisual comunitário e educação: Histórias, processos e produtos. 1ed.Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2010, v. , p. 295-314.

• LOBO, R. ; Campos, Marília ; FILÉ, Valter . Cabras, Comunas, Contemporaneidade. In: Aracy Alves Martins; Inês Assunção de castro Teixeira, Mônica Castagna Molina; Rafael Litvin Villas Bôas. (Org.). Outras Terras à Vista: Cinema e Educação do Campo. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. , p. 117-134.

• FILÉ, Valter . Entre miséria e festa. In: Carmen Lúcia Vidal Pérez; Maria Tereza Goudar; Mairce da Silva Araujo. (Org.). Memórias e patrimônios: experiências em formação de professores. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009, v. , p. -.

• FILÉ, Valter . Novas tecnologias, antigas estruturas de produção de desigualdades. In: Wendel Freire. (Org.). Tecnologia e educação - As mídias na prática docente. Rio de Janeiro: Wak editora, 2008, v. , p. 31-47.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice ; SGARBI, Paulo ; NADER, G. . Conversas sobre avaliação e comunicação. In: Maria Teresa Esteban. (Org.). Escola, currículo e avaliação. Sao Paulo: Cortez Editora, 2008, v. , p. -.

• FILÉ, Valter . Paisagens de nossas aldeias: conversa com o prof. Manuel Pinto.. In: Mailsa Passos, Nilda Alves e Paulo Sgarbi. (Org.). MUROS e REDES: conversas sobre escola e cultura.. 1.ªed.Maia, Porto, Portugal.: Edição PROFEDIÇÕES, Lda./ Jornal a Página, 2007, v. , p. 91-109.

• FILÉ, Valter ; Almas, Almir ; Lima, Rafaela . Produção audiovisual comunitária: inquietudes para um começo de conversa. In: Lima, Rafaela. (Org.). Mídias comunitárias, juventude e cidadania. 2ed.Belo Horizonte: Autentica, 2006, v. , p. 183-205.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice ; SGARBI, Paulo ; NADER, G. . Conversas sobre avaliação e comunicação. In: Maria Teresa Esteban. (Org.). Escola, currículo e avaliação. 2ed.Sao Paulo: Cortez Editora, 2006, v. 5, p. 9-153.

• FILÉ, Valter ; ALVES, Nilda ; VARGAS, Maja ; PEDRO, Aline Rodrigues ; CABRAL, Rafaela Braga . O uso da tecnologia pelas professoras e a criação de conhecimento.. In: Inês Barbosa de Oliveira. (Org.). Alternativas emancipatórias em currículo.. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 2004, v. 4, p. 172-194.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice ; VASCONCELOS, Geni ; SGARBI, Paulo . Conversas sobre avaliação e comunicação. In: Maria Teresa Esteban. (Org.). Escola, currículo e avaliação. Sao Paulo: Cortez Editora, 2003, v. 5, p. 9-153.

• FILÉ, Valter . Linguagem audiovisual: uma quase nova tecnologia, entrando numa quase velha instituição escolar sem pedir licença. In: Marcia Leite. (Org.). Subjetividade, tecnologias e escolas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2002, v. 1, p. 129-143.

• FILÉ, Valter . Bem pra lá do fim do mundo - uma experiência de TV de rua/comunitária. In: Claudius Ceccon; Jane Paiva. (Org.). BEM PRA LÁ DO FIM DO MUNDO - Histórias de uma experiência em Rancho Fundo, Baixada Fluminense, Rio de Janeiro.. Rio de Janeiro: Editora Lidador Ltda., 2000, v. , p. -.

• FILÉ, Valter . O Tamanho do mundo. In: Filé, Valter. (Org.). Batuques, fragmentações e fluxos. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A Ediatora, 2000, v. 1, p. 45-62.

• OLIVEIRA, B. ; FILÉ, Valter . Valter Filé e a ficção da imagem popular. Cinética - Cinema e Crítica, Internet, 30 nov. 2020.

• FILÉ, Valter . Puxando conversa. Número Zero - Jornal da educação, DP&A Editora, RJ, Brasil, , v. 1- Ed1, p. 7 - 7, 15 abr. 2004.

• FILÉ, Valter . Batuques. Jornal do Puxando Conversa, Rio de Janeiro.

• ALVES, Nilda ; Inés Barbosa de Oliveira ; SGARBI, Paulo ; FILÉ, Valter . Pensar as culturas nas/das/com as periferias dos centros. Itinerários da Filosofia da Educação, O Porto.

• FILÉ, VALTER ; MACAMBIRA, L. A. ; MORENO, S. . COMO ME VEJO, COMO SOU VISTO: EXPERIENCIAS SOBRE IMAGEM E EDUCACAO DO PRECONCEITO NA FORMACAO DE PROFESSORES. In: X Seminário Internacional As redes e as tecnologias - Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimento, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional As redes e as tecnologias - Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimento. Rio de Janeiro: Edu, 2019.

• FILÉ, VALTER ; LIRA, G. A. . WEB-TV E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. In: VII Seminário Vozes da Educação, 2019, São Gonçalo - RJ. Anais do VII Seminário Vozes da Educação. São Gonçalo: UERJ-FFP, 2019. p. 1-15.

• FILÉ, VALTER ; LIRA, G. A. ; SANDIM, R. F. . O olhar e o olhado. In: I Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura Visual, 2017, Montevideo. Actas del I Seminário de Investigación en Arte y Cultura Visual. Montevideo: Universidad de la Republica, 2017. p. 56-62.

• FILÉ, Valter . RELAÇÕES RACIAIS, NARRATIVAS E FORMAÇÃO: CONTRA O DESPERDÍCIO DA EXPERIÊNCIA. In: VI Seminário Vozes da Educação: memórias, políticas e formação docente, 2016, São Gonçalo. VI Seminário Vozes da Educação: memórias, políticas e formação docente. São Gonçalo: UERJ/Faculdade de Formação de Professores, 2016. v. 1.

• FILÉ, Valter . IMAGEM, VISÃO E CONHECIMENTO: MODOS DE VER, MODOS DE DAR A VER. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Mundos que se tecem entre 'nosotros': o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita, 2016, Rio de Janeiro. O ato de educar em uma língua ainda por ser escrita. Rio de Janeiro: Nefi, 2016. p. 211-220.

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, A. . Experimentações na escrita acadêmica entre filosofia e educação. In: 3o Congreso Latinoamerica de filosofia de la Educacion, 2015, México, DF. 3o Congreso Latinoamericano de Filosofia de la Educacion. México, DF: UNAM, 2015.

• FILÉ, Valter . Imagens, formação de professores e relações étnico-raciais. In: Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. Didática e prática de ensino na relação com a sociedade. Fortaleza: EdUECE, 2014.

• FILÉ, Valter . Experiências, narrativas e educação. In: VII Seminário Internaciona As redes educativas e as tecnologias: Transformações e subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade. Rio de Janeiro: VII Seminário Internacional, 2013.

• BERNARDO, D. J. ; FILÉ, Valter . Ilhas de África em Angra dos Reis: espaços de trocas e transmissão de saberes.. In: I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, \movimientos Sociales y Educacion Popular, 2013, Foz do Iguaçu. I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educacion Popular. Foz do Iguaçu: Unioeste, 2013. v. 1. p. 01-11.

• FILÉ, Valter ; Lira, Graziele . Cultura digital no cotidiano escolar. In: I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores, 2011, Vitória, ES. Anais do I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Fromação de Educadores. Vitória, ES: Nupec, 2011.

• FILÉ, Valter ; Sanches,Helen ; Vieira, Bruno . Conexões da Baixada Fluminense. In: I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores, 2011, Vitória, ES. Anais do I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Fromação de Educadores. Vitória, ES: Nupec, 2011.

• FILÉ, Valter . NO BALANÇO DO SAMBA - Criações narrativas, invenções de outras artes de viver. In: IV Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo. IV CIPA. São Paulo: anais do IV CIPA, 2010.

• FILÉ, Valter . Injustiças cognitivas, tecnologias e conexões culturais. In: Congresso Iberoamericano de Educación, 2010, Buenos Aires. 2021 Metas Educativas - Congresso Iberoamericano de Educación. Buenos Aires: OEI, 2010.

• FILÉ, Valter . Saberes das negociações interculturais. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

• FILÉ, Valter . Saberes Noturnos. In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói. CD II Congresso Internacional CotIdiano Diálogos sobre Diálogos. Niterói, RJ, 2008.

• FILÉ, Valter . Sobre a boca da noite. In: IV Colóquio Franco-Braisleiro de Filosofia e Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia e Educação, 2008.

• FILÉ, Valter . Saberes pernoitados entre miséria e festa. In: XV Cilco de estudos sobre o imaginário, 2008, Recife. XV Ciclo de estudos sobre o imaginário. Recife, 2008.

• FILÉ, Valter . O espanta miséria é festa! - puxando conversa - narrativas e memórias nas redes educativas do samba. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitóroria. "Desafios da educação Básica. A pesquisa em Educação". Vitória,ES: UFES, 2007.

• FILÉ, Valter . Cortejo das minhas emoções. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2006, Recife, Pernambuco. XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Recife: LAPA, 2006.

• FILÉ, Valter . O circuito comunicativo do samba. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga. III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: Globalização e (des)igualdades: os deasfios curriculares, 2006, Braga. III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: Globalização e (des)igualdades: os deasfios curriculares. Braga- Pt, 2006.

• FILÉ, Valter . Comunicação e cotidiano. In: Congresso Internacional de Cotidiano: diálogo sobre diálogos., 2005, Niterói, RJ, Brasil. Congresso Internacional de Cotidiano: diálogo sobre diálogos.. Rio de Janeiro: CIP, 2005. p. 135-135.

• FILÉ, Valter . Tv que se vê, Tv que se produz- Sobre os encontros e desencontros nas oficinas.. In: Oficinas Capacitação Docente Red Municipal de Niterói, 2005, Niterói, RJ. Caderno de Alfabetização I- Orgs. Mairce Araújo e Regina Fátima de Jesús (GRUPALFA-UFF). Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora, 2004. v. I. p. 35-37.

• FILÉ, Valter . Experiências brasileiras com TVs comunitárias. In: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación La televisión que queremos.Hacia una TV de calidad., 2005, Huelva, Espaa. La Televisión que queremos. Huelva, Espaa: Grupo Comunicar y Grupo @gora, 2005.

• FILÉ, Valter . `A memória é uma ilha de edição`, o Puxando conversa um copião. In: VI Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste: política, conhecimento e cidadanía, 2004, Rio de Janeiro. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Política, Conhecimento e Cidadanía. Rio de Janeiro, 2004.

• FILÉ, Valter . Mundo, corpo e cultura: o samba num terreiro multimídia... In: I Seminário Brasileiro de estudos culturais em educação, 2004, Canoas, Brasil. 1° SBECE. PORTO ALEGRE: TRI PRODUTORA, 2004.

• FILÉ, Valter . Encontros possíveis sobre argumentos razoáveis. In: 12° ENDIPE, 2004, Curitiba. 12° ENDIPE -Conhecimentos locaes e conhecimentos universais. Curitiba: PUC, 2004.

• FILÉ, Valter . Tv Pinel- Tv Loca. In: 2° encuentro internacional Entre educación y Salud, 2004, Córdoba, Argentina. Programa científico y resúmenes de ponencias. Córdoba, Argentina: Secretaria de Educación de la Provincia de Córdoba, 2004. p. 72-72.

• FILÉ, Valter . Puxando conversa: samba, memória e redes de conhecimento num terreiro multimídia. In: II Seminário Internacional Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais - Identidade, diferença e mediações., 2003, Florianópolis. trabalhos selecionados, 2003.

• FILÉ, Valter . Fazendo caso dos causos. In: II Semininário Internacional - As redes de conhecimento e a tecnologia: Imagem e cidadania, 2003, Rio de Janeiro. Trabalhos. Rio de Janeiro, 2003.

• FILÉ, Valter . Práticas comunicacionais mediadas pela linguagem audiovisual em pequenhos grupos. In: 26° Reunião Anual da ANPEd, 2003, Poços de caldas, MG. Novo Governo, Novas politicas? O papel histórico da ANPEd na produção de políticas educacionais. Rio de Janeiro: Microservice Tecnologia Digital da Amazônia Ltda., 2003.

• FILÉ, Valter . Práticas comunicacionais mediadas pela linguagem audiovisual em pequenhos grupos. In: 26° Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, 2003, Poços de Caldas, MG. Grupo de Trabalho Educação e Comunicação- 26° Reunião da ANPEd. Goiânia, Goiás: Gráfica Editora Vieira, 2003. p. 7-275.

• FILÉ, Valter . Puxando conversa: samba, memória e redes de conhecimento num terreiro multimídia. In: II Seminario Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais, 2003, Florianópolis. II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais, 2003.

• FILÉ, Valter . Para pensarmos a comunicação. In: 26° Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, 2003, Poços de Caldas, MG. 25a. Reunião Anual da Anped - GT 16, 2003.

• FILÉ, Valter . Samba e memória: conhecimentos nas crônicas cotidianas. In: III Seminario nacional - Educação e poder: tensões de um país em mudança, 2003. II Seminário Nacional - Educação e Poder: tensões de um país em mudança, 2003.

• FILÉ, Valter . Para pensarmos a comunicação. In: 25a. Reunião anula da Anped, 2002, Caxambu. GT - Educação e comunicação, 2002.

• FILÉ, Valter . Para pensarmos a comunicação. In: 25a. Reunião anual da Anped, 2002, Caxambu, MG. Educação, Manifestos, lutas e utopias, 2002.

• FILÉ, Valter . Uma prática comunicacional: lições pedagógicas em lugares insuspeitos. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped, 2002, Águas de Lindóia. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped, 2002.

• FILÉ, Valter . Narrativas e anotações. In: As Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia, 2001, Rio de Janeiro, 2001.

• FILÉ, Valter . Direitos humanos, educação e políticas da diferença. In: 4° Colóquio CLACSO - Educação, Direitos e Cidadania, 2001, Caxmabu. 24a Reunião Anual da Anped, 2001.

• FILÉ, Valter . Narrativas, linguagem audiovisual e comunicação. In: Seminário internacional -As redes cotidianas de conhecimentos e a tecnologia, 2001. As Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia, 2001.

• FILÉ, Valter ; SGARBI, Paulo ; NADER, G. . Eu sei, tu sabes, nós sabemos. In: X Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. ENDIPE, 2000.

• FILÉ, Valter . Educação, sociedade do conhecimento e conexões culturais. In: 3o. Colóquio de pesquisas em educação e mídias, 2012, Rio de Janeiro. 3o. Colóquio de pesquisas em comunicação e mídias - Livro de resumos. Rio de Janeiro: CCH-Uni Rio, 2012. v. 1. p. 35-38.

• FILÉ, Valter . Samba e momória: conhecimentos nas crônicas cotidianas. In: III Seminário Nacional Educação e Poder: tensões de um país em mudança., 2003, Niteroi. Caderno de Programação e Resumos III Seminário Nacional Educação e Poder: Tensões de um país em mudança., 2003. p. 81-81.

• FILÉ, Valter ; BRITO, Fátima . WorkShop: Um vôo às cegas- Práticas comunicacionais. In: VIII Reunión de la Red Pop y XII Congreso Nacional de la SOMEDICyT, 2003, León, Guanajuato, México. Resúmenes de Trabajos, 2003.

• FILÉ, Valter ; BRITO, Fátima . Ciência por aí. In: VIII Reunión de la Red Pop y XII Congreso Nacional de la SOMEDICyT, 2003, León, Guanajuato, México. Resúmenes de Trabajos, 2003.

• RIBETTO, A. ; FILÉ, Valter ; Perez, Carmen ; SILVESTRI, M. L. . Imagens, formação de professores e relações étnico-raciais. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. Fortaleza: EdUECE, 2014.

• FILÉ, Valter ; Lira, Graziele . Cultura digital no cotidiano escolar. In: I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores, 2011, Vitória, ES. Anais do I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Fromação de Educadores. Vitória, ES: Nupec, 2011.

• FILÉ, Valter ; Sanches,Helen ; Vieira, Bruno . Conexões da Baixada Fluminense. In: I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores, 2011, Vitória, ES. Anais do I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Fromação de Educadores. Vitória, ES: Nupec, 2011.

• FILÉ, Valter . saberes das negociações interculturais. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

• FILÉ, Valter . Saberes Noturnos. In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói. Anais dos Resumos do II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niterói, Brasil, 2008.

• FILÉ, Valter . Sobre a boca da noite. In: IV Colóquio Franc0-Braisleiro de Filosofia e Educação, 2008, Rio de Janeiro. Colóquio - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. p. 141-142.

• FILÉ, Valter . Saberes pernoitados entre miséria e festa. In: XV Cilco de estudos sobre o imaginário, 2008, Recife. XV Ciclo de estudos sobre o imaginário / caderno de resumos. Recife, 2008.

• FILÉ, Valter . O espanta miséria é festa! - puxando conversa - narrativas e memórias nas redes educativas do samba. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII encontro de pesquisa em educação da região sudeste.. Vitória, ES: UFES, 2007. p. 192-192.

• FILÉ, Valter . O circuito comunicativo do samba. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2006, Braga. Livro de Resumos. Porto, Portugal: Porto Editora, 2006. p. 235-235.

• FILÉ, Valter . `A memória é uma ilha de edição`, o Puxando conversa um copião. In: VI Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste: política, conhecimento e cidadanía, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: CB Bureau de Impressão, 2004. p. 275-276.

• FILÉ, Valter . Tv Pinel- Tv Loca. In: 2° encuentro internacional Entre educación y Salud, 2004, Córdoba, Argentina. 2° encuentro internacional Entre educación y Salud, 2004.

• FILÉ, Valter . Na formação de professores - de consumidores a produtores. In: Seminário interno: Educação e Imagem, 2002. Seminário interno, 2002.

• FILÉ, Valter . Projeto Ciência por aí. In: Comunicação, educação e divulgação científica, 2001, Rio de Janeiro, 2001.

• FILÉ, Valter ; NADER, G. ; SGARBI, Paulo . Eu sei, tu sabes, nós sabemos. In: X Encontro nacional de didática e prática de ensino - ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000.

• FILÉ, Valter . Sobre tecnologias, cultura digital e Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER ; Mailsa Carla Passos ; MACHADO, S. P. ; TORRES, G. V. S. ; PINHEIRO, J. L. ; ARAUJO, G. J. F. ; GOMES, A. S. . Educomunicação e ambientes hibridos de aprendizagem na cultura digital. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER . A TV Pinel. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, VALTER . Educación, Desigualdades y resistencias en América Latina. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Passos e espaços. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . 'Boaventura e os modos de fazer ciência'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Apresentação de grupo associado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILÉ, VALTER . Audiovisual, Mídia educacao e Periferia?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER ; BRANT, J. ; ALVARENGA, C. . CINEMA, TELEVISAO E COMUNICACAO POPULAR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER . A força dos nossos Tantãs - Alfabetização, samba e resistência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, VALTER . Memórias do samba carioca: o audiovisual puxando conversa entre tempos, corpos e movimentos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, VALTER . Puxando conversa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER . Relações étnico-raciais na cultura digital. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, VALTER . Escritura autobiográfica y formación: por una educación de las relaciones étnico-raciales. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, VALTER . Narrativa e formação: contra o desperdício das experiências nas relações étnico-raciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, VALTER ; LIRA, G. A. ; SANDIM, R. F. . O olhar e o olhado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILÉ, Valter ; Esteban, Teresa . O pensamento de Regina Leite Garcia na formação de pesquisadores no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; MARIN, D. . Imagens e Telas: a aprendizagem do autoconhecimento pela experiência mediatizada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, A. . Experimentações na escrita acadêmica entre filosofia e educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILÉ, Valter . Comunicação nas Periferias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILÉ, Valter . Produção de conhecimento sobre a EJA na Baixada Fluminense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, A. . Diversidade e a inclusão na educação brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Formación de profesores y experimentación de nuevos regimenes de visualidad y producción estética. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBETTO, A. ; FILÉ, Valter ; Perez, Carmen ; SILVESTRI, M. L. . Formação de professores e novos regimes de visualidade e de produção estética. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; KUPERMAN, B. ; OSTROWER, N. ; MOZER, F. . A comunicação tecendo saberes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; BELCHIOR, R. . Mostra Geração. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter ; OLIVEIRA FILHO, A. ; RIBEIRO, A. P. A. ; BLANCO, M. ; LIFSCHITZ, J. A. . Narrativas (audio)visuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Processos comunicacionais e negociação dos desejos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Conversas sobre espaços de aparencia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . A cultura digital em práticas educativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Educação, sociedade do conhecimento e conexões culturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . De ouvir e contar história, disso somos feitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Audiovisual e educação: diálogos possíveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Preconceito contra nordestinos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter ; Lira, Graziele . Cultura digital no cotidiano escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter ; Vieira, Bruno ; Sanches,Helen . Conexões da Baixada Fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Educação, linguagens e tecnologias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter ; Helen Sanches ; Vieira, Bruno ; Lira, Graziele . Cegueira e infância - as diferentes dificuldades de enxergar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILÉ, Valter ; RIBETTO, Anelice . Ampliando as possibilidades de conexão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Leite Garcia ; FILÉ, Valter ; Pretto, Nelson . Produção do conhecimento no contexto atual e o direito sobre autoria (sessão "conversas"). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . NO BALANÇO DO SAMBA - Criações narrativas, invenções de outras artes de viver. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter ; Pretto, Nelson ; Alegria, João . Educação e Culturas Digitais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter ; Nogueira Junior, Renato . Heróis Negros: a desmistificação da imagem do negro no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Injustiças cognitivas, tecnologias e conexões culturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILÉ, Valter . Saberes das negociações interculturais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Na cadência bonita do samba - outras possibilidades de viver e de pensar o mundo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILÉ, Valter . Histórias da nossa formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Saberes Noturnos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Sobre a boca da noite. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Saberes pernoitados entre miséria e festa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter ; BRASIL, G. A. ; DANTAS, B. . Cultura audiovisual, cidadania e transformação social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Conselho escolar, educação e participação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Experiências com a linguagem audiovisual - A TV Maxambomba. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . O que espanta miséria é festa. puxando conversa - narrativas e memórias nas redes educativas do samba. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . O circuito comunicativo do samba: currículo e educação intercultural.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Cortejo das minhas emoções: smba, imagens e sons- enredo de uma prática pedagógica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . CONVERGENCIAS Y... DIFERENCIAS. Encuentros y desencuentros entre la tecnología como agenda y nuestras tragedias y alegrías como cotidianos encarnados.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Comunicação e Cotidiano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILÉ, Valter . Experiências brasileiras com TVs comunitárias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Educação e cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Narrativas e anotações. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Tvs alternativas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Pedagogia da inclusão - discutindo as múltiplas linguagens. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Tv Pinel e intervenção cultural. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . A TV Pinel e os processos de conhecimento. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Projetos alternativos de uso de vídeo para a democratização da informação e produção de linguagens expressivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Um preto velho chamdo Catoni. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . A Imagem nos trabalhos monográficos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Um preto velho chamado Catoni. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Televisão Comunitária e Expressão do Público. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILÉ, Valter . Estratégias Inovadoras de Comunicação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILÉ, Valter . Tevê Comunitária e identidade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . A televisão comunitária na América Latina. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . TV comunitária como experiência etnogáfica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . As experiências democráticas na América Latina. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . O vídeo popular na educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter ; MAIA, N. A. . Nosso produto é o processo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Repórteres de Bairro: um novo olhar sobre o cotidiano. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . A linguagem audiovisual. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Experiências Inovadoras em Comunicação Popular. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Televisione Locale come mezzo di comunizione poplare. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FILÉ, Valter . Rap - Ritmo e Poesia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FILÉ, Valter . Povo Fala. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• FILÉ, Valter . Vinte anos?. Belo Horizonte, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• FILÉ, Valter . O que espanta miséria é festa - Puxando conversa - Narrativas e memórias nas redes educativas do samba. Rio de janeiro: UERJ, 2006 (Tese de Doutorado).

• FILÉ, Valter . Os dois lados da câmera 2005 (Entreista com o cineasta Eduardo Coutinho).

• FILÉ, Valter . O tamanho do mundo 2005 (artigo).

• FILÉ, Valter . Os espaçostempos do riso no cotidiano das professoras. Experiências com câmeras ocultas.. Rio de Janeiro, 2005. (Tradução/Artigo).

• FILÉ, Valter . O riso no cotidiano das professoras.. Rio de Janeiro, 2005. (Tradução/Artigo).

• FILÉ, Valter . O Projeto Puxando conversa:um terreiro multimídia 2004 (artigo).

• FILÉ, Valter . Quando o estranho é o outro.. Porto, Portugal, 2003. (Tradução/Artigo).

• FILÉ, Valter . A negociação dos desejos - a linguagem audiovisual na formação de professores e professoras como questão de direito 2000 (Dissertação de Mestrado).

• FILÉ, Valter . Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. (Tradução/Artigo).

• FILÉ, Valter . Assim nasceu o Bom Pastor 1993 (coluna).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Os circuitos comunicativos do samba e seus movimentos entre miséria e festa, Descrição: O samba, mais que um gênero musical, pode ser pensado como circuito comunicativo. Aquilo que, na visão de Paul Gilroy e de outros autores, tem servido para designar as articulações, atualizações e até mesmo a sincronização de vários aspectos da vida das populações negras da diáspora africana. Aspectos que resultaram do desterro, da dispersão e da falta de um espaço próprio exigiu/exige dos escravizados e de seus descendentes a criação/re-criação, elaboração/re-elaboração de viver Tais movimentos podem ser considerados como rastros, desenhos do que o autor acima chama de circuitos comunicativos. Circuitos que têm possibilitado contatos, trânsitos, agenciamentos que gestaram/gestam alternativas como respostas contra a colonização, contra as agruras de se viver num mundo preparado para os brancos. A ideia desta pesquisa é continuar um estudo sobre o samba como circuito comunicativo. A continuidade refere-se ao que foi começado na pesquisa de doutoramento, entre 2003 a 2006, que foi em busca dos saberes e fazeres de compositores a partir de suas narrativas contadas e cantadas. Uma espécie de cartografia de uma rede de memórias e das formas de com-vivência neste circuito do samba e suas conexões. A pesquisa baseou-se nos materiais do projeto Puxando conversa que é um projeto de memória do samba do Rio de Janeiro que já registrou em vídeo a vida e obra de quarenta e nove sambistas. Na primeira empreitada, a pesquisa trabalhou sobre as oportunidades que o samba oferece - a partir das narrativas dos compositores - para pensarmos como a população negra equilibrou-se entre miséria e festa. Ao retornarmos agora com a pesquisa sobre o samba, tendo o Puxando conversa como referência, como campo de estudo, pretendemos, antes de mais nada, revisitar aquilo que já foi pensado voltando por cima dos rastros para recuperar aquilo que ainda nos desafia, principalmente para compreendermos melhor as relações étnico-raciais para continuarmos com a tarefa de produzirmos aportes para uma educação antirracista. Vamos contar nesta empreitada com os conselhos de autores do campo dos estudos do cotidiano, com autores que têm contribuído para pensarmos o racismo e os projetos educativos que ainda acolhem aspectos do projeto colonial e as possibilidades de enfrentamento do que ainda persiste na sociedade brasileira. Muitas outras companhias que serão necessárias deverão aparecer ao longo do caminho em função daquilo que tivermos necessidade, a partir dos acontecimentos. A pesquisa pretende realizar-se no período compreendido entre 2023 e 2026.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2017 - 2023

  Educação das relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: Educação para as relações raciais na cultura digitalResumoComo as desigualdades produzidas nas relações étnico-raciais podem ser pensadas/problematizadas na chamada cultura digital? Será que tais desigualdades, muitas delas históricas, aprofundam-se, renovam-se ou são reinventadas? As tecnologias da informação e da comunicação poderiam contribuir para uma educação mais democrática? Estas (e outras) questões orientam esse projeto. Ele nasce como desdobramento de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar sobre os desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 que dá subsídio legal para uma educação das relações étnico-raciais - e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. As novas formas de ensinar, aprender, de com-viver, de nos comunicarmos. Mudanças que tem inclusive alterando a plasticidade neuronal dos mais jovens, como nos sugere Jesus Martin-Barbero (2000). Tal projeto insere-se na formação de professores inicial e continuada - e tem como campo de pesquisa e atuação as atividades de ensino e extensão: a disciplina Tecnologias e Educação oferecida aos cursos de licenciatura da UFRRJ/IM; as atividades de orientação graduação, IC e pós-graduação; os cursos de extensão para estudantes e professores da Baixada Fluminense. Atividades que articulem tanto o campo de estudos e militancia das relações étnico-raciais quanto as questões geradas pelas TICs. O projeto tem como metas principais o estudo das relações que educadores sociais, militantes, professores e alunos de licenciatura têm com a lei 10639/2003 e com as relações étnico-raciais - e a produção de materiais educativos resultantes dos seus processos de formação. Estes e outros desejos terão como conexão um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades da pesquisa e seus desdobramentos: o Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet (http://estudoseaprontosmultimidia.info/). Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os interessados, uma plataforma de trabalho e de experimentação para os participantes do projeto e para dar suporte às demais atividades da pesquisa. Aos poucos, o site fara a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O projeto Educação para as relações étnico-raciais na cultura digital se desenvolverá no período compreendido entre 2016 e 2020. Palavras-chave: educação, formação de professores, relações étnico-raciais, cultura digital, ensino-aprendizagem; mídias e linguagensOBS: O coordenador do projeto foi contemplado com Bolsa "Jovem Cientista do Nosso Estado - FaperjO Projeto faz parte de um convênio com a Universidad Tecnológica de Pereira - Pereira - Colombia.Também o coordenador do Projeto faz parte do grupo de pesquisa Edumedia-3 (ver no CvLac https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/EnRecursoHumano/inicio.do. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Graziele Alves de Lira - Integrante / Anelice Ribetto - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Leidiane dos Santos Aguiar Macambira - Integrante / Steffanie Moreno da Costa - Integrante / Helen Sanches - Integrante / Shirley Martins da Silva Camillo - Integrante / Ana Luisa Aguiar - Integrante / Matheus da Silva Hoffman - Integrante / Luciane Tavares dos Santos - Integrante / Gabrielli Lima Araujo Silva - Integrante / Kelly Meneses Fernandes - Integrante / Silvia Rocha Baptista - Integrante / Paula Spesse Goulart - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 84 / Número de orientações: 1

• 2013 - 2017

  Relações raciais nas escolas e formação de professores, Descrição: Um dos grandes problemas das relações raciais no Brasil é o esforço que a sociedade fez (e ainda faz) para negar, não ver ou dissimular o racismo que é estrutural. Um processo que combina a naturalização do lugar subalternizado do negro na sociedade com a caridosa afirmação cristã/humanista de que ?somos todos iguais?, isto é, de que somos uma democracia racial. Porém, os negros ganham os menores salários, tem as piores condições de vida e a menor escolaridade. Mesmo diante de todas as constatações do racismo a partir das desigualdades materializadas na existência dos negros (constatações feitas por estudiosos, governo, agências e organismos nacionais e internacionais), é necessário perguntar: por que a educação ? mais especificamente a educação formal, a escola - tem tantas dificuldades para considerar os problemas gerados nas relações étnico-raciais? E essas dificuldades chegam a tal ponto que foi necessário a criação de instrumentos legais (a lei 10.639/2003, por exemplo) para intervir na educação na tentativa de reverter a produção de desigualdades contra os negros na sociedade. Esse projeto tem como proposta investigar as dificuldades que as escolas tem em considerarem as relações étnico-raciais e as desigualdades produzidas aí. Nossa atuação será na formação dos professores. Pretendemos estudar as escolas que aparecem nas narrativas de alunos do curso de Pedagogia nos seus processos de escolarização. Escolarização a partir da massificação da entrada de negros e pobres (e outros que não se encaixam no padrão, na normalidade de um sujeito possível) nos sistemas de ensino. Considerando que negros e pobres são vistos como diferentes e tratados como desiguais, em relação aos sujeitos esperados pela escolarização, vamos buscar nas histórias acontecimentos, vestígios que nos ofereçam possibilidades para pensarmos nas seguintes questões e as suas repercussões: como fizeram/fazem estes sujeitos para entrar e como dão continuidade à formação escolar? Como persistem ou sucumbem aí? Seria possível perceber como se manifestam tais diferenças e tais desigualdades nos cotidianos das escolas, nas histórias dos estudantes? Como elas ? as diferenças e as desigualdades ? foram/são acolhidas, rechaçadas e/ou escamoteadas/desconsideradas, subsumidas pela e na escola? Do ponto de vista das políticas educacionais, que alterações foram feitas para o acolhimento, para uma hospitalidade dos que entraram/entram massivamente e, supostamente, alteraram/alteram o ambiente escolar, as disposições e as disponibilidades? Como foram/são as reverberações, as materializações das políticas públicas pensadas a partir dessa massificação do ensino, e do re-conhecimento das situações de preconceito, discriminação e racismo como geradores de desigualdade, nas estruturas burocráticas, nos currículos e nas práticas pedagógicas, principalmente na formação de professores? A pesquisa de campo acontecerá prioritariamente com alunos(as) do curso de Pedagogia do Instituto Multidisciplinar/UFRRJ. As narrativas coletadas serão o material de estudo na disciplina Sociologia da Educação II do referido curso. Espera-se que as narrativas possam funcionar como textos geradores dos estudos das relações entre escola e sociedade. Além disso, esperamos que seja possível discutir como as histórias singulares se conectam (ou não) com as grandes narrativas, com os diferentes e complexos desafios que temos que enfrentar em educação. Pretende-se que os estudantes desnaturalizem acontecimentos de suas próprias histórias e que possam aprender com suas experiências e levar para as suas práticas pedagógicas a consideração das relações na diferença e, mais especificamente, as relações étnico-raciais. O projeto de pesquisa-ensino pretende ainda oportunizar espaços e condições para repensarmos a complexidade que envolve de negros e não-negros na sociedade brasileira e de produzirmos out. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Maria José da Silva - Integrante / Eloisa Lopes de Oliveira - Integrante / Lidia Damazio Reis Ferreira - Integrante / Anelice Ribetto - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Dandara Matos - Integrante / Lorena Cristine do Nascimento Cardoso - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Leidiane de Aguiar Macambira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 72

• 2011 - 2012

  Cultura digital no cotidiano escolar, Descrição: A chamada sociedade do conhecimento tem provocado complexas transformações na sociedade. A escola tem sentido estas transformações, principalmente quando elas oferecem-se como referências para o questionamento da sua autoridade, da sua validade como instituição de ?transmissão? de conhecimentos. Este cenário tem abrigado no cotidiano escolar choques entre ?culturas?, entre lógicas, entre modelos de pensar o conhecimento e os modos de sua produção. Assim, compreendemos ser importante abordar estes momentos de crise para aprendermos o que de energia se libera, se disponibiliza aí, no cotidiano das escolas. Quais os elementos que estão sendo liberados para tentarmos ir dando conta da nossa instabilidade? Assim, a equipe deste projeto vai colocar-se no cotidiano do C. E. Arêa Leão (Nova Iguaçu, rj) para tentar compreender como se dão as diferentes conexões entre os diferentes sujeitos na cultura digital. Como as diferentes sensibilidades encontram-se, como integram-se e/ou se repelem? Seriam possíveis projetos pedagógicos que considerassem diversos arranjos, diversas e diferentes conexões culturais? Para tal empreitada, pretendemos criar espaços de aprendizagem colaborativa, colocando professores do ensino fundamental e alunos do ensino médio para produzirem narrativas hipermidiáticas e material didático-pedagógico baseados tecnologias da informação e da comunicação (tics) O conceito de aprendizagem colaborativa será efetivado a partir de quatro oficinas que funcionarão, também, como núcleo de convergência das ações do projeto. Como resultado o projeto pretende deixar: Uma estrutura material e simbólica para a continuidade das ações comunicacionais e pedagógicas; um site para escola; um vídeo documentário sobre o desenvolvimento do projeto; um DVD contendo: relatório dos envolvidos diretamente no projeto e as experiências de uso das mídias digitais em práticas pedagógicas, em práticas comunicacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Vieira, Bruno - Integrante / Helen Sanches - Integrante / Amanda Bechlin - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Silvio José Moura Nunes - Integrante / Andréia Lima Montalvão - Integrante / Jéssica Melo Faneli - Integrante / Hudson Santos da Silva - Integrante / Cleyse Taylane Thais de Oliveira Ferreira - Integrante / Edmundo Gonçalves Melo Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / FAPERJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 27

• 2009 - 2012

  Conexões da Baixada Fluminense: injustiças cognitivas-educação-culturas-tecnologias, Descrição: Este projeto pretende articular informações de três setores da educação pública da Baixada Fluminense, em relação às suas atuações no sentido de responder às demandas impostas pela chamada sociedade do conhecimento: as escolas e suas situações em relação à estrutura, uso e acesso às tecnologias da informação e da comunicação; O poder público - das três esferas: federal, estadual e municipal - e seus projetos, propostas e disponibilizaões; e, os cursos de formação de professores da região e como seus currículos se colocam em relação ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Carlos Roberto de Carvalho - Integrante / Vieira, Bruno - Integrante / Helen Sanches - Integrante / Graziele Lira - Integrante / Amanda Bechlin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 49

• 2005 - 2008

  Pesquisa: Artefatos tecnológicos relacionados à imagem e ao som na expressão da cultura de afro.descendentes e seu .uso.em processos curriculares de formação de professoras na Educação Superior, Descrição: A partir dos dois projetos anteriormente desenvolvidos: a) de 1999 a 2002 (?Memórias de professoras sobre televisão: o cotidiano escolar e a televisão na reprodução, transmissão e criação de valores?) e b) 2002 a 2005 (?O uso da tecnologia, de imagens e de sons por professoras de jovens e adultos e a tessitura de conhecimentos (valores) no cotidiano: a ética e a estética que nos fazem professoras?), o presente projeto pretende ser uma continuidade, no que se refere à discussão das relações de professores e professoras e a tecnologias, e uma ampliação, já que nele se pretende trabalhar com uma série de artefatos tecnológicos e não só a televisão e o vídeo, como nos anteriores. Nos aspectos culturais, além das relações com a tecnologia se dará ênfase às culturas de afro-descendentes, no Brasil. A vivência das questões raciais e os valores - entendidos como conhecimentos que levam à ação - dentro delas criados e reproduzidos, têm a ver com toda a sociedade já que esses estão encarnados em todos os praticantes das redes cotidianas de significações. Nesse sentido, o projeto apresentado pretende, com grupos de alunos do Curso de Pedagogia da UERJ ? campus Maracanã, identificar, analisar e criar artefatos culturais vários (vídeos, livros infanto-juvenis e de adultos em escolarização, músicas, fotografias, histórias em quadrinho etc) com o objetivo de compreender os processos pelos quais, nas múltiplas redes cotidianas de conhecimento e tecnologia em que vivemos, as relações mantidas permitem a incorporação desses recursos aos processos curriculares vários praticados pelos professores e professoras ainda em formação. Como no projeto atualmente em desenvolvimento, os dados empíricos que formarão o ?corpus? da pesquisa serão articulados e acumulados em oficinas desenvolvidas com cinco diferentes grupos de alunos do referido curso. Todas as oficinas serão filmadas em vídeo para se fixar ?conversas? e práticas atuais e anteriores, permitindo discussões posteriores com os mesm. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Valter Pereira - Integrante / Paulo Sgarbi - Integrante / Anelice Ribetto - Integrante / Nilda Alves - Coordenador / Dirceu Castilho Pacheco - Integrante / Geni Nader Vasconcellos - Integrante / Claudia chagas - Integrante / Mailssa Passos - Integrante / Marcio Romeu Ribas de Oliveira - Integrante / Fernando Macedo - Integrante / Jean Beatriz Wermelinger - Integrante / Renata Bastos dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Prociencia - Bolsa / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2003 - 2006

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2002 - 2005

  O uso da tecnologia, de imagens e de sons por professoras de jovens e adultos e a tessitura de conhecimentos.valores. no cotidiano. a ética e a estética que nos fazem professoras., Descrição: Identificar os valores, entendidos como conhecimentos especiais que nos levam à ação, que atuam nos processos de relação de professores/professoras com a tecnplogia, nos usos cotidianos praticados, buscando caracterizar a ética e a estética presentes e que são por eles/elas criados nos currículos praticados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Valter Pereira - Integrante / Paulo Sgarbi - Integrante / Anelice Ribetto - Integrante / Nilda Alves - Coordenador / Maja Vargas - Integrante / Dirceu Castilho Pacheco - Integrante / Geni Nader Vasconcellos - Integrante / Claudia chagas - Integrante / Selma Ferro dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 1999 - 2002

  Memórias de professoras sobre televisão. o cotidiano escolar e a televisão na reprodução, transmissão e criação de valores, Descrição: A pesquisa trabalhava com o depoimento de professora de três gerações: 1) a primeira geração de professoras que já estavam dando aula e não havia televisão e logo algumas foram surgindo; 2) a segunda geração com um grupo de professoras que já tinha televisão; 3) e o terceiro grupo com professoras que além da televisão tinham outros recursos visuais, como computador, vídeo e outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Valter Pereira - Integrante / Paulo Sgarbi - Integrante / Nilda Alves - Coordenador / Dirceu Castilho Pacheco - Integrante / Geni Nader Vasconcellos - Integrante / Crystiane Alves Cavalcante - Integrante / Claudia Regina Ribeiro Pinheiro das Chagas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 1999 - 2000

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens.O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para supera-las. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento. Espaço virtual criado - http://estudoseaprontosmultimidia.info/. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante.Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  LEAM - Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, pesquisa, ensino e extensão - produção de material educativo, cursos, etc - e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetiva, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2015 - 2019

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  LEAM - Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, pesquisa, ensino e extensão - produção de material educativo, cursos, etc - e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetiva, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

• 2015 - 2019

  Laboratório de estudos e prontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital, Descrição: O Laboratório de estudos e aprontos multimídia: relações étnico-raciais na cultura digital (LEAM) pretende ser um espaço para experimentação, ensino, produção e divulgação das atividades das pesquisas e seus desdobramentos. O Laboratório se efetivará, incialmente, a partir de um site na internet. Um espaço virtual para uma comunicação mais contínua com os envolvidos nos projetos de pesquisa, nas atividades de ensino e extensão - alunos, professores, pesquisadores, militantes e público em geral. Aos poucos, o site irá fazendo a conexão com um espaço físico apropriado para a realização de gravação, edição e experimentação de mídias digitais e as suas linguagens. O Laboratório nasce como demanda de projetos de pesquisas anteriores. Projetos que desde 2009 vem tentando enfrentar aquilo que se coloca como obstáculo à compreensão das desigualdades que repercutem nos processos de escolarização e a busca por condições de possibilidades para tais desigualdades, principalmente produzindo aportes teórico-metodológicos para uma educação das relações étnico-raciais. Portanto, essa iniciativa objetiva trabalhar a partir dos desafios que a educação ainda enfrenta para a implementação da lei 10639/2003 e para a eliminação do racismo, do preconceito e da discriminação, e as modificações impostas pelos usos das TICs à educação, aos processos de produção de conhecimento, marcadamente na formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador / Anelice Ribetto - Integrante / Graziele Alves de Lira - Integrante / Flavio Anico Andrade - Integrante / Adilson Alves Santos - Integrante / Tais de Almeida Costa - Integrante / Gustavo Pinto Alves da Silva - Integrante / Fabio Antonio Abreu da Silva - Integrante / Cintia Mariane da Silva - Integrante / Tarciso Manfrenatti de Sousa Teixeira - Integrante / Luana Andrade Sandes - Integrante / Roberta Ferreira Sandim - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11

• 1990 - 1998

  Puxando conversa, Descrição: O Puxando Conversa promove o registro e divulgação da história do samba a partir de personagens importantes da cena carioca que, através de sua arte, narram histórias do cotidiano e alimentam a produção cultural popular. Não é um projeto de preservação da memória. É um espaço de re-articulação da tradição, da troca entre compositores, demiurgos cronistas da nossa vida popular: Sambistas. Em 1990 e de 1998 a 2000, o Puxando Conversa produziu vídeos e divulgou a vida e obra de 37 artistas . Desde abril de 2004 o projeto esta novamento "no ar": oito sambistas já foram gravados. Suas ações consistem em: a) produzir vídeos-depoimento de grandes (e desconhecidos do público em geral) compositores do samba ; b) Eventos de lançamento (com entrada franca, nos jardins do Museu da República). Neles, a roda de samba, forma tradicional de encontro dos compositores (homenageados e convidados), se junta com a tecnologia eletrônica das câmeras e do telão; c) Produção de vídeos, resultados dos lançamentos; O proponente é a ONG Imagem na Ação. Ela reúne profissionais que, desde o início dos anos 80, promovem importantes projetos de arte e comunicação para a cidadania. veja os vídeos em http://vimeo.com/user6404417/videos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Valter Pereira - Coordenador.

Prêmios