José Fabiano Costa Justus

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Produções bibliográficas

• MARTINS, D. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . O USO DE TDIC POR PROFESSORES DA SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA. REVISTA EDUCAÇÃO & ENSINO , v. 8, p. 1-17, 2024.

• PINHEIRO, C. S. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAISDE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR. Revista Teias do Conhecimento , v. 1, p. 77, 2023.

• MATTOS, F. C. ; PEDROSO, B. ; JUSTUS, J. F. C. ; FAVERO, G. M. ; Milleo, F.Q. . AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM CIRURGIA BARIÁTRICA: UM ESTUDO COMPARATIVO PRÉ E PÓS-OPERATÓRIO. REVISTA BRASILEIRA DE OBESIDADE, NUTRIÇÃO E EMAGRECIMENTO , v. 15, p. 521-534, 2021.

• FREITAS, P. N. N. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA ; PILEGGI, S. A. V. ; PILEGGI, M. . Ressignificação de conceitos sobre microrganismos por meio de mapas conceituais em alunos de ensino médio. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 15, p. 410-430, 2020.

• SANTOS, K. A. S. A. ; SCHEMIGUEL, K. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no Ensino e Aprendizagem de Anatomia Humana. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 25172-25176, 2019.

• MATTOS, F. C. ; JUSTUS, J. F. C. ; PEDROSO, B. . A utilização do Impact Weight on Quality of Life - Lite (IWQOL-LITE) para avaliação da qualidade de vida de obesos no Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE OBESIDADE, NUTRIÇÃO E EMAGRECIMENTO , v. 12, p. 1105-1112-1112, 2018.

• JUSTUS, J. F. C. ; CAMPOS, A. C. L. ; FIGUEROA, A. L. C. ; GOMIS, R. ; SANTO, M. A. ; FAVERO, G. M. ; MILLEO, F. Q. ; VIEIRA, E. . Early Effect of Bariatric Surgery on the Circadian Rhythms of Adipokines in Morbidly Obese Women. Metabolic Syndrome and Related Disorders , v. 13, p. 1-7, 2015.

• JUSTUS, J. F. C. ; CAMPOS, A. C. L. ; MILLEO, F. Q. ; RODRIGUES, M. R. S. ; SVIDNICKI, P. V. ; VIEIRA, E. . Influence of bariatric surgery on circadian rhythm of obese patients. PUBLICATIO UEPG. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE (ONLINE) , v. 19, p. 7-10, 2013.

• JUSTUS, J. F. C. ; FRANCISCO, A. C. . Detetive da saúde: a contribuição de um jogo de tabuleiro para o ensino e a aprendizagem na área da saúde. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 5, p. 101-122, 2012.

• JUSTUS, J. F. C. . Projeto 100% Saúde. Faculdade Sant' Ana em Revista , v. 4, p. 29-32, 2008.

• GEZUALDO, J. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Uso das tecnologias digitais da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem de estudantes da educação especial no período de pandemia em um colégio de Maringá: percepção docente. In: Schulüzen Junior, Klaus; Hummel, Eromi Izabel; Malheiro, Cícera A. Lima; Yanaze, Leandro Key Higuchi.. (Org.). Inovação tecnológica e tecnologia assistiva: contribuições das pesquisas em educação inclusiva no contexto do PROFEI ? Linha 2: Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2023, v. , p. 81-92.

• Pidigurne, Ivonete ; Chicora, Kauane ; Lima, Alice Eulália de Oliveira ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Importância do Projeto ¿Visitando a Biologia da UEPG¿ para alunos com necessidades especiais. Educação Contemporânea ¿ Volume 15 ¿ Ensino Superior. V15ed.: Editora Poisson, 2021, v. , p. 88-.

• Anhaia, Daisa Pereira de ; Medeiros, Daniela Sampaio ; Silva, Thais Antoniacomi da ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A utilização de tecnologias de informação e comunicação como facilitadora no processo de ensino, aprendizagem e divulgação de conteúdos voltados a Anatomia Humana. Educação Contemporânea - Volume 20 - Tecnologia. V20ed.: Editora Poisson, 2021, v. , p. 52-.

• MARTINS, D. C. ; GEZUALDO, J. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . TDIC e Educação Inclusiva no Ensino Remoto. In: Lucio Costa de Andrade; Elaine Maria dos Santos Lima; Jocélia Emília Borba. (Org.). Educação Inclusiva: Práticas e Perspectivas. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. , p. 115-124.

• MARTINS, D. C. ; GEZUALDO, J. ; CEZAR, S. S. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Letramento Científico e Gamificação. In: Américo Júnior Nunes da Silva; André Ricardo Lucas Vieira. (Org.). Investigação Científica, teoria eprática da educação na contemporaneidade. 1ed.: , 2021, v. , p. 89-98.

• Lopes, Ingrid Aparecida Del Ponte ; Espíndola, Luana Cristina ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Importância do Projeto ¿Visitando a Biologia da UEPG¿ para os alunos visitantes. Educação Contemporânea ¿ Volume 15 ¿ Ensino Superior. V15ed.: Editora Poisson, 2021, v. , p. 92-.

• Ferreira, Fernanda Mendes ; Pereira, Fernanda Verônica Fleck ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ANALISANDO O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 72-82.

• MATTOS, F. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . IMPACT WEIGHT ON QUALITY OF LIFE - LITE (IWQOL - LITE): UTILIZAÇÃO DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO BRASIL. In: Bruno Pedroso, Guilherme Moreira Caetano Pinto. (Org.). Avaliação da qualidade de vida em saúde: instrumentos de medida e aplicações. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2017, v. 1, p. 47-66.

• PINHEIRO, C. S. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A FORMAÇÃO CONTINUADA EM UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, on line. Anais, 2023.

• PINHEIRO, C. S. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: 1ª Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (JIPEEPI), 2023, on line. Anais, 2023.

• SILVA, D. L. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . O JOGO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: 1ª Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (JIPEEPI), 2023, on line. Anais, 2023.

• FERREIRA, F. M. ; PEREIRA, F. V. F. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ANALISANDO O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. In: Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta grossa. Anais VI SINECT (2018), 2018.

• BONFATI, C. H. S. ; ELIAS, F. C. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . ENSINO-APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA UTILIZANDO UM BLOG COMO FACILITADOR. In: VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais VI SINECT (2018), 2018.

• BARRETO, M. ; FRANCISCO, A. C. ; FAVERO, G. M. ; JUSTUS, J. F. C. . Anatomia em foco: utilização de um blog como ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de anatomia humana. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT), 2014, Ponta Grossa. Anais, 2014.

• JUSTUS, J. F. C. ; FRANCISCO, A. C. ; Guataçara dos Santos Junior ; SILVA, P. Z. O. E. . Análise da Utilização de um Jogo de Tabuleiro para o Ensino e a Aprendizagem na Área da Saúde. In: III SINPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2012, Ponta Grossa. III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012.

• SILVA, P. Z. O. E. ; JUSTUS, J. F. C. ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, S. C. R. . Concepções de Estudantes sobre Alfabetização Científica: Conjecturas a cerca do Ensino de Ciências. In: III SINPÓSIO NACIONAL DE ENCINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2012, Ponta Grossa. III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012.

• JUSTUS, J. F. C. ; SILVA, P. Z. O. E. ; FRANCISCO, A. C. ; Guataçara dos Santos Junior . Detetive da Saúde: Análise da Utilização de Um Jogo de Tabuleiro para o Ensino e a Aprendizagem na Área da Saúde. In: IV Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2012, Garanhuns. Anais, 2012.

• JUSTUS, J. F. C. ; FRANCISCO, A. C. ; PINHEIRO, N.A.M. ; SILVEIRA, R.M.C.F. . Detetive da Saúde: integrando o ensino profissionalizante com a comunidade. In: II SINPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2010, Ponta Grossa. Anais, 2010.

• JUSTUS, J. F. C. . Utilização de atividade lúdica como alternativa metodológica no Ensino Profissionalizante. In: I SINECT, 2009, Ponta Grossa. I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2009.

• HALAT, L. F. C. ; CHRISTANE, E. T. ; PRESTES, L. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . MEMORIAS E PERSPECTIVAS DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG COM ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL O QUE A PANDEMIA TROUXE DE MUDANCAS. In: Mostra de Laboratório de Ensino em Ciências e Biologia, 2023, Ponta Grossa. Anais. Ponta Grossa, 2023.

• SANTOS, D. R. L. ; HALAT, L. F. C. ; JANZ, F. L. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . BINGO ANATÔMICO: uma alternativa para turmas que não visitam o Centro Cadavérico. In: 21º Encontro Conversando sobre a Extensão - CONEX e 6º Encontro Anual de Extensão ? EAEX? ? O Protagonismo Contemporâneo da Extensão Universitária: Políticas de Extensão, 2023, on line. Anais, 2023.

• HALAT, L. F. C. ; KERNITSKI, T. B. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . DE VISITANTE A EXTENSIONISTA: ESCOLHA DE CARREIRA POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: 21º Encontro Conversando sobre a Extensão - CONEX e 6º Encontro Anual de Extensão ? EAEX? ? O Protagonismo Contemporâneo da Extensão Universitária: Políticas de Extensão, 2023, on line. Anais, 2023.

• SANTOS, E. F. ; SANTOS, D. R. L. ; JANZ, F. ; JUSTUS, J. F. C. . ENSINO MÉDIO NO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: as contribuições do projeto. In: 21º Encontro Conversando sobre a Extensão - CONEX e 6º Encontro Anual de Extensão ? EAEX? ? O Protagonismo Contemporâneo da Extensão Universitária: Políticas de Extensão, 2023, on line. Anais, 2023.

• KERNITSKI, T. B. ; SANTOS, E. F. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . VISITAS TÉCNICAS AO LABORATÓRIO CADAVÉRICO: Um viés do Projeto Visitando a Biologia da UEPG. In: 21º Encontro Conversando sobre a Extensão - CONEX e 6º Encontro Anual de Extensão ? EAEX? ? O Protagonismo Contemporâneo da Extensão Universitária: Políticas de Extensão, 2023, on line. Anais, 2023.

• CHRISTANE, E. T. ; PRETO, M. Q. R. ; KUHN, Y. A. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO ENTRE VISITANTES E O LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA. In: 20º Encontro ConversandoSobre a Extensão - CONEX 5º Encontro Anual de Extensão Universitária - EAEX, 2022, Ponta Grossa. Anais, 2022.

• KIELT, J. F. ; GASPARELO, M. E. ; LAU, J. E. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . VISITAS DIRIGIDAS APÓS RETORNO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS: VISITA PILOTO AO CENTRO ANATÔMICO. In: 20º Encontro Conversando Sobre a Extensão - CONEX 5ºEncontro Anual de Extensão Universitária - EAEX, 2022, Ponta Grossa. Anais, 2022.

• KIELT, J. F. ; KUKI, M. A. C. ; PRESTES, L. ; JUSTUS, J. F. C. . ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: CAMINHOS PERCORRIDOS E PERSPECTIVAS. In: 19º Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4º Encontro Anual de Extensão (EAEX), 2021, Ponta Grossa. Anais, 2021.

• ZUB, E. C. ; HALAT, L. F. C. ; KIELT, J. F. ; JUSTUS, J. F. C. . ALUNOS DE ENSINO MÉDIO E O PROJETO. In: 19º Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4º Encontro Anual de Extensão (EAEX), 2021, Ponta Grossa. Anais, 2021.

• HALAT, L. F. C. ; CHRISTANE, E. T. ; PRESTES, L. ; JUSTUS, J. F. C. . MEMÓRIAS E PERSPECTIVAS DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG COM ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE A PANDEMIA TROUXE DE MUDANÇAS?. In: 19º Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4º Encontro Anual de Extensão (EAEX), 2021, Ponta Grossa. Anais, 2021.

• LEMOS, R. R. T. ; SANTOS, R. G. ; CERUTTI, D. M. L. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . TOUR VIRTUAL NO LABORATÓRIO DE ANATOMIA. In: 19º Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4º Encontro Anual de Extensão (EAEX), 2021, Ponta Grossa. Anais, 2021.

• KUKI, M. A. C. ; ZUB, E. C. ; CHRISTANE, E. T. ; JUSTUS, J. F. C. . VISITAS TÉCNICAS AO PROJETO 'VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG' : CAMINHOS PERCORRIDOS E NOVOS HORIZONTES. In: 19º Encontro Conversando sobre a Extensão (CONEX) e 4º Encontro Anual de Extensão (EAEX), 2021, Ponta Grossa. Anais, 2021.

• LOPES, I. A. P. ; ESPINDOLA, L. C. ; JUSTUS, J. F. C. . IMPORTÂNCIA DO PROJETO 'VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG' PARA OS ALUNOS VISITANTES. In: 18 CONEX e 3 EAEX 18ª Edição, 2020, Ponta Grossa. Anais, 2020.

• ANHAIA, D. P. ; MEDEIROS, D. S. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação como facilitadora no processo de ensino, aprendizagem e divulgação de conteúdos voltados a Anatomia Humana. In: 18 CONEX e 3 EAEX 18ª Edição, 2020, Ponta Grossa. Anais, 2020.

• PIDIGURNE, I. ; CHICORA, K. ; LIMA, A. E. O. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Visitando a Biologia da UEPG' para alunos com necessidades especiais. In: 18 CONEX e 3 EAEX 18ª Edição, 2020, Ponta Grossa. Anais, 2020.

• PRESTES, L. ; CHAVES, N. V. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: Recebendo a Associação de País e Amigos dos Deficientes Visuais. In: 18 CONEX e 3 EAEX 18ª Edição, 2020, Ponta Grossa. Anais, 2020.

• RAMOS, M. A. S. T. ; SOEK, M. L. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE TICS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• BIUK, L. F. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE JOVENS EM CONDIÇÃO DE SEMILIBERDADE. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• MELLO, A. B. ; SCUDLAREK, M. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . DEVOLUTIVA DOS ALUNOS DO 7º ANO QUE PARTICIPARAM DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• ANTONIO, M. ; PEREIRA, F. V. F. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANALISANDO AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• NAZARKO, M. ; LAVINO, A. S. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . PROJETO VISITANDO A ANATOMIA HUMANA - PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS PROFISSIONALIZANTES. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• PEREIRA, F. V. F. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NO PROJETO DE EXTENSÃO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• MARTINS, G. D. C. ; ZAMPIVA, L. N. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA OS ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ALCANCE NA COMUNIDADE. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• SCUDLAREK, M. ; MELLO, A. B. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG COMO FORMA DE ESTIMULAR O INGRESSO DOS VISITANTES À UEPG. In: 2º EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão 17ª Edição, 2019, Ponta Grossa. Anais, 2019.

• SANTOS, K. A. S. A. ; SCHEMIGUEL, K. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no Ensino e Aprendizagem de Anatomia Humana. In: 16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG, 2018, Ponta Grossa. Anais, 2018.

• MARTINS, J. G. ; KRAUS, R. O. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA PARA A VIDA DOS ESTUDANTES VISITANTES. In: 16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG, 2018, Ponta Grossa. Anais, 2018.

• BONFATI, C. H. S. ; ELIAS, F. C. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA. In: 16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG, 2018, Ponta Grossa. Anais, 2018.

• SEGURO, K. ; LACERDA, C. E. M. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . CONTRIBUIÇÕES, NA FORMAÇÃO DOCENTE, DO PROJETO DE EXTENSÃO UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• FERREIRA, F. M. ; SADOVSKI, R. A. M. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . AS CONTRIBUIÇÕES DOS PROJETOS DE EXTENSÃO PARA A VIDA ACADÊMICA DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• FELD, S. D. ; AYUB, C. L. S. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . CONVERSANDO SOBRE PREVENÇÃO À GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E PREVENÇÃO ÀS DST COM O GRUPO DE GUARDAS MIRINS DA UEPG. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• RICHTER, K. W. ; HYEDA, D. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO QUE UTILIZA UM BLOG COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ANO LETIVO DE 2016. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• RAMOS, R. P. ; RIBEIRO, T. A. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Projeto Visitando a Biologia. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• VALE, N. P. ; SILVA, T. C. ; JUSTUS, J. F. C. . Verificação das dificuldades que levaram a uma menor participação do público alvo no projeto de extensão Utilização de TICs no Ensino e Aprendizagem de Anatomia Humana. In: 13º CONEX, 2015, Ponta Grossa. Anais, 2015.

• SILVA, T. C. ; VALE, N. P. ; JUSTUS, J. F. C. . Contribuições para a formação docente, da participação no projeto de extensão intitulado Utilização de Tecnologia de Informação e Comunicação (TICs) no Ensino e Aprendizagem de Anatomia Humana. In: 13º CONEX, 2015, Ponta Grossa. Anais, 2015.

• SILVA, T. C. ; REIS, C. A. ; QUEIROZ, G. S. ; JUSTUS, J. F. C. . Utilização de um blog como ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de anatomia humana no curso de licenciatura em educação física. In: 12º CONEX - Conversando sobre Extensão, 2014, Ponta Grossa. Anais 12º CONEX, 2014.

• BARRETO, D. ; CORDEIRO, M. M. ; VALE, N. P. ; JUSTUS, J. F. C. . Anatomia em Foco: utilização de um blog para o ensino e aprendizagem de Anatomia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. In: 12º CONEX - Conversando sobre Extensão, 2014, Ponta Grossa. Anais 12º CONEX, 2014.

• JUSTUS, J. F. C. ; ELIAS, C. ; JENSEN, H. C. . Utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (Tic?s) no Ensino e Aprendizagem de Anatomia Humana. In: 11º CONEX - Conversando Sobre Extensão na UEPG, 2013, Ponta Grossa. Anais 11º CONEX, 2013.

• PINHEIRO, C. S. T. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, on line. Anais, 2023.

• CEZAR, S. S. ; GEZUALDO, J. ; MARTINS, D. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Desenho universal para a aprendizagem e tecnologia: uma revisão acerca da produção nacional.. In: II Congresso Nacional Online de Ensino Científico (CONENCI), 2021, Recife. Anais. Recife, 2021.

• MARTINS, D. C. ; GEZUALDO, J. ; CEZAR, S. S. ; JUSTUS, J. F. C. . Letramento Científico e Gamificação. In: II Congresso Nacional Online de Ensino Cientfico (CONENCI), 2021, Recife. Anais. Recife, 2021.

• JUSTUS, J. F. C. ; REIS, C. A. ; BARRETO, D. ; CORDEIRO, M. M. ; SILVA, T. C. ; VALE, N. P. ; FAVERO, G. M. . Anatomia em foco: utilização de um blog como ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de anatomia humana e do movimento. In: XXVI Congresso Brasileiro de Anatomia, 2014, Curitiba. Anais, 2014.

• JUSTUS, J. F. C. ; REIS, C. A. ; BARRETO, D. ; CORDEIRO, M. M. ; SILVA, T. C. ; VALE, N. P. ; FAVERO, G. M. . Percepções a cerca da utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC?s) no ensino e aprendizagem de anatomia humana. In: XXVI Congresso Brasileiro de Anatomia, 2014, Curitiba. Anais, 2014.

• JUSTUS, J. F. C. ; BARRETO, M. . Da Sociedade do Conhecimento à Educação com Ética. In: VII Jornada Científica dos Campos Gerais, 2009, Ponta Grossa. VII Jornada Científica dos Campos Gerais, 2009.

• JUSTUS, J. F. C. . Projeto 100% Saúde. In: V Jornada Científica dos Campos Gerais, 2007, Ponta Grossa. V Jornada Científica dos Campos Gerais, 2007.

• SILVA, P. Z. O. E. ; JUSTUS, J. F. C. . Oficinas de Ciências para Profissionais da Educação. In: V Jornada Científica dos Campos Gerais, 2007, Ponta Grossa. V Jornada Científica dos Campos Gerais, 2007.

• CHRISTANE, E. T. ; PRETO, M. Q. R. ; KUHN, Y. A. ; JUSTUS, J. F. C. . Jogo Didático como ferramenta de interação entre visitantes e o laboratório de Anatomia Humana. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KIELT, J. F. ; GASPARELO, M. E. ; LAU, J. E. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Visitas dirigidas após retorno das atividades presenciais: visita piloto ao Centro Anatômico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . Tecnologia e Inovação na Prática Extensionista - Visitando a Biologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA ; ZUB, E. C. ; HALAT, L. F. C. ; LEMOS, R. R. T. ; SANTOS, R. G. . Visitando a Biologia da UEPG - 3 Edição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JUSTUS, J. F. C. ; KIELT, J. F. ; PRESTES, L. ; KUKI, M. A. C. . Alunos com necessidades especiais e o projeto visitando a biologia da uepg: caminhos percorridos e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; KIELT, J. F. ; HALAT, L. F. C. ; ZUB, E. C. . Alunos de ensino médio e o projeto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; HALAT, L. F. C. ; PRESTES, L. ; CHRISTANE, E. T. . Memórias e perspectivas do projeto visitando a biologia da uepg com alunos de ensino fundamental: o que a pandemia trouxe de mudanças?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; LEMOS, R. R. T. ; SANTOS, R. G. ; CERUTTI, D. M. L. . Tour virtual no laboratório de anatomia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; KUKI, M. A. C. ; ZUB, E. C. ; CHRISTANE, E. T. . Visitas técnicas ao projeto 'visitando a biologia da uepg' : caminhos percorridos e novos horizontes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, L. ; CHAVES, N. V. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, J. F. C. . VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: Recebendo a Associação de País e Amigos dos Deficientes Visuais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIDIGURNE, I. ; CHICORA, K. ; LIMA, A. E. O. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A importância do projeto 'Visitando a Biologia da UEPG' para alunos com necessidades especiais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, I. A. P. ; ESPINDOLA, L. C. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . IMPORTÂNCIA DO PROJETO 'VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG' PARA OS ALUNOS VISITANTES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANHAIA, D. P. ; MEDEIROS, D. S. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação como facilitadora no processo de ensino, aprendizagem e divulgação de conteúdos voltados a Anatomia Humana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BIUK, L. F. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE JOVENS EM CONDIÇÃO DE SEMILIBERDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, A. B. ; SCUDLAREK, M. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . DEVOLUTIVA DOS ALUNOS DO 7º ANO QUE PARTICIPARAM DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NAZARKO, M. ; LAVINO, A. S. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . PROJETO VISITANDO A ANATOMIA HUMANA - PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS PROFISSIONALIZANTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCUDLAREK, M. ; MELLO, A. B. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG COMO FORMA DE ESTIMULAR O INGRESSO DOS VISITANTES À UEPG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, F. V. F. ; KAZEKER, G. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NO PROJETO DE EXTENSÃO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, F. M. ; PEREIRA, F. V. F. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ANALISANDO O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, J. G. ; KRAUS, R. O. ; JUSTUS, JOSÉ FABIANO COSTA . AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA PARA A VIDA DOS ESTUDANTES VISITANTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; REIS, C. A. ; BARRETO, D. ; CORDEIRO, M. M. ; SILVA, T. C. ; VALE, N. P. ; FAVERO, G. M. . Percepções a cerca da utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC?s) no ensino e aprendizagem de anatomia humana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; REIS, C. A. ; BARRETO, D. ; CORDEIRO, M. M. ; SILVA, T. C. ; VALE, N. P. ; FAVERO, G. M. . Anatomia em foco: utilização de um blog como ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de anatomia humana e do movimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; FRANCISCO, A. C. ; SANTOS JUNIOR, GUATAÇARA ; SILVA, P. Z. O. E. . Análise da Utilização de um Jogo de Tabuleiro para o Ensino e a Aprendizagem na Área da Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. Z. O. E. ; JUSTUS, J. F. C. ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, S. C. R. . Concepções de Estudandes sobre Alfabetização Científica: Conjecturas acerca do Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; FRANCISCO, A. C. ; PINHEIRO, N.A.M. ; SILVEIRA, R.M.C.F. . Detetive da Saúde: integrando o ensino profissionalizante com a comunidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. . Utilização de atividade lúdica como alternativa metodológica no Ensino Profissionalizante. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; BARRETO, M. . Da Sociedade do Conhecimento à Educação com Ética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. . Projeto 100% Saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. . Oficinas de Ciências Para Profissionais da Educação: Uma Investigação Acerca do Fracasso Escolar.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUSTUS, J. F. C. ; SILVA, P. Z. O. E. . Oficinas de Ciências Para Profissionais da Educação: Uma Investigação Acerca do Fracasso Escolar. 2005 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Processos didático-pedagógicos em contextos inclusivos, Descrição: A experiência docente nos permite verificar que cada aluno aprende de uma maneira diferente. Cada aluno tem seu tempo, suas necessidades. Alguns aprendem melhor quando ouvem o professor, outros quando lhes são apresentados recursos visuais, e outros ainda necessitam ser estimulados por outros meios. E isso é ainda mais evidente quando observamos o público alvo da Educação Especial. O professor que visa o aprendizado e o desenvolvimento do aluno deve lançar mão de todas as estratégias e ferramentas disponíveis e capazes de facilitar o caminho para que se atinja tal objetivo. Assim, os processos didático-pedagógicos podem envolver estratégias didáticas, metodológicas e curriculares, independentemente do nível de ensino, da Educação Básica ao Ensino Superior, que promovam assimilação ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades. Estratégias metodológicas são conjuntos de ações e procedimentos em função da aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 2006). Os processos didático-pedagógicos também envolvem o desenvolvimento e utilização de recursos de ensino, que são materiais instrucionais que atuam positivamente na aprendizagem, estimulando e reforçando a mesma. Esses recursos são parte integrante das estratégias pedagógicas (didáticas, metodológicas e curriculares) e atuam como suportes sobre os quais a construção de saberes se concretizará. São o conjunto de meios materiais, físicos e humanos que auxiliam o professor e o aluno na interação do processo ensino-aprendizagem. Podem abranger desde a voz do professor, gravações, modelos didáticos, ou mesmo máquinas, quando utilizados para de ensinar (SANANNA, 2004). Nesse contexto, o presente projeto de pesquisa apresenta-se como um sítio para discussões e desenvolvimento de processos didático-pedagógicos que objetivem contribuir positivamente com o ensino e aprendizagem do público alvo da Educação Especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador / JANE GEZUALDO - Integrante / DANIELLE CRISTINA MARTINS - Integrante / Charlene Dos Santos Tugne Pinheiro - Integrante / DIVINA LEDO DE CARVALHO SILVA - Integrante / DÉBORA AZEVEDO DE MATOS SILVA - Integrante / Ariádne Twigg Lima do Nascimento - Integrante / HELOISA ODETE CARVALHO GANZERT PONTAROLO - Integrante.

• 2021 - 2023

  Processos didático-pedagógicos em contextos inclusivos, Descrição: A experiência docente nos permite verificar que cada aluno aprende de uma maneira diferente. Cada aluno tem seu tempo, suas necessidades. Alguns aprendem melhor quando ouvem o professor, outros quando lhes são apresentados recursos visuais, e outros ainda necessitam ser estimulados por outros meios. E isso é ainda mais evidente quando observamos o público alvo da Educação Especial. O professor que visa o aprendizado e o desenvolvimento do aluno deve lançar mão de todas as estratégias e ferramentas disponíveis e capazes de facilitar o caminho para que se atinja tal objetivo. Assim, os processos didático-pedagógicos podem envolver estratégias didáticas, metodológicas e curriculares, independentemente do nível de ensino, da Educação Básica ao Ensino Superior, que promovam assimilação ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades. Estratégias metodológicas são conjuntos de ações e procedimentos em função da aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 2006). Os processos didático-pedagógicos também envolvem o desenvolvimento e utilização de recursos de ensino, que são materiais instrucionais que atuam positivamente na aprendizagem, estimulando e reforçando a mesma. Esses recursos são parte integrante das estratégias pedagógicas (didáticas, metodológicas e curriculares) e atuam como suportes sobre os quais a construção de saberes se concretizará. São o conjunto de meios materiais, físicos e humanos que auxiliam o professor e o aluno na interação do processo ensino-aprendizagem. Podem abranger desde a voz do professor, gravações, modelos didáticos, ou mesmo máquinas, quando utilizados para de ensinar (SANANNA, 2004). Nesse contexto, o presente projeto de pesquisa apresenta-se como um sítio para discussões e desenvolvimento de processos didático-pedagógicos que objetivem contribuir positivamente com o ensino e aprendizagem do público alvo da Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador / JANE GEZUALDO - Integrante / SIDNEY SANTOS CEZAR - Integrante / DANIELLE CRISTINA MARTINS - Integrante / Charlene Dos Santos Tugne Pinheiro - Integrante / DIVINA LEDO DE CARVALHO SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

• 2019 - Atual

  Grupo de Estudo e Pesquisa em Processos de Aprendizagem GEP-ProA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Integrante / Nelba Maria Teixeira Pisacco - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Projeto Detetive da Saúde, Descrição: A pesquisa se desenvolveu com alunos da terceira série do curso Técnico em Farmácia de uma instituição particular de ensino em Ponta Grossa, no Paraná. O estudo utilizou um método ancorado em dois meios de ensino: a aula com exposição pelo professor e o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro intitulado Detetive da Saúde. Os dados foram coletados através de questionário com perguntas abertas e entrevistas não-estruturadas. Uma análise quantitativa foi realizada comparando o aproveitamento dos discentes em questionários aplicados antes e depois do jogo Detetive da Saúde. A análise desses dados apontou para a melhora no aproveitamento dos sujeitos da pesquisa, porém a tônica do estudo foi qualitativa. Os dados obtidos através de entrevistas evidenciaram as percepções dos sujeitos da pesquisa quanto ao meio de ensino utilizado. Tais percepções foram categorizadas e apresentadas na forma de árvore de associações. As principais percepções assinalam que o jogo desenvolvido facilita a aprendizagem, permite maior atenção dos participantes, proporciona descontração, possibilita maior envolvimento, permite distração, necessita de conhecimentos prévios e possibilita a revisão de conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2009 - 2009

  Projeto Jogo da Vida, Descrição: Os participantes da pesquisa são alunos da segunda série do curso profissionalizante Técnico em Farmácia. O presente estudo refere-se a uma atividade lúdica entitulada Jogo da Vida e que visa apresentar a alunos da quinta série de uma Instituição privada de ensino, informações relativas ao tabagismo. A avaliação do projeto apontou para uma evolução pedagógica dos alunos envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2008 - 2008

  Projeto Contra o Fumo, Descrição: O projeto se refere a um estudo desenvolvido com alunos da segunda série do curso profissionalizante Técnico em Farmácia. Desenvolveu-se uma atividade de cunho social que apresentou informações relativas ao tabagismo por meio de uma atividade lúdica direcionada a alunos da quinta série de uma Instituições privada de ensino. A avaliação apontou para o crescimento pedagógico dos participantes do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador.

• 2007 - 2007

  Projeto 100% Saúde, Descrição: O presente projeto refere-se a um estudo desenvolvido com alunos da segunda série do curso profissionalizante Técnico em Farmácia. Efetivou-se uma atividade de cunho social que apresentou informações relativas ao tabagismo por meio de palestras direcionadas a alunos da quinta série de Instituições públicas e privadas. A avaliação final demonstrou a evolução pedagógica dos alunos envolvidos no desenvolvimento do referido projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: José Fabiano Costa Justus - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3