Erick Francisco Quintas Conde
Professor Associado no Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense (UFF-Campos). Possui graduação em Psicologia (PUC-Rio), Mestrado em Neuroimunologia (UFF) e Doutorado em Neurociências (UFF). Na UFF, tem atuado nas esferas de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, tendo exercido a função de chefia departamental do CPS-UFF durante o período pandêmico (gestão 2019 a 2021). Coordena as ações do Núcleo de Estudo e Aplicação em Psicologia (NEAPsi-UFF), onde tem desenvolvido pesquisas sobre memória, aprendizagem alterações cognitivas e emocionais, desencadeadas por estimulação, treinamento ou em função das fases de desenvolvimento humano. Também tem se dedicado a pesquisas aplicadas para verificar efeitos de intervenções psicológicas nos estados de humor, de ansiedade e depressão. No âmbito da extensão, vem desenvolvendo ações multidisciplinares com a finalidade de ampliar capacidades de autorregulação emocional, cognitiva e comportamental, através de ações psicossociais que conjuguem a psicologia com práticas integrativas e complementares em saúde (PICS), protocolos de imersão em ambientes naturais e/ou com prática de yoga, de esportes e de atividade física. Experiências anteriores englobam atuação no depto. de Psicologia da UFPE (2012-2016), tendo orientado no PPG em Psicologia e em Psicologia Cognitiva; coordenação da Pós-graduação lato-sensu em Psicologia e Neurociências do Esporte, no IBMR/Laureat International Universities; tendo prestado também assessoria a instituições como Comitê Olímpico Brasileiro (COB - Projeto Time Rio), Confederação Brasileira de Judô (CBJ), Confederação Brasileira de Futebol (CBF Academy) e Clube de Regatas do Flamengo (CRF).
Informações coletadas do Lattes em 03/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Neurociências
2009 - 2011
Universidade Federal Fluminense
Título: Influências da Afetividade Humana nos Testes de Compatibilidade Estímulo-Resposta
Luiz de Gonzaga Gawryszewski. Palavras-chave: Tempo de Reação Manual; Compatibilidade Estímulo-Resposta; Futebol; Valência Afetiva.
Mestrado em Neuroimunologia
2005 - 2007
Universidade Federal Fluminense
Título: Modulação do Efeito Simon Através de Associações da Memória Visuomotora, Ano de Obtenção: 2007
Luiz de Gonzaga Gawryszewski.Palavras-chave: Memória visuomotora; Efeito Simon; Compatibilidade Espacial; Performance Motora; Planejamento motor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas / Especialidade: Neurofisiologia. Setores de atividade: Neurociências; Saúde Humana.
Graduação em Psicologia
1998 - 2002
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A torcida e os atletas: existe mesmo uma interação?
Orientador: Helene Shinohara
Pós-doutorado
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Clínica Médica / Especialidade: Neurologia. , Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas / Especialidade: Neurofisiologia.
Formação complementar
2018 - 2019
Formação de instrutores em Vinyasa Yoga. (Carga horária: 300h). , Sacred Art of Teaching Yoga, SATY, Brasil.
2015 - 2015
Preparação Mental. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia do Esporte, Abrapesp, Brasil.
2014 - 2014
Introduction to the EEGLab toolbox. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.
2014 - 2014
Tutorial de rastreamento ocular durante leitura. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento mental para atletas paralímpicos. (Carga horária: 8h). , Comitê Paralímpico Brasileiro, CPB, Brasil.
2010 - 2010
Curso Prático em Neurofeedback. (Carga horária: 32h). , The Learning Curve, TLC, Estados Unidos.
2009 - 2009
Processamento de Sinais de EEG no Sist Cognitivo. (Carga horária: 20h). , Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, SBNeC, Brasil.
2007 - 2007
Controle Motor (Disciplina Biofísica/UFRJ). (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2006 - 2006
Psicofisiologia do Esporte. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte, SOBRAPE, Brasil.
2004 - 2004
Psicofarmacologia. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas, SBTC, Brasil.
2002 - 2002
Treinamento Mental no Esporte: Uma Visão Cubana. (Carga horária: 20h). , Instituto de Treinamento Mental, ORPUS, Brasil.
2001 - 2001
Dinâmica de Grupo. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2001 - 2001
Psicologia Aplicada ao Futebol. (Carga horária: 12h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas/Especialidade: Neurofisiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Neurobiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Psicologia do Esporte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Organização de eventos
LACERDA, A. ; FILGUEIRAS, A ; RIBEIRO, P. ; PIERI, R. ; LIMA, D. M. ; Conde, E. F. Q. ; GARCIA, R. ; MEDEIROS, C. ; LUZ, S. ; CARDOSO, A. ; WOLFF, A. A. ; MUNIZ, C. ; SALUSTIANO, C. ; MACHADO, C. ; HABIB, L. ; Acioli, R. . ; GOUVEA, R. ; ZAREMBA, R. . IV Encontro de Psicologia do Esporte do Rio de Janeiro. 2019. (Outro).
Conde, E.F.Q. ; EMMANUEL, L. . Fronteiras da Consciência. 2018. (Outro).
Conde, E. F. Q. ; MOGRABI, D. ; SANCHEZ, T. A. . Cérebro, Drogas & Rock N`Roll. 2017. (Exposição).
Conde, E. F. Q. . I Simpósio sobre Emoção e Cognição: aplicações clínicas, acadêmicas e pedagógicas. 2015. (Outro).
SANTOS, T. M. ; COSTA, A. S. ; Conde, E. F. Q. . XV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).
Conde, E. F. Q. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . Semana do cérebro na UFPE: aplicações do EEG e da fMRI para estudos de processos psicológicos. 2014. (Outro).
Conde, E. F. Q. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. . I Simpósio de Neuropsicologia da UFPE. 2014. (Outro).
Conde, E.F.Q. . I Simpósio de Psicologia do Esporte da UFPE. 2014. (Outro).
Conde, E.F.Q. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. ; TAUNAY, A. C. ; LACERDA, A. M. ; Simas, M. L. B. . Semana do cérebro na UFPE: contribuições das neurociências à Psicologia. 2013. (Outro).
Conde, E. F. Q. ; NOGUEIRA, R. M. T. B. L. ; TAUNAY, A. C. ; LACERDA, A. M. ; Simas, M. L. B. . Semana do Cérebro na UFPE: contribuições das Neurociências à Psicologia. 2013. (Outro).
Conde, E. F. Q. . I Seminário em Psicologia e Neurociências do Esporte do Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Outro).
LACERDA, A. ; CONDE, E. ; RIBEIRO, P. ; LIMA, D. M. ; FILGUEIRAS, A. . II Curso de Psicologia do Esporte: A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo. 2011. (Outro).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do esporte. 2010. (Outro).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2009. (Outro).
CONDE, E. . I Curso de Psicologia do Esporte: A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo. 2009. (Outro).
CONDE, E. . Curso prático em psicologia do esporte. 2008. (Outro).
CONDE, E. . Curso prático em psicologia do esporte. 2007. (Outro).
CONDE, E. . Curso Prático em psicologia do esporte. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Congresso da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP). Avaliador - comunicações científicas. 2023. (Congresso).
Congresso da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP).Autorregulação cognitiva e emocional no Slackline. 2023. (Oficina).
Introdução à Psicologia do Esporte Aplicada.Psicologia do esporte aplicada a projetos sociais. 2022. (Outra).
XIX Congresso Brasileiro e XII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. Psicologia Aplicada aos Esportes Aquáticos. 2022. (Congresso).
Brazilian Fechner Day 2021.Homenagem ao prof. Luiz de Gonzaga Gawryszewski. 2021. (Encontro).
50a. Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. Avaliador (simpósios, e-poster e mesas redondas). 2020. (Congresso).
Encontro Online de Psicologia do Esporte do Rio de Janeiro (EOPERJ).Avaliador (e-poster e apresentação oral). 2020. (Encontro).
Webinar de Psicologia do Esporte (projeto de extensão da UFES).A Pesquisa em Psicologia do Esporte. 2020. (Encontro).
49a. Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. Avaliador (simpósios e mesas redondas). 2019. (Congresso).
IV ENCONTRO DE PSICÓLOGOS DO ESPORTE DO RIO DE JANEIRO.Psicologia do Esporte e do Lazer. 2019. (Encontro).
VIII Congresso da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte.Yoga e Psicologia. 2019. (Oficina).
9a Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia (IBNeC).Neuropsicologia em contextos específicos. 2018. (Encontro).
III Encontro de Psicólogos do Esporte do Rio de Janeiro.Protocolos computadorizados para avaliação do desempenho cognitivo e comportamental. 2018. (Encontro).
VI Congresso da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte. Neuropsicologia Esportiva. 2017. (Congresso).
VI Congresso da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte. Novas metodologias de investigação em Psicologia do Esporte. 2017. (Congresso).
I Encontro Norte-Nordeste de psicologia do Esporte.Desafios éticos e metodológicos na elaboração de laudos e relatórios interdisciplinares pelo serviço de psicologia do esporte. 2016. (Oficina).
I Encontro Norte-Nordeste de psicologia do Esporte.Alto rendimento e esporte olímpico: pesquisa e intervenção interdisciplinar. 2016. (Encontro).
I Simpósio de Atividade Física e Sistema Nervoso Central.Suporte Neurotecnológico ao treinamento e avaliação de atletas. 2016. (Simpósio).
XVI ANPEPP.G.T. de Psicologia do Esporte. 2016. (Simpósio).
II Simpósio Norte-Nordeste de Neuropsicologia.Intervenções para Manutenção da Autonomia e Funcionalidade através do Bio/Neurofeedback. 2015. (Simpósio).
II Simpósio Norte-Nordeste de Neuropsicologia.Avaliador Ad Hoc. 2015. (Simpósio).
II Simpósio Norte-Nordeste de Neuropsicologia. 2015. (Simpósio).
V Congresso ABRAPESP. Minicurso: O USO DAS TECNOLOGIAS: A PRODUÇÃO DOS CENTROS DE ESTUDOS BRASILEIROS. 2015. (Congresso).
VI Reunião do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento (IBNeC). Neurociências no esporte. 2015. (Congresso).
IX Reunião Regional da Federação de Sociedades de Biologia experimental. A utilização de sistemas de BIo e Neurofeedback na prática psicológica. 2014. (Congresso).
V Reunião do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento (IBNeC) e I Congresso Norte-Nordeste de Neurociências e Comportamento. Cognição implícita. 2014. (Congresso).
V Reunião do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento (IBNeC) e I Congresso Norte-Nordeste de Neurociências e Comportamento (CONNeC). Neuropsicologia, esportes, saúde e sociedade. 2014. (Congresso).
XV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Exercício e cérebro: efeito na saúde e na cognição. 2014. (Congresso).
XV Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Avaliador Ad Hoc. 2014. (Congresso).
III Congresso Paralímpico Brasileiro e II Congresso Paradesportivo Internacional. Identificação de Fadiga Central através do Tempo de Reação Manual (TRM). 2012. (Congresso).
II Simpósio Pernambucano de Psicologia do Esporte.Neurociências aplicada a Psicologia do Esporte. 2012. (Simpósio).
VI Congresso de Medicina do Esporte e do Exercício do Rio de Janeiro e I Simpósio Internacional de Ciências do Esporte e do Exercício. Aspectos bio-psicofísicos de crianças e adolescentes no esporte. 2012. (Congresso).
V Semana Pedagógica do Curso de Psicologia da UFF.Introdução à Psicologia do esporte. 2012. (Encontro).
II Curso de Psicologia do esporte - A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo.A medida do tempo de reação para monitoramento e preparação de atletas. 2011. (Encontro).
II Curso de Psicologia do esporte - A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo.Treinamento mental baseado em registros de eletroencefalografia. 2011. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte: A psicologia no processo de formação do atleta. Dor, Reabilitação e Prática Mental: contribuições da psicologia e neurociências. 2011. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte: A psicologia no processo de formação do atleta.Minicurso Lutas I: estabelecimento das vias neurais da luta e da fuga. 2011. (Oficina).
FisioReab - Congresso de Fisioterapia Esportiva. A relevância da Psicologia do Esporte no processo de reabilitação física do atleta. 2010. (Congresso).
I Congresso Paraolímpico Brasileiro. Avaliação sensoriomotora de jogadores do futebol com paralisia cerebral. 2010. (Congresso).
II Simpósio de Neurociências e III Colóquio luso-brasileiro de Neuroquímica.Inversão do efeito de compatibilidade espacial com figuras de times de futebol. 2010. (Simpósio).
I Reunião Anual do Instituto de Neuropsicologia e Comportamento.Preferência por times de futebol e interferências no efeito de compatibilidade estímulo-resposta. 2010. (Outra).
Seminário Internacional de Psicologia do Esporte. 2010. (Seminário).
VIII UNIVERFISIO: 1 Jornada Multidisciplinar e Mostra Acadêmica Universo.Neurociência e Reabilitação. 2010. (Outra).
Ciclo de debates Lance-Livre do Conselho Regional de Psicologia /RJ (GT Psicologia do Esporte).Formas de intervenções em Psicologia do Esporte. 2009. (Outra).
I Curso de Psicologia do Esporte - A abordagem do Clube de Regatas do Flamengo.Psicofisiologia da Emoção. 2009. (Oficina).
I Curso de Psicologia do Esporte - A abordagem do Clube de Regatas do Flamengo.Neurociência e Inovação Tecnológica no treinamento de atletas. 2009. (Oficina).
I Fórum Internacional de Saúde no Rúgbi em Cadeira de Rodas.Contribuição da Neurociência para a Saúde e Treinamento Mental de Atletas. 2009. (Encontro).
II Simpósio Brasileiro sobre Fisiologia e Preparação Física no Futebol.TEMPO DE REAÇÃO NO FUTEBOL: a tarefa de compatibilidade estímulo-resposta (CER) como estratégia de treinamento. 2009. (Simpósio).
Processamento de Sinais de EEG no Estudo de Sistemas Sensoriais e Cognitivos. 2009. (Outra).
FISIOLOGIA CEREBRAL: SUPORTE TECNOLÓGICO AO TREINAMENTO MENTAL.FISIOLOGIA CEREBRAL: SUPORTE TECNOLÓGICO AO TREINAMENTO MENTAL. 2008. (Seminário).
I Congresso IBRO /LARC de Neurociências da América Latina, Caribe e Península Ibérica. Associações implícitas e o comportamento alimentar no esporte. 2008. (Congresso).
II Mostra Regional de Práticas em Psicologia. 2008. (Outra).
II Semana de Pós-Graduação da Universidade Veiga de Almeida.Como se forma um campeão. 2008. (Encontro).
Seminário de avaliação dos jogos Olímpicos Beijing 2008 e propostas para o novo ciclo:Londres 2012.Mesa Redonda: Vivência Psicológica no Ciclo Olímpico Beijing 2008. 2008. (Seminário).
V semana de psicologia da UFRJ - O desafio da produção do conhecimento através da diversidade.Neurociência Aplicada ao Esporte. 2008. (Seminário).
IV Jornada de Psicologia Aplicada a Atividade Física e Esporte - UFRJ.Contribuições das Neurociências para a Atividade Física e Esporte. 2007. (Seminário).
I Semana Pedagógica do Curso de Psicologia da Universidade Federal Fluminense.Professor do mini curso "Psicologia do Esporte". 2006. (Seminário).
VI Simpósio de Neuroimunologia.A COMPATIBILIDADE ESPACIAL INFLUENCIA O EFEITO SIMON NA MESMA DIMENSÃO E NA DIMENSÃO ORTOGONAL: uma análise da memória visuo-motora. 2006. (Simpósio).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte. Um estudo sobre a memória visuomotora através do tempo de reação manual. 2006. (Congresso).
XXI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental.A COMPATIBILIDADE ESPACIAL INFLUENCIA O EFEITO SIMON NA MESMA DIMENSÃO E NA DIMENSÃO ORTOGONAL: uma análise da memória visuo-motora. 2006. (Outra).
I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. Orientação Voluntária da Atenção: Efeitos sobre os tempos de reação manual em surdos e em ouvindos. 2005. (Congresso).
II Seminário Médico Desportivo do Flamengo.Verdades e mitos dos protocolos de automotivação em atletas. 2005. (Seminário).
Seminário do Laboratório de Neurofisiologia do Comportamento - USP.Psicologia do Esporte - uma visão geral. 2005. (Seminário).
V Congresso da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas. 2005. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro e IV Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. A torcida e os atletas: existe mesmo uma interação?. 2004. (Congresso).
I Mostra de Terapia Cognitiva Comportamental - Mostra Universitária de Produção Científica UERJ. 2003. (Outra).
X Congresso Brasileiro e III Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. Intervenções no esporte: uma adaptação do modelo de A. Beck para a psicologia esportiva. 2003. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Esportiva. A prática do trabalho psicológico em equipes de futebol amador. 2002. (Congresso).
XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.ATLETAS E TORCIDA: existe mesmo uma interação?. 2002. (Encontro).
I Encontro de Psicologia e Esporte.A influência da torcida no desempenho do atleta, em diferentes modalidades esportivas. 2001. (Encontro).
Leis & Costumes - Interdisciplinar I: Família na virada do século - OAB/RJ. 2001. (Outra).
I Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: "Psicologia e Compromisso Social". 2000. (Outra).
IX Jornada de Psiquiatria do Estado do Rio de Janeiro - IPUB (UFRJ). 2000. (Outra).
Participação em bancas
Conde, E. F. Q.; PORDEUS, L. C. M.; LAMEIRA, A. P.; TORRO-ALVES, N.. A INFLUÊNCIA DE ESTÍMULOS AFETIVOS SOBRE A INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA E PROCESSAMENTO COGNITIVO EM UMA TAREFA DE COMPATIBILIDADE ESTÍMULO-RESPOSTA. 2020. Dissertação (Mestrado em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO) - Universidade Federal da Paraíba.
OLIVA, A. J. D.; WOLFF, A. A.;Conde, E. F. Q.. A influência do estilo de liderança do treinador na percepção da ansiedade de jovens atletas masculinos de futebol de campo. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DINIZ, P. R. B.; GOMES, D. A.;Conde, E.F.Q.. Contribuição das partes do hipocampo e lobo frontal na performance da memória em idosos normais. 2016. Dissertação (Mestrado em PPG Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.;Conde, E. F. Q.. EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
VASQUES-MENEZES, I.; WOLTER, R. M. C. P.;Conde, E. F. Q.. Entre o lúdico e o trabalho: estudo acerca da identidade profissional de futebolistas juniores,. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Simas, M. L. B.; CAVALCANTI-GALDINO, M. K.; TAUNAY, A. C.; LACERDA, A. M.;Conde, E.F.Q.. Avaliação da percepção visual de forma e tamanho em voluntários com estresse crônico. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
FILGUEIRAS, A; SILVA, A. A.;Conde, E.F.Q.LACERDA, A.; GOMES, V. C.. Colapso de desempenho em equipes de futebol profissional: o contágio emocional como influência. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
David, I. A.; Pereira, M. G.; LOBO, I. V. P.; FERNANDES JR, O.;Conde, E. F. Q.. A interferência de estados emocionais negativos e de demandas cognitivas na memória de trabalho. 2019. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS BIOMÉDICAS (FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA)) - Universidade Federal Fluminense.
Oliveira, L.;Conde, E. F. Q.; SANTOS, F. B.; FERNANDES JR, O.; MATSUSHIMA, E. H.; MACHADO-PINHEIRO, W.. POSSÍVEIS INTERAÇÕES ENTRE OS SISTEMAS DE ORIENTAÇÃO ESPACIAL DA ATENÇÃO E DE CONTROLE EXECUTIVO: UM ESTUDO COMPORTAMENTAL. 2017. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS BIOMÉDICAS (FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA)) - Universidade Federal Fluminense.
SPINILLO, A. G.; GOMES, C. R. A.; PERES, F. M. A. E.; LAUTERT, S. L.;Conde, E. F. Q.. Investigando a idéia do possível em crianças. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
TAKASE, E.; CRUZ, R. M.; MARQUES, J. L. B.; LEGAL, E. J.;Conde, E. F. Q.. Acreditar ou não acreditar? Correlatos psicofisiológicos do biofeedback cardiorrespiratório associado à manipulação placebo. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Saldanha, Ana Alayde Werba; TORRES, A. R. R.; OLIVEIRA, F. B. S.; Bulhões, M.;Conde, E. F. Q.. Liderança do treinador e satisfação de atletas escolares. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Paraíba.
OLIVA, A. D.;Conde, E. F. Q.; FIORAVANTI-BASTOS, A. C. M.; CARNEIRO, E. G. P.; FALCONE, E. M. O.. Empatia e treinadores esportivos brasileiros: um estudo exploratório. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FILGUEIRAS, A.Conde, E. F. Q.. O CONTÁGIO EMOCIONAL EM EQUIPES DE ESPORTES DE GRUPO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DESLANDES, A.; VASCONCELOS, F.;Conde, E. F. Q.. EFEITO AGUDO DE DIFERENTES INTENSIDADES DE EXERCÍCIO EM CICLOERGÔMETRO SOBRE RESPOSTAS ELETROFISIOLÓGICAS E PSICOFISIOLÓGICAS EM ATLETAS E NÃO-ATLETAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS DO EXERCÍCIO E DO ESPORTE) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CRUZ, F. M. L.; MACHADO, A. A.; SIMOES, J. L.;Conde, E. F. Q.; SANTOS, M. F. S.. Representações sociais do amadorismo e do profissionalismo por atletas maratonistas e suas relações com a construção da identidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUSA, C. E. B.; AZEVEDO, P. W.;Conde, E. F. Q.. Rotas de atenção no aprendizado: Papel, dificuldades e possíveis soluções com novas tecnologias para o ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
COSTA, A. S.;Conde, E. F. Q.; FONSECA, R. M. C.. Funções executivas de atletas de futebol profissional do sexo feminino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, G. H.;Conde, E. F. Q.; CARVALHO, F. T.. CONSCIÊNCIA ONÍRICA: UMA INVESTIGAÇÃO NEUROFILOSÓFICA DA AUTOCONSCIÊNCIA A PARTIR DO FENÔMENO DOS SONHOS LÚCIDOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Pernambuco.
VASCONCELOS, F.; DESLANDES, A.;Conde, E. F. Q.. A influência das funções executivas, do papel motor, da prática deliberada e da maturação biológica no comportamento tático de jogadores de futebol de elite da categoria sub-15. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS DO EXERCÍCIO E DO ESPORTE) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FILGUEIRAS, A.Conde, E.F.Q.. Neurofeedback como proposta de intervenção para performance esportiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CAVALCANTI-GALDINO, M. K.; ANDRADE, J. M.;Conde, E.F.Q.. Construção de testes de associação implícita para esquemas iniciais desadaptativos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO) - Universidade Federal da Paraíba.
GALDINO, M. K. C.; TORRO-ALVES, N.;Conde, E. F. Q.. Construção e Validação de Teste de Associação Implícita para Preferência Alimentar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO) - Universidade Federal da Paraíba.
Conde, E. F. Q.; BRITTO LEITE, M. J.; TAUNAY, A. C.. Avaliação de valência emocional atribuída a imagens de ambientes naturais sadios e poluídos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, P. N. G.; ANDRADE, F. C. B.;Conde, E. F. Q.. Programa jogos sensoriais para a infância: uma análise pela percepção e desenvolvimento ecológico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
TAUNAY, A. C.; BUENO, J. M. H.;Conde, E.F.Q.. Avaliação neuropsicológica da percepção em portadores de Demência de Alzheimer usando como instrumento o Teste de Organização Perceptual Visual (TOPV). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E. F. Q.. Contribuição das partes do hipocampo e lobo frontal na performance da memória em idosos normais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamentos) - Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E. F. Q.. AVALIAÇÃO DAS ALTERAÇÕES DE ESTRUTURAS CEREBRAIS ASSOCIADAS AOS DEFICITIS DE MEMÓRIA EM PACIENTES COM ESCLEROSE HIPOCAMPAL À DIREITA E À ESQUERDA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALMONDES, k;Conde, E. F. Q.. A relação entre qualidade do sono, estresse e atenção em jogadores de futebol em Natal (RN). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
TAUNAY, A. C.; BUENO, J. M. H.;Conde, E. F. Q.. Uso do teste de percepção visual Dali-Simas como instrumento de avaliação de pessoas com esquizofrenia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
BASTIANELLO, M.; CARVALHO, G.;Conde, E. F. Q.. PSICOLOGIA ANALÍTICA E BEM-ESTAR: UM ESTUDO TEÓRICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
MARTINICH, S.; NASCIMENTO, C. L.;CONDE, ERICK F. Q.. Análise sobre o uso da psilocicibina no tratamento de transtornos psicológicos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
MARTINICH, S.; SOUZA, A. L. R.;CONDE, ERICK F. Q.. Entretenimento ou um ambiente de risco?Uma revisão dos efeitos nocivos dos videogames vieolentos entre crianças e adolescentes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
BASTIANELLO, M.;Conde, Erick Francisco Quintas. Mulheres Gamers: identidade, identificação e pertencimento nos jogos eletrônicos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.; LOSADA, C. M. C.;Conde, E. F. Q.. A FUNÇÃO REGULADORADAS PRÁTICAS MEDITATIVAS SOBRE OS MECANISMOS NEUROFISIOLÓGICOS DO ESTRESSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
MOCAIBER, I.; FERNANDES JR, O.;Conde, E. F. Q.. AVALIAÇÃO DE IMAGENS DE PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS E CORPOS MUTILADOS: EFEITOS DO TRAÇO DE EMPATIA MÉDICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.
BASTIANELLO, M.; OLIVEIRA, C. S.;Conde, E. F. Q.. Seleção simplificada. Área: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Avaliação Psicológica. 2023. Universidade Federal Fluminense.
Conde, E. F. Q.; MARTINICH, S.; BASTIANELLO, M.. Seleção simplificada de professor substituto. Àrea: Psicologia Geral e Experimental. 2019. Universidade Federal Fluminense.
MAYOR, A. S.; CARVALHO, A. L. N.;Conde, E. F. Q.. Seleção simplificada. Área: Psicopatologia e Terapia Cognitivo-Comportamental. 2019. Universidade Federal Fluminense.
ARAUJO, J. F.; ALVES, C.;Conde, E. F. Q.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Magistério Superior, edital n 45 (D.O.U. n 155, de 13 de agosto de 2018). 2018. Universidade Federal de Pernambuco.
AMARANTE, L. H.; PATRICIO, B. F.;Conde, E. F. Q.. Concurso para professor substituto na área de Fisiologia. 2017. Universidade Federal Fluminense.
MARTINICH, S.; BASTIANELLO, M.;Conde, E. F. Q.. Concurso para professor substituto na área de Psicologia Geral e Experimental. 2017. Universidade Federal Fluminense.
EPIPHANIO, E. H.; PERIM, P. C.;Conde, E. Q.. Concurso para professor efetivo na área de Psicologia da Educação Física. Edital 07 12/02/2014. 2015. Universidade Federal do Vale do São Francisco.
SANTOS, W. N.;CONDE, E.; MOUTINHO, K.. Seleção pública simplificada para professor substituto - Área: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
RIBEIRO, P.;FILGUEIRAS, A.Conde, E. F. Q.. Avaliação de trabalhos científicos. 2019. Associação de Psicólogos do Esporte do Rio de Janeiro.
FILGUEIRAS, A; RIBEIRO, P.; FRAGELLI, T.;Conde, E. F. Q.. Avaliação de trabalhos científicos. 2018. Associação de Psicólogos do Esporte do Rio de Janeiro.
Conde, E. F. Q.; FILGUEIRAS, A; RIBEIRO, P.. Avaliação de trabalhos científicos. 2017. Associação de Psicólogos do Esporte do Rio de Janeiro.
Conde, E.F.Q.; NOGUEIRA, R. M. T. B. L.; MOUTINHO, K.. Banca do projeto de pesquisa "Medidas explícitas e implícitas da rivalidade e do fanatismo no futebol". 2015. Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E. F. Q.. Avaliação de trabalhos científicos - V Reunião anual do IBNeC. 2014. Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.
Conde, E. F. Q.. Avaliação de trabalhos científicos - IX Reunião Regional da FeSBE. 2014. Federação das Sociedades de Biologia Experimental.
Conde, E. F. Q.. Avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UFPE (2013/2014). 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E. F. Q.. Avaliação de resumos no XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPE (2014). 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E.F.Q.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
BUENO, J. M. H.;Conde, E.F.Q.; ABACAR, M.. Banca do projeto de pesquisa "A COMPREENSÃO EMOCIONAL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO". 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
Simas, M. L. B.; TAUNAY, A. C.; Nogueira, R. M. T. B. L.;Conde, E.F.Q.. Banca do projeto de pesquisa "Percepção visual de tamanho em pacientes esquizofrênicos utilizando a função de sensibilidade ao contraste e os quadros de Salvador Dali". 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
Simas, M. L. B.; TAUNAY, A. C.; Nogueira, R. M. T. B. L.;Conde, E.F.Q.. Banca do projeto de pesquisa "O uso dos quadros de Dalí e da função de sensibilidade ao contraste na avaliação da percepção visual de tamanho em pacientes com transtorno bipolar". 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
Conde, E.F.Q.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
BUENO, J. M. H.;Conde, E.F.Q.; ABACAR, M.. Banca do projeto de pesquisa "A construção de um instrumento para avaliar a inteligência emocional em adultos Brasileiros". 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
Santos, A. R. R.;Conde, E.F.Q.; Nogueira, R. M. T. B. L.. Banca do projeto de pesquisa "Avaliação da atenção concentrada na fase esportiva pré-competitiva". 2012. Universidade Federal de Pernambuco.
Orientou
UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA COM BOULDER EM INDICADORES DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Bezerra; Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do Exercício; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
A influência da função executiva, do perfil motor e da maturação biológica no comportamento tático de jogadores de futebol de elite da categoria de base sub 15; ; 2017; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO EXERCÍCIO E DO ESPORTE) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Coorientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeitos da intervenção com Neurofeedback na percepção do estresse e nas funções atencionais; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
PERCEPÇÃO DE IMAGENS DE RIOS LIMPOS E POLUÍDOS USANDO MÉTODOS PSICOFÍSICO E PSICOMÉTRICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeito da estimulação com batidas binaurais (05 hz) na atividade eletrofisiólogica da rede neural em modo padrão; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A Compatibilidade Estímulo-Resposta em situações de combate: um estudo sobre o Tempo de Reação e a acurácia manual; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A avaliação de valores humanos por meio do Teste de Associação Implícita; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeitos do treinamento com neurofeedback na cognição de idosos; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Pratica de coaching como fator de redução de estresse no esporte; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Neurociências do esporte) - IBMR Laureate International Universities; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Funções executivas, esporte e terceira idade: uma análise crítica sobre a produção nacional de artigos originais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Neurociências do Esporte) - IBMR Laureate International Universities; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Percepção dos moradores da bacia hidrográfica do rio João Mendes sobre a relevância ambiental do manguezal de Itaipu; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ANÁLISE E AVALIAÇÃO AMBIENTAL) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
EFEITOS DA DANÇA CIRCULAR NA PERCEPÇÃO DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E AUTOESTIMA:UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS MOMENTOS PRÉ E PÓS-INTERVENÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
AUTOESTIMA E ATIVIDADE FÍSICA: UMA REVISÃO SOBRE ESTUDOS COM MENINAS ADOLESCENTES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
SLACKLINE E SEUS BENEFÍCIOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A Psicologia do Esporte como Perspectiva de Estudo na Interação de Atletas e Torcedores no Futebol; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
O Esporte como um Instrumento de Transformação Psicossocial no meio acadêmico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Relato de prática de dança circular entre um grupo de estudantes universitárias, como instrumento de promoção de saúde mental e rede de apoio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
O estudo psicológico do jogo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Correlações entre Humor e Ansiedade em jogadores de Futebol Profissional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A motivação no trabalho no setor de tecnologia da informação (TI): uma revisão sistemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeitos do contato virtual com elementos terapêuticos naturais nos indicadores de humor; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A EFICÁCIA DO USO TERAPÊUTICO DA AYAHUASCA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Surfe e Resiliência; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Os efeitos da pandemia na esfera psicológica de surfistas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Tratamento no uso problemático de crack: uma revisão sistemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
OS EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO SISTEMATIZADO SOBRE A COGNIÇÃO DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Inteligência Artificial (IA) e processamento emocional: uma revisão de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estudos sobre a atenção visual no basquete: uma revisão sistemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Futebol e estresse: uma revisão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS NOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E COMPORTAMENTAIS DE SURFISTAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS NOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS E COMPORTAMENTAIS DE SURFISTAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
ASPECTOS PSICOLÓGICOS NA PRÁTICA DO SURFE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
AVALIAÇÃO DOS EFEITOS EMOCIONAIS DESENCADEADOS POR IMAGENS RELACIONADAS AO FUTEBOL: UM ESTUDO SOBRE FANATISMO E AGRESSIVIDADE EM TORCEDORES; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
AVALIAÇÃO DOS EFEITOS EMOCIONAIS DESENCADEADOS POR IMAGENS RELACIONADAS AO FUTEBOL: UM ESTUDO SOBRE FANATISMO E AGRESSIVIDADE EM TORCEDORES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Aspectos psicológicos na prática do surfe: um estudo exploratório; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Investigação dos limiares da fadiga sensório-motora em idosos durante o exercício físico: um estudo com o teste de Simon; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
A modulação do efeito Simon em idosos: um estudo sobre a funcionalidade da memória procedural em uma tarefa atencional; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Implicações da consciência ambiental nas associações implícitas estabelecidas entre imagens de ambientes naturais e valência afetiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeitos Neuroprotetores do Exercício Físico na Cognição de Idosos: um Estudo com o Teste de Simon; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Afeto, futebol e comportamento: um estudo com a compatibilidade entre estímulo e resposta; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Medidas implícitas e explícitas da rivalidade e do fanatismo no futebol; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Efeitos do exercício físico na recordação livre de idosos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Identificação grupal e rivalidade: medidas implícitas e explícitas com torcedores de futebol; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Orientação da atenção no tempo e no espaço: diferenças entre surdos e ouvintes; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio em Psicologia do esporte; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio supervisionado - Psicologia do esporte e do exercício; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria em Psicologia Geral e experimental; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-reitoria de Assuntos Estudantis UFF; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado - Psicologia do Esporte e do Exercício; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Intervenções remotas em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Intervenções remotas em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Intervenções remotas em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Intervenções remotas em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
ROTOCOLO MINDFULNESS PARA REDUÇÃO DOS NÍVEIS DE ANSIEDADE E DEPRESSÂO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
PROTOCOLO MINDFULNESS PARA REDUÇÃO DOS NÍVEIS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
PROTOCOLO MINDFULNESS PARA REDUÇÃO DOS NÍVEIS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Protocolo para modulação do humor através de treinamento da respiração em 6Hz; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
PROTOCOLO MINDFULNESS PARA REDUÇÃO DOS NÍVEIS DE ANSIEDADE E DEPRESSãO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estimulação Neuropsicológica através do jogo Tetris; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo IV; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo III; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo III; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo III; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado para Psicólogo II; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio supervisionado em Psicologia do Esporte do Exercício; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria em Cognição Social; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio supervisionado em Psicologia do Esporte; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
estágio supervisionado em Psicologia do Esporte; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
estágio supervisionado em Psicologia do Esporte; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
estágio supervisionado em Psicologia do Esporte; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
estágio supervisionado em Psicologia do Esporte; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Neurofeedback e desempenho Cognitivo; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-reitoria de Assuntos Estudantis UFF; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Neurofeedback e desempenho Cognitivo; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-reitoria de Assuntos estudantis; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Neurofeedback e desempenho Cognitivo; 2017; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Pró-reitoria de Assuntos estudantis; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Neurofeedback e desempenho Cognitivo; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-reitoria de Assuntos estudantis; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Do amor à dor: comparação entre níveis de fanatismo e agressividade de torcedores de futebol em Recife; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Medidas explícitas e implícitas da rivalidade e do fanatismo no futebol; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria em psicologia do esporte; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Trabalho supervisionado; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Trabalho supervisionado; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Avaliação do comportamento físico e mental a partir do estudo neurofisiológico do sono excessivo em estudantes do ensino fundamental II e médio; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Avaliação subjetiva da valência e excitação emocional desencadeadas pela visualização de cenas de Knock-Out em lutas de MMA; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria em Neuropsicologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria em Neuropsicologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Psicologia do Esporte; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Psicologia do Esporte; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Psicologia do Esporte; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Trabalho supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Neuropsicologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró Reitoria de Assuntos Acadêmicos; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Influências da Rivalidade Humana no Funcionamento executivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos - UFPE; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Neuropsicologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Monitoria na disciplina Neuropsicologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Influências da Rivalidade Humana no Funcionamento executivo; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos - UFPE; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Trabalho supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Influências da Rivalidade Humana no Funcionamento executivo; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos - UFPE; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Trabalho supervisionado 1; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Associação Niteroiense dos Deficientes Físicos; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Associação Niteroiense dos Deficientes Físicos; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Neurociência aplicada ao Esporte; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Psicologia do esporte; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Associações implícitas e o comportamento alimentar no esporte; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Psicologia do esporte; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Psicologia do esporte; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Estágio Supervisionado em Psicologia do Esporte; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
Psicologia do esporte; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Clube de Regatas do Flamengo; Orientador: Erick Francisco Quintas Conde;
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CONDE, E. ; JAZENKO, F. ; RANGEL, M. L. ; FRAGA FILHO, R. S. ; HART, D. C. ; SANCHES, J. ; GAWRYSZEWSKI, L. G. . Inversão do efeito de compatibilidade espacial com figuras de times de futebol. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CONDE, E. ; TELLES, C. ; SEIXAS, B. ; LACERDA, A. . Associações implícitas e o comportamento alimentar no esporte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CONDE, E. ; GAWRYSZEWSKI, L. G. ; MARTINS, G. . A compatibilidade espacial influencia o efeito Simon na mesma dimensão e na dimensão ortogonal: uma análise da memória visuo-motora. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CONDE, E. . Intervenções no Esporte: uma adaptação do modelo cognitivo de A. Beck para a psicologia esportiva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CONDE, E. . Em iniciativa inovadora no esporte brasileiro, psicólogos da CBJ utilizam jogos eletrônicos para preparação mental de atletas 2012 (Completo).
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CONDE, E. . Meditação e Neuroplasticidade 2012 (Completo).
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CONDE, E. . Exercício físico e saúde mental 2012 (Completo).
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Conde, E.F.Q. . Aspectos Neurofisiológicos relacionados com a experiência de Flow 2012 (Completo).
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Conde, E.F.Q. . A Neurociência está na área! 2012 (Completo).
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CONDE, E. . Ferramentas para o corpo (esquema) 2011 (Completo).
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CONDE, E. . A rivalidade no esporte e suas possíveis interferências atencionais 2011 (Completo).
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CONDE, E. . Interferências mnemônicas nos padrões sensoriomotores de longo prazo 2011 (Completo).
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CONDE, E. . A utilização de testes de reação para o estudo do SNC 2011 (Completo).
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CONDE, E. . Pra Frente Brasil! 2010 (Completo).
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CONDE, E. . Dá-lhe Tostão! 2010 (Completo).
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CONDE, E. . A Neurociência no C.R. Flamengo 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Inovações no atendimento ao atleta 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Hexacampeão! 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Publicação 2009 (Completo).
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FILGUEIRAS, A. ; LACERDA, A. ; CONDE, E. . Hoje é clássico: Será que dá para segurar a ansiedade? 2009 (Completo).
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CONDE, E. . NTM: inovação e treinamento da mente 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Tri Campeão!!! 2009 (Completo).
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CONDE, E. ; FILGUEIRAS, A. . A psicologia de diretores e treinadores 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Polêmicas com jogadores brasileiros 2009 (Completo).
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CONDE, E. . A Neurociência no Esporte 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Artigo: Tempo de Reação no Futebol 2009 (Completo).
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CONDE, E. . Trabalho Concluído: associações implícitas e comportamento alimentar 2008 (Completo).
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CONDE, E. . A Neurociência e o Comportamento Alimentar 2008 (Completo).
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CONDE, E. . O Modelo Cognitivo de A. Beck e sua Aplicação no Campo da Psicologia Esportiva 2003 (Completo).
Outras produções
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Conde, E. F. Q. . Parecer em trabalho de Conclusão de Curso de graduação. Discente: Lohan de Sales Campos Barreto. 2023.
NOGUEIRA, L. C. B. ; LIMA, D. M. ; CARDOSO, A. ; CONDE, ERICK F. Q. . Relatório do Núcleo de Psicologia do Esporte ao CRP-RJ. 2023.
Conde, E. F. Q. . Parecer a trabalhos submetidos ao IX Congresso ABRAPESP. 2023.
Conde, E.F.Q. . Parecer para o jornal Brain Research. 2020.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a Revista Brasileira de Psicologia do Esporte. 2020.
Conde, E. F. Q. . Pareceres para a Sociedade Brasileira de Psicologia. 2020.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Psychology & Neuroscience. 2018.
Conde, E. F. Q. . Parecer para qualificação de mestrado do discente Leonardo Rosa Habib. 2018.
Conde, E. F. Q. . Parecer sobre qualificação de doutorado da discente Thais Cevada. 2018.
Conde, E. F. Q. . Parecer ao periódico Psicologia Revista. 2018.
Conde, E. F. Q. . Revisão de projeto científico submetido à Australian University para Doutorado Sandwich. 2018.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Experimental Brain Research. 2017.
Conde, E. F. Q. . Parecer para qualificação de mestrado da discente: Natany de Souza Batista Medeiros. 2016.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Temas em Psicologia. 2015.
Conde, E. F. Q. . Parecer para qualificação de mestrado da discente: Ana Raquel de Oliveira França. 2015.
Conde, E. F. Q. . Parecer para defesa de doutorado da discente Lívia Viana (UERJ). 2015.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Psicologia em Estudo. 2014.
Conde, E. F. Q. . parecer sobre projetos de iniciação científica com fomento do CNPq e da PROPESQ-UFPE.. 2014.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2013.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2013.
Conde, E. F. Q. ; TAUNAY, A. C. . Parecer sobre validação de título estrangeiro e equivalência ao nível de mestrado. 2013.
Conde, E. F. Q. . Parecer sobre projetos de iniciação científica com fomento do CNPq e da PROPESQ-UFPE.. 2013.
Conde, E. F. Q. . Parecer para a revista Estudos de Psicologia (Natal). 2012.
Conde, E. F. Q. ; MOGRABI, D. ; SANCHEZ, T. A. . Canabinóides. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CONDE, E. . Psicologia do esporte - Fox Sports Show. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . Neurônios em forma podem ser diferenciais no resultado na prática do esporte - Sportv News (Sportv). 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NICOLELIS, M. A. L. ; TAKASE, E. ; ORIONE, L. ; CONDE, E. . Nas ondas do cérebro - Sportv Repórter (Sportv). 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CERQUEIRA, C. S. ; CONDE, E. ; SILVEIRA, L. M. . Contribuições do Núcleo de Ciência e Tecnologia Paraolímpica - Stadium (TV Brasil). 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . O delicado papel das emoções - Atividade (Globo News). 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . Preparação psicológica de atletas - Sem Censura (TV Brasil). 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . Alterações emocionais de atletas durante a Copa da Alemanha - Espaço Popular (TVE). 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . Preparação emocional de atletas de alto rendimento - Notícias do Rio (TVE). 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CONDE, E. . Comportamentos e Emoções na Copa do Mundo. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Conde, Erick . Mental performance. 2011; Tema: Neurociências e desempenho humano. (Blog).
FILGUEIRAS, A ; Conde, Erick ; RIBEIRO, P. ; LACERDA, A. ; LIMA, D. M. . Blog do Serviço de Psicologia do Clube de Regatas do Flamengo. 2007; Tema: Psicologia do esporte. (Blog).
Conde, E. F. Q. . O Sistema respiratório e as técnicas de treinamento: implicações à saúde física e mental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Conde, E. F. Q. ; NEPOMUCENO, L. . Surfe & Psicologia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Conde, E.F.Q. ; SANCHEZ, T. A. . Mindfulness e a Psicologia do Esporte. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Conde, E. F. Q. . I Seminário em Psicologia e Neurociências do Esporte do Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).
LACERDA, A. ; CONDE, E. ; RIBEIRO, P. ; LIMA, D. M. ; FILGUEIRAS, A. . II Curso de Psicologia do Esporte: A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CONDE, E. . Pós-Graduação em Psicologia e Neurociências do Esporte. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CONDE, E. ; FARIA, W. ; PORTO, M. . Sumário Executivo de Curso de Pós-graduação: Psicologia e neurociências do esporte. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sumário Executivo).
CONDE, E. . Mental Performance - http://www.mentalperformance.blogspot.com/. 2011. (Portal na Internet).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, P. ; LACERDA, A. ; CONDE, E. ; LIMA, D. M. ; FILGUEIRAS, A. . I Curso de Psicologia do Esporte: A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CONDE, E. . I Curso de Psicologia do Esporte: A Abordagem do Clube de Regatas do Flamengo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FILGUEIRAS, A. ; CONDE, E. ; RIBEIRO, P. ; LACERDA, A. . Blog do Serviço de Psicologia do Clube de Regatas do Flamengo - www.psicologiaflamengo.blogspot.com. 2008. (Portal na Internet).
CONDE, E. ; FILGUEIRAS, A. . Setor de Neurociência do C.R. do Flamengo - http://neurofla.blogspot.com/. 2008. (Portal na Internet).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CONDE, E. . Curso Prático em Psicologia do Esporte. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, A. ; CONDE, E. ; RIBEIRO, P. . Manual do Atleta. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Comportamentos).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Psicologia, Neurociências, Esporte e Movimento, Descrição: Devido ao forte desenvolvimento científico e à interdisciplinaridade estabelecida entre a psicologia e as neurociências no âmbito das ciências dos esportes, o presente projeto pretende estudar aplicações, medidas e protocolos desta articulação quando aplicada ao contexto dos esportes e da atividade física e assim, compreender melhor a influência mútua entre as dimensões corpo e mente, no que tange o desempenho humano e a saúde mental. Objetivos: Investigar aspectos que possam conrtibuir para o restabelecimento da funcionalidade psíquica ou para a melhoria da performance motora. Verificar efeitos de exercícios físicos em processos psicofisiológicos; Adaptar instrumentos e estudar propriedades psicométricas de medidas específicas ao contexto dos esportes e do exercício Pesquisar efeitos protetores e terapêuticos de intervenções baseadas no movimento Estudar a interação entre cognição, afeto e movimento Ampliar a base de conhecimentos na área da Psicologia e Neurociências do esporte Espera-se que os resultados desta pesquisa possam ampliar um pouco mais a compreensão sobre o envolvimento de processos psíquicos com o movimento humano, seja no contexto dos esportes ou da ativida física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador.
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2013 - Atual
Medidas do Fanatismo no Futebol, Descrição: O referido projeto pretende investigar influências do fanatismo por times de futebol em capacidades como atenção espacial e controle motor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Luiz de Gonzaga Gawryszewski - Integrante / Nelson Torro-Alves - Integrante / Mikael Cavallet - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13
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2012 - Atual
Efeito de diferentes estratégias de estimulação e treinamento no desempenho cognitivo, Descrição: O projeto tem por objetivo avaliar o efeito de estimulações e treinamentos específicos (físicos e cognitivos) na cognição humana, em uma série de circunstâncias e condições. Dentre estas, destacam-se os sub-projetos com: A) pessoas que adentraram na faixa etária acima de 60 anos, onde o objetivo primordial passa a ser o desenvolvimento de estratégias e tecnologias que possam ajudar a minimizar o declínio cognitivo geralmente observado em pessoas idosas; B) atletas de alto rendimento, com a proposta de otimizar a performance esportiva de atletas competidores; C) adultos jovens saudáveis, onde se pretende elaborar um banco de dados que sirva como parâmetro para as avaliações cognitivas dos demais sub-projetos bem como para obtenção de controle experimental acerca da eficiência das estimulações e protocolos específicos de treinamento propostos. Dentre os procedimentos de exercício e estimulações destacam-se propostas com Bio/neurofeedback, estimulação fótico-auditiva, exercícios físicos, treino cognitivo, entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / André dos Santos Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 48
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2008 - 2012
Monitoramento cognitivo, funções executivas e comportamento motor, Descrição: Através de testes computadorizados para medir o tempo de reação manual de atletas, buscamos avaliar e monitorar processos cognitivos, como a atenção, raciocínio e tomada de decisões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Adriana Lacerda - Integrante / Paulo Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Clube de Regatas do Flamengo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2007 - 2008
Associações implícitas e o comportamento alimentar no esporte, Descrição: Estudo do comportamento alimentar através da medida de associações implícitas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Adriana Lacerda - Integrante / Bruna Seixas - Integrante / Carla Telles - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2005 - 2011
Neurobiologia da atenção, Descrição: Os objetivos deste projeto são: (i) Estudar como a orientação voluntária e automática da atenção influencia a detecção de estímulos no espaço tridimensional; (ii) Estudar a interação entre a programação dos movimentos manuais e oculares no espaço tridimensional; (iii) Estudar os fenômenos de compatibilidade espacial e de cruzamento das mãos usando apontadores luminosos ("lasers") com o objetivo de testar se os códigos espaciais se estabelecem entre as posições dos estímulos e as posições das mãos ou entre as posições dos estímulos e as posições das ações das mãos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Integrante / Luiz de Gonzaga Gawryszewski - Coordenador / Allan Pablo Lameira - Integrante / Sabrina Guimarães Silva - Integrante / Roberto Sena Fraga Filho - Integrante / Fernanda Jazenko - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
Projetos de desenvolvimento
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2009
Precisão em chutes de bola parada, Descrição: Este projeto se baseia em princípios da neuroplasticidade e no funcionamento dos "neurônios-espelho". Utilizamos softwares para análise do comportamento motor , oferecendo um feedback comportamental associado a práticas mentais. Pretendemos assim: otimizar o desempenho através da consciência pelo movimento; promover plasticidade cerebral em áreas relacionadas com o planejamento e execução motora; identificar padrões motores funcionais (biomecânico e ocular); estruturar um protocolo interdisciplinar eficiente para o treino da precisão; estimulação de funções cognitivas relevantes (concentração, raciocínio, memória e controle motor).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erick Francisco Quintas Conde - Coordenador / Alberto Filgueiras - Integrante / Raphaela Andrade - Integrante / Emilio Takase - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2019
Instrutor de Vinyasa Yoga, Sacred Art of Teaching Yoga.
2017
Menção Honrosa - trabalho: Caracterização das demandas psicológicas no esporte escolar: um estudo exploratório com atletas de natação, II Encontro de Psicólogos do Esporte do Rio de Janeiro.
2014
Menção honrosa - trabalho: Efeitos neuroprotetores de um programa de treinamento físico na cognição de idosos: um estudo com o teste de Simon, Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.
2014
Menção Honrosa - trabalho: A reatividade emocional interfere em uma tarefa de memória de trabalho, Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento (IBNeC).
2013
1 lugar no edital n 01/2013 - Programa de Melhoria e Inovação do Ensino de Graduação, PROACAD / UFPE.
2012
Membro integrante da Equipe Olímpica de Judô em diferentes conquistas e títulos, nacionais e internacionais, incluindo os jogos Olímpicos de Londres, Federação Internacional de Judô.
2012
Membro Pesquisador da Academia Paralímpica Brasileira, Comitê Paralímpico Brasileiro.
2012
Doutor em Psicologia, Universidade Federal Fluminense.
2011
Membro integrante da Equipe Olímpica de Judô em diferentes conquistas e títulos, nacionais e internacionais, Federação Internacional de Judô.
2010
Destaque Científico, I Congresso Paraolímpico Brasileiro / Comitê Paraolímpico Brasileiro.
2010
Membro integrante da Equipe Olímpica de Judô em diferentes conquistas e títulos, nacionais e internacionais, Federação Internacional de Judô.
2009
Membro integrante da Equipe Olímpica de Judô em diferentes conquistas e títulos, nacionais e internacionais, Federação Internacional de Judô.
2009
Mestre em Neuroimunologia, Universidade federal Fluminense.
2004
Graduação em psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
2004
Bacharelado em psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional. , Rua José do Patrocínio, Centro, 28010385 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27220622, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2020
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2011
Universidade Federal FluminenseVínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40
Atividades
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Cargo ou função, Comissão - CPS para estudo da carga horária docente.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Cargo ou função, Colegiado de curso (suplente).
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Linhas de pesquisa
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11/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Cargo ou função, Comissão departamental para seleção de estágio supervisionado.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Linguagem, Cognição e Interação Social, Monografia 1, Monografia 2, Tópicos especiais em Psicologia e Saúde
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Metodologia de Pesquisa 1, Monografia 1, Monografia 2, Psicologia do esporte
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico 1, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV, Metodologia de Pesquisa 1, Monografia 1
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03/2022 - 08/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia 1, Monografia 2, Psicologia do Desporto, Estágio supervisionado IV
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07/2022 - 07/2022
Extensão universitária , Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Atividade de extensão realizada, Psicologia, esporte e Atividades Integrativas.
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado para Psicólogo I, Estagio supervisionado para psicólogo II, Introdução á Metodologia de Pesquisa em Psicologia, Metodologia de Pesquisa em Psicologia I, Monografia em Psicologia II
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11/2020 - 11/2021
Extensão universitária , Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Atividade de extensão realizada, sUrFF Terapia.
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08/2019 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional.,Cargo ou função, Representação Pró-tempore no Colegiado de Unidade.
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02/2021 - 10/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia de Pesquisa I, Monografia
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09/2019 - 09/2021
Direção e administração, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Departamento de Psicologia (CPS).,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicologia (CPS).
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia I, Monografia, Estágio supervisionado
-
03/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional.,Cargo ou função, Membro colegiado do curso de Psicologia (CPS).
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09/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Linguagem, Cognição e Interação Social, Monografia 1
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Linguagem, Cognição e Interação Social, Psicologia e Desporto
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Linguagem, Cognição e Interação Social, Monografia 2, Tópicos especiais em Psicologia e Saúde
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11/2017 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional.,Cargo ou função, Membro de comissão eleitoral para o colegiado de unidade.
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Linguagem, Cognição e Interação Social, Monografia 1, Monografia 2, Neurociências
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Linguagem, cognição e interação Social, Monografia 1, Psicologia do desporto
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06/2017 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional.,Cargo ou função, Membro da comissão eleitoral para chefia do departamento de Psicologia.
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Linguagem Cognição e Interação Social, Psicologia do desporto, Processos Cognitivos
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07/2016 - 01/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Anatomofisiologia Humana, Linguagem, Cognição e Interação Social, Psicologia do Desporto
2016 - 2018
Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em PsicologiaVínculo: Vice-coordenador de GT, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador do GT Psicologia do Esporte, Carga horária: 1
2012 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Pesquisador / Docente do ensino superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção sensorial
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte
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08/2015 - 01/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia, Prática de Pesquisa, Projeto de Pesquisa, Trabalho supervisionado 1
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia Cognitiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais: Emoção e Cognição
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09/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de seleção - PPG em Psicologia.
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11/2014 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Denúncia de Plágio.
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia, Projeto de Pesquisa, Psicologia do Esporte, Trabalho supervisionado
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia Cognitiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociência Cognitiva
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia Cognitiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais da Psicologia Contemporânea I - neurocoência cognitiva (PSI 942)
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09/2014 - 02/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II, Neuropsicologia, Prática de pesquisa, Psicologia do esporte, Projeto de Pesquisa
-
09/2014 - 02/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos quantitativos
-
09/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de seleção - PPG em Psicologia.
-
03/2014 - 08/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia 2, Neuropsicologia, Prática de pesquisa 1
-
03/2014 - 08/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociências, Cognição e Sociedade
-
10/2013 - 03/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia 1, Neuropsicologia, Psicologia do Esporte, Trabalho supervisionado 1, Trabalho supervisionado 2
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08/2013 - 01/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Processos Básicos
-
05/2013 - 10/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo, Memória e Aprendizagem (P7), Neuropsicologia, Projeto de Pesquisa, Psicologia aplicada à Nutrição
-
07/2013 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de avaliação para validação de título estrangeiro e equivalência ao nível de mestrado (processo 23076.056998/2011-80).
-
05/2013 - 09/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Nutrição
-
12/2012 - 04/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Memória e Aprendizagem, Psicologia aplicada à Nutrição, Trabalho supervisionado 1, Psicologia da Aprendizagem e Clínica Fonoaudiológica
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09/2012 - 11/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção
2020 - 2020
Confederação Brasileira de FutebolVínculo: Ass. acadêmica - CBF academy, Enquadramento Funcional: Professor convidado
2009 - 2012
Confederação Brasileira de JudoVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Psicólogo do Esporte
2010 - 2011
Comitê Olímpico BrasileiroVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicólogo do Esporte - Projeto TIME RIO, Carga horária: 20
2012 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof Seminários em Psicologia e Neurociências, Carga horária: 40
2012 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof disc Motivação e Comportamento Emocional, Carga horária: 20
2012 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tóp. especiais em Psicologia e Neurociências, Carga horária: 8
2012 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof disc Neurociência do Esporte e Exercício, Carga horária: 24
2012 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof disciplina Orientação de Monografia, Carga horária: 20
2011 - 2012
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso Lato Sensu, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de pós-graduação em Psicologia e Neurociências do Esporte
2011 - 2011
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor disciplina Neuroanatomia Funcional, Carga horária: 12
2011 - 2011
IBMR LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof disciplina Psicologia e Alto Rendimento, Carga horária: 12
2012 - 2012
Universidade Veiga de AlmeidaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof Tópicos Especiais em Medicina do Esporte, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina: Tópicos Especiais em Medicina do Esporte. Curso de Pós-graduação lato sensu em Medicina do Esporte
2010 - 2010
Universidade Veiga de AlmeidaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor disciplina Tópicos Especiais, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina: Tópicos Especiais - Psicologia do esporte: motivação e performance. Curso de Pós-graduação lato sensu em Medicina do Esporte
2008 - 2008
Universidade Veiga de AlmeidaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor disciplina Tópicos Especiais, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina: Tópicos Especiais - Psicologia do esporte: motivação e performance. Curso de Pós-graduação lato sensu em Medicina do Esporte
2009 - 2011
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Enquadramento funcional como Professor; prestação de serviços de Psicologia do Esporte à Associação Niteroiense dos Deficientes Físicos (ANDEF). Atividades: Psicoeducação, avaliação e intervenção em prol do rendimento humano no esporte paraolímpico.
2009 - 2011
Clube de Regatas do FlamengoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
2006 - 2009
Clube de Regatas do FlamengoVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 30
2005 - 2006
Clube de Regatas do FlamengoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20
2001 - 2002
Clube de Regatas do FlamengoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 30
Atividades
-
06/2006 - 06/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Futebol Amador.,Linhas de pesquisa
-
03/2005 - 06/2009
Serviços técnicos especializados , Futebol Amador.,Serviço realizado, Acompanhamento psicológico da categoria Juvenil.
-
04/2000 - 12/2002
Estágios .,Estágio realizado, Psicologia esportiva.
2009 - 2009
Fonocentro - Centro de Excelência em Ensino e PesquisaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prof disc Tópicos Especiais em Neurociências, Carga horária: 30
Outras informações:
Curso de Pós-graduação lato senso em Neurociências no Esporte e na Saúde.
2005 - 2005
Universidade Salgado de OliveiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor disciplina Psicologia do Esporte, Carga horária: 30
Outras informações:
Curso de Pós-graduação lato sensu.
Atividades
-
09/2005 - 09/2005
Ensino, Ciências da Atividade Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte
2002 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 15
Atividades
-
03/2002 - 03/2003
Estágios , Serviço de Psicologia Aplicada (SPA).,Estágio realizado, psicoterapia cognitiva.
2000 - 2001
ClintopVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 15
Atividades
-
06/1999 - 04/2000
Estágios .,Estágio realizado, Saúde Mental.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Erick Francisco Quintas Conde e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?