Custódio Jovêncio Barbosa Filho

Licenciado em História pela Universidade Federal do Espírito Santo (2007), Especialista em Democracia, República e Movimentos Sociais, pelo Programa de Formação de Conselheiros Nacionais, ofertado e certificado pela Universidade Federal de Minas Gerais - FAFICH/UFMG, Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo - PPGE/UFES e Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - FAE/UFMG. Na pesquisa de mestrado se deteve em discutir a oferta da Educação Profissional do Campo no espaço/lugar de fronteira entre o campo e a cidade para os sujeitos da EJA, como mestrando do grupo de Pesquisa PROEJA/CAPES/SETEC-ES. No doutorado centrou suas análises nos limites e possibilidades sobre os processos de consciência de classe, de sujeito em formação, no/pelo/ trabalho associado. Desde 2011 vem atuando na docência do ensino superior, em disciplinas que dialogam com a EJA, Ensino de História, Educação do Campo, Trabalho e Educação, Políticas o Organização da Educação Básica e Fundamentos Históricos-Filosóficos da Educação e Estágios. Coordenou de 2014-2017 o Grupo de Estudos: Trabalho Educação e Educação de Jovens e Adultos - GETREJA e de 2014 a 2017 coordenou o Curso de Pedagogia, Licenciatura presencial e EaD da Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB. Atualmente é docente da Universidade do Estado de Minas Gerais e compõe os grupos de pesquisas vinculados ao CNPq "Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, História e Movimentos Sociais, do(a) Universidade do Estado de Minas Gerais e "Grupo de Pesquisa em Educação e Humanidades" da Universidade do Estado de Minas Gerais-UEMG. Coordenou nos anos de 2018 e 2019 via Programa Institucional de Apoio a Pesquisa (PAPq) o projeto de pesquisa intitulado "Educação do Campo e Agroecologia: interfaces entre o saber científico e o saber popular. No ano de 2021 coordenou também via PAPq a pesquisa "Diagnostico dos impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas do/no campo no município de Carangola na Zona da Mata Mineira". No ano de 2022 coordenou a pesquisa via Programa Bolsa Produtividade em Pesquisa da UEMG a pesquisa com o título "Políticas de oferta de Educação de Jovens e Adultos nos espaços do campesinato no município de Carangola-MG".

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Limites e possibilidades sobre o processo de consciência de classe, de sujeito em formação, no/pelo trabalho associado
Antonio Julio de Menezes Neto. Palavras-chave: Consciência de classe, luta de classe, trabalho as.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Entre o campo e a cidade: a oferta de educação profissional do campo no espaço/lugar de contato
Orientador: Edna Castro de Oliveira
, Ano de Obtenção: 2011.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EJA. Educação Profissional. Fronteira. Hibridismo..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Democracia, República e Movimentos Sociais

2009 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fórum de Educação de Jovens e Adultos do estado do Espírito Santo: concepções de participação e representação de seus membros
Orientador: Aurea Motta

Graduação em História

2004 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Centralismo ou federalismo: politica educacional na provincia do Espirito Santo entre 1835 a 1841
Orientador: Leonor Franco Araujo

Formação complementar

2022 - 2022

Guia para Avaliação de Plano de Curso Técnico (Edição 2022 ? Regido pela Po. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educacão Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), SETEC/MEC, Brasil.

2019 - 2019

Permanência no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação Superi. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2010 - 2010

IV Oficina de Trabalho. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, SECAD/MEC, Brasil.

2007 - 2007

Fomação de Articuladores Sociais. (Carga horária: 32h). , Fundacão Roberto Marinho, FRM, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em História do Espírito Santo. (Carga horária: 40h). , Faculdade Estácio de Sá de Vitória, FESV, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em TV na Escola e os desafios de hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

Participação em eventos

III Seminário Local de Pesquisa OBEDUC/CAPES - PPGE/UFES e II Seminário PIBID/UFES/INGLÊS..Inclusão digital: experiências midiáticas na formação de adultos. 2015. (Seminário).

III Oficina de Trabalho da Agenda de Desenvolvimento Territorial Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Oficina).

II Seminário de Pesquisa PROEJA III Encontro de Alunos e I Seminário de Educação Profissional: a construção do currículo da educação profissional na formação de jovens e adultos trabalhadores. 2010. (Seminário).

II seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência: formação de professores e historia de vida.A INCLUSÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRICULO DA EJA: UMA TAREFA INADIÁVEL. 2010. (Seminário).

II seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência: formação de professores e historia de vida. 2010. (Seminário).

II seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência: formação de professores e historia de vida. 2010. (Oficina).

IV Oficina de Trabalho da Agenda de Desenvolvimento Territorial Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Oficina).

Seminário da Especialização PROEJA: integração e diversidade. 2010. (Seminário).

Seminário do Comitê Estadual de Educação do Campo do Espírito Santo: Balanço político e histórico da Educação do Campo. 2010. (Seminário).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Outra).

Encontro da IX Anped Sudeste.Desafios do atendimento a demandas de educação profissional no campo no contexto do PROEJA/ES. 2009. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2009. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo. 2009. (Seminário).

Seminário de Educação do Campo e Agroecologia: caminhos para um território sustentável. 2009. (Seminário).

Seminário de Pesquisa ?PROEJA/ES: a produção em debate. 2009. (Seminário).

Seminário Dialogando o PROEJA: desafios e possibilidades. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional de 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.O que há de novo no PROJOVEM: olhares sobre a experiência de implementação do programa em Vitória/ES. 2009. (Simpósio).

Conferência Estadual de Juventude. 2008. (Outra).

Conferência Municipal de Juventude ? Serra. 2008. (Outra).

Conferência Municipal de Juventude ? Vila Velha. 2007. (Outra).

Conferência Municipal de Juventude ? Vitória. 2007. (Outra).

Feira de Extensão: Dialogando Saberes. 2007. (Encontro).

Formação de articuladores sociais. 2007. (Encontro).

I Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

I seminário PROEJA-ES. 2007. (Seminário).

V Encontro Regional de História ?Estado & Sociedade: relações de poder e Práticas políticas. 2004. (Encontro).

III Seminário de Meio Ambiente e Comunicação. 2003. (Seminário).

II Simpósio Nacional de Arquitetura e urbanismo para o turismo. 2003. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Roberta Letícia Pereira Silva

BARBOSA FILHO, C. J.; Antônio Dimas Cardoso; Zaira Rodrigues Vieira. AS (DES) CONTINUIDADES DO TRABALAHO NA PÓS-GRANDE INDÚSTRIA E O IDEAL EVOLUCIONÁRIO DO MARKETING MULTINÍVEL. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Luciana de Carvalho Vieira

BARBOSA FILHO, C. J.; Antônio Dimas Cardoso; Leandro Luciano da Silva. ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO ESPAÇO PÚBLICO: os estigmas da deficiência e a busca pelo reconhecimento social. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Arianny Cuzzuol Fonseca e Magda Cristina Breciano da Silva

SANTOS, Pollyana; CAMACHO, Luiza Mitiko;BARBOSA FILHO, C. J.. : Educação prisional: entre o prescrito e o vivido na penitenciaria de segurança média II (PSME II) do complexo penitenciário de Viana, ES. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

Custódio Jovêncio Barbosa Filho

AAlfabetização cartográfica na educação de jovens e adultos: algumas perspectivas metodológicas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

JULIANA GOMES COMINI E CIMARA MARTINS DE SOUZA

OFERTAS DE TURMAS DE EJA NO CAMPO: reflexões a cerca do direito à educação; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Custódio Jovêncio Barbosa Filho

Os sujeitos do campo no entre lugares: a negação do direito à diferença no sistema escolar; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Christina Araujo de Niño

MENINOS PERDIDOS: o desafio do estudo das relações étnicos raciais na EEEM Professor Agenor Roris; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

JULIANA ALVARES DA SILVA DE SOUZA LIMA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRESSUPOSTOS E PRÁTICAS PARA A INCLUSÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Michele Del Santo de Oliveira

RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA EJA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

RACHEL MIRANDA DE OLIVEIRA

RELAÇÕES ÉTINICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Ana Lucia Castro de Souza

A inclusão étnico-racial: delineando a formação do professor da EJA em prol da efetivação da Lei 10; 639/03; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Angela Maria dos Santos Mariano

Reflexões teóricas sobre a produção da identidade de educadores afrodescendentes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES ÉTNICA) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Camila Andrade de Freitas

Educação do Campo e Classes Multisseriadas: Desafios e Perspectivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Leila Cristina dos Santos Gonçalves e Mauro Luiz Marim

Alfabetização e Letramento: Análise Qualitativa de Projeto de Extensão Desenvolvido na Uemg/Carangola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

JOSIANE SILVA DOS SANTOS

Os Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior Aberta do Brasil; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Rayne da Neves Silva Cazaroto

A educação como processo de ressocialização dos privados de liberdade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior Aberta do Brasil; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Andréa Almeida Brunelli Martins

Alfabetização e letramento como processo de reconhecimento dos direitos sociais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Escola Superior Aberta do Brasil; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Poliana Nascimento de Sousa

Diagnóstico dos impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas do/no campo no município de Carangola na Zona da Mata Mineira; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq UEMG; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Thaynara Roque Gonçalves

Educação do Campo e Agroecologia: interfaces entre o saber científico e o saber popular; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq UEMG; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Jussara Almeida Pérpetuo

Educação do Campo e Agroecologia: interfaces entre o saber científico e o saber popular; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PAPq UEMG; Orientador: Custódio Jovêncio Barbosa Filho;

Produções bibliográficas

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BARBOSA FILHO, C. J. ; Gisele de Menezes Rohr Coimbra . Inclusão digital: experiências midiáticas na formação de adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA FILHO, C. J. ; Andréa Almeida Brunelli Martins . A alfabetização e o letramento de adultos como forma de inclusão social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA FILHO, C. J. . O processo de consciência de classe, de sujeitos em formação, no/pelo trabalho associado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA FILHO, C. J. ; Gisele de Menezes Rohr Coimbra . INCLUSÃO DIGITAL: EXPERIÊNCIAS MIDIÁTICAS NA FORMAÇÃO DE ADULTOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, Edna Castro ; BARBOSA FILHO, C. J. ; OLIVEIRA, Welson Batista de . Qual o lugar do sujeito da EJA na oferta de educação Profissional feita pelas Escolas famílias Agrícolas (EFA?S) do Espírito Santo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, Edna Castro ; BARBOSA FILHO, C. J. . A INCLUSÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRICULO DA EJA: UMA TAREFA INADIÁVEL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, Edna Castro ; SANTOS, Júlio de Souza ; BARBOSA FILHO, C. J. . Desafios do atendimento a demandas de educação profissional no campo no contexto do PROEJA/ES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, Júlio de Souza ; BARBOSA FILHO, C. J. . AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DO CAMPO E AS PERSPECTIVAS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, Edna Castro ; BARBOSA FILHO, C. J. . O que há de novo no PROJOVEM: olhares sobre a experiência de implementação do programa em Vitória/ES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, Edna Castro ; SANTOS, Júlio de Souza ; BARBOSA FILHO, C. J. . Desafios do atendimento a demandas de educação profissional no campo no contexto do PROEJA/ES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA FILHO, C. J. . Entre o campo e a cidade: a oferta de educação profissional no Território da Cidadania no Norte do Espírito Santo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, Edna Castro ; SANTOS, Júlio de Souza ; BARBOSA FILHO, C. J. . Desafios do atendimento a demandas de educação profissional no campo no contexto do PROEJA/ES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BARBOSA FILHO, C. J. . Manual de Trabalho de Conclusão de Curso. 2020.

BARBOSA FILHO, C. J. ; SANTOS, Júlio de Souza ; CANHAMAQUE, Helton Andrade ; CEZARINO, Karla Ribeiro de Assis . RELATÓRIO DO ENCONTRO ESTADUAL PREPARATÓRIO PARA A VI CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2008.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

POLÍTICAS DE OFERTA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ESPAÇOS DO CAMPESINATO NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA-MG, Descrição: Este projeto de pesquisa que tem como objetivo geral analisar as estratégias políticas de oferta de Educação de Jovens e Adultos nos espaços da zona rural do município de Carangola, surge a partir de observações direta feitas por meio da pesquisa de campo intitulada ?Diagnóstico dos impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas do/no campo no município de Carangola na Zona da Mata Mineira?, aprovado pelo Programa Institucional de Apoio a Pesquisa (PAPq/UEMG) Edital 05/2020, em que foi diagnosticado os impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas existentes na zona rural do município de Carangola, localizado na Zona da Mata Mineira, nos anos de 2013 - 2014. Com base na metodologia de análise documental dos documentos produzidos pelos gestores municipais, por meio do mapeamento da oferta de EJA na zona rural, bem como a metodologia de análise do discurso, será possível compreender quais as estratégias o município tem utilizado para atender as demandas existentes de alfabetização e escolarização de primeiro e segundo segmento dos sujeitos jovens, adultos e idosos que habitam o campesinato carangolense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Custódio Jovêncio Barbosa Filho - Coordenador.
2021 - 2021

Diagnóstico dos impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas do/no campo no município de Carangola na Zona da Mata Mineira, Descrição: A temática deste projeto de pesquisa tem por objetivo geral, a partir de experiências práticas, dos sujeitos diretamente atingidos pelo fechamento das escolas do campo, situadas nas zonas rurais do município de Carangola, entre os anos de 2013-2014, diagnosticar os impactos socioculturais que o fechamento das escolas outrora existentes nas comunidades rurais do município de Carangola, trouxe para o desenvolvimento e valorização das culturas campesinas nestes espaços/lugares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Custódio Jovêncio Barbosa Filho - Coordenador / Poliana Nascimento de Sousa - Integrante.
2021 - 2021

Diagnóstico dos impactos socioculturais sobre o fechamento das escolas do/no campo no município de Carangola na Zona da Mata Mineira, Descrição: A temática deste projeto de pesquisa tem por objetivo geral, a partir de experiências práticas, dos sujeitos diretamente atingidos pelo fechamento das escolas do campo, situadas nas zonas rurais do município de Carangola, entre os anos de 2013-2014, diagnosticar os impactos socioculturais que o fechamento das escolas outrora existentes nas comunidades rurais do município de Carangola, trouxe para o desenvolvimento e valorização das culturas campesinas nestes espaços/lugares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Custódio Jovêncio Barbosa Filho - Coordenador / Poliana Nascimento de Sousa - Integrante.
2018 - 2019

Educação do Campo e Agroecologia: interfaces entre o saber científico e o saber popular, Descrição: Compreender a relação entre o saber científico e o saber popular no processo de produção que ocorrem nos assentamentos do MST na Zona da Mata.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Custódio Jovêncio Barbosa Filho - Coordenador.
2009 - 2011

ENTRE O CAMPO E A CIDADE: A OFERTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO NO ESPAÇO/LUGAR DE CONTATOIA NO NORTE DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO, Descrição: Este projeto de pesquisa é meu texto de dissertação que me concebeu o titulo de mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Custódio Jovêncio Barbosa Filho - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado de Minas Gerais, Departamento de Educação, Linguística e Letras - DELL. , Rua dos estudantes, Santa Emilia, 36800000 - Carangola, MG - Brasil, Telefone: (27) 995335272, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2016

Escola Superior Aberta do Brasil

Vínculo: Professor - Coordenador Curso, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

2014 - 2014

Escola Superior Aberta do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 20

2012 - 2014

Escola Superior Aberta do Brasil

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tutor - Orientador externo de monografia, Carga horária: 20

2012 - 2014

Escola Superior Aberta do Brasil

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 12

2012 - 2012

Faculdade Novo Milênio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 12

2017 - 2017

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2011 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsistas EAD-CAPES, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 20

Atividades

10/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico.,Linhas de pesquisa

2009 - 2011

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: BOLSISTA DE MESTRADO, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PROEJA/CAPES/SETEC/ES

2008 - 2008

Associação Universidade para Todos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

2004 - 2004

Colégio Nacional de Vila Velha

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Auxilia de disciplina, Carga horária: 20

2002 - 2006

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Contrato Temporario, Enquadramento Funcional: Professor de Histódio, Carga horária: 25

2007 - 2009

Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: SUPERVISOR ADMINISTRATIVO, Carga horária: 40

2006 - 2007

Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino e Extensão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE APOIO AO CADASTRO, Carga horária: 40

2014 - 2017

Instituto de Educação Superior do Espirito Santo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Orientação de dissertações de mestrado.

2017 - Atual

Universidade Estadual de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 40

Atividades

11/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Estado de Minas Gerais.,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP

Vínculo: Avaliador Institucional, Enquadramento Funcional: Assessoria