Claudia Colla de Amorim

Cláudia Colla de Amorim é graduada em Língua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Mestre em Educação pela Universidade de Oklahoma, Estados Unidos, com a tese 'Voices of a female white/non-white Brazilian Educator'. É Mestre em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês pela Faculdade de Letras, Filosofia e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo com a dissertação 'Compartilhando e Construindo Conhecimento: Ação Mediada entre Crianças e Adolescentes no desenvolvimento de Blog Pedagógico em uma Biblioteca Pública na Cidade de São Paulo'. É Pós Graduada em Tecnologias na Aprendizagem pelo Centro Universitário SENAC. Atualmente é Diretora Pedagógica do curso de Inglês da Escola Móbile e atua na área de Formação de Professores de Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educational Studies

2018 - 2019

University of Oklahoma
Título: Voices of a female white/non-white Brazilian Educator, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Mirelsie Velazquez
Palavras-chave: Testimonio; Critical Race Theory.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras Modernas Inglês

2005 - 2008

Universidade de São Paulo
Título: Compartilhando e Construindo Conhecimento: Ação Mediada entre Crianças e Adolescentes no desenvolvivento de Blog Pedagógico em uma Biblioteca Pública na Cidade de São Paulo, Ano de Obtenção: 2008
Prof Dr. Leland Emerson McCleary.Palavras-chave: Ação Mediada; Blog; Tecnologia Educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.

Especialização em Tecnologias na Aprendizagem

2013 - 2014

Centro Universitário Senac
Título: Estratégias de Belended Learning em um curso de formaçào continuada para professores de inglês
Orientador: Luciana Aparecida Santos

Graduação em Licenciatura Plena em Letras

1997 - 1998

Faculdades Associadas Ipiranga

Graduação em Língua e Literatura Inglesas

1984 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Epistemologias Negras. (Carga horária: 40h). , Instituto Siingularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

Global competence, 21st century, Problem Based Learning and you!. (Carga horária: 16h). , Saint Bonaventure University, S.B.U., Estados Unidos.

2017 - 2017

Course for Brazilian School Principals. (Carga horária: 40h). , Saint Bonaventure University, S.B.U., Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Participação em eventos

Amplifica Bilingue Rio. Aprendizagem Colaborativa: uso do recurso Google Drive na formação de professores de Inglês. 2018. (Congresso).

English Cultural Fair.Multiple voices of a female white/non-white Brazilian educator. 2018. (Oficina).

Round table for language coordinators.The role of the EFL coordinator. 2016. (Encontro).

Semana de Letras - Faculdades Metropolitanas Unidas. 21st Century Education - The role of educators. 2015. (Congresso).

Brazilian Private Education Sector: ELT as an element for employability. English in Brazil - The opportunities and the challenges. 2013. (Congresso).

1o Simpósio Brasileiro sobre Bullying. 2011. (Simpósio).

A Aprendizagem no Contexto das Redes Sociais - Pierre Levy. 2011. (Encontro).

Bullying (Escola Móbile) Palestrante Cleo Fante. 2011. (Outra).

Sala dos Autores.Sequência Didática e Gêneros Textuais no Ensino de Inglês. 2011. (Encontro).

Sala dos Autores - Pueri Domus. Sequência Didática e Gêneros Textuais no Ensino de Inglês. 2011. (Congresso).

12o Braz Tesol Convention. Why Blog?. 2010. (Congresso).

3 Congresso Internacional de Escolas Bilíngues em São Paulo. 2009. (Congresso).

16 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Interação entre Crianças e Adolescentes: Construindo um Blog Pedagógico Literário. 2007. (Congresso).

2 Congresso Internacional de Escolas Bilíngues em São Paulo. 2007. (Congresso).

Teaching English to Young Learners.Oficina Para Professores de Inglês - Pueri Domus. 2006. (Oficina).

Aprendizagem de língua inglesa com alunos do Ensino Fundamental II dentro do ambiente virtual MOO.VIII Colóquio de Pós-Graduação do Programa de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2005. (Outra).

Projeto Intercultural usando as ferramentas chat e fórum.XIX Spring Conference. 2005. (Outra).

Projeto intercultural usando as ferramentas chat e fórum nas aulas de língua estrangeira no Ensino Fundamental I: formando comunidades virtuais de aprendizagem cooperativa. III Encontro de Professores de Língua Estrangeira da Faculdade de Educação - USP. 2005. (Congresso).

Evaluating Young Learners.Oficina para Professores de Inglês da Escola Pueri Domus. 2004. (Oficina).

Teaching English to Young Learners.Oficina para Professores de Inglês da Escola Pueri Domus. 2004. (Oficina).

Once upon a time? The art of storytelling in the foreign language class.Oficina para Professores de Inglês da Escola Pueri Domus. 2002. (Oficina).

Sharing Our Stories: Developing Intercultural Projects. 2002. (Encontro).

Contar Histórias em inglês: uma experiência Mágica: uma análise da Importância das Histórias para a aprendizagem de Língua Estrangeira e paralelo com a Teoria dos Tipos Psicológicos de Carl G. Jung.Sindicato dos Professores - Oficinas de Reciclagem. 2001. (Oficina).

Once upon a time? The art of storytelling in the foreign language class.First SIG Symposium 2001 - BRAZ-TESOL. 2001. (Simpósio).

Sharing Stories: A Magic Experience and the Theory of Carl G. Jung.Encontro de Professores das Escolas CEL-LEP. 2001. (Oficina).

7th BRAZ-TESOL National Convention. Developing Internet Projects with Young Learners: Sharing Our Stories. 2000. (Congresso).

Children and Culture SIG Joint Event ? BRAZ-TESOL.Sharing Stories: A Magic Experience. 1998. (Oficina).

Produções bibliográficas

AMORIM, C. C. ; AMORIM, C. C. . Voices of a female white/non-white Brazilian Educator. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMORIM, C. C. ; Elaine Miguel . Why Blog?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMORIM, C. C. . Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo 2008 (Dissertação de Mestrado - FFLCH - USP).

Outras produções

AMORIM, C. C. . Culturally Responsive Pedagogy. 2020. .

AMORIM, C. C. . Competência Global. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMORIM, C. C. ; Yara Nubie . English. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

AMORIM, C. C. . Uma Vida na Escola - Pueri Domus. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

AMORIM, C. C. ; Maria Rita Correa Vieira . Expedition. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Maria Rita Correa Vieira ; AMORIM, C. C. ; Gina Bonomi ; Marcelo Barros . Magic Links. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Maria Rita Correa Vieira ; AMORIM, C. C. ; Gina Bonomi ; Marcelo Barros . Intersections. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Prêmios

2002

ChildNet Awards, ChildNet International.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Móbile, Escola. , Rua Araguari 167, Moema, 04514040 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55364402, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Escola Móbile

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica de Inglês, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretora Pedagógica - Curso de Imersão em Língua Inglesa

2006 - 2018

Escola Móbile

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

1996 - 2006

Escola Móbile

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Atividades

01/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Escola.,Linhas de pesquisa

1993 - 2001

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Co-autora de Material Didático, Carga horária: 20

Atividades

01/1993
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Idiomas Yázigi - Sede Nacional.,Linhas de pesquisa

1990 - 1994

União Cultural Brasil-Estados Unidos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Atividades

01/1990
Ensino, Curso de Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês

1986 - 1992

Senac - Centro de Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 21

Atividades

01/1986
Ensino, Curso de Línguas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês