Sheila Perina de Souza

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), em regime de cotutela com a Universidade Pedagógica de Maputo (Moçambique). Mestra em Educação pela FE-USP e graduada em Pedagogia pela mesma instituição. Possui formação acadêmica internacional no contexto africano, incluindo graduação sanduíche na Universidade Lueji ANkonde (Angola) e intercâmbio na Universidade Pedagógica de Moçambique. Tem experiência na educação em Angola, Brasil e Moçambique, com atuação como professora na Escola Primária n 14 Ex-Recinto dos Cavalos (Angola), na Escola Superior Pedagógica do Bengo (Angola) e no Instituto Gwaza Muthini (Moçambique). Atuou como consultora da UNESCO em projeto sobre relações étnico-raciais na educação infantil no município de São Paulo e integrou a equipe de Avaliação Pedagógica do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2026 -2029. Desenvolve pesquisas sobre o pretuguês, variedade do português influenciada por línguas africanas, em contextos educacionais em Angola, Brasil e Moçambique. É cofundadora do coletivo Luderê Afrolúdico, que promove práticas educativas e processos formativos baseados em referenciais africanos e afro-brasileiros voltados às infâncias. Autora dos livros infantis, As Brincadeiras Africanas de Weza(2021) e O Mundo de Kiese (2025), foi autora convidada na programação educativa da FLIP em 2021. Teve sua tese de doutorado indicada pela Faculdade de Educação da USP como representante da unidade no Prêmio Tese Destaque USP 2025. Atualmente é professora da Escola Vera Cruz e integra o GRUPID, grupo de pesquisa do Instituto Vera Cruz em parceria com a Universidade de La Plata, que investiga a diversidade de saberes e fazeres na sala de aula na alfabetização.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em educação

2020 - 2024

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo
Título: A leitura da palavra e a leitura do mundo: Desafios da alfabetização em contexto multilíngue
Orientador: em Universidade Pedagógica de Maputo ( Daniel Nivagara)
com Valdir Heitor Barzotto. Coorientador: Daniel Nivagara. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Educação

2017 - 2020

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo
Título: Imagens de língua: Um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana
, Ano de Obtenção: 2020.Valdir Heitor Barzotto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Imagens de língua; Políticas Linguísticas; línguas bantu; Epistemicídio linguístico.

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade de São Paulo
Orientador: em Universidade Lueji A'Nkonde ( Alfredo Manuel)
com

Curso técnico/profissionalizante

2010 - 2011

ETEC Presidente Vargas

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

ETEC Presidente Vargas

Formação complementar

2018 - 2018

Docência no Ensino Superior: Uma primeira Aproximação. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Ensino Básico. (Carga horária: 300h). , Universidade Pedagógica - Moçambique, UP, Moçambique.

2015 - 2015

Extensão universitária em Inglês para Leitura II. (Carga horária: 30h). , Centro de Línguas FFLCH USP, CLFFLCHUSP, Brasil.

2015 - 2015

Redação acadêmica. (Carga horária: 30h). , Centro de Línguas FFLCH USP, CLFFLCHUSP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ci, CENTRO DE LINGUA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Introdução aos Estudos de África. (Carga horária: 42h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

História de Angola, geografia e Politica de Angola. (Carga horária: 40h). , Museu do Dundo, MD, Angola.

2014 - 2014

intercâmbio acadêmico financiado pela Capes. (Carga horária: 285h). , Universidade Lueji A'Nkonde, ULAN, Angola.

2013 - 2013

Extensão universitária em Encontro de Formação:Planejamento esportivos. (Carga horária: 6h). , Programa de Desenvolvimento Humano pelo Esporte, CEPEUSP PRODHE, Brasil.

2013 - 2013

LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Insituto Mello Dante, IMD, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Curso Contação de estórias? LAB-ART. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Contação de estorias. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação Universidade de São Paulo, FE USP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Semana de estudos classicos. (Carga horária: 50h). , Faculdade de Educação Universidade de São Paulo, FE USP, Brasil.

2010 - 2011

Secretariado. (Carga horária: 1500h). , ETEC Presidente Vargas, ECV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SOUZA, S. P. ; BARZOTTO, V. H. . I Seminário de Internacionalização. 2015. (Outro).

SOUZA, S. P. ; BARZOTTO, V. H. . XIV Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Outro).

Participação em eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL & SIMPOSIO DE POS-GRADUAÇÃO. PARTICIPAÇÃO DO GRADUANDO EM AÇÕES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA ESPB/ANGOLA: AVALIAÇÃO DO IMPACTO TRANSFORMACIONAL.. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas. Imagens de Língua: um estudo sobre as línguas nacionais e o português na escola moçambicana por meio do discurso do professor. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional LÍNGUAS, CULTURAS E LITERATURAS EM DIÁLOGO: IDENTIDADES SILENCIADAS. Imagens de Língua: um estudo sobre as línguas nacionais e o português na escola moçambicana por meio do discurso do professor. 2018. (Congresso).

III Seminário de Formação de Professores ? Angola/Brasil.Ensino da Língua Portuguesa em Contexto Multilingue,. 2018. (Seminário).

I Jornada Cinetifica Estudantil Nacional de Ciências Exactas. 2018. (Outra).

I Seminário Metodológico Integrador ? Angola e Brasil. 2018. (Seminário).

I Seminário Metodológico sobre orientação e Avaliação de Trabalho de Fim de Curso e Avaliação da Actividade Docente na Escola Superior Pedagógica do Bengo. 2018. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA FEUSP.Brasileiros diferentes de um Brasil imaginado - a imagem do Brasil e dos brasileiros através de experiências em países africano / O discurso midiático sobre a internacionalização das universidades brasileiras. 2018. (Seminário).

V Congresso Griots: Literaturas e Direitos Humanos. Ser um Viajante numa noite Africana. 2018. (Congresso).

V Congresso Griots: Literaturas e Direitos Humanos. Imagens de Língua ? Um estudo educacional sobre as línguas nacionais na escola básica moçambicana. 2018. (Congresso).

V Oficina de internacionalização.Relatos e experiências de alunos FEUSP na volta do intercâmbio e de alunos estrangeiros na FEUSP.. 2018. (Oficina).

V Oficina de Internacionalização na Faculdade de Educação.?Intercâmbio na Escola Superior Pedagógica do Bengo (Angola. 2018. (Oficina).

X Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as. As línguas nacionais em Angola e Moçambique: reflexões sobre o discurso dos professores em formação. 2018. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. A educação e as línguas nacionais em Angola e Moçambique: reflexões sobre o discurso dos professores em formação. 2018. (Congresso).

XIV Workshop Produção Escrita e Psicanálise: Multiculturalismo na cidade e no campo.?Desafios para o ensino contextualizado de língua portuguesa: Entre o português angolano e o português europeu. 2018. (Oficina).

XIV WORKSHOP PRODUÇÃO ESCRITA E PSICANÁLISE: MULTICULTURALISMO NA CIDADE E NO CAMPO.Desafios para o ensino contextualizado de língua portuguesa: Entre o português angolano e o português europeu.. 2018. (Outra).

III Seminário de Internacionalização.Intercâmbio de Iniciação Científica na Universidade Pedagógica de Moçambique. 2017. (Seminário).

Seminário Africanidades.Imagens de Língua no sistema de ensino moçambicano. 2017. (Seminário).

XXVII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP).É possível uma Teoria Geral da Educação para o mundo lusófono?. 2017. (Encontro).

II Seminário de Internacionalização - FEUSP.Oficina de Língua Portuguesa na Universidade Play Ancha. 2016. (Seminário).

Palestra - Sistema de Ensino brasileiro.O Sistema de Ensino Brasileiro. 2016. (Outra).

"Breve introducción a la historia de la edición en lenguas indígenas de América Latina (siglos XVI al XIX)". 2015. (Outra).

23º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - 1ª Etapa." Enquanto mama fala Cokwe e Portuguès, a escola me alfabetiza em Língua portuguesa". 2015. (Seminário).

II Encontro de Experiências didáticas no Ensino de História.Nzinga Mbandi, A rainha Ginga: lutas e resistências africanas durante a colonização portuguesa no séc. XVI. 2015. (Encontro).

II Jornada Imagens da Língua.Políticas e ensino de língua, Alfabetização em Angola.. 2015. (Seminário).

I Mostra de Estágios da Faculdade de Educação.Alfabetização em Angola. 2015. (Outra).

I Seminário de Internacionalização da FEUSP.Intercâmbio Acadêmico em Angola. 2015. (Seminário).

V Congresso Internacional de Pedagogia Social e Simpósio de E pós graduaçãção. Enquanto mama fala Cokwe e Português a escola me alfabetiza em Língua portuguesa- alfabetização em Angola. 2015. (Congresso).

XIV Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Alfabetização em Angola - Enquanto mama fala Cokwe e português, a escola me alfabetiza em língua portuguesa'. 2015. (Seminário).

XI Workshop Produção Escrita e Psicanálise - Fronteiras invisíveis: a leitura e a escrita mapeadas.Angola em trânsito: a circulação de ideias sobre leitura e escrita em textos acadêmicos e oficiais de angolanos. 2015. (Outra).

Festival da Mulher Afro-Latino-Americana e Caribenha. 2014. (Congresso).

II Jornada Cientifica pedagógica da Lunda- Norte- Escola superior pedagógica da Lunda-Norte. 2014. (Seminário).

Simpósio Internacional Sobre o Trabalho Cientifico e seu Impacto numa Sociedade em Dsesenvolvimetn. 2014. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Julia Franco Vicente

SOUZA, Sheila Perina de; SILVA, L. H. O.. Ago Ilê - pedagogia do terreiro: ensaios para práticas escolares. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: JOEL LIRA CASTELO BRANCO JÚNIOR

SOUZA, S. P.. Voz e autoria: estratégias para a escrita criativa de estudantes do ensino fundamental ? anos finais ? na perspectiva da educação antirracista. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede Nacional ProfLetras) - Universidade de São Paulo.

Orientou

PAULO MANUEL FERNANDO CATERÇA

SUGESTÕES DIDÁCTICAS PARA O ENSINO DA LEITURA ? ESTUDO DE CASO DOS ALUNOS DA 7ª CLASSE DO COLÉGIO HERÓIS DO CUITO CUANAVALE NA GABELA ? CUANZA SUL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Katyavala Bwila; (Orientador);

Produções bibliográficas

SOUZA, SHEILA PERINA DE ; OLIVEIRA JUNIOR, CELSO LUIZ DE . A ÁFRICA E A INTERNACIONALIZAÇÃO NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: ANÁLISE INICIAL SOBRE AS POLÍTICAS DE MOBILIDADE INTERNACIONAL DA USP E DO PROGRAMA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS ENTRE 2011 E 2019. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM , v. 10, p. 166-189, 2024.
SOUZA, F. A. DE ; SOUZA, S. P. DE ; TCHOMBOSSI, A. C. . ANGOLA E BRASIL NAS TRILHAS DA ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOCENTE. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 19, p. 1-13, 2023.
BARZOTTO, VALDIR HEITOR ; PERINA DE SOUZA, SHEILA . Quando a morte encontra as línguas, elas estão vivas. Revista del CESLA , v. 30, p. 177-188, 2022.
PERINA DE SOUZA, SHEILA . A ideologia de branqueamento nas imagens do Antigo Egito: Contribuições para práticas de ensino nos anos iniciais.. Revista Veras , v. 11, p. 172, 2022.
SOUZA, S. P. . UMA LITERATURA NEGRO-AFETIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: AS BRINCADEIRAS AFRICANAS DE WEZA. Futuro do Pretérito , v. 4, p. 22-32, 2022.
SOUZA, SHEILA PERINA . IMAGENS DE LÍNGUA NO DISCURSO DO PROFESSOR: AS LÍNGUAS BANTU PREJUDICAM A APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS?. Missangas: Pesquisas em Literatura e Linguística , v. v. 2 n. 2, p. 101-117, 2021.
SOUZA, S. P. ; ABDULA, R. A. M. . A presença das línguas africanas nas variedades da língua portuguesa no Brasil, Angola e Moçambique: caminhos para sua legitimação e incorporação no espaço escolar. El toldo de Astier , v. 20-21, p. 453-467, 2020.
SILVA, Roberto da ; SOUZA, S. P. . As variedades linguísticas do português em Angola, Brasil e Moçambique: uma análise à luz da epistemologia freireana.. REVISTA UNIFREIRE , v. 8, p. 203-217, 2020.
SOUZA, S. P. . O relatório de estágio como difusor de reflexões na graduação: análise e interpretação de dados nos relatórios de estágio do Programa Ler e Escrever. Revista Ensayos Pedagogicos , v. 2020, p. 167-182-182, 2020.
FRANCISCO, CARLA DA SILVA ; SOUZA, SHEILA PERINA . POSIÇÕES SUBJETIVAS EM TEXTOS INFANTIS: EM BUSCA DO DESCOLAMENTO DO TEXTO BASE. Poiésis (Catalão) , v. 16, p. 42-54, 2019.
SOUZA, SHEILA PERINA . Entre incorporação do português angolano e a imposição da norma padrão de Portugal na escola angolana / Between the incorporation of Angolan Portuguese and the imposition.... CADERNOS CIMEAC , v. 9, p. 101-124, 2019.
SOUZA, S. P. . Educação em Moçambique: a política do assimilado trilhando o caminho de privilegio da língua portuguesa no ensino. CRÍTICA EDUCATIVA , v. V, p. 77-91, 2019.
SOUZA, Sheila Perina de ; ROSA, C. V. ; CRUVIVEL, L. . O Mundo de Kiese. 1. ed. SAo Paulo: Pulo do Gato, 2025. 48p .
SOUZA, SHEILA PERINA . As Brincadeiras Africanas de Weza. 1. ed. São Paulo: Kitembo, 2021. 24p .
SOUZA, Sheila Perina de . Tias ou professoras? Raça, classe e gênero. In: Claudia Rosa RiolfiRaquel Lima Silva CostaSelma Regina Olla Paes AlmeidaTatiane Silva SantosValdir Heitor Barzotto. (Org.). Quem ousa ensinar?Cartas inspiradas na concepção freiriana de educação. 1ed.: , 2025, v. , p. 123-136.
SOUZA, Sheila Perina . TIAS OU PROFESSORAS?UMA CARTA SOBRE RAÇA,GÊNERO EDOCÊNCIA. In: úlio César SuzukiRita de Cássia Marques Lima de CastroAndréa Rosendo da Silva. (Org.). Práticas e produçõesculturais e acadêmicas de mulheres latinas e afro-caribenhas. 1ed.: , 2024, v. , p. 160-167.
SOUZA, S. P. . Relações Dialógicas entre discursos proferidos por professores de Moçambique e Plano Curricular do Ensina Básico. In: Paulo Roberto Gonçalves-Segundo, Célia Regina Araes, Claudia Castanheira, Gabriel Isola-Lanzoni, Lucas Pereira da Silva, Nathalia Akemi Sato Mitsunari ,Taciane Domingues. (Org.). Estudos do texto e do discurso: perspectivas contemporâneas. 4ed.: , 2022, v. , p. 226-.
SOUZA, SHEILA PERINA . O livro didático e as variedades linguísticas: uma análise sobre a presença pretoguês. In: Raimunda Dias Duarte; Valdir Heitor Barzotto; Deusa Maria de Sousa; Joyce Otânia Seixas Ribeiro. (Org.). A história do livro na Amazônia Da escrita em pedra à tela do computador. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. , p. 692-706.
SOUZA, Sheila Perina de . Professor Roberto da Silva: 66 anos contrariando as estatísticas. Jornal da USP.
SOUZA, Sheila Perina de ; OLIVEIRA JUNIOR, C. L. . A internacionalização com Moçambique aponta caminhos. Jornal da USP, Jornal da USP.
SOUZA, S. P. . Imagens de Língua ? Um estudo sobre as línguas nacionais e o português na escola moçambicana por meio do discurso do professor. In: Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em diálogo: identidades silenciadas, 2018, Brasilia. Anais do II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em diálogo: identidades silenciadas. Brasilia: Editora IFB, 2018.
SILVA, Roberto da ; IZAR, J. G. ; SOUZA, S. P. . confluências de culturas no mundo Lusófono XXVII encontro da Universidades de Língua Portuguesa. In: Confluências de culturas no mundo Lusófono XXVII encontro da Universidades de Língua Portuguesa, 2018, Campinas. Confluências de culturas no mundo Lusófono XXVII encontro da Universidades de Língua Portuguesa. Lisboa: Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP), 2018. p. 197-208.
SOUZA, Sheila Perina . Brincadeiras Africanas na Construção de Saberes,. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, Sheila Perina de . II SEMANA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE PROJETOS DE ENSINO E PRÁTICAS DA LEI 10639/03 (PROJETOS E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NA ESCOLA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . As variedades do português influenciado pelas línguas africanas nos currículos dos anos iniciais da educação básica em Angola, Brasil e Moçambique. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, SHEILA PERINA . Variedades do português na escola: Reflexões sobre o pretoguês angolano e brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PERINA DE SOUZA, SHEILA . Mobilidade acadêmica transatlântica - potencialidades históricas e perspectivas futuras para a relação Angola-Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, SHEILA PERINA . Seminário de Educação de Infância: Inclusão, Práticas Pedagógicas e Alfabetização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, SHEILA PERINA . O 'pretoguês' ns Universidade: Reflexões sobre a nossa língua na academia moçambicana e brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, SHEILA PERINA . A leitura da palavra e a leitura do mundo: Desafios da alfabetização em contexto multilingue. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Diálogos Interculturais: O pretoguês brasileiro e a pedagogia Machanga. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Pretoguês: Oralitura e escrevivência : Percepções para pedagogias escolares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . A lei 10.639 e o ensino de africanidades nas práticas pedagógicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Pretoguês at school: Reflections on the presence of portuguese influenced by african language in Braazilian shools. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Sheila Perina de . IÁLOGO SOBRE LITERATURA AFRORREFERENCIADA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Variedades linguísticas: uma análise sobre a presença pretoguês no livro didático e nos documentos oficiais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Uma Literatura Negro Afetiva no contexto escolar: As Brincadeiras Africanas de Weza'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Relações dialógicas nos discursos de professores moçambicanos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . As línguas e a justiça em Moçambique. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Leituras e Brincadeiras para todas as infâncias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KOSSI, E. ; SOUZA, SHEILA PERINA ; ALMEIDA, S. . Les Images de langue en Angola, construites pour la diffusion de connaissances académiques: une production à sens unique. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Tias ou Professoras? Raça, classe e gênero.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Imagens de língua: obstáculos para a incorporação das línguas nacionais no ensino.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. ; BOIO, J. A. G. . O português angolano: reflexões a respeito do manual didático e do racismo linguístico.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, .. L. S. ; SOUZA, S. P. . Sobre o exercício de falar com... As prévias da Frente África.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Socieedades africanas, história e educação: um estudo de caso em Angola e na Africa do oeste. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . A língua portuguesa e a FRELIMO na escola: discursos, unidade nacional e totalitarismo linguístico.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . ?: A África e os afro-brasileiros no curriculo escolar: Desafios para construção de uma educação anti-racista no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . ? A África no Brasil: Aspectos culturais?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Dialogicidade em Paulo Freire : Reflexões sobre o pensamento freiriano para a educação em Angola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. . Intercambio na Escola Superior Pedagógica do Bengo (Angola). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, S. P. . Imagens da Língua no Sistema de Ensino Moçambicano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Roberto da ; SOUZA, S. P. ; IZAR, J. G. . É possível uma Teoria Geral da Educação para o mundo lusófono?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Intercâmbio de Iniciação Científica na Universidad Pedagógica de Moçambique. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . As políticas linguísticas e seus argumentos: cultura e trabalho - Leituras desviantes relacionadas a textos oficiais em programas de disciplinas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, S. P. . Sistema de Ensino Brasiliero - Ensino básico e Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. ; OLIVEIA JUNIOR, C. L. . Oficina de Língua Portuguesa na Universidad de Playa Ancha, Chile. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, S. P. . Estágio - Alfabetização em Língua Portuguesa em Angola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, S. P. . Políticas e ensino de língua, Alfabetização em Angola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, S. P. . Alfabetização em Angola - Enquanto mama fala Cokwe e português, a escola me alfabetiza em língua portuguesa'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, S. P. . Enquanto mama fala Cokwe e Português, a escola me alfabetiza em lingua portuguesa -Alfabetização em Angola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, S. P. ; CALAZSthefania Lara Calazans ANS, S. L. . Intercâmbio Acadêmico em Angola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, S. P. . Alfabetização em Angola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, S. P. . Nzinga Mbandi, A rainha Ginga: lutas e resistências africanas durante a colonização portuguesa no séc. XVI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, S. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, C. L. . Oficina de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, SHEILA PERINA . Imagens de Língua: Atitudes e Políticas Linguísticas nas escolas moçambicanas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SOUZA, Sheila Perina . Influência das línguas africanas no português brasileiro é alvo de estigmas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, Sheila Perina . Implementar a Lei 10.639 é garantir o direito ao acesso à história. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. P. . Livro infantil traz brincadeiras, línguas e povos da África. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. P. . Eu era estagiária. A professora sumiu. Assumi a classe com 111 alunos angolanos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, Sheila Perina de . Pretoguês: vozes africanas nos falares do Brasil. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Sheila Perina de ; BOIO, J. A. G. . Introdução às Políticas Linguísticas de Angola e Moçambique. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, S. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, C. L. . Oficina de Língua Portuguesa e Cultura brasileira. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de desenvolvimento

2022 - Atual

Universidade, conhecimento e sociedade: entre virtualidades, dissonâncias e ausências?, Descrição: Visando a investigar que papéis as virtualidades, dissonâncias e ausências desempenham no acesso ao conhecimento, o projeto volta-se à identificação e à percepção de como diferentes segmentos da sociedade (estudantes da educação básica, usuários dos serviços de saúde pública, leitores de diferentes formas de divulgação, entre outros) incorporam ou reelaboram, no seu cotidiano, a produção científica universitária. Dá especial atenção às questões de leitura, escrita e de seu ensino envolvidas na produção e disseminação do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sheila Perina de Souza - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.
2022 - Atual

Universidade, conhecimento e sociedade: entre virtualidades, dissonâncias e ausências?, Descrição: Visando a investigar que papéis as virtualidades, dissonâncias e ausências desempenham no acesso ao conhecimento, o projeto volta-se à identificação e à percepção de como diferentes segmentos da sociedade (estudantes da educação básica, usuários dos serviços de saúde pública, leitores de diferentes formas de divulgação, entre outros) incorporam ou reelaboram, no seu cotidiano, a produção científica universitária. Dá especial atenção às questões de leitura, escrita e de seu ensino envolvidas na produção e disseminação do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sheila Perina de Souza - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Faculdade de Educação Universidade de São Paulo

Vínculo: Representante discente, Enquadramento Funcional: Representante discente Comissão de Equidade, Carga horária: 2

Outras informações:
A Câmara de Equidade da Pós-Graduação, instância assessora da Comissão de Pós-Graduação (CPG) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), foi criada em 2018 a partir de discussões promovidas pelo coletivo de estudantes da Pós-Graduação e pelo Grupo de Trabalho sobre Mecanismos Inclusivos na FEUSP. Tive a oportunidade de participar como representante discente, contribuindo para as discussões que visavam fomentar a equidade e a inclusão dentro da instituição.

2012 - 2013

Programa de Desenvolvimento Humano pelo Esporte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como Educadora bolsista do Projeto Esporte e Talento- PRODHE. Participação no desenvolvimento das atividades esportivas com as crianças atendidas pelo projeto, crianças de 8 a 12 anos e elaboração do projeto pedagógico. Ao final da bolsa apresentação de pesquisa intitulada "Os impactos de um projeto esportivo como o PET no desenvolvimento educacional escolar" de autoria de Sheila Perina

2014 - 2014

Escola Primária e do I Ciclo Ex- Recintdo dos Cvalos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 30

2015 - 2015

Agência USP de Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

2015 - 2016

Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos Butantã

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora auxiliar, Carga horária: 4

2016 - 2016

Centro de referência da Igualdade Racial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiaria, Carga horária: 30

2018 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista - mestrado

2018 - 2018

A Escola Superior Pedagógica do Bengo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 6

2023 - 2023

Instituto Superior Gwaza Muthini

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente no Mestrado em Ciências da Educação, Carga horária: 4