Sonia Palma

Sonia Palma lives in England. She is a Researcher registered with CNPq (National Council for Scientific and Technological Development of Brazil), Master in Education with an emphasis on Environmental Education, from the Federal University of Mato Grosso, Brazil. Graduated in Literature (Portuguese-Spanish); partial degree in Philosophy; She worked as a higher education teacher at undergraduate and postgraduate levels at private universities in the State of Mato Grosso, Brazil. Pedagogical and Tutoring Coordinator of the Training Process in Environmental Education - Sustainable and Com-Vida Schools course, a distance learning course, offered by the Federal University of Mato Grosso (UFMT), in partnership with the Federal University of Ouro Preto (UFOP) and the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS). As an environmental educator, she is a member of REMTEA-Rede Mato Grossense de Educação Ambiental and NEREAinvestiga-International Association of Researchers in Environmental Education. She is a member representing Brazil of the team of researchers of the International Contrastive Dictionary of the Portuguese Language Project (from Brazil to the Azores and Timor). She is a member of the Brazilian Poetic Academy, where she was elected to the Chair of nr 46, assuming the APB Poetic Consulate, in England. Writer of children's books with environmental and cultural themes, as well as academic books and a novel in press. She carries out research in the areas: Portuguese Language and Literature; Spanish Language and Literature; Sustainable Schools; Environmental education; poetics; philosophy.******Sonia Palma vive na Inglaterra. É Pesquisadora registrada no CNPq , Consultora, Mestre em Educação com ênfase em Educação Ambiental, pela Universidade Federal de Mato Grosso, Brazil. Graduada em Letras (Português-Espanhol); graduação parcial em Filosofia; Atuou como docente do ensino superior, nos níveis de graduação e pós-graduação em diversas faculdades particulares do Estado de Mato Grosso, Brasil. Coordenadora Pedagógica e de Tutoria do curso Processo Formativo em Educação Ambiental - Escolas Sustentáveis e Com-Vida, curso na modalidade EaD, ofertado pela Universidade Federal de Mato Grosso(UFMT), em parceria com a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Como educadora ambiental, é membro da REMTEA-Rede Mato Grossense de Educação Ambiental e da NEREAinvestiga - Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental. É Membro representante do Brasil da equipe de pesquisadores do Projeto Internacional Dicionário Contrastivo da Língua Portuguesa (do Brasil aos Açores e ao Timor).É membro da Academia Poética Brasileira, onde foi eleita à Cadeira de nr 46, assumindo o Consulado Poético APB, na Inglaterra. Escritora de livros infanto-juvenil com temática ambiental e cultural, além de livros acadêmicos e um romance no prelo. Desenvolve pesquisas nas áreas: Língua e Literatura Portuguesa; Escolas Sustentáveis; Educação Ambiental; poética; filosofia.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: CARTOGRAFIA DO IMAGINÁRIO: a dimensão poética e fenomenológica da Educação Ambiental
, Ano de Obtenção: 2011.Michèle Tomoko Sato.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental; Poesia; Cartografia do Imaginário.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Graduação interrompida em 2006 em Filosofia

2003 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso
Ano de interrupção: 2006

Graduação em Letras Portugues Espanhol

2000 - 2003

Universidade de Cuiabá
Título: Relatório de Estágio

Formação complementar

2022 - 2022

Doutorado - Disciplina Seminário Avançado I - Ênfase em Educação Ambiental. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE TUTORES: ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2007 - 2008

Especialização em Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 360h). , Escola Livre Porto Cuiabá, ELPC, Brasil.

2004 - 2004

Antropologia do Jovem e História da Arte. (Carga horária: 36h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

2001 - 2001

Curso Básico - Issao e Guga/Pimpa. (Carga horária: 40h). , Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua e Literatura Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Organização de eventos

PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, V. L. . II ENCONTRO MULHERIO DAS LETRAS EURORA. 2018. (Outro).

PALMA, Sonia. ; Nascimento, Fatima ; Chotil, Mazé Torquatro . I ENCONTRO MULHERIO DAS LETRAS EUROPA - CAFÉ COM LETRAS EM PARIS. 2017. (Outro).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . ENCONTRO ESTADUAL ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA DE MATO GROSSO. 2011. (Outro).

PALMA, Sonia. . VI ENCONTRO DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Outro).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . FORMAÇÃO PARA TUTORES - MÓDULO II. 2010. (Outro).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . FORMAÇÃO PARA TUTORES - MÓDULO III. 2010. (Outro).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . FORMAÇÃO PARA TUTORES - MÓDULO I. 2010. (Outro).

PALMA, Sonia. . V ENCONTRO DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Outro).

PALMA, Sonia. . SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2006 & I JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS. 2006. (Outro).

PALMA, Sonia. . IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Word Peace Forum. 2016. (Outra).

Seminário de Educação Ambiental de Juruena.Palestra: Educação Ambiental Desafios e Perspectivas para o Educador. 2011. (Seminário).

VII Semana do Meio Ambiente..Mesa de abertura: Escolas Sustentáveis e Com-Vida em Mato Grosso. 2011. (Encontro).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias socias na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

5º ENCONTRO AÇORIANO DA LUSOFONIA. 2010. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS "ECONOMIA E MEIO AMBIENTE". 2010. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA. 2010. (Encontro).

Semana da Mulher.Palestra: MULHER E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. 2010. (Outra).

VI ENCONTRO DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Encontro).

PERCURSO ESOTÉRICO DE FERNANDO PESSOA. 2009. (Outra).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2009.ENTRE SABERES E DESSABERES: A POÉTICA AMBIENTAL EM MANOEL DE BARROS. 2009. (Seminário).

VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. ENTRE ÂNCORAS E VÔOS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALIADA À POÉTICA SURREALISTA. 2009. (Congresso).

VI FORUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2009. (Outra).

8th INTECOL - International Wetlands Conference.The poetics of Manoel de Barros in the enviromental education of Mato Grosso. 2008. (Outra).

PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PANTANAL - ProFEAP.MEDIADORA PEDAGÓGICA. 2008. (Outra).

V ENCONTRO DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Encontro).

FORUM POPULAR DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.TRATADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2006. (Outra).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2006 & I JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS.A POESIA DE MANOEL DE BARROS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE. 2006. (Seminário).

V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. RAZÃO E SENSIBILIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS. 2006. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2006. (Encontro).

I FORUM DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PANTANAL - PROFEAP.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS. 2005. (Encontro).

IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS. 2005. (Encontro).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2005 - UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.HERMENÊUTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. (Outra).

Orientou

Sandra Fabiana Limberger Stockmann

Histórias & Relatos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Sueli Munis da Silva

Ser Professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Terezinha Riquetti

Registros e Reflexões da Minha Trajetória Escolar e Acadêmica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Rosilene Carlos Arruda

Meio II: Registro Reflexivo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Valéria Francischini

Retrato Reflexivo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Odirlene Maria da Silva

Aprendendo a Ser Professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Patrícia Cristina Princival Kuchla

Professor: o eterno aprendiz; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Sandra Maria Ortiz Passinato

O professor e a arte do ensinar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Rosilene de Jesus Pereira

Ser professor é ser um agente transformador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Ângela Maria de Oliveira Chicaroli

Enquanto Papel Social, O Que É Ser Professor?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Célia Regina Dias

MEIO II: Registro Gráfico Reflexivo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Edilaine da Cunha Silva

Minha Constituição e Definição Como Educadora; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Edir Miranda de Oliveira Santos

O Conceito Professor Em Três Dimensões: A Humana, a Técnica e a Políco-Social; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (102)) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Sonia Palma;

Produções bibliográficas

PALMA, Sonia. . As Descobertas de Amana nas matas de Utiariti / The Discoveries Of Amana In Utiariti?s Woods. 1. ed. Salvador: Editora Motres, 2017. v. 1. 58p .
SOUZA, Glauce Viana de. (Org.) ; PALMA, Sonia. (Org.) ; Regina Silva (Org.) . ESPAÇOS EDUCADORES SUSTENTÁVEIS: Percursos Construídos na UFMT.. 2. ed. Cuiabá: , 2015.
PALMA, Sonia. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POÉTICA E FENOMENOLOGIA: Uma Cartografia do Imaginário nas sendas de Manoel de Barros e Gaston Bachelard. 1. ed. Cuiabá: Barony of Fulwood Press, 2015. 160p .
PALMA, Sonia. . Diesel foi viver no jardim / Diesel went to live in the garden. 1. ed. Salvador: Editora Motres, 2015. v. 1. 25p .
PALMA, Sonia. ; SOUZA, Glauce Viana de. (Org.) ; SATO, M. (Org.) ; PEDROTTI, D. (Org.) ; GOMES, G. R. N. S. (Org.) . ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA EM MATO GROSSO. 1. ed. Cuiabá: , 2013.
PALMA, Sonia. ; SOUZA, Glauce Viana de. (Org.) ; SATO, M. (Org.) . ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA EM MATO GROSSO. 01. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2011. v. 01. 42p .
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CORTES, I. F. ; PALMA, Sonia. ; SALGADO, A. ; ESPINOSA, J. M. V. . La lengua española y sus aplicaciones para educación ambiental en enseñanza media. In: SATO, Michèle; GOMES, Giselly; SILVA, Regina. (Org). (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: Reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ªed.Cuiabá: Secretaria de Estado de Educação SEDUC, 2013, v. 1, p. 87-110.
ABILIO, F. J. P. ; PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, T. L. . Educação Ambiental e o Ensino da Língua Portuguesa e Estrangeira na Educação Básica. In: ABÍLIO, F. J. P. ; SATO, Michèle. (Org.). Educação Ambiental: do currículo da Educação Básica às experiências educativas no contexto do semiárido paraibano. 01ed.João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba - UFPB, 2012, v. 01, p. 287-315.
Glauce Viana ; PALMA, Sonia. . Escolas Sustentáveis e Com-Vida: o ambiente virtual como meio para um Processo Formativo em Educação Ambiental. In: Glauce Viana; Sonia Palma; Michèle Sato. (Org.). ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA EM MATO GROSSO. 01ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2011, v. 01, p. 74-78.
Michelle Jaber ; Regina Silva ; PALMA, Sonia. ; SATO, M. . Um olhar sobre a educação ambiental de Mato Grosso. Educação Ambiental e Mudanças Ambientais e Globais - Módulo Local. Brasilia: Ministério da Educação, 2009, v. 01, p. 11-33.
Regina Silva ; Michelle Jaber ; PALMA, Sonia. . Conteúdo Local Fogo - Temas geradores: mudanças ambientais globais. Educação Ambiental e Mudanças Ambientais e Globais - Módulo Local. 1ªed.Brasilia: Ministério da Educação, 2009, v. , p. 99-121.
PALMA, Sonia. . ESCRITAS FORA DO LUGAR - A DIÁSPORA DA LITERATURA BRASILEIRA. ACERVUM, Curitiba - PR, p. capa, 11 jul. 2017.
PALMA, Sonia. . FAZER O BEM SEM FAZER ALARDES - Tarde da Mulherada. ACERVUM, Curitiba - PR, 28 abr. 2017.
PALMA, Sonia. . LÍDICE TODOS OS DIAS. REVISTA FÊNIX, 10 mar. 2016.
PALMA, Sonia. . UMA BRASILEIRA NA TERRA DE GEORGE ELIOT. ACERVUM, 26 out. 2015.
PALMA, Sonia. . ABSENTIA BELLI. REVISTA FÊNIX, Portugal, 15 mar. 2015.
PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, M. E. N. . ENTRE ÂNCORAS E VÔOS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALIADA À POÉTICA SURREALISTA. In: VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2009, San Clemente del Tuyú. LIBRO DE RESUMENES, 2009.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . RAZÃO E SENSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS. In: V CONGRESSO ÍBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006, Joinville. CD-ROOM, 2006.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . A POESIA DE MANOEL DE BARROS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2006 & I JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS, 2006, Cuiabá. A POESIA DE MANOEL DE BARROS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE, 2006.
PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, M. E. N. ; SATO, M. . ENTRE SABERES E DESSABERES: A POÉTICA AMBIENTAL EM MANOEL DE BARROS. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2009, 2009, Cuiabá - MT. CADERNO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, 2009.
OLIVEIRA, M. E. N. ; PALMA, Sonia. ; SATO, M. . ENTRE CLÁSSICOS & DESHERÓIS: O CICLO DA VIDA EM MANOEL DE BARROS. In: VI FORUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, RIO DE JANEIRO. CADERNO, 2009.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . The poetics of Manoel de Barros in the enviromental education of Mato Grosso. In: 8th INTECOL - International Wetlands Conference, 2008, Cuiabá - MT. Workshops and Symposia., 2008.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA ARTE. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2005 - UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2005, CUIABÁ. CADERNO - SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2005, 2005.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS. In: IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO, 2005, Cuiabá. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE ATRAVÉS DA POESIA DE MANOEL DE BARROS, 2005.
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . HERMENÊUTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2005 - UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2005, Cuiabá. HERMENÊUTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2005.
PALMA, Sonia. . Aldeias Indígenas do Xingu - entre o respeito com o meio ambiente e a problemática trazida pela plantação da soja no centro-oeste brasileiro.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. . Palestra: Escolas Sustentáveis Incubadoras de Transformações nas Comunidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALMA, Sonia. . Palestra: Educação Ambiental Desafios e Perspectivas para o Educador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, M. E. N. . Entre Âncoras e Vôos: A Educação Ambiental aliada à poética surrealista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, M. E. N. ; SATO, M. . Entre Saberes e Dessaberes: A poética ambiental de Manoel de Barros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . The poetics of Manoel de Barros in the enviromental education of Mato Grosso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . A Poesia de Manoel de Barros na Educação Ambiental mato-grossense. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALMA, Sonia. ; OLIVEIRA, M. E. N. ; SATO, M. . Educação ambiental como mediadora para existência do sujeito ideal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . Hermenêutica e Educação Ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . Educação Ambiental Através da Arte. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. ; SATO, M. . Educação Ambiental e Arte através da poesia de Manoel de Barros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALMA, Sonia. . Little Artists for Peace ? Peace Pals International ? Cuiabá, Brazil 2017 (Comunicação - Peace Pals International Art Exhibition and Awards).
PALMA, Sonia. . ALICE: no país da Sustentabilidade. Cuiabá: GPEA/UFMT, 2011 (Revisão).
PALMA, Sonia. ; SOUZA, Glauce Viana de. ; SATO, M. . ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA EM MATO GROSSO. Cuiabá, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
PALMA, Sonia. . ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDA: Processos Formativos em Educação Ambiental. Ouro Preto - MG: Editora da Universidade Federal de Ouro Preto, 2010 (Revisão).
PALMA, Sonia. . PROCESSO FORMADOR EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A DISTÂNCIA: Projeto Escolar Ambiental Comunitário. Brasília: Ministério da Educação, 2009 (Revisão).
PALMA, Sonia. . PROCESSO FORMADOR EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A DISTÂNCIA - Conteúdo Local : Educação Ambiental e Mudanças Ambientais. Brasília: Ministério da Educação, 2009 (Revisão).

Outras produções

PALMA, Sonia. . I ENCONTRO MULHERIO DAS LETRAS EUROPA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PALMA, Sonia. . ESPAÇOS EDUCADORES SUSTENTÁVEIS. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PALMA, Sonia. . Mulherio das Letras na Europa. 2017; Tema: Página que reúne escritoras brasileiras, ou não, mas que têm em comum a escrita na língua lusófona, escrita e produzida na diáspora.. (Rede social).

PALMA, Sonia. . Capítulo 5 - Linguagens - Educação Ambiental e Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CORTES, I. F. ; PALMA, Sonia. ; SALGADO, A. ; ESPINOSA, J. M. V. . Capítulo 6 - Linguagens - La lengua española y sus aplicaciones para educación ambiental en enseñanza media. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Glauce Viana ; PALMA, Sonia. . CURSO DE FORMAÇÃO PARA TUTORES - MOD. I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . CURSO DE FORMAÇÃO PARA TUTORES - MOD. II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALMA, Sonia. ; Glauce Viana . CURSO DE FORMAÇÃO PARA TUTORES - MOD. III. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALMA, Sonia. . POLÍTICA AMBIENTAL: REFERÊNCIAS HISTÓRICAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PALMA, Sonia. . FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROJOVEM URBANO - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Michelle Jaber ; Regina Silva ; PALMA, Sonia. ; SATO, M. . Educação Ambiental e Mudanças Ambientais e Globais - Módulo Local. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PALMA, Sonia. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PANTANAL - ProFEAP. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALMA, Sonia. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PANTANAL - ProFEAP Núcleo Cuiabá. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - 2015

Pantanal Millennium, Descrição: O e projeto PANTANAL MILLENNIUM está em consonância com Projeto Sub-global Assessments Follow-up to the Millennium Ecosystem Assessment [SGA/MAFU] coordenado pela Organização das Nações Unidas [ONU], por meio da United Nation University Institute of Advanced Study; Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA] e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento [PNUD], no marco da Avaliação Ecossistêmica do Milênio [AEM]. O estudo da AEM alia as funções sociais com as ecológicas, oferecendo um cenário que tenta aproximar o bem-estar humano ao ecossistema circundante. Neste cenário mundial, o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental [GPEA] já faz parte da rede internacional e, por meio deste projeto objetiva estudar quatro comunidades em três biomas mato-grossenses: a Aldeia Indígena Bakairi; o Quilombo Mata Cavalo; Comunidades da Morraria de Cáceres e a Comunidade de São Pedro de Joselândia em Barão de Melgaço. No marco destas comunidades, três esferas sociais serão envolvidas, desde que representam o cerne dos seus modos de vida: os tomadores de decisão; os membros das comunidades; e os jovens. Para cada comunidade, o projeto busca prognosticar os bens ecossistêmicos locais, com ênfase nos serviços relacionados à cultura, tendo a educação como mola propulsora das atividades e estudos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Andrea Aguiar Azevedo - Integrante / Samuel Borges Oliveira Jr - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Lúcia Kawahara - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante / Denise Amorim - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante.
2010 - 2012

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambiental. Busca conceitos de arquitetura sustentável, alimentação orgânica (permacultura), bicicletas e demais alternativas socialmente transformadoras e ecologicamente cuidadosas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Glauce Viana - Integrante.
2009 - 2009

CIÊNCIA E CULTURA NA REINVENÇÃO EDUCOMUNICATIVA - LABORATÓRIO 5 SOCIOECONOMIA, CULTURA E EDUCAÇÃO, Descrição: O Pantanal mato-grossense do Brasil é uma das regiões mais pobres do estado de Mato Grosso, com IDH baixo, diversos conflitos socioambientais e sofrendo de expulsão das terras em função do projeto acelerado de crescimento econômico. Um de nossos objetivos, num vasto programa de educação ambiental, é mapear as possibilidades de trabalho cultural, essencialmente por meio da economia solidária e popular, identificando possiblidades de melhoria de vida. Apoiando o projeto, trabalhamos com a avaliação ecossistêmica do milênio, com ênfase nos trabalhos culturais, valorizando a arte, mitologia e festividades como elementos essenciais às políticas públicas socioambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Herman de Oliveira - Integrante / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Lúcia Kawahara - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante / Adriana Werneck Regina - Integrante / Giseli Dala Nora - Integrante / Giselly Rodrigues das N. S. Gomes - Integrante.
2009 - Atual

Ciência e cultura na reinvenção educomunicativa, Descrição: Projeto inscrito no programa de Ciências e Tecnologia da UFMT, sob o Instituto Nacional de Áreas Úmidas (INAU), e sob coordenação científica do Wolfgang Junk (ecologia, Alemanha) & Paulo Teixeira de Sousa (Química, UFMT). O presente Laboratório 5 relaciona-se com as ciências humanas, constituindo-se de 3 projetos: (5.1) educomunicação e formação - visando processos formativos e de intervenção comunicacional na escola e comunidade; (5.2) Trabalho e identidades economia solidária e popular, identidades e territórios, conflitos socioambientais e gênero e trabalho; (5.3) milênio expressões culturais e natureza (mitologia, musicalidade, canoa, festas e etnoconhecimento sobre a avifauna). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Lúcia Kawahara - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Wolfgang Junk - Integrante / Paulo Teixeira de Sousa Júnior - Integrante / Aitana Salgado - Integrante / Edson Caetano - Integrante / Adriana Werneck Regina - Integrante / Benedito Dilecio Moreira - Integrante / Eloisa Azeredo - Integrante / Camila VANDONI - Integrante / Iara Barcelos - Integrante / Pericles Vandoni - Integrante / João Quadros Ramos - Integrante / Luigi Teixeira de Sousa - Integrante / Liria Santos - Integrante / Giseli Dala Nora - Integrante / Kelly Cristina Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2007

PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PANTANAL ProFEA, Descrição: O Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal (ProFEAP) visa construir as identidades territoriais do Pantanal para o fortalecimento da participação na formulação de políticas públicas. A meta é promover o empoderamento político que altere o projeto individual competitivo à formação de coletivos educadores que possam promover a transformação e a transvalorização planetária pelas mãos da Educação Ambiental. Abarcando 16 municípios, três dimensões filosóficas estão presentes no ProFEAP: a) CONCEITOS: diálogos entre o saber local e universal à construção das aprendizagens coletivas (epistemologia); b) PRÁTICA: na ousadia de refletir a prática (praxiologia); e c) ÉTICA: em considerar os valores políticos, espirituais e culturais que compõem a ética do sujeito (axiologia). Para muito além de um curso de formação, o ProFEAP inaugura um momento histórico de participação popular para que a Educação Ambiental seja percebida como mola propulsora das transformações sócio-ambientais desejadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Herman de Oliveira - Integrante / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges Oliveira Jr - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Lúcia Kawahara - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante / Dolores Garcia - Integrante / Edward Vavá Bertholine de Castro - Integrante / Heitor Medeiros - Integrante.
2004 - 2007

Projeto de Educação Ambiental (PREA), Descrição: Implementar a EA nos currículos escolares, através da formação de professores e elaboração de projetos ambientais escolares em todas as escolas do estado de MT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante / Luciano Sobrinho - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Escolas Sustentáveis, Descrição: Projeto de políticas públicas em educação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambienta. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Regina Silva - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Glauce Viana - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Processo Formador em Educação Ambiental a Distância, Descrição: Curso de educação ambiental por meio da modalidade a distância, no marco da formação da Rede de Diversidades, de autoria da Seretaria do Ensino Fundamental do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sonia Palma - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Jr. - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Jorge Gabriel Ramires - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Prêmios

2022

Ambassador of Peace, Cercle Universel des Ambassadeurs de la Paix.

2020

Baron-Baillie of the Barony of Fulwood, Barony of Fulwood.

2016

Consulesa Poética, Consulesa Poética da Academia Poética Brasileira.

2016

Embajadora de La Palabra, Fundación César Egido Serrano.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte - GPEA

2013 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Curso, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com-Vida

2005 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2013 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professor Formador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Tutoria do Processo Formativo em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com-Vida

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professor Formador, Enquadramento Funcional: Orientador TCC

Outras informações:
Orientador de TCC na disciplina "Trabalho Pedagógico, Planejamento e Organização do Trabalho Educativo II e III", do Curso de Pedagogia UAB/UFMT

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutora EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a Distância do Curso de Pedagogia do Núcleo de Educação Aberta e a Distância - NEAD/UFMT.

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professor Formador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Tutoria do Processo Formativo em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com Vida

2009 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Processo Formador em Educação Ambiental

2009 - 2009

Centro Universitário de Várzea Grande